新常态下创新教育人才观实践论文

下面是小编整理的新常态下创新教育人才观实践论文，本文共8篇，希望能帮助到大家!本文原稿由网友“ZHAIYANJIE”提供。

篇1：新常态下创新教育人才观实践论文

新教育常态下，需要的人才观念就是需要人具有独立思考、理性质疑精神和探索未知、勇于创造的精神。所具备的能力包括学习能力、实践能力、创造能力和与人合作共事的能力。因此，我们的教育要由只重视同一性和规范性向同时鼓励多样性和创新性转变，由只重视指导学生被动适应性学习向同时鼓励学生主动求索、学习、创新转变，由对学生的灌输式教学向启发式教学转变，由重视知识单向传授向重视师生研讨、重视实践、探索和创造转变，把培育学生的创造精神和创新能力放在教育目的优先目标之一。

2新教育常态下的创新人才培养模式特征

首先，新常态下的教育是一种超越式教育。坚持的是以追求未来理想与成功为价值的“明天”教育价值观，它不以“重复过去”为己任，旨在人文本质上创造超越前人的一代“新人”。可以说，新常态下的教育就是以对既有文明的伟大超越作为自身最高价值追求的超越式教育。其次，新常态下的教育是一种主体性教育。市场经济和知识经济将要求每个公民都成为主宰自己命运的主体。这就决定创新教育必须将学生培养成能在激烈的变革环境中自由地确定自己的位置，能同他人合作共事，善于终身自我发展、自我完善的人才。最后，新常态下的教育是一种健全人格教育。应试教育的最大危害就是变相“奴化”学生的人格。创新教育则努力塑造智商与情商和谐共融，完善健全的理想化人格，强调人格发展的特异性，即坚持探索，不随大流的独立品质，破除陈规的批叛精神，博采众长而又独树一帜的胸襟等等。所以追求健全人格是培养创新人才的一大特征。综上，新常态下的教育具有以下三个方面特征。

2.1心理上的创新

这就要加强人的心理教育，不断克服人们心理障碍，培养人们心里活动的创新素质，培养创造性心里动机、广泛而集中的创造兴趣、热烈而丰富的创造情感和坚定的创造意志等相互融为一体的良好的创造环境。

2.2思维上的创新

这就要加强对人进行创造性思维活动的教育，锻炼人的思维能力，不断培养人的思维素质，提高思维创新活动的诸方面能力，诸如思维发散能力、思维想象能力、思维逻辑能力和思维直觉灵感能力。

2.3实践上的创新

也叫人的动手创新能力教育。俗语说得好：想的好不如做得好，心动不如行动。一切停留在思维创新而无动手能力的话，那么他（她）就永远只配做行动上的矮子，其创新因无法最终实现而毫无意义。因此，不能忽视人的行为操作能力的创新教育，要提高人们实践创新能力。新教育常态下的人才的培养也应以心里、思维、实践的创新教育为前提、基础，才能对新思想和新机遇能迅速作出反映并有应变能力。

3新教育常态下实施创新人才培养的途径

3.1重视学生的个性发展

在新教育常态下，我们既要注重为学生适应时代和社会发展需要奠定坚实的知识基础，又要注重学生的个性发展，保护和开发学生的好奇心和创造欲，发展学生的潜能。有个性的学生才会适应社会对人才的一种“任性”需要。在我们的教育工作中，要全面树立育人为本的思想，着眼于学生的未来发展，将学生作为教学过程的主体，发展学生求知的主动性和创造性。必须考虑学生的个性差异，注重个性教育和个性化的教学，培养学生学习兴趣，满足学生发展需要。注重学生的创新思维能力培养，提高学生求知、分析、综合与理解的能力，问题提出能力和解决实际问题的能力。帮助学生树立远大的理想、正确的世界观和人生观，培养学生的健全人格。

3.2改革教学方法

彻底摈弃扼杀学生学习兴趣、思维活力和创新精神的教学方法。按照心理学、教育学和认知科学的规律，紧紧围绕提高学生自主学习能力和创新能力，设置课程，安排教学；提倡教师为主导，学生为主体的教学，通过启发、研讨式等教学方法培养学生思维能力和创新精神；将科学实践、社会实践和科学思维与教学过程紧密结合起来，请社会行业专家开设前沿课程，开阔学生视野，引导和指导学生直接参与社会生产实践，了解社会，了解国情并通过实践进一步提高学生的社会责任感和创新创业能力。

3.3推进教育体制改革

建立健全适应新教育常态下人才培养规律的教育体制，是培养造就新时代人才的基础与关键。一是要转变政府职能和定位，政府应从传统的教育实施监督者向教育实施服务者转型，增强政府的服务功能，充分保障尊重学校的办学自主权，尊重各校的办学特色和多样性。在国家发展战略、规划、法律和政策的引导下，促进社会等中立机构积极参与办学质量的评估，形成有中国特色的教育质量评估体系。二是要在坚持和完善学校体制建设，形成党委领导、教授办学和师生监督的新教育常态下的教学管理机，促使校内部议事和决策机制的`民主化、科学化，充分尊重和发挥学校各类群体在教育、科学研究和管理方面的职责与主导作用。三是制定办学章程，从制度上保障尊重学生的学习主体地位，保障学生学习自主性的充分发挥，使学生能够根据社会需求、个人爱好和潜质选择学业，发展各自的兴趣和专长。

4新教育常态下教育工作者素质的提高是培养创新人才的根本保证

高素质人才的培养途径与方法虽然是多样的、综合的，但主要还是通过教育过程完成的，这就要求学校的教学管理应以全面推进素质教育为自己出发点和归结点，教学目标、教学投入、教学内容、教学频率、教学评估等等，都应围绕提高学生综合素质来确定和进行，教学管理应注重学生的能力培养、注重个性发展、注重因材施教，以使适应力强的创新人才源源不断涌现出来。在新时期素质教育要求下，新情况、新问题不断出现，教学管理工作就不再是一种简单的适应性工作，而是一种不断解决新问题的创新工作。如果因循守旧，凭经验办事，只是简单地、年复一年地重复过去已经做过的事情，缺乏改革意识，没有对新形势下社会发展状况与师生心理学变化特征的了解和把握，就难以提高人才培养的位置，无法培养出时代要求的创新人才。只有不断改革教学管理工作中不合理地方，不断增强现代管理意识，创造性地开展工作，才能在高校中形成以创新为荣的氛围，鼓励学生创新，鼓励教师创新，鼓励管理创新，这对于培养德、智、体全面发展的优秀人才具有重要意义，也是高校推进素质教育的必然趋势。所以，要培养出具有创新能力的创新人才，势必对教育工作者的素质提出更高的要求，对教育工作者的教学活动也有了更严格的要求。

