下面是小编给大家带来关于初一年级生物第五单元试题，本文共11篇，一起来看看吧，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“yvirdfl”提供。
篇1：初一年级生物第五单元试题
初一年级生物第五单元试题最新
1.下列关于植物的生活离不开水的叙述，错误的是( )
A.水是植物体的重要组成成分
B.水能促进细胞的分化和分裂
C.无机盐只有溶解在水中，才能被植物所吸收
D.水能使植物保持直立姿态、叶片舒展，有利于光合作用的进行
2.下列植物组织或器官中，含水量最多的是( )
A.瓜类的果肉 B.鲜嫩的菜叶
C.大树的茎干D.风干的种子
3.我国海南岛森林茂密，动物种类繁多，形成这种格局的主要因素是( )
A.水分和温度B.水分和大气中的二氧化碳
C.水分和土壤养分D.阳光和温度
4.将炒熟的花生仁装入干燥的塑料袋内，扎紧口，放入微波炉内烘烤1分钟后取出，会发现袋内还有小水珠，这些水珠来自( )
A.花生仁B.空气
C.微波炉内D.塑料袋
5.水在生物圈中的分布规律和对植物分布的影响分别是( )
A.均匀的，无影响B.不均匀的，有影响
C.均匀的，有影响D.不均匀的，无影响
6.下图是某种小麦在不同时期平均每天需水量的柱形图，平均每天需水量最大的发育期是( )
A.返青期B.拔节期
C.抽穗期D.灌浆期
7.在根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是( )
A.成熟区 B.伸长区
C.分生区D.根冠
8.水分进入植物体以后的运输途径是( )
A.在导管中，沿着“叶→茎→根”的方向运输
B.在导管中，沿着“根→茎→叶”的方向运输
C.在筛管中，沿着“叶→茎→根”的方向运输
D.在筛管中，沿着“根→茎→叶”的方向运输
9.幼根上的白色“绒毛”位于( )
A.根冠B.分生区
C.伸长区D.成熟区
10.取一段带叶的茎，放入盛有稀释红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出被染红的部分是( )
A.存在于韧皮部的导管
B.存在于木质部的导管
C.存在于韧皮部的筛管
D.存在于木质部的筛管
11.在制作叶片横切面的临时切片时，正确的切割方法是( )
A.迅速地来回拉切 B.慢慢地来回切割
C.缓慢地一次切割D.迅速地一次切割
12.移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是( )
A.降低呼吸作用对有机物的消耗
B.避免蒸腾作用过多失水
C.避免大风吹倒新栽的植物
D.使移栽操作更方便
13.进行蒸腾作用的主要场所是( )
A.根B.茎C.叶D.花
14.气孔是气体进出的门户，所说的气体主要指( )
A.二氧化碳、氧气、氮气
B.二氧化碳、氧气、水蒸气
C.空气、水蒸气、氮气
D.水蒸气、氧气、空气
15.小明学习了叶片的结构，很想进一步观察保卫细胞和气孔，你认为他最好选用( )
A.小麦叶片的'上表皮装片
B.小麦叶片的下表皮装片
C.小麦叶片的横切片
D.小麦叶片的纵切片
16.森林生态系统往往降雨较多，其主要原因是( )
A.蒸腾作用使大气湿度增加
B.光合作用旺盛，利用水分多
C.呼吸作用较弱，产生水分少
D.蒸腾作用使大气湿度减少
17.下图所示的实验装置探究的是( )
A.叶片正面和背面的气孔是否一样多
B.绿叶在光下制造有机物
C.叶片呼吸作用释放二氧化碳
D.叶片光合作用释放氧气
18.下图为叶片结构示意图，据图回答下列问题。
(1)图中⑥是________，它是植物蒸腾水分和进行气体交换的门户，它的开闭受[ ]________的控制。
(2)起支持和输导作用的结构是[ ]________。
(3)叶片在代谢过程中需要水和无机盐，它们主要是由植物的________吸收后，通过________运输到叶等各组织器官。
答案：1.B 2.A 3.A 4.A
5.B 水在生物圈中的分布是不均匀的，因而在不同地方会形成不同的植被。
6.C 本题考查了分析处理数据的能力。从小麦在不同时期平均每天需水量的柱形图上看，抽穗期平均每天需水量最大，而返青期时需水量最少。
7.A 根吸收水分的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。
8.B 9.D 10.B 11.D 12.B
13.C 14.B
15.B 对于陆生植物来说，下表皮的气孔比上表皮的气孔要多得多，所以最好选用小麦叶片的下表皮进行观察。
16.A 17.A
18.答案：(1)气孔 ⑦ 保卫细胞 (2)④ 叶脉 (3)根 导管
篇2：七年级生物第五单元试题
七年级生物第五单元试题
一、选择题(每小题2分，共50分)
1.温室效应是由下列哪种原因造成的?
①地球上植被大面积被破坏②工业发达，燃烧了大量的煤炭和石油
③工业生产中释放了二氧化碳④地球上生物数量太多，呼吸作用太强烈
A、①②B、③④C、①②③D、①②③④
2.刚收获的粮食长时间堆放会发热，是因为()
A.空气不流通B.种子含水量高
C.种子得不到氧气D.呼吸作用产生的热量来不及散发
3.植物进行呼吸作用的部位是()
A.所有绿色细胞B.所有非绿色细胞C.所有活细胞D.所有植物细胞
4.某同学想证明植物的叶子具有呼吸作用，下面哪项条件是必需的()
A.必须在光下进行B.必须在暗处进行
C.必须在最适宜温度下进行D.必须选择被子植物
5.下面能正确反映呼吸作用的公式是()
A.有机物(储存能量)→二氧化碳+水B.有机物(储存能量)+氧→二氧化碳+水
C.有机物(储存能量)→二氧化碳+水+能量
D.有机物(储存能量)+氧→二氧化碳+水+能量
6.水淹后的植物却表现出缺水症状，原因是()
A.植物蒸腾作用太强烈B.根部缺氧，呼吸作用下降，吸水力下降
C.水太多，把部分根泡烂了，吸水力下降D.水溶液浓度太小，影响了根对水的吸收
7.根据植物光合作用和呼吸作用的原理，下列哪些措施可以提高大棚蔬菜产量() ①增加光照时间 ②适度增加大棚中的二氧化碳含量③增加大棚中昼夜温差
A.① B.② C.③ D.①②③
8.蚯蚓在土壤中钻上钻下，具有松土作用，这对植物的最大好处是()
A.土壤空隙大了，水分含量增加，有利于植物吸水
B.土壤空隙大了，空气含量增加，有利于植物根的呼吸
C.土壤空隙大了，无机盐含量增加，有利于植物吸收无机盐
D.以上说法都对
9.关于绿色植物与生物圈中水循环的说法中，不正确的是()
A.没有绿色植物，生物圈中的水循环就无法进行
B.绿色植物承接雨水，能够大大减弱雨水对地面的冲刷
C.绿色植物形成的枯枝落叶层像海绵一样吸纳雨水，使更多雨水深入到地下
D.绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水
10.很多幼嫩的植物茎掐断后，从断面上会流出汁液，这些汁液主要来自()
A.液泡B.导管C.筛管D.导管与筛管
11.大气中的氧气没有因人和动物的呼吸而减少，这是由于()
A.光合作用的结果B.呼吸作用的结果
C.大气中氧含量多的结果D.氧气大量消耗的结果
12.如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以延长水果的贮存时间，保鲜袋的的作用是()
A.保持袋内适宜温度B.减少水果水分散失
C.抑制水果的呼吸作用D.减少水果的表面损伤
13.“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的是哪类植物大量繁殖后的自然景观?()
