宁夏银川高三年级第五次月考试题语文试题

以下是小编为大家准备了宁夏银川高三年级第五次月考试题语文试题，本文共9篇，欢迎参阅。本文原稿由网友“二分一”提供。

篇1：宁夏银川高三年级第五次月考试题语文试题

宁夏银川届高三年级第五次月考试题语文试题

宁夏银川2014届高三年级第五次月考试题

语文试题

第Ⅰ卷 阅读题(70分)

甲必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

无主体熟人社会

改革开放30多年来，代表着中国传统精华的乡土中国正在发生着深刻的社会变迁。由于我们尚未有现成理论和概念可以套用，造成经验描述性、总结性成果大量涌现，理论创新鲜见。仅就农民城乡流动问题而言，即有“农村剩余劳动力的转移”、“离土不离乡”、“城乡二元结构”、“新生代农民工”等话语主题。总之，有关中国农村社会问题研究所显现的特点一直是经验研究不少，而理论概括不足，直至我们在第1期《读书》上读到《从熟人社会到“无主体熟人社会”》一文，才使得我们有机会看到理论苗头的出现。无主体熟人社会的提出可以说使得费老的《乡土中国》中的很多观点有了时代的呼应，让我们看到中国乡土社会在现代化中所体现的特点。

我们知道，熟人社会是中国几千年的农耕文化所形成的一种很成熟的社会形态，由于现代化和都市化的作用，这个形态正在解体之中，可解体下的乡土社会有何特点呢？无主体熟人社会给了一个形态或类型上的说明。

中国社会的现代化是在一个有着自身文明、历史、思维和习性的社会中发生的。我个人一直认为传统与现代在中国社会不能做两极式的或二元对立的处理。许多学者将传统与现代对立起来，似乎要现代就不能有传统，有传统就无法现代。但中国社会从来没有呈现过这样的特征，可见解释中国的有效概念也应该是一个有张力的、交融性的概念。无主体熟人社会符合这一原理，因此它比较真实地解释了中国乡土社会的形态。

中国式的概念还有一个特点，即它们往往不是界定性的。如果套用社会学中符号互动论来讲，就是带有触发性。所谓触发性，就是我们建构一个概念不是为了对这个概念进行定义，然后将定义操作化，最后进行实证研究，而是提出一个引导性的概念，由此引发学者们对这个概念的深度思考，并随着事物动态过程让其内涵发生一定的变化。

许多文化领域的学者都倾向把儒家思想看作中国文化的代表，它不但长久统治着中国人的灵魂，包括现代的中国人，而且具有普遍性的价值。但如果我们理解了乡土社会的特点，便可以发现儒家思想实际上具有嵌入性的特点，而其嵌入的背景条件就是熟人社会。它的运作方式是伦理规范远大于法律诉讼。费老在《乡土中国》中将其归纳为“礼制秩序”和“无讼”；梁漱溟将其归纳为“伦理本位”；钱穆将其归纳为“和合”；许烺光将其归纳为“情境中心”。既然熟人社会倾向伦理生活，自然该社会就会把人伦秩序放在首位，人的言行可以通过舆论得到纠正，面子成为人生的追求，关系成为生活的基础。而这些都是儒家思想最为关注的。可是，如果一个社会形态走向了都市生活，变成了彼此陌生的社区，走进了互不相认的市场，那么我们无论如何强调儒家思想之重要，它也只能是有劲无处使：一件件触目惊心的伤害他人事件——从个人到团伙、从组织到企业都在不停地提醒我们，这样的伦理在如今社会萎缩了，沦落了。

1．下列关于原文第一自然段内容的表述，不正确的一项是( )

A．改革开放30多年来，乡土中国正在发生着深刻的社会变迁，但是学界对这一变迁的理论研究还不够。

B．“农村剩余劳动力的转移”“离土不离乡”“新生代农民工”等，都是理论概括，但类似概括太少。

C．《从熟人社会到“无主体熟人社会”》一文，在对中国农村社会问题理论研究上可谓是先走了一步。

D．“无主体熟人社会”这一概念的提出，算是我们这个时代对费老《乡土中国》中的观点给予了呼应。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )

A．熟人社会是中国几千年的农耕文化所形成的一种很成熟的社会形态，但是这种形态正在现代化和都市化作用下解体。

B．熟人社会作为一种社会形态正在解体，而无主体熟人社会则从形态或类型上揭示了解体下的乡土社会的特点。

C．中国式的概念还应具有触发性，即建构一个概念就要对这个概念进行定义，使其具有操作性，为实证研究提供便利。

D．儒家思想和熟人社会的关系比较微妙，儒家思想嵌入熟人社会，其运作方式就是伦理规范远远大于法律诉讼。

3．根据原文，下列理解和分析不正确的一项是( )

A．对乡土中国发生着的社会变迁，我们之所以还多是停留在经验描述性、成果总结性的水平上，是因为尚未有现成理论和概念可用。

B．传统与现代在中国社会从来不是二元对立，尽管也有学者误认为它们对立，所以解释中国的有效概念应是有张力、交融性的概念。

C．因为熟人社会会把人伦秩序放在首位，所以就倾向伦理生活，人的言行、面子、关系都能发挥其作用，这是儒家思想最为关注的。

D．如果一个社会走向了都市生活，变成了彼此陌生的社区，走进了互不相认的市场，那么儒家思想发挥其作用就失去应有的载体。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。（9分，每小题3分）

初，魏人范雎从中大夫须贾使于齐，齐襄王闻其辩口，私赐之金及牛、酒。须贾以为雎以国阴事告齐也，归而告其相魏齐。魏齐怒，笞击范雎，折胁，折齿。雎佯死，卷以箦，置厕中，使客醉者更溺之，以惩后，令无妄言者。范雎谓守者日：“能出我，我必有厚谢。”守者乃请弃箦中死人。魏齐醉，曰：“可矣。”范雎得出。魏齐悔，复召求之。魏人郑安平遂操范雎亡匿，更姓名曰张禄。

秦谒者王稽使于魏，范雎夜见王稽。稽潜载与俱归，荐之于王，王见之于离宫。雎佯为不知永巷而入其中，王来而宦者怒逐之，曰：“王至。”范雎谬曰：“秦安得王！秦独有太后、穰侯耳！”王微闻其言，乃屏左右，跽而请曰：“先生何以幸教寡人？”对曰：“唯唯。”如是者三。王曰：“先生卒不幸教寡人邪？”范雎曰：“非敢然也！臣，羁旅之臣也，交疏于王，而所愿陈者皆匡君之事，处人骨肉之间，愿效愚忠而未知王之心也，此所以王三问而不敢对者也。臣知今日言之于前，明日伏诛于后，然臣不敢避也。且死者，人之所必不免也，苟可以少有补于秦而死，此臣之所大愿也。独恐臣死之后，天下杜口裹足，莫肯乡秦耳！”王跽曰：“先生，是何言也！今者寡人得见先生，是天以寡人溷先生而存先王之宗庙也。事无大小，上及太后，下至大臣，愿先生悉以教寡人，无疑寡人也！”范雎拜，王亦拜。范雎曰：“以秦国之大，士卒之勇，以治诸侯，譬若走韩卢而博蹇兔也。而闭关十五年，不敢窥兵于山东者，是穰侯为秦谋不忠，而大王之计亦有所失也。”王跽曰：“寡人愿闻失计！”然左右多窃听者，范雎未敢言内，先言外事，以观王之府仰。因进曰：“夫穰侯越韩、魏而攻齐刚、寿，非计也。齐闵王南攻楚，破军杀将，再辟地千里，而齐尺寸之地无得焉者，岂不欲得地哉？形势不能有也。诸侯见齐之罢敝，起兵而伐齐，大破之，齐几于亡，以其伐楚而肥韩、魏也。今王不如远交而近攻，得寸则王之寸也，得尺亦王之尺也。今夫韩、魏，中国之处而天下之枢也。王若欲霸，必亲中国以为天下枢，以威楚、赵，楚强则附赵，赵强则附楚，楚、赵皆附，齐必惧矣，齐附则韩、魏因可虏也。”王曰：“善。”乃以范雎为客卿，与谋兵事。

（节选《资治通鉴》）

4、下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（3分） （ ）

A．起兵而伐齐 伐：讨伐

B．稽潜载与俱归，荐之于王 潜：私下

C．所愿陈者皆匡君之事 匡：纠正，矫正

D．必亲中国以为天下枢 亲：亲切

5、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（ ）

A．私赐之金及牛、酒 而从六国破亡之故事

B．此臣之所大愿也 不如须臾之所学也

C．臣，羁旅之臣也，交疏于王 燕王欲结于君

D．以其伐楚而肥韩、魏也 以其求思之深而无不在也

6、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） （ ）

A．范雎因为接收齐襄王的赏赐被人告发而被魏齐打断肋骨和牙齿，他装死并买通看守人而得以逃脱。后来魏齐对毒打范雎感到十分后悔。

B．范雎深夜拜见出使魏国的王稽，王稽把他带到了秦国，秦王在离宫召见范雎。而范雎却以十分无礼的姿态面见了秦王，秦王并未生气。

C．秦王多次跪请范雎赐教，表现出求贤若渴的诚意，最终打消了范雎的顾虑，范雎为秦王分析了秦国发展方略的失误，提出了自己的建议。

D．范雎以齐国攻打楚国而使好处落到韩、魏两国手中为反面教材，劝说秦王采取远交近攻的策略，并根据形势，各个击破，以取得霸权。

7、将原文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）须贾以为雎以国阴事告齐也，归而告其相魏齐。（5分）

（2）独恐臣死之后，天下杜口裹足，莫肯乡秦耳。（5分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面的诗词，完成8～9题。

白 梅 王冕

冰雪林中著此身，分歧桃李混芳尘。

猛然一夜芬芳发，散作乾坤万里春。

8.在这首诗中,作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？（5分）

答：

9.作者运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？（6分）

答：

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

① ，悬泉瀑布，飞漱其间(《三峡》)

② 苔痕上阶绿，草色入帘青。 ，往来无白丁。（《陋室铭》）

③ 日光下彻，影布石上。佁然不动， ，往来翕忽。（《小石潭记》）

④ 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金， ，渔歌互答，此乐何极！（《岳阳楼记》）

⑤ 野芳发而幽香， ，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也（《醉翁亭记》）

⑥ 策之不以其道， ，鸣之而不能通其意，执策而临之----（《马说》）

乙 选考题

三、文学类文本阅读（25分）

11.阅读下面的作品，完成(1)—(4)题。

两个感恩节①的绅士

欧亨利

①斯塔弗·皮特坐在联合广场喷泉对面人行道旁边的第三条长凳上。九年来，每逢感恩节，他总是不早不迟，在一点钟的时候坐在老地方。但是，斯塔弗·皮特今天出现在一年一度的约会地点，似乎是出于习惯，而不是出于饥饿。

②皮特一点儿也不饿。来这儿之前他刚刚大吃了一顿，如今只剩下呼吸和挪动的力气了。他的衣服当然褴褛，衬衫前襟一直豁到心口，可是夹着雪花的十一月的微风只给他带来一种可喜的凉爽。因为那顿特别丰富的饭菜所产生的热量，使得斯塔弗·皮特不胜负担。

③那顿饭完全出乎他意料之外。他路过五马路起点附近的一幢红砖住宅，那里住有两位尊重传统的老太太。她们派一个佣人等在侧门口，吩咐他在正午过后把第一个饥饿的过路人请进来，让他大吃大喝，饱餐一顿。斯塔弗·皮特去公园时，碰巧路过那里，给管家们请了进去，成全了城堡里的传统。

④斯塔弗·皮特朝前面直瞪瞪地望了十分钟之后，觉得很想换换眼界。他费了好大的劲儿，才慢慢把头扭向左面。这时，他的眼球惊恐地鼓了出来，他的呼吸停止了，他那穿着破皮鞋的短脚在砂砾地上簌簌地扭动着。

⑤因为那位老先生正穿过马路，朝他坐着的方向走来。

⑥九年来，每逢感恩节，这位老先生总是来这儿寻找坐在长凳上的斯塔弗·皮特，总是带他到一家饭馆里去，看他美餐一顿。

⑦老先生又高又瘦，年过花甲。他穿着一身黑衣服，鼻子上架着一副不稳当的老工眼镜。他的头发比去年白一点儿，稀一点儿，而且好象比去年更借重那支粗而多节的曲柄拐杖。

⑧斯塔弗·皮特眼看他的老恩人走近，不禁呼吸短促，直打哆嗦。

⑨“你好。”老先生说，“我很高兴见到一年的变迁对你并没有什么影响，你仍旧很健旺地在这个美好的世界上逍遥自在。仅仅为了这一点幸福，今天这个感恩节对我们两人都有很大的意义。假如你愿意跟我一起来，朋友，我预备请你吃顿饭，让你的身心取得协调。”

⑩老先生每次都说同样的话。九年来的每一个感恩节都是这样。这些话本身几乎成了一个制度。除了《独立宣言》之外，没有什么可以同它相比了。以前在斯塔弗听来，它们象音乐一般美妙。现今他却愁眉苦脸，眼泪汪汪地抬头看着老先生的脸。细雪落到斯塔弗的汗水淋漓的额头上，几乎咝咝发响。但是老先生却在微微打战，他掉转身子，背朝着风。

斯塔弗抬着头，瞅了他一会儿，自怨自艾，好不烦恼，可是又束手无策。老先生的眼睛里闪出光亮，他脸上的皱纹一年比一年深，但他那小小的黑领结依然非常神气，他的衬衫又白又漂亮，他那两撇灰胡髭典雅地翘着。

⑿“谢谢你，先生。非常感谢，我跟你一起去。我饿极啦，先生。”

⒀饱胀引起的昏昏沉沉的感觉，并没有动摇斯塔弗脑子里的那个信念。老先生带着他的`一年一度的受惠者，朝南去到那家饭馆和那张年年举行盛宴的桌子。

⒁“老家伙来啦，”一个侍者说，“他每年感恩节都请那个穷汉吃上一顿。”侍者在桌子上摆满了节日的食物——斯塔弗叹了口气，举起了刀叉。

⒂在敌军中杀开一条血路的英雄都没有他这样勇敢。火鸡、肉排、汤、蔬菜、馅饼，一端到他面前就不见了。他跨进饭馆的时候，肚子里已经塞得实实足足，食物的气味几乎使他丧失绅士的荣誉，但他却象一个真正的骑士，打起精神，坚持到底。

⒃一小时之后，斯塔弗往后一靠，这一仗已经打赢了。

⒄“多谢你，先生，”他象一根漏气的蒸气管子那样呼哧呼哧地说，“多谢你赏了一顿称心的中饭。”

⒅接着，他两眼发直，费劲地站起身来。一个侍者把他象陀螺似地打了一个转，推他走向门口。老先生仔仔细细地数出一块三毛钱的小银币，另外给了侍者三枚镍币做小账。

⒆他们象往年那样，在门口分了手，老先生往南，斯塔弗往北。

⒇在第一个拐角上，斯塔弗转过身，站了一会儿。接着，他的破旧衣服象猫头鹰的羽毛似地鼓了起来，他自己则象一匹中暑的马那样，倒在人行道上。

21救护车开到，年轻的医师和司机低声咒骂他的笨重。既然没有威士忌的气息，也就没有理由把他移交给警察局的巡逻车，于是斯塔弗和他肚子里的双份饭就给带到医院里去了。

22过了一小时，另一辆救护车把老先生送来了。他们把他放在另一张床上。

23不多久，一个年轻的医师碰到一个眼睛讨他喜欢的年轻的护士，便停住脚步，跟她谈谈病人的情况。

24“那个体面的老先生，”他说，“你怎么都猜不到，他几乎要饿死了。从前大概是名门世家，如今落魄了。他告诉我说，他已经三天没有吃东西了。”

（节选自作者同名小说）

【注】①16，英国清教徒因不堪宗教压迫，乘坐“五月花号”船来到美洲普利茅斯，首批船员上有英格兰、苏格兰和茶兰夭移民一百零二人。移民定居后的次年，为庆祝第一次收获，感谢上帝的恩惠，制订了感恩节，后成为美国法定节日，一般在每年十一月的最后一个星期四。

(1)下列对文章的理解，不正确的两项是（5分）

A. 小说讲述流浪汉皮特与老先生坚持“感恩节传统”，最后一个被撑病，一个被饿昏的故事。看似简单的故事背后，却透射出人性的光辉。

B.“微风只给他带来一种可喜的凉爽”“细雪落到斯塔弗的汗水淋漓的额头上”文中这两处环境描写，从侧面表现皮特饱餐后的真实状况。

C. 老先生“好象比去年更借重那支粗而多节的曲柄拐杖”，并在细雪中“微微打战”“背朝着风”，这些描写为后面情节的发展，埋下了伏笔。

D．选文用词准确，第④段“他的眼球惊恐地鼓了出来”的“鼓”字，“簌簌地扭动着”中的“扭动”都形象地表明皮特此时又懊恼又激动的心理。

E．作者没有直接表露自己的感情倾向，而是通过故事本身来客观表达。这种写法更易使读者深入故事，引发共鸣，从而增强作品的感染力。

(2)通读全文，回答下面问题。（6分）

①老先生是一个什么样的人？结合文本简要概括。（3分）

②第15段的语言很有特色，请进行赏析。（3分）

(3)欧亨利小说的结尾总使人感到“在意料之外”，又“在情理之中”，请结合这篇小说的故事情节，简要分析。（6分）

(4)“感恩”是人类的永恒话题，请结合原文，并联系实际谈谈你的认识。（8分）

四、实用类文本阅读（25分）

12. 阅读下面文字，完成（1）～（4）题。（25分）

不成样子的怀念

王 蒙

在大六部口那个漂亮的四合院和陈设简陋甚至有些寒酸的房间里，我们从来只谈国家、世界、文艺大事。我说：“上个星期三，报纸上有一篇重要的报道……”

他说：“噢，不是星期三，是星期四。”

我为他水晶般的清晰吓了一跳。因为他是夏衍，比我大三十四岁，他加入中国共产党的时候距离我出生还有七年。

他永远是那么思维敏捷，条理清晰，言简意赅，不打磕巴儿，不模糊吞吐，节奏分明而又迅疾，应对及时而又一针见血。他的这些特点使你不相信他是一个年近百岁的老人。

如果是第一次见面，你也许会为他的瘦削而吃惊，他这个人也像他的思想、语言一样，删除了一切枝蔓铺排，只留下提炼到最后的精粹。他总是明白透彻，一清见底。

他当然是绝对的前辈，然而他从来不摆前辈的谱。他早就担任高级领导职务了，然而他从来不拿哪怕是一点点官架子。说起待遇，他说二十世纪五十年代有一回他出差到某市，当地按照他的级别给他安排了房间，“那房间大得太可怕。”他说的时候似乎还“心有余悸”。八十年代初期，有一次邓友梅同志称他与另一位担任领导职务的老作家为“首长”，他立即打断说：“不要叫首长。”

他真诚待人，渴望吸收新的信息，对一切新的知识、新的动向感兴趣。在这方面，他永远不老。七十年代中期，与世纪同龄的他居然半夜里起床看足球并如数家珍地作出评论，这真是一绝。

我第一次听他讲话是他在第四次文代会上致闭幕词。与一些官样的文章不同，夏老语重心长地讲了反封建与学科学，字字发自肺腑，字字是毕生奋斗经验的结晶，他寄大希望于年轻人，令人感动不已。

华艺出版社当时出版了一个“中国当代著名作家新作大系”。出版社领导要我求夏公给写个序。考虑到夏公的高龄，我起草了一个提纲供他参考。夏公给我写了一封信，说是各人文章写作风格不同，捉刀的效果往往不好，他无法使用我代为起草的提纲，他自己一笔一画地另外写了篇颇有见地的序言。他还对一个我们都很熟悉的朋友说：“按王蒙的那个提纲去写，人家一看，就是王蒙的文章么，怎么会是夏衍写的呢！”就这样，他老人家把我的提纲“枪毙”了。但为了“安慰”我，他声称他的序言里已经吸收了我的提纲。我也就假装得到了安慰和鼓励，心中暗暗为老人喝彩叫绝。

在大六部口住所的院落里，有两棵丁香树，一紫一白。一九九O年开花时节，我去赏花，从年轻时候起我就喜欢丁香。夏老那天也高兴，拄着拐杖出来看花，看小猫在房上跑，他还兴致勃勃地说是它也喜欢石榴花。那场面很像是一幅水墨“新春行乐图”。

一九九五年元月初，我最后一次在他清醒的时候看望他。我们谈论的是社会治安问题与《人民日报》刊登的胡绳同志的文章《马克思主义是发展的》。那天他精神很好，坐在椅子上谈笑风生。“说曹操曹操就到”，我们说着说着胡绳同志就进病房来看望夏公来了。据说那是夏公病情不好住院以来情况最好的一天。

倒数第二次与夏公的见面是一九九四年十一月底。他那天十分疲劳，静卧在病床上。他已经卧床数日了。见此情况我稍事问候便起身告辞，以免打搅。夏公平躺着衰弱地说：“有一个担心……”我连忙凑过去，以为他有什么话要告诉我。他继续说：“现在从计划经济转变成为市场经济，而我们的青年作家太不熟悉市场经济了。他们懂得市场么？如果不懂，他们又怎么能写出反映现实的好作品来呢？”

我感到惊讶。在卧床不起的情况下，夏公关心的仍然是中国的文学事业。

(1)下列对文章内容的概括和分析，不恰当的两项是 ( )(5分)

A．本文写了老前辈夏衍感人心魄的思想言论、行为举止、生活轶事，表现了夏公的品性气度和高风亮节。

B．文中画线句形象地写出了夏衍身形的瘦削，更精微传神地写出了夏公的精神气质：思想纯净深刻，言语行事尽去芜杂虚伪，唯求坦率精练。

C．年逾古稀的夏衍竟然半夜里起床看足球并评论得很到位，这是他对一切新的知识、新的动向感兴趣的明证，也是他热爱生活的表现之一。

D．夏衍第一次公开发表讲话是在第四次文代会上致闭幕词，所讲的不是形式主义的空话，他阐述了毕生奋斗的经验，对年轻人寄予厚望。

E．夏衍认为各人写文章风格不同，如果按王蒙的提纲写作，写出来的就不是自己的文章，因而写序时只吸收了王蒙提纲的精神。

(2)请根据文章的相关内容，概括夏衍的形象。（6分）

答：________________________________________________________________________

(3)“不成样子的怀念”在文中的含义是什么？文章是通过哪些事例来具体表现“不成样子的怀念”的？（6分）

答：________________________________________________________________________

(4)本文在选材和结构上最大的特点分别是什么？请结合文章内容，谈谈你的看法。（8分）

第Ⅱ卷 表达题

五、语言文字运用（20分）

13.下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（3分）

A．据悉，“泉城美食节”将于本月底举行，消息一经披露，“美食家”们闻风而动，争先恐后地赶到济南，意欲大快朵颐。

B．“被电脑”的后果，在中学生的书写方面表现最为突出。你让学生写篇作文，他大笔一挥，龙飞凤舞，而卷面字迹却无法辨认。

C．哈尔滨大桥垮塌、山东威海居民楼爆炸、济青高速淄博段特大车祸……一个个悲剧如影随形。人们不禁要问：安全监督部门是否尽到了应尽的职责?

