现代大学生应具备的几种能力

下面小编为大家带来现代大学生应具备的几种能力，本文共9篇，希望大家能够受用!本文原稿由网友“火星人78”提供。

篇1：大学生励志文章：当代大学生应具备哪些能力？

在大学就可以创业

有人说这是一个史上就业形势最严峻的毕业季。然而，就在很多走出校园的大学生为一张来自职场的offer愁容满面时，正在白城师范学院读大二的张冰洋却在忙着规划自己名下的两家公司如何取得更好的业绩。在很多同学眼中，他是不折不扣的创业奇才。

第一桶金

父母都是生意人，平时潜移默化的影响或许真的渗透到了张冰洋的骨子里。在老家公主岭市上高中时，张冰洋跟很多同龄的男孩子一样，喜欢“练武”。别人的乐趣在于玩，他玩着玩着玩出了商机。“我在学校组建了一个武术协会，一帮人跟着我练习双截棍，他们委托我代买双截棍。”张冰洋说，他没好意思赚同学的钱，但赚钱的主意已经在脑子里生成。

高考结束后，张冰洋利用仅有的两个月假期开办了一个武术培训班，印了宣传单到处发，竟真的招来28个学生。除了学费，统一的着装和双截棍都带着利润。那个最轻松的暑假，他赚来一万多元钱，被看作创业路上的第一桶金。

学校里的老板

在白城师范学院经管学院，张冰洋学的是市场营销。“这个专业更注重实践。”大一下半学期，张冰洋开始了他的实践。

他留意到一种可以印上个性化照片的水杯，很受年轻人的追捧。张冰洋果断出手，用第一桶金从网上购进杯子，又到北京采购印刷设备，学习印刷技术，成立了瀚海工艺品有限责任公司。张冰洋有他的卖杯子营销策略，通过老师免费试用做推广，通过校内QQ群打广告，杯子的销售业绩果然不俗。

大二，张冰洋将工艺品销售业务委托他人，自己持着“干股”开始二次创业，在校内开起一家快餐店。“房租、加盟费、装修一共投入11万元，效益还好，家里前期资助了7万，现在已经还清。”这又是一次颇为成功的尝试，让22岁的张冰洋稍显得意。

毕业后去“充电”

张冰洋说，他的钱包里有两张卡，一张是父母供给的学费和每月一千元的生活费，另一张卡是工作收入。“客观上说，其实不需要家里的生活费，但我跟父母沟通后一致认为，这是两码事，要分得清，他们以此给我创业的胆量，免除我的后顾之忧。”

，张冰洋的工艺品公司获得全省大学生创新创业训练计划的奖励，拿到1500元奖金。他准备毕业后做3至5年的上班族，在打工过程中学习企业的正规化运营知识，积累管理经验。

篇2：大学生励志文章：当代大学生应具备哪些能力？

大学生打杂，实习的更高意义是什么?

文/特立独行的猫

可曾想过，每一份实习究竟做了多少具体的事情?为什么每次都是从打杂开始，并生生不息的打下去?实习的更高意义是什么?

大二暑假的时候，我和Judy一起在一个快消公司实习，正值Summer Intern的时期，公司招募了大批的实习生，并且制定了详细了实习生培养计划。我们像一堆长得很一样很一样的小虫子一样，呼啦啦的飞进了这个租了写字楼 好几层的跨国公司里，遍布在其内部的上下左右。那时候的我们，同在一个起跑线上，每天堆在一起发没完没了的快递，搜没完没了的信息，印没完没了的资料，发没完没了的牢骚。

Judy比我晚来大约两周，她第一天来的时候穿着一身校服坐在门口的座位上。那时候所有的实习生都在一个小房间里，我们称之为“小黑屋”，她来的时候坐在了外面，因此似乎我们对她有些生疏。只是在吃饭的时候偶尔问一句：“那个校服的女孩，要不要叫上一起吃饭去?”

或许，Judy从开始就和我们不一样的。区域同事来了以后

几天以后，公司在全国的每个分公司和代表处都派来一个人到北京总部参加为期两个月的培训。这一行浩浩荡荡有20多个人，突然出现在本来就很拥挤的公司里，落地于实习生小黑屋旁边的玻璃房子里，天天培训，日日上课，只有吃饭时间才成群结队的出来。

而这个时候我们发现，Judy总是和那些代表处的同事一起下楼吃饭，但也没有多心，我们依然自顾自的去买外卖，吃完了就去附近的大商场逛逛，看看哪里又打 折了，哪里又上新品了。即使那时候根本买不起，也是愿意听着商场里一遍中文、一遍英文、一遍日文、一遍韩文的各种信息广播，然后互相抱怨公司的实习工资是 多么的低廉，连件好牌子的衣服都买不起。

