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唐宋美学概观

时间：2023年09月23日

来源：吃瓜不吃塑料瓜

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下面是小编帮大家整理的唐宋美学概观，本文共10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。本文原稿由网友“吃瓜不吃塑料瓜”提供。

篇1：唐宋美学概观

唐宋美学概观

唐宋是中国古典审美高峰期.唐之盛主要表现为各门类古典艺术均衡发展,量与质同时繁荣,唐代审美总体上体现为宏阔张扬,青春壮丽.宋代审美之盛既表现为对唐代审美成果之全面继承,更表现为古典艺术审美形式、趣味、手法之精致化,词即其典型代表,总体审美风格体现为内敛柔丽.

作者：薛富兴 XUE Fu-xing 作者单位：南开大学,哲学系,天津,300071 刊名：吉首大学学报（社会科学版） PKU英文刊名：JOURNAL OF JISHOU UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION) 年，卷(期)： 27(2) 分类号：B83-09 关键词：唐宋全盛期壮美精致化词

篇2：唐宋陶瓷工艺美术美学探究论文

唐宋陶瓷工艺美术美学探究论文

摘要：唐宋时期陶瓷艺术的发展达到了世界的顶峰，它们不仅浓缩了所处时代的独特文化风采还展示出了不尽的艺术美妙。研究以唐宋时期的陶瓷为主工艺美学风格，主要目的是为了掌握唐宋时期不同的工艺美术风格，以及它们相同的的工艺美术的特性。从而充分发挥它的艺术特长，能更好地发挥其社会作用为当代工艺美术的发展提供借鉴。

关键词：唐宋陶瓷；工艺美学思想；风格特色

中国古代的工艺美学思想时时刻刻都在深受儒家思想的影响。儒家的孔孟讲求“仁”“礼”“中庸”等，虽然是主要服务于政治，处理人与人之间的关系问题，但是作为服务的“物”则必不可免的也在处处遵循着儒家的思想。孔子提倡“文”与“质”需要“彬彬”的协调。但是唐朝的哲学思想比较匮乏，“文”与“质”的结合缺乏理性的束缚再加上唐朝时期，儒、道、佛三教合一，这便在很大的程度上削弱了儒家思想在唐朝的独尊地位，以及唐大肆对外文化交流等这将唐朝瓷器的工艺美术风格推向了以雍容华贵的重“情”为主的工艺美学思想。在唐代基础上进一步继承和发展的宋代，期间理学盛行，“理”为当时的思想主流。从程颢、程颐开始其当时的美学思想几乎一样的追求重理轻文，重理轻情，体现宋瓷的工艺美学思想中则是所制造的“物”皆为是平淡的、保守的、含蓄的、自然的工艺美学风格特点。综观唐宋时期的宫廷和民间诸多优秀的工艺美术品类，都在遵循着当时时代思想下的工艺美学思想的法则进行的设计和制作，唐朝追求丰满的情为主，宋朝追求理性的理为主。唐代是陶瓷大发展时期，其品类齐全，造型饱满，装饰华丽；宋代是陶瓷发展的顶峰时期，其品种也异常丰富，但是造型质朴，装饰平淡。因此接下来我将会分别从器物的“形质”、“形制”与“形器”三个方面来研究雍容华贵风格下的唐朝陶瓷美器跟含蓄典雅风格下的宋代陶瓷美。“形质”则为材料美、质感美，“形制”则为技术美，“形器”即造型美、结构美、色彩美、装饰美等。

