陈祐文言文阅读答案参考

下面是小编为大家整理的陈祐文言文阅读答案参考，本文共12篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!本文原稿由网友“北斗星”提供。

篇1：陈祐文言文阅读答案参考

陈祐文言文阅读答案参考

陈祐，字庆甫，赵州宁晋人，世业农。祖忠，博究经史，乡党皆尊而师之。祐少好学，家贫，母张氏尝剪发易书使读之，长遂博通经史。时诸王得自辟官属，岁癸丑，穆王府署祐为其府尚书，赐其父母银十铤、锦衣一袭。王既分土于陕、洛，表祐为河南府总管。下车之日，首礼金注季名士李国维、杨杲，咨访治道，商议古今，奏免征西军数百家诸税，又上便民二十余事，朝廷皆从之。

世祖即位，分陕、洛为河南西路。中统元年，除祐为总管。时州县官以未给俸，多贪暴，祐独以清慎见称，在官八年，如始至之日。至元二年，调官法行，改南京路治中。适东方大蝗，徐、邳尤甚，责捕至急。祐部民丁数万人至其地，谓左右曰：“捕蝗虑其伤稼也，今蝗虽盛，而谷已熟，不如令早刈之，庶力省而有得。”或以事涉专擅，不可，祐曰：“救民获罪，亦所甘心。”即谕之使散去，两州之民皆赖焉。

三年，朝廷以祐降官无名，乃赐虎符，授嘉议大夫、卫辉路总管。卫当四方之冲，号为难治，祐申明法令，创立孔子庙，修比干墓，且请于朝著于祀典。及去官，民为立碑颂德。

六年，置提刑按察司，首以祐为山东东西道提刑按察使。朝廷大举伐宋，遣祐签军，山东民多逃匿，闻祐来，皆曰：“陈按察来，必无私。”遂皆出，应期而办。十三年，授南京总管，兼开封府尹。吏多震慑失措，祐因谓曰：“何必若是！前为盗跖，今为颜子，吾以颜子待之；前为颜子，今为盗跖，吾以盗跖待之。”由是吏知修饬，不敢弄法。十四年，迁浙东道宣慰使。时江南初附，军士俘虏温、台民男女数千口，祐悉夺还之。未几，行省榷民商酒税，祐请曰：“兵火之余，伤残之民，宜从宽恤。”不报。

遣祐检覆庆元、台州民田。及还至新昌，值玉山乡盗，仓猝不及为备，遂遇害，年五十六。谥忠定。父老请留葬会稽，不得，乃立祠祀之。祐能诗文，有《节齐集》。

（节选自《元史》卷之十）

【注】金，朝代名，曾建都汴京。

阅读训练

9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．时诸王得自辟官属                 辟：征召

B．朝廷大举伐宋，遣祐签军         签：治理

C．由是吏知修饬                      饬：谨慎

D．祐请曰：……不报                 报：答复

10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．两州之民皆赖焉               积土成山，风雨兴焉

B．且请于朝著于祀典             且君尝为晋君赐矣

C．祐因谓曰                    项王即日因留沛公与饮

D．兵火之余                    师道之不传也久矣

11．以下六句话分别编为四组，全部直接表明陈祐体恤百姓的一组是

①又上便民二十余事                 ②不如令早刈之，庶力省而有得

③祐申明法令，创立孔子庙             ④遂皆出，应期而办

⑤伤残之民，宜从宽恤                ⑥遣祐检覆庆元、台州民田

A． ①②⑤      B．②③⑤       C． ①④⑥       D．③④⑥

12．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的.一项是

A．陈祐出身耕读之家，年少好学，在母亲的大力支持下发奋学习，长大后博通经史，因而为朝廷所用，父母也受到恩赐。

B．陈祐受封为河南西路总管时，做官独守清廉；任卫辉路总管时，在号称难于治理的地方，申明法令，注重教化百姓，深得百姓爱戴。

C．陈祐为官，无论是请求朝廷减免赋税，还是释放温、台两地被俘虏的百姓，总是把百姓放在心上，尽力为百姓谋福利。

D．陈祐考查核实庆元、台州百姓的土地，回来时在新昌遇上强盗被杀害；当地百姓请求留下葬在会稽，没能成功。

13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

①下车之日，首礼金季名士李国维、杨杲，咨访治道，商议古今，奏免征西军数百家诸税。（5分）

②捕蝗虑其伤稼也，今蝗虽盛，而谷已熟，不如令早刈之，庶力省而有得。（5分）

参考答案

9．B

10．C

11．A

12．A

13.（10分）

①到任那天，陈祐首先拜会金朝末年的名士李国维、杨杲，咨询访求治理政事的方法，研究议论古今得失，上书请求免去征西军几百家的各种税收。（5分）

评分标准：5分，每句1分，译错一处该句不得分。

②捕捉蝗虫担心那是损伤庄稼的，如今蝗虫虽多，但谷物已经成熟，不如让（百姓）早点收割庄稼，也许可以省力而有收成。（5分）

评分标准：5分，每句1分，译错一处该句不得分。

篇2：文言文阅读陈藩答案

文言文阅读陈藩答案

藩（陈藩）年十五，尝闲处一室，而庭宇芜秽。父友同郡薛勤来候之，谓藩曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”藩曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世（使社会澄清）志，甚奇之。

