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爱与恨的细节阅读训练及答案

时间：2024年09月04日

来源：yanzi147shi

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下面就是小编给大家带来的爱与恨的细节阅读训练及答案，本文共11篇，希望大家喜欢阅读!本文原稿由网友“yanzi147shi”提供。

篇1：爱与恨的细节阅读训练及答案

爱与恨的细节阅读训练及答案

（1）9岁那年。一个冬天。

（2）天上飘着硕大的雪花，地上铺着一层冰雹加雪水的混合物。我从离家有六七里地的乡村小学散学回家，手上拎着一只火炉，脚上穿着母亲做的千层底棉鞋。不出一里地，棉鞋就湿得没了一根干纱，拖在脚上十分吃力。

（3）半路上，远远望见父亲打着家里那把惟一的大黄伞，提着我那双旧解放鞋，急急地往我这边赶。我心里顿时热乎得像刚刚出笼的小麦粑，心想：父亲怎么一下子变得如此关心我了？我上学的那些年，不管刮多大风下多大雨，也不管天上是掉雪花还是掉刀子，父亲都绝对不会像村里的其他家长一样，给他儿子送伞送鞋的，除了这次。他忙。

（4）我兴冲冲地奔向父亲，一边兴奋地大声喊着：“父——”。可是离父亲越近，我越发现父亲的神色不对劲：他的四方大脸阴沉着，黑漆漆的一对剑眉冷冷地皱成两把弯刀。我不由自主地放慢了脚步，终于，在离他 3米远的地方怯怯地站住了。父亲的脸让我心惊肉跳。

（5）然而父亲却一个箭步飞到了我面前，还没等我明白是怎么回事，我的两边脸就各挨了一记响亮的大耳光。紧接着，我和手上的火炉一起滚到了雪地里。父亲一把拉起两耳轰鸣的我，厉声质问道：“哪个叫你穿着暖鞋踩雪水的？你看看，你看看，这鞋糟蹋得像个么样子？！”父亲又瞥了一眼地上摔成几瓣的泥制火盆，更是心痛得嘴直咧咧，他的火气呼呼地蹿得更高了。他在路边随手折了一枝带刺的'灌木条，劈头盖脸就往我身上抽。末了，他喘着粗气命令道：“把鞋给老子脱了，光脚板滚回去！”见我迟迟不动，他像拎崽猪一样猛地把我拎起来，扒了鞋子，然后夹着暖鞋以及他带来的解放鞋，头也不回地走了。

（6）那三四里地，我是光着脚板回去的。回到家，双脚冻得失去了知觉。母亲把我的脚按进滚烫的水里时，那个疼，钻心。

（7）13岁那年。一个夏天。

（8）父亲拉着装满石子的板车往一个建筑工地赶。我在车后面出着蛮力推。父亲的脚一前一后，吃力地迈着之字步，尼龙绳子做的板车带子勒进他肩上的肉里。他的身体则与地面呈30度角。我也不见得轻松，两只手由于过分用力而青筋暴露，臀部与头的连线几乎与路面平行。我们脸上的汗大颗大颗地砸在地上。

（9）路过农贸市场那条商业街时，我突然听到从前方一家店铺里，传来悠扬动听的琴声。父亲显然也听见了，他紧赶几步，在传出琴声的那家乐器行前放下了板车。他用脏兮兮的毛巾擦了一把汗，就一屁股坐在街道边的台阶上，仰着脖子咕咚咕咚灌水。我站在琴行门口，看见一位美丽娴静的少女，正端坐在店子里，用纤纤的玉指，弹着一张长条形的塑料琴。那张琴多么漂亮，那琴声是多么好听，我幻想着：要是我有这么一张琴该有多好啊！我呆呆地站了十几分钟，其间，因为我们的板车挡住了行人的路，两个花枝招展的城里大小姐，用嫌恶而狠毒的大眼睛锄了我和父亲几眼。

（10）父亲用眼角的余光观察我。之后，他鼓起勇气拉着我的手进了那家琴行。然而当我们面对那张像圣物一样的琴，以及中年店老板轻侮的眼光时，我畏缩了，父亲突然也显得有些怯场，他搓着骨节凸现的大手，心虚地问：“老、老板，请、请问这叫么琴？要几多钱？”

