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托福备考三十天

时间：2025年09月05日

来源：xhs3310

编辑：本站小编

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下面是小编为大家整理的托福备考三十天，本文共5篇，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!本文原稿由网友“xhs3310”提供。

篇1：：托福备考三十天

原创：托福备考三十天

刚刚从华师大回来，心情，咳，比较复杂，趁乱写点吧。

早上时间没算准，7点一刻就到了，在寒风中等待，周围的人也是零零散散，反正看书的不多，我也正好懒得看，就在一边伸伸腿，想想要整整四个钟头被关在里面就不爽～

好不容易进场了，由于教室里面考生没到齐，又等了差不多半小时才开始发试卷，我恨啊，最讨厌干等啦～

试题册发下来反正是乱七八糟的个人资料填写，我没参加5块钱的考前培训，所以啥都不懂，看看周围的大多如此，呵呵，先不管，看看作文题再说：是学生要不要评价老师，呵呵废话当然是选要咯！于是一下子心情暴爽――这是俺们多年来最拿手的作文啦～

写完作文又是填写答题卡，这次老实了点，没有偷看，看是为拿到的是答题纸B郁闷――事实证明郁闷是有道理的，因为偶后面就填错啦～

开始听力，第一题就满难的，比以前听到过的第一题都难～短对话中间卡了两次，一次是确实没听清楚，还有一次是选项来不及看――最后还是选错了，不是没听懂，而是选项混淆度太大了――这也是ETS出题的新规律啦

长对话和passage本来是很简单的，只是我旁边那个同学不停地发抖(估计是紧张了)，我有点分心了。做到最后一个passage时，突然发现空格少了一个，这时就有点紧张了，往回看发现31题开始就涂错了，呵呵哭死～～严重影响偶情绪噢～还好回来想想顶多也就一篇当中错一个，还算比较安慰的啦！

语法我觉得比较难(至少比我最近做的几套难一点)，后面看寄托上考友反应都比较简单，想想大概是我自己最近感觉不好吧。这个不谈。

阅读是近两年来最难的啦，特别是后面两篇，很多人来不及做的说～这也是趋势之一――当然个人觉得阅读还行，无非就是找对应，坚持不懈地找。阅读我也涂错了一次，再bs一记那个该死的.答题纸！！！

说说备考吧！！！

首先是教材：

我的书单如下：

1.真题两本：95―和00―配套的听力磁带和mp3，磁带和书新东方门口的地摊上都有卖的，mp3网上可以下到acezh.jijing.org/download.htm(这里的材料满全的)

2.新东方的作文教材这个没怎么用(“鸡阿姨”也有作文所以没怎么看)

3.听力的弦外之音(同学有，借来用了两天翻翻看)

4.其他一些网上下载的语法比较啊阅读笔记什么的

其他推荐教材：

1.如果时间有多的话推荐听听东方出的20全真题当中的听力

2.如果不参加东方的辅导班可以买本《听力笔记》

3.词汇书个人觉得买笨司马得的有空翻翻，多过两边就好(我词汇基本上没看因为考过“鸡阿姨”)

ps：近两年阅读的词汇考的很难，词汇一定要重视

说说三十天备考：

第一阶段：12月初到12月25日

以做95―00的真题为主，由于专业课程很忙，效率很低，每天大概实际看书时间<2小时，有空的时候写篇作文(网上有作文分类题库的，随机抽取的)。练习的顺序我是按照语法――阅读来的，白天集中做语法或者阅读，听力坚持每天晚上听一套，听完修改，再听第二遍。把新的结构尽量记下来。有人推荐默写法，我没用，觉得对我个人而言不合适。这样从第一套的错十个基本上到最后一套在两到三个。

这期间把王海波的语法笔记看一遍，阅读看看网上的阅读做题指导，作文的话看看题目，每个题目写点提纲：我差不多语法错在两个以内，阅读一开始不稳定，起伏很大，做前的题目特顺手，但是这个策略明显不适用于97年以后的题，所以又开始狂错。

第二阶段：1月1日到考前

以做00年后新题为主，每天一套加作文。新题总共是12套，我中间由于4、5号考试抱了下佛脚，算下来正好做到考前。

但是由于新题难度(特别是听力和阅读加大)，所以以开始成绩不理想――我做阅读喜欢凭感觉，这个是很不好的习惯。慢慢每天坚持下来就好了。大概在三套以后，听力就又保持在错4个，语法一个。这个阶段阅读有大幅提高，主要是改正了阅读习惯的原因(但是由于马上要考试了，巩固的时间不够)。

