二年级语文上册伟大的祖国课后训练题

以下是小编收集整理的二年级语文上册伟大的祖国课后训练题，本文共8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。本文原稿由网友“鹊桥仙”提供。

篇1：二年级上册语文阳光课后训练题

二年级上册语文阳光课后训练题

1、老师把本课的生字搬了家，你还能认出来吗？

红红的太阳像一个大火球。

稻田旁边有几朵金黄色的野菊花。

早晨，我吃了一碗香喷喷的拉面。

春天，柳树那长长的枝条就像小姑娘的辫子。

小文走进教室问阳阳：“你知道这是谁的雨伞吗？”

2、想一想，填一填

（   ）的.阳光     （   ）的田野

（   ）的小伞     （   ）的衣裳

（   ）的河面     （   ）的禾苗

（   ）的房子     （   ）的树木

3、我会说

例：田里的麦苗，因为有了阳光，更绿了。

草尖上的露珠，因为有了阳光，更（   ）了。

地上的小草，因为有了阳光，更（   ）了。

花丛中的蝴蝶，因为有了阳光，更（   ）了。

（   ），因为有了阳光，更（   ）了。

篇2：二年级上册数学课后训练题

二年级上册数学课后训练题精选

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，希望下文提供的二年级上册数学课后训练题，能够帮助大家更好的练习!

一、填空

1.有余数的除法中，被除数=×()+()。计算有余数的'除法时，余数要比除数()。

2.20以内能被3整除的数有：3、6、()、()、()、()

3、当除数是8，余数最大是()，最小是()。

二、选择题(将正确答案的序号填在括号里)

1.20以内能被6整除的数有()

(1)12(2)18(3)6，12，18(4)6

第三题、计算。

1.口算

4×()=16()×5=153×()=12()×4=20

2×()=10()×9=815×()=45()×4=32

6×()=36()×5=305×()=25()×4=36

35÷5=82÷9=51÷7=84÷9=46÷6=36÷4=31÷5=13÷2=7÷7=41÷6=

56÷7=29÷3=9÷5=29÷3=24÷5=

48÷6=43÷5=54÷6=49÷5=79÷8=

35÷7=72÷8=7÷8=21÷4=23÷6=

2、用竖式计算。

88÷9=30÷7=24÷3=52÷9=46÷6=

3、计算下面各题。

32÷4×2(15-7)×452-18+2756÷7÷4

6×5+335+14÷760-15-3563÷(44-37)

第四题、判断题。

1、9×()<68，括号里最大能填8。()

2、28÷5=5……3()

3、33÷7=5……2()

4、如果△÷6=○……□，那么□最大应是5。()

5、()÷8=4……3，()里应填35。()

第五题、解决问题

1、小明买来13个苹果，平均分给奶奶、爸爸、妈妈，余下的给自己，小明自己还有多少个苹果?

2、我们班一共有45人，平均分成6组，每组几人?还多几人?

3、有一些糖，比20块多，比30块少，平均分给8个孩子，还余1块。想一想，每个孩子可能分得多少块?一共有多少块糖?

4、46个同学去春游，每辆车可坐8人，一共要用多少辆车?

数学水平的高低,直接影响到以后的学习，希望提供的二年级上册数学课后训练题，可以帮助大家更好的学习数学这门课程，顺利的度过期中考试!

篇3：二年级上册数学课后训练题

二年级上册数学课后训练题

一、判断下面的话是否正确。对的画“√”，错的画“×”。

(1)角的两边越长，这个角就越大。()

(2)一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角。()

(3)用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关。()

二、动手做一做，比一比。

(1)找一张纸，形状大小不限。

(2)用这张纸任意的折出一个角。

(3)跟你的小伙伴比一比，谁折出的角大些(谁折出的角小些)。

三、判断。

(1)老师的.三角形板上的直角比同学们三角形板上的直角大。()

(2)一个正方形里面的直角的个数与一个长方形里面的直角的个数是相同的。()

(3)三角形中最大的角就是直角。()

篇4：六年级上册语文课后训练题

六年级上册语文课后训练题

⒈给下列加点字注音

内行( )婉转( )亲昵( )暗礁( )倔( )强

璀( )璨( )疙( )瘩( )默契( )顷( )刻

饶恕( )从( )容不迫 弱不禁( )风

⒉根据拼音写出汉字

化险为yí( )一cuí( )定音 眼花lióo( )乱 梦mèi( )以求 niǎoniǎo( )( )青烟 无边无yín ( )惊心动p( )挥sǒ( )自如⒊判断下列句子各使用了什么修辞方法?