1．解释划线字词。

（1）尝闲处一室：__________

（2）何不洒扫以待宾客：__________

2．翻译句子。

大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？

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3．你同意陈藩所说的`吗？说说理由。

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参考答案：

1．（1）曾经

（2） 用来

2．大丈夫对待世事，应该使天下澄清，怎么服侍一间房子呢？（重点词语翻译到位，意对即可）

3．同意，可以从人应该从小立下远大志向来谈；

不同意的，可以从要做大事，先要学会做小事（“一屋不扫，何以扫天下”）来谈。（言之有理即可）

篇3：《朱祐传》文言文阅读训练题及答案

《朱祐传》文言文阅读训练题及答案

朱祐字仲先，南阳宛人也。少孤，归外家复阳刘氏，往来舂陵，世祖①与伯升皆亲爱之。伯升拜大司徒，以祐为护军。及世祖为大司马，讨河北，复以祐为护军，常见亲幸，舍止于中。祐侍宴，从容曰：“长安政乱，公有日角之相②，此天命也。”世祖曰：“召刺奸收护军！”祐乃不敢复言。从征河北，常力战陷阵，以为偏将军，封安阳侯。世祖即位，拜为建义大将军。

建武二年，更封堵阳侯。冬，与诸将击邓奉于淯阳，祐军败，为奉所获。明年，奉破，乃肉袒因祐降。帝复祐位而厚加慰赐。遣击新野、随，皆平之。延岑自败于穰，遂与秦丰将张成合，祐率征虏将军祭遵与战于东阳，大破之，临阵斩成，延岑败走归丰。祐收得印绶九十七。进击黄邮，降之，赐祐黄金三十斤。

四年，率破奸将军侯进、辅威将军耿植代征南大将军岑彭围秦丰于黎丘，破其将张康于蔡阳，斩之。帝自至黎丘，使御史中丞李由持玺书招丰，丰出恶言，不肯降。车驾引还，敕祐方略，祐尽力攻之。明年夏，城中穷困，丰乃将其母、妻、子九人肉袒降。祐槛车传丰送洛阳，斩之。大司马吴汉劾奏祐废诏受降，违将帅之任，帝不加罪。祐还，与骑都尉臧宫会击延岑余党阴、酂、筑阳三县贼，悉平之。

祐为人质直，尚儒学。将兵率众，多受降，以克定城邑为本，不存首级之功。又禁制士卒不得虏掠百姓，军人乐放纵，多以此怨之。九年，屯南行唐拒匈奴。十三年，增邑，定封鬲侯，食邑七千三百户。

十五年，朝京师，上大将军印绶，因留奉朝请。祐奏古者人臣受封，不加王爵，可改诸王为公。帝即施行。又奏宜令三公并去“大”名，以法经典。后遂从其议。

祐初学长安，帝往候之，祐不时相劳苦，而先升讲舍。后车驾幸其第，帝因笑曰：“主人得无舍我讲乎？”以有旧恩，数蒙赏赉。二十四年，卒。

（选自《后汉书》）

【注释】①世祖：指光武帝刘秀，他的大哥刘演字“伯升”。 ②日角之相：旧时星相家称额骨中央隆起、形状如日为“日角”，认为这是帝王之相。

9．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）

A．伯升拜大司徒，以祐为护军 拜：被授予官职

B．从征河北，常力战陷阵 陷：陷入

C．九年，屯南行唐拒匈奴 屯：屯兵驻守

D．帝往候之，祐不时相劳苦 劳苦：慰劳，接待

10．下列各组语句中，全都表明朱祐忠勇的一组是（3分）

①长安政乱，公有日角之相，此天命也

②从征河北，常力战陷阵

③祐率征虏将军祭遵与战于东阳，大破之

④祐槛车传丰送洛阳，斩之

⑤朝京师，上大将军印绶

⑥又奏宜令三公并去“大”名，以法经典

A．①③⑤ B．①②④ C．②③⑥ D．④⑤⑥

11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．朱祐小时候成了孤儿后，就回到外祖父刘氏家住，经常到舂陵去，刘秀和刘演都很喜欢他，后来他还分别做了刘演和刘秀的护军。

B．有一次在宴会上，朱祐随口说当时还是大司马的刘秀有帝王之相，刘秀说要叫刺奸将军治朱祐的罪，朱祐就不敢再说了。

C．朱祐作战英勇，常打胜仗，深得刘秀的喜爱，即使攻打邓奉失败被俘，刘秀也在朱祐接受邓奉投降后迅速恢复其官职，并厚加赏赐。

D．朱祐为人质朴正直，经常接受敌人的投降，而不以斩杀敌军首级邀功，但对自己手下士兵要求严格苛刻，以至于士兵都痛恨他。

12．请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（9分）

（1）明年，奉破，乃肉袒因祐降。（3分）

译文：

（2）大司马吴汉劾奏祐废诏受降，违将帅之任，帝不加罪。（2分）

译文：

（3）后车驾幸其第，帝因笑曰：“主人得无舍我讲乎？”（4分）

译文：

13．请用斜线（/）给下面文言短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）

国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰。此二者，必然之势，古今之通义，流俗所共知耳。何治 安 之 世 有 之 而 能 兴 昏 乱 之 世 虽 有 之 亦 不 兴 盖 用 之 与 不 用 之 谓 矣 有 贤 而 用 国 之 福 也 有 之 而 不用 犹 无 有 也。

