下面是小编帮大家整理的吕蒙入吴，王劝其学 阅读答案，本文共10篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“xiahuan”提供。
篇1：吕蒙入吴，王劝其学 阅读答案
吕蒙入吴，王劝其学 阅读答案
吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部，俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙;未该玄②言，政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。
【注释】①世祚：指国运。②玄：深奥。③：政：只，仅仅。
(选自《太平广记》)
19.根据《古汉语字典》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。(2分)
(1)向梦见伏羲、文王、周公( )
A.刚才 B.假如C.接近D.向着
(2)日月广明之道( )[来源：迷 你 语 文 网]
A.道路B.道理 C.引导 D.方法
20.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一顶是( )(2分)
A.乃博览群籍 凡三往，乃见 B.以《易》为宗虽不能察，必以情
C.忽于眠中皆朝于齐 D.与我言论世祚兴亡之事 实是欲界之仙都
20.下列选项中对画线句子理解正确的一项是( )(2分)
A.众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
B.众人坐着榔知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
C.在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
D.在座的`人都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
22.文中吕蒙的好学休现在哪些地方?用自己的话回答。(2分)
参考答案：
19.(1)A (2)B(2分，每小题1分)
20.D(2分)
21.C(2分)
22.①博览群书②梦中诵书(2分，每点1分，意思符合即可)
篇2：吕蒙入吴,王劝其学阅读理解答案
吕蒙入吴,王劝其学阅读理解答案
吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。
【注释】①世祚：指国运。 ②玄：深奥。 ③政：只，仅仅。
（选自《太平广记》）
1.根据《古汉语字典》提供的部分义项，为下列划线的词选择恰当的解释。（2分）
⑴向梦见伏羲、文王、周公 （ ）
A．刚才 B．假如 C．接近D．向着
⑵日月广明之道 （ ）
A．道路 B．道理 C．引导 D．方法
2.下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A．乃博览群籍 凡三往，乃见 B．以《易》为宗 虽不能察，必以情
C．忽于眠中 皆朝于齐 D．与我言论世祚兴亡之事 实是欲界之仙都
3.下列选项中对画线句子理解正确的一项是（ ）（2分）
A.众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
B.众人坐着都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
C.在座的`人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
D.在座的人都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
4.文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。（2分）
1.（1）A （2）B（2分，每小题1分）
2.D（2分）
3.C（2分）
4.①博览群书 ②梦中诵书（2分，每点1分，意思符合即可）
篇3：《吕蒙入吴王劝其学》阅读答案
《吕蒙入吴王劝其学》阅读答案
吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部，俄而起惊。众人皆问之。蒙云：向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。众坐皆知蒙呓诵文也。
【注释】①世祚：指国运。
②玄：深奥。
③：政：只，仅仅。
19.根据《古汉语字典》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的`解释。（2分）
（1）向梦见伏羲、文王、周公
A.刚才
B.假如
C.接近
D.向着
（2）日月广明之道（）
A.道路
B.道理
C.引导
D.方法
20.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一顶是（）（2分）
A.乃博览群籍凡三往，乃见
B.以《易》为宗虽不能察，必以情
C.忽于眠中皆朝于齐
D.与我言论世祚兴亡之事实是欲界之仙都
20.下列选项中对画线句子理解正确的一项是（）(2分）
A.众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
B.众人坐着榔知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
C.在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
D.在座的人都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
22.文中吕蒙的好学休现在哪些地方？用自己的话回答。（2分）
19.（1）A（2）B（2分，每小题1分）20.D（2分）
21.C（2分）
22.①博览群书②梦中诵书（2分，每点1分，意思符合即可）
篇4：吕蒙入吴阅读答案
吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。
