画耳朵小学三年级作文

以下是小编为大家准备了画耳朵小学三年级作文，本文共13篇，欢迎参阅。本文原稿由网友“e梦想”提供。

篇1：画耳朵三年级作文

画耳朵三年级作文

今天，老师带领我们做了个游戏叫“画耳朵”。

我们在下面交头接耳，议论纷纷。游戏规则是：老师先在黑板上画上个人头，再找个机灵的同学上讲台，让老师蒙住眼，左转三圈，右转三圈，再用粉笔在那个头上画耳朵。听完规则，同学们的小手齐刷刷地举了起来，就像一片树林。

老师开始选人，她先点了赵一择，赵一择被蒙住了眼，转完圈后，便开始画耳朵。她画耳朵的准确率是百分之百啊！耳朵安装得不上不下、不偏不倚。我们也替她高兴，好多同学都站起来为他喝彩，好像是他们自己画对了似的。王鑫阳却说：“不算，她肯定能看见。”老师说：“那你来试一试。”于是，王鑫阳被蒙住眼，转了六圈，开始了他的杰作。结果他却把右边的耳朵画到了眼睛上，我们笑得人仰马翻。老师又叫了张晓晴，她却把双耳画飞了，我们又一阵爆笑。

老师觉得这样太难了，就说“可以借助黑板擦。”我明白了意思，拼命举手，手都快伸到老师的鼻子底下了，老师果然点了我。我要先确定一下耳朵的大体位置，就把黑板擦放在了右耳朵位置的底下，再把粉笔放到左耳朵底下，对老师说：“好了。”老师就蒙住了我的'双眼。我开始转圈，感觉天旋地转，老是害怕不小心从讲台上跌下去。左三圈，右三圈，就像过了一年那么漫长。我像盲人一样凭感觉找到了黑板，然后摸到黑板擦，再向上平移。王鑫阳在讲台底下给我传递暗号：“向上、向左……”我没有听他的指示，凭自己的实力把右耳画对了，不好意思的是把左耳画错了，大家快笑破肚皮了。

老师又想了一招，她说“人多力量大，下面全班同学指导着其中一个同学画。”这下可乱了，有的喊“向左”有的故意喊“向右”，把讲台的同学指挥糊涂了。后来老师又确定一对一指导着画，孙鑫坤和徐诗旋被确定为搭档，结果画得很完美，大家都欢呼起来。

今天我很高兴，希望老师多举行些这样的比赛。

篇2：画耳朵三年级作文

今天上课时，哎呀！从窗户飞走一双耳朵！我头又转回去，呀，有个人没耳朵了。他坐那一动不动，啊，那双耳朵是他的呀！

那双耳朵飞呀飞，飞到市场去了，它看到一家卖冰淇淋的，店主刚做好一个，就被那双耳朵给拿走，吃掉了。

那双耳朵又飞呀飞呀，边飞边想，刚才那个冰淋真好，再弄点吃。

可是它飞到一所学校门口时，听到有人说什么孩子不注意听讲，就像是没了耳朵似的。耳朵听见了，哦，说的不是我的主人吗？我就是趁他不注意听讲出来玩的呀！我得赶快回去，不然我的主人就惨了！于是，耳朵顾不上吃冰淇淋，又飞回去了，回到主人的头上，但就算它回去了，他的主人也什么都不会了。因为刚才耳朵不在，所以他什么也没听到。

耳朵回来了，听到的也只是老师对主人的批评了，耳朵决定，不管以后主人怎么样，都不离开了，都要帮助主人。

篇3：画耳朵三年级作文

动物的耳朵在长期进化过程中，形成了各自不同的特点以适用于不同的生活环境条件。

狐狸是一种肉食性动物，它的耳朵是向前方水长的，这样有利于他向前方搜索，由于狐狸有了一双听觉十分敏锐的耳朵，就能够准确的辨别动静电影，发现和捕食小动物，也能及时的逃避的敌害。可是你是否知道狐狸的耳朵除了能辨别动静外，还有一个特殊的用途。

动物学家经过观察和研究发现狐狸的耳朵，还有帮助散发体内能量的功能，有趣的，是在不同地区的狐狸，他们耳朵的大小会有明显的不同，生活在热带沙漠地区的狐狸耳朵最大，它们的俗名也叫做大耳狐，这样，有利于散发热量和降低体温，生活在温暖地区的狐狸，俗称赤狐，耳朵稍小一点，我生活在北极严寒地区的狐狸，俗称叫做北极狐，耳朵特别小，这样可以减少体内热量的散发，从而达到保持体温的目的。

