以下是小编整理的初三化学选择题提高训练及答案，本文共12篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“songxian90”提供。
篇1：初三化学选择题提高训练及答案
13.物质都是由微观粒子构成的，下列物质由分子构成的是
A.水 B.氯化钠 C.金刚石 D.汞
14.下列化学名称与符号相符合的是
A.氧元素O2 B.氯离子C1- C.碳酸钠NaCO3 D.金AU
15.实验室制取二氧化碳，下列做法可行的是
A.用镊子夹取块状石灰石固体 B.将鼻子凑到瓶口闻酸液的气味
C.将用剩的酸液倒回原瓶 D.用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳
16.下列自救措施中不合理的是
A.室内起火，不要急于打开所有门窗
B.厨房燃气泄漏，不要立即打开抽油烟机
C.在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区
D.火灾发生且烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃离
17.下列实验现象描述与事实不符合的`是
A.木炭在氧气中燃烧，发出白光
B.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
C.镁与稀盐酸反应产生气体，放出热量
D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
答案 ABACB
初三化学酸碱盐综合选择题及答案详解十二
同学们，下面老师整理了一些酸碱盐综合选择题及答案详解，大家要加强练习哦，希望这些题目可以帮助大家。详情请看
酸碱盐综合选择题
( )某违规酒后开车的驾驶喝了mL酒精浓度4.5%的啤酒。警察临检时，请他对着酒精浓度测试器呼气。酒测结果，酒精浓度超过标准值，于是警察开单告发并当场吊扣汽车。请问此驾驶总共喝进多少mL的酒精?
(A)4.5 (B)90 (C)900 (D)2000。
答案详解 B
啤酒酒精浓度标示为体积百分比浓度，所以此驾驶总共喝进体内的酒精为2000 × 4.5%=90(mL)。
( )小莎喝了一杯由三种酒混合调制而成的鸡尾酒，已知1公升鸡尾酒是由15%的玫瑰红500c.c.、10%的葡萄酒300c.c.，以及5%的白香槟200c.c.调制而成的，则请问1公升鸡尾酒里含有多少酒精?
(A)115毫升 (B)75公克 (C)135c.c. (D)150 。
答案详解 A
详解：500×15%+300×10%+200×5%=115毫升。
( )有关氨( )性质的叙述，下列何者正确?
(A)化学式中含H，是一种酸 (B)无色、具臭味、比空气轻
(C)难溶于水 (D)气态时为碱性，水溶液呈酸性。
答案详解 B
氨为碱性物质，易溶于水，气态的时候呈中性，溶于水后呈碱性。。
初三化学酸碱盐综合选择题及答案详解十一
硫酸为常见的工业原料，是腐蚀性很强的液体，密度约为1.85公克/立方公分，且其重量百分浓度为98%，莫耳浓度约为多少M大家知道吗，下面老师整理了一些酸碱盐综合选择题及答案详解，答案就在这里。详情请看
酸碱盐综合选择题
( )硫酸为常见的工业原料，是腐蚀性很强的液体，密度约为1.85公克/立方公分，且其重量百分浓度为98%，请问其莫耳浓度约为多少M?
(A)12.0 (B)17.5 (C)15.8 (D)18.5。
答案详解 D
假设取100公克的硫酸液体，则其中的硫酸分子含量为100×98%÷98=1莫耳，则其莫耳浓度为1/(100÷1.85÷1000)=18.5M。
( )有关酸、碱之描述，下列何者是正确的?
(A)硝酸常呈黄色是因为其内常含铁离子 (B)王水是硫酸与盐酸的混合物，可用以溶解黄金与白金
(C)灰石加热可得生石灰，而生石灰加水可得氢氧化钙 (D)工业上氨由尿素与硫酸加热而制得。
答案详解 C
A)盐酸常呈黄色是因为含铁离子;(B)王水由硝酸与盐酸组成
;(D)工业上常利用哈柏法将氢气与氮气合成氨。
( )下列何者能反应产生氢气?
(A)硝酸加铜片 (B)盐酸加铜片 (C)盐酸加镁带 (D)氢氧化钠加铁片。
答案详解 C
A)反应产生一氧化氮或二氧化氮，(B)没有反应，(C)反应产生氢气，(D)没有反应
初三化学酸碱盐综合选择题及答案详解十
同学知道，哪一位科学家曾经提出电解质会在水中解离成离子的电离说吗，下面老师整理了一些酸碱盐综合选择题及答案详解，答案就在这里。详情请看
酸碱盐综合选择题
( )哪一位科学家曾经提出电解质会在水中解离成离子的「电离说」?
(A)汤木生 (B)亚佛加厥 (C)道耳吞 (D)阿瑞尼斯。
答案详解 D
「电离说」乃由阿瑞尼斯所提出。
( )关于盐酸的叙述，下列何者错误?
(A)无色有刺激性 (B)是氯化钠的水溶液
(C)散发到空气中会形成酸雾 (D)可用来清洗金属表面或作浴室清洁剂。
答案详解 B
盐酸是37﹪的氯化氢水溶液。
( )4克氢氧化钠溶于水成1升溶液，溶液的pH值等于多少?
(A)10 (B)11 (C)12 (D)13。
答案详解 D
〔 〕=(4÷40)/1= M，〔 〕= / = ，pH=13。
初三化学酸碱盐综合选择题及答案详解九
同学们，下面老师整理了一些酸碱盐综合选择题及答案详解，大家要记得练习一下哦，总结解题方法。详情请看
酸碱盐综合选择题
( )将7.3公克 配制成5升溶液，则其容积莫耳浓度为多少?(Cl=35.5，H=1) (A)2M (B)0.4M (C)0.04M (D)0.002M。
答案详解 C
7.3÷(35.5+1)÷5=0.04M。
( )下列哪一项不属于酸的特性? (A)在水中会解离出氢离子 (B)可以导电 (C)是电解质 (D)可使广用试纸呈现蓝色。
答案详解 D
酸依酸性由强到弱，可使广用试纸呈现红、橙、黄色。
( )关于碳酸钠性质的叙述，何者有误? (A)白色固体 (B)不易溶于水 (C)溶于水后呈碱性 (D)可作清洁剂，所以又称洗涤碱。
答案详解 B
碳酸钠易溶于水。
初三化学酸碱盐综合选择题及答案详解八
0.3M的氢氧化钠水溶液0.2升中，含有多少公克的NaOH大家知道啊，下面老师整理了一些酸碱盐综合选择题及答案详解，答案就在这里。详情请看
酸碱盐综合选择题
( )0.3M的氢氧化钠水溶液0.2升中，含有多少公克的NaOH?
(A)2.4 (B)4 (C)6 (D)8。
答案详解 A
设含有x公克的氢氧化钠，则x÷40=0.3×0.2，x=2.4公克。
( )小杰以广用试纸测试四种溶液的酸碱度，则下列四种溶液中，何者可以使广用试纸呈现黄色?
(A)石灰水 (B)氨水 (C)氢氧化钠水溶液 (D)盐酸。
答案详解 D
水，为碳酸氢钠。
( )下列的何者属于酸性物质?
(A)汽水 (B)玻璃清洁剂 (C)苏打锭 (D)氨水。
答案详解 A
篇2：初三化学选择题提高训练及答案十四
关于初三化学选择题提高训练及答案十四
选择题提高训练
6、同种元素的原子和离子都含有相同的( )
A、质子数 B、电子数 C、电子层数 D、最外层电子数
7、关于水的组成，叙述正确的是( )
A、由氢气和氧气组成 B、由氢分子和氧原子组成
C、由2个氢原子和1个氧原子组成 D、由氢元素和氧元素组成
8、下列物质中，氧元素主要以单质形式存在的是( )
A、MnO2 B、SO2 C、液态氧 D、KClO3
9、在SO2、CO2、NO2各一个分子中( )
A、均含有一个氧分子 B、氧元素的质量分数相等
C、含氧原子的个数相等 D、都含有两个氧元素
10、空气中含量最多的元素和地壳中含量最多的金属元素、非金属元素组成的化合物是( )
A、碳酸钠 B、硝酸镁
C、硝酸铝 D、硫酸铁
答案 ADCCC
酸碱盐综合选择题
( )某违规酒后开车的驾驶喝了2000mL酒精浓度4.5%的`啤酒。警察临检时，请他对着酒精浓度测试器呼气。酒测结果，酒精浓度超过标准值，于是警察开单告发并当场吊扣汽车。请问此驾驶总共喝进多少mL的酒精?
