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雅思阅读提升方法之如何打好基础

时间：2023年01月12日

来源：富婆

编辑：本站小编

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下面是小编为大家整理的雅思阅读提升方法之如何打好基础，本文共6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。本文原稿由网友“富婆”提供。

篇1：雅思阅读提升方法之如何打好基础

雅思阅读提升方法之如何打好基础

一.雅思阅读提升方法之如何打好基础

想要提升雅思阅读能力首先要过基础关，雅思学习的基础和泛英语学习基础相似，最为基础的内容是词汇和语法。打好词汇基础才能提升做雅思阅读的速度，而语法的学习主要是为了解决阅读中的长难句。

1. 词汇

雅思的词汇量大致在7000左右，雅思考试对于词汇量并未明确规定，更着重考察的是大家对于英语的实际运用能力。虽然没有明确的词汇要求，但是想要提升雅思阅读成绩却仍要过词汇大关。据统计，雅思7分考生的平均词汇量在7500-8000之间，6-6.5分平均词汇量在7000-7500之间，5-5.5分的平均词汇量在6500-7000。所以雅思想要考高分，词汇量必须过关。而且雅思考试中，阅读版块涉及的词汇量最广，只有打好词汇基础才能提升做题速度和做题的正确率。

2. 语法

语法基础是英语学习的必修项，也是做好雅思阅读的基础。打好语法基础可以帮助你更好地理解阅读中的长难句，所以语法基础一定要打好。雅思阅读的语法不需要看特别高阶的语法，只需要掌握基础的语法知识即可。

二.雅思阅读提升方法之阅读做题技巧

1.带着问题找答案

雅思阅读的篇幅很长，除非阅读能力非常强，否则不建议先读完文章再做题。最快速高效的做题方法是带着问题找答案。所以大家在雅思阅读之前应该先看问题，然后再去文章里找对应的答案。

2.跳读略读

想要提升雅思阅读的做题速度必须掌握快速的阅读方法，跳读和略读是必备技能。略读是寻找关键信息的方法，比如找到题干中的关键信息(例如，时间，人名或者地名)，然后在文章中迅速找到对应的位置，这种方法在定位题干所对应原文信息时非常实用。跳读是选择性地读，把握文章的重点信息，这种方法可以用来做雅思阅读主旨题。

雅思阅读同义词转换：剑七test1

1. rely on=depend on 依靠v.

2. avoid=stay away=keep away=steer clear of=make a detour 避免v.

3. die out=extinct=disappear=no longer exist 灭绝 v.

4. hunt=search for=look for=try to find=in search of 打猎v.

5. limb=arm or leg=body=organ 四肢 n.

6. perceive=sense=see=spot=become aware of=observe 感知，感觉v.

7. calculate=measure=work out=figure=estimate=access 计算v.

8. detection=finding=observation 探测 n.

9. coin=invent=make=create=come up with 发明，创造 v.

10. inaccurate=incorrect=wrong=misleading 不精确的 adj.

11. revision=change=shift=reform=alteration 改进 n.

12. downward=fall=drop=downhill 下降的 adj.

13. increasing=soaring=growing=rising 上升的adj.

14. primarily=mainly=largely=chiefly=principally 主要地 adv.

15. due to=because of=as a result of=thanks to=owing to 因为

16. decrease=reduce=fall=drop 下降v.

17. radical=not traditional=new=unconventional 激进的adj.

18. prior to=beforehand=before=in advance=on the eve of 之前

19. demanding=difficult=hard=challenging=tough 要求高的，艰难的 adj.

20. well known=notorious=famous=renowned 著名的 adj.

21. admit=acknowledge=confess=to tell the truth 承认 v.

22. be similar to=like=resemble=bear a resemblance to=akin to 相似 v.

23. result in=lead to=cause=give rise to=bring about 引发，导致

24. sophisticated=advanced=high-tech=complex=complicated 复杂的

25. address=solve=deal with=handle 处理 v.

26. imitate=copy=impersonate=follow one's example 模仿 v.

27. maintain=continue=carry on=keep up=preserve 维持 v.

28. feed=eat=have=chew=swallow=consume 喂食 v.

29. illustrate=show=demonstrate=make clear=reflect 说明 v.

30. memorise=learn=commit something to memory 记忆 v.

31. conventional=traditional=conformist=conservative 传统的 v.

32. notice=see=spot=be aware of=be conscious of 注意到 v.

33. retain=keep=save=hold on to 保持 v.

34. convince=persuade=win sb. over=satisfy 使确信 v.

35. spectacular=impressive=imposing=striking=grand 壮观的 adj.

雅思阅读同义词转换：剑七test2

1. interior=inner=inside 内部的 adj.

2. change=shift=alter=transfer 改变v.

3. establish=build=found=set up=start 建立 v.

4. official=authority=leader=supervisor 官员 n.

5. isolated=inaccessible=distant=remote=faraway 隔离的, 边远的 adj.

6. collapse=fall=fall over=fall down 倒塌 v.

7. destroy=devastate=wreck=obliterate 毁灭 v.

8. absorb=digest=take in=assimilate 吸收 v.

9. severe=serious=stiff=heavy 严重的 adj.

10. purify=refine=distill 净化 v.

11. hidden=disguised=concealed=veiled 隐藏的 adj.

12. decline=decrease=reduce=fall=drop 下降 v.

13. deteriorate=get worse=go down=decline 变坏 v.

14. recognize=know=identify=pick out 认出 v.

15. conclude=summarize=come to/reach the conclusion 得出结论 v.

16. adapt to=get used to=become accustomed to=adjust to 适应 v.

17. initiate=start=launch=open=set in motion 开始，发起 v.

18. refer to=mention=allude to=touch on 提到 v.

19. identify=name=recognize=diagnose 确定，认同 v.

20. request=demand=claim=petition=appeal 要求 n.

21. be divided into=separate=split=break up=break down 分开 v.

22. consist of=be made up of=be composed of=comprise 由…组成

23. hinder=hamper=impede 阻碍 v.

24. objective=aim=purpose=goal=target 目标 n.

25. implement=carry on=execute=put sth. Into practice 实行 v.

26. promote=encourage=help=aid 促进 v.