教育工作者在教学过程中，开发和利用所有学生的创新潜能，培养创新能力，主要的是要尊重学生在学习过程中的主体地位，促进学生创新意识和创新能力的发展，提高学生的整体素质，弘扬学生的主体精神。因此，教育工作者要注意以下几个问题：①教师要尊重学生，平等对待和欣赏每一名学生，鼓励学生对问题提出不同的意见；②在教学过程中，教师要善于运用适当的教学方法、创新情景，提供机会，启发学生思维，使他们依靠自己的思考，得出自己的结论；③教师要鼓励所有学生自主学习、自主探索，使学生学会学习，学会独立探索与解决问题，教师要支持学生学会合作，相互信任、相互配合、相互帮助、共同创新；④教师要自觉地将创新意识融入教学中，要在教育改革实践中勇于创新，在教学中求新求异，创造性地进行教学活动，把创新的种子播撒在每一名学生的心田里。要提高教育工作者的整体素质，就必须要求教师做到如下几点：①运用启发式教学，尝试发现法、探索法，运用变式教学，教法有新意，激发学生学习的兴趣和创新热情；②提供创造学习的气氛，平等、自主、民主、开放、温暖、幽默，让每名学生都沉浸在创新式学习的快乐中；③善于发挥每名学生的长处，创造性运用提问技巧，鼓励学生多提问，多提出与众不同的见解；④给学生思考的时间，讲课少而精，以让学生积极参与、积极思考为主线，指导学生学会思考；⑤避免过早地下结论，特别是启发学生自己学会判断，鼓励学生要有独立见解，要注意保护学生的创意和与众不同的观点。

培养高素质人才靠教育，教育是通过教育工作者在施教过程中产生，这就要求教育工作者具有很高的素质修养，否则，就当不了“伯乐”，就可能把一些天才扼杀。教育工作者的一个重要标志就是创新性，新教育常态下的教育工作者若缺乏创新基因，教育现代化就会失去生机。在新经济时代到来的今天，只有创新才能永远立于不败之地。科学技术日新月异，社会对人才评价标准也随之发生变化，不但要求21世纪的人才知识渊博，而且需要具备创新精神和创新能力。一个国家拥有创新人才多少，将决定经济发展的快慢，也决定科技进步的大小。所以人才的标准是创新，我们真诚地期待着通过创新教育为企业、为国家、为21世纪培养和造就更多更好的创新型人才。

篇2：新常态下大学生创新创业教育探索论文

新常态下大学生创新创业教育探索论文

【摘要】在国家提出“大众创业，万众创新”的新时代背景下，强化大学生创新创业意识，培养创新创业能力有着十分重要的意义。针对当前大学生创新创业的基本现状，在创新创业能力的培养方式和培养途径方面都有更高的要求。

【关键词】创新；创业；大学生

一、创新创业新形势

，国务院总理李多次在重要场合提及“大众创业，万众创新”，由此可见国家对于创业创新的重视程度，也充分反映出在中国经济结构快速转型的今天，创业创新对国家经济发展的重要性，尤其是对于作为推动国家经济发展的重要引擎——大学生而言，更有着深层次的意义。增强当代大学生的创新能力，是提升中国竞争力的必经之路，对于促进未来中国的国家建设事业有着举足轻重的意义。所以培养当代大学生的创新意识和能力，是现阶段我国高等教育必须要解决的现实问题。鼓励创新创业，能有效破解当前越发严重的就业难题。在国家主要经济指标中，“就业”始终是关乎国家稳定、发展的重要一点。

二、当代大学生的创新创业现状

人在大学时代是精力最为旺盛、思维最为活跃的时期，是培养创新创业能力的重要阶段，然而，我国大学生的创新创业能力与当前经济社会发展要求的水平还有较大差距，集中体现在三个方面。

1.创新创业意识欠缺

现在的大学生能高效快速地积累知识和经验，越来越不满足于现成的结论，对探索事物的因果关系和规律性也越来越感兴趣，而且独立思考、独立判断的能力也开始逐步发展，但是由于我国的教育体制和社会环境、就业环境等原因，大学生的好奇心和探索欲并没有得到很好的`保护，创新创业意识的培养受到了严重的扼杀和阻滞。此外，我国大学生在观察的速度和广度、观察的整体性和概括性、观察的敏锐性和深刻性、观察的计划性和灵活性等方面也有欠缺，往往不敢提出不同观点，不愿意标新立异。

2.创新创业技能匮乏

在大学课堂上，学生能够快速学到很多专业知识，随着知识的增加，大学生的思维、想象能力有了较大幅度的提高。但由于知识面相对较窄，所学知识之间缺少横向联系和系统整合而导致实际应用性较差，因此难以在实际应用中形成很好的创新创业技能，即便突然产生的灵感也很难变为创业现实。而且我国长期的应试教育也极大地限制了大学生创新创业能力的发展，最终演变成了创新创业技能的缺失。

3.创新创业实践持续性差

通过国家各级政策的鼓励和引导，现在的大学生创新创业热情越来越高涨。但实际情况是很多人的创新创业目标并不明确，甚至很迷茫。同时由于缺乏对社会的全面了解和有效沟通的能力，导致许多人在创新创业活动中往往更多停留在理论上和研究中，很少有人能够付诸实际行动并坚持下来。所以现状是很多在校大学生在在创新创业活动中往往是虎头蛇尾，缺少持之以恒的精神。

三、创新创业能力的培养

社会各个方面的进步，科学技术的发展，靠的是相关领域不断地创新，需要有更多的人积极投身于自主创业的伟大事业中来，创新创业需要人才，特别需要既年轻有具有丰富知识和创新能力的人才不断地涌现。在国家积极倡导鼓励创新创业的大背景下，大学生自我主动培养创新创业能力是大势所趋，那么该如何培养大学生创新创业能力呢？

1.注重创新创业思维的过程培养

创新创业能力要依赖于发散的创新创业思维，而全面的基础知识储备才是发散思维的源泉，所以坚实的理论基础知识是培养创新创业能力的先决条件。大学课堂教育为各专业学生准备了合理、丰盛的精神食粮，为大学生全面培养提供了基础，大学期间，大学生不仅会学到一些基础知识，还会学到和本专业相关的专业课程，也会学到一些课外的知识，帮助学生构建自己的认知架构，丰富自己的思考方式，开拓自己的创新思维，在过程中产生创业冲动，在过程中将这种创业冲动变成热情和习惯，从而在潜移默化中成就了创新创业思维的养成。

2.在学生中营造创新创业氛围

在大学校园里，创新创业环境和氛围的营造是一个艰巨而长期的任务。几乎无法仅仅借助某个组织或个人的力量去实现。这需要国家政策性的鼓励和支持，同时也需要必要的物质和专项资金的资助，最为关键的是全体大学生都要积极主动地参与进来。所以，大学生应该尽一切可能积极主动地在宿舍、班级、社团组织等各种集体组织中努力营建自己的创新创业团体，同时要保证这种团体的良好延续性，要避免出现因学生毕业而消失的情况。

3.重视创新创业技能锻炼的机会

国外的经验标明，在学习过程中，给学生充分的自由让学生自主选择研究方向和内容，并独立去完成相关任务，能够有效提高大学生发现问题和实际解决问题的能力。通过参与基本研究实践活动，能够大大地提高大学生各方面的能力。比如语言文字的基本表达能力，广泛获取有效应用信息的能力，正确分析、解决实际问题的能力等等。此外，对于已经学过的相关基本理论还能进一步加深理解，及时了解学科的发展趋势和前沿动态，拓宽研究的思路，找到适合自己的研究方法，以加强未来专业纵深发展的可能性。这些都将成为难得的创新创技能锻炼的机会。

