以下是小编精心整理的三下语文期中试卷答案，本文共10篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“why020252”提供。
篇1：三下语文期中试卷答案
三下语文期中试卷答案
一、看拼音写词语。（10分）
zàn gē fǎng fú sì yǎng zhèng fǔ yù yán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiǎng tái jīng gōng zhī niǎo rén shān rén hǎi
( ) ( ) ( )
二、把词语补充完整，再选词填空。（8分）
群（ ）吐（ ） 饥（ ）交（ ）
（ ）精（ ）勤 （ ）颜（ ）色
（ ）羊（ ）牢 受（ ）无（ ）
1、卖火柴的小女孩（ ）的遭遇深深地打动了我。
2 、从小养成良好的行为习惯会让我们一生（ ）。
三、照样子，写词语。（12分）
例：来来往往
例：美丽——漂亮
叮嘱——（ ） 教诲——（ ） 能手——（ ） 宽阔——（ ）
例：（光彩夺目）的春天 （认 真）地画
（ ）的山峰 （ ）地说
（ ）的掌声 ( ）地叹气
四、按要求完成下列句子。（10分）
1、例：小草发芽了。
小草睡醒了。
A: 荷花随风摆动。
2、例：我们要珍惜时间。
我们怎么能不珍惜时间呢？
A:他应该接受街坊的劝告。
3、例：珍珍的字写得很快。 珍珍的字写得很好。
珍珍的字不但写得很快，而且写得很好。
A:明天有新的太阳。 明天不会有今天的太阳了。
4、天空中飞着小鸟。（扩句）
5、池塘里有许许多多数不清的鱼虾。（修改病句）
五、根据课文内容填空。（12分）
1、不知细叶谁裁出， 。
2、，人无再少年。
3、，万紫千红总是春。
4、日日行， ；常常做， 。
5、回忆《和时间赛跑》课文内容，爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比“ ， “ 还让我感到可怕，比 ， ”更让我有一种说不出的滋味。
6、《检阅》一文中，“这个小伙子真棒”是指 。“这些小伙子真棒”是指 。学习了这一课，我懂得了同学之间 应该 。
六、选词填空。（4分）
摸索 探索
1、我长大以后要飞上太空（ ）宇宙的奥秘。
2、他们在暴风雨的黑夜（ ）着前进。
奥秘 神秘
3、这些有趣的天文现象，勾起他探索宇宙（ ）的强烈愿望。
4、科学技术并不那么（ ），只要努力钻研，就可以掌握它。
七、口语交际。（4分）
期中考试就要到了，大家都在认真的复习功课，可是明明却成天懒洋洋的，上课玩东西，回家看电视，作为他的好朋友，你会怎么劝他珍惜时间呢？用上一两句珍惜时间的格言，对他说上几句吧。
八、阅读短文，并按要求作答。（15分）
（一）回忆《争吵》这篇课文，回答问题。
克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的.眼里表示出来的（ ）愤怒，（ ）悲哀。
他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”可我心里却在想着父亲对我说过的话：
“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。”
1、在（ ）里填上合适的关联词。（1分）
2、写出下列词语的近义词。（1分）
悲哀——（ ） 防御——（ ）
3、他们都说在外边等着对方，俩人想的分别是什么呢？（2分）
（二）老虎和狐狸的新故事
自从上次“狐假虎威”事件发生以后，老虎十分生气，它要抓住一切机会报仇。
一天，老虎好不容易发现狐狸正在找东西吃，便不顾一切地扑上前去，捉住了它。老虎说：“这次无论如何我都不会相信你了，除非你能说得我心服口服。”狐狸想：“这次可不能故伎重（chóng zhòng）演了，必须得(dé de děi)想到一个新圈套，让它中(zhòng zhōng)计才行。”不一会儿，它就想到了一个妙计。于是，它对老虎说：“要不是我没发现你，我早就跑得无影无踪了，你还捉得到我？”老虎不信，说：“那我们就来跑步比赛吧，我要是跑赢了你，我就把你吃了。”只听一声枪响，老虎便拼命向前跑去，连脸都涨(zhǎng zhàng)红了。狐狸却故意跑得很慢，等老虎跑远了，便一溜烟地跑进了林子里。老虎跑呀跑，半天都不见狐狸的踪影，知道上当了。
老虎用爪子拍着脑门说：“我怎么这么笨呢！又让这家伙逃跑了。”
1、划去（ ）里不正确的读音。（2分）
2、写一句话，用上“无论……都……”。（2分）
3、给画“ ”的句子换一种说法，意思不变。（2分）
4、读了短文你想对谁说什么呢？（2分）
5、老虎为什么又上了狐狸的当？从中你受到什么启发？（3分）
九、习作（25分）
我学会了
1、把题目补充完整，如：游泳、骑自行车、洗衣服、做饭……
2、回忆你学本领过程中发生的趣事，有什么体会，再按事情发展顺序，就是由不会到会的过程写清楚，要表达出自己的真情实感。
3、抓住特点，描写细致，抓住自己学本领时的语言、动作、神态、心理活动等，怎么做的就怎么写。
附答案
一、赞歌 仿佛 饲养 政府 寓言
讲台 惊弓之鸟 人山人海
二、群芳吐艳 饥寒交迫
业精于勤 五颜六色
亡羊补牢 受益无穷
1、饥寒交迫
2、受益无穷
三、略
四、略
五、1、二月春风似剪刀
2、花有重开日
3、等闲识得东风面
4、不怕千万里 不怕千万事
5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