（王安石《兴贤》）

参考答案

9．B（陷：攻陷，攻破）

10．C（①是朱祐拍马屁，而且有冒失嫌疑；⑤是说朱祐不贪恋权势，当然也是自保。）

11．D（“苛刻”、“痛恨”均言过其实。）

12．（1）第二年,邓奉的军队被打得大败,他就以脱去上衣、露出胳臂认罪的形式经由朱祐之手投降。（“明年”、“破”、“因”各1分）

（2）大司马吴汉却弹劾朱祐，说他废弃皇上诏令接受（秦丰）投降,有违将帅职责,但光武帝没有（给朱祐）加罪。(“废昭”“任”各1分)

（3）后来光武帝驾临朱祐府第,就笑着（对朱祐）说:“主人该不会又丢下我不管，而去讲堂吧?”（“幸”、“第”、“得无……乎”、“舍”各1分）

13．何治安之世有之而能兴 / 昏乱之世虽有之亦不兴 / 盖用之与不用之谓矣 / 有贤而用 /国之福也 / 有之而不用 / 犹无有也。

【译文】国家因为任用贤能之人而兴盛，因为不用贤能之人、专凭君主一己好恶用人而衰败。这两点，是（国家兴衰的）必然规律，古往今来的普遍道理，也是一般人都懂得的道理。可是为什么和平安定的'时代，有了贤能之人，国家就能够兴盛；混乱动荡的年代即使有这样的人才，国家也不能兴盛呢？这就在于是否任用这些贤能之人了。有了贤能的人并加以任用，这是国家的福气；有了贤能的人却不用，就像没有这些贤能之人一样。

篇4：《嘉祐集》文言文阅读练习与答案

《嘉祐集》文言文阅读练习与答案

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！

夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

（选自苏洵《嘉祐集》）

(二)

杨慎曰：六国纵约，特欲摈秦而已，曾不能出一师，以为秦患故秦得以闭关避敌养其全力者十五年故能制胜而无弊。诸侯所以摈之，适所以成其王业耳。故老泉曰封谋臣，礼贤才，以并力西向，则臣恐秦人食之不得下咽也。何景明曰：老泉论六国赂秦，可谓深谋先见之识矣。

（选自徐乾学《古文渊鉴正集》）

8．下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（2分）（ ）

A．与嬴而不助五国也 与：亲附，结交

B. 则胜负之数，存亡之理 数：理数，命运

C. 以事秦之心礼天下之奇才 礼：礼遇，礼待

D. 六国纵约，特欲摈秦而已 特：特别，十分

9．用斜线“／”给下面文言文断句。(限3处)(3分)

以 为 秦 患 故 秦 得 以 闭 关 避敌 养 其 全 力 者 十 五 年 故能 制 胜 而 无 弊

10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

（1）为国者无使为积威之所劫哉！

译文：

（2）诸侯所以摈之，适所以成其王业耳。

译文：

11．选文（二）中“深谋先见之识”指的是什么？请结合选文（一）回答。(2分)

答：

【答案解析】

8．D(只是)

9. 以为秦患／故秦得以闭关避敌／养其全力者十五年／故能制胜而无弊。或：以为秦患／故秦得以闭关避敌养其全力者／十五年／故能制胜而无弊。（3分。每处1分）

10.（1）治理国家的`人不要被别人积久而成的威势所挟持。（3分。“为……所”、“ 劫”及语句通顺各1分）（2）诸侯摒弃秦的原因，正好是成就它的帝王之业的原因。（3分。“所以”“适” 及语句通顺各1分）

11. 告诫偌大的北宋，如果用贿赂的手段应对敌国，必将导致亡国，比六国还惨。（2分）

篇5：《陈涉世家》文言文阅读及答案

《陈涉世家》文言文阅读及答案

阅读文字，完成1-5题

《陈涉世家》

会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡，今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

1．哪两组句子中加粗的词的意义或用法相同？（ ）

A．陈胜、吴广乃谋曰 聚室而谋曰

B．扶苏以数谏故 (《愚公移山》) 先帝不以臣卑鄙(《出师表》)

C．卒买鱼烹食 食马者不知其能千里而食也(《马说》)

D．得鱼腹中书 所识穷乏者得我与(《鱼我所欲也》)

E．又间令吴广之次所旁丛祠中 数月之后，时时而间进(《邹忌讽齐王纳谏》)

2．下边句子中加粗词语的古今意义哪一项相同？（ ）

A．旦日，卒中往往语

B．起坐而喧哗者，众宾欢也（《醉翁亭记》）

C．诚宜开张圣听（《出师表》）

D．牺牲玉帛，弗敢加也（《曹刿论战》）

3．用现代汉语翻译文中画线的句子。

译文__________________________________________________________________

4．陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火孤鸣？对这种做法你是如何评价的？

答____________________________________________________________________

5．导致陈胜、吴广农民起义的最根本的原因是什么？最直接的原因是什么？这两者之间有什么联系？

答_______________________________________________________________________

参考答案：

1．A、B

2．B

3．现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？

4．①制造舆论，鼓动人心，树立威信，让卒相信“大楚兴，陈胜王”的必然趋势。

②利用当时普遍存在的敬奉鬼神的习惜来制造舆论．达到了很好的宣传效果，这样做显出了阵胜等组织起义的足智多谋。

5．①最根本的原因是：天下苦秦久矣。最直接的原因是：会天大雨，道下通，度已失期。失期，法皆斩。

②在秦王朝的`残暴统治下，那些边的贫苦百姓走投无路的境遇正是“天下苦秦久矣”的具体体现。（或：“失期，法皆斩”是秦残暴统治的体现）

篇6：陈执中传文言文阅读答案

陈执中传文言文阅读答案

陈执中，字昭誉，以父恕任，为秘书省正字，累迁卫尉寺丞、知梧州。帝属疾，春秋高，大臣莫敢言建储者，执中进《演要》三篇，以蚤定天下根本为说。翌日，帝以他疏示辅臣，皆赞曰 “善”。帝指其袖中曰：“又有善于此者。”出之，乃《演要》也。因召对便殿，劳问久之，擢右正言。逾月，遂立皇太子。

