成大事者需要关注小节语文阅读理解附答案

时间：2023年06月18日

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篇1：成大事者需要关注小节语文阅读理解附答案

①东汉时有一个少年名叫陈蕃，自命不凡，一心只想干大事。一天，他父亲的朋友薛勤来访，见他独居的院龌龊不堪，便对他说：“孺子何不洒扫以待宾客？”他答道：“大丈夫处事，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即反问道：“一屋不扫，何以扫天下？”陈蕃无言以对。陈蕃怀有成大事的胸怀固然可贵，但不屑于做琐碎的小事，忽视小节，殊不知“屋”也是“天下”的一部分，“扫天下”又怎么能够排斥“扫一屋”呢？

②由此看来，成大事者也需要关注小节。

③纵观历史，可以看到，有许多人因关注小节做出了大事情。

④“别人讲话时，不要插嘴；别人站着时，不要坐下；和别人在一起，不要读书或者看报；事先没有得到允许，不要看别人的书或写的东西……”这是美国开国总统乔治·华盛顿14岁时抄在笔记本上的部分“守则”。可以说，这都是些容易忽视的小节，甚至是很拘束人的小节，然而，华盛顿却把它看做了自己成长所必需的“维生素”。假如他不关注小节，从不顾及别人的感受，很难想象他日后会受到众人的拥戴，当上美国总统。我们敬爱的周恩来总理，在处理国际事务时，非常关注小节。一次，在为柬埔寨国家元首西哈努克亲王及夫人送行时，亲王的飞机刚起飞，我国送行的人们就散开准备离去，只有总理仍笔直地站在原地，并叫回了散开的人。正是他这种对待别人认为的小事一丝不苟的态度，赢得了众多国际友人的高度赞许。由伟人们的例子不难看出，关注小节能够赢得人们的好感，从而获得众人的认可和支持。

⑤关注小节，可以及时把握成大事的机会。一片草叶割破了手，鲁班发明了锯；一个苹果落地，牛顿发现了万有引力……小节中包含着成大事的`机会，包含着成大事的重要条件，他们正是因为关注了小节才抓住了成大事的机会，为自己成大事奠定了基础。

⑥小节不仅关乎上文所论及的“治国平天下”这样的大事，其实也关乎“修身齐家”这一类的大事。成大事对不同的人有着不同的内涵与目标。一个踌躇满志的青年，以天下为己任，对他来说忧国忧民是大事；一个家庭主妇，心里装着全家老小，对她来说安排好一家人的生活是大事。无论其内涵如何，可能都需要他们在成就大事的过程中去关注小节，只有如此，才能在自己的生活领域内做出对个人或对社会有益的大事。

⑦今天，关注小节不仅是国民素质的一种反映，更是构建和谐社会的要求。一些人在公共场所大声喧哗、随地吐痰、乱丢垃圾；在禁止吸烟的地方随意吞云吐雾……这些看似小节，但不拘小节，大事难成。愿年轻的朋友们从小事上着手，在细微处努力，最终成就自己的人生理想。

22．本文的中心论点“成大事者需关注小节”是怎样提出的？（2分）

23．请你简要说明第④⑤⑥的论证过程。（3分）

24．第⑦段能否删掉？请你作简要说明。（2分）

答案

22．参考答案：

23. 参考答案：第④段举了美国总统华盛顿和周恩来总理两个伟人的例子，从关注小节能够赢得人们的好感，从而获得众人的认可和支持这方面论证了中心论点；第⑤段举了发明家的例子，从关注小节，可以及时把握成大事的机会这方面论证了中心论点；第⑥段从反面论证了忽略小节会贻误大事这方面论证了中心论点

