以下是小编为大家准备的游雁荡记中学课外文言文阅读题与答案，本文共8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“CrazyIdea”提供。
篇1：游雁荡记中学课外文言文阅读题与答案
游雁荡记中学课外文言文阅读题与答案
游雁荡记 清·方苞
癸亥仲秋，望前一日人雁山，越二日而反。古迹多榛芜关不可登探，而山容壁色，则前此目见者所未有也。鲍甥孔巡①日：盍记之?余日：兹山不可记也。永、柳诸山，乃荒陬②中一邱一壑，子厚谪居，幽寻以送日月③，故曲尽其形容。若兹山，则浙东西山海所蟠结，幽奇险峭，殊形诡状者，实大且多，欲雕绘而求其肖似，则山容壁色乃号为名山者之所同，无以别其为兹山之岩壑也。
而余之独得于兹山者，则有二焉。前此所见，如皖桐之浮山、金陵之摄山、临安之飞来峰，其崖洞非不秀美也，而愚僧多凿为仙佛之貌相，俗士自镌名字及其诗辞，如疮痞壁藿④然而人人目。而兹山独完其太古之容色以至于今，盖壁立千仞，不可攀援，又所处僻远，富贵有力者无因而至，即至亦不能久留，构架鸠工⑤以自标揭，所以终不辱于愚僧俗士之剥凿也。又，凡山川之明媚者，能使游者欣然而乐。
而兹山岩深壁削，仰而观俯而视者，严恭静正之心，不觉其自动，盖至此则万感绝，百虑冥⑥，而吾之本心乃与天地之精神一⑦相接焉。察于此二者，则修士守身涉世之学，圣贤成己成物之道，俱可得而见矣。
［注］： ①鲍甥孔巡：鲍孔巡，方苞外甥，方苞一妹嫁鲍氏，孔巡即其子。 ②荒陬（zou邹)，荒凉偏远之地。陬：角落，引伸为偏远的地方。 ③幽寻句：深入探寻山水(寄情山水)以打发日子。 ④疳(wei戳伟)：疮。壁(ju6掘)然：惊心。 ⑤鸠工：集聚工匠。鸠：聚集。标揭：标榜扬名。 ⑥冥：脆隐灭。 ⑦一：完全
22．(2分)癸亥仲秋，望前一日一句中的仲秋是指农历______月。金陵之摄山中的金陵是指现在的_______(地名)。
23．(2分)对兹山不可记也的理由解释有误的一项是 ( )
A．雁荡山实大且多应着眼于它整体的内在精神。 B．求其形似容易，绘其神似太难。
C．作者无心花费笔墨描景状物。 D．抓住特点将游山的乐趣引向哲理探索。
24．(2分)对所以终不辱于愚僧俗士之剥凿也一句的理解最恰当一项是 ( )
A．雁荡山就这样才没有被愚僧俗士的剥落斧凿所污辱啊。
B．雁荡山因为这样才能没有被愚僧俗士的剥落斧凿所污辱啊。
C．这就是雁荡山始终没有被愚僧俗士的剥落斧凿所污辱的原因。
D．这就是雁荡山始终拒绝愚僧俗士的剥落斧凿所污辱的原因。
25．(4分)作者欣赏雁荡山的两点，一是雁荡山具有___________________的特点；二是这一特点符合作者_______________的心境。(用文中词句回答)
26．(3分)从文中看作者游雁荡山悟出的道理是：(用自己的.话回答)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参考答案：
22 八(月)或秋天的第二个(月) 南京 23 B 24 C 25 完其太古之容色 严恭静正 26 欲使自己不受侮辱，就要远离受侮辱的环境；与成就别人，首先要成就自己，使自己有很高的品德。
［参考译文］：癸亥年中秋节前一日，去游雁荡山，游玩了两天才回来。山中的古迹大多已荒芜，被丛生的草木掩盖不能探寻访游了。而雁荡山的山峰姿态、峭壁风光与我从前去过的地方完全不同。我的外甥鲍孔巡说：何不写篇游记？。我答到：此山不可记啊。
永州、柳州的山，不过是荒芜地方的小山沟，柳宗元贬官居永、柳，以寻幽探胜来打发日子，所以才用尽篇章辞藻来形容。而雁荡山则盘曲在浙江东南海隅，幽深奇峻，峭拔险怪，奇形怪状的山峰，不仅高而且多。如定要以词句来形容雁荡，则只能将雁荡风光形容得与其他名山相类，而不能将它的独特之处显现出来。而我以为雁荡的独有之处有两点。
以前所见过的山，如安徽桐城的浮山，南京的栖霞山，杭州的飞来峰，它们的山峰崖洞并非不秀美，是那些愚蠢的僧人喜欢在山上雕凿仙佛的貌相，那些俗不可耐的名士又爱在上面镌刻自己的名字和诗词，这些被雕凿镌刻的山如同长了伤疤一样惨不忍睹。而雁荡山独能保持山的原貌。这是因为雁荡山壁立千仞，不可轻易攀援，又处在僻远的地方，富贵及有权势者一般没有特殊的原因不会来此，即便来了，也不会久留，花费时间财力来表明自己到此一游，这就是雁荡山始终没有被愚僧俗士剥落斧凿所污辱的原因。
秀丽明媚的山川，能使游者欣然而乐。但雁荡山岩深壁削，时需仰观，时需俯视。俯仰之间，肃穆端静的感觉不由而生。一旦如此，人世各种杂念和忧虑就会消失，而本心开始与天地之精神相连接。
知晓了这两点，那么高洁之士守身处世的学问，圣人贤哲成己成物的方法，都可以得到可以了解了。
篇2：孟德传中学课外文言文阅读题与答案
孟德传中学课外文言文阅读题与答案
（湖北卷）阅读下面的文言文，完成10～12题。
孟德传
【宋】苏辙
