浅谈中美动画情景喜剧的发展比较论文

以下是小编帮大家整理的浅谈中美动画情景喜剧的发展比较论文，本文共9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。本文原稿由网友“宫保鸡丁炒鱿鱼”提供。

篇1：浅谈中美动画情景喜剧的发展比较论文

浅谈中美动画情景喜剧的发展比较论文

引言：美国的动画情境喜剧早在上世纪八十年代末就开始发展起来，其中发展较早也是发展较好的代表有《辛普森一家人》、《南方公园》和《恶搞之家》，这样的动画情境喜剧模拟式伴随着一代美国人的成长，成为美国价值观和文化体现的典型代表。中国的动画情境喜剧尚处于发展的阶段，在各方面上都还没得等到广泛的关注，受众也比较少，还需要进一步发展。

一、美国动画情景喜剧发展特点

（一）虚拟和真实相结合的故事人物背景

美国的动画情景喜剧以电视剧的形式来播出，是一种广为流传的大众娱乐节目，是情境喜剧中的一种表现形式，有着固定的人物阵容和故事背景来开展故事情节。与真人的情景喜剧对比中，动画情景喜剧有很好的一點是动画是被制作出来的，所以不需要人物真实参与演出，在创造空间上为动画情景喜剧提供了很大的故事发展可能性，演出的情景和故事内容较为随意，不受现实生活的约束。在故事背景方面只需要虚拟一个舞台就好，比如《辛普森一家人》中故事发生的Springfield，《恶搞之家》中故事发生的罗得岛Quahog市，这些都是动画创造者虚拟出来的城市[1]。

在对人物的性格进行塑造的过程中，可以发挥的地方是十分多的，动画发展本身带有一定的夸张成分，故事的主人公往往可以在“重伤”之后再次“复活”，房屋在这一集“倒塌”之后在下一集又“重建”起来，正是这种夸张不受现实约束的特点，才能为人物性格的塑造增添更多的想象空间，可以放大主人公的性格特点，达到更好的展现作用。比如《辛普森一家人》中的父亲，在形象上是一个肚皮鼓得夸张体重230多磅的邋遢中年男子形象，食量特别大，爱吃甜甜圈等一切高热量的食物，热爱DUFF啤酒和电视，他在工作的时候也是在在睡觉或者吃甜甜圈，放大了好吃懒做的人物特点。《恶搞之家》之中的家庭是由非常荒诞的家庭成员组成的，爸爸皮特格里芬是个说话不着调，好色，经常惹麻烦，智商低下且好吃的胖子。这样的人物塑造方式放大了主人公的性格特点，做到了对主人公性格更好的体现，观众可以更加直观、形象的感受人物的形象。

但是在看起来荒诞不真实的故事中，我们可以感受到故事中的'人物形象在现实生活中所代表的阶级层面和人群，动画知识运用了夸张的表现形式，将现实生活中的情节放大，而且所有的创作都来源于生活，因此动画情景喜剧还是体现了一定的真实性。《辛普森一家人》展示了辛普森一家的生活，讽刺性地描绘出了居住在美国市中心地带人们的生活特点和形式，从许多角度嘲讽了美国的文化经济发展条件，作者MattGroening说在故事中之用Springfield这个名字，是因为在美国每个州几乎都有一个小镇或城市叫Springfield。观众在观看的时候不会感到陌生和不熟悉，因为这些虚拟的创造都能在生活中，找到相似的场景。

（二）故事发展情节成熟

虽然是以动画的形式来展示的，但在故事内容上却不缺乏成熟的故事发展情节，具有时间短、信息量大、故事发展紧凑丰富的特点，这种故事情节的成熟创作来源于美国优秀的编剧功底。虽然动画情景喜剧的篇幅为22分钟左右，但故事的发展主线却不止一条，在对主要故事进行描述的过程中，也发展了其他故事的剧情，最后形成对主要思想的表达。《恶搞之家》第一季的第三集就分为了两个故事主线，Quagmire在棒球场上为了和Brain抢球，造成了假发脱落，还正好被摄像机拍摄下来了，因此成为了大家的笑柄，大家说服Quagmire接受了秃顶的事实，但从此以后Quagmire的生活作风竟然朝着老年人的方向发展，Quagmire大家陪同下去医院做了植发手术。Brain在医院里面发现了患了癌症的Pewterschmid，就回家把这个消息告诉了Lois，但是打算去看Pewterschmid的时候，却发现他呆在家里。Brain觉得事情的发展有蹊跷，就跟踪了Pewterschmid，发现他的公司研制出了治疗癌症的药。Brain质问Pewterschmid为什么不将药方公布出来，他说要利用药方赚钱，两人后来被赶出了大楼，Stewie却悄悄地拿出了药物。Pewterschmid回到家想抢回药物，Lois请求公布药方，Pewterschmidt最后同意[2]。

二、中国动画情景喜剧发展情形

（一）起步较晚，发展受到阻碍

在我国现阶段的动画情景喜剧发展中，还存在着很多根本性的问题，很多观众把动画直接等同于幼龄孩子观看的动画片，不知道动画的展现内容是多种多样的，有一些动画只有以成人的智商和情商才能看懂的。这样的不正确的心理导致了电视和网络播放动画情景喜剧的频率减少，制作商出于对经济效益的考虑，在动画情景喜剧制作量也会减少，对于动画情景喜剧的制作没有更多的投资。本身国产动画情景喜剧的发展时间就短，又没有良好的发展前景，又缺乏相应的技术支持和人才投入，导致我国在这一领域上一直得不到很好的前进[3]。

（二）国产动画情景喜剧人才和技术缺乏

我国的动画情景喜剧《快乐东西》从起开始播放，讲述了一家人生活在北京老胡同里的故事，具有浓厚的老北京色彩，展示了那个年代人们的生活条件和生活方式。剧中的人物形象具有鲜明的特点，故事情节不失新意，且轻松幽默，又有一定的讽刺性，展现了中国人特有的亲情友情爱情关系，对中国人一向的养老、拆迁、婚配问题进行了生动形象的故事说明。尽管在播出后受到了很多层面的好评，但是由于受众较少、播放时间较为尴尬、导致节目的播放效果不理想，在坚持到的时候不得不终止制作与播放[4]。

