以下是小编为大家整理的《感冒吃药有讲究》的阅读训练及参考答案，本文共10篇，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“伊佐木要”提供。
篇1：感冒吃药有讲究阅读答案
《感冒吃药有讲究》阅读原文：
①又到了感冒多发季节。
②感冒引起的鼻塞、咽痛、咳嗽等一系列症状着实让人难受，不少市民为了免受这些感冒症状的折磨。一有感冒症状就马上吃药或打点滴，甚至身边有人感冒或流感流行时，害怕自己被传染，也赶紧服用板蓝根等药物，认为这样可以把感冒“截”住。
③解放军总医院第一附属医院急诊部主治医师刘红升表示，感冒药的主要功效是缓解症状，让感冒的人感到舒服点，但是并不能让感冒病程缩短。而使用抗生素是非常错误的方法，因为抗生素无法消灭病毒。“对付感冒病毒最有效的不是药，而是多休息、多喝水，让身体自身免疫系统发挥作用。”
④“在日常生活中，人们常常把普通感冒与流感相混淆。”刘红升解释说，“流感与普通感冒都是由病毒感染呼吸道引起的，但它们是两种不同的疾病。”
⑤普通感冒30%—50%是由鼻病毒引起的，任何季节都可以发病，特点是散发性，不引起流行。普通感冒的症状有发热、流涕、打喷嚏、鼻腔干燥、头疼、头晕、恶心等，但不是所有的症状同时出现，根据个体差异症状各异。
⑥流感是由流感病毒引起的，特点是具有流行性。流行性感冒多发于冬春季节，大面积群体出现，由病毒引起。流感的症状在有些病人身上表现比较典型，一发病即可能出现高烧，常达38、5℃以上，并伴有寒战、肌肉酸痛、头痛、咽痛、全身乏力；但在有些病人身上表现不典型，通常和普通感冒症状类似，只是在程度上稍重。尽管这些流行性感冒的主要表现症状与普通感冒相似，但季节性和传染性较强，一定要引起注意。
⑦“普通感冒不是什么大病，许多人选择了自己买药服用，这种方法不是不可取，但一定要明白如何选药。”刘红升表示，普通感冒如果症状轻微，甚至可以不用药，如果症状重，可以使用一些中成药物抗病毒和减轻症状的西药，比如“白加黑、泰诺、康泰克”等，“但在临床中我们发现一些病人几种药一起吃，这样的做法有害无益。因为这些西药的药物成分大多类似，多种药物一起吃，仅增加药物的毒副作用。”
⑧流感的处理则要区别对待，如果症状不典型，市民不能分辨自己是患了普通感冒还是流感，处理原则可以参考普通感冒，如果症状迁延不愈，可以看医生来帮助解决。但对于症状较重的流感，最好发病初即去医院就诊，医院可以通过一些特殊检查帮助明确是否感染流感病毒，在治疗上会加用治疗流感的药物，目前较为常用的是“奥司他韦”。
——选自20xx年03月28日《科技日报》
《感冒吃药有讲究》阅读题目：
1、本文是按__________________顺序说明的。
2、普通感冒和流感有何异同？
——————————————————————————————————
3、第③段加点词能否去掉？为什么？
——————————————————————————————————
4、本文多出运用作诠释的说明方法，请列举一例简要分析其作用。
——————————————————————————————————
5、结合本文和你的生活经验，说一说怎样预防感冒。
——————————————————————————————————
《感冒吃药有讲究》阅读答案：
1、逻辑顺序
2、同：都是由病毒感染呼吸道引起的。
异：普通感冒30%—50%由鼻病毒引起，任何季节都可以发病，特点是散发性，不易引起流行；流感由流感病毒引起，具有流行性，多发于春冬季节，大面积群体出现。（意思接近即可）
3、不能去掉。“最”表程度，用上“最”表明用药消灭感冒病毒是错误做法，多休息、多喝水才是对付感冒病毒的主要方法。去掉“最”，就不能表达上述意思，不能突出喝水、休息对治疗感冒的重要性。加上“最”体现了说明文语言的准确性。
4、⑤段对普通感冒的病因、特征和症状作了具体解释，给读者一个清晰的认识，使说明通俗易懂。
