粤教版高中必修二2单元作文：遥望星空

下面是小编为大家收集的粤教版高中必修二2单元作文：遥望星空，本文共13篇，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“全脂邹均码”提供。

篇1：高中粤教版必修二第2单元作文：仰望星空

我曾无数次在晴朗的夜晚仰望星空。

每一次抬头仰望星空时我的思绪就会飘得很远很远……

星空中的每一颗星星在天空中的旅程都像是一段人生，那些在天空中闪着光芒的他们，拼命地发出耀眼的光芒，让人们注意到它。而那些暗的几乎找不到的小星星在这夜过后将永远消失在这个世界上永远没有人会记住它的身影。

每颗星星的旅程都像是一段人生，而人生又何尝不像是星星在地球的短暂旅程呢？

抬头仰望星空，星空中的每一颗璀璨的星闪着光芒，如暗夜的精灵，引人注目。而那些暗的几乎找不到的小星星在这夜过后，永远没有人会记住它们的身影，正如没有人会记得蚊子飞过的痕迹。而我，不就像是那些暗淡的星星么，即便再努力，也终究只是暗淡的，只能为他人做陪衬，我到底该怎么办呢？

我曾在一段时间内一度放弃自己，觉得自己的理想只不过是空谈，努力却得不到回报，处在崩溃的边缘。每天都在重复同样的生活，一如既往的无聊，一如既往的`厌倦这个充满恶俗，功利的世界。

在一天晚上，晚自习下课后，寒冷的风裹着雨后的气息扑面而来，偶尔有几声虫的呻吟飘过，令我更加烦躁。清冷的月光洒落下来，我抬头，望向星空，星空依旧那么美，星星还是在上面眨着他们的眼睛，很努力的让人们注意到它，但是还是有一些小星星发出他们微弱的光，弱的让人看不见。这时，我想到了在我4、5岁时，一个清华毕业的老爷爷和我说过:“孩子，好好学习，将来去到外面的世界，去好好看看我们的世界，只有走出去，视野才开阔，你看看我这么老了，见了老外还能和人家交流呢，见识不一样，生活也不一样。”那个老爷爷年纪大了，虽然看起来和其他老人都差不多，但是人家每天都起来背英语，读古文，有时还教我说英语呢，和他交流就觉得他是一个很有修养的老人。

老爷爷虽然年过古稀，但是也珍惜每一天，去过好，去追求完美。想到这我的思绪一下就飘了回来，我不能得过且过，我不能继续颓废，我要好好努力，去让自己提升。如果我再继续这种状态去面对生活，恐怕以后连简单生活都做不到了，更不要说什么成为自己想成为的人。我很多次都会在想如果我以那种态度去对待我的生活，那么今天的我可能不知心在何方。

星空依旧还是那个星空，世界依然还是那个世界，但人生却是不一样的。我的人生是我自己的。

我曾站在一个路口彷徨的等候，但这地球却从未因为我而停止了转动，而我能做的只是抬头仰望星空去努力成为天空中最亮的那颗星。

篇2：高中粤教版必修二第2单元作文：仰望星空

头顶，眼中，是满天灿烂的繁星，天象运行，动静合一；前方，脚下，是积水及胸的深坑，离地三米，高呼救命。始终保持着仰望星空的姿态的古希腊哲学家泰勒斯就这样专注地失了足，落入了深坑，却也完成了“明日有雨”的精确预言，没有辜负那璀璨的星光。

我相信，泰勒斯在永恒的仰望中参悟的真理，早已抵消了他偶一失足的狼狈。心向星空，又怎么会被地面上的羁绊？梦在苍天，又怎么会被深坑里的埋伏所轻易打败呢？梦想的崇高，又何曾被外物的强大冲淡得只剩一抹苦涩呢？抬起头看到的路远山高，才是我们心灵的归途。在这里，仰望并没有败给失足，而是告诉了我们应该怎样更好地走下去。

正如德国哲学家黑格尔在两千年后感慨的那样，只有那些永远躺在坑里从不仰望高空的人，才不会掉进坑里。低处境带给“坑”中之人的不是急于摆脱困境的上进心，而是安于现状的安全感甚至骄傲感――他们活成了井底之蛙，生命被保证，也被禁锢，从此再无重新拼搏与毅然前行的气力。而那些曾被他们嘲笑过的坚定的仰望者，或许一时失足，却终究一世辉煌；或许曾经狼狈，却终究成就伟大。

