浅谈网络对中学德育工作的影响及相应对策

这里给大家分享一些浅谈网络对中学德育工作的影响及相应对策，本文共11篇，供大家参考。本文原稿由网友“Mintyicon”提供。

篇1：浅谈网络对中学德育工作的影响及相应对策

浅谈网络对中学德育工作的影响及相应对策

浅谈网络对中学德育工作的影响及相应对策

王红明

（江苏省泰州市姜堰区罗塘高级中学）

网络提供丰富多彩的信息资源，能让远隔千里的人如同面对面一样交流，但是网络也充斥着各种各样的价值观和千奇百怪的思维方式和生活方式。对于网络工作者来说，这既是一种机遇，又面临着精神鸦片和糟粕文化带来的挑战。网络强烈地影响着中学生的学习、生活以及思想观念。作为培养人、塑造人的学校，重视网络给我们带来的机遇和挑战，有针对性地加强中学生的德育工作，是当前一项重要而紧迫的任务。

一、网络给中学德育工作带来了新机遇

1.可以共享全球教育资源。几千年来的人类社会创造了五彩纷呈的文明，但在传统教育时代，由于时空条件的限制，人们并不能充分享受这些丰富美好的资源，而随着快捷、方便、跨越时空限制的网络技术的快速发展，网络教育将会成为一种非常重要的方式。网络能够让中学德育工作者及时获取丰富的国内外德育思想、理论及方法，与传统方式相比，网络可以使德育工作变得更加便捷和容易，庞大的网络资源也能够直接提供给中学生各种领域丰富、易得的德育资源。

2.多媒体手段提供了更好的德育工作途径。如，通过文字、图片、动画、音乐、影视等多媒体手段将原本枯燥的理论变得生动，具有趣味性，一方面吸引了受教者的注意力，另一方面也创造了精彩纷呈的学习空间，提供了更多精彩的教学内容，具有极大的吸引力，使德育工作更加易于落到实处，将德育工作变成一个生动有趣的活动。

3.受教育者的学习自主性得到增强。传统的媒介、教育方式倾向于单向传授，而网络文化则更强调教育方和受教方的互动交流，将个人的主动参与性和能动性发挥出来。随着网络文化的发展，学生接受外部信息的方式也发生了根本性的改变，摆脱了原来的教育方式，突破了传统的限制，不再被动地接受，而有了自由选择的权利，可以更好地主动参与并能够尽情表现自己。

二、网络发展使中学德育工作面临新的挑战

1.网络冲击了教师的主导地位。在传统的德育工作中，教师一直处于主导地位，但在如今的网络时代下，死板而落后的说教就显得比较空洞和苍白。如今在课堂上如果老师还是采取“满堂灌”的方式，一味用枯燥无味、照本宣科式的呆板课堂模式来灌输，()让学生对德育课缺乏感性认识和实践体会，空洞地记住一些理论知识，无法与实际的道德行为相结合，德育工作便无法发挥作用。

2.不良网络信息对于学生正确道德观念形成有很大的影响。网上信息内容多种多样，既有健康积极、科学正确的有益信息，也包括一些错误的、反动的、违背科学和社会发展规律的不良信息，信息过于纷乱复杂也影响了人的思考。不法分子在网上制造、传播病毒来破坏他人电脑系统，窃取他人财产；制造、传播色情、暴力信息等破坏他人的身心健康；还有一些人通过网络进行诈骗、涉黄、赌博等违法犯罪行为等，所有的这些行为都会影响德育工作的展开，对于中学生良好道德品质的形成造成了巨大的干扰。

三、利用网络开展中学德育工作

中学德育面对着大多数学生上网并日益受其影响的现实，必须正视网络时代给中学德育工作带来的机遇和挑战，善于利用网络，趋利避害，占领网络这个学生德育的制高点

1.主动占领网络阵地，建设优秀青少年网站。要采取积极主动的姿态，以引人入胜的形式巧妙地、大量地宣传正确的、健康的内容，用它们来占领青年学生的德育阵地。就目前而言，网页的更新、视频音频节目的增加、栏目的灵活多样等都是可以不断探索和发展的形式。另外，网站建设还要注重其实效性，特别要及时疏导一些敏感话题和过激言论，绝不能简单地堵塞和删除。

2.规范网络建设，构筑有力防线。要利用技术手段，加强“防火墙”的研制，特别加强对网上不良信息进行过滤软件的开发；抓好“绿色网吧”建设，加紧行政部门间的协调配合，运用法律、经济和市场的手段，扶持一批规模较大、管理规范的网吧，让一些不法网吧失去市场。通过这些举措，从源头上截断网上精神垃圾对学生思想的毒害，为加强学生德育提供强有力的保障。

3.创新教育形式，使学生喜闻乐见。网络发展有力地推进了中学德育的现代化，这就要求我们必须改变传统黑板加粉笔的.德育模式，在中学德育的内容、形式、方法、手段等诸多方面加以创新，从自上而下的单向灌输和被动接受，转变为双向、多向的直接交流和互动，从单调的指示、命令、说教，转变为图文并茂、多媒体并用、生动活泼的思想和情感的交流，从而增强德育的说服力、影响力和战斗力。

4.培养优秀人才，适应网络时代的德育要求。很明显，一个不懂得网络的教师，自然不会利用信息网络和技术对学生实施有效的德育；一个不懂得当代科技知识的教师，也不会和学生有多少共同语言。因此，学校应有计划、有目标地对教师进行有关计算机、网络知识的培训，使他们具有德育创新的技能，以适应新形势对中学德育工作的要求。

总之，我们处在这样一个网络迅速发展的时代，一定要认清班主任工作创新的重要性和紧迫性，一定要认真分析学生德育工作面临的机遇和挑战，正视网络的负效应，发挥网络的积极作用，采取积极对策，真正取得中学德育的良好效果。

