《陈晋之读书法》文言文阅读训练含答案

下面是小编帮大家整理的《陈晋之读书法》文言文阅读训练含答案，本文共9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。本文原稿由网友“我的名字叫小周”提供。

篇1：《陈晋之读书法》文言文阅读训练含答案

《陈晋之读书法》文言文阅读训练含答案

陈晋之读书法

（清）陈善

读书惟在记牢，则日见进益。陈晋之①一日只读一百二十字，遂无书不读，所谓日计不足，岁计有余者。今人谁不读书，日将诵②数千言。初若可喜，然旋读旋忘，虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎？予少时实有贪多之癖 ③，至今每念腹中空虚，方知陈晋之为得法云。

[注释]①陈晋之：人名。 ②诵：背诵，这里是读的意思。③癖：毛病。

小题1:解释文中划线的字。（2分）

岁（ ） 然（ ）

小题2:用现代汉语翻译下面句子的意思。（3分）

虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎？

小题3:短文中，作者是用什么事例来证明“陈晋之为得法”的？请用自己的话来概述。（2分）

小题4:你从本文中悟出了什么道理？（3分）

参考答案：

小题1:一年 但是，然而

小题2:即使一年都不曾记得一百二十字，更何况一天呢？

小题3:用“我”年轻时也有贪多的毛病，现在看着自己肚子里没什么货的事例来说明。

小题4:示例：读书只有熟读牢记，日积月累，才能有所收益。

小题1:试题分析：“岁、然”根据语境即可推断出意思。“岁”是“一年”的意思，不能理解为“岁数”或“年龄”；“然”在古汉语中是个多义词：⑴用在词后，作词尾表示状态。相当于现代汉语“......的样子”。例：虎见之，庞然大物也。⑵然而，但是。例：然往来视之，觉无异能者。⑶是的，对的。例：吴广以为然。⑷如此，这样。例：非独书为然，天下物皆然。⑸用在句末，“像......一样”。例：其人视端容寂，若听茶声然。在这里“然”是“但是，然而”的.意思，做题时，要根据具体的语境具体问题具体分析。

小题2:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“虽”“岁”等。“虽”是“即使“的意思，“岁”是“一年”的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。

小题3:试题分析：根据选文内容只要把“予少时实有贪多之癖，至今每念腹中空虚，方知陈晋之为得法云。”这一句的意思理解清楚即可。

小题4:试题分析：本题是一道开放题。结合文章的中心句“读书惟在记牢，则日渐进益。”来谈读了本文的感受，言之有理即可。如：读书要精读！记牢！积少成多，持之以恒

篇2：《陈晋之读书法》阅读答案

读书惟在记牢，则日见进益。陈晋之①一日只读一百二十字，遂无书不读，所谓日计不足，岁计有余者。今人谁不读书，日将诵②数千言。初若可喜，然旋读旋忘，虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎？予少时实有贪多之癖 ③，至今每念腹中空虚，方知陈晋之为得法云。

[注释]①陈晋之：人名。 ②诵：背诵，这里是读的意思。③癖：毛病。

【小题1】解释文中划线的字。（2分）

岁（ ） 然（ ）

【小题2】用现代汉语翻译下面句子的意思。（3分）

虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎？

【小题3】短文中，作者是用什么事例来证明“陈晋之为得法”的？请用自己的话来概述。（2分）

【小题4】你从本文中悟出了什么道理？（3分）

答案

【小题1】一年 但是，然而

【小题2】即使一年都不曾记得一百二十字，更何况一天呢？

【小题3】用“我”年轻时也有贪多的毛病，现在看着自己肚子里没什么货的事例来说明。

【小题4】示例：读书只有熟读牢记，日积月累，才能有所收益。

解析【小题1】试题分析：“岁、然”根据语境即可推断出意思。“岁”是“一年”的意思，不能理解为“岁数”或“年龄”；“然”在古汉语中是个多义词：⑴用在词后，作词尾表示状态。相当于现代汉语“......的样子”。例：虎见之，庞然大物也。⑵然而，但是。例：然往来视之，觉无异能者。⑶是的，对的。例：吴广以为然。⑷如此，这样。例：非独书为然，天下物皆然。⑸用在句末，“像......一样”。例：其人视端容寂，若听茶声然。在这里“然”是“但是，然而”的意思，做题时，要根据具体的语境具体问题具体分析。

