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句子听力理解如何备考

时间：2022年12月11日

来源：濡染菁华

编辑：本站小编

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下面小编给大家整理的句子听力理解如何备考，本文共6篇，欢迎阅读!本文原稿由网友“濡染菁华”提供。

篇1：句子听力理解如何备考

句子听力理解如何备考

竞赛试题中的听力测试，是要求我们根据听到的录音内容进行答题。句子听力理解一般含两项内容：

单词辨音的录音内容是一个句子，试卷上每个小题所给的是四个选项，每个选项是一个单词，其中一个单词在录音的句子里。如：

试题：A. mother’s B. hats C. bike D. shirt

录音：That’s my mother’s new white skirt.

解答单词辨音题，关键是一个“辨”字，因为，所给的单词除一个完全与录音完全相同外，其它都可能是音近词。所以，在做题时，首先应清楚所给的'四个单词都是什么，然后认真听录音中句子的内容，在清楚句子意思的基础上，确定在录音中出现的是哪个单词。本题的答案是A，mother’s。注意，另三个词的读音都与句中另三个单词读音相近(hats与that’s，bike与white，shirt与skirt)，要特别注意分辨。

句意理解的录音内容也是一个句子，一般是日常交际的话语，如果是问句，要求选择答语，如果是一般的寒暄话，则要求选择与之相应的应答。如：

试题：A. No, no. B. Thanks very much.C. Please don’t say so. D. Yes, you are.

录音：Your coat is very nice.

这样的试题，在熟悉所给选项的基础上，不但要听清、听懂录音中的句子，还需清楚应该如何应答。因此，句意理解关键要听得懂，答得恰当、得体。本题必须先听清录音中这个句子的意思，并清楚西方文化习俗(听到别人夸奖、赞扬，应以“谢谢”之类的话作答，)，才能确定与之相应的回答是B。

篇2：七年级怎样备考句子听力理解

竞赛试题中的听力测试，是要求我们根据听到的录音内容进行答题。句子听力理解一般含两项内容：

一、单词辨音；二、句意理解。

单词辨音的录音内容是一个句子，试卷上每个小题所给的是四个选项，每个选项是一个单词，其中一个单词在录音的句子里。如：

试题：A. mother's B. hats C. bike D. shirt

录音：That's my mother's new white skirt.

解答单词辨音题，关键是一个“辨”字，因为，所给的单词除一个完全与录音完全相同外，其它都可能是音近词。所以，在做题时，首先应清楚所给的四个单词都是什么，然后认真听录音中句子的内容，在清楚句子意思的基础上，确定在录音中出现的是哪个单词。本题的答案是A，mother's。注意，另三个词的读音都与句中另三个单词读音相近（hats与that's，bike与white，shirt与skirt），要特别注意分辨。

句意理解的录音内容也是一个句子，一般是日常交际的话语，如果是问句，要求选择答语，如果是一般的寒暄话，则要求选择与之相应的应答。如：

试题：A. No, no. B. Thanks very much.C. Please don't say so. D. Yes, you are.

录音：Your coat is very nice.

这样的试题，在熟悉所给选项的基础上，不但要听清、听懂录音中的句子，还需清楚应该如何应答。因此，句意理解关键要听得懂，答得恰当、得体。本题必须先听清录音中这个句子的意思，并清楚西方文化习俗（听到别人夸奖、赞扬，应以“谢谢”之类的话作答，），才能确定与之相应的回答是B。

篇3：雅思听力备考误区

误区一题海战术

相对而言，听力是雅思听说读写中较易得分，且短时间会有较大提升空间的一门。在备考的过程中，有不少同学十分刻苦，将剑桥雅思一到剑桥雅思九做了个遍，而这个过程中仅仅有很小的进步，比如从5分提高到了5.5分。那就是走入了“题海战术”的误区。