（11）店老板白胖的一张脸堆满了不屑，他夸张地长长地“哦（上声）——”了好几秒钟，然后怪声怪气地说：“这叫电子琴，晓得不？切！要1000块钱一张，你们乡巴佬是买不起的！”我的脸腾地一下子红了，逃也似地跑出了店门。父亲也出了门，他像赌气似地抄起板车绳子就往肩上勒。在正式起步之前，他回了一下头，像是在对我说，又像是在给他自己打气，“松伢，过些日子给你买一张！”

（12）我知道他是在说笑话，或者说是在为他自己刚才的难堪解嘲：1000块钱，天文数字啊！拉板车要拉半年！

（13）可是那年夏天快要结束时，有一天晚上，父亲和母亲郑重地把我叫到了他们面前。父亲像变戏法似的，从灶台下面的猫洞里，掏出了一大叠钱。我正好生纳闷，父亲却笑眯眯地说：“松伢，明朝我带你到城里买电子琴！”母亲则说：“伢喂，琴买回家了要好好练……”

（14）第二天，父亲真的带我到城里的百货大楼，选了一张1200块钱的电子琴，是大楼里最贵的一张。他还买了两本学琴的书，叫《电子琴入门》和《初识五线谱》。

（15）我洋洋得意地把那张琴背回家，来看稀奇的乡亲们差点挤破了我家的门。而我在那张琴上，完成了对音乐的自我启蒙。

（16）16岁那年。一个秋天。

（17）我接到了一个陌生的城市一所建筑工程学校的录取通知书。一日之间，我家的门楼子突然高了八尺，我也一下子成了村里的红人。父亲和母亲欢天喜地办了10来桌酒席，村里来恭贺的男女老少坐了一院子。乡亲们指着我，对自己的孩子说：“要向你松哥学，知道不？”

（18）第二天一大早，父亲和我抬着一只老土的巨大木头箱子，搭5点的早班车，去数百里之外的学校报道。

（19）当夜，在陌生的校园里，我和父亲睡在学校分给我的那张位于上铺的单人床上。因为长途颠簸和晕车，我一会儿就睡着了。半夜里，我突然醒来，发现睡在另一头的父亲，正紧紧地抱着我的双脚，他的身子在一抖一抖地动，而我的脚被什么东西弄得湿漉漉的。

（20）凌晨4点左右，父亲把我叫了起来。他带着我来到学校的大操场上。路灯下，我看见父亲的脸上全是泪水。父亲哽咽着，又无比郑重地对我说：“松伢，我要回去了。回家跟你妈想办法搞钱……父妈没有用，但你要争气……你一个人在外地读书，不像在家里有父母照看，冷要记得加衣，热要记得脱衣，不要洗凉水澡……要和同学处好关系，莫与人争短长……要把书好好念……”

（21）好长的一段话，听得我直打呵欠。见我很不耐烦，父亲摇着头，恨铁不成钢地说：“你这伢！……”然后他说：“你上楼睡觉吧。我走了。”