光阴似箭，日月如梭。
6、博莱克 儿童队员
互相尊重 互相关爱
六、1、探索
2、摸索
3、奥秘
4、神秘
七、略
八、略
九、略
篇2：三下语文期中复习资料
一、词组+四字词语。
鸣声清脆 羽毛美丽 眼睛透亮 橄榄色的头巾 翠绿色的花纹
浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫 一动不动地注视 舒适的列车 特殊的客人
冻僵的燕子 温暖的地方 满天飞舞的大雪 冻得坚硬的山路 皑皑白雪的山间
美丽的村庄 应有尽有的家具 冒着严寒 顶着大雪 踏着山路 成千上万
风雪不止 气温骤降 长途跋涉 饥寒交迫 濒临死亡 森林郁郁葱葱
河水清澈见底 天空湛蓝深远 空气清新甜润 锋利的斧头 裸露的土地
咆哮的洪水 各式各样的工具 应有尽有的家具 家家户户 修建公路
宽阔(平坦)的公路
高高的橡树 沉重地叹气 高尚的心 不约而同地赞叹 修改计划 打消念头
二、易错字音：
饲(sì)养 渔(yǘ)翁(wēn) 露(lòu)出水面 濒(bīn)临
苇(wéi)秆(括n) 麻烦(fn)
三、近义词：
鲜艳――艳丽 灵活――灵巧 逃脱――逃跑 注视――凝视
透亮――光亮 摇晃――摇动 特殊――特别 疲劳――疲倦
寻找――搜寻 裸露――暴露 湛蓝――深蓝 锋利――锐利
四、反义词：
机灵――笨拙 快乐――痛苦 微风――狂风 灵活――迟钝(死板)
鲜艳――暗淡 容易――困难 消失――出现 喜欢――厌恶(讨厌)
陡峭――平缓 舒适――难受 坚硬――柔软 裸露――遮盖(遮掩)
特殊――普通 减少――增加 扩大――缩小
五、多音字(写出拼音)。
尽_______(尽力) 调_______(空调) 缝_______(缝补)
_______(尽管) _______(调换) _______(细缝)
卷_______(卷走) 载_______(运载)
_______(试卷) _______(记载)
六、同音字
jiān cuì bì shū yù
( )强 清( ) 石( ) 特( ) 忧( )
( )锐 ( )绿 ( )经 ( )服 ( )言
lí liè
( )明 ( )车
( )田 ( )开
七、辨字组词：
透( ) 泛( ) 骤( ) 瑞( ) 舒( )
绣( ) 眨( ) 聚( ) 喘( ) 殊( )
秆( ) 载( ) 砍( ) 泡( ) 疲( )
杆( ) 裁( ) 欢( ) 抱( ) 披( )
竿( ) 戴( ) 次( ) 跑( ) 破( )
紧( ) 括( )
紫( ) 扩( )
篇3：三下语文期中复习资料
一、课文背诵：
1课 、2课、3课、5课、11课(18段)、13课(5、6、7、9、10段)
二、课后题
1、第7页(背诵)
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
意思：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
意思：人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。你看，春风徐来，各种景象焕然一新，到处万紫千红，百花争艳，有了春风，才有这无边的美景。
2、55页
关于珍惜时间的格言。(默写或听写)
少壮不努力，老大徒伤悲。
花有重开日，人无再少年。
一日之计在于晨，一年之计在于春。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
光阴似箭，日月如梭。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
【课外】
最严重的浪费就是时间的浪费。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
时间就是生命。
三、语文园地
语文园地一
1、每个词中两个字的意思相反。(会背会默写或听写)
动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎
【课外】
高低 南北 买卖 轻重 真假 黑白 生死 曲直 前后
2、量词填空。(15页)
3、描写花草的词语：群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱
(课外：万紫千红 春暖花开 鸟语花香 )
4、描写日月的词语：喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空
5、描写山峦的词语：崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴
语文园地二
1、写比喻句。(31页背诵)
蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
【课外】
小弟弟的脸红扑扑的，看上去真像一个大苹果，我真想去咬上一口。
运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
北极星橡盏指路灯一样挂在天空。
2、反义词(背诵)
清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣 善对恶 勤对懒
是对非 宽对窄 升对降 曲对直 有对无
3、古诗名句(背诵默写或听写)
