论当代大学生的人格发展与培养

以下是小编精心整理的论当代大学生的人格发展与培养，本文共6篇，供大家阅读参考。本文原稿由网友“thb”提供。

篇1：论当代大学生的人格发展与培养

论当代大学生的人格发展与培养

本文分析了当代大学生的'人格发展轨迹和人格特点,阐述了影响大学生人格培养的因素及其意义.高校教育工作者正确把握大学生人格发展的要求,对于大学生适应现代社会发展,形成健全的人格和必要的素质有着重要作用,有利于大学生良好人格的培养和发展.

作 者：吉鸿  作者单位：盐城纺织职业技术学院,江苏,盐城,224000 刊 名：文教资料 英文刊名：DATA OF CULTURE AND EDUCATION 年，卷(期)： “”(12) 分类号：G64 关键词：大学生   人格发展   轨迹   特点   培养途径  

篇2：论大五人格模型与人才测评的关系及其对大学生人格培养的启示

论大五人格模型与人才测评的关系及其对大学生人格培养的启示

当代新型人格特质论--“大五”模型是目前比较完善且有价值的人格观点,它对于人才选拔具有重要的'指导意义.针对当前大学生存在的人格不足及社会对人才的要求,应引导大学生以“大五”模型为依据,养成健全人格,最大限度发挥自己的潜能,实现自我价值.

作 者：高瑛 周爱保 GAO Ying ZHOU Ai-bao  作者单位：西北师范大学教育科学学院,甘肃,兰州,730070 刊 名：河西学院学报 英文刊名：JOURNAL OF HEXI UNIVERSITY 年，卷(期)： 20(1) 分类号：B848 关键词：“大五”模型   人才测评   健全人格  

篇3：论大学生网络人格的培养

论大学生网络人格的培养

所谓人格,一般指个人的比较稳定的心理和行为特征的总和.网络人格是随着网络技术的发展和人们网络交往的增加而逐渐形成的,是人们在网络交往过程中表现出来的比较重要的和相当持久的心理特征的总和,是在网络交往过程中所形成的做人的'资格和为人的品格.网络人格是现实人格的反映,又丰富和发展了个人的现实人格.

作 者：王生卫  作者单位：北京邮电大学宣传部 刊 名：北京教育（高教版） 英文刊名：BEIJING EDUCATION 年，卷(期)： “”(5) 分类号： 关键词： 

篇4：论当代大学生创新能力的培养

论当代大学生创新能力的培养

针对当代大学生创新能力较低的现状,本文先对其形成原因进行分析,然后从师资、教学方法、考试形式、实践教学、校园文化环境几方面提出了培养途径.

作 者：李晓敏 李晓璀  作者单位：李晓敏(河北工程大学学工部)

李晓璀(河北工程大学临床医学院)

刊 名：陕西教育（高教） 英文刊名：SHAANXI JIAOYU（GAOJIAO） 年，卷(期)： “”(3) 分类号：G64 关键词：大学生   创新能力   培养  

篇5：论大学生的健康人格和全面发展

论大学生的健康人格和全面发展

文章从人格的形成要素出发,详细分析了我国现阶段大学生的人格发展状况,论述了大学生在学业、身心与人格几方面和谐发展对全面育人的重要意义,文中还就适应21世纪发展的'教育理性与价值观念进行了探讨.

作 者：申红 黎文森  作者单位：申红(安徽建筑工业学院,校医院,安徽,合肥,230022)

黎文森(安徽建筑工业学院,法律与政治系,安徽,合肥,230022)

刊 名：合肥工业大学学报（社会科学版） 英文刊名：JOURNAL OF HEFEI UNIVERSITY OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES) 年，卷(期)： 18(6) 分类号：B844.2 关键词：大学生   健康人格   全面发展   教育理性  

篇6：论当代大学生道德知行分离与协调

论当代大学生道德知行分离与协调

随着改革开放和社会主义市场经济建设不断深入,新观念、新思想层出不穷,许多落后陈旧的道德观念得到更新,同时也有一些腐朽、没落的道德观念沉渣泛起,还有一些似是而非的错误思想观念披着新观念的外衣,模糊了人们的'视野,动摇了人们的善恶是非标准,这些都对传统道德提出了严峻的挑战.因此构建当代大学生的价值观和认识评价标准,既要弘扬和维系那些优秀的传统道德规范和观念,又要与时俱进,高扬时代精神,进行道德观念的创新,使爱国奉献、服务社会、爱岗敬业、诚实守信、创新进取等一系列基本道德规范和行为规范深入每一位大学生的日常生活和精神世界.

作 者：邹正生  作者单位：南华大学,医学院,湖南,衡阳,421001 刊 名：南华大学学报（社会科学版） 英文刊名：JOURNAL OF NANHUA UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION) 年，卷(期)：2003 4(2) 分类号：B822 关键词：道德观念   道德实践   知行转化   对策  

对当代大学生审美素质培养的思考

论青年学生和谐人格的培育

论当代儒家思想的新开展

注重心理健康培养合格人才--当代大学生心理障碍及对策

论当代技术创新的特点和趋势

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