下面是小编整理的探究地理信息的运用与研讨论文，本文共12篇，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。本文原稿由网友“不古”提供。
篇1：探究地理信息的运用与研讨论文
探究地理信息的运用与研讨论文
一、地理信息系统的网络体系构架。
（1）数据输入功能。
在所有的给水设施数据进行输入前，必须先完成数据字典的输入工作。
①井室设施的输入。
②管线设施的输入。
③其他给水设施的输入。
④快速查询辅助点的输入。
（2）数据输出功能。
①图形（地形图与给水设施数据组合）文件形式输出。
②图形（地形图与给水设施数据组合）打印输出。
③查询统计后的给水设施数据文件及打印输出。
④具体给水设施数据信息输出。
⑤给水设施整体拓扑结构图的输出。
输出给水设施拓扑结构图是为了使GIS系统中的给水设施数据信息进行资源共享，实现供水企业信息化多系统集成，为水力数学模型系统及其他信息系统提供基础设施数据。查询统计子系统系统可以直观地表示给水设施的空间分布状况，并能将给水设施各种图形与设施属性有机结合起来，由设施图形分布状况查询和检索有关的给水设施的属性资料，也可以由属性资料查询给水设施的的分布状况。（支持模糊查询方式）
为了使系统的查询功能更加强大，将地形图数据中的建筑物名称和给水设施名称有机的结合起来形成一套实用性很强的快速查询体系，用户只需要输入大概的地理位置名称就可以查询到相应的给水设施所在的地理位置。给水设施管理子系统该系统是给水设施管理的工具。比如：管理者可以进行给水设施的资产评估管理、设施节点之间的距离测量、各管理区域供水面积的量算、供水管段的类型、铺设时间、大用户等方面的信息处理，并能进行图形化界面展示。给水设施在地理位置上分布的不同，造成对管理要求的'不同，在道路主干线上的分布和进入居民小区的分布就有很大的区别，市政道路上的管网分布较分散、而且主管线较多、分支节点少，虽然是地位上比较重要但却相对较好管理。而进入居民小区后，管线分布具有密集、分支节点多等特点，而且直接面对居民用户，这就对管理上就提出了更高的要求。
用户管理子系统对于供水企业不同类型的缴费用户，本系统可以使每类用户的分布情况有非常直观的展现，对科学化用户管理，将产生极其深远的影响。管网事故分析子系统，如图4实际操作过程是：当给水设施事故举报人说明事故地点后，用快速查询的方式找到给水设施的具体位置，同时管网及其他的设施分布也在已在系统上显示出来，针对于是管线设施事故还是井室设施事故的不同，利用系统的空间分析功能，得出事故中所涉及的井室及管线信息，并在抢修工作之前就可以得到第一手的资料，并得到停水所要涉及的范围和具体用户，确定一套关阀方案和应急备用方案。本篇论文提供了部分给水管网地理信息系统爆管分析代码段系统维护子系统包括系统数据的备份、数据字典的管理、系统的安全。
（1）数据的备份：
①地形图数据的备份。
②给水设施数据的备份③系统数据的备份。
（2）数据字典的管理。
（3）系统的安全。
①系统级。要求系统用户需注册登记，并配有口令，每次使用系统时，都需要进行登录，然后输入用户口令，方能进入系统，同时系统产生该用户的使用日志。
②用户级。系统对用户分类并限定各类用户的给水设施访问权限。网上发布子系统网上发布子系统是利用网络技术，实现信息在Intranet上的发布，该部分功能根据用户要求作为一项扩展功能。
二、给水设施地理信息系统的技术性能指标、经济性能指标。
当发生突发性事故时，可根据其发生的节点或管段进行计算机操作，得出关阀方案以及事故影响供水范围和具体用户。支持大量用户的并发访问。海量的空间及属性数据的管理。系统数据包含了给水设施数据、地形图数据、参照图数据三部分内容。这三部分数据量很大，尤其是地形图数据，虽然更新率较低、相对稳定，对这部分数据的处理重点放在了调用速度的优化处理上。全要素作业图纸的输入、输出。
（1）给水设施地理信息系统应达到的时间性技术指标BS结构下平均调图显示时间：5秒。BS结构下平均查询处理时间：5秒。CS结构下平均调图显示时间：3秒。CS结构下平均查询处理时间：3秒。
（2）给水设施地理信息系统的经济性指标对于供水企业来说，本系统的使用使其在科学管理上提升一大步，在减少人工成本、节能增效、降低管网漏损率、提高抢修速度和资产管理上都有明显的经济效益。
现就其具体产生经济效益的部分进行经济指标的计算：
（1）通过提高供水企业的管理效率，减少了人工成本产生，创造经济效益。
（2）降低了因地下管线的不明造成施工事故的机率所产生的经济效益。
（3）系统中对于事故处理分析的功能使管网维修部门提高了工作效率，降低劳动强度、减少维修时间所产生的经济效益。
三、地理信息系统的风险。
一个项目的实施无论做了多么详细的论证，其潜在的风险也是存在的，正因为意识到了这点，我们才要对其作出正确的分析，并采取相应的措施，将项目建设的风险降到最低，达到项目建设的目标要求。
市场风险：由于项目服务对象属于国家特许经营行业，国家定义这类企业为城市公用企业，所以企业没有太多的资金投入到这类项目中（几乎所有水司的水价都是倒挂的，企业利润极低）。
技术风险：风险主要来自于数据格式的转换以及相关系统的无缝连接。
管理风险：主要是给水设施资料的更新以及如何及时的反映到该系统中。
篇2：地理信息论文
地理信息论文
地理相较而言，学习的知识更多，更为复杂，地图在地理教学中的应用也更为广泛，如洋流分布图、地形分布图等在地理教学中的作用都十分明显，在讲解许多地理知识时都离不开地图。
公众地理信息系统开发与设计
摘 要:该系统设计能实现界面层和逻辑、数据层的分离,用户可很快的改动界面,做出程序而不用改动程序代码.
在以后类似的系统开发中主要的工作是在目标地区的数据处理,而不是系统编码,
这样,用较短的时间就可以开发出一个类似的系统,便于在其他城市推广使用.
关键词:公众地理信息系统;开发;设计
据有关方面的调查统计,xx年美国就业岗位的78%是与信息服务业有关,信息产业在整个国民经济中的作用愈来愈重要,而且这种趋势还在继续发展.
地理信息系统尽管诞生于地学领域,但是以其强大的空间信息管理和分析能力优势,迅速渗透到各行各业,成为行业管理和支持政府决策的工具.
地理信息系统的应用有了更加广阔的前景,因为它已经逐步走向社会,走向公众,从而真正融入了信息服务业.
与其他的信息服务业相比,地理信息系统有得天独厚的优势,这是由其提供的是空间型信息这一特点所决定的.
与统计型信息系统相比,地理信息系统对信息的表达更加丰富、直观和易于理解.另外,网络技术、空间技术、通讯技术、多媒体技术及正在发展中的虚拟现实技术的加盟,
大大促进地理信息系统对与人类生存和生活息息相关的全方位信息的控制与表达.
1 公众地理信息系统
公众地理信息系统是直接面向公众,为公众提供信息服务和辅助公众进行行为决策的信息系统.
(1)公众地理信息系统与专业和行业地理信息系统的差异
公众地理信息系统这个概念是从地理信息系统的应用角度提出的,但是并不能将公众地理信息系统简单地理解为地理信息系统的一个应用方面.
公众地理信息系统与专业或者行业地理信息系统相比较,存在以下几个方面的差异:
1)用户对象.专业和行业地理信息系统面向的是地理信息系统专业人员和行业管理人员,
他们均具有较强的地理信息系统基础,对地理信息系统的概念、原理和技术内核有很深或者一定程度的理解和掌握.
而公众地理信息系统面向的是社会公众,他们处于不同行业、不同部门,具有不同的知识水平和职业背景,他们中的大多数对GIS并不十分了解,甚至完全陌生
2)系统目标.专业和行业地理信息系统往往是为某一个行业、某一个部门或者某一具体工程项目提供相关空间信息的管理与决策的工具;
而公众地理信息系统的目标是为公众提供空间信息服务和辅助公众进行行为决策.