像后期的《武林外传》和《家有儿女》的动画版都是在真人情境喜剧走红之后才制作的，当上市后并没有多大的反响，进一步证实了观众对动画情景喜剧的接受程度较小，编剧也缺乏一定发的创新意识和编排能力。

在进行动画情景喜剧的创作上，首先要保障人才的支持，只有有具有专业素质和创新精神的工作人员，才能更好的制作动画情景喜剧，但由于行业的发展困难，很多学生在选择职业时都不会考虑这一行业，只有少数热爱动画的人会真正的把动画当成自己的事业去建设。相关的文化工作建设者对于动画情景喜剧的重视程度不够，投入的人力资源和资金支持不到位，导致制作技术和设备得不到改善，在画面的制作上如果达不到一定的水准，再完美的剧情也得不到呈现。

总结：综上所诉，在我国现阶段的动画情景喜剧上无论是资金设备还是人才培养上，都与美国有很大的差距，需要在结合自身发展情况的基础上，借鉴美国的发展经验，确定发展方向，完善发展内容，做到从根本上的进步。

参考文献：

[1]徐宏.中美动画情景喜剧的发展比较[J].当代电视，，06：74+67.

[2]茹苑.中美情景喜剧的幽默性比较[D].山西师范大学，2016.

[3]向晶.中美情景喜剧叙事艺术比较研究[D].湖南师范大学，.

[4]宋歌.跨文化视角下中美情景喜剧中幽默的语用学研究[D].山东师范大学，.

篇2：中美动画情景喜剧的发展比较研究论文

中美动画情景喜剧的发展比较研究论文

动画情景喜剧，是一种在美国广为流行的电视连续剧形式，其中佼佼者如《南方公园》、《辛普森一家》、《恶搞之家》等剧已制作播出多年，伴随了数代美国人的成长，成为美国文化的重要组成部分及其价值观对外传播的载体。相较美国，我国动画情景喜剧尚处于发展阶段，缺乏广泛的社会关注度，即使有优秀作品出现，往往也昙花一现，并未形成规模。本文以探究美国动画情景喜剧的成功原因为前提，结合国内因素，对我国动画情景喜剧的发展现状进行评议。

一、美国动画情景喜剧的特点

1.虚拟而又真实的人物背景设置

动画情景喜剧是情景喜剧中的一种，恪守着固定的主演阵容、固定的演出场景等情景喜剧的具体设定。与真人情景喜剧相比，动画情景喜剧在主演内容、演出场景等方面较为随意，不拘泥于真实情况。只需杜撰一个虚拟的舞台，便能够使故事顺利地发展下去，如《辛普森一家》中的春田镇(Springfield)，《恶搞之家》中的圆蛤市(Q uahog)等，都是创作者凭空设置出来的虚拟城镇。在人物设置方面，动画情景喜剧也因为虚拟形象的便于操作，能够更为直接地设定和放大主人公的性格特点。如在《辛普森一家》、《恶搞之家》中，男主人公都是一个邋遢的中年男子，肥硕到夸张的肚皮如同符号般表明了此人贪吃懒做的习性。而在《俗世乐土》中，除男主人公是一位正常人类以外，其他主要角色包括了僵尸、恶魔、法师、浣熊等众多虚构形象，观众只要看见造型，便能迅速了解人物的性格特点，接受编剧依照人物性格编织出的故事情节。

动画中虚拟的背景设置和人物设定为创作者提供了方便，但这种虚拟是为了符合动画夸张的表现形式而采取的必要手法，并不是脱离现实的随意想象。如上文提到的《俗世乐土》，将故事发生地纽约描绘成一座群魔乱舞的城市，看似荒诞不羁，却符合该剧表现种族融合的主题。剧中出现的各种怪物其实是纽约这座国际都市里来自各个国家、各个阶层人物的化身。观众在收看时，不会因为虚拟的背景设置而感觉陌生，反而能迅速接受设定，融入到剧中。

2.成熟的剧情线索编排

美国动画情景喜剧与其他电视剧类型一样，以篇幅小、线索多、信息量大等特点著称。这种叙事编排依托于美国成熟的影视工业和以编剧为中心的创作模式。尽管动画情景喜剧一集时长仅有22分钟左右，但每集都会有两个以上的故事线索交织在一起。第一条线往往是主要情节，包含了本集的中心思想，占有大部分篇幅，其余情节通过其他主要人物并线进行，最后汇总在一起。有时，线索并没有主次之分，而是平衡发展，在剧尾将矛盾集中引爆，达到点题的效果。如在《南方公园》第17季第7集到第9集中，创作者以经典美剧《权利的游戏》为恶搞对象，围绕着在“黑色星期五”到底是买哪款游戏机这一主要情节，将主人公 — 在南方公园生活的孩子们 — 分为了明争暗斗的3个阵营，而百货公司为了预防出现抢购行为所采取的措施、游戏机公司之间的恶性竞争以及电视台如何播报此次“黑色星期五”成为次要情节，诸条故事线交替出现、共同进行。最终，百货公司损失惨重，游戏机公司两败俱伤，电视台得到了自己头条新闻，各条次要线索得到了完满解决。而孩子们在抢到游戏机后却感觉索然无味，最终抛弃“成见”一起到户外玩耍，使动画的主题得到了升华。

3.无处不在的讽刺精神

动画情景喜剧在美国的深受欢迎还因其善于用滑稽幽默的形式讽刺各种社会现象，探讨在社会发展中出现的各种问题。“将讽刺和娱乐、幽默与嘲弄相结合在审美娱乐与戏仿搞笑之中表达有力的针砭”。

