谈会计人员应具备的素质论文

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篇1：谈会计人员应具备的素质论文

谈会计人员应具备的素质论文

在知识经济环境下，生产的知识化、资产的无形化和全球经济一体化，对会计人员的分析、判断和决策能力有了更高的要求。会计工作中不确定因素的增多、业务处理的多样化、会计管理职能的增强，都要求会计人员建立科学合理的知识结构与之相适应。

一、现代会计人员应具有的素质

（一）良好的职业道德。所谓会计职业道德，是指会计人员职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称。会计职业道德的核心是爱岗敬业，要具备良好的职业道德，首先要具备强烈的责任感和事业心。一个有志于企业财务管理工作的人，应该注重加强工作责任感和事业心的自身培养；其次要明确企业财务管理的目标。财务管理人员是企业经济命脉的主导力量，一名优秀的财务管理人员希望通过自己出色的工作使企业的经济活动上升到一个新的水平，财务管理人员想要引领企业在经济大潮中勇往直前，就需要认清企业的财务管理目标；最后应具备一定的政策水平。中央对于经济体制改革、会计的改革、政策的变化，都需要财务管理人员密切关注。现阶段我国要按照完善社会主义市场经济体制的要求，完善会计政策和制度体系。高层次的财务管理人员应关注宏观政策，把握重大会计政策出台的背景、意义、原则和理念，找出解决办法。

（二）知识更新能力。客观上来说，对于技术手段的更新和会计职能的转变，要求财务管理人员努力钻研业务、及时更新知识、完善知识结构，成为一名综合型合格的财务管理人才。财务管理人员是企业中的重要角色，更应该以精益求精的工作精神和态度，努力提高专业技术能力和职业胜任能力。知识经济时代新经济现象层出不穷，会计制度（准则）更新得很快，如果跟不上形势，不能及时掌握新知识，稍有不慎就会“失之毫厘，谬以千里”，给企业和职工造成严重的损失。财务管理人员要跟上时代的步伐，就要不断更新专业知识，补充和扩展专业知识，拓展业务技能，提高自己的业务水平和政策水平。这样才能提高和改进财务管理工作，使自己具有与现代科技发展和市场经济需要相适应的多方面技能。

（三）人际沟通能力。财务活动处于各种管理活动的中心，工作涉及范围广、人员多，因此必须处理好各方面的`关系。企业财务管理人员一方面要贯彻上级的思想方针；另一方面要监督约束经济活动。企业财务管理人员应该运用激励的手段来调动下属，与他们一起实现企业的经营管理目标。平时注意与各部门及人员沟通，处理好人际关系，工作才能取得事半功倍的效果。企业财务管理人员不仅要与银行、税务、审计以及政府有关部门建立良好的关系，为企业赢得社会资源，还要善于与股东沟通。对企业而言，股东也要参与公司的管理，企业财务管理人员应向其提供决策所需要的信息，以便股东做出正确的决策。

（四）过硬的身体素质与心理素质。健康的身体和旺盛的精力，是财务工作者做好财会工作的最基本条件。会计人员的心理素质主要是意志心理素质和能力心理素质，良好的心理素质是会计人员高效工作的关键。面对日趋激烈的竞争，会计人员不可避免地面临知识经济时代到来的心理问题，加之会计人员处于一种相对“静”而实为紧张的工作环境，更容易产生心理疾患。会计人员在确认、计量、报告会计信息时所反映出来的心理状态是会计行为形成和发展的直接动因。会计人员心理素质的差异导致会计行为的差异，从而形成不同质量的会计信息。因此，会计人员要始终保持一种平和的心态，宠辱不惊，遇事沉稳，保持理智，学会自我调节。

二、提高会计人员素质的途径

（一）加强会计人员的法制观念，提高会计人员职业道德水平。企业应定期举办学习班和讲座，组织会计人员认真学习会计法、会计准则以及党和国家的有关方针与政策，只有这样才能提高他们严格遵守财经纪律和财务制度的自觉性，增强大家的责任心和荣誉感，消除顾虑，大胆工作。

（二）抓好继续教育，注意知识更新。一方面企业可以组织学习班、专题讲座、研讨会，也可以组织会计人员外出学习和考察，为提高会计人员的素质创造良好的外部环境；另一方面会计人员也应该加强学习的自觉性，结合会计专业技术资格考试，通过自学不断地提高自己的知识水平和业务素质。当然，自学是一个系统工程，不是一蹴而就的。因此，要根据个人情况，制定合理的自学计划，只有这样才能适应时代对会计人员的要求。

（三）不断实践。目前，我们的会计队伍有一个明显的“断层”，一方面是有丰富经验的老会计年龄偏大，干工作往往是心有余而力不足；另一方面是近几年毕业的大中专毕业生，由于会计教育与实践脱节，毕业后难以在短时间内担当重任。所以，刚参加工作的年轻会计人员必须尽快把自己学习的书本知识用到实际工作中去，通过实践不断提高自己的知识水平和业务素质。只有不断学习和实践，才能促进会计人员素质的更快提高。