27. warn=caution=alert=give sb. a warning 警告 v.

28. observation post=watchtower 瞭望塔 n.

29. access=entrance=entryway=way in 通路，进入 n.

雅思阅读

篇2：备战雅思：打好英语基础提升阅读效率

雅思阅读考试中大家需要在60分钟内完成3篇阅读文章40道题。文章篇幅很长，想要在一个小时内全部读完弄懂几乎不可能，那究竟该如何准备考试呢?

一.雅思阅读提升方法之如何打好基础

1. 词汇

雅思的词汇量大致在7000左右，着重考察的是大家对于英语的实际运用能力。想要提升雅思阅读成绩词汇是必过关卡。

据雅思官方统计，雅思7分考生的平均词汇量在7500-8000之间，6-6.5分平均词汇量在7000-7500之间，5-5.5分的平均词汇量在6500-7000。

雅思考试的各个项目中，阅读版块涉及的词汇量最广，只有打好词汇基础才能提升做题速度和做题的正确率。

2. 语法

语法基础是英语学习的必修项，同样是做好雅思阅读题的基础。

打好语法基础可以帮助你更好地理解阅读中的长难句。

雅思阅读中不要求特别高阶的语法，只要掌握基础的语法知识和句型结构即可。

二.雅思阅读提升方法之阅读做题技巧

1.带着问题找答案

雅思阅读的篇幅很长，除非阅读能力非常强，否则不建议先读完文章再做题。

最快速高效的做题方法是带着问题找答案。

所以大家在雅思阅读过程中应关注问题中关键定位词，同时细读文章寻找对应答案。

2.跳读略读

想要提高做题速度，跳读和略读是必备技能。

略读是寻找关键信息的方法，比如找到题干中的关键信息(例如，时间，人名或者地名)，然后在文章中迅速找到对应的位置，这种方法在定位题干所对应原文信息时非常实用。

跳读是选择性地读，把握文章的重点信息，这种方法可以用来做雅思阅读主旨题。

篇3：雅思阅读基础提升

【雅思阅读基础提升】熟读英语新闻100篇不会写作也会阅读

不同用途的文章，其写作手法和要求是各不相同的。报刊文章就是最典型的例证，无论从用词还是结构、从修辞到语言都有其独特之处。

有一部很有名的情景喜剧，叫做《成长的烦恼》。这部片子的女主角叫Maggie，原来是大名鼎鼎的Newsweek的记者，十分了得。后来为了家庭先是放弃了那份工作，后又到别的报社谋职，却遭到了拒绝。有些读者可能还记得Maggie失败的原因——因为她的文章中使用了大量的被动语态。

从这样一个小小的细节我们可以看出，英美的报刊杂志对记者和编辑在写作和编辑文章的时候是有很多特殊的要求的。几乎每家大报社、大的杂志社都有自己的编辑规则，也就是style book或者是否style sheet，使其内容和模式标准化。

而其实这些固定、有共性的统一结构和模式，对我们真正把握雅思考试的阅读文章有着至关重要的作用。我们下面就具体分析一下雅思考试中阅读文章的主要特点。

1.语言模式

1) 段落(Paragraph)

英美报刊的文章，不管是新闻还是特写，段落短小是一大特点，一个段落往往就是一句话或两句话。一般来讲，英美报刊段落大概由60个单词组成，平均在4行左右。据说，这是专家经过科学实验后总结出来的经验，认为这是适合读者的最佳段落长度。

大多数雅思阅读文章的段落长度也都是在这个范围。但是由于杂志期刊也是考试命题的重要来源，实战中，长度很大的段落也屡见不鲜。

2) 简明(Concise)

报纸的编辑出版受时间限制，一切都是在时间的压力下完成的。因此报纸一般推崇简明的风格。

2 用词：

记者对所报道的题目一般都比较熟悉，因此能够选用恰当的词汇来表达有关内容，包括一些专业词汇。总体上新闻的用词都比较普通，某些反复用到的词出现率很高，如报道政治新闻时常见到president, congress, senator, representative, scandal, vote, bill一类的词。

偏爱短词是英美报刊用词的一大特点。比较下面几组单词，我们很容易明白为何短词更多地见诸报端。

accord / agreement back / support ban / prohibition

bar / prohibit, exclude bid / attempt boost / incentive

chide / ridicule coup/ change in government curb / restraint

cut / reduce deal / agreement drive / campaign, effort

envoy / diplomat gems / jewels head / direct

held / restraint jet / affected badly, airplane key / essential,vital

link / connection oust / push out, replace pack / treaty

pay / wages, salary poll / public opinion survey probe / investigate

quit / leave, resign talks / discussion ties / relations

top / exceed tot / child vow / promise wed / marry

主动语态(active voice)：比较例句：a) Senator Dole planned to announce his resignation from the Senate.和例句：b) It was planned by Senator Dole to announce his resignation from the Senate.

时态：一般用现在时而不是过去时表示事件是最近发生的，是新闻而不是旧闻。

肯定句(positive form)：比较例句：a) He was not very often on time. 和例句：b) He usually came late.

雅思阅读段落信息匹配题如何应对

段落信息匹配在考试中的难度及其分量是不言自明的，它也是剑桥官方用以区别7分、8分、9分考生的利器之一。但是，剑桥官方并没有因为其难度较高而忽视该题型的存在：段落信息匹配在考试中的频率仅次于LOH。如何应对这一杀手题型，成了很多考生们的大难题。怎么应对雅思阅读段落信息匹配题中，旨在提供以下方法技能，为考生备考提供一点帮助。

一、雅思阅读段落信息匹配题型细节

(一)段落信息匹配题的题型识别

文章每段都有A, B, C, D, E, F等段落代码，且位于文章后面首组题型，题目指令：Which paragraph contains the following information? 有时候含有NB You may use any letter more than once这样的提示信息，即是该题目的特殊要求。

(二)在雅思阅读段落中的位置特征

题干乱序，且多为名词性短语或者短句，一般不含有明显定位词汇。对于

雅思阅读中的其他多数题型(LOH除外)，基本都是一个题目对等原文的一个句子。而段落信息匹配却是对等原文的某个或某几个段落，定位相对较难。

(三)段落信息匹配题的命题原因

考查考生快速反应定位信息的能力，并在回文定位的过程中，敏锐识别题干信息在原文的原词重现、同义替换、词性转换、上下义关系，甚至偶尔也会考查根据段落主旨信息，判别段落细节内容的能力。