4.加强大学生创新创业教育和活动开展

通过各种创新创业教育活动的开展，大力培养更多具有创业基本素质和创新个性的人才，尤其是针对那些打算创业、已经创业、成功创业的创业大学生，分阶段分层次的进行创新思维培养和创业能力锻炼。同时，通过各种创新创业比赛、活动，吸引更多大学生参与大众创新、万众创业中来。

四、结束语

当今世界，科学技术日新月异，创新创业已经成为一个国家和社会发展的关键因素，大力促进科技创新推动社会进步，是全社会共同的责任。当代大学生是国家创新创业的原动力，大学生们要行动起来，积极响应国家的号召，加强自身综合素质和创新创业能力的培养，用自己的所学，为国家的繁荣富强为中华民族的复兴做出自己的贡献。

参考文献

[1]张晨.当代大学生科技创新能力培养探析[J].渤海大学硕士论文..6

篇3：经济新常态下科技创新的必要性论文

经济新常态下科技创新的必要性论文

摘 要：当前中国经济正在进入新常态，在这一已然明晰的发展趋势和逐渐深入的改革变换中。科技创新无疑是对中国的社会变革以及推动世界历史的进程的最为有效途径和重要方式。毋庸伟言，在新常态的中国，无论是经济，社会，管理，教育，医疗等等都将是异于以往的。科技驱动发展，创新改变生活。不可否认的是科技创新是十分必要的、可行的、可操作的、应当得到高度重视的。因此，本文将在经济新常态的大背景下、大环境下，尝试着论述在经济新常态下科技创新的实用性、重要性以及必要性。

关键词：科技创新；经济发展方式转变；创新型经济；评价指标体系；判定标准

自十八大以来，我国的经济发展进入新常态，在新常态下发展的要素、动力以及方式等等都发生了深刻的变化时。科技成就梦想不再只是一句广告词，而是真真切切的事实。然而，没有创新的科技，是无用的科技，更确切的.说是不能将其称为科技。科技与生俱来的具有创新的内涵。科技创新则是将科学的新发现和新技术发明应用在生产体系中，创造更多新价值的过程。科技创新是社会发展的必然要求，是民族复兴的伟大动力，是推动历史进程时代变迁的主要驱动力。

一、科技创新的内涵

创新一词的概念石油美籍奥地利裔经济学家约瑟夫熊彼特，于19在《经济发展概论》中提出的。他认为创新是建立新的生产函数，将原有生产要素与原有的生产条件，重新组合进入原有的生产体系中。约瑟夫熊彼特认为，创新是运用新的工具与新的方法的应用，创造更多新价值。他认为创新是一个经济概念。到后来，随着新技术的飞速发展，美国经济学家华尔特罗斯托，将创新一次词的概念重新定义为技术创新。再到20实际80年代末，随着新技术的不断出现，科学与技术创新越来越相互融合，界限也变得模糊不清。直到后来变成了科技创新。

根据上文可以看出，科技创新是一个人们不断定义，随着社会不断发展的概念。这则概念的内涵和外延是时代背景和经济现状相互关联的概念。从历史来看，科技创新是科学和技术深度融合的概念，是社会高度发达的必然结果。科学的新发现和技术的新发明与市场应用之间是相互依赖的关系，共同作用的结果，他们三者可以形成一个螺旋式的渐进的上升的过程。

二、从国际形势出发谈科技创新的必要性

从国际形势出发分析科技创新。支撑起国家综合国力的方面有很多，其中一项很重要，既是科技创新。在当今社会，科技创新可以更为深刻的体现出国家的综合国力和核心竞争力。科技创新驱动社会发展。没有科技的创新，国防实力得不到有效的提升，国家安全首先受到冲击。其次，没有科技创新，经济水平得不到持续的提高，没有经济实力教育，医疗，卫生事业得不到及时的跟进。民生问题得不到妥善的解决。长此以往，国内则危机重重。经济全球化是一个不可逆转的趋势，特别是美国次贷危机以来，全球的经济交织在一起，牵一发动全身。

世界各国出于自身考虑，以及各国之间的差异较大，导致世界经济复苏持续缓慢。记忆犹新的是，次贷危机发生，中国的出口滞销，国家，政策应对及时，扩大内需，家电下乡政策的实施，将产品转向国内市场，才迅速的化解了美国的次贷危机带来的国内的危机。然而，在国际市场一味地打价格战根本不是长久之计，在竞争中唯有具备核心竞争力才是关键。目前各国都在对自身经济的发展战略进行筹划，都将发展新能源和新材料作为新一轮的战略部署，以信息网络为基础、大力发展生物产业、重视节能环保、研究低碳技术和发展绿色生态经济等等，作为新一轮发展的重中之重。加大投入资金，政策着力推进落实。相较于其他发达国家，我国在科技创新领域的投入相对薄弱。以日本为例，创新科技投入占国民生产总的比重是中国的四倍。因此，不重视科技创新是能落后于时代进程。

三、从国内形势出发谈科技创新的必要性

从我国国内出发，中国的发展任务十分艰巨，目标是提高人民生活水平，实现中华民族的伟大复兴，就必须坚定不移的走中国特色社会主义路线，坚持马克思主义思想。发展和推进社会主义现代化都离不开科技的发展。发展必然创新，无创新得不到发展。

坚持科技创新是提高人民生活水平的必然要求。我国社会仍然处于社会主义发展的额初级阶段，这要求我们必须坚持中国特色社会主义道路不变，坚持科技创新，坚持自主研发，坚持重点跨越，痛重兼顾等等。只有科技创新，才能制造新产品，满足人民日益增长的物质文化需求。

坚持科技创新是提升综合国力的必然要求。中国自改革开放以来，不论是社会，经济，文化都得到了前所为有的告诉发展。从教育改革至今，培养了大批的高科技技术人才，国民素质得到普遍提高。由于，中国特色社会主义经济的发展，中国经济迅猛发展，至今成为世纪第二大经济体，民生问题不断地被解决，基础建设的到完善。这对世界经济革命和科技革命提供了有利的人力资本和社会基础。然而，尽管如此我国的科技创新能力仍然与发达国际相距甚远。

坚持科技创新是国家，政策的必然要求。《国家中长期科学和技术发展规划纲要（-）》要求我们必须坚持科技创新，这也是实现创新型国家的有效途径。故此，科技改变生活，科技成就发展，我们应当在新形势下推进科技创新。

四、结语

在中国经济进入新常态的今天，人民的生活水平不断提高，因此对物质文化生活的要求也与日俱增。从国家提倡，全民创业，万众创新的政策中，不难发现，创新是一个国家必不可上的驱动力，是一个国家综合实力不断提升的助推力，是一个国家走向民族复兴的不竭动力。故此，在经济新常态下，适应经济新常态，社会新常态，文化新常态，注重科技创新，人文发展，大力发展创新人才队伍，方能实现中华民族的伟大复兴之梦。

参考文献：

[1]张维迎.没有企业家的创新就没有中国的经济[J].IT时代周刊，，（3）：19-19.

