以下是小编帮大家整理的语文复习学案必修1第二单元第1学时 (高三必修一)，本文共9篇，欢迎大家收藏分享。本文原稿由网友“amy188”提供。
篇1：语文复习学案必修1第二单元第1学时 (高三必修一)
编写人：朱恒信 审核人：李煜林 编写时间：.6.23 周次：第19周
_____班_____组 姓 名：________ 组 评：________ 师评：_______
学习目标：1、梳理本单元通假字、古今异义词
2、背诵默写文中常见名句
学习重难点：1、培养学生整体把握文言文能力
2、培养学生准确翻译文句的能力
自主学习
1、指出并下列句子中的通假字。
(1) 今老矣，无能为也已(2) 共其乏困，君亦无所害
(3) 失其所与，不知 (4) 秦伯说，与郑人盟
(5) 燕王诚振怖大王之威(6) 卒起不意，尽失其度
(7) 秦王还柱而走 (8) 日以尽矣，荆聊岂无意哉
(9) 今日往而不反者，竖子也 (10) 今太子迟之，请辞决矣
(11) 距关，毋内诸侯 (12) 张良出，要项伯
(13) 愿伯具言臣之不敢倍德也 (14) 旦日不可不蚤自来谢项王
(15) 今者有小人之言，令将军与臣有
2、解释下列句中加点的词语。
(1) 若舍郑以为东道主 古义：____________ 今义：请客的主人
(2) 行李之往来 古义：____________ 今义：出门所带的包裹、箱子等。
(3) 微夫人之力不及此 古义：____________ 今义：尊称一般人的妻子，多用于外交场合。
(4) 樊於期偏袒扼腕而进 古义：____________ 今义：袒护双方中的一方。
(5) 诸郎中执兵 古义：____________ 今义：称中医医生。
(6) 左右乃曰 古义：____________ 今义：左边和右边；控制，支配等。
(7) 愿大王少假借之 古义：____________ 今义：利用某种名义、力量等来达到目的。
(8) 疑其有改悔 古义：____________ 今义：认识并改正错误。
(9) 终已不顾 古义：____________ 今义：不考虑，不顾及，不顾忌
(10 )复为慷慨羽声 古义：___________ 今义：满怀正气，情绪激昂；不吝啬
(11) 沛公居山东时古义：___________ 今义：山东省。
(12) 约为婚姻 古义：___________ 今义：男女结合为夫妻，嫁娶；或亲家，有婚姻关系的亲戚
(13) 所以遣将守关者 古义：___________ 今义：表因果关系的连词。
(14) 备他盗之出入与非常也 古义：___________ 今义：太、很，副词
(15) 将军战河北，臣战河南 古义：___________ 今义：河北省、河南省。
(16) 而听细说 古义：___________ 今义：详细地说
3、成语
(1) 东道主：
(2) 秋毫无犯：
(3) 劳苦功高：
(4) 图穷匕见：
(5) 项庄舞剑，
(6) 人为刀俎，我为鱼肉：
合作探究：
4、将下面文段中画线的句子翻译成现代汉语。
“夫以曾参之贤，与母之信也，而三人疑之，则慈母不能信也。今臣之贤不及曾子，而王之信臣又未若曾子之母也，疑臣者不适二三人，臣恐王为臣之投杼也。”王曰：“寡人不听也，请与子盟。”于是与之盟于息壤。 （选自《战国策秦策二》）
① 今臣之贤不及曾子，而王之信臣又未若曾子之母也。
② 寡人不听也，请与子盟。
5、将下面文段中画线的句子翻译成现代汉语。
宋初，加兼中书令。太祖与彦超有旧，因幸作坊，召从臣宴射。酒酣，谓彦超曰：“卿昔在复州，朕往依卿，何不纳我？”彦超降阶顿首曰：“勺水岂能止神龙耶！当日陛下不留滞于小郡者，盖天使然尔。”帝大笑。彦超翌日奉表待罪，帝遣中使慰谕，令赴朝谒。
（节选自《宋史》列传第十四）
① 太祖与彦超有旧，因幸作坊，召从臣宴射。
② 卿昔在复州，朕往依卿，何不纳我？
课堂检测：
6、《烛之武退秦师》《鸿门宴》等经典篇章将许多古写得栩栩如生，请从中任选一个人物，分别概括其事迹并简要点评。（60字左右）
课堂小结：
我的收获：
我的.疑惑：
篇2：语文复习学案必修1第二单元第1学时 (高三必修一)
编写人：朱恒信 审核人：李煜林 编写时间：2011.6.23 周次：第19周
_____班_____组 姓 名：________ 组 评：________ 师评：_______
学习目标：1、梳理本单元活用现象、文言句式2、背诵默写文中常见名句
学习重难点：1、培养学生整体把握文章能力 2、培养学生准确翻译文句的能力
自主学习
1、 指出并解释下列句中活用的词语。
(1) 名词作动词
① 晋军函陵 ( ) ② 樊於期乃前曰 ( ) ③ 皆白衣冠以送之( )
④ (秦王)乃朝服( ) ⑤ 沛公欲王关中 ( ) ⑥ 范增数目项王 ( )
⑦ 籍吏民，封府库( ) ⑧ 刑人如恐不胜 ( ) ⑨ 道芷阳间行 ( )
(2) 名词作状语
① 既东封郑 ( ) ② 函封之 ( ) ③ 箕踞以骂曰 ( )
④ 吾得兄事之 ( ) ⑤ 头发上指( ) ⑥ 间至军中 ( )
⑦ 常以身翼蔽沛公 ( )
(3) 使动用法
① 既东封郑 ( ) ② 若不阙秦 ( ) ③ 烛之武退秦师 ( )
④ 若亡郑而有益于君 ( ) ⑤ 使使以闻大王 ( ) ⑥ 项伯杀人，臣活之( )
⑦ 交 之卫士欲止不内( ) ⑧ 拔剑撞而破之 ( )
⑨ 先破秦人咸阳者王之 ( )
(4) 意动用法
① 越国以鄙远 ( ) ② 太子迟之 ( ) ③ 群臣怪之 ( )
(5) 形容词作名词
①沛公今事有急 ( ) ② 君安与项伯有故 ( )
(6)形容词用作动词
① 因人之力而敝之 ( ) ② 素善留侯张良 ( )
(7) 动词用作名词
①且君尝为晋君赐矣 ( ) ② 使使以闻大王 ( )
③此亡秦之续耳 ( )
2、 指出文言句式类型并翻译
1、是寡人之过也。 翻译：___________________________________________
2、因人之力而敝之，不仁。 翻译：___________________________________________
3、仆所以留者，待吾客与俱。 翻译：___________________________________________
4、父母宗族，皆为戮没。 翻译：___________________________________________
5、而燕国见陵之耻除矣。 翻译：___________________________________________
6、若属皆且为所虏！翻译：___________________________________________
7、夫晋，何厌之有？翻译：___________________________________________