D．改革开放之初，大家都一穷二白，连一辆自行车都是奢侈品，但现在不同了，家用轿车满街跑，由此我们感受到社会所发生的巨大变化。

14.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）

A．可口可乐饮料有限公司近日确认，在实施管道改造时，由于操作失误，导致含微量余氯的生产辅助用水进入到饮料生产用水中。

B．出版业当然要讲究装帧艺术，讲究宣传造势和市场营销，但要想真正赢得读者、赢得市场，最终还是取决于内容是否具有吸引力和感染力。

C．网络谣言的特点就在于传播的迅猛和来源的不确定。面对铺天盖地的谣言，人们往往容易忽视最基本的事实。

D．这所创建于上世纪20年代初期的商学院是这座滨海城市的唯一的一所大学，这所大学一直对孩子们充满了神秘感。

15．阅读下面的材料，根据要求答题。（6分）

目前，看病难、看病贵已成为社会关注的热点。两会期间，某媒体在网上就这一热点进行了两项调查，调查结果如下：

请根据上表提供的信息，写出调查结论（不超过40字）；并据此提出合理的建议（不超过25字）。

结论： （3分）

建议：（3分）

16、光明中学新蕾文学社培养了大批文学爱好者，指导社员发表了大量习作佳文，是全国十佳文学社之一。今年9月1日，新蕾文学社将召开成立十周年庆祝大会。请你在其网站留言板上写一句表示祝贺或展望的话。要求：至少运用一种修辞手法，语言表达生动形象，不超过20字。（4分）

答： ___________________________________________

17．阅读下面的材料，从中概括出杭州地铁禁食的两条理由。（4分）

记者问：《杭州地铁乘客守则》中，为什么明文规定列车内禁食？

杭州地铁集团工作人员回答：如果有人在封闭的地铁车厢内吃韭菜包子、葱油饼、糖蒜等带刺激性气味的食品，坐在旁边的你一定很不舒服吧？万一不小心把油蹭到你身上，那更是“悲剧”了。倘若食物残渣、水滴、牛奶、油性食品等洒落在地上，不但容易导致乘客滑倒，还极易引来蚊蝇、蟑螂和老鼠。老鼠咬断电路就会造成通讯、信号中断，甚至引发火灾。

答：理由一___________________________________________

理由二

六．写作（60分）

18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

美国心理学家詹姆士说过：“人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。”现实生活中，并不是缺少价值，而是缺少肯定。许多时候我们不是不能肯定，而是不愿肯定，或者说是不会肯定。每一个人都有期待被肯定的心理，当这种需要得到满足的时候，人们就会欢欣鼓舞，动力不竭。

学会肯定不仅体现出一种力量、一种卓识，更能凸显一种睿智、一种品质。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

银川九中2014届高三年级第五次月考

语文试卷参考答案

1、B“理论概括，但类似概括太少”错，应为“都是一些描述性的语言，理论性不强”。

2、C“建构一个概念就要对这个概念进行定义，使其具有操作性，为实证研究提供便利”错。这正是文本所否定的。

3、C因果错位，“熟人社会会把人伦秩序放在首位，所以就倾向伦理生活”应为“熟人社会倾向伦理生活，所以就会把人伦秩序放在首位”。

4、D【解析】亲：使……亲近，接近。

5、C【解析】C．都是介词，和。A．代词，他／结构助词，的。B．表示判断的语气／表示陈述的语气。D．连词，表转折关系／连词，表递进关系。

6、A【解析】“魏齐对毒打范雎感到十分后悔”理解有误，应该是“对放走范雎感到后悔”。

7、（1）须贾认为范雎把魏国的秘密告诉了齐国，回国后便向魏国宰相魏齐告发了他。（“以为”1分，“阴”1分，“归”1分，“告”1分，句意通畅1分）

（2）我只怕我被处死之后，天下的贤士都闭口不言，裹足不前，不再投奔秦国了。（“独”1分，“杜”1分，“裹”1分，“乡”1分，句意通畅1分）

【参考译文】

起初，魏国人范雎随从中大夫须贾出使齐国，齐襄王听说他能言善辩，私下赠给他金子及酒食。须贾以为范雎把魏国的秘密告诉了齐国，回国后便向魏国宰相魏齐告发。魏齐震怒，下令鞭打范雎，打断了肋骨，打脱了牙齿。范雎只好装死，被卷进竹席，抛到厕所，魏齐还派醉酒的宾客向他身上溺尿，以惩戒后人，令他人不得妄言。范雎悄悄对看守说：“你放出我，我必有重谢。”看守于是去请示把席中死人扔掉，魏齐正喝醉了酒，便说：“可以。”范雎这才得以脱身。事后魏齐后悔，又派人去搜索范雎。魏国人郑安平把范雎藏匿起来，改换姓名叫张禄。

秦国任谒者之职的王稽出使魏国，范雎深夜前去求见。王稽把他暗中装上使车，一起带回国，推荐给秦王，秦王在离宫召见了范雎。范雎假装不识道路走入宫中巷道。秦王乘轿舆前来，宦官怒声驱赶范雎说：“大王来了！”范雎故意胡说道：“秦国哪里有大王，秦国只有王太后和穰侯而已！”秦王略微听见了几句，便屏退左右随从，下跪请求说：“先生有什么指教我的？”范雎只说：“是的是的。”如此三次。秦王又说：“光生到底不愿对我赐教吗？”范雎才说：“我哪里敢呢！我是一个流亡在外的人，和大王没有什么交往，而想向您陈述的又都是纠正您失误的大事，关系到您骨肉亲人，我即使愿意一效愚忠却还不知大王的真心，所以大王三次下问我都不敢回答。我知道今天在您面前说出，明天就有处死的危险，但我还是不敢回避。况且死是人人都无法免除的，如果我的死能对秦国有所裨益，就是我最大的愿望了。我只怕我被处死之后，天下的贤士都闭口不言，裹足不前，不再投奔秦国了。”秦王又下跪说：“先生您这是什么话啊！今天我能见到先生，是上天认为我混浊，为了保存秦国的祖业宗庙而把您赐给我的。无论事情大小，上及王太后，下至大臣，希望您都一一对我指教，不要再怀疑我的真心了！”范雎于是下拜，秦王也急忙回拜。范雎这才说道：“凭借秦国的强大，士卒的勇猛，对付各国，就好比用韩卢那样的猛犬去追击跛脚兔子。而秦国却坐守关外十五年，不敢派兵出击崤山以东，这是穰侯魏冉为秦国的谋划不忠心，但是大王您的方针也有所失误。”秦王跪着说：“我想知道错在何处！”但是左右随从有不少人在侧耳偷听，范雎不敢提及内政，便先说到外事，以看秦王兴趣的高低。他于是说：“穰侯越过韩国、魏国去进攻齐固的刚、寿两地，不是好计划。当年齐王向南进攻楚国，破军杀将，开辟千里土地，而最后齐国连一尺一寸领土也未能得到，难道是他不想要地吗？实在是因为地理形势无法占有。而各国看到齐国征战疲劳，便起兵攻打齐国，大破齐军，使齐国几乎灭亡。这个结局就是因为齐国攻打楚国而使好处落到韩、魏两国手中。现在大王不如采取远交而近攻的方针，得一寸地就是您大王的一寸，得一尺地就是您大王的一尺。魏国、韩国，位于中原，是天下的中枢。大王如果想称霸，必须接近中原之地控制天下枢纽，以威逼楚国、赵国，楚国强就收附赵国，赵国强则收附楚国，楚国、赵国一旦归附您，齐国就惊慌失措了。齐国再归附，那么韩国、魏国便是秦国掌中之物了。”秦王说：“好。”于是以范难为客卿，与他商议军事。

8.梅花,突出了它耐寒,清高,报春的特点。（5分）

9.衬托,对比,表达了坚持理想操守,不与世俗同流合污的思想感情。（6分）

10.略

11.（1）B D

（2）①又高又瘦，年过花甲；具有绅士风度；富有爱心，坚守传统美德。【共3分。三个要点，每点1分。】

②本段运用比较、夸张的写作手法。将皮特与“在敌军中杀开一条血路的英雄”“真正的骑士”比较，并用“一端到他面前就不见了”这种夸张（1分），描述皮特用独特的感恩方式来成全老先生善心的行为（1分）。语言幽默，作者在调侃中，表达了对皮特的赞扬（1分）。（共3分。三个要点，每点1分。）

(3)皮特因吃得太多被送进医院，老先生却因为饥饿被送进医院，这样的结局出乎人们的意料（2分）。但从九年来，两人对施恩、感恩的“感恩节传统”的坚守看，又在情理之中（2分）。这个意外的结局增强了文章的艺术感染力，深化了主旨，充满了对人性光辉的赞美（2分）。（共6分。“意料之外”2分，“情理之中”2分，“艺术效果”2分。）

(4)（8分）。对“感恩”的理解，2分；联系文本谈认识，4分；联系实际进行分析，1分；行文思路、语言表达，1分；字数不足，酌情扣分。）

12.(1)答案 DE [D项，“夏衍第一次公开发表讲话是在第四次文代会上致闭幕词”错，原文说的是“我第一次听他讲话是他在第四次文代会上致闭幕词”。E项，“写序时只吸收了王蒙提纲的精神”错，原文说的是“他老人家把我的提纲‘枪毙’了。但为了‘安慰’我，他声称他的序言里已经吸收了我的提纲”，可见夏衍实际上没有吸收王蒙提纲的精神。]

(2)答案 ①夏衍是一位有着强烈的社会责任感和文学事业心的前辈作家；②他思维敏捷，思想纯真，言语坦率精练，平易近人而不居功自傲；③热爱生活且充满活力，做事认真，更求实崇真。

(3)答案 ①“不成样子的怀念”是说和夏衍不平凡的生平与功绩相比，自己的回忆文章仅仅是零散地记叙了与夏公交往的一些琐事，夏公的一些日常生活影像，实在是“不成郑重怀念的样子”。②文章通过以下事例来表现自己的怀念：夏公与我多次亲切交谈；出差时对级别待遇的“心有余悸”；半夜里起床看足球比赛；婉拒捉刀，亲自动笔写序言；拄杖赏花，看小猫嬉戏；病重时仍然关心中国文学界的发展动向等。

(4)答案 本文选材的最大特点就是以小见大、见微知著。文章没有以夏衍平生中的大事来展现他的形象，而是选取一些工作与生活上的平常小事来刻画他感人的形象，表现他崇高的人格。本文结构上最大的特点是以言谈交往串起追忆，用漫想跳跃的方式选取往事，以剪影速写的文笔刻画形象。文章以“谈话”开篇，又以“谈话”结束行文，首尾呼应回环，给人一种言犹在耳的感慨。(其他观点言之成理亦可)

13.A（A项“大快朵颐”，指大饱口福，痛快淋漓地大吃一通。用在此处恰当。B项“龙飞凤舞”：形容书法笔势舒展活泼，此处褒贬失当。C项“如影随形”意为“比喻两人常在一起，十分亲密”，不合语境。D项“一穷二白”，形容基础差，底子薄。多指国家工农业不发达，文化科技水平不高）

14.C（A．结构混乱，由于……导致，无主。 B．逻辑混乱，一面对两面。D．主客体倒置）

15.结论：近半数人生病不愿去大医院就诊，主要因为大医院药品价格高、滥设检查项目、滥开药品。

建议：规范药品价格，严肃查处滥检查、滥开药现象。

16.【示例1】 十年沐浴风雨阳光，今天含“新蕾”，明天成栋梁。

【示例2】 十年“新蕾”不寻常，今朝吐花蕊，明日更辉煌。

17. 理由一：地铁饮食影响车厢卫生和其他乘客。

理由二：地铁饮食容易留下事故隐患。

篇2：银川一中高三语文第四次月考试题及答案

银川一中高三语文第四次月考试题及答案

一、现代文阅读。阅读下面的文字，完成l～3题。（9分，每小题3分）

绿色电脑

碳排放给全球带来的危机，早已拨动了人们忧患意识的神经，低碳经济和低碳生活成为拯救地球、延续文明的热门话题。从节水节电到购买环保产品，低碳消费已经成为很多人身体力行的事情。而随着绿色环保概念日渐深入人心，电脑厂商也开始推出绿色电脑。

在日常生活中，电脑作为现代人不可或缺的伴侣，每天所消耗的能源和释放的热量往往被忽略。而事实上，有报告曾经指出，电脑在所有IT设备产生的碳排放中占得比例最大，一台电脑每年可制造约0、1吨的二氧化碳。在能源日趋紧张的今天，IT设备所消耗的巨大能源不能不让人侧目。更重要的是，电脑等IT产品正在快速普及，它们的节能问题注定将引起越来越广泛的关注。电脑仅单纯注重性能提高已不符合时代要求。目前，从硬件厂商到普通用户，都更倾向于健康绿色节能型的产品，它既可降低生产和使用成本，又响应了环保理念的号召。

绿色电脑的概念一经提出，就受到了全社会的一致认可，也承载着人们对于未来的美好憧憬。

20xx年1月，索尼在国际消费电子展会上首次展出来了具有环保理念的VAIOW系列上网本电脑。VAIOW系列电脑秉承了绿色的概念和严格的认证制度。在此基础上，为了更为积极地减缓地球变暖问题，索尼公司还提出了“节能”、“循环利用”和“创造新材料、新能源”这三大解决方案，并逐步落实到产品设计、生产和销售的`各个环节。

VAIOW系列电脑的机盖以及掌托中约有20%的材料是由废品回收的DVD/CD光盘中的塑料再生而成，外包装也摒弃了传统纸箱包装，使用回收材料做成的环保便携包。此外，该系列电脑还采用了电子版本代替部分纸质的说明书，最大限度地减少了纸张的使用。

VAIOW系列电脑所倡导的不仅仅是一种口号或概念，而是希望“低碳”成为一种生活习惯，一种自然而然地去节约身边各种资源的习惯。

作为全球最大的个人电脑厂商，惠普在绿色环保领域一直处于领先水平，特别是创新性地提出了“绿色科技生态圈”的概念。正如惠普全球市场高级副总裁表示：“我们每个人都有保护环境的义务。通过不断进行技术创新，惠普致力于提高人们对全球最紧迫的环境需求的认识，同时坚持提供绿色环保的电脑产品，帮助客户更加轻松地实现环保运营。”

在电脑的环保性能方面，用户主要关注的是能耗和噪音问题，而厂家还应该关注电脑耗材方面的环保。在电脑生命周期终结时，应该返厂再利用或者统一回收，而不是将其倾销在垃圾场，合理地利用旧电脑不仅有利于环境保护并且具有可能带来新兴的产品机会。

事实上，不只是电脑厂商，整个IT业界比过去更加注重绿色节能。20xx年，绿色IT、绿色数据中心的概念逐步向深度发展，虚拟化、云计算技术的推行，更是绿色节能的最直接体现。热爱环境、低碳生活，永远不应满足，也永远不会过时。

1、下列关于“绿色电脑”的表述，不准确的一项是（）

A．绿色电脑的快速普及是因为碳排放带来的环境危机引发了人们的忧患意识以致绿色环保概念日渐深入人心。

B．绿色电脑有节能和环保的主要特点，能耗、噪音问题和电脑耗材方面的环保，也是不容忽视的环保因素。

C．绿色电脑能够降低生产和使用成本，既减少了电脑的辐射污染，符合环保理念，也符合低碳生活的要求。

D．绿色只是一种环保称谓，其实质是将耗电量、原材料的损耗以及对健康和环境的危害力争减少到最低限度。

【答案解析】A（“绿色电脑的快速普及”错。原文第一段第三行说“开始推出绿色电脑”）

2、下列理解和分析，符合原文意思的一项是（）

A．由于能源日趋紧张，电脑在碳排放中占得比例又最大，因此，电脑仅单纯注重性能提高已不符合时代要求。

B．“绿色科技生态圈”的概念具有创新性，技术创新、环保运营理念，在保护环境的同时也带来了新兴的产品机会。

C．索尼公司提出的“三大解决方案”和惠普公司的“绿色科技生态圈”的概念，提法虽然不同，但“节能”、“环保”的核心理念是相同的。

D．惠普公司在帮助客户更加轻松地实现环保运营方面做得很出色，电脑生命周期终结时返厂再利用或者统一回收，而不是将其倾销在垃圾场。

【答案解析】C（A以偏概全原文第二段“更重要的是，电脑等IT产品正在快速普及，它们的节能问题注定将引起越来越广泛的关注”。最主要的原因没提到；B原文第八段“有可能带来新兴的产品机会”；D“做得很出色”文中无依据。）

3、下列推断，不符合原文内容的一项是（）

A．随着绿色环保概念日渐深入人心，商家适时推出了绿色电脑，既迎合了人们低碳生活的理念，对商家来说也是重要的商机。

B．无论是硬件厂商还是普通用户都能接受绿色电脑，整个IT业界比过去都更加注重绿色节能，因为“低碳”已成为人们的一种生活习惯。

C．索尼公司VAIOW系列电脑秉承了绿色的概念和严格的认证制度，在价格竞争上也将优于其他性能相同的电脑产品。

D．随着绿色电脑所倡导的环保理念日渐深入人心，注入绿色电视、绿色冰箱等节能、环保产品也将会大行其道。

【答案解析】B（“低碳已成为人们的一种生活习惯”过于绝对化，缺乏依据。原文第六段“而是希望”低碳“成为一种生活习惯”。）

篇3：高三物理下学期月考试题第五次月考试题

二、选择题：本大题共8个小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项符合要求,有的有多个选项符合要求.全部选对得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分

14、下列说法不可能的是 ( D )

A、物体运动的加速度等于0，而速度却不等于0;

B、两个物体相比，一个物体的速度变化量比较大，而加速度却比较小;

C、物体具有向东的加速度，而速度的方向却向西;

D、物体做速率不变的曲线运动，所受合外力等于0。

15、以下说法不正确的是 ( D )

A、实验验证力的平行四边形定则采用的科学方法是等效替代法;

B、实验验证牛顿第二定律采用的科学方法是控制变量法;