（1）孟德者，神勇之退卒也。少而好山林。既为兵，不获如志。嘉祐中，戍秦州。秦中多名山，德逃至华山下，以其衣易一刀十饼，携以入山。自念：吾禁军也，今至此，擒亦死，无食亦死，遇虎狼毒蛇亦死。此三死者，吾不复恤矣。惟山之深者往焉。食其饼，既尽，取草根木实食之。一日十病十愈，吐利胀懑，无所不至。既数月安之，如食五谷。以此入山二年而不饥。然遇猛兽者数矣，亦辄不死。德之言曰：凡猛兽类能识人气。未至百步，辄伏而号，其声震山谷。德以不顾死，未尝为动。须臾奋跃，如将搏焉。不至十数步，则止而坐，逡巡弭耳而去。试之前后如一。
（2）后至商州，不知其商州也，为候者所执，德自分死矣。知州宋孝孙谓之曰：吾视汝非恶人也，类有道者。德具道本末。乃使为自告者，置之秦州。张安道适知秦州，德称病，得除兵籍为民。至今往来诸山中，亦无他异能。
（3）夫孟德可谓有道者也。世之君子皆有所顾，故有所慕，有所畏。慕与畏交于胸中，未必用也，而其色见于面颜，人望而知之。故弱者见侮，强者见笑，未有特立于世者也。今孟德其中无所顾，其浩然之气发越于外不自见，而物见之矣。推此道也，虽列于天地可也，曾何猛兽之足道哉！（选自《栾城集》，有删改）
书《孟德传》后
【宋】苏轼
子由书孟德事见寄，余既闻而异之，以为虎畏不惧己者，其理似可信。然世未有见虎而不惧者，则斯言之有无，终无所试之。然囊余闻云安多虎，有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者，虎自山上驰来，二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首觗触，庶几其一惧，而儿痴，竟不知怪，虎亦卒去。意虎之食人，先被之以威，而不惧之人，威无所施欤？
（选自《东坡全集》，有删改）
10．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是 ( )
A．吐利胀懑，无所不至 利：通痢，腹泻
B．逡巡弭耳而去 弭：低垂
C．德自分死矣 自分：自己料想
D．至以首觗触，庶几其一惧 庶几：差不多
答案 D
解析 D项庶几：希望、企图
11．下列各组语句中，分别表明孟德生存艰难和无所畏惧的一组是 （ ）
A．既为兵，不获如志 惟山之深者往焉
B．食其饼，既尽，取草根木实食之 须臾奋跃，如将搏焉
C．一日十病十愈 德以不顾死，未尝为动
D．至今往来诸山中，亦无他异能 虽列于天地可也，曾何猛兽之足道哉
答案 C
解析 A项：①信息在第一段：少而好山林。既为兵，不获如志。句子是说其志向没能实现；B项：②信息在第一段：德之言曰：凡猛兽类能识人气。未至百步，辄伏而号，其声震山谷。德以不顾死，未尝为动。须臾奋跃，如将搏焉。这是孟德介绍猛兽情况；D项：②信息在第三段：推此道也，虽列于天地可也，曾何猛兽之足道哉！是本文作者的'评论感想。
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）
A．孟德在山中的几年里多次与猛兽相遇，了解到它们大多有能辨识人气的习性。
B．宋孝孙认为孟德不像是恶人，于是派人向上级报告，并把孟德安置在秦州。
C．苏轼认为孟德是有道之人，孟德意识不到自己的浩然之气，而外物感觉得到。
D．苏轼的《书<孟德传>后》写了一则小儿不知道怕虎而虎也没伤害小儿的故事。
答案 B
解析 B项：宋孝孙并没有派人向上级报告。原文在第二段：知州宋孝孙谓之曰：吾视汝非恶人也，类有道者。德具道本末。乃使为自告者，置之秦州。大意是孟德被捕后，知州让他作为自首者将其安置在泰州。该项无中生有。
篇3：陈丞相平者中学课外文言文阅读题与答案
陈丞相平者中学课外文言文阅读题与答案
阅读下面一则课外文言文，完成后面的题目（3X3=9）
陈丞相平者，阳武户牖乡人也。少时家贫，好读书。里中社，平为宰分肉食甚均。父老曰：善，陈孺子之为宰①！平曰：嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣！陈涉起而王陈，立魏咎为魏王，陈平从少年往事魏王咎于临济。说魏王不听，人或谗之，陈平亡去。平遂至修武降汉。其后，楚急攻，绝汉甬道，围汉王于荥阳城。久之，汉王患之，谓陈平曰：天下纷纷，何时定乎？陈平曰：项王为人，恭敬爱人，士之廉节好礼者多归之。至于行功爵邑，重之，士亦以此不附。顾楚有可乱者，彼项王骨鲠之臣亚父、钟离昧、周殷之属，不过数人耳。大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣，以疑其心，项王为人意忌信谗，必内相诛。汉因举兵而攻之，破楚必矣。汉王以为然，乃出黄金四万斤，与陈平，恣所为，不问其出入。陈平既多以金纵反间于楚军，宣言诸将钟离昧等为项王将，功多矣，然而终不得裂地而王，欲与汉为一，以灭项氏而分王其地。项羽果意不信钟离昧等。项王既疑之，使使至汉。汉王为太牢具②，举进。见楚使，佯惊曰：吾以为亚父使，乃项王使！复持去，更以恶草具③进楚使。楚使归，具以报项王。项王果大疑亚父。亚父欲急攻下荥阳城，项王不信，不肯听。亚父闻项王疑之，乃怒曰：天下事大定矣，君王自为之！愿请骸骨归！归未至彭城，疽发背而死。 （《史记·陈丞相世家》）