几个建议：

篇2：考研政治最后三十天备考建议

考研政治最后三十天备考三条建议

中国大学网考研：考研是一件痛苦和快乐并存的事情，痛苦是因为考研的枯燥，而更多的人认为考研科目的复习中政治是最枯燥的。诚然政治学科本身的特点决定了政治极其的抽象化、理论化，备考更是困难重重，为了让各位考研考生能从容的备战2012考研政治，特意为大家总结了最精华的三点宝贵建议助力大家的2012考研政治。

一、合理分配时间

最后一个月应该适当增加考研政治的复习时间。当然，要结合你当前的学习任务和状况而定。

一般来说，如果你不考数学，且专业课区分度不大，则应该在最后阶段投入较多的时间来复习政治。

即使你复习时间很紧或任务很重，也应该在最后一个月每天至少抽出2个小时的时间来复习政治，并且把政治各科所需的时间合理的安排好。

二、新增考点与时政结合

考研最重要的是关注那些新增的考点。近年新增加的考点包括四处，马原的第七章增加了“社会主义在改革中的自我发展和自我完善”;史纲第四章增加了“中国共产党创建的伟大意义”;第六章增加了“延安整风运动与中共七大”;第九章增加了“探索社会主义建设道路的初步成果”，这些新增加的考点一般来讲将是命题的重点，因此，在复习中要重点关注。

与时政结合是考研政治大纲发生结构性调整以来命题的趋势，因此，在今年的复习中，也要重点关注。******总书记的“七一讲话”可能与各个部分都有联系。其中第一次明确提出“中国特色社会主义制度”;党与青年的关系，代表广大青年，引导广大青年，可能会与思修的内容相联系等，都可作为命题材料来考察，因此，尽管在2012大纲中并没有明确体现，在复习中也要多加注意。

三、答题技巧要掌握

在这个层面上，要求考生在掌握基本知识和理解重要理论的基础上，重点掌握应对考试的方法和解题技巧。

技巧层面的'实现主要是政治备考冲刺阶段的任务。本阶段一般是本年度的11月到次年度1月份。这一阶段是政治备考最关键时期，在本阶段，考生除了要熟悉时政热点，还需要熟悉各部分重点知识，尤其是和本年度热点相结合的考点。掌握这些重点的一个常见手段是尽量多做一些全真模拟题，用练习促进知识的掌握。本阶段尤其重要的一个任务就是熟练掌握各种题型的解题方法和思路，包括选择题尤其是多项选择题的陷阱识别和答题原则以及分析题的考点定位和逻辑展开等。完成本阶段的任务，一方面要多做模拟练习题，通过做题熟悉知识点的运用和解题的法则，同时也可以借助老师的真题剖析来更快领悟题目分析方法和答题技巧。最后，还需要注意的一件事就是临场状态及心态的调整，力争以最好的状态进入考试环境。

真诚地建议考生在复习政治到冲刺阶段的时候，要关注社会热点问题，要科学的把握考研政治命题的方向，加强对考研政治重点最后的解析和理解。最后预祝同学们在20的考试中取得好成绩，心想事成!

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篇3：考研冲刺：三十天考研专业课备考攻略

考研冲刺：三十天考研专业课备考攻略

大家在投入“重塑”计划前，首先要反复做真题，这里要注意不要只做目标院校的，还需要做一做其他相关的试题，主要是掌握题目的命题规律，考察的重点，近几年趋向性的变化等等。大家要做一些同类型学校的题，最好能做十套左右，这样在强度和广度上才能达到专业课的标准要求。

查缺补漏是重点

现在距离考研还有一段时间，所以大家尚有喘息的机会，但随着考期的临近，越来越多的考生似乎失去了复习的方向和重点。现阶段，对于专业课的复习，大家最主要的是要注意查缺补漏，同时针对自己的薄弱点，进行有针对性的复习，这样才能找到复习的目标和方向。查缺补漏说起来简单，但如果真的要投入到里边，你会发现这是一项十分繁琐的工作，你需要把你所要看的内容全部过一遍，然后筛选出你不熟悉的`内容，作为复习的重点。这里就牵扯到一个复习计划的问题，大家的复习时间都相当紧迫，现阶段不可能给你留出几个月的时间让你慢慢过滤，只能是尽量用最短的时间，完成最多的任务。所以，大家要立即着手安排一下自己的复习计划，比如两天看一本书，或者一周看一个题型等等。千里之行始于足下，虽然时间紧迫，但大家一定要注意让每件事都能有序进行。

