少数民族大学生英语听力学习策略调查与分析

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篇1：少数民族大学生英语听力学习策略调查与分析

少数民族大学生英语听力学习策略调查与分析

大学英语四,六级改革后更加凸显听力的重要性,如何提高听力水平是每一位学生都关心的`问题.本文通过对延边地区朝鲜族非英语专业学生学习策略的调查,评述各种学习策略的运用与听力成绩的关系,发现朝鲜族与汉族学生不同的学习特点.

作 者：闫红艳  作者单位：延边大学外国语学院,吉林延吉,133000 刊 名：希望月报（上半月） 英文刊名：HOPE MONTHLY 年，卷(期)： “”(6) 分类号：H3 关键词：少数民族大学生   英语听力   学习策略   问卷调查  

篇2：大学生英语学习策略调查与分析

大学生英语学习策略调查与分析

语言学习者都在有意识或无意识地使用学习策略进行语言学习,语言学习策略的.使用与成功的语言学习究竞有怎样的关系始终是这一领域内的一个重要课题.为了了解学生英语学习策略的使用状况,为成功的语言学习提供指导,笔者对北京航空航天大学、北京工商大学和北京航空航天大学北海学院三所学校的学生进行了学习策略问卷调查,调查结果显示:北航和北京工商大学学生倾向于采用元认知策略,而北海学院学生更倾向使用补偿策略.根据三所学校学生使用学习策略的状况,笔者分析了针对北海学院学生教学的有益启示.

作 者：詹慧芳  作者单位：北京航空航天大学,北海学院,外国语学院,广西,北海,536000 刊 名：考试周刊 英文刊名：KAOSHI ZHOUKAN 年，卷(期)：2008 “”(29) 分类号：H3 关键词：英语学习策略   差异   元认知策略   补偿策略   教学启示  

篇3：大学生英语口语策略能力调查与分析

大学生英语口语策略能力调查与分析

策略能力是交际能力中一个重要的组成部分.文章报告了对33名英语专业大学生和50名非英语专业大学生交际策略的观念和使用情况的'调查结果,发现在大学英语日常课堂教学环境下我国英语学习者能够模糊意识到交际策略的作用,并在一定程度上发展其第二语言口语交际的策略能力,但无论是英语专业还是非英语专业学生,都无法达到对各项交际策略的明确意识,无法达到有效地、充分地运用交际策略解决交际问题的程度.为此,文章呼吁将交际策略训练引入日常课堂教学.

作 者：赵玉荣 张艳莲 刘红刚  作者单位：河北科技师范学院,外语系,河北,秦皇岛,066004 刊 名：考试周刊 英文刊名：KAOSHI ZHOUKAN 年，卷(期)： “”(35) 分类号：H3 关键词：策略能力   交际能力   观念   使用频率  

篇4：少数民族专科学校师生英语学习策略分析

少数民族专科学校师生英语学习策略分析

为深化少数民族师范英语教学改革,迅速提高西部,特别是少数民族的大学生英语教学的质量和水平,笔者3月通过“英语学习策略问卷”调查了我校少数民族大学生964人,以期了解我校大学生英语学习策略现状及存在问题,为今后提高大学生的英语学习策略提供针对性训练.

作 者：姚瑛  作者单位：贵州,凯里学院公共外语教研部,556000 刊 名：中国成人教育  PKU英文刊名：CHINA ADULT EDUCATION 年，卷(期)： “”(8) 分类号：H3 关键词： 

篇5：大学英语师生学习策略调查与分析

大学英语师生学习策略调查与分析

作为提高学习效率的一般性的整体策略或谋划,学习策略的选择和使用会直接影响语言学习的效果.大学英语教学中师生对学习策略的认识存在着较明显的`差异.因此,系统地了解学生的学习策略,就可以主动地、有意识地影响学生的学习策略,有针对性地帮助学生调控学习策略,提高学习效率.

作 者：王晶波 顾秀玲  作者单位：大庆师范学院,黑龙江,大庆,163712 刊 名：黑龙江教育（高教研究与评估版） 英文刊名：HEILONGJIANG EDUCATION(HIGHER EDUCATIONAL RESEARCH AND EVALUATION) 年，卷(期)： “”(1) 分类号：H319 关键词：大学英语   学习策略   比较研究  

篇6：大学生自主学习状况调查与分析

大学生自主学习状况调查与分析

通过对某大学工程经济学课程问卷调查并进行统计分析,获得了所调查的`大学生的自主学习的基本现状:31.25%的学习自主学习情况较好,32.77%学生自主学习情况一般,35.98%的学生自主学习情况较差,同时对造成这一现状的原因进行了分析,并提出了相关建议.

作 者：蔡守华 王洁  作者单位：扬州大学水利科学与工程学院,江苏・扬州,225009 刊 名：科教导刊 英文刊名：THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION 年，卷(期)： “”(3) 分类号：G64 关键词：工科大学生   自主学习  统计分析  

篇7：大学生英语自主学习能力调查分析及培养策略

大学生英语自主学习能力调查分析及培养策略

文章介绍了英语自主学习的研究背景及理论基础;通过调查问卷,分析了大学生英语自主学习现状;针对存在的问题,以建构主义学习理论为基础,提出了大学生英语自主学习能力的培养策略.认为在英语自主学习过程中,从明确教师与学生各自承担的角色、加强学习过程中的.协作学习、创设有利于英语自主学习的环境、重视英语学习过程的自我评价等四个方面,加强对大学生英语自主学习能力的培养.

作 者：黄瑞红 HUANG Rui-hong  作者单位：浙江广播电视大学外语系,浙江杭州,310012 刊 名：广东工业大学学报（社会科学版） 英文刊名：JOURNAL OF GUANGDONG UNIVERSITY OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES) 年，卷(期)： 08(4) 分类号：H319 关键词：大学生   英语   自主学习能力   建构主义   调查分析   培养策略  

篇8：大学生听力策略的调查分析和培训

大学生听力策略的调查分析和培训

本文通过实证研究,调查了高校大学生的听力策略使用情况以及与听力成绩的关系,并以此为依据分析探讨了学习者的兴趣倾向和语言基础对听力策略使用的影响;调查结果显示,听力善学者使用认知策略的频率高于元认知策略和社会/情感策略;本文还报告了善学者使用的策略类型在同等层次的`对象中可以模仿使用,并能取得一定的成效.

作 者：黄丹  作者单位：温州大学,国际关系学院,浙江,温州,325000 刊 名：西南民族大学学报（人文社科版）  PKU CSSCI英文刊名：JOURNAL OF SOUTHWEST UNIVERSITY FOR NATIONALITIES(HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCE) 年，卷(期)：2005 26(6) 分类号：H319.9 关键词：听力策略   策略使用频率   策略培训  

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