一、形质

“形质”中的“质”就是造物所用的材质，以及最终呈现的工艺品的品质，也就是物体的材料美、质感美。就陶瓷的“形质”而言，便体现在不同材质比例配置而形成的陶瓷的胎质。唐代陶瓷单在“质”上就有青、白瓷、釉下彩绘瓷、唐三彩、绞胎等之多。其中的唐三彩是最能彰显出唐代陶瓷一书中堂皇富丽的艺术魅力的一种。宋代瓷器在唐代基础上已经发展到具有青瓷、白瓷、青白瓷、黑瓷四大系列产品，其中还有钧瓷。钧瓷烧成后釉中蓝、红、紫、白诸色交融辉映，犹如空中晚霞瑰丽而优雅。青瓷则已汝窑、耀州窑、龙泉窑未代表，特别是龙泉窑，代表了青瓷的最高成就，其中粉青、梅子青釉把青瓷的青釉之美展现的淋漓尽致。白瓷则以定窑、磁州窑为代表。青白瓷又称影青白以景德镇的创烧最为代表性。黑瓷则以建州窑产品兔毫盏、吉州窑玳瑁盏最为著名。当然四大瓷系只是对宋代釉色的大体划分。青釉就可以分出十几种釉色来。温润滋厚，匀净稳定是宋瓷釉面的一般标准。类玉似冰、清雅柔和的古典瓷器工艺美术的审美标准在宋代这里发挥到了极致。

二、形制

“形制”中的“制”则为制造、研制之意。就陶瓷的“形制”而已则体现在陶瓷器物上的制作技艺中，展现的技术美。唐代陶瓷在制作技术上有了很多创新性的变化，模仿、轮制、模制和塑雕等方法并且开始使用匣钵装烧，改变了过去叠烧中运用支烧具的不足，陶瓷技术上的创新为陶瓷造型之美发展提供了条件。青花瓷制作技法的.出现反映了中国当时釉料配制工艺技术领先地位；釉下彩则是使山水花鸟等写意画和诗歌书法成为了陶瓷的一种创新装饰；绞胎也是唐人创造的，其做法是以白、褐或白、黑两种不同颜色的瓷土分别制成泥条拧在一起，最后上釉烧制种种创新的技术美都都为唐代陶瓷造型增加了新意，这些丰富的制作方法都体现了唐代纷繁复杂、雍容华贵的工艺美学思想。宋代瓷器装饰技法无所不包，镂空、印花、剔花、刻花、划花、贴花、捏塑、绘画等应有尽有。刻花、划花、画花大多构图疏朗、形象潇洒；印花则构图满密，形象工整。另外，特殊的装饰风格效果如开片、窑变等都使宋瓷充分展现出了特有的肌理美。这些装饰风格不仅体现了宋代工艺美学的时代风格，而且体现了瓷器特有的冰肌玉骨的审美情趣，使宋代瓷器的艺术在美学上达到一个顶峰的境地。

三、形器

“形器”中的“器”则是器型，构成之意。“形器”在唐宋时期的陶瓷中工艺美学思想的体现就是造型美、结构美、色彩美、装饰美等。唐代陶瓷器型种类繁多，丰富多彩。在造型上不仅有实用美观的碗、盘、罐还有异国风情的壶、酒具、茶具（杯）以及生动实用的文房用具、乐器、玩具等，并且还有人物跟动物为造型的陶瓷器物大都造型生唐代瓷器器壁上的装饰图案创多用刻花表现如意云、荷花、海棠花和缠枝花叶纹等，线条简洁明快，纹饰比较简单，但手法熟练，寥寥几笔就能描绘盛开的荷花或是风吹叶卷的荷叶；运用贴花在坯体上粘贴雕好的纹饰，这样陶瓷表面就有了立体的浮雕效果，为陶瓷造型增添不少美感。宋代陶瓷的造型种类十分丰富，造型新颖，具有形神兼备的艺术造型语言。根据宋瓷造型的不同特点，将宋瓷器型大致分类为仿生型、仿古型、典型形制型及民族风情型等。餐具、酒具、陈设品等应有尽有，其中酒具中的梅瓶和玉壶春瓶造型独特、线条流畅为前代所不见，但在宋代却普遍烧制。同时注子也是酒具中常见的。瓷枕也是宋代常见的床上用具。碗型多样，有菱形、葵花形而以斗笠形最为流行。总体来说，宋代瓷器的造型不但合理实用，而且线条流畅简洁，无不体现着宋代工艺美学中的优雅、清新、洗练的思想。宋瓷的装饰题材主要以缠枝和折枝的花卉纹以及灵禽瑞兽、飞鸟虫鱼为多，宋代大物纹主要是婴戏纹，花卉纹中最常见的使牡丹花和莲花。除了耀州窑等带有民间装饰风的格的瓷器，在装饰方面宋瓷着意突出釉色之美和肌理之美。这种美是一种平淡的美、含蓄的美、自然的美、淡雅的美。

