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考研英语你需要了解的考研关键词

时间：2025年04月22日

来源：四川少帅

编辑：本站小编

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下面小编给大家整理了考研英语你需要了解的考研关键词，本文共7篇，供大家阅读参考。本文原稿由网友“四川少帅”提供。

篇1：考研英语你需要了解的考研关键词

考研英语你需要了解的考研关键词

暑期，各科目复习进入强化阶段，同学们需要做好两件事。一是参加辅导班，在老师的带领下强化理解知识点。另一件是进行专项训练，此时要选择一本适合自己的辅导书进行题型训练，并且结合课堂上老师所教授的技巧进行归纳总结，列出一本有自己特点的公式集对后面的复习很有帮助。这个过程可能会比较痛苦，但是一定要坚持。同时，在这一过程中，同学们需要了解以下两个关键词：

1.考研辅导书

一本适合自己的辅导书决定着考研的成败。

(1)英语：英语的辅导书选择可以根据考试的专项进行，一般来说单词、阅读、作文全需要一本辅导书。建议，完型选用教育的《60天突破考研英语完形填空》，至于单词可以《考研英语核心词汇速成经》，大家可以根据自己的喜好选择一本即可；阅读部分的参考书则各有千秋，目前比较流行的是张锦芯的《考研英语阅读200篇》，用此本书在前期进行阅读的专项训练还是很有帮助的。而其余的专项则可以根据自己的情况选择性购买。当然十年真题是必不可少的，并且要认真研习、反复训练，市面上最流行的真题参考书就是张剑的《历年考研英语真题解析及复习思路》，也就是所谓的'“黄宝书”，但是这本书出版时间较晚，所以建议可以看看《“正”解英语十年真题》，多做真题有益无害。

(2)政治：打基础的时候可以选用考试中心出的《思想政治理论考试大纲解析》(俗称“红宝书”)作为教材，同时配上一本习题集即可。第二遍的时候就是强化背诵阶段，推荐陈先奎《考研政治备考教案狂记》，此资料列出了关键的核心考点，重点明确、易于背诵。在最后的模拟训练阶段可以选择肖秀荣的《终极预测四套卷》和任汝芬的《序列四之最后四套题》。

(3)数学：在开始着手复习的时候应该从自己的课本开始，课本上的知识一定要弄懂弄通，并且要亲自动手完成每章的课后练习；对于基础不太好的同学，数学的复习大量的练习是必不可少的，《复习全书》(强调基础)或者《复习指南》(强调技巧)选用一本即可，任何一本书都要看完、看懂，至少要看两遍。十年真题也需要做两遍以上，并且严格按照考试的时间来完成，学会查缺补漏、逐个击破。

(4)专业课：一般根据所报学校的规定购买书籍，如果能找到对应习题最好不过，若没有就可以搜一些历年真题，这些一般在考研的论坛上会找到。

2.考研辅导班

一个好的辅导班可以让你事半功倍。如果自觉性较好、基础很扎实的同学可以不需要参加辅导班，而对于不会抓重点、基础较薄弱的同学可以选择性地参加辅导班。一般建议报暑期的强化班及冲刺班，而且自己复习过一遍以后再上课的效果更佳。注意这些辅导班要尽量在11月前上完，因为到了考研后期时间很宝贵，已经没有足够的时间去参加辅导班了。同时，参加辅导班也是一个很辛苦的过程，一天一坐就是10个小时，还要赶公车，所以自觉性较高、上网方便的同学建议选择网络课程，它的优点就是时间可以自己安排、可以重复听、省去了交通上的时间。

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篇2：考研英语：背考研单词你需要效率第一

考研英语：背考研单词你需要效率第一

考研词汇是基础，这个无需多说。但提起考研单词的记忆，很多考生头疼不已。花费了大量时间和精力不说，效果却差强人意，甚至很多同学因为考试中词汇“不给力”而使长达一年的努力付诸东流。对此，我们调查发现，很多考生在单词记忆中存在很多误区：1）死记硬背；2）只记字面意思；3）记忆方法单一；4）词汇记忆缺少主次之分；5）词典工具书使用不当。