C、伽利略对自由落体运动的研究采用归谬法，即以实验检验猜想和假设的科学方法;

D、在不需要考虑带电体本身的大小和形状时，用点电荷来代替带电体的方法叫假设法。

16.我们周围的许多现象与物理有着密切联系，请用相关的物理知识回答下列问题：在一种叫做蹦极跳的运动中，质量为m的游戏者身系一根长为L、弹性优良的轻质柔软橡皮绳，从高处由静止开始下落1.5L时到达最低点，若在下落过程中不计空气阻力，则以下说法正确的是 ( A )

A.速度先增大后减小 B.加速度先减小后增大

C.动能增加了mgL D.重力势能减少了mgL

17.如图，一理想变压器原副线圈的匝数比为1：2;副线圈电路中接有灯泡，灯泡的额定电压为220V，额定功率为22W;原线圈电路中接有电压表和电流表。现闭合开关，灯泡正常发光。若用U和I分别表示此时电压表和电流表的读数，则 ( A )

A. ; B.

C. ; D.

18. 关于地球同步卫星下列说法正确的是 ( AC )

A.同步卫星的高度和线速度大小是一定的;

B.地球同步卫星的高度和速度可以选择，高度增加，速度增大，高度降低，速度减小;

C.地球同步卫星只能定点在赤道上空，相对地面静止不动;

D. 地球同步卫星完全失重，不受地球的吸引力。

19、如图所示，实线是一簇未标明方向的由点电荷产生的电场线，虚线是某一带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹，a、b是轨迹上的两点.若带电粒子在运动中只受电场力作用，根据此图可作出正确判断的是 ( BCD )

A.带电粒子所带电荷的性质;

B.带电粒子在a、b两点的受力方向;

C.带电粒子在a、b两点的速度何处较大;

D.带电粒子在a、b两点的电势能何处较大。

20.如图所示，在竖直放置的光滑半圆形绝缘细管的圆心O处放一点电荷.现将质量为m、电荷量为q的小球从半圆形管的水平直径端点A静止释放，小球沿细管滑到最低点B时，对管壁恰好无压力.若小球所带电量很小，不影响O点处的点电荷的电场，则置于圆心处的点电荷在B点处的电场强度的大小为 ( C )

A. B.

C. D.

21.如右图所示，两平行金属板中间有相互正交的匀强电场和匀强磁场.电场强度为E，磁感应强度为B，一质子沿极板方向以速度v0从左端射入，并恰好从两板间沿直线穿过.不计质子重力，下列说法正确的是 ( C )

A、若质子以小于V0的速度沿极板方向从左端射入，它将向上偏转;

B、若质子以速度2 V0沿极板方向从左端射入，它将沿着直线穿过;

C、若电子以速度V0沿极板方向从左端射入，它将沿着直线穿过;

D、若电子以速度2V0沿极板方向从左端射入，它将沿着直线穿过。

22.(每空2分共8分)

(1)下列图中螺旋测微器读数为__2.145___mm。游标卡尺(游标尺上有10个等分刻度)读数为___2. 98__cm。

(2)在探究小车加速度随时间变化的关系实验中，所用交流电的频率为50Hz。某次实验中得到的一条纸带如图所示，从比较清晰的点起，每五个打印点取一个点作为计数点，分别标明0，1，2，3，4。量得x1=30.0mm，x2=36.0mm，x3=42.0mm，x4=48.0mm，则小车通过点2时的速度为____0.39 ____m/s，小车的加速度为____ 0.60 ___m/s2。

.

23、(8分) 用伏安法测量一个滑动变阻器RX的全阻值(约为10).提供器材如下：

电压表V(量程0～3V，内阻约20K电流表A(量程O～100mA，内阻约5滑动变阻器R(最大阻值20，额定电流1A) ; 直流电源E(电动势6V，内阻约0.5开关S，导线若干。

(1) 请用上面的器材，在方框中画出实验电路图.(3分)

(2)按你在方框中画出的实验电路图，在实物图上连接正确的`实验电路。(3分)

(3)按此方案实验，系统误差使测量值较实际值 偏 小 (填偏大或偏小)。(2分)

24.(12分)质量为2kg的物体 在水平推力F的作用下沿水平面作直线运动，一段时间后撤去F，其运动的v-t图像如图所示。g取10m/s2，求：

(1)物体与水平面间的运动摩擦系数(4分)

(2)水平推力 的大小;(4分)

(3) 内物体运动位移的大小。(4分)

【答案】(1)0.2 (2)6N (3)46m

【解析】(1)设物体做匀减速运动的时间为t2、初速度为v20、

末速度为v2t、加速度为a2，则

①

设物体所受的摩擦力为Ff，根据牛顿第二定律有

②

③

联立②③得： ④

(2)设物体做匀加速运动的时间为t1、初速度为v10、末速度为v1t、加速度为a1，则

⑤

根据牛顿第二定律有 ⑥

联立③⑥得：

(3)解法一：由匀变速运动的位移公式得：

解法二：根据v-t图像围成的面积得：

25.(19分)在xoy坐标平面内存在着如图所示的有理想边界的匀强电场和匀强磁场，在x-2d的区域内匀强电场的场强为E、方向沿+x轴方向，在-2d0的区域内匀强磁场的磁感应强度的大小B= ，方向垂直于该平面向外。一质量为m、带电荷量为+q的不计重力的微粒从x轴上的x=-3d处由静止释放，经过-2d

(1)微粒到达x=-2d处的速度;(4分)

(2)微粒离开电场时沿y轴正方向上的位移;(7分)

(3)微粒第一次打到x轴上的坐标。(8分)

解：(1)微粒在 的区域内

①(3分)

得微粒在 处的速度

②(1分)

(2)微粒在 的区域内x轴方向上做匀速运动

③(2分)

Y轴正方向上做初速度为零的匀加速直线运动

沿y轴正方向上的位移 ④(3分)

由②③④式可得Y=d ⑤(2分)

(3)经过y轴时，沿y轴正方向上的速度 ⑥(1分)

由②③⑤式可得 ⑦(1分)

微粒进入磁场时的速度 方向与x轴成45角 ⑧(2分)

微粒进入磁场后做匀速圆周运动

由 ⑨(2分)

得微粒做匀速圆周运动的半径R= ⑩(1分)

其轨迹如图所示，由几何关系得微粒第一次打到x轴上的坐标是

(1分)

35.【物理选修3-5】(15分)

(1)(6分)下列说法正确的有：( ABC )

A、光电效应显示了光的粒子性。如果用紫光照射在某种金属上会发生光电效应，改用绿光照射在这种金属上不一定会发生光电效应;

B、卢瑟福在粒子散射实验的基础上，建立了原子的核式结构模型;

C、氢原子中电子的可能轨道半径与相应的能量对应，电子从内轨道向外轨道跃迁时吸收能量。

D、原子核发生衰变时，生成核与原来的原子核相比，中子数减少了4。

(2) (9分)如图所示，一质量为M、长为的长方形木板B放在光滑的水平地面上，在其右端放一质量为m的小木块A，m〈M。现以地面为参照系，给A和B以大小相等、方向相反的初速度(如图)，使A开始向左运动、B开始向右运动，但最后A刚好没有滑离B板。

①若已知A和B的初速度大小为v0，求它们最终速度的大小和方向。(3分)

②若初速度的大小未知，求小木块A向左运动到达的最远处(从地面上看)离出发点的距离。(6分)

解: ①A刚好没有滑离B板，表示当A滑到B板的最左端时，A、B具有相同的速度。设此速度为V，A和B的初速度的大小为v0，则由动量守恒可得:

Mv0-mv0=(M+m)V ①

解得： ， 方向向右

②A在B板的右端时初速度向左，而到达B板左端时的末速度向右，可见A在运动过程中必经历向左作减速运动直到速度为零，再向右作加速运动直到速度为V的两个阶段。设l1为A开始运动到速度变为零过程中向左运动的路程， l2为A从速度为零增加到速度为V的过程中向右运动的路程，L为A从开始运动到刚到达B的最左端的过程中B运动的路程，如图所示。设A与B之间的滑动摩擦力为f，则由功能关系可知:

对于B ②

对于A ③

④

由几何关系L+(1- 2)= ⑤

由①、②、③、④、⑤式解得

⑥

评分标准:本题9分

(1)3分。①式2分，结果1分。

(2)6分。②至⑤式每式1分，最后结果⑥式2分。用其它方法求解，正确的，可参考上述评分标准进行评分。

篇4：宁夏银川一中高三年级第四次月考测试语文试题试卷

宁夏银川一中高三年级第四次月考测试语文试题试卷

宁夏银川一中届高三年级第四次月考测试

语 文 试 题

本试卷分第第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。第Ⅰ卷三、四题为选考题，其他题为必考题。

第Ⅰ卷（阅读题）

甲 必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

多吃少长肉 阿曼达斯帕克

宾夕法尼亚州立大学人类进食习惯研究实验室，是世界上最先进的人类进食行为研究中心之一。这个非同寻常的烹饪帝国的女王是这个大学的营养学家芭芭拉罗尔斯教授。该实验室最近研究的课题是热量密度，即一定量的食物中所含的热量，对饱觉和体重控制的影响。芭芭拉在她的新书《食量测定进餐计划》中称这项研究为“食量测定法”。

罗尔斯发现，饱觉，即吃饱的感觉，是针对某一种食物而言的。也就是说，人们吃饱一种食物之后，他们还吃得下另一种食物。罗尔斯说，这可以用来解释“为什么人们吃饱饭后总还有肚子吃甜食”。人类每天的饭量基本上是一样的，然而热量不一样，这个看法现在已为营养学家所接受，罗尔斯是最先提出这个看法的人之一。

然而，她还发现一个明显的矛盾：当食物分量“超大”时，人们吃得更多。她的实验室给成年人提供四种分量不同的通心面和干酪，吃最大一份的人比吃最小一份的人多吃进去30％的热量，而受试者中只有不到一半的人发觉饭菜分量不同。同样，罗尔斯用三明治搞了一次实验，让男人和女人吃6英寸、8英寸、10英寸和12英寸等大小不同的三明治。与吃6英寸三明冶的人相比，吃12英寸三明冶的女人多摄取31％的热量，而男人则多摄取了56％的热量。饭后问他们有几成饱，不管吃的三明治大小如何，食客们的回答没有多少区别。罗尔斯说：“至于人们为何作出这样的回答，我不知道，这也是我们正研究的问题。不过，显然视觉和人的暗示很重要。”

食量测定研究中显而易见的是，体重控制的关键在于“食物的选取，可以使你在吃饱的同时降低热量的摄取”。感觉吃不饱是多数“节食计划”实施不顺或长久不了的一个原因。罗尔斯在书中写道：“体重控制中缺少了饱觉这个因素。”有人说让人们少吃就可以扭转美国肥胖人增多的局面，罗尔斯对这种说法很不赞成。她说：“人们需要多吃热量密度低的食物，比如水果和蔬菜，这样他们不仅能吃饱而且可以得到足够的热量。”《美国人节食指南》对这个观点表示赞同。研究表明，鼓励身体超重的家庭多吃水果和蔬菜，这样减肥的效果比不让他们吃高脂肪和高糖的食物要好得多。罗尔斯说：“看来强调人们能吃什么比强调他们不应该吃什么更具有可持续性。”

根据食物包装标签，热量密度很容易计算出来。将一份食物的热量除以重量（克）就可以得出这份食物的热量密度。利用食量测定法控制体重，罗尔斯建议食用热量小于重量（克）的食物，这样热量密度就会低于1（多数水果、蔬菜和低脂肪奶制品都可以）。热量等于或略高于重量的食物也可以，热量密度在l和2之间的食物（豆类、鱼、没有脂肪或皮的鸡肉、土豆、大米等）也行。热量为其重量两倍以上的食物（冰淇淋、牛肉、炸薯条、干酪、炸薯片、脆饼干、曲奇饼、咸肉）则需要控制。

在一系列的实验中，罗尔斯还研究了食物多样性对人的饭量的影响。如果一餐四道菜，学生们的饭量将比一餐一道菜多吃60％。吃四种不同馅的三明冶，护士学校的学生们饭量将比只吃一种馅的三明冶增加33％。就连食物的样子也会影响人们的饭量：如果供应三种不同的意大利面食，志愿者的饭量将比只供应一种增加15％。

1． 对“热量密度”这一概念的理解，正确的一项是 （ ）

A．食物分量越大，热量密度越高，反之，热量密度越低。

B．计算热量密度的方法是用一份食物的热量除重量（克），就可以得出这份食物的热量密度。

C．热量密度，是一定量的食物中所含的热量，它对饱觉和体重的控制有影响。

D．人们在进餐时，热量密度为其重量两倍以上的食物（冰淇淋、牛肉、炸薯条、干酪、炸薯片、脆饼干、曲奇饼、咸肉）需要控制。

2．下列说话，符合文意的一项是 （ ）

A．罗尔斯最先提出了现在已为营养学家所接受的一个看法——人类每天的饭量基本上是一样的，然而热量不一样。

B．人们吃饱一种食物之后，他们还吃得下另一种食物，是因为人的饱觉（吃饱的感觉）是针对某一种食物而言的。

C．罗尔斯不大赞成有人说的让人们少吃就可以扭转美国肥胖人增多的局面这种说法。

D．食物多样性和食物的样子对人的饭量有影响，因此，只要注意了食物多样性和食物的样子就能少长肉，不会长胖。

3．根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是 （ ）

A．罗尔斯已经找到了“饭后问他们有几成饱，不管吃的三明治大小如何，食客们的回答没有多少区别”的原因。

B．根据罗尔斯的研究成果，体重控制的关键在于食物的选取，即使吃热量密度在2以上的食物，对体重控制也没有多大关系。

C．如果食物包装标签上标明该食物的热量密度，人们在选取食品时便可以比较每份食品所含的热量，这样，人们控制体重就较容易了。

D．根据罗尔斯的研究成果，今后的食品企业要注意多生产品种多样、样子新奇的食品，这样人们才会多吃，才有助于控制体重。

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（18分）

阅读下面的文言文，完成4～6题。

疏广字仲翁，东海兰陵人也。少好学，明《春秋》，家居教授，学者自远方至。地节三年，立皇太子，选广为少傅，数月，徙为太傅。广兄子受，好礼恭谨，敏而有辞。宣帝幸太子宫，受迎谒应对，上甚欢悦，顷之，拜受为少傅。太子每朝，太傅在前，少傅在后，父子并为师傅，朝廷以为荣。在位五岁，皇太子年十二，通《论语》、《孝经》。广谓受曰：“吾闻‘知足不辱，知止不殆’，‘功遂身退，天之道’也。今仕至二千石，宦成名立，如此不去，惧有后悔，岂如父子归老故乡，以寿命终，不亦善乎?”广遂上疏乞骸骨，上以其年笃老，皆许之。广既归乡里，日令家供具设酒食，请族人故旧宾客，与相娱乐。数问其家金余尚有几所，趣卖以供具。居岁余，广子孙窃谓其昆弟老人广所爱信者曰：“子孙冀及君时颇立产业，今日饮食费且尽，宜从丈人所，劝说君买田宅。”老人即以闲暇时为广言此计，广曰：“吾岂老悖不念子孙哉?顾自有旧田庐，令子孙勤力其中，足以供衣食，与凡人齐。今复增益之以为赢余，但教子孙怠惰耳。 贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。且夫富者，众人之怨也；吾既亡以教化子孙，不欲益其过而生怨。又此金者，圣主所以惠养老臣也，故乐与乡党宗族共飨其赐，以尽吾余日，不亦可乎!”于是族人悦服。以寿终。

节选自《汉书·疏广传》

4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）

A．选广为少傅，数月，徙为太傅。 徙：调职。

B．广兄子受，好礼恭谨，敏而有辞。 敏：敏感。

C．宣帝幸太子宫，受迎谒应对。 谒：进见。

D．广子孙窃谓其昆弟老人广所爱信者。 窃：暗中。

5．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 （ ）

A．顷之，拜受为少傅。 久之，能以足音辨人。

B．广遂上疏乞骸骨。 于是怀石，遂自投汨罗而死。

C．上以其年笃老，皆许之。 赵王岂以一璧之故欺秦邪?

D．日饮食费且尽。 不者，若属皆且为所虏！

6．以下六句话，分别编为四组，全都表明疏广对子孙教化有方的一组是 （ ）

①吾岂老悖不念子孙哉?②自有旧田庐，令子孙勤力其中。

③增益之以为赢余，但教子孙怠惰耳。 ④且夫富者，众人之怨也。

⑤不欲益其过而生怨。 ⑥乐与乡党宗族共飨其赐。

A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥

7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）

A．疏广自幼勤奋好学，深明《春秋》，远方之人也来向他问学。其兄之子疏受谦恭谨慎而有口才。叔侄二人并为皇太子师傅，朝廷引以为荣。

B．皇太子初学有成后，疏广心怀知足常乐、功成身退的想法，要求归老故乡，虽然中途曾经后悔，但最终还是提交了辞呈，并获得皇上的应允。

C．疏广上奏章告老还乡，皇上觉得他的确年老就答应了，回归故里之后，他并未打算要将钱财留给子孙，每日均请亲朋故友宴饮娱乐。

D．疏广的子孙见饮食费用甚巨，就请人劝疏广多置田宅。疏广认为应该让子孙们自食其力，过与平常人相同的生活。

8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）

①今复增益之以为赢余，但教子孙怠惰耳。（3分）

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②贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。（3分）

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③此金者，圣主所以惠养老臣也，故乐与乡党宗族共飨其赐。（3分）

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（二）古代诗歌阅读（8分）

阅读下面两首唐诗，完成8～9题。

过分水岭 温庭筠

溪水无情似有情，入山三日得同行。

岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。

再宿武关李涉

远别秦城万里游，乱山高下出商州。

关门不锁寒溪水，一夜潺湲送客愁。

9．两首诗都运用了什么表现手法来写“溪水” 请指出两首诗中通过溪水所表现出来的不同情感特点,并作简要分析.（5分）

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10．有人认为,“溪水无情似有情”中的“似”字改成“却”字更好,你是否同意这一观点 请结合诗的具体内容简要赏析.（3分）

2,4,6

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（三）名篇名句默写（8分）

11．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（十题任选八题）（8分）

（1）连峰去天不盈尺，___________。飞湍瀑流争喧豗，______________。

（李白《蜀道难》

（2）玉露凋伤枫树林，___________。___________，孤舟一系故园心。（杜甫《秋兴八首》）

（3）今年欢笑复明年，____________。弟走从军阿姨死，__________。（白居易《琵琶行》）

（4）风急天高猿啸哀， _____________。____________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）

（5）__________，____________，颁白者不负戴于道路矣。（孟子《寡人之于国也》）

（6）画图省识春风面， __________。千载琵琶作胡语，__________。（杜甫《咏怀古迹》）

（7）故木受绳则直，__________，君子博学而日参省乎己，________。 （荀子《劝学》）

（8）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；____________，______________。

（贾谊《过秦论》）

（9）冰泉冷涩弦凝绝，_________。__________，此时无声胜有声。 （白居易《琵琶行》）

（10）假舟楫者，非能水也，而绝江河。____________，______________。（荀子《劝学》）

乙 选考题

三、文学类文本阅读（25分）

阅读下面的文字，完成12～15题。

藕与莼菜 叶圣陶

与朋友喝酒，嚼着薄片的雪藕，忽而怀念起故乡来了。若在故乡，每当新秋的早晨，门前经过许多的乡人：男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起，躯干高大且挺直，使人想起康健的感觉；女的往往裹着白地青花的头布，虽然赤脚，却穿着短的夏布裙，躯干固然不及男的这样高，但是别有一种康健的美的风致，他们各挑着一副担子，盛着鲜嫩玉色的长节的藕。在藕的家乡的池塘里，在城外曲曲弯弯的小河边，他们把这些藕一濯再濯，所以这样洁白了。仿佛他们以为这是供人体味的高品的东西，这是清的图画里的重要题材，假使满涂污泥，便把人家欣赏的浑凝之感打破了；这是一件罪过的事情，他们不愿意担在身上，故而先把它们濯得这样洁白了，才挑进城里来。他们想要休息的时候，就把竹扁担横在地上自己坐在上面，随便拣择担里的过嫩的.“藕枪”或是较老的“藕朴”，大口的嚼着解渴。走过的人便站住了，红衫的小姑娘拣一节，白发的老公公买两支。清淡而甘美的滋味是普遍于家家且人人了。这种情形，差不多是平常的日课，直要到叶落秋深的时候。