（四）完善会计人员奖惩制度。奖励作为一种激励手段，它是用正强化手段激发人的行为动机。通过奖励那些勇于开拓会计革新局面的会计人员，激发所有会计人员改变工作方式和作风，走出“账房”，深入实际，不断提高业务素质。同样，惩罚也是一种有效的激励手段，当其行为结果不为社会所需要时，惩罚就是一个很好的负强化手段。通过惩罚制度，对那些墨守成规、不思进取、不能完成本职工作，甚至玩忽职守、造成经济损失的会计人员给予处罚，以督促会计人员努力工作，尽职尽责，把好会计关。

总之，提高会计人员的理论素养和知识技能，提高会计人员的职业判断能力主要应从两个方面入手：一是加强职业道德建设，强化法制教育，要求会计人员在不违反法律法规和会计制度的基础上处理会计业务；同时，切实加强诚信建设，保持职业良知，牢固树立务实求真的职业操守，从根本上消除虚假现象的发生。二是通过后续教育加强业务培训，帮助会计人员熟悉和掌握新的会计处理方法和程序。规范企业会计核算工作，保证企业会计信息质量发挥积极作用，建立有效管理机制，促进企业又好又快发展。

篇2：浅谈在知识经济时代会计人员应具备的素质

浅谈在知识经济时代会计人员应具备的素质

随着新世纪的到来及中国入世步伐的加快,科学技术正在以巨大的威力,深刻地影响着人类经济和社会的'发展.信息化和全球化的浪潮滚滚而来,将把人类带入一个崭新的经济时代--知识经济时代.在知识经济时代,高素质的人力资源是经济持续、有效发展必不可少的条件.

作 者：秦岩  作者单位：辽宁省建筑材料科学研究所,沈阳,110032 刊 名：辽宁建材 英文刊名：LIAO NING BUILDING MATERIALS 年，卷(期)： “”(3) 分类号：F2 关键词： 

篇3：浅谈学校图书馆管理员应具备的素质论文

浅谈学校图书馆管理员应具备的素质论文

有很多人认为图书管理就是简简单单的借书、还书，近似于简单体力劳动，毫无技术性可言。这种观点是有失偏颇的。图书管理员素质的高低将直接影响到图书馆管理工作的正常开展，管理水平和服务质量。提高和培养图书管理员的素质，有利于推进图书管理工作更上新台阶。

一、转变观念，热爱本职工作

学校图书馆担负着传递信息的情报职能，是学校教育和教学研究的重要组成部分，是体现学校办学水平的重要标志。笔者所在学校在复评示范性普通高中期间，图书室的藏书量与日俱增，新旧更替更加频繁，对各种专业分工要求也越来越精细化，而管理这些书籍是一项复杂且艰巨的工作。那图书管理员应怎样发挥自己在其职的作用呢？首先要转变态度，在一岗敬一岗爱一岗，由机械转为主动，遇到什么问题就解决什么问题；其次要非常熟悉图书业务，不只对图书分类、图书论目、藏书建设与藏书组织、文献复制与保护、咨询与读者服务等技术方法熟练，还应在工作中不断创新：最后要有较强的组织才能。

二、做好服务，以人为本

1. 图书管理需要细心、耐心

（1）要熟悉质量管理体系，包括采购、编号、借阅、归还、流转、销毁等程序以及各个程序应该注意的问题和事项。完善借阅、登记制度，模板的作用在于规范工作行为，指导工作开展，避免出现错误，提高办事效率。

（2）不定时地对库存书籍进行清点，核对电子台帐，确保对每本书的跟踪控制。尽量避免丢书、书籍破损的现象，对一些损坏严重的图书进行修复或更换图书或补给新图书。对于损坏、丢失图书的教师或学生，要求根据《图书维护与赔偿制度》规定进行赔偿处理。

（3）及时补充货源，注意对书籍的有效性控制。确保每本书籍都有一本库存，满足日常的查找、参考。做到新旧书籍及时更替和新书目录的及时发布。当新书入库时，应该尽可能地将其前言、目录浏览一遍，掌握其概貌，熟悉大概使用内容，加深记忆，便于查找迅速，提供便捷。

（4）图书管理员还需了解教育学、心理学等教育方面的知识，深入课堂、教学一线了解教与学情况，了解教师、学生对信息的基本要求。这样，当教师、学生向图书管理员表示某种需求时，图书管理员便能够帮助教师、学生确定所需之信息，从而更好地为教育教学服务。

