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宁波市小学语文毕业试卷及答案

时间：2025年04月16日

来源：寒菱

编辑：本站小编

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以下是小编整理的宁波市小学语文毕业试卷及答案，本文共11篇，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“寒菱”提供。

篇1：宁波市小学语文毕业试卷及答案

一、(一)霹雳沟壑污染酝酿驱逐

(二)1.C2.B3.C4.B5.C

(三)1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.×

(四)1.欣赏参观浏览遥望

2.如：学如逆水行舟，不进则退。

3.专心致志一心一意聚精会神全神贯注

(五)吹面不寒杨柳风抚摸气息润湿繁花嫩叶呼朋引伴婉转轻风流水(选自朱自清《春》)

二、1.《只拣儿童多处行》冰心

2.成千盈百这几扇大红门，就像……小天使。

3.小天使孩子对孩子的喜爱

4.略5.①

(二)1.脸丢失2.幕渔蓄即

3.时间顺序“夕阳”“夜幕”4.承上启下

5.能够多打鱼，更好的完成任务。

(三)1.留心纯洁

2.即使……也……因为……所以……

3.雨溅到花瓣上，像晶莹的珠子滚落玉盘。

4.这一天是阿婆的生日，阿婆愿儿子像那“绿壳鸭蛋”一样出色和与众不同。

5.阿婆送儿子桂花枝

阿婆给儿子结满果实的桔树枝

阿婆送给儿子“绿壳鸭蛋”

6.再小的孩子也需要朋友。

三、1.应用文

略

篇2：小学语文毕业试卷及答案

一、积累运用(36分)

1、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。(3分)

别墅(xùshù)邮戳(chuōchōu)差(chàchā)不多

摩(mómā)平圈(quānjuàn)养糯(luònuò)米饭

2、看拼音,写词语。(5分)

suānjiǎnsīkōngjiànguànfěitúzhēngróng

3、比一比，再组词。(3分)

籍衔()枚()

藉()衍()玫()

4、在括号里填上合适的词语。(2分)

诚恳地()反复地()()的态度()的目光

5、补充词语。(4分)

标()立()发()图()实()求()各()已()

()七八()人声()()()兵()政依依()()

6、判断对错。对的打“√”，错的打“X”。(3分)

(1)“杂伴儿”“礼拜”“圣诞树”这三个词都没有错别字。()

(2)“你真厉害啊，说起脏话来没人敢回应”中的“厉害”带有表扬的意思。()

(3)“藤”字用部首查字法，先查部首“艹”，再查15笔。()

7、把正确答案的序号写在相应的横线上。(4分)

①人非生而知之者，孰能无惑? ②守信是一项财宝，不应该随意虚掷。

③正直是道德之本。④山下兰芽短浸溪 ⑤潇潇暮雨子规啼

⑥江畔独步寻花 ⑦芙蓉楼送辛渐 ⑧甘瓜苦蒂，天下物无全美。

(1)——马尔克斯《百年孤独》

(2)，松间沙路净无泥。——苏轼《浣溪沙》

(3)洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄

(4)——《师说》

8、按要求改写句子。(5分)

(1)体会下面句子的表达方法，再仿写句子。(2分)

桂林山水的美景像一幅连绵不断的画卷。

(2)给下面的句子换个说法，意思不变。(1分)

敲门声惊醒了睡梦中的我。

(3)用恰当的关联词语把下面两个句子合成一句话。(1分)

大家语言不通。大家心里想的都一样。

(4)修改病句。(1分)

李明被评为“优秀少先队员”的光荣称号。

9、按课文内容和你的理解填空。(7分)

(1)我们这个队伍完全是，是。(《为人民服务》)

(2)在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。(《匆匆》)

(3)，为狗爬出的洞敞开着。(《囚歌》)

(4)本学期，我们认识了勇于探索、为科学而献身的居里夫人，也认识了

的凡卡，还缅怀了的周恩来总理。

(5)你的朋友遇到不如意之事，终日以泪洗脸，你会用(冰岛)拉克司内斯《冰岛之钟》里富有哲理的一句话“”来劝慰她。

二、综合性学习(5分)

1、你和同学一起编制的班级纪念册里包括了

等方面的内容。(2分)(请列出两至三个方面)

2、快毕业了，你为了表达对老师、同学或母校的依依不舍，做了些什么?(3分)(简单列出两点)

三、阅读感悟(25分)

(一)阅读《真理诞生于一百个问号之后》的片断，然后回答问题。(7分)

洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩(xuán)涡(wō)总是朝逆时针方向旋转的`。这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。

练习：

1、仔细读文，完成表格。(3分)

人物发现的现象产生的疑问得出的观点

谢皮罗教授

2、你能用上哪些词来形容上述片断中的谢皮罗教授?请写出两个：、。(1分)

3、抓住文中加点的词，结合片断内容，谈谈你对“真理诞生于一百个问号之后”这句话的理解。(3分)

(二)阅读短文，完成后面的练习。(18分)

父亲的手

①父亲的手粗壮、有力，能不费力气地修剪果树。他这双手还能灵巧、精确地画一个正方形。这双手几乎能干一切活儿。然而，只在一件事上，这双手令人失望：它永远没学会写字。

②父亲六岁时，开始在小学一年级读书。不知什么原因，父亲那淡色头发下面的脑袋怎么也装不进课上讲的数字或要背的课文。在学校才呆了几个月，我爷爷就领他回家了，让他留在农场干农活儿。