在雅思听力的备考过程中，只需将题目做透即可。所谓“做透”，就是按照以下过程练习每一套雅思听力题：

听一遍完成练习→对答案→看听力原文，总结单词句型→找同义置换词→再听一遍听力原文

有不少同学同一套题做了好多遍，但是第一遍做的时候错哪里，第二遍还是错相同的地方，这就是没有将一套题分析透彻的结果。如果按照上述过程研究一套题，找出错的原因，那么下次遇到类似的题目就会避免犯错。一般来说，听力题出错的原因有以下几点：

单词发音不熟，听到单词或数字时反应慢，写不下来

单词拼写有问题

没有提前看题或没看完题，听时跟不上节奏

同义置换能力弱，识别不出出题点

听时注意力不集中或太紧张

误区二只靠背机经就能得到一个不错的分数

有些童鞋提出，我们要是把近两年的机经给背了，是不是就可以达到事半功倍效果，如果运气好，正好碰到看过的，就能得到一个好的分数，但是这是运气好的情况下。

通常都建议大家机经还是要看，但是当成词汇书来背，因为正确度先不讨论，它每套题并没有录音，也没有具体的题目。所以最好把它当作词汇书来背，里面有我们要去熟悉的场景，可以见到平时没有见过的场景，并且把当中不会的单词给积累起来。

误区三重意不重音

听说读写各门考试，单词基础都是非常重要的，而各门考试背单词的方式方法和侧重点都略有区别。作为一门靠耳朵做题的考试，听力考试要求考生们对单词的读音特别熟悉和敏感。

但不少考生平时背单词时只关注单词词形和含义而忽略了读音，虽然在视觉上熟悉了单词，然而等做题时遇到就无法用听觉辨认了。这也是很多考生发现做剑桥题目时老抓不住内容重点，但看了原文后又觉得很简单的原因。

各位童鞋在背单词时一定要以单词的读音为基础。正确掌握单词读音，不仅可以帮助考生记忆单词，还能让考生了解不同字母搭配产生的发音规则，今后遇到不熟悉的单词可以试着拼写。

雅思听力考试流程及解题技巧详解

篇4：雅思听力备考误区

1.PREDICTION

2.DICTATION

3.CHECK

PREDICTION

一、学会猜测(PREDICTION)

雅思(课程)试卷中有一些是套话，做题时可以省略不用细看。

1 .听力方面

You will hear a number of different recordings and you will have to answer questions on what you hear.

There will be time for you to read the instructions and questions and you will have a chance to check your work.

All recordings will be played once only.

The test is in four sections. Write your answers in the listening question booklet.

At the end of the test you will be given ten minutes to transfer your answers to an answer sheet.

You will see that there is an example, which has been done for you.

On this occasion, only the conversation relating to this will be played first.

2 .阅读方面

You are advised to spend about 20 minutes on the questions based on the reading passage below.

3 .写作方面

You should spend no more than 60 minutes on the two tasks. You should write at least 150 words on Task One, and 250 words on Task Two.

4 .口语方面

Describe this topic. You should include the

following items. Then tell the examiner something more about the topic.

在正式聆听前，您会有时间阅读试卷纸，您应趁这段时间猜测您将会听到的内容。猜测愈准，分数愈高。试猜测会有多少人说话，他们会做什么，说什么和会用什么词。

猜测技巧：

划出路标词

DICTATION

二、仔细听写(DICTATION)

听力测验的第一部份是四部份之中最简单的。您应有心理预备每部份都会比之前的较深。如您的英语(精品课)程度是属于起码中等水平，您通常都会在第一部分取得高分，但紧张或心理未入状态很可能令您在第一部分就失分。

听写技巧：

1.关注所划的路标词，弄清题目的意思，知道应留意什么答案(active)

2.用速记方法记录有用资料或填写答案(shorthand)

3.随时预备答题，进入高度戒备状态

4.留意答案可能会在答案纸上找到

雅思出题原则大总结

1.答案按顺序说出(顺序原则)

