研究生论文降低复制比

以下是小编整理的研究生论文降低复制比，本文共11篇，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。本文原稿由网友“鸡腿的幼稚男孩”提供。

篇1：研究生论文降低复制比

如何降低论文重复率

现在毕业很多同学都忙于论文写作和答辩过程。

一般的学校对论文最后的检测率有比较严格的要求。

比如说重复率降低到25%或则20%乃至10%以下，都是有可能的。

但是大多的同学因为像已经工作或者本身论文撰写不好的问题，到底自己的论文的重复率居高不下的问题。

还有的同学，越改重复率越高的问题。

很是让人头痛不已。

以下，我就介绍下小编如何降低论文重复率的切身体会。

供给大家参考下。

小编的修改论文的过程也是比较坎坷。

一开始自己随意修改了下论文，就通过万方查重复率，只有9%，顿时觉得很开心。

兴冲冲的把论文检测报告发给导师，导师说学校用的不是万方检测，研究生院用的是知网学位论文学术不端检测检测系统，就是网上说的知网vip5.0检测或者是tmlc检测。

我比较郁闷，白白花了钱和我的心思。

可是知网学位检测学校只给一次机会，导师也搞不到，心里愁的我，中午也没好好吃饭，午休的时候室友告我听上届师兄说520check网上有专门提供知网硕博学位论文检测服务的，然后觉都没睡，赶紧起来做了一个知网论文检测。

花了200大洋，一顿大餐就这样没了，但是导师让用知网论文检测，咱们也没办法，二类这样检测一下也放心，顺利毕业是关键，钱毕业了可以赚，毕业不了钱可没法赚啊 呵呵 。

一个小时左右检测结果出来了确实有点高，我的检查竟然高达45%，后来陆续我们班都是在师兄的推荐下用的知网vip系统检测的，他们的复制比有的也很高，70%多的也有几个。

接下来，就是我狠抓毛病的时候了，下面是我的一些论文修改降低论文重复率的心得体会。

一、论文修改光改语序不行

这就是一些同学论文越改越不见效的问题了，一些同学以为光改了语序就万事大吉了。

其实不然。

知网系统的检测，它可不向其他的检测系统是以多少字为单位，低于多少字就识别不了，知网系统是有一个阀值0.3%，比如你这一章节一共5000字，

那和某一篇文章重复的字数达到15个，那就不行的，同时知网检测系统还有其他的算法，复杂的很，所以一定根据检测报告下功夫狠狠改。

所以小编建议大家，改的话就改关键字，什么是关键字呢。

举个例子，“中小企业是国家经济机构的重要组成部分。”这样一句肯定是要重复率很高了。

什么是什么的重要部分，这样是各个论文用的很频繁的句式，所以，改的时候就要把这个句式换种说法，把重要组成部分，这样的关键词给换掉，这样就能大大降低论文的重复率了。

一些很频繁的句式，是论文重复率高的一大因素。

一些很频繁的句式里面的关键字是另一大重复率高的一大因素。

建议大家到先用便宜的系统比如万方先做检测，改到万方复制比0，然后用知网vip5.0系统检测，一定要根据检测报告去改，我推荐的先万方后知网这样是费用省，效率次之。

如果手头比较宽裕的，建议直接用知网vip系统检测，然后根据报告针对性修改，这样节省时间，效率高，同时也不会造成不必要的多余的修改，因为根据检测报告有了针对性。

二、论文修改增兵减灶之法

这个方法，比较适用于一些同学的论文本身的数字不是很多的情况。

增兵，意思就是在你的论文中用自己的话写上一大段，这一大段话因为是你自己写作的，可能出现的重复率很低，再一方面把论文的数字总量提上来，相当于减少了总的论文重复率。

这个方法，大家都可以或多或少的借用一下。

三、论文改重可以适当的删除

大家通过第一遍的论文检测以后，就知道了自己论文那些地方是处于红色和橙色地带的。

第二次检测的话，如果实在是一些地方修改不过来，在不影响全文质量和论文数字的前提下，就可以删了，以达到一个降低重复率的标准。

篇2：研究生论文降低复制比

告诉你一些知网查重小技巧写论文前你要知道：

①学校本科毕业论文查重用的是知网的pmlc检测系统;

②学校研究生毕业论文用的是知网VIP或者tmlc检测系统;

③因为学校用知网数据库做对比库来查重你的毕业论文，尽量不要参考知网上的;

④可以多看看课本书上的，因为知网一般检测不到书上的;

⑤千万不要以为本科论文或者本校绝密论文不入库就可以直接拿学长论文用!

⑥知网pmlc可以检查到大学生论文联合对比库，也就是本科学长论文库。

⑦知网VIP或者tmlc可以检查到学术论文联合对比库，也就是学长毕业论文。

⑧同届之间不查重，如果你同学写的好你可以直接参考!

当我们写毕业论文时会想到知网论文查重，当我们拿到不达标的检测结果时我们会苦于不了解知网论文查重的规则及检测原理而无从下手。

降低重复率就好比一场战争，知己知彼方能百战百胜;降低重复率需要对症下药!因此我们必须了解知网论文查重的规则原理：

1、知网论文查重由于是采用了最先进的模糊算法，如果整体结构和大纲被打乱，可能会引起同一处的文章检测第一次和第二次标红不一致或者第一次检测没有标红的部分第二次检测被标红。

因此在修改重复内容的时候尽量变换句式，不要打乱论文原来的整体大纲和结构。

2、整篇论文上传后，系统会自动根据文章生成的目录检测该论文的章节信息，然后系统会将论文分章节检测，可以获得每一单章节的复制比同时目录显灰色不参与正文检测;

否则会自动分段按照1万字符左右检测，同时目录有可能当成正文检测，重复就会标红。

3、中国知网对该套查重系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为5%，以段落计，低于5%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。

举个例子：假如检测段落1有10000字，那么引用单篇文献500字以下，是不会被检测出来的。

实际上这里也告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。

4、一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来?知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注，但是必须满足3里面的前提条件：即你所引用或抄袭的A文献文总字数和在你的各个检测段落中要达到5%以上才能被检测出来标红。

5、知网检测系统会自动识别出参考文献，参考文献不参与正文检测。

并且进行剔除，在知网检测报告中参考文献显示灰色字体，说明并没有参与检测。

当然这是在参考文献格式完全正确规范的情况下才会自动排除不会标红。

否则参考文献会当成正文来进行检测导致参考文献全部标红。

结果增高!

6、知网论文查重为整篇上传，PDF或者Word格式对检测结果可能会造成影响。

因为上传PDF检测，PDF会比Word多一个文本转换的过程，这个过程有可能会将你原本正确的的目录和参考文献格式打乱，目录和参考文献等格式错乱，就会导致系统识别不正确而被标红。

特别对于那些有英文目录和大部分英文参考文献的论文，其英文占字符数很高。

英文被标红就会导致总结果大大增高。

7、关于引用尽量引用整段话，如果引用单独一句两句，知网系统是根本识别不到具体你引用的是哪篇文章里面的句子。

所以引用尽量大段引用。

并且引用的内容必须完全一致。

技巧一：外文文献翻译法查阅研究领域外文文献，特别是高水平期刊的文献，比如Science，Nature，WaterRes等，将其中的理论讲解翻译成中文，放在自己的论文中。

优点：1、每个人语言习惯不同，翻译成的汉语必然不同。

因此即使是同一段文字，不同人翻译了之后，也不会出现抄袭的情况。

2、外文文献的阅读，可以提升自身英语水平，拓展专业领域视野。

缺点：英文不好特别是专业英文不好的同学实施起来比较费劲。

技巧二：变化措辞法将别人论文里的文字，或按照意思重写，或变换句式结构，更改主被动语态，或更换关键词，或通过增减。

篇3：研究生论文

【1】集团公司财务风险管控研究

文章类型： 硕士毕业论文 会计硕士论文

第 1 章 绪论

1.1 研究背景及意义

经济全球化给企业带来机遇的同时，也带来了很多挑战。

面对这么广阔的经济环境，企业势必向多元化方向发展，因此所带来的竞争也日趋激烈。

若企业及其子公司不能应对这样的环境变化，那么其日常经营势必会受到不小影响，并将其带入经管和财务的风险漩涡中。

在实际的管理活动中，管理者常常将重心放在人资、品牌塑造和经营战略上，而忽视了风险的评估。

尤其是站在集团的角度忽略其下属子公司的风险管控，其表现主要有以下几个：一、风险管控意识不强;二、一味强调多元化发展和多多融资;三、内部员工只追求自身利益;四、收集信息能力薄弱，过时或假的信息使高层做出不恰当的决策;五、集团对下属子公司的治理方法已经过时。

