六级英语经验英语六级二等奖学金：660分经验谈

下面是小编帮大家整理的六级英语经验英语六级二等奖学金：660分经验谈，本文共11篇，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。本文原稿由网友“柳飞”提供。

篇1：六级英语经验英语六级二等奖学金：660分经验谈

坦诚来说，我觉得这次的六级考试能得到这样一个分数是一件很幸运的事，我感觉英语学习是一件无止尽的事情，要想掌握英语，我自己还有很长一段路要走。

记得以前读过著名主持人陈鲁豫的一本书，书名叫《心相约》，里面有一章描写她自己的英语学习经历。她这样写道，“有一天，真的就是某一天，我突然间对英语开了窍。从此以后，一通百通，英语就这么成了我生活的一部分。至今，我仍然百思不得其解这其中的原因。”

在我看来，陈鲁豫对英语“开窍”的原因，并没有像她这句话写的一样神秘。除了她的英语天赋以外，她在书中还提到了她家庭的语言学习氛围和她自己在英语上花的功夫，努力不懈的练习。

其实学习任何语言都没有什么捷径，没有什么诀窍，天赋也是次要的。最重要的，其实是一点一滴的积累，然后一遍遍的重复，最终将知识装进自己的知识库中。

以我自己的实际经验来说吧。高考完的那个暑假，为了放松，也为了让自己在暑假中不丢掉对英语的感觉（很冠冕堂皇的理由，嘿嘿）我看完了三季的美剧《越狱》，当时就试着只看英文字幕，然后不懂的词就会暂停来用在线词典来查（看英文电影电视剧之中经常暂停查单词这个习惯一直保持到了现在，这让我身边很多朋友无法理解，毕竟这是一件很需要耐心的事，不过这也的确让我积累了不少的词汇）。在看美剧的同时，我也在网上找一些听力材料，包括在沪江上找一些节目。记得当时在沪江上经常听慢速和标准VOA，偶尔也会挑战一下自己，听一下Larry King Live这样快语速的节目。

上了大学以后，由于外语选择了德语，我的课表中便没有了大学英语这门课。保持英语学习的感觉就只能靠自己了，而我觉得其实这是一件好事，因为这样我就可以对自己的英语学习做适合自己的安排，不受课堂进度的干扰。平常阅读的英语材料主要来自CNN、BBC网站上的新闻（刚开始读这些新闻的时候还是很困难的），还有沪江网上的文章，除此之外，新概念三册也是常常被我翻看的，

备考资料

我不是一个特别勤奋的人，当同学早起晨读的时候我一般仍然会在被窝里酣睡。我觉得适合我这样不勤奋的人，用听的来学习是最省力的也是最方便的最有效的。网上有着众多的英文的播客（Podcast）节目，也有众多高人总结了适合各个学习阶段的英语学习人士的Podcast。比如我常听的有ESLPOD，Grammar Girl，还有一些时政新闻类的Global News，NBC Nightly News，还有知识类的Scientific American，Stuff You Should Know，Stuff You Missed in History Class。睡觉前把他们下载到MP3里，睡前和早起时听听，经年累月，在提高听力、语感和词汇量的同时，还能促进睡眠质量的提升。（濉…）

嗯，以上都是讲的都是我自己的英语学习的经验。这么多年持续下来的积累也就练就了相对扎实的英语基础。在高中时，我的老师就给我们灌输这样一个观点，就是英语学习的时候一定要注重语言知识的记忆，不要抱有太强的功利心，那样反而不会取得太好的效果。至于考试，如果积累得当，实在是水到渠成的事情。六级考试也是如此。有了一定的积累后，剩下要准备的就是针对考试而用相应的策略应战。熟悉六级考试的各个部分，合理适当安排时间，这些都是必不可少的。在这些部分相信大家都有自己的切身体会，也就不再赘述。

零零星星写下了一些关于英语学习的一些很凌乱的浅见供大家参考、探讨。感谢沪江网给我这个机会让我与大家分享这些经验，也由衷希望我自己的经验能够起到抛砖引玉的目的。预祝即将参加六级考试的同学们取得理想的成绩，我们一同加油，共同进步。

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篇2：【大学英语六级经验】努力就一定能提高――六级二等奖学金获奖者

我一直认为，兴趣是最好的老师，

所以，要学好英语，第一步要做的就是建立对英语的兴趣。如果你只是为了去通过某某考试而去学英语的话，这会影响你的学习效果。因为，在你内心深处，总会存在那么点的抵触情绪。

建立了对英语的兴趣之后，学习英语还是有方法可循的。我学习英语也将近十年了，说不上出类拔萃，但经验还是累积了一些些的。我认为，除了兴趣之外，英语学习中很重要的一个部分就是大声朗读。遗憾的是，很多人做不到这一点。其实，如果你害羞的话，完全可以自己在房里把门关上大声的读。为什么强调读呢？我觉得读英语对自己语感的形成起着非常大的作用。而语感又有什么用呢？我认为，一个人英语的好坏与他语感的好坏有着密切的关系。说白一点，读多了你就对英语有了感觉，有了感觉你就能更好的理解英语。

上面说的只是学好英语的一些基本因素。下面，我想写一些针对大学英语四六级考试的问题。

四六级考试分为听力，阅读，综合，写作，我也将按着这个顺序说下来。 考试大

听力：

大家都知道，在新四六级中，听力的比重是很重的。考了这次6月六级的同学也应该注意到了，听力有变难的趋势。怎样去训练听力呢？就我个人而言，我练听力主要是通过以下两个途径：

第一就是学校发的大学英语听力，我做完了它的3，4，5，6册。我觉得这套书很好，不管是题型还是难度都对四六级考试非常有帮助。

第二个途径就是通过看美剧，像很早以前的Friends，还有最近的Gossip Girl，Ugly Betty，Grey’s Anatomy之类我都看过，

当然，看这些的时候，最好能做到不要字幕。实在是看不懂的话就开英文字幕吧。再或者看那种双字幕版的。我觉得看只有中文字幕的片子对听力的作用太小。总之，只要多听多练，听力是很能提高的。P.S.沪江上的英语听写很好用哦~那个软件也比较好用，速度很快。

阅读：

阅读是听力之后的又一个很大分值的项目。当年我四级就是毁在阅读之上。在分析了四级阅读的失败之后，我得到了以下的经验：除了那10道仔细阅读以外，其他的阅读题目一定要从原文中找到答案。而且，只要你认真找，一定能找到的。千万不要自己发挥想象来答题，有些根据常理判断出来的结果在这里并不适用。至于那10道仔细阅读，你也不必担心，因为至少有6道也是可以直接从原文找到对应的句子的。剩下的几道不好判断的就只有通过通读全文来把握了。当然，熟能生巧，多练习肯定是会有效果的。