5、①注意保暖；②多锻炼身体，增强免疫力；③尽量远离感冒患者；④居室要注意通风，定期消毒；⑤多了解与感冒有关的常识。（言之成理即可）
篇2：《感冒吃药有讲究》说明文阅读答案
《感冒吃药有讲究》说明文阅读答案
①又到了感冒多发季节。
②感冒引起的鼻塞、咽痛、咳嗽等一系列症状着实让人难受，不少市民为了免受这些感冒症状的折磨。一有感冒症状就马上吃药或打点滴，甚至身边有人感冒或流感流行时，害怕自己被传染，也赶紧服用板蓝根等药物，认为这样可以把感冒截住。
③解放军总医院第一附属医院急诊部主治医师刘红升表示，感冒药的主要功效是缓解症状，让感冒的人感到舒服点，但是并不能让感冒病程缩短。而使用抗生素是非常错误的方法，因为抗生素无法消灭病毒。对付感冒病毒最有效的不是药，而是多休息、多喝水，让身体自身免疫系统发挥作用。
④ 在日常生活中，人们常常把普通感冒与流感相混淆。刘红升解释说，流感与普通感冒都是由病毒感染呼吸道引起的，但它们是两种不同的疾病。
⑤普通感冒30%50%是由鼻病毒引起的，任何季节都可以发病，特点是散发性，不引起流行。普通感冒的症状有发热、流涕、打喷嚏、鼻腔干燥、头疼、头晕、恶心等，但不是所有的症状同时出现，根据个体差异症状各异。
⑥流感是由流感病毒引起的，特点是具有流行性。流行性感冒多发于冬春季节，大面 积群体出现，由病毒引起。流感的症状在有些病人身上表现比较典型，一发病即可能出现高烧，常达38.5℃以上，并伴有寒战、肌肉酸痛、头痛、咽痛、全身乏力；但在有些病人身上表现不典型，通常和普通感冒症状类似，只是在程度上稍重。尽管这些流行性感冒的主要表现症状与普通感冒相似，但季节性和传染性较强，一定要引起注意。
⑦普通感冒不是什么大病，许多人选择了自己买药服用，这种方法不是不可取，但一定要明白如何选药。刘红升表示，普通感冒如果症状轻微，甚至可以不用药，如果症状重，可以使用一些中成药物抗病毒和减轻症状的.西药，比如白加黑、泰诺、康泰克等，但在临床中我们发现一些病人几种药一起吃，这样的做法有害无益。因为这些西药的药物成分大多类似，多种药物一起吃，仅增加药物的毒副作用。
⑧流感的处理则要区别对待，如果症状不典型，市民不能分辨自己是患了普通感冒还是流感，处理原则可以参考普通感冒，如果症状迁延不愈，可以看医生来帮助解决。但对于症状较重的流感，最好发病初即去医院就诊，医院可以通过一些特殊检查帮助明确是否感染流感病毒，在治疗上 会加用治疗流感的药物，目前较为常用的是奥司他韦。
选自03月28日《科技日报》
（03月这不符合数字用法的规定，应去掉这个0。）
12．本文是按__________________顺序说明的。（2分）
13．普通感冒和流感有何异同？（3分）
______________________________________________________________________________
14．第③段加点词能否去掉？为什么？（3分）
_____________________________________________________________________________
15．本文多出运用作诠释的说明方法，请列举一例简要分析其作用。（3分）
_____________________________________________________________________________
16．结合本文和你的生活经验，说一说怎样预防感冒。（2分）
______________________________________________________________________________
参考答案：
12.逻辑顺序（2分）
13.同：都是由病毒感染呼吸道引起的。（1分）
异：普通感冒30%50%由鼻病毒引起，任何季节都可以发病，特点是散发性，不易引起流行；流感由流感病毒引起，具有流行性，多发于春冬季节，大面积群体出现。（2分）（意思接近即可）
