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托福阅读出题特点及练习方法

时间：2024年09月08日

来源：aboxs

编辑：本站小编

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以下是小编为大家收集的托福阅读出题特点及练习方法，本文共5篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“aboxs”提供。

篇1：托福阅读出题特点及练习方法

托福阅读内容解析：阅读出题特点及练习方法

一.托福阅读内容特点

1.新托福阅读考试的整体特点

题目大多为客观题，基本都可以在文章中找到答案的对应点。

新托福阅读的出题顺序和文章对应内容的顺序基本是一致的。

2.托福阅读具体套路

托福阅读文章中出现否定/转折句、因果句、举例句等逻辑关系比较明显的句子常考推断题或者插入文本题。

文章中出现含比较级和比喻的句子往往会考推断题。

文章中出现绝对性较大的词如must, all, only, never, always等;最高级词汇如highest, mostimportant等;同位语、插入语、举例句等，这些往往是出题的要点，一般考查细节性题目。

文章中出现并列、列举的信息，这些信息一般考细节性题目，尤其是否定排除题。该题型在题目的4个选项中有3个选项符合原文内容，只有一个选项不符合原文内容或者原文没有提到，题目便要求选出这个选项。这种题型只适合于考并列、列举信息。因此，考生们在答题过程中如果看到并列、列举信息就应该预想可能考否定排除题，或者遇到否定排除题时，在文章中定位信息时就应该注意找并列、列举信息。

文章每段的首尾句是特别重要的地方，因为英语中作者往往喜欢在段落的首尾句表达中心思想，或者进行总结综述。因此这些地方往往容易出主体性问题，如摘要题，细节性问题或者结构性问题。

二.托福阅读训练方法

1.如何做精读训练

词汇方面，扩大词汇量(8000个左右)，不仅要知道单词的汉语意思，还要掌握它的英语解释及其用法，尤其是单词在文章中的用法，有无特殊意义;熟练掌握猜测单词意思的技巧。

从语法和句型入手，提高长句短读的能力，对各种语法现象在思想表达方面的作用和相应的结构形式要熟悉。

从文章结构逻辑入手，理清作者思想发展的脉络，提炼各个段落的主题，清楚各个段落之间的关系，理解作者运用的事例和所阐述的问题观点之间的联系。

2.如何做泛读训练

选材要广泛，天文、地理、文化、历史、教育、艺术等内容都会在新托福阅读考题中涉及。推荐考生们多阅读《国家地理杂志》和《DISCOVERY》。

提高阅读速度，新托福阅读要求在20分钟内读完一篇650-750个单词的文章，因此考生的阅读速度必须提高。在阅读过程中，考生要按照意群去阅读，整篇文章一气呵成。

托福阅读真题原题+题目

Pheromones are substances that serve as chemical signals between members of the same species. They are secreted to the outside of the body and cause other individuals of the species to have specific reactions. Pheromones, which are sometimes called social hormones, affect a group of individuals somewhat like hormones do an individual animal. Pheromones are the predominant medium of communication among insects (but rarely the sole method). Some species have simple pheromone systems and produce only a few pheromones, but others produce many with various functions. Pheromone systems are the most complex in some of the so-called social insects, insects that live in organized groups.

Chemical communication differs from that by sight or sound in several ways. Transmission is relatively slow (the chemical signals are usually airborne), but the signal can be persistent, depending upon the volatility of the chemical, and is sometimes effective over a very long range. Localization of the signal is generally poorer than localization of a sound or visual stimulus and is usually effected by the animal's moving upwind in response to the stimulus. The ability to modulate a chemical signal is limited, compared with communication by visual or acoustic means, but some pheromones may convey different meanings and consequently result in different behavioral or physiological responses, depending on their concentration or when presented in combination. The modulation of chemical signals occurs via the elaboration of the number of exocrine glands that produce pheromones. Some species, such as ants, seem to be very articulate creatures, but their medium of communication is difficult for humans to study and appreciate because of our own olfactory, insensitivity and the technological difficulties in detecting and analyzing these pheromones. Pheromones play numerous roles in the activities of insects. They may act as alarm substances, play a role in individual and group recognition, serve as attractants between sexes, mediate the formation of aggregations, identify foraging trails, and be involved in caste determination. For example, pheromones involved in caste determination include the queen substance produced by queen honey bees. Aphids, which are particularly vulnerable to predators because of their gregarious habits and sedentary nature, secrete an alarm pheromone when attacked that causes nearby aphids to respond by moving away.

