以下是小编为大家准备的描写风铃的作文五年级，本文共18篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“nmh85s8f”提供。
篇1：描写风铃的作文五年级
俗话说“不经历风雨，怎么见彩虹。”这是在我六岁学滑轮时妈妈告诉我的，如今在作文班手工活动课上又一次验证了这个道理。
5月11日(母亲节的前一天)，作文班田老师让我们做一个风铃，然后再把制作过程写下来。老师先给我们每人发了十几根彩色塑料吸管，让我们构思风铃的形状。同学们有想做圆形的，有想做正方形的，有想做菱形的。我选择做三角形的，因为三角形具有稳定性，更能表达我对妈妈坚定而执着的爱。老师在我们议论构思的时候，又给我们下发了一些红绳和小珠子等物品。我先把一根红绳向吸管里穿，但是太难了。要知道我不是一个细心的人，别看我是一个文文静静的女孩，但做事极没有耐心。那根红绳太软了，吸管呢，又太长了，足有十多厘米，吸口又太细了，所以我穿来穿去，怎么也穿不过去。
田老师走到我跟前对大家说：“同学们，做事要有耐心和毅力，尤其还要想方法想对策。既然你们想送给妈妈一个节日礼物，你们就要坚持不懈。世上无难事，只怕有心人啊……”老师的话让我静下心来，我太想给妈妈送这个礼物了，于是我知难而上。
我看准吸管的吸口，慢慢地小心翼翼地把长长的红绳一点一点向里面伸。红绳像调皮的孩子一点儿也不听话，穿了几次也没穿进去。这时我又想起妈妈说过的“不经历风雨，怎么见彩虹”的话，于是我再次把红绳抻直，重新开始尝试。一次、二次、三次……功夫不负有心人，终于在第六次的时候，我把红绳穿了过去。我情不自禁地喊起来：“我成功了，我成功了!”惊呼声把大家都逗笑了。
接着我一鼓作气，用相同的方法把第二个吸管、第三个吸管穿进去了。这样三个吸管构成了一个美丽的三角形，我赶紧把红绳打了一个结，第一个三角形框架就算固定好了。这个大三角形太难穿了，接着我拿剪刀把三根长吸管从中间一分为二，剪成六段短吸管。再用两根红绳分别把他们穿成两个小三角形。风铃整体框架胜利完成，我心里充满了喜悦和无比的快乐。后面的工作就快多了，串珠子、做小花、挂璎珞，一个漂亮的风铃大功告成。看看时间，用了1小时51分钟，还累得我汗流浃背!
5月12日早晨，我把风铃拿了出来，对妈妈说：“妈妈，祝你母亲节快乐!”妈妈的眼圈一下子红了，她把我搂在怀里高兴地说：“我的宝贝长大了!”
通过做这个风铃，我不仅体会到了劳动的艰辛，更体会到了亲情的珍贵。这个小小的风铃，包含着我对妈妈浓浓的爱，也包含着妈妈对我无私的爱。
篇2： 风铃五年级作文
我的窗子上挂着一个精致可爱的风铃，这是爸爸从外地出差给我带回来的，我非常喜欢它。
这个风铃造型独特，中心是一个黑色的铜钟，钟里的小铁片是它发出的关键部件。小钟外面罩着一个蝈蝈笼子似的竹子外壳，贯穿整个风铃的绳子系着纸做的天蓝色下摆，下摆上画着粉红色的樱花，无比雅致。风一吹，风铃奏出轻快的叮零声，悦耳极了。
我对这个风铃的感情是由它的'铃声引起的。每当风吹来时，风铃发出非常动听的声音，听起来是那么的乐观、豁达，像一个小女孩咯咯的笑声。我每次的到这熟悉的铃声，总是感到那么快乐。我也时常凝视风铃一阵子，风铃也总是冲着我笑着，笑得那么传神，那么欢快。
每次，我烦恼的时候，我一摇它，它好像说：“哪里不开心了？我们要开心面对每一天。”我喜欢我的风铃。
篇3： 风铃五年级作文
我的窗户上挂着一个精致可爱的风铃。这可是舅舅给我买的，我非常喜欢它。