我们是做一个永葆安逸的深坑里的沉睡者，一梦不醒？还是做一个辛苦的星空下的仰望者，虽“败”犹荣？想必每个还未丢掉梦想与勇气的人都会做出自己坚定而正确的选择，而这选择，这仰望，正是人类社会不断发展前行的指路明灯。

何不做一个坚定的仰望者？如鸠摩罗什一般，在风沙相伴日，纵然望朱成紫，也要执笔写下佛法万字，如是，即使伽蓝空寂过，身心交瘁过，却最终会虔诚而终。何不做一个勇敢的仰望者？如曼德拉一般，在牢狱受苦时，纵然锌房狭窄，也会心向黑白平等，如是，即使如日坠落过，如月黯淡过，却最终成为世人仰望的日月。

何不做一个永恒的仰望者？我们都不该为偶尔的失足放弃梦想，不该为暂时的黑暗放弃星空。这个仰望的姿态，这份真诚的向往，恰是我们的人生最美丽而富有意义的部分。不是吗？北大宣传片《星空日记》里那个从小梦想摘星星的男生不是已经给出了自己的答案吗？“不是现实支撑了梦想，而是梦想支撑了现实”，这便是我们要始终仰望的原因了。

我不去想某次偶然的失足，只愿坚定永恒的仰望，触摸梦想的星河。任他人纷乱评说，我自是人间永恒的仰望者。

篇3：粤教版高中必修2第2单元作文：我的星空

夜是一张漆黑的画纸，而星却是那一抹神奇的色彩，点亮整个夜空，当你从星空去寻找属于你的那一颗的时候，你会发现过去的你失去了很多珍贵的东西，我爱有星的天空。

在一个舒适的夏日，我和奶奶在庭院中纳凉，望着无数数也数不清的星星，渐渐入了神，我感觉那星星就是像宝石一样镶在夜空中，闪烁着……只听见青蛙在“呱呱”地叫。奶奶打破了沉寂。她对我说了许多故事，其中最令我难以忘怀的是《嫦娥奔月》，小学生作文《我爱有星的天空》。唉，真想去看看美丽的嫦娥仙子到底是什么样子。

无尽的遐想在我的脑子里弥漫开来，如果我能化作一颗耀眼的星，邀游在梦幻的星河里，那可真是太好了！望着荷塘中的星星，望着水滴中的星星，望着奶奶限中的星星，恋着我们心中的星星。久了，好似有一种空灵的感觉，美到了极致。渐渐地，月亮架在了树梢上，睡意慢慢袭来，好像雾一般的朦胧，’不知不觉竟然睡着了。不知过了多久，奶奶推醒了我，迷迷糊糊地睁眼一看，已经是黎明了，突然发现了一颗很亮的星星，而且只有这一颗。我好奇地问奶奶，可是奶奶只是笑而不语，只待到天将明的时候，奶奶说：“是启蒙星”，说完就走了，我深思了一会，若有所悟……夜，因为有了星星，才会如此美丽！我爱有星的天空！

篇4：粤教版高中必修2第2单元作文：我的星空

离开喧闹的白天，我在几许秋意中感受着清凉的夜色。

心象水一样的透明。星光从银河一泻而下，撒满大地;遥望苍穹，黛色的夜幕上，镶嵌着点点繁星，那里面该藏着多少美丽的故事呢?而此时的牛郎织女，莫非还在不改初衷地俩相遥望。

星星默默地看人间，从混沌初开就亘古不变。

人生的涉足于无穷宇宙之间似乎过于渺小，如何进退?如何实现?也成了长久不息的话题。

感叹人生无从把握，便无所作为，玩世不恭，这是消极。

感叹人生短暂如斯，便吃喝玩乐，猜拳行令，这是低级。

我不由地迷惑，人生不可能如此。境遇的高低、因素的不同，造就了人们不同的目的与人生哲学。而生命的真谛，却如同这浩渺无边的宇宙深不可测。

抬望天边，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮，似乎要努力脱去它的被黑夜笼的纱。它闪闪的、渐渐显出了分明的棱角。四周又显现了几颗小星，如同第一颗那样，迅速地把点滴的光芒交织在了一起。

我突然想，它们尽管是那么的小，却不遗余力地要把力量展现。在共同的星天上，它们也能意识到自己的出现也只是昙花一现，于是更努力地积极地创造力量，把光芒撒向人间。

遥望星空，我期待着答案。忽然，一颗橘红色的流星拖着长尾巴划过，瞬间就陨落了。但我想：它曾经用了最后的光和热燃烧了自己，只为一刹那最灿烂的辉煌。

这，难道就是追求的吗?