14.不能去掉。（1分） 最表程度，用上最表明用药消灭感冒病毒是错误做法，多休息、多喝水才是对付感冒病毒的主要方法。去掉最，就不能表达上述意思，不能突出喝水、休息对治疗感冒的重要性。加上最体现了说明文语言的准确性。（2分）
15．⑤段对普通感冒的病因、特征和症状作了具体解释，给读者一个清晰的认识，使说明通俗易懂。（3分）
16.①注意保暖；②多锻炼身体，增强免疫力；③尽量远离感冒患者；④居室要注意通风，定期消毒；⑤多了解与感冒有关的常识。（2分，言之成理、答出两点即可）
篇3：感冒吃药有讲究的阅读答案
①又到了感冒多发季节。
②感冒引起的鼻塞、咽痛、咳嗽等一系列症状着实让人难受，不少市民为了免受这些感冒症状的折磨一有感冒症状就马上吃药或打点滴，甚至身边有人感冒或流感流行时，害怕自己被传染，也赶紧服用板蓝根等药物，认为这样可以把感冒“截”住。
③解放军总医院第一附属医院急诊部主治医师刘红升表示，感冒药的主要功效是缓解症状，让感冒的人感到舒服点，但是并不能让感冒病程缩短。而使用抗生素是非常错误的方法，因为抗生素无法消灭病毒。“对付感冒病毒最有效的不是药，而是多休息、多喝水，让身体自身免疫系统发挥作用”。
④ “在日常生活中，人们常常把普通感冒与流感相混淆”刘红升解释说，“流感与普通感冒都是由病毒感染呼吸道引起的，但它们是两种不同的疾病”。
⑤普通感冒30%—50%是由鼻病毒引起的，任何季节都可以发病，特点是散发性，不引起流行。普通感冒的症状有发热、流涕、打喷嚏、鼻腔干燥、头疼、头晕、恶心等，但不是所有的症状同时出现，根据个体差异症状各异。
⑥流感是由流感病毒引起的，特点是具有流行性。流行性感冒多发于冬春季节，大面积群体出现，由病毒引起流感的症状在有些病人身上表现比较典型，一发病即可能出现高烧，常达38.5℃以上，并伴有寒战、肌肉酸痛、头痛、咽痛、全身乏力；但在有些病人身上表现不典型，通常和普通感冒症状类似，只是在程度上稍重。尽管这些流行性感冒的主要表现症状与普通感冒相似，但季节性和传染性较强，一定要引起注意。
⑦“普通感冒不是什么大病，许多人选择了自己买药服用，这种方法不是不可取，但一定要明白如何选药”刘红升表示，普通感冒如果症状轻微，甚至可以不用药，如果症状重，可以使用一些中成药物抗病毒和减轻症状的西药，比如“白加黑、泰诺、康泰克”等，“但在临床中我们发现一些病人几种药一起吃，这样的做法有害无益因为这些西药的药物成分大多类似，多种药物一起吃，仅增加药物的毒副作用”。
⑧流感的处理则要区别对待，如果症状不典型，市民不能分辨自己是患了普通感冒还是流感，处理原则可以参考普通感冒，如果症状迁延不愈，可以看医生来帮助解决。但对于症状较重的流感，最好发病初即去医院就诊，医院可以通过一些特殊检查帮助明确是否感染流感病毒，在治疗上会加用治疗流感的药物，目前较为常用的是“奥司他韦”。
1.本文是按 顺序说明的（2分）
2.普通感冒和流感有何异同？（3分）
3.第③段加线词能否去掉？为什么？（3分）
4.本文多处运用作诠释的说明方法，请列举一例简要分析其作用（3分）
5.结合本文和你的生活经验，说一说怎样预防感冒(最少说2条)（2分）
阅读【答案】
1.逻辑顺序
2.同：都是由病毒感染呼吸道引起的。异：普通感冒30%-50%由鼻病毒引起，任何季节都可以发病，特点是散发性，不易流行；流感由流感病毒引起，具有流行性。
3.不能去掉，“最”表程度，表明用药消灭感冒病毒是错误的做法。有了“最”体现了说明文语言的准确性。
4.第⑸段对普通感冒的病因、特征和症状作了具体解释，给读者一个清晰的认识，使说明通俗易懂。
5.结合文章的内容，言之有理即可。
【解析】
试题分析：
1.说明的逻辑顺序，是指依据事物之间或事物内部各部分之间的关系来确定说明内容先后的。根据这一定义，本文主要是现象到本质的顺序来说明的，所以，本文采用了逻辑的说明顺序。
