核心竞争力视阈下的理工科院校英语专业发展

下面是小编整理的核心竞争力视阈下的理工科院校英语专业发展，本文共10篇，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。本文原稿由网友“举重冠军刘少天”提供。

篇1：核心竞争力视阈下的理工科院校英语专业发展

核心竞争力视阈下的理工科院校英语专业发展

近年来,教育界把核心竞争力理论引入到高等院校发展的研究上,但关于理工科院校英语专业核心竞争力的'研究国内学界少有涉及.理工科院校英语专业有其优势特点,也存在突出问题,只有认真研究理工科院校英语专业的发展现状,发挥理工科院校资源优势,挖掘英语专业发展潜力,采取多种有效措施,才能提升理工科院校英语专业核心竞争力,确保其全面协调可持续发展.

作 者：尚亚宁 曹敏杰  作者单位：尚亚宁(西安工业大学外语系,陕西西安,710032)

曹敏杰(西北农林科技大学管理学院,陕西杨凌,710002)

刊 名：新西部(下半月) 英文刊名：NEW WEST 年，卷(期)： “”(9) 分类号：H3 关键词：核心竞争力   理工科院校   英语专业发展  

篇2：谈理工科院校英语专业教学改革

谈理工科院校英语专业教学改革

英语专业教学改革的目的'是培养社会需要的复合型人才.为此,应提高通识教育意识;加强学科建设;完善教师队伍建设.

作 者：王茁玲 张燕  作者单位：淮阴工学院,外语系,江苏,淮安,223001 刊 名：世纪桥 英文刊名：BRIDGE OF CENTURY 年，卷(期)： “”(1) 分类号：H3 关键词：英语专业   复合型人才   通识教育   课程  

篇3：核心竞争力下农村信用社创新发展思考论文

摘要：随着市场经济的深入进行以及我国金融体制改革的不断深入，农村金融的重要性越来越突出，因此，农村信用社必须要思考如何来应对这一发展机遇和挑战。对于企业来说，构建和培育核心竞争力，是在市场竞争中占据优势地位的基础和关键。文章主要分析了核心竞争力下农村信用社创新发展的必要性，并在此基础上提出具体实施途径。

关键词：农村信用社；核心竞争力；金融体制改革；农村金融；金融机构 文献标识码：A

当今社会，农村信用社作为我国的合作性金融机构，它在我国金融体系中占据着重要的地位，对我国农业发展和农村经济发展都具有积极的促进作用，是农村金融市场的主力军。与四大商业银行相比，农村信用社的知名度比较低，不过它具有数量最多的机构网点、员工数量以及最大的存贷款规模，这是其他金融机构所不能比拟的。随着社会信息化的发展和金融市场竞争的日益激烈，农村信用社面临着如何发展和提升自身的核心竞争力的重要问题。另外，中央第三次全国金融工作会议的召开中也对当前信用社的改革对其未来发展的重要性以及其在农村金融体系中的重要地位进行了再次强调和明确。由此可见，农村信用社的创新和发展成为农村金融体制改革的必然趋势。

篇4：核心竞争力下农村信用社创新发展思考论文

2.1 对经营思路和经营理念进行拓展和创新

每个金融机构都具有支持地方经济发展的义务，这就要求农村信用社必须要端正经营方向，坚持立足于“三农”的经营理念，树立“大农业”的观念，并不断对其发展空间进行拓展和创新，一方面要支持农民增收，另一方面也要积极支持农村经济以及自身的全面发展。随着经济的发展，客户的需求开始呈现多样化和个性化并存的趋势，因此，在发展中，农村信用社要树立“以客户为中心”的经营理念，在资源配置上应按照优先“三农”的原则，在贷款的分配上应优先用于满足农民种养业的有效资金需求，并以农业经济变化的新需求为依据，不断对金融业务品种进行创新，最大限度地满足客户对金融服务的需要，为客户提供优质、卓越、增值的金融服务，强化其服务功能。例如，在信息化逐渐普及的时代，农村信用社在服务方式上可以突破传统的柜面服务的局限，积极地转变服务方式，使其向着多样化、信息化以及全方位化发展。

