以下是小编为大家收集的醉翁亭记同步练习题目，本文共4篇，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“love6749746”提供。
篇1：醉翁亭记同步练习题目
醉翁亭记同步练习题目
【积累运用】
1、下列加粗字注音不完全正确的一项是
A、琅琊(yá)饮少辄醉(zhé)
B、林霏开(fēi)云归而岩穴暝(míng)
C、山肴野蔌(yáo)晦明变化者(huì)
D、树林阴翳(yì)水声潺潺(chá)
2、下列加粗词在句中的含义解释有误的一项是()
A、行者休于树。(出家而未经剃度的佛教徒)
B、野芳发而幽香。(香花)
C、蔚然而深秀者。(茂盛的样子)
D、醉翁之意不在酒。(情趣)
3、按要求默写课文原句或原词：
⑴_____________，在乎山水之间也。
⑵文中描写山间的四时风光的句子是_____________。
⑶《醉翁亭记》的主旨句是_____________。
⑷文中写朝暮之景的语句是_____________。
⑸贯穿文章主线的词是_____________。
⑹文中文眼的'句子是_____________。
4、指出加粗字用法与其他不同的一项是()
A、管夷吾举于士。B、多会于此。
C、行者休于树。D、达于汉阴。
5、指出翻译正确的一项是()
有亭翼然临于泉上。
A、有座亭子，四角翘起，像鸟的翅膀似的，面对着泉水上边。
B、有座亭子，四角翘起，像鸟张开翅膀一样，面临着泉水上边。
C、有座亭子，四角翘起，像鸟的翅膀似的，高踞在泉水上边。
D、有座亭子，四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水上边。
6、本文写景的主要作用是()
A、表现作者与民同乐的思想感情。
B、表现琅琊山的胜景。
C、寄托作者被贬后的抑郁心情。
D、为“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”作铺垫，表现作者山水之乐。
7、下列句子中加粗字用法不同的一项是()
A、酿泉为酒，泉香而酒洌。
B、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
C、环滁皆山也。
D、箕畚运于渤海之尾。
8、下面加粗的“而”字表修饰的一项是()
A、望之蔚然而深秀者，琅玡也。
B、山水之乐，得之心而寓之酒也。
C、禽鸟知山林之乐而不知人之乐。
D、杂然而前陈者，太守宴也。
9、你认为“太守醉”的“醉”字有哪些丰富的内涵?
_________________________________________________________
【课内语段练习】
一、阅读《醉翁亭记》选段，回答问题
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹。射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
1、解释下列加粗的词语：
⑴伛偻提携，往来而不绝者。
伛偻：___________________________________________________
⑵宴酣之乐，非丝非竹。
酣：_____________________________________________________
⑶至于负者歌于途，行者休于树。
负：_____________________________________________________
⑷颓然乎其间者，太守醉也。
乎：_____________________________________________________
2、翻译下面句子：
杂然而前陈者，太守宴也。
译：_______________________________________________________
3、文段可以分为四层，每层的层意都可以用文中语句概括，如第一层写的是“滁人游”;第二层写的是_____________;第三层写的是_____________;第四层写的是_____________。
4、本文的主旨是“与民同乐”，写滁人游与本文的主旨有什么关系?
___________________________________________________________
5、“太守醉”中“醉”有两层意思，一层是“酒喝醉了”，另一层意思是_____________，表现了_____________。
二、阅读《醉翁亭记》，回答问题
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
1、作者欧阳修在文中自号_____________。
2、第一段“有亭翼然临于泉上者”中的“翼然”在文中的意思是什么?
_________________________________________________________
3、“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思?
_________________________________________________________
4、第四段“太守之乐其乐”中太守的“乐”的含义是什么?