（22）在3楼的楼梯口，从窗隙里，我望见父亲仍站在楼下，他在不停地用手往脸上抹。几分钟过后，他消瘦的背影渐渐消失在灯光深处，消失在那个繁华得叫人眩晕的城市里。

（23）那3年，我省吃俭用，仍然花了家里5000块钱。那些钱，直到我参加工作两年后才还清。但那3年里，我的口袋里从来没断过钱。

1．选文题目为“爱与恨细节”选文写了哪些爱与恨的细节？

2．选文第（2）段画线句子属于什么描写？有什么作用？

3．（11）节画线句子运用了哪两种描写人物的方法？有什么作用？

4．9岁那年父亲在冰天雪地中让我赤脚走回家，16岁那年，在宿舍，父亲却紧紧抱着我的双脚，为我捂脚。这两处父亲的表现茅盾吗？为什么？

5．品析第（8）节中划线字的表达效果。

我也不见得轻松，两只手由于过分用力而青筋暴露，臀部与头的连线几乎与路面平行。我们脸上的汗大颗大颗地砸在地上。

6．选文第（21）节画线句子中省略号处省略了父亲的话语，发挥你的想象，将其内容补充完整。

7．选文第（23）节中划线的句子能否删去？为什么？

8．通读全文，说一说父亲是一个怎样的人？

参考答案：

1．恨的细节：9岁那年，因雪天穿暖鞋，将鞋弄湿，被父亲狠打，让我光脚走回家。

爱的细节：13岁那年，父亲用多半年辛苦挣来的1200多元钱，给我买了一个电子琴；16岁那年，送我上学，在宿舍为我捂脚；家境不富的我，三年生活学习没有断过钱。

2．自然环境描写，突出天气的寒冷，更能表现父亲的严厉和不近人情。

3．语言描写和神态描写；形象地写出了店老板趾高气扬、看不起我们的心理。

4．不矛盾，9岁那年父亲让我在冰天雪地里光脚走回家，是因为我的家境不富裕，认为我糟蹋东西不懂事，想让我长记性；16岁那年在宿舍父亲为我捂脚，是他舍不得我离家的真情流露。

5．“砸”是力量很大的意思，写出我干活时流汗之多，突出了我干活时不轻松的特点。

6．“略”

7．不可以，更加表现出父亲挣钱的不容易；也表现了父亲对儿子无私的爱。

8．质朴（淳朴、憨厚、朴实）、严厉、不善表达、爱子。

篇2：《爱与恨的细节》阅读答案

1．恨的细节：9岁那年，因雪天穿暖鞋，将鞋弄湿，被父亲狠打，让我光脚走回家。

2．自然环境描写，突出天气的寒冷，更能表现父亲的严厉和不近人情。

3．语言描写和神态描写；形象地写出了店老板趾高气扬、看不起我们的心理。

5．“砸”是力量很大的意思，写出我干活时流汗之多，突出了我干活时不轻松的特点。

6．“略”

7．不可以，更加表现出父亲挣钱的不容易；也表现了父亲对儿子无私的爱。

8．质朴（淳朴、憨厚、朴实）、严厉、不善表达、爱子。

篇3：《爱与恨的细节》阅读答案

（1）9岁那年。一个冬天。

（5）然而父亲却一个箭步飞到了我面前，还没等我明白是怎么回事，我的两边脸就各挨了一记响亮的大耳光。紧接着，我和手上的火炉一起滚到了雪地里。父亲一把拉起两耳轰鸣的我，厉声质问道：“哪个叫你穿着暖鞋踩雪水的？你看看，你看看，这鞋糟蹋得像个么样子？！”父亲又瞥了一眼地上摔成几瓣的泥制火盆，更是心痛得嘴直咧咧，他的火气呼呼地蹿得更高了。他在路边随手折了一枝带刺的灌木条，劈头盖脸就往我身上抽。末了，他喘着粗气命令道：“把鞋给老子脱了，光脚板滚回去！”见我迟迟不动，他像拎崽猪一样猛地把我拎起来，扒了鞋子，然后夹着暖鞋以及他带来的解放鞋，头也不回地走了。

（6）那三四里地，我是光着脚板回去的。回到家，双脚冻得失去了知觉。母亲把我的脚按进滚烫的水里时，那个疼，钻心。

（7）13岁那年。一个夏天。

（12）我知道他是在说笑话，或者说是在为他自己刚才的难堪解嘲：1000块钱，天文数字啊！拉板车要拉半年！

（13）可是那年夏天快要结束时，有一天晚上，父亲和母亲郑重地把我叫到了他们面前。父亲像变戏法似的`，从灶台下面的猫洞里，掏出了一大叠钱。我正好生纳闷，父亲却笑眯眯地说：“松伢，明朝我带你到城里买电子琴！”母亲则说：“伢喂，琴买回家了要好好练……”

（15）我洋洋得意地把那张琴背回家，来看稀奇的乡亲们差点挤破了我家的门。而我在那张琴上，完成了对音乐的自我启蒙。

（16）16岁那年。一个秋天。

（18）第二天一大早，父亲和我抬着一只老土的巨大木头箱子，搭5点的早班车，去数百里之外的学校报道。

（21）好长的一段话，听得我直打呵欠。见我很不耐烦，父亲摇着头，恨铁不成钢地说：“你这伢！……”然后他说：“你上楼睡觉吧。我走了。”