万壑树参天，千山响杜鹃。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
语文园地三
1、反问句变陈述句(48页)
2、比喻句(背诵)
3、表现思想方法的谚语。(背诵默写或听写)
绳在细处断。冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。
语文园地四
1、同音字69页(默写或听写)
2、补充填空。(背诵)
3、有关读书学习的四字词语(默写或听写)
博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地
本学期学过的寓言故事:惊弓之鸟、亡羊补牢和南辕北辙。
课外我还读过的寓言故事有：画蛇添足、守株待兔、拔苗助长、刻舟求剑等。
本学期我们学的成语故事有：买椟还珠
我还读过一些成语故事：指鹿为马、胸有成竹、天下无双、后来居上等。
篇4：三下语文试卷分析
本次测试既考查了学生的基础知识，又检测了学生的语文能力；既体现了语文学科特点，又密切联系社会生活，关注学生心灵，较好地渗透了新课程理念。现就从我校三年级语文试卷386份答卷中随机抽样42份作具体分析，以更好地从事今后的语文教学工作。从试卷数据分析可以看出，学生不仅对双基有较好的掌握，而且各种能力得到较好的发展，特别是语感能力和创新能力得到明显的提升。
（一）本次测试从总得分情形统计：最高分 最低分 优秀率 合格率平均分 分别为95 58 48% 98% 81.4。
（二）从分数漫衍情形统计：从分数漫衍图可以看出，85-89这一分数段的人数最多，其它每个分数段均有分布。
（三）从各大题得分情况来看：本张试卷共十道大题，主要分三个部分：一）、积累与运用部分：该部分共有八个大题：着重检测了看拼音写词语，得分率88%；形近字辨字组词，这部分的得分率最高（98%）：查字典的方法及多音字掌握情况，得分率71%；动词、叠词、量词的灵活运用得分率92%，；成语填空，得分率88%；按要求改写句子得分率比较低（52%）；修改病句，得分率90%；根据积累填空、填写恰当的句段、诗词、名句。这部分的得分率比较高（95%），可以看出老师在平时的教学中比较重视双基的落实。二）、阅读课外文章得分率均比较低，说明课外阅读能力还有待提高。三）、作文得分率为81%，作为作文刚起步的孩子来说，这方面有无限发展的空间。
频率分布：
二、抽样调查
1（一）、试卷总体评价（特点和问题）
1、试卷的结构和内容分布
本次命题以教材为本，以课标为准绳，体现新课标理念，全面的考察了学生对教材中基础知识、基本技能的掌握情况。对语言的积累、语感能力的形成都有不同程度的考察。词语积累、句型转换、课外阅读部分、习作都有一定的灵活性、开放性，体现新课标对学生知识、技能及生活中应用的监测目标。本张试卷共十道大题：我是小小书法家，我有一双火眼金睛，我会查字典，模仿秀，我会积累词语，句子小天地，精彩语段补充，默写古诗，阅读课外文章，作文。
2、试卷的特点
1）凸显人文关怀。卷首语的温馨提示：请细心、认真地答一份试卷，收获丰硕的成果，送给老师、爸妈和自己吧。谆谆提醒，让考查不仅仅是一次测试过程，更是一次愉快的学习过程。
2）、语文基础知识的比重大，充分考察双基掌握情况，本次试题牢牢把握住教材，考察教材中应知应会的知识比重加大了。如：读拼音写词语、火眼金睛辨字组词等题考察了学生对基础知识的掌握情况。模仿秀、积累词语、句子小天地、精彩语段补充等题则考察了学生的基本技能。
3）、关注阅读理解，考查学生的语言理解及运用的能力，语言理解运用能力是学生语文学习的综合能力，阅读能力的强弱也能直接看出语感水平。本次课外阅读文章《春雨的颜色》充分留给了学生阅读、想象、思考的空间。
4）、习作联系生活，情感升华，让习作更精彩
本次作文与生活紧密联系，学生们的情感能立刻得到宣泄、升华。习作是写我的好朋友，学生们在这次习作中有话可说，有感可发。学生的作文水平得以充分发挥，习作达到了考察的目的。
（二）、学生答题失误分析
1、个别学生书写质量差。
主要表现在卷面不太整洁，涂改较严重，书写不太规范。
2、语文基本技能缺陷大。
语文技能是对语文知识的迁移和运用能力。虽然命题的依据是教材，但教材中的知识点并不是直接成题，而是通过迁移、整合、变式加工成题的，学生必须通过综合、分析、判断，提取相关的信息后才能答题。因此，学生从审题到答题的过程须处处留心。
从本次测试的卷面来看，学生的语文技能较差，表现在：
① 审题不细致，答题不规范。
②学过的知识掌握不牢固。
如：第一题看拼音写词语。此题给出拼音，让学生写汉字，重在考查学生对生字的掌握情况，从答题情况看，孩子们书写正确工整，得分率较高。但也出现了一些问题。部分学生对学过的汉语拼音知识掌握不牢固，忽略了对声调的掌握，例如把“称赞”的“赞”写错了； jiě shì 应该填（解释）个别同学理解成（结实）。加之受方言影响，失分严重。
③正确理解、灵活运用能力差。在积累与运用上失分的主要原因是学生理解、运用能力差。例如：第三大题 “我会查字典”。把查字典和多音字整合成题，有别于常规的多音字出题形式，从数据上看这道题失分较多，改写“把”字句，句子较复杂，学生错很多，说明他们对这种句式转变还没完全掌握，语感较差。第七大题：根据提供的语句补充句子。重在考查学生语言积累情况。从答题情况看，孩子们都能背诵课文中优美的句子，只是填写中错别字较多。例如第1小题的“重重灿烂的帘幕”的“幕”错的很多：第3小题“先天下之忧而忧”的“忧”写成优秀的“优”的很多。
3、阅读理解是难点.