其实，考研单词的记忆是有法可循的。5500大纲词汇考查方式有差异，考生应根据不同类别单词的特点采用不同的方法、有针对性的记忆，以便事半功倍。在此，我们将5500大纲词汇分为核心级词汇、拔高级词汇和基础级词汇。

一、核心级词汇

语法学家把词汇分成两类，即产出性词汇和接受性词汇。那些需要正确运用、说得出、用得上、出现在口语或写作中的词汇被称之为产出性词汇；而那些只需认识、看得懂、听得明、出现在阅读或听力的词汇被称之为接受性词汇。所以核心级词汇的全称应该是“考研英语阅读核心级接受性词汇”，鉴于考研阅读的重要地位（得阅读者得考研），我们应该首先解决核心级词汇，这属于考研单词“量”的问题。试想一下，一篇400多字的传统阅读或新型阅读如果有五六十单词都不认识，任何解题技巧都是不好使的，没有单词的“量”，自然难以取得单词的“质”。虽然要先解决，但是核心级的词汇学习起来其实不难，只要保证能看懂其大义，能够获取某一文字区块的大致信息就可以解题（核心级词汇不像基础级词汇那样考查多变意思，如《考研英语分级词汇记忆宝典。周计划》中指出的在历年考研真题中考过60多次的单词“patent”，就是主要考查“专利”和“获得…专利”之义）。所以我们学习切入点和终极目标就是做到如何从一个核心级词汇的形状来推导其大概意义。

核心级词汇既然主要是在阅读中起接受信息的作用，那么正确理解其构成的密码就比死记硬背更为重要。按照教育部考试中心的要求，考研英语的考生应该掌握一定的词汇生成和词源的知识，我们将部分能够分解的词汇进行了词汇学的解构，即通过词缀等构件来推导整个单词的大义。一般同学在注意到了在“明”的.普通词汇（如“see”），而忽视在“暗”的（如“【vis】”）。殊不知，只有掌握了一定数量的词缀，然后不断变化组合，才能快速将核心级词汇全部解码。

对于此部分词汇，考生可根据词频高低，从单词词义、常见搭配、派生词等，并结合真题例句加以理解记忆。

二、拔高级词汇

此处所谓的“拔高级词汇”包括零频词汇和超纲词汇。所谓零频词就是我们平常见得不多，以前见到的大都是其同义词的这一类词汇。对于这类词汇考研英语考试一般考查其常用词义而非灵活运用。超纲词汇语言变化相对较少，意义相对稳定，往往和某种语体和专业相关，如经济词汇、科学词汇（网络通信、地理天文、生物医学）、人文词汇（社会生活、历史文化、政治法律）、情感态度（消极态度、积极态度）等等。

根据零频词和超纲词的特点，可以通过以下方法记忆：

1.例句记忆法。利用典型例句记忆单词经典意义。记忆单词时，我们可以背诵典型例句来夯实用法。这就为词汇的记忆设置了一个场景，不仅让记忆深刻，还可以记住单词的搭配。例如，记忆accordance一词时可利用例句――I am in accordance with him in this matter. （在这件事情上，我同他是一致的。）大家不仅可以通过语境来熟悉单词，还熟知了in accordance with这样一个常见用法。通过这样的方法，达到“一石二鸟”的效果。

2.精读记忆法。这个方法适合单词记忆的后期阶段。因为阅读在考研英语考试中是重头戏。因此，在精读真题的过程中，我们可以在每一次精读训练之后增加一个环节，就是把这里面的重点词汇总结一下，仔细体会其用法，真正把单词和真题语境结合在一起。

3.分类记忆法。这种方法指的是把同类词汇收集在一起同时记忆。将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率提高的同时，也增强了我们写作用词的准确度和自由度。例如：damp，wet，dank，moist，humid都含“潮湿的”意思。damp指“轻度潮湿，使人感觉不舒服的”。wet指“含水分或其他液体的”、“湿的”。moist指“微湿的”、“湿润的”，常含“不十分干，此湿度是令人愉快的”意思。 humid为正式用语，常表示“空气中湿度大的”。