A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物
14.细心观察你会发现，我们周围植物体的形态结构各不相同。以下植物有根、茎、叶分化的是()
A.海带B.水绵C.发菜D.蕨菜
15.下列关于徒手切片的制作步骤，正确的顺序是()
①把刀片夹缝中的薄片放入培养皿的水中②把新鲜的叶片平展在载玻片上
③取最薄的一片制成临时切片④用手捏紧两个并排的双面刀片迅速切割
A.①②③④B.④③②①C.②④①③D.③①④②
16.小麦生长的后期(灌浆期和成熟期)，其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育。该期间小麦吸收的水分主要用于()
A.光合作用B.蒸腾作用C.果实的生长发育D.秸秆的生长发育
17.蕨类植物与藻类植物的共同特征是()
A.具有根茎叶的分化B.孢子生殖C.植物矮小D.都具有假根
18.植物体内的水分是根部从土壤中吸收的，水分能从根部运到高大树木的顶端是因为()
A.植物体的生命活动离不开水B.树木周围空气中湿度较小
C.通过蒸腾作用不断散失体内水分D.导管对水分有强大的吸收作用
19.科学研究发现，用适量的“汽水”(一种能释放二氧化碳的弱酸性溶液)浇灌植物，能促进植物的生长。原因是它能()
①增强呼吸作用②改良碱性土壤，调节PH值③增强光合作用④增强蒸腾作用
A.①②B.②③C.③④D.①④
20.下列植物中，种子外没有果皮包被，属于我国一级保护植物的是()
A.水杉B.雪松C.珙桐D.桫椤
21.医生忠告糖尿病患者，要尽量少吃像马铃薯一样含淀粉较多的食物。马铃薯块茎中的淀粉是()
A.块茎细胞利用无机物自身合成的B.块茎细胞从土壤中吸收并积累而成的
C由叶肉细胞制造后运输到块茎细胞的D。有根细胞合成后运输到块茎细胞的
22.松树与苹果树相比，最主要的不同是()
A.果实内有种子B.终年常绿，不落叶C.没有果实，种子裸露D.松果有果皮保护
23.小李穿的白裤子被绿色的菠菜弄脏，将裤子上的绿色出去的最佳材料是()
A.普通洗衣粉B.酒精C.沸水D.肥皂水
24.倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为世界的共识。绿色植物在减少大气中的`二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最大的是()
A.藻类植物B。蕨类植物C种子植物D被子植物
25.判断潍县萝卜属于被子植物的主要依据是()
A能进行光合作用B潍县萝卜在开花前，雄蕊和雌蕊被花冠包被着
C有根茎叶的分化D种子外面有果皮包被着
二、非选择题(共50分)
26.(15分)下列所示的是几种植物，请分析并回答下列问题
⑴没有根、茎、叶等器官分化的是[]_______类植物，这类植物中的是单细胞植物。
⑵A类植物已经出现了___、___、___等器官，但它的生殖过程离不开___，所以必须生活在阴湿的环境中。
⑶B类植物和C类植物的共同特点是都能产生___，但B类植物的种子有___包被着，C类植物的种子是___的，没有___包被。
⑷具有根、茎、叶的植物有___。
⑸除图中植物外，请对每类植物再各举一例：[A]___,[B]___,[C]___,[D]___。
27(13分)选取有绿色叶片和白斑叶片的牵牛花进行试验，装置如右下图，请据图回答：(1)在实验中，先将牵牛花放在暗室一昼夜，是为了使叶片中的___。这个过程是通过植物的a___作用完成的。
(2)然后将此装置在光下照射数小时，
使其进行充分的b___作用后，再将Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热，使___溶解，而隔水加热的目的是了___。
(3)试验中，在所有叶片上滴加碘液，发现不变蓝的有()。(多选、少选、错选不得分)
A、Ⅰ叶覆盖铝箔部分B、Ⅱ叶绿色部分
C、Ⅲ叶D、Ⅰ叶未覆盖铝箔部分
E、Ⅱ叶白斑部分
(4)本实验结果可以确定,光合作用的必要条件有()。(2分，多选、少选、错选不得分)
A、光B、适宜的温度C、二氧化碳D、水E、氧气F、叶绿素
(5)在该试验中，氢氧化钠(NaOH)溶液的作用是___。
(6)在b过程中，能量的变化是由___转化为___在a过程中，释放出来的能量去向是___
篇3：初一年级生物上册第三单元试题
初一年级生物上册第三单元试题
一、选择题(下列各题只有一个选项符合题意。请将其正确答案的序号填在各小题后的括号中。每小题1分,共计30分)
1、下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是( )
①口腔②鼻③咽④喉
⑤气管⑥支气管⑦肺
A、②③B、③④C、⑤⑥D、①⑦
2、人体呼吸系统由哪两部分组成( )
A、喉和咽B、鼻腔和口腔C、呼吸道和肺D、支气管和气管
3、据报道，75岁的张大爷因患鼻窦炎鼻子不通气，头痛欲裂。6年来，他每天鼻塞，只能靠嘴呼吸。下列关于呼吸的说法中错误的是( )
A、鼻腔是呼吸道的起始部位
B、鼻腔与口腔都与咽相通
C、鼻腔能够使吸入的空气变得温暖、湿润、清洁
D、口腔能够使吸入的空气变得温暖、湿润、清洁
4、对吸入的空气起预热作用的是( )
A、黏液B、鼻毛
C、鼻腔黏膜上的毛细血管D、咽
5、空气和食物的共同通道是( )
A、口腔B、咽C、喉D、食道
6、气管能保持敞开的原因是( )
A、有骨或软骨做支架B、肌肉较松弛
C、气管比较硬D、周围有肌肉牵拉
7、气管和支气管内表面黏膜的纤毛摆动的作用是( )
A、过滤空气B、温暖冷空气
C、将细菌和尘粒推向咽部D、协助吸气和吞咽动作
8、人体呼吸道具有净化空气的作用。下列能使吸入的气体变清洁的结构有( )
①鼻毛②声带③气管的内表面覆盖着的有纤毛的黏膜
④鼻腔黏膜⑤会厌软骨
A、①②⑤B、①③④C、②③④D、③④⑤
9、一般来说，鼻涕和痰液的主要成分是( )
A、唾液腺和气管的分泌物B、肺泡的代谢废物和气管的分泌物
C、唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物D、呼吸道黏膜的分泌物和它吸附的`尘粒细菌
10、人体呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体( )
①温暖②湿润③干燥④清洁
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
11、吃饭时随意谈笑，食物可能误入气管，原因是( )
A、会厌软骨盖住了食道入口B、会厌软骨未盖住喉的入口
C、两条声带之间有裂隙D、软腭未盖住喉的入口
12、人体发声的部位是( )
A、口腔B、鼻腔C、舌D、喉
13、呼吸是人体最基本的特征之一。清新的空气进入肺的正确顺序是( )
①鼻腔 ②支气管 ③喉 ④咽 ⑤气管
A、①②③④⑤B、①④③⑤②
C、①③②⑤④D、①⑤③②④
14、人在患重感冒时，早上醒来会感到嗓子发干。这说明( )
A、鼻腔有清洁空气的作用B、口腔被感冒病毒感染发炎了
C、口腔没有湿润空气的作用D、空气中的水分被口腔吸收了
15、生活在寒冷地区的北欧人比生活在赤道附近的人鼻子大一些，这有利于对空气进行怎样的处理( )
A、保证气体顺畅通过B、温暖、湿润、清洁空气
C、利于气体交换D、利于气体扩散
篇4：初一年级生物下册第五单元检测题
初一年级生物下册第五单元检测题
一、选择题(每题2分，共30分)
1.下列哪种物质遇碘变蓝?