(A)4.5 (B)90 (C)900 (D)2000。
答案详解 B
啤酒酒精浓度标示为体积百分比浓度，所以此驾驶总共喝进体内的酒精为2000 4.5%=90(mL)。
( )小莎喝了一杯由三种酒混合调制而成的鸡尾酒，已知1公升鸡尾酒是由15%的玫瑰红500c.c.、10%的葡萄酒300c.c.，以及5%的白香槟200c.c.调制而成的，则请问1公升鸡尾酒里含有多少酒精?
(A)115毫升 (B)75公克 (C)135c.c. (D)150 。
答案详解 A
详解：50015%+30010%+%=115毫升。
( )有关氨( )性质的叙述，下列何者正确?
(A)化学式中含H，是一种酸 (B)无色、具臭味、比空气轻
(C)难溶于水 (D)气态时为碱性，水溶液呈酸性。
答案详解 B
氨为碱性物质，易溶于水，气态的时候呈中性，溶于水后呈碱性。。
酸碱盐综合选择题
( )硫酸为常见的工业原料，是腐蚀性很强的液体，密度约为1.85公克/立方公分，且其重量百分浓度为98%，请问其莫耳浓度约为多少M?
(A)12.0 (B)17.5 (C)15.8 (D)18.5。
答案详解 D
假设取100公克的硫酸液体，则其中的硫酸分子含量为10098%98=1莫耳，则其莫耳浓度为1/(1001.851000)=18.5M。
( )有关酸、碱之描述，下列何者是正确的?
(A)硝酸常呈黄色是因为其内常含铁离子 (B)王水是硫酸与盐酸的混合物，可用以溶解黄金与白金
(C)灰石加热可得生石灰，而生石灰加水可得氢氧化钙 (D)工业上氨由尿素与硫酸加热而制得。
答案详解 C
A)盐酸常呈黄色是因为含铁离子;(B)王水由硝酸与盐酸组成
;(D)工业上常利用哈柏法将氢气与氮气合成氨。
( )下列何者能反应产生氢气?
(A)硝酸加铜片 (B)盐酸加铜片 (C)盐酸加镁带 (D)氢氧化钠加铁片。
答案详解 C
A)反应产生一氧化氮或二氧化氮，(B)没有反应，(C)反应产生氢气，(D)没有反应
酸碱盐综合选择题
( )哪一位科学家曾经提出电解质会在水中解离成离子的「电离说」?
(A)汤木生 (B)亚佛加厥 (C)道耳吞 (D)阿瑞尼斯。
答案详解 D
「电离说」乃由阿瑞尼斯所提出。
( )关于盐酸的叙述，下列何者错误?
(A)无色有刺激性 (B)是氯化钠的水溶液
(C)散发到空气中会形成酸雾 (D)可用来清洗金属表面或作浴室清洁剂。
答案详解 B
盐酸是37﹪的氯化氢水溶液。
( )4克氢氧化钠溶于水成1升溶液，溶液的pH值等于多少?
(A)10 (B)11 (C)12 (D)13。
答案详解 D
〔 〕=(440)/1= M，〔 〕= / = ，pH=13。
酸碱盐综合选择题
( )将7.3公克 配制成5升溶液，则其容积莫耳浓度为多少?(Cl=35.5，H=1) (A)2M (B)0.4M (C)0.04M (D)0.002M。
答案详解 C
7.3(35.5+1)5=0.04M。
( )下列哪一项不属于酸的特性? (A)在水中会解离出氢离子 (B)可以导电 (C)是电解质 (D)可使广用试纸呈现蓝色。
答案详解 D
酸依酸性由强到弱，可使广用试纸呈现红、橙、黄色。
( )关于碳酸钠性质的叙述，何者有误? (A)白色固体 (B)不易溶于水 (C)溶于水后呈碱性 (D)可作清洁剂，所以又称洗涤碱。
答案详解 B
碳酸钠易溶于水。
酸碱盐综合选择题
( )0.3M的氢氧化钠水溶液0.2升中，含有多少公克的NaOH?
(A)2.4 (B)4 (C)6 (D)8。
答案详解 A
设含有x公克的氢氧化钠，则x40=0.30.2，x=2.4公克。
( )小杰以广用试纸测试四种溶液的酸碱度，则下列四种溶液中，何者可以使广用试纸呈现黄色?
(A)石灰水 (B)氨水 (C)氢氧化钠水溶液 (D)盐酸。
答案详解 D
水，为碳酸氢钠。
( )下列的何者属于酸性物质?
(A)汽水 (B)玻璃清洁剂 (C)苏打锭 (D)氨水。
答案详解 A
篇3：化学选择题提高训练及答案二
化学选择题提高训练及答案二
选择题提高训练
6。下列化学方程式书写正确的是
A。C + O2 CO2 B。C + O2 CO2↑
C。C + O2 初中物理 CO2 D。2C + O2 2CO2
7。保持氢气化学性质的粒子是
A。H2 B。H2O C。H+ D。2H
8。下列物质在氧气中燃烧，火星四射、产生黑色固体的`是
A。木炭 B。红磷 C。硫粉 D。铁丝
9。“吸烟有害健康”。烟气中的有害物质，能与血红蛋白结合引起中毒的是
A。氧气 B。氮气 C。一氧化碳 D。二氧化碳
10。决定元素种类的是原子的
A。中子数 B。质子数 C。电子数 D。最外层电子数
答案 CADCB
篇4：初三化学易错选择题专项训练
初三化学易错选择题专项训练
1.许多同学喜欢吃烧烤食物，烧烤常用木炭作燃料。下列叙述中，正确的是 A
(A)在室内烧烤时要注意通风 (B)烧烤有时看到的黄色火焰是木炭燃烧产生的
(C)烧烤时扇炭火是为了降温 (D)用含硫的焦炭代替木炭不会影响人体健康
2.下列对酒精灯和酒精的认识中，错误的是 D
(A)用火柴点燃酒精灯——使温度达到酒精的着火点
(B)用酒精灯加热物质——酒精燃烧能放出大量的热
(C)用灯帽盖灭酒精灯——使灯芯的酒精与空气隔绝
(D)存放酒精时远离火源——主要是防止酒精挥发
3.某农田出现了土壤酸化板结现象，经调查，该农田长期施用化肥(NH4)2SO4。下列推测中，错误的是 C
(A)(NH4)2SO4溶液的p H可能小于7
(B)土壤板结可能是长期施用(NH4)2SO4造成的
(C)为了防止土壤酸化，施用(NH4)2SO4的同时应加入Ca(OH)2
(D)草木炭(主要含K2CO3)可改良酸性土壤，说明K2CO3的溶液可能呈碱性
4.下列认识或说法中，正确的是 C
(A)向某固体中加入稀盐酸有气泡产生，可证明该物质中一定含有CO32-
(B)常温下可用Fe与AgCl反应制取Ag
(C)可用过量的Cu(OH)2除去CuSO4溶液中的少量H2SO4
(D)分别将Mg、Fe、Cu、Ag放入稀盐酸中，可确定它们的活动性顺序
5. 下列关于水的叙述中，错误的是 A
(A)自然界中水的p H均为7 (B)工农业生产需要大量的淡水
(C)地球上总储水量很多，但淡水量很少 (D)水能以固态、液态、气态三种状态存在
6.下列物质露置在空气中，能与氧气、水蒸气同时发生反应的是 A
(A)铁粉 (B)生石灰 (C)浓硫酸 (D)氢氧化钠固体
7. 在天平两边的托盘上各放一个质量相等的烧杯，并分别加入等质量、等质量分数的足量的稀盐酸，天平平衡。若向左盘烧杯中加入100 g碳酸钙，充分反应后，要想使天平重新平衡，应向右盘烧杯中加入的物质可能是 B
①56 g Zn和Fe2O3的混合物 ②100 g MgCO3和Al的混合物 ③84g Mg和Fe的混合物 ④100 g BaCO3和Cu的混合物
(A)①③ (B)② (C)②④ (D)③④
8. 亲爱的同学们，通过化学的学习你一定对一些化工生产中应用的原理有所了解，下列生产中不发生化学变化的是 B
A．钢铁冶炼 B．石灰石制生石灰 C．分离液态空气制氧气 D．氧炔焰焊接金属
9. 11月，吉林石化公司双苯厂发生爆炸，造成松花江水质污染，主要污染物之一是苯。下图是苯的微观粒子模拟图，请根据图示判断下列说法中错误的是 C
A．苯的化学式为C6H6 B．苯由两种元素组成