四、小结

总而言之，唐宋皆为陶瓷发展的大时期，它们虽然体现的工艺美学风格不同，具体表现为工艺造型上唐代“新颖华丽”而宋代却是“单纯古雅”，装饰上唐代“雍容华贵”而宋代却是“平和简素”，但是它们都丰富和发展了中国的陶瓷艺术，将中国独特的陶瓷工艺美学思想推出了一个又一个的新高度。当代工艺美术的发展，可以从通过对唐宋时期的陶瓷的对比中体现出来的不同艺术特征中攫取经验，从而获得更大的发展。

参考文献

[1]孔子等著《论语》.现代出版社，

[2]尚刚著《中国工艺美术史新编》.高等教育出版社,

[3]杭间著《中国工艺美学思想史》.北岳文艺出版，1994

篇3：后现代心理学概观

后现代心理学概观

后现代心理学家反对以往的.心理学理论和流派把心理或行为看作是一个独立于研究者的“实体”.后现代心理学的典型特征是反对基础主义和本质主义.它认为心理现象并不是一种“精神实在”,而是一种文化的社会建构.后现代心理学的理论基础是社会建构论,多元文化论、后现代女性心理学都是后现代心理学的重要形式.

作者：叶浩生作者单位：南京师范大学,教育科学学院,江苏,南京,210097 刊名：南通师范学院学报(哲学社会科学版) 英文刊名：JOURNAL OF NANTONG TEACHERS COLLEGE (SOCIAL SCIENCES EDITION）年，卷(期)： 20(2) 分类号：B84-069 关键词：后现代主义心理学社会建构论多元文化论女性心理学

篇4：知识管理概观

知识管理概观

李德升南开大学国际商学院信息资源管理系

摘要： 90年代中期以来，一种新的管理形式--知识管理开始成为人们讨论的新的热点。本文介绍了知识管理的定义，探讨了知识管理的任务与目标，并对知识管理的未来做了简要展望。

90年代中期以来，一种新的管理形式--知识管理开始出现并引起了人们的重视。几年来，西方管理学界人士关于知识管理的研究文献与日俱增，一些国际大公司如：微软公司、本田公司、道氏化学公司等纷纷开展知识管理实践，并取得了一定的成效。目前，知识管理已经成为各部门行业的管理者、管理界学者、信息专家所讨论与研究的热门课题。

1 什么是知识管理

作为一个新生事物，知识管理虽已经被学术界所接受，但目前尚未形成一个能为人们普遍认可的定义。Marianne Broadbent 认为，知识管理是一种有目的的管理进程，它通过对信息管理和学习组织的合理实施，加强组织内部知识的运用；服务于组织的整体利益。[1]

Malhotra在其新作Deciphering the knowledge management hype 中认为：知识管理是企业面临不断变化的非连续性环境时，针对组织的适应、生存和竞争能力所采取的一种迎合性措施。在本质上，它包含了组织的发展过程，并力求将信息技术中的信息与数据的.处理能力和人的生产与创新能力有机结合起来。[2]

卡尔・弗拉保罗认为：知识管理就是运用集体的智慧提高应变和创新能力，是为企业实现显性知识和隐性知识共享提供的途径。[3]

总之，知识管理的基础在于开发组织信息和利用人的知识，然后通过合理的管理流程为组织利益提供服务。

2 知识管理的目标与任务

企业所拥有的知识大致可以分为两部分，即显性知识（explicit knowledge）和隐性知识（tacit knowledge）显性知识是指记录在各种介质上的知识，如图书、档案、数据库、各种计划、总结、报表等等。隐性知识是指存在于人的头脑中的未编码的经验

