三年级下册三单元作文：画杨桃的读后感-250字

以下是小编为大家收集的三年级下册三单元作文：画杨桃的读后感-250字，本文共11篇，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“landhonga”提供。

篇1：三年级下册三单元作文：画杨桃的读后感-250字

人教版三年级下册三单元作文：画杨桃的读后感-250字

《画杨桃》这篇课文，给我影响最深的是父亲和老师的`话。

父亲说：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然画走了样。”老师说：“提起杨桃大家都很熟悉，但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候还真像五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成了五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛看到什么样就画成什么样。

读了这篇课文，我懂得了当别人的想法看法和自己不一样时，不要认为别人错了，要看人家什么角度看的。还要相信自己的眼睛，实事求是。我们如果都能这样做，那么我们一生都会得到好处。同时做任何事情在自己还没弄清事实之前不要随便笑话别人。

篇2：三年级下册三单元作文：《画杨桃》读后感-450字

人教版三年级下册三单元作文：《画杨桃》读后感-450字

这个学期，我们学习了很多课文，在这些课文里，令我印象最深的，是《画杨桃》这一课。

《画杨桃》讲述了作者在小学四年级时在图画课上画杨桃的事情。作者的老师把两个杨桃摆在讲桌上，正因为作者的座位在前排靠边的地方，所以作者看到的杨桃像五角星。当他把画交上去时，有几个同学看了哈哈大笑，还不停地说他。老师一言不发，坐到了作者的座位上，审视了一下讲桌上的杨桃，对大家说了一句令人感触最深的话，老师说得最好的`一句是：我们应该相信自己的眼睛，看到的是什么样的就画成什么样。

在我身边也发生过类似的事。比如：有一次图画课，老师把一个水杯放在讲桌上让我们画，我的旁边有人开始画了不过我还没有动笔。过了一会，我开始画了起来，很快旁边那几位同学画完了，我一边画，一边听到他们对一个同学指指点点，那个同学还哭了，那几个画完的同学对哭的那个同学说：“你画得是什么呀，一点都不像。”老师走了过来，对他们说：“我们应该相信自己的眼睛才对。”那几个同学马上不说话了。

从这次图画课，我知道了我们要相信自己的眼睛，不要想当然。

篇3：三年级下册三单元作文：画杨桃的读后感-700字

人教版三年级下册三单元作文：画杨桃的读后感-700字

《画杨桃》一文讲述了“我”读小学时，老师叫我们画杨桃，“我”按照父亲所教的“看成什么样就画成什么样”，于是“我”把杨桃画成了五角星。同学们笑话“我”，可是老师却肯定了“我”的做法。老师说看事情要从多方面去考虑，要实事求是。这一点对我启发很大，我想起了许多……

比如说做数学吧。有一次我碰到了这样一道题：从家到学校，需要多长时间。我就分成了坐公交车，骑电动车，走路等方式分别计算出相应的时间。这样，这道题就答得比较完整了。我又把这一道理用在了其它学科上。“看事情要从多方面去考虑”这个道理真是让我收获很大。而实事求是更教会了我做人做事的道理，不管好事坏事，我都老老实实地去说、去做。有一次上美术课时，老师叫我们数一下美术本共有几颗星，我一共得了十四颗，就如实向老师汇报了。虽然我得到的星星不多，但我心理觉得踏实，下次我会更加努力。

其它事情上我也实事求是，时间久了，老师信任我，同学们也喜欢和我交往。我相信“实事求是”这一道理会让我一辈子都收益无穷。《画杨桃》是我读过的书当中的一篇小小的文章，却给我带来了很多的`启示。以后我还要读更多的书。名师点评：小作者在文中介绍了《画杨桃》这篇课文，小作者以第一人称来介绍故事的主要内容，让读者感觉像是小作者在讲述自己的故事，读起来也更亲切。小作者在文中告诉了“实事求是”这个道理，以课文的情节为例子，将这个观点进行了论证。

这篇文章立意积极，就是小作者的感想写得不够深刻。“我心理觉得踏实”改为“但我心里觉得踏实”。“我相信‘实事求是’这一道理会让我一辈子都收益无穷”改为“我相信‘实事求是’这一道理会让我一辈子都受益无穷”。