[注]①乡里中社祭时主持分配祭肉的`人。
②太牢具：牛羊豕三牲皆备的饭食，待客的最高礼数。 ③恶草具：粗劣的饭食。
14、下列句中加点实词的用法和意义相同的一项是：
A．善，陈孺子之为宰 素善留侯张良
B．陈涉起而王陈 沛公欲王关中
C．间其君臣以疑其心 亚父闻项王疑之
D．大王诚能出捐数万金，行反间 沛公已去，间至军中
15．下列句子分别编为四组，全都属于陈平的离间计谋的一组是：
①士之廉节好礼者多归之 ②行反间，间其君臣以疑其心
③多以金纵反间于楚军 ④宣言欲与汉为一，以灭项氏而分王其地
⑤佯惊曰：吾以为亚父使，乃项王使！ ⑥未至彭城，疽发背而死
A．①②④ B．①⑤⑥ C．②③④ D．③⑤⑥
16．下列句中加点虚词的用法和意义不相同的一项是：
A．善，陈孺子之为宰 愿伯具言臣之不敢倍德也
B．士之廉节好礼者多归之 四方之士来者，必庙礼之
C．汉因举兵而攻之，破楚必矣 因击沛公于坐，杀之。
D．吾以为亚父使，乃项王使 必以长安君为质，兵乃出
参考答案：
14．B（A好/善待；B统治，称王；C使怀疑/怀疑；D挑拨使人不和/从小路）
15．C 16．D竟然/才（A，取独；B，定语后置的标志；C，趁机）
篇4：故太学博士李君墓志铭中学课外文言文阅读题与答案
故太学博士李君墓志铭中学课外文言文阅读题与答案
阅读下面的文言文，完成17～21题。（18分）
故太学博士李君墓志铭
韩 愈
太学博士顿丘①李于，余兄孙女婿也。年四十八，长庆三年正月五日卒，其月二十六日，穿其妻墓而合葬之，在某县某地。子三人，皆幼。
初，于以进士为鄂岳从事，遇方士柳泌，从受药法，服之，往往下血。比四年，病益急，乃死。其法：以铅满一鼎按中为空实以水银盖封四际烧为丹砂云。
余不知服食②说自何世起，杀人不可计，而世慕尚之益至，此其惑也；在文书所记及耳闻相传者不说，今直取目见亲与之游而以药败者六七公，以为世诫：
工部尚书归登、殿中御史李虚中、刑部尚书李逊、逊弟刑部侍郎建、襄阳节度使工部尚书孟简、东川节度御史大夫卢坦、金吾将军李道古，此其人皆有名位，世所共识。工部既食水银得病，自说：若有烧铁杖自颠贯其下者，摧而为火，射窍节以出。狂痛号呼乞绝，其茵席常得水银，发且止，唾血十数年以毙。殿中疽发其背死。刑部且死，谓余曰：我为药误。其季建一旦无病死。襄阳黜为吉州司马，余自袁州还京师，襄阳乘舸，邀我于萧洲，屏人曰：我得秘药，不可独不死，今遗子一器，可用枣肉为丸服之。别一年而病，其家人至，讯之，曰：前所服药误，方且下之，下则平矣。病二岁竟卒。卢大夫死时，溺出血肉，痛不可忍，乞死乃死。金吾以柳泌得罪，食泌药，五十死海上。此可以为诫者也。蕲不死，乃速得死，谓之智，可不可也?
五谷三牲，盐醯果蔬，人所常御。人相厚勉，必曰：强食。今惑者皆曰：五谷令人夭，不能无食，常务减节。盐醯以济百味，豚、鱼、鸡三者，古以养老，反曰：是皆杀人，不可食。一筵之馔，禁忌十常不食二三。不信常道，而务鬼怪，临死乃悔。后之好者，又曰：彼死者皆不得其道也，我则不然。始病，曰：药动故病，病去药行，乃不死矣。及且死，又悔。呜呼!可哀也已，可哀也已!
【注】①顿丘：今河北清丰县。②服食：道家养生法。此指服食丹药（金丹，即水银的氧化物）。
17．对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是 （ ）
A．比四年，病益急，乃死 比：等到，到了
B．今直取目见亲与之游而以药败者六七公 游：游玩，游览
C．我得秘药，不可独不死，今遗子一器 遗：遗失，遗留
D．人相厚勉，必曰：强食。 勉：勉强，强迫
18．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 （ ）
A． 于以进士为鄂岳从事 即除魏阉废祠之址以葬之
B． 若有烧铁杖自颠贯其下者 若亡郑而有益于君，敢以烦执事
C． 此可以为诫者也 贾家庄几为巡徼所陵迫死
D． 蕲不死，乃速得死 今其智乃反不能及
19．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是 （ ）
A．墓志铭要叙述死者的生平事略，赞扬死者的功业成就。而本文写李于生平的文字不多且没有赞扬之语；而是借墓志针砭时弊，抨击误人性命的服食。
B．本文不是简单反对服食，而是描述了服食者疼痛不堪、哀求速死的惨状，这样更能警醒迷信服食者以及准备服食者。
C．第四段写了七个有名位的人服食后的情况来警诫世人，但并未平均用力，归登、李虚中、孟简是详写，其余是略写，从而使文章更有说服力。
D．服食者认为五谷三牲对人体不利，应少吃或不吃。有人虽见前人服食而亡，却认为自己服食会成功，临死时又后悔。真是糊涂啊!