[2]王春林，彭海菠，丁剑，等.基于响应面法的消防泵S型叶片改进优化设计[J].机械工程学报，，49（10）：170-177.

[3]蔺小军，郭研，吴广，等.等高法叶片型面CMM测量数据处理算法研究[J].仪器仪表学报，2013，34（11）：2442-2449.

[4]张维迎.告别凯恩斯主义回归亚当斯密传统[N].中国经济导报，-11-27.

[5]宋河发，穆荣平，任中保.国家创新型城市评价指标体系研究[J].中国科技论坛，2010（3）：20-25.

[6]洪银兴.创新型经济：经济发展的新阶段.经济科学出版社，.

作者简介：喻艳玲（1971- ），女，汉，经济师，江西省科技发展研究中心，研究方向：经济学

篇4：经济新常态下大学生就业路径创新探讨论文

摘要:在经济新常态下，中国的经济结构和就业结构都发生转变，大学生面临就业紧张的严峻问题:高校教学内容及体系难以跟上市场需求变化，缺乏有针对性的就业指导培训;就业和社会保障体系不完善，缺乏政策支持;部分大学生就业观念存在偏差，没有得到正确引导。而大学生就业路径创新促进社会稳定是解决大学生就业难的重要举措，想要解决大学生就业难的问题，必须从创新大学生就业路径着手:经济新常态下的首要任务是加速经济转型升级与结构调整;在完善教育体系的同时开拓就业市场;建立和完善大学生就业促进机制;大学生积极转变就业观念。

篇5：经济新常态下大学生就业路径创新探讨论文

一、经济新常态下大学生就业路径创新的现实意义

(一)解决大学生就业难的重要举措

在经济新常态下，大学生就业问题凸显，因而创新大学生就业路径变得势在必行，这是国家、社会、学校、个人必须树立与推行的一个新观念，是推动解决大学生就业难题的重要举措。改革开放以来，实践证明，中国经济能得到持续健康稳定向前发展，主要动力源泉是改革创新。只有坚持改革创新，才能改变观念，支持鼓励大学生创新就业途径，成为解决大学生就业难的重要突破口。在经济新常态下，大学生要转变观念，勇于创新，敢于创业，主动向基层和小微企业发展，把握经济新常态下赋予的机遇，在积极的创新政策与良好的社会创新氛围中实现自我价值和理想。

(二)维护社会稳定的重要保障

在经济新常态下，我国面临严峻的经济下行、产业结构调整、劳动力与资源分配不匹配等一系列问题，从而导致大学生就业难问题，而大学生就业难问题恰恰是一个关乎社会发展的全局问题。一方面，大学生就业难会影响个人发展与家庭生活质量;而深层次则挫伤人们希望通过知识改变命运的信心和积极性，“读书无用论”的出现，严重削弱中国教育的基础水平，导致社会不稳定，阻碍经济发展。而大学生就业路径的创新可以极大地化解大学生就业难问题，创造更多的就业岗位及就业机会，优化教育资源和人才资源，充分发挥高层次人才的所学所用，极大地提高国民的教育投资积极性，使得国家、社会、家庭都受益于高等教育，形成教育的良性循环，更促使社会的稳定和谐发展。另一方面，大学生创新就业路径提升就业率，减少社会闲散人员，避免潜在可能性的社会冲突发生，提高社会稳定性。

(三)我国经济发展的新引擎

在经济新常态下，我国经济处于增速换挡期间，就业压力仍然很大，就业岗位无法满足日益增长的就业需求。面临如此严峻的形势，积极鼓励大学生创新就业路径，努力践行“双创理念”既有利于创造就业机会，也有利于减少大学生“自愿失业”。创业是社会就业的新动力，创业可以带动个人的就业，并能在社会上产生积极效应，刺激整个经济市场和就业市场的发展活力。因此在经济新常态下，鼓励创业创新带动就业、提高劳动力就业能力是解决大学生就业难问题的有效手段。在经济新常态下，经济的发展主要是发挥创新驱动力作用，成为经济发展的新引擎，“创新登上经济发展新舞台”是创业发展的新机遇。

二、经济新常态下大学生就业现状与存在的问题

(一)就业结构性矛盾突出

1．我国在过去三十多年的经济高速增长期中，主要依靠劳动密集型资源消耗型行业的企业支撑，这是一种粗放的发展模式。这些企业大多数处于低端的产业价值链，技术含量、利润较低，对于具备现代技术知识和产品研发能力的高校毕业生没有太大的需求。但与此同时，我国的高等教育毛入学率1991年仅为3.5%到已经上升到40%，某些发达地区甚至更高。这造成严重的结构性就业矛盾:就业需求和供给上的不适应形成近年常出现的中小型企业用工荒、高校毕业生就业难的局面。

2．随着我国教育改革不断扩招，我国的教育规模逐年扩大，形成高校毕业生数量逐年增加的情形。当前，我国三个产业中传统的低端生活性服务业所占比例较大，在未来我国政策将会大力促进现代生产型、生活型、商贸类服务业发展，以促进形成广泛吸纳力以及可持续消化劳动力的就业能力。但目前由于人力资源供给结构与就业需求不匹配，加剧大学生的就业难和企业的用工荒，凸显就业结构性矛盾。

(二)就业课程的教学内容及体系缺乏针对性

一些高校忽视市场的实际需求，盲目开设所谓的热门专业与课程，导致毕业生就业难，不能成为当前企业和市场发展所需要的合适人才。一方面，用人单位招不到符合要求的人才;另一方面，大学生难以就业，甚至进入用人单位也学非所用、无法胜任职位工作。我国高校在对待大学生就业指导、职业规划方面也存在问题:第一，就业指导在高校教育中的重要性不够明确，就业指导是高等教育培养目的的重要组成部分，高校应将就业指导课程完整并且全程地贯穿大学生学习阶段，而当前部分高校只是将就业指导课程当作一种任务化、形式化的教育。第二，大学生就业指导课程缺乏规范化和针对性，现在很多高校开设大学生就业指导课程，但既缺乏统一的专业知识书籍和系统的教学大纲制定，包括教学计划、教学目标、教学内容等还没有形成统一完整的系统，存在脱离实际的现象，又缺乏对学生有针对性地进行就业指导，存在照本宣科现象，而非根据市场实际需求和就业情况对学生进行指导。第三，就业指导队伍师资不足，就业指导师资队伍存在数量不足与专业性不足的问题，由于就业指导课程开设时间不长，而且是一门涉及经济学、社会学、心理学、管理学等多门学科的应用型学科，对就业指导教师的专业素养要求很高，部分高校的就业指导课师资在专业性和数量上还存在不足。

