以下是小编精心整理的超越阅读答案赵冠文,本文共9篇,希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“青铜时代”提供。
篇1:超越阅读答案赵冠文
超越阅读答案赵冠文
“哀莫大于心死。”
他伫立在山一样高的画稿前,像一具木质的雕像,怆然、疲惫、心酸。送交全国美展的作品,第三次落选,他感到再也无力突破厚重的壁垒,登上金碧辉煌的艺术殿堂了,失望的苦痛像铅块般重重地压在心上。
父亲跛着脚走来,劝慰道:“冠文,你的画已经很不错了,再努力一阵,能成!我们在期待……”
赵冠文苦笑着:“爸爸,还是面对现实吧,人的心力、才智是有极限的。”
“难道有不能超越的极限吗?”父亲喉咙里喘着。
“是的,”赵冠文慨叹道,“功亏一篑,多少人离成功只一步之遥,却用尽了最后的气力,再也达不到事业的顶点了。”
父亲沉思着,突然激动起来,一瘸一拐地走了两步,说道:“前不久,我见到了一位分别二十多年的战友,他现在是位了不起的雕刻家,你去见见他吧!”
赵冠文摇头说:“靠关系发作品的人是不能成艺术家的。”
父亲咆哮起来:“正因为如此,才要你去见他!”
……他终于找到了雕刻家的住所。
“是冠文吗?进屋坐吧!”一位老人从案几上抬起头,招呼着。
赵冠文四下打量一阵,眼睛突然亮了:满屋竹雕、木雕,一个个因夸张而变形的小动物,像是获得了神秘的生命,稍不留意,就会从各个角落蹦跳、冲闯出来。他不由啧啧地赞叹了。
老人仍在工作,锋利的刀刃在一节竹根上灵巧地游动,不到三分钟,一头奔驰跳跃的小鹿就出现在他的手上——确切地说,老人没有手,那冰凉坚硬的刻刀是绑在他断臂的肉槽里。赵冠文惊得一个踉跄:“你……”
“我……”老人淡淡一笑,“在朝鲜战场上负了伤,但我要生活。”
赵冠文沉默着,像明白了什么。
“带作品来了吗?”
赵冠文摇摇头,将画稿撕得粉碎。
老人微微颔首,朝山外一座山峰一指:“我带你去见一个人。”
“不,父亲还在家……”
“他先走一步,正在山上等你。”
赵冠文的心颤动了。他想起了父亲的跛足。
“可别小看山,它像一座灵秀的艺术画廊,每次攀登,都会给我灵感。”说着,老人卷起了裤腿。
像一道闪电划过,赵冠文发现雕刻家的双腿竟是一副木质假足,不由微微颤抖了,扑过去紧紧地抱住老人,泪水哗地滚落下来。一瞬间,他仿佛已超越心智的极限,闯破了强硬的壁垒,登上了从未涉足的艺术峰巅……
1.小说标题“超越”的含义是 。
2.作者在文中塑造的赵冠文的形象,其典型意义在于
3.下列对小说中三个人物的相互关系及其作用分析有误的一项是
…………………………………………( )
A.“父亲”和“老人”是赵冠文的影响者和感染者,赵冠文是被影响感染者。
B.“父亲”和“老人”的思想行为对赵冠文的思想行为有反衬作用。
C.“父亲”和“老人”是战友,前者对后者起正面衬托作用。
D.赵冠文和父亲一正一反,共同衬托小说主人公断臂老人的形象。
4.从人物塑造和结构技巧上说明小说最末一句话的作用。(不超过20字)
答案
1.赵冠文的思想认识产生了飞跃
2.作者通过塑造赵冠文这一形象,意在告诉人们坚定的信念可以冲破任何障碍
3.D
4.反映了赵冠文思想认识的升华,与开头相呼应。
阅读理解技巧
紧紧抓住文章的主旨
任何问题都要以文章的中心思想为基础,不要偏离了主题。有可能在阅读理解中并没有出现让你回答文章中心思想的题目,但是你可以将文章的中心思想写在别的题目中。这是一个隐藏的加分项,让阅卷老师了解到这篇文章你读懂了。最起码不会因此而扣分,而且这也充分证明了你的理解能力。
带着问题读文章
读文章分两边读,第一遍先看一下文章题目,对文章内容有一个大致的了解和思考,然后快速读文章,进一步了解这篇文章到底是讲什么的,对文章的主要内容、段落结构有一个初步的认识。然后看问题,带着问题第二遍读文章,这遍读就要精读,深入文章,细细的理解每一段甚至每一句的含义。