1. What does the passage mainly discuss?

(A) How insects use pheromones to communicate

(B) How pheromones are produced by insects

(D) The different uses of pheromones among various insect species

2. The word serve in line 1 is closest in meaning to

(A) improve

(B) function

(D) rely

3. The purpose of the second mention of hormones in line 4 is to point out

(A) chemical signals that are common among insects

(B) specific responses of various species to chemical signals

(D) how insects produce different chemical substances

4. The word sole in line 6 is closest in meaning to

(A) obvious

(B) best

(D) final

5. The passage suggests that the speed at which communication through pheromones occurs is

dependent on how quickly they

(A) lose their effectiveness

(B) evaporate in the air

(D) are produced by the body

6. According to the passage , the meaning of a message communicated through a pheromone

may vary when the

(A) chemical structure of the pheromone is changed

(B) pheromone is excreted while other pheromones are also being excreted

(D) pheromone is released near certain specific organisms

7. The word detecting in line 23 is closest in meaning to

(A) controlling

(B) storing

(D) finding

8. According to paragraph 2, which of the following has made the study of pheromones difficult?

(A) Pheromones cannot be easily reproduced in chemical laboratories.

(B) Existing technology cannot fully explore the properties of pheromones.

(D) Pheromone signals are constantly changing.

9. The word They in line 24 refers to

(A) pheromones

(B) roles

(D) insects

10. The word sedentary in line 29 is closest in meaning to

(A) inactive

(B) inefficient

(D) unbalanced

11. Pheromone systems are relatively complex in insects that

(A) also communicate using sight and sound

(B) live underground

(D) live in organized groups

PASSAGE 95 ABCCB ADBAAD

篇2：托福阅读内容解析：阅读出题特点及练习方法

托福阅读内容解析：阅读出题特点及练习方法

一.托福阅读内容特点

1.新托福阅读考试的整体特点

题目大多为客观题，基本都可以在文章中找到答案的对应点。

新托福阅读的出题顺序和文章对应内容的顺序基本是一致的。

2.托福阅读具体套路

托福阅读文章中出现否定/转折句、因果句、举例句等逻辑关系比较明显的句子常考推断题或者插入文本题。

文章中出现含比较级和比喻的句子往往会考推断题。

二.托福阅读训练方法

1.如何做精读训练

从语法和句型入手，提高长句短读的能力，对各种语法现象在思想表达方面的作用和相应的结构形式要熟悉。

2.如何做泛读训练

选材要广泛，天文、地理、文化、历史、教育、艺术等内容都会在新托福阅读考题中涉及。推荐考生们多阅读《国家地理杂志》和《DISCOVERY》。

托福阅读：如何猜出生词的意思

托福考试涉及到的词汇量很大，在中遇到生词是在所难免的，如果不影响我们对托福阅读文章的理解，大家就可以不予理会，如果必须要弄清楚托福阅读中生词的意思，我们可以从这几方面来猜词汇的意思。

一、利用上下文线索猜测词义

1、根据同义、反义关系猜词

Today' s teenagers seem to be more liberal in their ideas than their _______ grandparents.

A. freethinking B. traditional C. old D. happy

traditional与liberal意思相反，故选B。

2、根据句意或段落文章的上、下文猜测词义

Klebold and Harris felt _______ and wanted to revenge against those who disliked playing

together with them or laughed at them.

A. discouraged B. ashamed C. tired D. separated

根据下文的disliked playing together with them判断此处应为“感到孤立”，故选D。

二、利用构词法猜测词义(利用前、后缀及合成词猜词义)

1、用前、后缀猜测词义

英语中的前缀、后缀构词颇多，且特定的缀往往表示特定的含义，把握住这一点，可起到以不变应万变的效果。

1)He had been overworking and fell ill at last.

overwork是由前缀over-加动词构成，over有“超过、过于”之意，overwork意思是“工作过多，劳累过度”。再如，overburden负担过重，overcharge要价过高，overdo做得过分。英语中常用的前缀还有：

mis-错，误：misfortune不幸;mislead误导;mismanage处理不当

mid-中央：midnight半夜;midway半路

under-低于：underdone半生不熟的;underestimate低估

anti-反对：antibody抗体;anticyclone反气旋;antifreeze防冻剂

下面划线单词为常见后缀派生词：

1)You must stop dreaming and face reality.(-ty为名词的标志)

2)The country is trying to popularize education. (-ize为及物动词的标志，再如realize, modernize)

2、利用合成词猜测词义。

Family members take turns choosing a special activity for the evening, and everyone partakes in for fun.

根据短语构成及上下文意思看，此处partakes in相当于takes part in。再如break out-outbreak(名词爆发)，set out-outset(名词起始)，come in-income(名词收入) 。

以上的几种托福阅读中猜词手法相信对同学们积累词汇、理解文章意思会有所帮助。英语学习应日积月累，希望在这次教大家猜词的过程中，大家更可以学会举一反三，懂得发现规律，寻找技巧，提高英语水平。

托福阅读：时间从哪里省出来

在托福阅读中，时间对考试成绩的影响很大，很多人就是因为在阅读考试的时候没有正确的分配时间而没有完成阅读题目，丢掉分数。那么我们要做才能节省时间呢?

