以下是小编收集整理的初二年级第二学期语文第三单元同步检测及答案，本文共8篇，仅供参考，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“可不呗”提供。
篇1：初二年级第二学期语文第三单元同步检测及答案
初二年级第二学期语文第三单元同步检测及答案
一、积累与运用(20分)
1.下列加点字注音无误的一项是(2分) ( )
A.一隅(ǒu) 官衔(xián) 肆无忌惮(dàn)
B.赎罪(shú)糟蹋(tà)弄巧成拙(chū)
C.驿站(yì)鲁莽(mǎnɡ)忐忑不安(tè)
D.遮住(zhē)彷徨(fānɡ)细心呵护(hē)
2.下列各项没有错别字的一项是(2分) ( )
A.袖手旁观 遵照 寄托 精兵减政
B.不知所措嘹望镣铐心急如焚
C.怀疑求真愤概领悟安分守已
D.一帆风顺暴躁栽种息息相关
3.下列句子中加点成语的使用，不正确的一项是(2分) ( )
A.真正的朋友应该是心有灵犀的，伯牙、子期堪称高山流水，是我们交友的典范。
B.班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，表示赞同。
C.小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然，我行我素。
D.真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭，它其实是块冰冷的“大石头”。
4.(泸州中考)下列各句没有语病的一项是(2分)( )
A.通过加大对市场上各类食品安全的监管力度，使得许多不法商家纷纷被曝光。
B.一种有效的击溃癌细胞的方式是不供给癌细胞繁殖所需的食物，即饿死癌细胞。
C.芦山地震，灾区99%的农房受损的原因是缺乏建筑施工技术和防震意识造成的。
D.古蔺通过加大文旅产业融合发展力度和起点的方式，实现了旅游业的跨越发展。
5.下列说法错误的一项是(2分) ( )
A.演讲词是为了把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，它需要具备针对性、可讲性、鼓动性三个特征。
B.《应有格物致知精神》的作者是钱学森，他将中国传统的文化背景和教育现状有机地联系起来，精辟地阐明了格物致知精神在今天的重要性。
C.《我有一个梦想》这篇演讲词，采用大量的排比句和比喻句，猛烈抨击了美国的种族隔离和种族歧视政策，表达了黑人对平等自由的强烈渴望与向往。
D.戏剧是一门综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、音乐、雕刻、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。
6.仿照画线部分再写两个句子。(3分)
理想，在饥饿面前，它是食粮; ;
二、阅读训练(30分)
(一)(8分)
黄省三(甲)李……李先生。
李石清怎么?(吃了一惊)是你?
黄省三是，是。李先生。
李石清又是你，谁叫你到这儿来找我的?
黄省三(乙)饿，家里的孩子大人没有饭吃。
李石清(丙)你到这儿就有饭吃吗?这是旅馆，不是粥行。
1.本段文字出自，作者是。课文所节选的部分的矛盾冲突是
(3分)
2.甲、乙、丙三个括号中的舞台说明，应选哪项依次填上才恰当?(1分)
A、无力地胆小地冷冷地B、冷冷地无力地胆小地
C、胆小地无力地冷冷地D、无力地冷冷地胆小地
3.上文在全文剧情结构中属部分，它运用了、等描写方法。(2分)
4.从这几句可以看出黄省三和李石清性格特征的一个侧面，请加以概括。(2分)
(1)黄省三：(2)李石清：
(二)轻轻地抱住母亲(12分)
①母亲已经70多岁了。70多岁的母亲在胆囊切除手术中受尽了磨难，本已衰老的母亲
更加虚弱了。母亲在病床上躺着，想动一下都非常困难。那天晚上，母亲下床小解后怎么也上不了床，当时，我就那么轻轻地一抱，就把母亲抱到了床上。也就是这轻轻的一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动。
②上了床，母亲不愿躺下，就那么实实在在地靠在我的怀里。那时我感到了我胸脯的宽厚，也感到了母亲的瘦小。我搂着母亲，并且轻轻地晃着，母亲那一头苍白的头发，散乱在我的眼前。我低头给母亲梳理头发时，母亲的双眼闭着，眼角却溢出了几滴泪水。我给母亲擦泪时母亲说：“你小时候，我就是这样抱着你，你不老实，老是乱蹦乱跳。”我说：“妈，你想我抱着吗?”母亲说：“想，抱着我，我心里就踏实。”我的眼睛湿润了……母亲说着就紧紧地握住了我的手。于是，我就那么一边轻轻地抱着母亲，一边微微地晃着。我感到有一股爱的暖流在冲撞着我的心扉，我感到我强壮的身子就是母亲的靠山，就是母亲的胆量，就是母亲的渴望……我的泪，竟忍不住掉到了母亲的脖子上。
③把一个人抱在怀里是因为心中有爱，那是一种深沉的爱，一种无法描述的爱，一种比任何语言的表述都要博大凝重的爱。小时候母亲经常抱我，抱着我下地，抱着我拾柴……我要是乖巧，母亲还会亲我的脸蛋儿，我这时就会搂住母亲的脖子，那是一种渴望，一种依赖，一种让我终身难忘的幸福。但是，随着年龄的增长，我就不愿再让母亲抱了，最多会让母亲扳着脸看看我胖了还是瘦了。当我长到渴望和异性亲热的时候，我会与女友激情拥抱，甚至热烈地亲吻，却不再愿接受母亲的双臂和胸怀了。这时的母亲，就只能用慈祥的目光，或是我喜欢的食物来表达她深深的母爱了，而我也再没有搂住母亲脖子的渴望了。但就在那个晚上，我抱着母亲时忽然感到，我就像重新又回到了母亲的'怀抱里一样，那么甜蜜，那么幸福。
