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名师指导考研英语复习两大重点

时间：2022年12月10日

来源：圆仔

编辑：本站小编

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以下文章小编为您整理的名师指导考研英语复习两大重点，本文共9篇，供大家阅读。本文原稿由网友“圆仔”提供。

篇1：名师指导考研英语复习两大重点

名师指导考研英语复习两大重点

》英语很重要，特别是对于工科类的同学，本身英语一般都学的不好，所以在考研复习的过程中，一定要注意，要给英语足够的时间，千万不要在初试成绩上受限，这是第一位的事。事实上，一年的时间对于英语这种积累性的科目来说，虽然不能算充裕，但是如果复习方法得当，最后考研取得一个好的英语成绩是没有任何问题的，所以同学们不要因为自己历史上英语底子不好而对自己失去信心。考研英语和四、六级英语之间没有必然联系，两者之间的参考价值并不大，这一点不要影响自己复习的情绪。

考研英语，如果问考研过来人，可能得到的大部分回答都是：难，这样的话说的让大家心里没底，头脑一热就去了。但是事实上，考研并不能说难得让人无法接受，考研重视复习阅读，重视词汇，重视写作，一般考试成绩都不会很差。而词汇是其他两个方面的基础，词汇掌握的多，能有一个一般的理解能力时，阅读就基本上像看汉语一样了，那么自然，阅读的成绩就会比较好，当然这里面也会有一个做题时的技巧，至于作文，想得高分，词汇量是一个必要的要求，好的文章要求有多变的句式，丰富的词汇，而这些都需要比较多的词汇做基础。考研词汇要记多少呢，大纲上规定可能是在5500左右，当然，如果可能，越多的词汇掌握对最后的考试就是越有利的，但是集中地记忆词汇是容易忘的，所以不要贪图很多，一定要以记牢甚至能运用为目的，根据自己的能力来记忆词汇。

一、增加词汇量牢记高频词汇

基础要打牢，否则以后进步会很慢。无论大纲怎样变化，词汇都是首先要解决的问题。考研新大纲要求考生应掌握5500个左右的英语词汇。大学英语四级考试所要求的词汇量是4000个左右。因此，大学毕业时基本上都能达到英语四级水平，那么，在现有的词汇量的基础上，再增加1000多个左右的单词量就符合了考研对词汇的要求，而1000多个单词对于很多同学来说就没什么难的了。6月以前，一定要把这些词汇彻底搞定。一般的同学每天至少有3个小时投入才可以。在6月以前必须重复5次以上。大家自己计算好，每天要背多少页，一定要坚持下去。不要担心自己制定的词汇记忆任务大，要对自己有信心。快速背，并不断重复记忆。将一轮记忆分成若干小轮，滚动记忆。这样做的好处，不但可以提高效率，也可较快的提高你的忆力。一般来讲，记忆超强的人是很少的，所以不要畏惧任务量大，更不要担心自己的能力与智商，每个人记忆的强度和结果都是在次数的升高中实现的。所以，如果你认为自己还没记住，那是因为你重复记忆的次数还远远不够。

下面简单介绍几种词汇复习的方法，以供大家根据自己的学习习惯来选择：

1．见缝插针，积少成多。这是一个比较宽泛的概念。具体来说，我们需要养成利用零散时间记忆单词的习惯，比如看数学累了，拿出10几分钟背上10个考研词汇，然后继续学习数学；或者是今天想放松一下，但是记着带本单词书。走累了，坐下来背上10个考研词汇也是不错的选择。之所以提出这样一种记忆方法，是因为一方面词汇记忆比较枯燥，长时间的集中背单词往往见效不大；另一方面，这也是根据人的大脑运作方式决定的，如果能够合理的将单词记忆穿插在其他学科的复习过程中，会使得各科目的复习以及单词记忆都大为提高效率。

2．点滴积累、随时巩固。这种方法主要是面向有一定单词量的考研学子。如果对单词掌握有一定的信心，其实就没有必要从最基础的考研单词去复习记忆了。还不如从考研历年真题入手，将真题中的考研词汇全部“消灭掉”。每碰到一个拿不准的单词，就记到本子上，查出在文章中的具体意思以及其他比较常用的释义，然后在空闲的时间，经常翻阅。这种单词记忆的方法是可以伴随你一生的！

3．按部就按、步步为营。这就是常规的记忆单词方法。每天确定要完成的单词记忆任务，然后拿出固定的时间进行学习、记忆；第二天要将之前学习过的单词进行巩固温习，以加强记忆。这种方法耗时较多，但是确实可以在短时间内快速扩大单词量，对考研英语词汇记忆的帮助还是比较大的，尤其是单词量较小的同学。但是要切记，突击记忆的一大弊病是遗忘比较快。因此，在每天的复习过程中，要随时将较难记忆的单词做好标记，重点记忆。并且在完成一轮之后，要重新开始巩固复习，并且尽量能够增加使用这些词汇的机会！

