为什么要学习作文

下面是小编给大家带来为什么要学习作文，本文共12篇，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“小甜切楠”提供。

篇1：以为什么要学习英语为话题的英语作文

Nowadays, English has been the international language. In China, the children have to learn English since their primary education. In some cities, the children even start their English study in kindergarten. Most parents even hire a tutor to help their children to learn English. There is no doubt that English as the international language plays the important role in communication. My uncle travels a lot around the world. He has been to many countries. Every time when he returns, I will listen to his stories. I have heard of many wonderful journeys. My uncle likes to communicate with people from other countries, so he can learn the different culture. I want to live as my uncle, but the first thing for me to do is to master English, so that I can communicate with most people and have fun.

篇2：学习要更上一层楼作文

学习要更上一层楼作文

一转眼又要开学了，我将要进入六年级下学期了，我避免会有一些感想。我很快就要离开我的小学了，那里留着我太多美好的回忆。

在那里，我有我最好的朋友，我有我最敬爱的老师，还有我最最美好的回忆，我真是舍不得。但是，一眨眼，又要开学了，我离我的初中生涯越来越近了。开学了，我已不再是那个纯真的女孩了。回想起来，在小学的时光里，我留下了太多的欢笑，太多的汗水，太多的努力。在小学里，我尝到了失败的滋味，尝到了成功的喜悦。也许这是我人生的一个起点，让我学会了人生当中的酸甜苦辣，虽然我现在还不能体会一个成功的人以前的痛苦和辛酸，但我至少明白了。开学后，我将要面对各种的困难：在我有难题不会的时候，不能再求助妈妈，我要自己解决，因为我长大了；在我被老师说的时候，回来我不能向妈妈哭鼻子，而是要坚强，把老师的话当做是一种动力，鼓励自己，相信自己；在我因考不好极度伤心的时候，就把所有的苦都写在作文里，这样至少可以分担一些痛苦，减少自己心中的.不愉快。

开学后，我要尽量改正我以前的错误，以前我上课的时候经常容易分神，也许这是许多人的缺点，所以我要改变自己，要比别人做得更好。期末的时候由于考得不错，妈妈就对我说不要骄傲，我也知道，我不会骄傲的，我要“欲穷千里目，更上一层楼”。

总之在今后我要做一个谦虚谨慎，懂得关爱同学，和同学友好相处的人。

篇3：学习要认真作文

学习要认真作文

老师和家长都告诉过我们，学习是一件很重要的事，它会影响我们的一生，所以学习必须认真，如果不认真，那么学习成绩就会受到影响。下面我就给大家讲讲发生在我身上的两件事情吧。记得有一次，老师告诉我们第二天上课要用三角尺，可是当时我没有认真听老师讲话，所以对带三角尺这件事印象不深，结果回家就忘记了。

第二天上课，当老师让我们拿出三角尺的时候，我才想起来自己没带三角尺，当时我心里总是担心老师发现这件事，所以就认真不起来，老师讲的课我都没有听进去，当然关于三角形方面的.知识学得就不扎实。后来在运用这方面知识时总不能得心应手，还要问问老师、家长或同学，费了好长时间才补回来，这就是由于我的不认真造成的。还有一次是考试，刚开始答题时，我觉得题很简单，所以暗自高兴，就心不在焉，马马虎虎的，并不是集中精神在做题。做着做着，我就发现越到后来题越发难了起来，于是便不敢掉以轻心，全神贯注做起题来。随着下课铃声响起，卷子交了上去，我心里嘀咕着：前面的题那么简单，肯定不会错的，错只有可能在后面较难的题中。

算了算了不想了，出去玩会儿，再来看答案吧。过了一会儿，叮铃铃上课铃声响了，当老师把批完的试卷发到手上时，我愣住了，试卷上我认为相对难些的题全对了，而我认为简单没放在心上的题反而错了好几道。唉！谁叫自己自以为是，掉以轻心了呢。这次经历让我深深认识到，越简单的题，越觉得容易的东西，反而不能忽视，否则就会吃大亏。这两件事让我深深体会了学习一定要认真。