区域的同事在北京呆了两个月，所有的实习生都在自己的组里忙，有的忙着盯销售额度，有点忙着做渠道规划表格，有的天天忙着做各种报告，有点天天在外面跑着 看店面，只是在中午吃饭的时候大家在一起，控诉自己的工作是多么无聊，自己的领导是多么爱下班时候找事儿，自己的team是多么的不团结，总结就是这个公 司不像原来想的那么好，这个公司非常不把实习生当人看!义愤填膺的气氛中，大家都慷慨激昂的表示，summer intern结束就离职，不能再继续了，这样的日子违背了自己的初衷，打碎了自己的梦想，每天无非是复印扫描快递填表，自己的文采、见识、广博、创意在这 里一无用处。

两个月Summer intern期结束，我向公司申请可以继续留下来实习，而有一半的实习生已经提包走人了，以前壮观的实习生小黑屋里只剩下我和另外两个同学，我们的日子开 始清净起来，毕竟人走了大半，活儿也熟了很多，做起来又快又好，于是有了更多的时间上网逛逛看看，悄悄的聊八卦。

某天下午秘书在门口喊：“区域同事要走了啊!大家出来送一下!”

正式员工显然对区域同事很熟悉，又拉手又拥抱，依依惜别就是这个场景了。我和其他实习生站在小黑屋门口，对，就是站在那儿。反正我们也不认识，他们也不认 识我们。于是就是站着，等大家都抱完了，开始挥手拜拜的时候，我们也在人群后象征性的摆摆手，笑一笑，然后就算这事儿结束了。我转身的瞬间，看见了 Judy。

Judy和区域的同事们一起慢慢在楼道里走，从大门走到电梯口，一边走，一边拉着手热烈的讲话，感觉好像认识了很久很久一样。二十多个人和Judy眉开眼 笑的说话，哈哈大笑，Judy在其中俨然一个红人一样，被很多很多人拽着不放开。而Judy本身也非常Enjoy这种感觉，热情的和大家道别。我不知道他 们在热情的讲什么，大概因为如果是我，我根本不知道要和他们讲什么。我只是在最后的时候听见Judy特别有感情的喊了一声：“各位哥哥姐姐!你们要常来 啊!”

我只是按照领导的要求看看位置

后来的日子，我开始跑店面了，看看超市的新货有没有摆放在显眼的位置上。其实就算没摆放到好位置，我一个实习生能如何呢?无非是回来报告领导罢了，难道我能吵一架把东西都摆一次?我就是个实习生，我一直记得这一点，谁会听我的呢?

某天中午在一个很小的社区超市里买食物，顺便看看产品位置，突然遇见Judy一个人在很角落的位置四仰八叉的吵架一样。我赶紧跑过去问她：

“你们产品也开始查店面了?怎么了?”

“我这条线吧虽然没什么竞品，但是也不能放角落里啊!这谁看得见啊!起码要上货架的!”

然后转身指着一排货架跟超市的人喊：“我就是XX公司的，中间位置的商家给了你们多少钱?就给这样的位置?我们的货是谁给你们发的?”

领导并没有跟我讲过摆货架也是有讲究的，没有跟我讲过位置和幕后是有关系的，我只是按照领导的要求看看位置，回去描述一下，然后交由领导自行处理。从来没 有多想这里面是否还有别的故事，也从没有想过我是否可以代表公司谈些什么，更没有尝试过问一句为什么会有这里和那里的区别。而我，一直以为摆放位置是超市 的规定，一直认为超市里到处都是人，哪里的货品都能够被平等的看见。

她是唯一一个可以谈薪水的毕业生

后来我和Judy都回学校上课了，也都相继离职了。我一直觉得，Judy是那种很能将一个事情做到极致的人，而我们就不是。我们总是觉得我们是实习生，不 用太努力，出事儿有领导扛着，怪谁都怪不到我们头上来，我们是有大大的保护伞的实习生，还不一定做多久呢，因此可以为所欲为，可以不用那么用力的往前冲， 不用着急的认识新同事，不用建立什么商业合作关系，不用太深入的了解一个地方一个行业，而一些行业里的小故事从来只当八卦讲讲，从未真正上心去思考一些什 么。这一切，Judy却做到了。她不论到哪儿都自来熟，别人不熟她先熟;她在任何行业都特把公司当自己的，用力用心用脑子;她查店面就看老板吵一次架，剩 下的都自己吵。

毕业那年我们几个熟识的朋友里，Judy的薪水明显高出我们很多，而她所签的公司的毕业生标准价格并非她的价格。我们好奇的问她为什么，她说：

“我从大二就开始混社会了，认识很多人，也做过很多事儿，虽然我是个实习生，但是我打赌我比正式员工做的更多，了解的更深入。我必须比别人的薪水高，不给这个价儿，我就走人了，我不干的!”