③父亲当过农场主、修路工和工厂工人。干活时，他那双手从未使他失望过。他脑子好使，有一股要干好活的超人意志。他曾在一家造船厂当管道安装工，安装巨型军舰里复杂、重要的零件。由于他工作劲头大、效率高，他的上司想提拔他。然而，由于他未能通过合格考试而落空了。他脑子里可以想像出通到船的关键部位的条条管道，他手指可以在蓝图上找出一条条线路，他能清楚地回忆出管道上的每一个拐角、转弯。但他却什么都写不出。

④一次，父亲到食品店买水果。晚饭后，他说：“(A)我给大家准备了一些意想不到的水果!”我听到他在厨房里撬铁皮罐头的声音。然后，厨房里一片寂静。我走到门口□看见他手拿着空罐头□嘟哝道□这上面的画太像梨子了□(B)他走出门，坐在屋外的台阶上，默不作声。我看到罐头上写着“大白土豆罐头”。但是那上面画的的确像梨，难怪父亲把它当梨买来了。

⑤几年后，妈妈去世了。我劝父亲来和我们一起住，他不肯。他的身体越来越差了，因为轻微的心脏病发作，他常常住医院。老格林医生每星期都来给他进行治疗。医生给了他一瓶硝酸甘油片。万一他心脏病发作，让他把药片放在舌头底部。

⑥三个星期后，他心脏病发作与世长辞了。我一个人回来参加葬礼。格林医生很难过，并且觉得有点不可思议，因为如果父亲在病发时用了硝酸甘油片，大概还能等到急救医生的到来，但他在父亲身上却没找到这个药瓶。

⑦在举行葬礼的前一小时，我来到父亲的花园门口。一个邻居就在这儿发现了他。我感到十分悲痛，蹲下身，看着父亲生前劳动过的地方。我的手无目的地挖着泥土时，碰到一块砖头。这时，跳入我眼帘的是一只被扭歪、砸坏、摔进松土里的塑料药瓶。我手里拿着这瓶硝酸甘油片，眼前浮现出这样一幕情景：

。我感到极端痛苦，知道父亲至死也没能拧开这个药瓶，因为药瓶盖上写着“防止小孩拧开——按下去，左拧，拔”，目不识丁的父亲看不懂这一切。

尽管我知道这样做是完全不理智的，但我还是进城买了一支金笔和一本袖珍字典，在遗体告别时，把这两件东西放在他手里，这双曾经是温暖、灵巧、能干，但永远没学会写字的手。

练习：

1、在第④自然段的“□”处加上标点符号。(2分)

2、联系上下文，理解下列词语。(2分)

落空：

目不识丁：

3、第④段画“”的语句分别表现了父亲怎样的心情?(2分)

A：B：

4、用“——”在文中画出我完全不理智的做法。(2分)

5、作者通过哪几件事表现父亲“没学会写字”是“令人失望”的?请写出其中的两件事。(4分)

6、联系上下文，发挥你的想象力，在第⑦自然段的横线上补充作者眼前所浮现的情景。(2分)

7、文章第①和第⑧自然段有什么联系?(1分)

8、读了本文，你有什么感想?请联系实际谈一谈。(3分)

四、习作。(32分)

(一)修改刘丽写给远方亲友的一封信的格式，在错处旁边修改。(2分)

(二)从以下题目中选择一题进行习作，要求：围绕主题来写，内容要具体，语句要通顺，感情要真实，字数在400字以上。(30分)

1、俗话说“一家不知一家事”，想必你的家中也一定会发生过一些事，令你难忘，让你深受启发。请以“家事写实”为主题，把你印象最深的一件家事写下来吧。题目可自拟。

2、时间匆匆而过，六年的小学生活稍纵即逝。回首往昔，你是否会想起某些事、活动或场景而感到惋惜、后悔、庆幸、感动……请以“假如时间可以倒流”为题，结合实际，把你内心的感慨写下来吧。

附答案：

一、积累运用

1、shùchuōchàmājuànnuò

2、酸碱司空见惯匪徒蒸融

3、略

4、略

5、略

6、①√②X③√

7、略

8、略

9、①为了解放人民的是彻底地为人民的利益工作的

②针尖上一滴水

③为人进出的门紧锁着

④略

⑤略

二、综合性学习(略)

三、阅读感悟(略)

篇3：小学语文毕业试卷及答案全文

小学语文毕业试卷及答案全文

一、听记题。听老师朗读短文两遍，完成下列问题。(10分)

1.填空。(每空1分，共4分)

(1)聂耳是我国( )，他酷爱( )。

(2)1931年聂耳写下了《》，中华人民共和国成立后，这首曲子被定为( )。

2.简要回答。(每小题3分，共6分)

(1)《义勇军进行曲》在当时情况下起到了什么作用?

(2)聂耳给你留下了怎样的印象?