篇4：为什么要学习作文

最近一段时间，语文老师向我们提出了一个问题，要我们回答。题目就是学习语文为什么要学习历史？

这个问题看似很熟悉，似乎很容易回答，但是我也经过了一番深思熟虑以后才进行作答。归纳原因是这么几个方面：

一，基本道理。通常来说，语文就是一门语言学科，人们运用语言是用来叙事说理的。而很多事情被说出来，就往往是这个事情已经发生了。因此在语文科目当中的很多文章，基本都是叙述已经发生了的事情。那么作为读者要去学习这样一篇文章的意思，那么肯定需要对于文章当中所叙述的事情有一定的了解。对于过去事物的了解，这也就是对于历史事件的了解了。就比如说一篇关于描写一次抗洪抢险的故事，讲述故事当中的人与事，那么读者如果没有对于那个历史事件的充分了解，一下子接触这片文章就显得空荡没有着落，也就没法真正理解读懂这篇文章了。

二，范围沟通。其实，历史就是过去发生的事情。学习历史就是了解过去，而历史恰恰跟语文是密不可分的，因为过去的事情恰恰需要人们用语言描述记录下来。所以我们可以说，语文就是一定程度上的历史，而历史又是一定程度上的语文体现。

三，工具理解。很多时候，我们学生常常会为学习而学习。其实学习语文的根本目的是懂事明理，而不是追求什么学科成绩的高低。可以说语文作为一种学科体系，本身只是一个让学生们通过这个学科来获取知识的工具。而真正要探索的道理真知，就是明明白白、确确实实的历史。因此，学习语文根本目的就是要读懂历史，让大家真正得明理懂事起来。

篇5：为什么要学习作文

那天老师问我们，你们为什么要学习？这个问题把我问呆了。是啊，我为什么要学习？是为了让被时间染白银发的父母一个幸福的晚年吧！父母用了半辈子的青春供我上学，我又有什么资格对学习说“不”呢？如今的父母，已不像曾经那么有力了，脸上也有了岁月的痕迹。至少，为了父母我要努力学习，给他们的一个好的晚年。

是为了自己的未来吧。如果没有文化，现在的时代哪一个好的工作不看文品？今天的社会已经是这样了，更何况是将来。如果现在的懒惰，现在一时的快活可能就会影响自己整个未来，那条未知的大好前途！

是为了子孙后代过得更好吧。也许现在的我们家里都不富裕，但是，我们可以努力让自己的下一代过得更好。这也正是我们现在父母所期待的，不是吗？打的为什么要学习，这个问题的答案有千千万万种，或许有人说，那么多学习差的人不都过得很好，为什么我们要辛辛苦苦得去学习呢？学习的确很累，但是我们在此时此刻努力，将来就一定会变得轻松。哪怕有些学习差的过得日子比我们的好，但至少，我们的日子过得比他悠闲自得。

如果将来我们当了老师，我们有休息的日子，不论是暑假还是寒假，就连每星期都有双休日。就像现在这种炎热的夏天，学习差的还在四处奔波，赚钱，而老师则可以在家里安安稳稳地陪着父母，吹着空调吃着西瓜。这难道不好吗？

所以，“我们为什么要学习”这个问题，我想最好的答案便是，为了自己！

篇6：要向他学习作文

星期六天气晴朗，小明和小林在公园里悠闲地散步，

要向他学习作文

忽然，小明看见一棵小树弯弯曲曲，正流着伤心的眼泪躺在路边。小明开始大叫∶“谁把小树弄弯了”，他问小林，小林说∶“没看到，咱们根本不知道”。他们就这样地走了。

后来，又来了一个小朋友，他一声不响地拿了一根木棍把小树撑了起来，

小学生作文大全

他真是我们学习的好榜样，我们要好好向他学习。

篇7：学习要笨鸟先飞

学习要笨鸟先飞

五（7）班 沙宇航

都说“磨刀不误砍柴工”，有一套好的学习方法就如砍柴时有一把锋利的刀，这样我们学学习起来就得心应手，就能提高学习效率和学习成成绩。我在这里晒晒我的学习方法，希望能对大家有所启发。