摹状貌知识点
为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写
作用:描摹了……的……特点,生动形象详细具体地说明了……,使被说明对象更准确更详尽更生动。
例句:这些石刻石狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。
篇2:周书赵文表传阅读答案
赵文表,其先天水西人也,后徙居南郑。累世为二千石。文表少而修谨,志存忠节。便弓马,能左右驰射。好读《左氏春秋》,略举大义。起家为太祖亲信。魏恭帝元年,从开府田弘征山南,以功授都督。复从平南巴州及信州,迁帅都督。又从许国公宇文贵镇蜀,行昌城郡事。加中军将军、左金紫光禄大夫。保定元年,除许国公府司马,转大都督。五年,授畿伯下大夫。又为许国公府长史。寻拜车骑大将军、仪同三司。
从宇文贵使突厥,迎皇后,进止仪注,皆令文表典之。文表斟酌而行,皆合礼度。及皇后将入境,突厥托以马瘦,行除。文表虑其为变,遂说突厥使罗莫缘曰:“后自发彼藩已淹时序途经沙漠人马疲劳且东寇每伺间隙吐谷浑亦能为变今君以可汗之爱女结姻上国曾无防虑岂人臣之体乎。”莫缘然之,遂倍道兼行,数日至甘州。以迎后功,赐食邑六百户。
天和三年,除梁州总管府长史。所管地名恒陵者,方数百里,并生獠所居,恃其险固,常怀不轨。文表率众讨平之。迁蓬州刺史,政尚仁恕,夷獠怀之。加骠骑大将军、开府仪同三司。又进位大将军,爵为公。
大象中,拜吴州总管。时开府于顗为吴州刺史。及隋文帝执政,尉迟迥等举兵,远近骚然,人怀异望。顗自以族大,且为国家肺腑,惧文表图己,谋欲先之。乃称疾不出。文表往问之,顗遂手刃文表。因令吏人告云“文表谋反”,仍驰启其状。隋文以诸方未定,恐顗为变,遂授顗吴州总管以安之。后知文表无异志,虽不罪顗,而听其子仁海袭爵。
篇3:周书赵文表传阅读答案
10. 对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是
A. 便弓马 便:擅长 B. 寻拜车骑大将军 寻:不久
C. 皆令文表典之 典:刺 D. 恃其险固 恃:害怕
11. 下列对文中面波浪线部分的断句,正确的一项是
A. 后自发彼藩/已淹时序/途经沙漠/人马疲劳/且东寇每伺间隙吐谷浑/亦能为变/今君以可汗之爱女/结姻上国曾无防虑/岂人臣之体乎。
B. 后自发彼藩/已淹时序/途经沙漠/人马疲劳/且东寇每伺间隙/吐谷浑亦能为变/今君以可汗之爱女/结姻上国/曾无防虑/岂人臣之体乎。
C. 后自发/彼藩已淹时序/途经沙漠/人马疲劳/且东寇每伺间隙/吐谷浑亦能为变/今君以可汗之爱女/结姻上国曾无防虑/岂人臣之体乎。
D. 后自发/彼藩已淹时序/途经沙漠/人马疲劳/且东寇每伺间隙吐谷浑/亦能为变/今君以可汗之爱女/结姻上国/曾无防虑/岂人臣之体乎。
12. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A. 《左氏春秋》,又称《左传》,相传是春秋未年左丘明为《春秋》做注解的一部史书。
B. 公,文中指我国古代的一种爵位。我国春秋时期有王、公、侯、伯、男五等爵位。
C. 突厥,某我国活跃于西北与北方草原地区继匈奴、鲜卑等以来又一个重要游牧民族
D. 天和,文中指年号。年号是我国封建王朝用来纪年的种名号,一般由皇帝发起
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)莫缘然之,遂倍道兼行,数日至甘州。以迎后功,赐食邑六百户。
(2)顗自以族大,且为国家肺腑,惧文表图己,谋欲先之。
【答案】10. D 11. B 12. B
