以下是小编收集整理的《学溜冰》阅读答案，本文共7篇，仅供参考，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“微微笑眉”提供。
篇1：《学溜冰》 阅读答案
1.读拼音写词语。
nuo ruo jue jiang zǔ nao kǒng bu
( ) ( ) ( ) ( )
2.根据文章的内容，用||把文章分成两段，并概括每段的段意。
第一段：__________________________________________________。
第二段：__________________________________________________。
3.故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子?
_______________________________________________________________。
4.当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走?
_______________________________________________________________。
5.你怎样理解故事中椅子的含义?(2分)
_______________________________________________________________。
6.文章结尾 坚持独立，自求多福这八个字，在全文中起什么作用?
_______________________________________________________________。
7.读了这个故事，你明白了什么道理?简要地写在下面。
_______________________________________________________________。
篇2：《学溜冰》 阅读答案
1、懦弱 倔强 阻挠 恐怖
2、第一段从开头到是不是。第二段从不要以为到结尾。第一段：写一位体育教师用椅子教我学习溜冰的事。第二段：溜冰故事给人们的启示。
3、我在初学溜冰时遇到很多困难，当我正需要别人帮助时，教师想通过椅子来帮助我掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。
4、因为椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。
5、椅子是帮助你、支持你的人;是你依赖、依靠的人。
6、总结全文，深化主题，点明题意。
7、生活中我们不应该一味地依赖别人生活，而应该学会独立而坚强地面对生活。
篇3：《学溜冰》阅读答案
从长远角度考虑，语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。它需要在长期的学习过程中多关注最新信息，多阅读名家名著，开阔视野，增加实践，培养对语言的品评、赏析、感悟的能力，培养学习语文、陶冶性情的.兴趣，在多读深思中进入学习语文的崭新境界。
学溜冰
从前有一位体育老师，教我们溜冰。
开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。
我想，椅子真是好!
于是，我一直推着椅子溜。
溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪!这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。
失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。
老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可没有人带着椅子溜冰的，是不是?
不要以为你离开某人就活不下去!
更不要使你自己离开某人就活不下去!
世上没有人可以支持你一生!别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认坚持独立，自求多福这八个字吧!
1.读拼音写词语。
nuo ruo jue jiang zǔ nao kǒng bu
( ) ( ) ( ) ( )
2.根据文章的内容，用||把文章分成两段，并概括每段的段意。
第一段：__________________________________________________。
第二段：__________________________________________________。
3.故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子?
_______________________________________________________________。
4.当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走?
_______________________________________________________________。
5.你怎样理解故事中椅子的含义?(2分)
_______________________________________________________________。
6.文章结尾 坚持独立，自求多福这八个字，在全文中起什么作用?
_______________________________________________________________。
7.读了这个故事，你明白了什么道理?简要地写在下面。
_______________________________________________________________。
篇4：《学溜冰》阅读答案
从前有一位体育老师，教我们溜冰。
开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。
我想，椅子真是好！
于是，我一直推着椅子溜。
溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。
失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。
老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可没有人带着椅子溜冰的，是不是？
不要以为你离开某人就活不下去！
更不要使你自己离开某人就活不下去！
世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认坚持独立，自求多福这八个字吧！
阅读练习题
1、读拼音写词语。
nuo ruo jue jiang zǔ nao kǒng bu
（）（）（）
2、根据文章的内容，用||把文章分成两段，并概括每段的段意。
第一段：__________________________________________________。
第二段：__________________________________________________。
3、故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？
_______________________________________________________________。
4、当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？
_______________________________________________________________。
5、你怎样理解故事中椅子的含义？（2分）
_______________________________________________________________。
6、文章结尾坚持独立，自求多福这八个字，在全文中起什么作用？
_______________________________________________________________。
7、读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。
_______________________________________________________________。
参考答案：
1、懦弱；倔强；阻挠；恐怖。
2、第一段从开头到是不是。第二段从不要以为到结尾。第一段：写一位体育教师用椅子教我学习溜冰的'事。第二段：溜冰故事给人们的启示。
3、我在初学溜冰时遇到很多困难，当我正需要别人帮助时，教师想通过椅子来帮助我掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。
4、因为椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。
5、椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。
6、总结全文，深化主题，点明题意。
7、生活中我们不应该一味地依赖别人生活，而应该学会独立而坚强地面对生活。
篇5：学溜冰阅读及答案参考
学溜冰阅读及答案参考
阅读短文，完成文后习题。
学生时代，有一位体育老师教我们溜冰。
开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜冰。
果然，此法甚妙，因椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤。而且，我可以推着它行进，来往自如。
我想，椅子真是好！于是，我一直推着椅子溜。
溜了约一星期之后，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推椅子，这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬去。
失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。
老师在旁边看着我看着我在那里叫嚷，无动于衷。
我这才发现，在冰上这么久，我仍离不开椅子，真正要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？——丢开椅子是迟早的事。
不要以为你离开某人就活不下去！更不要使你自己离开某人就活不下去！
别人可以在必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分来永远支持你，所以还是拿出力量来，坚强独立吧！
1．结合上下文用自己的话说说你对下列画线词语的理解。
（1）“失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。”
______________________________________________________________________
（2）“老师在旁边看着我在那里叫嚷，无动于衷。”
______________________________________________________________________
2．读懂短文，用简洁的语言填空。
（1）我推着椅子溜冰是因为：___________________________________________
（2）老师把椅子从我手中搬去是因为：___________________________________
（3）这件事让我懂得了：_______________________________________________
3．“不要以为你离开某人就活不下去！”“更不要使你自己离开某人就活不下去！”这两句话意思相同吗？说说你对第二句话的.理解。
______________________________________________________________________
4．你在生活中有类似作者的经历吗？学习了本文你有什么感悟？
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________?
