以下是小编为大家准备的二年级上学期语文同步训练题附答案，本文共8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“youaremyleaf”提供。
篇1：二年级上学期语文同步训练题附答案
二年级上学期语文同步训练题附答案
对于语文知识的学习，多做题有助于同学们及时检测自己的学习情况，因此我们为大家提供了二年级上学期语文同步训练题，希望大家认真练习。
一、连一连【在线字典查询】
划贴踩吃舞
春联高跷龙灯彩船汤圆
二、比一比，再组词。
要( )饺( )阿( )钮( )
耍( )咬( )啊( )扭( )
三、加标点。
1 春节 我们终于把你盼来了
2 你们怎么回来了
3 什么好看的' 好玩的 好吃的 都汇到一起了
4 春节真好 春节真好
四、我会照样子用“!”写句子。
例：这是迎接春天的节日呀!
1 ____________________呀!
2 ____________________啊!
3 ________________________!
五、照样子把下面的句子补充完整。
例：春节的晚上，全家人在一起看电视。
春节的晚上，____在一起________。
_____，____在一起________。
参考答案
一、
划贴踩吃舞
春联高跷龙灯彩船汤圆
二、略
三、1)，!2)?3)、、，……4)，!
四、略
五、略
同步更新：【二年级语文同步练习】|【二年级语文知识点】
语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用。提供的二年级上学期语文同步训练题，同学们一定要认真作答!
篇2：二年级上学期语文课后训练题
二年级上学期语文课后训练题
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇二年级上学期语文课后训练题，希望大家练习!
一.小鱼吐泡泡。(连线)
咽味恼麻吵扫
yànwèinǎochǎosǎomá
二.区别字再组词。
扫味()吵()麻()
打()咪()炒()床()
三.摘星星。(选字填空)
间个张片杯碗
一()青瓜一()豆腐一()月光
一()屋一()柠檬一()桌子
四.仿写词语。
又酸又香又__又__又__又__又__又__
五，读短文，做练习。
小花猫
小花猫捉老鼠的.本领很高。每当它捉老鼠的时候，总是静静的躲在老鼠洞旁。等老鼠跑出来，它前边的两条腿使劲往前蹬，后边两条腿往后踹，猛地窜过去，一下子把老鼠捉住了。
1、这一段话是围绕第____句话写的。
2、请用“____”画出具体描写小花猫捉老鼠的句子。
篇3：小学二年级上学期语文期末测试卷附答案
小学二年级上学期语文期末测试卷附答案
一、用“”画出下列词语的正确读音。 (8分)
祝福 zù fú zhù fú
姿态 zhī tài zī tài
哆嗦 duō suo dōu suō
塑料 sù liào sù lào
二、读拼音,写词语。(20分)
1. má què( )的yǔ máo( ) kěn dìnɡ( )没有bǎi línɡ( )鸟的好看。
2.小动物们fēi chánɡ( ) kě wànɡ( )有一个优美的'生活huán jìnɡ( )。
3.傍晚,山村里升起了chuī yān( )。
4.奶奶的屋子好wēn nuǎn( )啊!
5.我们从小就要有一个jiàn kānɡ( )的身体。
三、给有加点字的正确读音的翅膀涂上颜色。 (8分)
1.这个知识很重 要,你应该先查资料了 解一下。
2.崭新的教 室里,老师在教 小朋友识字。
四、照样子,写词语。(10分)
五、把下面的句子补充完整。(15分)
1.同学们正在 。
2.爸爸一边 ,一边 。
3.圆圆的月亮像 。
4. 非常 。
六、用学过的知识填空。(12分)
1.江南可采莲, 。
2.解落 ,能开 。
过江 ,入竹 。
3.水变成 ,飞到 ,水汽变成 ,云变成 ,又落了下来……
4. 迎新岁
七、阅读短文,完成练习。(12分)
放 鞭 炮
过年了,放鞭炮啦!小猴子拿着一串鞭炮兴高(彩 采)烈地向外走,一边走一边把点燃的鞭炮扔出去,爸爸在后边连忙喊:“当心!别扔到车上,危险!”
小猴子根本没有理(睬 彩)爸爸,他不断地变换花样放鞭炮,旁边的小动物们羡慕不已。
“小猴子,当心你的手,点燃后要迅速离开。”爸爸还在叮嘱。话音刚落,小猴子突然喊:“哎呀!”“怎么了?小猴子!”爸爸冲过去。
原来小猴子没有(急 及)时把手抽回,差点儿炸到手了。
小朋友,放鞭炮一点要注意安全,做任何事情都要当心。这可是小猴子对你们的(中 忠)告哦!
1.阅读短文,用“”画去括号里不合适的字。(4分)
2.说一说:小动物们羡慕小猴子什么呢? (4分)
3.学习了这篇短文,你懂得了什么道理呢? (4分)
八、看图写话。(15分)
1.看一看。将四幅图连起来,看看图上画了些什么,还可以根据自己的想象,在画面上添加一些景物。
2.写一写。请将这四幅图表示的内容连起来写一写。
期末检测卷参考答案
一、zhù fú zī tài duō suo sù liào
二、1.麻雀 羽毛 肯定 百灵
2.非常 渴望 环境
3.炊烟 4.温暖 5.健康
三、1.zhnɡ liǎo 2.jiào jiāo
四、一只只 一条条 一间间 一份份 一张张
无牵无挂 无边无际 无时无刻 无法无天
无忧无虑
五、1.背课文 2.跑步 听歌 3.大圆盘
4.池塘里的荷花 漂亮
六、1.莲叶何田田
2.三秋叶 二月花 千尺浪 万竿斜
3.水汽 天上去了 云 雨点儿
4.张张笑脸 处处欢歌
七、1.画去:彩 彩 急 中
2.小动物们羡慕小猴子不断地变换花样放鞭炮。
3.放鞭炮一定要注意安全,做任何事情都要当心。
八、略
篇4：高二语文上册老人与海同步训练题及答案
1.给下列加点的字注音。
鲭鲨( ) 海鳐( ) 蹂躏( )
黏液( ) 攮刺( ) 胳肢窝( )
舵把( ) 榫头( )
2.根据拼音写出下列汉字。
3.解释加点词语在句中的意思。
(1)这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。
(2)他听得见那条大鱼身上皮开肉绽的声音。
(3)由于另一条鲨鱼还在蹂躏死鱼的缘故，船身还在晃荡。
4.文学常识填空。
海明威，________国现代作家。1954年获诺贝尔文学奖。代表作有________、________、__________等。他在中篇小说《老人与海》中塑造的“硬汉”形象是____________。
5.根据课文内容回答问题。
(1)节选部分老人与鲨鱼进行了哪几次搏斗?老人是在什么样的身体状况下搏斗的?
(3)独白在文中起什么作用?