综合：

说起综合其实就是完型和翻译了，好像最近不管是四级还是六级都没有考过改错了。大多数同学做到综合部分都没什么时间了，以至于乱填收场。其实，大可不必这样。虽然时间很少，但是看一遍的时间应该是有的。这里，前面提到的语感就非常重要了。在日常的训练中，一定要做到一遍读下来至少能填出90%以上，这样考试才不会慌张。至于翻译么，单词短语背清楚就没问题了。不管是四级还是六级翻译考的都是很基础的短语。

写作：

写作的基础是多看别人写的文章。其实沪江上就有很多文章可看。不用看多，每天看一篇我觉得就足够了。完全没有必要每天看很多的文章，这样大脑就麻木了。再就是在写的时候要根据题目的提示写，一般来说，写的有条例，不出现太多的语法错误，得一个比较好看的分数应该是没有什么问题的。

小结：

想要学好英语，肯定是要付出努力的。以上的经验也只是给大家参考一下。我相信，只要真正努力的学习过英语，英语一定能得到提高的。希望这篇文章能给大家一点小小的帮助！

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篇3：【大学英语六级经验】好成绩=扎实功底+针对性训练：六级二等奖学金获得者

能获得六级奖学金十分开心，没想到自己的成绩也算是很高的分数了，说到高分经验，我觉得不可避免得要谈到学英语，仅仅凭考试技巧是不够的，只有在平时有扎实的功底再配合考前进行针对性的训练才能取得比较理想的成绩。所以下面我先谈谈自己怎么学英语的吧。

要说自己的英语启蒙阶段是小学开设英语课，当时没有花太多的时间对英语兴趣也不浓厚，但由于自己的记忆力不错喜欢和别人比赛背东西，所以每当起来背课文的时候我总是又快又好。这激发了我学英语的积极性，而真正使我对英语痴迷的是BBC。记不清什么时候开始第一次接触BBC，那时听的是录音。我立刻就被那优美的发音和语调吸引了，虽然当时不懂这些，但广播员的声音在我听来比歌都美，于是自己很有模仿的冲动。但当时毕竟单词量太小，听得懂的实在有限，即使是比着原文也才刚刚跟上人家读的速度。从那以后我又从网上发现了BBC的网址，于是有空就听他们的广播节目，而且多听的是直播。我说的是BBC ，大概我太挑剔了，从不喜欢那些从别的网上转过去的广播，我觉得不够真实，不如原汁原味的吸引我。因为是直播，而且每半小时重复一次主要新闻还有最新的要闻，即使你第一次没听懂也有的是机会听第二次，第三次….在听的时候一方面尽量吸收广播员优美的发音，再一个听听外国人交流的模式，思考方法，还能学到一些表达，当然这大多是新闻英语，但我确实被它深深迷住了。这是我中学在课外学英语最主要和最有效的方法了。

课内就不用提了，语法什么的很重要，没有了它怎么说话和写作呢，外国人怎么能明白你的意思呢！我在当年那种沉闷的课堂上还比较积极，有对话什么的都起来做，大学也一样，有时候当只有你一个人举手实在是很尴尬的，但对于锻炼自己提高自己的机会就不应该放过，

我很喜欢大学英语每单元开头的那堂课，了解一些课文的背景和常识问题，又开阔自己的视野，比起干巴巴的讲课文要有意思的多，不要动不动就不去上英语课，我觉得再简单的一堂课也总能激发我学英语的思维和灵感。

此外，我听了不少英文歌曲。我一直觉得这也是个不错的方法，因为有太多的英文经典歌曲了，那种感受是你听中文的流行音乐不能带来的，在歌曲中体会英语的美妙，学到一些经典歌词还有生词。不过我认为学生词最快的还是读报纸或者学术性的文章。上面的词汇是学习读书时用得频率比较高的。我感觉China Daily, Economist,CNN等都不错。英文网站太多了，我看的也只是很少的一部分。大家尽可以去网上搜索，选择自己感兴趣的来看，坚持下去提高就是很自然的了。

下面说说我怎么准备六级的吧。

首先，也是我们老师的建议，一定要做真题。目的在于熟悉题型，难度，掌握时间，发现自己的弱点以便针对练习。我印象中真题比考题难，而且有的真题答案也不对。但我考试的时候没发现那么难的阅读，几乎不用犹豫，答案很明显，因此不要因为平时模拟做的不理想就失去信心。

我感觉比较难的是听力。我没有特别好的办法，就是多听。记得听的时候精力一不集中就会漏点，做题就会出问题。因此要训练自己的耐力，一篇篇文章可都不短。我做的是星火的，虽然也有少量错误（事后和别的版本对照发现的）但也不影响。练习就是为了手熟，没必要太扣答案。

完型和翻译就是靠积累了，记些词组是管用的。写作要看看范文，开阔下思路，学习一下好的句型，最好平时练几篇，这样到时候才发挥自如。

其他的就没有什么了，时间一定把握好，不知怎么搞的考试时间比预想的短，我倒是能做完题但很多人都反映紧，那就平时多掐表练吧！平时的练习很关键，心里有底才好取得好成绩啊~要说的就这么多，愿大家能取得理想的四六级成绩！学习英语，百尺竿头，更进一步！

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篇4：六级英语经验英语六级短期突破经验谈

我是用一个星期时间准备的，并且顺利的通过了考试，由于时间很紧，复习方式就显得特别重要，具体来说:

1．真题

真题的重要性相信已经有很多人强调过了。我过四六级唯一的参考书就是真题，我没有做过任何模拟或预测题，真题推荐大家使用航天工业出版社的真题，这本书是大学英语四六级考试的指导用书，里面的试题详解很好，这本书一般在大学附近的书店有售，而新华书店里面好像没有。

2．复习时间

离考试还有最后一个星期了，当时我什么都没有准备，说实话，有点心灰意冷了，礼拜五晚上痛哭了一场，决定赌一把。之后的一个星期时间里，每天早上8：15左右到自习室，8：30开始做一套真题，不做听力，只做阅读、完型和单选，时间严格控制在一个小时里。注意，时间控制很重要，四六级考试都是提前收答题卡，四六级考试必须把速度练出来，正常的作答时间是一个小时十分钟，训练时之所以是一个小时，是因为，在考试中，会有各种突发情况，而这些必须计算在内。我一般早上作两套题，即8：30――9：30一套，9：45――10：45一套。做完后，对答案，然后吃午饭。吃完饭会到自习室，开始最重要的工作，分析真题。