我妈妈信奉的是“笨鸟先飞”的'学习方法（虽然我一直不好意思承认我是只笨鸟，但确实没有比别人聪明的脑袋），也许是表姐正好高我一个年级的原因，“近水楼台先得月”，一到放寒、暑假，表姐所用过的课本就到了妈妈手上，继而就放到了我的书桌上。真是“才下眉头，却上心头”，每个假期我都有新的任务。我会认真地去翻阅。英语比较难，我会拿出随身带着的电子词典，把新单词一个一个查阅，并注上音标，虽然有点枯燥，但一想到以后我能站在高高的奖台上操一口流利的英语演讲，我又会埋头苦翻。这样加深了一次印象，下学期学起来就会轻松些。语文课本是我喜欢看的，因为内容新颖，文章新鲜，读起来就象看课外书一样有趣。数学是我最爱的科目之一，我会先看看每单元的内容“学而不思则罔”，思考是学习的灵魂。挑其中的习题做做练习，并在确实不明白的地方做上记号，我相信有付出就有收获。这样一来，到新的学期，有些同学可能学得有些吃力，但我因为假期看过这些课本，老师讲的课当作是做巩固练习，只要在之前做了记号的难点上多花功夫就行了。由于先走了一步，重点与难点都能在课堂上迎刃而解。

还有一点很重要，那就是一天的学习结束后，睡觉前要把所学的内容在脑子里整理一下，看看自己能否完全吸收。如不能，就要在当天或明天之内问明白理清楚，所谓“温故而知新”嘛。我这种不想输在起跑线上的学习方法给了我莫大的帮助，并且让我懂得了有付出就有收获的道理。（指导老师：王  敏）

篇8：文言文要怎么学习

第一步：不求甚解识大意。当拿到一篇文言文时，我们要先粗读一遍，掌握文章的大概意思，遇到不会的字词跳过去，直接阅读下文。这样做有两个好处：一是能够培养学生对于一篇文章信息的提取能力;二是当遇到不会时，学生会纠结在那里，失去了对文言文的阅读兴趣。那么，当我们大致读懂了一篇文言文之后还是不能完全地理解文言文的深意，这就需要我们进行第二步。

第二步：咬文嚼字解字词。第一遍粗读之后，不会的字词就像是平坦路上的小石子一样，把我们的双脚咯的生疼，在这一步中，我们要扫除这些限制我们的障碍，彻底理解文言文的内容。在这一步中，学生要结合书下注释，理解重点字词的含义，并积累这些字词，为以后的文言文打下良好的基础。

第三步：深入思考求真意。我们阅读文言文是为了读懂它，并且明确它告诉我们的关于人生的道理。我们古代的祖先是非常具有智慧的，这种智慧往往通过文言文和汉字传递给我们，所以我们可以通过这种方式掌握古人的智慧，把它应用到作文或是生活中去。

初一文言文学习的日常方法

一、学习文言文，最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识，只有积累了一定的文言 知识，才可能顺利地阅读文言文。

1.重视预习，学会自学 课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。

预习时注意找出疑难 字句提交课堂讨论， 向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。 有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的， 我们要善于记忆、比较、归纳、整理， “字 把 词”学“活” 。

2.遵循“字不离句”的原则去理解、体会

不管是实词还是虚词，其意义、用法总是在

具体的语言环境中显示出来的，积累文言字 词不要死记硬背，而应结合“语境”去揣摩。

3.要牢牢记住主要文言句式

主要文言句式有五种：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种又有几种不同 形式，记住形式，便于识记和理解。

二、语文教材强调文言文的朗读、背诵，其意图是让学生通过多读多背来掌握文言知识， 理解文意，培养语言感悟能力。诵读可分四步进行：

1.借助注释，粗读课文

预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是疏通文字，然后在此基础上感知课文，从整体 上初步地把握课文结构。结合注释，根据上下文读两三遍，再连猜带蒙，对课文内容应该能 了解六七成了。粗读中要画出疑难词句，以备在课堂上提交讨论。