参考文献：

肖榕。网络环境下大学生道德失范的原因及对策探析[J].传承，（6）。

篇2：网络对中学德育工作的影响论文

网络对中学德育工作的影响论文

摘要：基于网络的发展给当前生活、工作、学习和传统教学模式带来的变革，提出正视网络带来的机遇和挑战，将学生思想道德的培养融入网络的学习和使用中，采取有效措施，为学生打造绿色网络空间，提升德育的实效性。

关键词：德育教育；中学生；网络

随着科学技术的发展，网络已经成为人类生活的一个重要组成部分，为人们的生活提供了很大的便捷。但事物都有两面性，网络中存在着一些负面的思想或内容，很容易对中学生产生消极影响。中学生的思维和价值观尚不完善，网络在学习和生活及思想观念等方面都会对中学生产生重要的影响。因此，在德育教育工作中，我们要重视网络带来的机遇，并积极做好应对措施，迎接挑战。

一、网络带来的机遇

首先，学生能通过网络实现教育资源的共享。在网络的推动下，网络资源能跨越时空的限制，以往受时空条件限制的资源如今都可以被人们充分地利用，使用起来也非常方便，且网络教育也应运而出。对于德育工作者来说，网络不仅能为我们提供丰富的德育思想，还能开阔我们的眼界，让我们看到自己与国外先进德育教育思想之间的差距，并且能为我们提供便捷的教育方式，使我们得以利用网络庞大的资源，通过各种形式对学生进行德育教育。其次，网络拓宽了德育的教育途径。利用网络，我们可以搜索图片、视频、文字资料等，不仅能有效激发学生的兴趣，吸引他们的注意力，还能为学生营造一种轻松愉悦的学习氛围，让枯燥的德育教育成为一种新鲜有趣的教学活动。最后，网络可增强学生的自主意识。与以往的教学方式不同，互动、交流是网络文化的一大特色，学生的积极主动性也能在网络应用过程中得到培养和发展。他们的学习方式不再是被动接受，而是可以自己对网络资源进行甄别。这就使学生能更好地参与其中，发挥自己的个性。

二、网络带来的挑战

首先，网络使教师的主导地位受到冲击。在以往的德育工作中，教师习惯了说教，采取的多是“满堂灌”的'教学方式。学生在课堂上最大的感受就是枯燥无味，对于德育，他们无法形成正确的认识，更谈不上实践了。而网络则具有很强的互动性，教师的作用逐渐弱化，学生的主体性随之增强，很多教师在短期内难以适应这种转变。其次，网络会影响学生的道德观念。网络上有着繁杂的信息，有些信息是健康、科学的，对学生的发展是有益处的，但也有一些信息是错误的、消极的、与社会发展不符的，这些不健康的信息会对学生的思想形成一定的干扰，影响他们正确的道德观念的形成。

三、利用网络趋利避害，展开德育工作

（一）建设一些对青少年有益的网站

目前，中学生上网人数逐渐增多，网络对他们的影响也越来越大。为了让青少年有一个专属的网络领域，我们可以整合教学资源，为他们建设一个专门的网站，并积极主动地对该网站进行宣传，将那些对青少年有益的、健康的、积极的、正确的内容纳入网站之中，形成网络德育的核心基站。我们要不断增加网站建设的栏目和样式，多设置一些动画、视频类的节目，听取学生的意见，结合学生的爱好对网站进行整改，以灵活多样的形式促进网站的完善。此外，在网站建设过程中，我们还要考虑到它的实效性，要能为学生的学习和生活带来一定的帮助。并且，当学生中出现了一些较为敏感的话题或比较激进的言论时，教师要及时对其进行疏导，不能单纯地进行删除。

（二）营造绿色网络空间

在校园内，我们要利用计算机网络技术为学生构建有力的“防火墙”，购买或开发一些能对不良信息进行过滤的软件。在社会上，我们要联合行政部门对学校附近或周边的网吧进行规范管理，在遵循市场规律的前提下，配合主管部门对一些规模大、环境良好、管理规范的网吧进行扶持，使不法网吧逐步失去市场，避免学生受到荼毒。同时，我们要加强与家长的联系和沟通，教给家长一些必需的网络知识，让家长加强家庭疏导。

（三）结合学生的兴趣爱好创新教育形式

德育教育现代化也在网络的推动下有了全面的发展，以往那种黑板加粉笔的形式已经被淘汰。因此，我们必须在德育的内容和形式、方法上进行创新，多一些师生、生生之间的互动和交流，有效利用多媒体，将这种图文并茂的教学形式与先进的教学理念相结合，利用情感的力量，使德育教育更有说服力。

（四）加强教师网络知识的培训

如今是一个网络的时代，如果德育教师不懂得网络，就很难对网络资料和信息进行有效的运用，德育教育的实施也会有很大的缺憾，师生之间的共同话题和语言就会减少，我们的德育教育所收到的效果也会大打折扣。因此，为了弥补这种缺失，我们要制定详细的计划和目标，对德育教师进行计算机知识与网络知识的培训，这样，在教学过程中，他们的教学方式和教学手段才能得到有效的创新，以满足当今时代中学生德育工作的需求。总之，网络时代的特性给德育工作带来了机遇和挑战，我们要利用它的正效应，消减它的负效应，积极应对，采取有效措施，使中学德育教育收到良好的效果。

参考文献：

[1]康云霄.网络对中学德育工作的影响及对策研究[J].教育,(26):89.

篇3：网络对学生的影响及对策

在新技术革命的推动下,信息网络化的进程已经成为一种势不可挡的趋势,以通讯和计算机网络为代表的信息革命已成为社会发展的巨大动力.在短短半个世纪不到的时间内,接触网络的人群呈几何级数增长,许许多多的学生也开始或已经涉足网络世界.自20世纪互联网诞生以来,网络对学生的教育带来了许多的正面和负面的影响,如何利用好互联网,进行网络规范化教育,是高校学生工作所面临的新课题.