曹利用婿卢士伦除福建运使，惮远不行，利用为请，乃改京东。执中尝劾奏之，利用挟私忿，出执中知汉阳军。

与夏竦同知永兴军，议边事多异同，诏令互出巡边，乃屯泾州，令诸部曰：“寇籍吾水草，钞边图利，不除，且复至。”命悉焚之。表解兵柄，以为兵尚神密，千里禀命，非所以制胜，宜属四路各保疆圉。朝议善之，就知陕州，复徙青州。于是请城傅海诸州，朝廷重兴役，有诏不许。执中不奉诏，卒城之。

明年，沂卒王伦叛，趣淮南，执中遣巡检傅永吉追至采石矶，捕杀之。召拜参知政事。谏官孙甫、蔡襄极论不可，帝遣使驰赐敕告。久之，拜集庆军节度使、同平章事、判大名府。河决商胡，走大名，程琳欲为堤，不果成而去。执中乘年丰调丁夫增筑二十里，以障横溃。以吏部尚书复拜同平章事、昭文馆大学士。每朝退，闭中书东便门，以防漏泄。三司勾当公事及监场务官，权势所引者，皆奏罢之，内外为之肃然。

执中在中书八年人莫敢干以私四方问遗不及门惟殿前都指挥使郭承祐数至其家为御史所言遂诏中书枢密自今非聚厅无见宾客。及议谥，礼官韩维请谥曰荣灵。后改谥恭襄，诏谥曰恭。帝篆其墓碑曰“褒忠之碑”。

1下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

A.执中/在中书八/年人莫敢干以私四方/问遗不及门/惟殿前都指挥使郭承祐/数至其家/为御史所言/遂诏中书/枢密自今非聚厅/无见宾客/

B.执中/在中书八年/人莫敢干以私/四方问遗不及门/惟殿前都指挥/使郭承祐数至其家/为御史所言/遂诏中书/枢密自今非聚厅/无见宾客/

C.执中/在中书八年/人莫敢干以私/四方问遗不及门/惟殿前都指挥使郭承祐/数至其家/为御史所言/遂诏中书/枢密自今非聚厅/无见宾客/

D.执中/在中书八年/人莫敢干以私/四方问遗不及门/惟殿前都指挥使郭承祐/数至其家/为御史所言遂/诏中书/枢密自今非聚厅/无见宾客/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )

A.建储，指立皇太子。皇太子又称东宫，殿下。

B.出执中知汉阳军，“出”，官员离开京城外放任职，离开了权力的中心，自然有贬谪的意思。

C.参知政事，又简称“参政”，是唐宋时期最高政务长官之一，宋代范仲淹、欧阳修、王安石都曾任此职。

D.吏部尚书，是吏部的最高长官，掌管全国官吏的任免、考课、升降、调动、封勋以及礼仪、祭祀、宴餐、学校、科举等事务的大臣。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

A.陈执中因父任而步入仕途，因为在劝君王立太子的事上直言敢谏，得到了皇帝的嘉奖，并升任了官职。

B.曹利用女婿卢士伦被贬官为福建运使，因担心路途遥远不愿意就任，曹利用向朝廷请求将女婿改任了京官。

C.陈执中与夏竦一起执掌永兴军，议论边事意见多不相合，朝廷只好诏令他们各自为政巡视边境，陈执中于是就屯驻泾州。

D.陈执中为官清廉，官员不敢因私事而请托他帮忙，各地拜访或送礼的人也不曾登门，只有郭承祐多次登门拜访，因此受到御史的弹劾。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)于是请城傅海诸州，朝廷重兴役，有诏不许。执中不奉诏，卒城之。(5分)

译文：

(2)河决商胡，走大名，程琳欲为堤，不果成而去。(5分)

译文：

答案：

1.C

2.D 礼仪、祭祀、宴餐、学校、科举属于礼部职内范围

3.B贬官一说于文无据

4.(1)于是请求筑城傅海各州，朝廷对于新兴起工役很慎重，有诏命不准许。执中没有奉行诏命，终于筑成城池。

(2)黄河在商胡决口，洪水流向大名(府)，程琳打算修筑堤防，最终没有成功就离开了。

现代文怎么读效率高

高考时间紧张，读现代文阅读一定要抓住重点信息，最好读一遍就能把文章主题和得分点都找出来。在读文章之前，首先浏览一下题目，画重点题眼，然后在读文章。读文章时要注意几个问题：

一是看好标题，这里面考点信息最多;

二是看文章段落结构，重点读文章首尾段以及各段收尾句，这些都能帮助我们快速了解一篇文章大意;

三是注意留意描写语句以及人物刻画、对比的地方;

四是注意反复强调、反复出现的句子。做现代文阅读要边读边画，这样找起答案来更方便。

说明文阅读语言题型及方法

1、基本要求：准确性。

涉及词语类型：

①表程度、范围或推测、估量、肯定强调语气的副词和数量词。如：“目前”“大约”“也许”“可能”“一定”“必须”“之一”等

②表数量的词。如：“左右”“上下”“不少”“绝大多数”“至少”“不下于”等

③“据说”、“相传”、“据介绍”等一些短语，表示材料来源的不确定性

2、语言风格：在准确性的前提下“平实”(大多数说明文) “生动”(多用比喻、拟人的修辞手法或生动描写)