这个风铃造型独特。上面是一片小巧玲珑的绿色叶子，它的样子就像是一片碧绿色的荷叶。荷叶的四周有很多小孔，它是连接下面小鱼的线。小鱼是绿色的，很可爱，它们都聚集在一起围成一个圆圈。在风铃的正下方中间有一个实心的绿色圆圈，它的下面紧接着是四个用铁做的小棍。它们撞击在一起就会发出轻快的“叮零”声。风一吹，这声音就越传越远，悦耳极了。
我喜欢这个风铃，因为它使我看到了生活中的乐趣，不让我在失败中低头，却以笑声感染着我，伴随我走过每一天。
我爱我的风铃。
篇4： 风铃五年级作文
同学们，我给大家介绍一个风铃，这可是我亲手制作的，可漂亮了！
我的风铃是翩翩起舞的蝴蝶形状，用模板做成的。它的翅膀是粉红色的，翅膀之间是五颜六色的，身体色彩斑斓。蝴蝶的身体和翅膀之间都有一些小点点作为装饰，下面还有几根银色小棒子。如果用手轻轻一碰，风铃就会发出“叮叮咚咚”的声音，声音就像上课前的铃声一样清脆。这可是我们在作文课上的杰作。
除了我自己制作的风铃，还有其他同学的――朱春馨的是小花形状，就像几只五颜六色的蝴蝶围成一圈飞舞，秦吕飞扬的是房子形，就像箭头似的……
看着我的作品，我想，要是蝴蝶变成真的，可以在花丛中自由地采蜜多好。可惜，蝴蝶不会变成真的，不过，我还是很喜欢我的风铃。
篇5：五年级风铃优秀作文
风铃作文一：
我家有一串绿色的风铃，母亲最喜欢的事情莫过于欣赏我房间里那串绿色的风铃了。风铃做工精细，有淡蓝色的月亮，几个可爱的星星组成，看上去刹是可爱。有闲心的时候，我总喜欢陪母亲聆听风铃在微风中摆动的声音。于是，满屋都活泼起来，满是那种清脆的声音。一旦遇到我心情不好的时候就不好了。当母亲轻轻的摇动细绳，让耳际又听见那个熟悉的声音时，我就对母亲大吼：“摇什么，我听够了。”这时候，我看到母亲的眼里不再闪烁着快乐的眼神，而是有些迷茫。她低下头全然不像一个母亲，而像一位犯了错的孩子站在我面前认我发泄。随即，听到的是母亲轻轻带门的声音，然后拖着沉重的脚步缓缓的走出家门，“摇什么摇，我听够了”我曾经这样大声地对他说过，对养育我这么大的母亲。
后来，我知道母亲喜欢风铃的原因，因为绿色代表母亲喜欢的颜色，风铃也能陶冶人的情操。使人感到轻松，忘记一天的疲劳，到现在，我对母亲都怀有深深的愧疚，可当初……哦，母亲!
风铃作文二：
叮叮------叮叮------叮叮-------
这是一种怎样的声音，扰乱了我的思绪，缭乱了发丝，闯进了心扉。清脆悦耳的乐音在耳畔萦绕不绝，久久回荡在心田，好像万粒珠玑砸落在光滑的瓷器中，又似颗颗晶莹的水珠滴落在幽静的山谷中。
苦苦寻觅着，寻觅着。这优美的乐曲究竟来自何方?动人的旋律到底出自何处?
原来是小巧玲珑的风铃在柔和的微风中摇曳着，绽放出了姹紫嫣红的音乐之花。沁人心脾的芳馨将灵动的音符染成了五彩斑斓的花瓣。在辽阔的田野中弥漫，在清澈的溪流中荡漾，在青草更青处漫溯，你的清韵，你的柔美，令人陶醉，令人神清气爽，心旷神怡。
铃儿响叮当，响彻在深邃的天空中，激荡幽深的山涧里。缠缠绵绵，将枫林尽染，红一般的红燃烧着激情，迸发着斗志。徜徉在唯美的音韵中，醉了，彻彻底底地醉了，仿佛化作了一片洁白的流云在神秘的梦之境中飘飘摇摇，荡来荡去，灵魂出窍一般那样的轻盈，如此的恬适。
轻轻地，闭上眼，细细聆听。纯净的乐音纤尘不染，纯洁无暇，摇醉了一江春水桃花梦。驿动的心在柔美的乐曲中来回穿梭，以求荡涤污浊的斑点，洗刷掉烦躁与不安。于是，素雅的乐音将心儿净化，使她更为纯洁，更为美丽。
也只有纯真的心灵方可聆听到如此动人的声音，感悟到生命的内涵与底蕴，寻到人生的真谛。