由于公众地理信息系统面向的是公众这一特殊社会群,相对于专业和行业GIS来说,它具有更广泛的用户群,更具有产业特点,是一门信息服务业.
3)信息内容.专业和行业地理信息系统提供的信息内容大多带有明显的专业和行业特点.
而公众地理信息系统提供的是公众所关心和需要的信息,
而公众关心和需要的信息往往是跨行业的,具有综合性.
4)由于前面三个方面的差异,导致在技术方法与应用模式上存在一些差异.
这些差异包括数据组织、系统结构、用户界面、工程建设管理等.
(2)公众地理信息系统与一般的公众信息系统的区别
一般公众信息系统属于统计型信息系统,如邮政编码查询、航班查询、商场购物指南、股市行情等,为公众提供的信息基本上属于统计型信息.
与统计型信息系统相比,地理信息系统由于包容了图形功能,因此,对信息的表达更加丰富、直观和易于理解.
2 公众地理信息系统应用现状
(1)电脑光盘CD-ROM及图册
以CD-ROM电脑光盘的形式提供产品,包括数据与软件.这是一种最直接的方式.
这种方式充分利用地理信息技术和多媒体技术,具有较丰富的表现形式,内容丰富,价格低廉,便于携带和收藏,很容易为公众所接受,但信息的现势性稍差.
(2)Internet
通过互联网向公众提供地理信息系统服务.随着网络技术和WebGIS技术的发展,使得通过网络为公众提供GIS服务成为可能.
目前,国内外比较成功的WebGIS网站有:www.go2map.com、www.chi-naquest.com等.Internet技术的发展,使得“百姓不出门,便知天下事”成为现实.
(3)触摸屏
利用触摸屏为公众提供空间信息服务在国内刚刚兴起.其优点在于让公众随处可见、随手可用,是真正方便公众的一种信息服务方式.
(4)PDA(Personal Digital Assistant)
PDA也称掌上电脑,由于其便携性,近几年发展迅猛,对广大游客与商务工作者,将是一大便携、实用的工具.
3 公众地理信息系统开发与设计实例
下面以《桂林旅游之窗》为例,讨论一个公众地理信息系统的开发与设计过程.
3.1 项目简介
《桂林旅游之窗》是桂林市为了加大对外宣传的力度,积极推介大桂林旅游资源和国际旅游城市新形象,
由桂林市委宣传部、市计划委员会、市建设规划局、市旅游局、中国科学院地理信息产业发展中心和中科越秀集团公司经过精心组织策划,由桂林市测
绘研究院和中科越秀(桂林)信息产业发展有限公司共同开发的宣传光盘,是桂林市政府外事活动的赠品.
《桂林旅游之窗》技术先进、功能强大,以地图为主索引,辅助以树型分类结构检索,实现地图与文字的互动检索、切换,
用户可以通过地图或文字来进行查询、观看所需信息,同时可以进行地图缩放、空间定位、距离量算、公交查询和信息点添加等等.
《桂林旅游之窗》内容丰富,包括桂林市区和县城区最新的矢量化街道详图、SPOT卫星图和航空正射影像图、录像、相片、导游图和文字等,内容涉及自然景观、城市建设、社会文化、经济发展等方面.
3.2项目开发设计
(1)开发的技术方案
《桂林旅游之窗》采用了当前最新的COM技术,基于中国科学院地理信息产业发展中心的组件式GIS—SuperMap底层类库,采用VC++ 6.0作为开发工具,进行开发.
系统通过数据库的访问以及地图管理模块,实现多元数据的无缝集成,包括对地图和网页的各种操作,例如对地图的浏览、查询、空间分析等,
达到“从文到图,从图到文”的双向检索模式.同时在系统设计上使用了模式设计思想,采用元数据驱动的设计方式,保证了系统的先进性和可移植性.
在以后类似的系统开发中主要的工作是在目标地区的数据处理,而不是系统编码,便于在其他城市推广使用.
(2)开发流程
(3)功能设计
A.空间信息系统功能
●地图显示(放大、缩小、漫游、多种图层切换、要素闪烁)
●空间信息(地名、建筑、单位等)查询
●公交查询●最佳路径分析
●空间量算(距离、面积量算)●图文相关转换
●要素添加(如重要目标和各种媒体)●图标与符号显示
●图片、录像浏览与显示●多媒体信息在地图上的加载
●当前位置的位图输出●打印输出当前地图
●三维现实空间模拟显示B.多媒体信息系统功能●方便的数据查询(逻辑查询、模糊查询和条件查询等)●统计数据管理
●语音与音乐播放
●打印输出当前内容
(4)内容设计
A.空间信息
●桂林市区域位置图和政区图
●桂林市矢量街道详图(1∶1)●大桂林政区矢量图
●桂林市专题图(交通、景点、历史遗迹
地理信息论文二
信息技术促进高中地理教学效率的分析
摘要：信息技术在当前社会的发展中起着越来越重要的作用。
高中地理涉及知识内容较多，教师要跟随当前时代的潮流，在课堂中适当采用信息技术来提升学生学习地理的兴趣，让高中学生在丰富的课堂学习中提升学习效率。
关键词：高中地理;信息技术;教学效率
在当前新课程的发展下，提高学生学习的效率，帮助学生进一步提升学习的质量是教师教学努力的方向。
作为高中地理教师，要结合地理学科的特点，同时重视结合信息教学的方式，让高中地理学习的课堂变得更加生动有趣，让高中学生更加有效率的学习。
1有助于加强高中学生的理解能力
信息技术顾名思义就是在课堂上采用互联网的学习模式，高中学生的学习内容繁多，很多的学生不能够有效完整的接受地理知识的全部内容。
因此，作为高中地理教师，在课堂上采用信息技术的学习方式，能够增强学生的理解能力。
例如，地理学习有很多的知识需要学生去想象和思考，一些学生的学习能力较差不容易理解，但是如果教师采用这种信息教学方式就能够促进学生的理解，
比如，大气运动规律以及日照时间的相关地理学习内容，这些地球运动的知识本身就比较难，又是地理学习的重点，作为地理教师，
应该在课堂上利用多媒体给学生展示相关的地理学习方法，教师如果单纯的讲解大气运动的规律和过程，学生的学习就相对模糊，在遇到同样类型的题目转换时，
还是不能够清楚地了解，相反，教师如果利用PPT进行教学，就能采用图片的形式详细的展现大气运动的整个过程，如果有些学生还不能理解，
教师还可以播放大气运动知识的学习视频，让高中学生在动态的环境展示中更加生动的理解大气形成的原因和过程，同时也能够帮助高中学生在头脑中形成动态的理解图像，
促进高中学生对大气运动知识的理解，帮助高中学生更快更简单的学好大气运动相关内容，这样通过信息技术的地理学习也能够帮助高中学生延伸学习，提高做题的准确率，达到高效率的地理课堂教学。
2有助于促进高中学生的记忆能力
地理的学习离不开记忆，高中地理除了需要学生较强的逻辑思维能力之外，还考验学生的记忆力。
因为在地理的学习中，很多的学生被铁路图、煤炭分布图、种族分布图以及全世界的河流、山脉图记忆所困扰，导致自身在学习的过程中出现种种困难。