3．分析真题

这是最关键的环节。我的分析方法是，对于阅读，第一，看我做错的题，分析为什么做错了，是因为单词不认识，还是没有在原文中找到依据，或则是粗心等等。第二，对照真题解释，体会出题者意图，总结一下自己容易在哪种题型上出错，是主旨大意题还是细节题等等，

备考资料

第三，由于我没有背单词，阅读中会有很多不认识单词，把每一个不认识的单词都查出来并且背下来，到后来会发现，阅读里面很多但此都会重复出现，认识了单词，阅读在理解上基本没有什么问题了。对于完型，我基本没有怎么订正，就是对着解答看了一遍。对于单选，把所有不认识的都查出来背下。做完这些，基本上就到了晚上下自习的时间了，有时候，可能一天还弄不完两套题目。但尽量能做并分析完。

补充：

1．现在的四级越来越向着六级靠拢，单词我认为不背不行了，现在还有时间，建议大家还是找本单词书背背，背单词的方法可以参考《十七天搞定GRE词汇》里的方法。

2．当时由于没有时间，我没有准备作文，建议大家，将真题里的作文自己练习的写写，然后对照范文修改。

3．做题顺序是最近的最先做，即按05.1，04.6，04.1……的顺序做。

4．个人认为，听力不是短期能够提高的，抓住小对话是关键。

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篇5：【四六级英语经验】英语六级备考经验谈

我是如何学习英语的

当我知道自己六级的成绩居然比上次还要好的时候，真的很惊讶，上次586分的时候我觉得自己已经是正常发挥了，原本要冲六百的，不过没有实现，所以再考了一次。这次610分，终于实现自己的愿望了。不过我这次真的没有准备六级，因为自己没有再上英语课了，只是在课余时间看看英语。另外我这次没有专门地训练阅读、听力、写作，只是扩充了自己的词汇量。我觉得这也许是我可以取得更高分的原因吧。

由于我从高中开始就很重视英语，所以我觉得本人的语感和英语的素养还是比较好的。而我的缺点就是词汇量太少，而且我不懂怎么运用自己学到的词汇，所以我的作文总是用一些很简单的词汇。不过我们从高中就开始训练议论文，所以我的句式还是比较复杂的。而我的听力一直很差，由于自己开始的时候没有 walkman,mp3，所以训练得不是很多。

上面讲了一大通废话，主要介绍一下我的特点，所以以下我说的经验也许只适合我这样子情况的同学。现在一部分一部分讲吧。

首先是作文：

这次六级写的是关于做好事是否期望得回报。我觉得这个题目很规则，还是说自己的观点。这样子的题目我想大家肯定很熟悉了。不过我认为很难，因为很难找到可以支持自己观点的论据。所以这次的题目一方面在考大家的英语能力，一方面又在考察大家搜索论据和组织论据的能力。

这些文章很容易写，可是得高分不是很容易。因为大家的格式都是差不多的。所以我觉得这时你的论据就是文章的很大亮点了。由此可以得出大家以后备考作文的时候不仅要记录一些好的句子，还要注意思考一些社会现象，并且得出自己的观点，并搜索论据来论证自己的观点。我觉得这不仅对英语成绩有好处，对自己的人生也是很有好处的。

然后就是快速阅读了。

我其实是很勉强做完的。我认为这部分主要是注意找主题句，即第一次浏览的时候要知道每部分究竟讲的是什么。然后看题目，再跳跃着找题目中的关键词。我是第一次做这样的题目，所以我很惊讶发现其实那些问题的提法与文章中的原句其实是差不多的。这样子的话，就看你search 的能力与速度了。我觉得自己在做这个题目的时候就像word文档一样，被人输入了关键词，然后我就迅速地搜索。不过那些题目出现的顺序是一样的，所以做完一题后就不用再看前面的内容了。

备考快速阅读我认为主要是多看英语文章，尤其是一些很有层次感的文章，譬如说报纸中的新闻故事、杂志中的科技文章等等，

而且还要注意观察不同段落的主题句，这样可以更迅速地理解文章。

听力的题量多了很多。所以我在后来填答题卡的时候就花了太多的时间了，导致最后不够时间做完形填空。所以有个经验告诉大家：填答题卡的时候不要用太多的时间啊，有些没有听清楚的就不要理会了。

做听力最主要的就是要认真，并且听之前要看过题目，不然你就不知道自己要听什么了。很多时候我们听一些新闻，听过了好像单词都懂，可是就是不知道刚才自己听了什么。这样子是很可怜的。所以带着一个目的去听一个对话或者是一篇短文是很好的方法。

至于那个填写单词句子的题目，我觉得主要是手要快、脑要清醒，不然很容易就错过了。

阅读就没有什么了。主要是要多练习拉。我们高中的时候，老师告诉我们，到大学以后还要每天都做两三篇阅读。我不知道我的同学中有多少可以做到呢？真的有些时候没有什么动力啊！

我觉得老师很多次给我们介绍的阅读方法――带着问题看原文真的很有用。我在做日本女性的那篇文章时真的没有什么时间了，所以都是看了题目然后到原文找的。还是挺管用的。

完形填空和翻译自己做得很差。都没有什么时间来考虑。所以没有什么经验。所以不写了，免得误导大家啊！看看其他人怎么说吧。

不知道大家有没有耐性看那么多东西。反正平时我看别人的经验也是没有耐性的。所以现在总结一下。

写作：平时注意搜集语句和论据。注意不同文体的格式。

快速阅读：按顺序做题。就像word文档一样，迅速搜索关键词。

听力：小心谨慎。听之前要抽出时间看题目。带着目的听。手要快。填答题卡的时候不要太慢，没有听清楚的就算了。

阅读：平时注意训练，锻炼语感。可以拿着题目在原文找答案。仔细，但不要犹豫。

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篇6：大学英语六级经验六级高分经验谈：每天接触，坚持备考

提起笔来其实很心虚，因为我的英语实在不算拔尖，和那些从小就学习英语、到过国外的同学相比更是信心不足。但是英语带给我的东西，实在太多，不仅有成功的喜欢，更有着精神的愉悦。