二、基础知识。(48分)

1.看拼音写词语，注意把字写匀称。(每空1分，共6分)

chōng jǐng yōulǜ táozuì kāngkǎi

( ) ( ) ( ) ( )

shìjìbǎodǐng wánbìguīzhào

( ) ( )

2.运用所学知识填空。(每空1分，共9分)

(1)《郑人买履》是一则寓言故事，你还知道的寓言故事有( )( )( )( )。

(2)《草船借箭》选自中国古典名著( )，作者是( )，其中( )神机妙算。

(3)“卜算子”是词牌名，你还知道的词牌名有( )、( )等。

3.选词填空。(每空1分，共4分)

简陋简朴

(1)抗日战争时期，中央领导同志都住在( )的窑洞里，生活十分( )。

涌现呈现

(2)开展“星级儿童”评比活动以来，校园里( )出一派新气象，好人好事不断( )。

4.按要求写词。(每词1分，共4分)

(1)写出带有山或水的四字词语。( )( )

(2)照样子写词语。

朝朝暮暮( ) 议论纷纷( )

5.朗读下面诗句时，停顿节拍正确的一项是( )(2分)

A.好雨知/时/节，当春乃/发/生。

B.床前/明/月光，疑是/地上/霜。

C.不知/细叶/谁/裁出，二月/春风/似/剪刀。

6.按要求把句子中有关部分找出来。(每词1分，共8分)

(1)表示连续动作的两个词：李老师推开门走进教室。

(2)指同一事件的两个词：班长李刚是我的好朋友。

(3)表示肯定的词语：星期天我们不能不去看排球比赛。

(4)关联词语：凡卡与其在城里受苦，不如回到乡下爷爷那儿去。

7.按要求写句子。(11分)

(1)补充名言警句。(每空1分，共2分)

问渠哪得清如许，( )。

落红不是无情物，( )。

(2)请写一句表达友情的`诗句：( )(1分)

(3)用下面词语组成两个意思不同的句子。(每句2分，共4分)

坐船和我上海奶奶去妈妈

(4)你快小学毕业了，请你向一位老师或一位同学写一段临别赠言。(4分)

8.运用修改符号修改病句。(每句2分，共4分)

(1)花坛里盛开着五颜六色的小红花。

(2)小组会上，他总是首先第一个发言。

三、阅读。(10分)

来自地球妈妈的一封信

我是人类的妈妈，我正用自己的乳汁哺育你们。可是我的生活境况越来越糟了。有些愚昧无知的人把工厂的废液、废水等有毒物质大量排放到我的皮肤上、血液里，危害着我的健康;烟尘和有害气体还把我和你们的保护伞——臭氧层撕成窟窿，让灼伤人体的光——紫外线乘虚而入，严重地危害着你们的生存;你们还盲目地砍伐森林，使我的绿衣变得残缺不全，致使全世界每年有2100万公顷的农田变成沙漠;你们人类永无休止的战争，更把我打得千疮百孔。

“善有善报，恶有恶报”这句俗语已得到有力证明：由于乱砍滥伐，我的绿衣已不能保护水分和土壤，洪水、狂风等灾害横行，使无数的良田和家园被淹没，许多人无家可归。这一切，归根结底，还不是人类自己造成的吗?

环保小卫士们，我请你们转告人类：你们的衣食住行，无一不依赖大自然的恩赐。大气、森林、河湖、草原是你们赖以生存的基本条件。破坏自然环境等于自己毁灭自己。希望你们赶快行动起来，保护环境。只有这样，我才会重新焕发青春，使你们人类生活得更美好。

1.写出下面词语的近义词。(每词1分，共2分)

哺育( ) 危害( )

2.写出下列词语的反义词。(每词1分，共2分)

严重( ) 破坏( )

3.文中哪句话给你印象最深，抄写下来。并说说自己的理由。(4分)

4.请你为保护家乡的环境写一句宣传语。(2分)

四、习作。(30分)

1.应用文。(5分)

星期六下午，李华去同学张红家还《安徒生童话》、《木偶奇遇记》两本书，张红不在家。请你替李华写一张留言条。(5分)

2.从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。(25分)

(1)六年的小学生活多么难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择印象最深的一个人、一件事或一堂课，写一篇文章。

注意：①题目自拟;②内容具体，语句通顺;③书写工整。

(2)给破坏环境的单位或个人写一封劝诫信(如滥砍滥伐森林，填溪种田，滥捕青蛙、鸟类，向江湖倾倒垃圾污水……)

注意：①重点突出，内容具体;②有真情实感;③题目自拟，书写工整。

参考答案

一、略

二、1.憧憬忧虑陶醉慷慨世纪宝鼎完璧归赵

2.(1)《自相矛盾》《画蛇添足》《叶公好龙》《拔苗助长》

(2)《三国演义》罗贯中诸葛亮

(3)《菩萨蛮》《浣溪沙》

3.(1)简陋简朴

(2)呈现涌现

4.(1)千山万水山穷水尽

(2)勤勤恳恳千里迢迢

5.C

6.(1)推走

(2)班长李刚

(3)不能不去

(4)与其……不如……

7.(1)为有源头活水来化作春泥更护花

(2)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

(3)我和奶奶坐船去上海。

妈妈和奶奶坐船去上海。

(4)如：老师您好，六年的时光匆匆过去了，我十分留恋小学的生活，舍不得离开您，在新的学习环境中，我会努力做得更出色，请您放心。祝你身体健康，工作顺利!

8.(1)花坛里盛开着五颜六色的小花。

(2)小组会上，他总是第一个发言。

三、1.哺育(养育) 危害(危胁)

2.严重(轻微) 破坏(保护).

3.“善有善报，恶有恶报”

提醒我们要爱护环境，保护环境。

4.保护环境就是保护人类自己。

篇4：小学六年级语文毕业试卷及答案参考

小学六年级语文毕业试卷及答案参考

1、落叶不感到悲凉的原因是;不感到悲伤的原因是。

2、文章的第①自然段的第一句，包含着一个疑问，可以提示全文的内容。读读这句话，你能提出这个疑问来吗?