A、蛋白质B、淀粉C、脂肪D、维生素
2.遇高温会凝固成白色固态物质的是()
A、无机盐B、淀粉C、脂肪D、蛋白质
3.下列营养物质中，不能为人体生命活动提供能量的是()
A、糖类B、蛋白质C、无机盐D、脂肪
4、儿童长牙齿时期需要补充的无机盐是()
A、碘B、钙C、铁D、锌
5、下列各组物质中虽不含能量，但对维持正常生命活动起到重要作用的是()
A、糖类维生素B、维生素无机盐C、蛋白质脂肪D、无机盐蛋白质
6、下列饮食习惯中，最为合理的是()
A、不定时进食，饿了就吃
B、喜欢的就多吃点，不喜欢的就少吃或不吃
C、以吃零食为主，主食为辅
D、平衡营养，合理膳食
7、下列主食中，属于粗粮的是()
A、大米和面粉B、小麦和大麦C、高粱和大米D、小米和玉米
8、下列食物成分中，不经消化就可以被人体直接吸收的是()
A、淀粉B、脂肪C、蛋白质D、葡萄糖
9、针对患肝病的人，医生建议不宜吃的食物是()
A、豆制品B、面食类C、肥肉D、瘦肉
10、下列消化液中，不含有消化酶的是()
A、胆汁B、肠液C、唾液D、胃液
11、能被小肠毛细淋巴管吸收的营养物质成分是()
A、氨基酸B、脂肪酸C、葡萄糖D、无机盐
12、下列消化液中，对淀粉、蛋白质、脂肪都具有消化作用的一组是()
A、唾液和胃液B、胃液和肠液C、胆汁和胰液D、肠液和胰液
13、下列对小肠消化和吸收功能的描述中，不正确的是()
A、小肠是消化道中最长的一部分
B、小肠壁有皱襞和绒毛
C、小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管
D、小肠是管道结构，能运送食物
同学们都在忙碌地复习自己的功课，为了帮助大家能够在考前对自己多学的知识点有所巩固，下文整理了这篇初一生物下册第五单元测试，希望可以帮助到大家!
一、单项选择题：(30分)
题号123456789101112131415
答案
1.下列各种植物中，常作为空气监测指示植物的是()
A.苔鲜植物B.藻类植物C.蕨类植物D.种子植物
2.福州鼓山上有两株千年铁树，吸引了大量台湾游客前来观光。铁树属于()
A.蕨类植物B.被子植物C.苔藓植物D.裸子植物
3.下列植物中不属于蕨类植物的是()
A.蕨菜 B.发菜 C.满江红 D.卷柏
4.玉米的果穗常有缺粒，向日葵的子粒也常出现空瘪，其主要原因是()
A.开花不正常B.传粉不足
C.受精作用不充分D.子房和胚珠发育不好
5.一朵桃花，经传粉、受精后发育成果实的过程中，不会凋落的结构是()
A.花瓣B.萼片C.雄蕊D.子房
6.藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是()。
A.都没有根、茎、叶的分化B.都生活在水中
C.都能进行光合作用，用孢子繁殖D.体内都有输导组织
7.描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”依次指的'是()
A.果皮、种皮、胚B.果皮、种子、胚
C.子房、种子、胚D.果实、种皮、胚
8.种子萌发时的营养来自：()
A、胚根B、胚乳和子叶C、胚轴D、胚乳或子叶
9.平常吃的炒蚕豆瓣，其主要部分属于
A.子叶B.种皮C.胚D.胚芽
10.生物实验中常使用显微镜,如果一台显微镜的目镜上标有10X、40X两种，物镜上标有4X、10X、40X三种，则这台显微镜的最大放大倍数是：
A、40倍B、100倍C、400倍D、1600倍
14、下列动物中，属于植食性动物的是()
A、青蛙B、蚱蜢C、鸡D、老鹰
15、下列各项中，属于食物链的是()
A、阳光→草→兔→狐B、鹰→蛇→田鼠→植物
C、植物→田鼠→蛇→鹰→细菌D、草→羊→狼→老虎
二、填空题(每空2分)
16、图1--5为淀粉的消化实验过程,请据图解回答下列问题:
(1).图(一)向1和2两试管注入的淀粉糊的量应当;
(2).图(二)表示向2号试管滴入2毫升唾液,向1号试管滴入;
(3)图(三)表示将两个试管放在相当于人体体温的℃的温水中保持约10分钟,然后同时取出两个试管;
(4).图(四)表示分别往冷却后的两个试管里各滴入2滴碘液,这时可以看到:
1号试管内;
2号试管内。
17、根据下图所示生物的食物关系，分析并回答下列问题。
狐狸黄鼠狼
鸡青菜
菜青虫
(1)图中有条食物链，写出图中最长的食物链。
(2)这些食物链的起点都是，它在生态系统中所属成分是。
(3)其中属于植食性动物的是。
答案：
1—15BDCBBDDDCABDDBD
16、(1)等量(2)2ml清水(3)37(4)1号管内变蓝;2号管内不变色
17、(1)2青菜→菜青虫→鸡→黄鼠狼→狐狸(2)青菜生产者
(3)菜青虫
篇5：初一年级生物暑假作业试题
关于苏教版初一年级生物暑假作业试题
同学们，为您整理了苏教版初一年级生物暑假作业试题，希望帮助您提供多想法。
一、选择题(本大题共20小题，每小题2.5分，共50分。)
1.下列既属于呼吸器官，又属于消化器官的是()
A.口腔B.鼻C.咽D.气管
2.鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖，与此功能无关的结构是()
A.鼻黏膜能分泌黏液B.鼻黏膜内有嗅觉细胞
C.鼻腔内有鼻毛D.鼻黏膜内有丰富的毛细血管
3.人的鼻腔内，能清洁空气的结构是()
①鼻毛②黏膜内丰富的毛细血管③黏膜内嗅细胞④黏膜分泌的黏液
A.①②B.①④C.①③D.②③
4.5月31日是第26个“世界无烟日”，本次无烟日的主题是“禁止烟草广告、促销和赞助”。时下有不少青少年却以吸烟为时尚。下列对吸烟的认识，错误的是( )
A.吸烟易诱发呼吸系统疾病
B.吸烟会影响他人的健康
C.吸烟是不健康的生活方式
D.吸烟是人成熟的表现
5.为了保证教室内的空气清洁、新鲜，下列做法中错误的是()
A.保持室内空气流通B.绿化周围的环境
C.勤打扫教室D.关闭门窗，防止灰尘飞入?