篇4：画耳朵三年级作文

今天天气晴朗，碧空如洗，万里无云。我和妈妈去森林公园玩，这里的空气真清新，光秃秃的树木上冒出点点嫩芽，真是可爱极了！突然出现了奇怪的声音，我转过头一看没有人呀？可能我听错了吧！不大一会儿这个声音又出现了，我抬头一看原来是两只小鸟在唱笑起来真好看我惊讶的喊：“妈妈我能听懂动物的语言了。”

我走着走着看见了美丽的蝴蝶，蝴蝶们说：“今天真多花啊！”我又看见了小蜜蜂，小蜜蜂说：“伙计们前面有很多的花快去采蜜吧！”

走出森林公园，我在大街上看到了一群流浪狗窃窃私语的说：“这些人类怎么把我们抛弃了呢，人类真是太狠心了，我们有个同伴叫小白被抓到狗肉馆，我们今天晚上去救它吧？要不它就被杀了吃肉了，大家一起回答，好呀！”

它们的对话，我想：动物也是有生命的，不要伤害小动物了，有了这个超能力，我就能更好的帮助小动物了！

篇5：画耳朵三年级作文

有一天，眼睛、嘴巴和耳朵在一起谈起自己的功劳来。

眼睛说：“我的功劳最大。主人看东西都得靠我，没有了我，主人什么也看不见。”嘴巴说：“我的.功劳才大呢！主人没有了我，什么也吃不了，不饿死才怪！”耳朵说：“你们的功劳都没有我的大，小主人没了我，什么也听不见。”“我的功劳大!”，“我的功劳大!”他们争来争去，最后决定，每个“人”停止工作一天。

第一天，眼睛停止工作。主人早晨起床，感觉周围都是黑的，倒头又睡，结果，睡了一整天；第二天，嘴巴停止工作。小主人一天没能吃东西，饿的头晕目眩；第三天，耳朵停止工作。老师讲的东西一句也没有听进去。

他们一直没有争出谁的功劳最大。终于，鼻子开口了：“你们的功劳都大，但是，只有团结在一起，力量才更大。所以，让我们一起为主人工作吧！”眼睛、嘴巴和耳朵互相看了看，点了点头。

篇6：画耳朵三年级作文

晚上，我们一家人去楼下跳绳，刚开始是汪嘉木跳，汪嘉木第一次跳35下，又轮到我了，我跳着跳着不小心绊了绳，我跳了118下，我觉得我跳的还行。第二轮比赛，汪嘉木又跳了几下，然后我还原来跳的好了，我跳了54下就绊了。第三轮比赛，我很坚强的跳呀跳，我没数我跳了几下，我从爸爸跟前一直跳到了离爸爸很远的地方，因为我老是往后跳，我看见爸爸伸出了两个大拇指，妈妈说：200下了，我接着跳，当我跳到190多下时我感觉很累，但是我坚持跳的很快很快，最后实在累的不行了，我被绳子绊住了，爸爸伸出了两个大拇指重重的表扬了我，原来我跳了224下，我直接不敢相信自己的眼睛和耳朵，我高兴的扑进了妈妈的怀抱里。

前段时间，汪嘉木跳了190多下时，我没他跳的好，但我不气馁，也没有放弃，每天好好练，终于打破记录了。我们做任何事，如果第一次不行，就要每天每天练，总有一天我会成为第一名的。

篇7：画耳朵三年级作文

我喜欢我的耳朵，是因为它能帮助我听见许多动听的声音。

我的耳朵可以让我听见活泼可爱的小鸟在茂密的森林唱歌的声音，可以让我听见勤劳的蜜蜂在花丛中谈话的声音，可以让我听见花朵凋零的声音。

我的耳朵在我高兴的时候，可以让我听见朋友为我庆贺的声音；在我伤心的时候，会让我听见妈妈安慰我的声音；在我失落的时候，可以让我听见同学给我鼓励的声音。

我的耳朵可以让我欣赏世界悦耳的钢琴声，让我聆听小提琴声，让我倾听古筝高雅的声音，总之，那悦耳的音乐总是让我陶醉！我不是一个善于表达的人，但我却善于倾听。

感谢我的耳朵，它让我感受到大自然的美妙，它让我感悟到人间真情，它让我聆听到世界上最动听的声音。我喜欢我的耳朵！

篇8：画耳朵三年级作文

这次考试，小兔子考得很不好，只得了56分。小兔子想：这样的分数，回到家一定会被爸爸打一顿的！

果然，他回到了家，爸爸看到分数，火了！“竟然考的分数这么低，真是该打！”爸爸边发火，边说。妈妈说：“没事，这一次考的低，下一次一定会考好的！”可是爸爸说：“不行，没有下一次！”于是，把小兔子带到屋里，暴打了一顿。把小兔子的耳朵打得肿了起来。

