三步应对英语完形填空题

下面小编给大家整理三步应对英语完形填空题，本文共8篇，希望大家喜欢！本文原稿由网友“yu_spook”提供。

篇1：三步应对英语完形填空题

三步应对英语完形填空题

对很多高三学生来说，完形填空是一道有些“拿不准”的题，平时考试起伏很大，常常会出现连续错误。胡小力老师介绍，考生在做完形填空题时，可以用“三步法”进行训练。

首先，完形填空题，考查的目的是在篇章中考查考生掌握基础知识、辨析词汇的能力。完形填空对考查归纳理解、综合思维等能力都是非常好的，有利于开发智力，把不完整的文章，通过自己的分析，变成完整的文章，这是对学生想像思维的训练。所以考生首先要正

确对待这道题，解除心理障碍。

在做这类题的时候，希望考生一定要牢记三个步骤，反复训练，使自己在短时间内有一个比较好的成绩。第一步就是宏观认识，第二步微观处理，第三步核对答案，反复推敲。

宏观认识是因为完形填空并非单句填空，它是篇章填空，必须在理解文章的基础上，将文中所缺的信息填出来，所以第一遍要宏观地认识全文。

从整体上把握全文，找出短文的主题、大意，作者的观点，文章展开的'线索等信息，第一遍不用着急填，先看一遍，快速阅读一遍。有的同学见空就填，这样会导致连锁性的错误，所以在通读的过程中，特别要注意段首段尾句对主题的提示，联想自己已有的与主题思想相关的常识，判断文章的背景，体会作者的意图，把这些作为进一步猜测细节的依据，这是解题的第一步。

看完一遍以后，关键的就是微观处理这一块，在获得对文章初步宏观认识之后，着手填空，在填空的时候，有两点要特别注意―――注意利用选项，不依赖选项。有些考生做题，丢分严重，就是因为太依赖选项，选项中四选一，里面肯定有三个错误选项，如果依赖选项，会走入误区。正确的方法是由上下文的逻辑关系，推理判断空白处的内容，自己争取主动，然后再从四个选项中选出该内容所涉及到的词，比如这个空该填动词，应该想到和它意思相近的动词，然后参考选项，这样才能不受选项的干扰。

第二点，在做填空的时候，要考虑句子的结构和完形填空在文章中的运用。比如说被选的项，如果是动词，应该注意主谓搭配、动宾搭配，动词和主语一致，要和宾语有一定的搭配；如果被选项是名词，就要注意，名词和动词有搭配，和介词有搭配，叫介宾或动宾。

第三步，再通读全文，检查还原了的短文是否完整合理。全部完成后，需要看看文章是不是完整合理，检查答案时，要着眼于全局，从整体上把握，进行宏观地考虑。必要的时候，才能够推敲具体的答案，可能有一两个答案比较难。第三步从全局到具体，再从具体到全局，采用的方法是再次抛开选项，把做出的答案放在文章中，检查答案是否合理，是否符合文章的精神，作者的意图以及文体特征。所以从全局考虑，不要只看语法，只是检查文法，不要逐句地翻译，要整体地理解，再一次看段首和段尾。

如果按三步法做完形，每一步都有自己的任务，就不会像想像的那么难了。

篇2：中考英语复习:完形填空应对技巧

1、了解生活常识，确定相关知识。

Every morning she would give him breakfast in bed and bring him the paper to 30

A. check B.read C. keep D.sign

分析: 外国人早上有读报的习惯,其中paper即为报纸.这是理解本文细节的关键,有了这些文化背景知识,可迅速推断出正确答案为B

2、必要时采用排除法,根据已知条件和信息去推断未知事物

3、全文贯通，复查核定

做完题目后，要仔细复查核定。全方位,多角度地检查所选答案,看能否使全文连贯畅通,内容清晰,主题突出.对于个别拿不准的答案, 应根据语感完成.

复查可以采用两种方法：

1.不看已选的答案，再把所有的题目做一遍，然后看看两个答案是否一致，如不一致，再仔细比较鉴别；

2.把答案代入短文细读一遍，看所选答案是否与短文整体相吻合，再把空白处与它相对应的4个答案一一对照。

总之，要快速提高完形的得分，除了上面介绍的方法技巧外，在复习中，

一要积累并熟练掌握词汇语法等扎实的基本技能,对于重要的语法项目,如定语从句，状语从句，非谓语动词，名词性从句等,要加以总结概括,以做题时运用灵活,概念清楚.