(四)雅思阅读段落信息匹配题的难度系数

以最高难度级别为满分为☆☆☆☆☆计算，这组考生杀手题，在业界也被称之为断子绝孙题的难度在☆☆☆——☆☆☆☆☆之间。一般会在强化阶段或者7分段会加以细致讲解，所以基础授课阶段很少会讲到。

二、雅思阅读段落信息匹配题解题步骤

本文章中以C6T3P1为例进行讲解。

(一)雅思阅读文章及段落信息匹配题的题型分析

本文无标题，题目由段落信息匹配5个(乱序)+正误无判断题4个(顺序)+选择题4个(顺序);

(二)段落信息匹配题的题型解答顺序

一般在考试中，我们认为，符合题号顺序原则的题目相对于乱序的题目较为容易解答;有明显定位词汇的题目比没有明显定位的题目难度相对要小。所以，对于本篇文章，可以根据顺序优先、定位词汇优先的原则，先解后两组题目。

雅思阅读的段落信息匹配题一直是雅思考生们的杀手题目，这次特此详细讲述分析了该题型细节、难点、答题顺序，希望考友们注意。

(三)段落信息匹配题的解题步骤

在解答前面两组题目时，记住用到了哪些文章段落：B, C, D, E, H;没有用到哪些段落：A, F, G , I, J。然后正式进入段落信息匹配解答过程：

Step 1：看段落信息匹配的题目要求，关注是否含有：NB You may use any letter more than once，以及题目个数与文章段落数的对比：5：10 Questions 1-5

Reading Passage 1 has ten paragraphs, A-J.

Which paragraph contains the following information?

Write the correct letter, A-J, in boxes 1-5 on your answer sheet.

Step 2：划题目中的定位词汇，并总结所有划出单词短语的词性：名词(具体名词在原文原词重现，抽象名词在原文同义替换)、动词(同义替换居多);

1 the location of the first cinema

2 how cinema came to focus on stories

3 the speed with which cinema has changed

4 how cinema teaches us about other cultures

5 the attraction of actors in films

Step 3：对比段落信息匹配与前面解过的两组题型有无定位词汇重合或者定位词汇意思相同的现象(一般认为，在两组或者三组不同的题型中，如果有明确的定位词汇重合或者同义关系，有可能它们的定位信息出现在同一段落)

在本文章的正误无判断题目中，有第8题中的other countries与段落信息匹配中的第4题other cultures;第9题中的storylines和段落信息匹配中的第2题定位词汇重合。可得出这两个题目的答案。

Step 4：然后按照无题段落优先的原则，先分析已解题未用的段落(这个点主要基于文章通常由5-11段组成，出13-14个题目，这就意味着通常每个段落有1-2题出现，根据每段1-2题的原则)

Step 5：确定答案：1题选A(location意味着原文有地名或者地点;first意味着段落含有时间或“首先”概念);2题选I(focus on stories原文有overwhelmingly, a medium for telling stories);3题选J(quickly对等speed;changed对等happened);5题选G(actors对等原文star)。

(四)雅思阅读段落信息匹配题的解题难点

1、对于题型，学生都有按照顺序挨个解得惯性思维，这一点应该尽快扭转

2、有些学生即便用对了解题顺序，也会出现因为已解题型定位不当而解题错误，这会对后面的段落信息匹配造成困扰

3、在面对段落信息匹配题目时，多数学生感到无从下手，不知道怎样选择合适的定位词汇，而在分析原文段落时，也纠结哪些信息该看，哪些信息不该看。

雅思阅读定位词怎样抓住

同其他考试的阅读部分相比，雅思考试阅读部分最大的特点是文章篇幅长。很多学生拿到阅读看到一页又一页的abcd便哀声连连。除了文章长，文章类型还多，上到天文下到地理都有可能成为文章体裁。可是悲惨的消息还不仅仅于此，雅思阅读考试题目多时间还短：考生要在一个小时内做40道题目。很多考生看到这些噩耗后，不禁心生胆颤。

雅思阅读种.种特点决定了我们考试不是做精读而是做泛读。我们要直接绕过障碍，从单纯的“信息获取”转变成“寻找答案”。那么如何找出文章中有用的句子?这就需要定位词出场了。定位词的核心即是一个可以根据题干回原文定位，并且能够找到出处的词。

定位词总体特征有不可变性和细节性。

不可变性：定位词是用来定位的，所以必须找那些回原文依然不变的词汇，才有意义。通常不用动词和副词来定位，而是用名词来做定位词。变化性最小的名词就是我们所谓的lucky nouns，只要我们人品爆发遇到这些词，那么定位就是小菜一碟了，这几类名词有：

1.特殊词汇：在阅读中有一些词长的比较特殊，这种词很容易被记住，也很容易回原文定位。这些词的特点要么是特别长要么是特别怪要门特别难。

比如说“orbital prefontal cortex”， sodium这些单词看着就特别难，所以我们可以选取他们做定位词。

2.数字：通常指时间，金钱和百分比。

有一个道题目是这样问的：

“The 1990 survey related to 550,000 consultations with alternative therapists.”