3、题型及答题模式：

考题题型举例

A：问某词或短语能否删去，说明理由

答题思路：①判定“不能删”;②简单释义该词;③结合原文句意具体分析说明;④去掉后语义变化为__，不符合实际;⑤归结到“这里体现了说明语言的准确性”上

B：问某词或短语的作用或表达效果

答题思路：该词说明了说明对象的__特点或__事理，体现了说明语言的准确性 题型

C：说说文章语言特色

答题要点：抓核心词“生动”，关注比喻，拟人的修辞手法，增添趣味性，激发阅读兴趣，富有文采，增强表现力。

D：自主寻找体现语言准确的词并简析

答题要点：①选例要典型 ②答题模式同题型A

篇7：元祐初山谷与东坡文言文阅读答案

元祐初山谷与东坡文言文阅读答案

元祐①初，山谷②与东坡、钱穆父同游京师宝梵寺。饭罢，山谷作草书数纸，东坡甚称赏之。穆父从旁观曰：“鲁直之字近于俗。”山谷日：“何故?”穆父曰：“无他，但未见怀素真迹尔。”山谷心颇疑之，自后不肯为人作草书。绍圣③中，谪居涪陵④，始见怀素⑤《自叙》于石杨休家。因借之以归，摹临累日，几废寝食。自此顿悟草法，下笔飞动，与元祐已前所书大异。始信穆父之言不诬⑥，而穆父死已久矣。故山谷尝自谓得草书于涪陵，恨穆父不及见也。

(选自曾敏行《独醒杂志》)

【注释】①元祜：宋哲宗赵煦年号。②山谷：黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，“宋四大书法家”之一，下文的.“钱穆父”、“石杨休”都是人名。③绍圣：宋哲宗赵煦年号。④涪陵：地名。⑤怀素：唐代大法家，以善“狂草”出名。存世书迹《自叙》对后世影响很大。⑥不诬：不假：

1.用“/“给文中画线句子划分朗读节奏。(只划一处)(1分)

与 元 佑 已 前 所 书 大 异

2.解释文中加点词语。(2分)

(1)饭罢，山谷作草书数纸： (2)始信穆父之言不诬

3.翻译“故山谷尝自谓得草书于涪陵，恨穆父不及见也”的意思。(2分)

4.山谷草法从“近于俗”到“下笔飞动”，是哪三个重要原因促成?请根据文中信息概括。(3分)

参考答案：

1.与元祐已前所书/大异

2.(1)结束(完了，停止) (2)才

3.所以山谷曾经自己认为是在涪陵深得草书的真谛，遗憾的是穆父未能看到自己的书法。

4.(1)钱穆父的批评、指点 (2)得到了怀素的《自叙》帖 (3)自身的努力

常见的修辞手法有以下几种

1、比喻。比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。

2、拟人。拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。

3、排比。排比是运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。

4、夸张。夸张是对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

5、设问。设问是为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。

6、反问。反问是将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。

篇8：《陈涉世家》文言文阅读附答案

《陈涉世家》文言文阅读附答案

二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：今亡亦死，举大计亦死，

等死，死国可乎？陈胜曰：天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？陈胜、吴广喜，念鬼，曰：此教我先威众耳。乃丹书帛曰：陈胜王，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，

夜篝火，狐鸣呼曰：大楚兴，陈胜王！卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

【小题1】下列句子中,加点词的意义相同的一组是 （ ）（3分）A．陈胜、吴广借次当行 又间令吴广之次所旁丛祠中B．会天大雨,道不通,非已失期会宾客大宴,于厅室之东北角,施八尺屏障C．当立者乃公子扶苏乃丹书帛曰D．今诚以吾众诈自称公子扶苏 此诚危急存亡之秋也

【小题2】把“扶苏以数谏故，上使外将兵“翻译成现代汉语。（4分）

【小题3】下列对文段内容的理解,错误的一项是 （ ）（3分）A．陈胜在众人因雨逾期而面临被杀厄运之时,决定发动起义,可见他决策的果断。 B．陈胜能够看出天下百姓对秦王暴政和二世继位的不满情绪,足见他审时的敏锐。 C．陈胜认为打着扶苏的旗号并依靠项燕的威望就能复兴秦国,足见他某事的睿智。 D．陈胜起义前亲自去占卜,置丹书于鱼腹,派吴广篝火狐鸣,足见他处事的周全。

答案

【小题1】B

【小题2】扶苏因为多次劝说（秦始皇）的缘故，皇上派他在外面带兵。

【小题3】C

解析【小题1】试题分析：本题考查一词多义现象，要结合语境具体分析。A编次、编排；临时驻扎和住宿 B、适逢 C、表判断，是；于是，就 D、假如，如果；确实。对此类型考题，平实备考时应注意总结积累，将常见的文言虚词归类整理，并有实际例句，记得多了也就不难了。

考点：理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为理解B。

【小题2】试题分析：本题考查文言文语句的翻译。翻译时要抓住关键词：以：因为；数：多次；故：缘故；使：派遣。对于文言文翻译中考备考要注重翻译的方法及要求：以直译为原则，特别是重点字词要翻译出来；要体现句式特征（判断句、省略句、倒装句等等）；语句通顺、连贯，符合现代汉语语法规范。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【小题3】试题分析：本题考查文言文内容的理解。本文通过陈胜在紧要关头分析形势、提出斗争策略、宣传和鼓动戍卒起义造反等情节展现了陈胜的勇敢机智和政治斗争才干，及其眼光敏锐见解深刻。但陈胜打着扶苏的旗号并依靠项燕的威望，是为了争取人民的支持，从而掌握民心动向，而不是为了复兴秦国。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