以上的行为均加深了财务风险程度。

因为集团对下属子公司管控和监督不力，导致财务状况危机甚至是破产现象时有发生，因此对集团自身也产生了很多不利的影响。

这其中最典型的例子就是巴林银行集团的倒闭，在全球的商业银行中，具有最老资格的莫过于巴林银行，可见其曾经的辉煌程度，经营史长达两百三十三年，其破产源于新加坡期货公司的违规交易所带来的巨大损失，它的破产在世界范围内引起不小的轰动。

究其破产的根本原因是对子公司失败的风险管控。

在其破产的前夕，当局董事长甚至觉得负债表根本代表不了什么，更不用说对于破产的提前预警。

拜这些管理者的观点所赐，巴林银行迅速走向灭亡。

对于我国而言，“集团公司”是一个很年轻的概念，存在至今不过二十载的时间，但随着经济形势的变化，其发展也呈现出了欣欣向荣的态势，对于我国国民经济的繁荣发展发挥了十分重要的作用。

但相反的是，曾经红极一时的公司也因为风险管控不善最终导致了公司的衰亡。

具有代表性的公司有熊猫集团的 “熊猫移动”子公司，熊猫集团的教训说明，对集团公司的风险管控研究已经是迫在眉睫、刻不容缓了。

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1.2 研究思路和方法

本文在撰写前参考了大量的文献，理论结合实际梳理出一条从内到外的风险管控主线。

第一，重新梳理集团的整体架构，研究更有效的子公司管理办法 。

第二，重整重要的财会人员，加强子公司的日常风险防范。

第三，因地制宜，针对不同的子公司类型制定不同的管控方法。

第四，综合研究不同的模式，在充分了解各模式的基础上，结合千方集团的实际情况，提出专门的应对措施。

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第 2 章 相关理论综述

国内外不少的专家从财务角度对集团风险管控做了深刻的探究，这些理论是本文课题探究的根基。

当前的研究，主要集中在三个方面：公司治理、内部控制和管理模式，研究者对它们进行研究并不断做出调整，通过多种权益博弈合作的方式构建起完整的管理体制。

针对控股公司，很多母公司加大了对子公司风险的控制，同时还要考虑政府、各级供销商以及职工等对母公司集团风险管控的干扰。

其奋斗目标是一直不变的，那就是集团价值的最优化，提出如何对集团的统筹管理做进一步研究。

上述内容主要是对集团风险管控的理论知识做简单归纳，为本文问题的提出和解决方案的设定以及善后处理奠定了理论根基，为下文的展开论述做好准备工作。

2.1 全面风险管理理论

按照《COSO风险管理整合框架》的内容推断：公司应当把风险管理常态化，公司上至董事会成员，下至一般职员，都应具有风险管理意识。

把风险管理贯彻到工作中的每一天、每一名职员的每一个工作细节之中。

同时，风险管理应当是公司经营策略的一部分，可以满足公司常态管理的需求，可以给股东和企业创造最大的价值，为公司的正常运转和管理活动的开展提供相应保障，争取把风险控制在可以接受的范围之内。

风险管理是一个系统工作，其整个过程中内包含八个影响环节，它们分别为内部环境、目标设定、风险评测、风险应对、控制活动、信息和沟通、监督1，它们之间相互联系且没有先后顺序，并不是环环相扣的关系。

其中，任何一个环节出现变动都会给别的环节带来影响。

它们结合在一起，为实现企业的战略、运营、合规合法性和财务报表可信性四个奋斗目标提供保障。

风险管理关系到企业运用机构中的每一个部门的每一名职员，这些职员可以是公司的决策者、管理层，也可以是一线作业的一名普通职工，每一个工作岗位上的职员都应该对自己工作范围内的风险担负对应的责任。

之外，和集团有关的外部人员，也应该有一定的风险意识，对集团的风险管理发挥应有的优化作用。

所以，企业内的每一个工作人员都要为实现上面的几个目标服务，根据上述几个环节实行风险管理，推动经营活动的开展。

《COSO风险管理整合框架》中，内部控制应该被规划到企业战略之中，让其目标和企业的战略目标保持一致。

在风险评测时，必须对风险出现的几率和其隐藏的深度以及爆发后的影响力进行分析，结合企业对风险的承受能力和风险的评测方式以及风险爆发的时间、范围，考虑风险对公司发展策略的影响。

在风险解析程序中，要全方位测评复合风险，对多种风险纠缠在一起相互干扰影响有一个比较合理的认知。

..........

2.2 委托代理理论和公司治理理论

委托代理理论(伯利，米恩斯，1932)的精髓是：在生产力水平不断上升、经济愈加繁荣的背景下，委托代理关系的出现成为必然。

鉴于社会产品种类的不断增加，劳动分工愈加细化，权利的行使者因为不同的因素失去了使用手中权利的机会。

同时，因为劳动类别细化，很多拥有渊博知识的高科技人才受到委托来处理这一问题。

但是，从履行代理的角度来看，代理人所看到的问题和委托人之间有较大的区别：代理者对其经营活动的态度是不同的，他们希望在此过程中获得一定的回报，追求价值的提升和成本的压缩。

委托人的目标则是增加财富，让财富快速升值。

因为存在上述不同，两组人员非常容易在具体经营活动中因为利益不同而发生矛盾。

假如没有妥善的制度约束，又不能很好地对代理关系进行监督，这就让代理人利用职权之便侵害被代理人的合法权益的行为有了可乘之机。

如此一来，代理关系必然被毁坏3。

公司治理(伯利，米恩斯，1932)指的是对公司内部利益相关者合作状态的分析，找出他们的矛盾点并编制权益均衡体制进行限制，其中可能涉及到股东、公司董事会成员和管理者等，他们对企业的发展战略和利润的分配有直接影响。

公司治理理论的对象是对可以对企业行使权力的人，他们借助企业的资源创造财富，但与此同时，他们也需要承担相应的义务——那就是为企业的将来供应资源。

以公司对企业文化和管理构成的研究为途径，确定管治双方在企业发展过程中的权责关系，保证权利能具体落实，义务也及时履行。

在委托和被托双方，以激励考察制度的设置为桥梁，构建以代理为主要业务的公司治理模型，这不但可以为股东和管理人员落实自己的权利提供帮助，还可以为他们履行各自的义务打下基础，激发了管理人员实行科学管理的决心，让更多工作落实到位。

此外，它可以帮助股东实现价值的最优化，明确自身和管理人员具备的权利，为企业的扩张提供保障。

............

第 3 章 千方集团财务风险管控的现状及问题 ...... 11

3.1 千方集团简介 ....... 11

3.2 千方集团对子公司财务风险管控的现状....... 12

3.3 千方集团对子公司财务风险管控存在的问题.............. 14

3.4 千方集团对子公司财务风险管控问题的原因分析.......... 16

第 4 章 千方集团对子公司财务风险管控模式设计方案 ......... 20

4.1 千方集团对子公司治理结构模式 ............. 20

4.2 千方集团对子公司财务人员管理模式 ......... 23

篇4：研究生论文如何写

情商培养医学研究生浅析

摘要：当代医学研究生处于一个知识和经济快速膨胀的信息化时代，作为未来医学事业的主力军，社会对其的要求将更加严格，不仅需要过硬的个人和专业素质，还需要具备较高的情商，所以情商培养在医学研究生成才道路上起着举足轻重的作用。

关键词：情商;培养;人际交往

1情商的涵义

情商又称情感智商[1]，是相对于智商提出来的与一个人成长和事业发展密切相关的全新概念。它反映的是一个人把握和控制自己情绪、对他人情绪的揣测和驾驭、承受外界压力及挫折与不断激励自己和把握自己心理平衡的能力，属于人的非智力因素的范畴。

2情商培养的必要性

2。1情商与医疗的关系

随着医学模式从单纯的生物医学转变为生物—心理—社会医学模式，医学研究生的整体素质的提高，尤其是情商的培养显得尤为重要。

2。1。1情商是医患沟通的润滑剂情商是医患沟通的必要条件。高情商的人会给病人带来积极的感染力，而这种亲和力会传达一种积极的信号，可以调动病人的主观能动性，以增加医患之间的相互信任和理解，最终使医患关系得到优化和提升。情商可以化解医患纠纷，甚至能够避免医患冲突，是和谐医患关系的保障[2]。医生的表达能力强一些，给病人解释病情时多一点耐心、多一些策略和技巧、多一点潜移默化的修饰性语言，就会得到病人的尊重和信任，而这些往往是医患沟通的基石，可以有效避免医患冲突。