2.2 完善电子银行服务文化

这几年，在经济发展的推动下，我国人民的生活水平有了很大的提高，在物质方面的需求大大降低，而在精神层面的需求就开始凸显出来，再加上各种信息技术的发展和应用，在这种情况下，电子银行服务文化概念在各行各业的管理中的应用开始得到广泛的关注，并逐渐成为核心竞争力的重要表现。企业文化是一个企业的精神内涵，通过对企业文化的完善能够有效促进团队凝聚力的提升，并吸引更多的人才来到企业中，为企业的发展增砖添瓦，并且企业文化的良好还能够有效缓解企业重要人才的流失，保证企业正常有序发展。除此之外，客户对企业文化的认同代表着客户对农村信用社管理模式的认同，可以提高客户对信用社的满意度，为信用社的创新发展奠定坚实的`文化基础。

2.3 加强人力资源管理，提高服务质量

人才是企业核心竞争力的关键决定因素，对企业未来的发展具有非常重要的意义。高素质的人才能够为客户提供更加高质量的服务，并促进农村信用社管理质量的提高。对于农村信用社来说，服务质量对客户流量以及客户信任度具有决定性的影响作用，是影响企业发展的核心因素，因此，要想增强农村信用社的核心竞争力就必须要提高服务质量。

3 结语

总的来说，我国农村商业银行的全面建立和发展对于我国社会经济的发展具有积极的促进作用。随着世界经济一体化进程的加快，金融业务竞争将变得更加激烈，在这种情况下，农村信用社必须要面对挑战，不断强化创新意识、丰富金融业务内容、创新经营管理制度、完善各项机制，打造“核心竞争力”，满足客户对金融服务的多样化需求，才能更好地发挥其农村金融服务主力军的作用，为我国农村信用社的科学、规范、有序和高效发展，注入新的生机和活力，实现农村信用社的健康、可持续发展，使农村信用社可以在农村金融市场立于不败之地的根本出路，并进一步促进我国农村商业银行在金融创新的道路上赢得竞争中的优势。

参考文献

[2] 常建安.论核心竞争力下如何创新陕西省农村信用社的发展[J].企业改革与管理，，（8）.

篇5：核心竞争力下农村信用社创新发展思考论文

随着经济全球化的发展，我国农村信用社的发展面临着机遇和挑战，这主要可以从两方面来进行分析：首先，从农村信用社的发展机遇来看，近年来，国家新近出台了针对我国金融行业发展的宏观政策，再加上全球经济化的发展，农村信用社所面临的市场更加广阔，而与此同时，其竞争对手的数量也会大大增加，竞争对手的能力也会更加强大，因此竞争更激烈，农村信用社处于竞争中也必将有更大的发展动力和发展空间。要想健全农村金融组织体系，就必须要对金融体系做出调整，一方面，要将政策性金融、合作性金融、商业性金融还有其他金融组织充分结合起来，并统筹规划，充分发挥他们的作用；另一方面，要逐步调整和放宽农村地区金融机构准入政策，与此同时，还要本次会议还对小额信贷组织的试点和发展给予了充分的肯定，要求金融业在发展中要不断鼓励发展适合农村需求特点的多种所有制金融组织以及多种形式的小额信贷组织，并对其给予充分的支持[1]。从这些调整和改革我们可以看出，随着农村金融市场结构的变化，农村信用社面临的竞争市场将更加激烈，竞争压力将变得更加强大。其次，从农村信用社发展的挑战来看，现阶段信用社发展相对与其他金融银行来说比较落后，竞争力不强。就其本身来说，农村信用社由于一直以来都在农村发展，其发展环境的经济金融不发达，缺乏或者说根本没有竞争对手，因此从某种程度上来说缺乏发展和创新的激励因素，大大降低了其服务质量、创新能力和竞争力。在这种情况下，如果众多发展比较先进的金融机构，如中国农业银行、农业发展银行、邮政储蓄银行等像选择向农村开拓市场，那么必将彻底打破以往由信用社一统天下的格局，由此可见，农村信用社的创新发展面临着巨大的挑战。

篇6：试析高职院校核心竞争力的培育论文

一、什么是高职院校核心竞争力

核心竞争力理论起源于对企业竞争能力的研究，目前最具代表性的理论有两个：技术学派核心竞争力理论和资源基础学派核心竞争力理论。大学核心竞争力的概念是在企业核心竞争力的基础上延伸出来的，它是指大学在充分识别自身所拥有资源的基础上，以科学前位的哲学理念和发展战略为指导，以创新的差别化办学体制为保障,有效合理地整合各种可用资源，使得在人才培养、科学研究以及服务地区经济的某一方面可持续生存和发展的核心能力。其实质是高校有效使用教育要素的能力。这种能力由硬核心竞争力(学术和人才)和软核心竞争力(管理和文化)两部分构成。借鉴企业核心竞争力和大学核心竟争力的有关理论，可以给高职院校核心竞争力的内涵作如下界定：高职院校的核心竞争力就是指高职院校在高等职业技术教育领域中依靠其独特的办学理念、管理体制、技能优势、校园文化以及外部资源等竞争力诸要素的组合，具有突出于其他院校的特色和优势能力体系，并且该能力体系具有难以模仿性、长久性。