评分：共3分。每段说明1分。

24.答案示例：第⑦段把论述重点转移到了修身齐家的普通人身上，是对上文论证内容的补充。有了这一段内容，全文逻辑更加严密，论证更加充实，说服力更强。

评分：共2分。主要是评判原因分析。能对第⑦段内容作简要概括，1分；能答出第⑦段的论证作用，1分；只回答能否不得分。）

篇2：阅读训练成大事者需要关注小节题目及参考答案

阅读训练成大事者需要关注小节题目及参考答案

①东汉时有一个少年名叫陈蕃，自命不凡，一心只想干大事。一天，他父亲的朋友薛勤来访，见他独居的院龌龊不堪，便对他说：“孺子何不洒扫以待宾客？”他www.答道：“大丈夫处事，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即反问道：“一屋不扫，何以扫天下？”陈蕃无言以对。陈蕃怀有成大事的胸怀固然可贵，但不屑于做琐碎的小事，忽视小节，殊不知“屋”也是“天下”的一部分，“扫天下”又怎么能够排斥“扫一屋”呢？

②由此看来，成大事者也需要关注小节。

③纵观历史，可以看到，有许多人因关注小节做出了大事情。

⑤关注小节，可以及时把握成大事的机会。一片草叶割破了手，鲁班发明了锯；一个苹果落地，牛顿发现了万有引力……小节中包含着成大事的机会，包含着成大事的重要条件，他们正是因为关注了小节才抓住了成大事的机会，为自己成大事奠定了基础。

⑥小节不仅关乎上文所论及的“治国平天下”这样的大事，其实也关乎“修身齐家”这一类的大事。成大事对不同的人有着不同的.内涵与目标。一个踌躇满志的青年，以天下为己任，对他来说忧国忧民是大事；一个家庭主妇，心里装着全家老小，对她来说安排好一家人的生活是大事。无论其内涵如何，可能都需要他们在成就大事的过程中去关注小节，只有如此，才能在自己的生活领域内做出对个人或对社会有益的大事。

22．本文的中心论点“成大事者需关注小节”是怎样提出的？（2分）

23．请你简要说明第④⑤⑥的论证过程。（3分）

24．第⑦段能否删掉？请你作简要说明。（2分）

答案

22．参考答案：用陈蕃只想“扫天下”不想“扫一屋”的故事引出了中心论点。

评分：共2分。

23. 参考答案：第④段举了美国总统华盛顿和周恩www.来总理两个伟人的例子，从关注小节能够赢得人们的好感，从而获得众人的认可和支持这方面论证了中心论点；第⑤段举了发明家的例子，从关注小节，可以及时把握成大事的机会这方面论证了中心论点；第⑥段从反面论证了忽略小节会贻误大事这方面论证了中心论点

评分：共3分。每段说明1分。

评分：共2分。主要是评判原因分析。能对第⑦段内容作简要概括，1分；能答出第⑦段的论证作用，1分；只回答能否不得分。）

篇3：成大事者必有静气阅读答案

陈常青

①“每临大事有静气。”这是晚清两代帝师翁同龢教导弟子时所言，他认为：自古以来贤圣之人，越是遇到惊天动地的大事、险事，越能心静如水，处变不惊。古往今来，凡成大事者必有静气。

②何谓静气?“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬。”通俗地讲，静气就是“能沉得住气”。毛泽东在长征途中面对万千敌军的围追堵截，泰然处之，用“静气”一次次带领红军化解危机，在“谈笑间”让蒋家王朝“樯橹灰飞烟灭”。

③一个人的静气从哪里来?它不是与生俱来的，也不是从天上掉下来的，而是需要自己不断地去历练和积累。航天英雄杨利伟，在航天飞行的整个过程心率始终在70次左右，绝对称得上心如止水。在飞船里戴着航空手套用手持操作棒按电脑键盘，难度之大不言而喻。但杨利伟做到了，并且完成得如平时练习一样镇定从容。

④有些人之所以一遇大事就惊慌失措，很大程度是因为心里没底，也就是没有驾驭大事的能力和本领。俗话说，手中有粮，心中不慌。书籍就是精神食粮，通过读书，我们可以汲取前人的智慧，增长才干，克服本领恐慌。所以，越是博学的人，视野越开阔，头脑越冷静。还要善养正气。诸葛亮在《诫子书》中写道：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”静气要靠正气来支撑。只有正气在身，才能淡泊名利，无欲则刚，才能不为进退滋扰，做到宠辱不惊。

篇4：成大事者必有静气阅读答案

小题1:.静气就是遇到大事、险事时能心静如水，处变不惊，从容应对。

小题2:.举例论证、道理论证，具体充分地论证了成大事者必有静气的观点。

小题1:

试题分析：此题考查对议论文中重要句子的理解与感悟。本文引用名言提出“人应该有静气”，接着阐释“静气”的含义，再得出中心论点。本题解答时易被2段中的“何谓静气?”所惑，所以答题时一定要认真解读原文。

小题2:.