[1] [2] [3]

篇5：概观的造句

概观拼音

【注音】： gai guan

概观解释

【意思】：概括的观察；概况（多用于书名）。

篇6：概观的造句

1、然而，大多数章节仅仅是蜻蜓点水式的概观纵览了那些特定的处理方法和技术。

2、最后，人权观察鼓励您发布一份有关中国在过去的十年里对苏丹政策的概观或白皮书。

3、它为您提供了实例和数据库的概观，并允许您在DB2中执行大部分的数据库操作。

4、在强调技术的业务中，这些都太简单，无法概观个人态度在项目团队中的强大影响力。

5、这种概观纵览式的方法是这些教科书所犯的最大错误。

6、图1显示业务上下文的概观。

7、人权观察的全球考察报告对75个以上的国家在里人权发展的状况提供了一个概观。

8、概观圣经的结构。

9、图2展示了这个服务的概观。

10、他们能够看到世界的概观，也能发现身边的细节。

11、西方人的`思维是线性的，从目标到战略再到战术，或者从概观到细节（或刚好相反）。

12、在像世界卫生组织这样一个有着8000多名职员在世界上众多不同地区从事着广泛活动的庞大组织中，从来没有人能够概观我们工作的全貌。

13、概观十个州中的方法。

14、它介绍每个系统的内容并提出抽样调查方法的概观，而且提供多样化的评估，其品质超越其他的工具和方法。

15、要有效地管理有限供给的IP位址，所有的分级可以分割成更小的子网路，图提供了网路和主机间的划分概观。

16、本课程每个单元都会有该领域的顶尖研究人员进行一系列概观的课程教授，此外，也会对学生在进行专题研究报告时，适时地提供研究上的建议。

17、这本《北美概观》详细地介绍了美国的风土人情。

18、关于其他区段，这介绍提供FHS的只有最基本概观。

19、当行动计划进入其下一步阶段（执行和持续改进）的时候，此报告会提供对这些协同工作、成就以及需要考虑要点的一个概观。

20、最后，概观等离子腐蚀在器件制作中的应用。

21、概观自人类学成为一个独立的学科以来其理论的发展方向，我们打算按大致的时间顺序来进行叙述。

22、概观全文，研究的主要结论是：第一，竞技运动项目分类体系的研究思路可应用于体育课程项目的分类。

23、其中课堂讲稿将提供这领域的概观，相关资源会提供更多的资讯来做进一步的研究。

24、本文概观了各种攻击技术，并阐述了它们是怎样削弱嵌入式系统的安全功能。

25、给你一个历史概观，并帮你列出你可能想要找的年代，并且。

26、提供所包含的工具和如何管理大型资料库专案的概观。

27、提供组件命名的概观。

28、提供原始档控制工作区的概观，并提供程序第一次取得您的小组专案档案中使用的工作区。

29、提供关联性的简短概观，做为预防多馀资料的方法。

30、在日语中关于语气的研究成果有很多，但概观起来绝大部分都仅限于句末形式。

篇7：唐宋经典诗句

唐宋经典诗句

1．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（唐·杜牧·江南春绝句）

2．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（唐·杜牧·江南春绝句）

3．二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。（唐·杜牧·寄扬州韩判官）

4．一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。（唐·杜牧·过华清宫绝句）

5．借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（唐·杜牧·清明）

6．天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。（唐·杜牧·秋夕）

7．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（唐·杜牧·山行）

8．十年一觉扬州梦，赢得青楼薄倖名。（唐·杜牧·遣怀）

9．烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（唐·杜牧·泊秦淮）

10．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（唐·杜牧·赤壁）

11．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（唐·李商隐·无题）

12．身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（唐·李商隐·无题）

13．相见时难别亦难，东风无力百花残。（唐·李商隐·无题）

14．青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。（唐·李商隐·霜月）

15．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。（唐·李商隐·锦瑟）

16．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（唐·李商隐·夜雨寄北）

17．春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。（唐·李商隐）

18．历鉴前朝国与家，成由勤俭败由奢。（唐·李商隐）