这话，我真的信!

但是我们几个人里没人能像Judy那么霸气的要一个高于别人的工资，因为我们没理由。那些宝贵的实习机会，都让我们走马观花的当花儿贴简历上了。

现在的Judy，依然拿着比我们都高的薪水，坐着比我们都高的职位，做着比我们都高级的工作，带着比我们都多的人。那年大拨的实习生里我唯独还和她有很深 的联系，也常一起吃饭聊天扯淡。我是一个很少愿意去和人比较的人，但之所以这么深刻的记得她，记得她每次都异于我们的步伐，是因为我想要用心去记得她曾带 给我的这么多年的思考。

实习更多的意义在于给你一个机会思考

当我们都觉得自己的实习公司越来越牛的时候，当500强的名字挨个写在我们的简历上的时候，当我们已经牛到开始用实习生工资的高低来做选择题的时候，有没 有想过，每一份实习，究竟做了多少具体的事情?为什么每次实习都是从打杂开始，并生生不息的打下去?有没有那么一次，我们能踏实下来，不带任何炫耀和功力 色彩的投出一份简历?有没有那么一次，忘记公司的名字，全心全意去研究一下自己手上的那张表格还有什么含义?

每个实习生都在喊工作太辛苦，公司不把自己当人看，这不是自己理想的公司，这不是自己梦想开始的地方，可是是否有那么一个人愿意把每个简单的工作想的再往 前一点，再深入一点，也许就柳暗花明的一劳永逸了?每个实习生都在抱怨工作内容没意思，无非就是填表格打电话发快递复印东西，你是否有仔细的思考过这些工 作内容，是否有一题多解的方案，如果在公司的快递公司无法按时送货的时候，你能立刻给领导三个备用快递公司的联系人、解决方案和报价，而不是单纯的站在领 导身边无辜的说一句：“领导，他们说送不到了”，难道领导会批评你多事吗?

实习，不是要去一个牛叉的公司里做很多很多Dirty work，而是要通过这些Dirty work来让自己开始从学校到社会的转换，让自己有一个，接触社会，认识社会人的机会，并通过这些机会来一步步让自己体会到自己的优势和劣势，能力与喜 好，以便让自己在毕业的时候迅速融入社会，选择一个自己能较为满意的工作。因此，实习更多的意义在于给你一个机会思考，思考自己，思考社会，思考两者的 match程度，并思考自己还缺少什么，自己还喜欢什么。而那些工作内容反倒是次要的，发快递、复印东西这等小事儿难道初中生做不来么?

很久以前的古话叫做：“当机会来临的时候要抓住它”，或者叫“机会只光临有准备的人”，但Judy的故事告诉我，机会是不能等着它自己来了以后再去抓的， 机会是要靠自己每时每刻的抢先一步夺来的，是靠不断的认真积累换来的。当别人不认真、不负责、不上心的时候，便是最好的下手时机。

Judy在那个暑假和区域同事吃了一个月饭，便迅速熟悉了活生生的大中华区区域销售渠道，而这些知识和内容，我们大四才从书本上当考试重点去读到。当我们 后知后觉的一次次重新回到起跑线出发的时候，只有Judy这样有远见的有心人早已跑到了很远很远不需要跟我们比的地方。

篇3：大学生励志文章：当代大学生应具备哪些能力？

当代大学生应具备的能力

作为21世纪的大学生，面对当前社会的形势，不得不提高自己的综合能力，以适合当前市场经济体制的要求。针对当前大学生的就业实际和市场经济体制特点，我认为大学生应具备七大能力，如下：

一：理论知识能力。一个优秀的大学生必须拥有扎实的文化知识，包括专业知识和非专业知识 ，最终形成自己的知识体系。因为任何工作，无论是科学、教育研究，还是具体的实践作业，都需要丰富的理论知识。大学生用自己广阔的社会时间能力。所以，作为一名大学生，就应该把课堂的知识和学好，同时，要多到图书馆博览群书，增加自己的理论知识，到达充实自己的目的。

二： 适应环境能力。适应能力是一个人综合数值的反映，它与个人的思想品德，创造能力，知识技能等密切相关。大学生毕业之后，所面临的是找工作，参加工作，然后 定居。它们都是在不断的变化的，所以，大学生要培养自己适应社会环境能力。只有这样，即使是在比较艰苦的环境下，也能够变不利的因素为有利的因素，从而为 大学生以后的事业的成功奠定坚实的基础。