C．苯是由碳原子、氢原子直接构成的 D．苯属于有机化合物
10. 通过化学的学习，我们重新认识了早已熟悉的空气和水，知道了自然界的水是 B
A、纯净物 B、混合物 C、氧化物 D、化合物
11. 在进一步的学习中，我们还知道了许多健康常识，比如，下面四种做法中有益于人体健康的是 C A、健康人应多吸纯氧 B、长期饮用硬水补钙C、食用加碘盐 D、吸烟提神
12. 化学用语是学习和交流化学知识的通用语言，以下化学符号所表示的意义最多的是 A
A、Fe B、H C、SO42- D、2H2O
13. 质量守恒定律是帮助我们认识化学反应实质的重要理论。请你利用这个定律判断：向Na2CO3溶液中滴加少量盐酸，所发生的化学反应是：Na2CO3 + HCl = + NaCl中 的物质是 D
A、H2O B、CO2 C、H2CO3 D、NaHCO3
14. 生活中有许多宝贵的经验蕴含着化学知识，但也有一些做法是不正确的。请你利用所学的化学知识判断下面的做法不科学的是B
A、冰箱内放置木炭能除异味 B、无色透明的塑料袋都可以盛装食品
C、可用汽油洗衣服上的油污 D、用热水配腌蛋的盐水，可加快食盐的溶解速率
15. ①酸雨 ②土壤中含汞等重金属 ③空气中CO含量增加 都会对环境造成污染，其中由煤和石油等化石燃料燃烧造成的是B
A、①②③ B、①③ C、②③ D、①②
16. 小英的妈妈在洗碗筷时，经常在水中加入一种物质，很快就能将“油乎乎”的菜盘洗得干干净净。小英的妈妈在水中加入的物质可能是C
A.汽油B.烧碱C.纯碱D.食盐水
17. 下列实验现象描述不正确的是B
A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体
C.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
D.在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成
18. 在以下四种金属中，有一种金属的盐溶液与其它三种金属都能发生置换反应，这种金属是D
A、Fe B、Cu C、Zn D、Ag
19. 下列各组混合物中，用一种试剂不能将括号内杂质除去的是A
A．CuSO4(Na2SO4) B．C(CuO) C．CO2(C0) D．NaCl(MgCl2)
20. 传统“陈醋”生产过程中有一步称为“冬捞夏晒”，是指冬天捞出醋中的冰，夏日曝晒蒸发醋中的水分，以提高醋的品质。假设用醋酸的质量分数为3％的半成醋，生产500 g 5．4％的优级醋，过程中醋酸没有损失，捞出的冰和蒸发的水的总质量为 B
A．500 g B．400 g C．200 g D．100 g
21. 某物质由碳、氢、氧三种元素中的一种或几种组成，将该物质燃烧后的产物依次通过澄清石灰水和无水硫酸铜，观察到石灰水变浑浊，无水硫酸铜变成蓝色。有关该物质的组成，推断正确的是C
A. 一定有碳、氢、氧元素 B. 一定有碳、氢元素，可能有氧元素
C. 一定有碳元素，可能有氢、氧元素 D. 一定有碳、氧元素，可能有氢元素
22.向一定质量的稀盐酸中加入镁粉至过量，若下面图像中横坐标表示镁粉的质量，则纵坐标表示A
A. 溶液的质量 B. 稀盐酸的质量 C. 氯化镁的质量 D. 生成气体的质量
23. 在化合、分解、置换、复分解四类反应中，可能生成水的反应共有 D
A．1类 B．2类 C．3类 D．4类
24. 1O．6克不纯的碳酸钠固体与足量的稀盐酸反应，生成4．4克二氧化碳．则碳酸钠固体中可能含有的杂质是 B
A．碳酸镁和碳酸钙 B．碳酸钾和碳酸铵 C．碳酸钡和碳酸锌 D．碳酸钡和氯化钠
25.1O克20 %的.氢氧化钠溶液和1O克20％的稀硫酸充分混合，混合后的溶液与下列物质不能发生反应的是 A
A．铁 B．氯化钡溶液 C．硫酸铜溶液 D．氢氧化钡溶液
26. 以下关于化学新技术与其试图解决的主要问题不相符的是 C
A．海尔洗衣机厂开发的“不用洗衣粉的洗衣机”——解决污染问题
B．厦门三达膜技术公司开发的“海水淡化膜”——解决资源问题
C．中科院开发的“用CO2制取全降解塑料”——解决能源问题
D．应用于计算机领域的“导电塑料”——解决材料问题
27. 下列说法中不正确的是 D
(A)金属元素原子的最外层电子数目一般少于4个 (B)非金属元素的原子一般比较容易获得电子
(C)稀有气体元素原子的最外层都有8个电子 (D)单质中元素的化合价为0
28.下列有关实验设计方案或实验事实的叙述正确的是 A
(A)降温时，饱和溶液可能不析出晶体
(B)将氧气和氢气的混合气体通过灼热的氧化铜以除去氢气
(C)将Fe(OH)3加入到滴有酚酞试液的蒸馏水中，溶液显红色
(D)在混有Na2SO4的NaOH溶液中，加入适量的BaCl2溶液，过滤可得到纯净的NaOH溶液
29.向氧化铜和铁粉的混合物中，加入一定量的稀硫酸，反应停止后，过滤，除去不溶物。向滤液中加一铁片，未看到铁片有任何变化。下列分析正确的是 BC
(A)滤出的不溶物中一定含有Cu和Fe (B)滤出的不溶物中一定含有Cu
(C)滤液中一定不含有CuSO4 (D)滤液中一定不含有FeSO4和H2SO4
30.一定条件下，在托盘天平的左右两盘上各放一只烧杯，均加入质量分数相同、体积相等的稀盐酸，调整天平呈平衡状态。下列实验操作，最终仍能使天平保持平衡的是 D
(A)向左、右两烧杯中分别加入5．6 g Fe和1．8 g Al，两种金属完全溶解
(B)向左、右两烧杯中分别加入相等质量的Al、Zn，两种金属完全溶解
(C)向左、右两烧杯中分别加入相等质量的Fe、CaO，反应后盐酸有剩余
(D)向左、右两烧杯中分别加入相等质量的Mg、Al，反应后两种金属均有剩余
31. 玻璃钢是一种 D
A．硅酸盐材料
B．塑料
C．合金
D．复合材料
32. 某单质X能从某溶液中置换出单质Y，由此推断下列说法中正确的是B
A．X一定是排在金属活动顺序表中氢以前的金属
B．X是金属时，Y可能是金属，也可能是非金属
C．X是金属时，Y一定比X活泼
D．X、Y都是金属时，Y一定比X活泼
33. 小明测得某食盐溶液中含有氯元素的质量分数为2.19%，如果以计算，则该盐水中所含的质量分数为 D
A．0.71% BD．1.42% C．2.18% D．3.61%
34.给一无色溶液滴入数滴无色酚酞试液，溶液使酚酞变红，这说明该溶液是 C
A．酸性溶液 B．酸的水溶液 C．碱性溶液 D．碱的水溶液
35. 在5.6混有少量铜粉的铁粉中加入足量稀硫酸，产生氢气的质量为C
A．大于0.2g B．等于0.2g C．小于0.2g D．无法确定
36. 检验某可燃烧的化合物是否含有氢、碳、氧3种元素，在该物质完全燃烧后还必须进行的实验是：
①用带火星的木条检验；②用无水硫酸铜检验；③用澄清石灰水检验；④对反应物、生成物进行称量。以下选项中正确的是 B
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．②③
篇5：英语单元训练单项选择题及答案
英语单元训练单项选择题及答案
单元训练
单项选择
1.I'm surprised to find the chief editor is a girl 13，who began to be a journalist ___10.