小学五年级才第一次接触到英语，六年级英语课便名存实亡。那时我已觉得英语可以为我们打开一扇窗户，之前隔着玻璃看不清楚的另一个世界会变得豁然清晰。在空闲时反复翻看英语课本，把上面有限的单词默记于心，仿照课文造句子，我开始觉得英语是如此有趣。上了初中，英语成了主科，却仍是从ABC 开始学起。我没了耐心，仅仅应付一下老师的作业，成绩勉强排在中上水平。后来，我买了初二初三的课本自学，细水长流，点滴进步。

初二时的全国中学生英语能力竞赛一等奖，给了我很大的鼓舞，升中考试时我取得了119分(满分120)的成绩。高二时再次获得全国中学生英语能力竞赛一等奖，高考英语科取得了标准分839分(原始分114)英语II在没有花时间准备的情况下也取得了标准分734分(原始分133)，这每一次小小的成功都是人生中宝贵的经历。

进入大学后，身边高手如云让我本就不敢骄傲的心放得更加平和，参加各项活动也只是抱着尽力而无悔的态度。也许是淡然的心态帮助了我，刚入学不久我参加中山大学第三届翻译大赛获得了三等奖，又在校英文报English Channel 担任编辑、副主编。

关于CET，其实高中时就听说了四级、六级这些名词，也很羡慕那些高一过四高二过六的天才少年。不过自己真正经历过之后再回想，真正是酸甜苦辣五味俱全。

大一下―四级―牛刀小试，略略失望

CET4是大一下学期考的。当时由于临近期末，我并没有花太多精力准备四级，只随便买了一套十份模拟题来做。结果证明它出题的方向与实际考试的有一定距离，考出来的成绩一般化，606分。这次考试给我的教训主要有：1.应该用真题备考，或者是高质量、有口碑的模拟题，随便选一套备考资料的效果并不太好。2.应该有计划、按部就班地复习，不能随便做几份题了事，

备考资料

大二上―六级―吸取经验，有所进步

考过了四级就可以报考六级。下一个学期我便报考了CET6。吸取上四级的教训，我利用词汇书来复习词汇，做了很多篇阅读，做了一套15份的真题，并上网看各位专家写的文章。这些事情都很零碎，都靠平时一点一滴的积累，听力、阅读、写作都不应偏废。这一次我取得了 636分。

大三上―新六级―驾轻就熟，满意而归

大二下学期我没有报考六级。一是由于新题型刚出来，只有一套真题加大了备考的难度。二是我参加了托业考试，想专心备战。事实证明我的选择是对的，托业我取得了975分，获得ETS中国大陆托业精英奖。而大三上学期备考新六级，我的方法跟旧六级类似，按部就班地复习，并且仔细研究两份真题，最终取得了662分的成绩。

总的来说，英语学习中我认为最重要的两点是：

1. 保证每天都接触到英语。

就算再忙，也要拿出一点零碎时间来碰碰英文的东西，例如听一段广播，阅读一篇短文，背几个单词，写几个句子，甚至听一首英文歌也好，一天不接触就会生疏；积以跬步，可致千里，每天一点点的积累，天长日久进步将会很可观。当然，系统地对英语的学习是不可或缺的，英语课便是一个很好的学习的时间，不应将它看成一种负担，该听就听，该说就说，好好加以利用，能节省不少课后的复习时间。

2. 制订一个详细、可行的备考计划，并严格执行。

参加各种英语考试对自己来说有一种激励作用，取得满意的成绩更能提高自己的信心。在报考的那一刻就应该做好一个备考的计划，不打无准备之仗。备考可以先做一套或几套题，摸摸自己水平如何，自己对该考试的适应程度以及薄弱环节。之后便可以对症下药，薄弱环节多花精力。但也不可忽视强项，不能把自己的“高精尖武器“丢了。而且语言的东西都是相通的，练阅读对写作有帮助，练听力对口语也有帮助，等等。最重要的是“执行”二字，计划可以调整，但一定要坚持执行，比如哪些书一定要什么时候看完，哪些题一定要哪天做完，哪几部分的总结要做好，订了适合自己的计划后就不能荒废，况且多练总是有好处的。

由于我所在的中山大学规定本科期间只能报考两次四级和两次六级，我与CET的故事应该告一段落了。然而，英语学习决不会就此停步，那是一生的任务，更是一生的乐趣。

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篇7：【大学英语六级经验】快乐学英语――六级三等奖学金获得者

快乐学英语

在这里我想先感谢沪江网颁发给我奖学金并且提供我这个机会与大家交流，

一直听到周围的同学、朋友抱怨学英语多么累，多么难，看到英语没几分钟就失去坚持下去的决心了，所以英语成绩无论如何也提高不了。我在这里想告诉大家的是学习英语应该是自发的、快乐的，如果只是单纯为了获得高分而逼迫自己去学，这样的效果一定不会太好。我之前已经考过六级，不过因为参加了学校的英语提高班（可以比同届的人先考），所以考的是老题型。现在六级都是新题型了，我觉得应该再考一次，于是就报了。经过比较长时间的准备、复习最终还是取得了理想的成绩，我还是很欣慰的。在这里愿和大家分享交流我关于英语一些小小的感受。

先来说说我学习英语的经历吧！

大概从2岁开始，我就已经接触到英语了。（当然是非常简单的啦！）我非常感谢我的爷爷、奶奶，正是他们从小培养了我的英语语感。那个时候只要他们说起nose, eyes, head这样简单的身体器官，我就会马上指着自己的鼻子，眼睛，头来回答他们。所以我觉得我对英语非常有“感觉”，也非常有兴趣来“研究”一下。

尽管如此，在小学期间我的英语成绩也只是一般，其实我的各科成绩都是一般般，并没有特别出众，但这可能只说明你的考试能力那个时候还不够强。我对英语的喜爱程度还是有增无减的。每次开学前发新书的时候，我总是先开始看英语课本，而且看得津津有味的，上课前我可能已经看掉将近一半的英语书了。现在想想也觉得蛮好玩的，不过正是这样充满兴趣的去学英语，才打下了今后扎实的基础。

上了初中高中，我似乎也意识到英语的重要性了，开始认真对待，发觉自己语法方面有些薄弱就买了无敌英语语法回来看，后来不知道什么时候开始去读了新概念英语。于是英语成绩有了突飞猛进的提高。还有帮助我学习的一点是，初中的时候我家里收得到外国的电影频道，里面天天放好看的原版电影，所以我打开电视就喜欢调到这个频道，有时看到自己很喜欢的电影还会模仿里面的人说话，学到了不少实用的语句。（千万不要以为电影里的都是口语学不到什么，其实它里面是有很多简单又好用，表达精确到位的语句的，考试写作文的时候也可以拿来借用的。）