三： 社会交际能力。人际交往是一门学问，它存在于社会的任何角落，它是人们实践经验的结晶，在课本上是学不到的。大学生必须具备这个能力，它关系到大学生以后 找工作的问题，而要具备很好的社会交往能力，大学生就要大胆地把握各种交流机会，培养自己与他人在心理方面的相通。同时，要做到诚实守信，人格平等。

四：语言表达能力。语言表达能力是大学生必须具备的又一项重 要能力。学习、工作和社会人际交往等需要语言表达能力。社会竞争是人才的竞争，而一个人，就必须要有很强的语言表达能力，只有这样，才能在市场竞争中处于 不败之地。若要具备这一能力，当代大学生首先要敢于说，这也是练好口才的前提;其次要做到有话可说(需要广泛的知识面)，这是练好口才的基础;再次是要善 于说话，注意什么场合说什么话，注重语言的得体，这是练好口才的关键。为此，大学生应该抽出时间阅读有关的文学著作和口才范文，多做练习，以便使自己的语言表达能力得到锻炼和提高。

五：动手能力。动手能力是将理论知识转化为实践工作的重要保证。对于大学生来说，毕业之后是从事教育教学研究、自然科学研究，还是在生产第一线从事技术管理工作。动手能力的强弱，都会影响着一个大学生的发展前途。为此，当代大学生就要勤动手，重实践，多做实事，在扎实理论知识的指导下，提高自己实际动手能力。

六：竞争能力。竞争能力是人们顺利完成某项活动多必备的一种心理特征，也是大学生及至人类都在追求的一种能力品质。由于当前社会是一个激烈竞争的社会，从而竞争能力的培养尤为重要。再次，我们大学生应注意几点：一、意识到竞争能力是自身发展和社会发展的需要;二、要意识到竞争是实力的展示，掌握更多的技能技巧，善于抓住机会，勇于展示自己才会在竞争社会中获胜;三要意识到竞争实际是人格的考验，所以，大学生必须在竞争社会中保持健康积极的心态才能获胜。

七：沟通能力。随着现代社会的进步和科学技术的飞速发展，需要每个大学生都必须具备较强的沟通能力。沟通能力是社会交往的关键，一个具有很强沟通能力的人，能把工作做得得心应手。

而培养沟通能力需要自信心和必要的技巧。

对当代大学生来说，应注意以下几点：

1是要注意沟通中双方的互惠和相互尊重;

2是要学会站在对方的立场和观点上看问题，了解对方的思想观点;

3是要积极地在矛盾和冲突中找共同点

提高沟通的技巧。但特别要注意的几点：

1是对别人任意的评价;2是不恰当的询问;3是命令的语气;4是威胁的话语;5是高傲的态度;6是注意力不集中;7是言不由衷。

综上所述，以上七大能力是当代大学生应具备的能力。具备了这些能力，才真正地意味着大学生综合能力的提高，才能竞争社会里游刃有余地获胜。励志达人精心分享!当代大学生应具备的能力!

篇4：大学生应具备的求职防骗能力

学生求职的防骗攻略

一、求职者要拒交各种名义的费用

招聘中以不同名目收取各种费用是最常见的招聘陷阱之一，这一招对于很多应聘者来说都是“温柔的陷阱”。对方往往以已经招聘录用，需要收取押金、保证金的借口，或者以入职培训的名义，骗取求职者的费用。

二、不要将重要证件作抵押

不要将自己的身份证、学位证、毕业证等证件作抵押。有的单位以保证学生实习时间等为由扣住学生证件，根据相关规定，单位都不能扣押证件。到正规的人才市场或劳动力市场求职。

三、应通过多种途径了解招聘公司的背景

在求职者正式进入单位之前，想方设法加强对企业的了解以免误入骗子设下的陷阱。比如：注意招聘单位的营业执照等相关证件;正规单位招聘一般会将招聘地点设在单位的办公室、会议室，一些以租用房间作为应聘地点的单位，要警惕。

四、应多了解招聘职位的“内容”

招聘单位在招聘广告上把职位写成是“市场总监”、“保险事业部经理”，结果到了岗位，应聘者却发现其实是去做“业务员”、“保险代理员”等。有的单位也会以“到基层先锻炼锻炼”为幌子，欺骗求职者，使他们继续工作下去。

求职的时候要搞清楚职位的具体内容，仔细分析，询问工作细节。某些用人单位提供的虚而不实的职位，常常冠以好听的头衔，但是却强调无需经验，这里面肯定大有文章。有一些招聘单位虽在招聘广告中列出要招聘的多种职位，其实这些职位都是做业务的，甚至是没有底薪的业务。

