以可靠性为中心的维修思想

下面是小编整理的以可靠性为中心的维修思想，本文共5篇，欢迎您能喜欢，也请多多分享。本文原稿由网友“test”提供。

篇1：以可靠性为中心的维修思想

以可靠性为中心的维修思想

随着以可靠性为中心的维修(RCM)在国际上的推广和应用,其理论和方法的研究逐渐受到人们的重视.从RCM的定义和基本思路出发,介绍了以可靠性为中心的.维修思想的形成和发展过程、RCM原理的基本内容.最后介绍了RCM的发展动态,并就RCM的研究方向进行了探讨.

作 者：陈叶菁 龚时雨 CHEN Ye-jing GONG Shi-yu  作者单位：国防科技大学信息系统与管理学院,长沙,410073 刊 名：工业安全与环保  PKU英文刊名：INDUSTRIAL SAFETY AND ENVIRONMENTAL PROTECTION 年，卷(期)： 32(6) 分类号：X9 关键词：机械设备   维修   可靠性   故障  

篇2：以可靠性为中心的军用运输机维修管理

以可靠性为中心的军用运输机维修管理

介绍了以可靠性为中心的维修管理过程及特点.可靠性方案与维修方案的关系.可靠性方案的.组成要素、实现方式以及在维修管理中的作用.分析了军用运输机部队制定以可靠性为中心的维修管理方案的必要性和可行性,并提出了制定方案的方法.

作 者：罗乖林 虞健飞 LUO Guai-lin YU Jian-fei  作者单位：北京航空工程技术研究中心,北京,100076 刊 名：中国民航大学学报  ISTIC英文刊名：JOURNAL OF CIVIL AVIATION UNIVERSITY OF CHINA 年，卷(期)： 26(5) 分类号：V267.4 关键词：运输机   维修方案   可靠性  

篇3：以可靠性为中心的试验场地面设备维修管理信息系统设计

以可靠性为中心的试验场地面设备维修管理信息系统设计

在论述试验场地面设备维修管理特点的基础上,应用RCM(reliability centered maintenance)技术提出了适合于试验场的设备维修管理模式,设计了系统体系结构,对信息系统的'数据分类、数据安全等设计提出了方案.

作 者：吴应奎 付娆 WU Yingkui FU Rao  作者单位：吴应奎,WU Yingkui(装备指挥技术学院,航天装备系,北京,101416;中国酒泉卫星发射中心,甘肃,酒泉,732750)

付娆,FU Rao(中国酒泉卫星发射中心,甘肃,酒泉,732750)

刊 名：装备指挥技术学院学报  ISTIC英文刊名：JOURNAL OF THE ACADEMY OF EQUIPMENT COMMAND & TECHNOLOGY 年，卷(期)： 18(4) 分类号：V37 关键词：RCM   信息管理系统   试验场  

篇4：以公寓为中心的学生思想教育工作论文

以公寓为中心的学生思想教育工作论文

[摘 要]随着高校后勤社会化改革和高等教育改革的深化，公寓在高校学生思想教育工作中的地位越来越重要，因此公寓逐渐成为高校学生管理的中心。本文从突出公寓管理的主体地位的角度出发，探讨如何将学生思想政治工作扎根于公寓，从而发挥学生自我管理、自我服务、自我监督机制的作用，使管理者的管理系统化，规范化和高效化。

[关键词]大学生公寓管理 思想教育

大学生公寓是近几年高校改革中产生的“新生事物”，公寓内的学生思想教育管理还是一个相对薄弱的环节，切实推进思想政治教育进公寓是新时代赋予高校的新任务。

一、建立以公寓为中心的学生思想教育管理模式

随着学生公寓成为大学生相对固定的生活空间，学生由原来纯粹学校管理的“学校人”向“公寓人”转变。针对学生公寓这一独特的空间加强对大学生的指导、服务，加强思想政治工作的介入，无疑是思想政治工作主动适应高教体制改革的必然要求。

1、以人为本，营造思想政治教育进公寓的良好外部氛围。

加强学生公寓基础设施建设，营造思想政治教育进公寓的良好外部氛围，是夯实思想政治教育进公寓并取得实效的基础。要根据学校事业发展和学生的实际情况，高度重视公寓内外部环境的改善，从细微处入手，在公寓的基础设施建设方面做大量深入细致、卓有成效的工作。如，新建的学生公寓按安全、方便、合理、耐用的原则配备设施，对原有的学生公寓及其设备及时进行改建、维修、更新，优化学生学习、生活环境，不断满足学生学习、生活的实际需要，形成良好的外部氛围。其次要重视公寓文化基础设施建设，加大经费投入，如设立学生活动室、学生接待室、宣传栏、乒乓球场、羽毛球场、多功能娱乐厅等设施，满足学生的业余文体活动的需要，为校园文化活动向公寓延伸提供一定的物质条件。