A. of, at age to B. of, at the age of C. aged, at age D. in, at
2.This place is ___its tea.
A.known as B.famous as C.known for D.famous to
3.It___ us that our school was built in 1958.
A. is known for B. is known as C. know D. is known to
4.What do you intend___ today?
A. to do B.to be done C. do D. done
5.I’ll never forget the day,___ I happily met the comedy star.
A.which B.on which C.and D.that day
6.On the way home,he___ a heavy storm.
A.caught B.was caught by C.caught hold of D.was caught in
7.The meeting___ next month.
A.was to be held B.is to be held C.was to hold D.is to hold
8.Chaplin’s name is known___ all who enjoy comedies.
A.for B.to C.by D.with
9.He has two sons,___ work as chemists.
A.two of whom B.both of whom C.both of them D.all of whom
10.We went to hear about this famous singer,___ we had heard many stories.
A. which B. who C. whom D. about whom
答案与详解
1.B “of＋数词”结构作定语，“at the age of＋数词”作状语，高中新编语法同步练习(4)，中学英语《高中新编语法同步练习(4)》。
2.C 3.D “be known to sb.”意为“某人知道”。
4.A intend后接不定式。
5.B 表示在某天用介词on。
6.D be caught in 意为“陷入困境”。
7.B “be＋不定式”表示“按计划做某事”。
8.Bbe known to意为“为……所知”。
9.B两者都要用“both”。
10.D 听说有关某人的经历用about表示。
篇6：世界近现代史提升训练选择题及答案
世界近现代史提升训练选择题及答案
选择题
四十年代以来，第三次科技革命蓬勃发展，并对世界历史产生了重大影响。依据相关识回答第20-25髓：
1.与第三次科技革命的蓬勃发展有着直接关系的是：
①科学理论的重大突破②经济的发展
③第二次世界大战的推动④教育的发展
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.②③④
2.在第三次科技革命中，重大科技成就最多的国家是：
A.美苏 B.美日 C.美德 D.美英
3.与第三次科技革命特点不符的是：
A.科学技术转化成生产力的速度加快 B.科学和技术密切结合，互相促进
C.科学技术各个领域相互渗透 D.没有引起社会关系的变化
4.第三次科技革命推动了国际经济格局的调整。这里的调整主要指的是：
A.以北大西洋为中心的经济格局向以太平洋为中心的.经济格局转化
B.以欧洲为中心的经济格局向以亚洲为中心的经济格局转化
C.各国经济相互依存，联系日益紧密
D.发达国家与发展中国家的经济差距进一步扩大
5.第三次科技革命使发达资本主义国家的产业结构发生了变化。三大产业变化后的顺户按比重由小到大排列应是：
A.三、二、一 B.二、一、三 C.二、三、一 D.一、二、三
6.在第三次科技革命推动下产生的新兴行业不包括：
A.原子能技术 B.航空技术
C.电子计算机技术 D.分子生物学
答案 ： 1.C 2.A 3.D 4.C 5.D 6.B
篇7：高中语文选择题怎么提高
1 无中生有，选项中的某些内容原文未直接表述 ，也不能从原文中推断出来。
2 生拼硬凑，将文中不同地方的信息拼合在一起，但拼合起来后产生 的意思与原文不同。
3 信息遗漏，选项在表述时漏掉了原文中必不可少的信息，特别是表时间，地点，条件，范围等，
4 偷梁换柱，将甲概念换成乙概念，将甲词语换成乙词语，将属于甲对象的内容置于乙对象名下。
5 似是而非，某些表述在关键地方用了一个与原文表述相似的词语，看似恰当，实则与原文意思不同。
6 强加关联，逻辑关系，因果颠倒，强加因果，转折，条件，推断。
7 断章取义，阐述某些句子意思时，将有关句子与其语境割裂，从而出现错误。
8 主次颠倒，先后倒置，指代有误。
9 夸大范围，有些变成所有，一些变成统统
10 缩小范围，所有变成只是
11 表述绝对，出现一定，必然，绝对时，一定要留意，很可能就是错的
12 答非所问，内涵，原因，条件，目的，概念等
13 观点混淆，张冠李戴
14 观点与材料错位
15 条件结果错乱，甲推断乙，变成乙推断甲。
16 必然条件与充分条件混淆。只有才，只要就，
17 未然已然混淆，了，目前，将来，已经
篇8：高中语文选择题怎么提高
1 在高中的语文上面，基础题型里面重要的一环就是修改病句，我们平时生活中的病句错字倒是不怎么的影响，但是在考试中就很重要了。
2 我们很多的同学就在开始就对修改病句感到头疼，没有办法做好，这是最尴尬的，那么我们有哪些的技巧来修改病句呢?