到了大学，身边高手如云，一开学就进行了全校范围的英语选拔考试，从每个班中选出3人左右组成英语提高班。由于高考之后的暑假，我没有像一般同学一样把英语跑到九霄云外，而是花时间巩固了一下我这几年所学的东西，所以并没有淡忘，有幸成为少数进入提高班的学生之一。提高班顾名思义就是在英语难度上加强，与普通班形成差距。一般大学英语要读四册两年，我们跳过大学英语Ⅰ直接从Ⅱ开始上，并且多加了两门课，一门是圣经欣赏，另一门是英美文学导读。这两门课是我觉得从小到大上到的英语课里最有趣的两门。通过这两门课，我跳出了原来学校里学习英语就一定是课文、教材这样的小圈子，阅读到了更广泛的英语文章，有现代的也有古典的，不仅对学语言方面很有帮助，也可以更深入了解英美等国的历史文化。各位同学如果有时间的话，也可以找一些文学名著来读一读。

这差不多就是我的经历了，再来说说经验吧！

如果你希望英语四六级成绩能够有所提高，那么我觉得背单词和做真题是最快最有效的方法。可能大家觉得这是老生常谈，但是背单词和做真题也是有技巧和方法的，死记硬背是达不到这样的效果的。

首先是背单词。在挑单词书的时候，很多同学可能会觉得单词越多越好，书越厚越好，其实并不然。我们在挑单词书的时候应该选比较权威的，一些出版社的书可能会包含很多大纲之外的生僻单词，这些单词在考试的时候出现的频率较少，没必要去背，

最好我们能直接找到四六级单词大纲，就背这么多可以了。大家会担心这样够吗？如果我们以单词组去记单词，那应该就够了。在背一些动词、形容词的时候，我们可以留意一下它们的词性转换，把这个单词的名词、动词、形容词、副词当作一组单词来记，这样有联系的背就会快很多。还有一个窍门是，背的时候最好是看英语背中文，做到单词一出来马上就反应出中文解释，不一定和书上的解释一模一样，只要意思相同就可以了。这样考试做阅读的时候速度可以快很多。

单词背完以后接着做真题，我就不多说了，重要的是把听力的每句话都听懂，反复听，认真听，不懂的单词要查意思。阅读部分的题目第一遍做错的是需要重点看的部分，搞清楚为什么选A而不选B。

关于四六级考试，我还想提一提阅读方式的问题。有些同学喜欢先看题目再读文章，但我习惯先把文章仔细的看一遍，然后再做题。这没有好与不好之分，同学们应该找到适合自己的方法。但我想提醒的是如果没有很强的跳读能力和通篇快速阅读能力，那最好还是不要这样做。第一，会浪费时间。与其在文章当中苦苦寻找，还不如一上来就把文章看完，做题目也会顺畅很多。第二，容易出错。先看题，再看文章，往往是找关键词，直接选答案。在没有通篇读过的情况下很容易就凭某一句并非表达文章本意的话而误选答案。希望同学们能够了解自己的水平，再选择阅读方式。

既然我的题目是快乐学英语，我当然还是希望大家是真心诚意想要学好掌握一门语言的。那就说说怎么整体提高英语水平吧！

兴趣当然是最重要的，可以从看电影、电视剧开始培养。我想每个人都喜欢看这些，而且美剧本身剧情就很紧凑，有时间不妨挑一部备受好评的来看一看。先从中英双字幕的看起，不用刻意的去听，交替看看中英文字幕就可以了。看久一点以后就可以专注于英文字幕，并注意他的用语表达。再高一层境界就是不用字幕，光听就可以全部听懂。除此之外看书也是一个不错的选择。英语杂志报纸肯定很多同学都看，但是效果大不大呢，同学们自己知道。看一些外国文学名著也是很有帮助的，比如傲慢与偏见、嘉丽妹妹。不过千万不要先看原版的，因为年代久远书中的用词与现在差异较大，肯定很难看懂。不妨先从简易版或由现代作家翻译的版本看起，在看的过程中可以收集许多好词好句，而且顺便饱尝了不少文学墨水，何乐而不为呢？最后电影和书还可以结合起来，很多原著都拍了电影，对书本也是很好的诠释，结合起来看获取还会得到新的启示。

除了兴趣，坚持学习的精神也是十分必要的。这点就比较难以用文字表达。简单的说就是要动脑子学英语，要变被动的接受的方式为主动的思考的方式。比如英语中同一种意思的表达可以有好几种，可这几种其实也是有区别的，在不同的语境下会反应出不同的甚至截然相反的含义。这时，我们就要思考，更确切的说应该是体会它的意境，为什么在这种情况下用这种表达方式比较贴切，而那种情况又要用另一种呢？这不仅仅只停留在语言的表层含义上了，认识每一个单词或知道一句话如何翻译已经不能被满足，如何更好的使用英语贴切表达出自己的意思才是最重要的。如果长久的这样做下去，那你的英语水平保证会有质的飞跃！不过前提是要坚持经常这样思考。多说无用，还是要靠各位的实战才能有所体现。

另外还可以通过给自己创造英语环境来增加学习英语的乐趣。除了最普遍的方法，我还发现多参加国际大型赛事、展览、会议的志愿者是一个锻炼英语口语水平绝佳的办法。这几年上海举办的这类活动越来越多，我们学生其实也有了更多与国际接触的机会。去年我就是特奥会的志愿者，负责开幕式时某个国家的运动员入场领队。在这种国际大型赛事中英语当然是官方语言，与外籍工作人员交流也是用英语，不知不觉中我的英语口语水平就有了很大提高。开幕式之后，我又带领外宾参观上海，向他们介绍展示上海，不过之前我还是做了很多功课的，不仅把以前所学的相关词汇都整理了出来，还查了许多资料。其实，在这种情形下，你会自然而然的让自己多讲，多听，多学。当一时语塞时，你也会强迫自己马上换一种表达方式来让自己继续。通过这样的活动，在提高英语水平的同时，还能锻炼工作能力，说不定还能交到来自不同国家的朋友呢，何乐而不为呢？

经验就贡献到这里了，希望对大家有所帮助。最后想说不论是喜欢英语还是对英语不抱太多想法的同学请都试着以快乐学习的心态来对待英语，相信英语也会如此回报你的！

祝大家12月份四六级英语取得理想的分数！

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篇8：大学英语六级经验我的英语学习之路――六级三等奖学金获奖者