8、不然，籍何以至此？ 翻译：___________________________________________
9、以其无礼于晋。 翻译：___________________________________________
10、若亡郑而有益于君。 翻译：___________________________________________
11、太子及宾客知其事者。 翻译：___________________________________________
12、群臣侍殿上者。 翻译：___________________________________________
13、事所以不成者。 翻译：___________________________________________
14、而卒惶怨无以击轲。 翻译：____________________________________________
15、孰与君少长？ 翻译：____________________________________________
合作探究
3．阅读下面的文言文，完成①－⑤题。
子 产① 为 政
郑人游于乡校②，以论执政。然明谓子是产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之。是吾师也，若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川；大决所犯，伤人必多，吾不克救也；不如小决使道，不如吾闻而药之也。”
子皮欲使尹何为邑。子产曰：“少，未知可否。”子皮曰：“愿，吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。”子产曰：“不可。人之爱人，求利之也。今吾子爱人则以政，犹未能操刀而使割也，其伤实多。子之爱人，伤之而已，其谁敢求爱于子？子有美锦，不使人学制焉。大官大邑，身之所庇也，而使学者制焉。其为美锦，不亦多乎？侨闻学而后入政，未闻以政学者也。若果行此，必有所害。”
范宣子③为政，诸侯之币重，郑人病之。二月，郑伯如晋，子产寓书于子西以告宣子曰：“子为晋国，四邻诸侯，不闻令德，而闻重币，侨也惑之。侨闻君子长国家者，非无贿之患，而无令名之难。夫令名，德之舆也。德，国家之基也。有基无坏，无亦是务乎！有德则乐，乐则能久。”宣子说，乃轻币。
子产使都鄙有章，上下有服，田有封洫④，庐井有伍⑤。大人之忠俭者，从而与之；糜侈者，因而毙之。从政一年，舆人；诵之曰：“取我衣冠而褚⑦之，取我田畴而伍之，孰杀子产，吾其与之！”及三年，又诵之曰：“我有子弟，子产诲之，我有田畴，子产殖之。子产而死，谁其嗣之？”
（选编自《左传》襄公三十一年、二十四年、三十年）
注：①子产：名侨，字子产，春秋时著名政治家，郑国名相，文中加“ ”的都是人名。②乡校：乡间公共场所。；③范宣子：春秋时晋国大臣，晋平公时执掌国政。④封洫：田界。⑤伍：五家相保的民户编制。⑥舆人：众人。⑦褚：储藏。
①对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 （ ）
A、吾不克救也 克：能够 B、郑伯如晋 如：到……去
C、非无贿之患，而无令名之难 贿：贿赂 D、子产使都鄙有章，上下有服 鄙：边远的地方
②下列句中的“病”字，与文中“郑人病之”用法相同的一项是 （ ）
A、予购三百盆，皆病者，无一完者 B、君子病无能焉，不病人之不已知也
C、老臣病足，曾不能疾走 D、以夭梅病梅为业以求钱也
③下列八句话编为四组，分别表现子产治国以德，以民为本的一组是 （ ）
①不闻令德，而闻重币，侨也惑之 ②大人之忠俭者，从而与之 ③其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之 ④是吾师也，若之何毁之 ⑤人之爱人，求利之也 ⑥德，国家之基也 ⑦不如吾闻而药之也 ⑧夫令名，德之舆也
A、⑧② B、⑥⑤ C、①③ D、⑦④
④下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）
A、子产高度重视倾听民众意见，并且把民众的批评指责作为施政的依据。他认为乡校是民众发表意见的重要场所，如果取缔乡校，堵塞言路，一定会对国家造成巨大伤害。
B、子产认为政事是关乎国计民生的大事。他反对子皮任用年轻而又没有从政经验的尹何治理封地，认为如果不经过学习实践就委以重任，一定会造成危害。
C、子产认为治国应该重德轻财，治国以德可以获取美好的名声，人而塑造良好的国家形象，使国家根基稳固，人民快乐安逸。
D、子产是春秋时期郑国的贤相，他具有很强的民本思想，勇于改革，赏罚分明，治国有方。文章最后通过郑国流传的民谣，用对比的手法，对子产给予了高度的赞扬。
⑤把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1) 我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。
(2) 吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。
(3)子产而死，谁其嗣之？
课堂小结：
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朱恒信
篇3：语文复习学案必修1第二单元第1学时 (高三必修一)
编写人：朱恒信 审核人：李煜林 编写时间：.6.23 周次：第19周
_____班_____组 姓 名：________ 组 评：________ 师评：_______
学习目标：1、梳理本单元实、虚词意义、用法
2、背诵默写文中常见名句
学习重难点：1、培养学生文言文断句能力
2、培养学生准确翻译文句的能力
自主学习
1、实词 解释下列各组句中加点的字
(1) 辞
① 今者出，未辞也（ ） ② 大礼不辞小让 （ ）
③ 狱辞无谋故者 ( ) ④ 欲加之罪，其无辞乎 ( )
⑤ 归去来兮辞 ( )
(2) 得
① 沛公军霸上，未得与项羽相见 ( ) ②吾得兄事之 ( )
③ 积善成德，而神明自得 ( ) ④ 此言得之（ ）
⑤ 遂不得履 ( )
(3) 度
① 卒起不意，尽失其度 ② 度我至军中，公乃入 ()
③ 内立法度，务耕织 ( )④ 因自度其曲 ( )
⑤ 春风不度玉门关 ( )
(4) 幸
① 妇女无所幸 ( ) ② 幸可广问讯
③ 今事有急，故幸来告良 ( )④ 未若复吾赋不幸之甚也 ( )
⑤ 始皇帝幸梁山官 ( )
(5) 要
① 张良出，要项伯 ( ) ② 虽与府吏要 ( )
③ 增减要语 ( ) ④ 惟大辟无可要 ( )
⑤ 若要人不知，除非已莫为( )