作 者：谭丹丹 作者单位：郑州旅游职业学院旅游商贸系,河南・郑州,450000 刊 名：科教导刊 英文刊名：THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION 年，卷(期)：20xx “”(34) 分类号：G64 关键词：网络 影响 对策

篇4：网络对学生的影响及对策

网络文化主要是以计算机技术以及通信技术为技术支持，并将互联网作为载体，把信息的传递和交流作为手段的活动成果。网络文化有着世界性特质，其作为有着互动性和开放性以及多媒体性的文化，对大学生树立社会主义核心价值观有着重要的作用和意义。

一、网络文化的主要特征及作用分析

1。网络文化的主要特征分析

网络文化在不断的发展过程中已经形成了自身的特点，最为突出的就是虚拟性特征。网络文化虚拟性是依托网络空间虚拟化而存在的，所以这一特征也是网络文化存在的逻辑起点。网络文化是虚拟文化业态，但并非现实文化的断裂，而是借助数字化技术呈现的现实和虚拟世界的交融。其次就是网络文化的开放性，主要体现在情感表达的自由性上，这就使得信息的来源不再是单一的。还有就是网络文化的交互性特征，主要是指人们在信息交流活动中发送以及传播和接收各种信息的时候表现为实时交互操作的方式，在这一交互过程中，参与者有选择性地吸收信息并做出反馈，这样在信息发布的灵活性以及针对性方面就得到了增强。再者就是网络文化的多元性特征，主要体现在信息内容的多样性以及网络文化表现形式的多元性和网络文化主体的多元性。

2。网络文化的作用分析

网络文化已经渗透在各个方面，主要就是因为网络文化的作用对实际有着应用价值。网络文化的作用是多方面的，在导向作用方面体现的较为显著。大学生的网络活动中，网络文化同样也对学生的价值观念起到引导作用。

一是网络文化具有思想政治教育作用，它促进了大学生思想观念的更新，增强了大学生思想政治教育的效果，这样就使得大学生在思想上能够健康地发展。

二是网络文化发展使大学生的生活方式以及思维方式有了很大的改变，影响并推动了大学生的思维方式，并有着传播知识文化的作用以及供人娱乐和休闲的功能。

二、网络文化对大学生核心价值观的影响及原因分析

1。网络文化对大学生核心价值观的影响

网络文化对大学生核心价值观的影响包括积极影响和消极影响两个方面。首先，其对大学生社会价值观产生了积极影响，大学生能够在网络文化当中，对国家的发展以及民族的振兴以及自身的发展机遇都能有深切的感受。其次，有利于大学生成才观以及就业观的形成，有利于大学生形成积极、多维度的人际交往观，帮助大学生形成自主学习观。这主要体现在网络教育发展自身就是对传统教育模式的革新，网络多媒体技术改变了传统的教学模式。在消极影响方面，主要体现在容易对当代的大学生价值取向造成扭曲，容易导致大学生价值目标的缺失，对大学生的价值评价标准也会造成紊乱。这主要是因为多元网络文化所带来的多元价值观在评价的标准上也会有所不同，而当前的大学生在网络文化的冲击下，价值观的评价标准处在紊乱状态，价值评价标准相对化，在评价上变得宽容。这些消极的影响要及时得到解决，才能为大学生提供良好的学习环境。

2。网络文化对大学生核心价值观的影响原因分析

网络文化对大学生核心价值观造成影响的原因可分为几个重要层面。首先就是社会层面的因素，主要就是网络监控和防护技术的缺陷，网络的立法存在着困难；其次，网络道德规范缺乏，这样就使得网络的监管不到位。而从高校的层面来看，主要就是高校的思想政治教育相对比较落后，网络思想政治教育工作范围较为狭窄；网络德育中教育者由于在网络思想教育中缺乏足够的经验，所以就失去了教育者的优势；在校园的网络文化建设层面也比较滞后，师资较为缺乏。最后就是大学生自身的问题，大学生受信息崇拜以及自身成长的环境影响，道德认知与行为不一致。

三、网络文化对大学生核心价值观影响的优化策略

1。加强网络文化的重构及净化

大学是学生踏上社会的过渡阶段，在这一阶段要使大学生树立正确的价值观。网络环境对大学生的身心健康及生活学习质量都会产生很大影响。要校正网络文化的价值取向，在具体的措施上要大力弘扬社会主义文化主旋律，这样不仅能够强化网络信息服务，也能满足大学生的信息需要，从而营造了健康向上的网络空间。同时，要培育有着民族特色的原创的网络文化内容，采取有效措施，加强网络环境净化力度。

2。建立新型的网络思政工作队伍

思想政治工作者在这一方面的素质要能满足实际需求，要具有深厚的马克思主义理论水平和维护这一理论的责任感；要能够深入地了解网络的特征，对网络要能够熟练应用，及时地掌握大学生的思想行为情况；要具备迅速的反应能力，从而有目的地开展工作；要科学准确地分析和把握大学生思想行为，勇于破旧立新和开拓进取。

3。网络文化导向作用进一步加强

由于网络中的信息比较杂乱，各种各样的思想理论观念以及社会热点等都相互影响。面对这一现状，网络的文化管理部门要趋利避害，进一步强化网络文化的导向作用，掌握网上舆论的主导权，从而提高网络引导水平。在具体的措施实施上要坚持正确的舆论导向，不断加强大学生网民的思政教育覆盖面及影响力，深入宣传改革开放以及社会主义现代化建设的重大成就，加强对社会热点问题的积极引导，可通过公信力较强的论坛以及媒体来实现新闻的宣传权威性。营造良好的舆论氛围，在加强信息服务中开展思想教育，让大学生网民在交互中传递主流价值观，并形成与时俱进的工作模式。