2.根据文章的4、5、6小节的内容来概括普通感冒和流感有何异同。根据第4小节的内容概括两者之间的相同点：都是由病毒感染呼吸道引起的。根据第5、6小节的内容概括两者之间的不同点：普通感冒30%-50%由鼻病毒引起，任何季节都可以发病，特点是散发性，不易流行；流感由流感病毒引起，具有流行性。
3.“最”这个副词，在这个句中表明用药消灭感冒病毒是错误的做法，表强调作用。如果没有这个字，则没有这种表达效果。
4.作诠释这种说明方法，是从一个侧面就事物的某一个特点做些解释，对事物或事理的某些性质和特点进行适当解说。本文中有很多，如对普通感冒的'病因、特征和症状作了具体解释。作诠释的说明方法，用于解释被说明对象的成因及内在联系。本文中主要是对各种现象做一个详细的解释，给读者一个清晰的认识。
5.根据文章的内容，言之有理即可。如：①注意保暖；②多锻炼身体、增强免疫力；③居家要多注意通风、定期消毒；④尽量远离感冒患者。
考点：本题考查学生阅读说明文的能力。
点评：说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，是以说明为主要表达方式，以事物或事理为主要内容，它或介绍事物的形状、构造、类别、特点、功能，或解释事物的含义、原理、关系、演变等。主要的考点为：（1）能够理解词语在文中的含义。对科技说明文中的关键词能正确理解、判断及阐释。（2）理解文中重要的句子。准确把握重要句子在文中的意义及作用。（3）能够辨别、筛选并整合文中重要的信息。（4）能够分析归纳文章的内容要点，通过阅读对文章的观点、说明对象等能够正确认识和准确把握。（5）能够根据文章内容进行合理推断和想象。这就需要我们在平时的学习过程中注意积累并加以运用。
篇4：《感冒吃药有讲究》的阅读训练及参考答案
①又到了感冒多发季节。
②感冒引起的鼻塞、咽痛、咳嗽等一系列症状着实让人难受，不少市民为了免受这些感冒症状的折磨。一有感冒症状就马上吃药或打点滴，甚至身边有人感冒或流感流行时，害怕自己被传染，也赶紧服用板蓝根等药物，认为这样可以把感冒截住。
③解放军总医院第一附属医院急诊部主治医师刘红升表示，感冒药的主要功效是缓解症状，让感冒的人感到舒服点，但是并不能让感冒病程缩短。而使用抗生素是非常错误的方法，因为抗生素无法消灭病毒。对付感冒病毒最有效的不是药，而是多休息、多喝水，让身体自身免疫系统发挥作用。
④在日常生活中，人们常常把普通感冒与流感相混淆。刘红升解释说，流感与普通感冒都是由病毒感染呼吸道引起的，但它们是两种不同的疾病。
⑤普通感冒30%50%是由鼻病毒引起的，任何季节都可以发病，特点是散发性，不引起流行。普通感冒的`症状有发热、流涕、打喷嚏、鼻腔干燥、头疼、头晕、恶心等，但不是所有的症状同时出现，根据个体差异症状各异。
⑥流感是由流感病毒引起的，特点是具有流行性。流行性感冒多发于冬春季节，大面积群体出现，由病毒引起。流感的症状在有些病人身上表现比较典型，一发病即可能出现高烧，常达38.5℃以上，并伴有寒战、肌肉酸痛、头痛、咽痛、全身乏力；但在有些病人身上表现不典型，通常和普通感冒症状类似，只是在程度上稍重。尽管这些流行性感冒的主要表现症状与普通感冒相似，但季节性和传染性较强，一定要引起注意。
⑦普通感冒不是什么大病，许多人选择了自己买药服用，这种方法不是不可取，但一定要明白如何选药。刘红升表示，普通感冒如果症状轻微，甚至可以不用药，如果症状重，可以使用一些中成药物抗病毒和减轻症状的西药，比如白加黑、泰诺、康泰克等，但在临床中我们发现一些病人几种药一起吃，这样的做法有害无益。因为这些西药的药物成分大多类似，多种药物一起吃，仅增加药物的毒副作用。
⑧流感的处理则要区别对待，如果症状不典型，市民不能分辨自己是患了普通感冒还是流感，处理原则可以参考普通感冒，如果症状迁延不愈，可以看医生来帮助解决。但对于症状较重的流感，最好发病初即去医院就诊，医院可以通过一些特殊检查帮助明确是否感染流感病毒，在治疗上会加用治疗流感的药物，目前较为常用的是奥司他韦。