那么像1990, 550,000这些词因为长相原因，在全是英文的段落中十分显眼，也就很好回原文找到他们。

3.专有名词：大写人名地名，大写的专有名词。这一点大家很熟悉不用多说。

4.特殊符号：引号，破折号和斜体等。比如“prescription”这个词本身并没有什么特别，但放在引号里面，就可以根据符号回原文进行寻找。

如果我们没有遇到所谓的幸运名词，那么我们就只能划一般名词，我们要注意与名词密切相关的形容词要一起划下来。比如说cleaner cars,我们不仅仅用cars定位与其密切相关的cleaner也一起定位。

细节性是指不要找大概念的词汇，更不要拿代表全文主旨的词汇来定位。大概念的词汇通常为抽象词，包括opinion, idea, result, information, role, effect, trend, theory，importance等等。这一类词虽然全部是名词，但是规律告诉我们，这些词很少会在原文中一模一样出现。而全文主旨性的词通常是文章标题中出现的词。这些词是不会拿来作定位词的，因为通常来说这些词会在原文会多次出现。如 95年英国剑桥委员会British Council给出的唯一样题文章的题目是:The Spectacular Eruption of Mount St.Helens。下面有一道选择题是“ According to the text the eruption of Mount St.Helens and other volcanoes has influenced our climate by…”。拿这道题为例，如果大家把题目中的Mount St.Helens 作为定位词，那你会郁闷致死，全文主要讲的就是圣海伦斯火山的喷发，原文有N多个Mount St.Helens，所以即使这个词属于大写的专有名词，但他违背了细节性，是概括性的词汇，也不能作为定位词来寻找答案。

利用泛读提高雅思阅读实际水平

阅读，乃至整个英语学习，亦无他，唯眼熟耳。这一点在我的开博文《雅思四大境界》中早有提到。

无奈，时间紧、任务重。很多同学没有时间泛读英文报刊杂志，即使有时间，也不知道从那些文章下手。不是读得太杂太泛，就是太深太偏。如何能够在2-3个月内通过泛读来提高自己的阅读实际水平?

一、选材要精当

尽量选择与曾经考过的雅思话题有关的文章。以全年曾经出现过的雅思文章类型为例：

其中总共出现了25篇自然科学类的文章，包括：

1.冰河世纪

2.昆虫进化

3.探索外星

4.蝴蝶演变

5.鸟类方向感

6.恐龙灭绝

7.蚂蚁智商

8.彗星

9.BIO DIVERSITY

10.水獭

11.珍稀植物

12.金星凌日

13.清洁海滩

14.蝴蝶演变

15.冰川

16.保护海龟

17.动物智商

18.龙涎香

19.蚂蚁防虫

20.小鸟孵化

21.声波测海洋

22.海藻研究

23.澳洲能源

24.动物的学习能力

25.乌鸦造工具

如果能够在各大外刊上寻找到相关文章，并且作为背景知识加以泛读，将来在考场上遇到，起码脸熟。

二、单词要适度

有的同学一泛读就落进了单词的陷阱，基本上遇到一个生词就要停下来查，翻字典翻到手断，阅读语感仍然没有。我的建议是当在泛读过程中遇到生词时，不要马上查，先联系一下上下文，猜测一下词义，真不明白的时候再翻字典。实在不成就偷偷懒，求助一下金山词霸。它的屏幕取词功能还是很强大的。一般来讲，在一篇泛读文章中你真正值得查的单词不应该超过50个。

三、时间要控制

泛读总给人不认真，泛泛而读，不求甚解的感觉。好像就是茶余饭后，窝在沙发上，就着饼干水果茶昏黄灯光进行的休闲活动。SORRY。泛读真滴不是这个样子滴。你可以这样读八卦杂志，看言情小说，但是对于英文，尤其对于初学者，基本没有享受而言。目标，很重要。在读一篇文章前，你一定要有个目标。没有目标，就定个时间。比如，我要在20分钟内把这篇文章搞定。这样才能在最短时间内培养语感，提升速度，不然将来上场，还是无法适应考试的快节奏。

为了帮助DDMM们做好泛读工作，学好雅思阅读，从今天起，我将不定期地甄选雅思背景文章在BLOG上供大家泛读用。

篇4：雅思阅读提升方法

阅读提分丨实用雅思阅读提升方法

一.雅思阅读提升方法之如何打好基础

1. 词汇

2. 语法

二.雅思阅读提升方法之阅读做题技巧

1.带着问题找答案

2.跳读略读

雅思阅读题型分析总结

雅思阅读测验题基本上有八种类型：

配对题(Matching)真假题(True/False)填充题(Gap fill)选择题(Multiple Choice)完成句子题(Sentence Completion)图解标签题(Diagram Labeling)短问答(Short-answer question)图表完成题(Chart/table completion)

不同的文章不同的问题需用不同的技巧。有些文章您应详细阅读某部分的内容，例如回答完成句子题时，有些文章，您应专注寻找某些有用字眼，这方法最适合用在配对题上。

千万不要勉强自己按顺序回答问题，您可选择先回答能令您更了解文章内容的问题，例如填充题，或先回答较容易的问题。这样能大增应试的信心。

※不要先阅读文章内容

在未清楚目的的时候看阅读测验文章的内容是一件浪费时间的事情，阅读测验是分为3部分，很多考生都会用同一个方法处理每一部分，就是先详细看文章内容或快速扫描内容，等对文章有一定了解时才开始看问题，用这个方法的人通常到最后都会发现时间不够用。因为在他们阅读文章的时候，他们不知道需要注意什么内容和找什么答案。

※先读题目

最快找到答案的方法是知道在哪个段落可找到答案。如您已清楚每一段的内容大意，您能够一接触问题时便知道哪一段最有可能包含答案。

要用最短的时间了解每个段落的意思，您可用以下方法：先看每个段落的第一句，然后看第二句，再看段落的最后一句。如到这个时候，您还是不清楚这一段意思的话，您便需要全篇都看。

介绍(Introduction)和结论(Conclusion)通常都会包含很多有用资讯，您应比较仔细地看这两段。

※有顺序地阅读：

1)先看标题--看罢标题，对全篇文章应有一个大约的了解;

2)段落题目--知道每段的大概内容，您也能从中推断文章的内容;

3)看较深色或额外涂黑的字--这也可帮助了解文章内容;

4)看图片--有时候看图片比看整段文字更有用。因此，先看图片、图表等等可令您更了解内容;

5)看指引--如不看指引，您可能不知道应以何种方式回答问题。有时候指引也会包含一些关于文章的资料;

6)看例句--例句不单可令您了解如何正确回答问题，也可在一两句之内令您对文章有一个大概的了解，因此看例句绝不是浪费时间的事;

雅思阅读配对题解题技巧分享

雅思阅读配对题是对考生的英语水平要求比较高的一类题目，大家在解答这类雅思阅读题型的时候需要注意的地方有很多。下面为大家介绍的是解答雅思阅读细节配对题的小技巧，希望可以帮助到大家。