在纯美的天籁之音中如痴如醉，倾听着风铃的绵绵絮语，甜美的声音飞向了心中向往的天堂。和煦的阳光亲吻着脸颊，抹抹红晕泛开在她的脸上，如花的笑靥化作粼粼光波荡漾在心湖。
静默中，聆听着，我心飞扬。
在灵魂深处还是这种声音，也永远是这种声音
叮叮-----叮叮------叮叮-----
风铃作文三：
今天，又是我“笨手大师”登台的日子。大家如果细心去吉尼斯查找的话，会发现，到昨天为止，我的6985个作品都受到广大观众的好评。这次，我将来个“变废为宝”。
剪刀，尼龙绳，大铃铛，这是我需要的制作材料。我先把冰箱里6个冰凉凉的果冻奶一口气喝光，再把果冻盒的包装纸撕掉，就开始把盒子洗得一丝不苟、干干净净。预备功夫做好了，下列每个动作请各位看清了：用剪刀的一头戳破每个果冻盒的盒底，做成大如笔头的圆。然后把串好大铃铛的尼龙绳穿过那些小圆圈，绳末打几十个粗粗的死结。最后一个步骤就是将尼龙绳的绳头绑在一起，防止果冻盒散落。这样，一个简单而完美的“变废为宝”就完成了。我把我的“杰作”挂在窗前，随着风吹，“咚咚咚”“砰砰砰”的声音交错着，很动听哦。现在，可以为我的作品命名了，为了知识产权不被侵犯，就叫“笨笨风铃”吧。听，“砰砰砰”，“笨笨笨”……。
咕噜咕噜，不和谐的声音响起来了，唉，原来，在我得意洋洋之际，肚子开始钻心地痛起来了。仔细一想，一定是喝了过保质期的牛奶。哦，也许这就是“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”
“老妈!老妈!你在哪儿呀?……。。”
风铃作文四：
叮咚、叮咚——”铃声清脆、悠长，我抬头望着挂在阳台_上的风铃，一阵风似的跑回了家。
这只用铝合金材料制成的风铃，是我参加学校科技竞赛得到的奖品。铃头是两只一样的大蝴蝶，它们头碰着头，肚对着肚，形成一个三角的空间，那情形就像相遇在花丛中的一对老朋友在谈心。这对夹杂着白色线条的紫蝴蝶非常醒目，线条相互交错着，把整块的紫色分成一块块菱形。蝴蝶的头顶各有一个空心的小圆片，边缘镶着一圈金黄色的边，在阳光的照耀下，发出夺日的光芒，使蝴蝶的色彩显得更加斑斓。
两只蝴蝶的尾巴卜均匀地系着四根白色的丝线，连着丝线的那头足圆柱形紫色的空心小管，这便是铃身。这些小管长短一颜色有深有浅，它们错落有致地排列着，在从铃头上系下的一根小铁链周围圈成一圈。协只小竹的外壳上都有好儿个月牙二般的弧形线条，闪烁着金属的光泽，如不细看，还以为是刻意镶嵌上去的饰物呢。
连着铃头、铃身的是四根小管中间的那根小铁链。它中间有一块洁白的圆形铁板。你可别小看这块铁板，风铃发出的声音主要是靠它和小管碰撞产生的，如果把它拿掉，风铃发出的声音就没有现在这么美妙动听了。铁板上面是一个银自色的空心环，环的中心悬挂着一只小紫蝴蝶，这算是铃尾了。
微风拂过，风铃轻轻摇动。最忙碌的要数最下面的那只小蝴蝶了，它像花枝招展的小姑娘翩翩起舞。两只大蝴蝶不时扇动翅膀，像在为小蝴蝶喝彩，那融洽的气氛，真像快乐的一家子。小蝴蝶牵动铁板与小管相互撞击，不住地发出“丁东、丁东”的声音。这声音像悠扬的琴声，引人遐想;似小溪流水，令人陶醉;如校园的钟声，激越清亮，伴我成长。
风铃声吸引了到我家做客的每一个人，他们总会与风铃玩上一会儿，赞赏几句。这时，我心里总是特别甜美。
风铃作文五：
在我书房的窗前悬挂着一款紫色的风铃，那是一年级的时候，妈妈送给我的礼物，也是我精心挑选的，爱不释手。
一阵微风袭来，便响起了清脆的声音，听，这声音随着风的强弱而变化着，忽快忽慢，忽强忽弱，忽高忽低，仿佛在演奏一曲动听的交响乐。什么声音这么悦耳?哈哈，告诉你吧，那是我可爱的风铃在“唱歌”呢!