注意：有时答案会在很早的时候，甚至是第1句就出现，有时2个答案会在短时间内接连说出

2.说话人有时会改变主意(修正原则)

3.不要轻易写答案，等听完整句后再填写,答案一般在最后出现(最后原则)

4.重复和强调是考点(重复原则)

5.语音重读的是考点(重读原则)

雅思考试听力词汇集锦

1. RENTING A HOUSE

land/lord, land/lady, surroundings(rural areas, suburb, downtown),rooms(single room, double bedroom, bathroom, kitchen, balcony)facilities(heater, radiators, refrigerator, carpet, telephone, stove,microwave oven), prices(cheap, expensive), bed facilities(bed linen, spread,pillow, mattress, sheet, blanket), personal information of boarders,entrance hall(lobby, porch), lease, utilities, unfurnished/furnished,apartment/flat, blackout(停电)

2. GEOGRAPHIC SITUATION

city names, population, advantages/disadvantages(pros/cons, merits/demerits,strong/weak points), climate and weather, language(accent, dialect), whether

like it or not, main attraction(miss, long for, love, like, look forward to,enjoy)

3. RESEARCH

hypothesis, survey, investigation, interview, questionnaire, data, result,analysis, interpretation, make/draw the conclusion

4. VACATION

scenery, book the room(make a reservation), currency(Canadian dollars,Australian dollars, Pound, Japanese Yen), country and language(French,Cantonese, Mandarin, Russian, Italian, Germnan, Portuguese, Japanese,

Arabic), names of people and places, credit card(Visa, Master, American Express)

5.COURSE SELECTION

courses(mathematic, literature, history, psychology, physics, philosophy,anthropology), level of courses(elementary, promary, intermediate,secondary, advanced), enrolment, course number, credits, hour,

full-time/part-time student, required/compulsory courses,elective/selective/optional courses, Arts(Humanities/Social Science)/Science

6. ORIENTATION

surroundings, history of school, teachers and faculty, buildings, their functions and places, culture(art, music, sports, academic), problem-solving

7. COMPUTER LAB

lab rules, printer, copier, fax machine, moderm, Macintosh, network, access to the net

8. LIBRARY

due, overdue and pay a fine, information desk, call slip(索书单), library card, renew, catalogue(under titles/authors/subjects), periodical(magazines

and journals), surrent/ back issues, lirarian and reader, open/closed shelves, reference books, stacks(书库)

英语听力

篇5：托福听力备考注意事项

做托福听力备考注意事项好精听不要好高骛远

一.不要好高骛远

没有完全了解和熟悉托福听力真题前，不要去听friends和英文新闻等，特别是不要听疯狂英语。也许我的能力不够，依照我看疯狂英语要是你能听懂2/3，那么你听力已经不是一般水平了，所以你能够熟悉所有真题，耳熟能详，就已经算是功力高深了，千万不要好高骛远。

二.不要多遍重复

全部听完真题，你可以试着背托福听力里面一些句子，有些人主张听不出就死听，直到听懂，我不是很理解，其实很多听不懂是由于1，连读 2。词汇不认识 3。习语不懂。试问听力也是一个积累口语词汇的过程，如果你听多次不懂，也不肯翻文字出来背，那么这些就是不懂的东西，甚至你查字典才能明白的东西，又如何指望自己在一遍遍听中搞懂呢?其实你认真背一下，再结合磁带读几次，这个东西就是你自己的，何必反复听，听到还是不懂，费时费力。

三.真题单词要背会

我建议大家把历年托福听力中出现名词背一下，很管用，这些词汇都是长对话里的重要特征，其实听懂这些往往对你猜测答案有意想不到的效果，其实托福听力中长对话一般不会说和我们常识相反的事物，你能够听明白在说个什么东西，即使后来很多不懂，连蒙带猜也可以做对3-4个。