④又一个晚上，母亲坐在沙发上看电视，到夜里10点钟时，母亲说：“我想睡了。”我说：“妈，我把你抱到床上吧。”母亲说：“中。”于是，母亲就搂住了我的脖子。母亲比过去明显胖了。我抱着渐渐康复的母亲向床边走去的时候，母亲满脸的笑容。我知道母亲在我的轻轻一抱中感到了甜蜜和满足。我感到我幼小时的形象和母亲叠在了一起，那是人生漫长的旅程，也是母子亲情的融合，更是母子之爱的结晶和升华。我把母亲放在床上时，母亲竟然出乎我预料地说了一句：“好幸福啊。”继而就是响亮的笑声了。
⑤我在这笑声里充满惭愧。我们会激情满怀地抱住亲爱的妻子去倾吐炽热的情恋，我们会喜不自禁地抱着儿女去倾吐脉脉的爱意。可是，我们是否想过去抱一抱年迈的母亲，去倾诉那份人间的挚爱和亲情呢?……
1.请分析题目“轻轻地抱住母亲”中的“轻轻”一词的含义。(2分)
答：
2.第一段中“也就是这轻轻的一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动”，使“我”的心灵受到强烈震动的原因是什么?(3分)
答：
3.请根据文章提供的信息，将病中母亲的肖像描绘出来。(2分)
答：
4.对本文赏析有误的一项是(2分)
A本文以“轻轻地抱住母亲”为线索，着重描述了“我”抱住病中母亲与渐渐康复后的母亲的动人情景。
B.文章最后一段直抒胸臆，抒发了对母亲的愧疚之情，感情真挚动人。
C.为了引人人胜，本文运用了倒叙和插叙的叙述方法。
D.本文描写细腻，语言朴实自然，字里行间渗透着深深的母于之情。
5.你喜欢文中的“我”吗?请谈谈你的看法和理由。(3分)
答：
(三)美丽如初(10分)
①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。天并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心怦然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。
②我也曾让母亲这样地等待过，并不只是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。
③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。
④清脆的铃声响过来，弟弟笑嘻嘻地立在我和母亲面前：“妈!姐!”“怎么才回来，让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。
“回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟弟的手。弟弟冲我做个鬼脸。看弟弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。
⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。
⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。
1.文章首段的景物描写写出了景物什么特点?在文中主要起什么作用?(2分)
答：______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2.首段中，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”?(2分)
答：___________________________________________________________________
3.第④段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢?(2分)
答：___________________________________________________________________
4.纵观全文，(1)写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。(2)说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?(4分)
答：(1)________________________________________________________________
(2)____________________________________________________________________
三、作文(30分)
任选一题，根据剧情需要发挥想象写一小剧本(要求有两个回合的“对手戏)。
1.方达生从乡下来上海找当舞女的初恋情人陈白露，两人久别后初次相逢。
2.李石清被潘月亭辞退不久，得知潘月亭倾家荡产后，与潘月亭会面。
答案
一、积累和运用
1.嚅、稽、揖、衔、zāotà、níng、qīn、nán、yè、huò、chàn、zī。
2.安分守己、呆若木鸡、千载难逢、肆无忌惮、鸡犬不宁、寻欢作乐、死乞白赖、生吞活剥
3.(1)诗歌、戏剧;(2)都市上层贵族社会下层劳动人民(3)讽刺喜剧果戈里俄俄国官场的昏庸腐朽
4.描写、记叙、抒情
5.岂惮转守邪调宁剥