(三)就业和社会保障体系不完善

要解决大学生就业难问题，其中一个重要举措就是建立完善的就业保障机制，这样才能有效解决大学生毕业就业问题，促进社会健康、持续发展。虽然我国政府相继出台有关促进大学生就业的政策措施，但部分还只是短期地解决一部分大学生就业问题，真正从根本上有效改善就业难情况的措施还很有限。比如，发放生活补助给失业大学生和就业补助只能暂时解决眼前的问题，根本上的'就业难问题还存在;同时，短期的职业培训也收效甚微;而人力资源和社会保障部门对于大学生的帮扶也相当有限，对其就业培训的种种投入还存在不足。(四)部分大学生就业观念存在偏差首先，大学生就业难的原因是部分大学生“自愿就业难”，他们一味强调专业对口，在就业岗位与自身专业不符合时，就会形成专业认同感差的心理，但在经济新常态下产业转型升级与大学生的心理预期还存在一定差距。其次，大学生在面临经济新常态的宏观就业压力下，没有主动改变传统观念，形成新的就业观念，仍将就业目标锁定在公务员、事业单位、国企或者一线城市等，追求所谓的“金饭碗”“铁饭碗”，追求外表光鲜，因此，亟须拓宽就业渠道，拓宽就业视野。再次，大学生就业心理预期过高与现实情况不契合，很多的大学毕业生和家长都认为受到高等教育之后，家庭付出成本非常高，因而希望通过好的就业获得现实利益，即追求既体面又高薪的“好工作”。由于实际情况并非如此理想和简单，因此，这样的现实与心理预期落差形成不平衡，部分大学生又存在眼高手低现象，这是造成就业难的主要原因。

三、经济新常态下大学生就业路径创新的对策

(一)加速经济转型升级与结构调整经济新常态下促进大学生就业的首要措施也是首要任务，就是加速经济转型升级和结构调整。从中国行业研究网数据可知:第一产业GDP每增长1个百分点就可拉动产业就业0．1596个增长点;第二产业GDP每增长1个百分点可拉动产业就业0．2628个增长点;第三产业GDP每增长1个百分点可拉动就业0．3834个增长点。由此看出，对高学历人才需求较大的是第二、第三产业，而其中第三产业的就业弹性最高，因此，促进产业转型升级的重要举措就是大力发展第二、第三产业，从而有效地解决高等教育学历人才的就业需求。目前，中国是全球制造业的大国，在这个产业链中，中国的劳动力主要处于低层次位置，而产业链价值的高端都掌握在外国企业，但是只有高端部分的产业价值曲线，才能创造高级人才的就业岗位。由此可见，我国的产业布局以及发展都存在缺陷，与此同时，也可看出我国产业面临的问题与大学生就业难问题是息息相关的。目前，国家各级政府都在积极推动产业转型升级，主要从两方面着手:一是调整产业结构，大力发展服务业和电子信息新兴行业，提升国内的消费水平，从而改善产业结构;二是把产业链价值曲线的低端生产环节往高端的两头移动，从而提高自主品牌的知名度，以改善产业结构。

(二)在完善教育体系的同时，开拓就业市场

1．促进专业设置改革，提升教育教学水平。首先，各大高校在制订每年度招生计划时，要从自身办学规模、市场需求、师资水平综合考虑，有计划、有目的地进行招生，并且设置学科专业也需合理，符合市场实际需求。其次，提高师资队伍水平和素质，改革不合理的教师教学体制，教学考核应涵盖教学竞争机制和学生评分机制，以提升教师教学的质量水平，形成一套完善的教师教学质量评估机制。改革师资队伍的用人机制，从而加强流动性与竞争性，创造一个师资队伍综合素质和教学质量均高的教学队伍，创造一个良性竞争的公平环境。

2．完善以就业指导为常态化的教育体系。高校应该完善以就业指导为常态化的教育教学体系。目前，我国高校开设的就业指导课程大多是在大四阶段，课时也不多，对学生的就业难以起到根本的指导性作用。应该将就业指导融入大学教育的全过程，提升其在大学教育中的地位，将就业指导变成一种常态化的大学教育，同时形成个性化定制的就业指导方案，促进大学生整体顺利就业。形成循序渐进又前后衔接的教育方式，在大一、大二的时候对大学生进行有针对性的职业课程培训，逐渐帮助其树立正确的就业观念，对职业生涯有正确的规划。到了大三、大四阶段加强就业指导力度，比如:大一时对其进行职业测评教育，辅助性地助力大学生选择理想专业并深入学习;到了大三、大四则进行就业招聘的实践性教育和市场实际分析，让他们充分了解就业市场情况和人才需求，明确自我求职方向和努力目标，从而有效地促进就业。

3．开拓就业市场，创新就业路径。市场经济条件下能顺利实现大学毕业生就业的基本保证只有市场。教育部门和促进就业相关部门应该充分了解就业新形势，开拓新的大学生就业市场，促进大学生就业路径的创新，为高校毕业生提供更多的就业机会和更广阔的就业平台。首先，高校要注重和强化与用人单位的交流沟通与密切合作，了解用人单位实际需求，为毕业生就业创造有利条件。其次，要设置专门的开拓就业新市场部门，深入了解各类企业单位的需求以及与本校人才资源的匹配度，根据实际进行大学生专业教育和就业教育指导，以增强学生的就业优势和机会。

(三)建立和完善大学生就业促进机制

1．政府:完善就业保障机制。完善大学生就业的社会保障体系是解决高校毕业生就业难问题的重要基础。想要构建完善的就业保障机制，政府可以在大学生就业过程中妥善制定各项法律法规政策，积极发挥政策的作用。例如，重视跨区域间和城乡间存在的社会保障制度差异、户籍人事制度有可能造成的就业歧视和障碍等。同时，要搭建就业的平台，为高校毕业生提供公共就业服务:第一，构建人力资源信息数据库、企业用工信息数据库;第二，设置就业公共服务机构，为劳动者提供就业指导、就业咨询和援助等服务;第三，建立关于人才市场的信息动态和监控系统，及时提供更新就业信息。

2．高校:建立一个改革创新、诚信长效的就业服务机制。在经济新常态下，高校应该及时建立教育改革机制，对就业率低或者难就业的专业进行及时调整和改进，密切与产业结构调整的关系，增加符合市场需求的专业，形成改革创新的积极形势。在经济新常态下，要以诚为本，在教育教学过程中，要建立持续长效的诚信教育机制，为学生树立诚信理念。加强对大学生的诚信引导，注重培养其政治信念与崇高的精神理念，有利于他们正确价值观的树立。从家庭到社会，从个人到学校，形成网络式的交互构建良好体系，营造出一个诚信大环境，从而形成一个改革创新、诚信长效的就业服务环境和有效机制。

3．市场:促进公平竞争的就业机制形成。很多高校毕业生在就业过程中会遇到不同程度的“就业歧视”，比如，毕业学校类别、性别、年龄或户籍等，这些都存在不公平、不合理现象。为形成公平竞争的良好就业环境，也为了用人单位长远的发展利益，应该形成公平竞争的就业机制，不为条件所困而为能力所重。用人单位真正吸纳有能力、符合要求的优秀毕业生，从而真正构建公平的竞争机制和用人制度，形成积极向上的就业环境。

(四)大学生积极转变就业观念

当代大学生只有从根本上转变就业观念和就业思路，积极突破目前的就业困境，才能真正适应经济新常态。第一，要脚踏实地，切忌眼高手低，在提升自我综合素质的基础上进行职业创新。第二，转变“金饭碗”“铁饭碗”观念，积极创业，通过多种形式与渠道进行就业创业，实现人生价值。改革开放以来的实践证明，我们必须从思维方式上改变行为惯性，鼓励全社会支持大学生创新创业，在经济新常态下化被动为主动，勇于创业。第三，应顺应经济新常态发展，往机遇良多的二三线城市就业创业，主动到中小企业建功立业。在经济新常态下，由于产业结构转型升级，二三线城市机遇良多，只有走向基层，才能在将来的经济发展中抢占先机。而且中小型企业在近年来发展迅猛，急需有技术、有知识的高素质人才，大学生在中小企业中更能发挥其才干，适应经济新常态发展。