(6) 说
① 而听细说 ( ) ② 范增说项羽曰 ( )
③ 秦王必说见臣 ( ) ④ 女之耽兮，不可说也 ( )⑤ 说尽心中无限事 ( )
(7) 私
① 丹不忍以已之私 ( ) ② 私见张良 ( )
③ 以先国家之急而后私仇也（） ④ 项王乃疑范增与汉有私（ ）
(8)微
①微太子言 ( ) ② 动刀甚微 ( )
③ 微斯人，吾谁与归 ( ) ④ 见其发矢十中八九，但微颔之( )
(9) 即
① 哙即带剑拥盾入军门 ( )②项王即日因留沛公与饮( )③ 以缚即炉烧绝之 ( ) ④ 昭帝即位 ( )
⑤ 吾翁即若翁 ( )
(10) 望
① 日夜望将军至 ( ) ② 吾令人望其气 ( )
③ 则请立太子为王，以绝秦望( ) ④ 七月既望 ( )
⑤ 望美人兮天一方 ( )
2、虚词 解释下列句中加点的词
(1) 之
今急而求子，是寡人之过也( ) 臣之壮也，犹不如人 ( )
为之奈何 ( ) 夫晋，何厌之有 ( )
项伯乃夜驰之沛公军 ( ) 吾属今为之虏矣 ( )
不知将军宽之至此也 ( )
(2) 其
臣从其计 ( ) 吾其还也 ( )
则或咎其欲出者 ( ) 其皆出于此乎 ( )
其孰能讥之乎 ( )
(3) 而
劳苦而功高如此 ( ) 君子博学而日参省乎已 ( )
提刀而立 ( ) 而翁归，自与汝复算耳 ( )
诸君而有意，瞻予马首可也( )
合作探究
3、 用斜线(/)给下面短文画横线的部分断句。
观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍是以百战百胜而轻用其锋高祖忍之养其全锋而待其弊此子房教之也当淮阴破齐而欲自王高祖发怒见于词色。由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之？
（节选自苏轼《留侯论》）
4、用斜线给下面短文中画横线的部分断句
王翦将数十万之众临漳、邺，而李信出太原、云中。赵不能支秦，必入臣。入臣，则祸至燕。燕小弱数困于兵今计举国不足以当秦诸侯服秦莫敢合从丹之私计愚以为诚得天下之勇士使于秦窥以重利秦王贪其贽必得所愿矣诚得劫秦王使悉反诸侯之侵地若曹沫之与齐桓公则大善矣则不可因而刺杀之。
（节选自《战国策》）
课堂检测
5、阅读下面的文字，完成①－②题。
夫运筹策帷帐之中决胜于千里之外吾不如子房镇国家抚百姓给馈饷不绝粮道吾不如萧何连百万之军战必胜攻必取吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，以其所以为我擒出。0
①用斜线(/)为斜体画线的句子断句。
②把画横线的句子译成现代汉语。
a.此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。
b.项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。
我的收获：
我的疑惑：
篇4：高三一轮复习必修1第2单元测试英语试卷
高三一轮复习新人教版必修1第2单元测试英语试卷
一、阅读理解
阅读下面短文，掌握其大意，然后从1～15各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
Annie, a neighbor’s daughter, was away for her first semester at college this school year. She is a very sweet girl but just a bit shy. When her birthday came around, I found out she was feeling a bit .
Her family is quite poor and are tight, so there wouldn’t be any birthday visitors. I wanted to her a card and maybe a small gift to her day a bit. I got her school from her mom and planned to pick something up. Then I got a(n) !
I perhaps a bit more birthday cheer was needed here. I bought some balloons, birthday hats, and novelties at a store. I took a small and asked three other people in my area at work to “Happy Birthday” and send some birthday wishes to her. It was such fun making the recording! Other people what we were doing and their voices, so it really sounded like we had a party going on!
Then I bought her a small present and a card as planned. The real fun was packing them to be sent. I everything so it was like opening a mini birthday party! At the last minute I added a pack of cupcakes and a box of birthday candles sending them off. I got a call a few days later．Annie said her roommates and one of their neighbors in the got together with her and held a party for her the moment they arrived. She sounded so and I was so glad that she had some friends to her special day with.
It was such an easy and thing to do. The people who helped me make the tape still laugh and talk about it. And Annie me it was the most fun birthday she would remember!