参考答案：
1．（1）形容慌张，不知怎么办才好。
（2）一点儿也不动心。本文指好像没看见，不给予帮助。（意思对即可）
2．（1）我害怕跌倒，有了椅子就稳当多了。
（2）我依靠椅子，永远学不会溜冰。
（3）别人可以在必要时扶你一把'但你不可以一直依赖他人，要学会坚强独立。（意思对即可）
3．这两句话不相同。第二句话是说你不能做出你自己离开某人就活不下去的事。你只有树立信心，勇于锻炼，勇于摸索，才会自立，才会生活得更好，才能把事情做得更好。（意思对即可）
4．“略”
篇6：溜冰的启示阅读答案
溜冰的启示阅读答案
从前，有个体育老师，教我们溜冰。
开始时我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我堆着椅子溜。
果然此法甚妙，因椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌倒。而且，我可以推着它前行，来往自如。
我想椅子真是好!
于是，我一直推着椅子溜。
溜了约一个星期之久，有一天老师来到溜冰场，一看我还在那儿推椅子呢!这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。
失去了椅子，我不觉惊惶大叫，跌了下去，嚷着要那椅子。
老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。
这才发现，我在冰上这样久，椅子已帮了我许多。但推椅子只是一个过程，要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的`，是不是?
不要以为你离开某人就活不下去!
更不要使你自己离开某人就活不下去!
世上没有人可以支持你一生!
别人可以在必要时扶你一把，但别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出自己的力量来，承认“坚强独立，自求多福”这八个字吧!
1.认真读短文，回答下面问题。
(1)开始，体育老师是怎样教“我”溜冰的?
__________________________________________________________________
(2)后来，体育老师又是怎样教“我”溜冰的?
__________________________________________________________________
(3)在学习溜冰时，“我”错在哪里?
__________________________________________________________________
2.“更不要使你自己离开某人就活不下去”一句中把画横线部分压缩成四个字就是“( )”。
3.从文中摘出一个可以作为名言警句的短语或句子抄下来。
__________________________________________________________________
试题答案：
1.(1)他让“我”推着椅子溜。
(2)他走上冰来，一言不发，把椅子从“我”手中搬走。
(3)一直依靠着椅子，这样是永远不会真正学会溜冰的。
2.依赖别人
3.世上没有人可以支持你一生!(意思对即可)
篇7：学溜冰现代文阅读题答案
学溜冰现代文阅读题答案
从前有一位体育老师，教我们溜冰。
开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。
我想，椅子真是好!
于是，我一直推着椅子溜。
溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪!这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。
失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。
老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可没有人带着椅子溜冰的.，是不是?
不要以为你离开某人就活不下去!
更不要使你自己离开某人就活不下去!
世上没有人可以支持你一生!别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认坚持独立，自求多福这八个字吧!
1.读拼音写词语。
nuo ruo jue jiang zǔ nao kǒng bu
( ) ( ) ( ) ( )
2.根据文章的内容，用||把文章分成两段，并概括每段的段意。
第一段：__________________________________________________。
第二段：__________________________________________________。
3.故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子?
_______________________________________________________________。
4.当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走?
_______________________________________________________________。
5.你怎样理解故事中椅子的含义?(2分)
_______________________________________________________________。
6.文章结尾 坚持独立，自求多福这八个字，在全文中起什么作用?
_______________________________________________________________。
7.读了这个故事，你明白了什么道理?简要地写在下面。
_______________________________________________________________。
答案
1、懦弱 倔强 阻挠 恐怖
2、第一段从开头到是不是。第二段从不要以为到结尾。第一段：写一位体育教师用椅子教我学习溜冰的事。第二段：溜冰故事给人们的启示。
3、我在初学溜冰时遇到很多困难，当我正需要别人帮助时，教师想通过椅子来帮助我掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。
4、因为椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。
5、椅子是帮助你、支持你的人;是你依赖、依靠的人。
6、总结全文，深化主题，点明题意。
7、生活中我们不应该一味地依赖别人生活，而应该学会独立而坚强地面对生活。
名人名言
1.诗人赵丽宏曾经说过，一个人心灵中美好的事物就是一棵会开花的绿树。我们只有好好守护它，才能期待它绽放美丽的花朵。
2.梭罗说：“一个人越是有许多事情能够放得下，他就越是富有。”生活中，放下是一种智慧，是一种境界。
3.巴尔蒙特说：“我来到这个世界，为的是看太阳，和蔚蓝色的原野。我来到这个世界，为的是看太阳，和连绵的群山。我来到这个世界，为的是看大海，和百花盛开的峡谷。”
4.东山魁夷说过：“人人心中都有一股泉水。日常的烦乱生活，遮蔽了它的声音。当你夜半突然醒来，你会从心灵的深处，听到幽然的鸣声。那正是潺渡的泉水啊!”人人心中都有一汪清泉，它洗涤着你的灵魂，滋润着你的生命。只因为日常生活的琐碎纷杂才掩蔽了它的环佩妙音，朦胧了它的晶莹碧透。
5.哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”“贴地步行”和“云端跳舞”，其实就是人生的两种态度，前者务实勤恳，后者恣情妄为，相比之下优劣自现。人生在世，多后者而缺前者，惰性使然。殊不知，前者虽苦，没有后者的光鲜诱人，却真正是每个人经营一生的必需给养。
6.有人问古希腊哲学家安提斯泰尼：“你从哲学中获得了什么呢?”他回答说：“同自己谈话的能力。”正是这种能力的获得，人的思想和情感才有了往高尚和纯粹境界提升的可能。
记叙顺序及作用
(1)顺叙(按事情发展先后顺序)
作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
(2)倒叙(先写结果，再交待前面发生的事。)
作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
(3)插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。)
作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
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