13. (1)罗莫缘认为他说得对,于是兼程加速行进,几天就到了甘州。(赵文表)因为迎接皇后有功,赏赐食邑六百户。
(2)于顗自以为是大族,并且是国家的重臣,恐怕赵文表谋害自己,策划想先动手杀了他。
【解析】
【10题详解】
试题分析:此题考查文言实词的意思和用法,题干要求选出“下列句中加点的字词解释不正确的一项是”。解答时先要弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。本题D项“恃其险固”的意思是“依仗那里险阻牢固的地势”所以“恃”是“依仗”的意思。故选D。
【11题详解】
试题分析:本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句,首先要阅读全文,了解文意,这是断句的先决条件。本题可以按照实词断句法,即在读懂全文,了解所点断文章的大致内容的基础上,通过找名词与动词来组句,先断开能断的句子。本句意思是“皇后从突厥出发,已经很长时间了,途中经过沙漠,人马疲劳。况且东部的强寇经常窥伺间隙,吐谷浑也能制造变乱。现今您以可汗的爱女,与上国结为婚姻,竟然毫无预防的考虑,难道是人臣的体统吗?”然后浏览几个选项,“后自发彼藩”语意完整,不能断开,排除CD,“吐谷浑”和“亦能为变”搭配语意完整,排除A,故选B。
【12题详解】
试题分析:此题考核理解古代文化常识的能力,文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累,尤其是课本的'注释的相关内容,答题时还要注意集合语境的含义作答。本题B项“我国春秋时期有王、公、侯、伯、男五等爵位。”表述有误,应是“公、侯、伯、子、男五等爵位”。故选B。
【13题详解】
试题分析:本题考查学生理解文章内容,翻译文言句子的能力。解答此类题目,首先拿到句子之后,应先回归文本,然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语,再按照不同的句式进行调、换、删,再采取对译法,逐字进行翻译。本题中,第一句关键点:“然”,对的,认为正确;“倍道”,兼程加速;“以”,因为。第二句关键点:“肺腑”,重臣;“图”,谋害;“谋”,策划。
【点睛】考查学生对文本内容的理解和辨析。解答此类题的方法是:①抓住题干,在阅读题目时,须读准题干,切忌走马观花。要准确地把握题干所提的要求,看清是选对的还是选错的,是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解,才能准确地答题。②放回原文,查对正误。特别是在时间、地点、官职,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析,两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处,要有借题解文的意识。
参考译文:
赵文表,他的祖先是天水西人,后来迁居南郑。世代为体禄二千石的大官。赵文表年少时修身严谨,志向有忠心气节。擅长骑射,能够左右奔驰射箭。喜好阅读《左氏春秋》,能粗略地说明大意。由太祖亲信起家做官。魏恭帝元年,眼随开府田弘征讨山南,因为军功任都督。又跟随平定南巴州及信州,升为帅都督。 又跟随车国公宇文贵镇守蜀地,代理昌城郡政事。加授中军将军、左金紫光禄大夫。保定元年,授任许国公府司马,改任大都督。五年,授任畿伯下大夫。又任许国公府长史。不久授任车骑大将军、仪同三司。