不知道该从哪里说起才好，应该是刚开始接触英语的时候吧，我的家乡是山东的一个小城市，教育水平比较低，所以我从初一才开始学英语。那是对英语的兴趣还是蛮大的吧，这得益于母亲对我的教育，她跟我说她上学时最喜欢的一门课就是英语了，在她的潜移默化下，我开始就很喜欢学英语，而且自告奋勇做英语课代表，呵呵。虽然起步比较晚，但基础还算好，初中时每学期都有英语课本的录音磁带，我的英语启蒙就是从这一盒盒磁带开始的。在母亲的督导下，我会经常听录音，并且跟读，练的时间长了，发音就比较纯正了，很少出现Chinglish的读音，这应该是初中的英语学习给我留下的最宝贵的财富吧。

初中的英语老师非常严厉，但对我很nice，经常给我一些学习方向的指导。记得很清楚她向我推荐《走遍美国》和《疯狂英语》两种书籍，后来我去新华书店买书，觉得《走遍美国》太贵了，就买了本李阳的《疯狂英语》，回去一听就被吸引住了，因为李阳的学习方法：不断的说、不断的练，直到脱口而出，正是我当时很喜欢的学习方法。那本《疯狂英语》和后来买的《脱口而出》，每盘磁带都听过不下五十遍，我现在想不通当时为什么那么喜欢听英语磁带，以至于睡觉的时候还在放着复读机。这两本口语教材，不仅帮助了我的英语学习，还帮我建立了学习英语，或者说其他任何东西的信心，因为那时候很幼稚的认为，学习知识只要通过反复的训练就可以掌握。 .com

后来升高中了，14岁的孩子独自去外地念书，的确有不少不寻常的经历。可能过多的关注于生活，或者由于突然无人约束而稍显放纵，英语不知不觉的落下了，考试成绩也不怎么理想。到了高二，忙着学科竞赛，学习英语的精力又少了许多，只是跟着老师的课程同步的背单词、背课文，庆幸的是高二的逃课热潮没有影响到英语的正常学习。之后，有幸运的拿了竞赛的一等奖，获得了保送资格，也意味着我的高三生活与其他同学的紧张完全相反。闲暇之余，就重新重视起了英语。自从保送之后，就一直想以后的生活，或者说出路(那时候还不知道职业规划是啥东西), 然后就一直憧憬着出国，去美国读博士，觉得这才是我的终极目标。现在想想也挺可笑，小学时的《哈佛女孩刘亦婷》红遍了中国，所以去美国名校读书的观念在当时是根深蒂固的，

备考资料

基于兴趣也好，出国的需要也好，反正高三就立志要学好英语了。有意思的是，我误打误撞地选择了自己最适合自己学习英语的方法，集中突破法。大概用了20天背四级单词，15天背六级单词，再用15天背托福单词，两个月的时间把词汇量从高中水平提高到了托福水平。现在回想起来还是挺不可思议的，非常惊讶当时的学习毅力。后来又集中突破阅读等其他部分，在高中毕业时，我的综合水平已经远高于同学的平均水平了。

终于讲到大学了，因为高中就在外地一个人上学，所以对大学生活没有那么期待，反而比较冷静的思考自己大学期间的规划。那个时候，出国读书的思想仍然占据支配地位，所以我刚入学就把要参加的英语考试时间表订好了。其实入学时英语考试对我打击挺大的，因为没有考好没能进入提高班，当时挺郁闷的。后来才知道上海有中高级口译这种考试，也报了班，还学了很多词语句子的翻译。大一下的时候，又用集中突破法突破了听力的瓶颈，整个学期每天听写一篇VOA Standard English，需要一个小时，而且听写完后非常累，但收获非常显著。大二的时候迷迷糊糊选进了提高班，发现自己的听力水平在提高班也是比较优秀的几个之一。

大二上学期就开始准备GRE了，一个月的时间背完的单词，在这学期又上了新东方的GRE培训班。有了GRE的词汇水平，普通的阅读基本上不会难到我。后来又复习了作文，突破了最后的一个环节，这个时候，六级考试的四大部分就已经完全在我掌握下了，考试前也没怎么准备，甚至连考试时间都记错了......整个考试下来，对题目没什么感觉，但也没有想到会有这么好的分数，呵呵~

记流水账的把我学习英语的过程写了一遍，自己也在回忆中慢慢地审视自己，我的优点和弱点，以及我个人的性格和习惯对我英语学习的影响，还是有许多的感叹。可能读者已经发现，我的英语之路最关键的三个元素就是兴趣、毅力和方法。而这三个元素，不仅对我的英语水平，也将对我的未来，继续产生深远的影响。

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篇9：【大学英语六级经验】四六级考经：四级95.5分六级584分经验谈

我1月考了四级，95.5分，后来又参加了2次大学英语六级考试，第一次是在的6月，也就是第一届以710分制计分的六级考试；当时的我比较迷茫，因为不知道要考到多少分才算是比较优秀的，所以也没有什么目标。几个月后分数公布了，我得了530分，自己对照了四六级考委会公布的正态分布表后对自己的成绩不满意，就重新再报了一次。年12月，我又参加了一次六级考试，这次比上次有进步了，考到了584。可能有很多因素的影响让我取得了这个成绩，包括我本身的英语基础、六级辅导课程的引导以及考试时候的状态等等。

我暑假读辅导班的时候还没参加过四级考试，所以对于大学四六级考试的概念还很模糊，还把他们想得很神圣，希望自己能考个优秀。由于我本身英语基础比较好，又加上正处在暑假期间，也就读得挺轻松的，上课的时候把老师说的关键的地方记录下来，回家后对照着看看，完成作业，就这样课程很快得结束了。虽然天气是炎热的，可还是乐在其中啊。尤其是Tom老师的课，至今回味无穷啊！那些经典的句子也时常在脑子里回荡啊！哈哈！

我对于四六级考试我没有采取题海战术，只是做了些历年的真题。实际上，四六级考试只是英语水平测试而非能力测试，它只是考你对于大学英语所要求的知识点的掌握程度。四六级考试的考点是明确的，并且每年考题的重复率相当高，所以真题就是战胜这项考试的致胜法宝。就我的个人经验而言，题目不一定要做得多，而要做得精，注意总结，尽量避免重复犯错。

听力部分要靠平时多练习，养成良好的听力习惯，不要总是一边听听力考题，一边干些无关紧要的事情，千万不能把听考题当作休闲娱乐活动，这样并非抓紧时间，而是潜移默化中导致了一听听力就思想开小差的后果，