2。1。2情商是提升医疗服务质量的催化剂医疗质量的提高依赖于医学科学水平和医务人员情商水平两者的共同提升，较高的情商是医疗服务品质提升的催化剂。其一，在主观方面，情商高的人具有较高的人文修养，具备良好的心智、稳定的情绪、充沛的精力、坚强的意志力以及高度的责任感，所以能够更加注重提高医疗质量;其二，在客观方面，情商高的人能够驾驭和掌控自己的情绪，洞察他人情绪，可以妥善处理各种突发或始料未及的各种意外情况等等。融洽的人际关系、和谐的外部环境、张弛有度的竞争与合作氛围，这些也是提高医疗质量的活化剂。

2。2情商与团队的关系

人，是社会的人。无论是医疗服务或科研攻坚，要想取得辉煌成就，单单依靠个人力量是渺小的，必须融入到团队中去，发挥团队精神。若要保持团队和谐和提高其凝聚力，需要提高每个成员的情商。

2。2。1情商是医疗团队联系的纽带 临床医生只是医疗服务团队中的一分子，处理好与相关科室、辅助科室及职能部门的关系，取得其配合和支持，这需要临床医生具备良好的人际关系和协作沟通能力。另外，在本科室工作组内部及工作组之间，积极激发团队协作能力，营造良好的竞争协作氛围及融洽的科室环境，等等，这些往往需要团队中每个成员的较高情商作铺垫。

2。2。2情商是科研团队的基石 一项重大科研成果的完成，往往需要多人甚至多个科研小组的共同努力，个人的成功是建立在团队的基础之上的。对于医学研究生来说，选择合适的课题，然后进行实验统筹规划设计并且在实验室里完成整个实验过程，这是一个相当艰辛的过程。缺少群体活动、人际交往面较窄、生活单调乏味等，这些往往使研究生们陷入闭门造车的境地。如果医学研究生们注重情商培养，注意人文素质修养，摒弃浮躁之气，深入到实验中去，这将是实验成功、取得科研成果的关键。此外，最大程度地整合人脉资源，利用一切可以利用的科研条件，与当今最先进最前沿的理念接轨，这也是成功的重要影响因素。总之，情商是取得科研成功的重要基础。

3情商培养的途径

3。1加强医学研究生的自我修养

医学研究生要正确自我定位，客观全面认识和评价自己，“人贵有自知之明”。在日常生活中医学研究生应妥善管控自己的情绪，有的放矢地抑制不良情绪，学会自我减压，增强自信心与心理承受能力;充分客观地洞察自我，客观地评价自我，善于接纳自我，扬长避短，实现自我价值;应树立正确人生观、价值观，保持积极向上的生活态度。在工作学习中加强自我人文素质修养及文化艺术修养[3]，要注重心理疏导，发挥自我主观能动性，培养自我激励能力;端正工作态度，培养敬业精神，实现全面发展。

3。2增强医学研究生的人际交往能力

医学研究生要增强人际交往的能力，首先要有良好的积极的心理状态，保持热情的态度，知晓人际交往的核心是合作和沟通，在处理人际关系时遵循真诚互助的原则，学会理解与宽容，能够设身处地替别人着想，理解他人，学会求大同存小异;其次，注重人际交往的技能培养，明确四个原则，即平等、相容、互利、信用，要善于结交、善于倾听、善于表达、善于解决各种问题、善于处理各种矛盾，审时度势，把握好度;最后，要学会耐心经营人际关系，善于经营这是一种能力、一种智慧、一种艺术，表现在善于洞察别人的心理状态，注意人际融合能力的锻炼，一句真诚的关心话语，一个会意的笑容和眼神，都会换来宽松和谐的医患人际空间。

3。3强化科室及导师的责任意识

科室应重视医学研究生的身心健康，要创新文化载体，科室文化建设中融入情商元素。譬如，开展以情商为主题的文娱活动，组织情商知识竞赛，营造开放性、创新性的团队氛围，提升研究生的团队情商;此外，科室可以邀请一些高情商的成功人士做专题演讲，还应将情商考核作为评优的重要依据。

导师的一言一行都会潜移默化地影响着学生。导师要发挥指导作用，注意加强学生德育及情商教育的培养。同时应多与其他导师沟通交流，提高自己情商的同时，提高对研究生的情商培养。

总之，当代医学研究生的情商培养，不仅是自我能力提升的需要，也是现代医学发展的需要，更是医患和谐的需要。医学研究生在汲取医学知识的同时，也要注重情商培养，努力做到全面发展，成为医学发展的合格人才。

[参考文献]

[1]王平，王红，周磊。情商教育与医学研究生的心理健康[J]。医学研究杂志，，38（4）：139—141。

[2]周焕发，邱俊杰，龚立军。增强门诊医患沟通理解构建和谐医J。 6978。

[3]纪玉秀，吕江玲，宁伟。论情商和智商在精神用[J]。齐鲁医学杂志，，23（4）：365。

篇5：研究生论文如何写

论研究生的教育管理

[摘要]新中国成立以来，我国的科技和经济建设都取得了举世瞩目的成就，而这些成就与我国的教育体制改革及大批创新人才的培养息息相关。文章以研究生教育管理为研究对象，就研究生院建设与研究生教育体制构建的作用、研究生教育管理的特点、出现的问题以及解决方案进行深入的探讨，以使研究生教育更好地为国家建设服务。

[关键词]研究生 教育管理 特点 问题 解决方案

一、研究生院建设与研究生教育体制构建的作用

经过近几十年的努力，我国的研究生教育已经取得了快速的发展。1977年至，国家先后批准设立了57所研究生院。这说明我国的研究生教育已从最初的试办阶段走向更成熟的发展阶段。结合我国的基本国情，高校成立的研究生院作为培养高端人才的.特殊机构，在管理的过程中必然离不开学校领导及各部门的支持与帮助。研究生院并不是一个独自进行教学或者科学研究的机构，但如果将其完全地划入高校，它又不同于高校当中的一些部门机构。因此，研究生院要想更好地加强管理，第一，必须和学校里的各个部门进行协调，与学校保持内中有外的关系，包括学校与研究生院各自发挥职责能力的关系，与学校学位机构的并行和互补关系，与各个学院、系以及各个科研所的重要机构、领导配合基层的关系。第二，研究生院作为高校当中的特殊机构，相互之间也形成了一系列的关系，包括学院内教育管理中独立运行的关系，学院内非本系统但仍与研究生院有关的关系，学院内各个管理阶层中以及管理人员与下属职工之间的关系。

理清了各方面的思路，研究生院在组织机构和管理队伍的建设、规章制度及运行机制的建设上都进行了不断的改革和发展。随着研究生院建设力量的加强，国家也加大了对研究生的招生力度，并不断扩张研究生的实习基地，这对于提高我国硕士生和博士生的科研水平有重要的作用。研究生院各项功能的完善对于研究生教育体制的构建与发展起到重要作用，研究生院建设的综合发展形成了更为完善的研究生教育体制。

二、研究生教育管理的特点

研究生教育作为高校教育中的特殊教育，其教育过程与大学其他教育的管理方式必然有所差别，主要体现在以下几方面：

1。规范性与多样性。规范性主要表现在，为更好地培养为社会服务的各个专业的高端人才，就要提高研究生的整体质量，因此全国设置了统一的考试来选拔研究生。多样性主要体现在：

（1）招生方面的多样性。研究生招生计划主要采取计划任务和调节计划互相结合的体制，学校在自身条件允许的范围内，结合社会需求，招收相应的委培生和自费生。

（2）课程设置方面的多样性。学校根据研究生的培养要求和方案，在课程的开设上充分考虑到各个导师在学术研究上的专业能力以及其他师资问题，从而更好地调动每位导师的积极性。

（3）类型结构方面的多样性。研究生从层次方面分为硕士研究生与博士研究生。从类型结构方面，分为研究性与应用性两种方式，这也就必然会在目标培养、课程设置以及培养方案上产生显著的差别。