【注释】①世祚：指国运。 ②玄：深奥。 ③政：只，仅仅。
（选自《太平广记》）
1.根据《古汉语字典》提供的部分义项，为下列划线的词选择恰当的解释。（2分）
⑴向梦见伏羲、文王、周公 （ ）
A．刚才 B．假如 C．接近D．向着
⑵日月广明之道 （ ）
A．道路 B．道理 C．引导 D．方法
2.下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A．乃博览群籍 凡三往，乃见 B．以《易》为宗 虽不能察，必以情
C．忽于眠中 皆朝于齐 D．与我言论世祚兴亡之事 实是欲界之仙都
3.下列选项中对画线句子理解正确的一项是（ ）（2分）
A.众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
B.众人坐着都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
C.在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
D.在座的人都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
4.文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。（2分）
1.（1）A （2）B（2分，每小题1分）
2.D（2分）
3.C（2分）
4.①博览群书 ②梦中诵书（2分，每点1分，意思符合即可）
篇5：吕蒙入吴的文言文阅读训练及答案
吕蒙入吴的文言文阅读训练及答案
吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部，俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚(兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵英文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。
（选自《太平广记》）[注]①世祚：指国运。②玄：深奥。③政：只，仅仅。
(1)根据《古汉语字典》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。（2分）
①向梦见伏羲、文王、周公 ( )A刚才 B假如C 接近D．向着②日月广明之道 ( )
A道路 B道理
C引导 D．方法
(2)下列各组句子中加点词的意义和用法相同的'一项是（2分） ( )
A乃博览群籍 凡三往，乃见
B以《易》为宗 虽不能察，必以情
C忽于眠中 皆朝于齐
D．与我言论世祚兴亡之事 实是欲界之仙都
(3)下列选项中对画线句子理解正确的一项是（2分） ( )
A众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
B众人坐着都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
C.在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
D.在座的人都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
(4)文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。（2分）
答案
(1)①A②B【解析】此题考查常用文言词语的意义及根据上下文推断词义的能力，难度中等。第①题根据上文的表述，从时间关系上推断可知选A。第②题考查的是“道”的一般意义，即“道理”，这一意义在现代汉语中也常见。做此类题，根据上下文及句意推断是关键。
(2)D【解析 】此题考查文言虚词的一词多义，难度较大。D项两个“之”都是结构助词，译为“的”。
A项“乃”的意思分别是“就”和“才”；B项第一个“以”意为“把”，第二个“以”是“按照”的意思；C项两个“于”的意思分别是“在”和“向”。做此类题，在平时要做好积累，掌握词语的多个意义；并结合句意进行正确选择。
(3)C【解析】此题考查对句意的理解，难度较小。句中的“众坐”意为“在座的人”，不能译为“众人坐着”，所以A、B项不正确。句中“呓”的意思是“说梦话”，所以D项错误。做此类题，要把握重点词语的意义，这样才能正确翻译。
(4)①博览群书；②梦中诵书。（2分，每点1分，意思符合即可）
篇6：《三国志·吴志·吕蒙传》阅读答案
阅读下面的文言文，完成21—24题。（14分）
吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？”肃造次②应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊③其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”
（节选自《三国志·吴志·吕蒙传》，有改动）
【注】
①虞：意料，预料。②造次：鲁莽，轻率。③拊（fǔ）：抚摩。
21．解释下列句中加点的词。（4分）
⑴数讨山越 ( ) ⑵君宜顾之 ( )
⑶遂往诣蒙 ( ) ⑷肃于是越席就之 ( )
22．用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）
⑴不探虎穴，安得虎子？
⑵吕将军功名日显，不可以故意待也。
23．细读节选的文字回答，鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化？（3分）
24．根据节选文字，联系下面材料，你认为吕蒙是个怎样的人？（3分）
蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。鲁肃过蒙言议，曰：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待。”
（节选自裴松之注引《江表传》，有改动）
答案：
21．⑴屡次 ⑵拜访 ⑶到 ⑷接近，靠近（每小题1分，共4分）