没有目标，就塑造一个

很多考生觉得前途无“亮”，尤其是在专业课的复习上，感觉不到前进的方向。这其实是有情可原的，因为专业课的复习不想公共课，有课本，有专门的习题和大纲解读，相比来说，专业课在这方面确实让人有点不知道如何下手。资料的获取对于专业课来说比较重要，但更重要的是你得有个前进的目标，如果没有能够当作模板的目标，那就自己去塑造一个标准，然后找准自己想要达到的高度，努力争取。资料方面，大家一来可以到你的目标院校的网站上去找，二来你可以向你目标院校的导师或者学长请求帮助，一般来说，向学长求助的成功率要大一些，获得的资料也比较靠谱，可以一试。总之，有了目标，就有了前进的动力，就有了努力的方向，只有这样才能找到通往成功的路。

篇4：备考托福如何少走弯路

备考托福如何少走弯路?托福105分经验送给你

一. 托福105分经验之阅读备考

关于阅读，首先要知道自己的水平是什么。可以先做两篇OG上的阅读试试，看看读起来是不是吃力。如果读起来吃力是单词的原因的话，那就没啥好说的，疯狂的背单词。如果吃力是因为语法的话，那可以找个老师帮忙重点提高一下语法部分。

阅读练习建议大家一开始就不要!不要!不要!做纸版练习。

因为上机考试与纸质版的感觉是完全不同的，在电脑上作答无法跳题，无法画出关键点。如果习惯了用练习册或者纸质版的话用电脑会不太习惯，所以最好一开始就使用官方真题Official 进行系统的训练，模拟上机考试的感觉。

阅读做题一般有两种方法

1. 通读全篇然后再做题

2. 边做题边看文章。

可以根据自己的阅读习惯选择，我是习惯边做题边看文章，这样不会耽误太多时间。如果只读文章的话，对我而言，很容易分心，我会反反复复读同一句话好几遍。

练习材料的话，几十套官方真题Official也够刷一阵子了。刚开始用电脑刷题的时候，可能会有种信心全无的感觉，因为不能做笔记、各种不适应。但是要相信多练习就好了，不要慌。

背单词真的是托福的重中之重，对阅读而言也是!!!!阅读最重要的就是单词量。因为阅读里面单词题占了很大的比重，而且单词过关了文章也不会有太大问题。但是!不要从abandon就开始放弃了。。。

阅读还有一个重点就是不要想太多，除了 infer 的时候一定不要选原文，其他的时候不要发散思维!!!

阅读有些句子非常长而且用很蹩脚的方法表达出来，用提取主干的方法去理解，耐心的分析一下这句话到底说了什么，因为越是复杂的地方通常越容易出题。

二.托福105分经验之听力备考

要问托福考试什么最重要，那肯定就是听力了!

因为 listening 要听，speaking 要听，writing 还要听，只有练好了听力，其他的部分才谈得上高分。

听力到底要不要记笔记?

这要看个人的听力习惯，可以记一点文章的脉络和关键词，这是一个很好的强迫自己专注于听力的方法。

记笔记可以这么训练：

1. 做笔记并做题

2. 对答案后听写

3. 找到答案出处，并划出来

4. 认真研究出答案位置的特征及规律

5. 边听边看边读一遍文章，重点放在划线部分

6. 重新听并做一次笔记 —— 达到只记录研究过的考点信息。

sss 和官方真题Official 可以作为练习听力的主要材料。

sss比较短而且信息量大，内容大多关于天文、地理、化学、生物各个方面，对于增长考生见识，很有帮助。官方真题Official和托福正式考试非常相似，可以用来感受正式考试气氛。所以可以最后留下几篇官方真题Official在考试前模拟考试，其他用于平时加强听力练习。

听力的练习只有一种方法：听写

先听写(听不清的可以反复听，但别超过五遍) - 看着自己的听写稿边听边检查一遍，修改初稿 - 然后跟读听力原文3遍以上。

练习听写的过程需要一个小时左右。我当时复习的时候，托福老师要求我一天听两篇。前期真的又浪费时间，又没有明显提高，简直怀疑人生。但是老师让我不要怀疑，坚持练，大概一个月的时候吧，真的有明显的提高，感受到了量变到质变的变化过程。