3、请从文中找出一个比喻句，并且简要分析其表达效果。

4、全文通篇运用了的修辞，歌颂了落叶的精神。从文章的开头和结尾的关系来看，这种写法叫作。

5、读了本文，你有什么样的感受，我们该怎样向落叶学习?请用简洁的话表述一下。

(二)凿壁偷光

匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

(注释：逮：及、达到;邑人：同乡人;佣作：受雇用为别人做事

遂：就;大学：学问高)

1、文中主人公留给你什么样的印象：(3分)

2、请写出这个故事的大意：(3分)

五、作文：(40分)

题目：我最喜欢的

要求：1、补全题目后再写作文;

2、不少于400字

一、综合知识：(每小题1分，共5分)

(一)、填空题：

1、我国国歌歌名是“ ”。

2、我国的三大国粹是指京剧、中医和。

3、“岁寒三友”指的是。

(二)选择题：

1、《水浒》中“拳打镇关西”的人物是：

A、林冲B、李逵C、鲁智深 D、武松

2、下面哪个故事不是三国故事：( )

A、火烧赤壁B、七擒孟获C、三顾茅庐D、闻鸡起舞

二、语文基础知识：(共17分)

(一)你能正确而快速的使用字典吗?试试看：(每空1分，共3分)

1 、“凹”字用部首检字法应查部，用音序检字法应查。

2、字典中有些字的注解里有引喻转等符号，其中引表示。

(二)词语积累：(每空1分，共8分)

1、请你根据提示的意思写出含有“眉”的成语：

(1)形容说话、作文没有头绪;(2)形容极其得意的样子;(3)形容人容貌秀丽; (4)形容事态紧急;

2、请写出两个都包含反义词的成语：(1)(2)

3、请写出两个来自历史故事的成语：(1)(2)

(三)诗句荟萃：(每小题1分，共6分)

1、根据提示或要求分别写出一句相应的古代诗句：

(1)描写山水的诗句：，。(2)抒写母爱的诗句：，。

(3)表达爱国的诗句：，。

三、语言理解与运用：(共22分)

1、在你排队购物的时候，看到有人总是加塞插队。这时，你可以对他说：(2分)

2、学校阅览室的正墙上需要悬挂一句名人的.格言，请你推荐一句并简要说明理由：

格言： (1分)。

理由： (2分)。

3、遇到下列这两种情况，你会怎么说?(4分)

(1)你的朋友遇到了很大的困难，可用这句名言或古诗来劝他：

(2)小华很不珍惜时间学习，可用这两句谚语劝他：

4、将“学好语文一定要加强课外阅读”改成一个反问句。(2分)

5、以“关爱”开头，仿写一个句子。(2分)

例：关爱是一句问候，给人春天的温暖。关爱是一个眼神，给人无声的祝福。

6、请重新调整下列句子的顺序，使之变成一段通顺的话。(3分)

① 从声音里，人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。

② 每一种声响，每一种声音，都代表了不同的意思。

③ 从声音里，我们逐渐成长。

④ 愉快动听的声音，带给我们快乐;嘈杂无聊的声音，则会使人痛苦。

调整后的顺序为：。

7、下面这段文字呀，是粗心大王小华的日记，你能找出其中的错别字和病句并改正吗?

(请用修改符号直接在原文上改正)(6分)

今年我最大的心愿，就是考上一所理想的中学。可竟争的对手太多，难免让我不会有点心慌。考试当天，我还是带上了钢笔、尺子和文具，兴致勃勃的来到了我所报考的学校参加了考试。通过这次经历，使我明白了一个道理：只要敢于挑战自我，才能收获成功!所以，在今后的学习中，我将再接再励，不断超越!

四、阅读与理解：(共16分)

(一)我爱落叶(每小题2分，共10分)

①我爱春风和朝霞，也爱小草和鲜花，但我更爱落叶。它们像彩色的风筝，常常飘到我的梦里来。

②在瑟瑟的秋风中，落叶籁籁地飘到地上。当它们还高高地挂在枝头的时候，秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩。于是，它们终于落下来了，从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了。它们没有一丝哀愁，也不感到一丝悲凉。因为它们深深懂得，自己的一生曾给人们献出了一片片绿阴，把大地装扮成绿的海洋。

③在瑟瑟的秋风中，落叶籁籁地飘到地上。当我背着书包放学回家的时候，看到一个老爷爷迎着火红的朝霞，把一堆黄灿灿的落叶轻轻扫到花园里，微笑地告诉我它是一种很好的肥料。是啊，它们落在地上，或者被踩在脚下，踏入泥泞;或者被烧成灰烬，埋入泥土。它们仍像离开树枝的时候一样，没有一点怨恨，也不感到一点悲

篇5：小学语文毕业试卷附答案

小学语文毕业试卷（附答案）

（完卷时间100分钟；总分100分）

一、积累与运用 (25分)

1．看拼音写词语。（6分）

每天清晨，我们迎着朝阳xìng gāo cǎi liè地来到美丽的校园。老师们zī zī bú juàn 地教诲我们，我们茁壮成长。就要离别母校了，我qíng bù zì jīn地说：“再见了，老师！再见了，母校！”