1.A. lonely B. nervous C. happy D. bored
2.A. thoughts B. financesC. measuresD. times
3.A. provide B. sell C. send D. draw
4.A. attract B. rememberC. describe D. brighten
5.A. number B. campus C. address D. report
6.A. idea B. surpriseC. chance D. message
7.A. decided B. thought C. wishedD. concluded
8.A. another B. othersC. other D. one
9.A. radio B. cameraC. recorderD. phone
10.A. say B. sing C. repeat D. make
11.A. took out B. set out C. gave outD. found out
12.A. added B. devoted C. cleared D. lifted
13.A. suddenly B. originally C. finally D. carefully
14.A. collectedB. paid C. arrangedD. expected
15.A. until B. after C. unless D. before
16.A. dormitory B. home C. classroom D. office
17.A. familiar B. happy C. wonderful D. upset
18.A. help B. compare C. share D. witness
19.A. hard B. challenging C. fun D. time-consuming
20.A. warned B. convinced C. advised D. told
二、语法填空
阅读下面材料，在空白处填入适当的'内容（不多于3个单词）或括号内单词的正确形式。
A 24-year-old Long Island man was charged early Thursday morning after crashing his car and killing his girlfriend while driving over the speed limit. Kevin Daly 21 (sentence) to nearly three years in prison after losing control of 22 partner Alice Hicks’ car on a country road 23 80mph. She was a passenger in the Mini-cooper and was thrown from the car 24 he crashed into another vehicle 25 (move) in the opposite direction. Daly, 24, denied causing 26 (die) by dangerous driving and was found guilty by a jury (陪审团) at Taunton Crown Court. The court heard that neither Daly 27 Miss Hicks, 22, was wearing seatbelts at the time of the collision that happened on November 17, 20xx. NBC New York reports Kevin Daly, was driving on County Road 83, when the road was blocked by a truck that was waiting 28 (turn) right. Witnesses described 29 Day had little or no chance of stopping behind the still traffic and he turned to avoid the van 30 hit a Mazda on the other side of the road..
三、阅读理解
阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
Michael J. “Crocodile Dundee” (also called Mick), played by Paul Hogan, is the main character in the fictional Crocodile Dundee film series consisting of Crocodile Dundee, Crocodile Dundee II, and Crocodile Dundee in Los Angeles. The character is a crocodile hunter, hence the nickname.
In the first film, Crocodile Dundee, Mick is visited by a New York reporter, Sue Charlton, who travels to Australia to investigate a report she heard of a crocodile hunter, who had his leg bitten off by a crocodile in the outback. The hunter supposedly walked more than a hundred miles back to civilization and miraculously survived his injuries. However, by the time she meets him, the story turns out to be a somewhat exaggerated legend where the “bitten-off leg” turns out to be just being some bad scarring on his leg; a “love bite” as Mick calls it. Still intrigued by the idea of “Crocodile Dundee”, Sue continues with the story. They travel together out to where the incident occurred, and follow his route through the bush to the nearest hospital. Despite his old-fashioned views, the pair eventually become close, especially after Mick saves Sue from a crocodile attack.
Feeling there is still more to the story, Sue invites Mick back to New York with her, as his first trip to a city (or “first trip anywhere,” as Dundee says). The rest of the film depicts Dundee as a “fish out of water,” showing how, despite his expert knowledge of living outdoors, he knows little of city life. Mick meets Sue’s boyfriend, Richard, but they do not get along. By the end of the film, Mick is on his way home, lovesick, when Sue realizes she loves Mick, too, and not Richard. She runs to the subway station to stop Mick from leaving and, by passing on messages through the packed-to-the-gills crowd, she tells him she won’t marry Richard, and she loves him instead. With the help of the other people in the subway, Mick and Sue have a loving reunion as the film ends.
1.Which of the following statements is true about Mick
A. He is a crocodile hunter living in Los Angeles.
B. He is based on a real person in Australia.
C. He got his nickname because of his job.
D. He wrote a film series about himself.
2.In the film Crocodile Dundee, Mick ________.
A. pretends he was bitten by a crocodile
B. urges Sue Charlton to write his life story
C. hasn’t been abroad before his trip to America
D. shows Sue Charlton around the town he lives in
3.The underlined word “intrigued” in Paragraph 2 is closest in meaning to ________.
A. annoyed B. interested
C. troubled D. surprised
4.When in New York, Mick ________.
A. makes friends with Richard
B. makes full use of his bush skills
C. feels excited about living in a big city
D. doesn’t know how to fit into city life
5.The film Crocodile Dundee can be best described as ________.
A. a romantic storyB. an action movie
C. a science fiction D. a frightening story
阅读理解。
Silk production has a long and colourful history unknown to most people. Scientific discoveries have shown that silk production existed in China from around 2500 B.C., although it could be much older. For hundreds of years, China kept the secret of silk to itself as one for the most closely protected secrets in history. Anyone revealing the secret of silkworms or trying to take silkworm eggs out of ancient China was punished by death.
At one time silk was reserved only for the Chinese emperor. Gradually, others began wearing silk. In addition to being used for clothing, silk came to have industrial uses in ancient China, something that happened in the West only in modern times. Silk was used to make musical instruments, fishing lines, weapons, ropes and even paper. During the Han Dynasty silk became a form of money. Farmers paid taxes in both rice and silk. The prices of goods were calculated in lengths of silk just as they had once been calculated in gold. The importance of silk is even reflected in the Chinese language. For example, of the 5000 most common Chinese characters, around 500 have silk as their “key”.
In spite of their secrecy, the Chinese eventually lost their monopoly on silk production. It reached Korea in around 200 B.C. when immigrants from China arrived there. Silk production came to India in 300 A.D.. It was not until 500 A.D. that silk production came to Europe when travellers smuggled out silkworms in hollow tubes of bamboo. These were used to establish silk industry in Rome (modern-day Italy), although Chinese silk was still considered to be the best.
Silk was brought to Rome from China by means of the Silk Road. There were actually two Silk Roads, one over land and one on the sea. The land route in particular had a huge effect in history. All sorts of trade goods ― silver, gold, jade, porcelain ― passed along this road. Ideas travelled the Silk Road too. For example the religion of Buddhism was carried to China from India by traders on the Silk Road. The Silk Road created the first international culture, exposing many people to the ideas and treasures of both Western and Chinese cultures.