因而教师在课堂上教学的时候要注重采用信息技术的教学方式来加深学生的记忆，由于信息技术方便展现学习内容，在讲解到中国山脉、河流、城市以及资源分布的时候，
教师除了让学生观看纸质的地图之外，还可以利用多媒体播放这些内容的相关电子图像，由于信息技术发达，在地图的展示中既可以进行扩大又可以进行缩小，
学生在学习过程中可以随时进行转换和变化，对于地图中展示的内容进行比例的缩放，想看每一个地方具体的形态都可以专门去研究、记忆和观察，
让更多的学生融入地图学习的过程当中，这样学生不论在学习任何知识的时候都可以借助于网络信息技术去观察、记忆和理解，也能够加深学生对于地理知识的印象。
由于地理知识记忆较多，学生如果在学习完之后对知识点不加以巩固，就会很容易忘记自己所学习的内容。
因此，学生必须要及时的复习和巩固，作为高中教师而言，要让学生在学习中利用好信息技术进行地图的学习和记忆，重视在课上和课下都利用信息技术记忆学习，
从而让高中学生养成良好的学习习惯，如果能够长期坚持利用信息技术进行学习和记忆，就能节约学生的学习时间，也能够帮助高中学生更有效率的学习。
3有助于提升高中学生的思维能力
随着时代的发展，信息技术越来越广泛地使用到课堂教学的过程当中。
高中地理知识学习内容很多，其中很多关于地球运动的内容都需要学生进行很多的计算和理解，比如月球、地球以及太阳运动的相关知识，
包括一些大气运动、河流运动的知识点等等，很多的学生在学习这些知识的时候思维转换较慢，产生不自信的情况，从而很容易放弃对地理知识的学习和思考。
但是如果教师能够在课堂上采用信息技术教学方法，高中学生在遇到地球运动知识的`时候，就可以生动形象的看到真实拍摄的画面以及地理场景模拟的现场画面，
篇3：建筑工程领域运用研讨论文
建筑工程领域运用研讨论文
摘要：随着科学技术的发展，互联网在各行各业中的应用越来越广泛。BIM是一种新的计算机辅助技术，在我国建筑工程领域中的应用越来越广泛，它有效提高了建筑设计周期、设计效率和设计品质。本文介绍了BIM技术的含义和目前发展趋势以及存在的问题和解决措施。
关键词：BIM技术；建筑工程；应用
1概述
BIM，即建筑信息模型，它是通过特定工具以三维动画模式展现立体的建筑设计的一种技术，可以从无到有的贯穿整个建筑的生命周期。简单来说，就是造房子前，将房子先建好，并通过电脑将房子的整体构造展示出来，可以随时调整修改房子的尺寸、结构等。BIM技术与传统图纸展现的建筑效果不同，它可以全方位、多层次、多角度的展现出立体效果，为建筑工程的实施提供了极大便利。
2BIM技术在建筑设计中的特点
BIM技术具备可视性、协调性、模拟性、优化性、可出图性五大特点，能有效提高设计人员的效率，而且可以节约成本，促进经济和生态的可持续发展。
2.1可视性。近年来，随着人们审美水平的不断提高，建筑造型和形式也更加复杂，设计人员仅靠图纸不足以体现出建筑的真实面貌。如果采用BIM技术，不仅可以清晰的看到建筑的全貌，而且可以有效的避免因建筑重叠导致的施工问题。BIM技术可以提高建筑工程的精确性，利于工程的进展。
2.2协调性。工程施工过程中肯定需要各个单位，各个部门协调配合，一旦工程出现问题，就需要相关人员协商处理解决问题。BIM技术就可以为相关人员提供这样的解决途径，在建筑工程进行设计施工前，它就能对要发生的问题提前做出相应的解决措施。
2.3模拟性。BIM技术除了可以对建筑实物进行“情景重现”，它也可以对在现实世界中无法完成的事物进行有效的模拟，从而得出一系列数据为其提供可靠的保障。2.4优化性整个建筑工程从开始到结束需要不断地改进完善优化，如果是纸质图纸则不好修改，但使用BIM技术可以随时修改优化，提高效率。
3BIM技术在建筑设计中的应用
（1）应用BIM技术进行设计，前期模拟设计虽然只占建筑工程总成本的很小一部分，但对后期项目的影响却超过70%，因此，项目设计开始的阶段非常重要。设计者可以将BIM技术与CAD图纸相结合，进而形成系统全面的建筑设计。BIM技术虽然是模拟的，但是通过它，可以找出设计当中存在的问题，再结合真实情景进行对比分析，更容易改进优化。（2）应用BIM技术可以实现对建筑设计的调整。可以用BIM技术进行动态模拟，在施工过程中，难免会出现一些问题，利用该技术，可以适时调整优化建筑设计。（3）BIM技术应用于绿色建筑设计，对保护生态环境与节约经济成本有重要作用。可以利用BIM技术提供精准的数据分析，实时动态展现整个建筑工程设计的生命周期，对于不合适需要改进的地方，可以及时做出调整，减少经济成本，节约人力物力，保护生态环境，实现可持续发展。
4BIM技术在建筑施工中的优势
4.1三维渲染，生动展示设计。在建筑设计中，很多业主希望直观的看到建筑的整体面貌，利用BIM技术，可以以三维立体模型的形式直观展示，便于及时做出调整。
4.2快速测量，提高精度。通过建立BIM数据库，可以快速测量建筑精度，BIM技术可以精确提供建筑各个部件的数据，及时测量，以便随时优化调整，提高工作效率。
4.3精确规划，减少浪费。由于建筑工程复杂且施工难度大，利用BIM技术可全景展现设计全貌，而且可以利用其中数据库，在施工过程中随时调整，精准规划，有利于节约成本，减少浪费。
4.4虚拟施工，有效配合
5施工企业BIM应用中存在的问题
5.1信息化建设意识不足。BIM技术在建筑设计中起到了重要的作用，但企业的管理层对BIM技术缺乏了解，未能充分利用，缺乏信息化意识。
5.2信息化资金投入不足。目前，建筑施工企业在信息化建设的'道路上也迈出了一步，但是，先进的技术的发展离不开资金的投入，当前的形势是建筑企业普遍利润较低，缺乏大量资金，就导致了信息化建设发展缓慢。
5.3专业技术人员数量少。在建筑设计中，专业技术人员的数量少，并且掌握的技术也难以满足企业的需要。
6BIM技术应用的解决措施
6.1BIM技术在欧美等发达国家得到了广泛的应用，我国也应该积极支持推广BIM技术。国家应该要求相关部门制定技术标准，完善法律法规，提供资金、人力物力支持它的发展。
6.2施工企业制定相关措施。建筑公司的管理人员应该首先了解BIM技术，在实际操作过程中，向员工做相关培训，为BIM技术的发展提供支持。
6.3相关技术人员的培训。对从事BIM技术的相关工作人员，企业应定期展开培训、考核，以促进技术人员的提高，推动BIM技术的发展。
7总结
BIM技术与传统设计图纸相比较，有许多优势。在建筑施工中，使用BIM技术可以生动形象的展现立体结构；快速测量，提高精度；精确规划，减少浪费；虚拟施工，有效配合；对于经济和生态的可持续发展有重要的作用。BIM技术有利于提升工作效率，使得项目的各个阶段能够顺利进行，为建筑行业带来了经济效益。
参考文献
[1]孙保磊,付海峰.建设方驱动模式的BIM实施全生命周期管理及目标按评价方法研究[J].施工技术，（03）.