1、如果雅思阅读配对题各题干的长度相当，就可以采用这样的解题方法：划词读词，记词找词，文中寻词，回题干比词----这样的过程最为简洁。

2、如果雅思阅读配对题题干有长有短，则可以重点先记忆短的题干，相对容易。读完一个段落后，短题干率先选择或排除，有效节省时间。短的题干随着段落读的遍数越来越多，记忆也越来越深刻，到最后几乎可以确定其去留。

3、如果雅思阅读配对题题干中有两个词非常相似，可以并在一起记忆。选择时可以有的放矢，提高效率。

4、注意解题顺序，把雅思阅读配对题型放在最后做。雅思阅读考试时间是60分钟，平均分配到40道题，每题花费的时间是1.5分钟，压力相当之大。

雅思阅读配对题平均花费时间要比一般的题目时间长很多，而分值与细节题无异。考生应该明确：把最充裕的时间留给最有把握和最简单的题目。

以上就是关于雅思阅读配对题解题的小技巧，并不是对大家在雅思阅读实力的积累，而是在解题方法进行技巧性的提高。大家在备考雅思阅读考试的时候，可以参考借鉴一下上面的雅思阅读配对题解题技巧，提高解题的效率。

雅思考试阅读中常见的100个短语

1. abide by(=be faithful to ; obey)忠于;遵守。

2. be absent from…. 缺席，不在

3. absence or mind(=being absent-minded) 心不在焉

4. absorb(=take up the attention of)吸引…的注意力(被动语态):be absorbed in 全神贯注于…近:be engrossed in ; be lost in ; be rapt in ;be concentrated on ; be focused on ; be centered on

5. (be) abundant in(be rich in; be well supplied with) 富于,富有

6. access(to) (不可数名词) 能接近,进入,了解

7. by accident(=by chance, accidentally)偶然地,意外. Without accident(=safely) 安全地,

8. of one’s own accord(=without being asked; willingly; freely)自愿地 ,主动地

9. in accord with 与…一致 . out of one’s accord with 同….不一致

10. with one accord (=with everybody agreeing)一致地

11. in accordance with (=in agreement with) 依照,根据

12. on one’s own account 1) 为了某人的缘故, 为了某人自己的利益 2)(=at one’s own risk) 自行负责 3)(=by oneself)依靠自己 on account 赊账; on account of 因为; on no account不论什么原因也不;of …account 有…..重要性.

13. take…into account(=consider)把...考虑进去

14. give sb. an account of 说明, 解释 (理由)

15. account for (=give an explanation or reason for) 解释, 说明.

16. on account of (=because of) 由于,因为.

17. on no account(=in no case, for no reason)绝不要,无论如何不要(放句首时句子要倒装)

18. accuse…of…(=charge…with; blame sb. for sth. ; blame sth. on sb. ; complain about) 指控,控告

19. be accustomed to (=be in the habit of, be used to)习惯于.

20. be acquainted with(=to have knowledge of) 了解; (=to have met socially) 熟悉

21. act on 奉行,按照…行动; act as 扮演; act for 代理

22. adapt oneself to(=adjust oneself to) 使自己适应于

23. adapt…(for) (=make sth. Suitable for a new need) 改编, 改写(以适应新的需要)

24. in addition (=besides) 此外, 又, 加之

25. in addition to(=as well as, besides, other than)除…外

26. adhere to (=abide by, conform to, comply with, cling to, insist on, persist in, observe, opinion, belief ) 粘附; 坚持, 遵循

27. adjacent(=next to, close to) 毗邻的, 临近的

28. adjust..(to) (=change slightly)调节; 适应;

29. admit of (=be capable of, leave room for) …的可能，留有…的余地.

30. in advance (before in time) 预告, 事先.

31. to advantage 有利的,使优点更加突出地.

32. have an advantage over 胜过. have the advantage of 由于…处于有利条件 have the advantage of sb.知道某人所不知道的事

33. take advantage of (=make the best of, utilize, make use of, profit from, harness)利用.

34. agree with 赞同(某人意见) agree to 同意

35. in agreement (with) 同意, 一致

36. ahead of 在…之前, 超过…;……………. ahead of time 提前.

37. in the air 1)不肯定, 不具体. 2)在谣传中.

38. above all (=especially, most important of all) 尤其是, 最重要的.

39. in all (=counting everyone or everything, altogether) 总共, 总计

40. after all 毕竟,到底; (not) at all 一点也不; all at once(=suddenly)突然; once and for all 只此一次; above all 最重要的; first of all 首先; all in all 大体上说; be all in 累极了; all but 几乎.

41. allow for (=take into consideration, take into account) 考虑到, 估计到.

42. amount to (=to be equal to) 总计, 等于.

43. answer for (undertake responsibility for, be liable for, take charge for) 对…负责.

44. answer to (=conform to) 适合,符合.

45. be anxious about 为…焦急不安; 或anxious for

46. apologize to sb. for sth. 为…向…道歉来源：www.233.com

47. appeal to sb. for sth. 为某事向某人呼吁. appeal to sb. 对某人有吸引力

48. apply to sb. for sth. 为…向…申请 ; apply for申请; apply to 适用.

49. apply to 与…有关;适用

50. approve of (=consent to, be in favor of, favor, agree to, consider good, right) 赞成, approve vt. 批准

51. arise from(=be caused by) 由…引起.

52. arrange for sb./sth. to do sth. 安排…做…

53. arrive on 到达; arrive at 到达某地(小地方);得出,作出; arrive in 到达某地(大地方);

54. be ashamed of (=feel shame, guilt or sorrow because of sth. done) 以…为羞耻

55. assure sb. of sth. (=try to cause to believe or trust in sth.) 向…保证, 使…确信.

56. attach(to) (=to fix, fasten; join) 缚, 系 ,结

57. make an attempt at doing sth. (to do sth.) 试图做…

58. attend to (=give one’s attention, care and thought)注意,照顾;attend on(upon)(=wait upon, serve, look after) 侍候,照料

59. attitude to/ toward …对…的态度.看法

60. attribute…to…(=to believe sth. to be the result of…)把..归因于.., 认为..是..的结果

61. on the average (=on average, on an average)平均

62. (be) aware of (=be conscious of , having knowledge or consciousness)意识到,知道.