（23）那3年，我省吃俭用，仍然花了家里5000块钱。那些钱，直到我参加工作两年后才还清。但那3年里，我的口袋里从来没断过钱。

1．选文题目为“爱与恨细节”选文写了哪些爱与恨的细节？

2．选文第（2）段画线句子属于什么描写？有什么作用？

3．（11）节画线句子运用了哪两种描写人物的方法？有什么作用？

4．9岁那年父亲在冰天雪地中让我赤脚走回家，16岁那年，在宿舍，父亲却紧紧抱着我的双脚，为我捂脚。这两处父亲的表现茅盾吗？为什么？

5．品析第（8）节中划线字的表达效果。

我也不见得轻松，两只手由于过分用力而青筋暴露，臀部与头的连线几乎与路面平行。我们脸上的汗大颗大颗地砸在地上。

6．选文第（21）节画线句子中省略号处省略了父亲的话语，发挥你的想象，将其内容补充完整。

7．选文第（23）节中划线的句子能否删去？为什么？

8．通读全文，说一说父亲是一个怎样的人？

篇4：材料阅读训练及答案

高分子体态苗条，彼此纠缠在一起，吸引力大，不易分开，即使加热也不会一下子变成液体，所以具有较好的弹性、塑性和强度。

但是，化学家们还不满足，他们甚至干涉高分子的“内政”:或改变链的结构形式，或在链上加几个特殊的“基团”，结果新的高分子就具备了耐高温、抗低温、耐腐蚀、抗氧化以及电、磁、光、生理、催化等一系列特殊的新功能。

1.选出下列说法中不是两个材料主要说明内容的一项。（）(2分)

A.高分子材料具有个头大，结构复杂，有较好的弹性、塑性和强度的特点。

B.新型高分子材料的功能特殊。

C.新型高分子材料的发展前景广泛。

D.高分子材料应用到国民经济的各个领域。

2．选出涂在卫星表面的“温控材料”是利用了特种高分子的什么功能分析正确的一项（）（2分）

A.耐高温、抗低温

B.耐高温、耐腐蚀

C.弹性、塑性和强度

D.耐腐蚀、抗氧化以及电、磁、光、生理、催化等一系列特殊的新功能。

3.选文第②段划线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）

4.选文的语言有什么特点？请举例说明。（4分）

5..如果要将两则材料组合成一篇文章，请回答以下两个问题。

问题一：你认为材料二放在材料一的哪个位置合适？请选择。（2分）

A.第②段之后 B.第③段之后

C.第④段之后 D.第⑨段之后

问题二：请你在材料二后写一句话，使组合后的文章思路清晰，衔接自然。（2分）

答案

1.C

2.A

3.列数字、作比较。具体突出的说明了高分子个头大的特点。

4.(1)生动形象。本文多处运用拟人的手法，如“这些‘单体’手拉手地连接在一起，形成一条蜷曲的长链，有的长链之间连着短链，有的还有支链”中将“单体”连接在一起的方式形象的说成是“手拉手”，从而说明了高分子的结构复杂的特点。

(2)准确严密。本文多处运用数字说明。如“当飞行速度高达音速的3倍时，空气的剧烈摩擦可使导弹、飞船表面的温度升高到5000℃以上。”通过列数字准确说明了高分子具有耐高温的功能。

5.问题一C，问题二这类高分子已被应用到国民经济的各个领域，在各项尖端技术中扮演着重要角色。

篇5：古诗文阅读训练及答案

古诗文阅读训练及答案

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1．解释加粗词语意思。

①项为之强：________________

②方出神：________________

2．翻译下列句子。

见藐小之物必细察其纹理。

__________________________________________________________

3．文章以“童趣”为题，作者着重写了哪个字？围绕这个字记叙了那几件事？请用简练的语言加以概括。

__________________________________________________________

4．文章语言简朴、自然、生动，请选择一例体会加粗词的表达效果。

①使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观

②捉虾蟆，鞭数十，驱之别院

__________________________________________________________

5．童年是美好的。冰心曾赞其为“真中的梦，梦中的真”，请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？