试题分析：此题考查队论证方法的辨识及其作用的表达能力。解题时要结合具体的论证方法自身在表达效果上的作用去思考。文中举了毛泽东、杨利伟等人的事例，还引用了名人名言来论证自己的论点。

篇5：《成大事者必有静气》阅读以及答案

①“每临大事有静气。”这是晚清两代帝师翁龢教导弟子时所言，他认为：自古贤圣之人，越是遇到惊天动地的大事、险事，越能心静如水，处变不惊。凡成大事者必有静气。

灭”。

同样教导弟子时所言。他认为：自古贤圣之

人．越是遇到惊天动地的大事、险事，越能-心静如水，处变幂幛。凡成大事者必有静气。

②何为静气？ “泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”。通俗地讲，静气就是“能沉得住气”。历史上著名的淝水之战，东晋不足十万的兵力要抵御前秦百万虎狼之师，形势不可谓不凶险。但是，主帅谢安此时却在后方指挥所里不慌不忙下着围棋。前线军报传来，他只随意地看了一眼，又继续下棋。陪他下棋的人实在忍不住了，询问战况，谢安才轻描

波写地说道：“小儿辈遂已破敌。”毛泽东在长征途中面对万千敌军的困追堵截，用静气一次次带领红军化解危机，创造出夺占娄山关、四渡赤水等一系列辉煌战绩，在危急关击力挽狂澜于既倒。

③一个人的静气从哪里来？他不是与生俱来的，也不是从天上掉下来的，而是需要自己

不断地去历练和积累。航天英雄杨利伟，在航天飞行的整个过程中，心率始终在70次左右，

绝对称得上心如止水。在飞船里戴着航空手套手持操作棒按电脑键盘，难度之大不言而喻。

尤其是在万众瞩目、全球媒体关注的情况下，要保证200多次各种各样的操作实现零失误．时

于常人简直是不可能完成的任务。但杨利伟做到了，并且完成得如平时练一样镇定从容。

载誉归来时，面对记者他吐露真情：经过十几年如一日不厌其烦的刻苦训练，不断积累经验，

普通人也能完成这样的操作。的确，培养静气不是一朝一夕的事，这个过程就如铁杵磨针一

样充满了艰辛。

④有些人之所以一遇大事就惊慌失措，很大程度上是因为心里没底，也就是没有驾驭大

事的.能力和本领。俗话说：手中有粮，，心中不慌。书籍就是精神食粮，通过读书，我们可以汲取前人的智慧，增长才干，克服本能的恐慌。所以，越是博学的人，事业越开阔，头脑越冷静。还要善养正气。诸葛亮在《诫子书》中写道：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”静气要靠正气来支撑。只有正气在身，才能淡泊名利，无欲则刚，才能不为进退滋扰，做到宠辱不惊。

⑤我们正处在战略机遇期，各种问题和矛盾错综复杂，各级领导干部都有一定的压力和紧迫感。越是在这种情况下，就迪要“每临大事有静气”，保持轻松的心态和冷静的头脑，做到举重若轻。这样才能担重任而不急，临危难而不乱，科学地制定措施，把握好大局，处理好大事。

24.文章的中心论点是__ _ （2分）

25.第②段主要采用了什么论证方法？有什么作用？（3分）

答：

26.第④段画线句子中的“很大程度上”五个字是否可以去掉？请说明理由。（2分）

答：

27.作者认为怎样才能培养静气？试概括文章内容，分条作答。（3分）

答：

1、成大事者必有静气。

2、作者用这一事例来证明“静气”的作用。谢安正是因为有“静气”，也就是拥有“泰山崩于前而色不变，麇鹿兴于左而目不瞬”的气度，也就是“能沉得住气”，才取得了淝水之战以少胜多的大捷。