五、求职者不要轻信许诺到外地上岗

对外地企业或某某外地分公司、分厂、办事处的高薪招聘，不论其待遇多么好，求职者千万要保持清醒的头脑和高度的警惕，不要轻信他的口头许诺，一是不去，二是到劳动保障部门咨询，并办理相关的手续，否则会吃大亏，被骗工骗钱骗做传销甚至被人贩子骗卖都有可能。

六、掌握劳动法规和相关政策

求职者在求职前或求职过程中，应主动学习一些劳动法规和相关政策，提高自己的求职素质和独立思考的能力。

求职防骗全攻略

1、多种途径了解企业的背景

在正式进入公司之前，想方设法加强对企业的了解以免误入骗子的圈套。比如：上网查找该招人单位的相关资料，注意招人单位的营业执照等相关证件;正规单位的招人面试一般会设在单位的办公室或会议室，要警惕那些以租用房间作为应聘地点的单位。 全国工会维权电话：12351

2、单独面试要注意

单身女子不要去太偏僻的地方面试或者结伴去面试。要求非上班时间面试的不去;要钱的不去;随身不带贵重的东西;更要警惕用摩托车来接的招人单位。

3、进入骗子圈套如何全身而退

1凡以各种名义收取服装费、伙食费、押金、报名费等费用的都可能是骗子。

提醒您——“不给钱，不给有效证件，捂紧钱包，就是硬道理!” 但有时候我们也要学会委婉的拒绝保护自己和自己的财物不受损失。举例：

1：“我今天出门没带那么多钱”

2：“可不可以先给你写个欠条”当然是假的啦!

3：“证件没有带出来”对于没钱就要扣证件然后让你拿钱来赎回的黑心骗子

4：能不能先从工资里面扣呢……

2不交钱不让走

对于这种我们要学会保护自己，可以暂时先妥协，尽快脱身然后在报警。

4、及时报警

发觉被骗应及时报案，应拨打110与当地公安局取得联系，以保护自己的人身和财产安全。

5、谨慎签订劳动合同

尽量要求用工单位和你签署正式的劳动合同。

与用人企业签订合同时要注意“三看”：一看企业是否在工商部门登记以及企业注册的有效期，否则所签的合同无效;二看合同字句是否准确、清楚、完整不能使用缩写、替代或含糊的文字表达;三看劳动合同是否有一些必备的内容。劳动合同的一般内容包括：合同期限;工作内容;劳动条件和劳动保护;劳动报酬;劳动纪律;劳动合同终止的条件;社会保险和福利待遇;违反劳动合同者应承担的责任;双方认为需要规定的其他事项。其中前8项为法定条款，必须具备;最后一项为协商条款。

6、收集证据

若遇见不发工资，一般会导致劳动纠纷。应尽量收集利于自己的证据，立刻向当地劳动监察大队投诉，切勿着急乱报警!

7、【拒骗】对黑职介或骗子说“不”

1 拒绝缴纳任何费用

不向任何招人单位缴纳以各种名义的收费，如抵押金、服装费、产品押金、风险金、报名费、培训费等这些都属于违法行为。

2高薪广告骗人多

不轻信高薪招人广告，尤其是要求到外地上岗的企业或某某外地分公司，分厂，办事处的发布。无论其待遇多好，求职者千万要保持清醒的头脑和高度的警惕性，不要轻信他的口头许诺，一是不去，二是到劳动保障部咨询，并办理手续。否则会吃大亏，被骗工骗钱，甚至被人贩子骗卖，后悔莫及!

3不将重要的证件作抵押

证件抵押，包括身份证、学生证、毕业证等相关重要证件。有的用人单位以保证学生实习时间等为由扣押学生的证件。根据相关的规定，任何单位都无权扣押证件。

4提升能力

主动学习并掌握劳动法规和相关政策，提高自己的求职素质和独立思考的能力。

8、【剖析】受骗者的典型心理

如果我们曾经上过骗子的当无论是一次还是多次，肯定会对骗子恨得咬牙切齿，恨不得将骗子生吞活剐方解心头之恨，但这些已无济于事。在上当受骗生气之后，我们是不是也应该反省一下自己，吸取一点经验教训以防再上当受骗

其实，日常生活中的受骗经历，在我们找工作过程中也值得借鉴!我们之所以上当受骗，除了骗子的狡诈之外，我们自己是不是常有以下几种心理，或者说常犯以下几种错误呢?