__________________________________________________________

参考答案：

1．①同“僵”，僵硬；②正在

2．看见细小的'东西一定要仔细观察它的纹理。

3．着重写了“趣”；叙述了观蚊如鹤，神游山林和鞭打癞蛤蟆三件事。

4．“冲”让人联想到蚊群在弥漫中乱飞乱窜的情状；（或者“鞭”“驱”让人想象到作者惩罚癞蛤蟆的行动举止，充满童趣，感受到他同情弱小的情感，使人如临其境。）（意对即可）

5．①童年的“我”，对新鲜事物充满了好奇心。

②“我”善于观察和发现，具有丰富的联想和想像力。（意对即可）

篇6：《放心不下》阅读训练及答案

《放心不下》阅读训练及答案

①她患了肺癌，住了院，做了手术，手术后，医生说她癌症晚期，在人世间的日子，也就一个月了。起初孩子们忍着悲痛，不愿意把这消息告诉她，可越掩盖她越怀疑，因为从女儿的眼睛里，她已经读到了她的病情。到她的男人真正把病情的真相告诉了她时，她倒平静下来。死，她倒不怕，人早一天或晚一天，都要死的，这只是个早晚的问题。可目前，她不愿死，也不能死，因为她还放心不下她的男人：他不会做饭，不会洗衣，不会照顾自己，他有高血压，连按时吃药都不知道。

②他就是这样一个书呆子，几十万字的书，能写；可连热了减件衣服、冷了添件衣服都不会。这衣食住行，一切都得她操心。一次，单位要她去外地出差，她就去了三天，可回来，家里锅、碗、瓢、勺都翻了天。大女儿在外地工作，生孩子的时候，她去了一个月，家里便去了电话，说老头子高血压病犯了，住了院，她急急忙忙地回来，到了医院，据医生说，老头子这病，就是不按时吃药闹的。你看，她离开一天行吗？她想，在她的有生之年，得教会他做饭、洗衣，按时吃药，他知道自己照顾自己了，她再去死，到那时，她死也瞑目了。

③在住院的日子里，本来医院的饭菜很好，汤汤水水的都有，可她不吃，她要让他送饭，让他亲自做了饭给她送来。她要吃他炒的菜、熬的鸡汤，尽管他做得不好吃，她也要他来做。

④他第一次送的小米饭，有点糊味了，她仍说好吃，好吃。他含着泪，看着她把饭吃了。

⑤他每次送饭来，她都忍着疼痛，问他，衣服洗了没有？药按时吃了没有？老头点点头。

⑥老头知道他的用意，便有意地穿上件新洗的衣服让她看，她看了，那苍白的脸上，便泛上一丝的笑。

⑦女儿知道了，便说，爸爸的衣服我来洗，饭我来做。她说，还是让你爸自己做吧，自己洗吧。你们上班，时间有限，再说，他自己会做了，我死了也放心了。

⑧这些，老头心里明白。

⑨她在医院里住了20余天，便出院了。回家来，他还忙着培养老头的自立能力。他做饭，她亲自看着他往锅里添水，添几碗水，放多少米，米熬到什么时候才好吃，她都告诉他，这是她平时的经验，她像一个老师教小学生那样，耐心的细心的，看着他炒菜、洗衣，每天都提醒他吃药……

⑩饭菜、洗衣，学得差不多了，可就是，那高血压的药，他总忘了吃。

她想，我还是不能死啊！

夜里，老头躺在她的身边，深情地说：“其实，做饭、洗衣，我早就学会了。可我知道，你总牵挂着我，就不离开我。有个心理学家，曾讲过这样的一个故事：二战时集中营的人，自然死亡中毫无牵挂的占多数，而那些牵肠挂肚的人大都活下来。我总希望你牵挂着我，始终不离开我……”

女人笑了，她因放心不下他，她竟然，熬过了预死期，一个30天，又一个30天，转眼已过了五十个30天了，老天，竟然，让她奇迹般地活下来！

小题1:请用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分）

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小题2:第一段在这篇小说中有什么作用？(6分)

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小题3:文中第四段中画线句子，他送来的是“有点糊味的米饭”，她为什么仍说“好吃，好吃”？(4分)