选自03月28日《科技日报》
1．本文是按__________________顺序说明的。
2．普通感冒和流感有何异同？
3．第③段加点词能否去掉？为什么？
4．本文多出运用作诠释的说明方法，请列举一例简要分析其作用。
5．结合本文和你的生活经验，说一说怎样预防感冒。
【参考答案】
1.逻辑顺序
2.同：都是由病毒感染呼吸道引起的。
异：普通感冒30%50%由鼻病毒引起，任何季节都可以发病，特点是散发性，不易引起流行；流感由流感病毒引起，具有流行性，多发于春冬季节，大面积群体出现。（意思接近即可）
3.不能去掉。最表程度，用上最表明用药消灭感冒病毒是错误做法，多休息、多喝水才是对付感冒病毒的主要方法。去掉最，就不能表达上述意思，不能突出喝水、休息对治疗感冒的重要性。加上最体现了说明文语言的准确性。
4．⑤段对普通感冒的病因、特征和症状作了具体解释，给读者一个清晰的认识，使说明通俗易懂。
5.①注意保暖；②多锻炼身体，增强免疫力；③尽量远离感冒患者；④居室要注意通风，定期消毒；⑤多了解与感冒有关的常识。（言之成理即可）
篇5：讲究阅读答案
18.（6分）答：第一次：大姐的爸爸送来十六个硕大的苹果，每个苹果上都有字。
第二次：三姐姐的妈妈送来八件八个颜色且都合体的针织衫。
第三次：二姐爸爸的秘书送来八个压印着八种花的女式皮挎包。
19.（6分）
⑴（3分）答：“抢”既能生动地表现王玲的动作敏捷、急切（1分），又能透露出她看到老爸给自己送来这么讲究的礼物时那种兴奋自豪（2分）的心情。
⑵（3分）答：“一颗，一颗，又一颗……”表明赵小穗的爸爸剥瓜子非常艰难（2分）并且速度很慢（1分）；而“一颗又一颗……”则显示赵小穗的爸爸剥瓜子时动作敏捷并且速度很快，这就与前文的描写“一条胳膊一只手的人啊，蜷在炕上，而且那不是剥，而是捏”相互矛盾。
20.（8分）答：赵小穗勤劳善良，寝室里的水几乎都是赵小穗打，扫地擦桌也是她干的多；热情有礼貌，“总是将一杯沏好的茶送到客人身边，并递上一个热毛巾；沉默寡言，家长来时，总是默不作声坐在一旁。谦让拘谨，总是最后一个羞涩一笑去拿别人挑剩下的东西。
评分标准：每个观点1分、材料1分，最多给4分。
赵小穗的父亲见义勇为、舍己为人，为采石场排哑炮，不幸炸掉双腿和一只胳膊；具有顽强的毅力，虽然身体残疾只剩一只手，却克服重重困难，剥出了10来斤葵花子仁；一心为别人着想，为不影响孩子们的功课，省去她们打扫瓜子皮的时间，把葵花子全剥了；深爱女儿，给女儿的姐妹们送来10来斤瓜子仁。
评分标准：每个观点1分、材料1分，最多给4分。
21.（4分）答：是环境描写（1分），通过寝室的安静，来衬托（1分）姐妹们内心的不平静（1分）；写葵花子的焦香久久弥漫，来表现他们被赵小穗父亲的爱深深感动（1分），也委婉地表现了对这种坚韧而伟大父爱的赞美。
篇6：讲究阅读答案
孙春平
大学新生入学，302室住进八位女生。当晚，各位报了生日，便有了从大姐到八妹的排序，尽管都是同庚。
不久，大姐王玲的老爸来看女儿，搬进了一个水果箱。打开，便有十六个硕大红艳的苹果摆在了桌面上，每个足有半斤重，且个头儿极齐整。王玲抢着把苹果一字摆开，再让大家看，众姐妹更奇得闭不上眼了。原来每个苹果上还有一个字，合在一起是：“八人团结紧紧的，试看天下能怎的！”之后便笑，一幢楼都能听到八姐妹的笑声。王玲得意地告诉大家，说家里承包了果园，入夏时她老爸就让果农选出十六个苹果，并在每个苹果的阳面贴上一个字或标点符号，秋阳照，霜露打，便有了这般效果。这是老爸早就备下的对女儿考上大学的贺礼。五妹张燕是辽宁铁岭来的，跟赵本山是老乡，故意学着那个笑星的语气对王玲老爸说：“哎哟妈呀王叔，您老可真讲究啊！”众人再大笑，“讲究”从此便成了302室的专用词语，整天挂在了八姐妹的嘴上。
第二个来“讲究”的是三姐吴霞的妈妈，带来了八件针织衫，穿在八姐妹身上都合体不说，而且八件八个颜色，八人一齐走出去，便有了“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”的效果。吴霞说，妈妈在针织厂当厂长，这点儿讲究，小菜一碟。