在这里，藕这东西几乎是珍品了。大概也是从我们的故乡运来的，但是数量不多，自有那些伺候豪华公子硕腹巨贾的帮闲茶房们把大部抢去了；其余的便要供在大一点的水果铺子里，位置在金山苹果，吕宋香芒之间，专待善价而沽。至于挑着担子在街上卖的，也并不是没有，但不是瘦得象乞丐的臂腿，便涩得象未熟的柿子，实在无从欣羡，因此，除了仅有的一回，我们今年竟不曾吃过藕。

这仅有的一固不是买来吃的，是邻舍送给我们吃的。他们也不是买的，是从故乡来的亲戚带来的。这藕离开它的家乡大约有好些时候了，所以不复呈玉祥的颜色，却满被着许多锈斑。削去皮的时候，刀锋过处很不顺爽，切成了片，送入口里嚼着，颇有点甘味，但没有一种鲜嫩的感觉，而且似乎含了满口的渣，第二片就不想吃了，只有孩子很高兴，他把这许多嚼完，居然有半点钟工夫不再作别种的要求。

因为想起藕，又联想到莼菜。在故乡的春天，几乎天天吃莼菜，它本来没有味道，味道全在于好的汤。但这样嫩绿的颜色与丰富的诗意，无味之味真足令人心醉呢。在每条街旁的小河里，石埠头总歇着一两条没蓬船，满舱盛着莼菜，是从太湖里捞来的。像这样的取求很便利，当然能得日餐一碗了。

而在这里又不然；非上馆子，就难吃到这东西。我们当然不上馆子，偶然有一两回去扰朋友的酒席，恰又不是莼菜上市的时候，所以今年竟不曾吃过。直到最近，伯祥的杭州亲戚来了，送他几瓶装瓶的西湖莼菜，他送我一瓶，我才算也尝了新了。

向来不恋故乡的我，想到这里，觉得故乡可爱极了。我自己也不明白，为什么会起这么深厚的情绪?再一思索，实在很浅显的：因为故乡有所恋，而所恋又惟在故乡有，便萦着系着，不能离舍了。譬如亲密的家人在那里，知心的朋友在那里，怎得不留恋?怎得不怀念?但是仅仅为了爱故乡么，不是的，不过在故乡的几个人把我牵着罢了。若无所牵，更何所恋?像我现在，偶然被藕与莼菜所牵，所以便怀念起故乡来了。

所恋在那里，那里就是我们的故乡了。

一九二三年四月七日

2,4,6

12．下面对本文的赏析错误的两项是（5分） （ ）（ ）

A．“与朋友喝酒，嚼着薄片的雪藕，忽而怀念起故乡来了。”象说家常话似的，平实质朴，开始了娓娓动人的叙述。

B．在城里，藕成了珍品，所以只有在豪华公子硕腹巨贾家里和大一点的水果铺子里有。

C．第二段结尾处“因此，除了仅有的一回，我们今年竟不曾吃过藕。”，这句话在文中起到了承上启下的作用。

D．朋友送我的莼菜，特意装在瓶子里，并且送了我一瓶，可见其珍贵难得。

E．作者思恋故乡，是因为故乡有所恋，而所恋又惟在故乡有，所以便萦着系着，不能离舍了。这里的所恋即指文中的藕和莼菜。根据第一段内容，回答下列问题。

13．作者同朋友喝酒，嚼着薄片的雪藕，为什么会怀念起故乡？（6分）

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14．作者是“与朋友喝酒时嚼着藕片”怀念起故乡的，由此提到了家乡的藕，请分析作者为什么会由“藕”想到了家乡的“莼菜”，二者有什么共同点。 （6分）

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15．作者是如何运用对比的手法分别描写故乡的藕和莼菜的？这样的描写表达了作者怎样的感情？ （8分）

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四、实用类文本阅读（25分）

阅读下面的文字，完成16～19题。

超女”是一剂精神蒙汗药

原文化部部长，现全国政协常委刘忠德先生，因为日前高调批评“超女让年轻人受到毒害”，并强烈主张“作为政府文化艺术有关管理部门来讲，不应该允许超女这类东西存在”（4月25日《华夏时报》），而在社会以及网络上引起轩然大波。有论者认为这只不过是刘先生没有被聘为“超女”评委的酸葡萄心理而已，我觉得这种说法未免有点过于以己度人，刘先生闻听此言，一定会感叹“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”了。

但刘先生的批评也确实存在盲点。他仅仅是笼统地指责“超女超男玷污艺术”，呼吁“要让人民不断接触高雅艺术，提高审美层次”。然而关键在于，何为“低俗”，何为“高雅”，这本来就是一个因为每个人的审美偏好不同而见仁见智的问题。而他提出的让“管理部门”用行政手段直接介入的主张，更违背了文化发展的规律，反映了他作为一个前高级行政官员的思维惯性和惰性。

那么，“超女”问题的要害究竟在什么地方呢？在我看来，就在于它用华丽的包装、宏大的场面、成千上万“粉丝”的积极参与，共同营造了一个“丑小鸭变天鹅”的现代神话。这个神话在客观上起到了遮蔽青少年面临的真实社会问题、麻醉他们心灵的作用，说是一剂精神蒙汗药也不为过。

为什么这么说呢？我们知道，当今社会的年轻一代，面临许多困扰：如升学、就业、因为买房而下降为“房奴”、因为生病而变为赤贫、跻身于中产阶级的希望越来越渺茫（这从大学生的工资逐渐和农民工趋同这一趋势就可以看得出来）等。对这些问题的存在，大家并没有太大的分歧，关键在于如何解释这些问题的成因？

在我看来，个人的努力不够或者运气不好，仅仅是诸多原因中最微不足道的一个。总的来说，这些问题是一系列不合理的制度安排造成的。对于这些不合理的制度安排，需要青年们直面它、严肃认真地思考它、并本着对个人、对国家、对历史负责的态度，一起动手来解决它。在这个意义上说，青年们并无捷径可走。

但“超女”这个“丑小鸭变天鹅”的现代神话，其所传递的全部暗示却是：并不需要这样累，只要成名，所有这些问题就全部自动消失，而成名却是人人可能的。你看那些今日大红大紫的超女们，一年前还是默默无闻的嘛！

在这样一个神话面前，所有严肃认真的思考，都显得十分可笑，所有试图通过推动社会进步而改变自身命运的努力，其成本都显得过于昂贵。显然，年轻一代服了这剂蒙汗药并沉沉睡去，对于那些能够从不合理的制度安排中最大限度地获得好处的既得利益阶层来说，当然是最好不过了。

需要强调的是，虽然这剂蒙汗药害处多多，但超女本身是无辜的，她们仅仅是做了别人的工具；成千上万参与其中的“粉丝”们也是无辜的，他们仅仅是在追求快乐；甚至连策划、主持其事的公司和电视台，也是无辜的，他们仅仅是在追求利润。超女神话可以说是在一种集体无意识的情况下，社会通过“复杂的共谋”共同制造出来的。而那些像刘忠德先生这样有话语权、有影响力的知识分子却没有及时出来大声疾呼，唤醒青年直面严峻的社会现实。

最后我想说的是，我无保留地反对用行政手段禁止“超女”。因为禁止“超女”，并不能自动导致年轻人的觉醒；而在年轻人真的觉醒并看穿了神话的非现实性和不可复制性之后，“超女”也就回归于娱乐本身，不复有蒙汗药的危害了。

16．下列对文章的分析和概括,不正确的两项是（ ）（ ）（5分）

A．超女们由“一个丑小鸭变天鹅”的神话会对青少年产生误导，使他们认为每个人都可以一夜成名，而不必经过艰苦奋斗。

B．作者认为，用行政介入的方法来制止“超女”现象是不可取的，只有让“超女”远离炒作，回归到娱乐本身，才能真正杜绝“超女”现象带来的弊端。

C．由于当代年轻人面临着许多生活的困扰，导致他们对“超女”盲从，他们觉得只要自己能成名，所有问题都可以解决。

D．作者认为，因为那些说话有影响力的知识分子没有及时唤醒青年直面社会现实，所以造成“超女”现象泛滥。

E．纵观全文可以看出“超女”这剂蒙汗药害处太多，但就“超女”本身而言，大众不能给予太多的指责。

17． 针对有评论者对刘忠德的看法，作者是怎样看待刘忠德的，试作简要概述。（6分）

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18．作者认为“超女”是一剂精神蒙汗药，原因是什么？对此作者提出了什么解决措施？（6分）

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19．全国政协常委兼教科文卫委员会主任刘忠德对超级女声提出了严厉的批评，在网上引发了大讨论，就目前来看，支持刘忠德先生观点的占多数。新浪网新闻频道的调查结果显示，在总共31457人的调查中，赞成刘忠德观点的网友占63.76%，不赞成的28.38%，说不清楚的有7.86%。而认为超女是“低俗艺术，误导青少年审美情趣”的占41.35%，认为超女“迎合了部分人的心理，但难登大雅之堂”的占23.4%。（《华夏时报》4月26日报道）你对刘忠德的观点是否赞同？请结合“超女”现象谈谈自己的观点。（8分）

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五、语言文字运用（19分）

20．下列句子中，加点的熟语使用正确的一项是（3分） （ ）

A．面对众多的媒体记者，范甘迪唇枪舌剑，侃侃而谈。场上气氛十分融洽。

B．一个成功者遭遇失败，在中国会得到同情和帮助，在日本就不同了，人们马上对你

另眼相看，理都不理你。

C．如果日本政府对我方的严正申明仍然置若罔闻，一意孤行，最后必将自食恶果。

D．他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。

21．下列各句中，没有语病、语意明确的一句是（3分） （ ）

A．过多的“你怎么考得这么差”“你怎么又没完成作业”等否定式的教育，会造成亲子之间诸多问题的所在。

B．中华民族在二十世纪是始于忧患终于小安的世纪，是一部屈辱与辉煌并存的历史。历史的警钟时时在我们耳边响起。

C．史学家李敖说，在南京大屠杀中有30万人遇害的史实，见诸于许多国际文件和美国的机密文件中，日本右派人士却无视这一事实一再否认。

D．虽然国际互联网给我们带来了商务、交流、购物等方面的很大便利，但是我们对网上不少信息的真实性却越来越怀疑。

22．把下边这个长句改写成三个短句，可以增减个别词语，但不能改变原意。（3分）

人类的历史已不再是乱七八糟的一堆统统应当被这时已经成熟的哲学理性的法庭所唾弃并最好尽快被人遗忘的毫无意义的暴力行为。

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23．写出下面的漫画内容，然后概括其寓意。（5分）

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24．重温经典（两题中任选一题，100字左右）（5分）

（1）《三国演义》写了大大小小数十次战役，你觉得哪一次最精彩？为什么？

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（2）《家》曾经是过去几代青年非常喜欢的畅销书，你能理解前辈读者喜欢这类作品的原因吗？

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25．（60分）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

水从高原流下，自西向东，流入渤海。渤海口有一条鱼逆流而上，它一会儿越过浅滩，一会儿冲过急流，穿过湖泊中层层的渔网，穿过湍急的壶口瀑布，越过山涧，挤过石罅，游上了高原。然而，它还来不及发出一声欢呼，就变成了一条冰鱼。

若干年后，一群登山者在冰块中发现了它，它还保持着游水的姿势；有人认出这是渤海口的鱼。

一位年轻人感叹说：“这是一条勇敢的鱼。”

一位老者叹息说：“这是一条可悲的鱼。”

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

参考答案

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

1．C（对“热量密度”这一概念的理解，第一自然段的第三句话和第五自然段的第二句话有解释，据此可知，A、B、D都没有揭示它的本质或特点。）

2．B（A项，原文是说“罗尔斯是最先提出这个看法的人之一”，故是错误的；C项 ，原文说的是“很不赞成”，而不是“不大赞成”，故是错误的；D项，前后不构成因果关系，故是错误的）。

2,4,6

3．C（A项原文说的是“至于人们为何作出这样的回答，我不知道，这也是我们正研究的问题”；B项，原文说的是“则需要控制”，而并不是“没有多大关系”；D项，原文无此信息，且多吃与控制体重的关键在吃热量密度低的食物。）

二、古代诗文阅读（34分）

4．B（ “敏”的意思是“奋勉”或“聪明机智”。）

5．B （B项第一句中“遂”是连词，可译为“于是，就”，表示承接，第二句中“遂”是副词，可译为“最终”，表示结果。A项中的两个“之”都是助词，无义；C项中的两个“以”的意思都是“因为”，介词；D项中的两个“且”的意思都是“将要，快要”，副词。）

6．C（ ①④⑥是疏广回答昆弟老人劝告的话语，分别说明自己也疼爱子孙，富有往往导致众人的仇怨，乐于拿圣主的赏赐“与乡党宗族共飨”，这并非是疏广对子孙教化有方的体现。）

7．B （“惧有后悔”的意思是“恐怕有后悔的时候”如果不适时功成身退，那么将来发生祸患，就悔之晚矣，不是“中途曾经后悔”之意。）

8．①如今再增加家产作为赢余，只不过教子孙们懈怠懒惰罢了。

②有才德的人如果钱财多，就会削弱他的志向；愚笨的人如果钱财多，就会增多他的过失。

③这些金钱，是圣明的君主赐给我养老的，所以我很乐意和宗族同乡共同享受他的恩赐。

参考译文

疏广字仲翁，是东海兰陵人。年轻时好学，精通《春秋》，在家教授学业，求学的人从远方前来请教。地节三年时，皇上立皇太子，疏广被铨选为少傅，几个月后，升迁为太傅。其兄之子疏受谦恭谨慎而有口才。宣帝驾临太子宫时，疏受前往迎接拜见应对（宣帝），宣帝非常高兴，不久，疏受被授为少傅之职。太子每次临朝时，太傅（疏广）在前，少傅（疏受）在后，叔侄二人并为皇太子师傅，朝廷引以为荣。在位五年，皇太子年十二时，精通《论语》、孝经。疏广对疏受说：“我听说‘人知足常乐就不会受辱，知道止退就不会有祸患’，‘功成而身退，是自然的道理’。现在官位已到二千石，宦成名立，如果不趁机离去，恐怕以后后悔，还不如爷俩告老回故乡，颐养天年，不很好吗！’” 疏广就上奏章请求告老还乡，皇上因为他的确年老，都答应了。回到乡里之后，每天让家里提供酒食，宴请族人故旧宾客们，与他们娱乐。多次问自己家里金银还剩余多少，催促卖掉金银供养酒食。过了一年多，他的子孙们私下里对疏广所喜爱信任的同族年长者说：“子孙们都希望在父君活着时多建立产业基址，现在每天的饮食费用快要花费（资产），请您到父君那儿，劝说他买些田宅。” 老人就在闲暇时向疏广说了这个打算，疏广回答说：“我难道老糊涂不顾念子孙吗?只是因为原有旧田产房屋，假如子孙尽心尽力，足以衣食无忧，与普通百姓一样。如今再增加家产作为赢余，只不过教子孙们懈怠懒惰罢了。有才德的人如果钱财多，就会削弱他的志向；愚笨的人如果钱财多，就会增多他的过失。况且富有往往导致众人的仇怨；我既没有什么来教化子孙，更不想增加他们的过失因而产生怨恨。还有，这些金钱，是圣明的君主赐给我养老的，所以很乐意与宗族同乡共同享受他的恩赐。这样度过我的晚年，不可以吗!”于是族人心悦诚服。（疏广）最后因年老寿终。

（二）古代诗歌阅读（8分）

9．（5分）（1）拟人（1分）

前一首诗写一夜潺湲的溪水仿佛是在和自己这个同行三日的友伴殷勤话别。诗人由溪水的“有情”表现自己对溪水的依依惜别之情。（2分） 。

后一首诗写一夜潺湲的溪水仿佛是为诗人的不幸远别而呜咽啜泣，又仿佛是从他的心中流出，载着绵绵无尽的离愁别恨，长流远去。诗人借溪水抒发了去国离乡的愁苦情怀。（2分）

10．（3分）（2）可以有两种答案：

①不同意。溪水本无情，但眼前这条溪水，却又似乎有情。“似”字暗透出这只是诗人时或浮现的一种主观感觉，语意灵动轻妙；并设置悬念，引导读者去体悟作者的感情。（2分。大意对即可得分。）换成“却”字便觉过于强调、坐实。（1分。有比较即可得分。）

②同意。在“人山三日”的旅程中，溪水与旅人一路相伴，慰藉他的寂寞；而将别之际，又一夜潺湲，依依惜别。“却”字肯定并强调了溪水的有情，赋予溪水一种动人的人情美。（2分。大意对即可得分。）而“似”字无此意味。（1分。有比较即可得分。）只答同意或不同意不给分。

（三）名篇名句默写（8分）（十选八）

11．（1）枯松倒挂倚绝壁 砯崖转石万壑雷 （2）巫山巫峡气萧森 丛菊两开他日泪

（3）秋月春分等闲度 暮去朝来颜色故 （4）渚清沙白鸟飞回 无边落木萧萧下

（5）谨庠序之教申之以孝悌之义 （6）环珮空归夜月魂 分明怨恨曲中论

（7）金就砺则利 则知明而行无过矣

（8）胡人不敢南下而牧马 士不敢弯弓而报怨

（9）凝绝不通声暂歇 别有幽愁暗恨生

（10）君子生非异也 善假于物也

三、文学类文本阅读（25分）

12．（5分）B、D

13．（6分）从全文看，藕是作者故乡的代表吃食，在文中已经变成一种象征。吃到它，自然牵动作者的思绪，引出作者的思乡之情。（意思对即可）

14．（6分）因为莼菜和藕一样，在家乡都是鲜嫩可口、每日都能吃到的，而在这里却都成了难得一见的珍品。所以提到藕也就自然想到了莼菜。

15．作者将故乡的藕和莼菜与都市的进行对比，以都市的藕数量少、价格贵，街上挑担卖的又枯涩不堪和都市很难吃到的莼菜来衬托故乡藕的色泽鲜嫩、滋味清淡而甘甜，莼菜的多且富有诗意，令人心醉。（4分。写出两方面的对比且概括正确，各得2分。）通过对比，表达了作者对家乡藕与莼菜的偏爱和赞美之情，体现出了作者对家乡深深的怀念。（“偏爱和赞美之情” “深深怀念”各得2分 ）

四、实用类文本阅读（25分）

16．（5分）B、D（B项只有在年轻人真正觉醒，并且看穿“丑小鸭变天鹅”的不现实性，方能让“超女”远离炒作，回归到娱乐本身，从而杜绝“超女”现象带来的弊端。D项中两者并没有必然的因果关系。）

17．（6分）（1）刘忠德的评论表达了对文化艺术走向的忧虑。 （2）刘忠德主张用行政手段直接介入违背了文化发展的规律，体现了思维的惯性和惰性。（3）没有真正尽到责任，唤醒青年直面现实。

18．（6分）（1）有责任心的知识分子要唤醒青年直面严峻的现实。

（2）年轻人要觉醒并看穿神话的非现实性和不可复制性。

（3）使“超女”回归于娱乐本身。

19．（8分）赞同的角度：（1）歌唱家涌现在中国歌坛时，他们的背后是长期辛勤的付出、努力和工作，而“超女”现象使得不少青少年沉浸在一夜成名和暴富的扭曲心理怪圈中，不愿意去奋斗。超女以丑为美，哗众取宠，以此来满足某些人的心理，导致部分中国人的美丑观念被彻底颠覆。作为文艺应当具备传承文明和教化作用，而“超女”是低俗文化，大部分“超女”品位不高，口出脏话，以及对中国文化的无知，都会对青少年造成毒害。

（2）不赞同的角度：“超级女声”只是一种娱乐性的节目，有其存在权利，虽然不少选手暴露出低俗的一面，但大部分选手那种敢于表现自己、执着、不屈不挠、力争上游的精神还是值得人们学习的。应当好好利用，正确引导使之走向正轨。