二、广泛阅读、强化阅读、快速阅读

得阅读者得考研。这个时候并不是要求做阅读理解题，而是要“广泛阅读、强化阅读”。大家应该扩大阅读量。建议可以翻看一些英语期刊报纸和英文网站，比如《chinadaily》等，要每天坚持1个小时左右。就文章题材来说，近几年越来越重视对人文科学的考查，文章来源依旧是英语国家原版报刊或书籍，绝大多数是评论性的文章（即除文学作品以外的其他类型的短文）。文章经常喜欢正反交替举例，先说作者认同的，然后又是作者要批评的、揭露的，再是用实例来论证作者的观点。这种语篇思维模式会给考生在阅读理解中造成很大的障碍。正因为难，考研命题专家就非常青睐这类语篇，来命题目。近两年，这种题目每次都有，而且得分率也很低。我们完全可以通过平时的阅读提前熟悉这种文章，读得多、读得顺，解题也就会准确快速得多。

当然，一定不要马上去看真题的阅读。因为在词汇还很成问题的阶段，逐字翻译地看真题阅读既浪费精力，也浪费时间，而且浪费了真题。如果没有对真题解题思路的整体理解的话，做真题只是在重复自己原来的那些错误，很难有本质的提高。最佳策略自然是广泛阅读，下面我们来谈谈阅读的方法和阅读中常用的小技巧。

1.快速阅读的六种方法

（1）推测

阅读正文前，就标题（如果有标题的话）来合理推测资料的大概内同，也可以在读了二、

三段之后预测下段内容。这对理解文章和整体把握文章内容以及推测出生词的词义范围有重要的意义。因为英语单词一次多义现象太普遍了，一个单词在不同的专业领域往往含有不同的意思，甚至有的单词同一专业领域在其意义的把握上也有细微的差别。

（2）关键词句

在对文章的整体内容有了认识的.基础上，我们要学会抓主要的词句，找出段落中的主题句，从而正确领会文章的主要内容，并注意是否对自己做题有使用价值。

（3）略读或浏览活跳读

跳读的英文翻译是skim，skim有掠过的意思，又有从牛奶等液体上撤去的意思，转意为“快速掠过，从中提取最容易取得的精华”。用于月的或译为泛读，似乎都未把其细微的意思译出。而这种读法却包含有院词的所有意思――快速读过去，取出读物中关键性的东西。因此，我们可以把这种读法理解为快速浏览院文，领会文章大意。一般而言，通过标题可知道文章的主题。对文章的首段和末端要多加注意，以便发现作者的观点。

（4）查阅

查阅就是通常所说的“扫描”，其特点是快，但又要全部扫及。从形式上看扫描是粗粗地一扫而过，一目十行，但从读者的注意方面来看，却又是高度的几种，在阅读中仔细挑出重要的信息。因此，查读可以理解为迅速找出文章中的有关事实细节或某一具体信息：有时要找出某一个单词或词组，如人名、地名、日期、价格等；有时要找出文中所述的某一特殊事件，而这一事件可能是由一个词或短语交代的。若不具备一定的能力，这样的细节不容易被发现。

（5）速度变换

在阅读的过程中要意识到阅读的速度是不均匀的，也就是说，及时同一个人阅读同一份材料，但由于阅读是一种有相当心理负荷的脑力劳动，因此在开始、中途和结束的速度不可能一样。文章的体裁和难度不一样，阅读的速度也不同。同学们不要过分焦虑自己的阅读速度，以免造成不必要的心理压力。随着阅读速度的提高，理解的程度都有所降低，所以我们应认识到阅读文章时的速度是可以调节的，只有合适的速度才能获得快速准确的阅读效率。

（6）阅读习惯

从主观上要能克服注意力容易分散即所谓“思想开小差”的毛病，高度集中自己的注意力，从客观上克服各种无意中形成或由来已久的坏习惯，如摇头晃脑、抖动纸笔、念念有词等。这些“小动作”也会分散注意力、影响思考、降低阅读速度。

2.阅读中常用的四个技巧：

（1）视幅要宽

是每一眼看的词要尽量多。阅读表面是用眼睛看，实际是用脑子读，眼睛只是起了

照相机的作用。努力使自己的眼睛变成“广角镜”，尽可能把多的词能一眼“尽收眼底”。

（2）视时要短

第一眼和第二眼之间停顿的间隙要尽量短。阅读时，若视幅相同，谁的停顿时间短，谁

就能读得快。

（3）意群要长

即在每个视幅中不是让你把很多的单词都收进脑子，而是要善于从中摄取有意义的词

组，这个有意义的词组就是意群。极慢的同学是一个字一个字地读，视幅就很窄，句子中间的停顿就多，而频繁的停顿必然会妨碍正常的理解。快速阅读是半句或一句句地读。视幅大大加宽，停顿的间隙少而短，获取的都是有意义的词组，因而理解全局或全段就能做到水到渠成。