19．桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。（唐·李商隐）

20．夕阳无限好，只是近黄昏。（唐·李商隐·乐游原）

21．天意怜幽草，人间重晚晴。（唐·李商隐·晚晴）

22．风暖鸟声碎，日高花影重。（唐·杜荀鹤·春宫怨）

23．吟安一个字，捻断数茎须。（唐·卢延让·苦吟）

24．多情只有春庭月，犹为离人照落花。（唐·张泌·寄人）

25．海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（唐·僧·云览）

26．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（五代·李煜·虞美人）

27．剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。（五代·李煜·乌夜啼）

28．昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。（五代· 晏殊·蝶恋花）

29．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（宋· 晏殊·浣溪沙）

30．梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（宋· 晏殊·寓意）

31．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。（宋·林逋·山园小梅）

32．沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。（宋·张先·天仙子）

33．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（宋·范仲淹·岳阳楼记）

34．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（宋· 晏殊·醉翁亭记）

35．残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。（宋·欧阳修·戏答元珍）

36．泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。（宋·欧阳修·蝶恋花）

37．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。（宋·欧阳修·伶官传序）

38．祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。（宋·欧阳修·伶官传序）

39．雪消门外千山绿，花发江边二月晴。（宋·欧阳修）

40．月上柳梢头，人约黄昏后。（宋·朱淑真·生查子）

41．衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（宋· 柳永·凤栖梧）

42．多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。（宋·柳永·雨霖铃）

43．今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。（宋·柳永·雨霖铃）

44．兼听则明，偏信则暗。（宋·司马光· 资治通鉴）

45．由俭入奢易，由奢入俭难。（宋·司马光· 训俭示康）

46．鉴前世之兴衰，考当今之得失。（宋·司马光·资治通鉴）

47．循序而渐进，熟读而精思。（宋·朱熹·读书之要）

48．即以其人之道，还治其人之身。（宋·朱熹·中庸集注）

49．等闲识得东风面，万紫千红总是春。（宋·朱熹·春日）

50．问渠哪得清如许，为有源头活水来。（宋·朱熹·观书有感）

篇8：唐宋诗词

唐宋诗词大全

1.《凉思》

年代：唐作者：李商隐

客去波平槛，蝉休露满枝。

永怀当此节，倚立自移时。

北斗兼春远，南陵寓使迟。

天涯占梦数，疑误有新知。

2.《春雨》

年代：唐作者：李商隐

怅卧新春白袷衣，白门寥落意多违。

红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。

远路应悲春晼晚，残霄犹得梦依稀。

玉铛缄札何由达，万里云罗一雁飞。

3.《侠客行》

年代：唐作者：李白

赵客缦胡缨，吴钩霜雪明。银鞍照白马，飒沓如流星。

十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名。

闲过信陵饮，脱剑膝前横。将炙啖朱亥，持觞劝侯嬴。

三杯吐然诺，五岳倒为轻。眼花耳热后，意气素霓生。

救赵挥金槌，邯郸先震惊。千秋二壮士，煊赫大梁城。

纵死侠骨香，不惭世上英。谁能书閤下，白首太玄经。

4.《大林寺桃花》

年代：唐作者：白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

5.《观刈麦》

年代：唐作者：白居易

田家少闲月，五月人倍忙。

夜来南风起，小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

相随饷田去，丁壮在南冈。

足蒸暑土气，背灼炎天光。

力尽不知热，但惜夏日长。

复有贫妇人，抱子在背傍。

右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