2．根据课文内容，把下列语句补充完整。（12分）

（1）古文《高山流水》讲述的是伯牙和钟子期这一对知音的故事。钟子期死后，伯牙破琴，终身不复，以为。

（2）我漫步在操场上，着花木，抚摸着幼苗，着教室里传出的朗朗书声，五年的，像天鹅扇动着双翼，从记忆深处。

（3）有喜有忧，，有花有实，，既须劳动又长见识，这就是养花的。

这段话选自课文《》，作者是。我们上学期学过的《母鸡》也是他的作品。

3．把下面古诗、谚语补充完整。（4分）

（1）《泊船瓜洲》中表达作者思乡之情的诗句是：

（2）读书百遍，。

（3）一年之计在于春，。

4．好书分享。（3分）

这学期我喜欢读的课外书是《》，书中的

主人公给我留下了深刻的印象，他（她或它）

二、阅读分析（35分）

（一）又一次敲响了农舍的门（17分）

①1944年春天，那是在大规模反攻的前夜。盟军向德军控制的法国诺曼底地区空投了伞兵，23岁的美国青年安道特就是其中之一。非常不幸，他在远离预定地点约10公里的地方着陆。那时候差不多天亮了，那些记熟了的标志，他一个也没有找到，也见不到任何伙伴。

②他懂得，必须马上找到地方隐蔽起来。在熹微的晨光里，他看见不远处有一栋小小的、红色屋顶的农舍。他不知道住在里边的人是亲盟国的呢，还是亲德国的，但是总得去碰碰运气。他无奈地一边朝那住宅奔去，一边温习着出发前刚学会的几句法语。

③ “砰砰砰”安道特敲响了农舍的房门。听到敲门声，一个年约3O岁的法国女人――她长得并不漂亮，但是眼光善良而镇定――开了门。她的丈夫和三个幼小的孩子坐在饭桌旁边，惊异地盯着他。

④“我是一个美国伞兵。”伞兵说□□你们愿意把我藏起来吗□□

⑤ “赶快，你得赶快!“做丈夫的说着，把这个美国人推进壁炉边的一个大碗橱里，“砰”的一声关上橱门。

⑥几分钟后，六个德国冲锋队员闯了进来。他们已经看到这伞兵的降落，而这栋农舍是附近唯一的.房子。他们搜查得很，转眼之间就把这个伞兵从碗橱里拖了出来。

⑦无须履行手续，德国人依照惯例，把女主人的丈夫当场枪毙了。女主人和孩子放声大哭起来。如何处置俘虏安道特，德国兵却有一场争议。由于谁也说服不了谁，只得暂时把他推进一间棚屋里，把门闩了。

⑧这间棚屋，有一个小小的窗口，越过田野就是树林。安道特蜷身挤出窗口，向树林奔去。

⑨从当时的情况看来,逃跑几乎是没有希望的。他刚跑进树林，就听到周围追兵的叫嚷声。他们有条不紊地搜索着。抓住他只不过是时间问题。

⑩但伞兵没有失望。他一回头又跑进田野，穿过院子。院子里还躺着那个被害者的尸体。这个美国兵再次敲响了他们家的门．新-课 -标-第- 一-网

(11)女主人很快地出来。她脸色苍白，泪水像断了线的珠子正不断地往下掉。美国青年刚才的到来，使她失去了丈夫，孩子们失去了父亲。

(12) “ ”她地把他送回壁炉边的大碗橱里。安道特在里面躲了整整三天，三天之后，他得以重返部队。

(13) 德国冲锋队员再没有来到这户农家搜查。

5．根据短文内容，选择恰当的词语将序号填在下面句中的横线上。（1分）

A．严谨 B. 严厉 C. 严密 D.严格

（1）他们搜查得很，转眼之间就把这个伞兵从碗橱里拖了出来。

6．在下面句中的“□”里填上正确的标点符号。（2分）

“我是一个美国伞兵。”伞兵说□□你们愿意把我藏起来吗□□

7. 读下面的句子，联系上下文，回答问题。（3分）

几分钟后，六个德国冲锋队员闯了进来。

（“闯”字换成“跑”字，所表达的意思一样吗？为什么？）

8．当美国青年再次敲响这所农舍的时候，里面的女主人会怎么说？又会怎么做？请你联系上下文展开合理想象，把（13）小节中的句子补充完整。（4分）

(12)“ ”她地把他送回壁炉边的大碗橱里。安道特在里面躲了整整三天，三天之后，他得以重返部队。

篇6：小学六年级语文毕业试卷及答案

句子练习。

(1)缩写：我模模糊糊地看到了一个高大的身影。

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(2)改为双重否定句：这只海鸥只有一只脚，停落时只好扇动翅膀保持平衡。

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(3)改成转述句：沃克医生不相信地问：“我割了多少刀?”

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(4)修改病句：在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。

________________________________________________________

答案

(1)我看到了身影。

(2)这只海鸥只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。

(3)沃克医生不相信地问，他割了多少刀?