63. at the back of (=behind) 在…后面

64. in the back of 在…后部(里面); on the back of 在…后部(外面); be on one’s back(=be ill in bed) 卧病不起.

65. at one’s back(=supporting or favoring sb.) 支持,维护; have sb. at one’s back 有…支持, 有…作后台

66. turn one’s back on sb. (=turn away from sb. in an impolite way) 不理睬(某人),背弃,抛弃

67. behind one’s back 背着某人(说坏话)

68. be based on / upon 基于

69. on the basis of 根据…, 在…基础上

70. beat…at 在…运动项目上打赢

71. begin with 以…开始. to begin with (=first of all) 首先, 第一(经常用于开始语)

72. on behalf of (=as the representative of) 以…名义

73. believe in(=have faith or trust in; consider sth./sb. to be true) 相信,依赖,信仰.

74. benefit (from) 受益,得到好处.

75. for the benefit of 为了…的利益(好处)

76. for the better 好转

77. get the better of (=defeat sb.) 打败, 胜过.

78. by birth 在出生上,论出身,按血统 at birth 在出生时; give birth to 出生

79. blame sb. for sth. 因…责备某人 . blame sth. on sb. 把…推在某人身上

80. in blossom开花(指树木) be in blossom开花(强调状态) come into blossom开花(强调动作)

81. on board 到船上, 在船上, 上火车或飞机

82. boast of (or about) 吹嘘

83. out of breath 喘不过气来考试大-中国教育考试门户网站(www.233.com)

84. in brief(=in as few words as possible)简言之

85. in bulk 成批地,不散装的

86. take the floor 起立发言

87. on business 出差办事.

88. be busy with sth.于某事。 be busy doing sth. 忙于做某事

89. last but one 倒数第二.

90. but for (=without) 要不是. 表示假设

91. buy sth. for…money 用多少钱买

92. be capable of 能够, 有能力 be capable of being +过去分词:是能够被…的

93. in any case(=for love or money, at any rate, at any price, at any cost, whatever happens; anyhow)无论如何

94. in case (=for fear that) 万一;

95. in case of (=in the event of)如果发生…万一 in the case of 至于…, 就…而言

96. in no case在任何情况下都不(放句首倒装句)

97. be cautious of 谨防

98. center one’s attention on(=focus one’s attention on) 把某人的注意力集中在…上

99. be certain of (=be sure of) 有把握, 一定.

100. for certain of (=for sure )肯定地,有把握地

篇5：打好数学基础的方法

打好数学基础的方法

一、细心地发掘概念和公式

很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：

一是对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在代数式的概念（用字母或数字表示的式子是代数式）中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。

二是对概念和公式一味地死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好地将学到的知识点与解题联系起来。

三是一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢？建议是：更细心一点（观察特例），更深入一点（了解它在题目中的常见考点），更熟练一点（无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如）。

二、总结相似的类型题目

这个工作，不仅仅是老师的事，同学们要学会自己做。当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正做到“任它千变万化，我自岿然不动”。这个问题如果解决不好，同学们会发现，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄的一团糟。

三、收集自己的典型错误和不会的题目

同学们最难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。同学们做题目，有两个重要的目的：一是，将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。另外一个就是，找出自己的不足，然后弥补它。这个不足，也包括两个方面，容易犯的错误和完全不会的内容。但现实情况是，同学们只追求做题的数量，草草应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，一旦你做了这件事，你就会发现，过去你认为自己有很多的小毛病，现在发现原来是一个反复出现的`错误；过去你认为自己有很多问题都不懂，现在发现原来就这几个关键点没有解决。

四、不懂的问题，要积极提问、讨论

发现了不懂的问题，积极向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点，很多同学都做不到。原因可能有两个方面：一是，对该问题的重视不够，不求甚解；二是，不好意思，怕问老师被训，问同学被同学瞧不起。抱着这样的心态，学习任何东西都不可能学好。“闭门造车”只会让你的问题越来越多。知识本身是有连贯性的，前面的知识不清楚，学到后面时，会更难理解。这些问题积累到一定程度，就会造成你对该学科慢慢失去兴趣。直到无法赶上步伐。

讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，经过与同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。

篇6：如何打好GRE阅读复习基础

如何打好GRE阅读复习基础?备考前期3大必做热身运动一览

拓展GRE词汇量

词汇是一切英语考试的基础，对于GRE阅读来说自然也是必不可少的。对于词汇基础比较薄弱的考生来说，可以先从托福词汇背起;而对于有一定词汇基础的考生来说，可以直接学习GRE词汇。比较不错的GRE词汇书有GRE红宝书、要你命三千系列，其他词汇书还有很多，大家可以根据自己的背诵习惯，比如逆序、乱序等方法选择对应版本，以免自己记住了词汇的位置，在其他地方见到时仍旧不认识的尴尬。之后大家可以根据自己的情况制定适合自己的背词计划。同时千万不要放松对已背单词的复习，要学会温故而知新。

对于词汇书的选择，一定要根据自己的基础，选择合适的词汇书。同时考生可以选择对词汇的用法、释义有精准把握，对GRE考试有深远的洞察力的书籍。

打好语法基础

对于语法基础不好的考生来说，一定要先巩固语法。因为GRE阅读考试最大的难点就是长难句，所以考生可以侧重对长难句进行复习。首先可以挑选一些简单的句子进行主干分析，等简单句子主干分析没有问题之后，再进入长难句的分析每天背完单词之后，用一个小时的时间来补习语法知识，再用一个小时的时间练习分析句子。这样词汇和长难句的问题就可以迎刃而解了。

了解阅读题型和解题技巧

对于初次接触GRE考试的学生而言，建议大家准备一本OG，这本书可以为GRE新手提供比较权威的指导。书中详细介绍了GRE阅读的题型以及各个题型的解题技巧，还为考生提供了一些参考题来检测自己目前的水平，以便日后更有针对性地进行复习。

做好了以上这些准备工作，你的GRE阅读复习之路才算是正式开始，而最终能够达到怎样的高度，完全取决于考生的阅读基础打得多深，还有之后投入了多少时间和精力。总而言之，GRE阅读绝对不是能够通过短期突击就能取巧的考试科目，打好基础，做好热身运动才是关键所在。