1.How was China able to keep the secret of silk production
A. It refused to sell its silk to other countries.
B. Foreigners were not permitted to enter China.
C. The silkworms needed were not able to survive outside China.
D. Chinese passing on the secret to foreigners were seriously punished.
2.Which of the following uses of silk is NOT mentioned in the passage
A. A way of purchasing goods people sold.
B. A material used for making different products.
C. A method of paying money to the government.
D. A valuable gift given to foreigners travelling in China.
3.In what order did silk production spread throughout the world according to the passage
A. Europe à India à Korea à China.
B. China à Korea à India à Europe.
C. China à India à Korea à Europe.
D. China à Europe à India à Korea.
4.The underlined phrase “smuggled out” in Paragraph 3 is closest in meaning to ________.
A. quietly traded B. openly removed
C. illegally transported D. violently stole
5.Which of the following is true about the Silk Road
A. It allowed for economic and cultural exchanges between countries.
B. It made China the most powerful country in the ancient world.
C. It could only be completed by travellers with access to a boat.
D. It was first developed for transferring religious ideas.
四、七选五
根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。
Do you struggle with business writing Are teams and individuals asking for help with their business writing skills 1. Since 1990,we have been helping employees and managers write better.
Everything written in business reflects the image of the company and the writer. 2. This means organizing ideas well, checking that the language is accurate and that the presentation is professional. Writing successfully is always the result of careful planning.
Before you start writing, you need to decide why you are writing and what you hope to achieve. This will help you decide what to include in your writing and whether to write an e-mail, a letter or perhaps a report.
Meanwhile, think about readers. 3. The structure of what you write can guide readers and help them understand the content of your writing so that they can respond.
While you are writing, you need to think about how you organize your ideas. Writing a report may involve presenting data and linking complex ideas; writing a memo (备忘录) may involve describing a situation and dealing with ways of improving it. You need to understand how to construct paragraphs. 4.
After you have finished writing comes the very important process of revising, checking and correcting.
5. You will find plenty of useful information about effective business writing. In our courses, participants get tools, tips, techniques, job aids, and follow-up resources to help them write better.
A. Contact us.
B. Assess your skills here.
C. It will help you choose appropriate structures.
D. A range of words can be used to link your ideas.
E. Spelling mistakes should be checked and corrected.
F. So it is very important that writing is done to the highest standards.
G. Here comes the good news.
五、书面表达
假定你是李华，计划寒假找份兼职工作。下面的招聘广引起了你的注意，请根据要点（箭头所指内容）写一封申请信。
注意：
1. 词数100左右；
2. 可适当增加细节使行文连贯；
3. 开头已经给出，不计入总词数。
Dear Mr. Smith,
I’ve read your advertisement for an assistant teacher for a children’s winter camp.
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____________________________________________________________
Yours,
Li Hua
篇5：高一语文必修1第二单元模拟试卷题人教版
1、下列加点词语读音全对的一项是( )
A.阙秦(quē) 忤视(wǔ) 飨士卒(xiǎng) 以药淬之(cuì)
B.卮酒(zhī) 失其所与(yù) 目眦尽裂(cì) 朝济而夕设版(zhāo)
C.玉玦(jué) 参乘(shèng) 共其乏困(gòng) 夜缒而出(zhuì)
D.刀俎(zǔ) 戮力(lù) 瞋目(chēn) 微夫人之力(fū)
2、每组加点词意义和用法都相同的一组是( )
A.闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣
项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里
B.沛公则置车骑
项王则受璧，置之坐上
C.辞曰：“臣之壮也，犹不如人”
臣死且不避，卮酒安足辞
D.以乱易整，不武
缙绅而能不易其志者，四海之大 ，有几人与?
3、每组加点的词意义和用法都相同的一组是( )。
A.燕王诚振怖大王之威
此诚危急存亡之秋也
B.图穷而匕首见
樊将军以穷困来归丹
C.然郑亡，子亦有不利焉
于是太子预求天下之利匕首
D.愿举国为内臣，比诸侯之列
举头望明月
4、与例句句式特点相同的是( )。
例句：太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
A.父母宗族，皆为戮没。
B.群臣侍殿上者，不得持尺兵。
C.若属皆且为所虏!
D.而燕国见陵之耻除矣!