篇4：三年级下册三单元作文：读《惊弓之鸟》有感-250字

人教版三年级下册三单元作文：读《惊弓之鸟》有感-250字

有一天，魏国有名的'射箭能手——更羸与魏王去郊外打猎。一只大雁从远处飞来，边飞边鸣。更羸指着大雁对魏王说他不用箭，也能把大雁射下来。结果大雁真的被射了下来，更羸就解释地说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口还没有愈合，还在作痛;叫得悲惨，因为他离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来”从中，我知道了更羸观察细致、思考认真。

读了这篇课文，我明白了只要拥有非凡的观察力，准确的判断，不可能的就会变成可能的。在生活中我们也要像更羸一样善于观察，善于思考。

篇5：三年级下册三单元作文：我的自画像作文

时间流驰，伴着岁月静好，无言却亦无法涤荡我那从于本心的个性。非桀骜，亦非柔婉若水，而是从容闲逸，一如浮云静卧于空中，独看今朝往事，淡然自若、宠辱不惊。言归于此，无非二字矣――好静。予愿舍白衣猎猎，衣抉翩翩，独做一个安静的美男子。

晨兴半炷茗香

露寒依旧，料峭寒风飞舞，我随性起身，不管睡眼朦胧，兀坐晴窗，切一杯茶，杯中无涟漪，好似亘古不变的心海，可那轻柔的气息，引人驻足，我轻晃杯身，茶随之浮动，杯中反射的碧色，究竟是北宋的月色还是南宋的流光，轻抿一口，入口即涩，涩后清香，萦绕于我的舌尖，细品茶之深味，我却想起了漫漫历史长河中的易安，百千年前，你是否也如我般晨兴半炷茗香，你情何堪梧桐细雨，愁思无重却载不动，人比黄花瘦千秋，你那茶水入口之后，却与我不同，涩尽无甘。品茶之际，心已畅游于煌煌历史长河，独感静之神往。

花坞樽前微笑

肩披大衣，行于庭院，独坐花坞，虽无春之娉婷，夏之热情，秋之凄清，然静观绿萼独绽，岂不一美事哉？入目便是白雪如云，寒梅点缀琼枝腻，绿萼更M枝，多少梅花样。入鼻则为暗香浮动，香中别有韵，清极不知寒。九冬之中，静候一场远春的到来，算不算一种情深？算不算我与静的情浓似海？

午书一笺墨字

已至晌午，对我来说并不漫长，只因有静伴我，消弭时间，我执如椽大笔，泼墨于纯白的宣纸之上，嘴中吟诵着诗句，笔尖勾勒着灵魂，字虽无遒劲之色，我却依旧觉得我好似诗人，吟诗、写诗，袭那一身书卷羽衣，裹挟着墨香的足迹，随着平仄的韵律，飘散漫延。时间静好总是无言，我却正恋其无言。

夜倦一方藤枕

天色渐暗，隔岸灯火已阑珊，我闭目轻躺，时间如若流水伴着帘外雨潺潺，使我忘却世事，好似独坐幽谷，品陶潜的采菊悠然岁月，头枕一方藤枕，温软的感觉亦使我的心中全部的'质地变得温暖，人的一生，又有几次可以完全将自己放松，只是身如流水，日夜不停流去，使其在闪灭中老去，心如流水，没有片刻静止，使其在散乱中活着。在尘世里翻滚的人，谁不是心带惆怅的红尘过客，何不享静恋静？

于静之中，感静之美，我便是如此，不感世间愁欢，遇欢喜之事，一笑待之，遇忧愁之事，从不怨怼，一泪不落，亦一笑待之。

红尘陌上，独自行走，绿萝拂过衣襟，青云打湿诺言。山和水可以两两相忘，日与月可以毫无瓜葛。那时候，只一个人的浮世清欢，一个人的细水长流。这描写的，并非凄美之情，而是我的自画像，一个好静、恋静的安静的美男子。

篇6：三年级下册三单元作文：我的自画像作文

我叫赵子旭，今年9周岁，是曹妃甸区新立小学三年级三班的一名学生。我的长相很普通，个子不高，瘦瘦的，圆圆的脸蛋，一双大眼睛倒是有神。虽然长相不出众，但我的生活却是丰富多彩。