五、语言文字运用（19分）

20．C

21．D（A．句式杂糅。B．句子的主干是“中华民族是……世纪，是……历史”，主谓搭

配不当，应改为“中华民族的二十世纪是始于忧患终于小安的世纪，是一段屈辱与辉煌

并存的历史”；C．“诸”是谦词，之于，语义重复。）

22．人类的历史已不再是乱七八糟的一堆毫无意义的暴力行为；这些暴力行为应该统统被这时已经成熟的哲学理性的法庭所唾弃；这些暴力行为最好尽快被人们所遗忘。

23．答案示例：让千里马去拉磨，讽刺了社会上对人才的严重浪费现象

24．略。

篇5：江西省宜春市高三上学期语文第五次月考试题试卷

江西省宜春市届高三上学期语文第五次月考试题试卷

江西省宜春市2014届高三上学期第五次月考

第I卷（选择题 共36分）

一、（18分，每小题3分）

1、下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是（ ）

A、花茎jìng 荸荠qí 白癜diàn风 不落言筌quán

B、三匝zā 红绡xiāo 玉扃jiōng 图穷匕bǐ见

C、鲰zōu生 锭dìng子 体tǐ己 按剑而跽jì

D、参乘shèng 民míng族 茶峒dòng 锄櫌yōu棘矜

2、下列选项中，没有错别字的一项是（ ）

A、录像 倒记时 坐镇 振聋发聩

B、垂涎 文诌诌 学力 死皮赖脸

C、自刭 独角戏 惊蜇 作壁上观

D、绪言 酒糟鼻 妥帖 书声琅琅

3、下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）

A．在当下中国，网络游戏作为一个产业被推动的同时，更被指责为导致人格沦丧、网瘾泛滥、家庭破裂的祸根。

B．阳朔古老的石板街——西街，房屋建筑风格古色古香，工艺品店、书画店、旅馆、咖啡厅、酒吧、中国功夫馆星罗棋布，还聚集着许多洋人。

C．我们不得不承认，大师们的作品也是参差不齐的，某些篇章语言繁冗乏味，格调低下庸俗，真让人不忍卒读。

D．联通版iPhone 4S正式首发销售，尽管苹果零售店已经宣布销售告罄，但站在苹果专卖店门口的果粉们却乐此不疲，久久不愿离去。

4、下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A．与过度利用自然资源相关造成的现象，如全球变暖、土地荒漠化、臭氧层空洞扩大等，都给人类生存带来了严重危害。

B．17日，197月17日出生的钱钟书夫人杨绛喜迎101岁生日华诞。当天，成千上万的网友纷纷在微博上为杨绛发去生日祝福，祝愿她老人家身体健康。

C、美国半个多世纪以来最严重旱灾17日有加剧趋势，粮价可能再创新高，粮食面临进一步减产。持续不断的热浪已经导致全美数十人死亡。

D、格拉迪尼是佛罗伦萨富有的丝绸商人的妻子，她曾为达·芬奇担任模特。多数现代历史学家都认为，《蒙娜丽莎》中的人物就是格拉迪尼。

5、晚唐诗人郑谷，因“尝赋鹧鸪，警绝”(《唐才子传》)被誉为“郑鹧鸪”。下面是他的《鹧鸪》诗句，被打乱了顺序，排列正确的一项是( )

①暖戏烟芜锦翼齐 ②苦竹丛深日向西 ③品流应得近山鸡

④相呼相应湘江阔 ⑤佳人才唱翠眉低 ⑥雨昏青草湖边过

⑦花落黄陵庙里啼 ⑧游子乍闻征袖湿

A．①②⑥③⑧⑦④⑤ B．①③⑥⑦⑧⑤④②

C．②③④①⑥⑦⑧⑤ D．⑥⑦③⑤①④⑧②

6、各项中对作品故事情节的表述，不正确的一项是

A．刘关张于张角乱军中救了董卓，董卓却因三人出身低微极为怠慢，因此激怒了张飞，欲杀掉董卓，刘备关羽及时阻止。最后三人连夜引军投了别处。(《三国演义》)

B．巴金的《家》，对觉慧在鸣凤死后的内心描写极细致，作者利用梦幻来剖示人物内心的隐秘，笔墨中透露出人物内心极度的悲哀与懊悔。

C．克洛德站在圣母院的顶楼上，看到爱斯梅拉达被吊上绞架，发出了得意的狂笑。加西莫多终于认清了克洛德的狰狞面目，猛扑过去，把他从顶楼上推下来摔死，自己则来到刑场上，抱着爱斯梅拉达的尸体遁入了墓地。几年后，人们发现了他们拥抱在一起的遗骸。(《巴黎圣母院》)

D．姑苏城乡宦甄士隐可怜寄居庙内的穷儒贾雨村，赠银让他赶考。因葫芦庙失火，甄家被烧毁。不久以后的元宵之夜，女儿英莲被拐走。一日，他听到了道人的《好了歌》，顿悟人生，遂与道人一起飘然而去。(《红楼梦》)

二、(9分)阅读下面的文字，完成7～9题。

月球岩石存在水证据

柴 野

近来，美宇航局的两个探测器撞向月球，同时月球轨道器也在扫描月表寻找光线信号――这一切的努力都是为了证实月球并不是一个完全干燥的星球。然而，令人始料未及的是，月球有水的确凿证据竟然就在我们眼皮底下。美国科学家在“阿波罗”飞船带回的月球岩石和火山玻璃中发现了水的证据，而含量最多只有千分之几，这也解释了科学家在20世纪60年代末和70年代初对样本分析后为何会得出月球绝对干燥的结论。

美宇航局约翰逊太空中心月球样本管理员加里洛夫格伦表示：“过去十年，科学仪器的灵敏度得到显著提高，甚至能分析出含量如此少的水。”月球岩石样本中含有水的线索是根据《自然》杂志的一项研究报告。科学家当时的报告称，在“阿波罗”飞船带回地球的月球火山玻璃样本中发现了水分子。

不过，水分子是否是因某种原因（如操作失误）到了地球才有的，那个研究小组未能证明。美国卫斯理大学地球与环境科学教授詹姆斯格林伍德表示，一个确定水分子诞生地的途径是，测量水样本中不同氢同位素的含量，那个在《自然》杂志发表论文的研究小组尚未掌握这项技术。

同位素测量数据的作用类似于人的指纹，例如，来自地幔的水的同位素比值不同于来自彗星的水。在发表于《自然》杂志上的那项研究公开时，格林伍德正在开发一种技术。并将其应用于从月球岩石遴选出的矿物磷灰石样本，用以确定里面水分子的“指纹”。

格林伍德在德克萨斯州休斯敦召开的第41届月球与行星科学大会上公布了他的研究发现。他表示这项研究证明月球岩石中的水“并不是来自地球”。在这次大会上。另一个研究小组宣布了在含有磷灰石的月球岩石中发现了水的证据。这些岩石取自阳光照射不到的月球阴暗区，科学家认为该地区形成于古代月球熔岩流。

研究人员利用来自电子微探针的粒子束轰击磷灰石，计算出岩石样本内氟气和氯气这两种气体的含量。根据用以计算磷灰石的已知公式，氟气和氨气的存在表明，要使得磷灰石的晶体结构趋于完整，还需要另一种化合物。研究人员得出的结论是，缺失的分子可能是氢氧化物――磷灰石的常见组成部分和水分解后的副产品。

地球学家弗朗西断麦克科宾指出，虽然月球有水的发现会越来越多，但它们其实只是杯水车薪：“尽管现在能证明月球上存在着水，但与地球和火星相比这只是杯水车薪，因此：现在的研究结论与40年前对月球样本的研究结果是完全一致的。”

研究人员还计划调查月球上水的来源。最常见的几种猜测集中在月球的早期历史，即在火星大小的天体与地球相撞产生月球后不久。格林伍德说，一种可能性是，冰质彗星在月球固化过程中撞上了这颗年轻的星球，在上面留下了水。麦克科宾表示，另一种可能性是，月球上的部分水在地球分裂飞向太空形成月球过程中“捎带”过去的，换句话说，它们可能来自于古代的地球。

7．从原文看，下列能支撑“月球有水”的表述，正确的一项是

A．美国月球轨道器在两个探测器撞向月球时扫描月表寻找到光线信号。

B．《自然》杂志的研究报告称在月球火山玻璃样本中发现了水分子。

C．詹姆斯格林伍德研究证明月球岩石样本中的水并不是到了地球后才有的。

D．月球岩石样本取自阳光照射不到的月球阴暗区，这一地区形成于古代月球熔岩流。

8．下列表述，不符合原文意思的一项是

A．20世纪60年代末和70年代初科学家坚信月球绝对干燥。

B．科学仪器灵敏度的提高导致对月球岩石分析的结果更准确。

C．月球上的水可能是小型彗星撞上固化过程中的月球后遗留下来的。

D、月球上的水可能是火星大小的天体与地球相撞后从地球上“捎带”过去的。

9．“尽管现在能证明月球上存在着水，但与地球和火星相比这只是杯水车薪，因此，现在的研究结论与40年前对月球样本的研究结果是完全一致的。”下列对这句话的理解和分析，准确的一项是

A．月球上存在着一定量的水，虽然远远不能与地球和火星相比，但现在的研究结论与40年前的研究结果还是不完全一致的。

B．月球含有微量的水，虽然这得到了证明，但与地球和火星相比，我们对月球的研究与40年前没有什么区别。

C．月球岩石样本中含有微量的水，几乎忽略不计，这一发现不足以让人们真正认可月球有水的观点。

D．现在的研究成果表明月球中的水很少，但随着时间的推移，月球中存在大量的水的发现会越来越多。

三、（9分）阅读下面的文言文，完成10—12题。

学舍记

曾巩

予幼则从先生受书，然是时，方乐与家人童子嬉戏上下，未知好也。十六七时，窥六经之言，与古今文章有过人者，知好之，则于是锐意欲与之并。

而是时，家事亦滋出。由斯以来，西北则行陈、蔡、谯、苦、淮、汴、睢、泗，出于京师；东方则绝江舟漕河之渠，逾五湖，并封、禺、会稽之山，出于东海上；南方则载大江，临夏口而望洞庭，转彭蠡，上庾岭，由浈阳之泷，至南海上。此予之所涉世而奔走也。蛟鱼汹涌湍石之川，巅崖莽林貙虺之聚①，与夫雨旸寒燠、**雾毒不测之危，此予之所单游远寓而冒犯以勤也。衣食药物，庐舍器用，箕筥碎细之间②，此予之所经营以养也。天倾地坏，殊州独哭，数千里之远，抱丧而南，积时之劳，乃毕大事，此予之所遘祸而忧艰也。太夫人所志，与夫弟婚妹嫁，四时之祠，属人外亲之问，王事之输，此予之所皇皇而不足也。予于是力疲意耗，而又多疾，言之所序，盖其一二之粗也。得其闲时，挟书以学，于夫为身治人，世用之损益，考观讲解，有不能至者。故不得专力尽思，琢雕文章，以载私心难见之情，而追古今之作者为并，以足予之所好慕，此予之所自视而嗟也。

今天子至和之初，予之侵扰多事故益甚，予之力无以为，乃休于家，而即其旁之草舍以学。或疾其卑，或议其隘者，予顾而笑曰：“是予之宜也。予之劳心困形，以役于事者，有以为之矣。予之卑巷穷庐，冗衣砻饭，芑苋之羹，隐约而安者，固予之所以遂其志而有待也。予之疾则有之，可以进于道者，学之有不至。至于文章，平生之所好慕，为之有不暇也。若夫土坚木好、高大之观，固世之聪明豪隽挟长而有恃者所得为，若予之拙，岂能易而志彼哉？”遂历道其少长出处，与夫好慕之心，以为学舍记。

【注】①貙（chū）虺（huǐ）：貙是兽名，像狸，这里泛指猛兽。虺是毒蛇。 ②筥（jǔ）：圆形的竹筐。

10.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）

A．于是锐意欲与之并 比肩，齐等

B．而是时，家事亦滋出 增益，加多

C．属人外亲之问 询问，提问

D．固世之聪明豪隽挟长而有恃者所得为 俊杰，才俊

11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）

A．此予之所涉世而奔走也 师者，所以传道受业解惑也

B. 盖其一二之粗也 于乱石间择其一二扣之

C．乃毕大事 项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑

D．若夫土坚木好、高大之观 以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也

12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A．曾巩幼时“乐与家人童子嬉戏上下”，不懂得念书的好处，而一旦觉悟，便下决心与古今文章大家并驾齐驱。

B.曾巩经历的风险、祸患等种种不幸，并没有挫伤他好学的进取心，他说：“只要有空闲时间，我便拿起书本学习。”并为自己一时还不能“专心尽思”“琢雕文章”来表达内心难以言传的情感而叹息。

C．曾巩呆在“卑巷穷庐”，穿“冗衣”吃“砻饭，芑苋之羹”，虽穷困窘迫却泰然处之，是因为这可以使其“遂其志而有待”，这犹如孔子“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”的境界，体现了曾巩“不义而富且贵，于我如浮云”的高尚节操。

D．曾巩一一叙述自己从小到大，进退去就的情形，以及喜好倾慕文章大家之心，写成了《学舍记》，对我们今天仍有学习借鉴之意。

第II卷（非选择题共114分）

四、（28分）

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）十六七时，窥六经之言，与古今文章有过人者，知好之。（4分）

（2）天倾地坏，殊州独哭，数千里之远，抱丧而南。（4分）

（3）若予之拙，岂能易而志彼哉？（4分）

14．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）

晚次鄂州

唐·卢纶

云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。

估客[1]昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。

三湘衰鬓逢秋色[2]，万里归心对月明。

旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声!

【注】[1]估客：贩货的行商。[2]三湘：泛指今洞庭湖及湘江流域一带，漓湘、潇湘、蒸湘的总称。在今湖南境内。由鄂州上去即三湘地。

（1）严羽认为：“唐人好诗，多是征戍，迁谪，行旅、离别之作。”试分析这首行旅诗中的颔联“估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生”好在哪里？（4分）

（2）这首诗主要抒发了诗人什么样的思想感情？请简要分析。（4分）

15、古诗文默写（5题中任选4题）（8分）

（1） ， ，用心躁也。（《劝学》）

（2）携幼入室，有酒盈樽。 ， 。（《归去来兮辞））

（3）上有六龙回日之高标， 。黄鹤之飞尚不得过， 。（《蜀道难》）

（4）曾子曰：“ ，任重而道远。 ，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《论语》）

（5）架梁之椽，多于机上之工女； ， ；瓦缝参差，多于周身之帛缕。（《阿房宫赋》）

五、（21分）

阅读下面的文字，完成16～19题。

海 龟

张抗抗

D有一个可爱的3岁女儿，对女儿一向有求必应。他的工作单位离家近两小时路程，为了减少往返。他总在周末才回家。每次回家，女儿在晚上临睡前必要让他讲个故事。一年过去了。什么大灰狼小白兔，他肚子瘪瘪塌塌早已被搜刮干净。

女儿却不肯善罢甘休，抱着他的膝不肯上床，连妻也哄她不好。

他满心焦虑。虽是周末，晚上他还得赶写一篇文章，研究所的头儿亲自点名让他在一个学术会议上发言，他将有机会在同行面前充分展示自己的实力与才华。

爸爸讲故事呀，女儿纠缠不休。

讲什么呢？他真没有时间。发言关系到对他实际水平和个人价值的确认，听说很快就要评职称了。

他突然记起当天报纸上看到的一则趣闻，当时无意瞟了几眼，现在倒可以用来对女儿随意应付一番。

从前，在一个海岛上……他开始尽量耐心委婉对女儿娓娓道来。那儿的人家家户户养着一种大海龟。海龟像一张小桌子那么大，有很硬的壳和很粗的爪子。那个海岛上没有汽车没有自行车也没有小毛驴，一个人要到岛上另一个人家去串门，就骑着海龟去。海龟最爱吃大香蕉，它的主人就坐在海龟背上，用一根细杆子拴上一根绳，香蕉就悬在海龟脑袋上，离它只有几步远，海龟想吃香蕉，就开始往前爬，可它一爬，那背上的人手里的香蕉也往前走了。它怎么也够不着，于是它就拼命往前爬，它爬香蕉也爬，就这样它背上的人就顺利到达了目的地……

女儿不知什么时候已睡着了，腮上挂着浅浅的酒窝。

他连续昼夜伏笔奋战，发言很成功，获得大家的好评，文章将被收入当年的年会专集。有人私下议论，说他虽是助研，实际上相当于副研究员的水平。

转眼又到星期六了，他去幼儿园接女儿回家时，才想起这一星期忙得昏头昏脑，竟然忘了给女儿准备故事。出乎他意料，女儿临睡前忽然对他说：“爸爸，今天你还讲那个大海龟好不好！”他松了一口气，却纳闷女儿何以对这大海龟如此感兴趣。

……就这样，骑着海龟的人顺利到达了目的地。

他敷衍了事地讲完了故事。他发现自己根本没有同女儿亲近的情绪。他心里实际上还在惦着自己的职称。如果这次能评上副研，他一家三口就有希望分到一套两居室的住房，工资也可增长几十块钱，这可是个不小的数目。昨天上头又给了他新的任务，他必须在一个月内，译出一部有关w理论的200页的著作，三个月内编出一部新的辞典，六个月内与人合写一部有关w理论的评述……他不知道他如何才能做完这些事。

“那骑海龟的人到了地方以后，到底怎么样了呢？”女儿竟然破例没有睡着，眨着黑葡萄似的眼睛看着问。

他说，骑海龟的人到地方了以后，就把海龟整个儿翻过来；翻过来它就不能逃跑了，只能乖乖地等它的主人去办完事，再把它翻过来骑它回家。女儿似还要问什么。他不耐烦地拍拍她的后脑勺，把她交给了妻。

为了不受干扰地在规定时间内完成以上全部任务，真正奠定他在学术界的地位，他索性把铺盖搬到了研究所，黑夜白天泡在图书馆资料室里，不这样做就对不住自己，也对不住领导对他的信任。一个几百人的研究所，老的老，小的小，真正能顶用的还是他这样的中青年骨干。但无论怎么辛苦，他觉得前面总还有个盼头……

半年后他第一次疲惫不堪地回家，心里如释重负。女儿见到他，目光转向妈妈，那句话没问出来：这个人是谁呀？临睡前，破天荒第一回并不缠他讲故事，大眼睛骨碌碌转了几回，终于问：“我想起来了，上次你讲的大海龟，后来到底有没有给它吃香蕉呢？”

他一愣，含糊回答可能是给了。女儿却不满意，又问他到底给了几个，他说一大堆，女儿又问是不是每次都给。他茫然……

星期一上班得知职称名额已定，他因年限不够，没有希望晋升；工资不动，住房当然暂时也不能动……他感到浑身骨骼疏松……

不知怎么他想起了那只海龟，他如果告诉女儿：人并没有把香蕉给海龟吃，对女儿来说未免太残酷了，他不忍心。

16．下列关于原文内容的分析与概括，不正确的两项是（ ）（4分）

A．本篇小说作者借以反映现实生活的安排很有新意，可谓匠心独运。

B．小说中的父亲一心惦记着评职称的事，给女儿讲故事采取敷衍了事的态度，是个不负责任的父亲。

C．小说选材看似一般，实则独特。作者把改革的希望寄托在下一代身上，“女儿”的纯真正是体现了这一点。

D．小说中海龟的命运与父亲的命运有相同的地方，读来令人叹息，引发读者的思考。

E．小说语言是冷静的超然的，叙述平实，不带作者的感情，这给读者留下了思考的空间。

17．小说以“海龟”为题，有何作用？请简要分析。（4分）

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18．请简要分析这篇小说的线索的特点。（5分）

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19．“不知怎么他想起了那只海龟，他如果告诉女儿：人并没有把香蕉给海龟吃，对女儿来说未免太残酷了，他不忍心。”请从不同的角度探究这段文字在文中的作用。（8分）

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六、（15分）

20、语言综合运用。

《庖丁解牛》这个寓言故事叙议相间，层次分明，绘声绘色，如闻如见，引人入胜，语言生动形象。

试仿照《庖丁解牛》的写法，创作一篇能以生动的形象给人以某种启示的短小寓言。

要求：（1）叙述议论相结合，层次分明。

（2）绘声绘色，生动形象。

（3）能寄寓某种道理。

（4）200字左右。

七、（50分）

21、阅读下面材料，按要求作文。

《现代汉语词典》对“良心”一词是这样解释的：本指人天生的善良的心地后多指内心对是非、善恶的正确认识，特别是跟自己的行为有关的。

请以“良心”为题目，自选角度，联系实际，写一篇不少于700字的文章。除诗歌外，文体不限。

答案：

1、B（A、花茎jīng C、体tī己D、民mín族）

2、D（ A、记——计 B、诌——绉C、蜇——蛰）

3、B （B、星罗棋布：像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而密集。

A项 “同时”说明无递进之意，“更”应为“也”。C项不忍卒读：不忍心读完，多形容文章悲惨动人。不能用来形容文章的好或差。D项乐此不疲：因喜爱做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。与句子要表达的`语意不符。

4、D（A项，句式杂糅，删掉“与”和“相关”(或者删掉“造成”)； B项，成分赘余，“生日华诞”重复，去掉“生日”；C项，语序不当，把“粮价可能再创新高”和“粮食面临进一步减产”调换顺序；）