6.①删去“经过”②“朵”后加“花”。
二、阅读训练
(一)
1.〈日出〉曹禺黄省三想复职的问题
2.C
3.开端语言神态
4.胆小怕事、冷酷无情
(二)
1.“轻轻”写出了儿子抱着母亲时动作的轻柔以及那种生怕有所闪失的心理，表现出对母亲的敬重、体贴……(符合题意即可)
2.原因是(1)没有想到母亲是这样瘦小、虚弱;
(2)成人后“我”从来没有这样亲近过母亲，这一抱，我重新感到了一种幸福，一种甜蜜。(答到意思即可)
3.抓住“衰老”“虚弱”“瘦小”“散乱苍白的头发”等来描写。有“衰老”，“瘦小”“头发苍白”即得满分。
4.C
5.从“我”对母亲的孝顾、对母亲的真挚情感等方面来组织文字，言之成理即可
(三)
1.宁静平和(幽美)。(能答出“宁静”即可)展示人物活动环境特点;衬托人物美丽和充满母爱的性格(心灵)。
2.因为母亲能“把深沉的爱包容在静静的等待中”，而我还未能。(大意对即可)
3.(因为已经长大而独立，)失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会，失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。(本题答案应是开放性的。大意对或言之成理即可。)
4.(1)我的心怦然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。
(2)因为那些夜晚月色美、情感美，凝聚着母亲深沉美好的爱。
三、写作(略)
篇2：初二地理第三单元同步检测题
初二地理第三单元同步检测题
选择题。
1.以下哪项不属于自然资源(D)
A.煤矿
B.大熊猫
C.土地
D.羊毛衫
2.以下选项中属于自然资源的是(A)
A.阳光
B.皮革
C.水泥
D.塑料
3.以下叙述正确的是(C)
A.自然资源的是一成不变的'
B.自然资源取之不尽、用之不竭
C.太阳能是自然资源
D.我国石油储量丰富
4.我国具有世界性优势的矿产不包括哪一项(C)
A.稀土
B.钼
C.天然气
D.锑
5.我国矿产资源总量居世界(C)
A.第一位
B.第二位
C.第三位
D.第四位
6.我国人均矿产资源居世界(D)
A.第1位
B.第98位
C.第63位
D.第53位
7.我国具有区域优势的矿产煤储量居世界(B)
A.第一位
B.第二位
C.第三位
D.第四位
篇3：初二语文第三单元检测试题答案
人教版初二语文第三单元检测试题答案
参考答案
1.B(本题考查对所学过的课文中的重点难记的字的识记，注意平时的积累。)
2.C(新—心。)
3.C(A.“比较”一词删去后少了限定的程度;B.“几乎”一词删去后范围扩大了，不符合实际;D.删去“有记载的”就变成无根据的猜测了。)
4.③⑥①④②⑤(本题考查写作顺序，常见的写作顺序一般有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。根据语意可知，本题主要是按逻辑顺序写的，所以要读懂每个句子的意思，然后按照句与句之间的内在关联排序。)
5.相拍合。|不过。一层：石拱桥自身的结构就很美。二层：我之爱桥缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。(划分层次，只要先将所给文段的意思弄明白，然后很容易划分出文段的几个意思，然后就可以进行划分。)
6.总分(首句是总写，以下是分写，所以是总分关系。)
7.苏州园林假山和池沼的配合着眼于图画美(本题考查说明中心，首句提出介绍的是苏州园林的假山和池沼，后面几句写其图画美。)
8.假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术或者……或者……身在山间(第二句即假山堆叠的特点。第三句接着说明假山堆叠的特点。)
9.大多引用活水为了取得从各个角度看都成一幅画的效果(“至于池沼，大多引用活水”指出了池沼的特点。“或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”说明了池沼或河道的边沿布置石头或种花草的目的。)
10.“艺术”指创造美的方法，“技术”指生产操作方面的技能，“艺术”包括“技术”且高于“技术”，本文这样写是为了突出强调其艺术美。(本题考查说明文语言的准确性，“艺术”和“技术”内涵不同，表达效果不同，不能互换。)
11.分类别按一定的标准分类，作用是眉目清楚，避免重叠、交叉的现象发生(本题考查说明方法及其作用。通读文段，可以看出本文段主要运用了分类别的说明方法。)
12.从树木栽植具有画意、园林妙在含蓄、遵循画理造园等角度说明了中国园林“富有诗情画意”。(做此题时，注意寻找选文后面几段中的重点句。)
13.第②段画线句运用了引用的说明方法，既强调了中国园林的树木栽植要具有画意的特点，增强了文章的说服力，又自然引出了下文有关树木要有特色的内容;第③段画线句运用了举例子的说明方法，更具体准确地说明了中国园林妙在含蓄的特点，增强了文章的说服力。(说明文常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、列图表等。此题说明方法不难总结，关键是回答出说明方法的作用。引用的作用是使论据确凿充分，增强说服力，富有启发性，而且语言精练，含蓄典雅。举例子的作用是具体、有力地说明事物。)