考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。

点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

【小题2】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“虽”“岁”等。“虽”是“即使“的意思，“岁”是“一年”的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。

考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。

点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

【小题3】试题分析：根据选文内容只要把“予少时实有贪多之癖，至今每念腹中空虚，方知陈晋之为得法云。”这一句的意思理解清楚即可。

考点：本题考查学生对文章内容的理解能力及提取概括信息的能力。

点评：做题时，要先审题，再在理解文章内容的基础上确定答题范围。文言文和现代文的'做题道理是一样的，只不过文言文理解起来更要根据句与句之间的关系来做推断，做到整体感知。

【小题4】试题分析：本题是一道开放题。结合文章的中心句“读书惟在记牢，则日渐进益。”来谈读了本文的感受，言之有理即可。如：读书要精读！记牢！积少成多，持之以恒

考点：本题考查学生谈阅读感受的能力。

篇3：陈晋之读书法阅读答案

陈晋之读书法阅读答案

读书惟在记牢，则日见进益。陈晋之①一日只读一百二十字，遂无书不读，所谓日计不足，岁计有余者。今人谁不读书，日将诵②数千言。初若可喜，然旋读旋忘，虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎？予少时实有贪多之癖 ③，至今每念腹中空虚，方知陈晋之为得法云。

[注释]①陈晋之：人名。 ②诵：背诵，这里是读的意思。③癖：毛病。

【小题1】解释文中划线的字。（2分）

岁（       ）       然（       ）

【小题2】用现代汉语翻译下面句子的意思。（3分）

虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎？

【小题3】短文中，作者是用什么事例来证明“陈晋之为得法”的？请用自己的话来概述。（2分）

【小题4】你从本文中悟出了什么道理？（3分）

答案

【小题1】一年    但是，然而

【小题2】即使一年都不曾记得一百二十字，更何况一天呢？

【小题3】用“我”年轻时也有贪多的毛病，现在看着自己肚子里没什么货的事例来说明。

【小题4】示例：读书只有熟读牢记，日积月累，才能有所收益。

解析【小题1】试题分析：“岁、然”根据语境即可推断出意思。“岁”是“一年”的意思，不能理解为“岁数”或“年龄”；“然”在古汉语中是个多义词：⑴用在词后，作词尾表示状态。相当于现代汉语“......的样子”。例：虎见之，庞然大物也。⑵然而，但是。例：然往来视之，觉无异能者。⑶是的，对的'。例：吴广以为然。⑷如此，这样。例：非独书为然，天下物皆然。⑸用在句末，“像......一样”。例：其人视端容寂，若听茶声然。在这里“然”是“但是，然而”的意思，做题时，要根据具体的语境具体问题具体分析。

考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。

点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

【小题2】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“虽”“岁”等。“虽”是“即使“的意思，“岁”是“一年”的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。

考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。

点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

【小题3】试题分析：根据选文内容只要把“予少时实有贪多之癖，至今每念腹中空虚，方知陈晋之为得法云。”这一句的意思理解清楚即可。

考点：本题考查学生对文章内容的理解能力及提取概括信息的能力。

点评：做题时，要先审题，再在理解文章内容的基础上确定答题范围。文言文和现代文的做题道理是一样的，只不过文言文理解起来更要根据句与句之间的关系来做推断，做到整体感知。