5、B（第一步，定韵脚。①“齐”、③“鸡”、⑦“啼”、⑤“低”、②“啼”，且首句入韵。第二步，找对仗的两联。从词性相同、结构相同、平仄相对看出⑥⑦、⑧⑤。第三步，定首、尾联。内容上看写景开始，寓情于景结束。第四步，定颔、颈联。先承接上句写景，再写人。所以是①③⑥⑦⑧⑤④②。）

6、D。英莲被拐走后甄家被烧毁。

7．C（A．只是一种努力，并未说明已经证实；B．根据第三段中“不过，水分子是否是因某种原因（如操作失误）到了地球才有的，那个研究小组未能证明”可知不正确；D．该表述无法支撑“月球有水”）

8．C（“小型彗星”表述不当，应为“冰质彗星”）

9．C（AB是对原文的机械而错误的理解；D“月球上存在大量的水的发现会越来越多”无据，原文是“月球上有水的发现会越来越多”）

10.C（问候，慰问）

11.B（“其”都是指示代词，译为“其中的”，意义和用法都相同。A中两句的“所”都表称代，但前句中指经历世事奔波往来的“历程”，后句指传道授业解惑“的人”，意义不同。C中第一句表示承接，“才”，第二句中表示对事物范围的一种限制，“仅，只”。D中第一句是“至，至于”，第二句是代词，“这样，如此”）

12.C（“体现了曾巩‘不义而富且贵，于我如浮云’的高尚节操”对原文的概括和推断不合理，属无中生有）

13.(1)十六七岁的时候，看到六经的言论，读到了古往今来的非同一般的文章，才知道应该喜欢它们。（得分点：窥-看到，读到；者-定语后置的标志；好-喜欢；语意通顺）

（2）父亲亡故仿佛天崩地裂，我独在异乡痛苦，从数千里外遥远的地方运柩南归。（得分点：天倾地坏－从“丧”字看出指的是亲人的亡故；殊－《过秦论》“余威震于殊俗”，“殊州”可译为“异地、异乡”，并且是名作状，译成“在异乡”；抱丧—讲成“办丧事”亦可。）

（3）像我这样的愚笨之人，怎么能改换了自己的志趣，转而去追求那些呢？（得分点：若—像；易—改变、改换；岂……哉—反问句式；彼—翻译出指代的内容或“它”亦可。）

14．（1）颔联对仗工整，内涵深刻，含蓄蕴藉。上句是动中写静，白日舟行水上，同船的商贾酣然入睡，足见江上风平浪静；下句是静中写动，晚上夜深人静，忽闻舟人低语，可知江潮涨起。这一联明写诗人旅途中的所见所闻，暗写他昼夜难眠的纷乱思绪。（3个要点中，答对两点，即给满分）

（2）这首诗主要抒写厌战、伤老、思归之情， “归心”是全诗之眼。

首联一个“犹”字，道出诗人归乡的急切心情，一个“孤”字，流露出旅途的寂寞情绪。颔联写旅途中内心的纷乱不宁之情。颈联进一步写内心纷乱的原因。 “三湘”“万里”， 写的是战争的境遇和身世的飘零， “衰鬓”想到了人生易老，“秋色” 的肃杀增添了内心的孤苦。“明月”，更增添了诗人对故乡的思念之情。尾联把这种忧心愁思更加深化了，“旧业”已随着战乱而化为乌有，而江上仍然传来战鼓声声，诗人把这一切的根源归结为战争，思归的同时显露出对战争的厌恶和伤时之情。（答对3 点给4分，答对两点给2分，答对1点给1分）

15、（1）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者 （2）引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜

（3）下有冲波逆折之回川 猿猱欲度愁攀援 （4）士不可不弘毅 仁以为己任

（5）钉头磷磷，多于在庾之粟粒

16． BC（B未能把握主人公的主要性格特征。C小说并未体现作者把改革的希望寄托在下一代身上的意思）

17．①简洁形象，给人以新鲜与新奇的感觉，引起读者的阅读兴趣。②线索作用，关于海龟的故事把小说巧妙地串连起来，匠心独运。③海龟与父亲有着许多相似之处，题目中所蕴含的寓意形象而深刻。（任答两点即可）

18．这篇小说的线索呈双线结构。父亲给女儿讲海龟的故事是明线，父亲自身的故事与经历是暗线。两条线索交织，把父亲与海龟的经历、性格与命运联结在一起，揭示了造成二者同一残酷结局的原因。

19．①形象刻画。刻画了一个艰苦奋斗却遭到不公平对待、对女儿有着深沉之爱对未来充满希冀的父亲形象。②情节设置。这段文字以戛然而止的方式结束文章，这样的刹那停笔能留给读者更多更为深沉的思考。③折射环境。含蓄深沉地揭示了如海龟般付出却得不到公平对待的社会环境，让读者情不自禁地位父亲鸣不平。④揭示主题。小说的目的在于从海龟的角度暗写父亲的遭遇，剖析社会体制的弊端，进而对体制改革寄予莫大的期望。

参考译文：

我年幼时便跟随老师读书，然而这时候，正以与家人小孩们打打闹闹、四处玩耍为乐，对书还不懂得爱好。十六七岁时，看出六经中的话与古今作家的文章，有超过常人的见解，才懂得读书，从此一心一意希望将来能与古今作家并驾齐驱。

然而这时候，家中不幸的事也就连续发生了。从那以来，西北方我到过陈州、蔡州、谯县、苦县，睢水、汴水、淮水、泗水流域，到达京师开封。东方我渡过大江，放舟运河，越过五湖，沿着封山、禺山、会稽山，到达东海边。南方我乘船沿长江而上，抵达夏口，远望洞庭湖，再转向彭蠡泽，登上大庾岭，由浈阳到泷水，直达南海之滨。这便是我进入社会而奔走四方的情形。那蛟鱼伏藏、波涛汹涌、激流转石的大河，那高峻的山岩、莽莽的林野，以及猛兽毒蛇聚居之地，加上雨淋日晒，严寒酷暑，江河中的**和浓雾瘴毒，到处是难以预料的危机，这便是我只身漂泊、寄居远方，而遇到的各种艰难困苦。家中的衣食药物，房屋用具，以及簸箕篾筐之类琐碎的小事，都是我必须操办而用以养亲活口的。那年在南京，父亲忽然病故，一下子仿佛天倾地裂，在他乡独自呼抢痛哭，从数千里之外，运着父亲的灵柩南归，又经过多时的操劳，才完成安葬的大事，这就是我遭家祸而丧父的情形。母亲生前的遗愿，以及弟弟结婚，妹妹出嫁，四季的祭祀，内外亲属的问候庆吊，向官府缴租纳税，这些就是我终日忙忙碌碌还办不到的。我因此被弄得精疲力尽，加上又多病，能用言语叙述的，只不过是其中一两点粗略的情况。得到一点空闲时间，拿起书本学习，对于如何立身治民，对社会现存的一切何者当增、何者当损，在好些方面我都未能加以考究观察、讨论分析。因此也就不能专心致志地琢磨文章，用以表达个人心中难于表现的情志，从而追赶古今的作家，取得可与他们相比的成绩，以满足我的爱好和向往之情，这就是我回顾自己而深为叹息的。

当今皇帝至和初年，我所受到的干扰和事故之多更加严重，我的力量实在无法应付，于是只得在家休息，而到宅旁的草屋里读书。有人嫌这屋子太低矮，也有人说它太窄小，我回头笑着说：“这对我来说是很适合的了。我多年心神操劳、身体困乏，而为家事役使奔走，是想有所作为，我居住小巷陋室，破衣粗食，吃野菜汤，虽穷困而仍然安心，自然是想实现自己的志向而等待着机会。我所恨的倒也是有的，那就是本可掌握圣贤们的大道，可是学问还达不到。至于文章，是我平生的爱好和向往，倒是常常写作而没有空闲过。至于那建筑坚固、木材美好、高大壮观的房舍，本是世上那些聪明豪俊、有优越条件和强大势力可以依靠的人才能修得起的，像我这样愚拙的人，怎么能改换了自己的志趣，转而去追求那些呢？”于是我一一叙述了自己从少小到成年的经历，以及个人的爱好和向往之心，写成这篇《学舍记》。

篇6：年级下册语文第五至七单元检测试题

关于年级下册语文第五至七单元检测试题

一、看拼音写字。(20分)

gē qǔ xīng xīng ěr duō hēi sè míng zì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

rèn zhēn ná bǐ xiě zì yù lán tái jiē

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词。(20分)

爪( ) 体( ) 作( ) 名( ) 手( ) 花( )

瓜( ) 休( ) 昨( ) 台( ) 毛( ) 画( )

三、照样子写词语。(20分)

毛茸茸 ( )( )( )( )( )

( )来( )去 ( )来( )去 ( )来( )去

( )来( )去 ( )来( )去

四、写出下列词的`反义词。(6分)

大——( ) 瘦——( ) 短——( )

好——( ) 矮——( ) 多——( )

五、写出带有下列偏旁的字。(8分)

讠( )( )( )( )

纟( )( )( )( )

六、连一连。(10分)

粉红的 嫩嫩的 细细的 特别的 雪白的

梨花 柳枝 桑叶 桃花 作业

造句。

七、造句。(16分)

高兴：( )。

认真：( )。

篇7：北京市海淀区高三年级第一学期高三年级期末考试语文试题

北京市海淀区届高三年级第一学期高三年级期末考试语文试题

北京市海淀区2014届高三年级第一学期高三年级期末考试

语文试题

一、本大题共5小题，共15分。

阅读下面文字，按要求完成1-4题。

刚到北京求学时，未名湖边还能见到宗白华先生散步的背影。那时《美学散步》出版不久，其中许多隽①言妙语，常被大学生们挂在嘴边。正像宗先生所说的，“散步是自由自在、无拘无束的行动”，可以 甲 在路旁折一支带露的鲜花，也可以捡起别人弃置不顾的燕石。“散步者”悠然意远而又怡然自足的生活态度，我辈后生其实只能心向往之。倘若只是锻炼身体 ② 浏览风景，这种“散步”不难；可真要像宗先生那样，于一丘一壑、一花一鸟中发现无限，并借以体验生命、激情与诗意，如此“散步”则不易——不只需要闲心、悟性与幽情，还需要一定的生活经验和历史文化知识。这就难怪长者一般比少年更 乙 于此道。“散步者”之悠然， ③ 。虽有“大隐隐朝市”之类的说法，我还是很难想像一个人能在车水马龙、④ 的闹市中悠然地散步。南朝刘孝威诗云“神心重丘壑，散步怀渔樵”，现代社会日益都市化，即便在高楼大厦的夹缝中多保留几个街心公园，也难得从容散步的 丙 。

(取材于陈平原《历史文化散步》)

1.文中①处加点字的注音和②处填入的词全都正确的一项是(3分)

A.隽(juàn)言妙语 抑或 B.隽(juàn)言妙语 亦或

C.隽(jùn)言妙语 亦或 D.隽(jùn)言妙语 抑或

2.依次填入甲、乙、丙三处的词语，最恰当的一项是(3分)

A.偶尔 精 心情 B.偶然 长 心境

C.偶尔 长 心境 D.偶然 精 心情

3.填入文中④处的成语，不正确的一项是(3分)

A.熙熙攘攘 B.万人空巷 C.摩肩接踵 D.项背相望

4.填入文中③处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是(3分)

A.既取决于适宜的客观环境，也取决于个人的知识经验。

B.既得益于个人修养，也取决于客观环境。

C.既有赖于个人教养，也离不开生活条件。

D.既离不开个人的知识经验，也离不开纯粹的自然环境。

5.下列对联中涉及到的我国传统节日依次是(3分)

①街头灯影逐花影，村中梅香伴酒香。

②年高喜赏登高节，秋老还添不老春。

③桂花开时香云成海，月轮高处广寒有宫。

④春回大地，九千万里寒食雨；日暖神州，二十四番花信风。

A.春节 重阳节 元宵节 清明节

B.元宵节 中秋节 重阳节 春节

C.元宵节 重阳节 中秋节 清明节

D.春节 中秋节 重阳节 元宵节

二、本大题共7小题，共31分。阅读下面的文言文，完成6-12题。

予幼师事先君，听其言，观其行事。今老矣，犹志其一二。先君平居不治生业，有田一廛，无衣食之忧；有书数千卷，手缉而校之，以遗子孙。曰：“读是，内以治身，外以治人，足矣。此孔氏之遗法也。”先君之遗言今犹在耳。其遗书在椟，将复以遗诸子，有能受而行之，吾世其庶矣乎!

盖孔氏之所以教人者，始于洒扫应对进退。及其安之，然后申之以弦歌，广之以读书。曰：“道在是矣，仁者见之斯以为仁，智者见之斯以为智矣。颜、闵由是以得其德，予、赐由是以得其言，求、由由是以得其政，游、夏由是以得其文，皆因其才而成之。譬如农夫垦田，以植草木，小大长短，甘辛成苦，皆其性也，吾无加损焉，能养而不伤耳。”

孔子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”如孔子犹养之以学而后盛，故古之知道者必由学，学者必由读书。博说之诏其君，亦曰：“学于古训，乃有获，而况余人乎！”

子路之于孔氏，有兼人之才而不安于学，尝谓孔子：“有民人社稷，何必读书然后为学?”孔子非之，曰：“汝闻六言六蔽矣乎?好仁不好学，其蔽也愚；好智不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。”凡学而不读书者，皆子路也。信其所好，而不知古人之成败与所遇之可否，未有不为病者。

虽然孔子尝语子贡矣曰赐也汝以予为多学而识之者欤曰然非欤曰非也予一以贯之。一以贯之，非多学之所能致，则子路之不读书未可非邪？曰：非此之谓也。老子曰：“为学日益，为道日损。”以日益之学求日损之道，而后一以贯之者，可得而见也。

(取材于苏辙《藏书室记》)

注释：①傅说：商朝政治家。②绞：言语伤人。

6.下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是(3分)

A.手缉而校之 缉：收集整理

B.然后申之以弦歌 申：陈述说明

C.有兼人之才 兼：超过

D.其蔽也贼 贼：偷窃

7.下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一项是(3分)

A.吾世其庶矣乎 甘辛咸苦，皆其性也

B.广之以读书 以日益之学求日损之道

C.傅说之诏其君 非此之谓也

D.而况余人乎 凡学而不读书者

8.下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是(3分)

A.盖孔氏之所以教人者，始于洒扫应对进退

孔子教育人的方法，是从家务劳动、礼节、行为举止开始的

B.如孔子犹养之以学而后成

像孔子那样的人，尚且需要培养学习习惯，然后才能有所成就

C.好勇不好学，其蔽也乱

喜好勇敢而不喜好学习，它的弊端是恣意妄为

D.则子路之不读书未可非邪

那么子路不读书，就可以不受到责怪了吗

9.下列的理解和分析，不符合文意的一项是(3分)

A.本文以孔子的教育思想为纲，表达了作者对教育及学习方法的诸多见解。

B.苏氏父子都重视读书，作者提出了读书能够“内以治身，外以治人”的观点。

C.作者以农夫种田依顺草木本性使其自由生长为喻，形象地说明了育人之道。

D.孔子否定死读书而不思考的做法，他认为“一以贯之”是增长学问的力法。

10.本文作者与其父——、其兄 并居唐宋散文八大家之列。(2分)

11.用斜线(／)给上文中的划线处断句。(5分)

虽然孔子尝语子贡矣曰赐也汝以予为多学而识之者欤曰然非欤曰非也予一以贯之。

12.文中“有民人社稷，何必读书然后为学”这句话的意思是：治理国家、管理百姓等方面的实践就是学习，为什么一定是读书才算学习呢?请概括孔子不同意子路这种说法的理由，并结合生活实际谈谈你对子路这一说法的认识。(不少于200字)(12分)

三、本大题共2小题，共16分。

13.时读下面龚自珍的两首诗，完成①、②题。(8分)

漫感

绝域从军计惘然，东南幽恨满词笺。

一箫一剑平生意，负尽狂名十五年。

己亥杂诗

少年击剑更吹箭，剑气箫心一例消。

谁分苍凉归棹后，万千哀乐聚今朝。

注释：①此诗写于西北边疆**及东南沿海一带遭殖民主义者入侵之时。②分：料想。

①下列对诗句的理解不正确的一项是(3分)

A.前诗从诗人心系边疆局势写起，“惘然”二字奠定了全诗低沉悲凉的基调。

B.前诗中的“负尽”和后诗中的“一例消”，都传达出了诗人忧愤悔恨之情。

C.后诗结尾二句写出了诗人归乡之后，百感交集、心潮难平的复杂况味。

D.这两首诗既豪宕激越，又沉郁悲慨，都表达出了诗人深沉炽热的情感。

②“剑气箫心”是龚自珍人生的真实写照，从这两首诗中，你读出了一个怎样的诗人形象?请结合诗句具体分析。(5分)

14.在横线处写出诗文原句(限选其中4道题)。(8分)

①暧暧远人村，依依墟里烟。 ， 。(陶渊明《归园田居》)

②彼与彼年相若也，道相似也， ， 。(韩愈《师说》)

③登斯楼也，则有去国怀乡， ， ，感极而悲者矣。 (范仲淹《岳阳楼记》)

④“月”是我国诗词中的典型意象。白居易在《琵琶行》中用“ ”来营造送别友人时凄清的氛围，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“ ”来表达与友人离别的愁绪。

⑤《沁园春·长沙》中诗人面对祖国山河发出深沉的思考：“ ， ?”

四、本大题共3小题，共12分。阅读下面的文章，完成15-17题。

在英文中，原创性或者独创性一般用originality这个词来表示，而它又来自origin，后者的意思是“起源、开端”。因此，当我们说一件艺术作品是原创的，意味着它是一个新起点、新开端，好像脱离了原有的传统，成为后来者学习、延续的榜样，甚至形成了新的传统。

但是，之所以可能成为“新的传统”，显然需要一个“旧的传统”来作参照。在美国诗人艾略特看来，单独评判一个艺术家的作品是没有意义的，只有在一个系统中，艺术家相对于传统的独创性才能得到理解。也就是说，我们需要把他跟前人进行对照、比较才能“定位”他的艺术。所以艺术家想要创新，首先需要充分体认已有的传统，从而确立基本的历史坐标。在此前提下，有价值的艺术创作才是可能的。

艾略特将传统看作一个动态变化的系统：一件真正的艺术作品产生后，往往会搅动、改变原来的由艺术经典构成的秩序。这意味着，真正原创性的艺术一旦产生出来，就会重新塑造艺术传统的.形态。而这样的原创，只有对传统“用最大的力气打进去，用最大的力气打出来”(李可染语)后，才能实现。反过来说，传统正是在后来者的原创艺术中，才被不断激发活力，留存下来。

人们追求原创性，是因为它具有开启、影响未来的可能性。但是，一件作品针对传统的“新”或许是可以辨别的，而它是否能通向未来、成为新的开端，当时的人往往难以辨别。艺术家、批评家都对这种辨别力梦寐以求，却从来没有人能够说明白。原因在于：原创的标准一旦能够用语言表述清楚，那就多半变成了教条；而依照教条创作的艺术，又不可能是原创的，这是艺术创作中的一个悖论。一般来说，我们只能依据“事后的效验”——某艺术作品在后世的影响力、命运——来判断该作品“原创性”的含量。

当代艺术家要创作能够经得起与以往经典作品进行比较的艺术作品，因为那些经典作品曾是新传统、新开端，已成功地通往未来(即现在)。这就把当下的艺术作品的品质与“事后的效验”联系起来了。

(取材于张晓剑《艺术中的原创性问题》)

15.下列对文章内容的理解，不正确的一项是(3分)

A.艾略特认为单独评判一个艺术家的作品没有意义，作者同意这一观点。

B.艺术家要用历史的眼光给自己确定艺术坐标，从而让创作具有价值。

C.新的艺术作品一旦产生就会搅动、改变原有的由艺术经典构成的秩序。

D.能够经得起和以往经典比较的艺术作品，容易成为艺术创作中的新起点。

16.最能体现文中划线句子含义的一项是(3分)

A.艺术大师齐白石在谈自己的绘画感受时说“写生不是绘制标本”“作画妙在似与不似之间”。

B.台湾著名艺术家朱德庸谈到创作感悟时说：每个人都是“花前半生找入口，花后半生找出口”。

C.古典文学家樊修章认为，宋代诗人面对唐诗这座高峰形成的磁场，都极力想跳进，又极力想跳出。

D.国际建筑奖获得者王澍，建造具有现代风格的博物馆时使用了拆除古建筑所遗弃的青砖灰瓦。

17.下面这则材料中，徐悲鸿等艺术家的刨作体现了上文中“原创性”的几个特征。请依据上文相关内容，并结合下面材料加以分析。(6分)

20世纪三、四十年代，中国画一度衰落。一批具有深厚传统绘画功底的青年画家，积极投身于中国画改革。徐悲鸿把当时油画中的造型、透视等方法运用到创作中，塑造了独具特色的《马》；蒋兆和开创了用毛笔素描的水墨人物画法，代表作《流民图》《杜甫》；林风眠用中国画技法表现西方现代派的艺术特征。他们独开新风，均自成一家，又都以各自的努力振兴了国画艺术。

五、本大题共3小题，共16分。阅读下面的作品，完成18-20题。

北朝 北朝

①品味魏晋南北朝人和南北朝之间截然不同的审美情调，一直是我乐而不疲的追求。可是一千五百年前的南北中国毕竟是难以跨越的两个世界，我时常会想像他们隔江眺望的情景：从此岸到彼岸，究竟有多远?