5、下列各句中加点词的用法，与例句中加点词相同的一项是( )
例句：顷之未发，太子迟之
A.使使以闻大王
B.君为我呼入，吾得兄事之
C.越国以鄙远，君知其难也
D.交戟之卫士欲止不内
6.下列句子中，加点的熟语使用恰当的一项是( )
A.西单女孩任月丽从在地铁卖唱，到走红网络，到走红星光大道，到走红春晚，一路走来，一发不可收拾，这其中固然有大众的草根明星情结，但与其深厚的歌唱功力也密不可分。
B.一个时期以来，信用卡诈骗猖狂至极，在我警方的全力打击下，一个个罪犯图穷匕见，被绳之以法，受到应有的惩罚。
C.韩国《韩鲜日报》报道，目前朝鲜正准备进行第三次地下核试验，同时认为，如果朝鲜继续坚持他的核进程，那么他势必会陷入四面楚歌的境地，因为朝鲜半岛无核化是世人的共同愿景。
D.世界经济复苏的状态仍不容乐观，作为一个负责任的大国，在目前形势下，就不能只顾自己，打压别国，做亡郑陪邻的事，而应具有全方位的战略眼光。
7、下列各句中没有病句的一项是( )
A、“双十一”这个虚拟出来的节日，俨然已经成为中国网购者的狂欢节。它作为中国网络销售行业奇迹的见证者，已经成为中国网络购物崛起的独特符号和明证。
B、在东北作家群中，萧红被认为是最具艺术才情的作家。由于凄美的爱情故事和充满传奇色彩的人生经历，使她成为研究热点，电影《萧红》将她的人生故事搬上了银幕。
C、第二届中国汉字听写大会第一场半决赛，河北队以三人在场的绝对优势最终击败浙江、广西、湖南队，挺进总决赛。
D、在信息化的今天，中秋民俗依然活跃在全球华人中间，它是华人最具代表性的文化符号，也是促进民族团结的重要节日。
8、下列常识，表述有误的一项是( )
A.《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。
B.《战国策》的作者已不可考，经西汉刘向整理，内容多为战国时期策士的活动和言论。
C.司马迁所作《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。被鲁迅评为“史家之绝唱，无韵之离骚”，有很高的文学价值。
D.先秦散文包括历史散文和说理散文，《烛之武退秦师》、《荆轲刺秦王》、《鸿门宴》同属于先秦历史散文。
篇6：高一语文必修1第二单元模拟试卷题人教版
在青春的路口，曾经有那么一条小路若隐若现，召唤着我。
母亲拦住我：“那条路走不得。”我不信。“我就是从那条路走过来的，你还有什么不信的?”“既然你能从那条路上走过来，我为什么不能?”“我不想让你走弯路。”“但是我喜欢，而且我不怕。”母亲心疼的看着我好久，然后叹口气:“好吧，你这个倔强的孩子，那条路很难走，一路小心。”
上路后，我发现母亲没有骗我，那的确是条弯路，我碰壁，摔跟头，有时碰得头破血流，但我不停地走，终于走过来了。
请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
篇7：高一语文必修1第二单元模拟试卷题人教版
良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子!下取履!”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我!”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣!后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”
五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也?”去，曰：“后五日早会。”
五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也?”去，曰：“后五日复早来。”
五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴，十三年孺子见我济北，榖城下黄石即我矣。”遂去，无他言。不复见。
旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。
9.下列选项中对加点字用法意义解释错误的一项是( )
A.有一老父，衣褐 穿
B.强忍，下取履 到下面去
C.与老人期，后， 后面
D.良因异之 觉得奇怪
10.下列虚词意义相同的一项是( )
A 因长跪履之 不如因善遇之
B.父以足受 常以身翼蔽沛公
C.问今是何世，乃不知有汉。 乃《太公兵法》也。
D.常习诵读之 项伯乃夜驰之沛公军
11.下列对文意理解错误的一项是( )
A.黄石老人走到张良跟前时，鞋子掉到了桥下。老人是故意这样做的。
B.老人把鞋子掉下桥去，又要张良下去取回来。张良认为这是在戏弄他，很生气，几乎要动手打老人。
C.张良因为看到老人年纪大，只好强忍着走下桥去取鞋。
D.为了得到那本《太公兵法》，张良按照老人的话，一连三天早早地来见老人，而且一天比一天来得早，以此来表示白己的诚心。
12、翻译下列句子。(10分)
1)、父去里所，复还，曰：“孺子可教矣!后五日平明，与我会此。”
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2)、后十年兴，十三年孺子见我济北，榖城下黄石即我矣。
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13、课内文言文翻译(5分)
1)、因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。(3分)
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2)、秦王购之金千金，邑万家。(2分)
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篇8：语文必修1第二单元检测题
语文必修1第二单元检测题
一、基础知识
1.下列加点词语读音全对的一项是( )
A.阙秦(quē) 忤视(wǔ) 以飨士卒(xiǎng) 以药淬之(cuì)
B.卮酒(zhī) 失其所与(yù) 目眦尽裂(cì) 朝济而夕设版焉(zhāo)
C.玉玦(jué) 参乘(shèng) 共其乏困(gòng) 夜缒而出(zhuì)
D.刀俎(zǔ) 戮力攻秦(lù) 瞋目(chēn) 微夫人之力不及此(fū)
2.下列语句中没有通假字的一项是( )
A.失其所与，不知 夫晋，何厌之有
B.秦伯说，与郑人盟 旦日不可不蚤自来谢项王
C.以其无礼于晋，且贰于楚也 料大王士卒足以当项王乎
D.今日往而不反者，竖子也 愿伯具言臣之不敢倍德也
3.下列词语中“济”字的意义和“朝济而夕设版焉”中的“济”相同的一项是( )
A.同舟共济 B.济世安民 C.赈灾济贫 D.无济于事
4.下列句中加点词语古今意义相近的一项是( )
A.备他盗之出入与非常也 行李之往来
B.为之奈何 人不敢与忤视
C.樊将军以穷困来归丹 若舍郑以为东道主
D.微夫人之力不及此 而伤长者之意
5.下列各句中“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以”相同的一项是( )
A.以其无礼于晋 B.焉用亡郑以陪邻
C.使工以药淬之 D.料大王士卒足以当项王乎
6.对下列句中“之”字用法归类正确的一项是( )
①臣之壮也，犹不如人 ②是寡人之过也 ③邻之厚，君之薄也
④行李之往来，共其乏困 ⑤阙秦以利晋，唯君图之 ⑥微夫人之力不及此
A.①③④/②⑥/⑤ B.①②/③⑥/④⑤
C.①④/②③⑥/⑤ D.①⑤/②⑥/③④
7.下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是( )
A.以其无礼于晋 B.太子迟之，疑其有改悔
C.其意常在沛公也 D.吾其还也
8.下列句子的翻译，错误的一项是( )
A.吾属今为之虏矣——我们很快就会被他俘虏了
B.持千金之资币物——拿着价值千金的礼物
C.乃引其匕首提秦王——于是拿起他的匕首给秦王
D.(沛公)脱身独去，已至军矣——沛公已经脱身离开，回到军营
9.对下列文言句式的说明，不准确的一项是( )
A.竖子不足与谋(省略句，即“竖子不足与之谋”)
B.大王来何操(谓语后置，即“大王来操何”)
C.吾属今为之虏矣(被动句，“为……”表被动)
D.问征夫以前路(介宾后置，即“以前路问征夫”)
10.下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是( )
A.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