很多托福考生都说，也许在托福阅读中，最影响人的实力发挥的恐怕就是要求55分钟内做完50道阅读题。托福阅读不同于CET4，CET6，与高考也是有区别的，因为这些都是大约4-5篇阅读，20题，而且这些考试都没有要求做完没门考试所用的时间。因此很多同学在一开始做托福阅读的时候，十分不适应托福阅读的时间限制，有的人甚至在考前都没有克服这个问题。

这里给大家提供一种流传了很广的方法：

1 即先阅读文章的首段前4行，注意这里不是前2行，因为现在很多文章首句通常是由专业名词组成或者是一些习语组成，大多数中国学生只知道看完首句，然后他们就崩溃了，因为专业词汇和习惯用语一次性将他们打懵。因此这里建议首先读完前4行来了解文章主题方向。

2 直接做题，然后在题中找关键词回到原文进行点查。不过这里点查也是有技巧的。第一题通常是文章的主题题，跳过不做，放到最后来做，其他的很多试题都是标记了行号或者可以通过特殊字符来辨认，比如数字，大写字母，拼写十分怪异的单词等等，当一道题没有这些标示的时候要通过邻近的其他试题来定位本题在原文中的位置。

这样就可以在最大程度上节省托福阅读时间，给托福阅读题目留下尽量充足的思考时间，排除做不完阅读题目的现象发生了。

托福阅读之表格题解析

填表题在托福阅读考试题中是一个非常常见的题型。填表题有它自己的答题技巧，大家在做填表题的时候有哪些技巧是可以应用的呢?新东方网托福频道为大家整理了相关的信息，希望会对大家有所帮助。

做填表题的最核心的办法就是要简化选项。方法就是注意看选项中的核心名词。

表格题典型的文章有以下几种结构类型：

⑴ 对照-对比、

⑵ 问题-解决办法、

⑶ 原因-结果、

⑷论点切换(比如理论、假设)

错误选项的特征

⑴原文中没有提及的内容必为错误选项

⑵与原文观点相矛盾的内容必为错误选项

⑶原文中的细节内容必为错误选项。

正确选项的特征

⑴若某选项为某段核心内容(常为段首句)

⑵正确选项必与提示句主旨相关

正确答案体现了文章的主要观点和重要的支持性信息。通常这些答案不会和文章中具体的某一句话一致，它们更像是基于文中信息或对文中信息的转述而出现的抽象概念。对于那些能够记住或容易判断出相应信息位置的考生来说，正确答案是很容易确定的。

错误答案可能包含了文中没有提到的话题，或者与表格中所分类不直接相关的信息;它们同样可能是基于文中提出的信息做出的明显错误的推断或总结。

注意：错误的选项同样可能会含有与文章中的原词或原句相匹配或相似的词或短语。

这几种可以简化托福填表题选项的方法是根据考生们的实际经验总结出来的，大家可以放心应用

篇3：托福阅读练习方法解析

托福阅读练习方法解析丨卡时间、整错题并细读文章

一.20分钟内完成一篇阅读

要求自己在20分钟之内完成一篇文章。期间排除环境干扰，一切都模拟真实考试环境，目的是为了在考试前对真实考试的压力和精力需求有直接的体验。

二.及时归纳整理错题

做完题之后还要对题目进行剖析，错误选项为什么错，正确选项为什么对。在这个环节要注意分析自己喜欢错哪个类型的题目，并进行总结。同时，把错题和错题所对应的段落复制到错题文档中。

三.细读文章

这是真正能够提高阅读能力的环节。回到原文之中，逐句逐词读文章，遇到每一个自己不认识的单词都查一下，并且结合文章内容，把它背诵下来。每个意思不确定的词组，也要通过一切手段搞懂。在单词和词组的基础之上，搞懂文章每一句话的意思、每个段落的内部逻辑、段落之间的关系和文章的构成。

托福作为一个标准化的考试，它的考点以及文章构造的方式总是固定的。而逻辑的展开方式，无非也就是因果、并列、递进、转折、让步那么几种。我们需要做的无非是多遍熟悉文章的写作和构建方式，之后在考试中，看到一个段落能够对段落的构建方式有准确的预判和把握。这是提高对篇章把握能力的有效方法。

四.利用译文找出不理解的地方

这个步骤无非是一边读英文，一边核对中文，看看自己对于每一句话的理解是否得当。因为我们保不准会出现这样的情况：一开始以为自己读懂了，其实却是一个错误的理解。这种情况比完全没读懂还要可怕，因为它把问题隐藏了。

大家在刚开始做托福阅读的时候容易只追求正确率忽略做题时间，而且做完题目后还会忽略掉分析错误细读文章的环节。如果大家备考中有这样的陋习，希望上文中的练习方法能帮助大家更好地备考阅读。

托福阅读词汇实践出真知

有些人在复习托福阅读一开始就抱着词汇书背，我认为那样做背起来特别容易忘，而且还到实际中还不知道怎么用。其实不妨这样做，那一开始就做真题，就像摸考一样，然后在对答案的时候，遇到的不懂得单词，再看那些跟着每一套阅读真题的单词(有一些书就是跟着每套题的单词，全篇翻译都有的)，这时候再背单词，做一套，背一套，大概这样做上4、5套题，你的感觉就是，大体主要的单词也就是这些了，那你就提高到一个境界了。