_________________________________________________________
5、本文语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语言的美感。请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。
上联：欧阳修与百姓同乐
下联：_______________________________________
【创新题】
语言的创新与应用：
1、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”后来，我们常常听到说某人是“醉翁之意不在酒”此处的“酒”是何意?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2、《醉翁亭记》中对富有特征的景物进行描绘，在你的眼中，四季风景又是如何演绎的呢?请用优美的语言加以描摹。
______________________________________________________________
3、范仲淹在《岳阳楼记》一文中提到“古仁人之心”这一概念。“古仁人之心”内涵丰富。下面两篇课文可以说是从不同的角度对“古仁人之心”作了阐释，请将《岳阳楼记》、《醉翁亭记》两篇课文中体现出来的“古仁人之心”分别表述出来。
______________________________________________________________
【参考答案】
〖积累运用
1、D
2、A
3、⑴醉翁之意不在酒
⑵野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落石出者
⑶太守之乐其乐
⑷日出而林霏开，云归而岩穴暝
⑸“乐”字
⑹醉翁之意不在酒，在乎山水之间也
4、D
5、D
6、A
7、C
8、D
9、醉于滁州美丽的景致，醉于滁州人安定富足的生活，醉于宾客畅饮的欢娱，醉于和乐明朗的政治局面。(意近即可)
〖课内语段练习
一、
1、⑴驼背
⑵尽兴地喝酒
⑶背
⑷相当于“于”
2、略。
3、太守宴众宾欢太守醉
4、滁人如此兴高采烈地出游，是因为生活安定富足，这与太守的励精图治有关，体现了太守与民同乐的思想。(言对即可)
5、为人民安居乐业而高兴 太守与民同乐的思想
二
1、醉翁
2、“像鸟展翅的样子”或“像鸟张开翅膀的样子”。
3、本意不在此，而在别的方面。
4、略。(围绕“寄情山水之乐、与民同乐之乐或政绩卓著之乐”来答即可。)
5、例如：“范仲淹以天下为忧”或“范仲淹先天下而忧”等。(宽对即可)
〖创新题
1、指表面的事物
2、略。
3、略。(只要答出与课文内容相关，且符合要求即可)
篇2：《醉翁亭记》同步练习
《醉翁亭记》同步练习
一、文化常识
本文选自《 》，作者 ，他是 时著名的 家， 家。作者也是唐宋古文八大家之一，这八大家是 。
二、解释下列词语。
1、林壑尤美
2、有亭翼然临于泉上者
3、名之者谁
4、醉翁之意不在酒
5、云归而岩穴暝
6、佳木秀而繁阴
7、负者歌于途
8、杂然而前陈者
9、宴酣之乐
10、太守谓谁
三、翻译语句。
1、渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
2、山水之乐，得之心而寓之酒也
3、前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也
4、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
5.山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也
6.射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也
7.晦明变化者，山间之朝暮也
8.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴
9、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
10.已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也
11.风霜高洁，水落而石出者
四、按原文填空。
1、，在乎山水之间也。
2、若夫 ，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
3、， ，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
五、理解填空。
文章一开始由远及近、从面到点的描绘了 ，接着用两问两答，交代筑亭者、命名者和命名缘由，然后由景及人，用“ ”一句引出文章题旨，并用“山水之乐，得之心而寓之酒也”加以坐实，是“山水之乐”成为贯穿全文的线索。第二段紧扣“山水之乐”，描绘了醉翁亭的“ ”之景和“ ”之景以及自己观赏这些景色的无穷乐趣。第三段描绘了“ ”、“ ”、“ ”和“ ”四个镜头，其中“ ”是作者着意要突现出的。第四段先写“太守归，宾客从”，然后写人去后“ ”，然后由鸟及人，层层导出文章主旨“ ”即与民同乐。纵观全文，文章通过对滁洲自然景物的描写、滁人游乐的记叙，表达了作者与民同乐的政治理想，同时也抒发了自己 的复杂感情。
六、填空题。
1、贯穿全文的主线是“ ”字，从结尾处可以更明显地看出作者是在写“ ”字，“ ”字只是表象。揭示全文主旨的句子是
2、文中有句话奠定了全文抒情的基调，后成为千古名句，这句话是 。
3、文中描写山间四时景色的句子是：
描写山间朝暮之景的句子是 。