风铃的顶部是紫色的，像一把撑开的小伞。伞边弯弯的，外围吊着四个紫色的铃铛;伞的正中悬着一个小巧的“太阳”，“太阳”周围系着许多彩色的小球，像一颗颗美味的糖豆，我恨不得将它们一口吞进肚子里。提着这风铃就像提着一盏精致的灯笼。
每当风儿在空中跳舞时，风铃就用它那独特的歌声来为风儿伴奏——“叮铃，叮铃”，清脆悦耳的声音使我的心情豁然开朗。没风的时候，我就用手轻轻地摇一摇那个“太阳”，让它们相互碰撞，这时，风铃又响起来了。我的心也随着这优美的音乐一起舞动，忘记了烦恼和忧愁。我听得很入迷，仿佛自己也变成了一颗漂亮的小彩球，和我的伙伴们一起跳跃、嬉戏，发出一阵阵欢乐的笑声……
风铃每天都为我歌唱，有时风铃的线被风吹得缠绕在一起，我便小心翼翼地解开，一根根地整理好，继续倾听它的歌。
这风铃简直就是一个可爱的小精灵，带走我的烦恼，带给我无穷的乐趣!你是我的好伙伴，我最喜爱的风铃!
篇6：关于风铃花作文五年级
今天，天气晴朗，明媚的阳光照耀着大地。妈妈说：“今天天气不错，黄花风铃木开花了，你们要去看吗?”我和小弟弟高兴得一蹦三尺高，连声说：“当然要!当然要!”
我们开着摩托车，沿着公路，迎着温暖的春风出发了!十多分钟后，我们来到了风铃木园。
远远望去，风铃木开得很盛，就像一大片金子挂在树上。
我们下了车，走进风铃木园。哇，多美呀!满园的花黄澄澄、金灿灿的，我们仿佛置身于一片金色的海洋中。花有的还是花骨朵儿;有的已经冒出了黄色的头儿;有的开得很盛，像一个个黄色的风铃。它们不是一朵一朵单独绽放枝头，而是一簇一簇的，或三朵五朵紧挨在一起，或九朵十朵抱成一团，仿佛就是一个个金烂烂的花球，格外漂亮，格外引人注目。有的已经枯萎了，花瓣离开了花蒂，可还与花蕊难舍难分，挂在那儿，风儿吹来，它随风轻轻摇曳。看着看着，我仿佛能听到风铃“叮叮咚咚”的清脆响声。
咦，花瓣上那个圆圆的黑点是什么?我凑近一看，哦，原来是一只七星瓢虫!我赶紧叫弟弟来看，弟弟高兴地说：“哇，七星瓢虫好可爱呀!它也是来赏花的吧?”话音刚落，妈妈指着前面那棵树，兴奋地说：“看，这儿还有蝴蝶、蜜蜂呢!”我和弟弟赶紧跑过去。只见蜜蜂从一朵花上飞到另一朵花上，忽然停下来，圆滚滚的身子使劲往花里钻，我想：它一定是在采集花粉吧!过了一会儿，它往后退了出来，又飞到另一朵花上，又钻进去了。真是一只勤劳的小蜜蜂哪!“啾啾啾”，耳边传来了一阵阵鸟儿婉转的歌声，此起彼伏，一声唱，一声和，仿佛在说着：“今年的花开得真漂亮啊!”“是啊，大家都来看呀!”
树上开着金黄金黄的风铃花，树下点缀着紫色的、白色的小花，我不禁想起了朱熹《春日》里的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”!
“咕噜咕噜!”我的肚子不合时宜地叫了起来，原来已经十二点多了。我们依依不舍地离开了风铃木园。坐上了车，我用力地朝着风铃木园挥手，大声说：“再见了，风铃木!再见了，漂亮的风铃花!我们明年再见!”
篇7：关于风铃花作文五年级
下午，妈妈带我们兄弟三人和表妹一起前往桂岭石母山看风铃花。
路很远，妈妈开车都要花一个多小时，还要问几次路，才到达桂岭双山村。因为疫情的原因，车进不了村，只能停在外面，再步行上村后面的石母山。
刚进山村，一股鸡屎味便迎面扑来，我赶紧捂着鼻子往前冲，试图快速穿越这鸡屎阵。哎，真是臭啊!我从来就没有闻到这种臭，差点把早上吃的食物都吐出来。忽然，山腰上一大片亮黄色跃入我的眼帘，金灿灿的，像是青山系上了金腰带，美极了!我一下子被吸引住，也忘却了鸡屎臭了。此时的感觉，就像谢老师描述那样，可以用“震撼”二字来形容。
石母山上风铃木树特别多，很多很多的树整齐地排列在一起，形成了花林。我只见过大片的绿叶树，从来就没有见过这漫山的黄花树。怎么地上有一段被折下来的花?我突然间发现了“新大陆”。莫非有人不心疼这美景而顺手折了花?我小心翼翼捡起那支带有绿叶与黄花的风铃树枝细细端详：树枝很苗条，树叶暗绿色，花亮黄亮黄，摸起来毛绒绒的感觉，很温柔;闻起来，似有一股淡淡的香味。花的外形似风铃，四五朵小风铃围成一簇，又像是小风车，要是有一阵风吹来估计就能转个不停，精巧极了。树上的风铃花各式各样，有的耸拉着脑袋，无精打采，好像在睡觉;有的则精神抖擞，精力很充沛一般;有的昂着头挺着胸，姿态优美，被风吹着，已经在跳舞。春风荡起这漫山遍野的花，让众多游客陶醉!