二要有计划，有目的地训练，加强阅读，提高速度，培养语感,在实践中感悟词语的辨析，搭配，学会对文章进行逻辑判断及推理，既要看懂表层意思，更要理解深层次的含义.

三要由简到难，由短到长地进行有针对性的专项训练，材料要精选，解题要限时，体裁要多样，运用正确的解题方法与技巧.四要注意分析错题,避免出现类似错误.只要我们在冲刺阶段注意到这些方面，应该说解答完形填空的水平就能得到一些提高。

[中考英语复习:完形填空应对技巧]

篇3：三步到位   完美解答考研英语完形填空

三步到位   完美解答考研英语完形填空

完形填空不同于单句填空，单句虽是孤立的，但也是完整的，考生容易把握住要旨。完形填空却是从语篇水平上测试考生对整篇文章的理解能力和语言基础知识的运用能力。这就要求考生具有扎实的语言基础和一定的语感能力，即在具体环境下用词的能力。

要使考生从所给的选项中选出正确的答案，使补足后短文的意思和结构恢复完整，考生须从文章通篇考虑，掌握大意，综合运用所学到的词汇和语法知识，选出最佳答案。要做到这一点，考生应学会掌握一套相应的.科学解题方法，这将使准确率明显提高。以下解题过程争取在12-13分钟内完成。

1. 先读第一句，然后跳过所有空格，速读全文。在快速浏览中了解信息，初步掌握全文的中心思想，确定短文的题材内容和体裁。

注意：完形填空试题的出题特点是第一句不含空格，为一完整的句子。而这类短文的第一个句子通常为主题句子，为理解全文提供了重要的线索。例如：

试题第一句：Industrial safety does not just happen. (工业生产安全并不会自然产生。) 很明确，该短文将讨论工业生产安全问题。

试题第一句：Until recently most historians spoke very critically of the Industrial

Revolution(不久以前，大多数历史学家对工业革命持强烈的批评态度。)很显然，本句为短文的主题句，它意味着本文将围绕历史学家对工业革命的评价来论述。

试题第一句：Manpower Inc. with 560，000 workers is the world’s largest temporary employment agency. (人力资源公司拥有56万员工，为世界上最大的临时就业代理机构)。本句概括出了短文的主要内容，它将叙述人力资源公司为什么会成为世界上最大的临时就业代理机构。

试题第一句：Vitamins are organic compounds necessary in small amounts in the diet for the normal growth and maintenance of life animals, including man. (维生素为有机化合物，少量存在于食物当中，为动物和人类维持正常生长和生命所必需)。很显然，本文将讨论维生素的作用。

以上分析说明，每一年的完形填空试题都会套用这一固定模式，考生应掌握这一规律。

2. 细读全文，边读边动手解题，找出正确答案。

A. 根据上下文意思并联系短文中心思想，全面思考，进行推论和判断。

B. 结合上下文，寻找信息词。

信息词包括上下文中出现过的词、固定搭配、习惯用语、特定句型中有关词语，或者相关句子。有的选项在孤立的语法条件下看是正确的，但如果结合上下文提供的信息来判断，却是错误的。信息词会直接或间接地提示我们寻找正确答案的线索。例如19试题中的第43个选择填空：

When the work is well done，a 43 of accident-free operations is established where time lost due to injuries is kept at a minimum。

(A). regulation   (B). climate   (C). circumstance  (D). requirement

从上下文来看，信息词“the work”是指上文提到的“制订和实施安全计划”的工作，这项工作做好，才会建立起一种“安全的环境”。A regulation 和 D. requirement 显然不符合题意，而C. circumstance 指“环境，情形”时通常用复数，B. climate 则有“环境、气候、气氛”等意义，故climate在此适合表达上下文含义。