4.比较记忆法。这种方法指的是把形近词放在一起，加以区别来掌握单词的方法。记忆时把一组组，一对对的单词同时记忆，在记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清楚区别开来。例如：attitude态度，看法；gratitude感激，感谢；latitude纬度；longitude经度。

5.联想记忆法。这种方法指的是通过谐音、形象化等手段来记忆生涩的单词。例如：sponge谐音“死胖子”，可理解为海绵吸了水像个死胖子，通过这种方法来记住sponge的意思是海绵。

6.专题记忆法。根据对历年真题的总结，可以知道历年真题的所覆盖的专业和范畴主要是人物、社会、经济、文化等领域。因此我们可以把词汇分成不同的专题来记忆。例如：经济词汇、科学词汇、人文词汇等。

三、基础级词汇

考研词汇很大部分是由基础词汇组成的。这些词以初、高中词汇为主，大多数同学都能认识这部分词中的绝大部分，这些词汇构成了我们口语和写作中的主要词汇，我们把这部分词汇称之为“基础级词汇”。在考研英语考试中，这些词的学习主要需要注意三点：一是拼写；二是活跃词的搭配；三是多义词的生僻义。注意拼写是因为我们在写作中尽量不要犯拼写错误这种低级失误；注意搭配和生僻义是因为在考研英语阅读中，这些词一般都是通过搭配和生僻义给我们造成的干扰。

和核心词的学习不一样，学习基础词汇的时候大家需要保持一定的速度，尽量快速、多次重复记忆，而不要太过于专注于某一个点，因为对熟悉词的记忆容易产生疲劳感，从而导致效率低下。基础级的词汇有些词在不同语境中意思是迥异的，所以，我们也建议大家结合精、泛读阅读材料和历年真题来加深对这些词的理解并正确使用这些词汇。

篇3：非全日制考研我们需要了解哪些事项？

非全日制考研我们需要了解哪些事项？

作为研究生改革的首年，非全日制研究生作为一种考研形势，近年来报考的人数越来越多。对于一些想要报考非全日制研究生的考生朋友来说，提前了解考研相关信息是非常重要的。那么关于报考非全日制研究生，我们需要了解哪些事项？

单、双证的选择

目前我国在职研究生教育分为两种形式，学历教育和非学历教育。学历教育是可以拿学位证和学历证的双证（非全日制）研究生，而非学历教育只有学位证和结业证书的单证（非全日制）研究生。非全日制双证研究生其报考条件要求相对较高，考试难度也比较大，每年报考人数最多，通过率比较低。但在含金量和认可度等方面是最好的。

（非全日制）单证研究生：单证报考要比双证报考学校形式更自由些，通过率很较高，其证书含金量虽然没有双证高，可选择专业方向多，可以结合自己现有的工作情况来选择专业，相对来说有很大的优势。

报考条件

不同的报考方式对考生的条件要求不一样，首先要清楚自身条件，然后进行选择。如：MBA等专科本科都可以报考，但有工作年限的要求；申硕考试需要具有学士学位或具有国民教育系列大学本科毕业学历等。

专业的的选择

升职

为了学习知识在原本行业晋升，选择工作内容相关的专业，若要进入管理层可以选择管理类等专业。同样的`专业也会分为偏重技能的专业型、偏重研究的学术型。

转行

以目标行业和预期职位为专业选择标准，在职研究生的学习可以为行业角色转换储备知识技能，还可以扩展人脉，有助融入新的行业圈子。

兴趣

为了兴趣而选择在职研究生学的人凤毛麟角，虽然是为了兴趣而进修，但是专业还是建议经世致用的选择，兴趣所向、结识人脉、获得学位又学有所得，才是丰盛收获。

名校情结

很多人有名校情结，希望借助在职研究生就读圆名校梦。名牌大学拥有师资力量、专业实力、社会认可度等多方面优势。同时也要明白，名牌大学报名的学员也会很多，受到招生计划的人数限制，录取难度会增加；学费也会高于一般高校。距离远近：在职研究生主要的上课方式有：周末班、远程班、集中班，一种或几种搭配教学。网络班现在普及度不高，如果所需按院校专业不支持网络上课就需要考虑距离问题了。根据自身情况选择可以接受的授课方式，顺利完成学习。