2.质疑、解难、细读课文

通过课内细读，要能准确地正音、正形、断句，要解决粗读中遇到的疑难问题，要对文 章结构进行分析。要增进对文章内容的理解。

3.深入领会，精读课文

精读时要力求读出语气、语调和节奏。通过精读，更深入地感悟、理解作品，体会文章 的情感，把握文章的特色。

4.鉴赏评价，熟读课文

这一步主要靠课后同学们主动进行。要熟读成诵，要强化文言字词的学习效果，深化对 课文内容、结构的理解。要有意识地提高自己的文学鉴赏、评价能力。

篇9：要向他学习

要向他学习

星期六天气晴朗，小明和小林在公园里悠闲地散步。

忽然，小明看见一棵小树弯弯曲曲，正流着伤心的眼泪躺在路边。小明开始大叫∶“谁把小树弄弯了”，他问小林，小林说∶“没看到，咱们根本不知道”。他们就这样地走了。

他真是我们学习的好榜样，我们要好好向他学习。

篇10：我要学习

所以，学习就是一件要耐的住寂寞放的下欲望舍的得享乐的事。

你好意思那么懒那么不守时那么吃那么玩那么啰哩叭嗦不看书么！

你好意思穿着各种签名在校园里面游荡，你好意思整天插u盾上淘宝？

你要学习，你要学习，你要学习！

篇11：学习为话题八年级演讲稿:我们为什么要学习？

敬爱的老师，亲爱的同学们：

早上好!

我演讲的题目是:我们为什么要学习?

曾经，我有一个困惑，我们这些零零后，家里条件普遍不错，从小衣食无忧，生活优越。那么，我们现在每天辛苦的学习到底是为了什么?今天，我就想和大家分享一下我对这一问题的思考与感悟。

首先，学习能让我们获得生存的基本能力。

“不学”则“无术”，在当今这样竞争激烈的社会里，我们要做的就是珍惜当下的学习机会，认真上好每一堂课，多读有益的书籍，积极参加有利于身心发展的各项活动，为自己今后的独立和生存积累知识和才干。

其次，学习能让我们拥有选择的资本。

有时我们会听到一些同学这样抱怨：“学习太辛苦了，做不完的考卷和作业，花费这么多时间学到的知识，以后也未必派得上用场。”其实，我想纠正这些同学一个观念，我们是为了掌握知识，形成能力，考上好的高中，为未来拥有选择的资本和把握机会的实力而学习。

最后，学习能给我们打下人生的底气。

“人无底气不立，国无底气不雄。”底气是信心，是勇气，是人胸中一股不可磨灭的正气，它源于长期的积累和磨练。每个人都有一定的天赋，但只有那些不懈学习的人，才能拥有铿锵有力的底气，让自己在人生中感受幸福。

生命是一条奔腾不息的河流，它需要不断完善，不断超越。生命的每一次进步都建立在学习的基础上，学习是通向进步的阶梯，同时也是通向幸福的阶梯。卓远班的同学们。让我们共同努力，一起沿着学习这座阶梯，不懈攀登，通向自己向往的幸福生活吧!

谢谢!

作者：八（8）黄文涛

公众号：黄正泛

篇12：激发英语学习兴趣，变“要我学”为“我要学”

激发英语学习兴趣，变“要我学”为“我要学”

文/孙 燕

摘 要：兴趣是最好的老师。当学生对英语学习产生兴趣，就会有强大的学习动力，从而使枯燥的语言学习变的有趣。因此，初中英语教师要激发和保持学生的兴趣，变要“我”学为“我”要学。

关键词：兴趣；保持；激发；Interest；Interested；Interesting

去小学听课常常会被小学生学习英语的热情所感动，课上每个学生都劲头十足，小手举得一个比一个高。可升入初中后，学生英语学习的热情似乎一下就没了，英语成绩普遍下降，甚至有些学生还产生了讨厌上英语课的想法。好像是老师在逼着学生学。为什么小学、初中的英语学习对比这么明显呢？主要是因为初中英语教学语法讲解多，不太注重激发和保持学生的学习兴趣，致使部分学生不能适应，产生厌学情绪。