⑴瘦弱得可以被一阵风刮跑，胳膊细得好像一掰就会断。( )

⑵孙晋芳就是一条闪闪发光的金线，把颗颗珍珠串联在一起。( )

⑶她决心把心海中的`暗礁一块一块炸平。( )

⑷从她手里飞出的球已经变成一缕袅袅青烟。( )

⒋下列词语使用不当的一项是：( )

a孙晋芳传球技术高超，无论多么险恶，她却能够化险为夷，平稳地将球传出去。 b 我们的班长非常能干，处理班级事务得心应手，是老师的好帮手。

c丁香花挥洒自如，飘飘荡荡地落向地面。

d中国申奥委员会一路过关斩将，终于赢得了举行奥运会的资格。

篇5：六年级上册语文课后训练题

关于六年级上册语文课后训练题

1.仿写例词，写词语。

霎时间： 转眼 间 刹那 间 转瞬 间 顷刻 间

心急如焚： 暴跳 如雷 度日 如年 一见 如故 守口 如瓶 绿草 如茵

2.判断。

① “很久很久以前”是典型的民间故事的开头方式。

②“胡言乱语”“胡作非为”“左思右想”这几个成语中都有一对近义词。( )

③ “惟独老牛咧开了嘴巴，笑嘻嘻的，好像明白了他的心意思。”这句话运用了比喻和拟人的.修辞手法。 ()

④“我们要牢记老师的亲密教导。”这句话中“亲密”一词用得不当。()

3. 读句子，给带点字选择正确的读音。

①每天放牛，他总是挑(táo tiāo)最好的草地，让他吃又肥又嫩(nèn nèng)的青草。

②他上山放牛，有时心里闷(mèn mēn)得慌。

③织女和众仙女见机会难得(de dé)，便一起飞到了人间。

④原来她是天上王母娘娘的外孙女，织得(de dé)一手好彩锦(jǐn jǐng)。

篇6：二年级语文坐井观天课后训练题

二年级语文坐井观天课后训练题

一、看拼音写词。

jǐnɡ yán    huí dá    nanɡ cu   tái tóu

(    )  (   )  (   )  (  )

wú biān wú jì  zu jǐnɡ ɡuān tiān   kǒu kě

(      )(          ) (   )

二、选字填空。

坐  座   渴   喝

1.青蛙( )在井里。

2.乘公共汽车要主动为老人让( )。

3.上完体育课，我很( )，想( )水。

三、用直线把下面的词语和有关的'意思连起来。

吞吞吐吐  大得看不到边。

坐井观天  形容说话不通快，想说又说不出的样子。

无边无际  坐在井里看天。比喻有些人看问题目光短小，所见有限，还自认为正确。

四、造句。

1.无边无际——

2.那么——

篇7：《泉水》二年级语文课后训练题

《泉水》二年级语文课后训练题

一、读一读，我会加拼音。

()()()()()()()

股缝塔脆鹃杜罐哦

二、读一读，看谁都会读。

股市门缝宝塔罐头杜鹃鸟

股份石缝灯塔罐子杜鹃花

三、猜一猜，比比谁最棒。

一个月没水。()

树旁一堆土。()

我开口说话。()

四、比一比，组词语。

股()结()危()

没()洁()脆()

五、在括号里填上合适的词。

灿烂的()火红的()静静的()

()的泉水()的大镜子()的歌声

()的身影香甜的()清清的()

一()镜子一()清泉一()水塔

六、照样子写词。

很多很多__________________

更大更甜__________________

七、课内阅读。

泉水()山腰的.水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。

泉水()山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。

泉水()山坡的果园里，果树大口大口地喝水。

泉水()静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。

1、在括号里填上合适的词语。

2、这些词语都是()，()和()、()和()意思相近。

3、泉水一路上帮助了_________、________、________、_________。

八、读一读，积累春天的词语。

春暖花开春回大地万木争春满面春风和风细雨

春色满园鸟语花香春深似海春意浓浓柳绿花红

春雨沙沙春光无限春风送暖阳春三月风和日丽

九、读一读，积累语言，回答问题。

我的水很多很多，山上有一座天然水塔。

我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。

我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。

我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。

1、我指的是()。

2、泉水有()、()、()、()的特点。

篇8：二年级语文古诗课后训练题

二年级语文古诗课后训练题

一、看拼音写汉字

gu shi zhao  liang yi si shou xian an jing ye wan jiao shu

二、选字填空，再读一读

（1）首 手   一（ ）古诗     一（  ）好字

（2）望 往   （  ）上看     一（  ）无边

（3）思 丝   雨（   ）     意（   ）

三、请你把古诗补充完整，再填空。

静夜思

___________________________，疑 ___________________________霜。

___________________________，__________________ 。

1。”举“的意思是___________

2。这首诗的`作者是_____朝诗人_____。

3。这首诗表达了作者_______的感情。

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