最好费用预算

非全日制研究生费用一般都是在5万以上，一是参加研究生进修班，学费大概1.2万-3万，一般都是业余时间学习，也有极少数脱产学习的课程，具体的课程安排也是根据每个学校自身的实际情况不同而有所差异。同等学力在职研究生课程班学习费用：根据不同院校不同专业收费有所差异，一般学费在每年8千-1.5万元之间。除学费以外还需要书本资料费、考试费用、答辩费用等。

学制、上课

工作的同时还要在周末和节假日上课学习。除了修学分课程考核外，还要准备考试、撰写论文、答辩。在职研究生是一个长达三年的周期，不能算作短期目标，需要决心毅力和严格自律，做好长期的打算。

篇4：考研英语复习:考研英语完形填空抓住关键词

考研英语复习:考研英语完形填空抓住关键词

考生在做英语完形填空题时应有一个整体意识，对全文内容进行总体把握。英语知识运用是对运用英语的能力进行综合考查，其对语法知识、词汇运用和语篇能力的考查是交织在一起的。

在解题时可以利用短文第一句和最后一句把握文章主题，找出答题线索。通过对近十年英语知识运用短文首尾两句话的分析与总结发现，虽然只是短短的两句，却包含着非常丰富的信息。

文章开头一句(有时是主题句，有时不是主题句)往往会或多或少地包含以下信息：

what→涉及的事件/事物及其状况或特征

where→地点

when→时间

who→相关的人物

why→相关原因

how→有关的论点

下面是～研究生入学考试英语试卷中使用过的短文的首句，我们把其中分别包含的信息整理如下：

Research on animal intelligence always makes me wonder just how smart humans are.( what，how)

The idea that some groups of people may be more intelligent than others is one of those hypotheses that dare not speak its name. (20 what，how);

By 1830 the former Spanish and Portuguese colonies had become independent nations.( when,who, how);

The homeless make up a growing percentage of America's population.(who ,how);

The human nose is an underrated tool.(what,how);

Many theories concerning the causes of juvenile delinguency(crimes committed by young people)focus either on the individual or on society as the major contributing influence. (what,how);

Teachers need to be aware of the emotional, intellectual, and physical changes that young adults experience. (who，how);

Comparisons were drawn between the development of television in the 20th century and the diffusion of printing in the 15th and 16th centuries. (what， how， when);

The government is to ban payments to witnesses by newspapers seeking to buy up people involved in prominent cases 1 the trial of Rosemary West. (who，what，how);

If a farmer wishes to succeed, he must try to keep a wide gap between his consumption and his production. (who，why，how);

Industrial safety does not just happen. (19what，how);

从第一句话，我们就能知道这篇短文大概要谈论的内容。

我们再来看看这十篇短文末尾一句的特点。作为全文最后一句，作者通常会把自己的观点加以总结或强化，构成首尾呼应。这样一来，文章保持了一致和连贯，同时也为解题提供了依据。

尾句通常包含以下信息：

conclusion→结论

suggestion→建议或提示

summary→对全文的.概括或总结

result→事件发展的结果

influence→事情的影响或后果

下面是历年研究生入学考试英语试卷中使用过的短文的最后一句：

_20 the results are inconclusive.(20influence)

His argument is that the unusual history of these people has 19 them to unique evolutionary pressures that have resulted in this 20 state of affairs.(年 condusion)

Egalitarian sentiments were often tempered by fears that the mass of the population was 20 self-rule and democracy.(20 condusion)

As Edward Blotkowsk... puts it, “There has to be 20 of programs. What we need is a package deal.”(20conclusion)

The brain finds it best to keep smell receptors 19 for unfamiliar and emergency signals 20 the smell of smoke,which might indicate the danger of fire.(20 conclusion)