14.(1)特点：“具有画意”，“重姿态，不讲品种”，“有那个地方的植物特色”。(2)原因：能突出园林的个体特征，并且存活率大，成长得快。(此题原文中有明确的答案，我们从第②段中加以提炼即可。)
15.这句话运用了类比手法，生动形象地概括出优秀的园林管理者对园林的重要作用。(一般赏析语句我们可从结构和内容上赏析。比如在结构上语句有承上启下的作用，或者是总结全文的作用等。从内容上分析，一般要知道这句话或这段内容描写了怎样的画面，运用了怎样的句式、说明手法、表现手法，突出事物怎样的特点，表达了作者怎样的观点。)
16.A(A项在原文中的表述应为“仿照生物的功能、组织、形象构成来修建的建筑物，就是‘仿生建筑’”“有些仿生建筑不仅拥有与生物相仿的优美外形，而且还像自然界的生物一样‘呼吸’着”，由此可知，“仿生建筑”包含“仿生物外形”和“像生物一样‘呼吸’”的特征，其范围要大于“会呼吸的建筑”。)
17.第②段与第③④⑤段是总分关系，第③④⑤段与第②段相关内容具有按顺序对应的关系。(说明文讲究逻辑严密，段与段之间存在着前呼后应的逻辑关系，如第②段“有的能够像向日葵花盘一样旋转，有的能够像仙人掌一样开花，有的能够像盛开的马蹄莲一样迎风招展”这一句属于总说，第③④⑤段的分说是与之相呼应的，故第③④⑤段的顺序是不能随便调换的。)
18.把客厅电灯、浴室加热器等比喻成“葵花子”，体现了说明文语言生动的特点;“都”从范围上进行限制，说明了“向日葵建筑”中家用电器的能量全都来自屋顶的太阳能光电板，体现了说明文语言准确、严密的特点。(说明文语言的准确性是说明事物的先决条件。一般来说，表时间、空间、数量、范围、程度、限制、性质、程序等的词语，都要求准确无误。此句中“都”这一表范围的副词就体现了准确性的特点。说明文语言还有另一特点，即生动性，可以从修辞手法、动词运用等角度分析，比如此句“葵花子”比喻修辞手法的运用，就增添了语言的生动性。)
19.把双弧形截面的风速与环境风速进行比较，突出了双弧形截面设计能提高顶部风力发电机组的效率。(细读画线句，首先要区分出“比较”的双方，即“双弧形截面的风速”与“环境风速”，而“4倍之多”带来的效果是“提高顶部风力发电机组的效率”，这便是作比较说明方法的作用。)
20.示例一：像鸟一样会飞的建筑。示例二：像兽一样会走的'建筑。(这是一道开放性试题。要求列举未来可能会出现的仿生建筑。要能依据文章内容，结合对“向日葵建筑”“仙人掌建筑”“马蹄莲建筑”的特点介绍，合理地设计“建筑”。)
21.美丽家乡古建筑，精彩文化扬四方。(本题考查宣传标语的拟写，注意语言要简洁，言简意赅，突出特点。)
22.实地考察、采访古建筑研究专家、查看家乡地方志、阅读介绍家乡古建筑的文章等。(本题为开放性题目，只要我们紧扣题目要求，言之有理即可。)
23.阿长衍太太(本题是对课文相关名著的考查，注意课下对课文相关名著的阅读。)
24.斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。(注意加强对名著知识的积累。)
25.思路点拨：这是一道话题作文。
首先，拟一个恰当的标题。可拟的标题很多，比如“水桥”“在桥一方”“我心中的那座桥”等，“题好一半文”，写好本文，拟定一个精彩、贴切、新颖的标题同样重要。
其次，要明确命题者的意图，要扣住“桥”来选材和立意，明确你的褒贬意图和主题思想。评价一篇文章的好坏，首先就要看选材和立意。在这里，“桥”有两方面的内涵：一是作为自然物存在的起空间沟通作用的桥。如果我们选择这一类具体的桥作为写作对象，那么我们就可以抓住该桥的特征，按照一定的说明顺序，运用多种说明方法，写一篇说明文。选择这样写的前提是，我们要对某座桥非常熟悉，包括它的名字、来历、形状、结构、外观以及与之相关的故事等。写作之前，自己要有一个观察、搜索资料的过程。当然，我们也可以用优美的语言描绘该桥的形态、历史和观桥的感受，写一篇优美的状物散文。这不仅要写出该桥的特征，还要在状物写景中饱含感情，要借物抒情。当然，如果再由桥联想到人，由赞美桥升华为“桥”所代表的某种精神，会使文章主题深刻而鲜明。二是无形的抽象的“桥”。这种桥可以是“沟通之桥”“亲情之桥”“友谊之桥”等。以这类桥为写作对象时，我们可以借事件表现自己对亲情、友情以及人生的理解，表达某种特定的感情或感悟。写作时，要注意突出“桥”在事件中的作用，要注意扣题。
篇4：学年度第二学期小学一年级语文第三单元检测题
学年度第二学期小学一年级语文第三单元检测题
第二学期一年级语文第三单元检测卷
班级:_____ 姓名:______ 得分:_____
认真阅读下面每组拼音，相信你一定能写出词语来。（16分）yǔ wényuǎn fānglián mánggèngjiā
tóngyìguāngmíngzhuān xīn yǐ hòu
认（ ） 先（ ） 赶（ ） 秀（ ）
队（ ） 失（ ） 走（ ） 香（ ）
连（ ） 意（ ） 明（ ） 才（ ）
远（ ） 总（ ） 朋（ ） 寸（ ）
我会填。（8分）和（ ）细（ ）（ ）语花（ ）
（ ）紫（ ）红（ ）清（ ）秀
照样子写一写。（8分）禾
火
秋
和
走
木
绿绿的叶子
红红的苹果
鸟蛋凉凉的
苹果红红的
我会连。1、结对子。（7分）
云 李 蓝天 江河
雪 雾 朝霞 秋月
桃 草 高山 碧野
花 霜 春花 夕阳
2、（10分）
一只 小路小心地 捧着
一条 松树聪明的 松树
一棵 鸟蛋干净的 公路
一双 眼睛挺拔的` 松鼠
一张 图画凉凉的 鸟蛋
3、（5分）
捧 抬 投 取 听