4。健全网络文化的管理制度

法律和道德是对人们行为进行调整的重要手段，同时也是对网络文化进行规范的重要方式，所以在网络文化的进一步发展过程中，要健全网络文化的管理制度，从相关的法律法规以及制度条文的建设完善着手，加强网络立法，做到信息服务的有法可依。只有这样才能够对大学生的核心价值观的正确树立营造良好的环境。同时，也要提高网络监控以及防护的技术水平，确保网络的安全，要保障学生免受非法以及不良网站或者是不健康内容的侵害。

5。加强大学生核心价值观教育

学校要加强大学生的核心价值观教育，可以从网络道德教育方面着手，使大学生形成网络道德行为的自律；要注重改革教育的方法，有组织、有方法地对大学生施加系统的网络道德教育活动，引导大学生树立正确的网络道德价值观，培育大学生的网络价值观；要对大学生的网络心理健康的引导教育进行强化，并加强师资队伍建设。

总之，处在当前网络技术迅速发展的阶段，正确地处理好网络文化和大学生之间的关系非常重要，这不仅需要学校努力完成该做的工作，也需要社会加强网络文化的监管，而大学生自身对网络文化的选择性学习也比较重要。所以只有从多个层面进行完善，综合考虑，才能使大学生的核心价值观得以正确地树立。

篇5：网络对学生的影响及对策

随着网络技术的发展，网络已经成为了人们日常生活的一部分，当代大学生除了利用网络获取信息、娱乐休闲之外，还有很大一部分学生习惯于在网络上寻找就业机会有相关毕业生求职就业调查数据表明，有六成以上的大学生通过网络进行求职，网络招聘市场也顺应人才市场要求而随之崭露头角网络招聘指的是用人单位通过相关网络平台搭建人才招聘网站机构，求职者只需要通过信息搜索工具即可以了解相关招聘信息这种招聘方式具有信息传播快、信息量大的特点，能够快速为用人单位和求职者提供所需信息，给双方带去便利但与此同时，网络招聘信息泛滥，相关法规不够完善也是其发展的主要障碍。

一、网络招聘对大学生就业的影响

（一）提供了大量的岗位招聘信息

网络信息技术的发展让信息传播的途径变得越来越广泛，用人单位只需将自己的招聘信息通过网络平台进行发布即可，这些招聘信息能够迅速地传播到大学生中间而大学生想要求职，也可以通过网络平台发布个人简历，供用人单位进行筛选网络平台上所发布的信息数量往往较多，学生与用人单位可以获得大量的信息提供，也就有了更多的选择余地。

（二）搭建了相对公平的求职平台

我国人才招聘市场在管理方面还存在着一定的缺陷，市场混乱、关系户夹杂已经成了普遍现象，这些都导致了我国大学生的求职困难而在网络招聘中，用人单位与求职者之间直接接触与交流的机会较少，互相之间的选择也是依靠双方的信息来进行，这就在一定程度上减少了一些缺乏公正性现象的产生，维护了人才招聘平台的公平性。

（三）提高了求职目标定位的准确度

人才招聘市场多以现场招聘为主，招聘单位与企业十分繁杂，有些甚至需要进行收费学生想要找到适合自己的岗位就要不停地奔波，这样就容易造成其在求职时浪费时间又难以找到工作网络招聘则相对较为便利，学生只需要在网络上浏览经过平台分类的岗位，就能够快速寻找到适合自己的用人单位这样不仅能够节省求职时间，还可以提高学生求职目标定位的准确性。

（四）难以保障相关求职信息的安全性

网络招聘至今还处于发展阶段，相关的规范制度还没有建立完全，这就在一定程度上造成了网络招聘信息存在虚假的部分，如一些招聘公司为了吸引人才而虚报薪资等，包括一些大学生为了获得更好的职位也会在个人简历中填写过高的学历等等这些虚假的行为很容易造成双方的信任度下降此外，还有一些不法分子通过网站攻击等途径获取大学生的基本信息进行非法交易，由于没有法律保障也容易造成大学生蒙受损失。

（五）缺乏必要的双方沟通与交流过程

网络招聘的招聘过程大多在网上进行，用人单位通过对大学生在网站投递的简历进行信息收取，这样一来就减少了用人单位与大学生之间面对面交流的机会，大学生也只能够在线下被动地等待用人单位的消息，两者之间缺少必要的沟通和互动，无论是对求职者还是用人单位都会造成一定的影响。

二、网络招聘时代大学生就业对策

（一）完善个人简历信息

学生在进行简历撰写时，除了要填入姓名、性别、年龄、学历、工作经验等信息之外，还要写上求职意向以及对自己的简短介绍，让用人单位能够全面对学生基本信息以及职位的需求有一个大致了解，同时还要让用人单位从简历中找寻出自身的特长所在，为今后的求职创造更好的条件。

（二）有目的性投递简历

当下的大学生正处于就业迷茫期，对于自身未来的目标并不明确，自目地将简历投递到不同的公司和企业，导致求职的失败要想改变这一现状，大学生就必须正视自身能力与水平，在网络求职过程中仔细考察职业岗位的实际信息，阅读和了解招聘单位的岗位简介和岗位需求，结合自身专业优势，选择适合自己的岗位，再进行简历的投递，这样不仅能够减少大学生在求职就业过程中的迷茫性，也能够大大增加其就业机会。

（三）定时更新个人简历

对于网络人才招聘平台来说，简历的默认排序是以更新时间的先后为准进行的，修改过的简历也将会被系统默认为新简历并被推送到前列，用人单位在寻找所需人才时也习惯于在置顶页面进行寻找因此，大学生在网上进行简历投递时一定要定时更新自身的求职简历，让用人单位能够更为容易地关注到自己的简历信息，从而为自己的求职提供更大的机会。