听其相顾言，闻者为悲伤。

田家输税尽，拾此充饥肠。

今我何功德，曾不事农桑。

吏禄三百石，岁晏有余粮。

念此私自愧，尽日不能忘。

6.《客中初夏》

年代：宋作者：司马光

四月清和雨乍晴，南山当户转分明。

更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。

7.《诉衷情·当年万里觅封侯》

年代：宋作者：陆游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。

关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。

此身谁料，心在天山，身老沧洲！

8.《书愤》

年代：宋作者：陆游

早岁那知世事艰，中原北望气如山。

楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

9.《感怀》

年代：宋作者：司马光

昨日春冰破水边，今朝腊雪坠风前。

岁华过目疾飞鸟，壮志如何不着鞭。

10.《水调歌头·明月几时有》

年代：宋作者：苏轼

明月几时有，把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年？

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，

高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间！

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，

此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

篇9：泼墨唐宋(网友来稿)

泼墨唐宋(网友来稿)

高二（4）梁耀聪

一处山水，一段风月，一份豪情，一丝忧愁，都点点滴滴的凝结在唐诗宋词中，数百年过去，它仍然默默地等待你的到来，等待你的感知，假若你的微笑中有大漠孤烟，长河落日，有杨柳岸晓风残月，有千里暮云，有无边丝雨，那么你在变幻枯燥的人生中，会得到足够的慰籍，现在，让我带你遨游唐宋吧！

首先是“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。金榜题名，十年寒苦终于得以回报，心情激荡，高扬马鞭，策马奔驰，一时的兴奋在繁华的长安得以抒发，此时此刻谁不是意气风发？走马，观花，只是一条桥梁，真正要做的是尽诉心中的豪情。

“风乍起，吹皱一池春水”。百花看尽，也到了泛舟湖上的时候了。小舟从此逝，江海寄余生。在湖中摇着小船，清风徐来，一湖绿水荡起一层薄薄碧波。一叶浮萍飘落，随落随散，逐波而去。看着这淡妆素裹的景色，自与那一种豪情别有一番滋味。

“过尽千帆皆不是，斜辉脉脉水悠悠”。千帆过尽，却没有一条是自己所盼望的。斜倚危楼，向滚滚东去的大江眺望，希望可以等到故人的到来，此刻的心情是曾经沧海难为水，除却巫山不是云。但随着脉脉的斜晖消失，此地也人去楼空，终于断肠白O洲。

“物是人非事事休，欲语泪先流”，故人不到，只影单身，只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁，只能东篱把酒黄昏后，奈何晚来风急，梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴，人变得比黄花更瘦，此时当真怎一个愁字了得？

“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催，醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”看完了繁华似锦的首都和江南美景，也要策马扬鞭，来关外欣赏那豪迈奔放的大漠孤烟。沙场秋点兵，怀着捐躯赴国难，视死忽如归的心情征战沙场，那一份壮志豪情，使人不禁在心底里感叹佩服！

“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”。人生在世，到处漂泊流浪，匆匆而来，匆匆而去，留下的`是什么呢？那就像如飞鸿般飞来飞去，偶尔停留在雪地，依稀留下一个浅浅的脚印，到飞鸿过后，脚印又随风雪而没，而又有谁会记得此处曾有你的到来？

再长的路也有尽处，今日之旅也会结束。只要你心中还有一片天空，可以容入这个藻词精练的唐诗宋词的世界。那么，里头的所有豪迈潇洒，儿女情长……都会在心中天长地久，永远洗涤你的心灵。

梁耀聪能将唐诗宋词融入自己的文章，将自己的感受与这些诗词名句如此恰当地组织在一起，还能写得如此空灵，显示出作者深厚的文学功底。对诗词的深刻理解，对语言文字的恰当把握，使这篇文章出类拔萃，让老师眼前一亮。中学生肚子里有这么多的诗文，还怕写不好文章么。

中学生平时要多学点古典诗文，多背点东西，学了就要用，背了也要常常引入文中，这样，古人的东西就可以变成自己的。

龙益得评

-9-15

作者邮箱： yidelong@21cn.com

篇10：唐宋田园诗

张籍（唐）

老农家贫在山住，耕种山田三四亩。

苗疏税多不得食，输入官仓化为土。

岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。

西江贾客珠百斛，船中养犬长食肉。

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