6.为验证人体呼出气体中含有较多的二氧化碳，向甲、乙两试管内分别注入澄清透明的石灰水，再向甲试管的石灰水内通入空气，向乙试管的石灰水内吹入呼出气体，结果是()
A.甲试管变混浊、乙试管不变混浊B.乙试管变混浊、甲试管不变混浊
C.甲、乙两试管都不变混浊D.甲、乙两试管都变混浊
7.人体的呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成的，其中肺是人体气体交换的主要场所。下列有关肺泡适于进行气体交换特点的叙述正确的是( )
①肺泡数量很多②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成的④肺泡分布广泛
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
8.与吸入的气体相比较，人体呼出的气体中总是氧气的含量减少，二氧化碳含量增加，其根本原因是()
A.肺泡内的气体交换
B.气体在血液中的运输
C.气体在组织细胞间的气体交换
D.组织细胞氧化分解有机物，消耗氧气，产生二氧化碳
9.小刚最近得了哮喘，这是他身体的哪一部位感染而引起的疾病?( )
A.支气管B.气管C.肺D.咽
10.人体内进行有机物氧化分解的部位是()
A.血液B.组织细胞C.肺泡D.血管
11.你认为下列关于痰的说法正确的是()
①在口腔中形成②由气管和支气管黏膜形成③痰由黏液、黏液所粘着的灰尘和细菌组成④不能随地吐痰的主要原因是痰中含有病菌⑤吸烟会使痰液不能及时排出⑥痰液送到喉部是由于气管和支气管黏膜表面上纤毛摆动的结果
A.①③⑤⑥B.②③⑤⑥
C.①②③④⑤⑥D.②③④⑤⑥
12.肺是呼吸系统的主要器官，其主要功能是()
A.促进血液循环
B.排出多余水分
C.进行气体交换
D.吸收营养物质
13.正常人在平静呼吸时，胸廓容积扩大是由于()
A.肋间内肌收缩，膈肌舒张B.肋间外肌收缩，膈肌收缩
C.肺容积缩小，气压升高D.肺容积增大，气压下降
14.人在吸气时，肺内的气体压力和肺泡的变化是( )
A.肺内的气体压力减小，肺泡回缩
B.肺内的气体压力减小，肺泡鼓起
C.肺内的气体压力增大，肺泡回缩
D.肺内的气体压力增大，肺泡鼓起
15.人体呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是()
①温度升高 ②水分增加 ③氧气含量增加 ④二氧化碳含量增加
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
16.若某人的肋间肌和膈肌都处于病态而不能收缩，结果是()
A.呼吸运动正常B.呼吸运动加快
C.呼吸运动停止D.呼吸运动减慢
17.右图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。在AB段有关肌肉的舒缩状态是()
A.肋间外肌舒张、膈肌收缩
B.肋间外肌、膈肌都收缩
C.肋间外肌收缩、膈肌舒张
D.肋间外肌、膈肌都舒张
18.(江苏南通中考)下列对吸烟的认识，错误的是()
A.吸烟易诱发呼吸系统疾病
B.吸烟会影响他人健康
C.吸烟是不健康的生活方式
D.吸烟是人成熟的表现
19.下列有关膈的说法中，错误的是()
A.膈将体腔分为胸腔和腹腔B.鸟类和哺乳类都有膈
C.膈能辅助完成呼吸D.构成膈的主要组织是肌肉组织
20.下图表示血液流经某结构后某些成分的变化情况，据此推测该结构为()
A.肺B.组织细胞C.肝脏D.肾脏
二、非选择题(本大题共5小题，共50分。)
21.(10分)某初中生物兴趣小组在做了“采集和测算空气中尘埃粒子”实验后，提出了“不同的.环境空气中尘埃粒子数量是否一样多”的问题，并设计了如下实验方案：
第一步：取3片背面标有格线(如下图甲所示)、正面涂有凡士林的载玻片，分别放在标1～3号的培养皿中，盖上培养皿盖。
第二步：第1位同学携带1号实验器具到树林，第2位同学携带2号实验器具到公路旁，第3位同学携带3号实验器具到教室外阳台，并约定同一时间打开培养皿盖，20分钟后盖上培养皿盖，带回实验室。
第三步：用显微镜观察玻片并计数测算尘埃数量。
(1)根据以上实验方案，你认为该探究实验做出的实验假设是。
(2)该探究实验的变量是。在实验的第二步中，设计了“约定同一时间打开培养皿盖，20分钟后盖上培养皿盖，带回实验室”，其目的是。
(3)该实验采用了“五点取样法”测算尘埃粒子数，请你用笔在图甲中划出所要观察和计量尘埃数的区域。
(4)图乙是根据实验测算数据绘制的柱状图，由此实验结果可以看出，不同环境空气中尘埃粒子的数量。
(5)该实验在三个不同的环境中只放了一套实验器具，你认为这样是否科学。
(6)该实验小组的同学进一步对实验数据进行分析，得出“绿色植物能净化空气，车辆能污染空气”结论，这一结论的得出源于把号实验视为对照实验。根据这一结论，保护环境我们应该怎样做?。
22.(10分)下图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，请据图回答下列问题。
(1)曲线AB段表示时肺内气压的变化，此时，肋间肌和膈肌处于状态，胸廓的前后径和上下径都。
(2)在坐标系中的B点，肺内气压与大气压的值。
篇6：八年级上学期生物第五单元试题
八年级上学期生物第五单元试题
一.选择题(共22小题)
1.(临沂)关于动物能够促进生态系统的物质循环的叙述，错误的是( )
A.动物可以帮助植物传粉和传播种子，有利于扩大植物的分布范围
B.进入动物体内的食物经过分解释放能量，同时产生二氧化碳、尿素等物质
C.动物的遗体或粪便经过分解者分解，产生的物质可以被生产者利用
D.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质
2.(2014贵阳)动物通过呼吸将体内的部分有机物分解成无机物，体现了动物在自然界中的作用是( )
A.维持生态平衡B.促进生态系统中的物质循环
C.帮助植物传粉D.帮助植物传播种子
3.(2014岳阳)下列关于动物在生物圈中的作用，叙述不正确的是( )
A.能制造有机物B.维持生态平衡C.促进物质循环D.帮助植物传粉
4.(2014娄底)有一种鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常沾上一些鬼针草带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是( )
A.人对鬼针草不会产生作用B.有利于鬼针草生长
C.人能够帮助植物传播种子D.有利于植物的变异
5.(2014成都)下列有关动物在自然界中作用的叙述，不正确的是( )
A.动物在维持生态平衡中起着重要作用
B.动物能促进生态系统的物质循环
C.动物能帮助植物传粉和传播种子
D.动物能够利用无机物制造有机物
6.(2014桐城市)麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟，我国开展过“剿灭麻雀”行动.这种做法最主要的危害是( )
A.破坏生态平衡B.减少农作物的病虫害
C.影响农作物的传粉D.影响农作物种子的传播
7.(2014郴州)动物作为生物圈中的消费者，其作用主要体现在( )
A.在维持生态平衡中起重要作用B.促进生态系统的物质循环
C.帮植物传粉和传播种子D.以上三项都正确
8.(2014烟台)捉蜻蜓时会观察到其翅前缘深色的“翅痣”(如图)，它可使翅在快速振动时不易折断.科学家受到启发，在飞机机翼的前缘焊上加重装置.这项技术属于( )
A.克隆B.生物反应器C.仿生D.移植
9.(2014济宁二模)自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，如图体现了生态系统各成分间的相互关系.有关分析不正确的是( )