第二天，小兔子来到学校，她成了动物学校的焦点，所有的同学都以他为中心点。

第三天，学校正好还要考试，于是他有了一个想法：把卷纸空下来……这次，小兔子考了0分。

回到了家，爸爸又把他的另一只耳朵打得肿了起来，这样，两只耳朵都相同大了

篇9：画耳朵三年级作文

外婆家养了一只大公鸡,我非常喜欢它。我给它起了一个名字叫＂打鸣＂。可是，我不知道它的耳朵在哪儿，我想找找看。

我拿着放大镜想在它嘴巴周围看看，能不能有什么线索。打鸣的头扭来扭去，好奇得很，没法看。我哄着它：“打鸣，乖，别乱动！”可还是不行。看来我得重新想辙了！我请来妈妈，让她把打鸣的脑袋框住，哎，总算安心了！我在它嘴巴周边照了照，只有一些黄毛，我又摸了摸，和其他地方差不多，看来他的耳朵不再这啊!我想，打鸣的耳朵会不会在“头发”下呢？鸡冠，对于鸡来说，就一定是头发！大致在什么位置呢？试试才知道！我顺着鸡冠向下摸，啊！有一个突出的小包！恩！会不会就是耳朵呢？

我上网查了资料，啊！网上的鸡的耳朵的图片和我看到的完全吻合！哈哈，我真开心啊！

篇10：画耳朵真好玩三年级作文

画耳朵真好玩三年级作文

今天，我们在作文课上玩了一个游戏叫“画耳朵”。老师让我们蒙着眼睛上台去，给黑板上的头像画上耳朵。同学们高兴得手舞足蹈起来。

老师从包里拿了一条丝巾，说：“谁来参加？”同学们个个跃跃欲试高举小手。我心里呼唤着：老师啊，老师，请您快点选我吧！可是老师先选了吴炫正，我非常失望。只见吴炫正大方地走上了讲台，老师用丝巾蒙上吴炫正的双眼，吴炫正转了一个身，老师轻轻地从粉笔盒里拿了一枝粉笔，放在吴炫正的手心里。吴炫正拿着粉笔，在头像上摇摆不定，同学们都在为吴炫正加油，有的说：“左左左”，有的说“右右右”，同学们越喊，吴炫正越紧张，结果吴炫正把耳朵画到了鼻子旁，另一个耳朵画到头像旁。全班同学笑得前俯后仰。

第二轮，老师终于选了我，我兴奋不已，大步走上讲台，老师用丝巾蒙住了我的眼睛，然后把粉笔放在我手上，我转了一个身，想：如果我先摸摸黑板上的粉笔迹，看看会不会有一种不一样的感觉。我试试吧！我朝黑板上的.用粉笔画的地方摸了摸，手上粘了一点粉笔，有一种不一样的感觉，我就一边摸，一边画，这时耳旁传来同学们的喊叫声，有的说“错了，”有的说“对了”，我手一滑，不小心画到了头像上。我摘下丝巾，看了看，天哪，我把一只耳朵画到了头像旁，另一只画到了鼻子中间，这时，我也忍不住咯咯咯地笑个不停。

“画耳朵”这个游戏可真好玩呀！

篇11：布画小学三年级作文

布画小学三年级作文

今天早上，社区里有活动，社区里的老师让我们带上水彩笔去画画。我就邀请我的同学王淑杰一同参加。

吃完早点，王淑杰来了，我又邀请我的小表姐一同去，可她不想去，我就和王淑杰一起先过去了。到了那里还早，可教室里已经有好几同学在了，过了不一会，妈妈陪着小表姐也来了，同学们也陆陆续续地都来了，我还看见我们班的同学王铭彦。