三.托福105分经验之口语备考

对于大多数中国考生来说，口语是最难的部分。

对于口语，建议大家在平时练习的时候准备一套模板。

让自己练习的时候习惯这个模板，这样考试的时候，能够直接把关键信息往里套，不需要花太多的时间去组织语言。这样就能为自己争取思考的时间和余地。

平时多听一些学术话题的材料，考试的时候才不至于听的太蒙圈。。。

口语想要好最最最重要的还是靠平时的积累。

平时对天对地对空气的练习，尝试用直接用英文说出来，而不是中文转移成英文，练习自己的英文思维。很多人觉得很装逼的中英夹杂的说话方式，其实也是很好的练习口语的方法。尽量在说话的时候，把自己能学过的的英文单词连词成句，虽然很装逼，但真的行之有效。

还有一个寓学于玩的方法是，在看电影的时候尽量跟读字幕。这个方法，能让自己的听力和口语同时变好，唯一的缺点就是有一丢丢不能集中于电视剧情。

四.托福105分经验之写作备考

终于说到了老大难的作文了!

综合作文要有模板，但最好不要直接套用别人的模板，而是要多看别人的表述然后打造一个自己的模板。

托福写作要求的是，句式多样性、词汇多样性，所以，propose，explain，castdoubts，demonstrate一类的单词可以交替的使用，不要通篇explain到底。

值得注意的是，阅读里的内容不要照原文，要换一种说法把听力听到的内容转述出来。通常而言，阅读和听力是两种相反的观点，所以如果听力没有听到也不要慌，可以按照阅读原文想一想怎么去 argue。

独立作文一般会用两个正论点，一个反论点，因为反论点比较好写，看起来也比较有思辨性。

独立作文其实要点就两个，一是思路

，看到题目之后我们都能想到几个论点，但要先简单考虑一下哪个最有力，哪个最好写，哪个最能举例，比如很多题目都可以用解决就业，增加税收还有 beneficial for the public来解释。

第二个是表达

，先把文章完成，然后尽可能减少低级错误，例如拼写错误、时态语态错误等等。最后再考虑怎么提升自己语句文章的酷炫程度。

托福语法：不能用Very修饰的形容词和分词

1.在只能做表语的形容词前不能用very，而要使用其他的词。

例如：

(1)It's well worth trying.(不能说very worth)这很值得一试。

(2)I'm wide awake.(不能说very awake)我是完全清醒的。

(3)She's fast asleep.(不能说very asleep)她在酣睡。

We are much beholden to you for your help.(不能说very beholden)我们非常感激你给我们的帮助。

(4)He felt quite sure of the appointment.他感到很有把握获得这个职位。

(5)I'm much afraid of snakes.我非常害怕蛇。(口语上也使用very)

类似这样不能和very连用的形容词还有：afloat，alight，alive，alone，alike等。它们可以和much或very much连用。例如：

(1)The two brothers are very much alike.这两兄弟非常相像。

(2)He is very much alive.他非常活跃。

2.在过去分词用作谓语动词时不可和very连用，要用much，very much或quite等说明程度。

例如：

(1)The financial situation seems to be much/very much improved.(不能说very improved)财政状况似乎有很大好转。

(2)Britain's trade position has been much/very much weakened by inflation.通货膨胀很大程度上削弱了英国的贸易地位。

(3)Ted was most surprised when he heard the news.特德听到这个消息很吃惊。

当过去分词指的是一种状态或性质时，可和very连用。例如：

(1)a very frightened animal一只极度受惊的动物

(2)a very complicated problem一个很复杂的问题

当过去分词用作谓语动词，但表示一个人对某事的反应时，可与very连用。例如：

(1)We were all very shocked by the news about Tony.我们听到关于托尼的消息都很震惊。

(2)I am very pleased to hear it.听到这话我很高兴。

有些人在这种情况下宁愿用much不用very，但在现代英语非正式文体中常用very。

3.现在分词一般不能和very连用，要用much，quite或其他词。

例如：

The theory sounds quite convincing.这意见听起来很有说服力。又如：不能说very screaming(尖声喊叫的)，children必须使用像这样的词continually or loudly screaming children;singing birds也不可说成very singing birds等等。very只可能和已转用为形容词的现在分词连用，例如：very interesting(很有趣)，very exciting(非常令人兴奋)等。