一、兴趣的重要性

兴趣是人对知识和活动的需要的情绪表现，是克服困难、推动学习活动的内在动力。浓厚的兴趣可以提高学生的求知欲，激发学生的学习动力。小学英语内容少，难度低，老师上课很活泼，孩子考试成绩都能将九十几和满分，特别有成就感，学习英语很带劲。而初中英语内容多，难度提高，初中老师上课也没有小学老师活泼，同时也由于学科多了，学生的精力分散了一部分，学生在英语学习中找不到小学时的成功感，学习英语的热情明显低了。因此，在英语教学中，必须保持、激发学生的学习兴趣，满足学生的成功感，创造能使学生产生浓厚兴趣的条件，以达到事半功倍的效果。

二、如何保持、激发英语学习兴趣

1.改善师生关系，促进自主学习

古人曰：“亲其师而信其道。”学生的学习兴趣往往和他们对任课教师的喜欢程度有密切关系。爱屋及乌，学生喜欢这个教师，也往往会喜欢上他们的`课，并能积极主动地掌握这位教师所传授的知识和技能。因此，英语教师首先要让学生喜欢自己，从而爱上英语这门课。届时，老师的教和学生的学就能做到教学相长。

2.加强目标教育，明确学习英语的重要性

在英语教学中，教师应潜移默化地强调，我们生活在地球村，作为一名international citizen（国际性公民），为了让自己适应社会的需求和竞争，国际通用语言――英语是必须掌握的一个交际工具。

3.采用多种教学手段，保持和激发学习兴趣

其实，中学生和小学生一样，还是希望英语课堂教学形式多样，生动有趣。因此，初中英语教学刚开始时，要尽量保留小学英语课的趣味性，充分利用实物、图片，运用唱、演、游戏等多种手段，创造条件和情境，使学生尽可能多地使用英语，寓教于乐，学以致用。

4.使用直观教学，培养学习兴趣

直观教学，简单明了，记忆深刻。在英语教学中，教师要充分利用学生身边的实物，组织课堂教学。例如，在教学文具用品时，就可以就地取材，搜集学生身边的文具进行实物展示。

多媒体课件的使用，更容易激发学生的求知欲。例如在教学8B Unit2 Travelling时，就可以利用多媒体课件，展示不同国家、地点的图片，学生一定感兴趣，学习起来更快乐些。

5.帮助学生体会成就感，激起学习兴趣

成就感能极大地激起学生学习的兴趣和热情。教师要不断为学生创造获得成功的机会，让他们更多地品尝到成功的喜悦。例如，课上实施分层教学，让每个学生都有事干。要坚持多表扬、多鼓励的做法，对于学生来说，老师的肯定是他们的成功所在。注意纠正错误的技巧，保护学生的积极性。

好的教师不是教书，不是教学生，乃是教学生自己学。学生没有兴趣（Interest），就没有求知欲。有了兴趣（Interest），动力随之而来（Interested），学习将是一种快乐。因此，初中英语教师要努力改善师生关系，采用各种教学手段，及时表扬、鼓励学生，给学生以成功感，保持学生的原有兴趣，激发新的学习兴趣，使我们的英语学习丰富多彩（Interesting），让我们的学生自己要学英语。

最后，我们就不难得出以下结论：Interest（兴趣）Interested（对英语学习感兴趣了）Interesting（英语学科原来是一门有趣的学科）。

参考文献：

［1］张承芬。教育心理学。山东教育出版社，2003.

［2］孙玉梅。现代英语教学法［M］。东北师范大学出版社，1999.

（作者单位 江苏省武进横林初级中学）

我为什么要学习作文

为学习付出作文

为什么要学习绕口令

以 小鸟要单飞为题的作文

为爸爸的学习加油作文

为什么要学习作文.doc

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档