我有很多兴趣爱好，读书就是其中之一。因为书不仅丰富我的知识，开阔我的视野，还使我懂得了很多做人的道理。记得小时候我不认识字，每天在家只要有时间就会缠着爸爸妈妈给我讲故事，睡觉之前不听上一两个故事真是难以入睡。后来我学幼儿园老师的方法，让妈妈从网上下载有声故事听。《安徒生童话》、《格林童话》、《成语故事》、《伊索寓言》我都听过好几遍了。再后来，我上了小学，学习了拼音，认识了一些字，我就自己看书，《十万个为什么》、《西游记》、《三毛流浪记》我都特别喜欢。有时看到书中的主人公开心，我就会高兴；要是看到惊心动魄的故事情节，我会为主人公捏一把汗；要是看到主人公伤心的时候，我也会难过。最打动我的是《三毛流浪记》这本书，和我年龄差不多大的三毛没有父母，是个孤儿，穷困的生活逼的他小小年纪就到处流浪，饱受着生活的折磨。每次读到三毛受苦被人欺负，我都想钻进书里去帮助他。三毛善良勇敢、乐于助人，心中永远充满着希望，我应该向三毛学习，自信勇敢，不怕困难。

虽然我的性格有些内向，但我酷爱旅游、探险，也许这就是男孩子的本性吧。每逢假期，爸爸都会带我出去玩。曹妃甸湿地公园、妈祖庙；唐山丰南小神龙俱乐部、唐人街；滦县滦州古城；秦皇岛的滑雪场、北戴河；北京动物园、海洋馆……我都去过。给我印象最深的是在海洋馆看海豚表演，它们银白色的身体在水中自由的游动，在驯练师的引导下，海豚像一个跳水健将，跃出水面，在空中绕了个圈又钻进了水里，海豚还会表演顶球、唱歌等等。

我还喜欢养小动物，家里养着金鱼、乌龟，每天我都喂它们食物，隔几天还要给它们换水。小乌龟很好养，小金鱼就不行了，一开始养的时候三五天就死了，我就上网查资料，找养金鱼的窍门，渐渐地，小金鱼活的时间越来越长了。奶奶家还养着仓鼠、兔子、小狗，每周六、周日，我都要去奶奶家照顾它们，给它们喂食、收拾小窝、带它们散步。

这就是我，一个好静好动、其貌不扬却自信乐观的小男孩，你想和我成为好朋友吗？那就快快和我联系吧！

篇7：三年级下册三单元作文：想别人没想到的读后感-300字

人教版三年级下册三单元作文：想别人没想到的读后感-300字

课文讲的是一位画师考查三个小徒弟，看谁能在一张同样大小的纸上画出的骆驼最多。

结果：大徒弟在纸上画满了许多的小骆驼;二徒弟画的是许许多多的骆驼的脑袋;小徒弟虽然只画了二只骆驼，一只完美，一只却只露出脑袋和半截脖子，他师傅说：画虽然只有两只骆驼，却营造出数不尽的'骆驼的情景，让人拍案叫绝。

课文告诉我们在日常生活中，要想别人没想到的，也就是要有自己的创造和创新，只有这样，才能做出别人做不到的事情，才有可能取得成功!

例如：同学们在排课本剧时，有些女同学就用纸做了许多的假铜钱，再用绳子穿起来，系在腰上，表示腰缠万贯的样子，非常生动!

事实证明：只要我们肯动脑筋，多付出努力，我们就会得到更多的收获!

篇8：三年级下册三单元作文：想别人没想到的读后感-600字

人教版三年级下册三单元作文：想别人没想到的读后感-600字

今天我们学习了一篇新课文—《想别人没想到的》。很有意思的一个小故事，可是却让我懂得了一个大道理。

文中讲了一位画师要考考三个徒弟，给他们每人发了同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。

大徒弟拿起笔不加思索地在纸上画满了很小很小的骆驼;二徒弟在稍稍思考了一下，在纸上画了许许多多的骆驼头，他画的果然比大徒弟多;

小徒弟经过反复琢磨就只画了两只骆驼，一只骆驼从连绵不断的山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。

画师看了三个徒弟的画，对大徒弟和二徒弟的画没感觉，当看到小徒弟的画时，他禁不住点头称赞。原来小徒弟画的虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，让人有无尽的遐想，感觉有数不尽的骆驼从山谷里走出来。

读后感 ：这个故事告诉我们一个深刻的道理——想别人没想到的，要敢于创新，大胆表达自己的想法，超出常人的思维方式。要想做到想别人没想到的，就要平时多读书、勤动脑、善于思考。无论做什么事都要动脑思考，要向文中的小徒弟一样，不但画的与众不同，而且达到了老师的要求，表达的自己的想法。真是太有思想了!