②也许回答是：永远!

③年轻时，晋人“怪诞”的生活情调比较符合我的口味。尽管面对屠戮、流徒、离乱，他们还是让小情小调萦绕周遭，给苦痛点缀一些花边儿，权且当作乱中的慰藉。在我眼里，六朝人都是地道的文人坯子，清高自负，狂妄孤傲。他们喜欢一些清新的小玩意儿、爱鹅爱鹤爱琴爱林泉，得不到就寝食不宁。他们标榜放达，喜欢清谈玄远。

④山清水秀、沃野千里的江南毕竟是富庶的，这给骚人墨客驰骋怀抱提供了环境和条件。此时造纸术的突飞猛进，使文人的挥洒酣畅淋漓。纸的襄助，推进了江南书风向飘逸道媚发展，并大踏步地走向前卫。可是再也没有比纸更脆弱的东西了，或堕于水或焚于火或蛀于蠹，千年下来风流云散，难觅只字片纸。宋齐梁陈书法史中，有名姓的书家二百人，他们留下名姓却无一丁半点墨痕，现在的我们依凭什么来评说他们呢?

⑤透过江南的风流潇洒，从此岸到彼岸，我立刻感受到一种全然不同的格调。平时翻看史书，总觉得对北朝的描述不及南朝那么热烈和幽默。北中国从来都是匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等部族混战厮杀的兵家之地，连年兵瑟而致赤地千里。地域和气候熏陶了马背民族的尚武精神。他们不像南朝人“竞一韵之奇，争一字之巧”，而在冲锋陷阵上大显身手。这样的部族，文化品味又该如何……

⑥坐在龙门石窟对面，从窗口隔着伊水远望这座石山：石窟静静地矗立着，一脸冷峻和硬朗，没有丝毫的粉饰和张扬。北方虽石质优良，经过千年的霜雪浸洗，多处不免残破漫漶，显出一副沧桑之相，但是它的峥嵘气象和恢宏格局，分明储满了永恒。

⑦北朝人似乎对坚硬的石头有着天生的情缘，他们属意石头，并不是即兴而发随意而止。哪儿大写意，哪儿小精工，都条理清晰工写分明。南朝文人对石共也有感情，吟咏石头的诗章也作了不少，只是他们不愿“动手”。赋诗之余，南朝文人对石头还有另一种嗜好，即采石炼丹化为腹中之物，企盼药石空肠过而得长生不朽。北朝人对石头采取的是最实在的态度。在南朝人隔江清谈“般若”“涅槃”时，北朝的偶像崇拜、向往净土的梦想又一次在石头上化为现实。在北魏至唐一百五十年间的十万余尊造像中，北魏造像就不下三万尊。我凝神微观这些造像的细部，用手抚摸其中精美的线条时，手眼都有些发潮。

⑧镌刻在龙门石窟古阳洞顶的北魏《广川王造像记》，既方朴又灵秀，既缜密又疏朗，雍容锐利又干脆利落，使人惊叹刻手刀工的简净。石头可不好摆弄，我们可以想见这样的场景：高高的洞顶，凿刻者搭架登高，仰卧行事。一手握钎一手执锤，敲击中火花迸溅，乱石扑面，才凿出这精致的五十个字，可不像南朝文人飞觞赋诗那么浪漫。冰天雪地里，饥寒交迫中，剔除一方方顽石，磨秃一把把凿头，冬去春来雪化冰消，佛陀终于露出了笑靥。

⑨北朝人刻石根本没有想不朽、想永恒，所以他们面对坚硬的石山会充满喜悦；他们也不觉艰辛，所以众多的造像都流露着佛陀慈祥平和的神采。他们造石窟、建寺院，拜佛求福是主旨，而把石窟当作艺术殿堂来审美，那是后世文人的发挥并非北朝人的本意。

⑩我们在惊叹北朝石窟的艺术性时，只好为湮没的南朝四百八十寺唱一支挽歌了。从此岸到彼岸，也许我看清楚了：南派的江左风流，疏放妍妙；北派的中原古法，厚重苍茫。各极一时之盛，难以论说高下。但随着年龄的增长，我要找寻的是与艺术心灵相契合的空间，使精神化的生命洞穿生活中浮华附丽的表层，真正对艺术前景寄予切实的期望。啊，还是北朝!还是北朝!

(取材于朱以撒的同题散文)

18.下列对文章的理解，不正确的两项是(4分)

A.“也许同答是：永远!”一句既写出南北朝地理上难以跨越的空间距离，也暗示它们文化上存在着巨大的审美差异。

B.造纸术的发展推动了南朝书法艺术的进步，但纸的脆弱又使艺术品难以留存，这与北朝石刻艺术的永恒形成对比。

C.作者抚摸北魏造像时“手眼都有些发潮”，是因为他感动于北朝石刻艺术的精美，同时又失望于南朝人对石头的态度。

D.文中第⑧段描写了北朝人凿石刻字的情景，表现了他们不畏艰辛、从容放达的生活态度和对美好未来的向往。

E.这篇文章具有浓厚的文化气息，语言典雅富有诗意，形象可感又意蕴丰厚，表达了作者对艺术的独到看法。

19.第⑤段说“我立刻感受到一种全然不同的格调”，从全文看，南北朝的格调有何不同?形成不同格调的具体原因有哪些?(6分)

20.结尾处作者反复强调“还是北朝”，这样写有什么作用?(6分)

六、本大题共2小题，共60分。

21.“汉语盘点活动”，意在用一个词语概括过去一年国内或国际发生的变化、人们关注的焦点。请从“霾、正能量、女汉子、曼德拉、喜大普奔”中，选择一个你认同的“词语”，并写出理由。(150字左右)(10分)

22.阅读下面的材料，按要求作文。(50分)

“磨”既有磨擦、磨合的意思，也有研磨、打磨的意思，还有磨练、磨砺的意思有时候，“磨”能带来精致；有时候，“磨”代表一种慢生活；有时候，“磨”意味着没有效率……

请以“磨”为题，写一篇不少于700字的文章，除诗歌外文体不限。

语文参考答案及评分标准

一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。

1.A 2. 选C得3分,选A得1分,其余不得分。 3. B 4.B 5.C

二、本大题共7小题，共31分。

6. D 7.B 8.B 9.B

10．苏洵 苏轼 (每空1分，共2分)

11.

虽然/孔子尝语子贡矣/曰/赐也/汝以予为多学而识之者欤/曰/然/非欤/曰/非也/予一以贯之。

（共5分,“/”处必断。每答对2处得1分。答错2处扣1分，扣完5分为止）

12. （12分）

第一问：孔子认为不读书学习，即使有好的品德追求也会做错事，甚至做坏事。

或：不读书学习,就会不知古训(不明事理)，不辨正误，就会出现问题。 (意思对即可,3分)

第二问:略。

结合生活实际，2分。认识与思考，4分；其中观点态度1分，分析阐释3分。语言3分。

三、本大题共2小题，共16分。

13．

= 1 \\* GB3 ① B （3分）

② 答案要点：

既拥有报国立业的雄心壮志，又饱含忧国伤时之幽情的诗人形象。

或：既有情致又有胆识、刚柔相济的诗人形象。

诗人形象包含两方面特征。能结合具体诗句，紧扣诗人形象特征分析，第一点2分，第二点3分。

14．

① 狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠 ② 位卑则足羞 官盛则近谀

③ 别时茫茫江浸月 我寄愁心与明月 ④ 忧谗畏讥 满目萧然

⑤ 问苍茫大地 谁主沉浮

（共8分。每空1分，有错则该空不得分。学生如多写，选前4道小题评分。）

四、本大题共3小题，共12分。

15．C （3分）

16．本题选C得3分，选 B得2分。选A或D不得分，多选不得分。

17．参考答案：

①徐悲鸿等艺术家都具有深厚的传统绘画功底，说明已充分体认了传统。

②他们在创作中融入多种技法，振兴了国画（使传统被激发活力后，留存了下来），说明原创性的作品能够重新塑造艺术传统的形态。

③这些艺术家独开新风，自成一家，说明他们的作品具有广泛的影响力，经过时间的检验，形成了新传统、新开端。（意思对即可。共6分，答对一点得2分)

五、本大题共3小题，共16分。

18．C D（4分）

19．答案要点:

第一问：

南朝：风流潇洒，疏放妍妙。北朝：纯厚朴质，厚重恢宏。（2分）

第二问：

南朝：山清水秀，富庶发达；南朝人多具有文人特质和情怀。北朝：战争频仍，赤地千里；北朝人更实在坚忍，把对美好生活的向往通过凿石刻像化为现实。（4分）

20．参考答案：

结尾反复强调“还是北朝”，在对比中突出了作者对北朝艺术由衷的赞美之情（2分）；凸显了文章主旨——能体现生命本质的艺术最具有生命力（2分）；同时照应题目，呼应开头，首尾圆融（2分）。（共6分，意思对即可）

六、本大题共2小题，共60分。

21．共10分。

[评分参考]

8—10分：观点明确；见解比较深刻或说理比较充分,语言通畅，不少于140字。

5—7分：观点明确；言之成理，见解不够深刻或说理充分性不足；语言通顺，不少于140字。

5分以下：观点不够明确；说理不够清晰，语言欠通顺，不足140字。

22.

作文评分参考

说明：每3个错别字减1分，重复的不计。字数不足，每少50个字减1分。缺题目减2分。

附录1：【文言文参考译文】

藏书室记

苏辙

我自幼向先父学习，听从他言语（的教诲），观察他做事的方式。现在我年纪大了，还能记得其中的一些。父亲平素不经营产业，（幸而家中）有一些田地，没有衣食之忧；有几千卷书，亲手编辑校对整理，（把它）留给子孙。（他）说：“读这些书籍，对内修养身心，对外管理他人，足够了。这是孔子遗留下来的教化方法。”父亲留下来的教诲，现在还在耳边回响。他遗留下来的书籍（仍）在木柜中，（我）要把它们再留给子孙，（如果子孙中）有能接受这些书并且践行其中的内容，我们的后代就差不多（很好了）。

孔子教化人的方法，是从如何洒水扫地这样的家务劳动、如何待人处事开始的，等到他们把这些都做好了，再用礼乐来反复说明，用读书来丰富提高。（所以）说：“道就在其中。仁者见到它，就能从中体会仁；智者见到它，就能从中发现智。颜回、闵子骞从这里得到的是德行，宰予、端木赐从这里得到的是言谈技巧，冉求、子路从这里得到的是为政本领，子游、子夏从这里得到的是文采，都是凭借他们自身的才能而成就自己。就像农夫开垦田地，种植草木，草木大小长短、甘辛咸苦，都是它们的本性使然，农民没有增加或减损什么，滋养它们而不伤害本性罢了。”

孔子说：“（即使是只有）十户人家的小地方，也一定会有像我一样忠信的人，只是不如我这么好学罢了。”像孔子这样的人尚且需要通过不断学习来自我提高完善，然后才能有所成就，所以古人知晓道理一定要通过学习，学习提高一定要通过读书。傅说告诫他的君主，也说：“向古训学习，才能有收获。”更何况我们这些普通人呢？

子路在孔子看来，有过人的才能却不安于学习，曾经对孔子说：“只要直接去治理百姓管理祭祀就行了，不一定死读书才算是学习。”孔子批评他说：“你听说过‘六言六蔽’吗？喜好仁德却不喜好学习，弊病是容易被人愚弄；喜好聪明却不喜好学习，弊病是容易放荡不羁；喜好信实却不喜好学习，弊病是拘于小信而贼害自己；喜好直率却不喜好学习，弊病是说话尖刻刺人；喜好勇敢而不喜好学习，弊病是捣乱闯祸；喜好刚强而不喜好学习，弊病是狂妄自大。”凡学习却不读书的人，都是子路这样的人。相信自己所喜欢的东西，却不知道古人成败的情况以及所接触事物的正确与否，没有不出问题的。

虽然这样，(但是)孔子曾经对子贡说：“赐，你认为我是广泛学习而后能牢记不忘的人吗？”（赐）说：“是的。不是吗？”（孔子）说：“不是这样的。我用一个根本性的事理贯穿事情的始末。”是“一以贯之”,不是多学习就能够达到的，那么子路不读书,就可以不受到批评了吗? 说:我指的不是这个。老子说：“学习要日有增益，探求大道要日有减少(从而接近于道的本义)。”用日日增加的学问，探求日日减少的道，然后才能做到一以贯之啊。

篇8：届国防科技工业高三年级第三次联考语文试题

届国防科技工业高三年级第三次联考语文试题

第Ⅰ卷（选择题共30分）

注意事项：

1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目、用铅笔涂写在答题卡上。

2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。

3．考试结束，监考人将本是卷和答题卡以并收回。

一、（12分，每小题3分）

1．下列词语中没有错别字的一组是

A．飘缈  仗义执言  层峦叠嶂  闲情逸致

B．恣睢  改弦更章  出奇制胜  作客他乡

C．绉纹  冠冕堂皇  卑躬屈膝  淡妆浓抹

D．震荡  融汇贯通  恰如其分  热胀冷缩

2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①严格地讲，语言和文化的关系，不是一般的并列关系，________部分和整体的对峙关系，________说是点面对峙的关系。

②对这些人来说，仅靠道德上的自律或者单纯的宣传教育，并不一定________，因此，加强管理并严格执法，是非常必要的。

③现在大部分人的生活都比较________，但我们应该牢记“致富思源，富而思进”的.教导。

A．就是/或许  奏效  优越    B．而是/或者  生效  优裕

C．就是/或许  生效  优越    D．而是/或者    奏效  优裕

3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是

A．王蒙的新著《青狐》的确是一本优秀小说，我读着读着，经常被小说中精彩的情节   和精到的描写感动，时不时地拍案而起，击节叫好。

B．他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特色。

C．刚工作时，他可谓 “劣迹斑斑”，迟到、早退、打架，不一而足；现在，他已是单位的“先进职工”了。这不正印证了“过而能改，善莫大焉”的古训吗?

D．目前，全球各主要军事强国对隐形军舰的研发，乐此不疲。

4．下列各句中，语意不明确的一句是

A．网络新闻报道，付费问题将得解决。

B．公款赌博东窗事发，女出纳卷款溜了。

C．南非千人舞会会厅吊顶突然坍塌，中国总领事被铝架砸昏。

D．中华武校，欢迎报名，随到随学，学会为止，不会退款。

。。。。。。

。。。。。。

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篇9：河北省正定中学学年高三年级第三次月考语文试题试卷

河北省正定中学学年高三年级第三次月考语文试题试卷

河北省正定中学2007—2008学年高三年级第三次月考

语 文 试 题

第Ⅰ卷（选择题 共33分）

注意事项：

1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考试号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。

2．考试结束，将答卷纸和答题卡一并交回。

一、（每题2分，共12分）

1．下列加点词解释都正确的一项是 （ ）

A．视五人之死，轻重固何如哉？（看） 汝识之乎？（记得） 大类女郎也（像）

B．此言得之（适宜，得当） 按诛五人（查究）

得泉焉，又买居之，为愚泉（占有，拥有）

C．或凭几学书(代词，有的人) 旧时栏楯，亦遂增胜(美) 始速祸焉（招致）

D．抑本其成败之迹（本着） 则其好游者不能穷也（走到尽头） 系燕父子以组（绳索）

2．下列各句中，没有语病的一句是 （ ）

A．近三年，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步地向前发展。

B．据中央气象台今天发布的天气预报消息：受来自中西伯利亚较强冷空气的影响，未来三天，中国中东部大部分地区先后将有大风降温和雨雪天气。

C．伊朗外交部长表示，国际原子能机构理事会如果在2月2日召开的紧急会议上将伊朗核问题提交联合国安理会，伊朗将于同月4日停止核查人员对其核设施进行突击检查。

D．《沙场点兵》中，猛虎旅旅长康凯、野狼团团长庞承功，年轻有为，学识渊博，富有献身国防，敢于除陈革弊。

3．下列各句中加点成语使用正确的一项是： （ ）

A．对农村问题的深入研究，使得他能够见仁见智，写出有价值的学术作品。

B．车商称，现在的消费者已经精明到“先上网了解车价，再挨家询价，最后往死杀价”的程度了，因此汽车降价是众望所归。

C．肩负着严肃使命的文学，自然不再注重“传奇”，不再注重趣味和愉悦，读起来也得正襟危坐，跟读经典差不多，不能那么马马虎虎，随随便便的。

D．在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，不绝如缕，因此，对当今的广大青少年进行“孝”的教育是非常必要的。

4．下列八句中加点字的“之”“其”全都用作第三人称代词的一组是 （ ）

①均之二策，宁许以负秦曲。 ②蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？”

③项王则受璧，置之坐上。 ④寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！

⑤赤也为之小，孰能为之大？ ⑥而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

⑦吾见师之出而不见其入也。 ⑧会其怒，不敢献。

A．③④⑥⑦ B．②③⑥⑧ C．③⑤⑦⑧ D．①④⑤⑧

5．下列各句中加点的词语同现代汉语用法不相同的一组是 （ ）

①可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。

②尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。

③欲苟顺私情，则告诉不许。

④郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。

⑤自以为得其实。

⑥至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。

A．①②⑤ B．②④⑥ C．②③④⑥ D．①③⑤⑥

6．选出句式相同的一组 （ ）

A．缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤? 石之铿然有声者，所在皆是也。

B．微斯人，吾谁与归 系燕父子以组。

C．古之人不余欺也 甚矣，汝之不惠

D．既而以吴民之乱请于朝 即今之傫然在墓者也。

二、（12分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成7—10题。

媭①砧课诵图序

清·王拯

《媭砧课诵图》者，不材拯官京师日之所作也。拯之官京师，姊刘在家，奉其老姑，不能来就弟养。今姑殁矣，姊复寄食宁氏。姊于广州，阻于远行。拯自始官日，蓄志南归，以迄于今，颠顿荒忽，琐屑自牵，以不得遂其志。

念自七岁时，先妣殁，遂来依姊氏。姊适新寡，又丧其遗腹子，茕茕独处，屋后小园，数丈余，嘉树荫之，树阴有屋二椽②，姊携拯居焉。拯十岁后，就塾师学，朝出而暮归。比夜，则姊恒执女红，篝③一灯，使拯读其旁。夏苦热，辍夜课。天黎明，辄呼拯起，持小几，就园树下读。树根安二巨石：一姊氏捣衣为砧，一使拯坐而读。日出，乃遣入塾。故拯幼时，每朝入塾所读书，乃塾于他童。或夜读卷，稍逐于嬉游，姊必涕泣，告以母氏劬劳④瘁死之状，且曰：“汝今弗勉学，母氏地下戚矣！”拯哀惧，泣告姊：“后无复为此言”。

呜呼！拯不材，年三十矣。念十五六时，犹能执一卷就姊氏读，日惴惴于悲思忧戚，不敢稍自放逸。自二十后出门，行身居业，日即荒怠。念姊氏教不可忘，故为图以自警，冀使其身依然日读姊氏之侧，庶免其堕弃之日深，而终于无所成也。