风铃花的花瓣很薄很小，我轻轻捏了一下，竟然就掉了。仔细看，花瓣上还有一条条红丝呢。我心疼这被人折下来的花，要是没有水分，过不了多久就会枯萎的。我急忙找一根大树枝，找一块空地松了土，把这花枝栽到泥里，想让它活下来，明年石母山上就多了一棵我种下的风铃树了。
我觉得世间万物都很奇妙：有香必有臭，就像鸡屎味;有美也有丑，就像被折了的风铃花。来赏风铃花遇见的，也是这样。
篇8：关于风铃花作文五年级
有人爱养娇嫩带刺的玫瑰，有人爱养飘香十里的桂花，有人爱养像肚皮一样圆鼓鼓的多肉植物……可我偏偏爱养亭亭玉立的悬风铃花。
爸爸从网上买了一棵悬风铃花，用一个三角箱包装的，拆开一看——一棵10多厘米的瘦弱小树苗。我央求爸爸让我栽种它，我刚要把小苗放进花盆，爸爸拦住了，指指泥土，啊!原来要先垫一层厚厚的泥土。我照做了，再放进去，把四周用土填平，给它饱饱喝了一壶水。我又在花盆周边插上四根竹竿，用电线在上面缠绕固定打结，好让它攀爬。
悬风铃花慢慢长大了。它的主茎有30多厘米了，伸出了无数的侧茎，好似它的手。它的叶子翠色欲流，边沿上有五六个小锯齿，又好像一把把扇子。一粒粒花蕾布满枝条，渐渐长大。长大开放的悬风铃花别具一格。远看像个小灯笼，萼片小时候是深绿色的，然后渐渐变成血红，最后变成了深红色。花下面有五个淡黄色的小花瓣，看上去像小姑娘腰间漂亮的草裙。花瓣中间飘动的是花蕊，很像黄色的胡须。风一吹，我好像听到了“叮铃铃”的声音。走近一看，又像无数小红灯笼挂在那里，充满了喜庆的气氛。蝴蝶飞过来了，它好像故意张开翅膀碰了一下悬风铃花，它摇摇晃晃，优美极了。
十几天后，悬风铃花渐渐地由红变黑，大多数无声无息掉落在花盆里，我把掉落在外的花默默捡起来放到花盆里。真是“落花并非无情物，化作泥土护树枝”。
篇9：关于风铃花作文五年级
我喜欢魅力非凡的茉莉花，我喜欢不与繁花斗艳的桂花，但我却更喜欢那一年四季开放的悬风铃花。
妈妈从网上买回一盆悬风铃花，过了几天就到了家。那天一放学回家，我就迫不及待地准备和爸爸移栽悬风铃花。我们小心翼翼地拆开了包装盒。我拿来一个大花盆，在花盆里填了一层土，爸爸搀扶花站立了起来，我用土把花苗的周围填平压。我喜出望外地看着我的杰作，以为大功告成了。爸爸却说：“你渴了会这样?才移植的花草一定要让它喝饱水。”我恍然大悟拿起喷水壶注满水，朝悬风铃花的根部喷去。我刚喷好水，悬风铃花晃了起来，仿佛在说：“小主人，谢谢你，甜甜的水真好喝。”
我精心照料它，悬风铃花的茎长了，绕在四根竹竿上，越钻越高。它底部的茎比较粗，有我大拇指，越往上就越细，到了最顶端就只有一丝丝了。叶子密密麻麻，让人数也数不清。一片片碧绿的叶子像小孩的手一般，它的边很锋利，像锯子齿一样。刚长成的风铃花是绿色的，和米粒差不多大小，长大以后渐渐变成粉色，最后变成红色。细长的花梗悬吊着一朵朵悬风铃花，它的萼片火红火红的，有五个棱角，下面有五片金黄色的花瓣。一只蝴蝶飞来，停在了它的花茎上，翩翩起舞，似乎在比着谁的姿势最美。
我爱我家的悬风铃花，爱它一年四季都把迷人的香叶奉献给人们，把花香带到我家。
篇10：关于风铃花作文五年级
黄风铃为紫葳科，原产地在墨西哥，是巴西的国花!环绕在我们学校的风铃花让我们获得了南海区最美学校之一的称号!黄风铃的复叶非常像锯子，让人感觉像银杏一般，它的花冠像一个小小的漏斗，也很像乡村门口挂着的一寸寸小风玲一样……如此特别，如此美丽。它们开花的季节在3-4月间，先花后叶。
从我进入桂外起，风铃花就一直陪伴我成长，同学们都会在花开的季节，投上一份欣赏的、触动心灵的文稿，抒发一下对它的热爱!这样的文章供大家阅读，是多么的美妙!一阵微风吹过，所以的风铃花就会叮当叮当的响起，金黄色的花朵翩翩起舞，绽放出自己魅力动人的姿态!闭上眼睛，张开双臂，我也想置身于其中，呼吸着春天的气息。草丛中的彩色鲜花和昆虫向我招手，小水池边的青蛙哇哇的叫着，树枝上的小鸟在叽叽喳喳……这一切凑成了一首交响乐!