（四）注销无效简历信息

很多大学生在网络上投递自己简历，应聘成功后就对简历不再过问，认为没有用处但这对用人单位来说仍然是一份有效的文件，很多招聘单位都会通过网络搜索简历并与求职者联系，这样一来难免会对双方造成困扰，因而，大学生在求职成功后应当及时删除或撤下自己的求职简历，减少不必要的麻烦。

（五）保护个人信息安全

网络技术的发展让信息的获取渠道变得越来越广，而网络信息的泛滥也是当代大学生在求职过程中的一大难题有很多不法分子会将求职者的信息贩卖给其他公司，或者在网络上发布虚假信息骗取求职者的信任，继而进行诈骗因此，大学生在网络求职过程中要格外注意网络招聘信息，保护自身隐私安全，避免上当受骗。

三、结语

总之，网络招聘的方式是信息技术发展的必然结果，其正以高效率的信息更新速度、丰富的招聘信息量等招聘优势获得越来越多大学生以及求职者的关注但与此同时，大学生也要注意加强对网络招聘信息的.敏感度，做到完善个人简历信息，有目的性投递简历，在时刻更新简历信息的同时注意保护自身信息隐私安全，以此提高自身求职机会，加快就业率。

篇6：技术对高校德育工作的影响及对策论文

技术对高校德育工作的影响及对策论文

[摘要]新媒体技术的迅速发展，不断改变着大学生的思维方式、生活方式、心理意识，影响着大学生的人生观、价值观，给高校德育工作带来了前所未有的影响。正确认识新媒体技术给高校德育工作带来的机遇与挑战，主动和正确运用多媒体技术，充分利用多媒体技术的独特优势，通过营造校园文化氛围，进一步开展高校德育工作。

[关键词]新媒体技术；高校德育；影响；对策

一、新媒体技术的概念及特点

新媒体技术是指在计算机信息处理技术发展的基础上产生的一种提供信息服务的技术，通过数字技术、网络技术、移动通讯技术，将信息以手机网络、无限网络等途径传递给大众。新媒体相对于报刊、户外、广播、电视传统意义上的媒体来说，被形象地成为“第五媒体”。

新媒体技术随着媒体发生和发展在不断的变化着，受学校条件的限制，大学生所处的多媒体环境主要由网络、手机、移动电视、博客、微博、多媒体教学等构成。

新媒体具有互动性与时效性的特点，可以实现多点对多点的传播方式，同时它打破了传统媒体的空间限制性，可以超越国家、文化、地域的限制进行信息的实时发布和接受。

新媒体在传播的内容、方式方法上都表现了很大的开放性。在新媒体技术背景下，大学生的学习方式也发生了很大的改变，他们更多里使用网络、论坛、博客等形式来获得信息。

二、新媒体技术给高校德育工作带来的影响

（一）新媒体技术给高校德育工作带来新的机遇。

新媒体技术丰富了高校德育工作的手段。在新媒体技术背景下，手机短信、飞信、博客、网络论坛、微博、QQ、MSN、手机等活动载体，大大的拓宽了大学生思想政治教育的途径。由于多媒体技术具有传播的信息量大、速度快、影响范围大等特点，不仅拓宽了高校德育工作的途径，也丰富了高校德育的内容，帮助大学生在宽广的知识环境中学习和积累知识，为大学生的学习提供了便利的条件。

新媒体技术为高校德育工作提供了更加广阔的环境。在传统媒体环境的背景下，高校德育工作往往局限在课堂教学，传统校园文化对学生的影响占据着主导地位，新媒体的出现，学生可以轻松的了解到世界上各种现象、思想观点。多媒体技术的时效性和便捷性使资源达到了共享，也为高校德育提供了内容丰富的'教学素材，增强了德育的时效性。信息时代，以网络为代表的新媒体技术是传播先进思想理念的重要平台，它在信息交流方面占据着很大的优势，并对大学生的自主学习、主动学习提供了广阔的环境。

新媒体技术提高了高校德育工作的针对性。新媒体技术传播的资源具有共享性的特点使高校思想政治工作者更及时、更真实的了解大学生的真实思想动态，有针对性的发布正确的思想信息来教育引导大学生，使其树立良好的思想作风、理想信念，从而提高大学生思想政治教育的针对性和时效性。

（二）新媒体技术给高校德育工作带来挑战。

新媒体信息传播的资源共享性，容易导致大学生人际交往的障碍。大学生可以通过新媒体轻松地、随时随地的获取所需的大量信息，很容易得到成就感和满足感，当大学生在现实生活中遇到不顺和挫折的时候，往往是通过到虚拟世界的网络中去寻找慰藉，从而排斥现实生活，长期必然会影响到他们的生活方式、学习方式，导致人际交往的障碍。

在新媒体技术的背景下，大学生获取的知识远远超出了学校教育的范围，由于大学生时期正是价值观形成的关键时期，对于很多信息他们没有足够的能力加以鉴别，缺乏正确的判断能力。

在多元的价值取向的环境下，他们不能够选择正确的价值取向，导致大学生的价值冲突更加直接和剧烈，同时世界各国的文化和价值观念在大学生的头脑中也产生了碰撞，加大了高校德育工作的难度。

新媒体技术对高校德育工作者素质带来了挑战，由于新媒体技术传播的信息面及其的广泛，而且每天都在更新，这就对高校德育工作者素质提出了一定的要求。在传统的德育过程中，德育工作者处于一定的信息优势地位，通过课堂讲授、个别谈心等面对面的方式，对大学生进行思想教育，通过信息优势，德育工作者在教育过程中容易得到受教育者的尊重，但是在新媒体技术背景下，这种信息优势减弱了，在一定程度上来说，这些问题都给高校德育工作带来了新的挑战。