阅读理解中的试题学生必须以阅读材料为载体，通过信息的筛选、整合，才能把握住短文的主要内容，准确地感悟文本，领悟阅读材料的语言特点，从而运用简练的语言表述自己的体会或感受。这一部分试题是检测学生对课文中语言的积累和独立阅读短文进行简单问题思考的能力。而这方面是学生最薄弱的环节，因此得分率就显得相当低。表现在：学生对语言的感悟力很肤浅，不能深层次地理解和把握语言文字的意义，答题时答非所问，摸不着边际。如第九大题:阅读课外文章《春雨的色彩》中第5小题：小朋友，你能模仿小鸟们的话说一说春雨是什么颜色的吗？大部分学生把“模仿小鸟们的话”丢掉了，直接回答而造成失分。学生没有养成良好的阅读习惯，不能潜心阅读材料，走马观花，理解上严重偏离题目要求，组织语言进行表达时随意性大。如第6小题：描写春雨下来时的动作的词语有 。绝大多数学生把“动作”理解成“声音”。这道题失分率最高。第2小题：在文中找出喜欢的四字词语。（至少写两个），写一个的较多。第4小题：用“――”画出文中的比喻句，并照样子写一句。很多学生把画的比喻句照抄了一遍。
4、习作教学指导不够,训练不到位.
1）学生对于词意的概念模糊。不能正确运用，如有个学生在习作中写到“一个凶猛的男人”。让人又好气又好笑。
2）一些常用的标点符号不能正确运用。习作中，有些学生的冒号和上下引号组合经常缺衣少帽；有的学生逗号、顿号不分。
3）习作题目在作文格外，个别学生每段的开头不是空两格。
①审题：有相当一部分同学审题不清，甚至不会审题。
②选材：本次习作命题主要让学生写我的好朋友，题目要求比较清晰，容易理解。
③表达：学生的习作普遍篇幅较长,但废话较多，标点符号乱标，语言也不够流畅，精彩的作文较少。个别学生习作语言平淡。
（三）、教学建议
1、在教学中要进一步学习小学语文课程标准，转变教学观念，改进教学方法，随着教学资源的不断开发，教学内容的不断丰富。在教学中应适时的指导学生掌握相关的学习方法，引导学生将知识和能力相课外迁移，同时使课外学习成为课内的补充。
2、教学中加强语文基础知识的训练，要让学生准确掌握字的音形义。改变重背诵轻默写的，从考试统计情况看，学生不是不会背诵，而是不会写，往往在写上丢分。．力求让知识“活”起来。设计更合理有效的课后作业，减轻学生课业负担同时又能发挥作业的实效性，培养学生解决实际问题的能力。
3、学生阅读能力的培养应立足于课堂。加强课上的师生互动、生生互动、人机互动。教师要善于观察、思考，适时转换和优化知识结构，把课堂还给学生。让学生参与教学，亲身体验探究的过程，激发学习热情。重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时，要将阅读延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。对个别同学要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。
4、作文教学中要改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，建立错别字小档案，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累 ，针对三年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。
[三下语文试卷分析]
篇5：一年级期中语文试卷和答案
最新一年级期中语文试卷和答案
一、拼音王国(21分)
1、读拼音，写生字(8分)
yǐjīnɡ
)())
2、排排队(13分)
QWERTYUIOPLKJHGFDSAZXCVBNM
二、漂亮屋(40分)
1、这些生字宝宝，有好多的读音，你来写一写，并组词(8分)
兴(当()
)()
干(觉()
)()
2、读一读，写一写(10分)
yǐduō
(1)他喜()美丽的鲜花，所()。
dàoduōyǒnɡ
(2)(),你()吗?我先喝下那碗热汤时，我是()远也忘不了那一刻。
3、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。(18分)
寸(少()()()
门(火()()也()
女(斤()()白()
4、词语竞争上岗(4分)
捉弄保护
(1)我们要()大自然，不要()小动物。
外衣
(2)春天来了，山上()都是野花。她穿着一件棕色()。
三、诗文乐园(12分)【小学生期中考试】
春晓
()()晓，
()闻啼()。
夜来)(声，
)。
四、小书架(8分)
1、通过一段时间的学习，你一定积累了不少词语。照下面的样子,你也试着写写吧!(4分)
快乐的小鹿美丽的童话
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2、冬眠的动物有哪些?把你知道的写下来。(4分)
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四、多彩生活(9分)
在动物园里，有许多的动物，你喜欢谁?说说你为什么喜欢它?