二、高职院校核心竞争力的培育

1.突出职业特色是高职院校核心竞争力的关键

认识自我，明确定位，突出职业特色，是高职院校实施战略管理的关键。高职院校应在全面调查分析的基础上，明确自身的优势、劣势，有所为，有所不为；在学校的定位上要发挥自身的优势，集中优势兵力，以创新求发展，以特色办高职，培育和发展能在未来竞争中居于有利地位的核心能力。7月在首届中外大学校长论坛上，中国科大校长朱清时院士讲：“一流大学不在于大，也不在于全，关键在于有特色．并把它发挥到极致。”因此，要站在全国乃至全球教育发展的高度，在研究教育成长趋势和内外部竞争环境的基础上，把握自己所处的地位和兄弟高校的发展动向，选择符合现实和未来需求又具有自身特色的学科为主攻方向，以此来制定和不断完善核心能力的发展战略。在确定发展重点时，充分发挥优势是首先要考虑的方向，这是建立核心能力的基础。必须集中人力、物力、财力，确保战略目标的实现。创新出适合本校的教学方法和管理手段，要时刻明确学校的竞争优势和竞争方向，运用80/20原则，将80%的精力专注在影响核心竞争力关键的20%的工作中，实现高职院校发展的重大突破。

2.创新管理理念是高职院校核心竞争力的重点

一是组织机构创新。核心能力是在团队努力下构建的，因此要求组织形式与之适应。它应是自律强、弹性大，有利于创新的组织形式。信息社组织机构呈扁平化(减少管理层次)和柔性化(可随时调整变动)的发展趋势，因此，领导层要适时改组优化组织结构，并把各个职能部门组合为协调一致的整体，实现集权与分权、激励与约束、稳定和发展的统一。组织结构要有足够的应变能力，以促进所需资源的有效流动和转移，有效调动组织成员的积极性，发挥其创造力。组织机构的首要任务是进行“要素组合”。实践表明，真正体现核心竞争力的就是“要素组合”，也就是综合实力的竞争。“要素组合”问题不解决，再多的优秀人才、重大科研成果、充裕的资金也无济于事，核心能力更无从谈起。要素组合靠有效的组织管理和连结各要素充分发挥作用的运行机制。现代高校要求组织机构精简高效，在组织结构上减少纵向层次，横向打破部门壁垒，将多层次、细分工的管理模式，转化为平行的网络式管理结构。 二是完善运行机制。增强核心竞争力机制比学校领导的个人作用更重要。领导是学校总设计者、推动者、变革者，不可否认，在一段时期内优秀的领导确实对学校的.生存、发展和培育核心能力具有决定性的关键作用。但要使学校经久不衰，必须要靠完善的机制，靠通过政策引导、组织创新和管理创新，形成以学术带头人为核心凝炼学科方向、汇聚学科队伍和构建学科基地的机制。在这种机制下形成的核心竞争力，将稳定支撑着学校的持续快速发展。因此，应注重做好作制度、决策以及制度执行等层面的工作。学校工作是一项相对独立、复杂而智力密集型的工作，每一个参与成员都有可能比学校领导更加了解核心竞争力的脉络与可操作的步骤，故领导与成员之间广泛、迅速地沟通与交流将会加快核心竞争力培养的进程。核心竞争力的生成毕竟是个长期的过程，从长期激励的角度出发，学校应当赋予其参与成员一个完成核心竞争力无人可以替代的位置，并创造一种环境，使参与成员树立起“学校与我一起成长的精神”。