参考文献:

［1］张武．经济新常态下大学生就业面临的挑战及对策［J］．广西教育，(47):179－180．

［2］牛春明，孔微巍．新常态经济下高校毕业生就业现状与对策研究［J］．宁波工程学院学报，2015(2):89－91．

［3］张常新．大学生就业质量的影响因素及对策［J］．继续教育研究，(1):113－114．

篇6：新常态经济背景下企业经济管理创新初探论文

新常态经济背景下企业经济管理创新初探论文

摘要：在过去的三十年当中，我国的经济发展对能源依赖较为严重，同时由于人口红利的存在导致了经济在短时间内的快速增长。随着生态环境的进一步恶化与新能源产业的发展，以及人力成本的增高，我国的经济发展已经进入了新常态经济阶段。在新常态经济背景下我国的经济发展必然会发生一定的变化，产业结构调整势在必行，同时全球化程度不断加深，这就为企业的发展带来了新的挑战。因此，现阶段我国企业必须要采用创新的手段，赢得发展的机遇。

关键词：新常态；经济管理；创新

新常态经济的一个重要任务就是产业结构转型，将能源依赖型产业逐步淘汰，积极发展知识密集型产业。从企业管理的角度来说，企业必须要充分利用现阶段发达的信息科学技术，采用决策系统作为经营与决策的重要依据与有力的补充。此外，企业加快信息的传播与反馈渠道，使得经济管理效率不断提升。最后，企业应该充分利用现阶段发达的电子商务平台，开拓新的销售渠道，创新管理模式，从而使得企业适应新常态经济，并获取发展的机遇。在新常态经济背景下企业经济管理要以高科技人才为核心，采用人才战略。随着市场竞争的不断激烈，企业必须要充分利用高科技，来提升自己的竞争力。现阶段我国在许多高科技领域都取得了突破性的进展，互联网也较为普遍，在市场中占有重要的地位。因此，企业在进行经济管理的过程当中需要不断引入高科技人才，转变思维方式，对企业的经济管理进行升级。

一、企业经济管理创新过程中的现状

（一）缺乏创新的氛围

我国在过去的发展过程当中，对创新的认识一直不足，虽然在近几年强调了企业经济管理的创新，但是在创新的过程中会涉及到一系列问题，会对当前的企业经济利益有所损害，因此，部分企业家并不愿意进行创新。同时创新也不仅仅是一句口号，还需要从多个角度进行创新，并消耗企业一定的资金，因此，我国现阶段的大部分企业在谈到创新时，大部分都表现出了一定的积极性，但是往往都是停留在创新的表面，并不能从管理、战略、产品等多个角度进行真正的创新。

（二）企业经济管理创新面临着困境

创新需要企业从经验出发，尊重科学事实，找到适合自己发展的道路，这就要求企业必须要经过一定的尝试之后才能找到适合自己的发展道路，而尝试不仅仅意味着企业需要支付一定的创新资金，同时，在创新的过程当中，可能还会损害企业的经济利益，使得企业的整个经营与管理陷入到困境当中。由于企业的经济管理创新是一项较为艰苦的工作，这就要求企业必须要从长远利益出发，要明确创新对企业长远利益的影响，要为创新准备充足的资金、人力与物力。

（三）企业员工缺乏创新精神

在我国现阶段的企业经济管理当中，依然是沿用传统的管理模式，在这种模式当中，员工只是政策的`执行者，并不需要较强的主观能动性，只需要能够领会领导的意思，执行就能满足管理要求。同时大部分的员工思维也逐渐僵化，这部分员工不仅不能为创新提供支持，还会因为不适应而反感这些政策。此外，由于企业经济管理的创新很有可能会影响到部分员工的利益，这就更加增大了员工对于企业经济管理创新的阻碍力量。还有一部分员工无法从长远利益出发，在企业经济管理创新过程中，消极应对，无形中增加了企业的创新管理成本。

（四）缺乏有效的激励机制

经济管理的创新过程中，恰当的激励机制对创新的推进力度有着重要的意义，同时经济管理创新与激励制度之间也是密不可分的。企业经济管理创新最终的目的不仅是实现企业经济效益的增长，同时也兼顾了员工的利益。但是大部分的员工并不能准确理解这种认识。因此，采用激励机制，可以让员工深刻感受到创新所带来的利益，从而不断增强员工对创新的积极性，不仅能节约创新成本，同时还能够加快创新的过程。因此，企业需要设计出一套与时俱进且合理的激励措施，鼓励所有员工积极创新，最终使得企业的经济管理创新目标得以实现。

（五）企业经济管理制度不完善

当前阶段我国的企业虽然经历了一定的发展历程，但大部分企业都是采用一种粗放式发展的战略，渴望在最短的时间内获取最大的经济利益，这就必然导致大部分企业在相关的制度建设上存在着很大的滞后性。现阶段我国企业经济管理制度的不完善主要表现在以下几个方面的内容：第一，大部分企业都具有自己的经济管理制度，大部分的政策也能得以执行，但是依然存在着许多的漏洞，而监管机制的缺乏，为漏洞的滋生提供了一定的空间。第二，由于我国进入新常态经济的时间并不是很长，大部分企业对市场经济的变化还没有完全反应过来，这就使得我国的经济管理逐渐跟不上时代的发展需求。第三，我国经济管理制度虽然较为完善，但是从我国的发展历史来看，大部分企业仍处在初步阶段，在制度的落实方面还存在一定的不足，依然存在资源浪费的现象。

二、企业经济管理创新的对策

（一）转变经营管理理念

良好的氛围是经济管理创新的首要条件，而陈旧的思想观念会对企业创新产生严重的滞后影响。随着新常态经济的不断深入与市场经济的不断发展，企业的领导者需要不断增强自身的思想观念，尊重知识与人才，为企业培育创新的土壤。要重点引导和树立正确的经营管理价值观念，要员工明白自身的利益与企业的利益是一致的，从而为企业的发展提供良好的软环境，并最终为企业创造出良好的经济管理创新氛围。

（二）完善现代企业管理制度

现阶段企业管理制度的创新是企业经济管理创新的一个重要组成部分，如果企业不能实现制度的创新，那么其他的所有创新即使能够实现，其执行效率也必然会大打折扣。应该对企业内部的资源进行整合，以适应新常态经济发展的市场环境，只有这样才能完成企业经济管理制度的根本性创新。企业在进行经济管理制度创新的过程当中，需要以市场导向为基本依据，结合企业的内部架构，不断提高企业的整体运行效率，同时应该建立完善的监管和激励机制，激励员工在生产经营过程中自主地充当监管员角色，使内部监管与外部监管机制相结合。