(4)示例：在老师的教育下，我端正了学习态度。

篇7：小学六年级语文毕业试卷及答案

在括号里填入适当的字，并选出所填字的正确解释。

(1)曲高( )寡

A.连带 B.跟着唱 C.和谐( )

(2)随心所( )

A.想要 B.欲望 C.将要( )

(3)( )经风霜

A.满足 B.饱满 C.足足地;充分( )

(4)行( )匆匆

A.颜色 B.神态 C.景象( )

答案

(1)和 B

(2)欲 A

(3)饱 C

(4)色 B

篇8：小学六年级语文毕业试卷及答案

在原句上修改病句

1.走进拉萨古城，我们就看到极富特色的藏民居和藏戏唱腔。

2.“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。

3.早晨，当阳光照耀在校园时，教室里传出了琅琅的一阵阵读书声。

答案

1.在“藏戏唱腔”前加上“听到”。

2.把“的作者”划掉即可。

3.“琅琅的”与“一阵阵”交换位置。

篇9：小学六年级语文毕业试卷及答案

选关联词填空

因为……所以…… 不但……而且…… 只要……就……

虽然……但是…… 如果……就…… 即使……也……

A.大明( )刻苦学习，( )热爱劳动。

B.大明( )刻苦学习，( )成绩很好。

C.大明( )刻苦学习，( )不注意锻炼身体。

D.大明( )刻苦学习，( )能提高成绩。

答案

A.不但……而且……B.因为……所以……

C.虽然……但是……D.如果……就……

篇10：小学语文毕业试卷及参考答案

一、积累与运用 (25分)

1.看拼音写词语。(6分)

每天清晨，我们迎着朝阳xìng gāo cǎi liè地来到美丽的校园。老师们zī zī bú juàn 地教诲我们，我们茁壮成长。就要离别母校了，我qíng bù zì jīn地说：“再见了，老师!再见了，母校!”

2.根据课文内容，把下列语句补充完整。(12分)

(1)古文《高山流水》讲述的是伯牙和钟子期这一对知音的故事。钟子期死后，伯牙破琴，终身不复，以为。

(2)我漫步在操场上，着花木，抚摸着幼苗，着教室里传出的朗朗书声，五年的，像天鹅扇动着双翼，从记忆深处。

(3)有喜有忧，，有花有实，，既须劳动又长见识，这就是养花的。

这段话选自课文《》，作者是。我们上学期学过的《母鸡》也是他的作品。

3.把下面古诗、谚语补充完整。(4分)

(1)《泊船瓜洲》中表达作者思乡之情的诗句是：，

(2)读书百遍，。

(3)一年之计在于春，。

4.好书分享。(3分)

这学期我喜欢读的课外书是《》，书中的

主人公给我留下了深刻的印象，他(她或它)

二、阅读分析(35分)

(一)又一次敲响了农舍的门(17分)

③ “砰砰砰”安道特敲响了农舍的房门。听到敲门声，一个年约3O岁的法国女人——她长得并不漂亮，但是眼光善良而镇定——开了门。她的丈夫和三个幼小的孩子坐在饭桌旁边，惊异地盯着他。

④“我是一个美国伞兵。”伞兵说□□你们愿意把我藏起来吗□□

⑤ “赶快，你得赶快!”做丈夫的说着，把这个美国人推进壁炉边的一个大碗橱里，“砰”的一声关上橱门。

⑥几分钟后，六个德国冲锋队员闯了进来。他们已经看到这伞兵的降落，而这栋农舍是附近唯一的房子。他们搜查得很，转眼之间就把这个伞兵从碗橱里拖了出来。

⑧这间棚屋，有一个小小的窗口，越过田野就是树林。安道特蜷身挤出窗口，向树林奔去。

⑨从当时的情况看来,逃跑几乎是没有希望的。他刚跑进树林，就听到周围追兵的叫嚷声。他们有条不紊地搜索着。抓住他只不过是时间问题。

⑩但伞兵没有失望。他一回头又跑进田野，穿过院子。院子里还躺着那个被害者的尸体。这个美国兵再次敲响了他们家的门

(11)女主人很快地出来。她脸色苍白，泪水像断了线的珠子正不断地往下掉。美国青年刚才的到来，使她失去了丈夫，孩子们失去了父亲。

(12) “ ”她地把他送回壁炉边的大碗橱里。安道特在里面躲了整整三天，三天之后，他得以重返部队。

(13) 德国冲锋队员再没有来到这户农家搜查。

5.根据短文内容，选择恰当的词语将序号填在下面句中的横线上。(1分)

A.严谨 B. 严厉 C. 严密 D.严格

(1)他们搜查得很，转眼之间就把这个伞兵从碗橱里拖了出来。

6.在下面句中的“□”里填上正确的标点符号。 (2分)

“我是一个美国伞兵。”伞兵说□□你们愿意把我藏起来吗□□

7. 读下面的句子，联系上下文，回答问题。(3分)

几分钟后，六个德国冲锋队员闯了进来。

(“闯”字换成“跑”字，所表达的意思一样吗?为什么?)

8.当美国青年再次敲响这所农舍的时候，里面的女主人会怎么说?又会怎么做?请你联系上下文展开合理想象，把(13)小节中的句子补充完整。(4分)

(12)“ ”她地把他送回壁炉边的大碗橱里。安道特在里面躲了整整三天，三天之后，他得以重返部队。

9.认真读下面的句子，联系上下文，完成下面的练习。(7分)

她脸色苍白，泪水像断了线的珠子正不断地往下掉。

(1)这是句描写女主人的句子，它运用了的修辞手法，写出了。

(2)要是这家的女主人不开门的话，那么，就。

(3)尽管这样，当美国青年又一次敲响她家的门时，她还是

。这真是一位的女主人啊!