20．用斜线（／）给第二段中划波浪线的句子断句。（3分）
以 铅 满 一 鼎 按 中 为 空 实 以 水 银 盖 封 四 际 烧 为 丹 砂 云。
21．并把划横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
①刑部且死，谓余曰：我为药误。其季建一旦无病死。（3分）
译文：
②曰：前所服药误，方且下之，下则平矣。病二岁竟卒。（3分）
译文：
参考答案：
17．A／B．游：交往，交际。C．遗：给予，赠送。D．勉：劝勉。
18．D（A凭借／来，表目的连词 B好像／ 如果 C作为／被）
19．C／①写李虚中只有一句殿中疽发其背死，是略写。②使文章更有说服力的是举例，而与详略结合没有多大关系。
20．以铅满一鼎／按中为空／实以水银／盖封四际／烧为丹砂云。（划对3处2分，对4处3分）
21．①刑部尚书李逊临死前（或：将要死时）对我说：我被金丹药误了。他的弟弟李建有一天无病暴死。
②来人说：前段时间服食的'金丹药出错（误事）了，正在（用别的办法）使它排泄出体外，排泄出去病就好了。孟简病了两年最终也死了。
翻译：
我不知道服食之说从什么时候开始，误人致死的事例数都数不过来，可是世人向往推崇炼丹、提倡服食之风愈甚，这是人们糊涂啊！在文章、书上记载的和耳闻口传的暂不说，现在只举我亲眼看到的、亲自和他们交往的六七位名人因服金丹而丧生的事例来告诚世人：
工部尚书归登、殿中御史李虚中、刑部尚书李逊、李逊的弟弟刑部侍郎李建、襄阳节度使工部尚书孟简、东川节度御史大夫卢坦、金吾将军李道古，这些人都有名望和官位，是世人都认识的。工部尚书归登服水银得病后，他自己说，好像有根烧红的铁杖从头顶直往下插，铁杖断折，火焰从身上所有孔穴和关节迸出来。他痛得快要发疯了，嚎叫着乞求早点死。他躺卧的褥子和席子上常发现水银。他的病时发时止，咯血十几年而死。殿中御史李虚史（服了金丹），背上长恶疮死去。刑部尚书李逊临死前对我说：我被金丹药误了。他的弟弟李健有一天无病暴死。襄阳节度使工部尚书孟简被贬为吉州司马。我从袁州回京都，他乘船来邀请我到一个僻静的江心小岛上，遣走身边的人，对我说：我弄到一种秘方制成的药，我不能独自服用而长生不老，现在送给您一盒，您可以用枣肉襄成药丸服下去。分手一年后，他生病了，他家里有人来，我问孟简的病因，来人说：前段时间服食的金丹药丸出错（误事）了，正在（用别的办法）使它排泄出体外，排泄出去病就好了。孟简病了两年最终也死了。御史大夫卢坦死时，小便带血，痛得受不了，乞求快点死，然后死去。金吾将军李道古因向唐宪宗推荐柳泌的药而得罪贬官，他自己也吃柳泌的金丹，五十岁时死在循州海边，这些都是可以作为告诫的。祈求长生不老，却加速了死亡。说这种做法是聪明的，行不行呢？
五谷牛猪羊，盐醋果品蔬菜，是人们日常食用的。人们互相殷勤劝勉时，必定说：努力加餐。如今有些糊涂人都在说：五谷让人短命，但又不能不吃，只好务求减少。盐醋用来调和味道，猪鱼鸡三样东西，古人用来养老，现在有人却说：这些都是会杀死人的，不可以吃。一场宴会上的食物，由于禁忌，十种往往不吃的就有二三种。他们不相信日常生活的道理，却追求鬼怪之说，临死才后悔。后来的求长生的人又说：那些服食金丹而死的人都不得法，我却不是那样。这些人开始生病时，仍然说：药力发作所以生病，病过，药力奏效，才可长生不死。到快要死了，又像前人那样后悔。唉！可哀伤啊！可哀伤啊！
篇5：史记孔子世家中学文言文阅读题与答案
史记孔子世家中学文言文阅读题与答案
阅读下面的文言文，完成9~13题。
孔子名丘，字仲尼。生鲁昌平乡陬邑，其先宋人。孔子年十七，鲁大夫孟釐子病且死，诫其嗣懿子曰：孔丘，圣人之后，虽不当世，必有达者。今孔丘年少好礼，其达者欤？吾即没，若必师之。
孔子贫且贱。及长，尝为季氏史，料量平①；尝为司职吏而畜蕃息。由是为司空②。已而去鲁，斥乎齐，逐乎宋、卫，困于陈、蔡之间，于是反鲁，鲁复善待。
鲁昭公之二十年，而孔子盖年三十矣。齐景公与晏婴来适鲁，景公问孔子曰：昔秦穆公国小处辟，其霸何也？对曰：秦，国虽小，其志大；处虽辟，行中正。身举五羖③，爵之大夫，起累绁④之中，与语三日，授之以政。以此取之，虽王可也，其霸小矣。景公说。
孔子年三十五，鲁乱。孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人称之。齐大夫欲害孔子，孔子闻之。景公曰：吾老矣，弗能用也。孔子遂行，反乎鲁。
鲁定公十四年，孔子年五十六，由大司寇⑤行摄相事，有喜色。门人曰：闻君子祸至不惧，福至不喜。孔子曰：有是言也。不曰乐其以贵下人乎？于是诛鲁大夫乱政者少正卯。与闻国政三月，粥⑥羔豚者弗饰贾；男女行者别于涂；涂不拾遗；四方之客至乎邑者不求有司，皆予之以归。