1自欺欺人

看到自己喜欢的工作时，虽然心存疑虑，但是面对待遇的诱惑，我们就努力说服自己：这是一个挺好的机会，再说怎么看对方也不像骗子......骗子脸上可没写着“我是骗子”，结果是骗你没商量。

2心存侥幸

我们也许会遇到这种情况，骗子让交了一部分钱，我们可能也感觉到对方有花招，但一想钱交都交了在等等也没关系?最终结果就会是让你一直交钱，迟迟不给你安排工作。

3贪图小便宜

绝大多数的人上当受骗都是因为有了这种心理而失去了防备上当的。骗子正是抓住了人们这种心理施展招术“请君入瓮”。比如“小钱变大钱”、“银行门口兑外币”、“金元宝便宜卖”、“我投资你受益”等等，最后的结局就是印证一句老话：贪小便宜吃大亏。

4自己心术不正

天上掉下来一块大馅饼，正好落在了你的口中，你暗自窃喜，以为捡了个大便宜，生怕别人知道了会抢走，赶紧暗自吞下，没想到骗子比你更黑，在馅饼里放了鱼钩。其结果是你自食恶果。

5盲目自信自以为是

自恃才高八斗，机智过人，财大气粗，后台强硬，关系众多，不怕天也不怕地，还怕什么骗子。但是骗子可不管你是谁，也不知道你是“老子天下第一”，一视同仁照骗不误。受骗后你就是有天大的本领也回天乏术，喊破嗓子也找不到“北”。

应届毕业生提防求职诈骗的手段

一、骗培训费

以录取作为诱饵骗取培训费已屡见不鲜了，但仍有毕业生求职心切，掉入此类陷阱。应届毕业生小强同学接到某公司的面试通知，于是高兴地到该公司参加面试。一番面试后，该公司并没有当时就向他收取培训费，只是说让他先试用一段时间，然后再考虑是否录取他。

小强十分高兴，想好好表现一下，争取能留在该公司工作。于是，他认真努力地工作了近一个月，结果却被告知：你表现不错，但技能不足，公司愿意培养你，对你进行培训，需交200元培训费。当小强质疑时，该公司却又说，不进行培训我们公司就没办法继续录用你了，但此前工作一个月的薪水是没有的，此事让小强觉得气愤不已。开平招聘网提醒应届毕业生注意的是，一般正规公司会向求职毕业生说明试用期，即使求职毕业生在试用期没有通过，也会得到相应报酬。至于培训费，一般由公司担负。

二、“空壳公司”

应届毕业生小李收到一个房地产公司的面试通知。由于小李从没有向该公司投送过简历，他怕遭遇“空壳公司”，为安全起见，决定上网先查一下。当小李上网搜索后，惊讶地发现，该公司居然用同一个电话、地址注册了5个公司，涉及多领域多行业。该公司提出的给求职毕业生的待遇非常优厚，而招聘信息中对于学历的要求竟然是中专以上即可。该公司以低学历招聘求职毕业生，却提付相当高的工资来引诱应届毕业生。

经其向工商部门了解，该公司已不存在。该公司是以低标准将毕业生招进来为公司干活，而其承诺的高工资是不会兑现的。

对此，应届毕业生们应该得到一些启示，如果接到一些自己并不熟知或者并未投放简历的公司的面试通知，应该事先向有关部门查询、核实该公司的真实情况，并上网搜索一下该公司的网站，确定其规模与用人需求，然后再去进行面试。

三、中介骗局

委托人才中介公司寻找就业单位也是一种不错的求职途径，但应选择政府主办的或社会信誉好的大型人才中介机构，一些不知名的小型人才中介往往设施简陋，无正规的人员机构，是不够资源共享质的“黑中介”，当应届毕业生交纳数目不菲的中介费后，中介方就会列出种.种理由来推辞甚至从而骗取应届毕业生的中介费 。

四、招聘会骗局

此类招聘会大多名不符实，常常对外宣传有多少用人单位和岗位，职位层次有多高，公司福利有多好等等，实际上多为虚假宣传。按国家的有关规定，只有主管部门组织或批准不以营利为目的的毕业生就业市场活动才是合法的。

篇5：现代教师应具备的能力的论文

现代教师应具备的能力的论文

随着现代社会的发展和科学技术的进步，教育必需面向现代化，面向世界，面向未来，为此，当代教师面临着新技术革命和知识总量迅速增加的挑战，教师的任务已不单纯是向学生传授知识，而更重要的是教给学生的科研的方法，发展学生的能力，培养学生的创造精神和开拓意识。同时随着现代科学日益朝着综合和边缘的趋势发展，各学科之间互相渗透、交错和包含，使教师专业分工的内涵发生了根本的变化，这样，传统型的分科教师，局限于一隅，一个专业的狭小天地里的情况很难胜任教学；而电信设备的发展，交通工具的完善，导致了信息社会的姗姗来临，整个世界日益成为一个大的系统，教育、科学和社会日益密切地结合在一起，使得整个教育从封闭性向开放型转变，从单一化、古典化向多样化、现代化转变。改革的时代，给教师带来了勃勃生机；现代的社会，对教师的要求焕然一新。传统的文质彬彬的那种教书先生的智能结构已不再适应现代社会的要求。原来一个教师只要具备了以下五种教育能力也就够了：第一，了解学生的能力；第二，对教材进行加工的能力；第三，组织管理能力；第四，表达能力；第五，教育机智。现代教师光具备了上面五种能力还远远不够。随着科技的日益发展，要求教师是“全能型”、“完整型”的，既会教学，又会研究，又了解生产；既是学者、教育者，又是交往者，决策者。为此现代教师应具备以下六种能力。