（5）图书管理人员还应根据学生实际，主动介绍一些与学习相关的书籍，引导学生把学校图书馆作为自己的良师益友，让学校图书馆成为学生知识的宝库、精神的粮仓。在笔者所在学校 “三节活动”中图书馆举办了读书活动、征文活动，针对学生提出《在学习中如何有效利用图书馆的作用》邀请市图书馆研究员开展了专题讲座；利用橱窗、板报、宣传栏、校办刊物等进行定期宣传，进行新书介绍、展示学生阅读成果、表彰优秀阅读生。

2. 以人为本的服务观念

我们知识图书管理的服务对象复杂多变，每个读者的读书目的也不尽相同，各种情况都有可能发生。这就要求我们图书馆工作人员的服务行为、态度、仪表及语言等都会对读者的阅读心理产生甚大的影响，这就要求我们图书馆的工作人员要不断提升自身的素质和修养，让读者感觉到优质的服务。当遇到不按规定办理手续的读者，要耐心讲解为什么要这样办手续，而不是只告诉他要怎么做，这样就会便于读者理解流程，而且也不会误解你是在故意刁难他，以后再借书就会按流程来办。

三、过硬的专业知识

1. 专业知识的学习

专业知识是实行内行领导的'基础，缺乏专业知识将难于胜任图书管理工作。只有具备丰富的图书馆情报专业知识，懂得自己的管理对象，了解有关业务的具体情况，才能对本馆本部门确定恰当的目标，作出科学的决策，实行内行的领导。所以，工作之外，图书管理者还需利用闲暇时间研读一些图书，了解图书管理的最新动态。

2. 相关专业知识的学习

随着新的技术革命的深入发展，图书馆学逐渐发展成为社会科学、自然科学、应用科学互相渗透，相互交叉，彼此结合的综合性学科。因此，对图书馆管理人员知识素质的要求不论在文化知识的广度方面，还是在专业技术的专深方面都提出更高的要求。

3. 紧跟时代发展，与时俱进，熟练掌握和运用现代技术和设备

图书馆是自动化、电子化、网络化、虚拟化的多功能知识服务场所。计算机将成为现代图书馆的重要标志之一，利用其管理数据库，不仅方便了读者的借用，还简化了图书管理员的工作流程，减轻了管理员的劳动强度，而且可以迅速、准确、灵活地为读者检索资料，满足读者的需求，有效提高信息资源的利用率。

4. 強烈的创新意识

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的永恒动力，也是我们图书管理事业持续发展的重要动力。因此，图书管理员必须破除因循守旧的意识和行为，树立创新观念，实施创新行动，除了传统意义上的纸质书籍和报刊外，还要采购多媒体影像资料（如种类光盘），创新网上图书馆资源（数字图书馆，中文科技期刊数据库等），收录网上教学资源（相关的教学网站），增加学生获取信息与知识的渠道。

总之，学校图书管理员，不仅是图书室的管理者，同时也是广大学生利用图书室的启蒙教师。只有努力学习，提高自身的素质，才能管好图书室的各项工作，才能使学校图书室充分发挥作用，更好地为教育教学服务，为培养全面发展的合格人才发挥效益。

篇4：浅谈优秀校长应具备的管理素质论文

姚张华

绍兴市袍江小学，浙江 绍兴 31

前一段时间，在网上看到一篇文章，名为《唐僧是“校长”学习的榜样》，感触颇深。唐僧是一代高僧，因《西游记》而家喻户晓。《西游记》虽然在去西天取经的初期把唐僧刻画的手无缚鸡之力：既没有孙悟空的通天本领，也没有猪八戒那样的滑稽可笑，又不像沙和尚般的通情达理，因而他远远不如徒弟们可爱，但从全局看，唐僧却是个有思想，有原则的最优秀的模范“校长”。

篇5：浅谈优秀校长应具备的管理素质论文

一、坚定的办学理念

对于同一所学校，任何一位校长，任期都是有限的，短则三、五年，长则九年，任期再长的校长，也不过是学校历史长河中的一朵浪花。这一朵朵的浪花，一个个的校长，都关系到学校的兴衰荣辱，关系到学校的教育、教学质量，关系到学校的声誉和品位。如何让这朵朵浪花在历史的长河中留下深深地印痕，作为办学方向的掌舵者，必须要有自己明确的办学目标和坚定的办学理念。

在《西游记》中，去西天取真经，是唐僧始终坚持的目标，矢志不渝，是唐僧成功的最根本原因。如果说刘备领导关、张靠的是祖宗，那么，唐僧取经靠的就是坚定的信念和坚强的意志。虽然唐僧偶尔要犯错误，要委屈那些能干的人，但是，唐僧不管遇到什么困难，不管遇到何种诱惑，他的脑子里想得还是取经这码事，始终只有两个字：向西、向西、向西！别的什么也没有。有这股劲，不信春风唤不回。这就是信念的力量！这种精神可以感化顽劣的猴子，也可以让贪吃好色的猪不得不克制自己。