2、齐抓共管，建立以公寓为中心的思想政治教育网络化运作机制。

随着招生规模的不断扩大，高校学生的数量不断增多，学生的素质水平也参差不齐。当学生入住公寓园区后，学生的思想教育工作的中心也应由学校向学生公寓适当转移，以抓好大学生思想教育为主线，及时安排好学生公寓的规范化管理，合理利用好辅导员资源，发挥辅导员在思想政治方面的优势，将班级建设和管理的中心向公寓倾斜，将寝室的各方面建设纳入到班级集体观念的教育中来，将分散的寝室个体单元融合起来，从而强化学生自我管理、自我服务的主人翁意识，有利于辅导员高效通畅的完成工作任务。具体应当从以下三个方面入手：

（1）构建一个管理重心，突出思想教育在公寓对学生的引导作用。公寓是高校思想教育的薄弱环节，将思想工作扎根于公寓势在必行，辅导员的“三同”使思想教育的范围直接扩大到公寓社区。在公寓范围充分发挥辅导员的优势，建立以辅导员为核心的基层管理终端，将学生的思想教育工作解决在最容易出现问题的公寓，使思想教育的针对性和时效性得以充分地体现。

（2）实行三级思想教育模式，确保工作落到实处。实行三级思想教育模式重在强化学生骨干的主导作用，使其主观能动性得到进一步的发挥。通过建立辅导员――党员、入党积极分子――团干和团小组长的思想教育模式，形成思想教育和学生工作开展的桥头堡。定期召开党员、入党积极分子的思想交流会，结合批评与自我批评，从而将思想教育和工作分析有机结合，有利于提高学生党员、入党积极分子的思想认识，增强大局意识、责任意识和服务意识；通过召开团支部和团小组长的工作例会，既教育团员增强政治觉悟，发挥模范作用，提高理论水平，又反映出现的问题，突出学生在公寓管理中主体作用，发挥他们的主观能动性，有力地配合辅导员的日常工作，并且及时了解学生的最新思想动态和公寓中学生出现的问题，在第一时间里将其处理完毕。

（3）构建两条管理辅助线，深化寝室单元管理。作为班级管理的中心，寝室建设对于班级凝聚力的提升起着不可或缺的作用，因此发挥好寝室学生骨干的作用是能否管理好寝室，进而带动班级建设的关键。在寝室内部设立寝室长和团小组长，选派思想成熟、工作踏实的入党积极分子或团员来担任，将思想引导和行政管理有机结合起来，充分发挥党团组织的带动作用，以辅导员为管理终端，建立班干――寝室长――寝室成员和团干――团小组长――寝室成员两条辅助管理线，深化对寝室单元的直接管理，形成快速有效的反馈机制，使管理终端的要求和工作思路得以准确及时的传达，并且使寝室管理工作明确化，形成责权分明，分工有序，配合到位的寝室管理局面，有助于学生的各种信息的传递和各种活动的深入开展。

3、知行合一，不断完善学生在公寓中的行为表现测评机制。

高校开设“思想政治理论课”为大学生的健康成长起到了巨大的帮助和促进作用，但是有相当比例的学生是“双面人”，在“思想政治理论课”考试中成绩优秀，可在寝室里则不讲卫生、污言秽语等等。古人倡导“知行合一”，知与行的分裂无疑是教育的遗憾。当前，高校实施的大学生综合素质测评方案，涉及学生在公寓里的表现的内容较少，为那些语言上的“巨人”，行动上的“矮子”无意中打开了方便之门。实际上，我们在重视“思想政治理论课”理论考核的同时，可以充分发挥综合测评指挥棒的作用，加大对学生在公寓的日常行为表现的测评份量。也可以逐步推行操行量化考核，实行大学生思想品德实践学分制，把测评结果或实践课学分作为入党考核、评优评先、评定奖学金、助学贷款的重要依据，既有助于规范学生在公寓的`行为，又能充分保证思想政治教育的导向。

二、实行以公寓为中心的思想教育模式取得的效果和作用

以公寓为中心的高校思想教育工作，突出思想教育在公寓管理中的主体重心地位，细化了班委和团支部的辅助管理作用，提高了三级思想教育模式的时效性和解决问题的针对性，实践证明此模式有效地配合了学生活动的开展，深化了思想教育的内容和效果，有力地促进了学生工作的发展。