（4）利用上下文猜生词

充分利用上下文给出的线索，有些生词的意思是可以猜出来的。下面介绍一些基本方法：

①利用定义的线索

在生词出现的上文活下文，有时候能找到对它所下的定义或解释，由此可判断其定义。

②利用同义的线索

一个生词出现的上下文中有时会出现与之同义或近义的词，它往往揭示或解释了生词的词义。

③利用反义的线索

在某一生词的前面或后面有时会出现它的反义词或常用来对

篇2：暑期考研英语复习两大指导策略

暑期考研英语复习两大指导策略

暑期复习也就是强化阶段复习非常关键。这个阶段的复习情况直接关系到是否能把基础阶段复习成果最大化地累加到之后的冲刺阶段的复习中去。

考研复习时间非常有限，题海战术并不可取。建议同学们更好更快地确定复习方向。除了克服惰性，更有效约束并督促自己，与大家交流学习经验。

下面我们来谈谈这阶段对于基础知识的复习目标，即在继续加强基础的前提下，深化基础学习，强化技能。也就是需要大家进一步加强英语基本功(词汇识记、语法分析)的训练，在此基础上扩展学习（词汇辨析和语法运用）；同时还要强化各种题型的实际解题技能。

一、加强基础，深化学习

1．词汇

词汇是基础。再好的捷径也还是要具备良好的词汇基础。到强化阶段之前，同学们应该对大纲的5500词汇已经有意识地记忆过3遍。在强化阶段，需要继续对大纲词汇加强记忆，对词汇有了一定的记忆之后，对于词缀法、联想法等记忆方法自然会有一个具体的了解，可以有意识的借助它们进行下一轮的词汇复习。大家应该注意的是，考研英语考查单词，主要不是考查其广度，不是看考生能够认识多少怪僻的生词，更多的是考查其深度，看考生能否掌握一个英文单词的基本义、引申义、感情色彩、搭配及其用法。对于前阶段已经将大纲所列单词背得比较熟练的学生来说，此时的任务则是要将这些单词放到活生生的语境中，认真体会其引申含义和感情色彩。因此，这阶段应该开始深化记忆，需要关注词汇的一词多义的'现象，避免只知其一不知其它。还要注意近义词的辨析，对于核心词汇，应该关注近义词之间的辨析使用，尤其对于核心熟词的生僻含义应给予足够关注。除此之外，还需要大家注意固定搭配、重要连词的识记。建议大家寻找一本合适的，罗列出近义词，以及含有例句和固定搭配的考研词汇书，进行有目的的深度复习。

2．语法

到了强化阶段，还是有很多同学在语法方面存在不少问题。鉴于此，推荐大家找一本主要讲解各种从句、虚拟语气、倒装句等这些考研常考语法知识点的参考书，用几天时间看完语法书之后，在做阅读或者在写作过程中碰到读不懂结构的长难句或者不知如何表达的句型，结合工具书查阅，对应实例来理解把握。

（1）语法基本知识要求系统掌握并且结合真题巩固。可以将往年考研真题考过的语法单选作为操练的题目。英语知识运用这一题型也是很好的复习资料，当中的语法考查点比较灵活，时常需要联系上下文来解决语法问题。针对自己的薄弱环节，进行有侧重点的复习，逐个攻破，强化弱项语法点的练习。

（2）语法在阅读相关题目(完型+阅读+新题型+翻译)中的最主要的要求是能够拆分句子意群，对句子准确理解。因此，具体练习就是针对长难句的训练。除了在课堂上跟着辅导老师对于经典长难句进行分析学习之外，自己要定期针对长难句进行翻译练习。对于自身的语法盲点进行逐步扫除。

二、强化技能

解决基础问题的同时，还要强化各题型的解题技巧。战略战术在考研英语中非常重要。即使英语基本功很好的同学，对这块儿若不加以重视，也很有可能会大意失荆州。常常听到有同学说，我明明都读懂了，但是题目都做错了。最大的悲哀莫过于此。相反，把技巧掌握了，有可能在没完全读明白文章的情况下，将题目答对。因此，在这一阶段，在同学们已经有了一定的基础的条件下，有针对性地学习掌握对于各种题型最有效的解题技巧，提高效率，以及在真题中将这种技巧加以演练，是除了巩固基础知识以外的最重要的任务。

辅导课后，一定要投入一定时间及时复习，推荐大家先解决前的传统阅读理解、完型填空、翻译和写作。然后再做近相关考试题型，并且认真分析题目和自己答题情况，找出自己的问题以及弱势所在，做到知己知彼，才有可能在考试中取得胜利。

篇3：考研数学复习名师指导

考研数学复习名师指导

20考研数学复习名师指导，我们很多同学更关心的是如果我是来年参加考研数学的这种复习，我应该怎么去做？针对于我们今年真题的特点，考研教育网考研数学辅导名师朱长龙希望广大考生在以后复习当中，能够注意以下几点：