不可否认，教育确实有他社会化的一面，许多时候，学校忙着的是应付各类考核，迎接各种检查，具有很大的功利性。如何去除功利，让教育回归本质？这就需要校长充分发挥自己的主动性和创造性，坚持自己的办学理念，表现出对教育事业追求的执着和勇气，象唐僧那样，坚持、坚持、再坚持！

二、良好的领导艺术

在西行路上，唐僧不仅自己奉公守纪，起好应有的带头作用，而且把每个成员的特长发挥的淋漓尽致：孙悟空神通广大但个性很强，猪八戒有一定的本领但好吃懒做，沙和尚默默无闻但毫无主见，白龙马任劳任怨但能力有限。作为领导的唐僧，巧妙地运用了领导的艺术，充分发挥了他们的优势，让他们各尽其才，各司其职：孙悟空用来开路、扫除妖魔，同时对八戒进行压制；猪八戒用来牵马、随身保护，同时又是唐僧的参谋；沙和尚用来挑担；小白龙适合当坐骑。(教育论文 )恩威并施，以身作则，坚持原则，持之以恒，终于达成了“求得真经、修成正果”的目标。唐僧师徒的这样组合，非常合理而且有效，从人才配置的角度看是“德者居上，能者居前，劳者居下，智者居侧”，从管理运行机制的'角度看是“合理分工、励勤罚懒，相互制约，相互激励”。如果把唐僧看成校长，那么孙悟空就是骨干教师们，是学校的顶梁柱，校长的许多工作在孙悟空的协助下进行；猪八戒就是校长的智囊，为学校出谋划策；沙和尚与白龙马就是学校的普通教师，他们用自己的肩膀默默地挑起了学校的大多数基层工作。

三、深厚的文化底蕴

唐僧前去西天取经，表面上看是奉唐王之命求取真经，实际是按照佛教的使命去“渡人”，从而宣扬佛教，使佛教在民众心中生根。要完成这么艰巨的历史使命，没有扎实的专业知识和深厚的文化底蕴是不可能的。为什么人们也把唐僧称呼为唐三藏，是因为他精于经、律、论三藏，熟知所有佛教圣典。唐僧“千经万典，无所不通；佛号仙音，无般不会”，可谓博学多识，理论功底深厚，得到唐皇的赏识。同样，作为校长，一个教育的专业工作者，学校的核心和灵魂，更应该像唐僧一样，学识渊博，思维敏锐，多实践，求真知，不耻下问，对“教育”的内涵、实质、真谛有清醒和独到的认识。

虽然唐僧仅仅是小说中的一个虚拟人物，但他的一些做法对于我们的学校教育却有很深远的现实意义。校长处于学校管理系统的核心地位、主导地位、决策地位，校长的思想、行为和作风在学校工作中影响全局，如果校长能像唐僧那样博识多通，善于管理，痴心履职，那么一定会使我们的学校成为人才辈出的好学校。让我们借鉴唐僧取经那无比坚定的成功信念，借鉴唐僧那培养人才的成功教育，借鉴唐僧那高效的人才使用方法，努力实践，不断创新，做个高素质的校长吧！

篇6：浅谈高校教学管理人员应具备的素质论文

浅谈高校教学管理人员应具备的素质论文

摘 要：高校的教学管理人员活跃在教学管理工作的一线，工作性质平凡而具体，工作内容繁杂而琐碎，但工作岗位至关重要且必不可少。教学管理人员要忠诚教育事业，有严格的组织纪律观念，具备崇高的敬业精神和高度的责任心，强烈的服务意识、精湛的业务技能以及创新能力。同时，要在实践中不断学习，以提高自己的素质和水平。

关键词：教学管理人员、教学管理、素质

教学管理人员是常规教学管理的重要岗位，教学管理的水平和质量直接关乎教学工作的好坏。优秀的教学管理人员要忠诚教育事业, 要有严格的组织纪律观念，具备崇高的敬业精神和高度的责任心，强烈的服务意识、精湛的业务技能以及创新能力。所以高校要重视对教学管理人员的管理和培养，要让他们在实践中不断学习，提高自己的素质，这样才能提高整体的教学管理水平。

一、教学管理人员的现状

高等学校的教学管理人员活跃在教学管理工作的一线，工作性质平凡而具体，工作内容繁杂而琐碎，但工作岗位至关重要且必不可少。教学管理的工作涵盖了制订教学大纲、落实课程编排及各项教学任务、协助遴选教材、检查教学进度、监控教学质量等教学组织和管理。同时还负责在教学运行过程中的常规教学行政管理，主要包括学籍管理、考务和成绩管理、教学档案管理以及上级部门临时交办的任务和突发性工作。所以教学管理是包括学术管理和行政管理的一门科学，需要长期学习和实践。