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五、阅读理解(10分)
美丽的.愿望
金色的小花，
有个金色的愿望：
春天来了，
我要送给人们淡淡的清香……
绿色的小树，【小学生期中考试】
有个绿色的愿望：
夏天来了，
我要送给世界一片片阴凉……
1、小花、小树都有些什么愿望?用不同的彩笔画出来。(4分)
2、你的愿望是什么?你能也写几行这样的小诗吗?(6分)
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试卷说明
命题意图说明:本次试题紧扣课本和大纲，以前八个单元所学知识为主，命题涉及范围较广，题型多样，难度适中。重在基础知识和基本技能考核，旨在检测学生对前半学期以来所学知识的掌握程度，了解学生对较常用字词等基础知识的识记、积累等基本技能的训练情况以及运用所学知识解决实际问题的应考能力，通过练测进一步培养和检验学生语文感知能力，能够有的放矢地为下一步教学指明努力方向。
试卷结构特点:本次试题分为五大部分,重在基础知识和基本技能考核，重点考察学生对基础知识的掌握和运用，以及运用所学知识解决语文实际问题的实践能力。
参考答案
一、1、已经伙伴多少知道
2、ABCDEFGHRJKLMNOPQRS
TUVWXYZ
二、2、àizhnɡduō
bàbàzhī
捉弄
到处外衣
篇6：一年级语文期中试卷和答案
一年级语文期中试卷和答案
一、拼一拼，写一写。(12分)
hépínghuāduǒyǐhòuzhǔyì
yǔwényuǎnfāngliánmánggèngjiā
tóngyìguāngmíngzhuānxīnfēijī
二、选字填空：(5分)
同童往网还黄蚂吗河荷
()学来()()叶好()()叶
儿()结()()书()蚁()水
三、给带点字选择正确的读音，画“”。(6分)
1、小猴子长(zhǎnɡchánɡ)着一条长长(zhǎnɡchánɡ)的尾巴。
2、望着(zháozhe)窗外的大雨，奶奶心里很着(zháozhe)急。
3、听音乐(lèyuè)是一件快乐(lèyuè)的事。
四、写出下面的反义词。(5分)
晚——(早) 假——( ) 丑——( )
收——( )阴——( ) 哭——( )
五、我会照样子写。(13分)
1、例：游来游去
__来__去__来__去__来__去__来__去
2、例：我们正忙着搬东西呢!
____正____________呢!
3、例：官员们一边看一边议论。
____一边_________一边_________。
六、我会连。(10分)
淘气的楼房|洗笑话
高大的'阳光|说衣服
温暖的小猫|拿尾巴
美丽的球赛|睡拖鞋
精彩的花朵|借午觉
七、默写古诗。(8分)
所见春晓
牧()骑()()，()眠()觉晓，
歌()振()樾。()()闻啼()。
()欲捕鸣蝉，夜()()()()，
忽然()()()。()落()()()。
八、选词填空。(4分)
1、呀 吗 吧 呢
(1)、你吃饭了( )?
(2)、下雨了，你快回家( )!
(3)、今天，你怎么有空出来( )?
(4)、妈妈正忙着做饭( )!
篇7：初二语文期中试卷及答案
最新初二语文期中试卷及答案
一、基础知识(24分)
1、下列词语中加粗字注音全都正确的一项是( )。(3分)
A、驿站(yì)细菌(jūn)酷肖(xiào)逍遥法外(xiāo)
B、眼翳(yì)脊背(jǐ)污秽(huì)啮齿动物(niè)
C、胡髭(zī)粗劣(lüè)胭脂(zhī)目光灼灼(zhuó)
D、滞留(zhì)锃亮(chéng)甲胄(zhòu)广袤无垠(mào)
2、下列词语书写有误的一项是( )。(3分)
A、遨游 钥匙 枝桠 心扉 浑然一体
B、赌博 蒙昧 貂皮 波澜 海誓山盟
C、犀利 迁徙 繁衍 驰骋 盛气凌人
D、歧形 质问 宽恕 欣慰 翻来覆去
3、下列词语中加粗字读音完全相同的一项是( )。(3分)
A、间或 间隔 间隙 间断
B、模仿 模样 模块 模拟
C、和平暖和 附和 和面
D、折断 折磨 折腾 折射
4、结合语境，解释下列加粗词语。(3分)
⑴ 这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结。
____________________________________________________________
⑵ 然而，在众目睽睽之下决不能就此作罢。
____________________________________________________________
⑶ 他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般，即使我们中间的那些伟大人物，在他们看来也不过尔尔。
____________________________________________________________
5、填入下面句子空白处的关联联词语正确的一项是( )。(2分)
我_________觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，_________好意难却，_________只有别寻相宜的信处了。
A、尽管 但 所以
B、虽然 然而 也
C、虽然 但是 所以
D、即使 然而 也
6、与下面的这段文字连接得最为顺畅的一句子是( )。(3分)
对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的，但是是否可以放松思想品德的教育呢?
还要不要对学生进行爱国主义、尊师重纪、热爱劳动的教育呢?_________。
A、从全国发展的观点看，我们认为这样做是不恰当的
B、为了让学生成为“四有”新人，我们的回答应该是肯定的
C、如果我们不能正确认识德育与智育的关系，在实际工作中就会做出错误的解答
D、只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应该是否定的
7、判断下列说法的正误，正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。(3分)
⑴ 藤野先生是鲁迅留学日本仙台医学专门学校的老师，他给予鲁迅真诚的关心和无私的帮助，表现了他毫无民族偏见的可贵品质。( )
⑵ 胡适先生回顾自己所走过的道路，他觉得z母亲教给他怎样做人，而父亲带他出外读书。他深深地感谢父亲和母亲。( )
⑶ 《再塑生命》选自《假如给我三天光明》，作者是海伦·凯勒，她是美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大的困难读完大学。本文主要刻画了莎莉文老师，是她引领海伦走向光明。( )
⑷ 《雷电颂》是一篇慷慨、激昂的抒情独白。其中雷、电都象征着邪恶势力。( )
⑸ 《海燕》一文是高尔基在193月写的“幻想曲”《春天的旋律》的开头部分，原题为“海燕之歌”。( )
⑹ 《喂──出来》的作者是黎巴嫩的纪伯伦，他是著名的科幻小说作家。( )
8、请写出两句描写春景的古诗名句。(4分)
⑴ ___________________________________________________________;
⑵ ___________________________________________________________。
二、阅读理解(36分)
(一)
(21分)
站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌里面深藏的痛苦与无奈。
罗布泊还能重现往日的生机吗?我问自己。
此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心。使我们个个心情沉重。30年在历史的长河中只是一瞬。30年前那片胡杨茂密、清水盈盈的湖面就在这瞬间从我们的眼中消失了。
这出悲剧的制造者又是人!悲剧并没有止住。同样的悲剧仍在其他一些地方上演。
…………
救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方!