(二)一束鲜花(18分)

①因为建设铁路的需要，去年岁尾我和妻子是在安徽大别山区的一个小镇子上度过的。那里满目青山绿水，民风淳朴，生活条件落后，当地的乡亲们出门的路只有一条，镇里的乡亲们像迎接佳宾一样欢迎我们的到来。我们工程队就驻扎在一所废弃的小学校里，而新的小学是用希望工程的捐款建造的。

②临近春节，过山的隧道有部分需要检修，所以我们部门的几个人需要留下来观察。我有些抱怨，因为这个春节要在异地度过了。

③那天，天刚蒙蒙亮，外面下起了小雨。想起在集市上买的几斤笋干还在外面未收，就起身出去。走到窗前，竟然发现窗台上放着一束鲜花，整整齐齐的一束，还含着清晨的露珠。我和妻子纳闷，谁会在清晨送来鲜花呢?chí xù了一个多月，总是隔三差五，会有一束含着露水的鲜花为我们迎来美好的一天，使得我原来糟糕的心情也渐渐舒展起来……有时鲜花旁边甚至还放了一些山里的菌子或是两节冬笋。我有心想追出那位好心人，可每次总会迟上一步。等听到门外的声音，披衣出门，那身影却早远了。

④ 这个谜一直缠绕着我，就在工程队接到通知要离开的前一个星期，我决定尽快“逮住”这个好心人。那天líng chén 四点我披衣起床，守在门内。果然没一会儿，一个身影悄悄走近了，隔着玻璃我发现那是一个十三四岁的女孩的脸，我一下子冲了出去，吓了那女孩一跳。那女孩我并不认识，将她请进屋。仔细打量后妻子想了起来：我们刚来小镇的时候，由于一路劳累，我患了感冒，咳嗽不止，妻子就到集市上买梨子给我炖汤。当时这个女孩在街边卖干菜，弟弟嚷着要吃梨子，而姐姐说卖菜的钱要给妈妈买药。妻子听见了就递了几只梨子过去，弟弟抓起来就啃，姐姐不好意思地笑笑。

⑤谜底终于揭开了，没想到我们只用几个梨子就享受了整个冬天鲜花带来的温馨，女孩的感恩之心让我心里瞬间涌过一阵暖流。

⑥面对这样一位女孩，我为自己之前的抱怨感到惭愧!

11.看拼音写词语。(2分)

chí xù líng chén

( ) ( )

12.为下面的带点字选择正确的读音。(2分)

舒展(zǎn zhǎn) 不(bú bù)好意思

13.根据要求改写句子。(4分)

(1)我们的工程队驻扎在一所废弃的小学校里。(缩句)

(2)面对这样一位女孩，我为之前的抱怨而感到惭愧!(改成反问句)

14.读下面的句子，联系上下文，完成下面的练习。(4分)

这个谜一直缠绕着我，就在工程队接到通知要离开的前一个星期，我决定尽快“逮住”这个好心人。

(1)“这个谜”在文中具体是指

(2)“逮住”的意思是，文中“逮住”上面加了引号有其特殊的含义，它强调了。

15.读读文中划线的句子，联系上下文体会“我”的心情变化及原因，完成填空。(6分)

文中的“我”因而有些抱怨;后来，“我”的心情渐渐，是因为 ;最后，当“我们”发现这些鲜花原来是那位集市上卖菜的小女孩送来的，“我”不禁为之前的抱怨而感到，没想到，没想到这里的生活条件那么落后，但这里的乡亲们却是那么地。

篇11：小学语文毕业试卷试题答案

一、积累与运用。(40分)

1、下列划线字注音全对的一项是( )(2分)

A.枯涸(hé) 踱步(dù) 戛然而止(gá)

B.伎俩 (zhī) 要挟(xié) 不屑置辩(xiè)

C.颓唐(tuí) 蜷缩(juǎn) 忐忑不安(tè)

D.阻挠(náo) 岔道(chà) 寝食难安(qǐn)

2、下列各项中没有错别字的一项是( )(2分)

A.脉博静谧唏嘘焦躁不安

B.摩挲璀璨青睐谈笑风生

C.伶俐仓穹慷慨甘败下风

D.铿锵懒惰防碍世外桃源

3、下列句子中，加横线的词语使用不正确的一项是( )(2分)

A.他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。

B.每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹。

C.侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。

D.毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝。

4、下列句子中有语病的句子是( )(2分)

A.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。

B.在学习上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作，积极探索。

C.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

D.各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。

5、下列成语用了同一种修辞手法的是( )(2分)

A.草木皆兵何乐不为色厉内荏

B.怒发冲冠一发千钧肝肠寸断

C.口是心非炮火连天伶牙俐齿

D.呆若木鸡一日三秋如虎添翼

6、下列语序排列正确的是( )(2分)

(1)瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮。

(2)月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。

(3)渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更皎洁。

(4)为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。

(5)八点十七分，一派壮丽的景象,呈现在人们眼前。

(6)周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。

A.(4)(6)(5)(2)(1)(3) B.(4)(5)(2)(6)(1)(3)

C.(4)(5)(6)(2)(3)(1) D.(4)(5)(6)(3)(2)(1)

7、下面句子中，意思与其他三句不同的一句是( )(2分)

A.他不能给你讲真话。 B.难道他能不给你讲真话?