跟随宇文贵出使突厥,迎接皇后,一举一动的礼法制度,都下令赵文表掌管。赵文表仔细考虑,然后才执行,都符合礼节制度。等到皇后将进入国境,突厥以马瘦作为托辞,行动缓慢,赵文表担心事情有变,就劝说突厥使者罗莫缘说:“皇后从突厥出发,已经很长时间了,途中经过沙漠,人马疲劳。况且东部的强寇经常窥伺间隙,吐谷浑也能制造变乱。现今您以可汗的爱女,与上国结为婚姻,竟然毫无预防的考虑,难道是人臣的体统吗?”罗莫缘认为他说得对,于是兼程加速行进,几天就到了甘州。(赵文表)因为迎接皇后有功,赏赐食邑六百户。
天和三年,任梁州总管府长史。所管之地有名叫恒陵的,方圆数百里,都是生獠居住的地方,依仗那里险阻牢固的地势,经常怀有不遵守法度之心。赵文表率兵讨伐平定了他们。升蓬州刺史。为政崇尚仁爱宽容,夷獠归向他。升骠骑大将军、开府仪同三司。又升位为大将军,爵位为公。
大象年间,任吴州总管。当时开府于顗为吴州刺史。到隋文帝执掌政权,尉迟迥等人起兵,远近之地都骚动,人们怀有反叛的心愿。于颛自以为是大族,并且是国家的重臣,恐怕赵文表谋害自己,策划想先动手杀了他。就声称有病不外出。赵文表前往问候他,于颛就亲手杀死了赵文表。趁此下令官吏告发“赵文表谋反”,于颛迅速地上奏陈述相关情况。隋文帝因为各方没有平定,恐怕于颛作乱,就授于顓以吴州总管之职,用来安抚他。后来知道赵文表没有反叛的意图,虽然不给于颛治罪,但听任赵文表的儿子赵仁海继承爵位。
篇4:《超越哈勃》阅读答案
①在过去的半个世纪内,世界上功能最强的地基天文望远镜曾一度是加利福尼亚州帕洛马山的海尔望远镜的专利称号,但和哈勃空间望远镜相比,海尔望远镜还是相形见绌。
②海尔望远镜的5米反射镜可以观测到数十亿光年之遥的天体,哈勃的口径虽然只有2.4米,但却能观测到140亿光年之遥的天体。5米反射镜只能看到暗至23等的星星,相当于看到3公里的烛光亮度;而哈勃却能观测到暗至29等的暗弱天体,相当于看到500公里之外的烛光。是为重要的是,哈勃提供的图像比地面观测到的清晰10倍以上。
③然而在过去的几年中,科技的进步使得新颖的地基天文望远镜取代了海尔望远镜在地球上的地位,新型的地基望远镜还可望从功能上超越遨游在太空的哈勃望远镜。
④在美国冒纳凯阿火山上,现在坐落着镜面直径超过8米的新皇望远镜和双子座北星望远镜,以及这座山上的望远镜之王--两台凯克望远镜,镜面直径达10米。此外,在亚利桑那州、得克萨斯州以及非洲的南非高山上,也坐落着功能强大的天文望远镜。在智利北部的安第斯山上,还有5台直径超过8米的望远镜已经完工或接近完工。这些望远镜体积巨大、运转平稳,它们中的任何一台都可以获得与哈勃望远镜媲美的天文图像,在合适的天文条件下,其清晰度甚至可达到更高的水平。
⑤在这些地基望远镜中,凯克望远镜是其中的佼佼者。参与研制凯克望远镜的加州理工学院的天文学教授乔治·乔尔戈夫斯基介绍说:凯克望远镜的研究半径已经达到100亿光年,望远镜系统中配备的特制仪器可以帮助研究人员获得比哈勃望远镜更清晰的图像。乔尔戈夫斯基曾利用凯克望远镜上的红外电子照相机发射出的光波,过滤掉宇宙中的尘埃,看到银河系核心完美的图像。
⑤目前,望远镜设计师还在构思下一代的超级地面望远镜,这类望远镜的直径将达到30-100米。同时,新一代的适应性光学系统正在开发之中,在这种技术的辅助下,未来的天文望远镜可望超越哈勃,从而再次使天文学发生一场geming。
篇5:《超越哈勃》阅读答案
1.根据第②段内容,把海尔望远镜和哈勃望远镜比较的几个方面概括地写在下面。
比较一:_______________________________________________________________
比较二:_______________________________________________________________
比较三:_______________________________________________________________
2.第②段运用作比较的说明方法,是为了说明什么?