（1）信息反馈速度快。在以辅导员为管理高端的管理模式下，所有的信息流动是以金字塔式的发散传递，强化了信息传递的方向性和有效性，畅通了辅导员和学生之间的联系通道，明确了个人在传递链的主体性和所要承担的责任，提高了上传下达的效率和准确性，克服了以往权责不明，学生相互推委的弊端，从而使学生思想教育及管理工作更加顺利地深入公寓。

（2）将隐患消灭在萌芽中。高校后勤的社会化，使得公寓的管理在以学生为本的理念下更加透明化和服务化。以公寓为中心的思想教育模式将寝室长和团小组长的作用充分发挥出来，形成了寝室有思想堡垒，自我管理有相互制约和监督作用，有力地带动了寝室的整体工作，有助于形成寝室管理者对每个成员情况的深入掌握，准确客观地判断事情发展的情况，使学生管理者即时了解隐患存在和发展的状况，从而为科学地处理事故隐患，将事故的隐患及时地消灭在萌芽中提供了第一手资料和宝贵的防范时间。

（3）思想优势明显，工作易到位。在推进高校后勤社会化改革的过程中，对学生公寓内学生的管理，特别是对学生的思想政治工作和日常行为管理，始终是高等学校的一项主要责任，决不能简单地推向社会，更不能削弱甚至放弃管理。将团小组长直接设到寝室，使得共青团的工作直接扎根公寓，将思想教育的阵地直接设到学生管理的第一线，将大型的复杂的有难度的工作化整为零，由工作的最基本元素寝室开始最后上升到集体，使得寝室长及团小组长的主体地位得到突显，强化了他们的主人翁意识。两条管理线的辅助配合，使学生工作的开展既有安排布置的统一又有思想上的积极动员，有效地使学生工作深入到同学们中去，活动的开展也丰富和有意义，从而降低了学生管理者的工作难度，为形成集体凝聚力和工作上的合力奠定了坚实的基础。

高校后勤的社会化改革，使得以公寓为中心的高校思想教育工作的地位日益得到彰显。随着学分制的不断推进，原有的班集体概念正在不断淡化，因此合适的思想教育模式对于推进学生工作的深入开展，强化集体意识，深化学生主体地位，有重点有层次地开展学生工作起着至关重要的作用。将思想教育扎根公寓，实行一个重心两条管理辅助线的三级管理模式，将学生的思想教育工作真正地深入到与学生生活关系最为紧密的学生公寓，不仅使学生管理者更加高效快捷地管理学生，更使思想工作的阵地转移到学生生活的核心地带，为学生管理的细致化、深入化、层次化作了良好的铺垫。尽管其存在有形式较单一、内容不够丰富的问题，但对于正在发展中的高校来说，不失为是一条有效途径。以公寓为中心的高校思想工作模式始终是学生工作者不断探索研究的问题，不论改革怎样发展，学生的思想教育阵地不能社会化，因此从素质教育的大局出发，我们应当在创新与稳定中形成一套科学合理的以公寓为中心的学生思想教育工作模式。

篇5：试论邹韬奋“以读者利益为中心”报刊思想

试论邹韬奋“以读者利益为中心”报刊思想

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摘要：邹韬奋是我国杰出的新闻工作者，其“以读者利益为中心”的报刊思想至今为人所推崇。基于此，本文将从“社会责任感的驱使、与时俱进的态度、为大众服务的“孺子牛”精神”等方面进行解析，以期对当代的媒体人有所借鉴。

关键词：邹韬奋 报刊思想 读者利益中心

邹韬奋是我国杰出的新闻工作者，其“以读者利益为中心”的报刊思想至今为人所推崇。毛泽东曾这样评价：“热爱人民，真诚地为人民服务，鞠躬尽瘁，死而后已，这就是邹韬奋先生的精神，这就是他之所以感动人的地方。”

一、社会责任感的驱使

中国传统知识分子常把“立德、立功、立言”作为人生的基本选择。作为报人的邹韬奋很重视手中的那支笔，用它担负起了时代所赋予的使命和责任。当他还是个资产阶级改良主义者时，就提出办报要“以读者的利益为中心，以社会的改进为鹄的”。[1]1926年接编《生活》周刊后不久，即发表《本刊与民众》表示：“本刊的动机完全以民众的福利为前提”，为此，曾拟定周刊的宗旨是“暗示人生修养，唤起服务精神，力谋社会改造”。 1928年在《〈生活〉周刊究竟是谁的?》一文中又进一步表示：“求有裨益于社会上一般人”。