头顶上，夜空依然浩淼无际。星星依然冰清玉洁地挂着。

遥望星空，但见星星眨眼。

遥望星空，这相对我来说持久永恒的事物也无法知其广阔了，那么我对于它们来说又何尝不是很重要?……我慢慢地起身，再望了一眼星空，星星依然顽皮地眨着眼睛。迈着快步，......

遥望星空，每逢一个晴朗的夜晚，墨黑色的天幕笼罩着这安详的小镇。望着那满天静默的繁星，就连那满是聒噪的心，也有了几许宁静。都说月亮使人悲伤，星星使人惆怅仰望星空，......

遥望星空不知道是不是这几天心情太差的缘故，看什东西都觉得透着些许悲伤。不停搜索的眼睛也会突然停下，呆呆的盯着某一个地方，任思绪神游。很喜欢抬起头来仰望星空。

篇5：粤教版高中必修2第2单元作文：我的星空

去年生日我收到了一个很棒的礼物星空投影仪。这是我姨送给我的，我可喜欢了。

星空投影仪的上半部分是一个塑料壳，像一个圆圆的灯罩。顶端站着一只小白兔，每天咧着嘴对我笑。星空投影仪的下半部分是个底座，底座上面显示着各种按钮和充电口。底座的正中心有个小灯泡，我将一个透明的圆柱体安装在底座上，最后将投影片卷成圆柱放进去，盖上塑料壳就算是组装完成了。

你可别小瞧这个星空投影仪，它的功能可多了。

打开开关，投影仪就会在天花板和墙壁上投影出各种场景。有海洋世界、动物乐园，美丽宇宙等十几种图案。尤其是在漆黑的夜晚，当房间里关上灯后，那场景让人仿佛置身于梦幻世界，如果你按下旋转按钮，墙上的图案还会转动起来呢！

不仅如此，它还是个小音响呢！只要按下蓝牙键跟手机蓝牙连接，就可以听到各种动听的歌曲。每当我躺在床上睡不着的时候，我都会打开它，一边欣赏优美的图案，一边倾听动听的旋律，不知不觉就进入了梦乡。

渐渐的，星空投影仪成了我的好伙伴。它给我带来了快乐，让我能安稳入睡，让我能静心思考，我喜欢我的星空投影仪。

篇6：高中必修2粤教版一单元作文：失败乃成功之母

今天看了《一堂“失败”的好课》这篇案例，感想颇多。本人赞同这是一堂“失败”的好课。之所以说它“失败”，是因为学生还没有“真正”的掌握热胀冷缩，似乎还没有达到本节课的教学目的。可这节课真的失败了吗？如果我们剥开表皮，从更深层的挖掘，你会发现这节课有很多成功之处。

1、说是“失败”，是因为罗吉老师自己说：“教学目标没有达到，这是一节失败的课！”。其实我认为这节课的教学目标是达到了的——学生还是懂得了“液体具有热胀冷缩的性质”。只是对“液体”这一概念有些模糊，分不清那些是液体而已。

2、说是好课，是因为罗吉老师在上这堂课时充分体现了学生的主体性。整个教学活动中教师引导学生始终以实验探究为主，结合学生小组讨论、小组实验。让学生参与活动，发挥了学生的主观能动性。让学生合作学习，互相交流讨论。在活动中质疑，让学生充分发表自己的观点，在学生有困难时解惑，积极引导学生通过自己观察实验现象从而得出结论。一改传统教育观念——“老师教，学生学；老师讲，学生听。”在课堂尚未正式进入课改的学校，罗吉老师让“新课程理念”提前在这里安了“家”。可以说罗吉老师是新课程改革的先驱，他的这节课我认为是一节好课。

如果这堂课让我去上，不急于把学生的感性认识上升为理性认识。应该说，无论是归纳推理还是演绎推理，都建立在学生对现象充分感知的基础上。就是说，要有足量的现象，又要给学生感悟的时间。我会在罗老师设计的基础上增设几个环节：