孔子年七十三，以鲁哀公十六年四月己丑卒。
太史公曰：诗有之：高山仰止，景行行止。虽不能至，然心乡往之。
（《史记孔子世家》有删节）
注释:①料量平：帐目清楚，收支平衡。②司空：官名。③羖：公羊，五羖，即五羖大夫，官名。④累绁：用绳索捆绑，引申为牢狱。⑤大司寇：官名。⑥粥：卖。
9．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．诫其嗣懿子曰 诫：告诫
B．已而去鲁，斥乎齐 去：到达
C．昔秦穆公国小处辟 辟：偏僻
D．吾即没，若必师之 没：死
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是
A．斥乎齐，逐乎宋、卫 吾又何怨乎今之人
B．处虽辟，行中正 庄生虽居穷阎，然以廉直闻于国
C．孔子遂行 项王乃许之，遂得汉中地
D．鲁大夫孟釐子病且死 北山愚公者年且九十
11．下列各组句子，分别说明孔子执政才能好学有才的一组是
A．及长，尝为季氏史，料量平孔子适齐，为高昭子家臣
B．与闻国政三月，粥羔豚者弗饰贾学之，三月不知肉味，齐人称之
C．四方之客至乎邑者不求有司于是反鲁，鲁复善待
D．由大司寇行摄相事，有喜色吾即没，若必师之
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．孔子是圣人的后代，他年少时就好礼，得到了鲁国的大夫孟釐子的赞誉，孟釐子要求自己的儿子拜孔子为师，向他学习。
B．孔子一生中在季氏手下做过小官，后来他由大司寇代理丞相职务，他喜形于色，这说明孔子从内心来讲是很想做官的，只是生不逢时，没有尽早地得到重用。
C．孔子曾离开鲁国出游齐国，但受到了排斥；到了宋国、卫国，却被驱逐；在陈国、蔡国又遭受围困；政治主张受挫，无奈又回到鲁国，却没有受到善待。
D．孔子有辩才，他的施政策略深得齐景公的赏识；他对音乐的喜爱，对《韶》乐学习的热情和痴迷也得到齐国人的赞赏。
13.把下列句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）太子及宾客知其事者，皆白衣冠送之。（3分）
（2）方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。（3分）
（3）与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人称之（4分）
参考答案：
9．B（去：离开。）
10．A（介词在/介词对；B都是虽然；C副词于是就，D都是副词将要）
11．B（A中孔子适齐，为高昭子家臣说明的是孔子的.经历，并未说明好学有才；C中于是反鲁，鲁复善待说明的是鲁国对孔子的态度，并未说明好学有才。D中由大司寇行摄相事，有喜色说明的是孔子对职位变动的态度，并为说明执政才能。）
12．C（得到了善待。）
四．（24分）
13.(1)太子和知道这件事的宾客（门客）们，都穿着白衣戴着白帽来给荆轲送行（送别荆轲）。（译出定语后置1分，穿着白衣戴着白帽1分，句子文意通顺1分）
(2)正当这个时候，我的力气还足以继续前进（入洞），火把还足以照明。（尚，还；明，照明。各1分，句子文意通顺1分）
(3)（孔子）跟齐国太师谈论音乐，欣赏到（听到）了韶乐，（就）学习弹奏韶乐，（沉浸在音乐中）三月不知肉味，齐国人都称赞他（孔子）。（补出开头的主语1分，语乐1分，三月不知肉味可不译，后三个不补充不扣分。句子文意通顺2分）
篇6：宋定伯捉鬼中学课外文言文阅读理解题与答案
宋定伯捉鬼中学课外文言文阅读理解题与答案
宋定伯捉鬼
南阳宋定伯年少时，夜行逢鬼。问之，鬼言：“我是鬼。”鬼问：“汝复谁？”定伯诳之，言：“我亦鬼。”鬼问：“欲至何所？”答曰：“欲至宛市。”鬼言：“我亦欲至宛市。”遂行。
数里，鬼言：“步行太亟（说明：有的版本中“亟”为“迟”，“迟”为“缓慢”之意），可共递相担①，何如？”定伯曰：“大善。”鬼便先担定伯数里。鬼言：“卿太重，将非鬼也？”定伯言：“我新鬼，故身重耳。”定伯因复担鬼，鬼略无重。如是再三。定伯复言：“我新鬼，不知有何所畏忌？”鬼答言：“唯不喜人唾。”于是共行。道遇水，定伯令鬼先渡，听之，了无声音。定伯自渡，漕漼②作声。鬼复言：“何以有声？”定伯曰：“新死，不习渡水故耳，勿怪吾也。”
行欲至宛市，定伯便担鬼着肩上，急执之。鬼大呼，声咋咋③然，索④下，不复听之。径至宛市中下著地，化为一羊，便卖之。恐其变化，唾之。得钱千五百，乃去。