4、将“醉”与“乐”统一起来的句子是 。
5、当我们说某人做一件事，其真实目的并不在此的时候，常化用《醉翁亭记》中的名句：“____________ ___ ____”（内江）
6、文中“伛偻提携”所指的是的两种人是 ，《桃花源记》中则是用“ ”来指代。
7、文中照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子是________，_______，_ _。
8、欧阳修的'《醉翁亭记》中形容众宾客饮酒的欢乐场面的成语是：______________。（吉林）
9、美国大唱所谓的“人权”，其实是 ，目的在于干涉他国内政。（用《醉翁亭记》中的一句话填写）
10、《醉翁亭记》是一篇优美的游记体散文，虽题为“醉翁亭记”，但用于正面描写醉翁亭的只有六个字，这六个字是“_______ ___________”。（锦州）
七、解释下列画线词。
1、临溪而渔（ ）有亭翼然临于泉上者（ ）
2、太守自谓也（ ）太守谓谁（ ）
3、泉香而酒洌（ ）太守归而宾客从也（ ）
朝而往，暮而归（ ）而不知人之乐（ ）
4、而乐亦无穷也（ ）游人去而禽鸟乐（ ）而不知太守之乐其乐（ ）（ ）
5.“太守醉也”，“醉”有两层含义，你知道怎么理解吗？
6.贯穿全文的主线是“__________”字，从结尾处可以更明显地看出作者是在写“__________”字，“__________”字只是表象。
7.“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守乐其乐也。”是欧阳修《醉翁亭记》中的名句。请你根据这几句中“乐”字的各自含义，说说加点“乐”字所指的具体内容。
篇3：醉翁亭记同步练习
醉翁亭记同步练习
一、解释下列加点词语。
(1)其西南诸峰，林壑尤美(2)醉翁之意不在酒
(3)若夫日出而林霏开(4)临溪而渔
(5)杂然而前陈者()(6)苍颜白发()
(7)太守谓谁()(8)环滁皆山也()
(9)林壑尤美()(10)山行六七里()
(11)饮少辄醉()(12)颓然乎其间者()
(13)游人去而禽鸟乐也()(14)树林阴翳()
(15)翼然临于泉上者()(16)觥筹交错()
(17)名之者谁()(18)云归而岩穴暝()
(19)至于负者歌于滁()(20)野芳发而幽香()
(21)弈者胜()(22)晦明变化者()
(23)觥筹交错()(24)游人去而禽鸟乐也()
(25)得之心而寓之酒也()(26)临溪而渔()
二、判断选择。
1.下列词语中的“错”字与“觥筹交错”中的“错”字意思相同的一项是()
A.错愕良久B.铸成大错C.承蒙错爱D.错落有致
2.下列语句中加点词语的解释，有误的一项是()
A.名之者谁名：命名B.得之心而寓之酒寓：寄托
C.佳木秀而繁阴秀：繁茂D.不知太守之乐其乐乐：快乐
3.下列句子的朗读停顿正确的一项是()
A.至于负/者歌于途B.已而夕阳/在山
C.游人/去而禽鸟乐也D.庐陵/欧阳修也
三、用现代汉语翻译下面句子。
(1)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
(2)宴酣之乐，非丝非竹。
(3)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
(4)望之蔚然而深秀者，琅琊也。
(5)名之者谁?太守自谓也。
(6)野芳发而幽香。
(7)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
(8)山水之乐，得之心而寓之酒也。
(9)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
四、内容理解。
1.本文作者是欧阳修，自号醉翁，晚年又号__________，他是__________(朝代)著名文学家。
2.选出下边对文章分析不正确的一项是()
A.选文开头先概括描述滁州地理特征，后依次写了西南诸峰、琅琊山、酿泉、醉翁亭。
B.文章写“醉翁亭的命名”主要为了介绍醉翁亭的由来和写作本文的原因。
C.选文第二段描写了山间的朝暮变化和四季不同的景色。
D.文中用了不少对句，如“野芳发而幽香”对“佳木秀而繁阴”，这种句式工整优美，节奏感强。
3.《醉翁亭记》除写了山水之乐外，还写到了“太守之乐”，请你从内容和它所体现的积极意义上谈谈对“太守之乐”的理解。
4.选文第①节描写了什么内容?有何用意?
5.选文第二段中“人之乐”和“太守之乐”的'“乐”分别具体指什么?
“人之乐”的“乐”指______________
“太守之乐”的“乐”指__________
6.选文第①段描写山间的美景，先写变化之美，再写变化之美，给人以不同的美感。
7.文章以“乐”贯穿全文，写了“山水之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐”，这些“乐”反映出什么?请简要分析。
8.“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”体现了太守的什么思想?
9.你认为文中太守的生活态度是什么?联系实际，谈谈你的看法。
10.文章第二自然段不仅写出了朝暮之景，还描绘了四时的景物变化。作者抓住了四时的哪些景物来表现山水之美?请用自己的语言概括。
11.作者为我们展示了风光绮丽的自然美景之后，又在第三自然段描绘了“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”四幅图画。请体会作者为什么首先描绘“滁人游”这幅画面。
12.“言在笔先，意在笔后”，作者放情林木，纵意山水，让我们通过这美丽的风景体会到了太守独特的游乐情怀。你认为作者在此文中表达了怎样的情感?