二、教学管理人员应具备的思想道德素质

1、较高的思想素质

教学管理人员是高校教务管理制度的执行者，应严格贯彻执行国家的教育方针，熟悉教育法规，把握教学管理的政策、方向，掌握教学管理的文件精神，通晓教学管理各个环节的程序和要求，这样在实际工作中运用起来才能得心应手。要学习基本政治理论和党的方针政策，以科学发展观指导教学管理工作，充分理解和认识当前教育体制改革和发展的客观必然性。教务管理的政策性在毕业资格审核工作中体现得尤为突出。在毕业资格审核中，教学管理人员要严格按照应届毕业生从大一到大四每学期执行的教学计划，全面核查每个毕业生的各课程成绩，依照毕业及学士学位的授予条件，审核每个学生的毕业、学位资格，对有特殊情况的学生（如：学籍异动、双学位、转专业、有处分）要根据个人不同情况严格把关，保证其成绩的合理性和有效性。对于不具备毕业资格和不能授予学位的学生，要实事求是的提出其不能毕业和取得学位的理由，并上报教务处和学位评定委员会，坚决杜绝弄虚作假的行为。

2、严格的组织纪律性

教学管理人员在其职权范围内掌管着一些“秘密”，从新生的入学考试到毕业班的统测，从各个学期末的期末考试到各个学期初的补考、重修考试，同时，还有一些英语、计算机的等级考试贯穿其中，考务工作连续不断，从试卷的编排、审核、印刷到装订，从考试、阅卷到成绩的录入，教学管理人员始终作为主要工作人员参与其中，这就要求教学管理人员要有严格的组织纪律性，强烈的保密意识、要遵纪守法，严于律己，要敢于坚持原则,坚持正义,排除各种干扰,自觉维护学校政策、制度的权威性和严肃性。

3、崇高的敬业精神

教学管理人员的工作繁重而琐碎，但每个环节都很重要且不容忽视，这就需要我们具备细心、耐心和热心。对待课表的编排、试卷的审核、考试的安排等工作要细心；对待教师的问题，学生的疑惑解答要耐心；对待新的教学信息、教学动态传达给师生服务要热心。事物头绪多且工作量繁重，要踏踏实实的工作，能够吃苦耐劳，任劳任怨，乐于为广大师生奉献，实实在在的为师生解决问题，为他们的工作和学习提供便利的条件。比如在期末考试的安排中，不在集中时间安排同一年级的两场考试，以给学生充分的复习时间；在监考的编排中，要考虑到教师的各种各样的因素，尽量安排的人性化、科学化、合理化。这个过程倾注了教学管理人员的心血，同时也体现的教学管理人员高度的敬业精神和服务意识。

4、高度的责任心

高校教学管理人员是教育队伍的重要组成部分，教学管理人员同时也是教育者，必须具备高度的责任心，不能有一丝马虎大意，有时稍有差错，就会造成不良的后果，影响教学工作的正常运行。教学管理工作有较强的时效性，如教师的临时停调课，就需要及时通知学生，否则就会造成教学秩序的混乱；又如学生成绩的核算，看似简单，没有什么技术含量，但它为学生的各种奖学金评定以及就业考研提供重要的依据，“分、分，学生的命根”，一分的差错可能就会影响学生今后的前程发展。同时学生的成绩也为教师今后改进教学内容，调整教学进度提供了数据来源，所以一定要认真、严谨、细致，来不得半点马虎。

5、强烈的服务意识

教学管理人员是二级学院教学管理工作的窗口，直接与广大教师和学生打交道，所以一言一行、服务态度、服务水平都会对教师和学生产生影响，影响到教学服务质量。教学管理人员要牢固树立服务意识，以教师为本，以学生为本，热情地为教师和学生服务，耐心解答他们的各种咨询，满足他们的需求，做到教学管理为教学服务，确保教学活动有序地开展。

三、教学管理人员应具备的职业业务素质

1、全面的教学管理能力

要精通教学管理业务，要熟练掌握教学管理流程，要熟悉现代化的管理技术,自如地运用教学管理软件,熟知教务管理的内容、要求、流程,按照教学规律, 每一项工作都要有计划、有步骤、有组织、有举措地开展，这样才能有条不紊。同时教学管理工作头绪多，要掌握其周期性、规律性，遇到问题要善于分析和解决，要会干并且巧干，这样才能卓有成效的完成每件工作。

2、良好的组织协调能力

教学管理人员作为连接教务部门、教师及学生的纽带，要具备良好的组织协调能力，要具备一定的沟通能力，尤其是遇到突发事件，更要发挥重要的作用，如处理教师的临时停调课或各种原因引起的教师没到岗，学生没来上课，考试安排冲突等情况，教学管理人员要灵活、机智，处理好突发事件，积极采取行之有效的补救措施，保证教学秩序的.正常运行。