A.①表示光合作用，②表示呼吸作用
B.乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少
C.乙、丙、丁构成的食物链是乙→丙→丁
D.能量沿食物链流动，在丁这一级积累最多
10.(2014广东模拟)中药蟾酥来自( )
A.青蛙的毒腺B.蟾蜍的毒腺C.大鲵的毒腺D.蝾螈的毒腺
11.(2014镇江模拟)林业生产中利用灰喜鹊防治松毛虫的方法属于( )
A.物理防治B.生物防治C.化学防治D.自然防治
12.(2014老河口市模拟)下面的说法错误的是( )
A.科学发现在基因工程中，科学家能够让某些病毒携带动植物或微生物的某些基因进入正常细胞，来达到转基因或基因治疗的目的
B.动物在生态系统中能促进物质循环
C.我们常制作泡菜是利用了醋酸菌的生物发酵
D.基因是染色体、DNA、细胞核关系中的最小单位
13.(2013云浮)苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这说明动物在自然界中的作用是( )
A.维持生态平衡B.对植物生活造成危害
C.扩大植物的分布范围D.促进生态系统的物质循环
14.(2013贵阳)下列不属于动物在自然界中的作用的是( )
A.在维持生态平衡中起着重要作用B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉，传播果实和种子D.能够净化空气，提高空气质量
15.(2013青岛)动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解为无机物，这体现了动物在自然界中_____的作用( )
A.维持生态平衡B.作为分解者分解有机物
C.帮助植物传粉、传播种子D.促进生态系统的物质循环
16.(2013聊城)研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同.它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾.这一事实说明，动物在自然界中能够( )
A.维持自然界中的生态平衡B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉受精D.帮助植物传播果实和种子
17.(2013贺州)农民为了提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的( )作用：
A.帮助农作物传粉B.维持生态平衡
C.帮助农作物传播种子D.促进生态系统的物质循环
18.(2013云南)下列有关动物在自然界中的作用，不正确的是( )
A.动物在维持生态平衡中起重要作用B.动物能促进生态系统的物质循环
C.动物能帮助植物传粉和传播种子D.动物能自己制造有机物
19.(2013娄底)科学家受长颈鹿血液运输原理的启示，设计出适于在太空中使用的宇航服.该生物技术属于( )
A.转基因技术B.生物反应器C.发酵技术D.仿生技术
20.(2013南平)油菜花开常引来成群的蜜蜂，蜜蜂对油菜的作用是( )
A.提供养料B.防治害虫C.延长花期D.帮助传粉
21.(2013葫芦岛)下列不属于仿生技术的是( )
A.蝙蝠的回声定位与雷达B.生物方法防治病虫害
C.萤火虫与冷光D.乌龟的背甲与薄克建筑
22.(2013黑龙江)下列不属于仿生的是( )
A.宇航服B.蛙泳C.薄壳建筑D.雷达
古人有“书中自有颜如玉”之说。杜甫所提倡的“读书破万卷,下笔如有神”等，无不强调了多读书广集益的好处。这篇上学期初二年级生物第五单元试题，希望可以加强你的基础。
一.选择题(共22小题)
1.(2014苏州)张莉对下列四种生物的结构特征进行分析比较，结果如表所示(其中√表示有，×表示无).你认为记录错误的是( )
细胞壁细胞膜细胞核细胞质叶绿体
艾滋病毒√√×√×
酵母菌√√√√×
草履虫×√√√√
衣藻√√√√√
A.艾滋病毒B.酵母菌C.草履虫D.衣藻
2.(2014烟台)今年5月，我市发现了首例H7N9禽流感病例.下列对病毒的叙述不正确的是( )
A.H7N9病毒是一种动物病毒
B.病毒都是传染源
C.病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成
D.病毒只能寄生在活细胞里
3.(2014衡阳)下列生物不是由细胞构成的是( )
A.B.C.D.
4.(2014娄底)禽流感由H7N9禽流感病毒引起，下列有关病毒的描述正确的是( )
A.该病毒属于噬菌体B.病毒有成形的细胞核
C.病毒只能生活在活细胞中D.病毒能够用低倍显微镜观察
5.(2014齐齐哈尔)下列生物中没有细胞结构的是( )
A.猫B.菊花C.烟草花叶病毒D.蘑菇
6.(2014聊城)下列有关禽流感病毒结构和生理特征的'描述，不正确的是( )
A.有细胞结构B.由蛋白质和核酸组成
C.体积微小，肉眼无法观察D.不能独立生活
7.(2014广东)烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感染，绿脓杆菌噬菌体是( )
A.病毒B.细菌C.单细胞生物D.粉末状药物
8.(2014百色)下列有关细菌、真菌和病毒的叙述，错误的是( )
A.病毒没有细胞结构B.真菌通过孢子来繁殖
C.细菌没有成形的细胞核D.病毒可在空气中繁殖
9.(2014乐山)预防传染病的措施包括三个方面：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群.下列不属于切断传播途径的措施是( )
A.洁身自好和避免输入含艾滋病毒的血液和血液制品预防艾滋病
B.对肝炎患者划分专门的活动区域并进行及时治疗
C.地震和洪灾发生后，在灾区及时喷洒消毒液
D.养成室内通风和饭前便后洗手的良好习惯
10.(2014南昌)关注健康对每个人是非常重要的，下列做法或认识正确的是( )
A.预防艾滋病，我们应该远离艾滋病患者
B.青少年大量食用保健品更有利于身体发育
C.制作食品时食品添加剂需限量使用
D.OTC需要凭医师处方才可购买
11.(2014成都)艾滋病是一种流行日趋严重的传染病，目前我国感染艾滋病毒的人已超过100万.艾滋病毒所破坏的人体细胞，以及它对人体造成的主要危害分别是( )
A.生殖细胞、生殖能力下降B.神经细胞、自我调节能力下降
C.淋巴细胞、免疫能力下降D.血小板、凝血能力下降
二.填空题(共4小题)
23.(2014恩施州)草莓适应性强，省肥，易管理，是一种效益好的经济作物.在一封闭的草莓大棚中，某生物兴趣小组测量了48小时内棚内二氧化碳的含量，绘制了如图示意图，据图回答问题：
(1)你认为曲线ab段下降的原因是 _________ ，草莓吸收的水分主要用于 _________ .
(2)为了提高草莓产量，生物兴趣小组的同学们建议果农：晚上适当增加光源，开花期间，在棚内放养一群蜜蜂，你建议果农在bc端还可采取的措施是 _________ .
(3)为了增加草莓的甜味，合力施用含 _________ 的无机盐可以达到目的.
(4)有的一株草莓上开了很多花或结了很多果，有经验的果农并未全部保留，而进行疏花、疏果，且保留少数，这样做的目的是为了使保留的果实有充足的 _________ 供应，提高草莓品质.
24.(2014湘潭)动物在生物圈中能促进生态系统的物质循环. _________ (判断对错)
25.(2013漳州)树的梦最多.每粒细小而坚实的种子，都藏匿着一个伟大的梦，藏得太深太隐秘，被禽兽吞吃，它却暗自高兴.【经过粗暴的牙齿咀嚼，胃液无情地消磨，它还是完完整整的】，回归到大地.由于禽的飞翔、兽的奔跑，它被带到了树梦也梦不到的地方.请回答：
(1)种子在结构层次上属于 _________ ，它由 _________ 发育而来.