[2]汤德俊.基于BIM技术在建筑工程造价管理中的应用分析[J].科技经济导刊，（14）
篇4：药物经济学分析及运用研讨论文
药物经济学分析及运用研讨论文
【摘要】随着20世纪药品行业的发展，如何在有限成本的前提下生产出高质量药品变得越来越重要，药物经济学也由此进入了大众的视野。药物经济学是一门交叉学科，主要为药物的研究、开发及应用提供科学依据。本文从药物经济学历史起源及概念出发，详细总结药物经济学的主要分析方法及实际应用，为今后我国药物经济学的发展提供科学有用的依据。
【关键词】药物经济学；分析方法；实际应用
1药物经济学的历史起源及概念
1.1历史起源
药物经济学（Pharmacoeconomics）首次出现在人们的视野中是在20世纪中后期。1950年以后，美国的公共医疗保健费用飞速上涨，令普通民众不堪重负，为了减轻民众负担，同时使有限的公共卫生资源最大限度的发挥作用，美国国会对公共医疗费用进行了一次成本效用分析，制定并实施了相关措施，Pharmacoeconomics一词由此产生。
1.2概念
单从概念上来讲，药物经济学有广义和狭义之分。广义的药物经济学主要研究药品供需方的经济行为、供需双方相互作用下的药品市场定价以及药品领域的各种干预政策措施等[1]。狭义的药物经济学则是指在药物用于临床治疗过程中，应用经济学的基本原理、方法和分析技术，从社会角度开展以药物流行病学人群观为指导的研究，从而最大限度的利用现有的医药卫生资源。
2药物经济学的研究方法
药物经济学根据研究者评价结果指标的不同，分为以下几种评价方法：最小成本分析（cost-minimizationanalysis，CMA）、成本-效果分析（cost-effectivenessanalysis，CEA）、成本-效用分析（cost-utilityanalysis，CUA）以及成本-效益分析（cost-benetitanalysis，CBA）。其中最小成本分析为不完全分析，其余3种均为完全分析[2]。
2.1CMA
使用CMA方法时，需要同时满足以下几点要求：①治疗方案的数量为两种或两种以上；②治疗方案针对同一种疾病；③治疗效果、不良反应、安全性等指标的差异可以忽略不计或者几乎没有差异。若同时满足以上3点要求，在疗效相等或者相近的情况下，总成本便是唯一的评价标准，总成本最小的治疗方案为最佳方案。例如，朱玉芬等[3]应用CMA方法对比分析了用于治疗冠心病不稳定型心绞痛的香丹注射液与丹参川芎嗪注射液，发现两种用药方案的疗效及不良反应发生情况均无统计学差异，但香丹注射液治疗的成本比丹参川芎嗪注射液更低，用药更经济。虽然最小CMA方法操作简单，但对于如何判断各种治疗方案的疗效是否相等或相近没有统一的标准，使用时存在一定的局限性。
2.2CEA
CEA是一种评估哪种治疗方案最具有效益的方法，旨在寻求达到某一临床治疗效果，成本相对最低的治疗方案，而成本效果比（C/E）恰好将二者巧妙地结合在一起[4]。C/E的意义是不同治疗方案每达到一单位治疗效果所需要的成本，通常来说，C/E越小，方案的治疗效果、经济性越好，但这不是绝对的，存在一些特殊的情况。比如某些治疗方案的C/E相同或相近，或者某些治疗方案的疗效非常好，但是所需的成本也比较高时，单看C/E就显得片面，会对最终结果造成一定的偏差，此时需要一种新的评价标准——增量成本效果比(△C/△E)。△C/△E是增量成本与增量效果的比值，在实际应用中适合于投机性的药物经济学研究，而且与成本呈非线性的关系，因此，可更加客观准确的判断哪种方案更具有优势[5]。在研究中，一般以成本最低的治疗方案为标准，将其他方案的成本效果与之相比较，△C/△E的值越小，说明每增加一个单位额外效果，所需追加的成本越少，则该方案的实际意义就越大。由于CEA方法简单、直观，容易被接受，所以深受研究者的喜爱，是目前最常用的分析方法，但是该方法不能用于比较不同疾病的治疗方案。王波玲、高峰[6]应用CEA分析新疆维吾尔族地区根除幽门螺杆菌感染治疗的三联（泮托拉唑+克拉霉素+甲硝唑组，泮托拉唑+克拉霉素+阿莫西林组）与四联（果胶铋+泮托拉唑+克拉霉素+甲硝唑组，果胶铋+泮托拉唑+克拉霉素+阿莫西林组）用药方案，计算成本效果比及增量成本效果比，得出泮托拉唑+克拉霉素+阿莫西林的用药方案更为经济，更具有实际意义。
2.3CUA
CUA方法是通过比较治疗方案的成本和健康效用产出量，来评价该治疗方案的效果，是CEA的一种特殊形式，常用的健康效用指标是质量调整生命年（QALYs）及伤残调整生命年（DALY），其中QALYs是由生存时间和生活质量变化来确定的，它可以将无法用货币表示的指标（如疼痛、烦闷等情绪）数量化[7-9]。不同治疗方案一般使用成本-效用比和增量成本-效用比作为评价指标，但是比值本身并没有什么经济意义，需要人为设置一个判断经济性的标准[10]，即CUA阈值，只有当增量成本-效用比值低于阈值时才能说明治疗方案更具有经济性。与CEA相比，CUA更关注患者心理、生理和社会功能的状态，适用于慢性疾病治疗方案的经济性评价，但是不适用于罕见疾病的评估[11]。王海兵等[12]对治疗抑郁障碍的.不同用药方案进行了CUA，指出舒肝解郁胶囊比氟西汀和帕罗西汀更加经济、合理，值得临床推广。
2.4CBA
CBA是一种成本和结果均以货币为单位进行评价的分析方法，在医疗卫生领域，CBA的使用对象一般是运营卫生体系的机构，可为修改相关的健康政策提供理论依据[13]。而在临床治疗中，该方法不仅适用于比较同一种疾病不同治疗方案的效益，也可以比较不同疾病的治疗措施，目的是选出相比之下最优的治疗方案，既可以避免医疗资源的浪费，又可减轻患者家庭的经济负担。但是该方法也存在一定的问题，它在受益主体方面是比较难确定的，原因是主体包括患者、医院和第三付费方，这样就很容易引起一些矛盾，很难保证最大受益方是患者[14]。
3药物经济学的主要应用
3.1指导临床合理用药
近年来，临床上治疗疾病的药物方案越来越多，有些药物适应证相同，但是治疗效果、不良反应及安全性等存在一定的差异，费用也有较大的差别。另外，根据患者消费层次的不同，临床医师也会面临选择不同厂家生产的同一种药品不同剂型不同费用的问题。此时，需要选择一个既安全有效又经济合理的用药方案，而药物经济学的分析方法恰好可在决策过程中评估每种方案的成本、疗效等，进而找到一种成本最小而效益最大的治疗方案，促进临床合理用药。这样不仅能达到最佳的治疗效果，又能减轻患者的经济负担，两全其美。
3.2指导药品合理定价
药品是一种特殊的商品，它关系着人们的生命健康，但随着医疗卫生行业的飞速发展，药品的价格也“水涨船高”，人们普遍反映看病难、药价贵，因此“药价虚高”成为我国亟待解决的一个问题。有数据表明，从药品研发到生产，再到销售，最后到达临床应用的整个过程中，最终售价是最初成本价的8～10倍，甚至可高达数十倍，严重增加了患者的经济负担[15]。说明无论是政府统一定价，还是药企自主定价，都缺乏统一的定价标准和理论依据，使药品价格存在过多的不合理性。另外，由于公共资源的稀缺，如何评估药品定价和报销过程中的经济价值也日益重要，而应用药物经济学原理可以很好地解决这些难题[16]。目前，使用药物经济学指导药品定价已得到了一定的政策支持。同时，各大医院、企业已陆续建立药物经济学的相关研究部门，并且设立了专职人员，其目的就是利用药物经济学原理指导药品价格合理定位。药物经济学在药品定价方面的指导核心是从经济角度出发，综合考量药品价格与药品实际价值之间的关系，并以此来制定合理的药品定价方案，做到既不使价格虚高，也不通过降低药物的实际价值等一味地追求低价，从而控制药品价格的飞速上涨，平衡药品供应链各个环节的利益[17,15]。
3.3新药研发中的作用
随着药品行业的飞速发展，很多企业都想在药品研发领域占有一席之地，但是新药的研发具有周期长、资金消耗大、风险高等特点，需面临诸多挑战。例如，如何确定研发的目标及方向，新药是否能够迎合市场的需求？怎样能够在研发过程中使资源达到最优化，从而避免资源的浪费？研发项目最终能否使企业获利？为了解决这些问题，企业在新药研发的过程中，需将药物经济学作为指导，利用合适的评价方法评估不同药品的价值，一方面可以准确地把握市场动态，确定研发的方向，另一方面可以提前终止可能研发失败或研发不合理的药物，避免消耗不必要的资源及成本，从而将有限的资源和成本应用到合理有效的研发中去[18]。
4结语
药物经济学是一个有用的工具，它可帮助我们选择能在有限的成本下达到令人满意的结果的方案，优化使用稀缺资源所带来的净收益。但是值得注意的是，必须准确地进行相关评价，这样才可以提供有价值的信息，指导选择最佳性价比的方案，同时不影响医疗质量[19]。在国外，药物经济学领域的研究起步较早，如今已有30多个国家和地区制定了符合本国（或地区）医疗状况的药物经济学指导方案[20]。我国的药物经济学还是一门新兴学科，起步较晚，但其发展较西方国家大有后来者居上的趋势。我国作为一个人口大国，对药品的需求量巨大，合理地应用药物经济学理论，不仅可减轻患者的经济负担，还可在药品生产研发方面为企业带来丰厚的利益。
参考文献
[1]肖利.药物经济学在合理用药中的应用[J].中国伤残医学,,20(10):138-140.