1．综合运用知识的能力

科学技术的门类在不断分化和发展，同时，又出现了大规模的综合、交叉现象，除了跨专业和跨学科的新学科外，其他科学和技术的界限也日趋模糊，而且，自然科学与社会科学日益渗透交叉，使原有的两大壁垒的鸿沟正在填平。这样，使得教师必须具有综合运用各种知识的能力。为此，首先要求教师加强对辩证唯物主义，尤其是自然辩证法学习，对自然科学和社会科学有一个总体的了解，以便具有较强的应变能力；其次，教师应有较广的知识面，有一定程度的社会科学、自然科学和技术课程的知识，只有这样，教师才能培养出“一专多能”的综合型人才，以适应未来的“动态社会”的需要。

2．掌握运用信息的能力

现代社会是信息社会，它强调信息在社会中的作用和信息引起的社会各方面的变化。信息的增多，传递信息的方式多样化，使得各种知识骤增，教学方法也经常变换。这就要求教师必须具备掌握和处理各科信息的能力，教师不仅要深刻理解所任学科知识的基本结构，能够抓住基础知识，使学生掌握重点，而且要利用各种信息源，如书籍、报刊、录音、录相、广播、电视等，还有自己的经验；要能够从中筛选出有用的信息，加以整理、归类、摘要、存档，用适合学生认知水平的'语言和形式教给学生，以充实教学内容。此外，教师对于那些能够展示信息的新技术，如录音、摄影机、多媒体、技算计等，要熟悉它们的结构、性能、用途和使用方法。掌握其维修技术，以实现教育手段的现代化。

3．解决问题的能力

解决问题是人们把学过的知识运用于各种真实和模拟情景以求得解决问题的认识过程。教师解决问题的能力包括以下五个方面：

1、感知、认识和规定问题。教师应具有确定问题可能的根源和起因的能力。

2、提出假说。根据已有信息，在确定的范围内求得可能答案的第一步。

3、决定研究类型。

4、判断信息和数据是否足够和准确。

5、交流研究成果。教师解决问题的能力能有助于学生掌握知识、技能，发展创造能力。

4．创造能力

现代社会是智能竞争的社会，智能竞争的关键是创造力的竞争。我们需要创造型的人才，而不需要那种无所作为的庸才。要培养出创造型的人才，教师本身也必须具有创造精神，要敢于向假设提出挑战；开拓新的思路；承认新的联系，建立新的模式；敢冒风险，抓住时机；有强烈的求知欲望；进行富于创见、想象的发散性思维；能够深入探索，进行改革和创新。如教师可在当地情景中寻找有助于提高创建性的场景，发现并利用科学史上的实例，发现前人未解决的问题，进行跨学科问题的课堂讨论等。

5．决策能力

社会和科学技术的发展给教育工作带来一系列需要解决的新课题。教师要经常深入实际，调查研究，了解教育与社会发展，教育与学生发展的各种重大的理论和实践问题，根据需要与可能确定解决问题的目标，运用自己的知识和技能，提出解决问题的多种可供选择的方案，通过理论论证和实践的检验，确定解决问题的最佳方案。在解决问题的实践活动中，运用和发展自己的决策能力。

6．终身学习的能力

科学知识更新加速，知识相对陈旧的速度加快，使得教师只有不断的学习，才不至于落后于时代，为此，教师必须具备自学能力，善于经常地及时地获取新的信息、贮存和运用新的信息，不断地进行知识和能力的自我更新。

教师的这些能力不是先天所得，而是后天形成的。心理学研究表明，一个人能力形成的因素固然受遗传素质的影响，如先天性聋哑人，就不可能具备视、听觉能力。但能力的大小却主要由后天的环境教育和训练决定的。为此，教师应在教育实践中注意培养自己各方面的能力。

篇6：关于大学生应该具备的素质和能力

时间的分配和管理是所有事情能够做得成功和完美的关键因素。花费过多的时间去完成一件事情，比如写论文，即使最后的成果反应很好，在时间和精力的考虑上是得不偿失的。这里涉及到的就是效率问题，如何高效优质的完成一件事情。不知道读者有没有过这样一种感觉，有一段时间觉得自己特别忙碌，身心疲惫，自己连一点私人的时间都没有，等这个时期一过，却发现自己没有什么成就感，甚至感觉没有什么收获，心里空落落的。其实，我们可能是在“瞎忙”，每天忙前忙后，没有一点时间规划和管理，最后都是徒劳，是在浪费时间。