3、较强的学习实践能力

教学管理不是专门的学科，没有专门的知识作为指导，所以就要求在干中学，学中干，汲取前辈的经验教训，同时自己摸索前进。教学管理工作已经从传统的手工操作发展为今天的计算机管理、网络系统信息化管理，这就要求教学管理人员要熟练掌握计算机的相关知识，同时面对教师和学生，还要懂教育、懂管理、懂心理，这就给教学管理人员提出了更高的要求，要跟得上形势，就需要不断的学习，不能桎梏于以前单一的模式，要全面发展，横向发展，增强校际之间的合作、交流与联系， 取长补短，为学校的教学管理水平上层次添砖加瓦。

四、教学管理人员应具备的开拓创新精神

教学改革在不断深入，教学管理也会随之变化，尤其现在实行学分制、学分预警等新的教学管理制度，教学管理工作就会更为复杂，这就要求教学管理人员要积极探索新的工作模式，积极思考新的工作方法，积极挑战新的工作思路，同时在当今信息化的形势下，运用好信息化技术、多媒体技术和网络技术，建立科学的教学管理体系，为教学管理手段的创新提出更好的建议，同时为教学改革的发展献计献策。

教学管理人员的高素质不是与生俱来的，是在组织的悉心培养下，在不断学习和实践中锻炼出来的，这个过程可谓艰辛但有意义。我们不要满足现状，要不断的充实和完善自己，建立终身学习的意识，提高自己的管理水平，为教学管理工作贡献自己的力量。

参考文献：

【1】 教学与管理，（6）

【2】 教学管理工作十人谈[J].中国大学教育,(6)

【3】 区煜立.教务工作指南[M].广州:广东高等教育出版社,1991

篇7：会计人员应具备哪些素质？

根据会计信息质量要求原则为大家描述会计人员应具备的素质，因为会计主要便是做数据的，你所做的数据就代表您应具备的素质。因此大家需要做好数据。

一、可靠性，这是描述你做人与做事的。你做的数据必须要可靠，如果你做的数据不可靠，那老板要你做数据有何用。其次，你做人要可靠，因为会计掌握的是一个企业大量的内部信息，从

人员、存货、资产、客户等等方面都会涉及到。如果你做个一两年不做了，你带走的不仅是你自己还是整个公司的信息系统。因此，做人还是需要可靠的。

你做人与做事的。你做的数据必须要可靠，如果你做的数据不可靠，那老板要你做数据有何用。其次，你做人要可靠，因为会计掌握的是一个企业大量的内部信息，从人员、存货、资产、客

户等等方面都会涉及到。如果你做个一两年不做了，你带走的不仅是你自己还是整个公司的信息系统。因此，做人还是需要可靠的。

二、相关性，说白了就是有用。你写的信息必须有用，如果你写的东西无用，那么企业也不会聘用你。从内部来说如果你写的信息对企业的经营者来说对他做财务决策、销售决策都没有太大的用处，那么你写的信息就没有太大的相关性了。从外部的角度来说，如果你写的信息对缴纳税款也没有太大的用处，那么你写的信息也没有太大的相关性。

三、可理解性，假设画一个圆环，你能说他是什么，你能说是太阳吗？你能说是一筒吗？不能，

备考资料

因此你做信息也是一样，你需要让被人理解你所做的信息。你需要将信息写明白了。不能含糊。至少需要让人看的懂。

四、可比性，从小的方面来说，如果你接了一家公司的会计，你需要知道他们之前是怎么做的，因为这样你才能知道该企业之前的会计处理，与之对比你做的信息会不会比她做的好。其次，

如果你接了好多家公司的会计，那么你所做的会计处理应该是一样的，不能独树一帜。这样对你去工作也不好。因此需要有一贯始终的使用。

五、实质重于形式。这块内容主要是在合并财务报表；融资租赁、售后回购及售后回租时的处理。因该尊重你所学的知识，包括货币的时间价值等。比如采用售后回购，这明显是一种融资的手段，你需要做的便是将差额记到财务费用中。此外，你所做的会计凭证应该需要原始凭证的支持，这样你才有实质性。

六、重要性原则。从小的来说，当你的公司用10万去聘用一个经理帮你们公司一年赚一块利润的时候你需要披露为什么你们公司用10万去赚1块的利润，从大的来说，当你们经理用15万去招待他人做项业务的时候，你也需要披露其中为什么用15万赚1万的收入。这个在工作中还有其他方面的说法，比如你在审核的时候，总不能纠结于1块钱是放管理费用还是放到低值易耗品。

七、谨慎性原则，及不应高估资产或者受益，低估负债或者费用。比如你在期末的时候需要减值准备吧，固定资产需要加速折旧吧。当然你在录入数据的时候也需要谨慎，因为你一旦输出一个数据，你可能需要用上一个上午或一周的时间将错误找出。及时性。就一个字，那便是你做事要“快”。