B.《史记》中本纪记述皇帝，世家记述诸侯王，列传记述各方面的著名人物。项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳，号令诸侯，称霸一时，因此司马迁把他列入本纪。
C.《战国策》的作者是西汉的.刘向，《烛之武退秦师》就选自此书。
D.宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦北向座，张良则为侍坐。从座次可看出双方力量的悬殊与项羽的自高自大。
二、阅读鉴赏
1.阅读下面的古诗，完成(1)～(2)题。
题乌江亭
杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
夏日绝句
李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
(1)下列对诗句解释有误的一项是( )
A.“胜败兵家事不期”，“事不期”是说胜败之事，不能预料。
B.“包羞忍耻是男儿”，是说项羽遭挫折不灰心，是真正男儿。
C.“卷土重来未可知”，是说如若重整旗鼓，是大有可为的。
D.“生当作人杰，死亦为鬼雄”，是说人要有骨气，不管是活着还是死去，都要顶天立地。
(2)对两首诗的鉴赏，表述不当的一项是( )
A.杜牧诗议论不落传统说法的窠臼，对项羽的自刎持否定态度。
B.杜牧诗议论不落传统说法的窠臼，对项羽的自刎持肯定态度。
C.李清照诗充分肯定项羽的英雄气节，赞扬项羽的高风亮节。
D.李清照诗与杜牧诗，对项羽的看法是迥然不同的，都从不同侧面反映了作者的态度。
2.阅读下文，回答问题。
烛之武退秦师
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军( )函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。( )辞曰：“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”( )许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“①秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以( )烦执事。②越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。③若舍郑以( )为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。④且君尝为晋君赐矣，许君( )焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。吾其还也。”( )亦去之。
(1)将括号内省略的成分补充完整。
(2)下列加点词的解释有误的一项是( )
A.且贰于楚也(从属二主) 越国以鄙远(以……为边邑)
B.晋军函陵(驻扎) 焉用亡郑以陪邻(增加)
C.行李之往来(使者) 朝济而夕设版焉(渡河)
D.秦伯说(言，道) 又欲肆其西封(扩张)
(3)下列句中加点词的词类活用现象，不同于其他三项的是( )
A.夜缒而出，见秦伯 B.朝济而夕设版焉
C.既东封郑，又欲肆其西封 D.越国以鄙远，君知其难也
(4)分别比较下列四个句子中加点字的意义和用法，对其判断正确的一项是( )
①以其无礼于晋，且贰于楚也 ②以乱易整，不武
③夜缒而出，见秦伯 ④因人之力而敝之，不仁
A. ①②两个“以”不同， ③④两个“而”相同
B. ①②两个“以”相同， ③④两个“而”不同
C. ①②两个“以”相同， ③④两个“而”相同
D. ①②两个“以”不同， ③④两个“而”不同
(5)下列句子与例句中“焉”字用法和意思相同的一项是( )
例句：朝济而夕设版焉
A.焉用亡郑以陪邻 B.若不阙秦，将焉取之
C.夫大国，难测也，惧有伏焉 D.且焉置土石
(6)下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是( )
A.围郑主要原因是晋想报复郑，与秦并无多大关系，这就为下文烛之武说退秦军埋下伏笔。
B.秦晋之军分驻两地，也就为烛之武的分化瓦解工作提供了可能。
C.烛之武因年轻时不得重用，而有满腹委屈和牢骚，对此，郑伯颇为不满，但国难当头，最终还是给予安慰和许诺。
D.晋侯在秦退军后，并无感情冲动，经过理智分析，毅然决定撤军。这种隐忍不发、随机应变的胸怀谋略，正是他后来成就霸主的重要原因。
(7)文中烛之武的说辞包含了四层意思(文中已标明序号)，请用自己的话概括中间两层的内容。
第一层：消除戒心，引起好感。
第二层：________________________________
第三层：________________________________
第四层：晋忘恩负义、言而无信、贪得无厌，暗示秦将受晋侵犯。
(8)根据要求，写出课文中的相关语句。
烛之武为了说服秦伯退兵，摆出了保存郑国可能对秦国的好处，这好处是__________
___________________________________________________________________________
3.阅读下文，回答问题。
鸿门宴(节选)
司马迁
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之;今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”
(1)下列加点字的意思，解释不正确的一项是( )
A.素善留侯张良 善：友好 B.项伯乃夜驰之沛公军 驰：投奔
C.毋内诸侯 内：通“纳”，接纳 D.君安与项伯有故 安：怎么
(2)下面加点词的解释，用法与意义相同的一项是( )
A.项伯乃夜驰之沛公军 臣之壮也，犹不如人
B.臣为韩王送沛公 父母宗族，皆为戮没
C.孰与君少长 失其所与，不知
D.所以遣将守关者…… 仆所以留者，待吾客与倶
(3)将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。
___________________________________________________________________________
②吾得兄事之。
___________________________________________________________________________
三、语言运用与表达
1.从“知识”“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法，两个句子之间在语意上形成对比。
时间是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获;
时间是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全部漏光。
2.用“……使……”这种句式概括下文说到的与气候有关的各种因素及其对世界作物产量造成的影响。(不超过25个字)
19世纪以来，世界平均气温已经升高0.7摄氏度。研究显示，温度升高会使作物产量减少。在低纬度地区，气温即使升高1～2摄氏度，都有可能导致作物减产。在中高纬度地区，气候较为凉爽，如果气温升高3摄氏度，再加上空气中二氧化碳含量高，倒有可能增加大米和小麦的产量。可是这些地区由于降雨方式的改变和污染造成普遍缺水，就使得这点好处荡然无存。此外，燃烧矿物燃料产生的污染物与光发生作用在地球表面生成的臭氧含量增加，也会明显降低作物产量。
四、作文
以“《鸿门宴》里_________这个人物写得好”为题目，写一篇作文，不少于800字。横线上填上课文《鸿门宴》里的一个人物的名字，如“《鸿门宴》里项羽这个人物写得好”。
参考答案
一、基础知识
1.A(B.“眦”读zì;C.“共”读gōng;D.“夫”读fú。)
2.C(A.“知”通“智”;B.“说”通“悦”;D.“倍”通“背”。)
3.A(渡河。)
4.B(A.非常 古义：指意外的变故;今义：副词。 行李 古义：出使的人;今义：外出时所带的包裹箱子等物品。 C.穷困 古义：走投无路;今义：贫穷。 东道主 古义：东方道路上的主人。今义：请客的主人。 D.夫人 古义：那人;今义：妻子。 长者 古义：敦厚的人;今义：年龄较大的人。)
5.B(“越国以鄙远”中“以”是连词，可译为“来”，表目的。)
6.A
7.D(D项中“其”表商量或希望语气，还是;其他各项均为代词。)
8.C(C项应译为：于是拿起他的匕首投击秦王。)
9.B(B项应为疑问代词作宾语前置。)
10.C
二、阅读鉴赏