C. 根据语法规则和语法结构判断。

语法结构是完形填空的必考内容，常出现的有主从句的关系、连接词或过渡词的选择、主被动语态、虚拟语气等。

注意：对于选填哪个词，不仅要看所给4个选项词的性、数、格及其在空格中充当什么语法成分而定，而且还要看它与空格前后的词语之间的语法关系或组合关系。

D. 根据词语的搭配关系，包括逻辑、结构、惯用和语义的搭配关系。

词汇无疑是完形填空的另一个考查重点，词组搭配和惯用搭配可以说是每次必考。对于逻辑搭配和语义搭配须根据上下文来判断。同义词与近义词的辨析也时有出现，形似词或音似词等词汇干扰项也很常见。有时还会出现有关背景知识和常识方面的选词。

3. 通读全文。

认真检查所选答案在内容上、结构上、逻辑关系上是否合理。对于曾有疑问的选项进一步通过上下文的理解最后敲定。

4. 常用解题法。

完形填空的题型一般为三种：(1)根据语法知识进行选择；(2)根据词义、句意进行选择；(3)根据段落或全文的意思进行选择。无论对于语法结构还是词义选择，或是根据句子、段落或全文进行选择的试题，常用的解题方法可采用验证法、排除法、推理法和对比法等，大多数情况下要求考生综合地应用这些方法。

篇4：考研英语完形填空题练习

二.英国车速监控系统 The Treasury could pocket 20 million a year in extra fines once the country‘s speed camera network is expanded. Motoring organizations warned that the __1__could become a poll tax on wheels’，__2__huge number of drivers. There could be many more incidents of vandalism __3__cameras.The warnings came__4__a Daily Mail survey found almost all the 23 police forces in England and Wales were either__5__to expansion plans or considering __6__.

Nationwide，the number of speeding tickets is expected to treble，__7__ 90 million a year.__8__the scheme，police keep some of the cash from fines to __9__the costs of fitting and maintaining extra cameras and__10__that existing ones always have film in them. The rest will go to the Treasury. Both Ministers and police insist the scheme is aimed__11__at making roads safer. They point to trials in eight areas which cut collisions by a quarter and deaths and serious injuries by __12__a half.

But motoring organizations fear cameras will be sited on relatively safe__13__fast stretches to catch as many drivers as possible. Some forces are also expected to__14__thethresholdspeeds at which cameras are__15__to the absolute legal minimum-15 mph in a 10 mph limit，and 26 mph in a 20 mph zone. This could encourage drivers to stare at their speedometers instead of concentrating on the road，and __16__to more accidents. Sue Nicholson，head of campaigns at the RAC，said，We don‘t have a problem with speed cameras __17__. But we do have concerns about__18__they are sited. Police risk losing credibility __19__motorists if cameras are seen as revenue-raising __20__safety devices.

1. [A] promotions [B] punishments [C] penalties [D] payments

2. [A] isolating [B] separating [C] alienating [D] detaching

3. [A] towards [B] against [C] before [D] over

4. [A] so [B] once [C] as [D] where

5. [A] subjected [B] engaged [C] intended [D] committed

6. [A] taking part [B] keeping silence [C] making exception [D] paying respect

7. [A] financing [B] profiting [C] funding [D] netting

8. [A] From [B] Under [C] On [D] With

9. [A] hide [B] cover [C] conceal [D] veil

10. [A] pledging [B] assuring [C] confirming [D] ensuring

11. [A] essentially [B] strongly [C] wholeheartedly [D] purely

12. [A] in all [B] fewer than [C] at most [D] up to

13. [A] but [B] whereas [C] though [D] while

14. [A] fit [B] put [C] set [D] fix

15. [A] levered [B] geared [C] handled [D] triggered

16. [A] lead [B] add [C] contribute [D] resort

17. [A] any less [B] by itself [C] after all [D] as such

18. [A] who [B] when [C] where [D] which

19. [A] in [B] with [C] against [D] for

20. [A] in spite of [B] far from [C] rather than [D] by means of

篇5：考研英语完形填空题练习

“Where is the university(大学)?” This is a question that many visitors to Cambridge(剑桥)ask. But no one can give them a __1__ answer, for there is no wall to be found __2__ the university. The university is the city. You can find classroom buildings, __3__, museums and offices of the university all over the city. And most of __4__ members are the students and __5__ of the thirty-one colleges(学院).