而且复习托福阅读真题让你对真题书而有熟，是一举几得的事。我就是这么做的，是清华的一个家伙介绍给我的，真是不错，现在大概复习有1个多月了，错题数能控制在2个以内。当然另外，还要注意一点，那就是一个阅读的方法问题，我也想说一下，希望对大家有用。

托福阅读备考的方法

其实快速阅读的技巧在掌握文章的思路，使整篇文章的段落层次，清晰在大脑中展现。

在读第一段时，特别是第一句，往往给我们一个大致的思路，文章的论题是什么，作者想说什么?然后第二段的第一句，然后在想一想作者下面又想讲什么，这一段里有没有什么重要的细节。然后第三段，又讲了什么，这里面的重要细节又是什么。

几段下来，每次读的时候都要来个小小的总结。各个段落的目的是什么，主题又是什么?这样，在脑子里面形成一个作者思路图，在脑子里或者在草稿纸上画一个文章的结构思路题。

在回答问题前，花几秒钟总结一下文章大意，它的思路和主题。

再次提醒，TOEFL考察的是你的答题能力而非阅读能力。你不必完全掌握整篇文章，了解文章中的每一个细节。(其实，你也没有那么多时间)。相反，你应该只读文章段落的第1句，而快速浏览其余部分。当你“读”完这篇文章时，你就能对文章的结构思路有总体的把握。

答题。根据你对文章的整体思路来答题。将问题(或选项)定位到文章中具体的某个段落甚至具体的句子。因为你这样做完，你会觉得每一段的思路、脉络都会非常清晰，做题的时候，就可以很快找到出题点，而且对于偏离主题的题一眼就能看出，主题词就会显得格外明显。而实际中每一次的小结只需要几秒钟的一个停顿就可以，大家不妨试试，就会明白了。

需要注意的是，复习的时候，一定要看原文章，将文章通读，遇到忘了的单词，在重新回来查书上的解释，然后再背。这样背过的单词就不再是一个个孤立的单词，而且也省去了枯燥背单词的时间，更主要的是，这样背过的单词，你会对这个词的用法很熟悉，不容易忘，或者就像有些人所说的，明明在单词表里觉得挺熟的词，到了真正的阅读中，又会觉得很生疏，或者不能立刻反映出它的意思了。

托福阅读备考时大家要在做托福阅读真题的同时理解背诵单词，这样才能进一步加强托福阅读学习的质量，希望对大家有帮助。

提高托福阅读答对率有技巧

一、新托福阅读的新题型重点考察句子间的关系

在托福阅读中有那么一个段落，其中有4 个框框，他代表你在题干中的那句话可以拖入这个里面来，做题的方法是：第一步一定要优先阅读题干中要被拖入到原文的那句话。第二步找要被代入原文那句话当中的关键字和要点。因为我们知道，如果要把一句话代入到原文当中，这句话肯定和原文有很强的关联性。

然后我们找的是要被代入原文那句话中的关联词，这有很多，比方说一旦看到“因为”，前面讲的就可能是原因，因为这个结果后面有一个情况;再比如你看到THUS，通常表示结果，那么正确选项在第一个空和第二个空的可能性不是很大，在第三个空和第四个空的可能性比较大，因为它表示结果，基本都在比较靠后的位置;比如我们看到in contrast，跟前面正好是相反的，所以说这些关键词特别重要，从一定意义上来讲是我们做这种题型成败的关键。

我们要找逻辑关系，你要代入这句话的话，跟前面或者后面的话肯定有一种逻辑关系在里面，到底前后是转折还是递进还是表示结果还是什么样的关系，这是我们的情况。一般来说，多数中国同学做这个题还是比较容易的，我建议大家在备考的时候大量练习此类题目的做法。

二、多选题的关键在于题干

iBT的听力和阅读的多选题应该如何把握?这也确实是中国同学比较容易错的一个地方，新托福iBT中的多选题是这样的，即一部分题型，每道题当中都有几个选项是正确选项，也就是我们说的多选题。比如说，阅读题最后一道题一般都是多选题，多选题分两类，一类叫图表题，给你一个图表，让你6选3或者 8选4。第二类叫文章内容小节题，文章内容概述题，什么意思呢?先给你一句话，这句话就是这篇文章的中心思想，请问下面哪几个选项中反映了这篇文章的中心思想。

这样的话，这个题目是我们的第二个问法，这是阅读中我们最常见的两种多选题，这种题同学们不要有畏惧心理，因为这类题目分值也比较高，一般是2 分或3分。我们即使答错一个空，3分题还会拿到两分，不会给你扣掉所有的分。

第二，这个问题是基于你之前问题的答案的基础上，当你把之前其他的问题都答完了，你整个的这篇文章读的也很好了，再做这个题的话，基本上问题不大了。只要别错太多，这种题多少都会有分的。第三，这类题目的数量比较少。所以我们做这个题要特别的细心，做这个题的关键在于对这道题题干中的那句话的理解，因为这句话就是文章的概述，基本上下面的答案都是符合这句话的，或和这句话有关联点的，跟这句话扯得太远的一般就是错误选项，所以要求我们特别细心，越细心越好。