沙包 鲜花 桌子 收音机报纸
4、连线组词（7分）
积 先朝 夕 碧 赶推
生木 霞野 阳 车 路
读一读，照样子填一填。（14分）天空很蓝很蓝。植物园很很（ ）。
（ ）很（ ）很（）。
每个松果都那么香，那么可口。西瓜那么（ ），那么（ ）。
（ ）那么（ ），那么（ ）。
口语交际。如果你看见同学乱丢垃圾，你会如何劝说他人，请把你说的写下来。（4分）
八、仔细看图，想一想：图上有些什么，什么时间，谁在做什么，请你动脑筋，把故事编完整，再用几句话写下来。（
篇5：小学语文四年级第二学期第三单元检测题
人教版小学语文四年级第二学期第三单元检测题
瑞安市新纪元实验学校
小学语文四年级下册第三单元自测卷
题次 | 阅读积累 （38分） | 阅读理解 （32分） | 习作表达 （30分） | 合计 （100分） |
得分 |
第一部分：阅读积累（35分）
一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。（3分）
鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。
二、看拼音写词语。（10分）
mǐn ruìzhēn cháhǎi ōu zhàng ài iǚ yoú
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
bǔ zhuō jiē kāixiǎng chè yún xiāo yú guan ér chū
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、把下面的词语补充完整。（6分）
（ ）不可（ ） ( )而易( ) ( )( )所欲
( )先( )后 ( )出又( ） 见( )不( )
四、比一比，然后选择恰当的词语填空。（4分）
敏锐 敏捷
1、难道它的眼睛特别（ ），能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？。
2、乐乐的动作十分（），不一会儿便爬上了塔顶。
启示 启事
3、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到（ ），有所发明，有所创造。
4、昨天，我的一串钥匙不小心丢失了，今天，我贴了一张寻物（ ）。
五、积累填空。（6分）
1、 ，晒谷不用翻。
2、朝霞不出门， 。
3、 ， ，风雨不久到。
4、春雾风， ， ， 。
我还能写出一句有关的农时、气象谚语
。
六、句式练习（6分）
1、照样子写句子。
黄河是中华民族的摇篮。
是 的摇篮。
2、缩句。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
3、改成反问句。
我们干了一件愚不可及的蠢事。
第二部分：阅读理解（35分）
七、阅读课内片断，按要求作答。（21分）
（一）
那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发现一只大龟巢。突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的'冷淡□招来了同伴们一片□不能见死不救□的呼喊□向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
1、联系上下文，解释加点的字。（2分）
欲出又止： 若无其事：
2、“我”和同伴眼前发生的一幕是 。看到这一幕，“我”和同伴的态度是 ，向导的态度是 。向导有如此态度的原因是 。（4分）
3、在文中□内加上恰当的标点符号。（2分）
4、“自然之道”是什么意思？（1分）
（二）
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，能飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行出十分安全。
1、“终于”一词说明：____________________________________________（2分）
2、我会写出近义词。（3分）：模仿（ ） 清楚（ ） 揭开（ ）
3、“秘密”指的是什么？用“———”画出。（2分）
4、抄出一个比喻句：_____________________________________________（2分）
5、我会连线。（3分）
超声波 雷达
嘴巴 电波
耳朵 荧光屏
八、阅读下面短文，按要求作答。（14分）
大海的呼吸
大海会呼吸吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。你到海边去看看，那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被水浸没了，沙滩和岩石都不见了。几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。它的名称叫“潮汐”。
海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。
能不能利用海潮这匹烈马呢？人们用实际行动作了肯定的回答。早在19，就建成了世界上第一座潮汐电站。
有人做过计算，如果把地球上潮汐能都利用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站的发电量。