3 在很多的时候，面对没有人称的句子我们都觉得是错误的，其实只要加上人称就好了，有时候没有人称的句子也是对的，没有人称，我们就加上人称，再读一遍，看看有没有毛病就好了。
4 很多的时候，我们最开始就要注意一个句子里面有没有重复的话，比如，十分，很，非常，这些的词都是一个意思，出现二个就是病句了。
5 关联词是一个重点，很多的关联词的连续使用就可能出现搭配的错误，所以我们要记清楚，看见关联词一定要多看几遍句子。
6 另外呢，一些的连接词也是这样的，我们不能只凭主观的臆断来断定一个句子是不是有错，连接词的使用也是有规范的。
7 如何识记字词。字词是语文学习的基础，怎样才能更好的识记字词呢?大家不妨按以下程序进行：
1)识记词的注音、字形、意义及生成义。举个例子，“莽”字，注音是莽(mǎng)， 本意是一只犬钻到了草中间，上面是草，下面也是草，形容草木茂盛。后来，生成广大，辽阔之意。还有粗鲁，冒失之意如：～汉。
2)再看它在文中是如何运用的。
3)用字词造句。一定要在了解了词的本义和引申义之后，进行造句，恰当的把这个字词用上。
4)联词成篇。一课的词学完了，或一单元的词学完了，把它们统统用一篇文章联结起来，而且要想象合理，语句通顺。如果按这个程序走一遍，通过感受、领悟、积累和运用，这个字词，你一定能够掌握住。但别忘了及时复习。
篇9：高中语文选择题怎么提高
1 学习中学语文的目的有两个方面，一是提高自身的文学素养，二是为为中考服务，为自己谋一个更好的前程。第一种情况主要看个人，而第二种情况的可操作性明显更强，所以，在这里我们主要是围绕第二种情况来讨论中学语文的学习方法。刚上中学的孩子往往没有一个明确的目标，不了解语文的最终考试形式。但，知己知彼才能百战不殆。所以，即使是刚上初一，几套中考语文模拟题也是必不可少的，它可以帮助你确定自己的努力目标，能让你的学习事半功倍。
通过对往年模拟题的了解，未来的学习方向也就可以确定下来了。一张卷子的选择题中，有字音字形题、成语词语题，病句标点题还连贯文言题，可谓是考点颇多。但只要方法得当，持之以恒，假以时日，各个击破还是指日可待的。
2 字音字形
整张试卷的第一道题往往就是字音字形。中考考查字音字形往往取材于书本或者是日常生活中的常见易错词。所以这一部分的学习应该注重平时的积累。如果从一开始就认识到这一点，平时用心、期末总结、考前突击。中考拿下这几分是不在话下的。
3 成语词语
这一类题型和字音字形一样，也主要注重平时的积累。 不同的是成语的学习还要考虑一个大环境，即语言环境。每一个词语成语都有它特定的使用环境。所以学习过程中要注意褒贬适当，谦词敬词等方面。必要时可以分类总结有助于记忆。
4 病句标点
很多老师直到初三复习的时候才开始进行这一部分的教学。但如果要成为一名优等生的话，最迟初二就要开始这一题型的训练了。病句，标点都有一个系统的学习体系(之后会为大家一一讲解)，只要认真仔细的掌握这些知识，在多做一些典型题型就可以了。
5 连贯题
连贯题并不是特别常见，有些同学做连贯题靠的是语感，能做对固然好。但是要做到题题做对，还是要掌握一定的方法的。最关键的就是要看关联词，一般这类题目都会出现一些暗示。其次要根据句意的层层递进或者总分(总)的结构去排序。
篇10：选择题答案
选择题答案
后测一
1．（多选）《中小学教师教育技术能力标准（试行）》中规范的对象有（ ）。
A．技术人员
B．教学人员
C．教辅人员
D．技术人员
2．（单选）下列对《标准・教学人员版》中“意识与态度”部分的描述，不恰当的一项是？（ ）
A．能够认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的重要作用。
B．能够认识到教育技术是由信息技术促进发展的，并且它也是教育技术能力的核心和培训的目的。
C．能够认识到教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分。
D．能够认识到教育技术的有效应用对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。
3．（单选）下列哪项不包括在《标准・教学人员版》要求掌握的基本知识中？
A．了解教育技术基本概念和主要理论基础。
B．掌握教育技术理论的基本内容。
C．了解基本的教育技术研究方法。
D．掌握教育技术基本理论及掌握绩效技术基本知识。
4．（单选）在《标准・教学人员版》的“应用与创新部分”有关教学实施的要求，表述正确的一项是（ ）
A．能够正确地描述教学目标、分析教学内容，并能根据学生特点和教学条件设计有效的教学活动。
B．能够收集、甄别、整合、应用与学科相关的教学资源以优化教学环境。
C．能利用技术与同事在教学和科研方面广泛开展合作与交流。
D．能针对学科教学中教育技术应用的效果进行研究。
5．（单选）下列对教学人员创新的表述不正确的一项是（ ）
A．积极开展信息技术与课程的整合，探索信息技术与课程整合的有效途径。
B．能在教学中对教学资源进行有效管理。
C．能利用技术与家长及学生就学生发展与成长进行交流。
D．能针对学科教学中教育技术应用的效果进行研究。
6．（多选）在《标准・教学人员版》中，对教师的社会责任作出了4项要求，以下表述正确的是（ ）
A．公平利用努力使不同性别、不同经济状况的学生在学习资源的利用上享有均等的机会。
B．有效应用努力使不同背景、不同性格和能力的学生均能利用学习资源得到良好发展。
C．能够促进学习资源的应用潜能得到最大化的发挥。
D．规范行为能向学生示范并传授与技术利用有关的法律法规知识和伦理道德观念。
7．（单选）申请免费邮箱时，邮箱名可以自定，但有效的邮箱名只能出现3种类型的标识符，除了一下哪一项？（ ）
A．空格
B．下划线
C．西文大小写字母
D．阿拉伯数字
8．（多选）对于已建立文件夹可以进行的操作是（ ）
A．删除
B．任意移动
C．剪切
D．复制、粘帖
后测二
1．（多选）对于教学媒体，一般需要具备哪些基本要素：（ ）。
A．用于储存与传递以教学为目的的信息
B．用于教与学的活动
C．用于先进性
D．大多数人都会使用
2．（单选）教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力，体现了它的什么特性？
A．呈现力
B．重现力
C．传播性
D．可控性
E．参与性
3．（单选）媒体把信息同时传送到接受者的空间范围，体现了媒体的什么特性？
A．呈现力
B．重现力
C．传播性
D．可控性
E．参与性
4．（单选）按照对受信者感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为（ ）。
A．视觉媒体
B．听觉媒体
C．视听觉媒体
D．交互媒体
5．（单选）按照加工程度来分，文摘、索引、目录数据卡片等属于（ ）
A．一次信息资源
B．二次信息资源
C．三次信息资源
6．（单选）评价教育资源的四个维度中，教学模式、教学工具、认知风格等属于（ ）。
A．基本信息
B．教学策略
C．知识组织
D．沟通方式
7．（多选）对于教学网站的评价量规，涉及哪两个方面？
A．总体性评价
B．项目性评价
C．形成性评价
D．总结性评价
8．（单选）关于矢量图与位图（ ）。
A．放大位图格式图像时会产生失真，缩放矢量图格式图像时不会引起失真
B．放大位图格式图像时不会产生失真，缩放矢量图格式图像时会引起失真
C．放大位图格式图像和缩放矢量图格式图像时都不会引起失真
D．放大位图格式图像时和缩放矢量图格式图像时都会引起失真
后测三
1．（单选）当两根等长的小木棍两端放齐时，儿童才认为它们同样长；若把其中一根朝前移一些，就会认为它长一些。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，此时的儿童处于认知发展的哪一阶段？
A．具体运算阶段
B．形式运算阶段
C．前运算阶段
D．感知运动阶段
2．（单选）下面哪一项不是对学习者起点水平所进行的分析？
A．预备技能的分析
B．学习风格的分析
C．学习态度的分析