3.强化品牌建设是高职院校核心竞争力的核心

一要加强专业建设。专业建设是一项综合性、长远性的基础建设，其建设水平是衡量其整体水平的重要标志。如果没有一个合理的专业体系和一批在国内外有影响的专业，就难以形成有效的核心竞争力。专业建设首先要抓好重点专业，以点带面，要找准重点专业的生长点，明确专业定位，确定专业建设的目标，使重点专业建设与学校的整体建设和规划相一致，从而最佳的整合和运用学校的资源。通过对众多高校核心竞争力形成过程的分析发现，学校的资源不在于拥有多少，而在于能运用多少，在于对资源的整合能力和水平。在高校国际化、通信网络化、人才高度流动化的新经济时代，最佳的资源整合和运用是高校培养核心竞争力的重要途径。学校的资源概括划分为：市场品牌资源、人力资源、知识产权资源、基础结构资源。这些资源表现为社会对学校的认知和学校的社会影响度，包括学校的排名、学生选择倾向(学生报考志愿)、学生就业率和就业满意率、社会声誉和学术声誉。这在很大程度上决定了学校市场的大小，是竞争能力的核心。

二要加强“双师型”师资队伍建设。技能优势是高职院校核心竞争力的主要特征，包括在人才培养、教学研究以及服务社会的某一方面获得的差别化的技能优势。技术优势的展现靠的是“双师型”师资队伍，学校引进人才固然重要，但从某种程度上说，稳定现有人才更是做好师资队伍建设的根本。因此，在下力气做好高层次人才和特殊人才引进的同时，应投入更大的精力做好现有教师的“双师型”人才的培育和稳定工作。通过激励与保障机制的进一步强化，使“事业留人、制度留人、感情留人”由被动转向主动。随着经济结构的调整和高等教育事业的发展，人才的竞争将会更加激烈。加快建立和完善有利于各类优秀人才的脱颖而出、人尽其才的机制，固然涉及到多方面的因素，但主要因素还是学校内部的自我完善。保障机制是加强教师队伍建设的基础性工作，必须放在一个重要的位置。竞争是人类相互交流的一种方式，也是推动社会进步的基本方式，是显示强者之所以成为强者、弱者之所以成为弱者的互动平台。学校只有把核心竞争力作为一项庞大、复杂的动态系统工程不断提升和培育，才能在持续发展中立于不败之地。

篇7：也谈高职院校的核心竞争力

也谈高职院校的核心竞争力

随着我国高等教育由精英教育向大众化教育的转化,高等职业教育进入一个快速发展时期.本文围绕高职院校核心竞争力的内涵,着重从高等职业技术教育的特色定位、管理理念以及品牌建设等几方面探讨了如何培育高职院校的`核心竞争力.

作 者：陈华松 李乐芝  作者单位： 刊 名：中国科技财富 英文刊名：FORTUNE WORLD 年，卷(期)： “”(8) 分类号：G71 关键词：高职院校   核心竞争力   策略  

篇8：在示范院校建设中培养核心竞争力论文

在示范院校建设中培养核心竞争力论文

［摘 要］ 文化理念是学院核心竞争力的载体，是学院核心价值观的具体体现。在示范院校建设新时期，构建以人为本、忧患意识、创新意识为特征的新的学院文化理念，能够使教职工在工作中自发地释放教学热情和创新灵感，不断提高学院的核心竞争力。

［关键词］ 示范院校；文化理念；核心竞争力

Abstract:Culture ideology is the carrier of core competitiveness and represents the key value of a college. During the time of Building China’s model vocational institutions, rebuilding a new college culturebased on people-oriented, senses of urgency and awareness of innovation, can make college staff spontaneously release teaching enthusiasm and innovative ideas, and continually enhance the core competitiveness of the college.

Key words: China’s model vocational institutions; culture ideology; core competitiveness

一、概述

示范院校建设主要包括对原有专业体系、课程体系、教材体系的推陈出新，包括实训基地建设，“双师”型教师培养和校园文化建设等①。建设内容之全面，是前所未有的。示范院校建设的过程是创新中国技术教育、重新构建中国高等教育版图、重新塑造中国社会核心竞争力的过程。具体到一所院校，通过国家示范院校建设，办学资金会更加充裕，师资力量会大大加强，教学设施更加完善，师生的思想认识水平也会进一步提高，学院的核心竞争力将发生质的飞跃［1］。

二、学院核心竞争力的认识发展现状

提到学院核心竞争力，大多数人首先想到的是学院的高就业率。俗话说“出口畅、进口亮”，已形象说明了高就业率对稳定学院办学规模的重要性。加大学生就业工作的力度，不断提高就业质量，维持高就业率，在市场经济背景下对学院发展极其重要。但是，高就业率是一种结果性指标，实现高就业率仅仅依靠几位从事就业工作的教师是不行的，高就业率更需要其他方面的支撑。高就业率只是构成学院核心竞争力的一部分。