你们知道吗?风铃花的寓意：不忘初心，知恩图报。它的花语是：感谢!
，因为一种新型冠状病毒，让我们过上了一个不一样的春节!随着春天的来临，万物复苏的气象，希望这个疫情快点得到控制，感谢守护在一线的医护人员和军人，感谢所有为疫情作出贡献的所有英雄，相信一切都好起来!相信大家能再次聚在一起，同赏璀璨闪耀的黄风铃花!
篇11：描写风铃的作文
“牵系着双手聆听幸福的声音，风铃演绎着一个美丽的故事，蓝天下，与你牵手奔跑向远方，友情的誓言永远不变……”
——题记
清风微动，红叶生根，窗边的风铃又在响起“叮零……叮零”，它好像又在提醒我，不要忘了她。
那年，去到那座城市旅游，晚饭过后，一个人闲逛在一条老街上，一家店窗边的风铃吸引住了我，进入店门，打探着，这是一家风铃店，店面的设计优雅、高调，与这古色古香的老街格格不入。顺手摘下了那串蓝色的风铃，仔细端详着。这时，一位女孩来到我身边，问我道：“你喜欢蓝色的风铃吗？”我抬头看她，才发现她与我年龄相仿，脸上的笑容让人感到温暖。“是啊。蓝色是大海与天空的颜色，清澈、明亮，让人感到安静。”“但是，单数的蓝复数的忧伤。你好！我与你同一个城市同一个学校。”她介绍了自己。我当时非常惊叹，我没有想象到来这里旅游可以碰见自己的校友，也许是缘分吧。
就是这样机遇巧合相识的我们，成为了朋友。与她在一起心情愉悦，她的活泼、阳光更是感染了我，让我不再似以往那样不喜与人交往，只沉醉于自己的世界。但是，一场最美的童话，也会有走向结局的时候。两年后，她与我道别，她要转到别的学校。临走前，她送给我一个紫色的盒子，我轻轻地接了过来，忍着泪水与她说再见。回到家后，我慢慢地打开，伴随着一阵清脆的铃响，我看到一个风铃——一个紫色的风铃。一张纸条上写着：“紫色代表着信仰，是一种意境。做事总想着下次比这次更好，相信紫色更适合你。”两年了，紫色的风铃陪伴了我两年，每逢风铃在风中荡漾时，我会想那是她对我的思念。
微风拂过，叮当有声，那透明的花瓣里有淡紫色的花心，不经意地碰撞，旋即闪开。
篇12：描写风铃的作文
童年是一支柳笛，在晨风吹动、柳叶翻飞的季节悄然奏响。
脑海里最美好的季节是小时候在姥姥家的时光，哥哥为我做了蝴蝶风筝我拿到手，欣喜若狂，把它抱到怀里，跑到空旷的地方，让它飞起。当那美丽的风筝像我透明的梦想一样在空中飞翔时，我觉得我是这世上最幸福的人：身后有哥哥姐姐的呵护，身旁有偏爱我的姥姥，口袋里有舅舅买的糖果，还有家人为我做的紫色风铃。
幸福，在那时的我的眼里，是多么简单而纯真。
阳光跳进屋里，总免不了将目光停留在紫风铃上，微风于绿叶嬉戏，总忍不住用手抚摸我的风铃。清脆的铃声似潺潺流水，把我的微笑写在流动的空气里。我踏着小凳，用手拨弄着风铃，让它不停的摇，因为我喜欢听它的声音，它能使我产生无限的遐想。所以，小时候的我，喜欢对着风铃说话，说一些不着边际的话，因而，大家说我傻的可爱，亲切的叫我“小唠叨”。
童年的欢乐印在紫风铃里，童年的紫风铃永远留在我心里。
成长是一首歌，在狂风暴雨，彩虹依旧的季节里唱响。
抖落岁月的灰尘，拭去紫风铃身上的污渍。在漫天飞雪的日子里，时常将姥姥想起。几多忧愁，几多委屈，权当是我不该得到的皮球，任它滚落山崖，自生自灭。这是姥姥说的。
还是喜欢听紫风铃摇响的声音，像一颗纯真的心拥有成熟的梦想，拨动着春风，震落了积雪，在茫茫的草原上找到自己起飞的方向。