美国动画情景喜剧的'讽刺对象大致分为两类。一类是政治热点，如贫富差距、总统选举、移民等美国乃至全球的热点问题，都会在动画中予以呈现，表明了创作者鲜明的政治态度。如在《俗世乐土》中，恶魔一族被描绘成深居地下、掌握整个纽约城经济命脉、时不时要搞出世界末日的特殊群体，其指代的便是在现实生活中掌控美国金融业的华尔街阶层，动画讽刺这些处于“经济顶层”的群体过着高高在上的生活，却时不时给世界带来麻烦。相较于对政治热点的隐喻，动画情景喜剧更擅长对现实生活中的不良行为和风俗进行嘲讽，而剧中的主人公往往是创作者“集中火力”抨击的目标，代表了创作者对美国人、美国文化的反思和自嘲。如《辛普森一家》中的主人公霍默就是一个标准的美国中年蓝领形象，学历不高且我行我素、无视任何公共道德，曾经因向湖中投放生活垃圾，导致整个春田镇被玻璃穹顶覆盖而与世隔绝。但凭借其对家人的热爱和保护，以及在危急时刻屡屡灵光一闪而创造奇迹，霍默这一人物形象仍然受到了美国观众的喜爱，将其引为自身的代表。

二、国内动画情景喜剧的发展

与美国相比，我国动画情景喜剧发展仍处于发展阶段，从制作到市场均未形成规模，这与我国电视观众的收视习惯息息相关。在我国电视观众眼中，动画这种艺术形式仍然与低龄、幼稚等标签联系紧密，这种收视习惯又必然影响到动画制作方的市场预测和播放平台的时间段选择，从而形成一个恶性循环。

以我国动画情景喜剧代表作品《快乐东西》为例，该剧自开始在电视上播映，至20已连续制作播出4季共240集，讲述了生活在北京胡同中老东一家四口的故事。剧中人物个性鲜明、生活气息浓郁、风格轻松自然，诙谐幽默却又不失哲理。在爆笑的同时，动画突出刻画了中国人特有的亲情、友情与爱情观念，而剧中表现的拆迁、养老、婚嫁等问题具有鲜明的现实意义，在我国动画作品中可谓独树一帜。但令人惋惜的是，尽管《快乐东西》获得了自官方到观众的一致好评，并推出了衍生的周边产品，但狭窄的受众人群、中庸的剧情设置、尴尬的播放时段都使该剧没有成为如《喜羊羊与灰太狼》、《熊出没》一般的知名品牌。之后，如《武林外传》动画版、《家有儿女》动画版都是依托电视剧原作的二次创作，投放市场后并没有引起广泛关注，这从侧面表明了我国动画情景喜剧在编剧方面的不足，原创内容处于稀缺状态。综上所述，观众收视偏好的固定以及专业编剧人才的紧缺，是决定我国当前动画情景喜剧发展处于瓶颈状态的主要原因。但随着各国文化交流的加深，我国电视观众的收视偏好逐渐发生着变化，篇幅小、节奏快的娱乐产品开始占据市场。在可以预见的将来，国产动画情景喜剧的受众群体将逐渐扩大，这也必然会引起动画制作方的注意，为国产动画情景喜剧的发展提供新的契机。

篇3：中美高校青年教师发展机制比较探讨论文

中美高校青年教师发展机制比较探讨论文

摘要：本文以中美高校青年教师发展机制比较为研究内容，从高校青年教师发展运行机制、保障机制和评价机制三个维度，系统比较不同制度、不同体制背景下青年教师的发展状况，旨在从符合我国高等教育发展规律和青年教师发展特点出发，比较分析并借鉴美国高校的成功做法，提出我国高校青年教师发展的具体措施。

关键词：中美高校；青年教师；发展机制

我国高等教育的大众化，直接带来的是高校教师队伍的年轻化。据教育部教育事业统计报告显示，截至月，我国40岁以下高校青年教师为149、7万人，占我国高校专任教师总数的62、79%［1］。这表明，青年教师已成为我国高校教师队伍不可忽视的重要力量，破解高校青年教师发展问题，不断创新高校青年教师发展机制，是高等教育实现可持续发展的基础，是高校注重教育教学质量的核心，是国家提高人才培养质量的关键。当前，创新高校青年教师发展机制，既要探索和研究我国高校青年教师发展的新路子，又要借鉴和吸收他国等域外相关成果，着力构建符合我国国情、结合青年教师特点的长效机制。有鉴于此，笔者选取中美高校青年教师发展机制比较作为研究内容，力求探寻并提出适合我国高校青年教师发展的具体措施。

一、中美高校青年教师发展运行机制比较及分析

中美高校都非常重视青年教师发展，为便于解读，笔者从相关要素、聘任机制和培训机制三个方面，来描述中美高校青年教师发展运行机制。

1、中美高校青年教师发展相关要素比较

青年教师发展运行机制受制于一个国家高等教育管理体制，体现的是政府和高校对青年教师成长发展的关心，外显的是青年教师概念的界定、内涵的理解、成长的因素和发展的内容等、

2、中美高校青年教师聘任机制比较

中美高等教育体系均庞大而多元，尽管不同层次不同类型高校办学定位和办学目标有所区别，但抓好青年教师的“入口关”，建立健全青年教师聘任机制，是中美高校的共同追求、

3、中美高校青年教师发展培训机制比较

抓好青年教师培训是中美高校实现青年教师专业化发展的有效行为。中美大多数高校所引进的青年教师都具有硕士或硕士以上学历，具备任教学科所匹配的专业知识，但专业知识只是青年教师任教的必备条件，称职甚至是优秀的青年教师必须具备教育学和心理学知识，特别要掌握一定的教学技能和教育艺术。由此，青年教师发展培训就被中美高校摆到了重要议事议程、