All these conditions tend to increase the probability of a child committing a criminal act, 20 a direct causal relationship has not yet been established. (20 conclusion,summary)

38 they can help students acquire a sense of commitment by 39 for roles that are within their 40 and their attention spans and by having clearly stated rules. (20 suggestion)

And generalizations have proved difficult. (20conclusion )

Concerns were raised 19 witnesses might be encouraged to exaggerate their stories in court to 20 guilty verdicts. (20 result)

Naturally he will try to borrow money at a low 9 of interest, but loans of this kind are not 10 obtainable. (20result，suggestion)

This may mean the difference between operating at 10 or at a loss. (年 influence，suggestion)

由此可见，抓住首尾两句是对文章从语篇层面进行总体把握的关键。

我们遇到一道考题，有时不能简单地说，它是考语法或是考词汇的，往往需要我们运用语法和词汇两方面的知识才能够解答。因此，做好英语知识运用题是建立在能够熟练运用、融会贯通语法、词汇和语篇知识的基础之上的。

篇5：考研你了解你感兴趣的专业么

考研你了解你感兴趣的专业么

回想起自己大学的经历，高考填报志愿时，固执的我，在所有的志愿中第一志愿全部选择了新闻，因为心中对闾丘露薇的崇拜，因为对记者这个行业的向往，因为喜欢那种东奔西跑的行业性质，还因为可以经常写东西评论人与事。老爸曾经很理智地提醒我，记者不是我想象的那样完美，新闻专业也并非只是学习写和说，让我考虑清楚。当时的我，不知道哪来的勇气和执着，毅然决然地在所有的第一志愿里填报了新闻系。

大学的第一个学期，我就明显体会到了什么叫盲目喜欢。现实跟我的想象存在一定的偏差，新闻专业，作为传播学的一个分支，涉及方方面面的知识。现当代文学、古代文学、写作这些都是常规基础课，必须要学，而且还要学好，至于我所期盼的采访课、编辑课，也统统都是陈旧的理论知识，没有想象中的采访实践，也不是期望中的“无冕之王”。新闻理论、新闻史是作为一名新闻专业的学生必修的课程，基本上贯穿了整个本科教育阶段，而我们通常比较喜欢的采访、写作等新闻业务只是其中很小的一部分，即使有实践环节，也都是在长期学习理论的基础上偶尔为之的事情。

假期的实习让我更为深刻地感触到，自己崇拜的“无冕之王”面对社会问题是需要层层审批才能报道的。这个看似掌控舆论导向的指挥者，其实同普通人一样，只是把大家的观点，社会的态度，做个汇总。而且，东奔西跑大都是为了工作，每天都会有忙不完的采访，根本不是我想象的那样可以顺便游山玩水。我开始不再觉得这个行业那么完美，也开始重新审视了自己当初的执着。也许盲目的执着应该算作固执吧。总之，我不得不承认，自己当初的选择属于“盲目的喜欢”。还好学校在大二结束的时候，划分了更为详细的专业，我在重新思考后，选择了更为适合自己的编辑出版专业，转而学习图书编辑和出版。

也许我选择专业的经历不能算是一个失败的例子，因为毕竟我喜欢的大方向还是新闻与传播，否则我不会在考研时继续自己的选择。然而，我当初的经历，可以算是走了一些弯路，也在痛苦中坚持了一段时间，这对于那些盲目遵循自己的兴趣来选择专业的同学，可谓是前车之鉴。

其实任何一个专业都是一样，你在刚刚萌发了报考这个专业的想法后，就要好好思考，这个专业是否是你感兴趣的？你对该专业有多少了解？这里提到的'了解是全方面的，包括你感兴趣的专业在全国有哪些院校开设？每个院校具体开设的课程都有什么？该学校的这个专业在全国范围内的研究情况和影响力是怎样的？在研究完这些之后，就可以从这些遍布全国各地的院校中确定几个目标值，比如可以选择开设的课程跟你期望的方向比较一致的，还可以选择该专业在全国影响力较大的院校。然后就可以进入下一步的了解，这时我们要做的工作是了解目标院校近几年该专业详细的录取数据，目标院校该专业的导师情况，如果条件允许的话，甚至还要详细地了解目标院校该专业日常所做的研究，并以此来判断自己是否真的感兴趣或者能否胜任这些研究工作。