答案：1.qīnɡ yáo róu lìn nián nǎnɡ ɡā duò sǔn
2.①攥/纂/篡 ②戳/戮/缪
3.(1)想做什么就做什么(多指干坏事)。(2)皮肉都裂开了。形容被打得伤势极重。(3)践踏，比喻用暴力欺压、侵害。文中指鲨鱼正在吃马林鱼。
4.美 《老人与海》 《永别了，武器》 《丧钟为谁而鸣》 桑地亚哥
5.(1)①共进行了五次艰苦卓绝的搏斗。分别是斗一条鲭鲨、斗两条星鲨、斗一条犁头鲨、再斗两条星鲨、斗成群结队的鲨鱼。②第一次：和大马林鱼搏斗三天两夜，手受伤;第二次：手上的伤加重;第三次：吃点马林鱼肉，攒些力气，手淌血;第四次：觉得自己已经死了，手活活地痛，连说话的力气都没有;第五次：身体又痛又发僵，伤口和身上一切用力过度的部位都因寒冷而痛得厉害。
(2)独白忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，通过自由联想的方式，真实地再现了老人的思想与感受。这些内心独白不仅深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。
阅读下面的文字，完成6～9题。
鲨鱼飞快地逼近船后边。它去咬那条死鱼的时候，老头儿看见它的嘴大张着，看见它那双奇异的眼睛，它咬住鱼尾巴上面一点的地方，牙齿咬得嘎吱嘎吱地响。鲨鱼的头伸在水面上，它的脊背也正在露出来，老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得见那条大鱼身上皮开肉绽的声音。他攮进的地方，是两只眼睛之间的那条线和从鼻子一直往上伸的那条线交叉的一点。事实上并没有这两条线。有的只是那又粗大又尖长的蓝色的头、两只大眼和那咬得格崩崩的、伸得长长的、吞噬一切的两颚。但那儿正是脑子的所在，老头儿就朝那一个地方扎进去了。他鼓起全身的气力，用他染了血的手把一杆锋利无比的鱼叉扎了进去。他向它扎去的时候并没有抱着什么希望，但他抱着无比的决心和十足的恶意。
鲨鱼在海里翻滚过来。老头儿看见它的眼珠已经没有生气了，但是它又翻滚了一下，滚得自己给绳子缠了两道。老头儿知道它是死定了，鲨鱼却不肯承认。接着，它肚皮朝上，尾巴猛烈地扑打着水面，两颚格崩格崩响，像一只快艇一样在水面上破浪而去。海水给它的尾巴扑打得白浪滔天，绳一拉紧，它的身子四分之三都脱出了水面，那绳不住地抖动，然后突然断了。老头儿望着鲨鱼在水面上静静地躺了一会儿，后来它就慢慢地沉了下去。
“它咬去了大约40磅。”老头儿高声说。他想：它把我的鱼叉连绳子都带去啦，现在我的鱼又淌了血，恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。
他不忍朝死鱼多看一眼，因为它已经给咬得残缺不全了。鱼给咬住的时候，他真觉得跟他自个儿身受的一样。
他想：但是我已经把那条咬我的鱼的鲨鱼给扎死啦。我从来没看过这么大的“Dentuso”。谁晓得，大鱼我可也看过不少呢。
他想：能够撑下去就太好啦。这要是一场梦多好，但愿我没有钓到这条鱼，独自躺在床上的报纸上面。
“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”他想：不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到，我连鱼叉也给丢啦。“Dentuso”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。可我比它更聪明。也许不吧，他想。也许我只是比它多了个武器吧。
“别想啦，老家伙。”他又放开嗓子说，“还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来。”
6.写鲨鱼去咬死鱼的时候，突出了它的什么特点?
7.老头儿用鱼叉攮鱼的时候，“他攮进的地方，是两只眼睛之间的那条线和从鼻子一直往上伸的那条线交叉的一点”，说明了什么?
8.文中有这样的话：“‘可是一个人并不是生来要给打败的，’他说，‘你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。’”为什么消灭了还说是打不败?谈谈你的理解。
9.文中老头儿对自己说“还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来”，这里的“事”是指什么事?“担当”是什么意思?
答案：6.凶猛，无所畏惧。
7.说明老头儿有丰富的捕鱼经验，因为那儿是鱼的脑子。
8.消灭的是人的生命，打不败的是人的精神斗志。
9.文中“有了事”的“事”是指再遇上鲨鱼或风浪等危险。“担当”是指要勇敢顽强地去斗争、搏斗。
一、基础积累
1.下列各组中加点字的注音，全都正确的一组是( )
A.锥形(zhuī) 鱼鳍(qí)
舵柄(duò) 鳐鱼(yáo)
B.两颚(è) 攥住(zǎn)
嗜杀(shì) 黏液(nián)
C.吞噬(shì) 脊髓(shuǐ)
蹂躏(lìn) 撬开(qiào)
D.榫头(sǔn) 打鼾(hān)
残骸(hái) 拽拉(yè)
答案：A 解析：B项，“攥”应读“zuàn”;C项，“髓”应读“suǐ”;D项，“拽”应读“zhuài”。
2.下列句子中，没有错别字的一组是( )
A.海水给它的尾巴扑打得白浪涛天，绳一拉紧，它的身子四分之三都脱出了水面，那绳不住地抖动，然后突然断了。
B.它依旧闭紧了嘴咬住鱼，于是老头儿再从它的左眼上戮进去，但它还是缠住死鱼不放。
C.它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个地扑上来，一忽儿一涌而上。
D.短棍落下的当儿，他觉得好像碰到了一块坚韧的.橡皮，同时他也感觉到打在铁硬的骨头上。
答案：D 解析：A项，“涛”应为“滔”;B项，“戮”应为“戳”;C项，“涌”应为“拥”。
3.下列加点的熟语使用恰当的一项是( )
A.他为自己在中考发挥不好而耿耿于怀，怨天尤人，以致对自己的能力产生了怀疑。
B.《老人与海》的作者海明威居心叵测地把多层含义融合在一个简单的故事里，而我们则从这个故事里读出了一个完整的人生哲学。
C.刚刚步入高中的校门，面对陌生的同学，她变成了一个沉默寡言、我行我素的人。
D.当人体不活动、不运动时，摄氧量减少，循环系统不顺，肌肉因太少使用而张力变小，骨骼中的钙质入不敷出，常出现焦虑不安的情绪。
答案：C 解析：C项，“我行我素”指完全按照自己本来的一套去做，不顾及别人的看法。A项，“怨天尤人”应该改为“自怨自艾”，因为根据选项中为自己的“发挥”“对自己的能力”可以看出，“他”并没有埋怨别人，没有把“中考发挥不好”归于客观，故此处应该使用“自怨自艾”;B项，“居心叵测”指存心险恶，不可推测，是贬义词，应改为“煞费苦心”;D项，“入不敷出”是指收入不够开支，不能用于钙质的吸收与消耗。
4.(全国高考Ⅰ，3)下列各句中，没有语病的一句是( )
A.引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。
B.3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。
C.社区主任接受采访时表示，去年大家做了很多调解工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人提供帮助，让他们不再那么痛苦、那么不知所措。
D.这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。
答案：C 解析：A项，“病情迅速蔓延”暗换主语，造成搭配不当和中途易辙的语病。原来的主语是“甲型流感病毒”。B项，属于成分残缺，缺谓语，可在“走上街头”后面加“举行”或“开展”。D项，语序不当，可将“为期两天”放在“在上海举行”的后面，作为一个分句;或将“为期两天”提至“论坛期间”之前，后加“的”作定语;“普及教育”应调整为“教育普及”。
轻松练笔
本文选取的是从鲨鱼出现到老人回到渔港的部分，文章的结尾是老人拖着一副巨大的马林鱼骨架回到了家，那么你认为桑地亚哥老人是成功了还是失败了?人生的成败到底应该如何衡量?
写作提示：《老人与海》之所以成为海明威的巅峰之作，之所以不同于海明威其他硬汉小说，就在于海明威在《老人与海》中，不但写了硬汉，而且通过这一硬汉讴歌了人类永恒的价值——人的自信。理解了小说的写作意图，那么写作这个片段就应围绕老人是成功的这个观点来写，衡量人生的成败也不应仅仅以最后的结果为标准，而应看他是否为了这个结果而去努力奋斗过。
答案示例：读完了《老人与海》，我被老人的勇气深深打动了，因为我看不到老人败到哪里。或许说失败是因为最后捕到的终究是一副空骨架，但人生的成败是以物质作标准的吗?
