【四六级英语经验】我的英语六级是如何考到677分的

时间：2024年05月17日

来源：飞扬科技

编辑：本站小编

以下是小编为大家准备的【四六级英语经验】我的英语六级是如何考到677分的，本文共5篇，希望对大家有帮助。本文原稿由网友“飞扬科技”提供。

篇1：六级考试方法精讲之19我的英语六级是如何考到677分的

每当有人问起我“你英语是怎么学的？”之时，我都会一时语塞，因为说实话，对我而言，学习英语从来就没有什么太多的秘诀。对我来说，学习英语是一个自然而然的过程，如果非得要为这个过程加上一个冠冕堂皇的名称，我会引用那句老子先生的至理明言：“九层之台，起于垒土。”(之所以不引用更广为人所知的下一句，大概是虚荣心作祟吧，咱们好歹是大学生嘛。)

在我看来，英语学习贵在积累。这种积累，并不是说天天抱着厚厚的各种颜色的“宝书”猛背一气就能达到的。这样学习词汇，充其量只能短时间应付考试，而且其应付的质量也是不能保证的，考完之后一周内再翻开词汇书，你会发现那些单词们十有八九都成了“最熟悉的陌生人”。我认为，真正的积累是在平时有心的收集各种资料的过程中实现的。

现在的我们，比起n年前需要在天麻麻亮时摆弄半天收音机只为收听几分钟加上了各种“电子音效”的voa的前辈们相比，真是幸福太多了。传统的bbc、voa走下神坛，在网上唾手可得；各种各样的美剧、英剧“乱花渐欲迷人眼”；time、the economist、reader’s digest等等原版杂志也不再可望不可即。总之，现在我们学习英语的资料真是空前的丰富。

然而，资料的丰富并不意味着积累的丰富。有人会将硬盘塞满各种各样的资料，但很大程度只是为了塞满而塞满(好吧，我承认我也是“有人”中的一员)，并没有真正利用起这些资源来。在我看来，积累丰富与否不在于资料的多少，而在于是否能够将有限的资料充分地利用起来。听voa或bbc时，就要尽量听懂每句话，每个词，即使是不懂的词也要凭着语音，在google上挖地三尺，将它们捉拿归案，而不是拿着voa、bbc作为你另类的背景音乐，或是作为“我在学英语”的安慰剂。看美剧时，就要弄懂每一句台词，注意里面优美而生动的表达，灵活而地道的搭配，流畅而有致的语音，而不是对着绚丽的特效目瞪口呆或是对着帅锅霉女垂涎三尺一场就过去了。读原版杂志时，就要挑出一篇来，仔细地研读，弄清行文脉络，主旨，逻辑关系，查清所有令你不爽的钉子词汇，并将它们收藏到你的知识库中，让它们成为你学习英语的自信之源与“臭屁”的筹码。

也许有人会说，这样去看电视剧，看杂志，岂不是太跟自己过不去了，也忒累得慌了。我要声明一点，这种积累方法并不是说必须要全面开花。老实说，如果每次都这样的话确实会耗费大量的时间，而且也会降低学习的乐趣。我的建议是对于那些少数优秀的资料可以采用这种方法。house、desperate housewives等台词较多，比较有哲理与深意的美剧，标准语速的voa、bbc等听力材料以及权威杂志的部分文章，可以将其“分而食之”，品味并消化(是不是有点creepy的感觉？)。而对于诸如prison break、heroes等以动作为卖点的美剧或是其他并不是太有营养的材料，可以以相对轻松的心态去面对。当然，这并不是说从这些材料中学不到东西，其实只要你有心，再不起眼的材料也可以挖掘出“闪光点”来。

当你将这种积累坚持一段时间之后，你会发现，自己在面对满眼生词的长篇累牍时多了一点从容，听着叽里呱啦的台词时少了一点迷惑，抬头看英语这颗天际的明星时少了一点距离。如果你能在积累中发现乐趣，激发出自己的热情，使积累成为一种习惯并一以贯之时，你会发现某一天，你已经站在九层甚至n层高的通天之塔上，可以去触碰那星星的光辉了！假以时日，你定能摘下这颗明星，让它点亮你前方的路！