第一，知识点的复习。

更加强调对于基础知识的复习，同时这些基础知识复习完了以后，一些简单的应用，你需要注意，特别像我们关于定积分的一些几何应用，从今年的角度来说，我们数二的试卷，体现的非常的明确，在以后的考试当中，可能我们数一的同学，数三的同学，对这部分也会作为重点的内容出现。这是第一件事情，对基础知识的复习，以及对于知识的应用的角度提出认识。

第二，对于重点和难点，能够运用综合知识解决。

我想针对于我们真题体现出来的这些特点，我们在复习的过程中，对于重点和难点，以及老师反复强调的内容，需要真正提高这种训练的力度。如果把知识，特别是简单的知识，能够明确，这样在我们真正在考试的过程中，能够比较灵活的去运用知识，解决这些问题。

第三，提前备考，夯实基础。

我们同学在复习的时候，需要注意的是，数学由于涉及到的知识面比较广，我们在复习的过程中，就需要提早复习，特别是我们参加了一次考研的同学，今天开始了我们以前考研数学的基本的情况以后，就可以针对个人的基础情况进行复习，具体来说，在复习的过程中，我们整个考研的数学复习分成三个阶段，基础阶段、强化阶段、冲刺阶段。我们一开始的时候，主要关于基础知识复习的基础阶段，核心的材料就是我们在本科的时候，来上课的时候，这种本科教材，在大家看的过程中，主要看基本概念，基本理论，基本方法，在此基础上做一些适当的题目，最后能够做到，当老师强化课程的时候，当老师讲到某些知识的情况下，你能够回忆起这个知识具体说的是什么样的内容，这样的话，能够提高你对知识的认识，这个阶段就可以，一般的情况下，大约在明年的6月30日之前，能够合理地把三科的教材，按照我所说的达到基本要求就OK了。强化阶段是关于知识的运用，在知识运用的过程中，核心的，我想是两个部分。

1.归纳总结知识的运用，特别是在考研的过程中，会出现哪些常考的题型。我们出现的试题，仍然有很多的重点难点的问题，是我们老师在课上一定讲到的，甚至有一些题型是我们在平时举例子的时候一些原题，这样的话希望大家能够很好去理解老师在课上所讲的。

2.强化阶段做的第二件就是系统的做一些复习，具体来说要选择一本比较好的考研数学的辅导书，按照书的顺序，这种结构，重点地去研究书上所说的常考的题型，典型的方法，同时要做大量的训练，这个训练的目的`是加强对知识的一个认识，特别是在考研的过程中，能够把一些最常见的一些问题，通过合理的这种方法，来给他解决，这样的话，容易提高我们成绩。另外在冲刺阶段，核心的就是需要大家进一步地加深对知识的运用能够，主要需要去做应试层面的套题，包括真题。

我们每一年的真题，对于下一年的复习都是有很重要的指导作用，如果说我们能够把以前的真题进行系统地研究，我们有的时候，是能够判断这种趋势性的，你比如说今年的很多的试题，都是延续了这样一个特点，像我们数三的题，经济应用的考察，是我们一直强调的，另外，关于比如数一常考的概论统计部分，参数部分也是我们在各个课程中反复强调的，如果说基本的方法，你能够通过做这个题，通过听老师的上课，能够合理地理解，这样的话我们在做的时候，一定会取得相对好的成绩。

我想关于考研数学真题的一个解析，以及对我们即将要去准备2014考研数学的同学来说，主要就是这些东西。希望大家在真题的指导下，以及自己的努力，能够把考研数学一些基本的东西，掌握清楚，最后取得好的成绩！

最后，代表考研教育网考研辅导团队祝2013考生金榜题名，2014考生备考顺利，谢谢大家！

篇4：名师指导考研英语复习讲究技巧

名师指导 2013考研英语复习讲究技巧

一，重视单词。

从第一天开始复习到考试的前一天，考试大纲词汇就应不离手，因为这是一切的基础。考试大纲是命题专家出题的依据、基础，所以考生一定要重视。背单词时，可以总结同义词、一词多义以及包含“高级”短语的句子，然后跟同桌的研友们对话，或者“厚颜无耻”地主动向他们“炫耀”，同时也坚持参加英语辩论活动，把自己最新积累的词句一一“亮”出，这样考生会感觉记得特别牢固。

二，日积月累。

作为一门语言，充满了繁琐与细节的，想一口吃成大胖子是不太现实的.，必须耐心地积累“量变”以求“质变”。考研教育网考研认为学习英语的时间安排也是有规律可循的，如果你一天安排3个小时学英语，那么与其一鼓作气学3个小时倒不如改成上下午各1.5小时。持续学习、及时复习才能收到较为理想的效果。可以参照著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”来合理安排时间，最大限度地降低遗忘率，以获得较好的学习效果。