2。学生的自主性与导师的指导性。学生的自主性主要体现在：

（1）参与制订培养方案。研究生们根据自己的学习能力和水平，在导师们的指导下制定出适合自身的学习、研究方案来开展研究学习。

（2）亲身参与课程的安排。研究生们在导师们的指导下，结合自身的能力、兴趣与水平，从中选取自己喜欢的方向进行学习研究。

（3）与自己的导师们一起选择课题。每位学生在导师的指导下，结合自身的能力与特点选择自己的研究方向，在此基础上为自己选择的课题制订相应的计划。

（4）独立完成自己制定的课题研究。导师在课题研究中只是起到点拨的作用，这点对于博士研究生生来讲显得更加突出。

导师的指导性主要体现在：

（1）培养学生开阔视野的能力。这对将来从事研究领域的学生来讲，不仅可以从导师的身上学到扎实的理论知识，而且还可以对自己将来的方向进行正确的定位。

（2）培养学生为科学奉献的精神。这为学生在未来的科学研究中对待研究的严谨态度、不断进取以及敢于怀疑并且为研究事业而奉献自己打好了坚实的基础。

（3）培养学生进行科学研究的能力。导师的言传身教帮助学生形成极强的观察能力，掌握发散思维和集中思维等多种思维方法，提高自己的操作水平。

3。教学管理的系统性和科研管理的专门性。研究生教育经过多年的摸索，已经形成了一套较为完善的教学考核体系。培养研究生的重要目的就是让学生在严格的训练中进行研究学习，从而掌握相应的科研方法、在研究领域获得从事某项科研的能力。所以，专门性在科研管理当中相对于教学方面的全面性和整体性更加重要。研究生的科研工作按不同的环节进行了划分，例如文献的查阅与评析、学位论文的选题和方法论证、科学实验和工程试验、论文的撰写和答辩等，并且每一个环节都有明确的目的、方法、任务、时间以及考评的办法。各个环节不是独立存在的，而是根据相应的目标需要相互结合在一起的。不同领域的研究生在科研管理上也不相同，对学术前沿进行跟踪，从而在管理中体现个性化。

三、研究生教育管理存在的问题

目前，我国研究生教育规模迅速扩大，研究生教育形式呈现多样化模式，现有的研究生管理体制普遍不能适应现状，各个院系参与研究生教育管理的主动性、积极性和创造性没有得到充分发挥。当前，我国研究生教育管理工作中主要存在以下几个问题：

1。管理目标混乱。学校对研究生的教育管理，无论从教育体制还是从课程设置上，都远远高于本科生，但基于研究生教育是为社会培养更高层次人才需求的特殊性，学校管理和制定研究生教育的培养目标在某些方面不是非常明确。因此，如何对研究生教育进行更好的目标管理就成了亟待解决的问题。

2。忽视学生某些环节的教务管理。做好研究生的教务管理才能培养出高质量的研究生，但目前大多数研究生院都存在的问题是，某些环节会忽视学生们的教务管理问题。处于学习阶段的研究生，学习各门课程时都要按照所制订的培养计划进行学习，研究生培养科负责具体落实每位研究生的课程选择、其所学专业是否符合学位的要求等问题。但实际上，对不同年级的学生进行全面管理时，各项工作内容都是错综复杂、相互交叉在一起的，很容易对某一环节疏于管理。

3。学生自我管理相对薄弱。自我管理在培养研究生的过程中有着相当重要的地位，具体包括对自己的心理活动、行为举止以及生理方面的需求进行管理。这对于学生的自我成长、潜能的发挥等都是非常必要的，与社会管理是密不可分的。但是，目前研究生的自我管理相对薄弱，很多研究生并不知道该做什么，没有明确的职业发展目标。即使社会环境再好，弱化了自我的管理，天资再高也不会取得成功。

四、研究生教育管理存在问题的解决办法

1。加强目标管理。必须要按党和国家的教育方针实施研究生的教育管理，在此基础上结合学生的自身情况制定任务进行管理，包括制定总体目标和分目标。在设立分目标的过程中，一定要确保各职能机构、各岗位、各环节以及各级管理干部都要为总目标的实现承担一定的责任，再调动一切可行的因素、分工协作后确保总目标能够顺利完成。要想实现这些必须要考虑到经济的发展和社会所需，紧紧地抓住提高培养质量这一中心任务。只有坚持这一目标才能为国家和社会培养出合适的高端人才。总体目标确定以后，要确保分配到各个部门去实施，具体来讲应该分为研究生院、所在系部和研究所以及教研室三级。研究生院主要的任务就是制定培养研究生的方针政策以及关注管理中存在的细节问题，同时对所在的系和所提出的培养计划有制约作用。所在的系和所要在配合各研究生院制定目标的前提下，根据自身的实际情况制定出适合自己的分目标。而教研室在这三级当中所起的作用更是不容忽视的，它既要负责给学生们推荐适合自己的导师、审查各专业的任课老师、考核学生成绩，又要负责学生论文的审阅和答辩等相关工作，同时还要关注学生的学习和生活情况、做好学生思想政治方面的教育工作。

2。重视每个环节的研究生教务管理。研究生的教务管理，具体来讲主要是在学院领导以及导师的协助下对学生进行培养。研究生教务管理按照有关规定布置任务、检查工作，最后对检查的数据通过进行概率统计用报表的形式呈现在各级领导面前。研究生的管理和培养是有一定规律的，彼此之间都是互相连接的，比如研究生的招生、入学、选课、论文的选题，到最后的参加答辩以及授予学位等，各个年级的学生在不同的学期都有各不相同的工作内容。要想真正做好研究生的培养工作，就必须对所有的工作环节进行深入了解，找到其中的规律。在培养研究生的全部过程当中，导师起着决定性的作用，研究生的教务管理工作虽然只是起到辅助作用，但也是研究生教育管理中必不可少的重要环节，因此，要想做好教务管理工作，必须要对研究生教务管理工作进行细化和强化。一方面，严格按照研究生个体培养计划，建立完善的信息管理系统;另一方面，对研究生教务管理工作的质量情况进行定期检查。

3。发挥学生的自我管理。学校管理和自我管理两种管理方式越协调、目标越一致，所收到的整体管理效果就会越好。虽然研究生教育强调个体的主观能动性，但更多要靠后天的努力。是否具有很强的自我管理能力，对一个人的成功与否有着很大的关联作用。那些对自我要求相对严格的学生，既能充分利用身边的有利条件、克服对自己不利的因素，同时还能够把对自己不利的因素转化成有利于自己的因素，从而帮助自己更好地成长。在研究生阶段是否具有极强的自我管理能力，对于学生的科研以及将来的工作都是十分重要的。要想在研究生阶段取得一定的成就，必须加强自我控制和管理能力。研究生们必须尽可能地去认识自己、了解自己，只有这样才能有所收获。总之，自我管理模式的成功是客观存在的，有些学生自我管理意识薄弱，也没有过多关注这一方面能力的培养，但实际上自我管理对研究生的学习、科研、生活、心理和行为等诸多方面都有重要影响。

社会的发展离不开优秀人才，研究生教育管理的发展关系我国政治、经济、科技、文化等方面的发展。要想让研究生有更好的发展前景，为国家和社会建设作出更多的贡献，必须要结合我国人才需求的实际情况，进一步加强研究生院的建设，进一步完善研究生教育管理体制。只有做好研究生的教育管理工作，才能培养出高质量的研究生，才能研发出更多的科技文化成果，从而更好地为社会和人民服务。

[参考文献]

[1]张红，姜东。网络时代的研究生培养信息管理系统设计初探[J]。浙江中医学院学报，（5）

[2]倪祥妍。研究生培养质量下降的原因与补救措施[J]。当代教育论坛：宏观教育研究，（3）

[3]杨瀚涛。“扩招”后提高研究生培养质量问题的若干思考[J]。经济师，2009（7）

[4]章晓莉。“考研热”背后存在的问题及其对策[J]。江苏工业学院学报：社会科学版，2006（4）

[5]章晓莉。加强研究生管理，提高人才培养质量[J]。扬州大学学报：高教研究版，2005（6）

篇6：成功不可以复制论文

记得多年前，在书店看到一本叫《我的成功可以复制》的书，很多人因为作者本人的“非凡”经历和很高的知名度而买来看，场面可谓趋之若鹜。大家都知道是谁，就不点其大名了。但我认为，成功基本无法复制，而失败确是那么的相似。