1、先引导学生理解什么是“液体”？

2、液体有何特点？

3、常见的液体有哪些？

4、让学生多实验几种液体热胀泠缩的实验。

我心目中好课的标准：我认为一堂好课，应该落实好“三维目标”：

1、通过教学使学生获取知识，掌握技能。

2、教学活动中注重教学活动的过程，讲究一定的方法。

3、在教学活动中体现学生的主体性，师生互动，充分合作交流，培养情感，体现自我价值。

总之，在课堂教学中，作为教师的我们，不能包办代替，要想方设法激活学生思维，撞击学生思维的火花，生成灵动的课堂，但同时，不能因探究而“探究”，教师该引时“引”，该点时“点”，这样，充分的处理好学生的主体地位与教师的主导作用之间的关系，才可能生成更有效的课堂。

篇7：高中必修2粤教版一单元作文：失败乃成功之母

“失败乃成功之母”，这句话颇有深意，耐人寻味。

老师教育我：“失败乃成功之母”。作文竞赛，由于我一时的骄傲与自大，造成了我听到成绩的糟糕后，急于逃脱，沮丧气馁。此时，老师告诉了我这句话，并告诉了我许多含义深刻的道理，这时，我重新振作，每天积累作文素材，巩固作文知识，为的是等待下一次作文竞赛的到来。终于，这令人紧张的时刻到来了，赛上，我拿出“生平所学”，全力以赴，迎来了竞赛的一等奖。是啊！失败乃成功之母！

妈妈告诉我：“失败乃成功之母”。烈日炎炎下，我正坐在木椅上，使劲的搓着衣服，那衣服却好像跟我过不去，不论我怎么搓，衣服上的污渍还是牢牢的“住”在衣服上，我有点“打退堂鼓”，这时，妈妈走过来，告诉我坚持的好处、失败的妙用，并叫我可以多倒一些洗衣粉，我照做了。果然，衣服上的污渍从此变成了水上的“轮船”。是啊！失败乃成功之母！

伙伴指导我：“失败乃成功之母”。田野里，我和小伙伴正在捉蚂蚱。由于我是个新手，手脚也不太灵活，导致我次次失败。伙伴见状，教我捉蚂蚱的方法。由此，我捉到了许多“猛将”。是啊！失败乃成功之母！

叔叔教导我……

失败乃成功之母，这是一句多么富有哲理的名言警句呀！这句话将是我受益终生！

篇8：高中必修2粤教版一单元作文：失败乃成功之母

每当我骑着单车，到处乱走的时候，我总会想起那句让我受益匪浅的格言：失败乃成功之母。

那是一个温暖的早晨，胡康他们来到我家，问我去不去骑单车，我回答道：“我不去，我肚子痛。”其实，我的肚子并不痛，因为我不会骑单车，我怕会出丑，所以我才编了这个谎话。这时，爸爸走过来，问我为什么不去，我回答道：“爸爸，我不会骑单车，我怕我骑得不好，让他们笑话。”爸爸的脸立刻严肃起来，生气的说道：“不会骑单车就去学啊!干嘛要逃避。”我不知道爸爸什么时候听到了我跟胡康他们的对话，但我却被爸爸的那句话打动了。对呀!不会骑单车可以学啊!又不是每个人生来就会的，干嘛要逃避呢?于是，我下定决心，一定要把骑单车这个本领学会。

中午，天气非常地炎热，但在院子中却很凉爽，我把单车扶出来，准备开始学骑单车。我起先以为骑单车很容易学会，可试骑了一次以后，才知道骑单车并不是一件容易的事啊!

我扶起单车，坐在座椅上，还没有把单车骑出一米，我就重重地摔了一跤，但我并没有因此而放弃。我再次扶起单车，坐在座椅上，双脚刚放到踏板上，车子就倒了下来，这次，我被摔得青一块、紫一块的。我突然想放弃了。我把单车丢到院子里，自个儿走到房间，打开电视看动画片。突然，动画片里一位人物出来，它的手里扶着一辆单车，只见他坐在单车上，开始骑单车，单车在它的手里如同一种玩具在蹦蹦跳跳。我非常羡慕它，能够把单车骑得那么好。于是，我再次来到院子里，扶起那沉重的单车，再次学了起来。可是，经过了几次失败，我迎来的还是失败，我有点心灰意冷。这时，爸爸走过来，递给我一张纸，纸上写着一些著名的科学家、作家小时候的故事：爱迪生小时候反应奇慢;爱因斯坦四岁才会说话;物理学家牛顿小学成绩一团糟;英国首相丘吉尔小学六年级曾留过级;艺术家罗丹……在纸上的最后一行，上面写着一句格言：失败乃成功之母。