年底的时候，二姐李韵的家里来了“钦差”，是爸爸单位的秘书，坐着小轿车，送给大家的礼物是每人一个皮挎包。女孩子挎在肩上，可装化妆品，也可装书本文具，款式新颖却不张扬，做工选料都极精致，只是都是清一色的棕色。但细看，就发现了“讲究”也是非比寻常，原来每只挎包盖面上都压印了一朵花，或腊梅或秋菊等，八花绽放，各不相同。李韵故作不屑，说一定又是年底开什么会了，哼，我爸就会假公济私。
每有家长来，并带来讲究的食品或礼物的时候，默不作声静坐一旁的是七妹赵小穗。别人喊着笑着接礼物，她则总是往后躲，直到最后才羞涩一笑，走上前去。所以，分到她手上的苹果，便只剩了两个标点符号，落到她肩上的挎包则印着扶桑花。有人说扶桑的老家在日本，又叫断头花，那个桑与伤同音，不吉利，便都躲着不拿它。每次，在姐妹们的笑语喧哗中，默声不语的赵小穗总是很快将一杯沏好的热茶送到客人身边，并递上一个热毛巾。平日里，寝室里的热水几乎都是赵小穗打，扫地擦桌也是她干得多，大家对她的勤谨似乎已习以为常。大家还知道她的家在山区乡下，穷，没手机，连电话都很少往家打，便没把她的那一份“讲究”挂在心上。
一学期很快过去，放寒假了。众姐妹兴高采烈再聚一起的时候，已有了春天的'气息。那一晚，赵小穗打开旅行袋，在每人床头放了一小塑料袋葵花子，说：“大家尝尝我们家乡的东西，是我妈我爸自己种的，没用一点儿农药和化肥，百分之百的绿色食品。”
葵花子平常，可赵小穗送给大家的就不平常了，是剥了皮的仁儿。一颗颗那么饱满，那么均匀，熟得正是火候而又没一颗裂碎，满屋里立时溢满别样的焦香。
李韵拈起一颗在眼前看，说：“葵花子嘛，要的就是嗑时那份情趣，怎么还剥了？是机器剥的吧？”
赵小穗说：“我爸说，大家功课都挺忙，嗑完还要打扫瓜子皮，就一颗颗替大家剥了。不过请放心，每次剥之前，我爸都仔细洗过手，比闹‘非典’时洗手过程都规范严格呢。”
王玲先发出了惊叹：“我的天！每人一袋，足有一斤多，八个人就是十来斤。这可都是仁儿呀，那得剥多少？你爸不干别的活儿啦？”
赵小穗的目光暗下来，低声说：“前年，为采石场排哑炮时，我爸被炸伤了。他出不了屋子了，地里的活儿都是我妈干……”
吴霞问：“大叔伤在哪儿？”
赵小穗说：“两条腿都被炸没了，胳膊……也只剩了一条。”
寝室里一下静下来，姐妹们眼里都噙了泪花。一条胳膊一只手的人啊，蜷在炕上，而且那不是剥，而是捏，一颗，一颗，又一颗……
张燕再没了笑星般的幽默，她哑着嗓子说：“小穗，你不应该让大叔……这么讲究……”
赵小穗喃喃地说：“【我给家里写信，讲了咱们寝室的故事】。我爸说，别人家的姑娘是爸妈的心肝儿，我家的闺女也是爹娘的宝贝……”
那一夜，爱说爱笑的姐妹们都不再说话，【寝室里静静的，久久弥漫着葵花子的焦香】。直到夜很深的时候，王玲才在黑暗中说：“我是大姐，提个建议，往后，都别让父母再为咱们讲究了，行吗？”（选自《名作欣赏》第12期）
【问题】
18.小说结尾部分说“我给家里写信，讲了咱们寝室的故事”，请用最简洁的语言，将赵小穗所讲故事的内容概述出来。（6分）
答：
19.重点品味下列语句，回答相应的问题。（6分）
⑴“王玲【抢】着把苹果一字排开……”，这句中的“抢”用得好，好在哪里？（3分）
答：
⑵“一条胳膊一只手的人啊，蜷在炕上，而且那不是剥，而是捏，一颗，一颗，又一颗……”此句中“一颗，一颗，又一颗……”改为“一颗又一颗……”，为什么不好？（3分）
答：
20.赵小穗及其父亲各是怎样的人？请结合文中具体内容简要分析。（8分）
答：
21.“寝室里静静的，久久弥漫着葵花子的焦香”是什么描写？有什么作用？（4分）
答：
篇7：材料阅读训练及答案
高分子体态苗条，彼此纠缠在一起，吸引力大，不易分开，即使加热也不会一下子变成液体，所以具有较好的弹性、塑性和强度。