托福阅读词汇实践出高分

托福阅读复习其实并不只有做题，大家在托福阅读备考时还要结合背单词进行，托福阅读词汇实践出真知，我们一起来看看具体内容。

托福阅读备考的方法

其实快速阅读的技巧在掌握文章的思路，使整篇文章的段落层次，清晰在大脑中展现。

在回答问题前，花几秒钟总结一下文章大意，它的思路和主题。

托福阅读备考时大家要在做托福阅读真题的同时理解背诵单词，这样才能进一步加强托福阅读学习的质量，希望对大家有帮助。

篇4：托福阅读边做练习边积累词汇方法介绍

托福阅读边做练习边积累词汇方法介绍结合实例告诉你背单词有多简单

托福阅读如何看文章积累新词汇?

单词量不够一直是很多考生阅读时遇到的障碍之一。考生除了通过背词汇书提高词汇量之外，也可以利用托福阅读文章来积累新词汇。具体该如何操作呢?首先，考生将一篇托福阅读文章中不认识的单词划出来，标上序号，然后整理到笔记本上。整理完成后，很多考生自然会想到通过查阅词典来记录单词的意思。事实上，考生在精读时，不要过分依赖词典，而是多尝试练习猜词的方法，这样真正上考场时，考生遇到生词不会过分紧张。具体来说，在查阅词典之前，考生应该先根据单词所在的上下文语境猜测单词的含义，然后再通过查阅词典来进行核实，最后将正确含义记录在笔记本上。

托福阅读中的学科词汇要积累吗?

是不是所有自己不认识的单词都需要仔细背诵呢?当然不是。托福阅读文章具有多学科的特点，所以，势必会有很多学科词汇是考生所不认识的，对于专业的学科词汇，考生只要做到识记含义即可，比如，perennial (多年生植物)、biennial (两年生植物)、annual (一年生植物)等植物学词汇。那么，哪些词汇是必须认真背诵与掌握的呢?简单地说，就是那些影响考生理解句子的单词。以下面这个例句为例。

Papermaking spread quickly to Egypt—and eventually to Sicily and Spain—but it was several centuries before paper supplanted parchment for copies of the Koran, probably because of theconservative nature of religious art and its practitioners. (托福官方真题34 “Islamic Art and the Book”)

大部分考生在精读这句话时会查阅这四个划线的单词，其中Koran表示伊斯兰教中的《古兰经》，这一专有名词考生只作基本了解即可，因为考生即使不认识这个单词，也不会干扰对句子的理解。而其余的三个单词supplant (取代)、parchment (羊皮卷)、conservative (保守的)都会妨碍考生对原句的理解，如果考生不认识这些单词，就会很难理解出句子的意思为“经过多个世纪之后，纸张才取代羊皮卷用来抄写某个东西”这个关键信息，也会不明白because of后面提及的原因究竟是什么。从词性的角度来说，影响句子理解的单词一般是动词和形容词，因为它们通常透露着原句的重要细节。从托福阅读考试来说，动词和形容词也是词汇题比较“青睐”的考查对象。

托福阅读可以积累写作用的词汇

此外，考生还可以从托福阅读文章中积累写作中可以用到的单词或词组。以下面例句为例。

In the wake of the Roman Empire’s conquest of Britain in the first century A.D., a large number of troops stayed in the new province, and these troops had a considerable impact on Britain with their camps, fortifications(碉堡), and participation in the local economy. (托福官方真题19 “The Roman Army’s Impact on Britain”)

考生可能不认识considerable，查阅后会知道它意为“相当大的;重要的”，那么have a considerable on sth.就表示“对……产生重大影响”，这个词组在很多写作话题中都可以使用，考生可以将其作为写作表达积累起来，比如，考生要表达“阅读对人的性格产生着重大影响”的含义，则可以说：“Reading books has a considerable impact on people’s characters.”

精读词汇的最后一步就是在笔记本上把那些需要重点记忆的单词用荧光笔再次强调突出，然后多花时间进行重点背诵和记忆。

托福阅读长难句：大气引擎

This “atmospheric engine,” invented by Thomas Savery and vastly improved by his partner, Thomas Newcomen, embodied revolutionary principles, but it was so slow and wasteful of fuel that it could not be employed outside the coal mines for which it had been designed. (43, TPO6)

embody /ɪm'bɒdɪ/ v. 体现(想法﹑ 感情等)，使(想法﹑ 感情等)具体化;包括或含有某物

revolutionary /'rɛvə'lʊʃə'nɛri/ adj. 革命的

employ = make use of sb/sth 使用

我是分界线，大家先自己分析哦。

This “atmospheric engine,” (invented by Thomas Savery and vastly improved by his partner, Thomas Newcomen,) embodied revolutionary principles, but it was so slow and wasteful of fuel (that it could not be employed outside the coal mines) (for which it had been designed.) (43, TPO6)