1、大海的“呼吸”叫_________，它的特点是_______________________。（2分）
2、画横线的句子运用的修辞方法是_______、_______。（2分）
3、最后一个自然段运用的说明方法是_______、_______。（2分）
4、文中加点的“如果”一词能够去掉吗？为什么？（2分）
__________________________________________________________________。5、文中画波浪线的句子是_________句，它起到_________________的作用。（2分）
6、人们之所以利用潮汐的原因是什么？（2分）
_______________________________________________________________________。
7、除了文中所介绍的潮汐能源，你还知道哪些可供利用的新能源呢？说给大发家听听吧！（2分）
__________________________________________________________________
第三部分：习作表达（30分）
同学们，在生活中，你有没有一些小发现呢？这些小发现给了你怎样的启示？
要求：
A、题目自拟。
B、书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。
C、字数不少于350字。
篇6：初二语文下学期第三单元同步测试
初二语文下学期第三单元同步测试
初二语文下学期第三单元同步测试B卷
1.下列加点字音、形都正确的一项是
A.和煦(xū)干涸(gǔ)沾沾自喜(zhān)
B.挑衅(xìn)啮齿(niè)媲美(pì)
C.笃信(dǔ)缄默(jin)混淆(xiǎo)
D.牟取(mǒu)哂笑(shēn)裸露(lǜ)
2.选出下列加点词语解释错误的一项()
A.大家七嘴舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。(对的)
B.然而。在众目睽睽之下决不能就此作罢，遭人哂笑。(睁大眼睛注视)
C.那块微不足道的小石头根本就没引起他的丝毫注意。(足够)
D.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。(不足)
3.下列句子主干分析正确的一项是()
A.人类征服沙漠的远大理想在社会主义制度下将更快地成为现实。
主干：理想成为现实。
B.防护林必须是并行排列的许多林带。
主干：防护林是许多林带。
C.陕北榆林、内蒙古、甘肃地区的流动沙丘，表面干沙层的厚度一般不超过十厘米。
主干：流动沙丘厚度不超过十厘米。
D.我国陕西榆林地区的雨量还充沛。
主干：榆林地区的雨量充沛。
4.将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是()
爱心是
，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是，
使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是
，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
A.一首飘荡在夜空里的歌谣
B.沙漠中的一泓清泉
C.一场洒落在久旱的土地上的甘霖
D.一片冬日的阳光
5.据报道，某动物园的有些动物，因长期吞食游客扔给的包装食品及杂物，腹中长了结石。这严重影响了动物的健康，管理人员不得不给它们施行手术。针对这一现象，请你为动物园管理处拟一条标语，奉劝游客爱护动物。语言要简明、得体，20字以内。
二、现代文阅读
㈠阅读下面课内语段完成6～12题。
敬畏自然(节选)
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是①。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草;无论是②
的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然③的艺术品，展示出大自然深邃、高超的`智慧。大自然用“死”的物质创造了这样④的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够互相协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态。在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会改变。最⑤的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解、想像。大自然也很“懂得”美学原则，在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体、花朵等表现出难以形容的美。要造出这样的一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。
6.请你联系上下文，把“不可思议、高深莫测、丰富多彩、相形见绌、精巧绝伦”五个词语分别填在文中空白处。
①②③
④⑤
7.请概括出这段文字的主要内容。
8.人类与大自然是一种怎样的关系?