9、请简要概括选文内容。(3分)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
10、“这出悲剧的制造者又是人”中“这出悲剧”指什么?这句话表达了作者怎样的感情?(3分)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
11、第5自然段在文中起什么作用?(3分)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
12、第1自然段运用了怎样的修辞手法?有何表达效果?(3分)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
13、根据第3自然段中画线句子，发挥想像和联想，说说罗布泊30年前是什么样子?(不少于50字)(3分)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
14、根据上下文，试着将省略段省略的内容补充出来。(3分)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
15、假如罗布泊有知，设想一下，它会对人类说些什么呢?(不超过60字)(3分)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
(二)
(15分)
地球上的资源是有限的，而地球上的人口却是在不断地增长，当地球的各种资源日趋枯竭的时候，人们便把目光投向了尚未开垦的处女地──广袤无垠的宇宙，人类试探着要把自己的活动领域扩展到太空去，在那里建电站、建工厂、建农场、建未来的太空城市，建设人类美好的太空乐园。
太空城市不是随便建在太空中就行的，必须保证它是永久的，不会坠落，经过科学家们的计算，在太空中离地球约38.4万千米远的区域，有一些特殊的点，在这些点上太阳、地球、月球的引力相互平衡。物体位于这些点上就不会轻易离开自己的位置。因此，科学家们便提出把太空城市建在太空中这些特殊的点上。
建太空城的地方有了，但太空城市又该是个什么样子呢?许多人提出了自己的设想，其中美国科学家奥尼尔1975年设计出了一种称之为“宇宙岛”的太空城方案，它是一种简单易行的设计。
这个“宇宙岛”的外形像一个车轮子，直径约五百米，它以一定的速度旋转，以产生模仿地球引力的“人造重力”。人在“岛”内不会四处漂浮，感觉像在地球上一样，同样可以头顶蓝天，脚踏实地。“岛”的外壁有一层约两米的粗糙的外壳，可以抵挡宇宙中外来物的撞击。“岛”内建有太空工厂、太空农场，有住宅、商店、医院、学校、餐厅、娱乐场所等设施，可以容纳上万人，是一个封闭的自给自足的人造生态系统。
还有一种设计，是大型的圆筒形空间城。城市建在一个直径为6.5千米、长32千米的大圆筒内。圆筒围绕竖直轴自转，以产生人工重力，居民可达上百万。
太空城中有人造陆地、湖泊、河流，还有大片森林、公园，光照充足，气候宜人，并可人工控制昼夜和季节变化，真可算得上理想中的世外桃源，天上人间。
人们设想中的太空城千姿百态，各具特色。可上千万吨的庞然大物怎样才能建造在如此遥远的太空呢?显然，现有的任何火箭都无法将太空城整体发射上天。因此，建造太空城必须要有特殊的交通运输工具，才能解决物质设备和人员的运输问题。
航天飞机能自由地往返于地球和太空，它要经过改进完善后，才能担负起如此艰巨而遥远的飞行任务。建造一座太空城，需要航天飞机无数次的往返飞行，将一个个太空舱和所需的设备、人员、机器人等送上太空。先在太空中装配成中型的宇宙站作为立脚点，再建太空城市，进行太空移民。
建造太空城，进行太空移民是一项非常庞大的系统工程。目前，有关国家正在进行相关试验。随着航天技术的飞速发展，太空城市的设想，或许在不久的将来就会成为现实。人类的优秀子孙将飞离地球摇篮，去太空建造人类的第二故乡，他们是太空城市的建设者，也是第一批太空移民。也许，你就有幸成为太空城市的`一位贵客!