三、新媒体环境下做好高校德育工作的对策

（一）积极主动的运用新媒体技术开展高校德育工作。

新媒体技术的发展，为德育工作者创建新型教育阵地奠定了物质基础。高校要充分利用互联网、手机网络、电视网络等载体，构建德育工作阵地。高校还应该积极推进和鼓励德育工作者开设个人工作博客，针对学生关注的问题撰写博客文章引导学生形成正确积极的观点和看法，不断拉近与学生之间的生活距离。

德育工作者有高度的责任心，要注意从网络上搜集信息，摸准学生的思想脉搏，有针对性地开展工作；同事德育工作者要学会运用网上正面材料，对学生进行形势教育和解疑解难，要把高校传统的宣传工作阵地，即使地移植到网络上来，加强正面宣传的广度和深度。 德育工作者要积极转变新的思想观念，不断学习操作新媒体技术，面对新变化、新挑战时应做出调整，与时俱进开展德育工作。在原有的德育手段上，创新的引进新媒体技术，积极主动地在实践中运用新媒体技术，以适应不同的对象在不同时期的需要。德育工作者在工作中，坚持以德育人、以情感育人的理念，使新媒体技术优势充分作用于高校德育。

（二）努力营造法制的新媒体校园文化氛围。

高校应建立和健全一套管理体制，加强对校园网等新媒体技术的监控和管理，对不健康的内容进行及时的清理。在高校德育工作中，采取理论教育、形势教育、网上信息咨询、网上调查、校园文化建设、社会文化实践等教育等多种形式，坚持科学发展观为主导思想，努力营造健康有序的新媒体校园网络文化氛围，特别是要向学生强调网络管理的重要性以及相关法律制度，建立系统的网络心理辅导和思想疏导体系，沉迷于网络是当前新媒体技术对大学生最大的冲击，建立覆盖面广，减少和降低产生心理障碍和危机的可能性。

把新媒体载体正确的运用在学生社团文化和宿舍文化建设中，优化校园环境，创建一个理想的校园文化氛围。通过新媒体技术，及时的了解学生的思想变化，把校园文化作为德育工作的一个平台，将德育的内容融入其中，充分发挥校园文化软实力的作用，在潜移默化中影响学生的思想。

[参考文献]

[1] 宫承波.新媒体概论[M]北京:中国广播出版社，。

[2] 徐振祥．新媒体素养：大学生思想政治教育的重要内容[J]．黑龙江教育( 高教研究与评估),，(11) 。

[3] 扬静．“新媒体时代”大学生人生价值现之我见[J]．内蒙古电大学刊．2008(6)。

[4] 中国互联网络信息中心 ( CNNICl)第23 次中国互联网络发展状况统计报告[R1]．。

[5]周霞,李克林,陈鸿．从管理效能看学生工作中的师生关系[J]．江苏工业学院学报， 2008 ，9(3) ：94-97 。

[6] 石莹．《 中国传媒科技》新媒体技术助广播发展跨越时空．2008 年 06期．

[7] 宋长生，李景山．高校德育工作针对性和实践性研究与对策[M] ．哈尔滨工程大学出版社，8月。

[8] 张耀灿,郑永廷.现代思想政治教育学．北京：人民出版社，第二版， 386页。

[9] 林晓金，张书丰构建学校一家庭一社会三位一体的和谐教育网络[ J ].中共青岛市委党校(青岛行政学院学报) 2009 (03) 。

[10] 尚云龙．脱领而出一创新教育论[ M]湖南大学出版社， ：151页。

篇7：网络文学对中学教育的影响及对策

刘志东

（吉林省敦化市黄泥河镇中学）

摘 要：随着社会经济的快速发展，信息化、网络化时代的到来，网络文学在中学教育中的应用越来越广泛。然而，网络就像一把双刃剑，简析了网络文学给中学生的思想政治和道德修养工作带来了巨大的挑战，并采取了相应的有效对策，进而开拓中学教育的新格局。

篇8：网络文学对中学教育的影响及对策

阿尔温・托斯勒曾说过：“只要掌握了信息，掌控了网络，就拥有了整个世界。”可见在当代，网络和信息的重要性。网络是一把双刃剑，既可以成就一个人，改变其价值观和竞争意识的形成，又可以无形地毁灭一个人，使其思想腐朽、堕落。那么，在中学的教学中应该如何正确利用网络文？笔者结合自身的教学经验进行简单的分析。

一、网络文学对中学教育的挑战

1.教育对象思想的多元性、复杂性挑战

21世纪是信息化、网络化、数字化时代，其中网络直接影响着人们的生活和工作，然而，网络文学直接导致了中学生的价值观更加剧烈，价值取向更加多元化、复杂化，从而给中学的教育的工作者们带来了巨大的挑战。

2.网络不良信息剧增的挑战

网络是一把双刃剑，针对思想还不成熟、辨别能力比较薄弱的中学生来说，不良的网络信息将会直接导致其价值观、人生观的扭曲，从而给中学教育者的工作带来巨大的挑战。

3.人际关系冷淡的挑战

在网络中，任何人都可以成为“隐形人”，这些隐形人将会散步各种网络信息，只见其事不见其人，从而导致大家的交流都非常冷淡，从而直接冲击传统的思想政治教育。

二、网络文学背景下中学教育的对策

1.树立“以学为本”的教学理念

在网络化时代，传统的.教育已经不能满足时代和学生的需求，因此，()在中学教育中，教育者应该对传统的教育方式取其精华去其糟粕，与时俱进，在大量的网络文学信息的浪潮下，体现学生的主体地位，认真扮演好一个引导者、领导者和组织者。

2.借助优秀的网络文学，构建科学的德育体系

学校应该充分发挥优秀的网络文学，并利用现有的多媒体设备，建立一个科学的、合理的德育体系，从而正确引导学生使用网络文学，树立正确的价值观。

3.培养学生的自律意识

由于中学生的思想、价值观都还不成熟，自律能力也比较差，因此，在中学教育工作中，教育者应该加强网络道德的建设，从而培养学生的自律意识，能够正确使用网络文学，促进高尚道德的形成。