顺便说一下，在有的副词前不用very要用well，quite表示“很，非常，完全”之意。例如：

(1)His name is well up in the list.他的名字排在名单的前面。

(2)He was treated quite fairly.他受到很公平的对待。

动词也不和very连用，要用其他副词，如much/very much和 quite等修饰。例如：

(1)I should much like to come.我很想来。

(2)They closely resemble each other in appearance.他们的外貌很相似。

(3)By doing so you will greatly oblige us.您这样做将使我们非常感激。

(4)He is well grounded in the English language.他的英语有很好的基础。

托福语法的重点十大概念

1代词指代

在英语中，为使表达简洁，常用代词指代句中出现过的名词。这个代词要和指代对象在人称和数方面保持一致。如出现Mary，则代词只能是she(主格)或her(宾格);如指代对象是students，则代词只能是they(主格)或them(宾格)。当然，这只是代词指代的基本常识。

2主谓一致

在英语句子里，谓语受主语支配，其动词必须和主语在人称和数上保持一致，这就叫主谓一致。寻其规律，大致可归纳为三个原则，即语法一致、逻辑意义一致和就近一致原则。

3形容词

形容词修饰名词或代词，说明事物或人的性质或特征。通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。形容词是修饰回答像“what kind of”或“which?”或“whose?”这类的问题。不要混淆形容词和副词，副词通常是以—ly结尾的，而极少形容词以—ly结尾。

1)以—ly结尾的形容词:friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly.

2)以-ly结尾既为形容词，也为副词:daily，weekly，monthly，yearly，early.

4副词

副词通常修饰动词，形容词，副词或其他结构。(它也可以修饰另一个副词或一个形容词，但是这种情况征托福考试里是比较少见的。)副词经常回答“how?”

1、正确的位置：

1)在动词之前;在be动词、助动词之后。

2)有多个助动词时，副词一般放在第一个助动词后。

3)方式副词well，badly，hard等只放在句尾。He speaks English well.

2、其他注意：

1)副词very可修饰形容词，但不能修饰动词。

(错)I very like English.

(对)I like English very much.

2)副词enough要放在形容词的后面，形容词enough放在名词前后都可。

5比较

当比较两个事物时，用-er形式(bigger)或者用修饰词less和more。当比较多于两个以上的事物时，用-est形式(biggest)或者做most(most amazing)和least这样的词。

6措辞错误

措辞错误讲的是常常被用错的词、这些词包括its/it's，affect/effect，lie/lay等其它词。措辞错误尤其会令读者困饶。如果你在作文里犯了—个这样的错误，评分员会马上注意到。如果你不能确定如问用这些的词的话,就不用它们。可是如果你知道如何用它们，那我就鼓励你放心地用——托福考试的作文评分员将会对你有深刻的印象。

7双重否定

在很多语言里.双重否定是正确的(如汉语)。而在英语里，双重否定是错误的。留意像“not none”，“hardly none”和“not never”这样的双重否定;

8不完整句子

一个不完整的句子是不能够单独使用的。在托福考试里，改正这种错误的最佳办法就是要去掉从句的连接词，例如“While I was smiling and relaxing yesterday”是一个不完整的句子，去掉while后，句子就变得完整了：“I was smiling and relaxing yesterday”.其它从句连接词还有although，because，despite。

9并列结构

并列在一起的一系列的词或词组必须使用同样的形式。例如，你不能说：“I was smiling，laughing and flirted.”而应该说：“I was smiling，laughing and flirting.”这种结构里的一系列的词或词组可以是名涧、动词、形容词或者副词。

10介词和介词短语

记忆并学会识别像of,by,to,with,from这些常用介问。某些介词总是能够和某些词共同构成词组。例如，可以说：you have a percentage of something，而不能说：a percentage with something.介词引导介词短语,(像of the mountains或down the street)。必须要会辨认介词短语,这样你可以在辨别主谓是否一致时不受介词短语的干扰。还有，介词后面经常跟着以ng结尾的词(这些词叫做动名词——gerunds)，例如：He won by running faster.

代词指代代词是代替名词的词，I，you, she, he，it，we和they这样的代词作主语。(它们经常做一个动作)me，you，him，her,it,us和them这样的代词作宾语。(它们经常接受一个动作)物主代词说明所有关系，这些代词包括my(mine)，your(yours)，his,hers,its,our(ours)和their(s)。代替单数名词的代词必须是一个单数形式的代词;代替复数名词的代词必须是一个复数形式的代词.