想别人没想到的，这幅画如果让我来画?我会画许多骆驼的.脚印，一只骆驼在走，在纸的尽头画骆驼的一条尾巴，表明有许许多多的骆驼在路在行走。

想别人没想到的!我们要从今天开始、从现在开始，多动脑、勤思考、勇于创新，就向我们学校的精品文化所提倡的——惟创新者才有未来，只有想别人没想到的，才能永远走在别人的前面。

篇9：三年级下册第一单元作文：家乡的小河250字

我的家乡依山傍水，一条小河把村子和大山一分为二，从中劈开。这条小河是那样的美丽而富有生命力。

早晨，太阳还没升起，小河上飘着一层薄雾，那是多么轻盈、缥缈，整条小河沉浸在袅袅薄雾里，如同仙境一般。不久，太阳出来了，雾慢慢散去，这正是观景的好时机，只见一轮红日爬上村子里最高的山——白羊山，千万缕耀眼的金光普照大地。

中午，小河像一条金色的带子，波光粼粼，蜿蜒伸向远方。这条河里有很多鱼虾，因为中午炎热，鱼虾都躲在石头下。我们筑起堤坝，扒开石头就可以抓到不少鱼虾，每次都是满载而归。这里的鱼虾味道十分鲜美，鱼肉鲜嫩多汁，现在想来，还真有点垂涎欲滴了。

夜晚，小河沐浴在温柔的月光下，变得格外幽静，青蛙和蛐蛐演奏了一曲曲美妙的交响乐，小河在音乐声中沉沉地睡过去了……

这就是我家乡的小河，那里有美景、美食，还有我热爱她的深情……

篇10：三年级下册第一单元作文：家乡的小河250字

我家乡的天空蓝蓝的，空气很清新，家的头面有一条清澈小河，美丽极了，可是，在我耳边听到的却是小河被污染，这是为什么呢？

因为小河旁边选出了工厂和房子，把脏子排入小河里，把小河弄脏了，以前的小河里有小鱼、小虾和蜻蛙，现在都没有了，小河边的离子在小河里打水仗、泼水，大人们坐在小河旁看风景，说说笑笑，洗衣服……可是现在都没有了，人们不在这里说笑和洗衣服、玩耍了，因为工厂排放脏子，把小河弄脏了，还因为我们人类到处扔垃圾，小河里一片脏乱，每天人们扔白色垃圾，小河旁的垃圾到处飞来飞去，最后小河了垃圾场，白色垃圾到处飞，让人看见了真不开心。

现在你去看那条小河，小河已经被埋了，最后跟大家说一句话：“保护环境就是保护自己保护家园，我们才能拥有美丽干净的家园”。

篇11：三年级下册第一单元作文：家乡的小河250字

今天，我特别兴奋，因为要回到几年没见的家乡了。

在路上，我兴奋不已地回想童年时的家乡。回想家乡那美丽的田野，还有那条清澈的小河——皇姑河。河两岸各有几排高大笔直的杨树，树下有茂密的草地和五颜六色的野花，还有数不清的鱼儿在小河中自由自在地游来游去。冬去春来，一年又一年无私地滋润着两岸的小草、野花、树林，永远都默默地、不知疲倦地向东流去。我和爷爷一块去河边放羊；和小伙伴在一起玩耍、在河中捉鱼......

一下车，我就一路飞奔到我童年时的大花园，我惊呆了。两岸参天大树早已没有了踪影；河岸光秃秃的；河水快干凅了，只剩下小小的`臭水沟。以前欢快的小鱼、绿油油的小草、美丽的花朵都不见了踪影。往日美丽的小荷叶一去不复返了。

人们疯狂地利用地下水，有大量排放污水，使小河干凅，大河污染，美丽的小河都消失了。我们知道水是生命的源泉，我们应节约用水让美丽的小河在我们眼前重现！

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