3、结构分析：第一段提出问题。作者先引用名人（翁同和）名言（“每临大事有静气”）引出文章的中心论点（古往今来，凡成大事者必有静气）。第二段分析问题。列举两个事例来证明论点。例一：谢安靠“静气”赢得淝水之战。例二：毛泽东靠“”赢得国共之争。第三、四段解决问题。作者进一步探究如何培养“静气”。其中第三段并列举杨利伟的事例来证明培养“静气”不是一朝一夕的事，充满了艰辛和耐心的历练。第四段则先从反面证明要培养“静气”需要博学和开阔的视野，后从正面证明要培养“静气”还需善养正气。

4、文章第3段主要运用了【举事例】的论证方法，论证了“培养静气不是一朝一夕的事，这个过程就如‘铁杵磨针’一样充满了艰辛和耐心的历练。”的观点。

5、根据本文提出的观点，有两点：一是要博学和开阔的视野。这就需要我们好学勤学，努力开拓视野。二要善养正气。这就需要我们发扬正气，摒弃邪气，需要我们加强修养。

篇6：成大事者必有静气阅读答案

成大事者必有静气阅读答案

①“每临大事有静气。”这是晚清两代帝师翁同龢教导弟子时所言。他认为：圣贤之人越是遇到惊天动地的大事、险事，越能沉得住气。古往今来，凡成大事者必有静气。

②淝水之战，谢安率领东晋不足十万的兵力抵御百万虎狼之师，形势不可谓不凶险。可谢安在后方军帐里依然不慌不忙地下棋，可谓“险不惊于心”。前线军报传来，他只随意地看了一眼，又继续下棋。旁边的人实在忍不住了，上前询问前方战况。谢安轻描淡写地说道：“小儿辈已破敌。”可谓“成不喜于色”。谢安用他的表现很好地诠释了静气的内涵!

③那么，一个人的静气从哪里来呢?

④首先，养静气需要不断地去历练和积累。航天英雄杨利伟，在飞船里戴着航空手套，手持操作棒按电脑键盘，做到了200多次操作没有一次失误。(一)载誉归来时，面对记者，他吐露真情：只有经过十几年如一日地刻苦训练，不断积累经验，才能镇定从容地完成这样的操作。

⑤其次，养静气需要多读书。有些人之所以一遇大事就惊慌失措，很大程度是因为心里没底，也就是没有驾驭大事的能力和本领。如何拥有这种能力和本领呢?其中的一个途径就是多读书。俗话说，手中有粮，心中不慌。书籍是人类的精神食粮，通过读书，我们可以汲取前人的智慧，增长才干，克服恐慌。林语堂先生说的好：“读书本是一种心灵的活动。 ”(二)读书可以安顿好我们那颗动荡不安的心。所以，越是博学的.人，视野越开阔，头脑越冷静，处事越镇静。

⑥养静气还要善养正气。只有正气在身，才能淡泊名利，才能不为进退滋扰，做到宠辱不惊。其实静气和正气是相互滋养的，正如诸葛亮在《诫子书》中写道：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”

⑦草静生于缝隙，树静立于风雨，人静行于世间。人不能没有静气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，就像芳香四溢的鲜花不能没有普照的阳光。有静气的人，就如同巍峨的大山，任脚下花开花落，任世间风云变幻，岿然不动，坚定泰然。(三)

(选文有改动)

20.(3分)本文的中心论点是什么?

答：

21.(2分)请你依据选文第②段谢安的表现，概括出“静气的内涵”。

答：

22.(3分)请分别指出文中画线句子所运用的论证方法。

(一)

(二)

(三)

23.(3分)请用简洁的语言概括-个人应该怎样“养静气”。

答：

参考答案：

20.(3分)成大事者必有静气。(古往今来，凡成大事者必有静气。)

21.(2分)险不惊于心，成不喜于色。(沉得住气镇定从容)