22．⑴不探寻老虎洞，怎么能捉到小老虎？（2分）⑵吕将军功名一天天显扬，不可以用原来的态度对待他。（2分）
23．原先轻视，后来吕蒙出了五个计谋之后，转为尊重和亲近。（3分）
24．勇而有谋，文武双全，勤奋好学，学而有成。（3分）
篇7：王劝吕蒙文言文阅读题及答案
王劝吕蒙文言文阅读题及答案
吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云：向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。众坐皆知蒙呓诵文也。
【注释】①世祚：指国运。②玄：深奥。③政：只，仅仅。
（选自《太平广记》）
19.根据《古汉语字典》提供的部分义项，为下列加点的`词选择恰当的解释。（2分）
⑴向梦见伏羲、文王、周公（▲）
A．刚才B．假如C．接近D．向着
⑵日月广明之道（▲）
A．道路B．道理C．引导D．方法
20.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（▲）（2分）
A．乃博览群籍凡三往，乃见B．以《易》为宗虽不能察，必以情[来源:]
C．忽于眠中皆朝于齐D．与我言论世祚兴亡之事实是欲界之仙都
21.下列选项中对画线句子理解正确的一项是（▲）（2分）
A.众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
B.众人坐着都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
C.在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。[来源:]
D.在座的人都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
22.文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。（2分）
▲
答案：
19.（1）A（2）B（2分，每小题1分）
20.D（2分）
21.C（2分）
22.①博览群书②梦中诵书（2分，每点1分，意思符合即可）
篇8：节选自《三国志·吴志·吕蒙传》阅读答案
阅读下面的文言文，完成21—24题。（14分）
吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：不探虎穴，安得虎子？母哀而舍之。
鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？肃造次②应曰：临时施宜。蒙曰：今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？因为肃画五策。肃于是越席就之，拊③其背曰：吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。
篇9：节选自《三国志·吴志·吕蒙传》阅读答案
【注】①虞：意料，预料。②造次：鲁莽，轻率。③拊（fǔ）：抚摩。
21．解释下列句中加点的词。（4分）
⑴数讨山越 ( ) ⑵君宜顾之 ( )
⑶遂往诣蒙 ( ) ⑷肃于是越席就之 ( )
22．用现代汉语写出文中画线句子的'意思。（4分）
⑴不探虎穴，安得虎子？
⑵吕将军功名日显，不可以故意待也。
23．细读节选的文字回答，鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化？（3分）
24．根据节选文字，联系下面材料，你认为吕蒙是个怎样的人？（3分）
蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。鲁肃过蒙言议，曰：吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。蒙曰：士别三日，即更刮目相待。
（节选自裴松之注引《江表传》，有改动）
答案：
21．⑴屡次 ⑵拜访 ⑶到 ⑷接近，靠近 （每小题1分，共4分）
22．⑴不探寻老虎洞，怎么能捉到小老虎？（2分）⑵吕将军功名一天天显扬，不可以用原来的态度对待他。（2分）
23．原先轻视，后来吕蒙出了五个计谋之后，转为尊重和亲近。（3分）
24．勇而有谋，文武双全，勤奋好学，学而有成。（3分）
篇10：《三国志·吴志·吕蒙传》的阅读答案及原文翻译
《三国志·吴志·吕蒙传》的阅读答案及原文翻译
鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”
（－）与课文的相同点：本文也是介绍鲁肃对吕蒙的才华进步的赞叹。本文选自《三国志·吴志·吕蒙传》，也是历史传记故事。
1.解释文中加点的字。 轻： 或： 故： 遂： 安： 画：
2.翻译句子。
（1）君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？
（2）吾不知卿才略所及乃至于此也。
3.吕子明的学问好，在文中是通过鲁肃的 表现出来的.，而鲁肃的这一举动，也说明鲁肃是一个不 的人，这是一个好领导必须具备的品质。
参考答案：
1.轻视人 有人 原来的 就 怎么 筹划
2.(1)您接受重任，和关羽相邻，准备了哪些计策谋略，来预备不能预料的事发生？(2)我不知道您的才干谋略已经达到了这一高度啊。
3.赞美 嫉贤妒能
翻译：
鲁肃临时代理周瑜的事务时，正当去陆口时，路过吕蒙屯兵的地方。当时鲁肃还是轻视吕蒙的，传闻鲁肃曾对邓当说：“吕蒙将军的功名一天天增长，不能拿以前的眼光看待他了，您应该重视这个事情。”鲁肃随即去拜访吕蒙。酒喝得正畅快时，吕蒙问鲁肃：“您担负重任以抵御关羽方面军，打算用什么方法应付突然发生的袭击？”鲁肃轻率地说：“临时想办法就行。”吕蒙说：“现在东吴和西蜀是暂时联盟，关羽毕竟对我们有威胁，怎能不提早做好应对的打算呢？”于是就这个问题，为鲁肃想了五种应对的方法。鲁肃又佩服又感激，离开席子，坐在吕蒙旁边，手抚着吕蒙的背，亲切地说：“吕蒙，我不知道你的才华谋略竟然到了如此的境地！”
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