四.听比读更重要

托福听力练习时要求大家跟读，除了一些连读需要跟读几次，一些词汇习语背一下以外，听一次的效果远比读一次好，首先，这是听力不是朗诵会，第二很多人很多单词读音不标准。我这样说是为表明听一次效率比读一次好，比较实战。

五.精听大于泛听

我主张在托福听力中要精听，少泛听，特别是傻坐着，以为带着耳机听到耳朵疼就出效果了，你如果没有激情，不去想想对话的场景，我在什么时候可以使用，那么还不如去做语法和阅读，毕竟时间有限。所以你不要希望听磁带和MP3次数多了就可以达到融会贯通的境界-不可能。

上文中为大家总结了5个托福听力备考注意事项，这些也是一些同学在备考中容易犯错的地方。托福听力备考要注重效率，把备考时间花在“刀刃”上，不要盲目跟风。

托福听力：哪些笔记符号可以用

一、字母、图像

A 表示农业： agriculture.agriculture,经常用到，所以用首字母代替。

B 表示商业:business.

C× 表示冲突，矛盾:conflict,confrontation,“C×”中的“×”表示反对。

C 表示政府，统治:government,govern,希腊字母C读/ga:ma/，近似government,所以就用C来表示govern, government.governmental official 可以表示为 CZ.

E 表示总数:total,totally,entire,entirely,on the whole,all in all,to sum up,ect.E在数学符号中表示总值。

P 表示政治:politics,political,希腊字母P读/pai/,近似politics, political.那么politician就可以表示为 PZ。

G 表示效率:efficient,effective.G为效率符号。

Q 表示“通货膨胀”:inflation,因为这个符号酷似一个上升的气球。

W 表示工作，职业:work,employ 等。它是work的个字母。所以WZ就可以用来表示worker, 而W(Z在字母上方表示employer,在字母下方表示employee).

i 表示工业:industry,industrial,字母i像只烟囱，所以用来可以用来表示工业。

U U酷似一个酒杯，在笔记中表示合同、协议(treaty, agreement)一般只有在谈判成功、协议成交后才会表示“举杯祝贺”。如果在U内填入2X.X.X.X，就可以表示为bilateral(双边的)，填入3表示为trilateral(三边的)。在U中填入1表示： Unilateralism(单边主义)，填入m (multiple) 表示多边主义。如果在U上加一个/X.X.X.X表示谈判破裂。

O 表示“国家”、“民族”、“领土”等：country， state， nation， etc.gO表示进口，Og表示出口。这个符号酷似一把椅子，可以表示主持、主办:chair,host,preside over.那么在此符号上加Z表示主席，主持人:chairman,host,etc.

T 表示“领导人”:leader,head,那么head of government,head of company 便可以表示为 CT ⊙ 圆圈表示一个圆桌，中间一点表示一盆花，这个符号就可以表示会议、开会等:meeting,conference, negotiation,seminar,discussion,symposium.

k 这个符号看上像条鱼，所以表示“捕鱼业”等和fishery有关的词汇。

O 圆圈代表地球，横线表示赤道，所以这个符号就可以表示国际的、世界的、全球的等:international,worldwide,global, universal,etc.

J 表示开心:pleasant,joyful,happy,excited,etc.

L 表示不满、生气:unsatisfied,discomfort,angry,sad,etc.

EO 表示听到、众所周知:as we all know,as is known to all,as you have already heard of,etc.

O 表示漠不关心、无动于衷:indifferent,apathetic,unconcern,don't care much,etc.

Z 表示“人” people/person,因为 Z 看上去像个人头，它通常被写在一个词或符号的右上角。例如：日本人：JZ.