1.(1)B
(2)B
2.(1)略
(2)D(“说”通“悦”。)
(3)D(边邑，这里用作动词。)
(4)D(①介词，因为;②介词，用、凭;③连词，表示修饰;④连词，表示转折。)
(5)C(兼词，相当于“于此”“在这里”“在那里”。)
(6)C
(7)灭郑于晋有利，于秦无益有害 存郑于秦有益。
(8)行李之往来，共其乏困
3.(1)B(驰：骑马到。)
(2)D
(3)①秦朝时项伯和我交往，他杀了人，我救了他。(游：交往。活：使动，使……活下来/救活。)②我要用对待兄长的礼节侍奉他。
三、语言运用与表达
1.略
2.气温升高、普遍缺水、臭氧增加将使世界作物减产。
篇9：高中英语必修五第二单元第1课时 学案 (人教版英语高二)
Unit 2 第1课时
课前预习案
I词汇总览
1. 重点词汇及拓展
1) vi. & vt. __________ 联合；团结 adj. _________团结的；统一的 n. _________联合；联盟
2) vi. consist _______________________ adj. _______________ 一致的
3) vt. accomplish_______________________ n.____________________ 完成；成就
4) adj. willing ________________adv. ________乐意地；自愿地 n. __________ 乐意；甘心情愿
(反义词) adj. ___________ adv. __________ n. ___________ will n. ________________
5) n. convenience ___________ adj. _____________ 方便的adv. _____________便利地；合宜地
6) adj. _____________粗糙的；粗暴的 adv. _____________粗略地；粗暴地
7) vt. attract _______________ adj. __________吸引人的n. ___________吸引；吸引人的事或物
8) n. ___________建筑学；建筑艺术 n. _________建筑师 adj. ________建筑学的；建筑上的
9) vt. & vi. collect ________________ n. ________________收藏品；珍藏；收集
10) vt. enjoy___________ n. ____________乐趣；享受；adj. ____________令人愉快的；快乐的
11) vt. ___________描述；描写 n. _______________描述；描写
12) adj. ______________ 配备好装备的；带家具的 vt. ____________供应；提供；装备
n. ______________家具
14) adj. possible 可能的 adv.______________可能地 n. _____________ 可能性
（反义词）adj. ________________ 不可能的 adv.______________ n. _____________
14) vt. _______________筹备；安排；整理 n. _____________________安排；整理；布置
15 n. & vt. delight __________________ adj. _____________欣喜的；高兴的adv. _____________
16) n. ______________共产主义 n. & adj. _________________共产主义者；共产主义的
17) vt. thrill __________ adj. ________毛骨悚然的；令人兴奋的adv. _____________令人激动地；
毛骨悚然地adj. _____________非常兴奋的；极为激动的n. ________________毛骨悚然；震颤
2. 单词拼写
①A new type of learning machine a______________ a large number of parents.
②Is it true that no two leaves are a___________?
③ I’m going for a meeting right now. Could you a___________ a car for me?
④The umbrella can be f____________, so it is easy to carry in a bag.
⑤To her d____________, she passed the examination.
⑥The curtain m______ the wall well .Do you like the color ?
⑦The result leads to a future world where people from all countries are respected and different views are t__ ___.
⑧They wanted their buildings c__ ____in a way to look unnatural.
⑨In the a______ of the teacher , Fang Lan will be in charge .
⑩The president is holding a peace talk with the foreign minister of another country .
The a__ ____ of the meeting is very warm and friendly.
⑾The 2008 Olympic___ ___ (体育馆) in Beijing is another design that makes us
think about nature.
⑿It is___ ___ ( 显而易见) that he is mad .
⒀They asked their teacher whether he could______ (推荐) an English dictionary to them .
⒁How time flies . The time is____ __ (接近) when we are to leave .
⒂Scotland is colder_____ _ (贯穿) the year , and receives more rain .
3. 重点短语
1) 由……组成 __________________________ 2) 把……分成 __________________________
3) 挣脱（束缚）；脱离____________________ 4) 省去；遗漏；不考虑___________________
5) 代替_________________________________ 6) （机器）损坏；（身体）垮下来__________
7) 为……带来荣誉；值得赞扬；在……名下___________________________________________
8) be linked to ____________________________ 9) be joined to ___________________________
10) for convenience ________________________ 11) be known as __________________________
12) keep one’s eyes open ____________________ 13) make a list (of) ________________________
14) to one’s surprise ________________________ 15) in memory of _________________________
4. 用所给短语的适当形式填空
consist of; link to; leave out; divide…into…; break down; break away from; take the place of;
1) She ___________________ 3 words when she recited this poem.
2)&
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