[2]陈太平,吴冬妮,陈曙东,等.药物经济学的评价方法及应用情况[J].东南国防医药
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[4]陈学建,夏振和,陈茂章,等.四种化疗药物膀胱灌注预防浅表性膀胱癌经尿道膀胱肿瘤切除术后复发的成本-效果研究[J].中国全科医学
篇5：幼儿教育在教育运用的研讨论文
幼儿教育在教育运用的研讨论文
一、德育教育的真善
幼儿的心灵是纯净的，很容易受到外界环境的影响，如里每天接受的都是一些不良的刺激，如果能够杜绝这些坏的信息，让孩子生活在一个良好的氛围中，幼儿的心灵就会向真、善、美的方向发展。孩子们在不断的快乐中，体验自立、自信、创造和成功的欢乐，并将这种愉悦转变成自我努力，不断进取的强大动力，促进了优良品质的形成。如《食堂阿姨真辛苦》和《能干的理发师》。在轻松活泼的活动中，让幼儿受到良好的品德教育。由于都是身边的事情，是孩子看到和听到的，因此理解起来难度不大。使幼儿体验到付出爱的快乐情绪。孩子们在不断的快乐中，体验自立、自信、创造和成功的欢乐，并将这种愉悦转变成自我努力，不断进取的强大动力，促进了优良品质的形成。四、教师应该起到表率的作用幼儿教师是一个人成长的启蒙老师，在一个人的一生中起着重要的作用。作为一名幼儿园教师应该对幼儿起表率作用。教师应该有强烈的社会责任感、使命感。掌握一定的道德教育的规律和幼儿年龄特点。师德与师爱都很重要。教师的身教应是一种自然而然的身教，幼师德育教育工作对幼儿的品德才能起到潜移默化的作用，一定要认真、扎实的进行下去。幼儿教师这种工作的特殊性，决定幼儿教师的权利比其他任何教育阶段老师的权利与责任都大，教师的作风对学生有很强的示范作用。教学作风强调教师对学生的热爱尊重与严格要求，加强幼儿教师师德建设。创设各种德育环境，通过一点一滴的身教言传，培养幼儿具有良好的情感和良好的道德萌芽，给孩子爱的熏陶，养成好的德育行为。
二、家园联系共同促进教育的发展
家园配合，使家长在思想上与老师高度统一，作为老师应加强与家长的思想沟通，这样就能使双方加强了解，互相配合互相合作。美的环境是幼儿心理审美倾向的模板，这里的环境既包括校园环境，也包括家庭环境和社会环境。幼儿期是孩子品德形成的最佳时期，让幼儿在幼小的心灵里结出“善果”来，那就要求我们教师、家长、社会要尊重幼儿生长规律，承担起幼儿德育工作。教育的最好方式是随时随地对孩子进行教育，这种教育方式非常有效。幼儿时期的家庭德育是人类道德教育的启蒙阶段，身心健康发展是一个人做好其他事情的前提和保障。家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。树立正确的教育理念是优质、高效地进行幼儿家庭德育的必备前提。树立正确的.教育理念，将幼儿德育放在幼儿教育的首要位置。对幼儿进行品德教育，靠幼儿园单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性，家长与幼儿之间有着密切的情感依恋，因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。常言说得好，“近朱者赤，近墨者黑。”家庭教育的显著特征，就是潜移默化的熏陶。家庭德育是一种渗透式教育，父母应从家庭实际出发通过与孩子的密切接触，在日常生活中进行的，家长和教师必需行为正确做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，让幼儿在耳濡目染、潜移默化中形成正确的人生观、价值观、世界观，养成幼儿珍惜时间的观念，培养组织性、纪律性，使幼儿从小养成自觉地、规范的日常行为。对幼儿的某些不良行为要适量应用一些劝诫的手段，及时予以纠正，用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境确保幼儿的身心健康发展，形成良好的道德品质和独立人格。
三、结束语
对幼儿实施德育教育，进而来保障孩子道德教育工作的有效进行。是每个幼教工作者的一项长期的、系统的工作，它决不是一朝一夕所能奏效的，也没有什么固定的模式，它需要我们坚持不懈的探索，持之以恒的实践。幼儿德育是年轻一代德育的开始阶段，是幼儿全面发展教育的重要组成部分，德育教育一定要从小做起，要一直坚持下去，我们要实现的最终目的就是要把孩子都培育成有自信，有责任，快乐的，健康的，只有这样孩子的良好道德行为习惯才能尽快养成。这样能给孩子一个健康的道德教育环境，对幼儿道德教育有着深刻地影响。德育过程是一个发展的过程，只有以学生为重,为学生负责，才能培养出德才兼备的人才。
篇6：水利工程建设中测绘技术运用研讨论文
水利工程建设中测绘技术运用研讨论文
摘要:经济发展助推了水利工程的建设进程，并对水利工程建设提出了更高的要求。原始型的技术手段已经难以适应当前水利工程的实际需求，因此亟待创新技术手段。基于此种环境下，现代测绘技术应运而生，并得到了广泛的关注与应用。事实上，现代测绘技术不仅应用于水利工程的应用中，并且能够监测水土以及抗洪项目等。故此，水利工作者应强化对现代测绘技术的有效研究，以期促进水利工程的长远发展。
关键词:现代测绘技术;水利工程;应用分析
所谓现代测绘技术，即是指以信息科学、光电技术、空间科学以及计算机网络技术等作为基础，以全球定位系统(GPS)、地理信息系统(GIS)、遥感技术(RS)作为核心技术，对地面进行科学测量的一种技术方法。在水利工程项目数量持续增加的情况下，我国现代测绘技术也做出了一定的变革与创新。本文针对现代测绘技术在水利工程中的有效应用进行深入探究，以期为相关工作的顺利开展提供一定的信息支持，并确保我国水利工程项目的整体质量。
一、现代测绘技术概述
首先，GPS作为全球定位系统，其主要运用核心技术信号接收机，在不受外界因素的干扰下，对测绘点三维坐标开展测算工作，并对工程施工目标进行快速空间定位。其次，GIS技术，在水利工程建设中具有运算、输入、查询、储存等功能，可以提供所需求的数据资料信息等，并对各个来源的时空数据进行全面、系统的分析。最后，遥感技术，其主要以非接触式的传感器作为载体，以影像资料数据的`获取作为实际目的，并根据获取数据确定工程的大小规模、实际位置以及具体形状等。在实际的水利工程建设过程中，采用全自动测图系统，一方面可以缩短实际的航测成图时间，另一方面可以有效提升勘测工程的实际效率。对于上述“3S”技术中三项现代测绘技术的有效应用，在构建地球表面时间模型的过程中，还可以通过计算机对地球空间环境、表面物体以及空间位置等信息进行分析与总结，并生成一定的数据。此外，合理运用以上技术，能够对平台所搜集到的相关数据进行科学的处理与分析，并实现水利工程的建设目标。
二、现代测绘技术在水利工程中的应用分析
(一)水利工程中GPS测绘技术的有效应用
在实际的水利工程建设过程中，GPS技术通常被运用于控制测量与变形监测等环节中。具体来说，水利工程的选址工作相对较为关键且重要，但在实际选址中，往往会受到诸多因素的干扰，例如地形复杂、通视条件较差等，严重影响水利工程的测量。而因GPS具有不受外界地形、气候等相关因素影响的特点，因此合理运用GPS则能够解决以上问题，并且可以保证测量的质量。此外，就大坝变形检测工程来说，如果单纯的采用传统型的测量方式，则必须在通视条件良好的情况下才能进行，具有一定的局限性。而采用GPS则完全可以不用考虑通视条件的问题，便能够实时进行监测，并确保测量的精度足够准确。并且，在计算机软件的有效支持下，还能够以自动化对大坝信息进行处理，主要包括垂直位移处理以及水平位移处理等，为水利工程建设的分析工作提供信息数据支持。