(2)括号句子中的“牙齿”应是 _________ (选填“犬齿”或“臼齿”);“完完整整”主要是指种子结构中 _________ 的完整，因为它是幼小的生命体.
(3)上述资料说明动物能帮助植物 _________ .
(4)禽的飞翔消耗了大量的氧气，需要借助体内特殊的结构﹣ _________ 来辅助呼吸.
26.(2013黔江区模拟)请据图回答下列问题：
(1)图中的绿色植物利用太阳的光能，制造有机物，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的 _________ .
(2)图中的虫和鸟是生态系统中的 _________ ，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以 _________ 为食，促进生态系统的 _________ .
(3)图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过①②③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的 _________ ;通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的 _________ 又能够被植物重新利用.
(4)综上所述，生态系统中生产者、消费者、分解者之间是 _________ 的关系.
三.解答题(共4小题)
27.(2014湖北)如图，是农田生态系统中部分生物之间的关系.请回答有关问题：
(1)要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分及 _________ .
(2)生态系统中的物质循环和能量流动是沿着 _________ 进行的.
(3)端午节粽子的主要成分是糯米，糯米的营养成分来自水稻种子的 _________ .
(4)上世纪五六十年代，全国上下曾经开展过剿灭麻雀运动，原因是麻雀会啄食农作物子实，结果消灭麻雀后农作物产量不升反降.由此可见动物在维持 _________ 中起重要作用.
(5)灌溉条件良好的地区，夏天天气越是晴好，光照越强，水稻的产量就越高;越是阴雨连绵，光照越弱，水稻的产量就越低.根据上述事实，你能否就光照与光合作用之间的关系提出一个探究的问题呢?
你的问题是： _________ .
小编为大家精心推荐的上学期八年级生物第五单元试题还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!
知识，有助于沟通个人与外部世界的联系，使学生认识丰富多彩的世界，获取信息和知识，拓展视野。快一起来阅读八年级生物上册第五单元试题吧。
一、选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分)
1.(永州学业考)小芳同学依据某一标准进行分类,6种动物的分类结果如下所示。你认为她将6种动物进行分类的依据是( )
类群1螃蟹、蜗牛、蝗虫
类群2家鸽、草鱼、大鲵
A.体温是否恒定B.脊柱的有无
C.呼吸方式的不同D.生殖方式的不同
2.在以下动物中,属于腔肠动物的是( )
A.草履虫B.水螅C.血吸虫D.蜗牛
3.涡虫的消化器官包括( )
A.口、咽和肠B.口、肠和肛门
C.口、消化腔D.口、小肠
4.如果某种动物和蛔虫属于同一类群,则该动物应该具有的特征是( )
A.有口无肛门B.有口有肛门
C.体表有外骨骼D.身体有两个胚层
5.两侧对称的体形是从 开始出现的( )
A.单细胞动物B.腔肠动物
C.扁形动物D.节肢动物
6.与寄生生活相适应,蛔虫最发达的器官是( )
A.运动器官B.消化器官
C.生殖器官D.以上都是
7.雨后,常见到地面上有一些蚯蚓,这是因为( )
A.蚯蚓爬出地面呼吸
B.蚯蚓爬出地面饮水
C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行
D.借助潮湿的地面,蚯蚓可以迅速改变生存环境
8.鲍鱼是营养丰富的海鲜,它的贝壳可以做中药。你推测它应该属于( )
A.节肢动物B.鱼
C.软体动物D.腔肠动物
9.蝗虫在生长过程中必须蜕皮的原因是( )
A.外骨骼不能生长
B.表皮细胞老化、死亡
C.蝗虫的形态在变化
D.外骨骼损坏,需要形成新的外骨骼
10.下列可以反映无脊椎动物与人类生活关系密切的例子有( )
A.有的动物对农业有益,有的动物危害农业
B.提供工业原料
C.可以为人类提供丰富的食品,如虾、蟹、海蜇等
D.以上都正确
11.下列各项中不属于蜥蜴适应陆地生活特征的是( )
A.皮肤表面覆盖着角质的鳞片
B.具有四肢和尾
C.只用肺呼吸
D.在陆地产卵,卵外有坚韧的卵壳
12.(2012泉州中考)鱿鱼称“鱼”而非鱼,而有些动物不称“鱼”而属鱼,如下列动物中的( )
A.海豚 B.海狮 C.海豹 D.海马
13.用鱼缸饲养金鱼时,如果数量过多,就会出现金鱼频频浮头并导致死亡,这是因为( )
A.食物缺乏B.氧气不足
C.空间太小D.相互攻击
14.下列容易使青蛙死亡的环境是( )
A.淡水中B.草丛中
C.阴湿处D.通风干燥处
15.蛇是一种爬行动物,其体表有角质的细鳞,请你猜猜这些细鳞的作用是( )
A.防止其敌害的攻击
B.减少其体内水分的散失
C.保持恒定的体温
D.形成保护色
16.根据表中数据,正确的分析是( )
动物名称心脏占体重比例(%)每分钟心跳次数
蛙0.5722
人0.4272
鸽1.72135～244
A.鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高,因此增加了飞行的负担
B.人的心脏占体重的百分比低,因此,人也可能会进行飞行生活
C.蛙每分钟心跳次数最低,可以减少代谢对物质和氧气的需求,更适于飞行生活
D.鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速,适于飞行生活
17.下列关于哺乳动物说法错误的是( )
A.主要特征包括胎生、哺乳等
B.是动物界最高等的类群
C.适应环境能力强,生存率高,能适应地球任何环境
D.有些生活于淡水中
18.生物与环境是相适应的,根据你的判断,以下哪类动物一般不适于陆地生存( )
A.有外骨骼的动物B.长有羽毛的动物
C.四肢发达的动物D.用鳃呼吸的动物
19.春,云南干旱导致农作物减产甚至绝收。从中可以看出( )
A.温度影响农作物的生长
B.水影响农作物的生长
C.阳光影响农作物的生长
D.土壤影响农作物的生长
20.下列关于动物和人类关系的说法中,不正确的是( )
A.动物可提供肉、蛋、奶等食品
B.人类部分衣物的原料来自动物
C.所有贵重的药材都来自动物
D.有些动物可供人们观赏和娱乐
篇7：初一年级生物第六单元试卷
一、选择题(每题1分，共30分)
1.眼球里具有感光细胞的结构是
A.角膜B.巩膜C.脉络膜D.视网膜
2.近视眼的根本原因是()
A.晶状体过度变凸不能恢复原状B.角膜过度变凸不能恢复原状
C.玻璃体变凸不能恢复原状D.视网膜变凸不能恢复原状
3.正常人能够看清楚较近或较远的物体，是因为()
A.视网膜可以前后调节B.玻璃体的大小可以调节
C.晶状体的曲度可以调节D.瞳孔的大小可以调节
4.人眼有黑色、蓝色等，与人的眼色有关的结构是()
A.角膜B.瞳孔C.虹膜D.巩膜
5、下列各种反应中，与其他反应不属于同一类型的是()
A.马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球B.狗看见手持木棒的人就吓得赶紧跑开
C.幼袋鼠出生后会爬进母兽的育儿袋内D.家兔听到饲养员的脚步声就出来索食