所以，一定要集中一段时间，全神贯注得听，坚持听完至少一整套才休息。

阅读部分有很强的技巧性，如果阅读的速度快和概括能力强的话，那就比较合算了。阅读也是整个考试中分数所占比例相当大的，可以这么说六级考试拉差距的就是阅读部分。在我的第一次六级考试中，阅读成绩不是很好，即使我的作文得到了92分也无法把总体成绩拉上来。而第二次六级阅读部分成绩有很大提高，总体成绩也就上去了。六级阅读的文章长度稍长，里面的词汇不是很难，每段的中心句也比较明确，训练的时候要注意在保证答题质量的前提下，提高速度。六级阅读材料涉及的领域也比较广，有些我们熟悉的可能就会获得好成绩，所以平时的阅读面也要扩大。

词汇结构部分说难不难，说简单也不简单，靠的就是平时的积累。我解题的时候喜欢分析该题究竟考的是什么考点，看出了出题思路也就能找到解决的方法。这一部分的考题重复率很高，每年的考试都会重复以前的考题知道2~3题甚至更多，有的是换换题干的主谓宾，有的是原封不动地搬上去，所以这一部分平时做的时候，要注意总结，不能重复错。

最后写作部分就引人而异了，因为英语写作能力和个人的英语基础或者中文写作能力都有关系。一般作文有固定的模式，背一些常用的句型结构、连词就可以搭好作文的大致框架，如果文章层次丰富条理清晰就更好，通常三段式的议论文中论点明确阐述并稍稍展开论证就足够应付六级作文了。值得强调的是，四六级作文中一定不可以出现语法错误，至于选词、逻辑都不是特别重要。

是否能在四六级考试中取得好成绩既涉及到考生的实力，也有运气的影响。所以大家不必怀疑自己的能力，只要掌握了考试所要求的知识点就能够顺利取得自己满意的成绩。而英语学习是长期的，需要平时的积累和练习，所谓一份耕耘，一份收获，相信我们都可以通过自己的努力获得成功。

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篇10：【大学英语六级经验】辛酸血泪经验谈：六级他到底是个什么玩意

六级在很多人面前好象是个永远也无法逾越的障碍 今天我将为大家剖析 六级他到底是个什么玩意~！我们应该如何来准备它挑战她~！

▲首先词汇是基础，应该摆在六级准备的前头，没有词汇做基础，在进行阅读时很可能会一眼望去一大片的生词，只能读懂只言片语，从而影响正确理解，减慢进度。扩大词汇量其实是个日积月累的过程，要是时间不是那么紧迫的话，建议平时多扩大阅读，在语境中正确理解词义，学会相关的搭配，同时语感也会增强。（《21th century》里就有挺多六级词汇的。）特别是多次接触一个词，自然记得深，不容易遗忘。

▲手上要有一本词汇手册，但不要以为越厚越好，越全越好，相反找一本精选核心词汇，因为很多大纲里的词是很少作为考点的，有些甚至从未出现过，如apron（围裙），atlas（地图集、第一颈椎）等一些lifeless的词，看过几遍还是记不住，因为复现率太低。所以还是找本六级常考词汇，而且有例句的那种，通过背例句记用法和词义而不是死抠中文释义。（四级词汇很经典，要全看，一些基础不好的同学有必要先把四级词汇巩固一遍！）

▲词汇的背诵也有技巧，要注意词汇之间的比较和归类，，像priceless和invaluable都表示“无价”，而valueless和worthless表示“'毫无价值”；一些形近词也是考点，如considerate （考虑周到的）和considerable（可观的）；要掌握一些常见的词缀，如post-表示“后面的”，eg．postwar（战后），anti－，counter一表示“反对，相对”。

▲很多同学反映在考场做听力时会十分的紧张，一个词一个词地听，生怕错过什么，进入大脑的却只是些单词而无法之理解整个句意，致使无法发挥正常水平。这里有个小窍门，考前一个月每晚睡觉前听十分钟的历年听力真题，甚至不需要用心去听，只要有意无意地听听（比如刷牙的时候），这样做的话，耳朵会适应它的语速和音调，一些语句会听起来很熟悉，在考场上对那些熟悉的语音自然就不会感觉很紧张。很有效

▲事先阅读选项就不必说了，这里我要说的一个小技巧是，对于那些选项较长的，你可以用中文在旁边写上大意，（不必像翻译题一样对待，写几个关键词就可以，eg．He'd rathernot go to the lecture．写：不去听讲课。），选起来就一目了然，节省时间，为下一题作准备。

▲要是一道题你花了很长时间猜的话，那么千万不要再浪费时间！在没有听懂的情况下，靠猜，正确的概率是非常小的，而且在某一道题上远留太久会影响下一题，使自己处于被动地位，如此恶性循环卜去，会做得一塌糊涂。所以该放弃的题一定要放弃！

▲另外，记住要听关键词key words，从语调判断说话人的态度，如讽刺，否定，惊讶等，还要注意与听力原文中有替换的也往往是答案，如原文中有“ It's surprising that Tom came out of the accident alive．”答案选Tom survived the accident．这里是came out of和survived的同义替换，

▲一篇文章做下来，有时候自我感觉良好，把答案一对，觉得和想象的差很远。很多同学反映六级阅读比四级阅读难得多，就在于六级阅读选项里有很多细节题，选项之间区分不大，觉得模棱两可的，拿不准。我的建议是：不要自我臆断或是凭直觉而掉入陷阱，一定不要偷懒！要回去找原文！正确的答案往往是能在原文里找出确凿的依据的。

▲六级阅读不适合粗看一遍原文，再带着问题去search的方法，因为有很多细节题型，很可能因为错过一个关键词或关键句而掉入陷阱。相反，应该先仔细看一遍全文，再去看题，再回原文找，时间固然要多花些，但这样的话，你可以仔细地只做一遍，保证正确率，省去检查，众所周知，有时间回头检查的可能性不大，而且检查也有可能把原本选对的改错，所以我提倡做阅读一遍且仅一遍！

▲注意一些key words如转折词，对把握作者的态度和找出主题句有关键作用。

▲写作其实是六级考试里比较容易突击的部分。因为大多题目是议论文，所以一定要掌握一些句型和衔接用的词组，如on the whole，on one hand... on the other hand，as every coin has two sides，as the saying goes，掌握一些号召型的，推测型的，结论型的结尾。