(二)水利工程中数字地图测绘技术的有效应用
针对数字地图来说，这一技术在水利工程建设中的实际应用范围较为宽泛。其一，将水利工程中对应的地形图作为基点进行整体布局，确定水利工程中与建筑物相关的信息，主要包括建筑物坐标以及规模等;其二，水利工程数字地图能够确定水库面积，全面掌握水库的搬迁范围以及面积等。其三，水利工程建设中，往往会运用到较多的机械设备，通常会以全自动绘图系统作为载体，并以此获取数字地图。然后运用计算机技术，科学处理相关信息数据，进而绘制出数字地面模型。
(三)水利工程中信息化测绘技术的有效应用
在水利工程的建设过程中，信息化测绘技术的运用可以提供较多高程模型、线划图以及数字栅格图等，并以此为基础进行影像三维图的绘制。一般来讲，在实际的三维地形图当中，设计人员所规划出的河道中心线，将以横断面间距作为衡量的标准，确定横断面采样线，并生成批量化的横断面图。此外，有时候还可以采集地面高程数据信息，具有较高的应用价值。采用三维地形图，能够合理的设计渠道纵断面，并以自动化绘制进行地曲面以及曲面的设计，全面考虑相关信息，对挖填方量准确计算，并以相关数值作为标准进行适度调坡，最后完成平衡土方量，并成功绘制出土方的施工图。
三、结语
在水利工程中，现代测绘技术具有重要的实用价值。现代测绘技术的应用，不仅能够有效规避安全事故隐患，并且能够避免人员伤亡，减轻一定的经济损失。此外，有效运用现代测绘技术，还能够缩短实际的建设工期，在合理控制运营成本的基础上，优化工程质量以及提升工程的实际效率。放长远目光来看，在现代测绘技术日臻完善的影响下，我国测绘技术应更具发展潜力，并逐渐实现信息化、智能化、数字化等。同时，合理运用现代测控技术，还能够确保水利工程建设实现生态效益、经济效益与社会效益协调发展，持续走上健康发展之路。
参考文献:
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篇7：工商管理系运用体验式教学的研讨论文
有关工商管理系运用体验式教学的研讨论文
当前用人单位选择毕业生的首选条件已经由学历向应用“能力”转变。因此，作为实践性和创新性极强的工商管理专业，其课程的教学方法改革应主动适应社会的这种转变，从而从根本上缓解大学生的就业压力。然而现在许多高校在工商管理专业的教学中，依然是“老师讲，学生听”的传统教学模式。在学习过程中，学生几乎没有学习的主动性和积极性，同时也会因为缺乏“动手”的经历，无法想象和理解所学习的内容，从而会失去学习的兴趣，错过良好的就业机会。所以，在教学过程中应运用以“学生为主教师为辅”的体验式教学模式，以提高学生兴趣，改善教学效果，从而培养出符合社会需要的具有较强应用能力的面向生产管理第一线的应用性人才。
一、传统教学模式的不足
（一）教学方法单一，教学效果差
传统教学模式在上课期间教师通常高密度地讲解，很少有启发性的提问，学生也很少有独立思考和提问的机会，从而走入了满堂灌的误区。这直接导致学生产生机械的记忆理论知识的学习方法，从而引起教学质量下降，导致教学效果不尽如人意。
（二）学生主体地位缺失
传统教学模式是以教师、课堂、教材为中心，是一种以“讲授——接受”为主的单项知识传授过程。在这种教学模式中，往往是“填鸭式”的满堂灌，虽然能在短时间内使学生获得较多的信息，但却使学生处于被动接受知识的地位，难以提高学生的学习兴趣，不利于发挥学生的能动性和创造性，也不利于提高学生的学习能力、创新能力和实践能力。
（三）实践性教学环节形式简单
由于对实践性教学环节的投入不足、对学生将来从业的岗位技能了解不深入，大多数工商管理专业对实践性教学环节的设计比较简单，主要为生产实习、课程设计、毕业实习和毕业设计等形式。在提高学生的实践能力和创新能力方面缺乏关联性和针对性。
（四）教师实践能力不足
目前各高校工商管理专业教师，尤其是年轻教师大多数为应届毕业的研究生，多数都没有在企业中任职的经历，几乎没有管理的实践经验，掌握的“管理技能”均为学生时代所学习的间接经验。虽然具有深厚的理论基础，但明显无法满足工商管理专业的高应用能力和实践能力的要求。
二、体验式教学的含义及优势
（一）体验式教学的含义
所谓体验式教学，就是指在教学过程中，根据学生的.认知特点和规律，通过创造实际的或重复经历的情境和机会，呈现或再现、还原教学内容，使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学模式。这种教学模式是以教师为主导，学生为主体的形式，在真实或虚拟的环境中让学生通过体验去感知、理解、领悟、验证教学内容，使学生在获取理论知识的同时做到观念、判断、技能的自主形成与主动掌握。
（二）体验式教学的优势
1.多样的教学方法
传统教学模式是以“讲授——接受”为主的单项知识传授过程，教学方法非常单一。对于实践性非常强的工商管理专业来说，这种单一的教学方法不利于学生实践能力和创新能力的培养。而体验式教学模式的教学方法是多种教学方法的综合应用，在课内实训、课外实训和毕业综合实训三个方面实现“从体验中感悟”、“在模拟中升华”、“于实践中应用”。通过情景模拟、角色扮演、管理游戏、案例分析、小组讨论、专题讲座和沙盘模拟等多种教学方法实现课内实训，最终达到提高学生学习兴趣、开发创新潜能和锻炼管理能力的目的。
2.提升学生的主体地位
在体验式教学模式中师生关系是平等的互动关系，强调在教师的引导下学生主动参与，通过参与形成体验，从而完成知识的学习和能力的提升。教师的主要作用在于为学生创造条件和设定情景，让学生作为主体去体验、探索和创新，真正凸显学生的主体地位。
3.综合的能力培养
传统教学模式注重间接经验的传授，忽视直接经验的获得。而体验式教学则强调通过自身的体验和亲历来建构知识。在体验的过程中不仅能使学生掌握一定的知识和技能，而且还能通过体验增强学生团队精神，提升学生动手能力、沟通能力、竞争能力、社会交往能力，以满足现今企业对学生的要求。
三、工商管理专业体验式教学的探索
（一）体验式教学的实施条件
作为一种创新型教学模式的体验式教学，对于实施的高校在教师、学生、相关软硬件和实习基地等方面均需具备一定的条件：
1.授课教师能力的要求
体验式教学法非常重视学生在课堂上的实践活动，因此作为教师除了要具有深厚的学科理论功底和熟练运用现代教育技术手段外，还必须具有丰富的实践经验和较高的管理技能水平，甚至要求教师有在企业中任职的经历。教师在进行课堂教学之前，需要准备大量的教学资料，查阅相关的实事信息，并与学生广泛交流，对学生进行引导，还要对学生的表现进行评价，对教学重点进行总结和提炼，只有这样才能在实施体验式教学法的过程中让学生掌握理论知识，并提升学生解决企业管理中的实际问题的能力，否则课堂教学就很难具有针对性和科学性。
2.调整学生的学习习惯
在传统教学模式中，学生主要以机械记忆为主的学习方法，处于被动的接受地位，缺少主动学习的习惯和理论知识运用的能力，而体验式教学法要求学生具有较强的参与意识和分析与解决问题的能力。
3.建设企业实习基地
工商管理专业的许多课程都具有很强的实践性，课堂上理论的讲解、案例分析、角色演练都无法使学生获得实践能力，原因在于课堂上没有真实的环境和对象，这些课程最佳的学习方式莫过于在企业中学习。
（二）体验式教学模式在实施中应注意事项
1.有针对性地选择教学内容
虽然体验式教学模式在课堂上强调实践活动，但是并不排斥理论学习，而应是两者的结合。同时，体验式教学模式需要大量的时间，也决定了在授课过程中不可能只采用体验式教学模式。
2.充分发挥体验式教学模式和传统教学模式的优点