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小题4:结合全文内容，说说她最后奇迹般地“活了下来”的原因是什么。(至少两点) (6分)

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参考答案：

小题1:一位得了绝症的妻子因为放心不下自己的丈夫而使自己的生命得以延续。

小题2:①她临死还放心不下她的男人，呼应了文章的标题

②为她奇迹般地活下去的结局作了铺垫。

小题3:这是在安慰和鼓励丈夫，只要他能自立了，自己受点苦没什么。表现她对丈夫的爱。

小题4:①她不为患癌症而绝望，心中充满对丈夫的牵挂，是对丈夫无限的爱创造了奇迹。

②“她”生命的奇迹也与丈夫的真心呵护，以及忘记吃药的善意欺骗有密切的关系，是丈夫对她的爱创造了奇迹。

小题1:试题分析：整体感知文章，主要人物是一位得了绝症的妻子。事件是她放心不下书呆子的丈夫，想教他学会生活技能之后再死。结果是，她的丈夫总也不能完全地照顾自己，但她却因此奇迹般地活了下来。把人物、事件、结果用简洁的语言概括出来即可。

小题2:试题分析：首先看第一段写了什么内容，这段文字是文章开头的.必要的交待，写出了事件的人物、起因等。结合下文内容可知，这段文字为她奇迹般地活下去的结局作了铺垫。从结构上看，这段文字照应了文章题目“放心不下”。

小题3:试题分析：“有点糊味的米饭”，她仍说“好吃，好吃”，根据全文内容可知，这“有点糊味的饭是她的丈夫亲自劳动的成果，是他学做饭的第一步，因此，只有说“好吃”才能给他以安慰和鼓励，让他能继续坚持学做下去。这一举动是她对丈夫爱的表现。

小题4:试题分析：回想整个故事，并到原文找寻相关的语句可知，她能奇迹般的活下来，其一是因为丈夫总是忘记吃降压药，让她放心不下。其二是她的丈夫善意的欺骗了她，让她总是心有牵挂，心存战胜病魔的勇气。总而言之，原因是来自“爱”，有她对丈夫的爱，也有丈夫对她的爱。

篇7：《文房四宝》阅读训练及答案

文房四宝

纸、墨、笔、砚是我国传统的文书工具。由于它们在运用于书画艺术创作上具有特殊的功能，因而被誉为“文房四宝”。而宣纸、徽墨、湖笔和端砚则又是这“四宝”中的名品。

宣纸是唐代(公元618~9)制造于安徽省泾县，曾被朝廷封为贡纸。由于它历来集散于泾县附近的宣城，故得名“宣纸”。宣纸蜚声海外由来已久。在清朝嘉庆年间(公元1796~18)，宣纸制品曾远销欧洲，引起许多国家重视。英国的一个贵族，竟以70个基尼金的高价，在伦敦买下了一束用宣纸扎的花。楮片(檀树皮)和稻草是宣纸的原料。它的制作要用一年左右的时间，经过一百多道工序。这洁白如雪、厚薄均匀、质地坚韧的宣纸，按厚度分单宣、夹宣、三层以至四层；就吸水性能分为“生宣”和“熟宣”。“生宣”吸水性强，多用于写意画，工笔画则一般使用“熟宣”。由于宣纸具有抗老化、不易破碎等优点，所以我国不少古代名家的书法、绘画真迹能够长期保存下来。

墨，分松烟墨和油烟墨，是在烟灰中加胶调剂，而后置铁臼里捣研制成。质量高的墨还在原料中加入麝香、冰片等香料和十几种中药，有的`还掺入黄金。这样的墨研磨起来香气馥郁，书写后色泽乌艳，墨迹见水不化。古时制的墨往往有“轻胶万杵”或“十万杵”的字样，意思是料精功到。徽墨的制造始于唐末。相传河北墨工奚超带着儿子庭珪避乱南徙，看到黄山附近的歙州松多质好，就定居在此制墨为生。以歙州古松烧烟制成的墨色泽肥腻，性质沉重，再加上奚庭珪钻研技术，改进捣烟、和胶等方法，墨的质量具有“光泽如漆”“其坚如玉”的优点。