无可否认，只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是屈从它的时候，无论最后是得到一条完整的马林鱼还是一副空骨架，这都已经无所谓了，因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的时候充分体现了。曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过，难道他不是一个胜利者吗?
他是，他是我们心中的英雄。这样的一个沧桑老人，在精疲力竭的时候，他始终没有向大海、向大马林鱼、向鲨鱼妥协，他其实是一个敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者，我们更衷心地敬佩他了。
人生本来就是一种无止境的追求。他的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，他将永远是一个真正的胜利者。
[知识拓展]
老人与海读后感
《老人与海》是一部历时一个世纪的巨作，它告诉了我们人生哲学中的诸多道理，同时就我看来，其中也不乏蕴涵着一些程序方面的重大道理。
海明威的《老人与海》讲述了一个极为简单的故事，这是一篇让看过它的人都感动其中、感悟其中的故事：一个名叫桑提亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼。在一无所获的84天后钓到了一条奇大无比的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还大两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜。老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
也许，书中的老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但最终还是让鲨鱼吃了，他只带着鱼骨上岸，可是他始终没有向大海、向大马林鱼、向鲨鱼妥协，他其实是一个敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。
在茫茫黑夜的巨浪中，弱小的人类与强大的自然在奋勇抗争，如同面对命运莫测的人生，可以消灭的是肉体，不可以征服的是意志和精神。清晨归来，老人并非一无所有，战胜自然，战胜自我而获得的生命自由就是他胜利的象征。
无可否认，只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，无论他能否最终战胜自身的这个缺陷，他都是一个胜利者，因为他已经战胜了自己对缺陷的妥协，他是自己勇气和信心的胜利者。老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。从世俗胜利观的角度看，老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了，他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上，也就是说，鲨鱼才是胜利者。可是，在理想主义者眼里，老渔夫就是胜利者，因为他始终没有向大海没有向大马林鱼，更没有向鲨鱼妥协和投降。
人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上，老渔夫桑地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限!”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。
当我们读到在大海中苦苦鏖战的老人和拼死也要活口的鱼类的时候，我们愿意相信这就是活着之所以应该活着的价值，证明自身存在的价值，对于年轻人以及中年人来说更应该多从这个角度来理会本书的内涵，奋斗可能没有结果，可能一切都会是一场空空的“骨架”，但是，有一点我们必须承认，奋斗的过程是何其令人赞赏?正像某书评作家解读《西游记》中的孙悟空一样，读者最喜欢的还是西行中的孙行者，而不是已经修成正果的斗战胜佛
人生就如一片汪洋，很宽，也很危险。它可以把你推向一个高度，也会瞬间让你失去自己所有的幸福。我们为了保留这一丝幸福，会努力地向浪尖奔去，用我们的满腔热血化解有时愤怒的海洋。要知道，一个好渔人，是拥有桑提亚哥的意志和精神的。
我想：人生即是海洋，时而波涛汹涌，时而风平浪静。在风里你可以感受坚毅，在浪里你可以感受激昂!这些都是过程带给我们的快乐和痛苦!
篇5：二年级语文葡萄沟同步训练题
一、看拼音写词语。
wéiwúěrzúqiūjìliúxiàxìnɡzimàomìmìtáo
()()()()()
shānpōdājiàncǎizhāitiědīnɡshānɡōunénɡɡòu
()()()()()()
二、填空。
1、葡萄沟的葡萄种在山坡的_________上。_________的枝叶向四面_________，就像搭起了一个个_____________。
2、葡萄沟的葡萄数量很多，__________________地挂在绿叶底下。葡萄的颜色也很多，有_________、_________、紫的、暗红的'、淡绿的，______________，美丽极了。
3、葡萄沟的人，是一群_______________的维吾尔族老乡。葡萄干是在_________里制成的，颜色______，味道______，非常有名。
4、说葡萄沟真是个好地方，是因为那里不仅有______________________________，还有__________________________________。
三、实践活动
上网看看葡萄沟的美丽风光。
篇6：高考语文冲刺训练题附答案
一、(12分)
1.下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是
A.症(zhèng)结 狭隘(ài) 确凿(záo) 车载(zǎi)斗量
B.翘(qiáo)楚 绯闻(fēi) 按捺(nà) 正当(dàng)防卫
C.摈(bǐng)除 桀骜(jié) 毗(pí)邻 相形见绌(zhuō)
D.眩晕(yūn) 消弭(mí) 喟(kuì)然 忍俊不禁(jīn)
2.下列词语中没有错别字的一组是
A.商榷 瞻养 渡假村 偃旗息鼓
B.精髓 威慑 白内瘴 饮鸠止渴
C.宽宥 休憩 原生态 倍道兼程
D.斡旋 规距 暴冷门 夙兴夜寐
3.下面语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是
(1)推动中国改革开放进程的，是一大批敢于率先冲破思想 的人们。
(2)在人类的技术发明史上，没有一种技术发明能像信息化技术那样，在几十年的时间内，便________了各行各业。
(3)“木”与“树”在古代诗歌中是两个相同而又不同的意象。例如：“ 多悲风，海水扬其波”，传达出深厚的不平之意;“秋月照层岭，寒风扫 ”，则让人感觉单纯而空阔。
A.樊篱 颠倒 高木 高树
B.藩篱 颠倒 高树 高木
C.樊篱 颠覆 高树 高木
D.藩篱 颠覆 高木 高树
4.下列各句中没有语病且句意明确的一句是
A.教育行政部门监管不力，致使一些学校在义务教育阶段借口办特色班为名，向家长收取高额的费用。
B.与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而且直接聚焦于镜头。
C.生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。
D.新型激光光动力疗法作为一种精确制导、定向爆破的高科技医疗技术，近年来在临床上取得了很好的疗效，为许多血管瘤患者解除了“心腹之患”。
二、(9分)
阅读下面的文字，完成5—7题。
国际热核聚变实验反应堆计划简称“国际热核计划”，俗称“人造太阳”计划，因为它的原理类似太阳发光发热，即在上亿摄氏度的超高温条件下，利用氢的同位素氘、氚的聚变反应释放出核能。氘和氚可以从海水中提取，核聚变反应不产生温室气体及核废料。由于原料取之不尽，以及不会危害环境，核聚变能源成为未来人类新能源的希望所在。
国际热核计划采用的是可控热核聚变能，它的研究分惯性约束和磁约束两种途径。惯性约束是利用超高强度的激光在极短时间内辐射靶板来产生聚变。磁约束是利用强磁场可以很好地约束带电粒子这个特性，构造一个特殊的磁容器，建成聚变反应堆，在其中将聚变材料加热至数亿摄氏度高温，实现聚变反应。20世纪下半叶，聚变能的研究取得了重大进展，磁约速研究大大领先于其他途径。科学家研究出一种类似于面包图形状的环形器，这种面包圈形状的装置被称作“托卡马克”。在这类装置上进行的物理实验取得了一个个令人鼓舞的进展，比如等离子体温度己达4.4亿摄氏度，脉冲聚变输出功率超过16兆瓦。这些成就表明：在这类装置上产生聚变能的可行性已被证实。
为了点燃“人造太阳”，科学家将在法国南部的卡达拉舍建造一台规模庞大的设备：一个直径28米、高30米、由1000多万个零部件组成的大型圆柱体设备。假如成功的话，核聚变能源将具备重要的、无与伦比的优势。核聚变反应释放的能量大得超出人们的想象。形象地说，就是三瓶矿泉水就可以为一个4口之家提供一年的动力。不过，一些批评者却认为，核聚变反应堆其实并没有那么保险，还是存在放射性氢原子泄漏、污染环境的可能性。他们还认为，核聚变反应堆可以被怀有恶意的人滥用，用于生产核武器。支持者的反驳理由是核聚变发电站没有温室气体排放问题，也不会生成长久的、也就是半衰期很长的核废料。
不管怎样，世界上许多国家的政府对核聚变发电寄予厚望，愿意在今后30到40年的时间内投入100亿欧元左右的资金，进行“人造太阳”计划。 1 1月2 1日，参加热核计划的7方代表在法国总统府正式签署了联合实验协定及相关文件，全面启动了世界瞩目的人类开发新能源的宏伟计划。在前两年，人们已经开始砍伐松林，为实验堆开辟地盘。按计划，，热核实验反应堆将点燃它的第一把核聚变之火。随后，实验堆将运行15到。
5.下列各项中不是“核聚变能源成为未来人类新能源的希望所在”的理由的一项是
A.它的原理类似太阳发光发热
B.核聚变反应不产生温室气体
C.核聚变反应不产生核废料
D.核聚变原料氘和氚可从海水中提取
6.根据原文信息，下列对相关概念的阐述不恰当的一项是
A.国际热核计划指在上亿摄氏度的超高温条件下，利用从海水中提取的氢的同位素氘、氚的聚变反应释放出核能。
B.作为可控热核聚变能的一种方法，惯性约束是利用超高强度的激光在极短时间内辐射靶板来产生聚变。
C.磁约束是指构造一个可以很好地约束带电粒子的特殊磁容器，建成聚变反应堆，在其中将聚变材料加热至数亿摄氏度高温，实现聚变反应.