但是，化学家们还不满足，他们甚至干涉高分子的“内政”:或改变链的结构形式，或在链上加几个特殊的“基团”，结果新的高分子就具备了耐高温、抗低温、耐腐蚀、抗氧化以及电、磁、光、生理、催化等一系列特殊的新功能。
1.选出下列说法中不是两个材料主要说明内容的一项。（ ）(2分)
A.高分子材料具有个头大，结构复杂，有较好的弹性、塑性和强度的特点。
B.新型高分子材料的功能特殊。
C.新型高分子材料的发展前景广泛。
D.高分子材料应用到国民经济的各个领域。
2．选出涂在卫星表面的“温控材料”是利用了特种高分子的什么功能分析正确的一项（ ）（2分）
A.耐高温、抗低温
B.耐高温、耐腐蚀
C.弹性、塑性和强度
D.耐腐蚀、抗氧化以及电、磁、光、生理、催化等一系列特殊的新功能。
3.选文第②段划线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
4.选文的语言有什么特点？请举例说明。（4分）
5..如果要将两则材料组合成一篇文章，请回答以下两个问题。
问题一：你认为材料二放在材料一的哪个位置合适？请选择 。（2分）
A.第②段之后 B.第③段之后
C.第④段之后 D.第⑨段之后
问题二：请你在材料二后写一句话，使组合后的文章思路清晰，衔接自然。（2分）
答案
1.C
2.A
3.列数字、作比较。具体突出的说明了高分子个头大的特点。
4.(1)生动形象。本文多处运用拟人的手法，如“这些‘单体’手拉手地连接在一起，形成一条蜷曲的长链，有的长链之间连着短链，有的还有支链”中将“单体”连接在一起的方式形象的说成是“手拉手”，从而说明了高分子的结构复杂的特点。
(2)准确严密。本文多处运用数字说明。如“当飞行速度高达音速的3倍时，空气的剧烈摩擦可使导弹、飞船表面的温度升高到5000℃以上。”通过列数字准确说明了高分子具有耐高温的功能。
5.问题一C，问题二 这类高分子已被应用到国民经济的各个领域，在各项尖端技术中扮演着重要角色。
篇8：感冒一词的来源高考阅读训练及答案
感冒一词的来源高考阅读训练及答案
感冒是常见的流行病，可是任何一部古代中医典籍中都没有感冒一词。原来，感冒这个常用语不是医学术语，而是来自官场，是一个官场专用语。
宋代有专门的机构分掌图书经籍和编修国史等事务，这些机构是昭文馆、史馆、集贤院三馆和秘阁、龙图阁等阁，通称馆阁。按照规定，馆阁中每天晚上要留一位官员值夜班，以防图书被盗，如果因故不能值夜班，就要在请假簿上写上这么一句：腹肚不安，免宿。当然不一定是真的腹肚不安，而是一种相沿成习的借口。请假不能连续超过四天。因此馆阁的官员们俗称这本请假簿为害肚历。这一记载出自北宋著名科学家沈括所著的《梦溪笔谈》一书，原文是：馆阁每夜轮校官一人直宿，如有故不宿，则虚其夜，谓之豁宿。故事，豁宿不得过四，至第五日即须入宿。遇豁宿，例于宿历名位下书：腹肚不安，免宿。故馆阁宿历，相传谓之害肚历。
南宋时期，时为太学生的陈鹄也在馆阁中供职，陈鹄喜欢别出心裁，他在《耆旧续闻》一书中记载了自己的发明创造：余为太学诸生，请假出宿，前廊置一簿，书云感风，则害肚历可对感风簿。陈鹄偏偏不愿意写腹肚不安，免宿，而是写上感风，还沾沾自喜地声称感风簿跟害肚历可谓一联绝对。
陈鹄创造的感风一词也是有来历的。与他同时期有个中医学派，史称永嘉医派，创始人陈无择写了一部医书《三因方》，将复杂的疾病按照病源分为内因、外因和不内外因三种。外因称六淫，即风、寒、暑、湿、燥、火；内因称七情，即喜、怒、忧、思、悲、恐、惊；不内外因指虎、狼、毒虫等意外疾病。陈鹄于是创造性地把外因之首的风信手拈来，前面冠上一个感字，感者，受也，故称感风。感风簿一词从此开始风靡官场、到了清代，感风簿演变成了感冒假，成为官员请假休息的托辞。清代学者俞樾在《茶香室丛钞》一书中说：按今制官员请假，辄以感冒为辞，当即宋时感风簿之遗意。清代官员的创造性在于将感风变成了感冒，冒是透出的意思，感冒即是感风之后仍然带病坚持工作，今天终于全面爆发了!