13.第(3)段描绘了四个场景，分别是滁人游__________。
14.《小石潭记》、《岳阳楼记》、《桃花源记》与《醉翁亭记》一样，都是借景言情、感世抒怀之作。请根据提示，在空白处填上与文章主旨或者景物特点相关的词语。
《岳阳楼记》回荡着忧乐天下的恢宏之音。
《醉翁亭记》洋溢着的和谐之音。
《小石潭记》弥漫着悄怆幽邃的凄寒之风。
《桃花源记》飘逸着的理想之风。
15.欧阳修自号为“六一居士”。所谓“六一”，即藏书一万卷、集录金石遗文一千卷、一壶酒、一张弓、一局棋、一醉翁。结合本文的思想感情简要谈谈作者的思想性格特点。
16.选出对文章意思理解不正确的一项()
A.第1段由远而近、从面到点，写出了醉翁亭的位置和环境。
B.第2段描写了山间朝暮、四时之景和太守的山水之乐。
C.第3段写“滁人游”“太守姿”“众宾欢”“太守醉”，是为了表现作者与民同乐的旨趣。
D.“苍颜白发，颓然乎其间”是作者被贬后政治上不得意，思想极度消沉的表现。
17.在欧阳修治理下，滁州社会和谐，人民幸福。请你结合选文第3段的内容，用自己的话对“滁人游”的景象加以描写。(50—80字，不得翻译原文)
18.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，醉翁之意仅在于山水之间吗?结合全文说说你的理解。
19.作者被贬滁州知州，自号“醉翁”。细读文章，说说作者写作本文的真实意图是什么?
20下列对选文的分析和概括，不正确的一项是()
A.第①段中，依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“洁”“水”四个典型情景来写四季变幻之美，情状俱到，精确而熨帖。
B.第②段写宴饮之乐，却别有情致地从捕鱼酿酒写起，既夸耀滁地的富足，也表明野餐的简朴。
C.选文围绕“乐”，写了山水之乐、宴酣之乐、乐人之乐，表达了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。
D.选文巧用诗的语言表达形式，全用对句，句式整齐，音节铿锵，读来声声清朗，极具音乐的节奏美
21.太守为什么“醉”呢?请用自己的话概括。
22.欧阳修寄情山水，诗酒山林，除享受山水之乐外，还具有怎样的深意?
23.“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝”描写的是滁人出游的场面。通过这个场面，你能感受到什么?
24.欧阳修尽管被贬滁州，仍能有所作为。请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。
25.文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。这样写有什么作用?
26.下列对文章理解和分析有误的一项是()
A.作者以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅琊山变幻无穷的美丽景色，赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上。
B.文章写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”“众宾归”均围绕“乐”字展开，既写出太守与民同乐，又表现了当时滁州的政治清明。
C.游记着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状，意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度。
D.文章骈散结合，句式整齐又富有变化，尤其是“也”和“而”字的灵活运用，使得语言具有回环往复的音韵美。
同学们在考试中是不是经常遇见关于《醉翁亭记》的内容，重要性想必都不用和大家说了吧，初二语文醉翁亭记家庭作业希望大家可以好好运用，更多练习题请关注【初二语文同步练习】栏目!
篇4：《早》同步练习题目
《早》同步练习题目
一、看拼音写词语
shū cài yùn zhì hǔ pò bīng qīng yù jié
( ) ( ) ( ) ( )
niàng zào shū shú là méi rùn zé tòu míng
( ) ( ) ( ) ( )
二、组词历
( )熟( )趟( )讯( )厉( )塾( )躺( )迅( )
三、在括号里填上合适的词
( )的桂花( )的三味书屋( )的书塾( )的'读书声( )的蜡梅( )的寿镜吾先生
四、根据课文内容按要求填空
1.迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花_____，______，花瓣_____，像_______，很有点____________。
2.鲁迅听了老师的批评后，在书桌上轻轻地刻了一个小小的“早”字，其实，他刻下的不只是一个“早”字，更重要的是____
3.“致”的意思有：①集中于某个方面。②达到;实现。③招致。④精细，精密。⑤情趣。“韵致”中的“致”的意思是____。请根据其他的几种解释分别组一个词，按顺序写在横线上。
- 课文背影同步练习2023-01-20
- 文言文世说新语的同步练习2022-12-19
- 《采薇》同步练习2022-12-11
- 快乐练习，同步练习题2025-07-08
- 小学一年级练习题目2022-12-11
- 小学暑假作业练习题目2022-12-19
- 初一英语下册同步练习试题2024-01-19
- 高二语文人教版《边城》同步练习2024-01-05
- 初一数学同步练习:有理数练习题2024-04-05
- 注册会计师审计第十二章练习题目2024-02-20