9.为什么说“令人厌恶的苍蝇蚊子”也是大自然的“艺术品”?
10.从哪些方面可以看出，人是大自然“最杰出的作品之一”?
11.请你从文中找出相关的句子，说说你对“敬畏自然”中的“畏”的理解。
12.请你就“敬畏自然”这一主题拟几句宣传标语，向人们发出呼吁。
篇7：-第二学期初二语文期末检测题及答案
(本试卷满分120分，考试时间120分钟。)
一、积累与运用(共20分)
1. 给加点的字注音，根据拼音写汉字(2分)
吹毛求疵 狡黠 jí 取 biàn 伪去妄
2.下列词语中，有语病的一项是( )(2分)
A.周杰伦的新专辑《跨时代》先后曝光三首歌曲，在经纪公司的运作下，每首歌的面世都引发了试听热潮。
B.明年起在国内所有室内公共场所完全禁烟的“禁烟令”，得到了大多数市民的拥护。
C.世博会的.交流价值，不仅体现在思想、文化与观念上，更体现在商品、技术和金钱上。
D.澳大利亚16岁少女杰西卡，在过去的七个月时间里，成功穿越了太平洋、大西洋和印度洋，一举成为有史以来不靠外力援助、独自驾驶帆船环游世界的最年轻水手。
3.根据语境仿写句子。(2分)
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初二语文人教版第三单元综合检测题
一、积累与运用(20分)
1.下列加点字注音全部正确的一项是(2分) ( )
A.河堤(tī) 倾听(qīng)
镂空(lu)肃穆(mù)
B.点缀(zhuì)轩榭(xiè)
蟠龙(pán)拂面(fó)
C.和谐(xié)藻井(zǎo)
湛蓝(zhàn)匀称(chèng)
D.池沼(zhǎo)斟酌(zhuó)
屏风(píng)嶙峋(lín)
2.找出下列词语中的错别字并改正。(4分)
惟妙惟肖 珠光宝器 迥然不同 就地取才
重峦叠障 交头接耳 自出心裁 再接再历
错别字
改 正
3.下列句中加点成语运用不恰当的一项是(2分) ( )
A.我们要因地制宜发展适合本地特色的产业,不能盲目发展。
B.这里的建筑布局,环境气氛,和前几部分大相径庭。
C.安徽省一名残疾人连续多年报名参加公务员考试,其自强不息的精神令人感动。
D.马可波罗说卢沟桥是世界上独一无二的。
4.下列文学常识表述有误的一项是(2分) ( )
A.《中国石拱桥》的作者茅以升,是中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。
B.《桥之美》的作者吴冠中,中国现代画家,学贯中西的艺术大师,作品有《吴冠中画集》《吴冠中油画写真》等。
C.《苏州园林》的原题为“拙政诸园寄深眷——谈苏州园林”,作者叶圣陶,现代作家、教育家、编辑家。他创作的童话《卖火柴的小女孩》被广为传译。
D.《说“屏”》的作者陈从周,古建筑园林专家。著有《说园》等。
5.(2012日照中考)下面句子都有语病,请任选一句修改(可增删、调换词语,但不得改变原意)。(2分)
A.教育行政部门提出,要制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试。
B.通过前几年食盐抢购事件,使我们看到了我国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。
我选 句,修改:
6.(2012岳阳模拟)班级开展“品桥学语文”综合性学习活动,请你参加。(8分)
(1)【诗中寻桥】请搜集几句有关“桥”的古诗文。选取两句摘录在下面横线上。(2分)
答:
(2)【名人释桥】下面是桥梁专家茅以升对桥的解释,请你仿照句式特点以“书”为话题写一段话。(3分)
桥是什么?不过是一条板凳,两条腿架着一块板,板上可以承担重量,把这条板凳放大,“跨”过一条河,或是一个小山谷,就形成了一座桥。
答:
(3)【漫画说桥】请在下面横线上概括漫画《独木桥》所反映的社会现象。(3分)
答:
二、阅读品悟(40分)
(一)阅读下列文段,完成7～11题。(12分)