4、中美高校青年教师发展运行机制比较分析

内容发现，两国高校对青年教师的界定和理解，实质是中美教育制度和教育体制的体现，美国以工作年限确定青年教师，贯彻的是终身学习思想，高校服务青年教师发展，体现的是以人为本思想，青年教师发展深受实用主义理念、成人学习理念、个人自由主义理念和学习型组织理念影响，揭示的是美国青年教师个性化要求。我国以年龄为标准确定青年教师，符合传统文化特点，高校指导青年教师发展，贴近我国教育实际，青年教师发展深受传统文化、西方文化和马克思主义影响，是我国高等教育不断发展、逐步与国际接轨的有力佐证。从表2可以看出，两国高校建立青年教师聘任机制都基于一定的历史传统和现实需要。美国聘任青年教师立足具体、多元和优秀，一般不在本校毕业的'博士生中聘任教师，聘任条件可操作性强，聘任程序自始至终体现出公正、公开和公平，既有组织保障，也有具体落实，特别是在聘任青年教师的管理上，尤为体现出多元和优秀，好的青年教师可获得终身聘任制，不称职的青年教师随时可被解聘。我国也建立了一套相对成熟的青年教师聘任机制，既有组织程序，又有具体落实和制度实施，对提高高校师资质量、加强高校师资队伍建设起到一定促进作用，相比较而言，美国高校坚持“优秀和多元、不在本校毕业生中聘任教师、实行双轨聘任制”等措施，值得我国高校借鉴和参考。从表3可以看出，美国高校青年教师发展培训称之为发展项目，包括新教师适应项目、青年教师专业发展项目、青年教师的个人辅导项目等。我国高校青年教师发展培训称之为发展活动，包括新教师的岗前培训、青年教师的在职培训和研修、青年教师职业压力和心理健康的调适等。两国高校青年教师发展培训的理念区别，直接带来的是项目设计及活动实施的差异，探索我国高校青年教师长效培训机制，首先需要我国高校培训管理部门转变观念，从管理转向服务，以青年教师为本，通过拓宽培训渠道，改进培训模式，更新培训内容，实现真正意义上的青年教师发展培训；在此基础上，需要青年教师主动转变培训观念，变被动为主动，从“要我培训”变成“我要培训”，通过高校个性化、订单式培训，确保自己乐于接受培训，主动接受培训。

二、中美高校青年教师发展保障机制比较及分析

美国联邦政府、各州和高校对选聘的新教师和在职青年教师，均制定了相关政策，提供资源和条件，从制度、组织机构和经费等方面保障青年教师的发展。而我国能够结合青年教师发展的现状和特点，从政策与制度的厘定、组织机构的运行以及经费的投入等方面，着力为高校青年教师发展提供保障。

三、中美高校青年教师发展评价机制比较及分析

当前，青年教师的教学水平和能力发展已成为高校形成核心竞争力的重要标志，对青年教师进行教学能力评价和发展性评价，既是青年教师可持续发展的内在要求，也是高校提高教育质量的现实要求。这里，笔者从教学能力评价和发展性评价两个方面来比较中美高校青年教师发展评价机制、美国高校青年教师教学评价主体多元，涉及到校长、教师、学生、家长和同事，为教师提供多方面反馈，评价内容涵盖教学各个环节，评价结果能够及时反馈给教师，并保存在教师档案中，作为教师改进教学的重要参考。在此基础上，美国高校采取了相应的激励措施，除民间机构的奖励，校内一般有校、院、系三级激励制度，如促进教学发展的奖金项目，用来表彰教学表现优秀的教师，其突出业绩在职称晋升中还占据一定比重［8］。我国高校大多建立的是与评估体系相对应的内部评价机制，评价主体是高校，尚没有建立政府、社会、行业等多种主体参与的多元主体评价制度，高校教学评价大都依托教务部门开展，主要形式为领导听课、同行评议、学生评教和教学督导等，没有构建起以内部质量监控为主的整改监督与回访机制。在目前情况下，借鉴和吸收美国高校的一些做法，适时对我国高校青年教师进行有效的教学能力评价，能够推动以重视教学与追求卓越教学为核心的教学文化建设，形成青年教师积极投身教学、钻研教学的文化氛围。研究表7内容发现，有效解决我国高校青年教师发展问题，重要的是加强顶层设计，构建青年教师发展制度，通过制度落实保证高校青年教师得到可持续发展。具体来说，一是积极营造青年教师发展的学术环境和宽松氛围，建立必要的支持系统，在组织机构、职称晋升、经费使用等方面向青年教师发展倾斜；二是在青年教师的职业成长前期，合理安排青年教师的课时量，避免青年教师长期超负荷运转，引导青年教师安心教学，激励教师发展［9］；三是深化学术评价体系改革，解决“重数量轻质量、重形式轻内容、重短期轻长远”等问题，克服“评价指标单一化、评价标准定量化、评价方法简单化、评价结果功利化”等倾向，引导青年教师正确处理科研与教学的关系，做到教学和科研的有效互补和融合，实现“以教促研、以研助教、教研相长”目标；四是青年教师要根据高校的定位和发展规划，扣好在高校发展的第一粒扣子，主动融入高校，并结合自身实际，利用现有资源条件积极参与教学研究活动，争取为自己创造更多的发展机会和发展空间。

四、结语

青年教师是高校人才培养的重要力量，关乎高等教育的希望和未来。关心高校青年教师发展，前提是坚持以马克思主义为指导，坚定制度自信，道路自信，积极探索符合我国国情和高校实际的发展机制，着力推动高校青年教师工作朝着更有思想的方向发展；关心高校青年教师发展，关键是用科学发展的标准去评判青年教师的日常行为，用时代进步的眼光去关注青年教师的内在要求，借鉴发达国家先进经验、博采众长，积极探索符合青年教师特点和教育教学规律的发展机制，着力推动高校青年教师工作朝着更有作为的方向发展。

篇4：论文：中美教师专业发展比较分析

随着我国经济的发展，教育改革势在必行，我们已从尊重教师职业地位和权利的初级阶段，进入到关注教师专业发展的高级阶段。“教师专业发展”的内涵是教师不断成长、不断接受新知识和提高专业能力的过程，它包含教师在职业生涯中提升工作能力的所有活动。教师专业发展强调终身学习和成长。本文就中美教师专业发展的比较分析，为我国教育改革和发展提供参考。

一、美国教师专业发展

（一）美国教师专业发展概况

20世纪末，美国高质量教育委员会发表《国家在危险中：教育改革势在必行》的报告，在美国国内引发一场关于教育质量的激烈争论，进而掀起了以“重建学习体系”和“全面提高教育质量”为核心的教育改革浪潮，奏响了面向21世纪教育改革的序曲。人们呼吁重新认识教师职业，重建教师教育体系，并通过提高职前培养和在职培训的质量，促进教师职业向专业化发展。