其次，也有人认为学院的品牌专业就是学院的核心竞争力［2］。客观地说，品牌专业是形成学院教育教学特色的关键，与学院的办学质量密切相关。尽可能多地建设品牌专业，可以使学院因特色突出得到社会的广泛认可，对实现高就业率、稳定办学规模有积极作用。当进一步思考时会发现，品牌专业通常是学院数十年积累的成果，它包含了学院文化特色，因此它是构成学院核心竞争力的有机组成部分。

此外，还有人把师资水平作为核竞争力的一部分［3］。马克思主义哲学原理告诉我们，人是事物发展中的决定性因素。一支高水平师资队伍，懂得怎样才能因材施教循序渐进地完成教书育人的重任，把不断提高教育质量落到实处。然而示范院校建设中，人们更多地关注教师的双师技能，为此不惜花巨资来提高教师的业务技能，这样做很有必要，但不应视其为提高教师队伍质量的全部内容。师资水平是教师业务技能和人文素养的融合，是学院核心竞争力的重要组成部分。至于学院的校舍、实习、实训等硬件设施，有人认为，是学院存在和发展的物质基础，也是核心竞争力中的不可缺少的一部分。

三、学院核心竞争力的构成要素

通过上述分析可以看出，结果性指标不能作为核心竞争力的全部，核心竞争力应是上述指标背后的学院文化理念，是学院长期积累的知识、能力和拥有资源细化后所形成的核心价值观、组织管理模式、教学科研实力、师资、资金实力、教学设施和社会声誉等。核心价值观通过学院文化理念来体现，师资是核心竞争力的根本。而教师通常在一定的文化价值观念作用下工作。如果教师得不到先进文化理念的塑造、引导和规范，学院将无法完成对各要素的整合，也就无法实现资金、技术等方面的“帕累托最优”。一旦学院核心价值观和师资两要素与时俱进，及时创新，那么，以此为基础，优化其他要素就容易多了。由此可见，核心价值观和师资是学院核心竞争力的主要构成要素。

四、学院文化理念的内容及其在提高学院核心竞争力中的功能

学院文化理念是学院核心竞争力中诸要素融合的结果，是学院核心价值观的具体体现。就学院的文化理念而言，常表现为一个学院的校训、校风、校规、校歌、教育理想、建校原则、办学宗旨、育人取向、培养目标、精神偶像、育人途径、学风建设、教师形象、校园文化、工作重心、庄重承诺等。对每一方面不断精雕细刻之后，才能使文化理念达到实践上的完美。

学院的文化理念具有凝聚和激励功能。一种以人为本的学院文化理念，会使教职员工工作始终沉浸在受激励的文化氛围中。他们会情不自禁地将个人的追求目标和学院的发展方向融合在一起，会在学院发展中寻找自身存在的价值，而不是仅仅把工作作为一种谋生手段。学院的文化理念也具有创新和整合功能，《财富》杂志指出，世界500强企业成功的秘诀，就在于这些公司善于给他们的企业文化注入活力，善于创新。所以以创新为特色的学院文化理念应该是示范院校建设的核心内容之一。示范院校建设是创新，通过对专业体系、课程体系、教材结构、师资培养等方面的推陈出新、优化组合，使学院做到“人无我有、人有我优、人优我特”。 创新是扬弃，通过不断地淘汰学院文化中没有竞争力的因素，增强学院文化理念中的忧患意识、创新意识，挖掘和整合学院自身的各种文化资源，形成整体性合力，从而使学院保持旺盛的核心竞争力。学院文化理念还具有认同和抵御功能。以人为本的学院文化理念给教职工以充分地尊重，大家在学院关怀下获得不同程度的自励和激励，于是对学院的现行政策产生认同，自觉地抵御与学院发展不相适应的思潮。示范院校的建设在很大程度上等同于重塑学院的灵魂，在原有的学院文化理念中注入以人为本思想、忧患意识和创新意识，是以无形资产盘活有形资产，用健康向上的文化理念来提升学院核心竞争力。

五、在示范院校建设中更新学院的文化理念

学院文化通常针对的是现阶段的校园文化，而不是学院过去的历史文化，也不是将来学院可能形成的新文化。四川建筑职业技术学院目前正处在国家示范学院建设时期，学院文化理念中应充分反映国家有关示范院校的建设精神，那就是以人为本、忧患意识和创新意识。更新学院文化理念就是要把忧患意识和创新意识内化为广大教职工的个人使命、价值观、行为准则，在示范学院的建设中建功立业。