赵州桥横跨在洨河上,是世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右,到现在已经一千三百多年了,还保持着原来的雄姿。到解放的时候,桥身有些残损了,在人民政府的领导下,经过彻底整修,这座古桥又恢复了青春。
赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里刻着他的名字。
7.品读选文,概括中国石拱桥的主要特点。(3分)
答:
8.选文主要运用了什么说明方法?(3分)
答:
9.选文是按照怎样的'说明顺序来介绍赵州桥的?(2分)
答:
10.“全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。”句中加点词语能否去掉?为什么?(2分)
答:
11.选文在遣词炼字方面颇具功夫。用“ ”一词突出赵州桥在世界石拱桥史上的地位与成就;用“ ”一词表明赵州桥的悠久历史;用“ ”一词来介绍赵州桥施工技术的独具匠心;用“ ”一词赞颂设计者的不凡智慧,无一字不自然贴切,简明朴实而又妙趣横生。(2分)
(二)(2012德州中考)阅读下文,完成12～15题。(14分)
宣 德 炉
①宣德炉从宣德时期开始烧造,一举成功,此后五百年来名声不减,以至于不管哪个朝代铸造的这种铜炉,都叫宣德炉。这一点跟景泰蓝一样。今天没人会咬文嚼字地说“送你一对掐丝珐琅瓶”,都说“送你一对景泰蓝瓶子”。景泰蓝是在景泰年间发扬光大的,宣德炉则是在宣德年间达到顶峰,名气大的。
②宣德炉有这么大的名气,一定不是白来的。铜材料冶炼过程不是我们想象的把铜化成铜水,一铸造就成了。它需要反复冶炼,每冶炼一次就要去掉一些杂质,剩下的是精华,但分量就会减少。由于宣德皇帝亲自督造此事,所以质量非常高。一斤进贡来的铜材料经过冶炼,最后只能剩四两。这四两还是小两,过去一斤是十六两,有个词“半斤八两”,说的是旧制,今天应该说“半斤五两”才对。【甲】
③过去做炉都是用翻砂法,宣德炉用的是失蜡法。历史上铸造青铜器用过失蜡法,但没有做过炉。而宣德炉用的是失蜡法,较之翻砂法,铸好的炉变得非常光洁好看。有人认为宣德炉铸好以后,还有专业的人给它上色。我们不要简单地理解上色就是把颜色刷到上面,而是用各种方法使炉身呈现一种自然的色泽。都有什么色泽呢?石青斑、朱砂斑、葡萄斑等等。【乙】
④宣德炉里除了精炼铜外,还有锌、锡、银、金。史料记载非常清楚,当时进贡风磨铜的单子上明确写着含有黄金。今天用科学的方法很容易解决这个问题,一测试就知道了。最简单的测试是用比重,黄金的比重非常大,铜的比重大概是黄金的三分之一。【丙】
⑤我听一个老师傅跟我说,最好的宣德炉的含金量大约是3%。我曾经买过一个宣德炉,特别沉。我很高兴,直接上菜站找了个普通的秤一称,八斤四两,也就是4200克。我乘上3%,大概是126克。你想,这样一个香炉里如果含126克黄金,那质感完全不一样了。我们对衣料比较熟知,如果纯棉的衣料里加3%的毛,质感马上得以改观;如果纯毛的衣料里加3%的化学纤维,它可能变得不易起褶。古人显然也发现了这个规律。所以我认为好的宣德炉里一定含金,一加上金,就不容易生锈,而且颜色明显跟普通铜器拉开了距离。
(选自《马未都说收藏》)
12.下面A、B两段文字是从文中抽出的,请根据内容判断它们应在原文中【甲】【乙】【丙】的位置。(3分)
A.《古玩指南》上的记载是46种颜色,有的书记载的比这个数量还多,那都属于微妙的区别了。
B.这是明末大收藏家项元汴在《宣炉博论》中的记载:“宣庙遂敕工匠,炼必十二,每斤得其精者才四两耳。”宣庙,就是指宣德皇帝。
A应在 处 B应在 处
13.宣德炉名气大的三个原因是什么?(3分)
答:
14.本文运用多种说明方法,以第⑤段为例具体分析。(4分)
答:
15.本文是根据著名收藏家马未都先生在中央电视台《百家讲坛》所做的关于收藏的讲座内容整理而成的,语言特色鲜明,请简要概括。(4分)
答:
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