体验式教学模式与传统教学模式各有其优点和科学性，但是同样也具有局限性。在工商管理专业各门课程中运用体验式教学模式并不排斥传统教学模式，而是强调两种教学模式的优势互补。在课程的教学中，针对不同的教学内容，应当采取不同的教学模式，使他们统一于现实的教学过程之中。
篇8：石油化工仪表控制系统的运用研讨论文
摘要：现阶段的科技发展十分迅速，为了在石油化工产业上取得更大的进步，应坚持对石油化工仪表控制系统开展深入的研究，该系统对于具体工作的部署和落实，将会产生特别大的影响，需要从长远的角度来出发，从而在问题的综合改善、解决上，不断的取得更好的成绩。值得注意的是，石油化工仪表控制系统的应用过程中，同样会受到系列影响因素的作用，需要我们在具体工作的开展上，按照针对性的方法和手段来把控。文章针对石油化工仪表控制系统的应用展开讨论，并提出合理化建议。
关键词：石油；化工；仪表；控制；系统
从客观的角度来分析，石油化工仪表控制系统的应用过程中，必须要从多个方面来深入的考虑，单纯按照经验作业的模式来完成，不仅无法得到理想的成绩，还会造成很大的缺失和漏洞现象，同时产生的潜在损失和安全隐患是无法估量的。石油化工仪表控制系统的应用过程中，必须加强系统的优势发挥，针对未来工作的发展做出良好的掌握，最大限度的提高工作的可靠性、可行性。
篇9：石油化工仪表控制系统的运用研讨论文
1.1现场总线控制系统
就石油化工仪表控制系统本身而言，现场总线控制系统是非常核心的组成部分，其对于石油化工仪表控制系统的综合运用而言，能够产生特别大的影响。现场总线控制系统的研发过程中，在开放性、系统化方面，都取得了较大的提升。现场总线控制系统的运用，主要是能够促使石油化工仪表控制系统的相关仪器、现场网络等，取得有效的链接效果，这样就能够在系统的分散、分布方面都得到足够的依据，同时在系统的综合控制层面，可以得到较多的帮助。从这一点来看，现场总线控制系统的研发过程中，主要是为了石油化工仪表控制系统的全局工作，能够得到较好的效果。
1.2DCS与FCS共存
与既往工作有所不同，石油化工仪表控制系统的研发与利用过程中，必须在自身的综合效用上大幅度的提升。从已经掌握的情况来看，石油化工仪表控制系统的创新之处在于，其能够促使DCS与FCS表现为共存的特点。首先，DCS的完善性已经大幅度的提升，而且在石油化工仪表控制系统当中，DCS占有的份额不断的增加，针对系统的使用效果取得了良好的巩固性，各方面的工作开展可以达到预期。与此同时，FCS的研发工作，隶属于创新型的内容，虽然在自身的优点上非常的显著，但是也存在些许的不足。从这一点来看，DCS与FCS表现为共存的特点后，能够确保石油化工仪表控制系统的实际应用，得到多方面的帮助，整体上的工作落实能够更加符合预期，并且在系统的经济效益、社会效益上更好的提升。
1.3先进控制及优化
现如今的石油化工仪表控制系统研发工作，不仅得到了国家的高度关注，同时在业界内也是非常重视的。想要在未来工作的开展上取得更好的成绩，还需要对石油化工仪表控制系统的先进控制、优化保持高度的关注。首先，石油化工仪表控制系统的信息化工作，正在深入的研究，利用计算机技术来开展远程控制，促使石油化工仪表控制系统的一些问题得到良好的规避，在系统的安全性、稳定性方面，也可以获得大幅度的提升。其次，石油化工仪表控制系统的优化工作开展，会加强模拟分析，尤其是智能化的模拟操作，可以对很多的创新想法积极的实践，最终确保石油化工仪表控制系统的优化成绩，能够达到较高的'水准。
篇10：石油化工仪表控制系统的运用研讨论文
新时代的研发工作中，石油化工仪表控制系统是非常有代表性的内容，未来应继续在石油化工仪表控制系统的内容上不断的增加，最大限度的促使系统的可靠性、可行性获得大幅度的提升。例如，在石油化工仪表控制系统的智能理念上，需要划分出不同的模块，以及差异性的功能，这样才能在具体工作的运作成绩上，不断得到更高的水准。与此同时，石油化工仪表控制系统的相关硬件搭配，也要得到深入的测试分析，尤其是在承载能力方面，必须做出较多的保障，这样才能对日后工作的进行，提供较多的支持与参考。
4总结
我国在石油化工仪表控制系统的研发力度上不断提升，无论是固有问题的解决，还是新的理念拓展，或者是在工作效率的提升上，都能够取得较好的效果。日后，应继续加强石油化工仪表控制系统的对比分析，充分模拟不同的环境来观察系统的运作效果，从而确保在工作的实践层面上，能够创造出较高的价值。值得注意的是，石油化工仪表控制系统的安全性、稳定性也是重点注意的对象，应坚持在多方面的工作上取得较好的协调效果。
参考文献：
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篇11：石油化工仪表控制系统的运用研讨论文
2.1新型自动检测与分析的应用
从目前所掌握的情况来看，石油化工仪表控制系统的研发与应用工作开展，必须保持积极的创新，继续按照老旧的经验来模拟和落实，并不能取得较好的成绩，还有可能造成严重的漏洞现象。对于石油化工仪表控制系统而言，新型自动检测的理念落实，比较符合石油化工仪表控制系统的发展趋势，自身所能够创造的经济效益、社会效益也非常的显著。石油化工产业的总线控制系统的基础上发展出了总线型变压器。总线型变压器简单适用，采用全数字模式，整体稳定性和分辨率均高于传统变送器。现阶段该变送器已经在石油化工生产中进行了大量的运用。石油化工生产中为了加强对产品质量的管控，也增加了在线分析仪表的运用。石油化工企业为进一步的提高产品的质量，均增加了对在线分析仪表的配置，并对该类仪表进行自动化的控制，目前在线分析仪表主要有：液相色谱仪、油品质量分析仪、NIR光谱分析仪以及新一代低成本汽油质量快速测定仪等。从这一点来看，新型自动检测的运用，比较符合石油化工仪表控制系统的发展趋势，并且对很多地方的石油化工产业建设，都可以做出较为卓越的贡献，是非常值得肯定的方法和手段。
2.2先进控制的应用
从主观的角度来分析，石油化工仪表控制系统的运用过程中，还需要在先进控制层面上投入较多的努力。现如今的一些系统研发，多数停留在理论的层面上，并没有从实践的角度来分析，很大程度上直接影响到了石油化工仪表控制系统的优化和拓展。先进控制的应用，能够促使石油化工仪表控制系统的可靠性、可行性获得大幅度的提升，针对自身的工作不足开展积极的弥补，在各项问题的解决过程中，能够得到明确的依据和支持。先进控制技术首先要针对当前的化工生产建立其模型，并针对当前模型进行推断和控制，进而预测更佳的生产模型，最终达到提高生产效益的目的。先进控制因为其依托的强大的计算功能，使其可以应用在复杂过程的控制中，目前先进控制已经可以在DCS和FCS中实行。先进控制应用领域中国与石油化工生产发达国家还有一定的差距，美国的DMC-PLUS控制器、日本的SMOC控制器等已经是较为成熟的控制器。从这一点来看，石油化工仪表控制系统在先进控制方面做出良好的应用后，很多工作的部署都能够顺利的开展，同时在潜在问题的改善、解决过程中，也可以取得较多的帮助。
2.3制造执行系统
通过在石油化工仪表控制系统的应用过程中开展积极的创新，很多地方的工作都取得了较多的肯定，并且对于行业的发展产生了良好的推动作用。结合以往的工作经验和当下的工作标准，认为石油化工仪表控制系统的应用过程中，还需要在制造执行系统方面投入较多的努力。首先，制造执行系统的存在，能够促使石油化工仪表控制系统的一些内部协调取得更好的效果，对于不同的仪表搭配，以及功能实践等，都可以取得较好的效果，整体上获得的价值非常突出。其次，制造执行系统的应用，还必须在计算机、云计算、人工智能等方面投入较多的努力。这些技术是当代比较先进的内容，而且在研发成果以及硬件搭配上，都能够达到多元化的目标。通过对这些内容开展积极的融入，可以促使执行制造系统更加的完善，对于石油化工仪表控制系统的日后进步而言，能够提供更多的支持。