译文：秦二世元年七月，朝廷征调贫苦平民九百人去戍守渔阳，驻在大泽乡。陈胜、吴广都被按次序编入戍边的队伍里面，担任了小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误期，按照秦朝法令都要斩首。陈胜、吴广于是一起商量说：“现在逃跑也是死，起义也死，同样是死，为国事而死可以吗？”陈胜说：“全国百姓长期受秦王朝压迫，痛苦不堪。我听说秦二世是秦始皇小儿子，不应当立为皇帝，应当立为皇帝的人是公子扶苏。扶苏因为多次劝戒秦始皇的原因，皇帝派他在外面带兵。现在有人听说扶苏没有罪，二世却杀了他。百姓多数听说他贤明，却不知道他已经死了。项燕做楚国的'将领的时候，多次立有战功，又爱护士兵，楚国人很爱怜他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在果真把我们的这些人冒充公子扶苏、项燕的队伍，向全国发出号召，应该有很多响应的人。”吴广认为陈胜所说的正确。于是二人去占卜。占卜的人知道他们的意图，说：“你们的事情都能成功，将建立功业。然而你们把这件事向鬼神卜问一下吧？”陈胜、吴广很高兴，又考虑卜鬼的事，说：“这是教我们首先威服众人罢了。”于是用丹砂在丝绸上写道：“陈胜王”，放在别人用网捕获的鱼的肚子里面。戍卒买到那条鱼回来煮着吃，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这件事感到奇怪了。陈胜又暗中派遣吴广到戍卒驻地旁边丛林里的神庙中去，在晚上用竹笼罩着火装作鬼火，像狐狸一样叫喊道：“大楚复兴，陈胜为王！”戍卒们夜里都惊慌恐惧。第二天，戍卒中到处谈论这件事，都指指点点，互相示意的看着陈胜。

篇9：陈禾传文言文阅读及答案翻译

陈禾传文言文阅读及答案翻译

陈禾，字秀实，明州鄞县人。举元符三年进士。累迁辟雍①博士。

天下久平，武备宽弛，东南尤甚。禾请增戍、缮城壁，以戒不虞。或指为生事，格不下。其后盗起，人服其先见。迁左正言，俄除给事中。

时童贯权益张，与黄经臣用事，御史中丞卢航表里为奸，缙绅侧目。禾曰：“此国家安危之本也。吾位言责，此而不言，一迁给事中，则非其职矣。”未拜命，首抗疏劾贯。复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列。每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言。夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺②得与？臣之所忧，不独经臣，此途一开，类进者众，国之祸，有不可遏，愿亟窜之远方。”

论奏未终，上拂衣起。禾引上衣，请毕其说。衣裾落，上曰：“正言碎朕衣矣。”禾言：“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？此曹今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。”言愈切，上变色曰：“卿能如此，朕复何忧:?”内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌直臣。”翌日，贯等相率前诉，谓国家极治，安得此不祥语。卢航奏禾狂妄，谪监信州酒。遇赦，得自便还里。

初，陈瓘归自岭外，居于鄞，与禾相好，遣其子正汇从学。后正汇告京罪，执诣阙，瓘亦就逮。经臣莅其狱，檄禾取证，禾答以事有之，罪不敢逃。或谓其失对，禾曰：“祸福死生，命也，岂可以死易不义耶？愿得分贤者罪。”遂坐瓘党停官。

遇赦，复起知广德军，移知和州。寻母忧，服除，知秀州。王黼新得政，禾曰：“安能出黼门下？”力辞，改汝州。辞益坚，曰：“宁饿死。”黼闻而衔之。禾兄秉时为寿春府教授，禾侍兄官居。适童贯领兵道府下，谒不得入，馈之不受。贯怒，归而谮之，上曰：“此人素如此，汝不能容邪？”久之，知舒州，命下而卒，赠中大夫，谥文介。

注：①辟雍：太学名。②宦寺：宦官。(节选自《宋史?陈禾传》）

4. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A. 或指为生事，格不下 格：搁置

B. 黜幽陟明 陟：进用

C. 此曹今日受富贵之利 曹：等、辈

D. 寻母忧 忧：忧愁

5. 下列各组语句中，全部表现陈禾刚直不阿的一组是（3分）

①禾请增戌、缮城壁，以戒不虞。②未拜命，首抗疏劾贯。

③论奏未终，上拂衣起。 ④檄禾取证，禾答以事有之，罪不敢逃。

⑤辞益坚，曰：“宁饿死。” ⑥适童贯领兵道府下，谒不得入，馈之不受。

A.①②④B.①③⑥C.②④⑤D.③⑤⑥

6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A. 陈禾所奏切中时弊，有先见之明。他看到军备松弛，指出应增加守军、修补城墙，用来防备不测，后来果然发生了盗贼闹事。