老邪分析：

修饰一：(invented by Thomas Savery and vastly improved by his partner, Thomas Newcomen,) ，插入语，修饰this “atmospheric engine”，大家注意这里的断句，This “atmospheric engine” embodied revolutionary principles被隔开了，断句很重要

中文：由Thomas Savery发明并由他的搭档Thomas Newcomen大力改善的

修饰二：(that it could not be employed outside the coal mines) ，从句，so…that结构

中文：不能在煤矿的以外的地方使用

修饰三：(for which it had been designed.) ，从句，修饰coal mines

中文：引擎被设计

参考翻译：

这个由Thomas Savery发明并由他的搭档Thomas Newcomen大力改善的“大气引擎”体现了革命性的原理，但它如此慢和浪费燃料以致于不能再煤矿的以外的地方使用，尽管原来是这么设计的。

这个句子的主要修饰成分就是从句和插入语，大家务必想清楚，每一个修饰成分修饰的是什么，才能看清楚这个句子的结构。

其实状语从句不是特别会影响大家对于句子的理解。

托福阅读长难句：蒸汽印刷厂

At the same time, operators of the first printing presses run by steam rather than by hand found it possible to produce a thousand pages in an hour rather thanthirty. (31, TPO6)

我是分界线，大家先自己分析哦。

At the same time, operators of the first printing presses (run by steam) rather than (by hand) found it possible (to produce a thousand pages in an hour rather than thirty.)

分析：

修饰一：(run by steam) ，非谓语动词，修饰printing presses，大家注意这里的run不是谓语动词，而是后面的found，这里易混

中文：通过蒸汽运行

修饰二：(by hand)，介词短语，修饰printing presses，注意rather than，超级高频短语，之前也碰到过了，它是一个介词，“而不是”

中文：而不是通过手

修饰三：(to produce a thousand pages in anhour rather than thirty.) ，非谓语，it指代这里的内容

中文：生产一千张纸在一个小时内而不需要三十小时。

主干：operators found it possible

参考翻译：

同时，第一批通过蒸汽运行而不是通过手动的蒸汽印刷厂的操作者们发现在一个小时内生产一千张纸是有肯能的，而不需要三十小时。

这个句子的主要修饰成分就是介词和非谓语动词，大家务必想清楚，每一个修饰成分修饰的是什么，才能看清楚这个句子的结构。

其实状语从句不是特别会影响大家对于句子的理解。

托福阅读边做练习边积累词汇方法介绍

篇5：托福阅读备提升单词量的练习方法

托福阅读备不刷词汇书也能提升单词量的练习方法盘点

托福背单词刷词汇书并非唯一选择

托福词汇量的提升不能只依赖背单词书这样死板的方法，考生平时的积累也很重要。这种积累的途径涵盖了我们从最初学习英语到现在读过的英语文章、做过的阅读和听力，以及各种杂志、报刊、电影电视剧等方式接触到的单词。这部分词汇有日常生活类、政经类、影视娱乐类等等，当然也包括托福考试最需要的一些自然、社会、科技等学术类词汇。

需要我们牢记于心的一点是，英语的学习，尤其是词汇，是一个持续的过程，不会因为某一次考试而突然开始或者结束。那么如何有效地积累词汇呢?

1. 首先要选自己感兴趣的词汇资料

主动学习比被动学习更能提高效率且印象更深，这一点相信大家都深有体会。可供选择的学习材料包括英文视频、有声读物和各类文本。

1.1 视频可以是纪录片、电影、演讲等形式，尤其是纪录片，涉及的题材十分广泛，能够补充大量学科词汇，对托福的学习有很大帮助。

1.2 有声读物则非常考验一个人的听力水平和综合能力，如果听不懂，就不用谈积累词汇了。所以这种方法并不适合初学者。初学者如果觉得难，应结合文本听材料，不能囫囵吞枣。

1.3 前两种学习材料如果合理使用，最终还是要“文本”的形态，除此之外，文本还包括各类外刊、杂志、名著、翻译作品等，在选择上根据各人的兴趣，也是因人而异的。

2. 背单词除了动嘴更要动笔

有些同学会习惯性地把手头的材料看过一次就搁置一边，这样貌似学到了新知识，但事实上如果不做记录和整理，很快就会遗忘的。所以养成随时记录、定期整理的习惯也是十分重要的。最简单的方法是准备一本可随身携带的小本子，或者电脑常在手边的话也可以直接建立专门的excel文档，总之能随时找得到即可。

3. 托福背单词需要联想记忆

我们要积累的词汇不一定全都是以前没见过的生词。托福阅读词汇题中常考的就有一词多义单词的某一个释义，所以我们要积累的，也可能是你知道了意思但却不知道它具象/抽象用法的词汇，因而有必要再着重记忆一下。