人的心理是很奇怪的，喜欢一个东西，往往会因为一个很微不足道的理由，这个理由有时甚至是事物片面的一个方面，然而却与自己内心的某些情愫产生了共鸣，于是萌发出这种称为“喜欢”的感觉。这种基于心理层面产生的感觉，虽然有时会成为人们作出决定的指导，但却具有极大的不稳定性，随时会因为另外一些因素触动内心，改变喜欢的方向。我们在面临诸多的专业时，可能看到的、想到的、听到的只是这个专业最渺小的一面，代表不了专业的特点。很多时候我们会听到这样的声音，“我喜欢这个城市，所以才选择考这个学校的某专业”、“那是我梦想的大学，所以我一定要去那看看”、“我本科时学的就是这个，熟悉了，所以喜欢”，这些所谓的兴趣，其实是以偏概全。我支持大家按照兴趣选择专业，但我同样反对按照盲目的兴趣做出的选择。可以说在不了解自己感兴趣的专业的情况下，大家谈到的对于某个专业的喜欢、兴趣，很多都是一时的，在之后枯燥的研究中，这种兴趣很快会消失。在对于专业的特点、涉及的研究内容、开展的研究工作完全不了解的情况下，不要轻易地说自己感兴趣，这种依兴趣选择专业的方式不是在追逐自己的梦想，而只能称之为固执。

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篇6：专科生考研报名前需要了解的问题

专科生考研报名前需要了解的问题

1、以同等学力报考是什么意思？

专科毕业两年及以上就拥有了同大学本科毕业生同等的学习能力，简称同等学力。原则上，除了全日制本科其他学历都必须按同等学力来报。

2、招考研究生的单位对专科生有什么要求？

除了满足必须专科毕业两年以上（实际上专科毕业第二年的11月份就可以报名了），个别学校还要求英语四级证书，本科阶段的课程成绩，学术成果等，具体可参见专题中的注意事项。

3、专科毕业后的2年该怎么算？

比如一位大专学生7月毕业，它可以在9月人校读研究生，这样的话，他在201月就可以参加研究生入学考试，11月就可以报名。

4、什么是应届和非应届自考生？

有些学校接受10月现场确认时没有毕业证，但你复试时候领到毕业证了，就按应届本科考。如果复试时还没有，那就按同等学历加试，或者就没有复试资格，这个具体要提前咨询院校。

5、能否像高考那样报考多个志愿？

报考志愿只有一个。调剂的学校是在复试成绩出来之后才能进行报考。

6、专科生考研是否有额外的考试科目？

是的，部分院校复试时会加试该专业的核心课程，但初试科目不变。

7、专科生考研有优势吗？

当然有。专科生毕业后有一定的工作经验，工作过程中所发现的`不足，更能意识到充电的重要性，学习动力也更加坚定。相比而言，本科生考研大多迷茫，很多是为了逃避工作，缺乏持久的学习动力。

8、专科生考研难不难？

考研相对于高考容易得多，除了北大、清华、复旦这样的顶级大学门槛较高，其余学校即便是34所也能够通过丰富的资料，科学的复习方法考取。

9、英语基础差怎么办？

很多专科考生会担忧自己的英语水平，因为没通过4，6级而觉得考研英语是不可逾越的高山。其实并非如此，考研英语同4，6级是不同的难度侧重，考研英语没有听力，分值集中于阅读，可以通过多做多读多背往年真题提分。

10、专硕和学硕哪个更好？

无法笼统的说哪个更好，双证是一样的。就业而言，一是学校牌子响不响亮，二是你的专业以及能力，无所谓专学硕；学硕学制长于专硕半年到1年；专硕奖学金略少（甚至没有）；专硕有老师带领的实习，实践性更强，学硕重视科研成果，理论性更强。找到适合自己的方向才最明智。