三，研读真题。

历年考研英语全真试题是了解考研水平的最快途径，也是熟悉命题规律的唯一途径。所以要在老师的指导下分阶段复习考研英语真题。找一个安静的环境，先用一周的时间做一套真题，做完后，对自己的错题先看一下怎么错的，错在哪里，能不能解决。剩下的时间要分析题型，也就是看这些题目是属于细节题、推理题，还是主旨大意题……当复习完十年的真题，考研教育网考研建议考生放20天左右的时间，重新再做真题，分析自己的做题思路，考前一个月适当做些高质量的模拟题练练手。另外，考研教育网考研要求考生真题至少看三遍。第一遍先做，做完之后归纳总结错题的原因。第二遍主要精读文章解决单词句子翻译。第三遍前两遍的内容都要看。

四，增加课外阅读。

课外阅读在考研英语复习中占有重要地位，对提高成绩有很大作用，考研教育网考研建议大家订一份《英语世界》杂志，阅读上面的文章，也会有不少收获。如果有条件，看看自己学校图书馆是否有这本书，有的话坚持看，肯定会有收获的!

希望以上的介绍对2013的考研同学有所帮助，另外，大家在学习英语学习方法时，要从自身实际出发，选择真正适合自己的复习方法。

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篇5：名师指导考研英语全程复习规划

名师指导考研英语全程复习规划

考研英语的复习是一个从基础不断提升的过程，考研英语的复习要有针对性的高效率复习，制定一个详细有效的复习计划，并按计划安排执行，这样才能在时间紧的情况下完成繁重的复习任务。我们结合多位考研辅导名师的复习建议，为广大考生制定了2013考研英语全程复习规划：

一、制定复习项目阶段，明确各阶段复习目的。

第一阶段：3月份至7月份打基础，夯实基本功;

第二阶段：7月份至10月份系统复习，全面提升;

第三阶段：11月份至12月份查漏补缺，模拟训练;

第四阶段：1月份至考前最后冲刺，保持状态。

二、确定复习计划安排，明确每阶段复习内容。

1.3月份至7月份：重点准备基础，单词从五个方面来准备：单词发音、单词词缀、单词词义、单词用法、单词关系(同义词，反义词，派生词等)。练习翻译阅读文章能中的长难句，把握长难句，积累理解语句基础，对阅读和写作会有很大的提高，包括词汇的理解运用。阅读练习定量定篇，在练习中学会浏览阅读和快速阅读的方式，提高自己对阅读时间的要求，这样阅读的效率和答题的速度就能得到提高。

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2.7月份至10月份在之前基础已经打好的前提上，直接做真题，检查自己的英语能力，并以错误为导向，即每一道做错的题目要分析错误原因，总结出题规律，避免错误发生。可以上辅导班，进一步提高。

3.11月份至12月份模拟强化，真题总结，查漏补缺，体验实战的感觉，也不要忘了单词的巩固和记忆。

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4.1月份至考前调整心态，强化记忆，做真题保持感觉，根据个人弱势调整复习重点和时间，对薄弱考点进行突破。

三、重点分析考研英语专项练习，单词、阅读、写作

1.单词：词汇量是考研英语的根本。教育部大纲中规定的是5500个单词，那么对自己的要求只能是高于这个数字，因为大纲中还涉及到了与专业和个人兴趣相关的单词，所以单词复习是一个需要详细制定计划，并且循序渐进、持之以恒的过程。教育建议考生买本单词书每天专门抽时间背。很多人说阅读的同时记单词，个人觉得不可取，第一效率太低，你打算阅读多少篇文章增加多少词汇量?最直接最快速的增加词汇量的方法就是背单词!第二一词多意，每个单词在文章中都只是一种特定的意思，你能通过阅读轻易的掌握它所有的意思吗?况且考研英语最喜欢考的就是单词比较偏的那个意思。有条件的也可以使用记单词学习软件，现在记单词的词汇软件很多，它既能提高记忆效率，又可以避免像使用书本或词典记住后面忘记前面，一边学习一边忘记的`现象，单词记得牢固，有了词汇扎实的基础后复习就轻松很多了。

2.阅读理解：阅读占的分数非常多，也是考研英语最重要的部分。要想把阅读搞好，词汇的基础复习是前提，只有能够做到大部分的考研词汇都能够掌握其意思及关联，才能谈阅读速度和技巧。在阅读上困扰同学们的问题无非是：速度跟不上，长难从句搞不懂，选项辨析不清楚。所以，阅读速度要跟上，考研教育网建议考生强迫自己有选择地读不同专业不同内容的英语文章，从平时开始，在做题以外的时候自然地去读。当你自然地理解了一篇东西，哪怕是猜测到一些大意，这个速度比硬梆梆地去啃是快很多的。尤其对于准备时间比较充分的同学来讲，应该强迫自己每天花半个小时去读一些英语文章，特别是要选一些略带有专业性质的文章，这样可以增加自己的知识面和敏感度，这个工作坚持一两个月后，对加强自己的语感和猜测能力是很有帮助的。我们建议大家可以在平时的训练之外多看看《CHINA DAILY》和《21st century》等比较容易买到，难度也够用的报纸，培养一下自己的英文语感和思维表达能力。