文房四宝中的笔，指的是毛笔。相传秦始皇的大将蒙恬，监筑长城时，偶然看到城墙上粘有一撮羊毛，随手扯下，拾取枯木一枝，将羊毛束在一端，造出了我国第一支毛笔。传说后来蒙恬曾在浙江吴兴县的善琏镇住过，当地人奉他为“笔祖”，在镇上修建了“蒙恬祠”，并开始制造湖笔。湖笔是用上等山羊毛(羊毫)、山兔毛(紫毫)、黄鼠狼尾毛(狼毫)经过梳、结、装、择等七十多道工序精制而成。用湖笔书写、绘画，落笔重压时有腰力，提笔离纸后笔头尖正成锥形，笔的周身圆浑饱满，挥毫泼墨，刚柔相济，得心应手。

端砚产于广东肇庆市东郊端溪，据记载，问世已有一千三百多年。出现砚石的坑洞星罗棋布于端溪两岸的斧柯山上。端砚的制作分采石、选料、雕刻、配盒等四道工序。用端砚磨的墨经久，还极耐冻。传说晚唐时，端州梁举人赴京会试，时值隆冬，人家的砚台都结了冰，只有此公砚上的墨水不冻，于是中了进士，因而人们也称端砚为“神砚”。

1．本文采用了什么样的说明顺序？“四宝”中的名品各有什么特点。

2．体会本文的行文特点。

篇8：三峡阅读训练及答案

三峡阅读训练及答案

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴处霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：”巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳！”

1、本文选自《__________》，作者__________，是北魏著名的__________家、__________家。

2、解释下列词语。

①略无阙处略无——________阙——________②隐天蔽日隐——________

③良多趣味良——__________④属引凄异属引——________

⑤沿溯阻绝沿——__________溯——_________⑥或王命急宣宣——__________

3、下列句子中加粗词意思相同的一项是

[ ]

A、或王命急宣或异二者之为

B、自三峡七百里中自非亭午夜分不见曦月

C、哀转久绝绝谳多生怪柏

D、虽乘奔御风不以疾也虽人有百手，手有百指

4、文段写景抓住了景物的特点进行描写。先写山，突出__________、___________的特点；后写水，则描绘不同_________的.不同景象。

5、文中画线的部分可以用李白的两句诗来表现，这两句诗是：“_______________________，_______________________。”

6、从全文看，第④段中引用渔者歌谣的作用是什么？

___________________________________________________________________

7、翻译下面的句子。

①春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

译：________________________________________________________________________

②自非亭午夜分不见曦月。

译：________________________________________________________________________

参考答案：

1、《水经注》、郦道元、地理学家、散文家

2、①一点没有，完全没有；断缺②遮蔽③确实，实在④连续不断⑤顺流而下；逆流而上⑥宣布，传达

3、D

4、连绵不断、隐天蔽日；季节

5、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还

6、进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。

7、①在春、冬两个季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。

②如果不是正午或半夜，是看不到太阳或月亮的。

篇9：《文房四宝》阅读训练及答案

1．本文采用了分类说明的方法，先总说后分说，在依次介绍“文房四宝”时，介绍了历史、产地、制作及其优点。

宣纸：洁白如雪，厚薄均匀，质地坚韧，抗老化，不易破碎。

徽墨：色泽肥腻，性质沉重，光泽如漆，其坚如玉。

湖笔：落笔重压时有腰力，提笔离纸后笔头尖正成锥形，笔的周身圆浑饱满，刚柔相济，得心应手。

端砚：磨墨经久，耐冻。

2．说明中穿插故事的叙述，将记叙和说明有机结合，熔知识性、趣味性于一炉。

篇10：《余音》阅读训练及答案

《余音》阅读训练及答案

余音

吴韩娴

岁月悠悠，往事依稀，始终记得故乡青石戏台上上演的一幕幕悲欢离合，只是时光易逝，如水月光下的戏台上只剩下深红浅绿的绰约人影在轻轻晃动，戏子的容颜也已经残缺，如丝的唱腔尚在耳畔呜咽，一切却已遥远而凄迷。