篇8：会计人员应具备哪些素质？

为了正确履行职责和行使权限，会计人员应具备以下基本素质：

热爱本职工作，忠于职守，廉洁奉公，严守职业道德；认真学习国家财经政策、法令，熟悉财经制度；积极钻研会计业务，精通专业知识，掌握会计技术方法；严守法纪，坚持原则，执行有关的会计法规，维护国家利益，抵制一切违法乱纪、贪污盗窃的行为，要勇于负责，不怕得罪人，不怕打击报复；身体状况能够适应本职工作的要求，

会计人员应具备哪些素质？

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篇9：会计人员应具备的素质

会计人员应具备的素质

为了正确履行职责和行使权限，会计人员应具备以下基本素质： （1）丰富的工作经验。 财务会计是一项实践性很强的技术工作，财会人员既要掌握现代会计、财务、税法、金融、财政、计算机理论和技术，又要具有一定实践工作经验。一般而言，具有几年的财会实践工作经验，并取得一些会计资格证书，如注册会计师、ACCA、CGA的中高级会计人才，会成为市场上的“抢手货”。 （2）学习能力和适应能力。 随着市场的发展，企业财务会计电算化和ERP、MIS等系统的推广应用，对会计人员的学习能力和适应变化的能力提出了更高要求。 会计人员的适应能力是用人单位很看重的，适应能力包括用所学的理论知识适应实际工作情况的主动性，还包括能融洽地协调人际关系。 （3）诚实、朴实、踏实。 会计工作天天与金钱打交道，而目前我国很多企业财务内控制度不健全，往往会给一些心术不正之徒或经不起金钱诱惑之人带来可乘之机。因此，要求会计人员必须具备很好的.品行，诚实做人、朴实本分、不慕虚荣。会计工作往往是处理一些很繁琐的细节性问题，要求从业者必须踏踏实实、勤勤恳恳，有一个良好的心态，能够并愿意把一点一滴的小事做好。 （4）细心谨慎。 会计工作与数字为伍，工作内容很细微却往往责任重大，因此必须细心谨慎。这也许是为什么企业多愿意招聘女性担任财务工作的缘故。一般来说，女性比男性更细心、更认真。 （5）良好的沟通能力。 财务会计部门一般是企业的一个综合性管理部门，要和企业内外方方面面的人进行接触，因此必须学会如何与别人沟通协调。良好的语言表达、逻辑思维和待人热情周到也是会计人员的基本素质要求。 同时，需要热爱本职工作，忠于职守，廉洁奉公，严守职业道德；认真学习国家财经政策、法令，熟悉财经制度；积极钻研会计业务，精通专业知识，掌握会计技术方法；严守法纪，坚持原则，执行有关的会计法规，维护国家利益，抵制一切违法乱纪、贪污盗窃的行为，要勇于负责，不怕得罪人，不怕打击报复；身体状况能够适应本职工作的要求。会计人员任职要求 同从事任何技术工作一样，从事会计工作的人员要在专业素质方面具备一定的条件。《会计基础工作规范》对此提出了三方面的要求： 1.要持有会计证，即会计从业资格证书。 《会计法》第三十八条第一款规定：“从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书。”持证者才能上岗，这既是对用人单位的要求，也是对用人单位利益的保护。因为用人单位一般难以对拟聘用的会计人员的专业素质进行考核；同时，对已经持证的人员来说，这项规定在一定程度上保护了他们的工作权利。而对希望从事会计工作但尚不具备条件的人员来说，这项规定为他们确立了努力的方向。 2.应具备必要的专业知识、专业技能和良好的职业道德。 《会计基础工作规范》第十四条规定：“会计人员应当具备必要的专业知识和专业技能，熟悉国家有关法律、法规、规章和国家统一会计制度，遵守职业道德。”这是对会计人员最基本的要求。至于如何考核和确认会计人员的专业知识和业务技能，从目前来说，主要是通过设置会计专业职务和会计专业技术资格考试来进行的。 3.要按照规定参加会计业务培训。 《会计基础工作规范》第十四条规定：“会计人员应当按照国家有关规定参加会计业务的培训。”这是因为，受我国会计学历教育规模的限制，目前会计人员中具备规定学历的比例还不高，要使会计人员具备必要的政治和业务素质，进行在职培训是重要途径之一。此外，即使是具备了规定学历的，也还有知识更新的问题，有适应法律的、经济的、政治的或者是技术上新的要求的问题，这些只有通过在职培训才能解决。一般说来，会计人员大多是认识到这一点的，在这个问题上，需要强调的是单位的支持。对此，《会计法》第三十九条规定：“对会计人员的教育和培训工作应当加强。”《会计基础工作规范》第十四条还作了进一步有针对性的规定：“各单位应当合理安排会计人员的培训，保证会计人员每年有一定时间用于学习和参加培训。”这是对会计人员的关心和爱护，也是与各单位的根本利益一致的。