3.作文：练习主要体现在三方面：写作词汇、写作思路和实际写作。考研教育网教育建议考生前两项可以在开始复习时就有意识地积累和训练，而最后一项需要在拥有一定词汇量和语法知识后再开始进行。

(1)写作词汇。可以跟其他词汇记忆同时进行。

(2)写作思路。可以就某个题目，先自己构思，然后对照范文进行对比、学习;同时积累词汇和有用的句型。

(3)实际写作。可以跟真题训练同时进行，并保持两个星期一篇的速度即可。写作时，尽量运用多种句型;鼓励用多种表达法表达同一个意思，最后选取最好的一个;尽量运用高级词汇，避免用good，nice，bad，clever等普通词汇。写完后，可以让同学、老师帮忙提出修改建议;同时，也要多看范文，多仿写，多借鉴，多学习。

最后育路考研网祝各位考生复习顺利，圆梦2013!

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篇6：考研英语复习指导

又一个炎炎夏日已过半，对考研学子而言，这一阶段是全面复习的黄金阶段。众所周知，得暑假者，得考研，充分利用暑期进行合理、科学的复习，势必能达到事半功倍的效果。那么如何利用如此珍贵的时间进行高效而又科学的英语复习呢？各单项目标及任务是什么？如何达成？

将以上问题进行了分解，并给大家提出了可行的建议，希望大家在复习过程中不断自我检测，不段修正。

1、单词的重复记忆

单词是我们学习英语的基础，具备了一定的词汇量才能到达理解文章的高度，就像我们小时候学中文，如果一篇文章里面包含100个汉字，生词占到80%，要理解文章是很困难的，学英语也是一样。

那么如何复习掌握词汇呢，简单来讲，单词的学习实际是一个重复记忆和理解的过程，每天把看过的新单词按量至少浏览一遍，比如：睡前完成50-80个单词，或是在记忆最佳时间（晨读时间）完成至少100个单词。单词复习一遍实际上是重复了至少两遍，这样做一方面巩固了所学单词，加深印象，另一方面，有利于阅读的通畅进行。同时，新东方网络课堂的词汇课程，可以帮助同学通过拆分、破译的方法，迅速记住单词。

2、阅读的强化提高

提高英语水平的最好方法是增加阅读量，通过阅读接触文章能使单词学习不再枯燥，语法知识不再抽象，从最初的知识储备阶段向更深层次的整合运用阶段过渡。阅读分为精做和泛做两种方式，在整个强化阶段，学员不应顾此失彼，应将两种方式兼容并蓄，双管齐下。阅读过程中应注意不要盲目学习，要明确学习目标，制定详细的阅读计划：

阅读目标：

（1）精做精读，自己把阅读材料先做一遍，然后对答案，之后仔细分析文章和题目，做到文章的篇章结构、段落结构和句子结构都非常清晰，每一个单词都熟练掌握，每一个句子都深度理解；

掌握考研阅读的出题思路，熟悉不同题型的解题思路和方法，每一道题目为什么选B而不选C都有深度了解。一定不要觉得烦和累，这个过程你的收获会很多的。一篇文章做题、对答案、分析词汇、分析长难句、分析题目设置及选项设置，这样下来一共需要至少1小时。精做最终的效果应该是：真正做到对每个问题为何这样问，每个选项为何这样出，尤其对一道题中的最模棱两可的两个选项认真分析，最后最好对于不同问题有个总结。刚开始的时候很麻烦，等待自己的词汇量越来越多，就越来越好办了。精做对词汇的复习特别重要。

（2）泛做泛读，考研内容涉及政治，经济，人文，科技等诸多领域，了解一定的背景知识是必须的，因此结合精做进行泛做能够增加知识储备，丰富文化底蕴，锻炼猜测单词能力。同时，英语水平也能够得到相应提高。泛做主要做到把握文章总体框架，了解文章大意，掌握单词及词组搭配，了解长难句语法结构等。

阅读计划：保证阅读量，精读的素材是《历年真题》，最好每天能完成1篇左右真题的阅读。泛读素材包括《阅读精选100篇》、《经济学人》、《Chinadaily》、《时代周刊》等英文报刊，保证每星期3-5篇文章。

3、翻译理论与练习并进阶段

翻译其实考的是英语的基本功，如果在前期基本功打好了，那么翻译就不会有太大的困难。翻译的理论学习可以参考新东方网络课堂讲讲翻译唐静老师的《拆分与组合翻译法》这本书，唐静老师的拆分与组合讲得很好，在做翻译的时候这个方法很受用，好好学习下，并可以每天挤出40分钟来进行练习，练习素材是真题的翻译题。