【小题4】试题分析：本题是一道开放题。结合文章的中心句“读书惟在记牢，则日渐进益。”来谈读了本文的感受，言之有理即可。如：读书要精读！记牢！积少成多，持之以恒

考点：本题考查学生谈阅读感受的能力。

点评：此题为开放题，没有唯一答案，但要语句通顺，有理解有感悟，但一定要结合文章内容，并联系生活实际．要求感悟真切,联想合理,中心明确,语言通顺。

篇4：《陈晋之读书法》阅读答案

读书惟在牢记，则日见进益。陈晋之①一日只读一百二十字，后遂无书不读，所谓日计不足，岁计有余者。今人谁不读书，日将诵②数千言。初若可喜，然旋读旋忘，虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎﹗予少时实有贪多之癖③，至今每念腹中空虚，方知陈贤良为得法云。

【注释】①陈晋之：人名。②诵：背诵，这里是读的意思。③癖：毛病。

11．用／给文中画线句子划分良朗读节奏。(只划一处)(1分)

予 少 时 实 有 贪 多 之 癖

12．解释下列加点的词。（2分）

①岁（ ）

②然（ ）

13．说说虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎﹗的意思。（2分）

14、在短文中，作者是用什么事例来证明陈贤良为得法的？请用自己的话来概述。（2分）

15．你从短文中悟出了什么道理? （3分）

参考答案：

11、予少时／实有贪多之癖 （1分）

12．①一年 ②但是

（每小题1分，共2分）

13．即使一年不曾记得一百二十字，更何况一天呢？（共2分。意思对即可）

14、用我年轻时也有贪多的毛病， 现在看着自己肚子里没什么货的事例来说明。（2分）

15．示例：读书只有熟读牢记，日积月累，才能有所收益。（共3分。意思对即可）

篇5：《陈晋之读书法》阅读答案

阅读下文，完成问题。

陈晋之读书法

清.陈善

读书惟在牢记，则日见进益。陈晋之①一日只读一百二十字，后遂无书不读，所谓日计不足，岁计有余者。今人谁不读书，日将诵②数千言。初若可喜，然旋读旋忘，虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎﹗予少时实有贪多之癖③，至今每念腹中空虚，方知陈贤良为得法云。

【注释】①陈晋之：人名。②诵：背诵，这里是读的意思。③癖：毛病。

1．解释下列加粗的词。

①遂无书不读（ ）

②然旋读旋忘（ ）

2．翻译下面句子。

虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎﹗

___________________________________________________

3．你从文中悟出了什么道理？

___________________________________________________

参考答案：

1．①于是，就②但是

2．即使一年不曾记得一百二十字，更何况一天呢？

3．读书只有熟读牢记，日积月累，才能有所收益。

篇6：晋王羲之文言文阅读训练及参考答案

晋王羲之文言文阅读训练及参考答案

晋王羲之，字逸少，旷①子也，七岁善书。十二见前代《笔说》②于其父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。父见其少，恐不能秘之，语羲之曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之，使待成人，恐蔽儿之幼令③也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。

卫夫人④见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名!”

晋帝时，祭北郊，更祝版⑤，工人削之，笔入木三分。

注释：①旷：王旷，王羲之之父。②《笔说》：论书法的.书。③幼令：幼年时的美好才华。④卫夫人：东晋书法家。王羲之少时曾跟她学习书法。⑤祝版：祭神的木板。

1．写出下列句中加横线词的意思。

（1）不盈期月( ) （2）窃而读之( )

2．将下面句子翻译成现代文。

此子必蔽吾名! ___________________________________________________________________

3．根据全文分析，说说王羲之成功的原因是什么？

___________________________________________________________________

参考答案：

1．（1）满 （2）表承接

2．这孩子将来必定会盖过我的名声!

3．天资聪颖，爱好书法，教育得法。

篇7：文言文阅读训练：勤勉之道无他含答案

文言文阅读训练：勤勉之道无他（含答案）

勤勉之道无他，在有恒而已。良马虽善走，而力疲气竭，中道即止。驽马徐行弗间，或反先至焉。是故举一事，学一术，苟进取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。今人或有志于学，一旦发愤，不分昼夜，数十日后，怠心渐生，终以废学。孔子日：“欲速则不达。”孟子日：“其进锐者其退速。”此之谓也。