6.如果你用手掌托在耳廓后边，就会感到前方传来的声音变得更大了，这说明耳廓能够()
A.传递声波B.感受外界刺激C.收集声波D.产生神经冲动
7.在寒冷的环境里，人体内的产热量会明显增加，与此关系最密切的调节因素是()
A.胰岛素增多B.生长激素增多C.性激素增多D.甲状腺激素增多
8.人体的听觉感受器位于()
A.半规管B.前庭C.耳蜗D.鼓室
9.将鼓膜的振动传递到内耳的结构是()
A.咽鼓管B.半规管C.耳蜗D.听小骨
10.会使人的听力完全丧失的是()
A.鼓膜破损B.听小骨受损C.半规管受损D.听神经受损
11.下列功能不属于脊髓的是()
A.反射B.脑与躯干之间的联系通路
C.脑与内脏之间的联系通路D.躯干与内脏之间的营养通路
12.一个神经元的突起末端()
A.只与一个神经元的突起相连接B.与多个神经元的突起相连接
C.与所有神经元的突起相连接D.与自己的短突起相连接
13.人体能够完成特定的动作是因为( )
A.神经系统的调节B.神经系统的收缩C.肌肉的自然收缩D.骨骼的自由运动
14.下列属于复杂反射的是( )
A.缩手反射B.排尿反射C.望而生畏D.喝水止渴
15.成年人常吃海带等含碘丰富的食物可预防( )
A.侏儒症B.呆小症C.巨人症D.地方性甲状腺肿
秋季学期七年级生物试题汇编（第六单元）
-上学期七年级生物第六单元试题
篇8：初一年级生物第六单元试卷
16.当人遇到令人激动的事时，往往面红耳赤、心跳加快，甚至血压升高，起调节作用的物质主要是( )
A.生长激素B.肾上腺激素C.胰岛素D.甲状腺激素
17.眼球中具有折射作用的最主要结构是( )
A.角膜B.玻璃体C.房水D.晶状体
18.呼吸道感染时，常并发中耳炎，其病菌的传播通道是( )
A.外耳道B.咽鼓管C.鼓室D.内耳
19.下列哪项属于人类所特有的反射类型( )
A.看见红苹果分泌唾液B.小孩看见护士走来就哭了
C.看小说看得声泪俱下D.听到铃声走进教室
20.外分泌腺与内分泌腺的最大区别在于( )
A.构成腺体的各组织不同B.在体内分布的位置不同
C.腺体的形态和大小不同D.分泌物排出的方式不同
21.形成视觉和听觉的部位是( )
A.晶状体和鼓膜B.视网膜和耳蜗
C.视神经和位听神经D.大脑皮层的视觉中枢和听觉中枢
22.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经遭到损伤，而其它部分正常，当感受器受到刺激后将表现为( )
A.既有感觉又能运动B.失去感觉同时肌肉无收缩反应
C.有感觉但肌肉无收缩反应D.失去感觉但能运动
23.某人由于外伤而造成胸段脊髓完全横断，此病人不会出现的现象是( )
A.大小便失禁B.四肢瘫痪C.下肢感觉丧失D.下肢丧失运动功能
24.由远眺转为看书时，瞳孔和晶状体分别是( )
A.扩大、曲度增加B.缩小、曲度增加
C.扩大、曲度减小D.缩小、曲度减小
25.某人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，说明酒精麻痹了脑的哪一部分( )
A.大脑B.脑干C.小脑D.脑神经
26.下列现象不属于反射活动的是( )
A.饭后肠胃蠕动B.人在寒冷时身体发抖
C.食物进入气管引起剧烈咳嗽D.衣藻游向光照适宜的水域
27.老年人常患远视，其主要原因是( )
A.晶状体凸度太大B.瞳孔变小C.眼球前后径过长D.晶状体凸度变小
28.由暗室走到阳光下，瞳孔是怎样变化的?，这是由于哪一结构的肌肉收缩的结果( )
A.扩大，虹膜B.扩大，巩膜C.缩小，虹膜D.缩小，脉络膜
29.用尖锐的东西挖耳屎容易导致耳聋，原因是( )
A.大脑皮层听觉中枢受伤B.听觉神经受损
C.耳蜗内听觉中枢受伤D.鼓膜、外耳道受损
30.听觉形成的正常途径是( )
A.声波→鼓膜→三块听小骨→耳蜗内的听觉感受器→听神经→听觉中枢
B.声波→鼓室→耳蜗内的听觉感受器→听神经→听觉中枢
C.声波→鼓膜→三块听小骨→听觉中枢
D.声波→鼓室→三块听小骨→听神经→听觉中枢
二、简答题(每空1分)
1、舞蹈《千手观音》被誉为春节晚会最感人的节目，演员们优雅曼妙的舞姿、美仑美奂的造型给观众带来了视觉的享受和心灵的震撼。因为21位演员都是聋哑人，所以在演出现场有4位手语老师分别位于舞台四角进行指挥。请回答下列问题：(1)手语老师的手势通过演员们视网膜上的_______转化为神经冲动，神经冲动经_______传递到大脑的一定区域，形成视觉。
(2)演员们完成复杂的舞蹈动作，主要依靠_______的调节作用，其调节的基本方式是_______。
(3)她们克服了常人难以想象的困难，通过长期艰苦的训练，才取得了今天的成就。说明她们在心理上能够保持_______。
2、一个小孩的手指被蜜蜂蛰刺后，手会立即缩回，以后看见蜜蜂或听见飞来声也会立即急忙躲藏。试分析：
⑴手指被蜜蜂蛰刺后立即缩回是_______反射;看见蜜蜂躲避是_______反射;听见蜜蜂声躲避是_______反射。
⑵手指被蜜蜂蛰刺后立即缩回，说明脊髓具有_______功能，然后产生了痛觉，说明脊髓还有_______功能。
3.当你突然遇到巨大声响时：
⑴你该_______(a张大口，捂住耳朵;b张大口，不捂耳朵;c闭住口，捂住耳朵;d闭住口，不捂耳朵)
⑵这样做的目的是_______。
4.马戏团小狗演员，用“敬礼”和食物结合，学会了“敬礼”动作。只要训兽员一发出“敬礼”口令，小狗迅速做出“敬礼”动作。试问这是反射。小狗表演完了，训兽员当即给小狗五块糖吃，这是为了防止_______。
5.幼儿学习了敬礼动作，只要发出“敬礼”口令，幼儿迅速做出敬礼动作。这是_______反射，“敬礼”口令属于_______(填具体刺激或抽象语言刺激)
6.分析下列现象属于哪种反射：当你吃到梅会分泌唾液属于_______反射;当你再次看到梅时也会分泌唾液，这属于_______反射;当你与同学说起梅时，也会分泌唾液，这属于_______反射。其中人类特有的反射活动是_______。
7.19加拿大青年医生班廷和医学院学生班斯特在多伦多大学成功地给几只狗做了胰腺切除手术，结果狗的血糖含量急剧升高，尿中出现了葡萄糖。7月30日午夜，他们给其中一只狗注射了5毫升胰腺抽提液，结果这只狗尿液中葡萄糖消失。请分析：
⑴切除胰腺，使_______不能正常地随血液运输，造成狗血糖含量失常，多余的糖随尿排出。
⑵注射胰腺抽提液使狗的血糖浓度恢复常态，证明抽提液具有_______的功能。班廷的实验第一次证实了_______的功能。他因此获得了诺贝尔生理学和医学奖。
⑶小明的爸爸近来身体日渐消瘦，而且多尿。到医院检查，发现血液中的胰岛素含量很低，尿液中还含有葡萄糖成分。根据以上症状，小明的爸爸可能患有_______病。其原因是_______，可以通过_______进行治疗。
9、为验证甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的'作用，某小组的同学提出了三种试验方案。他们的共同点是：相同的玻璃缸2只分成A、B两组，各放入清水200mL、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪，每天同时喂食、观察记录。
方案一：A组的缸中每天加入5毫克甲状腺制剂。B组不加药剂。
方案二：破坏A组蝌蚪的甲状腺，并且每天向缸中加入5毫克甲状腺制剂。B组蝌蚪不做处理。
方案三：破坏A组蝌蚪的甲状腺，并且每天向缸中加入5毫克甲状腺制剂。破坏B组蝌蚪的甲状腺，不加入药剂。
请你认真、仔细地分析以上三种方案：
⑴三个方案中的对照组分别为_______。
⑵你预期的三个方案中A、B组蝌蚪的发育情况为：
方案一：_______。
方案二：_______。
方案三：_______。
⑶你认为比较合理的方案是_______，为什么?