今天的活动是在一张大大的布上画画，让我们画一些文明和不文明的行为。起初我拿出水彩笔不知道该画些什么，突然我的灵感来了，我就趁热打铁，马上拿起水彩笔在布画了起来。我画的是一个小女孩乱扔垃圾的事，她把可乐罐扔在草坪上，把纸头、苹果核扔在小河里，对面前的垃圾筒视而不见。我还在画的旁边，写了“不可以乱扔垃圾，不要把垃圾扔在草坪、小河里。应该扔在垃圾筒里。”当我抬起头来，还看见一位大姐姐还在给我们拍照，最后我又把我的名字写在了布上。我想看看其他同学画的是什么，就围着长布看了看。只见有的同学在画卖冰淇浚，我还看到他在画的旁边写着节约资源。我也不知道这句话是什么意思。还有的'和我一样，画的是有人乱扔垃圾。

我自己觉得这幅画画的还不错，就去看书了，最后，老师给我们拍了一张合影。

我在回家的路上想：这次活动可以告诉我们，不能做不文明的事情，要做讲文明的人，不能明知故犯。保护环境，人人有责。

篇12：糖画小学三年级作文

糖画小学三年级作文

我们中国有许多传统民间工艺，比如精致的糖画，有趣的吹糖人，精美的剪纸等等。其中，我最喜欢糖画了。关于糖画，我还知道一个传说呢！

相传唐代大诗人陈子昂特别爱吃黄糖，但吃法却与众不同。先把糖融化，再把它倒在桌子上，最后做成漂亮的图画。他的手艺深受皇上喜爱，一直流传至今。

今天妈妈带我去河坊街我看见一个摊位前有许多人在围观，我好奇地走过去看，原来是在做糖画呀！只见一位老爷爷手拿着一把盛满糖浆的.大勺子，灵活地在画板上往左一挥，向右一洒。在画板上灵活地挥动，再用木棒把眼镜点好，一直栩栩如生的小小鸟就呈现在了画上。老爷爷又抽出一根竹签，在糖浆里滚了几圈，把它放在已经画好的糖画上，等它冷却了只好再拿起来，一副糖画就大功告成了！我拿着买来的糖画，小心翼翼地咬了一口，真是太美味了！我非常敬佩那些身怀绝技的艺人。

看着手里的这幅糖画，我不禁心中感慨：我们中国的传统文化真是丰富，人们居然能把糖浆变成精美的图案，而且还栩栩如生。中国人对自己的传统文化多爱惜啊，我以后也要认真地学习和发扬中国的传统文化！

篇13：石头画小学三年级作文

石头画小学三年级作文

一直想学习石头画，可是学习彩泥和石头画发生了冲突，我只好暂时忍痛割爱放弃石头画。

这不，展示一结束，我就迫不及待的加入了同学们的石头画的队伍。看着他们画的许多的卡通画，心想，这比捏彩泥简单多了，我肯定能画的很好。

我学着同学们的样子拿着毛笔给石头穿上了雪白的外衣-----打底色。可是，穿的过程不是那么容易。被我稀释的白色颜料不是太稠就是水太多，总之我是反复练习才把底色打好的。

看着老师在电脑上几幅卡通画的投影图片，我心想这是小菜一碟啊。于是我在画的时候，拿起笔来蘸上颜料，就开始在石头上游走。可是一落笔，我就后悔了，因为我并不知道该怎么下笔去画，原因是我学的比其他同学晚。看到老师在辅导别的同学，我也没去问老师画画步骤，便带着一颗忐忑的心，硬着头皮，稀里糊涂的画了起来。我左画画、右画画，最后，画出来的小鸟一塌糊涂，而且还只画了一半，画面就已经不能看了，真是惨不忍睹啊。一点都没有可爱的愤怒的.小鸟的样子。最后，我只好把“救星”袁老师请了过来：“老师，老师，我画的好难看呀感觉，还没画完……”

老师看了看我的半成品“杰作”，语重心长的说：“你画画的时候应该注意一下步骤，应该先构图，然后再一步步下笔、上色…”。我心想，真是悔不当初啊，谁让我这么心急啊唉，难怪妈妈平时好说：心急吃不了热豆腐，看来真是如此啊！看着别人的作品这么好看，再看看我的愤怒小鸟，我太眼高手低了！

看来，以后做任何事情之前，我都应该不懂就问，不能想当然的去做事，否则只会适得其反，事倍功半。

画耳朵三年级作文

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