记忆中的大戏台还如昨日般清晰。乡下的戏台是用大石块砌成的，灰白的色调干净而古朴。一旁大榕树的枝桠碰碎了一地的阳光，斑驳的叶影在青石上闪烁着，倒也颇有几分盎然古意。戏台后面是一座红墙黄瓦的小庙，终日香烟缭绕，总有很多孩子在嬉闹，也时常有几个调皮鬼窜到戏台上过过戏瘾。但我是从不上去玩的，总觉得一人多高的戏台是需要仰望的，神秘而奇妙，让人轻易接近不得。

不过那社戏却始终是亲切的,着实让人喜欢，唱戏时的热闹更是让我无比神往。每逢农历大节，悠扬的歌声在清凉的夜风里断断续续地传来，轻敲着耳骨钻进心里，一丝一缕地洇成一片浮动着朦胧月色的迷醉时，就马上明白了村民请来的戏班已经开始吊嗓子练唱了，而恍惚中戏子们躲在飘飞水袖后面的羞涩笑靥仿佛就在眼前。于是便万分心急地拉着爷爷去看戏……

终于开唱了，师傅们敲着金钹，拉着二胡，好听亲切的曲调就飘了出来，飞到各个角落，让人感到一阵莫名的兴奋。芗剧虽然没有吴侬软语的越剧来得，但是带着闽南方言特有的，活泼但不失，平易又不乏，向外散发着它古老但不改蓬勃的生命力。只是年纪尚小，听不全那时而飞快时而凝重的戏词，就总是一知半解地连蒙带猜，也分外关注台上戏子的一颦一笑，不必说孩子们最喜欢的滑稽可笑的丑角，即使是面对拖着长腔的老生也舍不得移开眼去。小小年纪竟也会随着剧情不时喟然长叹抑或抚掌大笑。

不过黄毛丫头实在无法免俗，最喜花旦与小生。记忆里的小生是由女子反串。那清丽如水的容颜在峨冠博带的映衬下，倒也平添几分英气。雪白的扇骨一滑，书生的倜傥潇洒就在风中徐徐绽放。只是小女子些微的腼腆与羞涩依旧会偶然地在那儒雅的微笑里悄悄显现出来。花旦也是极为标致的女子，掩嘴微笑时会忽然满脸绯红，让双颊上的胭脂生动起来。清甜的歌声在那一低头的温柔里慢慢荡漾开来，搅动得台下人的心就荡起了一圈圈的涟漪。唱到动情处她眉尖一蹙，长长的水袖一摆，自是有说不出的妩媚动人。

多年来这一切都让我一直认为戏台上眉分八彩气宇轩昂的俊朗与眉似远山朱唇妙目的俏丽是生活里难以企及的美好，再没有任何东西能够拥有那复活瞬间的鲜活和感动。只要插着金步摇的浓丽女子迈着不急不徐的小碎步踏上青石戏台，抿嘴微笑或是皱眉轻嗔，一切就都骤然苏醒，一点儿也不生涩苍老，仿佛从来没有停顿或消失过。

匆匆走过的我们都在只属于自己的戏里传承着生命里不论是苦痛还是幸福的全部美好，有无可奈何更有不变永恒，而浓缩了芸芸众生生命轨迹的民间戏曲，更将凭借着它绵长而坚韧的生命力在一个又一个美好的季节里，向所有憧憬美好的孩子们一次又一次地讲述一切美丽的故事……

(选自《闽南日报》5月11日有删改)

1.结合语境，揣摩语言。

(1)把下面四个词语分别填入恰当的空缺处。(只填序号)

A、庄重 B、珠圆玉润 C、高雅 D、飞扬热情

芗剧虽然没有吴侬软语的越剧来得，但是带着闽南方言特有的，活泼但不失，平易又不乏，向外散发着它古老但不改蓬勃的生命力。

(2)文中还有许多值得品味的句子，请摘抄一处并赏析。

句子：

赏析：

2.结合文章内容，根据自己的理解，说说作者为什么以“语音”为题?

3.假如有一天“我”重返故乡，“我”会以怎样的心情去面对昔日的大戏台呢?请你展开合理的'想象，用富有文采的语言为文章续写一段话。(不少于60字)