此后在卡内基教育和经济论坛上发表题为《准备就绪的国家：二十—世纪的教师》的报告提出，教师是教改成功的核心和关键，必须使教师职业成为与医生、建筑师、律师等职业一样名副其实的“专门职业”，并提出“无限的熟练教师”概念。

美国教师教育协会从1992年起，每年以一定的主题发表《教师教育年鉴》，用来评估和推进教育改革和教师专业发展。他们认为课程创立不在于学位，而在于不断创新的学习标准和实践标准。

（二）美国成功教师的标准

在美国，教师是专业人员，建立有全国教师联盟，美国教师联盟教师专业委员会制定的成功教师的标准如下。

1.对学生及其学习尽职尽责

他们致力于使知识容易被每个学生接受，对学生一视同仁，同时又充分考虑学生之间的个别差异。他们根据对学生兴趣、能力、技能、知识、家庭环境和同伴关系的观察和了解，在尊重个体、文化、宗教和种族差异的基础上，不断调整教学实践方式和方法，培养学生具有自尊、守法的公民责任及相应的专业知识和能力。

2.了解其所教学科及向学生传授该学科知识

充分理解其所授学科及和其他学科的联系，并与实践相结合。他们掌握一系列教学技术，创造多种教学途径，确保有纪律的.学习氛围，使学生达到学习目标。他们注重发展学生自身的批判和分析能力，在掌握知识的同时解决实际问题。他们设定学生之间和师生之间社会交往的规范，充分激发学生的学习动机。

3.系统地思考实践，从实践中总结学习

成功的教师具有教养者的风范，他们努力在学生中成为美德的榜样（如耐心、诚实、正直、尊重多样性、重视文化差别），也是智力发展先决条件之能力的榜样（如推断能力、多种角度看问题能力、创造和冒险能力、保持一种实验性和问题解决取向的能力）。同时，根据社会发展需要，不断批判和审视自己的实践，调整教学，扩展技能和知识，注重学习过程和实际效果。

4.学习共同体的成员

成功的教师通过教学实践，课程开发与其他人员合作，以促进学校整体发展与提高。

二、我国教师专业发展

（一）我国教师专业发展现状

1993年，《中华人民共和国教师法》以立法形式说明教师是履行教育教学职责的专业人员，规定取得教师资格的相应学历标准。出版《中华人民共和国职业分类大典》，将我国社会职业归为8类，其中教师属专业技术人员类。

目前我国教师专业发展模式依然是传统的，有关政策的制定和发展计划的草拟，均将教师排除在外。在教育决策者和部分专业发展者眼里，教师先天不足，不具备当前社会发展及教育改革要求的素质，需要由外来专家设计理想教师的模型，然后根据模型应具备的知识或技能，对教师进行培训和补救。这种专业发展思路崇拜专家的学术权威，它最关心的是将那些所谓必需的“知识”、“技能”等各项素养通过培训方式让教师获得。所以教育改革通常采取由点及面、分层推进的策略，即首先挑选骨干，将其培训为改革目标期待的教师模型，通过这些骨干，进而影响辐射到其他普通教师身上，从而带动教师专业发展。

（二）我国优秀教师的专业发展标准

我国每年都在评选优秀教师，但至今还没有一个像美国教师联盟教师专业委员会制定的成功教师标准，只有一些不成系统却被公认的标准。

优秀教师应有敬业精神和明确的主体意识，这是教师专业发展的重要支撑。教师成为“一种专门职业”，使得教师从以往“知识传授者”的角色定位，提高到具有一定专业脚学术层面上，使教师工作获得了“生命力和尊严”。

优秀教师应具有明确的研究意识，体现在对自己的教育实践和周围发生教育现象的反思能力。优秀教师要注重发展学生自身的批判能力、发现问题和解决问题的能力。优秀教师应具备信息素养，即把信息作为产生知识的原料，经过去粗取精、去伪存真的加工过程，升华为新思维、新知识。

三、中美教师专业发展分析

由于我国是人口大国，高校相对较少，大学入学竞争非常激烈。同时，由于“满堂灌”、死记硬背的教学方式应付升学考试比较有效，所以不少学校采纳。这种教育模式是一种竞争性的选择模式。而美国教育模式实际上是一种合作定向模式，其大学入学率高，基础教育课程较轻，学业评价重点放在地区性的平时考查上，学校有条件安排更多的发展个性和创造力的活动。无论是竞争性的选择，还是合作定向模式，都将直接影响中美教师专业发展的模式及教育目标的实现。

从课程结构选择性来看：美国在中学阶段实行选修制，设置学术性、中间性、职业性的选修课，初、高中选修课占总课时比例各为1／3、1／2;现阶段我国课程结构比较单一。从教学内容的现实性看，美国重经济、技术及实践性知识，特别重视创造力的培养；我国重学术取向，与实践、时代及乡土实际脱节。

根据我国现状和美国的教师专业发展经验，结合世界上先进国家的教育改革和教师专业发展趋势，我国教师专业发展面临着极大的挑战。

四、对我国教师专业发展的思考

摆在我国教育者面前的，是教师专业发展正式代替课程改革，所以多出版一些教育方面的刊物，如美国教育研究会的年鉴和《教育研究评论》，每期都以一定篇幅的文章讨论教师教育和教师专业发展问题，为我们提供了有益的启示。

不要限于入行时的学位，关键要建立教师不断学习和总结机制。教师的知识可分两类：理论性知识和实践性知识。教师的实践性知识是教师专业发展的基础，开发教师的实践性知识比灌输学科知识、教育理论和模仿教学技艺更重要。

教师职业应有进行质量监督的专业团体，引导教育改革的健康发展，建立可操作性的优秀教师专业标准，对每一位教师的评估，不仅限于理论知识提高和科研的立项，更重要的是理论联系实际，在实践中解决问题的能力和效果。