22.(3分)(一)举例论证 (二)道理论证 (三)比喻论证

23.(3分)养静气需要不断地去历练和积累;养静气需要多读书;养静气还要善养正气。

篇7：成大事者必有静气阅读理解及参考答案

1、成大事者必有静气。

2、作者用这一事例来证明静气的作用。谢安正是因为有静气，也就是拥有泰山崩于前而色不变，麇鹿兴于左而目不瞬的气度，也就是能沉得住气，才取得了淝水之战以少胜多的大捷。

3、结构分析：第一段提出问题。作者先引用名人(翁同和)名言(每临大事有静气)引出文章的中心论点(古往今来，凡成大事者必有静气)。第二段分析问题。列举两个事例来证明论点。例一：谢安靠静气赢得淝水之战。例二：毛泽东靠赢得国共之争。第三、四段解决问题。作者进一步探究如何培养静气。其中第三段并列举杨利伟的事例来证明培养静气不是一朝一夕的事，充满了艰辛和耐心的历练。第四段则先从反面证明要培养静气需要博学和开阔的视野，后从正面证明要培养静气还需善养正气。

4、文章第3段主要运用了【举事例】的论证方法，论证了培养静气不是一朝一夕的事，这个过程就如铁杵磨针一样充满了艰辛和耐心的历练。的观点。5、根据本文提出的观点，有两点：一是要博学和开阔的视野。这就需要我们好学勤学，努力开拓视野。二要善养正气。这就需要我们发扬正气，摒弃邪气，需要我们加强修养。

篇8：成大事者必有静气阅读理解及参考答案

①每临大事有静气。这是晚清两代帝师翁龢教导弟子时所言，他认为：自古贤圣之人，越是遇到惊天动地的大事、险事，越能心静如水，处变不惊。凡成大事者必有静气。灭。

同样教导弟子时所言。他认为：自古贤圣之

人.越是遇到惊天动地的大事、险事，越能-心静如水，处变幂幛。凡成大事者必有静气。

②何为静气? 泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬。通俗地讲，静气就是能沉得住气。历史上著名的淝水之战，东晋不足十万的兵力要抵御前秦百万虎狼之师，形势不可谓不凶险。但是，主帅谢安此时却在后方指挥所里不慌不忙下着围棋。前线军报传来，他只随意地看了一眼，又继续下棋。陪他下棋的人实在忍不住了，询问战况，谢安才轻描

波写地说道：小儿辈遂已破敌。毛泽东在长征途中面对万千敌军的困追堵截，用静气一次次带领红军化解危机，创造出夺占娄山关、四渡赤水等一系列辉煌战绩，在危急关击力挽狂澜于既倒。

③一个人的静气从哪里来?他不是与生俱来的，也不是从天上掉下来的，而是需要自己不断地去历练和积累。航天英雄杨利伟，在航天飞行的整个过程中，心率始终在70次左右，绝对称得上心如止水。在飞船里戴着航空手套手持操作棒按电脑键盘，难度之大不言而喻。

尤其是在万众瞩目、全球媒体关注的情况下，要保证200多次各种各样的操作实现零失误.时于常人简直是不可能完成的任务。但杨利伟做到了，并且完成得如平时练一样镇定从容。

载誉归来时，面对记者他吐露真情：经过十几年如一日不厌其烦的刻苦训练，不断积累经验，普通人也能完成这样的操作。的确，培养静气不是一朝一夕的事，这个过程就如铁杵磨针一样充满了艰辛。

④有些人之所以一遇大事就惊慌失措，很大程度上是因为心里没底，也就是没有驾驭大事的能力和本领。俗话说：手中有粮，，心中不慌。书籍就是精神食粮，通过读书，我们可以汲取前人的智慧，增长才干，克服本能的恐慌。所以，越是博学的人，事业越开阔，头脑越冷静。还要善养正气。诸葛亮在《诫子书》中写道：夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。静气要靠正气来支撑。只有正气在身，才能淡泊名利，无欲则刚，才能不为进退滋扰，做到宠辱不惊。

⑤我们正处在战略机遇期，各种问题和矛盾错综复杂，各级领导干部都有一定的'压力和紧迫感。越是在这种情况下，就迪要每临大事有静气，保持轻松的心态和冷静的头脑，做到举重若轻。这样才能担重任而不急，临危难而不乱，科学地制定措施，把握好大局，处理好大事。