其实，这个题目本身也是有问题的，因为人生并不能用“成功”或者“失败”来界定，而且什么是成功，什么又是失败呢，有什么标准吗?恐怕是仁者见仁智者见智。绝多数人认为的成功，或者社会多成功和失败的定义无非是金钱和地位的多寡和高低。但真正的内心需求，多少人又静下来想过;在奔跑中、喧嚣中，谁都难以平静下来细细思考。

世俗的社会，大多数人都不能免俗，当然也包括我自己在内的凡夫俗子，但为了便于问题的分析，姑且还是用“成功”和“失败”来叙述。

“双11”之后，特别是在乌镇首届世界互联网大会之后，看到大家都在微信朋友圈转发马云的各种言论，包括他的语录、演讲，仿佛他就是中国互联网时代的“救世主”，作为淘宝屌丝创业的“教主”和“偶像”，马云已经成了一种互联网和电商的象征。当然，这些所谓的马云言论是否都是马云说的也不一定，也许，人成功了，说什么都是对的，借马云之名虚张声势之辈大有人在。这两天又有一个90后“霸道总裁”出现在央视秀自己的成功，想必大家的微信朋友圈已被其刷爆，简直不忍直视，太任性了。

我一直以来对“成功学”不太感冒，一个人的取得的成就不是每天发几条励志的哲理文字或者大打鸡血就可以达成的。但凡一点成绩和成就，需要长时间的积累甚至卧薪尝胆，几年、几十年如一日的坚持才有所成就。如诺贝尔奖物理学奖的三位获奖者，都是潜心20多年在发光二极管领域进行研究，才有如此的成就。这跟几篇心灵鸡汤、激励自己成为超人关系不大。

成功学的本质

成功学有用吗?既然存在，当然会有一定的道理和它自身的价值。成功学和励志有那么一点关系，就是说，你觉得快坚持不下去了，看一本有激励作用的书，听一个正能量的故事，继续艰难的走下去，但不能持久，如此而已。成功学告诉你，只要你坚持就一定最后能成功;而且成功是可以学来的，可见，励志和成功学是有很大差别的。成功学就是告诉你两点：第一，坚持就能成功;第二，成功可以学习到、可以复制的。

成功可以借鉴

现在大家都在讨论小米，因为确实是太成功了，3年多时间，今年预计销售额可以达到600多亿，市值预估已经几百亿美元之巨，放到任何一家传统的企业都是很难想像的事情。小米的成功，在理念层面是雷军总结的是互联网思维7字决：专注、极致、口碑、快。其核心是口碑，实现的途径是参与感;具体为战略和战术层面的三三法则(具体参见《参与感》)。

很多人想学小米，如前文提到小米的三个战略：做粉丝、做爆款产品、做自媒体。可惜他们只知道表面，而实际上，行业、产品的差异，决定了基本难以学到，更难以模仿。为什么难以模仿呢?第一，小米遇到了这个风口，雷军说，站在风口猪也能飞起来。这个风口就是互联网兴起、智能手机突飞猛进的时刻;第二，从产品上看，只能手机也成为了人们生活第一屏，超越了电视、电影，智能手机已经成了需求特别巨大，消费者一个绝对刚性的需求;第三，好玩，有大量的玩家进来互动，形成了miui用户几何级数量的增长，也奠定了其饥饿营销的粉丝基础。

是不是成功的案例我们没有办法汲取一点有用的东西呢，当然也不是。实际上，我们至少可以学习到，怎么打造极致产品，怎么提炼产品的卖点，做好产品的设计，利用互联网方式进行产品的销售和传播。

成功无法复制

成功为什么无法复制，大概有三个原因。

首先，是因为企业、个人都有自己的特色或者特长(天赋)。别人的成功，可能是环境、天赋和个人努力共同的作用，没有这样的环境和其他因素的作用，当然很难成功。

其次，因为各种资源和背景。有些人成功了，但这些人可能有着各种你不知道的资源和背景，这样的例子很多，如王石、马化腾等等，这些资源对一个人的成功简直就是救命稻草。

再次，动态的社会中，一切都在快速变化。之前放之四海而皆准的法则可能已经变了，方法也变了。成功学的“坚持”就能成功，也需要应时而变、应势而变。互联网时代，特别是移动互联网时代，传统的打法在实效，以前一个产品的推出先进行新闻发布、招商会、产品上市、铺货、广告、促销••••••现在，变成了：线上市场炒作、线下配合预热、预定、销售、线下活动，然后招商。大广告、大传播的时代已经过去，进入到精准的粉丝营销、圈子营销。

成功是可以借鉴的，但成功是不可复制的。营销人、创业者需要自我激励，偶尔也需要打打“鸡血”，但长远来看，更加需要一种积极正常的心态，一颗可以持续的平和与平常的事业之心。

如果听几次演讲，看几本励志的书就可以复制他们所谓的成功;如果大家听了90后总裁的“励志”故事就去创业，复制他说的那些“成功”，结果会怎样，这个世界上都是老板，谁来打工呢。最坏的影响是：起到很坏的示范作用，对上是挠痒痒，挠那些70后和80的痒，甚至痛;对下是很坏的榜样，没有人能随随便便成功，对90后而言，脚踏实地，做好事情才是最重要的，而不是创业。

就整个社会而言，这种到处宣扬成功学、人人讲大道理，心比天高命比纸博的悲剧就必定每天上演;更家悲催的还在后面：既然互联网生意这么好做，就没有人想再去做实业，就奔向马云说的所谓互联网、互联网创业去了，而这些做法是消灭实业和小企业创新的(具体分析不展开)。实业没有了，持续的经济增长从哪里来。从这个角度来而言，我赞成董明珠说的，实业才是才是根本、才是未来、才是出路。

篇7：成功不可以复制论文

很多成功的创业大佬，在各大院校分享自己的创业经历的时候，都会伴随这一一句话：我都能成功，那你们每个创业都能成功，我的成功你们是可以复制的!你们有优越的教育环境，不会为吃不饱肚子而担忧。相信只要大学生听过这样的讲座，都会听到，但是为什么都在创业，成功的却那么少呢?

成功是练复制都复制不了的，什么是复制呢?在电脑上我们经常都会用到这一步，为什么呢?因为方便，因为快捷。但是成功最重要的一步，不是你复制了，是你能不能粘贴，那些成功的创业者并没有说完整的实话，因为他们也没有义务来让你成功。

成功是可以复制的，但绝对粘贴不了，因为你不是他，你也没有他走过他所走过的路。在我大一的时候，为了能够尽快的适应社会，我在初出茅庐的时候就赶往武汉汉口那边去面试(我在武汉江夏读大学)，做了几个小时的公交，最后被拒绝!现在我的依然记得我在车上所说的一句话，那就是成功的人总得走这一步。

有点自嘲的意思，也有点给自己打气的成分。但当时我的并不知道什么才是真正的成功人士，因为我压根就没想过自己会创业。20我遇到最厉害的就是30岁上下年薪超过十万的人，那个时候的我听到他们每天加班加点的工作，我想那就是我想要的成功吧!

后来我毕业上班了，遇到了年薪三十万的总监;后来我创业了，遇到了一年挣上百万的90后;后来我来了深圳，遇到了靠金融，靠投资，靠运营年入上千万，上亿的企业家也比比皆是。

在一年前我以互联网名人为目标，以80后互联网传统站长为目标，以我能够踮起脚就能碰触的人为目标!但那只是一年前，那只是我毕业一年涉世未深的思想。

后面我发现我谁都不能复制了，那是他们的成功!他们有的没有写文章一样成功，他们有的不创业一样成功，他们有的没有再20岁上下就开公司一样成功。太多太多的人让我不知道复制谁，试问连复制都没有，我去粘贴谁的成功呢?

我自己都不清楚我能粘贴谁的，直到后来我放弃了复制别人，别人总归只是别人。同样别人没有写的文章我写了，别人没有创业我创了，别人没有进入一个好的行业我进入，别人没有稳扎稳打我做了，谁能确保我不能成功呢?

我越来越现实，也越来越实际，做了就是做了，没做就是没做，再多的托词是会出人命的!你是你，实名倪涛是实名倪涛，你不用复制任何人，你也复制不了任何人，跟别说粘贴了，你唯一能做的就是现在好好看我的文章，然后做好自己的事!