相对于进入社会以后的工作和生活，大学的生活和学习其实是相对轻松的，如果我们在大学阶段没有掌握时间的分配和管理能力，进入社会之后将会成为一个短板，处理工作时难免捉襟见肘。

篇7：关于大学生应该具备的素质和能力

”众人拾柴火焰高“，个人能力和团队精神已经曾为人才评估的重要标准。一个个人能力在再强的人，都很难独自去应对一个大 CASE,因为其中所需的精力和各种应对能力是无法想象的。即使他能独立完成这个大CASE，所耗费的时间也是十分长久的，这样使得工作效率十分低下。我想这是秘书和助理职位出现的一部分原因。

篇8：关于大学生应该具备的素质和能力

生活自理能力。这是一个大学生乃至一个高中生就应该具备的能力。如果自己的饮食起居，日常生活都安排不好，其他的事情都是无从谈起的。当然这里所说生活自理，远远不是，会吃会喝，一人吃饱全家不饿的层次，更重要的是生活规律，健康，干净整洁，合理。

心理承受能力。大学像个小社会，生活，学习，交际，一切复杂的多，而且出门在外，很多事要依靠自己判断处理。如果没有强大的心理承受能力，小灾小病就如碰到牛头马面，要死要活，小小挫折，就如丧门之犬，抑郁终日，等等等等，十分为人不齿，都是成年人，智力肢体健全，怎么心理承受能力和身高体重，心智反差如此之大呢?

篇9：关于大学生应该具备的素质和能力

口头和书面表达能力。说到这个能力还记得刚进入民大法学院的时候，辅导员对于我们的要求是：“四年之后毕业时，希望你们都是‘提笔能写写，张口能言’的法律专业大学生。这里，就提到了书面和口头表达能力，而且是更高一层的法律文书表达和逻辑严密的表达辩论能力。语言是人际交往的桥梁，又说见字如见人，无论在何时面对何种情况，流利的语言表达和漂亮书面表达能力都能给人留下良好的印象。如果我们有特别好的想法或者意见，但是没有办法准确的表达出来或者言不达意，在和其他想法普通但口头和书面阐述很突出的竞争时，如何在众多人中脱颖而出拔得头筹?如果在此情况下没有取得领导青睐，是十分不应该的，因为我们输在了基本的表达能力上，而非我们提不出好意见好方案。

人际交往能力。其实这个能力是大家的共识吧，其他同学多有论述，我在这里就不赘述了。但是想要一说的，都说大学时以宿舍为单位的，日常的交际空间变得十分狭窄，如果我们没有正常的人际交往能力，仅限于4，5个室友的交往，是十分无趣的，而且可获取的资源是十分有限的，再者，人脉从哪里来，爱情从那个哪里来? 在中学，如果你“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，整日独来独往，别人也许认为你“高冷”，但到了大学，也许就会被误解为“孤僻”了，当然我用的是“误解”，因为由于你的不善交际，别人别无途径去了解你。

对于人文社科类专业的学习，尤其需要这样的能力。一个理工类学者或许可以在实验室里做一辈子实验，在秘密基地研究一辈子原子弹，但是如何想象一个人文社科学者足不出户，一辈子都呆在办公室或者图书馆，靠那几本书就能成为“大家”，“先生”?

善于倾听和发现问题的能力。萧伯纳曾说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍是各自有一个苹果;但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多。”倾听的过程就是一个思想交流的过程，或者说是一个听取学习别人思维方式，意识内容的过程。由于生活背景和经历的差异，对于同一个问题，一百个人可能会有一百种观点，很难说谁对谁错，所以倾听别人观点可能就成为一种弥补思维偏差和阅历不足的良好方式。

如果说，倾听是一个被动接受的过程，那提出问题就是一个主动发现的过程。对于很多问题，会倾听能理解往往是不够的，这只是讲述者的想法观点，一家之言难免偏颇，还要会分析会提问，找到里面的问题，理解其意图，知道其理论的产生和渊源。

人文社科类的老师都说过，他们的讲课内容，论文，都只是一家之言，姑妄言之，不一定准确。而文科的很多问题并无所谓“标准答案”，每个人都可以提出自己的观点，合理便是正确。

成功应具备什么

优秀员工应具备的心态

大学生初入职场需要具备的能力

优秀管理人员应具备的礼仪

财务人员应具备的素质工作总结

现代大学生应具备的几种能力.doc

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