答:________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3.海尔、新皇、双子座北星、凯克、哈勃望远镜,都是________望远镜。按分类说明方法,把它们分成两类。其中一类是_________望远镜,如_________;一类是_________望远镜,如_________。
4.第⑤段划线句运用了________________的说明方法,运用这种说明方法,具体说明了_____________________。
篇6:《超越哈勃》阅读答案
1、比较一:观测天体的遥远程度。比较二:观测天体的明暗度。比较三:观测图像的清晰度。(超原文而不作归纳的不给分)。
2、说明哈勃望远镜功能强(答;说明哈勃望远镜“或”说明海尔望远镜和哈勃望远镜\"均不得分)。
3、天文,地基望远镜,海尔、凯克等。空间望远镜,哈勃。(位置可以互换) 4、举例子。凯克望远镜观测的图像更清晰。
篇7:《超越哈勃》阅读答案
①在过去的半个世纪内,世界上功能最强的地基天文望远镜曾一度是加利福尼亚州帕洛马山的海尔望远镜的专利称号,但和哈勃空间望远镜相比,海尔望远镜还是相形见绌。
②海尔望远镜的5米反射镜可以观测到数十亿光年之遥的天体,哈勃的口径虽然只有2.4米,但却能观测到140亿光年之遥的天体。5米反射镜只能看到暗至23等的星星,相当于看到3公里的烛光亮度;而哈勃却能观测到暗至29等的暗弱天体,相当于看到500公里之外的烛光。是为重要的是,哈勃提供的图像比地面观测到的清晰10倍以上。
③然而在过去的几年中,科技的进步使得新颖的地基天文望远镜取代了海尔望远镜在地球上的地位,新型的地基望远镜还可望从功能上超越遨游在太空的哈勃望远镜。
④在美国冒纳凯阿火山上,现在坐落着镜面直径超过8米的新皇望远镜和双子座北星望远镜,以及这座山上的望远镜之王--两台凯克望远镜,镜面直径达10米。此外,在亚利桑那州、得克萨斯州以及非洲的南非高山上,也坐落着功能强大的.天文望远镜。在智利北部的安第斯山上,还有5台直径超过8米的望远镜已经完工或接近完工。这些望远镜体积巨大、运转平稳,它们中的任何一台都可以获得与哈勃望远镜媲美的天文图像,在合适的天文条件下,其清晰度甚至可达到更高的水平。
⑤在这些地基望远镜中,凯克望远镜是其中的佼佼者。参与研制凯克望远镜的加州理工学院的天文学教授乔治·乔尔戈夫斯基介绍说:凯克望远镜的研究半径已经达到100亿光年,望远镜系统中配备的特制仪器可以帮助研究人员获得比哈勃望远镜更清晰的图像。乔尔戈夫斯基曾利用凯克望远镜上的红外电子照相机发射出的光波,过滤掉宇宙中的尘埃,看到银河系核心完美的图像。
⑤目前,望远镜设计师还在构思下一代的超级地面望远镜,这类望远镜的直径将达到30-100米。同时,新一代的适应性光学系统正在开发之中,在这种技术的辅助下,未来的天文望远镜可望超越哈勃,从而再次使天文学发生一场geming。
阅读题
1.根据第②段内容,把海尔望远镜和哈勃望远镜比较的几个方面概括地写在下面。
比较一:_______________________________________________________________
比较二:_______________________________________________________________
比较三:_______________________________________________________________
2.第②段运用作比较的说明方法,是为了说明什么?
答:________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3.海尔、新皇、双子座北星、凯克、哈勃望远镜,都是________望远镜。按分类说明方法,把它们分成两类。其中一类是_________望远镜,如_________;一类是_________望远镜,如_________。
4.第⑤段划线句运用了________________的说明方法,运用这种说明方法,具体说明了_____________________。
参考答案:
1、比较一:观测天体的遥远程度。比较二:观测天体的明暗度。比较三:观测图像的清晰度。(超原文而不作归纳的不给分)。 2、说明哈勃望远镜功能强(答;说明哈勃望远镜或说明海尔望远镜和哈勃望远镜均不得分)。 3、天文,地基望远镜,海尔、凯克等。空间望远镜,哈勃。(位置可以互换) 4、举例子。凯克望远镜观测的图像更清晰。
篇8:《赵普》阅读答案
(1)普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既莞,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
(2)普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
(选自《宋史》)
1.解释文中加粗词语。
①习: ② 发:
③ 为: ④ 明日:
2.把下列句子翻译成现代汉语。
① 太祖常劝以读书。
译文:
② 闺户启筐取书,读之竟日。
译文:
③ 普颜色不变,跪而拾之以归。
译文:
3.赵普“能以天下事为己任”,从文中看主要表现在哪两件事上?
答:
4.对赵普的举荐,太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”,你从太祖的这种变化中读出了什么?
答:
篇9:《赵普》阅读答案
1.①习:学习,研究,熟悉。
②发:打开。
③为:担任。
④明日:第二天。
2.①太祖皇帝常常劝他好好读书。
②关上门,打开书箱,拿出书,一读就是一天。
③赵普的脸色没有丝毫改变,镇定地跪着捡起来退下。
3.①年轻的时候熟读官员官吏制度治理国家方面的书籍,精通选贤任能治理国家。
②深入研读《论语》以其理论来治理国家。
4.太祖皇帝刚开始对赵普举荐的人不了解所以“不用”,后来赵普再次举荐,太祖仍不了解还是“不用”并对赵普有些烦了,最后赵普坚持举荐,太祖由此看出赵普的尽心尽职,且体会到被举荐人的不一般,所以“重用”。
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