24.文章的中心论点是__ _ (2分)

25.第②段主要采用了什么论证方法?有什么作用?(3分)

答：

26.第④段画线句子中的很大程度上五个字是否可以去掉?请说明理由。(2分)

答：

27.作者认为怎样才能培养静气?试概括文章内容，分条作答。(3分)

篇9：《为者常成》阅读附答案

《为者常成》阅读附答案

阅读下面文言文，完成后面小题。

《为者常成，行者常至①》

梁丘据谓晏子曰：“吾至死不及夫子②矣!”晏子曰：“婴闻之，为者常③成，行者常至。婴非有异于人也。常为而不置④，常行而不休者，故⑤难及也？”

【注释】①选自《晏子春秋?内杂下》。②夫子：先生，对尊长的敬称。③常：一定。④置：弃置，放弃。⑤故：通“胡”，何，什么

小题1:推敲并解释下列句中“及”字的意义。（4分）

①故难及也 ②自古及今，未尝闻也

③秦王大喜，传璧示美人及左右 ④不及汪伦送我情

小题2:翻译句子。（4分）

1．为者常成，行者常至

2．常为而不置，常行而不休者，故难及也。

小题3:晏子认为怎样才能容易的达到目的？（请用原文中的`句子来回答）（2分）

小题4:这则小故事对你有什么启示?（2分）

参考答案：

小题1:①达到 ②到，至 ③和，与 ④如，比得上

小题2:①(无论多么难做的事)总去做，就一定能做成；(无论多么遥远的路)总是走，就一定能到达。

②(只要你)总去努力而不中断，总是前进而不休止，还有什么难以达到的呢?”

小题3:常为而不置，常行而不休

小题4:无论做什么事情，只要持之以恒，坚持不懈，最终会得到成功。

【译文】梁丘据对晏子说：“我到死也赶不上您了!”晏子说：“我听说：(无论怎么难作的事)总去做，就一定能做成；(无论多么遥远的路)总是走，就一定能到达。我并没有比别人两样的(地方)。(只要你)总去努力而不中断，总是前进而不休止，还有什么难以达到的呢?”

小题1:

试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，“及”字在不同的语境中，其含义不同，要求学生对文章熟读，掌握“及”的基本含义。书读百遍，其义自现。注意“及”字的考查，在中考中经常出现。

小题2:

试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是第一句重点词“为者”“行者”的含义。第二句中“置”“休”“故”的翻译。

小题3:

试题分析：仔细阅读，能大致明白本文的含义和观点，能从文中找到原句答案。

小题4:

试题分析：围绕“坚持不懈就能成功”阐述即可。

篇10：令箭何以成鸡毛语文阅读理解附答案

李天斌

“令箭”与“鸡毛”孰轻孰重，自不待言。倘若硬把“鸡毛”当成“令箭”，恐怕别有一番用意了。中国有句俗话：拿着鸡毛当令箭。令箭，是古代军队中发布命令时用做凭据的东西。鸡毛，则随处可寻，不值一文。近年来，有些单位出现一种新的动向：拿着令箭当鸡毛。有些人对于上级的命令、指示、规定、要求等等，在贯彻执行上，或应付对付，或大打折扣，或唱跑了调，甚至无动于衷。其危害一点也不亚于“拿着鸡毛当令箭”。而在检查这种行为造成的恶果时，我们的一些同志往往眼睛只盯着下边，归咎于下级。其实，我倒认为，在审视批评下级的同时，应当好好地反省一下自己：令箭被当成鸡毛，自己应付哪些责任？

发令者本身没有把令箭当成令箭，或者说发令者本身把令箭当成了鸡毛，是造成下级把令箭当成鸡毛的一个重要原因。有句话说的好：令下如山倒。从这句话中，我们可以评出命令的重要性。作为领导干部和领导机关，应当重视自己发布的“命令”，此令一出，就要跟踪问效，有引导，有监督，有检查，有反馈，保证“令箭”切实落到实处。然而，有的领导干部和领导机关，“令箭”发布完了就万事大吉，似乎说在嘴上、写在纸上，红口白牙，白纸黑字，就会落在地上。不去检查，即使检查，也是走马观花。不去引导，引导也是做做样子；不搞反馈，反馈也是“犹抱琵琶半遮面”。如此对待自己发出的“令箭”，无怪乎下级也要拿其当“鸡毛”了。