D.“托卡马克”是指一种类似于面包圈形状的目前成就已证明可在其中进行核聚变反应的环形器装置。
7.下列阐述符合原文意思的一项是
A.核聚变能研究途径不止一种，其中磁约束研究目前处手领先地位，科学家已成功研制出脉冲聚变输出功率超过1 6兆瓦的“托卡马克”。便是很好的证明。
B.为了解决能源紧缺和环境污染问题，许多国家的政府对核聚变发电寄予厚望，愿意在今后30到40年的时间内投入巨额资金，进行“人造太阳”计划。
C.目前，参加国际热核计划多方代表已正式签署了相关协定及文件;启动了这一人类开发新能源的宏伟计划，同时人们已经开始砍伐松林，准备点燃聚变之火。
D.如果利用科学家在法国南部的卡达拉舍建造的一台规模庞大的设备来点燃“人造太阳”，那么三瓶矿泉水就可以为一个四口之家提供一年的动力。
三、(12分)
阅读下面的文言文，完成8—11题。
醉书斋记 郑日奎
于堂左洁一室，为书斋，明窗素壁，泊如也。设几二，一陈笔墨，一置香炉、茗碗之属。竹床一，坐以之;木榻一，卧以之。书架书筒各四，古今籍在焉。琴、磬、麈尾诸什物，亦杂置左右。
甫晨起，即科头①拂案上尘，注水砚中，研墨及丹铅，饱饮墨以俟。随意抽书一帙，据坐批阅之。顷至会心处，则朱墨淋漓渍纸上，字大半为之隐。有时或歌或叹，或笑或泣，或怒骂，或闷欲绝，或大叫称快，或咄咄诧异，或卧而思，起而狂走。家人瞷②见者，悉骇愕，罔测所指，乃窃相议，俟稍定，始散去。婢子送酒茗来，都不省取。或误触之，倾湿书册，辄怒而责，后乃不复持至。逾时或犹未食，无敢前请者。惟内子时映帘窥余，得间始进，曰：“日午矣，可以饭乎?”余应诺。内子出，复忘之矣。羹炙皆寒，更温以俟者数四。及就食，仍挟一册与俱，且啖且阅，羹炙虽寒，或且变味，亦不觉也。至或误以双箸乱点所阅书，良久始悟非笔，而内子及婢辈罔不窃笑者。夜坐漏常午，顾童侍，无人在侧。俄而鼾震左右，起视之，皆烂漫睡地上矣。
客或访余者，刺③已入，值余方校书，不遽见。客伺久，辄大怒诟，或索取原刺，余亦不知也。盖余性既严急，家中人启事不以时，即叱出，而事之紧缓不更问，以故仓卒不得白。而家中盐米诸琐物，皆内子主之，颇有序。余是以无所顾虑，而嗜益僻。
他日忽自悔，谋立誓戒之，商于内子。内子笑曰：“君无效刘伶断饮④法，只赚余酒脯，补五脏劳耶?吾亦惟坐视君沉湎耳，不能赞成君谋。”余惝然久之，因思余于书，诚不异伶于酒，正恐旋誓且旋畔;且为文字饮，不犹愈于红裙耶?遂笑应之曰：“如卿言，亦复佳。”乃不复立戒，而采其语意，以名吾斋曰“醉书”。 (选自《续古文观止》，有删改)
[注]①科头：不戴帽子。②瞷(jiàn)：窥视。③刺：名帖。④刘伶断饮：刘伶戒酒。《晋书·刘伶传》记刘伶曾求其妻具酒肉立誓戒酒，誓后依然嗜酒如故。
8.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A.甫晨起，即科头 甫：接近
B.惟内子时映帘窥余，得间始进 间：机会
C.余是以无所顾虑，而嗜益僻 僻：怪僻
D.只赚余酒脯，补五脏劳耶 赚：哄骗
9.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是
A.书架书筲各四，古今籍在焉 积土成山，风雨兴焉
B.竹床一，坐以之 不敢兴兵以拒大王
C.或且变味，亦不觉也 臣死且不避
D.余怅然久之 不知将军宽之至此也
10.以下六句话，分别编为四组，全部能够表现作者“醉书”的一组是
①书架书筒各四，古今籍在焉 ②随意抽书一帙，据坐批阅之
③则朱墨淋漓渍纸上，字大半为之隐 ④他日忽自悔，谋立誓戒之
⑤夜坐漏常午，顾童侍，无人在侧 ⑥逾时或犹未食，无敢前请者
A.①③④ B.③⑤⑥ C.①②⑤ D.②④⑥
11.下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是
A.文章描绘了书斋主人为了读书常常置酒茶、饭食、睡眠和家人、宾客于脑后等痴醉癫狂的状态，展示了一个嗜书如命的书痴形象，表现了作者自得其乐、自我陶醉的心态。
B.作者性格严厉急躁，不谙世事，不近人情。读书入迷时，常对家人呵斥怒责，并拒绝会见来访的客人，因而经常得罪来访者，造成了紧张的人际关系。
C.作者夫人主持家务，井然有序，客观上“纵容”了丈夫的“醉书”习性;当作者对这种习性悔而思改时，她幽默地表示反对，可见她主观上对丈夫的“醉书”持赞赏态度。
D.作者本打算戒除“醉书”的习性，但又考虑到男人痴迷诗文总胜于沉溺女色等因素，最终采取顺其自然的态度，放弃了这种打算。
四、(21分)
12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
①竹床一，坐以之;木榻一，卧以之。(2分)
②而事之紧缓不更问，以故仓卒不得白。(3分)
③因思余于书，诚不异伶于酒，正恐旋誓且旋畔(3分)
13.阅读下面这首词，然后回答问题。(8分)
(1)两首诗都运用了什么表现手法来写“溪水”?(2分)
(2)请指出两首诗中通过溪水所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。(2分)
(3)有人认为，“溪水无情似有情”中的“似”字改成“却”字更好，你是否同意这一观点?请结合诗的具体内容简要赏析。(4分)
14.补写出下列名篇名句和文学常识中的空缺部分。任选5句(5分)
(1)吾尝跂而望矣， 。(《劝学》 荀子)
(2)纵一苇之所如， 。(《赤壁赋》 苏轼)
(3)羁鸟恋旧林， 。(《归园田居》 陶渊明)
(4)三顾频烦天下计， 。(《蜀相》 杜甫)
(5)元嘉草草，封狼居胥， 。(《永遇乐 京口北固亭怀古》 辛弃疾)
(6)《 》是我国古代最长的叙事诗,与《木兰诗》合称“乐府双璧”。
五、(24分)
阅读下面的文章，完成15—19题。
夏日里最后一朵玫瑰
刘继明
女高音在春天即将过去的时候，被一场致命的疾病击倒。
小偷敲开门的时候，看到的是一双美丽得令人心悸的濒死者的眼睛。就在他还未来得及问“请问您要花吗?”的当儿，他手里拿着的那束花已被轻轻地接过去了。“好香的玫瑰呀!”小偷听见她凑近塑料花认真嗅嗅说。小偷一时有点惶惑。“是刚采到的吗?”她捧着塑料花往里走时又回眸一笑，“太谢谢了。”她再次把脸贴近塑料花，陶醉地闭上眼睛。小偷坐在客厅的沙发上显得拘束不安。“您看这花放在哪儿好?”她捧着那束塑料花在屋子里走来走去，“好久没人给我送花了。您看过我演的哪部歌剧?《图兰朵公主》?《卡门》?还是《原野》?噢，那您听过我的音乐会了。”她总算找到一个空罐头瓶，“您看这花插在这里面行吗?我这儿空罐头瓶有的是，可就是没那么多的花。”她又喘息似的笑了笑，“您从哪儿知道我喜欢玫瑰的?我可从来没对人说起过。”她忽然偏过脸，孩子气地把双手合胸前，“您猜猜看，我现在最想做的是什么?”