GRE阅读语法结构：并列平行

并列平行结构

英语常用并列连词来连接两个或两个以上的同等成分，而这种结构我们称之为并列平行结构，而比较常用的连词有：and, but, so, yet, for, nor, or , not only…but also, either…or,以及neither…nor等等。一般说来连接的同等成分可以是两个或几个动词，两个或几个动词的宾语，两个或几个名词的定语，两个或几个介词短语等。如果并列连词连接的是两个或几个简单句，就构成了一个并列句。这里举几个小的例子：

In fact, privatization has not only rescued individual industries and a whole economy headed for disaster, but has also raised the level of performance in every area.这句话的中文意思是：事实上，私有化不仅挽救了个别企业和走向毁灭的整个经济，而且还提高了各行业的运作水平。在这个句子中，用and连接了individual industries和a whole economy这两个作为动词rescued的宾语，并且还使用了not only…but also连接了rescued和raised这两个动词引导的平行的谓语成分。

但是需要注意的是并不是每个and简单的认为它只有连接作用，其实它的用法在英语中十分丰富，它在句子中可以表示许多不同的目的。例如：We were singing and dancing.我们又唱又跳。The old lady fell down in the street and broke her leg.老妇人跌倒在街上，腿都摔断了(表示结果)。Fix the bicycle and I’ll pay you $6.修理这辆自行车，我就付给你6美元(表示条件)。He finished his homework and made for the dining room.他作完家庭作业后去了食堂(表示连续)。The girl grows up and still knows nothing about her family.这女孩长大了，对家里的事还是一无所知(表示对比)。

此外其他的并列连词都各表示不同的意义：but，yet表示对比;either…or…, neither…nor…表示选择;so表示结果;for表示原因等等。

But since the consequences of poverty are related to powerlessness, not to the absolute supply of money available to the poor, and since the amount of power purchasable with a given supply of money decreases as a society acquires a larger supply of goods and services, the solution of raising the incomes of the poor is likely, unless accompanied by other measures, to be ineffective in a wealthy society.

句子解析：这个句子的两个since引导的处于并列关系的原因状语从句，在主句中unless accompanied by other measures作为插入语表示让步分割了谓语部分。

句子翻译：但是，既然贫穷与穷人可得到的货币绝对供应量无关，而是无权利所造成的，既然用一定量的货币所能购买的权力量随着一个社会获得的商品和服务量的增加而下降，那么提高穷人收入的解决办法在一个富裕社会很可能不会奏效，除非同时采取其他的措施。

The time has long since arrived to recognize commercial representation as a profession per se, the successful exercise of which is positively correlated with careful initial selection of commercial representatives, the level and content of their formal education and specialized training, the length and variety of their pertinent experience, and the quality of support they receive from the trade promotion or ministry at home.

句子解析：这句话的主干部分十分短小：The time has long. Since引导的状语从句部分都是为了说明驻外商务代表成为专门的业务时其相关的一些情况，在exercise of后面的which代表的是commercial representation，后面有几个用and连接的与选择好驻外商务代表相关的要考虑的东西: the level and content of their formal education and specialized training; the length and variety of their pertinent experience和the quality of support。

句子翻译：驻外商务代表的工作实际上是一种专门的业务---早就应该这样看待这个问题。要把这项工作做好，首先是要选择好驻外商务代表。要考虑他们所受的正规教育和专门培训的程度和内容，他们过去有哪些和有多少相关的经验，以及他们能够从国内的贸易促进机构和贸易部得到什么样的支持。

GRE阅读语法结构：分割结构

分割结构

在英语中常常出现这样的现象：语法关系密切的两个句子成分被其他句子成分所分割开来，而有这种现象的句子结构我们称之为分割结构。它的种类十分繁多，但我们常常遇到这样的情况，即在主语与谓语之间插入介词短语或是从句等比较长的结构用于描述一个状态，或是修饰说明主语，在这种情况下，其目的往往是为了保持语义的严密，结构的紧凑。

例如：

Most novelists and historians writing in the early to mid-twentieth century who considered women in the West, when they considered women at all, fell under Turner's spell.这句话的中文意思是从本世纪初到本世纪中叶从事写作的小说家和历史学家只要描写妇女，就会描述西部妇女，而且都被特纳迷住。这句话的主干是Most novelists and historians fell under Turner's spell.其主语和谓语间被writing引导的修饰用的短语，一个由who引导的用于修饰Most novelists and historians的定语从句，和在这个由who引导的定语从句中的状语从句所分割开来。

当然有时还会存在这样的情况，即同位语或同位语从句与先行词的分割是为了照顾句子结构平衡或突出强调的需要。

例如：

After Galileo's work the feeling grew that there were universal laws governing the motion of bodies and that these laws might apply to motion in the heavens as well as on earth.这句话的中文意思是在伽利略著作之后，这样的认识加强了，即认为存在着支配物体运动的普遍规律，这些规律不仅支配着地球上的而且也支配着天体上的物体的运动。在这句话中the feeling和that引导的从句被分割。

此外，还有定语(或定语从句)与中心词被分割;某些词与其所要求的介词被分割;动词与其宾语被分割等等许多情况。总之，英语的分割遵循的是尾重原则，即将长而复杂的成分放在句末，从而使结构平衡均匀，以避免主语部分太长，谓语部分太短)，和句尾信息焦点原则，即把新信息(往往是语义的重点)放在句子末尾。所以阅读时一定要注意先找出句子主干来，再来分析句子的其他部分。

A contiguous zone is an area extending seaward from the territorial sea in which the coastal or island nation may exercise the control necessary to prevent or punish infringement of its customs, along with its fiscal, immigration, and sanitary laws and regulations that occur within its territory or territorial sea (but not for so-called security purposes).

句子解析：这句话的主干部分十分简单就是A contiguous zone is an area。后面的extending引导的短语是用来定义和解释area的，而再后面的in which引导的定语从句部分也是用来修饰它的，而在这个定语从句中还有一个由that引导的定语从句，用于修饰其前面的infringement但它被一起修饰作用的介词短语所分割。

句子翻译：毗连区是从领海向外海一侧伸延的一片海区，沿海国或岛国在这一海区内可行使必要的管制，以防止或惩罚在其领土或领海内违反其海关、财政、移民和卫生法律与规章的行为(而不是所谓的安全目的)。

Anyone considering taking part in a work of transformation of those forms of older art which seem to us in many ways unsatisfactory, so that they should be more in turn with the changing timers, and anyone who does not quail at the prospect of seeking out new forms of expression for new materials and new building function, will find spiritual kinship, observing Borromini's buildings.