篇2：大学英语六级经验我是怎样拼搏两个月后考到英语六级95分的

1.重中之重莫过于单词关了。可以这样说，只要将六级的单词背熟了，那么你必定能拿个不错的分数。但是，又有多少位能有此耐心和精力将整本词汇书都翻完呢？所以，有所选择的背单词就非常重要了。在这我特别推荐点击此处下载六级词频(pdf文件，使用Acrobat Reader打开)，那里面的单词都是从六级真题中统计出来的，是阅读题和词汇题中经常出现的。我建议是大家先把这些单词都背到这种效果：一看到一个单词，就能马上想到其中文意思(对于只是为了应付六级考试的同学，只要能形成词条件反射即可，至于单词具体如何发音，可以不管)。（背单词得要反复的多看几遍，这样才能记得牢，世上没有几个人能看一遍就能永远记得住的！）然后就开始做往年真题的词汇部分(留着近一两年的先别做)，这时你会觉得做词汇题越来越顺手(到后期大概就只需要10分钟左右即可完成,这样就可以留出10分钟来做阅读)，因为六级词汇题只要你懂了各个选项的中文意思，12、3分就不在话下了，不同于四级既考词汇又考语法。提醒大家一下的就是，单词最好是坚持天天看，所以想拿高分的同学，在背完了词频表，开始做真题时，就可以开始背词汇书了，这样就能达到温故知新的效果。(推荐是上海交大出的词汇书，因为四六级编题组就是在上海交大)而只想及格的同学隔一两天就要在看回词频表，不然很容易就会忘掉。

2.阅读是整份试卷最重要的一环。因为做对了一条阅读题就相当于对了四条词汇题，两条改错题。其实做四、六级阅读题有一种很简单、快捷的方法，就是先看文章各段的开头一两句话，大概知道每段都说了些关于什么的，然后就可以直接开始做题。看了题目后就进行原文确认(都很容易找的)，找到了原文中的那句话后就对上下两句（共三句话）根据题目的意思进行揣摩、句行转换(但切忌加上自己的主观臆断)。所以其实不必要把整篇文章看完。不过可能一开始会不习惯，但后来就会越做越爽了。其实做阅读题就只有那几条规律(如：出题的顺序基本上都是按照其在文章出现的先后顺序排的，干扰选项的出法也就只有几种)，但这不是三言两语就可以说清楚的，就得靠你自己多做真题来体会了。

3.至于听力，就要靠你平时多听英文来加强了，

备考资料

分为泛听和精听：泛听就是听如bbc或voa等，旨在听出感觉；精听如托福、六级的真题等。至于六级听力的出题思路来来去去都是那几种：短对话的要注意听清楚关键词(即一出现该词，就能肯定是什么场景)和说话者的口气(有时候不需要听懂每个单词，只需要能抓住说话者当时的心情及其语气就能确定答案)。至于独白的题，当你一听到有表示因果、比较、时间等关系的词语就要对该句话一起注意了，因为很可能就会在这些地方出题。

4.至于作文，要多用比较高级的短语和句式，注意连贯性，内容不会太重要。另外子也要尽量写得工整、清晰。大家也可以看回往年作文的题形及范文，总结出什么样的题形就应该写什么格式的作文与之相对应才能得高分。

5.因为以上的环节都是分开来强化练习的，所以到考前一两个星期就开始做近一两年的真题，一次过把一份整套题给做了(建议先做词汇题在做阅读题，因为此时词汇题简直是小菜一碟，可以增强信心)，然后才对答案。这样可以帮我们进入状态。到此时，本人基本上可以用10分钟做完词汇题(错3-5题)，这样做起阅读题就更悠闲了(错2-4题)，完形填空错2-3个，改错错1-2个，作文估计会有11-13分，听力错2-4个。大家可以与我的修炼成果对比一下，好让心里有个底。如果你跟我的差不多，就应该可以优秀了。但是我觉得考试那天状态特别好，做的超快，而且那些干扰选项很容易就可以被排除掉，觉得是这么多年来最简单的一份。

其实我的这些成绩都是拜不断的做真题所赐，所以大家可以看得出本人一直强调要多做真题，就是因为真题都是编题组出的，只要你抓到了并顺着他们的出题方法和解题思路，那么你在考试时所遇到的所谓的难题都会迎刃而解了。千万不要做模拟题，他们只会误导你。

篇3：【四六级英语经验】我的英语六级考试过级经验

有一点我要告诉大家，考试只是一种手段，不是根本目的，证明不了什么，没通过下次再来就行！我只是一名普通高校的学生，现在不想再做菜鸟的我有了更新更远的目标，正在备战GRE考试，相信我CET的宝贵经历会助我一臂之力！我不想再做菜鸟，愿为展翅欲飞的大鹏!