D．目标技能的分析
3．（单选）“操练与练习”教学方法属于下列哪一种教学模式（T：教师 L：学习者 R：资源 P：问题）？
A．呈现力
B．重现力
C．传播性
D．可控性
4．（单选）下列符合马杰的“ABCD”教学目标陈述法的是？
A．在指认和书写中，学生能迅速无误地读出和写出10个生字
B．理解植物生长的条件
C．提供10个图形，二年级学生能够识别哪些是长方形、哪些不是长方形
D．连贯、迅速地说出影响植物生长的各个要素
5．（单选）按照美国教育心理学家布鲁姆的“教育目标分类”理论，认知领域包括哪六个层次？
A．知识、技能、过程、方法、情感态度、价值观
B．知道、理解、应用、分析、综合、评价
C．接受、反应、价值评估、组织、价值的复合
D．模仿、控制、精确、连接、自动化
6．（单选）下列关于教学媒体的说法中，哪项不恰当？
A．教学媒体的出现，丰富了传统的课堂教学
B．在选择教学媒体时，应该优先选择先进、智能化的教学媒体
C．媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具；当某一媒体被用于教学目的时，被称为教学媒体
D．在选择教学媒体的时候需要考虑教学目标、教学条件、教学对象、教学内容等信息
7．（多选）在学习进展过程中所做的评价，具有反馈的功能，其目的是监督学习进程，对学习进程进行调整或修正，该评价是下列哪个评价？
A．终结性评价
B．诊断性评价
C．形成性评价
D．总结性评价
8．（单选）通常所说的相对评价和绝对评价的分类准则是？
A．评价功能的不同
B．评价分析方法的不同
C．参与评价的主体不同
D．评价基准的不同
9．（单选）下列哪一项不是教育评价的功能？
A．导向功能
B．监督功能
C．激励功能
D．调节功能
E．筛选功能
F．鉴定功能
后测四
1．（单选）以下描述不属于探究型学习特征的是？
A．学生在活动中进行问题探究
B．强调学生能力发展和良好思维习惯培养
C．在课堂教学中主要以教师的讲解为主
D．强调对所学知识、技能的实际运用
2．（单选）下列选项属于探究型学习基本过程的是？
A．确定问题、形成探究思路、实施探究、结果展示/交流
B．研究探索、确定问题、分析问题、结果展示/交流
C．确定问题、预设方案、分析问题、得出结论
D．研究探索、预设方案、实施方案、得出结论
3．（单选）以下关于WebQuest与MiniQuest说法不正确的是？
A．两者都属于探究型学习
B．两者活动的开展都基于网络信息资源
C．MiniQuest是WebQuest的精简形式
D．WebQuest一般用时很短，而MiniQuest一般用时较长
4．（单选）以下对于MiniQuest的说法不正确的是？
A．MiniQuest一般针对的是单学科学习
B．一个MiniQuest过程中不能完成真实问题的研究
C．一个MiniQuest过程一般1～2课时内就能完成
D．最简单的MiniQuest可能只包含情境、任务、成果、过程、资源、评估等要素中的三到四个要素
5．（单选）MiniQuest必须包含①情境②任务③成果④过程⑤资源⑥评估这些要素中的（ ）三个要素。
A．①情境②任务③成果
B．①情境③成果④过程
C．②任务③成果⑥评估
D．③成果④过程⑥评估
6．（单选）以下关于“基本问题”的描述不正确的是？
A．探究型学习是围绕着问题解决的求知过程
B．探究型学习过程中完全可以不提出基本问题
C．基本问题的设计要反映学科领域的基本概念
D．基本问题通常没有唯一、明显“正确”的答案
7．（单选）以下关于结构化问题的描述不正确的是？
A．结构化问题是由基本问题分解出来的
B．结构化问题是完成任务部分所必需的
C．结构化问题是一些比较抽象的问题
D．结构化问题可以帮助学生回答基本问题
8．（单选）在资源的查找过程中应该注意一些问题，以下不正确的是？
A．与主题的相关程度
B．资源引用要规范
C．资源要尽可能多
D．作资源引用记录
9．（单选）下面选项中提供了几种常用的信息化教学评价方法的描述，其中，你认为哪一项符合量规评价方法的描述（ ）
A．此评价方法具有作品展示的功能
B．此评价方法能有效记录学习者的思维历程
C．此评价方法可以为学习者指明学习方向，同时也可以为不同的评估者提供统一的判断标准
D．此评价方法可以了解学生的学习兴趣和态度、学习习惯和意向，了解各方面对教学过程和教学效果的意见
10．（单选）以下关于量规评价方法的描述不正确的是？
A．量规是适用于探究型学习的一种评价方法
B．量规是一种结构性的等级量化评价工具
C．量规适合评价客观性试题或任务
D．量规已经成为一种用于评估复杂学习绩效的工具
11．（单选）以下哪个不属于设计量规的基本方法？
A．根据教学目标和学生水平设计结构分量
B．根据教学目标的侧重点确定各结构分量的权重
C．用具体的、可操作性的描述语言清楚地说明量规中的每一部分
D．每个量规水平里应尽可能包含不同部分
12．（单选）在使用量规评价时，以下不正确的使用方法是？
A．在学习结束后提供量规
B．与其他评价工具配合使用
C．在整个学习过程中，提醒学生注意量规的要求
D．为自评和互评设计良好的氛围
后测五
1．（单选）以下描述不属于探究型学习环境的是？
A．一定要有网络的支持
2．（单选）下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境？
A．多媒体计算机、实物展示台
B．投影仪、大屏幕
C．支持学习的问题列表
D．各种演示型课件
3．（单选）在创建教学实施计划时，以下不属于需要考虑的内容是？
A．教学单元实施的教学环境
B．学生分组情况
C．软硬件资源
D．教学内容的组织策略
4．（单选）为确保教学过程的顺利进行实施，教师应当做到的不包括下列哪项？
A．事先预测在教学过程中可能发生的问题，但不需要做好解决预案，只需具体问题具体解决即可
B．根据教学模式，选择相应的技术设备和教学软件
C．能简单快速地处理在教学过程中出现的技术故障
D．熟练掌握技术设备与软件的操作使用
5．（单选）在创建教学实施计划时下列哪个问题我们不需要考虑？
A．需要准备什么硬件和软件
B．需要为学生准备哪些相应的练习
C．在教学实施之前，学生应当掌握哪些技能
D．在教学过程中，是否需要将学生分组，如何分组
6．（单选）某老师要对学生的'电子文本作业进行修改，并能在修改过程中体现修改的前后变化，你认为这位老师最好选择Word软件的（ ）功能？
A．审阅
7．（单选）如果要对全班期末考试成绩统计平均分，可以借助以下哪一个软件？
B．Excel
8．（单选）在教学过程中，教师之间、教师与学生之间、教师和家长之间需要保持信息沟通，电子邮件是比较常用的沟通方式，对于电子邮件，下面说法不正确的是？
A．通过电子邮件与人交流，你必须要有一个电子邮箱
B．电子邮件可以及时或延时交流信息
C．电子邮件可以方便地传送文件
D．用Foxmail软件不能及时收发电子邮件
后测六
1．（单选）在教学中利用google、百度等搜索引擎获取相关资源体现了信息技术在教学应用中的什么功能？
A．资源获取加工和利用
√此题答对了！
答案是：A 解析：在教学中利用google、百度等搜索引擎获取相关资源体现了信息技术在教学应用中起到资源获取加工和利用的功能。
2．（单选）QQ、MSN体现了信息技术在教学应用中的什么功能？
A．资源获取加工和利用
B．知识创建、展示和演示
C．情境创设和实验模拟
D．交流、通讯、协作
E．练习、测试、评估
√此题答对了！
答案是：D 解析：QQ、MSN体现了信息技术在教学应用中交流、通讯、协作的功能。
3．（单选）交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能？
A．资源获取加工和利用
B．知识创建、展示和演示
C．情境创设和实验模拟
D．交流、通讯、协作
E．练习、测试、评估
√此题答对了！
答案是：C 解析：交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中情境创设和实验模拟的功能。