Cambridge was already a __6__ town long before the first students and teachers arrived 800 years __7__. It grew up by the river Granta, and the river was once __8__the Cam. A __9__ was built over the river as early as 875. __10__ the town got its name “Cambridge”.

In the fourteenth and fifteenth centuries more and __11__ land was used for college buildings. The town grew much __12__ in the nineteenth century after the opening of the railway in 1845. Cambridge became a __13__ in 1951 and now it has a population of over 100, 000. Many young students in __14__ countries __15__ to study at Cambridge. Thousands of people from all over the world come to visit the university town. It has become a famous place all around the world.

1. A. clean B. clear C. right D. real

2. A. around B. in C. near D. by

3. A. cinemas B. parks C. zoos D. libraries

4. A. their B. his C. its D. my

5. A. parents B. farmers C. workers D. teachers

6. A. interesting B. usual C. developing D. common

7. A. before B. ago C. later D. after

8. A. said B. called C. spoken D. talked

9. A. bridge B. building C. station D. house

10. A. Because B. But C. And D. So

11. A. less B. fewer C. more D. bigger

12. A. smaller B. slower C. faster D. cleaner

13. A. city B. college C. university D. country

14. A. another B. other C. the other D. others

15. A. stop B. hate C. hope D. need

名师点评

本文是关于世界闻名的大学――剑桥大学的发展及其现状。城市即大学，大学即城市，谁也说不清哪儿是大学，哪儿是城市。真是一个令人向往城市，――不，真是一个令人向往的大学。

答案简析

1.B。谁也不能给出一个明确的答案。

2.A。大学周围没有围墙。

3.D。四个选选项中，只有libraries属于大学里的设施之一。

4.C。用its代指the city’s。

5.D。四个选项中，只有teachers属大学里的成员之一。

6.C。整句话的意思为“剑桥早在8前就是一个发展中的城镇了。

7.B。

8.B。这个城镇过去被叫做……

9.A。建在河上的理应是桥。

10.D。很明显的因果关系。因此用so。

11.C。more and more意为“越来越多”。

12.C。发展得快。

13.A。从城镇变成了一个城市。

14.B。其他的国家。

15.C。其他国家的学生都希望到剑桥来学习。

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10.考研英语完形填空答题技巧

篇6：英语完形填空题应试策略

英语完形填空题应试策略

[作者]  许友国

[内容]