比如，undermine这个词，我们知道它有“削弱”(weaken sth./sb. gradually or insidiously)和破坏的意思，也常会在文本中见到这种意思之下的例句，如：But we must recognize that an escalating nuclear arms race in this region would undermine decades of growth and prosperity.但是有一天我们看到了这样一句句子：Badgers had undermined the foundations of the church.这时我们可能就会恍然大悟——原来undermine原本的意思是“挖洞”(make a hollow or tunnel beneath sth.)，那么这个时候，我们就可以着重积累一下undermine的这一含义。

托福阅读高频词汇题5个实用提分思路实例分析

托福题库可谓海量，刷的多了自然能增加遇到真题的几率，但不能保证考场上一定遇到自己做过的真题。所以把握住真题出现的高发地以及出题来源就尤为重要。

重点单项

在整场考试中，出现真题最多的单项必然是阅读部分。因此想靠真题出分，就必须拿下阅读。阅读是大陆考生平均分最高的单项，但是由于难度加大，今年的具体平均分尚未可知。

打基础

托福阅读的训练，要注重精读、分析文章架构和对题干的解读。但在这之前，单词才是基础。如何检验自己单词量是否过关?做一篇阅读，如果八成以上你都可以读懂，那你就不用考虑专门背诵托福单词了。

值得注意的是，很多单词记住了但是放到文章中却不能理解意思，建议大家将背单词和做阅读结合起来，一方面在阅读中直接看到或者用到你背的单词，同时将阅读里的一些生词和自己背的单词相互补充，这样不容易遗忘，而且做题的效果也很不错。

易错题型

简化题

很多小伙伴遇到简化题就不知不觉做成了“翻译题”。先不说翻译的对不对，大多选项都跟原文出入不大，所以靠翻译很难做出正确选择。

应对：

利用对句子的理解来解题。看到句子之后的第一个反应是找句子内部的逻辑关系(常见转折或者因果)，排除逻辑关系不对应的选项。如果靠逻辑关系行不通，就提取原句中的主干信息，排掉无关主干的选项。

词汇题

词汇题的体量在改革后有所减少，但是占比依然很大。做错的原因很简单：词汇量不足或者忽略词汇语境。

应对：

托福考试基本不会考四六级以下的单词，所以基础打好还要把词汇等级提高。常见一词多义的情况或者生僻释义的考察，考生难以确判断，就要学会结合语境。

总结题

托福最后一题分值较大但是出错率很高，除了难度大，一部分考生由于时间紧张匆匆作答，也容易做错题。

应对：

首先阅读题干中对于原文的相关总结，然后把选项看一遍，排除明显和原文观点矛盾的选项或者是局限于原文细节、例证的选项。最后参考剩余选项提炼出关键词，找回原文的相关出处，确定正误。

如果实在时间不够，不知道选谁，就凭运气吧......

此外，日常练习还要注意，备考时做阅读每次最好连续做三篇，每篇十道题，模拟考场题量。平时泛读可以用纸质版材料，但是做题一定要适应电脑。很多同学一开始用电脑看阅读文章会非常别扭无法思考。并且现在阅读听力常常有加试，所以长时间看屏幕不眼晕也是种辅助技能。

题目来源

TPO是托福真题出现的最主要来源，阅读就常常直接使用TPO的文章。如果托福复习只能选两个材料的话，其中一个必须是TPO，因为它有最全面、最接近托福实际考试的题目。即便是我们背的托福词汇，也都是从托福TPO里面摘录出来的。

那么为什么刷了那么多遍TPO还遇不到阅读真题，或者做过的题还得不到高分?估计是没注意以下几点：

第一：限时做题

在做题时不要总惦记着记这篇文章的答案，而是要学着理解文章架构和各部分含义。每篇文章10道题，18分钟限时做完，然后对答案，标注错误。

第二：挑生词

除了一些专业型词汇，其他词汇都要熟悉，高频词汇则要求尽可能的掌握所有含义。但凡是TPO出现的生词，都是ETS默认考生应该认识的。8000词只是基础，想做得又快又好，就要把遇到的生词解决掉。

第三：总结结构和段意

这一点其实是小伙伴们在做题过程中需要做的，但是如果做题时没来得及，做完题之后记得弥补回这一点。

第四：分析错题原因以及正确答案的理由

把文章出题点标注在文中，掌握托福阅读的出题特点，将自己的思维往正确的方向上靠拢。

除了TPO，还有很多资料可以作为辅助。托福小白记得看OG，把握整体的考试套路。初期备考可以先做DELTA。中期和后期就要着重于TPO，要精做注重质量，掌握每种题型的答题技巧，而不是求做题的数量。能力较强想拔高分再去考虑Barron。毕竟Barron 素材比托福真题难，还有加试，用来备考挑战一下还是不错的。

此外你还需要高频词汇书夯实基础(推荐《猴哥托福词频蓝宝书》哦~后台回复【领书】就可以免费领取)。

需要提醒大家的是，如果备考有一段时间了(一个月以上)，可以不用满世界找资源，而是先把手头的经典资料(尤其是TPO)吃透。

综上所述，托福考场上阅读最常见原题，原题多出自TPO，少部分来源于以前的考场试题。

托福备考期间压力会很大，大家一定要调节好自己的心态，不要因为没做到原题就觉得可惜。要知道，新阅读在题型分配和难度上都作出了调整，在没有理解文章的基础上，即便遇到原题也很难做对。

所以我们要追求的是提升英语能力而非背原题。做题求质不求量，相信大家都会得到一个满意的成绩!