小偷摇了摇头。
“弹钢琴。”她轻轻吐出三个字。她坐在钢琴旁喃喃地说。琴声蚕丝一样从她手指下滑出来，显得软绵无力。“您能听得出来是哪一首曲子吗?”她说，“我的手指弱得像棉絮，您没法想象我十五岁的时候就是靠这支曲子走进音乐学院的，《夏日里最后一朵玫瑰》，您听出来了吗?可惜我不能唱了，大学时代我唱它得过大奖。”她的手指在琴键上无力地垂下，“您在听吗?”
“我该走了。”小偷从沙发上站起身，语气显得很坚决地说。当他穿过客厅，快步向门口走去时，他听见身后传来一种异常的声音，“您……还来吗?”他不由自主地停住了脚步。“这束花过不了几天就枯萎了。要是每天都能闻到清新的玫瑰该多好。”她又把脸贴近那束放在罐头瓶里的塑料玫瑰，自言自语地说。
三天以后，他又来了，怀里抱着满满一大束鲜花，是妖艳的真正的玫瑰。“噢!”她吻着那些芳香四溢的花朵说，“我从来没见过这么多的玫瑰。”她因兴奋过度，呼吸有些困难起来。他把她扶到床上躺下，又将插上玫瑰的空罐头瓶围绕床的四周摆了一圈。她默默地看着他做完这些。“您知道吗，我还以为您不会来了。”她说。
“我也是这么想。”他说。
“可您还是来了”，她说，“您不知道我有多么高兴。可惜我不能给您唱歌了，您不会见怪吧?”
“怎么会呢!”他目光看着别处。
“我本来可以给您把那首《夏日里最后一朵玫瑰》弹完，可我的手越来越不听使唤了。”她说，“您在看什么呢?”
“我在看墙上那幅画。”
“您认出来那是我了吗?”“我正这么想来着。”
“那时候我刚刚成名，您看我笑得多甜。”
“你笑的时候像我一位同学，中学时我们一直同桌，”他目光有些阴郁地看着墙上那幅画，“后来她出国了。”他问，“我可以抽烟吗?” “抽吧!”
从这以后，小偷每隔三天便送来一束芬芳袭人的玫瑰。它使房间里很长一段时间散发着奇异的花香。她久病不愈的脸一度焕发出淡淡的红润。她再次产生弹完那首《夏日里最后一朵玫瑰》的念头，但这种淡淡的红润并没有维持多久。直到有一天她坐在钢琴旁等了整整一个下午，始终未听到她所熟悉的敲门声。而这时罐头瓶里的玫瑰早已枯萎了。就在那天夜里，她的脸变得比往常更加苍白。
……
夏天快要过去的时候，小偷终于从拘留所里被放出来了。他胡子拉喳，目光变得更加阴郁，那天他( )。
他又敲响了那扇门。他敲了半天，但开门的是一个陌生的老人。老人瞥了一眼他手里那支半蔫不蔫的玫瑰花，漠然地说：“你是找那位女歌唱家吗? ”
15.下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的两项是(4分)
A.对于塑料花，一般人都能辨别得出来， 女高音不会没有发现。小说借“塑料花”这一客观外物，刻画出女高音与外界的接触与联系。
B.塑料的玫瑰花对于小偷和女高音而言，不能只看成具体的东西，而是一种抽象的事物，可以代表一种希望与支撑、沟通与交流、求生与向善。
C.小说细节描写真实细腻。“他把她扶到床上躺下，又将插上玫瑰的空罐头瓶围绕床的四周摆了一圈。”“扶”、“将插上玫瑰的空罐头瓶围绕床的四周摆了一圈”表现出小偷灵魂未泯、富有爱心的情怀如玫瑰般芬芳。
D.濒临死亡的女高音对玫瑰喜爱，对小偷的出现的盼望，反复回忆自己艺术的生涯和成就等表现女高音对青春、对生命、对艺术的执着如玫瑰般美丽。
E.文中划线句“她吻着那些芳香四溢的花朵”中的“芳香四溢”即写出了玫瑰花的新鲜和芬芳，有衬托出女歌唱家像鲜花一样恢复了生命力，可以健康快乐地拥抱生活了。
16.小说以“夏日里最后一朵玫瑰”为题有什么作用?(6分)
17.女高音对塑料花又是“凑近”，又是“嗅”，又是“陶醉”，还说“这束花过不了几天就枯萎了。”请谈谈你对次描写的看法。(4分)
18.小说结尾部分陌生老人的后半句话怎样说合适?请依据原文的有关描写做出你的选择。(4分)
A.你是找那位女歌唱家吗? 她两个月以前——死了!
B.你是找那位女歌唱家吗?她，两个月以前，死了。
C.你是找那位女歌唱家吗?她两个月以前死了。
D.你是找那位女歌唱家吗?她，死了。两个月以前。
19.请你为文中括号处续写一段文字。要求：符合情节，呼应题目;合乎情理，文从字顺。限80字内。(6分)
六、(12分)
20.请在文中划线处填上适当的文字，使之与“看爹娘，莫忘拎袋红砂糖!”构成对联。(4分)
小区前面的这条街是全市最繁华的商业区，商贾云集，牌匾林立。前几天，这里突然立起一块硕大的牌匾，上书十个大字： 工作忙， 。
这可是整条商业街唯一的一个公益广告啊!每天，凡是经过这里的人都禁不住多看几眼这块牌子，每看一次，心里就会产生一种家、亲人、温暖的感觉。
附近的一些老住户还纷纷打电话给报社、电视台，称赞此举是文明之举、高明之举、智者之举!