主谓一致主谓一致是托福考试最经常考的语法内容之一。要认清句子里的主语和谓语。复数主语后面一定要跟复数谓语;单数主语后面要跟单数谓语。介词短语不影响主谓一致(一些特殊情况除外)。

托福语法：冠词的正确使用方法

一说到语法我们也都醉了。各种词，各种句式都傻傻分不清，童鞋们，我们可是要去征服美帝的孩纸，不会的语法怎么能打怪兽?觉得不会的童鞋，默默地来补课吧，新东方网托福频道为大家整理了托福语法中冠词的正确使用方式：

一、基本规律 (Basic rules)

1.Indefinite article (不定冠词)

我们用 “a , an ”当我们不知道他是诸多人或事中的哪一个：

.is one of many. ( 是许多个中的一个)

He is an artist.(=there are many artists)

.is not unique. (不是唯一的)

I have just bought a book

.has not been mentioned before. (之前没有提到过)

There was a new student in class today.

2.Definite article (定冠词)

我们用 “the ”当我们知道他是诸多人或事中的哪一个：

.is unique (or unique in that context) (是唯一的)

The Australian Prime Minister. (=there is only one)

I looked inside, the engine was in a terrible state. (=there is only one engine, in this case)

.has been mentioned before. (之前提到过)

The man gave me a ticket. I looked at it, and saw that the ticket was a single.

.is defined by the phrase which follows it. (要被接下来的短语详细说明)

What is the new student's name?

3. No articles (无冠词)

我们不用冠词当我们普遍地提及事物的时候：

.using plural or uncountable nouns (在使用复数或不可数名词时)

Do you like sport?

.with the names of people or places, but there are many exceptions (人名和地名的时候不用冠词，但是地名有许多例外，下文一一介绍)

He is Professor Jones

4. Fixed phrases ( 固定短语)

有许多固定搭配需要用或者不用冠词，我们应该来单独学习，他们包括：

a few/at home/at work/at the beginning/at the end/go to bed/go to the cinemas,shops,station/in the world/once a week/sixty kilometres an hour/the next/the other the other day/the same

二、经常发生问题的区域 (Areas that often cause problems)

1.Jobs (工作)如果有许多人做这个工作我们用 a 或 an

My husband is an architect. (=there are many architects)

但是如果一个工作特别对应一个人，我们就要用“the”了：

He is having talks with the French foreign minister(外交部长). (=there is only one)

2.Superlative (最高级)

我们使用“the”在形容词最高级前面：

She is the best person for the job.

3.Last and next

有一些形容词如 “last” 和 “next ”同时可以用也可以不用定冠词“the”但是句意会发生变化

I saw James last night. (=the one before this one)

It is the last night of our holiday. (=the fanal one)

I will see you next week.(=the one after this one)

4. Institutions: school, prison, university, church, home, hospital和以上机构连用时我们不用定冠词“the”

My sister had to stay in hospital overnight.

然而，如果我们指的是这个建筑，我们就要用“the”

Our flat is opposite the hospital.

三在表示时间和地点的短语中用或不用定冠词 (phrases of time and place)

1.Phrases of time 有些时间短语必须用“the”

Dates: the 25th of December / December the 25th

Parts of the day: in the afternoon, in the evening, in the morning ( but at night, at lunchtime)

Decades or Centuries: the 1980s, the 21st century

另外一些时间短语不用“the”

Years or Seasons: in , in summer

Months or Days: in August, on Friday, see you tomorrow

2.Place names

国家，大洲，岛屿，洲，省，城市前不加“the”(countries, continents, islands, states, provinces, town, cities)in Asia, to Sydney from Texas in Turkey in Britain in America

例外情况：the Netherlands, the UK, the USA, the Arab World (可以发现国家名作为缩写的话要加“the”)

如果我们指的是一个地区(region)那么我们不需要用“the”:North-west Inida, Northern Europe.

但是如果我们指的是对于一个地区的方位或方向就要加上“the”:in the east of the country, in the south of Italy, on the coast

大多数路，街，公园，桥梁，商店，酒店不用加“the”(raods, streets, parks, bridges, shops, restaurants):Central Park, Oxford Street, Tower Bridge

但是有命名的剧院，电影院，旅馆，画廊，博物馆加“the”(names of theatres, cinemas, hotels, galleries, museums):the Hermitage, the National Theatre, the Odeon, the Ritz 特别的山和湖不加“the”

Lake Victoria, Mount Everest山脉，河流，海洋，运河要加“the”:the Atlantic, the Yangtze River, the Himalayas, the Panama Canal

篇5：托福备考经验

托福备考经验分享

首先，阅读是我本人的长项，也是我每次考试分数最高的一项，不管是考试还是平时模考，阅读基本都稳定在25以上。其实就词汇量而言，我的词汇量真的不算大，但是词汇还是要好好背的，但是不要想着词汇量大阅读成绩就一定会高。