句子解析：这句话很长但这句话的主干很简单就是Anyone and anyone will find spiritual kinship，在两个并列的主语之间加入了一大段的用于解释说明第一个anyone，并且在这一大段中还有which引导的定语从句用于修饰those forms of older art，而在第二个主语同谓语部分之间还被一个由who引导的用于修饰第二个anyone的定语从句所分割，observing Borromini's buildings只是这个主干部分的状语部分用于进一步说明。

句子翻译：旧艺术形式在许多方面似乎不能令我们满意，这就有待于我们去变革这些形式以更好地跟上变化多端的时代步伐，任何考虑参加这项工作的人，任何勇于为新材料和新建筑功能探索新表现形式的人，观察一下博罗里尼的建筑，都会发现精神上的类似。

GRE阅读难句解析及训练

1. that sex ratio will be favored which maximizes the number of descendants an individual will have and hence the number of gene copies transmitted. (难度系数5，下同)

译文：那种性别比例能在最大程度上增加一个个体所能拥有的后代数量，并因此能在最大程度上增加所传递到后代身上去的基因复制品的数量。

难句类型：倒装、省略

解释：a本句的正常语序应当是：that sex ratio which maximizes the number of descendnts an individuall will have and hence the number of gene copies transmited will be favored.但是因为主语that sex ratio之后的以which引导的修饰它的定语从句，如果按照以上语序，则有头重脚轻之感。所以原文将此长长的从句倒装成谓语will be favored之后。

b在which引导的从句中，有两处省略：第一处在maximize的第一个宾语the number of descendants that an individuall will have中， an individuall will have是修饰descendants的定语从句，但是，因为descendants在从句中作have的宾语，所以引导词that可以省略。第二处省略是在第二个the number of 之前，省略了与前面一样的成分that sex ratio which maximizes. and hence在此表示后面的成分作为前面“最大化一个个体的后代的数目的”结果。

意群训练：that sex ratio will be favored which maximizes the number of descendants an individual will have and hence the number of gene copies transmitted.

2. (this is )a desire to throw over reality a light that never was might give away abruptly to the desire on the part of what we might consider a novelist-scientist to record exactly and concretely the structure and texture of a flower.

难句类型：复杂+倒装+省略;

译文：(这是一种)照亮现实的欲望，此欲望从来就不会唐突的取代后面的那种欲望，后者是我们可以将其部分的理解为一个兼任小说加和科学家的人想要去准确并具体的记录下一朵花的结构和文理的那种意义上的欲望。

解释：本句子的难度在一切gre、gmat包括lsat考试中所出现的难句中堪称登峰造极，可以确定地讲，类似此句子的难度的语言，在计算机考试的现场绝无可能出现。如果对此句话不感兴趣，可以把其废掉不读。

a、这句话读起来别扭的第一个原因，是因为它根本就不是一个句子。句首省略了this is 。这种用一个词代替一个句子的方式如果在书面语中出现，只能出现在高级英语中，因此我们以前的英语学习中从未遇到过。其形式类似于我们中文的“精彩”是“这句话真是精彩”的省略形式。

b、desire后跟着两个大的修饰成分，一个是to throw over reality a light，其中的a light 是被倒装到了over reality之后，正常应是throw a light over reality.不过这个便装部分与throw距离不远，读者看得还算懂。关键是第二个修饰成分。注意：从that开始直到句尾结束的长长的定语从句不是修饰其前的light的，而是修饰一开始的desire的。

c、第二个修饰成分中又来了一个倒装，由于作者为了强调never,所以将其提前，引发了定语从句中的倒装：正常语序应该是that might never be given away，倒装后系动词was被提前，given因为在情态动词might之后所以变成了原型give。a give way to b，是a让位于b，而a be given way to b，则是a取代b。on the part of 之后的部分修饰后面的desire，what引导的从句现场阅读时可以看成一个名词。what从句中的不定式to recored exactly and concretely the structure and texture of a flower中又有一个避免头重脚轻的倒装，正常语序应该是to recored the structure and texture of a flower exactly and concretely。

d、就算能够看懂这句话的结构，可能仍然理解不了意思。本句的意思是，哈代(注：人名老的冲动是一种简单的、说明现实的欲望，新冲动是一种即是小说家又像科学家的仔细研究一个东西的特点那样的欲望(新冲动)，前一种欲望是永远也不能取代后者的。

意群训练：(this is )a desire to throw over reality a light that never was might give away abruptly to the desire on the part of what we might consider a novelist-scientist to record exactly and concretely the structure and texture of a flower.

3. hardy’s weakness derived from his apparent inability to control the comings and goings of these divergent impulses and from his unwillingness to cultivate and sustain the energetic and risky ones. (3)

难句类型：复杂修饰、省略、抽象词

译文：哈代的缺陷一方面缘起于他的某种明显的无能，无法控制好那结不尽相同的创作冲动的穿梭往来;另一方面缘起于他不愿意去培养和维持那些富于生机活力和风险性强的创作冲动。

解释：介词from的宾语有两个并列的部分，由and所连接，在and之后的第二个from前，省略了前面一样的谓语动词derive。本句之所以难，有两个原因，一是derived from 后面的成分太长，初学者难以一下子看下来;二是作为一篇文科文章，用词抽象，难以迅速理解。

意群训练：hardy's weakenss derived from his apparent inability to control the comings and goings of these divergent impulses and from his unwillingness to cultivate and sustain the energyetic and risky ones.

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雅思阅读提升方法之如何打好基础

篇1：雅思阅读提升方法之如何打好基础

篇2：备战雅思：打好英语基础 提升阅读效率

篇3：雅思阅读基础提升

篇4：雅思阅读提升方法

篇5：打好数学基础的方法

篇6：如何打好GRE阅读复习基础

篇2：备战雅思：打好英语基础提升阅读效率