总之，随着社会的发展，网络已经成为教师与学生思想交流、获取信息的重要渠道，因此，在中学的教育工作中，教育者应该从实际出发，为学生树立一个正确的人生观和价值观。

参考文献：

林虹。论网络文学的精神内涵［J］。科技资讯，（09）。

篇9：网络对青少年心理的影响及其对策

网络对青少年心理的影响及其对策

网络对青少年心理健康的影响表现在网络信息影响青少年的认知结构,影响青少年健康人格和情感的发展.我们应充分利用网络媒体的优势,通过实施网络心理教育系统工程,创建权威的网络心理教育体系;加强对网络的`使用监督,提高青少年自我控制能力;加强网络管理的法制化,培养热心从事网络心理教育工作的优秀人才等方式,促进青少年心理健康的发展.

作 者：邓如陵  作者单位：淮阴师范学院,心理咨询中心,江苏,淮安,223001 刊 名：淮阴师范学院学报(哲学社会科学版) 英文刊名：JOURNAL OF HUAIYIN TEACHERS COLLEGE(SOCIAL SCIENCES EDITION) 年，卷(期)： 25(4) 分类号：B844.2 关键词：网络   青少年   认知结构   人格   情感   心理教育  

篇10：网络对青少年的影响与对策

网络对青少年的影响与对策

伴随信息技术的高速发展,现代社会进入了网络时代.网络作为高新技术发展的产物,就像一把双刃剑对青少年的`健康成长有利也有弊,我们必须用全面的、客观的、历史的、辩证的眼光来分析研究网络对青少年成长的影响并提出对策.

作 者：翟丽萍 Zha Liping  作者单位：山东省团校 刊 名：青少年研究－山东省团校学报 英文刊名：YOUTH & JUVENILE STUDY 年，卷(期)： “”(4) 分类号：C913 关键词： 

篇11：网络对文化市场的影响与对策

网络对文化市场的影响与对策

一篇毕业论文虽然不能全面地反映出一个人的才华，也不一定能对社会直接带来巨大的效益，对专业产生开拓性的影响。但是，实践证明，撰写毕业论文是提高教学质量的重要环节，是保证出好人才的重要措施。

论文关键词：网络 文化市场 管理

论文摘要：网络的出现，一方面大大地促进了文化的传播和发展，促进了文化市场的繁荣，极大地便利了人们的文化生活，另一方面，也带来了许多消极的影响。因此，必须用各种手段营造有助于网络文化市场规范发展的生态环境，促进网络文化市场的健康发展。

一、互联网对文化市场的影响

网络的出现，大大促进了文化的传播和发展，同时也促进了文化市场的发展。表现在:

1.简化了文化流通的环节，拓宽了文化流通的渠道。网络信息技术打破了传统文化流通的等级观念、时空观念和媒体限制，给每个人提供子决捷、方便地获得文化信息的渠道。

2,促进了地区间、国家间的文化传播与交流。今天，网络把文化交流的自由空间下放给了每一个普通百姓。在中国，当台湾当局不断为海峡两岸实现“三通”设置障碍时，两岸老百姓早已通过互联网互诉相思之情、互致新年问候了。只要愿意，你就可以随时利用电子邮件把你的所思所想，你的欢乐、你的悲伤，告诉远在千里之外、万里之遥的至爱亲朋，网络使文化传播与交流变得迅速及时。

3.加速了全球经济一体化的进程，加快了知识经济时代的到来。网络文化与传统文化、民族文化的激烈冲突，使世界各国一面加快了本国网络化、信息化的建设步伐，一面为积极参与全球性经济竞争而不断通过网络化建设加强同各国的信息联系，通过电子银行网络、电子商务网络等方式开展全球性的经济文化贸易活动。

4.促进新的文化媒介—网络语言的诞生和世界文化市场的一体化。网络文化是信息时代的产物。在传统文化中，人们为了消除文化多元性造成的语言、文字交流障碍，不得不借助掌握多种语言、文字的特殊人才—“翻译”。这有悖于信息时代便捷、高效、通畅的信息交流原则。因此，人们要创造新的文化传播媒介—网络语言(就像智能语言翻译器)，这是网络时代文化冲突的必然结果。

5、网络图书的出现从根本上改变了传统出版业的运行模式，给文化生产者以便利，给文化消费者以实惠。

6.令人愉悦的“人一机”系统，能够极大地扩展人的智力、体力和感觉能力，缩短时间和空间差距，把人的潜能发挥到极致，并最终改变和丰富人的精神世界。21世纪是网络的世纪。20世纪90年代中期以来，家庭电脑日趋普及。互联网因其特有的开放性、多维性、交互性、快捷性，越来越成为大众传媒的主流。当前，网上聊天、网上出版、网上新闻、网上征婚、网上教育、网上购物、网上游戏和电子商务等已十分流行，传统的文化传播方式受到了极大的冲击。在某种程度上甚至可以说，掌握了网络，就在很大程度上掌握了信息传媒和文化市场的命脉。

互联网络这种新型媒体的出现和迅猛发展，是一把双刃剑，它在带给人们文化消费上极大便利的同时，也迅速传播着不健康的文化，以各种方式削弱着精神文明建设。表现在:

1.无政府主义泛滥。网络打破了国界和区域界限，似乎是一块真正“自由”、彻底“民主”的地方，谁都可以按照自己的意志说话。各种反动势力、邪教组织以至个人都可以利用互联网宣传反国家、反人民的信息，从事各种颠覆破坏活动。国际敌对势力利用他们在互联网方面的绝对优势，源源不断地将他们的世界观、人生观、价值观大量并迅速地向我国公众传播，毒害我们的人民特别是青少年的思想。国内不法分子也在利用互联网制黄贩黄，并宣扬封建迷信、“邪教”等歪理邪说。