4．（多选）信息技术和课程整合先后经历哪些阶段？
A．封闭式、以知识为中心
B．开放式、以资源为中心
C．全方位课程整合
D．封闭的、以内容为中心
√此题答对了！
答案是：ABC 解析：信息技术和课程整合先后经历封闭式、以知识为中心和开放式、以资源为中心和全方位课程整合三阶段。
二、判断题
1．信息技术与课程整合是一个的简单过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如。
A．对
B．错
√此题答对了！
答案是：B 解析：信息技术与课程整合模式是多种多样的，我们需要根据教学目标，综合考虑各种因素，在不同的教学模式之间权衡取舍。
2．信息技术语课程的整合就是信息技术和课程的简单叠加。
A．对
B．错
√此题答对了！
答案是：B 解析：信息技术语课程的整合就是信息技术和课程的融合，是一种有效地整合。
3．信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化。
A．对
4．技术喧宾夺主是因为在整合过程中，教学目标出现偏移，课程成了技术和资源的展示，而没有突破培养学生的学科能力，这种缺乏目标的技术活动对于提高学生的思维能力几乎没有多大作用。
A．对
5．信息技术必须与学科课程整合才能实质性地促进学生的学习与教师的教学。
A．对
1．（单选）1. 在PowerPoint演示文稿中，模板文件的后缀名为（ ）。
A．POT
2．（单选）2. 如果想在幻灯片浏览视图中选择多张幻灯片，则可按下（ ）。
A．Del
3．（单选）希望在幻灯片中显示自动更新的日期，可以进行如下操作（ ）。
C．选择“视图”中的“页眉页脚”，并在“页眉”文本框中输入当日日期
4．（单选）4. 根据你对教育技术基础知识的理解，下列说法中错误的是（ ）。
A．教育技术是通过创建、利用、管理适当的技术过程和资源以促进学习与改进绩效的研究和合乎伦理道德的实践
B．在教学过程中运用了计算机或网络就标志着已经掌握了教育技术
C．教育技术实践是在相关理论的指导下开展的，学习理论、教学理论和教育传播理论都是教育技术的重要理论基础件。
D．教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践
二、判断题
1．整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络。
A．对
B．错
2．信息技术与课程整合存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如。
A．对
B．错
3．信息技术必须与学科课程整合才能实质性地促进学生的学习与教师的教学。
A．对
B．错
篇11：如何快速提高初三化学成绩
初三化学考前如何快速提分
化学常见物质的性质与用途
由于初三化学是研究物质的科学，对于物质的性质等相关内容的考频无疑是最高的。熟悉物质的相关性质能够使孩子在考试过程中快速把握分数
化学方程式
在一张标准初三化学试卷中，通常对于课内初三化学方程式的考察数量在5-7个，每个方程式2分，整张试卷的方程式占比相当高，是一定不能错过的分数
化学与生活
水的净化、燃烧与灭火、能源与环保、材料与健康等这些内容与生活实际联系紧密，记忆难度稍低，知识间的关联度也比较低，适合考前突击复习。
化学课内基础实验
实验题总是大家十分头痛的题型，但我们依旧可以把握其中的基础分数，那就是课内的一些基础的实验操作与相关的注意事项。这部分内容课上的笔记内容比较全面，灵活度较低，易于得分。如：气体制备、粗盐提纯、溶液配制等内容，突出记忆实验中使用的仪器、操作、误差分析
对于临阵磨枪而言，除了记忆哪些内容外，如何记忆及突出重点也显得尤为重要。因为在考试过程中时间紧张，运用于考试考察方式向契合的记忆方法能够起到事半功倍的效果，提升做题速度与准确度，降低考试过程中的紧张感。
1明确概念或方法的适用范围
很多同学都知道注意知识的细节，那么化学中的细节究竟在哪里呢，答案就是概念的适用范围。所有定义或定理不可能适用于所有问题，那么明确具体的适用范围就显得十分重要了。如：质量守恒定律的适用范围是初三化学反应，物理变化纵使符合质量守恒也不能称为质量守恒定律。又如，差量法只有在题干中所有数据都不能直接用于计算时才可以使用。
2转换常见知识的梳理角度
针对常见的化学知识，我们需要根据题目考察的形式作出不同角度的归纳与总结，这样才能有利于考场上进行快速提取，提高做题速度。在知识梳理中最没有效率的方法就是按照时间顺序或者章节顺序，请大家一定要摒弃这种梳理方法。如：在记忆化学反应的过程中，可以根据反应物与生成物的种类来进行记忆。可以按照有沉淀生成的反应、有气体放出的反应、有水生成的反应将反应进行归类，同时也能够方便在做鉴别或推断题是快速查找反应。
相信，大家在做到了以上几点后，临阵磨枪也初见成效了。当然还是希望大家能够有条不紊的进行复习，避免“临时抱佛脚，被佛踹一脚”的尴尬。
掌握科学的学习方法，初三化学提分很容易
一、化学基本概念和基本理论除了记忆，还要会应用到实际生活中，并能用化学术语解释过程
之前老师写过一篇关于搭建知识系统的文章，有些方法已经说得很清楚。今天是初三同学，正式上课前自主学习，以期消化掉刚接触的化学知识。悟懂化学需要时间阅读教材，需要时间消化实验，更需要时间记忆一些碎片的知识，
比如：一些基本的化学用语，像物理变化和化学变化，物理性质和化学性质都能一些重要的化学概念。混合物和纯净物的区别、单质和化合物的区别。化合价、酸碱盐化学方程式、分子、原子、离子等一系列重要的概念。物质的化学式、反应的方程式、配平、化学计算、物质的推断等等一系列的化学术语，都要机械记忆。可以用实验帮助记忆。然后去解释实际生活中出现的问题。记住用化学术语解释化学问题。
二、8个化学实验要一步步都记忆清楚，观察到现象要能用语言准确地描述
尤其是附录1，初中化学实验室常用仪器的名称、用途、注意事项。一开始学就把它记住，避免以后老师讲解时犯迷糊。对于8个实验，一定要想办法亲自做一遍。在入学前，家里没有实验设备，同学们可以借助网络资源。
互联网上的模拟实验很多。也有很多化学实验过程视频，自己要认真看，注重细节。等到老师上课领同学们做实验时就能一次成功。不但增强了自己的信心，也把实验内容都消化掉。做过和没做过的差距立刻显现。8个实验都要从反应物、生成物、反应条件、物质的颜色、状态、物理性质和化学性质等多个角度去考量。才能培养自己对化学实验的观感。化学的学习兴趣，在化学实验中就显现。
三、化学物质的推理和判断，化学计算等高难度的题，要吃透教材，才能很好的攻坚克难。
这两个题型是初三化学的难点和重点，刚开始学化学就解决这么高难的问题，同学们会出现有学不会的，犯难。不要紧，知识理解和记忆有个过程，只要你过程完整，把书本知识学会并不难。关键是吃透教材，消化掉实验，记住基本的化学理论和化学概念，然后在和化学老师一起去攻坚克难。让化学学习不再有碎片的地方。
篇12：高考历史选择题专项训练附答案
高考历史选择题专项训练
1.幽王得褒姒,爱之,欲废申后,并去太子宜臼,以褒姒为后,以伯服为太子。周太史伯阳读史记(当时各国记载的历史)曰:“周亡矣。”周太史伯阳认为“周亡矣”的主要理由是幽王破坏了( )
A.王位世袭制 B.皇帝制度
C.分封制 D.宗法制
解析:D 申后是周幽王的正妻,宜臼是嫡长子,而褒姒之子伯服非嫡长子,立褒姒之子显然违背了嫡长子继承制,宗法制的核心是嫡长子继承制,故D项正确。
2.(2014临沂模拟)刘邦初即帝位朝会之际,“群臣饮酒争功,醉或妄呼,拔剑击柱”。叔孙通定尊卑礼仪后,刘邦感慨道:“吾乃今日知为皇帝之贵也。”(《史记·刘敬叔孙通列传》)此“贵”的主要来由是( )
A.君臣名分严明 B.儒家思想定于一尊
C.君臣亲密无间 D.君臣产生距离意识
解析:A 材料对比了叔孙通定尊卑礼仪前后朝会的变化,之前,君臣地位相对平等;之后,刘邦“知为皇帝之贵”,说明君臣名分严明。