1．求真务实重视学院内在文化理念的塑造

根本性的文化理念是能够整合教职工凝聚力和学院竞争力的先进思想。塑造这样的文化理念应从挖掘教职工中感人事迹入手，让广大教职工充分体悟到受尊重的温暖。把为学院教学作出杰出贡献的教学名师树立为大家学习的楷模，能让教职工真切感受到学院的价值取向，以表明学院努力的主要方向。采取适当的激励措施，让全体教职工在榜样的示范作用下，明确勇于创新是学院提倡的主要文化理念。

2． 激发教职工在国家示范院校建设中的.创新灵感

受人尊敬是人的本质需求，受到尊敬之人因感受到自身存在的价值而能动地超额完成任务，使管理者希望的以更低的成本把事情做得更好更快成为可能。在学院文化理念建设中以教职工为主体，强化管理中的服务意识，以尊重他们、关心他们和信任他们为管理服务的出发点，以造就人、成全人和发展人为落脚点。为了示范院校建设工作顺利开展，各级管理人员应主动工作，主动收集整理相关信息和资料，为教师提供必要的咨询服务，解决教师的后顾之忧，让广大教师在具有激励机制学院文化理念中释放教学热情和迸发教学灵感。

3．在国家示范院校建设中创建学习型校园

只有达成共识的要素才能称为文化，重塑学院文化理念要在使广大教职工形成共识上狠下工夫，只有这样，才能发挥新的学院文化理念的激励和凝聚作用。创建学习型校园，在全院形成自觉学习示范院校建设方案，实践建设方案的良好氛围。创建学习型校园，加强对教师的培训，提高教职工的职业道德、教育理念、团队合作水平。创建学习型校园，成立以党委书记、院长为首的创建领导班子，以人力资源部、高等教育研究所和各教学系为具体实施机构，用做事严谨、一丝不苟、对工作环节严格控制、对教学质量精益求精的观念及行为方式，去取代过时的观念及欠佳的行为方式，像日本培养全民族的危机意识和拼命竞争精神那样培育教职工在示范院校建设中的创新意识。

六、结语

“汶川512” 大地震中瞬间释放的全民族凝聚力，集中显示了五千年中华文化无与伦比的强大生命力，让全世界真切感受了它的分量。所以，在国家示范院校建设中，以人为本、忧患意识和创新意识应该是学院文化理念的崭新要素。以新的学院理念承载的学院核心价值观，可以激发他们的创新灵感，使学院的核心竞争力不断得到提升。

学院文化理念的创新要求真务实，发挥教学名师的模范带头作用；创建学习型校园，系统地、反复地培养教职工对新的学院文化理念的认同，边建设边实践，使贯彻执行学院新的文化理念成为大家的自觉行动。

［参考文献］

［1］ 刘兰平,肖理想. 提升广东高职院校核心竞争力的策略研究［J］.高教探索,,（2）：97-99.

［2］ 蒋主力.“特色强校”是高职院校生存和发展之本［J］.山东商业职业技术学院学报,,（1）：26-28.

［3］ 包国庆.21世纪教师教育面临的双重背景与发展机遇［J］.教师教育研究与评论, ,（1）：41-45.

篇9：互联网视阈下齐齐哈尔市农业发展新思路论文

互联网视阈下齐齐哈尔市农业发展新思路论文

随着互联网技术的发展，农业也逐渐迈入现代化，互联网与新兴技术有效融合将推动现代化农业经济发展。齐齐哈尔市是我国重要的食品粮基地、畜牧业基地和绿色食品基地，被评为“中国绿色食品之都”。齐齐哈尔市农业发展取得了一定的成绩，但也存在着瓶颈。

本文介绍齐齐哈尔市农业发展的基本概况，分析农业发展取得的成绩，针对齐齐哈尔市“互联网+农业”发展中存在的问题进行深入分析，提出“互联网+农业”发展的新思路。

一、引言

易观国家董事长于扬在互联网博览会上首次提出“互联网+”的理念，在十二届人大三次会议上，李总理提出“互联网+”行动计划，自此，互联网成为众多产业发展的新视角。我国是农业大国，农业发展与国家经济的发展密不可分，互联网技术的发展正在深刻影响着传统农业，从计划、生产、销售、服务和金融等模式进行改造、优化、升级，提升农业生产效率，把传统农业的生产方式转变为新型的生产方式，改变农业发展的落后状态，促进农业的进一步发展〔1〕。