篇10：会计人员在知识经济时代应具备的素质

会计人员在知识经济时代应具备的素质

新世纪已经来临，它将是一个以知识经济为主的崭新时代。在知识经济时代，高素质的人力资源是经济持续发展的必要条件。具体到会计领域，“高素质人才”的标准是什么？个人认为，社会主义条件下的知识经济，是与社会主义基本制度结合在一起的。因此，知识经济时代的会计人员应在坚持四项基本原则、拥护党的路线、方针和政策的前提下，具备以下几方面的素质：

一、广博的知识。知识型会计人才应不断学习，并掌握以下基本知识：

1、高等数学的一些基本概念。

2、计算机基本知识。这是未来会计信息化的必然要求。

3、外语知识。阅读外语的能力是每个劳动者都必需的。

4、社会科学的基本知识。信息技术的发达，推动着世界经济一体化，公司要在不同文化、法律环境和经济、政治系统里有效运作，就要求处于企业管理核心地位的会计人员，不仅要熟悉本国的法律、法规、历史，还应了解其它相关国家的法律、法规、政府政策、风土人情、新闻等知识。

5、现代管理方法。如应用系统分析、矩阵分析方法等。

这些基础知识的获得将提高会计人员的'观察、分析、判断和归纳能力。最根本的，会计人员还要具备扎实深厚的业务知识，如必须懂得国际上通行的财务会计、管理会计、财务管理和审计知识，同时还应掌握相关专业的知识，如一般商业知识，财政、金融、国际贸易、货币银行学和人力资源管理学等，熟悉企业业务流程、产品生产工艺等。

二、创新能力。知识经济时代需要的人才应具有创新能力。会计人员涉及的主要是财务创新。具体内容有：

1、核算方法创新。例如，如何把知识计入资产负债表；如何对“知识资本”进行核算。

2、财务分析方法创新。例如，如何将“知识资本”纳入分析函数。

3、决策方法创新。例如，在决策中如何量化顾客满意度、雇员满意度、市场份额和质量目标的实现等非经济因素。

财务会计是企业运营的重要组成部分，它除了实现财务创新外，还应为企业的创新提供建设性的、可操作性的建议和信息。例如，会计人员可借助先进的科技手段，运用一定的方法，对企业研发项目的成本费用及其可能取得的收益进行核算和监督，促成工程技术人员完成技术创新、产品创新；与零售商、批发商一道改进产品的销售，实现营销创新。

三、信息的整理分析能力。企业的很多业务如生产、采购、库存、销售、人力资源等都与会计信息紧密相连，有业务的发生就有会计信息的产生。财务部门是一个服务机构，它的服务对象主要有企业经营者、投资者、债权人、供应商、采购商等。一个健全的财务系统每天都产生出许多数据，快速地为合适的人提供合适的、最新的、基于时间更新的信息。如通过财务分析，告诉经营者何时调整价格，如何解决成本问题，选择何种投资方案等，随着通信技术和网络效率的提高，财务分析将成为会计工作的主流，财务人员的职责也主要是搞财务分析，通过在网上查询数据，不断地整理、分析，从而提高会计信息的质量。可以说，在知识经济时代，重要的不是获取信息的能力，而是对信息的整理分析能力及快速作出反应的能力。

四、更高尚的诚实品格。知识经济时代是知识化的时代，在知识和科学面前来不得半点虚假，会计人员更应有自觉维护会计信息真实的意识。同时，在知识经济时代，会计信息化将完全取代手工操作，国际互联网的发达，使得会计信息展现在Web网上成为可能和必要。这样，投资人、债权人、供应商、采购商等均可上网查询自己所需的信息。因此，任何一个单位的会计信息都要经起所有人的监督，信息要真实可靠。

五、重视无形资产。工业经济时代，人们重视的是有形资产，然而，知识经济时代看重的却是无形资产。现在，知识型企业无形资产的增值给企业带来的效益已远远超过了有形资产的增值。因此，会计人员应通过改善自己的核算、分析、决策方法和手段，加强对无形资产项目的管理，强化实施人力资源会计，推动企业员工重视以知识为主体的无形资产。

六、终身学习的意识。知识经济时代的所有经济活动都将伴随着一个学习的过程，企业本身就是一个学习机构，整个社会生活的知识化、智能化要求会计人中必须坚持学习、学习、再学习。做到活到老、学到老，以适应工作的需要。

会计人员在知识经济时代应具备的素质

浅谈在知识经济时代会计人员应具备的素质

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领导者应具备的素质礼仪

日语自学应具备的素质

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