但是一周后，那块牌子旁边又立起一块新牌子，上面也写了十个大字：“看爹娘，莫忘拎袋红砂糖!”
21.仔细观察漫画，概括说明画面主要内容并揭示漫画寓意。(4分)
(1)画面内容：
(2)漫画寓意：
22.依次填入下面一段文字横线中的语句，衔接最恰当的一组是(4分)
民俗， ， 。在文字出现以前，民俗靠话语口口相传，有了 ，便有了 。文艺张扬民俗，民俗在不断的社会历史变革中得到重塑和创新。这样看来， 是一个问题， 更是一个问题。
①是地域文化的沉积
②探讨文艺话语保护和传承民俗
③文字记载和文艺话语载体
④承载着博大深远的文化品格和文化精神
⑤寻找文艺介入民俗的有效切入点
⑥生动鲜活、历久不衰的生命力
A.①④⑤⑥②③ B.④①⑥③②⑤ C.①④③⑥②⑤ D.④①②⑤⑥③
七、(60分)
23.阅读下面的文字，按要求作文。(60分)
一家调查公司关于幸福指数的调查显示：60岁以上的老人幸福指数最高，中年人次之，不少“80后”的幸福指数偏低，而最低的是中学生，竟然有71.3%的人感到不幸福或不太幸福。这一调查结果，引发了人们对幸福的思考。
凤凰卫视《鲁豫有约》节目。周立波在访谈中回答鲁豫有关幸福的问题时，答曰：幸福无定义，只要你个人认为幸福就是幸福。
读了上面的材料，你对幸福有怎样的理解?请就此写篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明：③不少于800字;④不得抄袭，不得套作。
参考答案
一、(12分)
1.B(A项“症结”读音应为“zhēng”, 车载(zài)斗量;C项“摈除”读音应为“bìn”， 相形见绌 chù;D项“眩晕”读音应为“yùn”“消弭”读音应为“mǐ”)
2.C(A瞻—赡，度假村; B白内障，鸠—鸩; D距—矩，爆冷门)
3.C (“樊篱”比喻对事物的限制，“藩篱”比喻门户或屏障。颠倒：上下易位;本末倒置。颠覆：物体倾覆,翻倒,也比喻指用阴谋破坏而非直接用武力从根本上推翻。如，“至于颠覆,理固宜然。”《六国论》。又：1.颠倒失序;2.颠仆;跌落;3.谓倾侧,翻倒;4.颠坠覆败、灭亡;5.推翻;摧毁;6.困顿。“高树”“高木”的选择可根据上下文中“深厚”“空阔”的提示做出判断;主要还是看意境。)
(《野田黄雀行》(曹植)高树多悲风,海水扬其波.利剑不在掌,结友何须多?不见篱间雀,见鹞自投罗。罗家得雀喜,少年见雀悲。拔剑捎罗网,黄雀得飞飞。飞飞摩苍天,来下谢少年。《答柳恽》(吴均) 清晨发陇西，日暮飞狐谷。 秋月照层岭，寒风扫高木。 雾露夜侵衣，关山晓催轴。 君去欲何之，参差间原陆。 一见终无缘，怀悲空满目。)
4.D(A项“借口……”与“以……为名”两种句式杂糅，应保留其中的一种。B语序不当，应将“没有”一词调至“把”字前;关联词语不当，“而且”改为“而是”。C项属于搭配不当，全句主语是“生物入侵”，宾语是“物种”。)
二、(9分)
5.A(A项是讲其原理，与题干无关。据原文“由于原料取之不尽，以及不会危害环境，核聚变能源成为未来人类新能源的希望所在。”等相关文字可知BCD三项均是作出这一判断的理由。)
6.A(国际热核计划不是指一个过程，而是实现这一过程的计划。)
7.B(据原文“在这类装置上进行的物理实验取得了一个个令人鼓舞的进展，比如等离子体温度已达4.4亿摄氏度，脉冲聚变输出功率超过16兆瓦”.可知，“脉冲聚变输出功率超过16兆瓦”是在“托卡马克”中进行的实验，而非言其本身功率，因此A项错误。据原文倒数第二句信息可知，人们砍伐松林是为实验堆开辟地盘，而点燃聚变之火按计划要到20，因此C项错误。“规模庞大的设备”尚未造出，“三瓶矿泉水就可以为一个4口之家提供一年的动力”只是形象说明假如成功，核聚变反应释放的能量之大，而非实指，因此D项错误。)
三、(12分)
8.A(甫：刚刚.)
9.A焉：兼词，于之(B 1、介词，用;2、连词，表目的，来。C 1、副词，将要;2、副词，尚且。D 1、助词，放在时间词后，无实义;2、代词，我)
10、B ①写屋内陈设;②写他的读书动作;④写他想戒除书隐，均不符合要求，只有③⑤⑥符合。
11.B(B项相关文段第三段可以推断出来。“客或访余者，刺已入…不遽见…或索取原刺，余亦不知也。”只是不立即接见，并非拒见。另：“作者性格严厉急躁，不谙世事，不近人情”系作者于自剖自谦之词，实际是作者读书入迷之反应，非其本性。原文述说中也暗寓自得之意。)
四、(21分)
12.(8分)
(1)一把竹椅，用它来坐;一张木床，用它来睡。(采分点：竹床一、以之)
(2)而事情的紧急舒缓我也不加过问，因此匆忙之中没谁能告诉我(采分点：更、以故、仓卒、白)
(3)于是想到我对书，确实同刘伶对酒没有差别，正担心刚发誓随即就要违背(采分点：因、诚、旋、畔)
《醉书斋记》译文
在堂屋左侧收拾干净一间屋子作为书斋，明亮的窗户，洁白的墙壁，很安静。摆放了两个几案，一个放笔墨，一个放置香炉茶碗竿。一张竹床，用来坐;一张木榻，用来躺卧。还摆放了书架和书筒各四个，古今的书籍都存放在里边。琴、磬和麈尾等各种什物，也都交错摆放在旁边。
早晨刚起床，就不戴帽子拂去几案上的灰尘，把水倒进砚台里面，研磨好墨和丹砂、铅粉，将笔蘸饱满做好准备。随意抽出一卷书，靠坐在案边读起来。一会儿读到自己有领悟的地方，就提笔在纸上尽情批注，书上的字迹大半因此而看不清楚了。有时候唱起歌来，有时候发出感叹;有时候大笑，有时候哭泣;有时候生气痛骂，有时候郁闷得要死;有时候大声叫嚷口称痛快，有时候连连惊叹感到诧异;有时候躺着静静思考，有时候起身一阵乱跑。
看见这些情景的仆人都感到害怕惊讶，猜不出我是什么意思，于是偷偷地议论，等到我渐渐平静下来，才散开离去。婢女送来酒和茶，都记不得端来喝。有时候不小心碰到，打翻后弄湿了书本，就很生气地责骂，后来就不再端来了。有时候过了时间我还没有吃饭，也没有人敢上前请我去吃。只有妻子有时通过过门帘观察我，找到间隙才走进来，说：“时间已经是正午了，可以吃饭了吗?”我答应了。妻子出去后，又忘掉了。汤、肉都凉了，多次拿去重新加热等着我去吃。等到去吃饭仍然带着一本书一道前往，边吃边看，汤和肉即使凉了，或者味道都快变了，也不察觉。甚至有时误用一双筷子在读的书上乱点画，过了许久才醒悟过来不是笔，妻子及婢女们没有不偷着笑的。晚上坐着读书常常到午夜，回头看仆人，没有人在旁边，一会儿身边鼾声震响，起身一看，他们都散乱地睡在地上了。有客人前来看望我，名帖送进来后，碰上我正在较举书籍，没有立即出去见面。客人等久了，就非常生气责骂起来，或者要回他的名帖，我也不知道。大概是因为我的性格严厉急躁，家里的人禀告事情时间不恰当，就大声呵斥并把他赶出去，而事情的紧急舒缓不再追问，因此匆忙之中没能告诉我。家里的盐米等琐碎事务，都是妻子掌管，很有秩序，因此我没有什么顾忌和忧虑，读书的嗜好越来越怪僻。