从官场发源，感冒一词开始进入人们的日常口语。人人都会感冒，人人都会说感冒这个俗语，可是它有趣的来历却被遗忘了。
1.下列对害肚历的相关解说，错误的一项是
A．害肚历相传是宋代馆阁官员们对请假簿的俗称。馆阁中的官员因故不能值夜班，就要在请假簿上写上腹肚不安，免宿一句，害肚历由此得名。
B．沈括所著的《梦溪笔谈》一书对害肚历的来历中有详细的说明，这为后人考证害肚历一词提供了具体的资料。
C．害肚历上请假时间累计不超过四天，腹肚不安不一定真的是身体有病，而是一种相沿成习的托辞。
D．害肚历一词的出现和宋代馆阁以及馆阁官员的关系密切，这个名称被南宋的陈鹄戏谑地改称为感风簿。
2.下列表述，不符合原文意思的一项是（）
A．感冒是我们今天常见的流行病，可是在任何一部典籍中都找不到感冒一词。作者考证发现，感冒最早是一个官场术语。
B．宋代分掌图书经籍和编修国史事务的机构，通称馆阁，这是害肚历一词产生的.场所。
C．南宋永嘉医派创始人陈无择，在他的医学著作中，将复杂疾病按照病源分为三种内因、外因和不内外因。
D．北宋时期，害肚历一词出现；南宋时期，感风簿一词开始风靡官场；清代，感风簿演变成了感冒假。
3.根搌原文内容，下列理解和分析正确的一项是（）
A．陈鹄在《耆旧续闻》一书中记载了感风簿一词的由来，由此可以看出害肚历对陈鹄创造感风簿一词有一定的启发。
B．陈无择将复杂的疾病分为三种，虽难能可贵，但不是很科学。例如我们今天常说的抑郁症传染病等便无法归人其中。
C．感冒一词最开始是官场专用语，意思是感风之后仍然带病坚持工作，但很快就成为医学术语，为我们所熟知。
D．感冒一词进入了人们的日常口语，成为人们熟悉的一个词，因而它有趣的来历被遗忘了。
答案：
1.C
2.A
3.A
答案解析：
1.（请假时间累计不超过四天与原文不符，原文是请假不能连续超过四天）
2.（在任何一部典籍中错误，原文是任何一部古代中医典籍）
3.（B从原文看，抑郁症可以归入内因，传染病可以归入不内外因；C只是请假的一个借口，另外很快表述也有误；D强加因果）
篇9：《心灵有耳》阅读训练及答案
一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外，而且，谁叫她永远穿着一件又灰又旧又不合身的衣服哩！
小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？
想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。
“唱得真好！”这时，一个声音响起来，“谢谢你，小姑娘，你让我度过了一个愉快的下午。”
小姑娘惊呆了！
说话的是一个满头白发的老人。他说完后站起来顾自走了。
小女孩第二天再去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈祥地看着她。
小女孩于是又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！”说完，他仍顾自走了。
这样过去了许多年后，小女孩成了大女孩，成了大女孩的她长得美丽窈窕，而且是小城有名的歌星。但她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人，一个冬日的下午，她特意去公园找老人，但她失望了，那儿只有一张小小的孤独的靠椅。后来才知道，老人早就死了。
“他是个聋子，都聋了哩！”一个知情人告诉她。
姑娘惊呆了。那个天天屏声静气聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人竟是个聋子！
1．文章两次出现“惊呆了”这个词，想想它们的不同意义。
________________________________________________________________
2．小姑娘长大后，为什么念念不忘那位“耳聋”的老人？
________________________________________________________________
3．你认为小姑娘获得成功的原因是因为：（在括号内画“√”）
（1）小姑娘依靠百折不挠的努力，终于获得了成功。（ ）
（2）这位老人热情的鼓励，使她获得成功。（ ）
（3）老人热心、热情的鼓励和小姑娘自强不息的奋斗，终于使她获得了成功。（ ）
4．这篇短文通过_________________________赞美了____________________________。
篇10：《心灵有耳》阅读训练及答案
1．文章两次出现“惊呆了”这个词，想想它们的不同意义。 第一次：没想到她躲着的`地方会有人听见她唱歌，并得到夸奖。 第二次：没想到老人竟是一个聋子，居然还夸她，使她自信。
2．小姑娘长大后，为什么念念不忘那位“耳聋”的老人？ 答：因为这位聋老人用热心鼓励她，使她自信并获得了成功。
3．你认为小姑娘获得成功的原因是因为：（在括号内画“”）
（1）小姑娘依靠百折不挠的努力，终于获得了成功。
（3）老人热心、热情的鼓励和小姑娘自强不息的奋斗，终于使她获得了成功。
4．这篇短文通过描写一位耳聋老人默默地鼓励一位小姑娘，使她获得成功的事迹，赞美了 这位老人纯洁美好的心灵。
5．文章两次写到老人说完话后“顾自走了”，联系全文看，老人这样做的原因是（ ．老人只是出于礼貌夸奖小姑娘的歌唱得好，其实并非本意，所以不再多说什么、C．老人怕小姑娘知道他是聋子而心灵再次受到伤害、D．老人怕小姑娘知道他是聋子后，而嘲笑。
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