道光二十四年甲辰秋九月。为之图者，陈君名铄，为余丁酉同岁生也。

注：①媭：指姐姐②椽：引申为“同”。③篝（gōu）：用灯罩罩着。④劬（qú）劳：过度劳累。

7．对下列加点的词语解释，不正确的一项是 （ ）

A．不材拯官京师日之所作也 不材：作者自谦之词。

B．蓄志南归，以迄于今 迄：直到。

C．姊适新寡，又丧其遗腹子 适：古时指女子出嫁。

D．比夜，则姊恒执女红 比：等到。

8．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 （ ）

A．拯之官京师，姊刘在家 岁寒，然后知松柏之后凋也

B．日也，乃遣入塾 良乃入，具告沛公

C．故为图以自警 剑赀财以送其行

D．姊于广州，阻于远行。 古人之观于天地、山川……

9．以下句子分别编为四组，全都表明姐姐督促作者学业的一组是 （ ）

①树阴有屋二椽，姊携拯居焉

②此夜，则姊恒执女红，篝一灯，使拯读其旁

③天黎明，辄呼拯起，持小几，就园树下读

④树根安二巨石：一姊氏捣衣为砧，一使拯坐而读

⑤稍逐于嬉，姊必涕泣，告以母氏劬劳瘁死之状

⑥念十五六时，犹能执一卷就姊氏读

A．①④⑥ B．②③⑤ C．②③④ D．①⑤⑥

10．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是 （ ）

2,4,6

A．作者年幼丧母，童年生活和学业主要由姐姐教导与督促，因此，姐弟间就有了一种特别亲密的感情。

B．作者在京城做官后不久，姐姐不幸亡故，作者为没能接姐姐到自己边赡养而感到深深的遗憾和愧疚。

C．《媭砧课诵图》是作者请自己的同科生陈铄制作，作画为的是让姐姐时刻伴在自己身边，鞭策自己不荒废学业。

D．这篇文章语言朴素精炼，叙事言浅情浓，写作主旨明确，不仅可以警示自己，也可使读者受到深深的感染和教益。

三、（9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成11—13题。

胡则，字子正，婺州永康人。果敢有材气。以进士起家，补许田县尉。时灵、夏用兵，转运使索湘命则部送刍粮，为一月计。则曰：“为百日备，尚恐不支，奈何为一月邪？”湘惧无以给，遣则遂入奏。太宗因问以边策，对称旨，顾左右曰：“州县岂乏人？”命记姓名中书。后李继隆讨贼，久不解，湘语则曰：“微子几败我事。”一日，继隆移文转运司曰：“兵且深入，粮有继乎？”则告湘曰：“彼师老将归，欲以粮乏为辞耳，姑以有余报之。”已而果为则所料。后提举江南路银铜场、铸钱监，得吏所匿铜数万斤，吏惧且死，则曰：“马伏波（西汉名将马援）哀重囚而纵之，吾岂重货而轻数人之生乎？”籍为羡（羡：剩余，有余）余，不之罪。改江、淮制置发运使，累迁尚书户部员外郎。

则无廉名，喜交结，尚风义。初，丁谓举进士，客许田，则厚遇之，谓贵显，故则骤进用。至是，丁谓罢政事，出则为京西转运使，迁礼部郎中。……徙广西路转运使。有番舶遭风至琼州，且告食乏，不能去。则命贷钱三百万，吏白夷人狡诈，又**不可期。则曰：“彼以急难投我，可拒而不与邪？”已而偿所贷如期。又按宜州大辟十九人，为辨活者九人。

乾兴初，坐丁谓党，降知信州，徙福州……复为太常少卿、知池州。未行，复谏议大夫，徙河北都转运使。初，则在河北，殿中侍御史王沿尝就则假官舟贩盐，又以其子为名祈买酒场。至是，张宗诲（当时朝中大臣）擿发之，按验得实，出则知陈州。逾月，授工部侍郎、集贤院学士。刘随上疏言：“则奸邪贪滥闻天下，比命知池州，不肯行，今以罪去，骤加美职，何以风劝在位？”后徙杭州，再迁兵部侍郎致仕，卒。

（《宋史·列传第五十八·胡则传》）

11．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 （ ）

A．微子几败我事 微：地位低微

B．累迁尚书户部员外郎 累迁：逐步升迁

C．籍为羡余，不之罪 籍：登记

D．又按宜州大辟十九人 大辟：死罪

12．以下句子分别编为四组，全能表现胡则“尚风义”的一组是 （ ）

①已而果为则所料。 ②籍为羡余，不之罪。

③谓贵显，故则骤进用。 ④则命贷钱三百万。

⑤为百日备，尚恐不支，奈何为一月邪？⑥则破械馆以宾礼，出俸钱为偿之。

A．①③⑥B．①④⑤ C．②④⑥ D．②③⑤

13．下列叙述不符合原文意思的一项是 （ ）

A．胡则果敢有材气，李继隆讨伐叛贼时，发文到转运司催问粮草，胡则看出他其实是想拿粮草缺乏为借口以撤兵，所以主张姑且拿粮草有余回复他。

B．胡则任江南路银铜场、铸钱监时，效仿西汉名将马援，对于那些私自藏匿铜钱的官吏宽大为怀，并没有加以追查。

C．胡则担任广西路转运使时，对落难求助的外国商人，不顾手下官吏的反对，借给了他们三百万钱，表现出了急人之困的品格。

D．胡则为官有才干，屡受重用，但“喜交结，尚风义”，曾因丁谓、王沿的案件受到牵连，以致于一再遭贬。不过，最终还是官至兵部侍郎。

第Ⅱ卷（117分）

2,4,6

四、（25分）

14．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

①太宗因问以边策，对称旨，顾左右曰：“州县岂乏人？”（5分）

译文：______________________________________________ ___。

②张宗诲擿发之，按验得实，出则知陈州。（5分）

译文：_________________________________________________ 。

15．阅读下面一首宋诗，完成后面的题目（8分）

水口行舟 朱熹

昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。

①这首诗写舟行江上的见闻感受，诗人情感变化，富有层次。请结合具体词语简析之。（3分）

答：

②这首诗运用了哪些艺术手法？诗人描绘的画面中，蕴含着人生哲理，请细加品味，说一说你的看法。（5分）

答：

16．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（每空1分，共7分）

（1）则胜负之数，存亡之理，， 。

（2）庶刘侥幸，保卒余年。， 。

（3）诵明月之诗，。

（4）寄蜉蝣于天地，。 ，羡长江之无穷。

五、（22分）

阅读下面的文字，完成17—21题。

黄河一掬 （台湾）余光中

①厢型车终于在大坝上停定，大家陆续跳下车来。还未及看清河水的流势，脸上忽感微微刺麻，风沙早已刷过来了。没遮没拦的长风挟着细沙，像一阵小规模的沙尘暴，在华北大平原上卷地刮来，不冷，但是挺欺负人，使胸臆发紧。我存和幼珊都把自己裹得密密实实，火红的风衣牵动了荒旷的河景。我也戴着扁呢帽，把绒袄的拉链直拉到喉核。一行八九个人，跟着永波、建辉、周晖，向大坝下面的河岸走去。

②天高地迥，河景完全敞开，触目空廓而寂寥，几乎什么也没有。河面不算很阔，最多五百米吧，可是两岸的沙地都很宽坦，平面就延伸得倍加旷远，似乎再也勾不到边。昊天和洪水的接缝处，一线苍苍像是麦田，后面像是新造的白杨树林。此外，除了漠漠的天穹，下面是无边无际无可奈何的低调土黄，河水是土黄里带一点赭，调得不很匀称。

③我回头对建辉说：“这里离河水还是太远，再走近些好吗？我想摸一下河水。”

④于是永波和建辉领路，沿着一大片麦苗田，带着众人在泥泞的窄埂上，一脚高一脚低，向最低的近水处走去。终于够低了，也够近了。但沙泥也更湿软，我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。

⑤一刹那，我的热血触到了黄河的体温，凉凉的，令人兴奋。古老的黄河，从史前的洪荒里已经失踪的星宿海里四千六百里，绕河套、撞龙门、过英雄进进出出的潼关一路朝山东奔来，从李白的乐府里日夜流来，你饮过多少英雄的血难民的泪，改过多少次道啊发过多少次泛涝，二十四史，哪一页没有你浊浪的回声？几曾见天下太平啊让河水终于澄清？流到我手边你已经奔波了几亿年了，那么长的生命我不过触到你一息的脉搏。无论我握得有多紧你都会从我的拳里挣脱。就算如此吧，这一瞬我已经等了七十几年了，绝对值得。不到黄河心不死，到了黄河又如何？又如何呢，至少我指隙曾流过黄河。至少我已经拜过了黄河，黄河也终于亲认过我。

⑥在诗里文里我高呼低唤他不知多少遍，在山大演讲时我朗诵那首《民歌》，等到第二遍五百听众就齐声来和我：传说北方有一首民歌/只有黄河的肺活量能歌唱/从青海到黄海/风/也听见/沙/也听见。我高呼一声“风”，五百张口的肺活量忽然爆发，合力应一声“也听见”。我再呼“沙”，五百管喉再合应一声“也听见”。全场就在热血的呼应中结束。

⑦华夏子孙对黄河的感情，正如胎记一般地不可磨灭。流沙河写信告诉我，他坐火车过黄河读我的《黄河》一诗，十分感动，奇怪我没见过黄河怎么写得出来。其实这是胎里带来的，从《诗经》到刘鹗，哪一句不是黄河奶出来的？黄河断流，就等于中国断奶。山大副校长徐显明在席间痛陈国情，说他每次过黄河大桥都不禁要流泪。这话简直有《世说新语》的慷慨，我完全懂得。龚自珍《己亥杂诗》不也说过么：亦是今生未曾有/满襟清泪渡黄河。他的情人灵箫怕龚自珍耽于儿女情长，甚至用黄河来激励须眉：为恐刘郎英气尽/卷帘梳洗望黄河。

⑧想到这里，我从衣袋里掏出一张自己的名片，对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵，右手一扬，雪白的名片一番飘舞，就被起伏的浪头接去了。大家齐望着我，似乎不觉得这僭妄的一投有何不妥，反而纵容地赞许笑呼。我存和幼珊也相继来水边探求黄河的浸礼。看到女儿认真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有机会带她来认河，想当年做爸爸的告别这一片后土只有她今日一半的年纪，我的眼睛就湿了。

⑨回到车上，大家忙着拭去鞋底的湿泥。我默默，只觉得不忍。翌晨山大的友人去机场送别，我就穿着泥鞋登机。回到高雄，我才把干土刮尽，珍藏在一只名片盒里。从此每到深夜，书房里就传出隐隐的水声。

17．这篇游记，采用移步换景的写法，纵贯全文，作者的观察点有哪些？请按先后顺序列出。（4分）

18．本文语言细腻生动，富于表现力，说说你对下列句子中加点词语的理解。（6分）

还未及看清河水的流势，脸上忽感微微刺麻，风沙早已刷过来了。没遮没拦的长风挟着细沙，像一阵小规模的沙尘暴，在华北大平原上卷地刮来，不冷，但是挺欺负人，使胸臆发紧。

19．联系全文内容，谈谈你对“从此每到深夜，书房里就传出隐隐的水声”的理解。（6分）

20．作者在文中多次引用诗句，或自己的，或别人的。说说作者引用民歌的.目的是什么。（6分）

六、（10分）

21．仿照下面的例句，另选话题造句。（5分）

例句：愿乘火车，喜欢那窗外舒卷的田园画面；愿乘轮船，喜欢那船头劈开的朵朵浪花；愿乘飞机，喜欢那舷窗外翻滚的无边云海……旅行之乐，在起点，在终点，更在那前往中的沿途浏览。

答：

22．下面的材料从五个方面对“猴面鱼”进行了介绍，请用简明的语言概括出它的五个特征。（每句话不超过8个字）（5分）

猴面鱼，因头部象猴子而得名。不仅脸型酷似猴子，而且也长着像猴子一样的厚厚的嘴唇。他有一双机灵的眼睛，在海地活动时，一旦发现“敌情”，会立即钻进岩洞里躲藏，动作敏捷，极像猴子。它离开水也能呼吸，大个的甚至可以离水35小时。猴面鱼居住在寒冷北方有大量石缝的岩石区，是一种冷水性鲫科鱼，在低于15度的水温中才能生存。猴面鱼的生长速度比大部分鱼类要慢，所以寿命也比较长，一般为18岁。

答：1、 2、 3、4、 5、

七、作文（60分）

阅读下列文字，按要求作文。

螃蟹的责备

螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”

全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 （字数800字左右）

参考答案

一、(12分，每小题2分)

1．B

2．B（A“产量”“发展”主谓搭配不当C．关联词“如果”位置错位 D．“富有”缺少宾语）

3．C

2,4,6

4．C

5．D

6．A（A定语后置；B宾前/状后；C宾前/主谓倒装；D状后/判断）

二、（12分，每小题3分）

7．C 8．D 9．B 10．B

[参考译文]

《媭砧课诵图》，是我王拯到京城做官的时候请人画的。我到京城做官，嫁到刘家的姐姐在家，奉养他的老婆婆，不能来我这里接受我的赡养。现在她的婆婆过世了，姐姐又到广州借居在嫁到宁家的姐姐家，和我离得很远。我从当官那天起，就立志要回到南方，到了今天，颠沛困顿、神思不定，自己被一些零散细微的事所牵累，所以没有实现我的打算。

回想起我从七岁时，母亲去世了，于是来投靠姐姐。姐姐恰逢刚刚死了丈夫，丈夫去世后她生下的孩子也夭折了，孤独的一个人生活。屋后有个小花园，有几丈平方，漂亮的树木覆盖着它。树阴低下有两间屋子，姐姐带着我住在这里。我十岁以后，到私塾跟着老师学习，早晨出来傍晚回家。到了晚上，我姐姐常常手持女红，点一盏灯，让我在她的身旁读书。夏天很热，就停止了晚上上课。天刚一黎明，我就起床，搬一个小凳子，坐在花园树下读书。树根下有两块巨大的石头：一个姐姐用来作为捣衣服的石砧，一个让我用来坐在上面读书。太阳出来，姐姐就催我去私塾。所以我小时候，每天早上到私塾读书，都比别的小孩熟练。有时晚上读累了，稍微贪图玩耍，姐姐一定会哭泣，告诉我母亲劳累憔悴而死的情形；并且说：“你现在不勤奋读书，母亲在地下就会伤心！”我悲伤害怕，哭着告诉姐姐说：“以后千万不再说这个了。”

唉！我很不争气，都三十岁了。想起十五六岁时，依然能够做到拿着一本书在姐姐身旁来读，每天生活在沉思忧虑之中，不敢有稍微的放松和安逸。从二十岁离开家，在社会上处身历事，慢慢的把学业荒废了。想到姐姐的教诲不能忘记，所以画这幅画来警示自己，希望使我就像依然在姐姐身旁读书一样，但愿能挽救我的逐渐堕落荒废，不至于到头来一事无成。

道光二十四年甲辰（1844年）秋天九月。画这幅图得人，名叫陈铄，是我丁酉年（1837年）一同参加科举考试的人。

三、（9分，每小题3分）

11．（A）[微：如果不是，如果没有]

12．（C）[①表现其料事如神，③表现丁谓知恩图报，⑤表现胡则正直敢言]

13．（B）[“并没有加以追查”有误，应该为“追查却不定罪” ]

14．①宋太宗顺便拿安边之策询问他，他的回答很符合皇上的心意，宋太宗看着左右的侍从说：“州县中怎么会缺乏人才呢？”（ “对”“称旨”“顾”各1分，译出反问语气1分，通顺1分）

②张宗诲检举揭发了这些事情，朝廷查究属实，就把胡则调出京城任陈州知府。（“擿发”、“ 按”、“知”、“ 出”各1分，句子通顺1分）

参考译文：

胡则字子正，婺州永康人。办事果断坚决有才干。凭进士踏入仕途，先是补任为许田县的县尉。当时朝廷正对灵、夏用兵，转运使索湘命胡则一部运送粮草，给他一个月筹办。胡则说道：“给一百天准备，尚且恐怕不够，怎么就给一个月呢？” 索湘害怕没有什么可用来供给，就派胡则入朝上奏。宋太宗顺便拿安边之策询问他，他的回答很符合皇上的心意，宋太宗看着左右的侍从说：“州县中怎么会缺乏人才呢？”于是命侍从把胡则的名字记录在中书省。后来李继隆讨伐叛贼，很长时间未能取胜，索湘就对胡则说：“如果没有你，差点坏了我的事。”一日，李继隆发文到转运司说：“军队将要向前深入，粮草还有后续的吗？”胡则告诉索湘曰：“他的军队长时间在外想要回来，只不过想拿粮草缺乏为借口罢了，我们姑且拿粮草有余回复他。”不久果然被胡则料中。后来胡则被授任江南路银铜场、铸钱监，查获了当时官吏私自藏起来的数万斤铜，官吏们害怕得要死，胡则说：“伏波将军马援可怜重罪囚犯而放了他们，我难道能看重财物而轻视好几个人的性命吗？”最后登记为铜场的盈余，没有给他们定罪。后来胡则又改任为江、淮制置发运使，逐步至迁尚书户部员外郎。

胡则没有廉洁的名声，他喜欢交结朋友，崇尚侠义。 当初，丁谓考取进士后，曾经客居许田县，胡则十分优待他，（后来）丁谓显贵为宰相，所以胡则一下子受到了提拔重用。到如今，丁谓被罢去参知政事（即宰相）一职，朝廷就将胡则调出京城担任京西转运使，后又升至礼部郎中。……调任广西路转运使。有一艘外国商船遭遇台风飘泊到了海南，并且说缺粮，不能离去。胡就则下令借给他们三百万钱，手下官吏禀告说外国人生性狡诈，又说海上**不可预料。胡则曰：“他们因为以急难投奔我们，怎可拒绝而不给他们呢？”后来这些外国人如期偿还了借贷。任职期间，胡则又审查了宜州犯了死罪的十九个人，替他们明辨而让其中的九个人活了下来。

乾兴初年，由于牵连到丁谓党一案，胡则被降职担任信州知府，后调任福州……又升任太常少卿、任池州知府。没有前往，又升任谏议大夫，调任河北都转运使。当初，胡则在河北任职时，殿中侍御史王沿曾经到胡则处借官船贩盐，又以他儿子为名义请求买酒场。到如今，张宗诲检举揭发了这些事情，朝廷查究属实，就把他调去任陈州知府。一个月后，授任为工部侍郎、集贤院学士。大臣刘随上疏说道：“胡则奸邪贪滥名闻天下，最近命他任池州知府，不肯前去，如今因为罪名除去而突然间给予他一个好职位，那么拿什么来讽劝那些在职的官员？”后调任到杭州，再升任至兵部侍郎直到退休而死。

四、

15．答：①“夜如何”写出诗人心中的担忧。“试卷”刻划诗人既抱希望而又疑虑不安的心态。“依旧”则透露出诗人无限欣喜之情。（3分。答案中含三个要点，错一个点，扣1分）

②借景抒情（或“寓情于景”、“触景生情”）（写“借物抒怀”“托物言志”均不给分）；对比（或“对照”、“呼应”）（2分。每一点各1分。）风雨总是暂时的，风浪总归会平息，青山绿树是永恒的，一切美好事物的生命力终究不可遏止。（或“人生道路决不会一帆风顺，只要逆流而上，搏击风雨，就能达到青山绿树的理想境界，享受胜利的乐趣”）（3分）

16．略

五、（22分）

17．大坝——河岸——田埂——黄河 （各1分）

18．运用白描（刷）和拟人（欺负）手法，（2分）准确地描绘出黄河风沙迎面刮来的情景，（2分）含蓄地表现出黄河文化粗狂雄浑的特点，寄托着作者发自内心深处的礼赞和挚爱之情（2分）

19．本句是说，每当夜深人静，作者总会想起探访黄河的情景，仿佛又回到了黄河身边，聆听黄河滔滔的水声（2分）。黄河，是祖**亲的象征，作者珍藏的，是炎黄子孙对祖国故土的一颗赤子之心。（2分）作者以融成了黄河一分子，感情执著质朴深厚。言犹尽意无穷。（2分）

20．引用《民歌》，一方面表达自己对黄河、对故土的深切牵挂和日思夜想，表达自己回到黄河怀抱的激动情怀。（3分）另一方面也说明对黄河的深厚情感，不是作者个人的情感，而是一个民族的固有的情感，是每一个炎黄子孙与生俱来的共同情感。（3分）

六、（10分）

21．（5分）例1：愿读小说，喜欢那情节跌宕的精彩；愿读散文，喜欢那感悟人生的真挚；愿读诗歌，喜欢那体察心灵的敏感……读书之乐，在体味，在感悟，更在那阅读中的种种共鸣。

例2：愿踢足球，喜欢那绿茵场上奔跑的舒展；愿打篮球，喜欢那蓝板前腾飞的畅快；愿打乒乓，喜欢那桌前灵动的身姿……运动之乐，在参与，在体验，更在那过程中的各种磨砺。（前面三句共3分，写对一句给1分，最后一句总说2分）

22．1、头部象猴2、动作敏捷3、离开水能呼吸4、生活在低水温中5、寿命较长（各1分）

七、

根据2007年高考阅卷评分标准评分

[题意分析] 这是一道带寓言性质的多角度命意作文题，从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢？关键在于抓住材料中“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”这个关键句，另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。

如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况”等观点。

如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。如果有同学全面地把握材料，提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说，那也属于切合题意。

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