复习建议：翻译的复习时间和语法的复习时间可以重叠在一起，因为翻译的练习其实就是在检查自己的语法知识，而且翻译的材料一般都是阅读中的长难句，语法结构比较复杂，所以只要在练习翻译的时候遇到不懂的语法点，就回到语法书中相应的部分去巩固就可以了，这样就能节省一部分复习时间，复习也会相对有效些。如果有同学学习得很快，阅读中的长难句和翻译题都练习完了，可以用真题中的完型填空的文章做翻译练习。

同时，新东方网络课堂考研英语语法及长难句班、比较适合那些语法基础比较薄弱的同学，可以利用暑期时间集中攻克短板，做到短期提高。

翻译在考研中，虽然分值不是很大，但要也不能忽视、大意，翻译和完形不仅需要词汇和语法知识的熟练掌握，更需要学会答题技巧。此阶段要注重进行翻译练习，掌握科学的翻译方法，练习翻译真题，提高翻译能力。

4、写作实训阶段

写作考察学生综合运用英语能力，也是难度最大的一部分。考研英语作文有小作文和大作文两种形式，考生习惯在考前背诵模板，一味追求瞬时效应，缺乏对写作实力的训练。

复习建议：新东方在线网络课堂考研辅导团队希望大家从暑期就开始素材的积累和训练，首先可以将历年真题作为首选训练素材，按照真题要求动手练习写作，然后参阅答案案例进行修改和学习，既要从宏观上掌握写作段落结构的安排法以及应用文、图画作文、图表作文的写作方法，又能从微观上学习单词词组应用以及各种复杂句式的表达使用等。

每一个考研学子的复习之路都是苦中带甜，苦尽甘来。尝尽了研途中的艰苦，才会有研梦如愿以偿的甜，为研后的甜，一起拼搏吧！

最后，祝大家备考顺利！

篇7：考研英语复习指导

马上就是暑假了，到我家来找我的学弟学妹渐渐多了起来，归结起来就是想探得我考研成功的秘密。考研英语75分，虽然不高，但是也是自己一点点经过努力取得的，要知道，我的六级考了两次都没有考过，考研英语是我最大的隐患了！总结复习的日子，暑假是我英语成绩提高最快的一个阶段，这也得益于研究考研英语真题。

做真题是暑假复习考研英语非常重要的复习方式。在考研英语当中，尤其是阅读部分，命题思路、文章结构等非常类似，经常考查的核心单词也会反复出现，多做几回真题，你就能够发现其中的内在联系，了解各类题型的解题办法，发现自己的不足，进行有针对性的练习。在暑假，我的复习是这样安排的：

一、按照考试时间做考研真题

考研英语是下午2点开始的，所以我都是放在下午重点复习英语。3个小时做一套真题，根据答案打出分数。然后根据权威的答案解析，仔细分析自己各部分的答题情况，是做对的、还是蒙对的？为什么会做错？要是有不懂的地方就及时将问题提交到答疑板上，让专业老师给解答，根据答案，理顺一下自己的思路，转变思维方式。

二、重点复习8年的真题

十年真题中，我将两套真题留出来做最后的模拟练习，所以复习的时候，挑选了8年的真题，这8套真题中，X年的由于是最新的，所以没有做，X年的是最早的，也留出来了，主要是想看看不同时期的试题自己是否都能应付。

在这8套真题中，难度是有大有小，因为早一些时间的真题和最新的真题出题上会稍微有点变动，所以应该锻炼自己实际分析的能力，绝对不能凭感觉。真题中的词汇和长难句都是我分析的重点，我将真题中的词汇制作成表格，出现频率最高的那些就重点记忆，还查看字典看有没有其他的用法。长难句就按照老师上课讲课分析的方法，先划主谓宾，然后分层次层层剥开，将定语、状语、补语等成分安插在适当的位置，长期这样锻炼，不但提高了做题的速度，还让我的理解能力有了长足的长进！

做完真题后，综合分析学习效果。感觉理解不到位，或者某一部分比较欠缺，可以再做一遍真题。或者在分析自己的薄弱之处后，有针对性地选择相应的模拟题来做。

三、考研英语复习资料在精不在多

很多人问我，复习的时候用的是什么参考资料，我个人认为，市面上的参考书种类太多，质量参差不齐，只有考研真题才是最权威、最有价值的！有的时候，考研不在于我们做了多少题，买了多少本书，其实真正的成功就是将简单的事情做好。一本真题，花费不大，但是却实实在在能将我们的成绩提高，这就是好资料。

不管你英语好，还是基础太差，都要正确的看待自己，也都要注意利用暑假黄金时期。成绩不是问出来的，是学出来的，所以希望大家都能在暑假中提高自己的能力，收获考研的成功！