一、题型特征 完形填空是全国各地中考英语必考题型之一，一般占分10％

―15％。题型特征是：一篇短 文中间留10―15个空格，每个空格给出4个选项，

要求从中选出最佳答案填入相应的空格内。 由于这种题型既 考查学生的语法、

词法、句法、习惯用法等英语基础知识的综合运用能力，又考查他们对短文的阅

读和理解能 力。这种题型综合性较强，因而难度较大。

二、答题思路与技巧 由于完形填空题旨在考查学生综合运用英语基础知识

的能力和阅读理解能力。因此 ，要做好完形填空题，除了要具备较扎实的英语

基本功之外，还必须具备良好的应试心态，掌握一定的答题技 巧。

1.充满信心，沉着冷静 无论做什么事情，信心十分重要。有的同学尽管英

语基础不错，但由于平时做练习时有“偏食”的习惯，即喜欢做基础题，怕做

综合性较强的能力题（如完形填空、阅读理解等），因而在考 试中遇到这类题目

时就会感到压力大，信心不足。同学们在做完形填空题时一定要充满信心，沉着

冷静，要相 信自己的实力。只有这样，答题时才能发挥出自己的最佳水平，减

少失误。

2.通读全文，掌握大意 笔者在中考监考时发现，有相当一部分同学在没有

通读全文、弄懂大意的情况下 就急忙边阅读边依空选择。这是一种不良的答题

习惯。而且那些错误的答案会在大脑中先入为主，在复查时很 难发现，同学们

在做题之前必须先集中精力将短文精读两遍，掌握其大意，同时要记住短文里的

人物、时间或 地点，尤其要注意首句和尾句的含义。这样，答题时才能心中有

数。

3.形意结合，前后参照 完形填空所要求填的答案在意义上必须和短文内容

相符，形式上必须符合语法规 则和习惯用法。有些同学之所以失分较多，其中

一个很重要的原因就是顾此失彼。同学们在选择答案时，应先 从意义上判断其

是否与短文内容相吻合，然后再从形式上（如时态、语态、非谓语动词、主谓一

致、固定搭配 等）判断所选答案是否恰当，前后参照，连贯考虑，提高选择的

准确率。

4.先易后难，迂回解题 做完形填空时，对于一时没有把握的题目，可以采

用“迂回战术”，在题号前标 上记号，先绕过去做下面的题目。在做完较容易

的题目之后再回过头来思考那些难题，同时把已确定好了的`答 案代入短文，帮

助理解。这样，也许难题就不难了。

5.全文贯通，复查核定 做完题目后，要仔细复查核定。复查可以采用两种

方法：1.不看已选的答案，再 把所有的题目做一遍，然后看看两个答案是否一

致，如不一致，再仔细比较鉴别；2.把答案代入短文细读一遍 ，看所选答案是

否与短文整体相吻合，再把每个空白处与它相对应的4个答案一一对照。

三、中考题例分析（浙江杭州）

阅读下列短文，掌握其大意，然后在21―30各题所给的四个选项中选出一

个最佳答案。（保留原题号）

Henry was not good at maths. Even when the teacherexplained something

a second time, he still couldn't 21 it.

“Never mind. I'll sit next to the boy who's the best at22 ,” Henry

thought, “and 23 his a nswer.”

The day of the exam came, and Henry sat nex to Allan, whowas 24 at

the top of the class in maths. Henry copied Allan'sanswers onto his own

exam paper. At the end of the exam, theteache r said, “Well, boys and girls,

I've decided to give ared starto the student who got the highe st grade.

It's 25for me to decide who I'll give the star to, however, 26 twostudents,

Hen ry and Allan, got the 27 grade. ” After amoment she went on. “But I've

decided to give t he star to 28this time.”

Henry was 29 when he heard this. He stood up and said,“But I got the

same grade as Allan,

madam.”

“That's true,” the teacher said. “However, Allan's answerto Question

6 was 'I don't know', but 30 was 'Nor do I.'”

21.A.retell B.answer C.remember D.understand

22.A.English B.maths C.science D.Chinese

23.A.check B.copy C.keep D.choose

24.A.never B.almost C.a

25.A.hard B.easy C.unusual D.important

26.A.if B.though C.until D.because

27.A.low B.high C.same D.different

28.A.Allan B.Henry C.nobody D.anybody

29.A.afraid B.angry C.pleased D.worried

30.A.his B.mine C.yours D.others'