有一天我忽然自己悔悟了，打算发誓戒掉它，就同妻子商量。妻子笑着说：“你不会是仿效刘伶戒酒的方法，只不过是要骗得我的酒肉，弥补五脏的辛劳吧?我也文能坐看着你沉湎在书中，不能够帮助你实现你的打算。，’我很失望，不高兴了很久，于是想到我对书，确实同刘伶对酒没有区别，正担心刚发誓随即就要违背;况且我嗜好的是文字，不仍然比沉溺于女色好吗?于是笑着回答她说：“像你说的那样也是很好的，只是做李白和周太常的妻子不容易啊!”于是不再立即戒除，而是采用她的语意来为我的书斋起名，叫做“醉书斋”。
13.(8分)
(1)拟人手法(2分)。
(2)前一首诗写一夜潺湲的溪水仿佛是在和自己这个同行三日的友伴殷勤话别。诗人由溪水的“有情”表现自己对溪水的依依惜别之情。(1分);后一首诗写一夜潺湲的溪水仿佛是为诗人的不幸远别而呜咽啜泣，又仿佛是从他的心中流出，载着绵绵无尽的离愁别恨，长流远去。诗人借溪水抒发了去国离乡的愁苦情怀。(1分)
(3)可以有两种答案：
①不同意。(1分)溪水本无情，但眼前这条溪水，却又似乎有情。“似”字暗透出这只是诗人时或浮现的一种主观感觉，语意灵动轻妙;并设置悬念，引导读者去体悟作者的感情。(2分。加点字为评卷要点，大意对即可得分。)换成“却”字便觉过于强调、坐实。(1分。有比较即可得分。)
②同意。(1分)在“入山三日”的旅程中，溪水与旅人一路相伴，慰藉他的寂寞;而将别之际，又一夜潺湲，依依惜别。“却”字肯定并强调了溪水的有情，赋予溪水一种动人的人情美。(2分。加点字为评卷要点，大意对即可得分。)而“似”字无此意味。(1分。有比较即可得分。)只答同意或不同意不给分。
14.(5分)
(1)不如登高之博见也。
(2)凌万顷之茫然。
(3)池鱼思故渊
(4)两朝开济老臣心
(5)赢得仓皇北顾
(6)《孔雀东南飞》
五、(24分)
15.(4分)
B.(对小偷是具体的东西;对女高音而言，是一种抽象的事物，可以代表一种希望与支撑、沟通与交流、求生与向善。) E.(与开头“被一场致命的疾病击倒”矛盾，应该是反衬女歌唱家生命垂危。)
16.(6分)
(1)“夏日里最后一朵玫瑰”在小说中是一首动听而忧伤的歌曲，一首没有唱出弹奏出的歌曲，联系着小偷与女高音的关系，是文章的线索(1分).(2)“夏日里最后一朵玫瑰”在文中有双关(1分)作用，它既是一首歌曲，又是那位美丽的女高音歌唱家的象征;更是一种感恩。(3)既表现出女艺术家对青春、对生命、对艺术的执着，也表现出小偷灵魂未泯、富有爱心的情怀，这是一曲人性的赞歌(1分)，是一种对美好的积极向善精神的礼赞。
17.(4分)女高音不是没有发现，这个情节是小说作者刻意为之的(1分)，该情节中的塑料花起到了桥梁作用，建立了女高音与外界的接触和联系(1分)，反映出她想与外界进行沟通与交流的心理和她对生命中的美好事物的留恋(1分)，推动情节发展(1分)
18.(4分)C(结合上文“老人瞥了一眼他手里的玫瑰花，漠然地说”一句话，抓住“瞥”和“漠然”)
19.(6分)
小说原文：那天他跑遍了大半个城市，才在一个偏僻的花市上买到一束并不十分鲜艳的玫瑰(2分)。这大概是夏季里最后一朵玫瑰(2分)了，他想。(“合乎情理，文从字顺”2分)
六、(12分)
20.(4分)
工作忙，莫忘回家看爹娘!
21.(4分)
(1)画面内容：学校图书馆的武打爱情类书籍多数被学生借走(2分)，而科学道德类书籍少人问津(2分)。
(2)漫画寓意：学生阅读面过窄，会导致“营养不良”，不利学生的健康成长(2分);或对学生的阅读要加以引导(2分)。
22.(4分)
C(试题分析：根据“民俗， ”可知，这里是对民俗下定义，根据定义的格式，因此，可以确定①④，从而排除BD两项。“民俗靠话语口口相传”可知，“口口相传”是说“民俗”的载体，因此后文应选③，从而排除A项。)
七、(60分)
23.(60分)
篇7：五年级上学期语文期末训练题
五年级上学期语文期末训练题精选
期末考试渐渐向我们走来，我们也一步一步走向期末考试，加紧复习是眼下最重要的事情。我们为大家准备了五年级上学期语文期末训练题，希望大家多多练习，争取在期末考试中取得好成绩。
一、基础知识
(一)小书法家大显身手。(看拼音，写词语)
yáyìchǐxiào zhēnchárénshēngdǐngfèi
( )( )( )
xièzhìwèi hàn
凋( )()序()缩 ()卫
()气()嫩()口 震()
(二)火眼金睛辨字音。
吞噬(shìshí) 提供(gōnggng)拧开(níngnǐng)
撩裤脚(liāoliǎo)解剖(pāopōu)满载而归(zàizǎi)
(三)词语园地。
(1)开动脑筋查字典。
汉字音序音节部首再查几画字典的解释应取
解释
内涵①包容，包含;
②指涵洞。
机械①器物，家伙;
(2)在括号里填上合适的数字，使等式成立。
1、()丝不苟+()霄云外=()万火急
2、()面楚歌-()气呵成=()长两短
3、()思而行+()海为家=()零八落
(3)词语巧搭配。(连一连)
导致合同复杂的标准
展开肥胖统一的云彩
组装竞赛奇妙的装置
签订零件飘逸的方法
(4)按要求写词语。
1、树木是人类的朋友，望着茂密的树木，你想到的词语有：、、。
2、学习《生死攸关的烛光》，读到蜡烛快燃烧完，在这危急时刻，你想到的词语有：、、。
3、学完《刻舟求剑》《郑人买履》这两则寓言故事，你还想到其他寓言故事的成语有：、、。
(四)句子沙龙。
(1)对对子。
杨柳岸鸟归沙有迹白浪茫茫与海连水光潋滟晴方好
(2)把下面的句子补充完整。
1、浪涌银为郭，。
2、，明月何时照我还?
3、失败是。
4、几架飞机像地俯冲下来，对着这批“红军”，轰隆隆一阵狂轰滥炸，机枪横扫。
5、我像是，被宋妈抱上了汽车。
(3)用修改符号改病句。
1、同学们的眼睛都集中在讲台上，听老师讲课。
2、造纸术是我国的.四大发明。
(4)按要求写句子。
1、天地万物，人间万事，无不贯穿这个共同的过程。
改为肯定句：
2、这草帽是从根据地带来的，怎么能随便丢掉呢?