我现在才知道，我为什么那么喜欢紫风铃，原来它像一首诗：童年的真挚诗，成长的抒情诗，存留在生命里的梦想诗。拥有它，我很幸福。
什么也不缺乏的人，未必就是幸福的；拥有童年的记忆和梦想的人，才是最幸福的人。
大家都长大了，包括我。“小唠叨”这个名字也被人淡忘了，但我并不失望。听，花季的风铃正在春风中叮当作响。
篇13：描写风铃的作文
数学风铃节到了！老师早早地宣布了这件事，我的心里美滋滋的，因为我已有了许许多多的自信和灵感。
啊，星期六终于到了！我和妈妈早早地把制作风铃的材料准备起来，有花、针、线……之后，我们开始想把风铃做成圆筒形的。
开始做风铃了！妈妈先把泡沫纸剪成一块又一块的小长方形。接着，我在妈妈做好的小长方形上，小心翼翼地写上乘除法算式。然后，我和妈妈把写好的纸卷起来，把边粘上双面胶。接下来，妈妈把刚卷好的泡沫纸穿起来，有的两个，有的五个，还有的八个。紧接着，妈妈把风铃的下面缝上铃铛，有一个、三个。然后，把风铃一串一串地绑在衣架上。最后，把一朵朵花粘在衣架上。风铃就做好了！
我把风铃挂在窗边，叮叮咚咚……真好听！
篇14：描写风铃的作文
爸爸送给我一个风铃，那是一个很漂亮的风铃。
它是蓝色带有白色花纹的，有像蜘蛛网一样密密麻麻的线条。最上面有4根链条，把下面的主结构吊起。下面，是一个圆形的吊盘，吊盘上有弯曲的射线状条纹。再下面，就是长短不一的“风铃管”了。这五根管儿固定在上面的吊盘上，有波浪般的条纹，它们整整齐齐地排在吊盘中的周围。长链条挂在中间，大约长30厘米，它的中间有一个铁片，风吹来时，铁片和五个管儿接触，会发出好听的声音。最下面吊着一只有交错线条的蓝蝴蝶，被一个铁圈套着，好像生怕蝴蝶逃跑似的。整个风铃既简单又好看。如果在夏天看着风铃会有一种清爽的感觉。
一阵风吹来，风铃发出“叮叮”的响声，好像一个人正在弹奏一支动听的乐曲，好听极了。
我喜欢爸爸送给我的风铃，我会永远珍惜它，爱护它，让它发出更美妙的音乐！
篇15：描写风铃的作文
在窗台上，挂着一串紫风铃，那是一串教会了我怎样做人的紫风铃，每次我看见她，就会想起那一件往事……
我非常的傲气，冷漠，对男孩子冰冰冷冷，对女孩子不搭不理，我没有朋友，连老师也说我怪。
还有一天就要过圣诞节了，同学们都彼此的交换礼物，男孩子们把拉花贴在教室的墙壁上，每个人见了的第一句话就是：“圣诞节快乐！”而我却望着窗口，与那三三两两的人群形成了鲜明对比。“这里不属于你，离开吧！”我的心里暗暗地想。于是，我冲出校门，来到了冷冷清清的下着小雪的马路上。
在路旁，一个小礼品店所挂的物品引起了我的注意，那是一串小巧玲珑的紫风铃，她挂在那里，在灯光的照耀下，闪烁着光芒，也许她是属于阳光，属于春风的，我不该拥有她！
“喜欢吗？”一个陌生的声音向我传来。我惊了一下，看了她一眼，马上逃开了，她一连叫了几声“别走，别走！”而我却没有回头。
第二天上学时，突然有一个人拉住了我，我回头一看，原来正是昨天下午的那个姐姐，“喂！昨天下午你跑什么吗？”她似乎有点生气了，“我，我，不……”平时一向说话结巴的我，这次变得更结巴了！然后，她的眉头舒展开了，说：“喜欢那风铃吗？给你！”说完之后，他便从身后像变戏法似的拿出了一个盒子，盒子里放的正是那紫风铃。我的心中立刻充满了感动，我的嘴角抽动了一下，而却只对她笑了笑。“你笑了，你很可爱，很单纯，不应该用傲气来遮挡住青春与活力！”这句话，像是刺痛了我什么，我只是怔怔的望着她，“记住，做人要快乐一些，不要太悲观，你这个年龄，不适和沉默的，你可以拥有和别人一样的阳光，多一份快乐，你会有收获的，我叫小杨姐姐，你以后有什么问题，可以来找我！”说完，她在我背后拍了一下，我也似懂非懂的点点头。