篇8：考研英语复习指导

首先，选好利器，事半功倍

工欲善其事必先利其器，要想把单词背牢，首先你得有本合适的单词书。市面上单词书有很多，大家可以利用寒假到各个书店或者网上逛一逛，选择最适合自己记忆习惯的。建议大家选择乱序版的，虽说字母顺序版的会带给你一种天然成就感，但有懒癌的同学，恐怕一个寒假过完了，也只记得第一个abandon了。

放假也是同学们玩耍的好时机，出门总是带本单词书就略有装的嫌疑了，建议大家安装各种背单词的APP，但无论你使用哪一款，真正持续地用起来才会体会到记忆单词的成就感，就像在考研微信端打卡一样，能坚持的同学，才会越来越有动力，没有坚持的同学，往往觉得什么都无趣。

其次，找到方法，省时省力

考研必备单词大约在5500个左右，这里面有许多之前就已经熟知的单词，在背的过程中，碰到这类单词，复习一遍后就可以直接跳过了。同时，每个人也都会碰到那种怎么背都背不住的单词，这个时候，你就可以用谐音法或者联想法等，带上死磕的心，坚持到底记住为止，基础太差的同学，可以利用寒假学完辅导课程中的单词的版块，这也不失为一个快速学习的好方法。

阅读中常有一类题，画出一个生单词，要找出同义词。这时候主要靠猜，可以靠上下文，也可以靠词根。无论是单词书还是APP，都会有词根记忆，掌握词根后，单词量就会明显提升。

最后，寓教于乐，不再枯燥

兴趣是最好的老师，学习英语尤其要秉承这一点，如果带着厌恶、退却的消极态度，背单词很可能背不好。假期时间较充裕，压力不用太大，大家可以多看一些好的英语电影、美剧英剧等，虽然涉及到的考研单词不一定有很多，但是提升了兴趣，让单词不再枯燥，也是利大于弊的。看到相关的、有联系的单词，可以在脑海里过一遍，或者想一想同义词，这样的联想记忆，不失为一个好方法。某些台词或者歌词中常见的固定搭配也要留意，说不定这就是你未来的翻译题哦。

所有的事情都是一个循序渐进的过程，英语学习更是一个日积月累的过程，这个寒假，哪怕每天只抽出1个小时来背单词，一个假期的成果也可以是很丰富的。只要行动起来，才不会晚！

篇9：考研英语复习指导

考研英语一直是众多考生望而生畏的科目，其中阅读理解的分值几乎占据了整张试卷的半壁江山，因此它在很大程度上决定了考研的胜败。考研英语的学习和提高是个日积月累、厚积薄发的过程，也是逆水行舟、不进则退的过程。它不仅需要扎实的基本功，还需要较强的逻辑思维。目前(六月份之前)则是打基础的重要阶段，如果基础不牢固，将无法打造较强的逻辑思维能力，六月份之后所学到的解题技巧也就无从谈起。所以，想在20xx考研中取胜的学子们来说，必须分阶段有目标的做好充分的复习工作。

一、选择合理的复习资料

历年考试真题是必备的资料。真题是一个标准，做真题可以把握试题难度、出题角度，了解命题重点。复习资料贵在精不在多。模拟题再真，也是赝品，达不到真题的科学严谨程度。掌握了真题也就掌握了命题规律和相应的学习规律和应试规律。

二、阅读基础能力的提高

在基础阶段万学海文的老师给考生们推荐七步阅读法，在这个过程中能够通过微观知识连接到宏观阅读能力。

第一步，扫描题干，找关键词。文章的关键词往往以名词的形式呈现，而且题干中几乎没有长难句，阅读起来无障碍。

第二步，读文章的首段和二段的首句，结合题干中找出的关键词，大致猜测文章的主旨大意。命题老师选取的文章大都是议论文，就意味着论题的存在，确定文章的论题是基础阅读最基本的要求。

第三步，疏通全文的词汇和长难句。这是一个痛苦且漫长的过程，大部分同学这个过程都需要一个小时以上(每篇文章)。但这是一个值得耗费并且非常必要的过程。

第四步，加标题。如果觉得用中文没有办法凝练出好的标题，那至少要划出该段的主旨句。

第五步，分析句间及段间关系。这个步骤和第四步相辅相成，分析清楚行文关系之后就能够确定段落及文章主旨。哪些是论据句，哪些是观点句，哪些是呈现作者态度的句子，这些都是要在做题之前回答完的问题。

第六步，通过做题验证自己的理解。在基础阶段我们不强调做题技巧，只为读懂文章内容。

每个阶段都有每个阶段的任务，就如同不同的年龄段应该做不同的事情是一样的道理。基础打好，暑期强化老司机就可以带着大家飞。最后一个步骤，温故而知新。我们需要将文章中不认识的词、不熟悉的语法点，包括做错的题目都要重新理一遍。同时，还需要拓展文章相关的知识背景，这也是促进阅读理解不可缺少的一个部分。

这个过程一直要持续到六月底，需要完成1997年到20xx年的阅读理解，在量的提高的同时也要注意质的提升。