总之，深入开展教育改革，一定要把教师专业发展放在第一位。作为教师，应该用优秀教师的标准严格要求自己，力争成为一名合格的专业教师。

篇5：情景喜剧热播原因论文

情景喜剧热播原因论文

一、引言

27年9月美国CBS电视台新推出一部情景喜剧《生活大爆炸》(TheBigBangTheory),该剧从开播之初的默默无闻的边缘题材到如今的黄金档王牌剧集,其收视率居高不下,并通过卫星电视和网络在世界各地广泛传播,培养了大量的影迷,得到评论界和观众们的一致认可。它不仅获得第61届艾美奖3项提名,还荣获29年美国电视评论委员协会“喜剧突出成就奖”、“喜剧个人成就奖”等两项大奖。在竞争激烈的电视剧市场,该剧为何能够脱颖而出,广受好评?下面本文将运用俄国形式主义理论中关于艺术创新的手法――陌生化对其原因进行探讨。

二、生活大爆炸简介

《生活大爆炸》讲述了一个美女和四个科学家宅男的故事。主人公Sheldon和Leonard是一对好朋友兼同事,共同租住在一间公寓。作为加州理工学院的量子物理学家,他们有着超高的智商,对于工作上面的事情游刃有余,但是对于日常生活,这两个大男人就显得比较笨拙了。直到有一天隔壁帮来了一位性感貌美的女孩Penny,他们两人的生活渐渐不同往昔。在Sheldon和Leonard的两位好朋友兼同事,也同为科学家的Howard和Raj的加盟下,四个科学宅男和一位美女共同演绎了一幕幕滑稽搞笑的剧集。

三、陌生化理论

“陌生化”作为俄国形式主义的核心概念,最早于19由什克洛夫斯基(下面简称什氏)提出,用于分析诗歌和文学作品,作为概括复杂感受和表现现象的方法。在他们看来,艺术的过程就是事物“陌生化”的过程,就是设法增加感受的难度,延长感受的时间。诗歌或文学作品的一切表现形式都不是对现实的严格模仿、正确反映或再现,相反,它是一种有意识的偏离、背反甚至变形、异化。陌生化是文学艺术的本质特征,艺术存在的目的就是要让表现客体“陌生”。作为一条有着坚固而广泛心理学基础的.普遍的艺术原则,陌生化形成了自己独特的审美特征,具备深刻的审美价值。

俄国形式主义者用这一理论对诗语进行了细致的研究,并把它运用于对叙事文体、文学史的分析。自从陌生化被引入我国以后也被学者们运用于文学文本的分析,出现了许多运用陌生化理论分析文学作品的文章。邓建英(23)在《“陌生化”与小说叙事视角》这篇文章中对福楼拜的《包法利夫人》、康德拉的《黑暗的中心》和王朔的《看上去很美》这三部小说的叙事视角的陌生化进行阐释,对读者从不同的角度解读小说起来很好的推动作用。罗娜(21)在《以陌生化理论析<红色手推车>的悲剧色彩》一文中从陌生化的角度对诗歌的结构和意象做了新的阐释,对该诗的主题做了更深入的揭示。董鸣鹤(21)在文章《视觉的狂欢―语言陌生化在小说和诗歌中的一种体现》中探究了张爱玲、岑参和李贺作品中语言的陌生化以及由此带来的强烈的视觉变化及带给读者的震撼。总之,目前通过研究可以发现运用陌生化手法分析文学文本,即诗歌和小说的文章已经不胜枚举。

情景喜剧,虽然不像诗歌小说有固定的文本可以反复仔细的研究,但它也是一种艺术表现。所以对于关注艺术创作手法的陌生化思想,作者试图将其运用到情景喜剧《生活大爆炸》的研究,运用这一理论分析该剧之所以能够热播并受到评论界和观众广泛好评的原因。

四、人物刻画陌生化―以“天才”作为喜剧人物形象

剧中除了活泼开朗平凡普通的邻家女孩Penny外,其他四个主角均是智商一流的天才。

以往的情景喜剧主要关注平凡人的普通生活,而该剧则反其道而行之,讲述了四个科学的故事,他们的生活绝对的与众不同。

Sheldon,智商187,11岁就进入大学学习,15岁就在德国海德堡学院做客座教授,拥有一个硕士学位和两个博士学位,加州理工学院理论物理学家。作为一个高智商的人,Sheldon显然对自己的聪明感到十分满意,以至于常常显得有些自大。按常理这样一个自大的人应该会很让人受不了,难以接受甚至有些厌恶,但相反,通过观看剧集,观众会发现他是如此的可爱,在他身上无时无刻不透露这一股率真,令人油然而生一种保护和爱怜之情。

他直言老板只不过“是个没什么实际成就的高中科学教师”,他因为妹妹向别人介绍他是火箭科学家而感到万分耻辱和愤怒;他给研究生上课时说:你们之间一两个人即使成为理论物理学家,也可能只是用来教五年级的小学生。但就是这样一个高智商并自大的人,却深受观众的喜爱,因为他的自大和自负并没有丝毫的恶意,相反他有一颗善良的心。在第一季第一集中,他看到Penny的房间十分杂乱,于是半夜溜进她的房间为她整理。面对Leonard的不解和无可奈何,他坚定的认为自己是对的并说:“想到我们对面的房间是这个样子,我睡不着。”而他率真的一个表现便是孩子气。他感冒的时候要求Penny像妈妈一样照顾他,边擦药边唱歌给他听。

总体而言,这个人物的智商和情商,自负和善良,自大和率真,以及高大修长的身材和无时无刻不透露着得一股孩子气令这个人物与众不同,充满了喜感,令观众印象深刻,过目难忘。

Leonard,智商173,出生于科学世家,拥有两个博士学位,加州理工学院实验物理学家,一直梦想有一天会获得诺贝尔物理学奖。相比Sheldon,他似乎暗淡了许多,然而憨厚老实却是他真正的闪光点。他性格温和,情商也趋于正常,而且他不像Sheldon那样以自己为中心并沾沾自喜,他向往正常人多姿多彩的社交生活。他如同沟通天才世界和平凡人世界的桥梁,他的憨厚温柔融化了天才和凡人的隔阂,使全剧的人物关系更加和谐完整。