于是，石崇言“定伯卖鬼,得钱千五百文。”
（选自《列异传⑤》）
【注释】
①共递相担：两人轮流地背着。②漕漼：水声。③咋咋：惊叫的声音。④索：求取。⑤《列异传》：志怪小说集，魏晋人作，内容大都记述怪异故事，原书已俟，鲁迅《古小说钩沈》辑存五十则。
【译文】
南阳宋定伯，年轻的时候，夜里行走遇见了鬼，宋定伯问：“谁？”鬼说：“我是鬼。”鬼问：“你又是谁？”宋定伯欺骗他，说：“我也是鬼。”鬼问道：“你想到什么地方去？”宋定伯回答说：“我想到宛县的集市上去。”鬼说：“我也想到宛县的集市上去。”于是（他们）一起前往。
走了几里路，鬼说：“步行走得心太急了，两人可以交替地背着，怎么样？”宋定伯说：“好啊。”鬼就先背宋定伯走了几里路。鬼说：“您太重了，也许不是鬼吧？”宋定伯说：“我是新鬼，（这是因为）身体重的缘故罢了。” 宋定伯于是接着把鬼背在身上，鬼没有一点儿重量。他们像这样轮着背了好几次。宋定伯又说：“我是新鬼，不知道鬼害怕什么？”鬼回答说：“只是不喜欢人的唾沫。”于是一起走。在路上遇到了河水，宋定伯让鬼先渡过去，听听鬼渡水，完全没有声音。宋定伯自己渡过去，水哗啦啦地发出声响。鬼又说：“为什么有声音？”宋定伯说：“我刚死不久，（这是因为）不熟悉渡水的缘故罢了，不要对我感到奇怪。”
快要走到宛县的集市了，宋定伯就把鬼背在肩上，迅速捉住他。鬼大声呼叫，声音“咋咋”的样子，要求放开让他下来，宋定伯不再听他的话。宋定伯把鬼直接背到宛市中，把鬼放下着地时，鬼化为一只羊，宋定伯就把它卖了。宋定伯担心它变化（成鬼），就朝鬼身上吐唾沫。卖掉得到一千五百文钱，于是离开了宛县的集市。
当时，石崇说：“宋定伯卖鬼,得到了一千五百文钱。”
【阅读理解】
1.解释加点词语的意义。
（1）定伯诳之
（2）步行太亟
（3）可共递相担
（4）了无声音
2.把下面句子翻译成现代汉语。
（1）定伯因复担鬼，鬼略无重。
（2）径至宛市中下著地，化为一羊，便卖之。
3.本文通过___和____两方面描写定伯与鬼相处，以及捉鬼的情景。
4.宋定伯捉鬼的过程是：
（1）（发生）_________；
（2）（发展）_________；
（3）（在发展）_______；
（4）（高潮）_________；
（5）（结局）_________。
5.宋定伯是个怎样的`人？
6.世上本没有鬼，而本文却写得生动感人。请思考：文中的鬼，究竟可指什么而言？
【参考答案】
1.（1）欺骗 （2）急 （3）顺次，轮流 （4）完全
2.（1）宋定伯于是接着把鬼背在身上，鬼没有一点儿重量。
（2）宋定伯把鬼直接背到宛市中，把鬼放下着地时，鬼化为一只羊，宋定伯就把它卖了。
3.言 行
4.（1）见鬼；（2）装鬼；（3）哄鬼；（4）捉鬼；（5）卖鬼。
5.宋定伯胆大不怕鬼，机智有智谋。
6.可指害人的坏人，欺压百姓的官吏，或似乎很难克服的困难等等。
篇7：先妣事略中学文言文阅读题与答案
先妣事略中学文言文阅读题与答案
先妣事略
清:张惠言
先妣姓姜氏，考讳本维，武进县学增维广生。其先世居镇江丹阳之滕村，迁武进者四世矣。先妣年十九，归我府君。十年，凡生两男两女，殇其二，惟姊观书及惠言在；而府君卒，卒后四月，遗腹生诩。是时先妣年二十九，姊八岁，惠言四岁矣。
府君少孤．兄弟三人，资教授以养先祖母。先祖母卒，各异财，世父别赁屋居城中。府君既卒，家无一夕储。世父曰：“悟弟不幸以殁，两儿未成立，是我责也。”然世父亦贫，省啬口食，常以岁时减分钱米，而先妣与姊作女工以给焉。惠言年九岁，世父命就城中与兄学，逾月时乃一省归。一日暮归，无以为夕飨，各不食而寝。迟明，惠言饿不能起，先妣曰：“儿不惯饿惫耶？吾与而姊而弟时时如此也。”惠言泣，先妣亦泣。时有从姊乞一钱，买糕啖惠言。比日昳，乃贳贷得米，为粥而食。惠言依世父居，读书四年，反，先妣命授翊书。先妣与姊课针黹，常数线为节，每晨起，尽三十线，然后作炊。夜则燃一灯，先妣与姊相对坐，惠言兄弟持书倚其侧，针声与读声相和也。漏四下，惠言姊弟各寝，先妣乃就寝。
先妣逮事白太孺人五年，尝得白太孺人欢，于先后委宛备至，于人无所忤。又善教诲人，与之居者，皆悦而化。姊适同邑董氏，其姑钱太君，与先妣尤相得，虚其室假先妣居，先妣由是徙居城中。每岁时过故居，里中诸母争要请，致殷勤，惟恐速去。及先妣卒，内外长幼无不失声，及姻亲之臧获皆为流涕。
呜呼！先妣自府君卒，三十年更困苦惨酷，其可言者止此，什伯于此者，不可得而言也。尝忆惠言五岁时，先批日夜哭泣，数十日，忽蒙被昼卧，惠言戏床下，以为母倦哭而寝也。须臾族母至，乃知引带自经，幸而得苏。而先妣疾，惠言在京师，闻状驰归，已不及五十一日。呜呼！天降罚于惠言，独使之无父无母耶？而于先妣何其酷也！