C.他能不给你讲真话吗? D.他不能不给你讲真话。

8、下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的一句是( )(2分)

A.千树落花红 B.云傍马头生 C.山高月上迟 D.春到鸟能言

9、解释下列划线字词(4分)

(1)拈轻怕重( ) (2)举一反三( )

(3)犹豫不决( ) (4)囫囵吞枣( )

10、写出有关寓言、历史故事的成语各两个(4分)

寓言(1) (2)

历史故事(1) (2)

11、按要求写句子(4分)

(1)在数学考试中，我们遇到了很多难题，大家坐立不安，非常着急。

改成比喻句：

(2)李宁严肃对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去”。

改成转述句：

(3)仿写：大自然像一本书，藏着丰富的知识，等着我们去发掘。

大自然像( )，等着( )。

12、根据人物、情节写书名。(4分)

(1)过五关斩六将( ) (2)黛玉葬花( )

(3)卖火柴的小女孩( ) (4)智多星吴用( )

13、把下列谚语、俗语补充完整(2分)

(1)千里之行，( )。

(2)书山有路勤为径，( )。

14、古诗文默写(6分)

(1)待到山花烂漫时，( ) 。

(2)子曰：“( )，可以为师矣\"

(3)( )，不教胡马度阴山。

(4)王师北定中原日，( )。

(5)九州生气恃风雷，( )。

(6)不要人夸颜色好，( )。

二、阅读(40分)

(一)竹石(郑燮)

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

15、解释字义(2分)

(1)任( ) (2)尔( )

16、“咬定”，这是手法。(1分)

17、这首诗着力表现了竹子的品质。(2分)

18、这首诗表面上写竹其实是写人，写出了作者的风骨。(2分)

(二)生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗

下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

19、给划线字注音(2分)

中枢( ) 自虐( )

20、联系上下文解释词语意思及在文中的具体含义。(4分)

①.以手掩面：

②.契机：

21、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的( )中。(2分)

A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。( )

B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 ( )

22、你对“生之喜悦”这个题目的理解(2分)：

23、在短文中为表现马修所经受的痛苦有正面描写和侧面描写，各选一句摘抄下来。

A.正面___________________________________________________________________(2分)

B.侧面____________________________________________________________________(2分)

24、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(2分)

___________________________________________________________________

______________________________________________________________________

25、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(3分)

(三)地震

①地球可分为三层。中心层是地核;中间是地幔;外层是地壳。地震一般发生在地壳之中。地壳内部在不停地变化，由此而产生力的作用(即内力作用)，使地壳岩层变形、断裂、错动，于是便发生地震。超级地震指的是震波极其强烈的大地震。但其发生占总地震7%-21%,破坏程度是原子弹的数倍，所以超级地震影响十分广泛，也是十分具有破坏力。

②全球板块构造运动地震是地球内部介质局部发生急剧的破裂，产生的震波，从而在一定范围内引起地面振动的现象。地震就是地球表层的快速振动，在古代又称为地动。它就像海啸、龙卷风、冰冻灾害一样，是地球上经常发生的一种自然灾害。大地振动是地震最直观、最普遍的表现。在海底或滨海地区发生强烈的地震，能引起巨大的波浪，称为海啸。地震是极其频繁的，全球每年发生地震约550万次。

③地震波发源的地方，叫作震源。震源在地面上的垂直投影，地面上离震源最近的一点称为震中。它是接受振动最早的部位。震中到震源的深度叫作震源深度。通常将震源深度小于70公里的叫浅源地震，深度在70-300公里的叫中源地震，深度大于300公里的叫深源地震。对于同样大小的地震，由于震源深度不一样，对地面造成的破坏程度也不一样。震源越浅，破坏越大，但波及范围也越小，反之亦然。

④地震分为天然地震和人工地震两大类。天然地震主要是构造地震，它是由于地下深处岩石破裂、错动把长期积累起来的能量急剧释放出来，以地震波的形式向四面八方传播出去，到地面引起的房摇地动。构造地震约占地震总数的90%以上。其次是由火山喷发引起的.地震，称火山地震，约占地震总数的7%以上。A人工地震是由人为活动引起的地震，如工业爆破、地下核爆炸造成的振动，在深井中进行高压注水及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。

⑤据国家地震台网测定，2008年在汶川发生的地震是自我国建国以来最为强烈的一次地震，震源深度33千米。B直接严重受灾地区达10多万平方公里，包括震中50千米范围内的县城和200千米范围内的大中城市。截至2008年7月4日12时，汶川地震以造成69227人遇难，374643人受伤，失踪18624人。累计受灾人数4624万人。

26、快速阅读，给正确答案打“√”,错误答案打“X”。(6分)

(1)地震是一种常见的自然现象，像刮风、下雨等一样平常。( )

(2)构造地震是天然地震中最多的地震。( )

(3)汶川地震是浅源地震。( )

(4)第2自然段中的“频繁”一词说明地震经常发生。( )

(5)第3自然段“反之亦然”是说：震源越深，破坏越小，但波及范围也越大。( )

(6)海啸不是由地震引起的。( )

27、文中划线句子分别用了什么说明方法，请写在括号里。(2分)

句A ( ) 句B ( )

28、第4自然段是围绕那句话写的?请用“——”划出。如果把这个自然段分层次，你准备怎么分?请在原文中用“/”标出(2分)

29、你从第5自然段的B句中读出什么?(2分)

30、请给今年的4月20日的芦山大地震写一则标语，用来鼓励灾区人民战胜困难，重建家园。(2分)