Howard是一位犹太人,在加州理工学院应用物理学工作,是一位空间工程师。他自称掌握六国语言,并有过人的语言模仿能力。就是这样一位身材瘦小的犹太空间工程师,作为剧中唯一没有博士学位的科学家,在工作中,他常常受到Sheldon等人的嘲笑;在生活中,对爱情充满了渴望,屡屡和姑娘们搭讪却屡屡失败。但就是这样一个个子小小、爱穿紧身衣、留时尚bobo头,爱展示他那可怜的六国语言和充满磁性嗓音并被Penny评价为“又恶心又可悲”的人物同样令观众难以忘怀。他虽然有些滑稽,也从另一个方面让观众感受到他的率真,正如他自己所说“像我这样一个人,如果再不积极一点的话还能有什么机会呢?”。他的形象也许有些猥琐,但他也不乏纯真,也正是他的这种猥琐和大胆,从反面表现了科学家们内心的七情六欲。

Raj是一位来自印度的粒子天体物理物理学家,同样在加州理工学院工作。以往的

情景喜剧都讲述同一个社会团体内的故事,而在《生活大爆炸》中,不仅有犹太人的参与,还有印度人即Raj的加盟。他最突出的特点就是害羞,不过这源于一种疾病――选择性语言障碍,该疾病表现在他身上即为在女性面前说不出话。但当他发现酒精可以帮他克服这个问题时,他就经常和Howard一起跑酒吧,拿着酒瓶子和女性搭讪,这时他的闷骚便显现出来了。Raj的出现改变了以往情景喜剧单一文化氛围的旧况,为单调的美国文化增添了异域风情,而由此带来的文化冲突也较好的制造了喜剧效果,是该剧的笑点之一。

总之,该剧的四个主要人物形象均丰富饱满,各具特色且十分另类。他们的出现改变了以往科学家在人们心中严肃刻板的印象,转而成为受人欢迎、单纯且又可爱的形象。每个人物都因其鲜明的个性而让人过目不忘,而这显然又与编剧们独辟蹊径,运用陌生化的视角创造剧本是分不开的。

五、总结

在这样一个电影电视网络等各种传媒竞争激烈的环境下,在观众每天都接受大量信息面对各种影视作品甚至感觉审美疲劳的情况下,一部作品要想赢得观众的芳心就必须与众不同,充满创意。《生活大爆炸》就是这样一部充满创意与众不同的情景喜剧。当其他编剧们千方百计利用各种噱头去吸引观众们的眼球时,《生活大爆炸》的编剧们自成一家,他们毫不张扬自然而然的把观众们的好奇心提到了顶点。观众由主动变成了被动,而剧作由被动变成了主动,每一集的热播和观众们对下一集的猜想和期待就是最好的证明。

总之,人物刻画上对陌生化的运用是该剧成功的重要因素,这也为以后情景剧的编创提供了借鉴、起到了典范作用。

篇6：浅析我国电视情景喜剧论文

摘要:情景喜剧是指在特定的情景和特定的人物关系下发生的一系列带有喜剧色彩情节的情节剧。本文介绍了我国电视情景喜剧的现状和特点,然后通过对《武林外传》的分析,看到了我国情景喜剧创作者对我国情景喜剧的探索和创新。

关键词:情景喜剧 《武林外传》 剧本 创新

情景喜剧起源与美国,早期可分为广播情景喜剧和电视情景喜剧两种,电视情景喜剧是模仿广播情景喜剧的产物,然而随着科学技术的发展,电视情景喜剧已经成了情景喜剧的代名词。1992年,英达经过五年时间精心制作的《我爱我家》搬上电视荧屏代表着中国第一部真正意义上的电视情景喜剧的诞生,从此中国的电视观众看到了一种全新的电视节目形式,电视情景喜剧也开始了它在中国本土化的成长历程。如今电视情景喜剧已经成了当今电视屏幕不可或缺的电视节目类型。经过十几年的发展,电视情景喜剧虽然诞生了不少优秀作品,但是这种艺术形式仍然处于市场的边缘状态,收视率欠佳。总体来说,我国的电视情景喜剧的制作和播出制度仍然有待完善,剧本的质量有待提高。

篇7：浅析我国电视情景喜剧论文

1.1制作成本低,剧本质量差目前,我国的电视情景喜剧的制作规模简单、投资较少,质量也普遍偏低。因为情景喜剧的录制大都是在摄影棚里,场景简单,外景不多,所以情景喜剧更被人误解为是所有电视剧中投入最低的一种。“中国情景喜剧之父”英达就曾说“:情景喜剧的预算资金非常少。”尤其是给编剧的钱,最多也只有1万元1集。然而,情景喜剧想要成功必须需要一个精彩的剧本,以美国的《老友记》为例,一集的制作成本就高达数千万美元,付给编剧的片酬也已达每集百万之巨,从《老友记》得到的高收益(大结局的售价就高达30秒200万美元)来看,这是完全值得的。的《武林外传》就因为剧本的质量高才得到观众的喜爱。由于成本低、剧本质量差,我国电视情景喜剧的质量始终得不到提高,市场效益欠佳,仅能勉强收回成本。另外,由于大量缺少文化积淀的业余写手挤进情景喜剧创作领域,导致情景喜剧的剧本质量普遍比较低劣。

1.2选材单一,情节雷同

我国的电视情景喜剧大部分是展现都市世俗生活,选择题材比较单一,表现儿童生活的只有《家有儿女》,表现农民生活的迄今没有。而且内容基本上流于表面而缺乏深度,表达的内涵保守而肤浅,缺乏对许多社会深层性问题的探讨。故事情节雷同,表演形式固定,场景毫无新意,演员表演重复,观众早已失去新鲜感,生活沉重的中国老百姓难以从这些情景喜剧中寻找到心灵的蔚藉。而美国的情景喜剧选材十分广泛,战争、死亡、犯罪、失业等问题经常出现在各类情景喜剧中,进而折射出社会的千姿百态、生活的形形色色、社会的光怪陆离。