▲注意使用的单词要有variety，包括用多个词表达一个意思或是采用词性的变化，如advantageous，beneficial，advisable，profitable之间可交替着用。more valuable若用of morevahe替代会更有神。加一些副词如greatly，inevitably，可以增强语气（也可以增加字数），像increase和increase steadily／remarkably／slightly表达出来的效果肯定不一样。

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篇11：大学英语六级经验北大学生经验谈：写给向六级冲刺的朋友们

转眼间，我考完六级已经快半年了，我写这篇文章的时候，问旁边下个月就要考的同学现在关于六级考试的准备最想知道什么，她回答我说：考题！我想在这方面我是无能为力了，而且在考题设置和解题技巧上新东方的老师也已经讲得很细致了，所以这里我想与大家分享一下我在准备六级考试时候的经验和教训，希望能对准备考试的同学有所帮助。

词汇

六级和四级的区别之一，就是词汇量和水平不同。也许准备四级的时候你没怎么背单词就取得了不错的成绩，但六级是绝对不行的。大家也知道六级的词汇题有很多都是考你“认识不认识”，几个选项常常没有什么意思上的联系，甚至有时候字型也是不相近的。这时候如果你认识，那一切都好说；不认识，那就只好碰运气了。这样看来，词汇就成了六级当中最好提高的一个部分，而且也是只要下了工夫得分率最高的部分。所以准备六级，无论如何要把词阏獠糠值姆帜玫绞帧?

当然，背单词有很多方法，有人喜欢默记，有人喜欢边看边写，我比较倾向于边看边读。还有单词书的选择，最好是背那种分频的，这样可以把高频和次高频的作为重点来记，因为六级的重点词汇重复率极高，我考试的时候就有好多题都“似曾相识”。而且，这样的话，要是时间不够可以不背最后一部分不常考的词，减轻了负担。此外，在阅读和听力中遇到不会的单词也要及时的查找和掌握，不能认为只有照着单词书背才是真正的背单词，常遇到有同学搞不清楚某些词的意思而耽误了阅读和听力，其实他们的思路未必不清晰,只是很多时候,无法把自己背诵过的单词再现出来。 也许在词汇表里面,随意指一个单词她们都能说出意思,但是放到阅读中,很多时候她们都牵强附会或者根本不会。可能这就是死背单词的后果吧，其实考试中各部分都是相通的，背单词的目转眼间，我考完六级已经快半年了。我写这篇文章的时候，问旁边下个月就要考的同学现在关于六级考试的准备最想知道什么，她回答我说：考题！我想在这方面我是无能为力了，而且在考题设置和解题技巧上新东方的老师也已经讲得很细致了，所以这里我想与大家分享一下我在准备六级考试时候的经验和教训，希望能对准备考试的同学有所帮助。

1、 词汇

六级和四级的区别之一，就是词汇量和水平不同。也许准备四级的时候你没怎么背单词就取得了不错的成绩，但六级是绝对不行的。大家也知道六级的词汇题有很多都是考你“认识不认识”，几个选项常常没有什么意思上的联系，甚至有时候字型也是不相近的。这时候如果你认识，那一切都好说；不认识，那就只好碰运气了。这样看来，词汇就成了六级当中最好提高的一个部分，而且也是只要下了工夫得分率最高的部分。所以准备六级，无论如何要把词阏獠糠值姆帜玫绞帧?

当然，背单词有很多方法，有人喜欢默记，有人喜欢边看边写，我比较倾向于边看边读。还有单词书的选择，最好是背那种分频的，这样可以把高频和次高频的作为重点来记，因为六级的重点词汇重复率极高，我考试的时候就有好多题都“似曾相识”。而且，这样的话，要是时间不够可以不背最后一部分不常考的词，减轻了负担，

备考资料

此外，在阅读和听力中遇到不会的单词也要及时的查找和掌握，不能认为只有照着单词书背才是真正的背单词，常遇到有同学搞不清楚某些词的意思而耽误了阅读和听力，其实他们的思路未必不清晰,只是很多时候,无法把自己背诵过的单词再现出来。 也许在词汇表里面,随意指一个单词她们都能说出意思,但是放到阅读中,很多时候她们都牵强附会或者根本不会。可能这就是死背单词的后果吧，其实考试中各部分都是相通的，背单词的目的除了做好词汇题外很重要的就是为听力阅读和写作打基础，所以我把词汇放在第一点来写，可见它是很重要的。

2、听力

常言说：一天不写手生，一天不听耳生。因此最好每天都安排一定的听力时间，时间不用太长，以不超过一小时为宜。这点在考前尤为重要：进行适量的“实战”练习可以帮助你熟悉听力考试中的题型、语音、语调以及语速。

做听力的时候，可以将精听与泛听相结合。一段听力材料可以分两步去听：

第一步是与考试相同，从头听，边听边做，同时也要注意记录一些重要信息，因为在六级听力测试中确实要求考生精确地听出某些人名、地名、年代、数据以及一些重要的细节。

泛听之后核对答案，然后进入第二步――精听，即把做错的题与虽然做对但其实有很大蒙的成分的题重新的听几遍，直到听懂了为止，而且要对其中不懂的词、短语或句子做适当的注解，以便最后总结或是复习的时候察看。个人认为这第二步是听力提高的关键，因为第一步只能锻炼你的熟练程度而已，长时间这样听会养成似是而非、不求甚解的习惯。

还有一点我认为重要的就是“听力的环境”，比如说做同一套题，你带着耳机听和直接用音箱放出来听的效果就可能不同。我去年暑假上新东方的时候正值非典过后，所以听力课换上了很大号的音箱（据说以前用的是耳机，这点我不太清楚），还记得第一次听的时候就被“震撼”了，感觉有点像在火车站听到的广播，当然，我夸张了点，目的为了说明和我平时用随身听的效果有很大的差别。从那以后，我就改用复读机放出来听了，事实证明这样确实很有效，至少是真正考试的时候很适应（北大考场放听力就是用各考场中的大喇叭），所以，如果是赶上用喇叭放听力，请注意平时相应的训练。

此外，由于听力是考试的第一部分，这部分能否做好都对整场考试你的状态和发挥有直接的影响，但是由于刚上来没有进入状态，所以听力考试一开始（主要是第一个小题）你可能会觉得听不清楚，这没关系，视它为不存在吧（我第一题几乎是没听见，所以我当整场听力考试是从第二小题开始的），然后尽快进入考试状态，从第二小题开始静下心来认真听，千万不要因为哪个小题没听清楚就乱了阵脚，考试常常也是一种心态的测试。

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