我看了以后，立刻觉得自己像打了一针信心剂，只觉得自己的信心增加百倍，终于，我在一次次失败后，我学会了骑单车。

每当我想起这件事情，心中总会有一阵微微的激动，总会想起那句让我受益匪浅的格言：失败乃成功之母。

篇9：高中粤教版必修三第2单元作文：竹子自述作文

高中粤教版必修三第2单元作文：竹子自述作文

随着春雷的一声闷响，还有春雨的滋润，我从沉寂的地下伸出了小脑袋。啊!外面的世界真精彩!到处都生机勃勃，一切都那么美好!我兴奋地大喊。我的精彩人生就是从这个时候开始的…

要知道，我是经历了常人难以想象的辛苦，才终于从漫长的沉睡中苏醒过来，并钻出了地面的。那时，我正努力地向上钻，突然一块硬硬的岩石挡住了我通往幸福人生的道路，不管我怎么使劲也冲不破岩石的阻碍。“既然上天创造了我的生命，我也经历了漫长沉寂的沉睡，为什么还要赋予我这么多的苦难呢?”就在我意志低落，抱怨命运不公时，春雨阿姨说话了。“既然这样行不通，为什么不换个角度去思考问题呢?不是常说‘上帝在关闭所有的门时，肯定会为你留下一扇窗’的吗?还有‘车到山前必有路，船到桥头自然直’。所以，孩子，不要灰心，为了梦想勇敢去追求吧!不要害怕困难，不要丧气，阿姨相信你一定行的。”

春雨阿姨说的真是太对了，真是“一语惊醒梦中人”呀!然后我就从岩石的旁边拐了一个弯，我就这样轻易地钻出了地面。哎!看来换个角度思考问题对我们每个人真的很重要哦!

哈哈!我这棵幼小的脆弱的笋娃娃终于有出“头”之日了。时间一天天过去了，我努力地吸收阳光雨露，终于，我也长成了一棵高大苍翠的竹子。我只想说，是承受风雨的洗礼才让我更加坚强，是艰难的岁月才更显出我的苍翠挺拔。也许正是因为如此，才有了后来的我和梅、松一起并称“岁寒三友”;才有后来郑板桥的《竹石》对我顽强精神的光辉写照;也才有了那么多的文人墨客对我的歌颂。

朋友们，外面的世界虽然精彩，但也有无奈的时候。不要因为磨难而放弃梦想，而停下前进的脚步。勇敢地去追求自己的梦想吧!

让我们一起大声呐喊：让暴风雨来得更猛烈些吧!

只要你坚信，竹笋终会有长成竹子的那一天。是金子就总有一天会发光!

篇10：粤教版高中必修3第二单元作文：风的自述作文

我存在于你身边，但你看不见我。

当你看到草儿弯下腰，花儿开始舞动。那便是我来了，我是风，有时我很温柔，有时我很粗暴。

我喜欢轻轻拂动自然万物，在树林间游行，抚摸小草的脸颊，亲吻花儿的芳唇。当我来临时，动物，植物都以微笑回报我的恩泽。

在某些地方，我带动一群群风车，因为我而转动的风车群也成为大地上别样的风景。而人们也因为我才能生存发展。当我看见干枯的田野，我便驱动乌云，降下细雨。我带走炎热，留下清凉。我带走痛苦，留下欢乐。当你们幸福地微笑时，可别忘了我的功劳啊。

我的性格有些暴躁，我看尽世间疾苦，种种不平，却无法改变。于是我以愤怒的咆哮发泄内心的不满。大地因我而颤抖，万物因我而流离失所。我也知道，我不仅改变不了这一切，反而会使世间增添的痛苦。如果你的幸福遭到我的破坏，请接受我真挚的道歉。

这就是我，我不像雨一样多愁善感，也不像雷一般易怒。我有着自己的个性，我为自己而骄傲。我是风，我时刻隐藏着，却又无处不在。

篇11：人教新课标版高中必修2第2单元作文：母亲

最近在学习之余，我阅读了一本书，书名叫《母爱，一位母亲一片天》。其中，最让我记忆犹新的是“生命的姿势”这个故事。讲的是：在登雪山的过程中，突然狂风大作，雪花飞舞，无奈之下躲进了山洞，在宝宝急需吃奶时，母亲一次又一次的喂奶，生命一次又一次的消逝，等救援人员赶到母亲变成了一个摆着喂奶动作的雕塑。读完这个故事，我感动的热泪盈眶。