我英语高考成绩仅只有可怜的90多分。对于我这种名副其实的菜鸟级人物，CET-6(没考四级)就是一种奢侈的梦。然而现实中I made it!在去年6月的考试中，我以社会考生的身份(学校不让报考，只好另寻他路)啃下了CET-6这块硬骨头。现在回味起来我的嘴角一定会马上抽动，然后会心地一笑。不就是CET吗？切！

对于这种转基因型考试，技巧的正确运用与否对考试有很大影响。下面我想对阅读和听力两个主要部分(一共占60分)谈谈我当时的备考策略

1.阅读：作为CET考试的半壁江山，重要性不言而喻。(所谓阅读过，CET过。阅读废，CET游戏Game over)首先理解全文大意是必不可少的关键一步，应快速读完文章，并迅速勾出重点词(如Essential，Important，Indispensable，Inevitable)然后对应题干，马上划掉一些绝对选项(如含All，Absolute，None，Must，Utterly)然后进行作答，正确答案就基本出来了。关于时间的安排，我的个人建议是花35分钟做好前三篇阅读。第四篇用猜的方法做(读段首句，末段。找题干中的Verb与对应原文中的Verb是否近意，切记不是原词，一般正确选项就是它了)。

2.听力：敬爱的监考老师一般都会提前5分钟发卷，我们就利用这5分钟迅速浏览前10小题，同样方法马上勾出各选项中的不同部分(esp：verb)这样就赢得了主动性，同时平缓了心态，带着问题去听对听力高水平发挥非常有用。至于第二部分除了牛人以外，基本上大家都会感觉到很困难，这样对大多数考生就很公平了，那么菜鸟考生就占优势(阿Q疗法哦)。它主要测试大家听力的综合能力，外加大家的日常积累，(比如今年我遇到的关于Franklin的考题，基本上不用听轻而易举地就过了)。此外还有一个重要原则就是要以正常思维来对待听力题，千万不要突发奇想否则就入套了。

对于菜鸟考生来说，做好阅读和听力两个主要部分基本上就可以通过CET考试。关于其他部分想给几点建议：词汇是我们最怕的部分，应把它放在最后，想想反正错10个也才5分，没有阅读的分数那么宝贵。CET的改错一般比较容易，遇到千万别放弃，本人觉得比高考的还简单。作文菜鸟们不妨临考前背几个模板。

总之，平和的心态+不服输的干劲+考试时的认真+一点运气，菜鸟们完全可以无忧通过CET考试！当然牛人对考试应当持这种心态：对付一种考试最好的办法就是让自己的实力远远地凌驾于考试水平之上。

新东方六级改错及其应试策略

六级考试“改错的目的是测试学生综合运用语言的能力”，

改错题的主要错误类型有主谓不一致、时态和语态错误、连接词误用、形容词与副词错误、反义词误用、非谓语动词错误、关系代词错误、介词错误、缺漏和赘述、句子结构等等。考生在做改错题时，首先应通读短文，对文章有个大致的了解。然后，仔细读出现10个错误的所在行，一般来说，每个错误基本都可以归入上述的某一个错误类型，看有没有出现语法错误和词汇错误。如果通过细读确认没有语法错误和词汇错误，那就把细读扩大到该行上下各二、三行，有时甚至要联系该行所在的自然段，这时的重点必须转移到对文章的理解上来，从上下文的关系找出连接关系和逻辑关系的前后矛盾的错误。最后应再通读一篇改正后的文章，看整篇文章总体上是否连贯一致。以往六级考试中经常出现改错题，其错误的类型也主要是以下几种，下面结合今年六级的改错题来看一下改错题不同的错。

1、反义词误用

这是短文改错中出现频率较高也是比较有特色的一种错误类型，这类错误必须在透彻理解上下文语义的基础上才能发现并改正。比较常见的错误有派生反义词的错误。比如今年新六级中的68题根据后文中的undermine很容易知道这里并不能是desirable,而应该是它的反义词，这就要熟悉否定前缀，这里应该加上否定前缀un,变成undesirable才能符合上下文逻辑关系。同样老六级中的S8根据前面很明显的一个boring应该确定这里应该将efficient改成inefficient。

2、指代错误

这一般考查的是代词的指代，在文章当中如果说出现了代词，那么代词所指代的对象在前文中一定是出现过的，否则就会出现指代不清，所以出现代词时候，我们要注意它所指代的对象的单复数是否与代词一致。如新六级中的70题，将its改成their,应为指代的是前面的some books。老六级中S7中it改成them，应为指代前面processes是个复数。