11、专科生的档案怎么处理？

（1）、如果是普通高等教育的专科，自考的本科。那么只要把本科的那个鉴定表，交到原先的档案托管地（一般为人才市场）即可。

（2）、如果专科也是自考或成考，那么就要从高中开始补办档案，一直到本科的鉴定表。

（3）、补高中的证明，一般去高中的教务处或当地县或区的教育局。

（4）、如果档案存工作地人才中心有困难，可以存到户籍地的人才中心。

12、成绩单的问题

（1）、很多高校都要求提供本科成绩单，要有盖章。但实际复试过程中复试小组与确认你资料的小组是两拨人。

（2）、复试的时候，你可以不拿出来给教师看，教师不提，你就不主动拿出来，如果非问，你再拿。

（3）、如果你怕自考本科对你复试分数有影响，或是你没拿本科成绩单的情况下，你可以不提你是自考。

13、已经毕业的专科生可以报考英语四级（CET4）吗？

不能。现在不是在校生（本科、专科）已经不允许报大学英语四六级考试了。如果专科期间没有通过大学英语四级，就不能报考对四级有要求的学校。

14、同等学力考研可以调剂吗？

可以的。虽然很多学校不接收同等学力的考生调剂，但也有很多学校招收。如果决议上研，就多主动去联系一下同类学校，这方面的具体经验可以参考本专题调剂版块，或是考研网，有前辈调剂逆袭的先例可以借鉴。

15、同等学力考生必须通过X门以上本科核心课程，自考的课程算吗？

算。但是需要在复试时提交学业内的成绩单，一定要加盖教务处的公章。未取得本科毕业证的，每年12月份毕业时，全国硕士研究生统考前，到本地招考办申请办理“自学考试在读考生成绩单”。

篇7：考研英语金秋十月复习三大关键词

考研英语金秋十月复习三大关键词

现在已入10月份了，2014考研的钟声越发逼近了。在经过春季打基础的过程，经历夏季强化的磨练，可以发现很多莘莘学子们都不乏出现过度疲劳、精气神不足以及过度紧张等状况。但在此告诫学子们，考研是个坚持战，谁能坚持到底，谁能拼搏到底，谁就能更好地掌握自己的命运。所以，各位同学们，在秋季这个关键的时刻，一定不能懈怠，要给自己打足底气，寻找继续前行的动力。那么，在秋季阶段，就考研英语而言，需要同学们做好三方面的工作：

第一，巩固。就考研英语而言，最主要的就是考察学生们的英语综合能力。这个综合能力，在全国硕士研究生统一考试的'初试中包括了读、写、译三方面的能力，这是对基础的考察，也是对英语运用能力的考察。相信同学们在春季都多少有了一定的基础，夏季课程的做题技巧也有了一定的把握。那么，在秋季这个备考阶段，就需能够系统性、全面性地对之前的所学的知识进行巩固，牢固基础。基础永远都是少不了的。

第二，梳理。到了秋季这个阶段，考研的日子已经指日可待了。那要更好地备好，必须对考研英语的各个知识点进行总体的梳理，包括词汇、语法、阅读、翻译等等几个方面。目的是要学生们能够从宏观上能够把握所考的知识点，在头脑中产生一副框架图，能够对考研英语有一个更高层次的认识。如此，才能更好地备战考研。梳理是必不可少的一步。

第三，查漏。其实，应该称之为查漏补缺。到了秋季，肯定有一些知识学生们已经掌握的非常牢固了，但也有一些知识点是同学们非常陌生、难以下手的。对于这样的知识点，一定要引起注意，多注意这方面知识的理解与总结。考研同样是一个全方位考察的综合性考试，所以，准备的一定要充分、一定要全面。

考研是一场持久战，更是一场耐心与持久战。同学们要充分利用秋季这个丰收的季节，抓紧备考。在备考中，能够发现自己的优点与缺点，找到更加适合自己的备考方法，注意技巧的总结与归纳。各位莘莘学子们好运。