16、从整体上看，全文是从哪两个方面说明太空城的?请简要概括。(4分)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
17、建造不同设计方案的太空城所面临的两个共同难题是什么?面对这两个难题，人们设想的解决途径分别是什么?(4分)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
18、作者认为建造太空城的设想是在怎样的背景下提出来的?在这样的背景下，人类应该做些什么?请谈谈你的看法。(至少答出三点。)(4分)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
19、结合本单元课文，谈谈你读本文后的感受。(3分)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
三、作文(60分)
20、你在哪些方面曾深受母亲(或父亲、祖父、祖母等)的影响呢?回忆一下，自拟题目，写一篇人物小传或回忆录，要求中心明确，不少于600字。
【参考答案】
1、B
2、D
3、A
4、
⑴ 马虎、不讲究。
⑵ 大家的眼睛都注视着。
⑶ 不过如此罢了。
5、B
6、C
7、⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹
8、例：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
9、选文描写了罗布泊悲凉的现状，表达了无比沉痛的心情以及由此而产生的深刻的反思，指出这出悲剧的制造者是人类本身，强烈呼吁救救所有那些因人的活动而即将变成荒漠的地方。
10、“这出悲剧”指的是30年前那片胡杨茂密、清水盈盈的湖面就在这瞬间从我们的眼中消失了，一针见血地指出罗布泊的消失是人为地破坏的恶果，具有强烈的谴责意味。
11、起承上启下的过渡作用。
12、拟人，作者赋予罗布泊以人的感情，读后让人深感痛心。
13、抓住“胡杨茂密”“清水盈盈”的特点，语言通顺且不少于50字即可。
14、能答出“青海湖”月牙泉“因为人为的原因面临干涸、消失的危险即可。
15、对美好过去的怀念，对当前状况的无奈，对人类的谴责等。
16、介绍太空城的设计方案，说明如何建造太空城。
17、难题：寻找合适位置，以保证太空城会永久的，不会坠落;寻找特殊的运输工具，以解决物资设备和人员的运输问题。
解决途径：找到太阳、地球、月球引力相互平衡的特殊点，改进完善航天飞机，用来运输物资设备和人员。
18、地球上人口不断增长，各种资源日趋枯竭。
⑴ 珍惜资源，保护美好的家园;
⑵ 发展科技，研制节能产品;
⑶ 扩大对资源的利用，变废为宝。
19、略
20、略。
篇8：初一语文期中试卷及答案
初一语文期中试卷及答案
一、积累与运用(20分)
1、下列加点字注音与书写都正确的一项是( )(2分)
A、尴尬(gān) 开拓(tòu) 停滞(zhì) 晃然大悟(huǎng)
B、感慨(kǎi) 绽开(zhàn) 威慑(shè) 花团锦簇(cù)
C、纠纷(jīu) 黑痣(zhì) 贮蓄(zhù) 小心翼翼(yì)
D、屋檐(zhān) 沐浴(mù) 竹篱(lí) 宽宏大量(hóng)
2、下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A、有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
B、北京博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。
C、我们听到的 是欢乐的歌声和愉快的笑容。
D、通过老师的帮助，使我的学习有了很大的进步。
3、下面文学常识表述有误的一项是( )(2分)
A、《秋天的怀念》选自《史铁生作品集》，作者史铁生。
B、《我的老师》作者魏巍，当代作家，著有长篇小说《东方》。
C、朱自清，原名自华，号佩弦，字秋实，江苏扬州人，现代散文集、诗人、学者。
D、《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，内容包括对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞赏、对人生的思考和感悟。
4、下列句子的标点使用正确的'一项是( )(2分)
A、“那只羚羊木雕哪儿去啦!”妈妈突然问我。
B、像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢。
C、我并不知道这就是在写字，甚至也不知道世界上有文字这种东西。
D、我反手画圆，只是向大家说明一个简单朴素的道理……只要功夫深，铁棒可以磨成针!
5、对《钱塘湖春行》这首诗赏析不准确的一项是( )(2分)
A、这首诗从整体着眼，描绘卢钱塘湖蓬勃的春意。
B、颔联颈联写了莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
C、诗人善于把握景物特征，运用最准确最具有表现力的词语加以描绘和渲染。
D、尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。
6、仿照下面例句写一句话，与之构成排比句。(2分)
生活是一杯酒，散发着迷人的醇 香;生活是一本书，蕴含着深刻的哲理;
_________________，___________________________。
7、默写填空(8分)
1)、《论语》中，表明学习与思考有重要辩证关系的句子__________________，____________________。
2)、《过故人庄》中描写农村优美风光的诗句是_______________，_______________。
3)、水何澹澹，______________。__________ _ ____，百草丰茂。(《观沧海》)
4)、《次北固山下》这首诗的颈联是_____________________，_______________________。
二、阅读理解(35分)
(一)阅读下面的文言文，完成题目。(12分)
[甲] 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍 去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人 哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
[乙]田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎?治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》③曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。
【注释】①镒：二十两。 ②馆：这里指家。 ③《诗》：这里指《诗经》。
8、【甲】文选自南朝宋_______组织的一批人编写的___________。(2分)
9、解释下列加点的词语。(2分)
①陈太丘与友期行 期行：____________
②田子为相，三年归休 归休：_____________
10、翻译下列句子。( 4分)
①友人惭，下车引之，元方入门不顾。_________________________________
②言贤母使子贤也。_________________________________________
11、[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理?文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处?(4分)?