二、齐齐哈尔市农业发展概况

齐齐哈尔市是黑龙江省第二大城市，辐射黑龙江省西部、吉林省西部及内蒙古北部，是我国重要的食品粮基地、畜牧业基地和绿色食品基地，素有“鹤城”之称。1984年，国务院确立齐齐哈尔市为全国13个较大城市之一，，被中国特产之乡推荐暨宣传组委员评为“中国绿色食品之都”。

近些年，齐齐哈尔市在农业发展方面取得了一定的成绩，在产业化项目、农业基础设施建设、农产品营销方面、农业园区方面、绿色食品方面均有所提升。

(一)拓展农业产业化项目。齐齐哈尔市投资额5000万元以上的绿色食品产业项目95个，固定资产总投资达到152.7亿元。克东禹王大豆深加工等一些项目都已陆续建成投产，梅里斯区成为北京新发地农产品批发市场蔬菜进京基地。

(二)加强农业基础设施建设。水利化、农机化、科技化、生态化水平提升，增强了农业观光的可看性，预计水利投资10.26亿元，完成80项水毁修复工程，龙江花园水库项目经过多年努力，得到国家批准，投入3.76亿元新组建现代农机合作社64个，总数达到271个，完成造林面积25万亩，乡村全民义务植树820万株。

(三)强化农产品市场营销。齐齐哈尔市成功承办了十四届绿博会，实现了水平越来越高、效果越来越好的办会目标，积极开辟马铃薯、水稻、杂粮等外埠市场，加大外销，在北京、上海、昆明等城市建立以大米为主的销售形象店和直销连锁店，着力搭建了农业、龙头企业产品、绿色食品、马铃薯等信息销售平台，推进了农产品营销与市场的有效对接。

(四)加快现代农业园区发展。全市落实县、乡、村试验、示范园区1494个，实现了种子前沿示范、品种栽培对比、项目综合组装，每年参观博览人数达18.5万人次，兴十四现代农业园区辐射区面积扩大到2.4万亩，示范、引领、带动作用进一步增强，每年参观学习人数达15万人次，为加快齐齐哈尔市现代旅游农业发展提供了科技支撑和可借鉴的经验。

(五)推进绿色食品产业开发。齐齐哈尔市绿色食品国家级原料基地种植面积达到1400万亩，占播种面积的40.7%，为绿色食品产业提供了600万吨原料，绿色(有机)食品认证数量306个，有11个产品获得了国家农产品地理标志认证，参加哈洽会、海峡两岸农博会和北京农博会，进一步提升齐齐哈尔市绿色食品发展水平和“绿色食品之都”的知名度〔2〕。

三、齐齐哈尔市农业发展的问题分析

齐齐哈尔市农业取得了一定的成绩，然而随着社会科技的发展，尤其是互联网技术的普及，齐齐哈尔市农业已经不能适应现代农业的发展需要。

(一)“互联网+农业”观念落后。齐齐哈尔市农民还不是很了解“互联网+农业”的作用，观念较为落后，部分农村的网络基础社会不完善，计算机普计量不足，即使有计算机也无法应用计算机来销售农产品，尤其是农民的文化水平相对较低，劳动力素质不高，农村使用互联网的专业人才非常缺乏，无法完善的使用计算机功能和技术，更无法在农业发展中提供必要的技术支持，另外，齐齐哈尔市所属的县、村、镇的差异性较大，无法同时推广“互联网+农业”〔3〕。

(二)“互联网+农业”基础设施不足。与其它城市相比，齐齐哈尔市经济条件还较差，导致农业发展的基础建设水平不高，互联网技术没有得到广泛应用，农业信息平台没有充分利用，导致网络上的信息较少，无法满足农业从业人员的要求。另外，齐齐哈尔市农产品市场尚不健全，市场化程度低。农村各类经济组织和社会中介服务组织发育较慢，农民对市场的认知程度低，适应能力差，经不起市场波动的冲击，农村经济向商品经济转化速度缓慢，农业的发展问题不能得到及时解决，农业生产经营活动就无法顺利进行。

(三)“互联网+农业”资金缺乏。齐齐哈尔市农村二、三产业发展滞后，仅占农村经济总量的30%左右，农业生产分布不集中，规模经营程度不高，大豆、马铃薯等优势产业没有充分发挥，畜牧业支柱产业没有做大做强，畜牧业比重仍然偏低。绿色和特色农业潜力没有充分发挥出来，绿色食品的品牌建设需要进一步加强，加工规模需要进一步扩大。但是农业在发展过程中，由于软件设施、软件开发、网络运营、信息管理等方面的资金缺乏，在一定程度上影响齐齐哈尔市现代农业发展进程，导致农业整体经济效益不高。