如何看懂托福阅读中的思维逻辑

托福阅读把握文章逻辑：读懂每段主题思路

在读托福阅读文章的第一段时，特别是第一句，往往给我们一个大致的思路，文章的论题是什么，作者想说什么?然后第二段的第一句，然后在想一想作者下面又想讲什么，这一段里有没有什么重要的细节。然后第三段，又讲了什么，这里面的重要细节又是什么。

托福阅读把握文章逻辑：总结文章思路大意

在回答问题前，花几秒钟总结一下文章大意，它的思路和主题。

再次提醒，新托福阅读考察的是你的答题能力而非托福阅读能力。你不必完全掌握整篇文章，了解文章中的每一个细节。相反，你应该只读文章段落的第1句，而快速浏览其余部分。当你“读”完这篇文章时，你就能对文章的结构思路有总体的把握。

托福阅读把握文章逻辑：根据整体理解答题

根据你对托福阅读文章的整体思路来答题。将问题(或选项)定位到文章中具体的某个段落甚至具体的句子。因为你这样做完，你会觉得每一段的思路、脉络都会非常清晰，做题的时候，就可以很快找到出题点，而且对于偏离主题的题一眼就能看出，主题词就会显得格外明显。而实际中每一次的小结只需要几秒钟的一个停顿就可以，大家不妨试试，就会明白了。

三个托福阅读备考中不可不练的能力你都知道吗?新航道托福在线课程告诉你

托福阅读备考高分必备：信息定位能力

练习快速扫描，在文章或段落中定位并查找重要的事实和信息，包括主题信息、概念名称、日期、地点和数字等。经常反复地练习，可以提高阅读的速度和流利程度。

托福阅读备考高分必备：研读整理能力

1.训练阅读除了需要培养理解文章含义和增强查找信息的能力外，还应适当注意所读材料的组织结构及写作手法，例如：该文章的组织方式可能是比较对照、分类、因果等，某个例子在阐述过程中有何作用。这有助于理解把握文章内涵和归纳概括内容提要。

2.练习概括提要，区分主要与次要内容。对于描述过程的文章，可练习按顺序总结步骤，写出提要。若文章涉及信息分类，可尝试制作图表并将相关内容分类排列。虽然新托福考试并不要求自己设计分类图表，但这项练习有助于加强信息整理的意识，可以帮助大家更快适应此类题型。

3.根据提要或图表对阅读内容进行口头或书面的总结概述，以配合口语和写作部分综合型考题的需要。

4.选取句子或段落练习释义解述(paraphrase)。一方面，阅读测试包含考查对解述语句的辨识能力;此外，在口语和写作部分的综合型考题中也需要运用此项技能，可以同时提升。

托福阅读备考高分必备：速读理解能力

1.在掌握语法知识(如：语句结构、代词等)以后，应采用各种手段，努力扩大词汇量，扫除阅读中存在的生字障碍。

2. 练习速读，训练通过快速浏览而非逐句细读发现文章主旨的能力。托福阅读考试的选材，从文体角度看，大多是说明体和议论体的正式书面语文章。其语篇模式一般为导言、主题、支撑、结论四部分，并且每一段落的开头常可发现主题句。

根据英语语篇的上述特点，阅读时注意文章的首尾段落以及每一段落的开始一、二句话，常有助于迅速发现所读内容的主旨。同时，注意语篇中一些具有语义提示作用的信息词和短语，对于重要信息的快速查找和定位也是有帮助的。

3.还可以根据托福考试的题型有针对性地进行一些练习，包括文章中出现的代词(he， they， that， these， it， one， others等)，找出它们所指代的名词;根据文章提供的信息，练习推理、预测和归纳结论的能力;选择阅读中遇到的生字，根据前后语句所提供的上下文线索猜测字义，例如：

· Everyone faces times when one goal or another has to come first; decidingwhich goals are most important is setting priorities.(根据语句结构，划线单字的意义由is提示是指the most important goals)

· A skyscraper， or building more than twenty storieshigh， is built on a foundation of concrete supported bypiles driven into the ground.(句中or在这里表示“或者说”，提示划线单字的意义为buildingmore than twenty stories high)

· Unlike her gregarious sister， Jane is a shy， unsociable person who does not like to go to parties or to make newfriends. (从Unlike所表示的对照关系，可以确定划线单字的意义正是shy， unsociable的反面，即sociable， friendly)

· In spite of the fact that the beautiful egret is in danger of dying outcompletely， many clothing manufacturers still offerhandsome prices for their long， elegant tail feathers， which are used as decorations on ladies’ hats.(从全句的意思，特别是描述其特征的feathers等词，可判断划线单字是指a type of bird)

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