母亲的爱是最伟大、最无私的，她几乎所做的一切都是为了我们，就像小雨滴用身躯滋润着万物，给大地带来了生机。唐代孟郊写过这样的两句诗“谁言寸草心，报得三春晖”。是啊，我们就像青青芳草的小绿芽，怎能报答那如春晖般的慈母恩惠？生活中，我也有一位和蔼可亲的母亲，她虽然没有故事中的主人公——那位母亲来的壮烈，但是她也为我无怨无悔的奉献了许多。

记得那年冬天，教室外下着鹅毛大雪，我想：爸爸妈妈都不在家，我又没带伞，怎么回家呢？放学时，别的同学都回家了，我站在大厅焦急的张望，盼着雪下小一点。这时，妈妈从单位冒雪赶了过来，她把棉袄给我穿上，自己却就穿了一件毛衣。第二天，妈妈发了高烧，躺在家。我看了非常心疼。像这样的点点滴滴还有很多很多。小鸟感恩大树，小鱼感恩溪流，苍鹰感恩蓝天。我要感恩对我无微不至关怀的父母。俗话说：“滴水之恩当涌泉相报”。但我们现在还小，还不能帮父母分担太多，我们唯一能做的就是多听父母教诲、勤奋努力的学习，用优异的成绩回报父母对我们无私的关爱。

篇12：人教新课标版高中必修2第2单元作文：母亲

我的妈妈，个儿不高，慈祥的脸庞上镶嵌着一双黑宝石般的眼睛，看上去炯炯有神。妈妈是一个如簧之舌，说起话来滔滔不绝，妈妈让我感动的有很多事情，就拿11月2日晚上来说…

2点钟了，外面已经是夜深人静，我家却“热闹”起来。我起来拉着灯，昏昏沉沉的我吐了半盆子，肚子里，病魔又在捣鬼了。妈妈此时也忙碌起来，又是给我找药，又是给我打扫“战场”。我还骂不绝口，妈妈知道，我是难受才成这个样子的，她，没有半句怨言。病情在渐渐好转，当病情轻一些时，我才觉得，妈妈的身影是那样高大。我那“不争气”的泪珠，像断了线的'珠子，顽皮地从脸庞爬过。这时，妈妈走过来，微笑着对我说：“庆庆，好些了吗？怎么？这么大了，还当‘小泪人’？”我什么也没有说，只是充满感激地笑了笑。

第二天，我病情加重了，妈妈知道了，快马加鞭地从厂子里赶回来，带我去输液。妈妈在我的病榻前照顾我，寸步不离，还不时地鼓励我，安慰我：“真棒，心里要始终有一个坚定的信念：像病魔挑战，战胜病魔，战胜自我！”“好，妈妈，我听你的，其实，这也是一次磨练意志的机会嘛！”“好孩子，真乐观！”就这样，病魔被我战胜了。

母爱像一束阳光，射进你心田；母爱想一场甘露，滋润含苞待放的花朵。这就是我的母亲，一位伟大，而又慈爱的母亲。

篇13：人教新课标版高中必修2第2单元作文：母亲

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”从古到今，有多少的诗人，用优美动人的诗句来描写母亲的伟大，我的母亲就是千千万万母亲中的平凡一员。

妈妈三十多岁，中等个儿，遇见人，总会露出亲切的微笑。我的母亲她勤劳善良，又有爱心。每天天不亮，就起来打扫房间，为全家做饭。每一顿饭，妈妈都是那么用心地做出各种花样，既有营养又让人有食欲，而每顿饭，我们全家都吃得津津有味。妈妈不仅在生活上关心我，而且在学习上更是倾注了她全部的心血。妈妈每天都辅导我的功课，每天都利用中午这段时间又是让我读英语，又是让我解数学难题。在妈妈的精心辅导下，我的成绩真的提高了不少!谢谢你，妈妈。

妈妈还是一个极有爱心的人。在公交车上，妈妈经常给老年人、小孩子、还有残疾人让座，“害”的我和妈妈好多次都一直站到终点呢！可是妈妈总说，妈妈还年轻，还能站的动……妈妈走在路上，有时会看见别人拉着货物上不去坡的时候，妈妈总会帮助别人推车，推上坡以后，妈妈总是累得气喘吁吁，可是妈妈的脸上总是笑的那么灿烂。对陌生人况且如此，对左邻右舍，妈妈更是热心得“不得了”。对门于阿姨家的小狗没有人看了，妈妈接回了我家；隔壁的张爷爷伤病了，妈妈把他送到医院……

瞧，这就是我的勤劳、善良、又有爱心的好妈妈。妈妈，作为你的儿子，我真自豪。我爱你，妈妈！

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