做托福阅读一定要有一个逻辑的概念，一篇托福文章那么长，但是考到的只有几句话，所以就要明白文章哪些部分是要重点看的，哪些部分不用读的那么仔细。很多同学做托福阅读的一个明显感受就是时间不够用，很重要的一个原因就是整篇文章都在精读。托福阅读和我们平时写作文是一样的，有结构的，第一段通常是交代整篇文章的主题，所以要重点读。对每一段而言，无非就三种结构，第一句是主题句，最后一句是主题句，主题句在中间。通常第一种情况是最常见的，所以每一段第一句重点读，明白这一段要讲什么，然后下面的话肯定都是服务主题句的，就可以加快读的速度。

刚开始我做阅读，60分钟往往不够用，后来掌握了托福阅读的规律，再加上平时的不断练习，每次都在45分钟以内做完三篇阅读，剩下的15分钟就回过头看一下自己做的时候有点疑惑的题目。

听力

其实这次考试听力分数并不是特别好，我觉得我的听力之所以分数不高是因为词汇掌握的不熟悉，一些看到认识的单词，却通常听不出来或者听出来不能马上反应过来意思。所以我建议大家平时多做词汇的听写，就是听英文快速说出中文意思。我最开始考听力只有13分，主要是对托福听力很不习惯，因为不能看题目，做笔记的时候听到什么都想记下来，这样就耽误了听。所以建议大家平时精听的时候，不要做文章听写，因为做听写的下场就是你听到什么都要记。每句话提取一到两个关键词即可，而且一定要创造自己习惯的缩写，这样才能提高做笔记的速度，不至于因为记笔记耽误了听。

另外，听力文章和阅读文章一样，都是有结构的，一篇听力那么长，但只考几道题，所以听力文章很多时候不用完全听懂。因为往往几句话都在重复同一个意思，你只要抓住了其中一句，就可以做对题目。所以，记笔记的时候一定要分段，只要段分好了，做题的时候往往也是一段出一道题，而考察的重点通常就是这一段的大意。

口语

刚开始练习口语时习惯性的带有嗯呃之类的语气词......其实是没想好下面说什么，自己说话时断句也很奇怪。后来按照老师的要求每天跟读，慢慢的就明白说话时该如何断句，哪些地方应该重读。口语分为独立和综合，对于独立口语而言，我考前准备了二三十个自己写的段子，基本上可以套用在百分之九十的题目上。之所以自己写，而不是背模板是因为自己写的印象会更深刻，用起来也更灵活。对于综合口语，听力是很重要的，一定要学会做笔记，把听力中的逻辑讲清楚。另外就是把控时间，平时练习时一定要计时，分配好每一部分的时间。

写作

综合写作没什么说的，还是取决于你的听力水平。独立写作真的要感谢樊爷教的五部蝰蛇法。之前每次写作都不知道该如何展开，导致自己写的文章没有逻辑，写着写着就不知道该写什么了。后来听了樊爷的课以后，掌握了托福写作的奥秘，每次遇到题目都能快速破题，找到议论角度，知道如何展开文章。而且樊爷的方法绝不是教你用所谓的模板，而是掌握一套正宗的写英语文章的套路，只要有了套路，你会形成有自己风格的而不单一的模板。

希望以上的一些小经验可以帮到更多的人，坚持且努力，你就一定能得到好的结果。

2019年11月9日托福写作考试真题及答案

综合写作

米开朗基罗(Michelangelo)伪造(forged)了laocoon这个塑像。

1.他伪造过不止一个，这很可能是anot-her forged statue

2.他有一幅画和雕塑很像，被认为是作为雕像的准备稿

3.为了钱(financial motivation)

听力反驳：

1.年幼无知时(career刚开始的时候)伪造为了出名(获得大家的肯定)，出名之后不必伪造(后来大家都认为他有能力，没必要再伪造了)

2.画有两处和雕塑不同，是巧合。ing是hold left arm，statue是hold right arm (具体哪个hold right/left arm忘了反正就是这个地方不同)2.—个是 strengthen torso另一个是twist torso ，除此之外，还是有不少地方不一样的。

3.伪造毁名声，太冒险了，没必要。买他画的人都是像国王、皇后之类的。一旦他们出售假的statue，被发现后会让米开朗基罗 lost all his customers and destroy his career.