从那以后，我不再冷漠了，同学们需要帮助了，我会尽力而为，老师有什么任务了，我也会很认真地去完成，不久，我有了很多好朋友，学习成绩上去了，同学们也非常喜欢我，我觉得我被快乐所包围了。
我刚步入三年级，就传来了一个消息：小杨姐要走了，他们一家要去北京了。我非常伤心，把紫风铃剪成两半，让小杨姐姐带走一串，我们两个抱在了一起。现在，每当我看见那个紫风铃，我就会想起小杨姐，想起她对我的人生教育，想起我们两个抱在一起的情景，想起那遥远的“紫风铃”。
篇16：描写风铃的作文
我的窗前，挂着一只既美丽又可爱的风铃。这是我们班去实验基地时做的。
这只风铃浑身上下都是紫色的，只有中间有一点儿银色。风铃的“头”是一个透明的小圆圈，不细看，还以为是个戒指！它的“脖子”是四条细细的鱼丝线，“肩膀”是一个紫色的“大屋顶”。而“腰部”是一个紫色的小圆珠，四周则镶着四根银条的紫色金属柱。“四条腿”也都有一个紫色的小圆珠，当然，风铃也穿鞋，它穿的鞋子可不赖，可是紫色的海豚鞋呢！
当风吹过时，风铃便跳起动人的舞蹈，唱起优美的歌曲。金属柱相互“碰撞”，发出悦耳的声音；海豚鞋也调皮起来，玩起了“碰碰车”的游戏。每当这时，我都会不禁抬头看看风铃。看着看着，就使我想到了我与同学们在教室里学习做风铃的情景：有的伸长了脖子，有的把注意力转移到了桌子上方的风铃上，有的正和同桌聊得热火朝天，兴致勃勃……教室里有风铃动听悦耳的声音，也有同学们的欢声笑语，每个人都很快乐。
啊，风铃！你代表着同学间的友谊，你是我们快乐的源泉！风铃，我爱你！
篇17：描写风铃的作文
我家有一个五颜六色的风铃，风一吹就会发出“沙沙”的声音，悦耳极了。
那是一个鲜艳的风铃，上面有一个绿色的圆环，是用来挂风铃的。一片棕色的大贝壳底下，有一条条白色的细绳子。细绳子上穿着小贝壳，小贝壳的颜色也非常多：有粉色的、白色的和黄色的。风吹时就像仙女翩翩起舞，发出的沙沙声音，既清脆又悦耳。
有一天晚上，我把风铃挂在了阳台上。一阵风吹过，它发出了声音。“鬼呀，鬼呀。”我惊慌地大叫道。我打着手电，走出去一看。“啊！”我松了一口气，“原来是风铃啊！”它的声音太大，把小鱼都惊醒了。“你们没吓到吧？快睡觉吧！”我轻声安慰小鱼道。鱼儿睡觉后，我怕风将风铃吹到地上，就把它取了下来，放回了袋子里。我笑呵呵的说：“你也睡觉吧。”风铃一动不动，好像真的睡着了。我回到房间，也睡着了。在梦中，我还梦见了风铃呢！
我爱风铃，它是我永远念念不忘的好朋友。
篇18：描写风铃的作文
在一次逛街的时候，我的脑海中突然想买一个东西——风铃，在我的乞求下，妈妈终于给我买了一串风铃。
风铃的“尾巴”是一个积木拉环，中间是四个长短不一的空心金属小柱子，小柱子一撞中间的铁，便发出“叮咚叮咚”的响声。“头部”是一只小海豚，抱着救身圈，非常漂亮。
日常生活中，风铃被我摇地“叮咚叮咚”响，它那清脆的声音让人心旷神怡。当我欢乐的时候，风铃好像在说“考到了好成绩要保持，不能骄傲哟！”我听到了过后，就赶紧写作业去了！当我悲伤时，风铃好像在说“别泄气，下次努力就行了！”我一听，心里便暖乎乎的！
风铃给我带来了快乐，一听到它那“天籁之音”使我仿佛听到了胜利的号角，使我看到了光明，它将伴随着我成长……
“哦，别忘了你也买一串风铃哟”