篇8：成功不可以复制论文

通过三个年轻人的比较，只有第三个人登到了山顶，也只有第三个人最惨，一步一蹭，衣不遮体。由此得出立意：成功需要努力与付出。

机会，凭自己争取;命运，靠自己掌握;未来，在自己手中。每个人心中都有一个梦，但实现这个梦并没有捷径，只有靠自己努力才可能实现。我们的未来并不是一条康庄大道，在未来的路中，我们也许会遇到挫折，碰到坎坷，如果我们选择了迎面而上，勇敢地去克服它们，迎接我们的将是胜利的微笑。

曾经有一位学者说过：“过去已成为过去，现在就是现在，但未来由你掌握。”有很多人抱怨世界不公平，为什么呢?因为他们认为成功没有降临在自己身上。他们没有想过，为什么成功会离他们那么远，成功的背后有多少汗水与心血。为什么我们不在抱怨的时候好好努力呢?

人生是一个多彩的舞台，每一个人都是这个舞台的主角;生命是自己的画板，未来靠自己着色。想要成功，就需要付出，付出的越多，你得到的也将会越多。在你想要得到成功的过程中，困难是必然的，那就要看你选择了。看你是笑着迎接，还是哭的退缩。眼泪跟笑容每个人都有，只有微笑地挑战困难，才有机会到达胜利的彼岸。

遇到挫折，望而生畏，永远也不会成功;但如果勇于挑战，即使失败，其过程也会是你一生难忘的经历。只有酸甜苦辣尝过，才有可能更充分地珍惜来之不易的成功;即使在挑战之后输了，我们也应该学会在与它的相处中找到属于我们自己的快乐。

每个人都希望实现中继站的梦，但并不是每个人都能够做到。生活永远不是一张我们可以暂停或快进的光碟，但我们可以在其过程中努力来实现我们的梦。

生活就好象跨栏，我们能看到希望的曙光，但要通过层层障碍，才能到达。

我们要相信，相信自己能实现自己的梦。蚂蚁通过自己的努力，也能搬起比自己体重好几倍的粮食，所以只要努力过，付出过，才不会有遗憾。

我们的未来靠我们自己来创造，没有人能为我们创造未来。未来的路并不平坦，就好像船只也会遇到风浪，但风浪过后又是一片宁静。

想要成功，想要实现自己的梦，就得付出，就得努力，机会很多，但不是它来找你，而是要你抓住它，每个人都有可能实现自己的梦，只要你朝着自己的梦想努力。

我们的未来要我们自己努力，只有在其过程中尝到酸甜苦辣，才不会有遗憾!勇气是你前进的方向，笑容能带你找到前进的方向。所以鼓足你的勇气，带上你的笑容，去创造你未来，实现的梦吧!

篇9：降低研究生学历幼儿教师离职率的策略研究论文

降低研究生学历幼儿教师离职率的策略研究论文

[摘要]近年来，出现不少研究生毕业后去到幼儿园工作的情况。本研究将视角聚焦于这一新的教师群体———研究生学历幼儿教师，通过访谈对其离职原因进行了解与分析。结果发现，研究生学历幼儿教师的离职主要涉及择业动机、幼儿园专业环境、幼儿园管理制度和幼儿教师自身等方面的原因。以此为基准，研究者对想从事幼儿教师职业的在校研究生、在职的研究生学历幼儿教师、幼儿园及高校提出了相关建议，希望能为减少研究生学历幼儿教师离职行为的发生提供参考，并对幼儿教师专业发展的相关研究添砖加瓦。

[关键词]研究生学历；幼儿教师；离职

早在20世纪初，就有研究者从经济学、管理学等角度对离职进行研究。Price将员工离职解释为“个体作为组织成员状态的改变”。此后，Mobley给出了一个相对细致的解释，离职即“从组织中获取物质利益的个体终止其组织成员关系的过程”。为此，本研究将教师离职定义为教师离开原来所在工作学校的过程，剖析其想要离职的原因，并提出相关建议。

一、离职原因

经过调查研究发现，研究生学历幼儿教师离职原因主要有以下几点：

1.择业动机

根据马斯洛的需要理论，动机产生的内部条件是人类的需要。择业动机是指“直接推动人的职业选择活动以满足某种需要的内部状态，它是择业者做出选择某一职业的决定并维持这一行为直至目标达成的直接原因和内部动力。”通过对访谈记录的整理可以发现大家选择成为幼儿教师多是出于安全需要，“临近毕业需要一份工作”“想留在这个城市需要拿到一份户口”，还有“随大流”“面试的感觉不错”“园所环境好”，这些都属于外部动机。而内部动机则是“喜欢孩子”。因为内部动机支持的行为能坚持得更久，这也许是造成部分老师换幼儿园但却仍旧坚持做一名幼儿教师的理由。

2.幼儿园专业环境

（1）不合的教育理念。进入职场的老师接触了许多从未接触的人和事，也遭遇了不少困境、矛盾和冲突，这些人与事会使得教师产生一些想法，并导致一定的行为。首先是园里的很多做法老师并不认同，双方的教育理念有不小的出入。（2）不满足的专业支持。从专业成长的角度说，老师希望能在专业上学习到东西，但园长并不能满足。（3）不足的专业成就感。根据马斯洛的需要层次理论，人不是只有最基本的生存和安全需求的，人还追求更高层次的自我实现的需要。对一个老师来说，她很希望自己做的事情是有价值的。如某老师说“：我觉得每次我设计出一个成果，然后在现实中去被验证，并且得到结果的时候，我会觉得有一点点成就感在里面。就是我会希望我做的事情是有价值的.，我不是在盲目地浪费我的时间做一件没有意义的事情。”

3.幼儿园管理制度

（1）不小的工作量。园里过多的工作也给老师造成不小的压力,导致她们并没有足够的时间和孩子们交流。（2）不相符的薪资。亚当斯的“公平理论”认为，人们往往把自己所投入的精力和努力以及最后所得到的结果与他人的投入和结果进行比较，而一个人的公平感取决于他自己的付出—收入的比率和他人的投入与结果之比是否相等。有的老师觉得“我付出了很多，薪水却拿得比外教少，这种贡献与报酬的不平等，使我内心产生一种不公平感”。（3）不融洽的上下级关系。教育理念的不合使得研究生学历幼儿教师时常与领导发生直接冲突。

4.幼儿教师自身

性格、兴趣及能力等构成的个人特征与职业有着非常密切的关联。每一份工作都有着所谓的对岗位的要求,若是一个人的个人特征符合这个岗位所需要的,他的事业成功的几率就大，通常研究生学历幼儿教师具有较真的性格。

二、研究建议

依据对研究生学历幼儿教师离职原因的分析结果，研究者提出建议，以期能通过各方共同作用，减少研究生学历幼儿教师的离职行为的发生。

1.针对准备从事幼儿教师职业的在校研究生

很多研究生学历幼儿教师在应聘时没有做详细的准备，只是用人单位需要就去了，然后在工作之后发现双方存在教育理念不一致等各方面的落差因而离职。所以，在校研究生在应聘之前该去了解所应聘单位的基本情况，如教育理念、组织氛围、薪资福利、工作环境等等，在应聘时多问问再进行确认，做到心中有数，而不是盲目地接受了应聘，待日后工作时才发现现实与期待的落差。另外，择业动机也会导致离职行为的出现。

2.针对在职的研究生学历幼儿教师

（1）摸索工作内容和时间的合理分配方法幼儿园必须有个评价标准，但现今幼儿园的评价体系不完善，幼儿教师的工作内容也有个缺。不能再用有限的精力应对繁重的工作内容，而应当有所偏重、分清主次。这时，身为一个研究生学历的幼儿教师应当充分发挥自己的主观能动性，根据自己的价值取向判断什么是“主”，又什么是“次”，摸索出一个平衡点，既能完成幼儿园的任务，又能无愧于心。这是条漫长的道路，需要有坚定的专业信念去支撑你不断前行。（2）磨练为人处世的社交技巧和同事相处、和园长沟通的不愉快，容易影响了工作热情和工作状态，这是一个让教师产生离职意向的隐患。但人是社会中的人，教师在工作中必须要与各方人士接触，这就要求教师有足够的情商和社交技巧去协调，从而形成教育合力，也让自身所处的环境能轻松和谐。关于为人处世，可以通过自身经验总结提升，可以通过书籍学习，也可以学习周边的“榜样”。