3、介词错误

这是改错中最常见的一种错误，当然这也包括一些用法搭配上的错误，这种错误在历年的考试当中出现的频率非常高。如新六级中的62题，应该是in every region。老六级中S1中owe应该与介词to搭配。老六级中S6的by改成in等等。作对这类题目最重要的是平常的积累，尤其是一些动词词组的搭配，虽然在词汇部分出现的已经很少了，但有可能在改错题中出现，当然这占的比重并不是很大，所以大家平常在英语学习当中适当注意即可。

4、主谓不一致

产生这种错误的主要原因是没有找对句子的主语，英语追求形式上的完美，所以有时候句子的结构非常复杂，这也是为什么我们一直强调难句分析在英语复习中的重要性。句子的结构一般是“主谓宾”或“主系表”，正确地找出各个句子成分对于阅读也是非常有帮助的。如老六级中的S9，因为有的同学找不出句子的主语，不知道that到底指代谁，因而找不到错误。答案是把facilitates改为facilitate，因为该句的主语是that,而that又指代前面的resources and methods。

5、形容词与副词错误

这类错误一般是形容词与副词的误用，形容词一般用来修饰名词，而副词可以修饰动词和形容词，往往出题者就会把该用副词的地方误用为形容词。如老六级中的S10

篇4：英语四六级学习经验过来人传授英语六级677分秘诀：九层之台起于垒土

在我看来，英语学习贵在积累，这种积累，并不是说天天抱着厚厚的各种颜色的“宝书”猛背一气就能达到的。这样学习词汇，充其量只能短时间应付考试，而且其应付的质量也是不能保证的，考完之后一周内再翻开词汇书，你会发现那些单词们十有八九都成了“最熟悉的陌生人”。我认为，真正的积累是在平时有心的收集各种资料的过程中实现的。

现在的我们，比起n年前需要在天麻麻亮时摆弄半天收音机只为收听几分钟加上了各种“电子音效”的VOA的前辈们相比，真是幸福太多了。传统的BBC、VOA走下神坛，在网上唾手可得；各种各样的美剧、英剧“乱花渐欲迷人眼”；Time、The Economist、Reader’s Digest等等原版杂志也不再可望不可即。总之，现在我们学习英语的资料真是空前的丰富。

然而，资料的丰富并不意味着积累的丰富。有人会将硬盘塞满各种各样的资料，但很大程度只是为了塞满而塞满(好吧，我承认我也是“有人”中的一员)，并没有真正利用起这些资源来，

备考资料

在我看来，积累丰富与否不在于资料的多少，而在于是否能够将有限的资料充分地利用起来。听VOA或BBC时，就要尽量听懂每句话，每个词，即使是不懂的词也要凭着语音，在Google上挖地三尺，将它们捉拿归案，而不是拿着VOA、BBC作为你另类的背景音乐，或是作为“我在学英语”的安慰剂。看美剧时，就要弄懂每一句台词，注意里面优美而生动的表达，灵活而地道的搭配，流畅而有致的语音，而不是对着绚丽的特效目瞪口呆或是对着帅锅霉女垂涎三尺一场就过去了。读原版杂志时，就要挑出一篇来，仔细地研读，弄清行文脉络，主旨，逻辑关系，查清所有令你不爽的钉子词汇，并将它们收藏到你的知识库中，让它们成为你学习英语的自信之源与“臭屁”的筹码。

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篇5：四六级英语经验我的大学英语六级考试高分学习心得

词汇：“看典型，找同类”

六级的单词量说多不多，但厚厚的一本单词书背起来也实在费劲，

四六级英语经验我的大学英语六级考试高分学习心得 - 六级经验

。其实可以通过做以前六级考试的卷子来发现常考的话题和词汇。

比如，六级的听力部分涉及的面并不算广，主要就是日常的生活对话，不可能出现很艰涩的词汇，这时候通过集中训练，就能渐渐把握对话的思路，对问题的设置也会有一定概念，不至于在听到某一生词时思路就被一下子打断，错过了下文。在听力的短文理解部分开始前会有一段答题指示，考生可以利用这点时间对下面的问题有个大致把握，从而了解短文主要内容，也可以有的放矢地寻找答案。

词汇部分题量不少，但分值并不算多，做题的时候无须给自己太大压力。我在考试之前曾把以前的十套考卷集中做了一遍，发现词汇部分的重复率很高，甚至有些单词在隔年的考试中又考了一次。这些就是典型考点了，以这些考点为中心，找出相似或易混淆的其他单词(或者就是题目中的其他选项)，充分进行理解，不仅能对考题的思路有所把握，自己的部分词汇量也能得到巩固。

阅读：一定先通读全文

阅读部分的分值比较高，但有些同学为了保阅读而弃听力，我认为并不需要，