(四)“互联网+农业”物流成本较高。农产品的存放时间相对较短，在运输中会出现农产品腐烂、变质等问题，因此在物流运输中要采取必要措施，这些都要导致物流成本的提升。另外，农产品的季节性较强，不易储存，尤其是对保鲜设备的要求更高，如果在运输中出现问题就会导致直接损失。同时“互联网+农业”往往在销售中物流的主体地位提升，农民也会考虑物流成本问题高低的问题，直接影响农业电商的发展〔4〕。

四、互联网视阈下齐齐哈尔市农业发展思路

农业市场潜力巨大，齐齐哈尔市具有独特的发展优势，农业信息化的迅速发展，要求齐齐哈尔市农业发展提出新思路。“互联网+农业”的.全新产业链如图1所示。

(一)引导农民运用互联网的思想观念。消费者在网络购买产品的方式逐渐得以普及，因此加快“互联网+农业”的新型模式势在必行，要求农民在思想上主动接受“互联网+农业”的运营模式，并明确利用互联网技术下农业发展的广阔前景，因此，需要充分发挥政府的作用，宣传“互联网+农业”的经验和好处，推动农民运用互联网的思想观念〔6〕。

(二)加大政府的扶持力度。目前现代旅游农业还处在发展初期，需要政府的引导与规划，对道路、灌溉设施、水资源等基础设施增加投入，加大扶持〔7〕。按照资源情况，搞好区域规划。抓好龙头企业，发挥其联动效应带动农民进行生产经营。用政策宣传、信息服务等手段加强引导，使农民自觉参与到现代旅游农业的运作中来。

(三)发展农业需要实行多元投入。发展现代农业不能完全依靠农民，需要动员各方力量，逐步建立起政府、企业、农民、信贷等多元化的投入。政府要制定优惠政策，鼓励社会资金参与到齐齐哈尔市农业开发，鼓励个人投资，高等院校和科研院所可以技术入股。金融部门制订支持现代农业的具体办法，解决现代农业的运转、发展所需资金〔8〕。

(四)完善“互联网+农业”的利益机制。在现代旅游农业经营过程中，应进一步完善产业化利益调节机制，探索在龙头企业、基地和农户之间形成“利益均沾，风险共担”的利益共同体机制和办法，保护农民利益〔9〕。建立政府支持与市场导向相结合、技术供给与需求双向互动、农科教结合、科技链和产业链联动的农业技术创新模式，加快创新成果实用化、产业化、市场化。

(五)注重“互联网+农业”的基础设施建设。发展互联网技术，需要大量的资金支持，要积极引进先进的技术和生产设备，扩大基础设施建设，推动农业生产与互联网紧密结合，尽快向现代化方向发展。另外，不断普及新技术、新工业，促进基础设施的应用规模，扩大智能设备的使用效率，给齐齐哈尔市现代化农业发展奠定基础。

(六)重视“互联网+农业”专业人才的培养。通过政府的支持，培养专门从事农业的人才，加强农业相关人员的教育和培训，聘请专家和科技人员将最新的信息技术、生产理念、经营方式等传递给农民，还可以定期开展交流会，促进农民企业家相互交流，将学到的经验技术应用到本地农业，推动农业的现代化发展。另外，要注重高校教育，培养更多的专业性人才，在实际教学中提升学生对互联网知识的掌握能力，重视理论与实践相结合，为学生展示农业研究成果，推动互联网技术与农业发展的有效结合。

篇10：浅谈边疆地区新建地方本科院校核心竞争力的构建

浅谈边疆地区新建地方本科院校核心竞争力的构建

核心竞争力天高等院校获得竞争优势、促进办学水平升级的关键,是高等教育国际化进程中可持续发展的锐利武器.构建边疆地方院校核心竞争力的诸要素与内地高校相比处于相对劣势,本文以云南农业大学为例,旨在探讨此类院校核心竞争力形成与提升的`可能性及其理念、思路、途径和方法.

作 者：刘勇  作者单位：云南省文山师范高等专科学校教务处,云南,文山,663000 刊 名：中国科教创新导刊 英文刊名：CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD 年，卷(期)：2009 “”(23) 分类号：G71 关键词：边疆地方院校   核心竞争力  

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