3.针对幼儿园

（1）确保供需一致的园所招聘很多离职教师都提到自由度的问题，即觉得所在单位的工作环境不够自由，让她们觉得很压抑，从而产生离职的想法。所以，人事部门在进行招聘时，应注意衡量本单位所给出的岗位和工作环境是否与应聘者的期望相吻合，尽量做到筛选出的教师与组织文化协调一致,这样可以有效降低未来教师离职的发生率。薪资福利也是教师考虑的一个重要因素，所以在招聘时可对应聘者讲清园所能提供的薪资待遇，以免教师因薪资待遇与期望的落差而产生离职想法。（2）实施以人为本的园所管理没有规矩,不成方圆。制度管理的优势是具有权威性，它以明文规定的形式对教师的行为进行约束,能有效地实现教师管理的规范化。然而，因为管理者对教师的高度控制,与教师自主发展的内心思想产生了冲突,违背了人本管理的理念,会造成部分教师的抵触情绪，把管理者自身推到教师的对立面，所以缩短管理者与被管理者之间的差距至关重要。园长可以保持和教师聊天途径的畅通，让教师敢说、想说、愿说，倾听教师的心声。有矛盾有冲突不怕，怕就怕闷着直到有一天达到质变，直接离职了。园长还可以适度放权，交给教师自己组织、管理、进行研究。俗话说“三个臭皮匠赛过诸葛亮”，这样不仅能让教师感到自由和自信，还能充分发挥教师的才智，说不定还会迎来意外之喜。（3）给予公平恰当的薪资福利亚当斯的公平理论认为,职工会判断自己的收入与付出是否成正比,接着再与他人进行对比,如果二者的比率不一致,就会产生不公平感,也就是说,他会觉得自己的收入过低。这就是所谓的相对收入，很容易会引起教师的离职倾向。幼儿教师的薪资普遍都有一个行情，园方也不可能过多调整起伏，那么，园所的领导所能做的就是做教师的思想工作,以降低她们的不平衡感。比方说，专门设立一个给教师提意见、表达疑义的邮箱,然后认真地看完、认真地解答，解开教师的心结。（4）提供足够的专业发展空间与平台从马斯洛的需要层次理论来说，研究生学历幼儿教师多偏好精神上的满足，追求自我人生价值实现。很多老师在回答对一份工作最看重的东西时，除了说到自由度，就是能否学到东西。她们更看重的是努力能得到成效而不是浪费时间做无意义的事情，并且希望能从工作单位学到东西，实现专业成长。所以对管理者来说，想让教师感到满意,充分调动他们的工作积极性,很关键的一点就是满足教师自我发展的需求。园方可以通过营造浓厚的教学气氛，搭建教学互助平台，提供与他园、与专家交流的机会和去到高校、国外深造的机会等方式，为其提供足够广阔的专业发展的平台和空间，帮助其走向教育事业的成功。

4.针对高校

在硕士毕业生找工作的阶段进行就业指导讲座，提供用人单位资料，让有意向去幼儿园工作的学生了解幼儿园和幼儿教师的工作性质，从而避免毕业生过于盲目地去找工作，减少离职的可能性。

参考文献：

[3]郑金洲等.学校教育研究方法[M].北京：教育科学出版社，:70.

[4]邓仕秀.城市小学教师择业动机研究———来自湖南省长沙市的调查[D].湖南师范大学，.

作者:徐芳羚子 李小玲 单位:上饶师范学院教育科学学院

篇10：简单的复制：行动比思考更重要

有很多的时间，我们听到的是管理者在埋怨下属的执行力差，我们看到的是企业在对执行者进行一次又一次的“执行力”培训，但是结果的实际执行效果越来越不能够令人满意，管理者陷入了“管理思考”的沉思：难道我们的战略有问题或者是执行者的素质低得已经不能达到基本的受训要求？

答案显然是否定，其实一线的工作是那样的简单，他不需要太多的理论做指导，只需要将日常的工作进行简单的复制，关键是在优秀销售经验的复制过程中我们是将工作的重心放在了行动上了还是无谓的“思考”上！

一件繁杂的工作或者问题的执行与解决往往是来源于现实执行层面灵感与自我突破，而不是停留在办公室内闭门造车式的“思考”！我们很多问题的答案也可能在一线的实践中找到答案！有时候我们迷惑、找不到答案仅仅是我们还没有挖掘到问题的本质而已！

有一段时期，我的团队中调来了一批新的学员，公司经过培训后直接将这些学员放到了市场一线，他们很努力，也很认真；但是他们还是遇到了这样与那样的问题没有办法解决，实习执行一周，这些学员将他们在工作中遇到的问题带到了月度述职的营销例会上，我将这些学员安排在最后发言；但是轮到他们汇报的时候，他们记录在笔记本上的一条条问题竟然迎刃而解，我问他们是怎么找到答案的，他们几乎是异口同声的说“其他同事的述职工作已经给出了我们答案”！

其实，工作中遇到的问题就是这样的简单，将别人的成功经验进行简单的复制，我们遇到的问题变可以迎刃而解，这个时候，我们所要做的就是行动；在行动中找寻问题的答案、解决问题，而不是闭门造车式思考，那样永远解决不了问题。

我们的管理者中不缺乏这样的一个群体：他们总是用他们的大脑在他们的办公室中创造出这样与那样的管理模式，但是这个模式与市场的实际却相差甚远，在实际的执行中得不到实施，于是就大骂下属执行力差！其实，他们根本就没有给予下属一个良好的提升“执行力”的空间！

我们的执行者也在不停的思考“市场中的问题解决方案”，其实我们根本不需要思考，因为一样的问题在同样的市场上本就具备解决问题的优秀案例，我们需要做的就是立即行动起来，将成功的经验在遇到问题的市场进行简单的复制、再复制，问题便会迎刃而解！

我们之所以不停的通过思考来解决问题而不能通过行动对成功经验的简单复制进行解决问题，只是因为我们过于自信，自认为我们能够想出比别人通过实践已经解决问题的方法更为优化的策略！但是，当我们思考出的策略在执行中遇到偏差、我们大骂下属“执行力”差的时候，却恰恰反映出自身在执行层面存在问题，

笔者在团队管理中，最爱用的一种方法就是“业务述职”与“销售通报”两种手段，因为“业务述职”与“销售通报”都是大家相互学习与交流的平台，也是我们解决问题的有效手段；大家可以通过别人的述职找到自身遇到的市场问题的解决答案，我们还可以通过有效的销售通报将优秀的销售经验向其它的同事进行传播，将其它市场遇到的问题对其它同事提出警示，避免同类问题的重复发生！这就是一个有效的问题解决之道。

营销是一份务实的工作，我管理者更多的是需要下沉的市场一线去找寻问题的解决答案，我们执行者更多的是将别人的成功经验在我们的市场上进行简单的复制；其实，不仅销售如此，管理同样如此，所以有一段时间“走动式管理”很流行，我想也有这方面的原因吧！

所以我们深信，简单的复制：行动比思考更重要！

欢迎与作者探讨您的观点和看法，电子邮件：ligangguo@126.com

关于作者：

李刚国：快速消费品一线市场人员，从事过旅游及手机销售，在营销网发表文章20余篇，《销售与市场》发表4篇。联系邮件：ligangguo@126.com查看李刚国详细介绍 浏览李刚国所有文章 进入李刚国的博客

篇11：降低运作成本调研论文

降低运作成本调研论文

摘要：社会化物流体系的建立，将使我国物流业的发展步入一个新的历史时期，我国目前建设社会化物流体系的条件已基本成熟，基础设施初具规模，规范物流业发展的各项条例、法规已经出台，如何建设“大流通、大物流、大市场”的社会化物流体系，是我国物流业发展迫在眉睫的任务。

关键词：物流体系框架实施步骤

现代物流业是极具潜力的新兴产业，是作为继物质资源、人力资源之后“第三利润”而被高度重视的。随着国内外经济形势的变化，物流业发展条件的成熟，我国社会化物流体系的建立将迫在眉睫。社会化物流体系的建立将实现大流通、大物流、大市场的格局，从而有效降低流通成本，实现快速响应，打破地区封锁、地方保护主义，形成全国物流一盘棋，同时与国际接轨，以便在全球经济一体化的过程中占有一席之地。

一、社会化物流体系构建条件分析

经济的发展确定了物流的地位

据资料分析，20世纪80年代国民生产总值平均每增长1个百分点会带动货物周转量增长0.995个百分点，到90年代这个弹性系数平均为0.981，这表明在工业化完成之前，物流的需求伴随经济的增长几乎是同步的。我国的GDP逐年增加，目前已列世界第四，由此可见，物流业在我国的地位是不可低估的。