“令箭”脱离实际，缺乏科学性，是下级把其当“鸡毛”的又一个原因。群众有一个形象的比喻：拍脑门子下决心，拍胸脯子作保证，最终是拍屁股挨板子。毋庸置疑，有的“令箭”就是某些领导一时心血来潮，拍脑门子拍出来的，坐在办公室里坐出来的。这样的“令箭”发出来之后，往往叫下级很为难，执行吧，明摆着不行；不听吧，上级追究下来，只怕顶不住，怪罪下来也受不了。反正左右为难，有的干脆来个“装聋作哑”，于是“令箭”被闲置了。有这样一件事情，某乡镇规划发展经济建设项目，省里要求以工业密集型企业为主，市级领导明确要求以餐饮物流业为主，县里则要求搞一个上规模的建材基地，究竟如何“下手”？谁都不去论证，各拍个的脑门，结果给这个乡镇出了一道难题，不知如何是好，索性将此事“叫停”一阵子。上边千条线，基层一根针，像这样“乱箭齐发”，无疑许多“箭”都会射偏，都难落实。

令箭被下级当成了“鸡毛”，还有一个重要的原因，即有的领导干部和领导机关自身形象不佳，要求不严，管理无序，本身就没有按“令箭”的要求去做甚至出尔反尔，违犯“令箭”。自己尚且如此，号令自然没有人听了，上行下效嘛。譬如，上级三令五申不准用公款大吃大喝，可就是屡禁不止，何缘故？关键是有的领导干部和领导机关不能以身作则，带头吃吃喝喝。有的检查组、工作组、观摩团走到哪吃到哪，到基层调研检查蹲点却是“吃喝拉撒睡”全包了，走时还要揣上一些“土特产”。自己对自己不加约束，不按规定要求去做，却大张旗鼓要求下级这个那个，自然难免遭遇无声的抵抗，令不行禁不止了。倘若自己做不到，别说是三令五申，就是掐着耳朵嘱咐恐怕也难有大的成效。古人云：其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。这句话可谓入木三分，一针见血。事实表明，“令箭”是否具有权威性和号召性，不仅在“令箭”本身如何，是否科学，是否实际，它还在于发号施令者本身形象如何，是不是实事求是的践行者，是不是艰苦奋斗的表率，是不是执行纪律的模范，等等。一样的“令”，如果出自不同的人之口，就会产生不一样的效果，这就是所谓的“功夫在令外”了。

我这样讲，并不是说“令箭”被当成“鸡毛”的现象，与下级不相干。其实，要想讲清这个问题，必须具体“令箭”具体分析。是谁的`责任谁来负，该打谁的板子就打谁，令箭就会恢复本来的严肃性和号召力，就会“令下如山倒”了。

（选自《中财论坛网》2008年4月7日）

1．根据文意，以下说法正确的两项是(6分) （）（）

A．文章重在指出部分领导部门不应该把“令箭”当成“鸡毛”的问题。

B．拿“令箭”当“鸡毛”造成的的危害有时要比拿“鸡毛”当“令箭”还要严重。

C．作为领导干部和领导机关，如果重视自己发布的“命令”，下级部门就不会拿“令箭”当“鸡毛”了。

D．令箭被下级当成了“鸡毛”，一个重要的原因就是上行下效。

E．“令箭”被当成“鸡毛”的现象不能说与下级不相干。

F．“上边千条线，基层一根针”意思是说无论上级有多少“令箭”基层总能有一种措施来应对。

2．下列各项中不能作为造成拿“令箭”当“鸡毛”现象的原因的是(3分) （）

A．发令者本身没有把令箭当成令箭，或者说发令者本身把令箭当成了鸡毛。

B．上级部门“乱箭齐发”，致使许多“箭”没有射中“基层”靶心。