可以看出，邹韬奋是抱着为社会服务的目的。为此，他很注意了解社会上发生的各类问题，并随时进行分析研究。 “九一八”事变后，作为一个有着强烈社会责任感的人士，邹韬奋又义不容辞地担当起了舆论宣传的任务。9月26日出版的《生活》周刊第6卷第40期上，他一连发表三篇“小言论”和一篇《对全国学生贡献的一点意见》，呼吁全国人民一致抗日。

针对******政府的“不抵抗政策”，邹韬奋一再进行毫不留情的批评，这使《生活》周刊处在了风口浪尖。邹韬奋被迫出国。为此，这样两个问题便由此而生：世界的大势怎样?中华民族的出路怎样?带着这两个问题，他把英国、法国、美国、苏联、意大利、德国作为考察重点。两年之后回国，先后创办《大众生活》周刊、《生活日报》等报刊，继续投入到国内的抗日救亡宣传，并把立场转变到社会主义方向。

考察邹韬奋的报刊活动，可以看出，中国文人所常有的那种忧国忧民、以天下为己任的忧患意识在他身上得到很好体现。而从一定角度看，这种忧患意识又是中华民族自古以来就有的一种优良传统，它体现了一种社会责任感和历史使命感。正因如此，才使得我们这个民族历经磨难而不衰。邹韬奋用他手中的那支笔引领着他的读者，负起了那个时代所赋予的社会责任。

二、与时俱进的态度

韩非子曾提出：“世异则事异，事异则备变”，“法与时转则治，治与世宜则有功”。 邹韬奋作为报人为人称道的另一个原因，就是他能站在大众的立场上，并能顺应时代的`要求，引着大众向着前进的路上走。

邹韬奋在接编《生活》周刊后的读者利益中心观是建立在“有裨益于社会上的一般人”的资产阶级改良思想，这种思想虽然不能从根本上解决当时的社会问题，但他能立足于“以民众的福利为前提”，说明他已具有了基本的民本意识和民主主义思想。

“九一八”事变后，他在《生活》周刊上发表《我们最近的思想和态度》一文表示：“剥削大多数民众以供少数特殊阶级享用的资本主义的社会制度终必崩溃;为大多数民众谋福利的社会主义的社会制度终必成立。一方崩溃，一方成立，在时间上的迟早，则视努力的程度以为衡”。可以看出其思想已发生了一个质的飞跃。

自此，《生活》周刊也由一份职业教育的刊物变为以新闻时政评述为主的新闻周刊。

这一立场的变化，引起了******的注意。面对威逼利诱，他又如此表示：“站在中国人民大众的立场上，站在一个清楚认识中国局势而有良心的新闻记者立场上，对于中国前途，我认为只有改变生产关系，而后可以促进生产力。舍此之外，并无第二条出路。

1935年《大众生活》周刊在上海创刊，在发刊词《我们的灯塔》中邹韬奋提出刊物的使命是“力求民族解放的实现，封建残余的铲除，个人主义的克服”。同时还对中国的形势、革命的对象、革命的方式等作了符合马克思主义的正确阐述。1936年在《生活日报》创刊词中表示：“本报的两大目标是努力促进民族解放，积极推进大众文化” 。1941年更进一步强调“一个报纸对社会能起引导的作用，绝对不是由于它要怎样便怎样，必须由于它能够灵敏地意识到社会大众的真正的利益，在这个立场上，教育大众，指导大众。”

可以看出，邹韬奋的思想随着形势的发展在不断进步，从早期的资产阶级改良思想到大众解放、民族解放思想，从以个人为出发点到以集体、以国家为出发点，从而使其所办报刊成为引导先进思想、主持正义的舆论阵地。正因为能顺应时代的要求，“与进步主潮息息相关”，所以邹韬奋所创办的报刊才能在时代的激流中，很好的引导着读者前行。

三、为大众服务的“孺子牛”精神

综观邹韬奋十余年的报刊实践，可以看出为大众服务、代表大众利益是其报刊理念的主线，也是“韬奋精神”的核心。1936年7月31日邹韬奋曾在《生活日报的创办经过和发展计划》中说“我只有一个理想，就是要创办一种为大众所爱读、为大众作喉舌的刊物……要创办一种真正代表大众利益的日报。”被抓捕在******的监狱中又表示要做一个“永远立于大众立场的” 新闻记者。可以看出，邹韬奋很清楚报刊之所以能被读者喜爱、产生大的舆论影响，就在于要能想读者所想。

正因如此，所以邹韬奋很注意保持和读者的良好关系，处处为读者所想。在报刊文风上，主张用好朋友“促膝谈心”的方式。为此，他注意写作语言的通俗简洁、事实的生动明了。在内容选择上，他重视报刊的有趣与有益，力求精警。就拿广告来说，在选择和刊登上有严格限制，凡是骗人害人的广告，一概不登。

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