(选自《清代散文名篇集粹五百六十篇》)
注：①映(die)：午后日偏斜。②课：规定时间和数额工作。 黹(zhY)：做针线，刺绣。③先后：兄弟之妻互相的称谓，犹“妯娌”。④臧获：奴仆。⑤伯：十倍百倍。
4．下列语句中，加点的词的解释不正确的一项是( )
A．凡生两男两女 凡：大概
B．资教授以养先祖母 资：凭借
C．堕中诸母争要请，致殷勤 致：表达
D．每岁时过故居 过：拜访
5．下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是(· )
A．而府君卒 拔剑撞而破之
D．常以岁时减分钱米 以勇气闻于诸侯
C．逾月时乃一省归 设九宾于廷，臣乃敢上璧
D．而于先妣何其酷也 其闻道也亦先乎告
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(· )
A．张惠言很早就失去了父亲，母亲抚养他们姐弟三人，艰难度日，生活极端困苦，但是母亲还坚持让惠言读书。
D．母亲在张惠言读书时给以很大的帮助，她是一个从不向困难低头的人，总是以勤劳的姿态坚韧地生活着。
C．张惠言眼中的`母亲是极其勤劳的，母亲和姐姐在规定的时间和数额做针线活，常常做到很晚才会休息，从不间断。
D．文中的母亲在贫困线上挣扎，含辛茹苦地抚育儿子，教子有道，处家有方，与人为善，是一位勤劳贤惠的普通女性。
7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)世父曰：“吾弟不幸以殁，两儿未成立，是我责也。”
(2)与先妣尤相得，虚其室假先妣居，先妣由是徙居城中。
4．A(凡：总共)
5．C(A转折关系／承接关系；B介词，在／介词，凭借：C均为副词，才：D句末语气词／用在句中，表示语气停顿。)
6．B(“她是一个从不向困难低头的人，总是以勤劳的姿态坚韧地生活着”这个说法不正确。在最后一段，母亲也曾经在极端痛苦时选择了自杀。)
7．(1)大伯说： “我弟弟不幸去世，两个孩子还没有成家立业，这是我的责任啊。”
(2)与母亲相处得特别好，就空出一间房子来借给母亲住，母亲从此迁到城里居住。
亡母姓姜，十九岁时，嫁给我父亲。十年内，共生了两男两女，但夭折了两个，只有姐姐观书和我存活下来。然而父亲去世了，去世四个月后，母亲生下遗腹子翊。那时母亲二十九岁，姐姐八岁，我只有四岁啊。
父亲从小就成了孤儿。 (父亲)兄弟三人，凭靠教书供养祖母。祖母去世后，兄弟各分家，大伯另外租了房屋在城里居住。父亲去世后，家里没有一晚的粮食储备。大伯说： “我弟弟不幸去世，两个孩子还没有成家立业，这是我的责任啊。”然而大伯也贫穷，省吃俭用，常在年节时分点钱粮周济我家，我母亲和姐姐做些针线活以供家用。我九岁时，大伯让我到城里和堂兄一起读书，过一个月才回家探望一次。一天傍晚回家，却没有晚饭吃，于是全家都没吃晚饭就睡了。第二天凌晨，我饿得起不了床，母亲说：“我儿不习惯挨俄啊?我与你姐你弟经常这样挨饿呢。”我哭了，母亲也哭了。当时有一个堂姐给了一文钱，买了块糕点给我吃。等午后日偏西，才赊欠了点米来，煮点粥吃。我寄居在大伯家，读书四年。回家后，母亲让我教弟弟翊读书。母亲和姐姐规定时间和数额做针线活，常以线数为限，每天早上起来，做完三十根线，然后才做早饭。晚上就点一盏灯，母亲和姐姐相对而坐，我和弟弟端着书靠在她们身边，针线的声音和读书声互相应和。钟漏响过四下，我和姐弟各自就寝，母亲才去睡。母亲侍奉祖母白太夫人五年，尝颇得白太夫人的欢心，和妯娌们的关系处理得细致周到，对待别人也没有什么抵触冒犯的。她又善于教育开导别人，和她相处的人，都心情愉快并受她的感化。姐姐嫁给同乡的一个姓董的人家，姐夫的姑姑钱老夫人，与母亲相处得特别好，就空出一间房子来借给母亲住，母亲从此迁到城里居住。每当过年过节时拜访老家，村里的大婶大娘都争着邀请母亲去，表现出极大的热情，唯恐母亲马上回城里去。等到母亲去世，家族里里外外无不失声痛哭，亲戚及其仆佣都为她痛哭流涕。
唉，母亲自从家父去世，三十年来更加困苦凄惨，可以说出来的，就只能是这些，那些十倍百倍于此的，就没有办法用语言说出来了。还记得我五岁时，母亲日夜哭泣，过了几十天，忽然母亲大白天蒙看被子睡觉，我在床前嬉戏，以为母亲哭得累了才睡的。不久族母来了，才知道母亲是拿着带子上吊，幸而苏醒过来。而母亲生病在床，我在京城，听到情状急忙跑回来，还不到五十一日。唉，老天爷要惩罚我，唯独让我无父无母吗?而这对于母亲又是多么残酷啊。
篇8：游黄山记的语文文言文阅读题及答案
关于游黄山记的语文文言文阅读题及答案
游黄山记