1.根的生长一方面要靠_________增加细胞的数量，一方面要靠____________细胞体积的增大()
A.根冠
B.分生区
C.伸长区
D.成熟区
2.在探究“根的什么部位生长最快”的实验中，几位同学在测量幼根的生长速度时所获得的数据不同，应选取()
A.平均值
B.最大值
C.最小值
D.全部重做一次
3.传统农业生产在土地上种植农作物，是因为植物的根从土壤中吸收()
A.水和无机盐
B.有机物
C.水和有机物
D.植物所需的所有营养
4.请把芽和枝条对应的发育部位连线。
5.农业生产中施肥时，应该()
A.完全施用化肥
B.完全施用农家肥，不施用化肥
C.以施用化肥为主，配合施用农家肥
D.以施用农家肥料为主，配合施用见效快的化肥
6.植物可以进行无土栽培的原因是()
A.植物吸收的并不是土壤中的无机盐
B.植物的根吸收的只是水和无机盐
C.土壤对植物生长并没有作用
D.根只吸收水和氮、磷、钾三类无机盐
7.根尖的四个部分中，主要是由分生组织构成的部分是()
A.根冠
B.分生区
C.伸长区
D.成熟区
8.下图是一个根尖的纵剖面图，据图回答：
(1)填写一、二、三、四各部分的名称。
(2)在这四部分中，生长最快是哪一部分?
9.人认为盐碱地里富含无机盐，所以盐碱地上农作物会生长健壮，且不用施肥，你认为此观点正确吗?
10.一个饱满的洋葱头，放在装有清水烧杯上，当幼根长至1~2厘米时，间断一部分根，几天后观察剪断和未剪断的根的生长情况，它们是否都能继续生长，请你帮忙分析为什么?
篇9：语文第五单元试题
语文第五单元试题人教版
第五单元试题
按要求写句子。(7分)
1、懒的.人怎么会知道有几棵树会枯萎呢?(改为陈述句)
2、人们把蒜瓣放进醋里，封起来。(改为反问句和“被”字句)
3、和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。(改为双重否定句)
4、为是其智弗若与?(翻译句子)
5、妈妈说：“我下午要加班，晚饭就不用等我了!”(改为第三人称转述)
6、洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去。(仿写)
7、天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。(修改病句)
篇10：初一年级上册地理第五单元测试题
初一年级上册地理第五单元测试题
一、选择题：
1.下列语句中，描述天气的是
A.终年寒冷干燥 B.长夏无冬C.晴空万里 D.四季分明
2.热带雨林气候的特点是( )
A.终年炎热多雨B.终年低温少雨
C.夏季高温少雨?冬季温和多雨D.夏季高温多雨?冬季寒冷干燥
3.组成气候的两个基本要素是( )
A.光照、降水 B.气温、降水 C.气压、降水 D.气压、风力
4.下列气候类型中?属于温带气候的是( )
A.地中海气候和温带季风气候B.亚热带季风气候和高山气候
C.极地气候和温带海洋性气候D.高山气候和极地气候
5.一年之中气候变化幅度最小的地区是( )
A.温带地区 B.高山高原地区C.热带地区 D.寒带地区
6.下列语句中?描述气候的是( )
A.昆明四季如春B.撒哈拉沙漠终年炎热干燥
C.风和日丽D.东边日出西边雨
7.下列说法正确的是( )
A.天气是一个地方多年平均的大气状况B.天气是时刻变化的
C.气候是一个地方短时间的大气状况D.气候比较稳定?一般变化不大
二、综合题：
读《世界部分气候类型分布图》，回答问题。
(1)图中斜线部分的类型是_______。
请描述这种气候类型在世界的.分布规律：____。
这种气候类型分布面积最广的是()
A.非洲B.亚洲
C.大洋洲D.南美洲
(2)图中有大片沙漠分布地区的气候类型是____，这种气候分布在____带____附近的大陆____地区。
(3)请写出图中温带地区A、B、C三地的气候类型分别是：____
篇11：初一生物试题
精选初一生物试题
选择题：
1．地球上最大的生态系统是
A．生物圈 B．陆地生态系统 C．海洋生态系统 D．草原生态系统
2．小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇。他和同学们对它的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如表。根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是
A．阳光充足 B．阴暗潮湿 C．空气新鲜 D．高温干燥
3．在没有使用DDT（一种农药）的南极地区的企鹅体内发现有DDT存在，企鹅体内的DDT是通过
A．气候的变化引起的 B．食物链积累的 C．鸟类的迁徙带来的 D．鱼类的洄游带来的
4．在测量裸地．草地．灌丛湿度的过程中，下列哪些数据能够横比
A．裸地的早上湿度和草地的中午湿度 B．草地的早．中．晚湿度
C．裸地的早晚湿度和草地的晚．早湿度D．裸地的中．晚湿度和灌丛的中．晚湿度
5．黄河是我国的母亲河，但如今黄河已经成为世界罕见的“悬河”。治理黄河最根本的措施是
A．加强黄河两岸堤坝的修筑 B．对黄河河床底部的泥沙清淘
C．大力培养水生生物 D．植树．种草，解决黄土高原的水土流失
6．在一个生态系统中最不稳定的.成分是
A．高大乔木 B．低矮灌木 C．细菌．真菌 D．大型动物
7．动物生活所需要的营养物质最终来自于
A．绿色植物的光合作用 B．本身的呼吸作用 C．各种草食性动物 D．各种肉食性动物
8．鱼必须生活在水中，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是
A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．生物改变环境 D．生物依赖环境
9．下列哪项不是生物对环境影响的实例？
A．植物蒸腾作用增加了空气的湿度 B．蚯蚓的活动改良了土壤
C．浮萍的大量繁殖造成水中鱼类的死亡 D．枫树在秋天落叶
10．仙人掌生活在荒漠中,叶特化为刺,茎膨大有储存功能,茎表面绿色,有光合作用的功能,请问它的这些特征是适应什么生存条件的
A.缺乏空气 B.缺乏阳光 C.缺乏水分 D.缺乏营养
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