2.网络道德失范。网络道德失范表现在:网站为了提高点击率而使不负责任的谎言谣言不断出现，“黑客”骚扰聊天室任意对他人侮辱漫骂、网络色情聊天、窥探传播他人隐私、炒作色情暴力怪异等低俗内容及网络欺诈等现象大量出现，放大了网络的负面作用。网络已成为青少年生活的重要组成部分，而网上不文明行为和不健康的内容对青少年的责任感、义务感、道德感的养成构成了极大的威胁，严重毒害青少年的身心健康，对他们的成长成才带来负面影响f}l

3.互联网催生的新文化形态—娱乐文化成为网络文化的主流，高雅文化受到冲击。我国网络文化的内容普遍存在一种大众化和通俗化的倾向，以满足娱乐需求为主，从门户网站(网络新闻除外)到专业网站都刮起一股流行娱乐风潮，专业的学术性网站或者传播高雅文化的网站相对冷清。2005年1月19日，中国互联网络信息中心发布了《第十五次中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示，在中国内地9400万网民中，虽然有39.1%的网民把“获取信息”作为上网的最主要的目的，但与半年前相比，所占比例有所下降，而以“休闲娱乐”为主要目的的网民已占到35.7%，呈递增趋势。以网络游戏为代表的网络娱乐已经取得了商业上的极大成功，网络通俗语汇也逐渐侵入书面语言并为人们所接受，成为网络娱乐文化对现实文化的一种强力渗透。

4.对网络游戏特别是黄色的网络游戏的沉迷，使青少年道德观念冷漠，引发大量的未成年人犯罪。青少年在上网时，所面对的是一个内容复杂、良荞并存的世界，强烈的好奇心和旺盛的求知欲往往使他们沉醉其中而不能自拔。青少年对网络游戏的沉迷，导致人际关系疏远、道德滑坡，进而引发情绪障碍、精神抑郁、孤僻、冷漠等健康问题，使他们失去了传统的亲友情谊、和谐一致的道德关系，有的走向了犯罪。沉迷网络游戏发的未成年人犯罪案件，主要有以下几种情况:网络游戏的暴力内容让青少年模仿;荒废学业过度沉迷游戏，为了上网吧打游戏去偷、去骗;网上物色作案对象，在网下实施抢劫;利用虚拟网络交往，制造信任陷阱。

二、营造有助于网络文化市场规范发展的生态环境

1.加强对内容的管理和引导，大力发展网络内容产业。一是加强对现有网络内容的管理。要强化对国际互联网接口的管理，屏蔽国外、境外提供煽动危害国家安全、破坏社会稳定以及淫秽色情等有害信息的网站，并采取外交或法律手段予以打击。其次，要加强对电信运营商、互联网接入服务提供商的管理，要求其承担起检查和监管的责任。国内相关网站应当严格自律，不得提供含有色情淫秽等违法内容的有害信息，并定期及时清理网民粘贴的有害信息。二是大力发展网络内容产业，办好几个权威性的网站，从正面引导舆论，及时发布各类社会关注的政策信息。要积极建设全国文化信息资源共享工程，推动博物馆、图书馆、科研院所等公益性单位提供更多高质量的、权威的中文信息。要加强对现有几大门户网站的监管和引导，使之能客观准确地反映我国社会发展中的成绩和问题。

么推行游戏软件用户身份证注册制度。不论是网吧还是其他地方，上网玩游戏要进行身份证注册，这样才能有效地把青少年的游戏和成年人游戏隔离开，把青少年游戏从内容到使用范围上限制在自己相对独立的`空间中。对于使用的游戏软件，国家有关部门除了审查游戏的内容是否健康以外，最重要的是审查有没有设立身份证验证程序，坚决杜绝不合要求的游戏软件上市。

3.加快青少年的社会化进程，提高青少年适应现代社会的能力。针对部分青少年逃避现实的倾向，要教育青少年分清虚拟社会和真实社会的不同，向他们指出社会的复杂性和存在的某些不足，鼓励他们勇敢地直面现实世界中存在的问题，丢掉幻想，积极投入到改造社会的实践中去。开展各种丰富多彩的活动，加强青少年之间、青少年和社会之间的交往，建立健康的人际关系;有条件的应该建立青少年心理咨询机构，对有心理障碍和人际交往障碍的青少年进行心理辅导，克服障碍;要大力开展社会实践活动，提高青少年的社会责任感，使他们成为社会有用之才。

4.加强青少年组织建设，消解虚拟组织对现实组织的冲击。网络社会存在大量的虚拟组织，有社交类、消费类、职业类、娱乐类、学术类等。网龄越长的人，参加组织的可能性越大。随着网络覆盖面的扩大，这个比例会越来越高。这些组织基本游离于有效管理之外，对现实社会中合法的、健康的组织形成一定程度的冲击。但是，只要我们主动地去了解各类网络组织，与其加强联系，并以有效的方式介人它们的运作、管理中，各种虚拟组织可以为我所用。也可以通过网络形成利于青少年成长的健康组织。

5.建立网吧技术监控体系。管好网吧和网络文化，不仅需要科学合理的管理思路和政策法规，而且要有一支强大的市场监管队伍。目前文化行政部门已经拥有中央、省、地、县四级管理机构近4万人的稽查队伍，并且积累了相当丰富的管理执法经验。按照统筹规划、分布实施，全国联网、分级监控，功能完备、标准统一的原则，坚持“全国统一一个标准，全省统一一个软件”，尽快建设中央、省、地、县、片五级监控平台，形成全国网吧等互联网上网服务营业场所计算机监控体系，实现对网吧等互联网上网服务营业场所上网服务的实时监管。

中学德育工作心得体会感想

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