改为陈述句：
(五)精彩课文回顾。
学完这一册的课文，我从《巩乃斯的马》中见识了场面;感受了被称为“天下奇观”的;认识了的包公,的哈尔威船长;明白了水就是，我们要保护唯一的家园——;知道了面对错误，我们要;也知道了惠特尼的发明是，它启发我们。
二、结合生活实践畅所欲言
据报载，我国沿海居民非法捕捞现象异常猖獗，影响了鱼类的正常生长，破坏了渔业生产秩序。就这一现象，请你发表自己的意见。
三、阅读大练兵
信守诺言
我的父亲是普通的农家汉子，讲不出什么大道理。然而，他那些朴实的语言，教给我的为人与处事的道理，却让我终生难忘……
小时候，家境拮据。那一年，我正读小学二年级，家离学校有四五里路。就在这年的冬季，下了一场很大很大的雪，我的小手也冻裂了，望着其他同学戴着一双双漂亮的手套，我眼中充满了羡慕，也吵嚷着要父亲给我买一双。父亲掏遍了身上的口袋，却只掏出一张一元的纸币，一枚五角的硬币。他对我说：“孩子，钱不够了，明天给你买，好吗?”不懂事的我却伤心地哭了起来。父亲紧紧地抱住我，说：“别哭，孩子!爸爸明天一定给你买……一定买……”父亲不断重复着那几句话，然而，我却不相信，不停地哭，直到晚上，我也没有理会父亲。
第二天，父亲一大早就出门了，到天黑才回来。一进家门，他就马上递给我一双漂亮的手套。父亲回来后就病倒了，一连几天也没能起床。此时我才知道，父亲是冒着大
雪下到冰冷的河里摸鱼，然后拿到集市上卖了，才给我买回了手套。望着病在床上的父亲，我的泪水不禁夺眶而出。父亲用手摸着我的头，安慰说：“孩子，人活在世上，要记住自己说过的每一句话，然后尽力去做好，这样，别人才会相信你……”
父亲的这些话一直激励着我的成长，使我信守自己的每个诺言，踏踏实实走出人生的每一步。
1、给加点字选择正确的读音，用“√”标出来。
为人处世(chǔchù)不禁(jīnjìn)
吵嚷(rāngrǎng) 踏踏实实(tātà)
2、联系上下文理解下列词语。
信守诺言： 拮据：
羡慕：
3、文章中，父亲为了给“我”买手套，竟 ，然后 ，才 。父亲用自己的言行告诉“我”：。
4、父亲为了给“我”买手套，大病了一场，你认为值得吗?为什么?
5、读完一篇文章后，把读后的认识、感想、体会和得到的启发与收获写下来，就是心得笔记。《信守诺言》这篇文章，父亲为了信守诺言给“我”买手套，而大病一场。你被感动了吗?如果你联想起别的事，就拿起笔写一写你的心得吧。
四、快乐习作
在阅读中感悟——读后感。
读书可以为我们将来的成长打好精神的底子，读书可以使我们的心灵深处阳光普照，读书可以使我们始终跟上时代的步伐，读书也是提高我们写作水平的必经之路。让我们将书作为永远的知心朋友，开始美妙的精神之旅吧。选一本你最喜欢的书写一篇读后感。
篇8：三年级上学期语文期末训练题
三年级上学期语文期末训练题苏教版
三年级上学期语文期末训练题苏教版
一、根据要求完成字词句练习，(34分)
1.正确、工整地抄写句子。(4分)
书到用时方恨少。
2.看拼音写词语。(10分)
chún jìn chuān lián dù pí xǐ xùn
shuān jiǎn tuī kāi pīn mìn qī fu
3.用“√”选择正确的答案。(8分)
⑴ 随即(jí jì) 能干(括n 括n) 兴风作浪(xīn馈xìn)
⑵ 连(棉 绵)起伏 意味深(长 常) (竞 竟)相开放
⑶“免除后患的“患”意思是：
( ① 灾祸;灾难 ②忧虑;担忧 ③生病;害病 )
⑷ 这次秋游，李明同学(① 意见 ②建议 ③议论)我们到国防园参观。
4.在下列横线上填上合适的词句。(8分)
⑴ 航天飞机风驰电掣，转眼间飞得 。
⑵ 北大荒的天空 ，让人心旷神怡。
⑶ 小丁丁今天想学弹琴，明天想学画画，后天又要学书法，这样三心二意的结果是 。
⑷ 走到墙脚，我看到几株梅花在风雪中独自开放，不由得想到了诗句： ， 。
5. 照样子，把句子补充完整。(4分)
例：我们称昆明是春城，是因为那里 四季如春，鲜花盛开。
⑴ 我们称济南是泉城，是因为那里 。
例：那 金光闪闪 的地方一定有 数不尽 的宝贝。
⑵ 的小露珠落在了 的花朵上。
二、根据课文内容填空。(16分)
1.月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂， ， ，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的 。(3分)
2.香港是我国通向世界的 ，那里有 的沙滩、著名的和繁华的街市，所以被人们喻为无比璀璨的“ ”。(4分)
3.“ ，江枫渔火对愁眠”，诗中的“ ”表达了诗人苦闷的心情。“独在异乡为异客， ”，这句诗表达了诗人 的感情。(4分)
4.本学期，我们在课文中认识了几位了不起的`人物：孙中山 了缠足的陋习;雷奈克医生 了世界上第一个 ; 动手术不用麻药，被称为 ;布鲁斯王子 ，终于获得了成功。(5分)
三、阅读短文，回答问题，
(20分)
金子(片段)
“这里没找到金子，”彼得若有所悟，“但这土地很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的……”
彼得留了下来，他把自己的全部精力都用来培育花苗，不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。
五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说：“我是唯一找到真金的人!我的金子就在这块土地里。”
1.彼得若有所悟，他悟到了什么?用“ ”画出有关句子。(2分)
2.“不无骄傲”还可以说成 (2分)
3.“彼得终于实现了他的梦想”，彼得的梦想是。(2分)
4.“我是唯一找到真金的人!”这句话的含义是( )(2分)
(1)彼得在土地里挖到了金子。
(2)彼得通过种花拥有了财富。
(3)彼得明白了只有靠自己的辛勤劳动，才能获得财富。
最后一片树叶
秋风紧了。树上只剩下最后一片树叶。
一只鸟儿飞来了，停在枝头。他听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁?告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”
树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。”
鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗?”
树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗?”
“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说，“他们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。”
“是吗?”树叶听得出了神。
鸟儿笑着说：“是的，他们只不过是藏起来，躲过冬天罢了!”
啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀!树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。
这时，一阵秋风吹来，那最后的一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。
1.这个故事发生在 季，主要写了 和 的对话。(3分)
2. 在括号里填上合适的词，反映出最后一片树叶心情的变化：
( )→( )(2分)
3.树叶在叹息，是因为 。(2分)
4.选择题。(2分)
“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。”是因为( )
⑴他和冬天要玩一场有趣的捉迷藏游戏。
⑵他知道自己会变成肥料，春天到来时新的树叶就会长出来。
⑶小鸟夸奖他勇敢，做了最后一片树叶。
5.读读短文的最后一节，写一写这片叶子在飞下来时会想些什么?(3分)
四、作文。(30分)
每个同学都有自己喜欢的事物，比如动物、植物、文具、玩具……，请你选择自己喜欢的一个，写出喜欢的原因，题目自定。
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