篇12：播音主持中亲和力的运用研讨论文
播音主持中亲和力的运用研讨论文
摘要：亲和力是做好播音主持工作不可或缺的要素，在开展播音主持工作的过程中，节目主持人要提高自身的亲和力，应该从语言表达能力、观众视角审视、非语言传播等多个方面努力，从而有效地提高广播电视节目的整体收视水平。
关键词：亲和力；播音主持；互动性
亲和力是播音主持展现专业功力和语言魅力的必备素质，也是可以通过后天实践训练逐渐培养并不断提升的主持能力。当前，机械化的播音主持早已不能满足听众的需求，也不能适应新闻媒体行业的创新发展要求。因此，深入探讨亲和力在播音主持中的专业内涵和运用技巧，有助于推动播音主持工作向着专业化、平民化方向深入开展。提升播音主持亲和力，要达到真正吸引听众注意力，保障节目优质播出，大幅提升广播电视节目的整体收视率的目的。
一、亲和力在播音主持中的专业内涵
亲和力是人与人交往的黏合剂和推进剂，能够帮助人们在社会交往中营造出轻松愉悦的交际氛围，使得彼此关系更加紧密融洽。延伸到播音主持工作中，亲和力应从构建交际氛围、营造交际语境、关注交际效果等多个方面进行努力，主要集中体现：首先，构建交际氛围是实现播音主持与观众互动交流的外部环境。在节目录制和播放过程中，受众享受的是播音主持的专业服务和良性互动。借助播音主持的亲和力，节目有效地营造了轻松愉悦的交际氛围，能够保证播音主持与观众处于平等的交流环境中，实现思想沟通和情感交流。其次，营造交际语境是展现播音主持亲和力的必要条件。在节目中，播音主持营造交际语境离不开语言表达能力，其也需要形象语言特征、态势语言特征等非语言传播来展现亲和力。综合而言，纯语言类的播音节目是语言表达能力的集中展现，而综合型节目离不开播音主持的语言驾驭和舞台掌控，更需要通过一个眼神、一个配饰来展现个人魅力。最后，关注交际效果是实现播音主持亲和力的检验标准。播音主持亲和力的舞台效果和观众认可程度都需要从交际效果具体展现。而基于不同节目定位和节目效果，播音主持往往需要采取不同的方法或途径来展现自己的亲和力。这就需要播音主持具备扎实的专业知识和文学素养，能够通过个人的综合素质驾驭不同的节目风格，展现独特的个人魅力。
二、亲和力在播音主持中的主要作用
（一）有助于增强主持人的主持魅力
目前，伴随着节目类型和收看途径的日趋广泛，其对播音主持的主持风格提出了更高的要求，需要主持人在主持节目的过程中摒弃传统固化的节目主持模式，不再局限于所谓的字正腔圆的主持风格，应该在普通话语音、播音发音、播音创作中即兴加入口语表达、感情渲染等基本技巧和方法，这样可以让观众和听众有眼前一亮的感受，在内心深处感受到亲切和温暖，最终在思想情感上能够与播音主持产生共鸣。此外，播音主持在主持节目的过程中应该勇于展现自身的专业才艺和人格魅力，有助于在观众和听众中产生强烈的思想震撼，提高播音主持在观众和听众中的影响力，让节目能够打上播音主持的深深烙印，最终实现播音主持和节目相辅相成的效果，积极打造有特色、有风格、精品化的新时代节目。
（二）有助于拉近观众和听众的距离
播音主持是一个运用语言与观众、听众沟通交流的专业岗位，这就决定了播音主持不能让自己凌驾于观众和听众之上，需要用平易近人、友好和善的语言主持节目。通过这种放低姿态的语言和行动，播音主持能够积极展现自己的语言亲和力，给人以接地气的感觉。这样才能在主持节目的过程中拉近与观众、听众的距离，有助于引导观众和听众参与到节目互动环节中来，帮助他们有效开展自由交流和互动，打破了人与人之间的沟通障碍，保证亲和力能够成为播音主持工作中的黏合剂和推动力。
（三）有效提高播音主持节目的质量
当前，播音主持的主持风格与节目类型、定位都有密不可分的联系，而观众和听众对于播音主持的直观感受也是源于对节目的喜欢和认可。在很大程度上，播音主持的播音质量直接决定了节目的质量。因此，切实提高播音主持在节目中的亲和力，有利于更好地表达主题思想和实施节目具体流程，保证节目能够在同质化严重的同类节目中脱颖而出，运用播音主持的人格魅力、节目风格带动节目整体效果的充实和完善。此外，节目的生命力、影响力都取决于节目创新发展能力和整体规划，它们都离不开节目主持人的创新能力和可持续发展能力。只有拥有亲和力的播音主持才能推动节目不断沿着观众需求和行业发展轨迹创新，保持一贯的高水准。
三、提高播音主持亲和力的措施
（一）提高播音主持的语言表达能力
语言是人类同外界沟通交流和引发情感共鸣的'工具，是播音主持的专业技能和核心价值。因此，切实提高播音主持在工作中的亲和力，必须从语言表达能力入手。这要求播音主持积极掌握我国的语言文学、电视新闻传播学、播音学的基本理论和语言表达知识，接受普通话发音、播音发音、播音表达的基本训练，保证在播音主持中能够给观众和听众展现专业而翔实的语言内容，展现一定的语言专业知识、文化底蕴及主持技巧，保证播音主持的语言表达能够拉近节目与观众之间的距离。此外，需要注意的是播音主持的世界观和人生观能够表现在语言表达及思想上，而丰富的生活阅历有利于播音主持在节目中发表独到的见解。播音主持自身的文化素养和综合素质能够有效转化为语言表达能力，也成为提高播音主持亲和力的思想内涵，需要播音主持在日常工作和学习中进行培训提升。
（二）借助观众的视角审视主持工作
播音主持的亲和力除了依靠自身语言表达、文化素养和综合素质提升以外，还可以结合观众的观点进行有效提升。站在观众和听众的视角审视播音主持的节目风格和语言特色，能够帮助播音主持站在另一个角度衡量自身的舞台感染力和主持亲和力，帮助播音主持真正走进观众和听众的内心世界，积极打磨自己的专业功力和沟通技巧，能够结合观众和听众的收听需求开展相关学习和思考，充分展现播音主持的艺术功力和节目掌控力，展现人格魅力。此外，播音主持在节目中应该树立以观众为中心的主持风格，时刻站在观众的角度思考自身的主持风格和节目流程，积极开展相关信息的换位思考和自由表达，保证观众能够感受到播音主持的热情服务和真情交流，实现观众和听众思想上的共鸣。
（三）借助非语言传播提高主持亲和力
除了语言表达、主持技巧以外，播音主持往往依赖形象语言特征、态势语言特征等非语言传播来展现亲和力。一方面，节目组应该联系运营部、服装组参与到节目的策划制作中来，认真了解节目定位和节目流程。以此为依据，认真选择播音主持的服装和相关配饰，做到庄重而不浮夸、精致而不奢华，能够向观众和听众展现全面立体的播音主持形象，使播音主持的形象立体化、直观化。另一方面，节目组在录制前应该和播音主持认真沟通，保证播音主持对于节目定位和节目流程做到心中有数，从而在节目直播和录播过程中展现直观和丰富的态势语言特征，引导播音主持从表情语、目光语、姿态与动作等态势语言层面展现自身的亲和力。
四、结语
亲和力的形成依赖节目主持人的先天条件和后天努力，它体现在行为举止、语言风格、神情语态、服装配饰等诸多个人特质中，需要主持人在基础知识、专业能力、综合素质、职业素养等诸多方面提高节目的整体效果和质量，切实满足观众和听众的收听需求和交流意愿，有效淡化播音主持与受众之间的距离，从而借助播音主持的亲和力推动节目的创新发展。因此，播音主持人应该从语言表达能力、观众视角审视、非语言传播这三个层面提高亲和力，切实增强自身的专业知识、文化素养和综合素质。
参考文献：
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