有种树者，树茂而果繁，他人莫及也。或问其术，则日：“吾无他巧，但识物性，辨土宜，培壅①有道，灌溉以时耳。凡人于初植 者，恒朝夕审视，吾听其自然，若不以为意。植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉。” 宋有悯其 苗之不长而揠之者，芒芒②然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣。”其子趋往视之，苗则槁矣。

观此二者，则知修业之道矣。立志苟坚，执事苟专，必不在一日增进，自矜功效也。百里为期，捷行九十里而止，不可谓已至。事求有济，功贵其成，修业者其念之哉。

[注]①壅（yōng）：用土壤或肥料培在植物根部。②芒芒：疲倦。

1．下列句子中加粗的词解释错误的.一项是（ ）

A．驽马徐行弗间（缓慢）

B．他人莫及也（比得上）

C ．其子趋往视之（催促）

D．自矜功效也（夸耀）

2．下列句子中加粗的词意思相同的两项是（ ）

A．而力疲气竭／思而不学则殆

B．灌溉以时耳／策 之不以其道

C．凡人于初植者／胡不见我于王

D．苗则槁矣／此则岳阳楼之大观也

3．用现代汉语写出下列句子的意思。（ ）

①植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉。

____________________________________________________

②捷行九十里而止，不可谓已至。

____________________________________________________

4．作者为什么说“观此二者，则知修业之道矣”？

____________________________________________________

参考答案：

1．C

2．AB

3．种植时间长了以后，别人已经厌倦，淡忘，而我却更加勤快了。

急速行走九十里就停止，不能说已经到达。

4．种树者通过辨土、培壅、灌溉等长期的管理，最终树茂果繁；宋人希望幼苗加速长大而拔苗，最终禾苗枯萎。作者通用这两个事例正反认证了学习不在于一时的勤勉，关键是要有恒心的毅力的观点。

篇8：陈元方候袁公文言文阅读训练提高题含答案

陈元方候袁公文言文阅读训练提高题含答案

陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？元方曰：“老父在太丘强行绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”

1．解释划线词语在句子中的意思。

（1）贤家君在太丘，远近称之称：_______________

（2）不知卿家君法孤，孤法卿父 法：_______________

2．文章划线句没有标点符号。请在需要加标点的地方用“|”标出来。（断四处）

老 父 在 太 丘 强 行 绥 之 以 德 弱 者 抚 之 以 仁 恣 其 所 安 久 而 益 敬。

3．袁公两次问陈元方。请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。

______________________________________________________

4．指出陈元方第二次答语的.巧妙之处。

______________________________________________________

参考答案：

1．（1）称赞，赞许

（2）效法

2．老父在太丘|强者绥之以德|弱者抚之以仁|恣其所安|久而益敬。

3．第一次问元方父亲在太丘为官时是如何赢得称赞的，第二次是问自己和元方父亲究竟谁效法谁。

4．借周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题，既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。（意对即可）

篇9：《陈康肃公尧咨善射》文言文阅读训练题含答案

《陈康肃公尧咨善射》文言文阅读训练题含答案

阅读下面的文字，完成14题。

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？翁曰：无他，但手熟尔。康肃忿然曰：尔安敢轻吾射？翁曰：以我酌油知之。乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：我亦无他，惟手熟尔。康肃笑而遣之。

1．解释下列加粗的词语。

①射 A．程康公尧咨善射_________

B．尔安敢轻吾射___________

②尔 A．但手熟尔_______________

B．尔安敢轻吾射___________

③而 A．而钱不湿_______________

B．笑而遣之_______________

C．释担而立_______________

2．从全文看，写了两个人物，其实写______________完全是为了写______________。

3．文中哪些语句表现了陈尧咨的`傲慢无礼？

__________________________________

4．文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？

__________________________________

参考答案：

1．①A．射：射箭；B．射箭的技术。

②A．尔：同耳，罢了；B．代词，你。

③A．而：转折；B．修饰；C．顺承。

2．陈尧咨 卖油翁

3．汝亦知射乎？吾射不亦精乎？康肃忿然曰：尔安敢轻吾射？

4．睨 颔

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