（三）提升员工整体素质

企业需要不断地引入高级管理人才，为企业在市场竞争中奠定必要的物质基础。在引进高素质人才的同时，企业还需要提高现有工作人员的专业水平与管理水平，对员工的知识结构进行升级，加大对人力资源的开发与利用。首先，企业要遵循“以人为本”的基本理念，要尊重员工的劳动与人格，同时最大限度内保障员工的基本利益不受损害。其次，采用多种手段相结合的方式进行人才的培养与挖掘。在企业招聘的过程当中，要充分考察员工的综合素质，选择适合企业发展的员工，并加大企业内部员工的培养力度。最后，建立有效的激励制度，保障员工在进行创新时能够得到合理的经济报酬。

三、结束语

在当前的新常态经济背景之下，企业的发展面临着严峻的挑战，因此企业经济管理创新已经成为大部分企业都必须面临的一个问题。在企业经济管理创新过程中，企业要不断更新自身的发展理念，要明确理念创新才是保证现阶段企业经济管理创新的最重要基础内容。此外，企业也应该根据市场的导向与自身的发展情况，不断进行制度创新，从而为企业的经济管理创新提供强有力的保障。

参考文献：

[1]邵宁.经济新常态下的企业管理创新——在“全国企业管理创新大会”上的讲话[J].企业管理,2015,（05）：9-12.

[2]熊潇潇.新常态下企业经济管理的创新探讨[J].经贸实践,2015,（08）:70.

[3]霍凤珍.经济发展新常态背景下的企业管理会计人才培养模式研究[J].人力资源管理,2015,（09）:118.

[4]林磊.基于网络经济背景下的企业财务管理创新研究[J].财经界(学术版),2015,（15）:304.

篇7：新常态下电网企业如何创新行政管理提升经济效益论文

新常态下电网企业如何创新行政管理提升经济效益论文

时下，我国经济进入新常态。而新常态带给企业经营管理的影响也会不断凸显，对中央企业盈利能力和经济效益的要求也将不断提升。但随着我国电力体制改革的不断深入，电网企业在行政管理领域的不足与僵化愈发凸显，从而给电网企业经济效益的提升带来巨大的负面影响。针对此种情况，需要电网企业正视行政管理创新方面存在的不足，意识到行政管理创新的必要性，并围绕企业经济效益提升这一重点，在行政管理创新方面不断发力。

一、把握管理重心，尽心尽责提升服务

提升服务是公司的使命所在。要把减少客户投诉、不断提升供电能力和服务水平作为管理重心，切实强化服务意识、责任意识、协同意识，深化“大服务”机制落地。

全面落实“两个导向”。当前，社会各界对电力保障的要求越来越高，发生停电事件对客户的影响大。要坚持客户导向，学会换位思考，牢记“服务无小事”，认真对待处理每一个工单、每一个报修电话，全面履行供电服务承诺。要始终以问题为导向，变被动式服务为主动式服务，着力解决客户投诉、上级通报反映较多的营业、供电质量、窗口服务等问题，加快建立长效保障机制。

全力提供可靠的供电服务。安全是保障服务的基础。面对严峻的安全形势，要坚决整改安全管理突出问题，着力解决安全生产薄弱环节，夯实安全管理基础，提升服务保障能力。以“少停电、不停电”为目标，强化不停电作业，实施状态检修、综合检修，实现设备“一停多用”和负荷“能转必转”。落实“五个一”标准化抢修，快速处置各类停电故障，最大限度地缩短停电时间和故障抢修时间。

大力推进新型供电服务。扩大“互联网+”服务覆盖范围，大力推广手机APP、微信平台等电子化服务，深化营配调信息贯通，进一步满足差异性、互动性服务。严格落实“四项规范”“两本手册”和模板化管理要求，不断改善窗口服务形象。坚持“无条件接入”和“限时办结”，优化业扩报装流程，确保10千伏及以下业扩无障碍接入。对大用户、各类园区用户项目提前介入，坚持“定人、定期、定制”三定服务，及时满足用电需求。按照“支持、欢迎、服务”的原则，满足分布式电源接入需求。

二、围绕发展核心，提质提效创新管理

管理是企业永恒的主题。要以解决问题和提升短板为核心，强化经营管理挖潜增效，建立健全现代企业管理体系，在更高水平上推动公司发展。

改革创新主动融入。强化改革意识和市场意识，吃透电力改革政策，制订应对措施，巩固存量市场，抢占增量市场，争取发展主动权。坚持“业务向上集约、管理向下延伸、市县一体运作”，稳步实施“两个集约”，主动适应、主动担当、主动提升，快速融入市县业务集约融合和营配调工作协同。深化“三强一创”，提高盈利能力，做强做优集体企业。从提升农电服务水平和加强农电队伍建设出发，依法开展社保补缴，保持农电队伍稳定，推动供电服务公司规范运作和健康发展。大力弘扬创新精神，注重借鉴先进技术和管理成果，着力解决电网发展滞后和历史遗留问题，大力营造创新创效的浓厚氛围。

依法从严规范管理。落实“三全五依”法治企业建设要求，自觉把法律法规、规章制度的`各项要求融入到工作中、落实到行动上，严格依法合规办事，一切按制度、程序办事。加强通用制度宣贯执行，确保制度体系一贯到底。坚持审计全覆盖，强化重点领域和关键环节的管控，形成闭环有效的决策机制、管理机制和监督机制。严肃整改内外部检查审计发现的问题，消除问题根源，建立长效机制。深化劳动用工、绩效考核、薪酬分配制度等内部改革，进一步激发抓管理、促发展的内在动力。要抓住“人耗”、“物耗”两个关键，从严从紧控制劳动用工、工程建设、非生产性支出等各类成本，降低成本、提高效益。

夯实基础强化支撑。以班组对标为抓手，全面系统地诊断分析管理短板和突出问题，研究制定整改措施，加强督办落实和成效监督，逐步消除管理短板和瓶颈，推动对标位次快速提升。完善班组建设“四大体系”常态长效运行机制，突出专业主导作用，引导班组提升核心业务，加快建成卓越班组和更高层次星级供电所。深化卓越本部建设。机關部室要加强对基层单位的帮助和指导，协调好上级工作部署与基层（或业务前端部门）实际困难间的矛盾，切实发挥好沟通协调作用，努力形成公司主动管控、部室主动管理、班组主动融入的协同发展机制。特别是在指标提升过程中，要加强协同、统筹推进，消除部门壁垒，提升工作效能，形成工作合力，确保各项指标互相关联、互为支撑，确保各项工作相互促进、协同推进。

篇8：新常态下酒店管理的整合创新分析的论文

新常态下酒店管理的整合创新分析的论文

摘要：经济发展使人们的消费方式发生了变化，这也直接推动了我国服务业的发展，特别是酒店行业更是发展良好，但要想做好“新常态”下酒店管理工作，就必须重视整合创新，这是促进酒店竞争力的重要举措。本文对酒店管理问题进行了探讨，重点从“新常态”整合创新在酒店管理中的应用问题入手，首先分析了整合创新在酒店管理中的重要作用，并在此基础上梳理了当前酒店管理存在的问题，最后就整合创新在酒店管理中的应用提出了相应对策。