二、较长单词的处理办法

-ism 简写为 m 例如:socialism Sm

-tion 简写为 n 例如:standardization (标准化) stdn

-cian 简写为 o 例如:technician techo

-ing 简写为 g 例如:marketing (市场营销) MKTg

托福听力之多选题真的那么难吗

请看下面一段音频文字：

But how is that proof that the Sahara used to be a lot wetter? I mean the people who painted those hippos, well, couldn’t they have seen them on their travels?

Professor

Okay, in principle they could, Karl. But the rock paintings aren’t the only evidence. Beneath the Sahara are huge aquifers, basically a sea of fresh water, that’s perhaps a million years old filtered through rock layers. And…er…and then there is fossilized pollen, from low shrubs and grasses that once grew in the Sahara. In fact these plants still grow, er…but hundreds of miles away, in more vegetated areas. Anyway, it’s this fossilized pollen along with the aquifers and the rock paintings, these three things are all evidence that the Sahara was once much greener than it is today, that there were hippos and probably elephants and giraffes and so on.

此段音频中学生提问，老师回答。

一般同学会在听完后直接摘录笔记词 rock paiting，plants。有同学疑问为什么整段音频这么多就只摘录了这两个词记笔记。大多数同学的问题是听的过程中不能很好的其中所蕴含的逻辑关系，将文字笼统的认为就是两个核心一个rock painting 一个plants因为这两个词重复率比较高，完全执行了一次机械的听的过程。我们来细看文本分析会发现此段文字的逻辑结构非常清晰，如果我们能关注逻辑提示词的话。

首先学生提问，那我们要记住关注的逻辑就是要从回答的句来看看问题有没有得到解决。教授的回答句很笼统只是对学生的假设进行了赞同，赞同我们可以不用太关注，知道是赞同就可以了。当到文章的第二句话，but the rock paintings aren’t the only evidence我们就要给自己一个提示，这里要罗列两个以上的东西，而托福听力中多选题的题点对应处往往就是在这样的地方，所以我们围绕rock painting这个点去听，找到他的结束点。马上听到了第二个和rock painting不一样的核心词aquifers 如若不认识，先根据发音记录下形状，后面马上听到了两次同位语解释 sea和water，一样可以理解，围绕这三个词听完这个点，立马出现了and，and then这样的逻辑提示词，预示第三个罗列内容出现了，这个时候我们马上记录下pollen这个词，然后围绕pollen这个词听到这个核心的结束。然后老师用了anyway这个逻辑词，采用It’s this A along with B and C的罗列句型将之前提到的三个证据再次以罗列的形式重复一遍，再加上these three things are all evidence这个点收掉整个学生所提的问题这个段落。

那我们这么分析了逻辑后，再来看下当时所出的题目。

13.Not long ago, the Sahara had a different climate. What evidence does the professor mention to support this(3)

A. lAncient pollen

B. lBones from large animals

C. lRock paintings

D. lAgriculture in ancient Egypt

E. lUnderground water

篇6：托福听力备考基本要素

“型”，即题型。按照考试要求，托福听力分为三大类别、八大题型。三大类别包括考生除需要理解出题思路和解题方法，不同题型解题方法不同，如细节题，听的时候过程需要从文体上关注内容考点的同时，记录逻辑方面考点和语用考点，如实验目的、过程和方法、举例、解释、因果、对比、解题、重复、强调等。解题过程则需要注意正确选项大多为近义替换。

不论艺术或科学类的讲座，对比都是常考要点，如官方真题Official30-L2的双选题，问教授对于Oviraptor的态度，讲座中提到Oviraptor原本的含义是“偷蛋的贼”，后来其他的学者发现这类恐龙并非在偷蛋，相反，他们在孵蛋。从科学研究的角度新的发现和旧的认知形成对比。

托福听力：补充习语

电影

aisle seat--过道旁的座位

go to the movies/go to a movie(冠词不可少)

row--排

音乐

receive a standing ovation

成语

like peas and carrots--形影不离

I’ll miss you twenty-four seven.(24 hours and 7 day)

Break one’s leg--大获全胜