二、跨国企业的进入带动物流业的发展

据统计，世界500强企业有80%已经进入我国市场，我国“世界工厂”的地位基本确定。外资企业的进入，一方面带来了现代物流的理念和先进的运作方式，另一方面，也迫切希望中国能将现代物流系统作为其跨国生产和经营的服务保障。跨国公司的基本做法通常都是采用物流业务外包和物流一体化的做法，这就给我国现代物流发展提出了艰巨的任务。

1我国物流市场的利润巨大

随着竞争的加剧，在劳动力、劳动资料成本压缩趋于饱和后，对成本的控制将转向“第三利润”物流领域。据世界银行计算，目前我国物流成本占GDP的16.9%，而欧美国家物流成本仅占GDP的10%左右。由此可以看到，我国的物流成本远远高于欧美先进国家的物流成本，以2005年的GDP（182321亿元）为基础，如果将物流成本降低一个百分点，我国将获得纯利润1823亿元人民币，这说明我国物流成本降低的`空间比较大，物流利润的潜力大。巨大的物流利润空间促使我国必须建立以高效、适用的社会化物流体系。

2我国物流法律法规建设全面开展

在2001年3月，国家六部委印发《关于加快我国现代物流发展的若干意见》之后，各相关部委又相继出台了若干政策法规，如《关于促进运输企业发展综合物流的若干意见》、《外商投资道路运输业管理条例》、《外商投资国际货物运输代理企业管理办法》、《中华人民共和国海运条例》、《中国民用航空国际运输规则》、《国家税务总局关于试点物流企业有关税收政策问题的通知》、《国务院关于促进流通业发展的若干意见》等。2005年，国家有关9个部委联合发表了《关于促进发展现代物流的政策》，这又为企业发展提供了很好的发展条件。

各项政策的出台，各级政府的支持，使我国物流业的发展步入了良性循环阶段。

3我国基础设施建设已初具规模

交通部最新统计数据显示，到2005年年底，我国公路通车总里程将突破190万公里，高速公路将接近4万公里。“十五”期间，我国高速公路通车里程跃居世界第二，新增高速公路2.4万公里。我国横贯东西、直通南北的公路快速运输网基本形成。全国民用机场共141个，年完成货物周转量51.6亿吨公里，定期航班航线条数达1176条。其中国内航线1015条，通航130个城市，国际航线161条，通航33个国家和66个城市。空运能力明显加强。我国沿海和内河共有生产性泊位33450个，深水泊位822个，集装箱吞吐能力超过2700万标准箱，货物吞吐量完成26.8亿吨，超过1亿吨的港口有7个。

从以上分析可见，构建我国社会化物流体系的基本条件已经具备，为了更好地为社会服务，我们有必要建立一个货畅其流、方便及时、经济合理、用户满意的物流体系。

4社会化物流体系的框架构建

由于现代物流的效益根植于整合之中，而物流的整合又依赖于市场需求，特别是制造业和商贸企业本身的产业整合进程，这个整合的进程一方面表现为横向的连锁化，另一方面表现为纵向供应链关系的形成。物流工商企业是主体

首先工商企业作为现代物流的服务的需求者，必须增强现代物流的意识，认识到物流与现代企业整体工作紧密相关，搞好企业物流，优化供应链，对企业不仅不会多花钱，增加支出，反而会节省经费，降低成本，提高产品的附加值，增强企业的竞争力。我国现代物流从概念的引进到今天物流行业的运作已经20余年，各项基础设施、法律法规已初见成效，实际运作经验也积累了若干年，因此可以说，工商企业对通过物流业务外包，从而提高企业效率抱有很高的期望值，同时工商企业对物流所能创造的价值也有了进一步的认识，为能与全球经济接轨，降低产品成本，提高企业的竞争力，工商企业有必要使用专业的物流服务。个性化物流服务促成物流体系形成

工商企业对物流的需求是千变万化的，有的企业采用零库存生产，这就需要物流企业提供及时配送，快速物流；有的企业采用的直销模式，这就需要物流企业与生产企业紧密配合，采用供应链物流；作为商业企业，为了更好地满足客户的需求，需要配送物流。总之企业的需求不同，物流服务上所提供的服务也应该不同。因此在物流体系中，物流企业应该各具特色，各司其主，可以从事专营单项物流，也可以从事综合物流服务；可以只从事物流环节的某一个环节的工作，如运输、仓储，也可以从事一体化物流，整合物流业务的所有功能，为工商企业提供个性化的物流服务。

交通运输、仓储配送、货运代理、专业物流等企业作为物流服务的提供者，必须突破传统的经营观念和模式，以市场需求为导向，以用户满意为目标，提供全过程、全方位的现代物流服务。物流服务的方式、范围、品种、对象可以多种多样，各具特色，不能强求一个模式。企业之间应该既是一种竞争关系，更是一

种合作关系，优势互补、互利双赢是现代物流的结果。

5行政部门创立良好发展环境

从政府角度来说，作为一个城市、一个地区、一个国家，促进经济的发展是各级政府的首要任务。从经济的角度来说，由于物流业的发展将成为各地区经济发展的一个重要组成部分，在推动物流发展的过程中，政府应该采取一些政策，包括制定产业政策来鼓励；制定本地区的物流规划，对物流基础设施建设进行立项，促进物流企业稳步、健康发展，这些都是政府部门义不容辞的责任。再比如，海关电子通关的建设将加快物流运作效率，降低运作成本；税务部门相关税法的制定，对物流业的发展与扶持作用是不可低估的。

总之，社会化物流体系的建设是一个漫长的过程，在这个体系中各个部门、各个行业都应该协调运作，做好服务，努力降低整个社会系统的运作成本。

三、社会化物流体系构建的实施步骤

1合理布局社会化物流服务网点

我国在上世纪50年代到80年代依据计划经济的行政管理体系创建了大量的仓库，建立了初始的物流体系。但随着我国经济结构的调整，原有的物流网点布局已不尽合理，不能适应现代经济发展的要求，因此必须将分散在千家万户的物流合理化布局为社会物流网点集中组织，形成产业，实现物流的规模效应，减轻和分担企业的供应压力，实现企业零库存生产，建立起全国性的物流体系。

2整合社会资源，推进社会化物流发展

专业化、社会化物流企业的发展，是社会化物流体系形成的基础，在现有条件下，各部门、各行业应该尽量整合社会资源，重组、兼并，优化配置物流资源，由原来单一业务型向多功能转变，形成专业化经营；从而构成纵横交错、四通八达的社会化物流网络体系，展开物流的社会化、产业化、优质高效、功能齐全的服务。

3建设支持工商企业发展的物流体系

以现有物流网络体系为基础，为工商企业提供高效物流服务。作为专业物流服务提供商可以：第一、与厂商共建物流配送中心。成为厂商的物流代理商、运输商、配送商、流通加工基地及厂商自有物流基地的后援；第二、与零售商共建物流配送中心。成为零售商的物流代理、配送及零售商自有物流基地的支持；第三、为社会提供第三方物流服务。为厂商、批发商、零售商及其它机构提供第三方物流服务。现代物流要求配送企业有能力在最短的时间内完成任何区域内(包括国际)的物流任务，同时其物流成本还应合理，没有这种能力，商品供应、补货及配送的及时性就得不到保证，就会影响商品的市场占有率，要完成这种任务，必须建立全程全网的物流配送网络。整合物流企业，构建集约型物流配送体系。

4政府部门创造有利条件

我国现代物流发展尚处于起步阶段，迫切需要政府部门的大力支持和推动。政府部门应通过政策引导、改进管理、搞好服务，为现代物流业的发展创造良好的宏观环境。比如为从事现代物流服务的企业提供宽松的外部环境，用发展的观点和办法解决存在的问题；规范有序的市场环境，重点制止行业保护、地区封锁和有碍公平竟争的垄断行为，维护供需双方特别是用户一方的正当权益；对物流企业的技术改造、查验通关、交通管制、工商管理、财税金融等方面给以支持，帮助企业排忧解难，搞好协调服务。

5加速物流信息化的建设工作

社会化的物流体系，必须要有良好的信息处理和传输系统。在这个物流体系中，信息化的层次包括二层：一层是工商企业及物流提供者本身内部的信息化，另一层是公共平台的建设。作为企业，可以通过内部信息系统，实现物流的提供者与需求者的商业文件和资金的自动处理和交换，从而实现无纸化订单和统一结算，既高效又准确；通过公共信息平台，达到信息共享，降低交易成本，进行货物的全过程监控。从而可大大提高物流企业的服务水平，提高企业竞争力。

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