（清）袁枚
癸卯四月二日，余游白岳毕，遂浴黄山之汤泉、泉甘且冽，在悬崖之下。夕宿慈光寺。
次早，僧告曰：从此山径仄险，虽兜笼①不能容。公步行良苦，幸有土人惯负客者，号海马，可用也。引五六壮佼者来，俱手数丈布。余自笑羸老乃复作襁褓儿耶？初犹自强，至惫甚，乃缚跨其背。于是且步且负各半。行至云巢，路绝矣，蹑木梯而上，万峰刺天，慈光寺已落釜底。是夕至文殊院宿焉。
天雨寒甚，端午犹披重裘拥火。云走入夺舍，顷刻混沌，两人坐，辨声而已。散后，步至立雪台，有古松根生于东，身仆于西，头向于南，穿入石中，裂出石外。石似活，似中空，故能伏匿其中，而与之相化。又似畏天，不敢上长，大十围，高无二尺也。他松类是者多，不可胜记。晚，云气更清，诸峰如儿孙俯伏。
次日，从台左折而下，过百步云梯，路又绝矣。忽见一石如大鳌鱼，张其口。不得已走入鱼口中，穿腹出背，别是一天。登丹台，上光明顶，与莲花、天都二峰为三鼎足，高相峙。天风撼人，不可立。晚至狮林寺宿矣。趁日未落，登始信峰。峰有三，远望两峰尖峙，逼视之，尚有一峰隐身落后。峰高且险，下临无底之溪，余立其巅，垂趾二分在外。僧惧挽之。余笑谓：坠亦无妨。问：何也？曰：溪无底，则人坠当亦无底，飘飘然知泊何所？纵有底，亦须许久方到，尽可须臾求活。僧人笑。
次日，登大小清凉台。台下峰如笔，如矢，如笋，如竹林，如刀戟，如船上桅，又如天帝戏将武库兵仗布散地上。食顷，有白练绕树。僧喜告曰：此云铺海也。初濛濛然，镕银散绵，良久浑成一片。青山群露角尖，类大盘凝脂中有笋脯矗现状。俄而离散，则万峰簇簇，仍还原形。余坐松顶苦日炙，忽有片云起为荫遮，方知云有高下，迥非一族。
初九日，从天柱峰后转下，过白沙矼，至云谷，家人以肩舆相迎。计步行五十馀里，入山凡七日。（选自《明清散文名篇集粹》有删节）
注：①兜笼：供游客乘坐、由人抬着上山的竹制器具，类似小山轿。
19、下列各句中，加点词的解释不正确的一项是
A、从此山径仄险，虽兜笼不能容 仄：狭窄
B、他松类是者多，不可胜记 胜：尽
C、逼视之，尚有一峰隐身落后 逼：急切
D、方知云有高下，迥非一族 族：品类
20下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是
A、幸有土人惯负客者 夺项王天下者必沛公也
B、路绝矣，蹑木梯而上 吾尝终日而思矣
C、溪无底，则人坠当亦无底 于其身也，则耻师焉
D、家人以肩舆相迎 愿得将军之首以献秦
21、下列对原文的分析和概括，不正确的一项是
A、作者在文章的开头简要交代游毕白岳峰进入黄山界，对黄山温泉的记游一笔带过。第二
段以侧面描写为主表现黄山山径之仄险。
B、文章第三段写黄山云雾用了走夺两个动词，赋予了云雾鲜活的灵性，显示出云雾涌来时速度之快与雾气之浓。描写可谓生动传神。
C、僧人在文中出现了三次，这是作者匠心独运的安排。第四段中僧人的胆怯反衬出作者的豪放大胆，与僧人的对答体现了作者超凡脱俗的情怀。
D、这篇游记以时间为顺序，描述了作者入黄山七日，步行五十余里的所见所感，运用了的大量的比喻，活脱传神地展现了黄山令人叹为观止的景观。
22、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）引五六壮佼者来，俱手数丈布。余自笑羸老乃复作襁褓儿耶？（4分）
（2）石似活，似中空，故能伏匿其中，而与之相化。（3分）
参考答案：
19.【解析】考查理解文言文实词的含义。逼：接近，走近。【答案】C
20【解析】考查理解文言文虚词的含义和用法。B均为连词，表修饰关系。A助词、定语后置的标志/助词，的.人。C连词，那么/连词，表转折，却D介词，用/连词，表目的，用来【答案】B
21.【解析】考查理解文章的主要内容，并加以概括。C体现了作者超凡脱俗的情怀错误，与僧人的对答是体现了作者豁达、乐观、开朗的性情。【答案】C
22.【解析】考查理解并翻译文中的句子。
【答案及采分点】（1）便领了五六个健壮的人来，人人手里拿着几丈布。我自觉好笑，难道瘦弱的老人又重新做了襁褓中的婴儿了吗？（关键词手羸翻译正确各1分，乃耶句式翻译正确1分，整个句子大意正确1分）（4分）
（2）山石像是活的，似乎中间是空的，所以树干能藏身其中，而和山石合为一体。
（省略句故（树干）能伏匿其中正确译出1分，关键词相化翻译正确1分，整个句子大意正确1分）（3分）
（3）开始时朦朦胧胧，像熔化的白银，散开的棉团，过了很久浑然成了一片。
（关键词镕银散绵翻译正确各1分，整个句子大意正确1分）（3分）
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