(二)阅读《济南的冬天》选段，回答12--15(10分)
①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着，看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
12、给加点的字注音。(2分)
髻( ) 镶上( )
13、文中第②句运用了哪种修辞手法，第⑥句运用了哪种表达方式。(2分)
14、本段围绕哪个字描绘雪后山景?写景又是按什么顺序来写的?请找出标志方位的词语。(4分)
15、这段文字描写的内容可以概括为：____。(2分)
(三)阅读下面文章，回答16-----19题。(13分)
⑴这是美国东部的一个风雪交加的夜晚，推销员克雷斯的汽车坏在冰天雪地的山区。野地四处无人，克雷斯焦急万分，因为，如果不 能离开这里，他就只能活活冻死。这时，一个骑马的中年男子路过此地，他二话没说，就用马将克雷斯的小车拉出了雪地，拉到了一个小镇上。当克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢时，中年男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺。当别人有困难时，你也尽力去帮助他。 ”
⑵在后来的日子里，克雷斯帮助了许许多多的人，并且将那位中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。
⑶6年后，克雷斯被一次骤然发生的洪水围困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他 要感谢少年时，少年竟然说出了那句克雷斯永远也不会忘记的话：“我不要求回报，但你要给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起了一股暖流。
⑷爱心是无价的，它不需要回报，但却可以心心相传。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人的爱心都是一根金线。用金线把颗颗珍珠串起来，就是世界上一条最珍贵的无价项链!
⑸爱心项链串起了颗颗真诚的心，让大家 心系一处，播洒爱的种子。让我们拾起 这根金线，也做一个串项链的人!
16、第一段叙述了一个故事，写出这个故事的相关要素。(5分)
时间： 地点：
人物：
事件的起因：
事件的结 果：
17、第三段中少年所说的话中省略的内容是什么?(2分)
18、对第四段内容进行赏析。(3分)
19、通过这篇文章你得到怎样的感悟，结合生活实际谈一谈。(不少于30字)(3分)
三、作文(45分)
菜有五味，人生百味，成长的道路上，你尝到过怎样的滋味?
请以“_______的滋味”为题进行作文。
要求：
1、文体不限(诗歌、戏剧除外)，字数不少于600字。
2、字迹工整，书写规范。
3、文中不得出现真实的人名、地名和校名。
答案
1、B 2、B 3、C 4、C 5、D
6、7、略
8、刘义庆 《世说新语》
9、①相约同行。 ②退休回家。
10、①友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。 ②这句话是说贤良的母亲 能够使儿子成为贤良的人。
11、甲文：做人要讲诚信;乙文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。
虚心接受批评，知错就改。
12、jì xiāng
13、比喻 抒情
14、妙。 空间顺序 山上、山尖、山坡上、山腰上
15、雪后小山的美丽(薄雪覆盖下的小山)
16、一个风雪交加的夜晚 美国东部的一个山区 克雷斯和一个骑马的中年男子 克雷斯的车坏在了雪地上 中年男子帮助了克雷斯不要报酬只要一个承诺
17、当别人有困难时，你也要尽力帮助他。
18、比喻。将善心比作珍珠，爱心比作金线，生动形象写出其珍贵，告诫人们要人人要相互关爱，多用爱心，多做善事。
19、开放题，言之成理、语句顺畅、满足字数要求无错别字即可(文中感悟、生活实际)。
篇9：一年级期中语文试卷答案
一、看拼音写词语(18分)
shū bāo jiāo 括i 括o xìn
fā xiàn yǔ máo hǎi yán
yǎn jīn zhēn zhū rèn zhēn
二、照样子写字组词(10分)
底―( 低 ) ( 低头 ) 他―( ) ( )
好―( ) ( ) 喝―( ) ( )明―( ) ( ) 样―( ) ( )
三、在正确的字的下面画上“____”(12分)
空(气、汽)新鲜 雨过天(清、晴)
(采、彩)色画笔 (座、坐)位
四、读一读、连一连。(8分)
绿油油的 风景
美丽的 小草
篇10：一年级期中语文试卷答案
长长的 球赛
五、找出反义词连起来。(6分)
弯 小 美 空
哭 笑 满 立
大 直 坐 丑
六、选词填空(18分)
1、(每空1.5分)
一个 一朵 一只 一片
一棵 一条 一头 一座
( )小山 ( )荷花
( )蚂蚁 ( )小牛
( )大树 ( )叶子
( )小溪 ( )人【一年级语文期中试卷及答案】
2、(每空2分)
仔细 轻轻 赶快
(1)我( )走进房间，生怕吵醒(xǐn)妈妈。
(2)快迟到了，明明( )往学校跑去。
(3)明明在草丛里( )找，还是没找到蛐(qū)蛐。
七、把下面的句子写完整。(9分)
(1)小红希望_________________________。
(2)_________________唱得真好啊!
(3)明天，_________________________ 。
八、阅读短文，回答问题。(19分)
大自然的`_____________
春天的树上，长出嫩(nèn)嫩的芽瓣(bàn);夏天的树上，挂满肥肥的叶片;秋天的树上，树叶涂(tú)满鲜红和金黄;冬天的树下，树叶落地化成土壤(rǎng)。树叶是大自然的邮(yóu)票，把一年四季寄(jì)给你，寄给我，寄给大家。
1 、在下列词语中，选择一个最合适的词，把短文的题目补充完整。(4分)
落叶 邮票 叶片 一年四季
2 、填空：
(1)一年有 _____ 、_____、_____、_____四个季节。(4分)
(2)春天的树上，芽瓣(bàn)是( ) ;夏天的树上，叶片是( ) ;秋天的树叶颜色有( ) 和 ( ) ;冬天的树下，满地是( ) 。(8分)
3、大自然的邮票指 ( ) 。(3分)
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