3.(2013云南联考)两宋三百余年间,贡举登科者共有十一万多人,平均每次录取的人数为唐代的十倍左右。更重要的是,唐代登科后,还要经过吏部身、言、书、判的考试,才能走上仕途,宋代士人及第即可释褐入官。这对宋代产生的最主要影响是( )
A.创新了人才选拔制度
B.吸引大批知识分子参加考试
C.扩大了统治基础
D.完善了科举考试制度
解析:C 宋朝仍然实行科举选拔官吏的制度,A项错误。B项是与唐代的共同点,不是宋代科举的最主要影响。宋朝完善科举的举措是糊名法,并非扩大规模,D项错误。宋朝通过扩大科举录取人数扩大了统治基础,C项正确。
4.(2013青岛模拟)雅典伯里克利时代雅典人搞过一次轰轰烈烈的追查祖宗成分的纯洁公民队伍的_,将很多混进自由公民队伍中的人揪出来变卖为奴。将近两万人的公民中,竟然查处了五千人。这主要反映出( )
A.雅典公民素质低下
B.雅典人具有较强的民主维权意识
C.过于泛滥的直接民主导致社会动荡
D.雅典民主具有狭隘性
解析:D 雅典人纯洁公民队伍的_,使占人口少数的公民人数进一步减少,反映出雅典民主政治是少数人的民主,具有狭隘性。故选D。
5.(2013西安模拟)英国学者梅因指出:“所有古代社会往往为了轻微的骚动就有被颠覆的危险,所以单单出于自卫的本能,就足以迫使罗马人要想出某种方法来安排外国人的权利和义务,否则他们也许会——而这是古代世界中一种真正重要的危险——用武力斗争来解决争执。”下列各项与此相吻合的是( )
A.罗马共和国发展为罗马帝国
B.罗马法由习惯法发展到成文法
C.罗马法由公民法发展为万民法
D.罗马法由零散发展到系统完备
解析:C 注意关键信息“迫使罗马人要想出某种方法来安排外国人的权利和义务”。使罗马帝国各族人民获得公民权的是万民法。
6.(2013湛江模拟)1832年议会改革使英国的选民数从48.8万增加到80.8万,从人口总数的大约2%增加到3.3%。这些新获得选举权的人大多数应该是( )
A.贵族阶层 B.工业资产阶级
C.城市工人 D.农业工人
解析:B 抓住关键信息“1832年议会改革”,结果是工业资产阶级获得选举权。
7.(2014九江二模)林则徐说:“彼之大炮,远及十里内外,若我炮不能及彼,彼炮先已及我,是器不良也。彼之放炮如内地之放排炮,连声不断。我放一炮后,须辗转移时,再放一炮,是技不熟也。”从材料中可以看出林则徐( )
A.主张“师夷长技以制夷”
B.对中国战败的原因认识非常深刻
C.认为中国有能力战胜英国
D.认识到中国军事武器和技术的落后性
解析:D 由材料信息“器不良”“技不熟”,可判断林则徐的观点是清政府军事武器和技术的落后。故D项正确,C项错误。A项材料无体现。中国战败的最主要原因是制度落后,林则徐并没有认识到这一点,B项错误。
8.(2013保定一模)钦差大臣耆英代表清政府签订一系列不平等条约后,于1844年11月奏称:“夷情变幻多端,非出一致,其所以抚靖羁縻之法,亦不得不移步换形。固在格之以诚,尤须驭之以术……有加以款接方可生其欣感者,并有付之包荒(包容)不必深与计较方能于事有济者。”(徐中约《中国近代史:1600—2000中国的奋斗》)由此可知( )
A.耆英为其签约出卖国家主权的行为辩解
B.清政府对鸦片战争的长远危害认识不清
C.系列条约的签订达到了抚靖羁縻的目的
D.清政府以签约展示天朝上国的外交诚信
解析:B 材料中耆英的意思是外国人的情况变化多端,没有一定的规律,所以我们要采取安抚、笼络的手法,对待他们当然要以诚为主,但也尤其要注意采取一定手段驾驭他们……还有些则要大度包容,不必深究计较才能把事情办好。本则材料是在不平等条约签订之后的言语,“包荒(包容)”“不必深与计较”说明清政府对鸦片战争的长远危害认识不清。
9.(2013保定一模)《清史编年》载:甲午年10月,英使欧格讷来津与李鸿章谈调停中日战争事。欧问:当如何和法?李答:惟先劝两国停战,再议朝鲜善后事宜。欧云:今要议和,非允赔兵费不可。李曰:与其赔兵费,不如留此费以用兵,断难依允!通过材料能判断出当时( )
A.日本想尽快结束战争
B.英国力图压制日本
C.英国建议牺牲朝鲜
D.李鸿章拒绝了英使的议和条件
解析:D 从材料“今要议和……断难依允”即可判断选择D项。当时,尽快想结束战事的是清政府,A项错误;甲午中日战争中,英国支持日本,B项错误;材料中并不包括朝鲜的问题的建议,C项与材料信息无关。
10.(2013宜春联考)金冲及教授在其《中国近代历史的几个根本问题》一文中提到,甲午中日战争后有一份《中外日报》指出:我们在以前(指洋务运动时期)还讲什么自强、求富,现在别再讲那些门面话了,倒不如直截了当地讲救亡。这表明甲午中日战争( )
A.使中国自强求富的洋务运动破产
B.使中国半殖民地化程度大大加深
C.促使先进知识分子研究中国前途问题
D.促使中国认清所处的国际地位
解析:D 使中国洋务运动破产的是腐朽的封建统治,A项错误。B、C两项虽然表述正确,但是,与材料信息无关。从“求富、自强”到“救亡”反映了中国人对民族危机认识的加深,D项正确。
11.清朝大臣绍英当时所记的“光绪庚子年避难日记”片断,内有“日本洋兵……攻破东直门”等内容。以下事件,可能被记录其中的是( )
A.清廷被迫推行“预备立宪”
B.清政府下令军队镇压义和团
C.甲午战争中日军犯下侵华罪行
D.慈禧发动戊戌政变囚禁光绪帝
解析:B 题干中的“光绪庚子年”,即1900年。清廷被迫推行“预备立宪”是在1906年,A项排除;戊戌政变发生在1898年,甲午中日战争爆发于1894年,故排除C、D两项,答案为B。
12.(2014马鞍山一模)如图是1909年春刊发在上海《时务报》上讽刺清政府的漫画。某学习小组对此进行解读,最恰当的是( )
A.灵活的策略
B.洋人的朝廷
C.无奈的选择
D.末日的徘徊
解析:B 1901年《辛丑条约》签订,清政府完全成为帝国主义列强侵略中国的工具。仔细观察图片,清政府对内“怒容”(指严厉实行____统治和镇压人民革命),对外是“笑容”,意指清政府对外推行卖国妥协政策。再联系题中的“1909年”“讽刺清政府”等信息可知B项与漫画的内容相符。
13.太平天国时期的歌谣有号召歌、响应歌、英雄歌、记事歌,用诗体语言和群众口语记述太平天国的光辉历史。“贼做官,官做贼,清廷一片黑漆漆。骨包皮,皮包骨,金田快有新君出。”这一首歌谣( )
A.属记事歌,再现了太平天国辉煌的历史
B.语言生动,可作为研究起义原因的佐证
C.表明金田已是全国革命志士的向往之地
D.反映了太平天国政权仍是一个封建政权
解析:B 这首歌谣体现了清政府的黑暗腐朽和金田起义事件,可作为研究太平天国运动爆发原因的史料。该歌谣不能体现太平天国辉煌历史,A项说法错误;C、D两项在材料中没有反映。
14.(2013杭州模拟)在耶稣之下,太平天国的首义诸王一夜之间都成了上帝的众子,并按照各自的行序分别对应天象:洪秀全为日,杨秀清为风,萧朝贵为雨,冯云山为云,韦昌辉为雷,石达开为电。(《近代中国的新陈代谢》)这实质上反映了太平天国( )
A.宣扬人人平等思想
B.借助神权重建等级秩序
C.增强核心领导层凝聚力
D.将__教义与儒家大同思想结合
解析:B 太平天国以洪秀全为首进行永安建制,分权于诸王,实际上就是重建等级秩序,再加上各自的行序还对应相关的天象,反映了他们借助神权,将权力神化。因此,只有B项符合题意。
15.除革命党、咨议局、普通民众之外,清廷军队,甚至是袁世凯的北洋部队,也有暗中支持共和的举动。1911年12月10日,清朝驻荷兰国代办章申在给内阁的电报中说,“和(荷)报称……美法愿共和(支持中国建立共和国)”。(《电报档》)这表明( )
A.中国全体国民都反对清朝君主____制度
B.西方列强放弃清朝政府转而支持孙中山
C.清驻外大臣和袁世凯都赞成民主共和制
D.民主共和制已成为当时中国的大势所趋
解析:D 解答本题可用排除法。A项说法过于绝对,排除;西方列强在武昌起义后先是支持清政府,转而支持袁世凯,B项错误;荷兰一国公使不能代表清驻外大臣,C项错误。
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