B. 陈禾尽职尽责，刚直敢言。他在由左正言升任给事中后，还弹劾童贯和黄经臣等玩弄权术，尽管皇帝一开始不爱听，他还是冒死进谏，再加上卢航的诋毁，最后他被贬谪到外地。

C. 陈禾不畏强权，坚持正义。面对蔡京案的.调查取证，他坚持蔡京确实有罪的观点，并愿舍生取义，最后他被诬陷为陈瓘的同党而获罪免官。

D. 陈禾为人清高，不同流合污。王黼刚刚执掌大权时，陈禾对他十分鄙视，于是一再坚决要求辞官，王黼听说后对他怀恨在心。

7. 把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。（10分）

(2)禾引上衣，请毕其说。衣裾落，上曰：“正言碎朕衣矣。”

(3)适童贯领兵道府下，谒不得入，馈之不受。贯怒，归而谮之。

【参考译文】

陈禾，字秀实，明州鄞县人。考中元符三年进士。多次升迁担任辟雍博士。

天下长久太平，军备松弛，东南一带尤其严重。陈禾请求增加守军、修补城墙，用来防备不测。有人指责这是无端生事，搁置起来不予批复。后来盗贼闹事，人们才佩服他的预见能力。升任左正言，不久授职给事中。

当时童贯的权势越加扩张，和黄经臣一起执掌大权，御史中丞卢航跟他们内外呼应做坏事，士大夫因畏惧而不敢正视。陈禾说：“这是国家安危的根本啊。我所处职位有进言的责任，这时候不进言劝谏，一旦调任给事中，进谏就不是我的本职了。”他没有接受给事中的任命，首先上书直言弹劾童贯。又弹劾黄经臣：“依仗恩宠玩弄权势，在朝廷同列中夸耀自己。常常说诏令都出自他的手中，说皇上将任用某人，举行某事，不久诏书下达，都跟他所说的相同。那发号施令，是国家的重大事情，降免昏庸官吏和提拔贤明之士，是天子的大权，怎么能让宦官参与其中?我所忧虑的，不只是黄经臣，这条路一开通，类似的进用者就会多起来，国家的祸患，就不可遏止，希望赶快把他放逐到远方去。”

陈禾上奏还没结束，皇上就恼怒地拂衣而起。陈禾拉住皇上的衣服，请求让自己说完。衣袖被撕落，皇上说：“正言撕破我的衣服啦。”陈禾说：“陛下不惜被撕破衣服，我难道敢吝惜头颅来报答陛下吗?这些人今天得到富贵的好处，陛下将来会遭受危亡的祸患。”陈禾的言辞更加激烈，皇上改变了脸色说：“你能像这样尽心进言，我还有什么可忧虑呢?”内侍请皇上换衣服，皇上回绝他说：“留着破衣表彰正直的大臣。”第二天，童贯等人一个接一个地上前陈告，说国家非常太平，怎么能说这不吉利的话。卢航上奏说陈禾狂妄，把他贬为信州监酒，遇到赦免，陈禾得以自由地回到乡里。

当初，陈瓘从岭外归来，住在鄞县，和陈禾相互友好，派遣他的儿子陈正汇跟从陈禾学习。后来陈正汇揭发蔡京的罪行，被押送到朝廷，陈瓘也被逮捕，黄经臣审理他们的案子，用檄文征召陈禾到案取证，陈禾回答说事情确实有的，罪行不敢逃避。有人说他回答失当，陈禾说：“祸福死生，都是命啊，怎么可以用逃避一死来换得个不义的名声呢?希望能够分担贤者的罪名。”于是陈禾因为被诬陷为陈瓘的同党而获罪免官。

遇到赦免，陈禾又被起用掌管广德军，调任和州知州。不久遇上母亲去世，服丧结束，担任秀州知州。王黼刚刚执掌大权，陈禾说：“怎么能在王黼门下听候调遣?”他极力辞职，于是改任他为汝州知州。他辞职更加坚决，说：“宁可饿死（也不接受任命）。”王黼听说后对他怀恨在心。陈禾的哥哥陈秉当时担任寿春府教授，陈禾就到官邸侍奉兄长。恰逢童贯统领军队路过寿春府，想要拜访陈禾不能进门，送礼给陈禾也不接受。童贯恼怒了，回到朝廷后就说坏话诬陷陈禾，皇上说：“此人向来如此，你不能容忍吗?”过了很久，朝廷才又起用陈禾担任舒州知州．任命刚下达他就去世了，追赠他为中大夫，谥号为文介。

篇10：陈涉世家文言文阅读节选附答案

陈涉世家文言文阅读节选附答案

阅读《陈涉世家》中的一段文字，回答问题。（12分）

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。

小题1:下列加点词意义相同的一项是（ ） （2分）

A．且壮士不死即已且欲与常马等 （《马说》）

B．而戍死者固十六七固国不以山溪之险《得道多助 失道寡助》

C．并杀两尉并怡然自乐（《桃花源记》）

D．祭以尉首试之以足（《郑人买履》）

小题2: 下列加点词不同于其他三项的一项是（ ） （2分）

A．天下苦秦久矣

B．固以怪之矣

C．陈胜佐之

D．渔人甚异之

小题3: 从选文看，陈胜、吴广为何要花费一番周折“并杀两尉”？（2分）

答：_________________________________________________________

小题4: 陈胜为何要在杀尉后才“召令徒属”？“召令徒属”的目的是什么？（2分）

答：_________________________________________________________

参考答案：

小题1: B

小题2:C

小题3:用激将法惹怒将尉使其做出过激的举动，为自己杀将尉找到合理借口；同时也引发众人的同情与支持。

小题4:在杀尉之后才“召令徒属”，表现谋划之周密，以防不测。“召令徒属”的目的是晓以利害，坚定起义信念。

解析：

小题1:

试题分析：先要大致了解全文内容，弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的`变化，进行比较。可用排除法，将明显不符合答案的项先行排除。A项中“且”一为“况且”一为“将要”，B项中“固”一为“本来”一为“使……巩固”，C项“并”一为“一起”一为“都”，D项“以”都是“用”的意思。

小题2:

试题分析：根据句意和对文言常用词的掌握来判断各项中字词义，然后比较得出答案。“不同于”，或在词义上或在用法上，从两个方面考虑。ABD三项中“苦”“怪”“异”都是意动用法，译作“感到……”，而C句中“佐”不是，故选C。

小题3:

试题分析：抓住文中“借第令毋斩，而戍死者固十六七，且壮士不死即已，死即举大名耳”一句的含义，从当时的处境和陈胜的策略两方面理解。

小题4:

试题分析：从当时环境即起事的艰难处境和陈胜要保证顺利发动起义的策略来考虑。

篇11：论桓范陈宫文言文阅读答案

论桓范陈宫文言文阅读答案

司马懿讨曹爽，桓范往奔之。懿谓蒋济曰：“智囊往矣!”济曰：“范则智矣，驽马恋栈豆，必不能用也。”范说爽移车驾幸许昌，招外兵，爽不从。范曰：“所忧在兵食，而大司农印在吾许。”爽不能用。陈宫、吕布既擒，曹操谓宫曰：“公台平生自谓智有余，今日何如?”宫曰此子不用宫言不然未可知也!仆尝论此二人：吕布、曹爽，何人也?而为之用，尚何言智!臧武仲曰：“抑君似鼠，此之谓智。”(《东坡志林》)

1.给下面加点的词语解释。(2分)

(1)范说爽移车驾幸许昌 幸

(2)吕布既擒 既：

2. 请用 | 标示文中加横线语句需要停顿的地方。(2分)

宫 曰 此 子 不用 宫 言 不 然 未 可 知 也!

3. 从本文看，桓范、陈宫两人共同之处有哪些?(3分)

4. 苏轼通过这篇文章宣扬了怎样的“智”? (3分)

参考答案：

1.(1)到……去(2)已经

2.宫曰|此子不用宫言|不然|未可知也!

3.都有过人的才智，却不为其主所用。(或：都有聪明才智却没有知人之明。)

4.不仅要有过人的聪明才智，更要有知人之明。(或：不仅有聪明才智，更要能运用自如，不受他人限制。)

参考译文:

司马懿讨伐曹爽时，桓范投奔了曹爽。司马懿告诉蒋济说：“智囊到了曹爽那边了!”蒋济说：“桓范是聪明的，但是驽劣的马留恋马槽中的豆子，一定不会得到重用。”桓范劝说曹爽移动车驾到许昌去，招一些外兵，曹爽不听从。桓范说：“最担忧的是兵和粮草，大司农印正在吾许。”曹爽不听他的。陈宫、吕布被擒之后，曹操问陈宫说：“您平生自已总认为自己智慧有余，今天怎么了?”陈宫说：“这小子不听我的话，不然，还不知道谁胜谁败呢!”我曾经评论过这两个人：吕布、曹爽，是什么人呢?被他们使用，还谈什么有智慧呢!臧武仲说：“侍奉得君王像老鼠一样狡猾，这就是智慧。”

语文阅读理解答题模板

文章开头讲求开头精美，即常说的“凤头”。因此考查开头语段的作用是现代文阅读的重头戏。

⑴设疑法(悬念法)

好处(思维方向)：①引起读者的思考，吸引读者。②引出下文的情节。③突出人物形象。④揭示小说的主题。

⑵写景法

好处(思维方向)：①交代故事发生的时间、地点。②暗示社会环境，揭示社会本质特征。③揭示人物心境，表现人物性格。④渲染气氛。⑤推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础。

(3)其它还有：开篇点题，统领全文;引出下文，或为下文作铺垫;渲染气氛，奠定基调。这些仅是术语，答题时需根据文章内容、结构、效果等方面作答。

语文阅读理解语句作用题型如何答题？

1、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系;用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。

2、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……

3、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。

4、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色(准确、生动)。

5、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。

篇12：陈涉世家文言文阅读附答案

陈涉世家文言文阅读附答案

文言文阅读。

[甲]吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之，行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。（节选自《陈涉世家》）

[乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守通①谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及恒楚将③”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍④知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨⑤籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。 （节选自《史记.项羽本纪》）

[注释]①会稽守通：会稽郡的郡守殷通。②梁：项梁，是项羽的叔父。③使公及桓楚将：让您和桓楚统领军队。④籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。⑤睨：斜眼看。

1．解释下列划线的词语。

①吴广素爱人 素：_____

②比至陈 比：_________

③是时恒楚亡 亡：_____

2．用现代汉语翻译文中画横线的句子。

①广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

译文：____________________________________

②吾闻先即制人，后则为人所制。

译文：____________________________________

3．请用自己的话分别概括[甲][乙]两段文字的主要内容。

甲文：____________________________________

乙文：____________________________________

4．从[甲][乙]两文所叙的'事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的人？

陈涉：____________________________________

项梁：____________________________________

参考答案：

1．①素：向来 ②比：等到 ③亡：逃亡

2．①吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，（借此）来激怒士卒。

②我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。（不要求文字一致，翻译正确，无语病即可）

3．甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。

乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。

4．陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的人。

项梁是一个沉着老练（或老谋深算）做事迅速果断，善于随机应变的人。（意思对即可）

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