独立写作

Many moviemakers make movies based on books. Some people prefer to read the book before they watch the movie， while other people prefer to watch the movie before they read the book. Which do you prefer?(重复2017年10月28日考题)

立场：watch the movie before reading

理由：

1. 社交：电影越来越流行---和朋友一起先看电影可以和他们一起探讨电影情节，然后一起看书、交流---友情更进一步;对比：先看书的话，在和朋友一起看电影的时候容易剧透---给朋友造成不好的观影体验---对友情不利。

2. 效率：现在的社会节奏很快---看电影的时间短---能在短时间内就了解80%的内容---如果电影的内容不好，就不会浪费时间去读书---节省很多时间---可以去看别的电影---提高效率;对比：看一本书的时间比电影要久

3. 让步段：虽然先看电影有很多的好处---但从细节知识方面来说，我们能从书中获取到的知识更多，电影带给观众的更多是直观感受。

下午场大作文重复2017年7月1日考题

Which one do you think is the most useful to improve our environment?

1. Walking or bicycling to reduce driving;

2. Only consume organic food (reduce pesticide);

3. Reuse or recycle wastes.

立场：Walking or bicycling to reduce driving

理由：

1. 健康：walking or bicycling---不仅可以减少汽车尾气排放，缓解温室效应，还可以让久坐的人们在上下班的途中适当的运动，一旦他们得益于此，他们保护环境的意识会提高---环境会进一步改善。

2. 效率：walking or bicycling---道路上汽车减少，交通压力就会得到很好的缓解，政府可以把注意力更多的放在其他问题上，就可以更有效率地去处理其他环境污染问题---环境可以得到更好的改善。

3. 经济：walking or bicycling---省钱，人们不需要买昂贵的汽车，省下来的钱或多或少都会用在与环保相关的地方，如购买贵一点的有机蔬菜等/在政府无需过度投入金钱的基础上—大气排放减少，政府花更多的钱治理另外一些严重环境污染问题，一举两得。

2019年11月2日托福听力考试真题及答案

Conversation

C1：学生来找教授说不满意自己组员的时间冲突，不想group work，想独自完成问卷调查。

C2：女生找教授问为什么自己上次交的作业分数低，教授说她交晚了，并说下次presentation女生还有机会提高分数。女生说自己想的演讲内容是关于生物的，提到了毒素和伪装，之后paper也想写这个主题，教授让她讲完presentation再补充。

C3：学生说自己要参加地理暑假research program，还要打工，没有时间。

C4：学生想要换一个校园工作，觉得现在的工作不适合她。她有志愿者经历，符合老师推荐的另一个工作，但这个工作在校园外，学生没车有驾照，建议用短途汽车。

Lecture

Art：教授介绍美国的某个画家在urban画画，和别人不同用一副早餐的画举例，写了颜色和构图。

Zoology：教授介绍砍树对amphibious的影响

Archaeology：教授讲在一个有artifacts的cave，先说另一个cave因为旅行者进入导致遗迹受到影响所以这个cave不让进，然后这个cave被复原了。有一个教授参观过这个cave，发email说复原工作很好，然后又讲了怎么确定这里的artifacts的创造年份。

Geology：教授介绍造山运动，先提出了一个假说，然后说很多科学家认为河流不止腐蚀作用这么简单。然后提出了另外一个假说，举例喜马拉雅。

Psychology：教授研究3-5岁小孩子具有planning的能力，让他们共同解决问题，设置了两组，用工

2019年11月2日托福口语考试真题及答案

Should the school spend same time on teaching our owncountry’s history and world history?

阅读：学生建议学校合并教师餐厅和学生餐厅。因为学生餐厅很挤而教师餐厅没有full use.

听力：老师有很多吃饭的地方选择比如家里比如办公室。但是这么做可能会打扰到老师用餐，因为学生可能会问老师问题，而老师只想安静吃饭。

这道题目有点特别，没有说完全同意。而是提出了一个同意的点一个反对的点。在答题时不能按照原有的模板去套。大家在真考时，如果遇到类似情况，可以再看下最后的问题，看看到底是同意或者反对还是仅仅提出了自己的观点而已。

阅读：shoreline territories：海岸线的自然保护措施，同时免受侵蚀和保护动植物。

听力：为了防止陆地被侵蚀而建造的wall会影响海岸线上动植物的生存。湿地的鸟都不见了。但是改成自然的element，改成种草。草和泥土不仅能吸收水分，防止被侵蚀，还能给鸟和植物提供habitat.

主题是Keep business small的两个好处。

第一个好处是keep close relationship with customers. 员工会知道常来的顾客以及他们的喜好

第二个好处是相对大公司来说更加的flexible.比如想晚点关店的话，就可以自己多工作一会或者让别的员工看店。但是大公司人多会复杂很多。