关键词：酒店管理；整合创新；创新策略

在我国经济发展步入“新常态”的大背景下，改革创新已经成为各个行业都必须重视的问题，特别是对于酒店行业来说，由于属于服务行业，如何提升竞争力、如何加强管理工作、如何提高经济效益、如何创新服务模式，已经成为“新常态”下必须思考的问题。尽管随着酒店行业体系的日益完善，绝大多数酒店企业在管理方面都进行了改革和创新，但仍然有很多酒店企业在管理方面不尽如人意，突出表现就是管理缺乏创新。这就需要酒店行业积极探索“新常态”下管理创新的有效路径，特别是要高度重视整合创新，以此提升管理质量、管理效能和管理效益。

1整合创新应用于酒店管理的价值

做好“新常态”下酒店管理工作，至关重要的就是要推动创新，这其中包括技术创新等方面的创新，而整合创新则显得更为重要。一方面，将整合创新应用于酒店管理当中，有利于拓展管理范围，这主要是由于整合创新是将涉及到酒店管理的技术管理、体制管理、价格管理、服务管理等方面的管理内容进行有效整合，形成“价值链”管理体系，使管理领域得到拓展，进而能够使管理工作更多元，提升管理的全面性。另一方面，将整合创新应用于酒店管理当中，有利于提升管理效益，这主要是由于酒店行业属于竞争性行业，普遍重视经济效益，通过整合创新，能够使管理工作更具有系统性和融合性，整合创新管理出生产力，整合创新管理出斗力，整合创新管理更出合力，进而能够在降低成本方面取得突破，提高酒店行业的经济效益。

2“新常态”下酒店管理存在的问题

“新常态”要求酒店行业必须不断创新管理模式，特别是要适应“供给侧结构性改革”，着力提升管理的有效性。但“新常态”下的酒店行业，在管理方面仍然存在诸多不足。一是没有正确处理价格与服务的关系。当前有很多酒店特别是中小型酒店不注重价值管理与服务管理的.内部联系，很多时候都是高度重视价格管理，而忽视了服务管理，尽管一些酒店价格相对比较合理，但其服务质量却没有得到消费者的认可。比如某酒店在价格管理方面十分重视，进行了深入的市场调查，同时不“让利于消费者”，但却没有将服务管理作为重中之重，缺乏“人性化”管理。二是酒店管理工作缺乏员工强大合力。整合管理必须重视员工积极性的发挥。但一些酒店企业并没有在这方面下功夫，没有将“全员管理”作为酒店管理的重要战略举措，很多酒店企业的员工缺乏管理意识，既不注重自我管理，也不注重为酒店管理创造条件和提出合理化建议，因而管理合力不足，必然会影响到酒店管理的实效性。比如某酒店在管理工作过程中，主要是发挥管理人员的作用，其他员工特别是基层员工并不参与管理。三是企业文化建设没有成为管理内容。企业文化具有引导功能，因而其也具有很强的管理作用。但当前绝大多数中小酒店企业并没有建立自身的企业文化，不注重将企业文化作为管理工作的重要措施，管理过程中更多的是靠制度，导致管理的“人性化”不足，还没有形成管理文化。比如某酒店由于企业文化建设不够到位，酒店员工的团队精神不足，当服务出现问题或者消费者投诉时，不是积极寻求解决办法，而是相互推诿。四是酒店管理专业人才相对比较匮乏。做好“新常态”下酒店管理工作，必须由优秀的管理人员作为支撑，但由于酒店行业规模普遍较小，因而管理人员比较匮乏，特别是优秀的管理人员并不多。由于优秀管理人员比较匮乏，直接导致酒店在开展管理时，管理人员缺乏创新性的管理理念，开展工作缺乏大局意识，管理工作缺乏创新思维，因而也很难取得良好的管理成效。

3“新常态”下整合创新在酒店管理中的应用策略

酒店行业在管理方面，一定要适应“新常态”给酒店管理提出的要求，积极探索整合创新管理模式，提升整合创新管理效能。一是正确处理价格与服务的关系。整合管理要求酒店企业必须善于将各方面的管理内容进行有效的整合，只有这样才能提升管理效能。从酒店行业管理问题来看，重中之重就是要提升价格管理与服务管理的深度融合，将二者紧密起来，既要重视价值管理，又要重视服务管理，特别要通过更加卓越的服务管理创新，提升竞争力。酒店行业要把“低价格、高服务”作为重要的发展模式，加强消费者对酒店服务功能等方面的调查分析，制定更加“人性化”的服务管理体系，努力打造“服务品牌”，提升竞争力。二是建立酒店全员管理运行机制。整合管理还要求酒店行业必须将“全员管理”作为重要的管理模式，善于发动全体员工参与管理的积极性，使广大员工不仅能够重视管理工作，而且还能够有效开展自我管理，更能够为酒店企业提出合理化建议。这就需要酒店企业一定要重视员工“管理潜力”的挖掘和激发，多引导员工参与管理，比如可以开展一些酒店管理方面的座谈会，让广大员工充分发表意见；再比如可以开展“我为酒店发展建言献策”活动，源于酒店员工普遍在一线，了解酒店管理的漏洞以及消费者的需求，这样能够更好的推动酒店管理创新。三是切实抓好酒店企业文化建设。要发挥企业文化在酒店管理中的导向作用、教育功能以及引领作用，积极推动酒店企业文化建设，特别是对中小酒店企业来说，更要在这方面下功夫。这就需要酒店行业一定要立足实际，着眼提升自身竞争力，切实抓好企业文化的打造工作，提炼总结酒店企业的价值观，不断丰富企业文化内涵，使企业文化能够成为管理的重要辅助措施。酒店行业要突出抓好“人性化”管理，在内部管理方面要多为员工着想，这样能够提升员工的归属感；在外部管理方面要为消费者着想，对消费者的要求和意见，一定要认真对待，这样才能够提升消费者的吸引力。四是大力抓好专业管理人才建设。酒店企业在对管理工作进行整合创新的过程中，一定要抓好管理人才建设，既要教育培训，又要引进专业人才。在教育培训方面，要加大投入，同时要引导管理人员“自我教育”，并且要在酒店内部形成管理创新的良好环境，允许管理人员创新管理，建立容错机制。在引起专业人才方面，酒店行业一定要确立“人才兴企”的意识，采取待遇引人、事业引人的方式，多引进更具专业化的管理人才，这样能够为酒店管理开展整合创新奠定人才基础。综上所述，要想做好“新常态下”酒店管理工作，至关重要的就是要将整合创新应用于酒店管理当中。从当前酒店管理的情况来看，整合创新管理还存在很多问题，最为突出的就是没有正确处理价格与服务的关系、酒店管理工作缺乏员工强大合力、企业文化建设没有成为管理内容、酒店管理专业人才相对比较匮乏。这就需要酒店企业要积极探索整合创新的有效模式，积极推动管理创新体系建设，为酒店行业发展奠定基础。

参考文献

[1]薛驰宇.新趋势下酒店管理的整合创新[J].赤子(上中旬),2014(22).

[2]马永佳.新趋势下酒店管理的整合创新[J].中国商贸,2015(11).

[3]黄利剑.新趋势下酒店管理的整合创新[J].传承,2016(10).

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