【答案与简析】首先通读全文，了解短文大意：亨利数学不好，甚至当老师

再次讲解所学知识时，他还是 听不懂。但是他不以为然，他决定考试时坐在数

学最好的学生旁边抄人家的答案。考试那天到了，亨利坐在艾 伦旁边。艾伦是

班上数学成绩最好的。亨利仔细地把艾伦的答案抄到自己的试卷上。考试结束后，

老师说，他 决定把红星奖给分数最高的学生。然而，他很难决定把红星奖给谁，

因为亨利和艾伦两人都得了最高分。过了 一会儿，老师接着说，他决定这一次

把红星奖给艾伦，因为艾伦的第6个问题的答案是“我不知道”， 而亨利 的答

案是“我也不知道”（老师从这个答案得知亨利的答案是抄袭艾伦的）。

21.由于亨利数学不好，尽管老师再三讲解，他还是听不懂， 故此空应选D。

22.亨利的数学不好，所以他 决定考试时坐在数学最好的学生旁边，故此处应选

B。23.根据句意，亨利想抄袭别人的答案，所以该题应选B。

24.根据上文，艾伦在班上数学是最好的，因而他的数学成绩总是第一，所

以此空应选C。 25.由于两人成绩 相同，老师很难决定把红星奖给谁，所以该

题答案为A。 26.下文是老师很难决定把红星奖给谁的原因，因此 该空应填

because，故答案为D。 27. 由于亨利的答案是抄袭艾伦的，所以他们得了相同

的分数，故该小题答 案应为C。 28.下文说亨利听了老师的决定后不服气，说

明老师决定把红星奖给艾伦，故答案为A。 29.亨利 和艾伦的分数相同，但老

师却把红星奖给了艾伦，亨利听了很生气，所以此空应选B。 30.亨利的第6 个

问题 的答案是”Nor do I\"，故此答案应选C，yours= your answer。

篇7：英语完形填空题应试策略

英语完形填空题应试策略

一、题型特征 完形填空是全国各地中考英语必考题型之一，一般占分10％―15％。题型特征是：一篇短 文中间留10―15个空格，每个空格给出4个选项，要求从中选出最佳答案填入相应的空格内。 由于这种题型既 考查学生的语法、词法、句法、习惯用法等英语基础知识的综合运用能力，又考查他们对短文的阅读和理解能 力。这种题型综合性较强，因而难度较大。

二、答题思路与技巧 由于完形填空题旨在考查学生综合运用英语基础知识的能力和阅读理解能力。因此 ，要做好完形填空题，除了要具备较扎实的英语基本功之外，还必须具备良好的应试心态，掌握一定的答题技 巧。

1.充满信心，沉着冷静 无论做什么事情，信心十分重要。有的`同学尽管英语基础不错，但由于平时做练习时有“偏食”的习惯，即喜欢做基础题，怕做综合性较强的能力题（如完形填空、阅读理解等），因而在考 试中遇到这类题目时就会感到压力大，信心不足。同学们在做完形填空题时一定要充满信心，沉着冷静，要相 信自己的实力。只有这样，答题时才能发挥出自己的最佳水平，减少失误。

2.通读全文，掌握大意 笔者在中考监考时发现，有相当一部分同学在没有通读全文、弄懂大意的情况下 就急忙边阅读边依空选择。这是一种不良的答题习惯。而且那些错误的答案会在大脑中先入为主，在复查时很 难发现，同学们在做题之前必须先集中精力将短文精读两遍，掌握其大意，同时要记住短文里的人物、时间或 地点，尤其要注意首句和尾句的含义。这样，答题时才能心中有数。

3.形意结合，前后参照 完形填空所要求填的答案在意义上必须和短文内容相符，形式上必须符合语法规 则和习惯用法。有些同学之所以失分较多，其中一个很重要的原因就是顾此失彼。同学们在选择答案时，应先 从意义上判断其是否与短文内容相吻合，然后再从形式上（如时态、语态、非谓语动词、主谓一致、固定搭配 等）判断所选答案是否恰当，前后参照，连贯考虑，提高选择的准确率。

4.先易后难，迂回解题 做完形填空时，对于一时没有把握的题目，可以采用“迂回战术”，在题号前标 上记号，先绕过去做下面的题目。在做完较容易的题目之后再回过头来思考那些难题，同时把已确定好了的答 案代入短文，帮助理解。这样，也许难题就不难了。

5.全文贯通，复查核定 做完题目后，要仔细复查核定。复查可以采用两种方法：1.不看已选的答案，再 把所有的题目做一遍，然后看看两个答案是否一致，如不一致，再仔细比较鉴别；2.把答案代入短文细读一遍 ，看所选答案是否与短文整体相吻合，再把每个空白处与它相对应的4个答案一一对照。

三、中考题例分析（19浙江杭州）

阅读下列短文，掌握其大意，然后在21―30各题所给的四个选项中选出一个最佳答案。（保留原题号）

Henry was not good at maths. Even when the teacherexplained something a second time,he still couldn't 21 it.

[1] [2] [3]

篇8：职称英语完形填空题技巧

完型填空，旨在考察综合运用英文能力，考题主要从3个方面设计：

1、词法结构

2、语法结构

3、前后逻辑关系。

词法上考查实词(动/名/形容词)比例高于虚词(副/介词)。另外还有多义词/短语;短语的固定搭配等等。

那么，在大家做完型填空题时最好能在文章标题的指引下，先通读全文，对文章大意有个了解，接下来在细读这个环节中才会有的放矢，而不会像没头苍蝇瞎蒙乱猜。最后一遍是查读，顾名思义，边检查边读，将一些拿不定主意的最后确定下来，这样效果会最佳。

完型填空答题思路：

1. 分析文章标题， 了解文章主题， 确认文章主题词;

2. 对比被选项， 推测答案可能出自的范围;

3. 关注空格两端结构，借助空格所在的局部搭配结构及搭配语意判断答案;

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