情景喜剧是一个民族文化的缩影,表达了观众的价值观、态度、倾向、担心与希望,应该针砭时弊、披露社会矛盾,而不是局限于家长里短、鸡毛蒜皮的生活琐事。

1.3方言的应用

近年来,情景喜剧中演员大多使用方言。方言的使用是为了突出地方特征,反应地域特色,在情感上和心理上贴近观众,进而取得区域性的收视成功,然而却难以在全国产生较大影响。不过,也有的情景喜剧突破了这一限制,比如《武林外传》。该剧汇集了陕西话、东北话、福建话和天津话,诸多方言并没有妨碍其在全国的推广,反而成了该剧的一大特色。但是笔者认为《武林外传》的成功只是一个特例。一般来说,方言的使用隔离了的`外地观众。不同地区的人们对幽默的理解和接受能力存在地域性的差异,很难使方言情景喜剧取得全国性的成功。

篇8：浅析我国电视情景喜剧论文

2.1大家庭场景在大家的印象中,三代同堂才是最典型的平民生活。对于编剧而言,大家庭中的人物多,故事多,可供作者创作更多的情节。因而导致我国的电视情景喜剧大都是以大家庭为背景,比如我国电视情景喜剧的开山之作《我爱我家》就是如此。受其影响,此后拍摄的情景喜剧都摆脱不了“大家庭”。如《都市男女》,故事中的人物白天一起工作,晚上还住在同一公寓里。还有《东北一家人》、甚至《家有儿女》都摆脱不了这个阴影。这种家庭情节是电视情景喜剧在本土化的过程中的必然产物,是剧情发展的需要。

2.2温馨的基调

室内情景喜剧的矛盾一是来自与角色之间,再就是来自于以客串或虚拟形象出现的人物。主要角色之间没有绝对的利益冲突,通常他们的冲突都能得到圆满的解决。另一类矛盾主要是激发内部矛盾,最后内部成员的智慧和团结战胜了外部因素,致使矛盾仍然能以妥善的方式解决。“杯中风暴”是室内情景剧矛盾设置的典型模式。

2.3逃避现实

情景喜剧完全走娱乐路线,它无法解决太过尖锐的矛盾,即使是针砭时弊,也是采取一种点到为止的方式。

3从《武林外传》看我国电视情景喜剧的创新《武林外传》是我国电视情景喜剧发展过程中的一个探索

它采用的新的叙事结构,新的表现手法,更开放的表演状态,它的成功来源于全体创作人员共同探索的情景喜剧的创新之路。《武林外传》的主创者把它定义为“写给70年代生人”的东西,观众必须了解流行文化。如果没有一些流行的电影、电视、港台文化、流行歌曲的背景知识,是不会对《武林外传》的台词有反应的。“70后”很容易辨认这些东西,因为它来自你所经历的流行文化的整个过程。以借古寓今的手法用古典的形式包装今天的情感,是这部情景喜剧的创新之举。虽然在形式上比较大胆,表演上过于夸张,但是它在内容和道德规范上却保持着传统特色。它颠覆了我们对于江湖和武侠的认识,重新构建了一个由众多平民人物组成的充满人性和温情的江湖。自从《我爱我家》之后,我国的电视情景喜剧已经陷于模式化的弊端而难于突破。而《武林外传》无论从形式还是内容都是一次全新的尝试。在价值倾向与表现手法上,它更加倾向于表现普通民众的价值观念和美好感情。它以古代生活配以现代喜剧的形式来表现小人物的江湖生活与梦想,虽然剧中演员都是古装造型,但是他们所说的台词都是大家耳熟能详的流行语言、网络词汇,让观众耳目一新。在这之前,我们对“侠”的理解一直都是“侠之大者,为国为民”,作为一部情景喜剧《,武林外传》则是直接泄了这些大人物的“底”:传说中的盗圣白展堂胆小如鼠,毫无威震江湖的高手风范;为了还赌债,岳盟主在比武时故意作弊输给还是孩子的莫小贝。生活中那些能把握自己命运并善待他人的小人物才是真正的英雄。

4结语

我国的电视情景喜剧经过了十几年的发展已经进入了瓶颈阶段,观众不在满足于那些传统的模式、乏味的情节。因此我国的情景喜剧需要创新,而不是继续模仿国外的作品,我们需要找到一条适合我们自己的路,只有这样才能让我国的电视情景喜剧走的更远。

篇9：中国情景喜剧典型特征及发展思路解析论文

中国情景喜剧典型特征及发展思路解析论文

【论文摘要】：情景喜剧自1992年由英达导演引入中国，十几年来凭借顽强的生命力蓬勃发展，越来越受到中国观众的喜爱。私以为，中国情景喜剧的八大显著特征使之得以发展壮大。而迅速发展的过程中沉淀下来的一系列问题正导致中国情景喜剧越来越走入一个恶性循环的误区。我们应如何改善和解决这些问题呢？文章将就此一一展开。

【论文关键词】：情景喜剧；特征；发展思路

一、在中国蓬勃发展的情景喜剧呈现出八大显著特征

情景喜剧，是1947年在美国诞生的新兴的电视化的喜剧模式。1992年，曾在美国留学的英达导演，将它引渡过来。从此，中国的情景喜剧开始了其自身的发展。十几年来，情景喜剧在中国曾遇到水土不服的困难，一度不被中国广大的电视观众所接受。但其凭借自身顽强的生命力，不断克服困难、发展完善，终于得到中国观众的广泛认可。当年被评为“最差电视剧”的《我爱我家》如今已被尊奉为经典之作。情景喜剧不仅在我国电视荧幕上站稳脚跟，获得越来越多观众的喜爱，而且取得了许多骄人的成绩，出现了一批深受好评的佳作，如充满东北地方风味的《东北一家人》，为儿童教育树典范的《家有儿女》，还有以诙谐搞笑著称的《武林外传》等。

近几年来，情景喜剧在我国的电视剧创作生产中势头大增，那么，情景喜剧有着哪些特点才使得大家争相尝试呢？从收视率决定电视成败这一电视界的新规则来看，我们应从观众审美心理需求角度，结合多年的艺术实践来进行深入研究。私以为，中国情景喜剧有以下八大典型特点。

首先，就情景喜剧的艺术属性而言，它是一种电视化的喜剧模式，是舞台剧与电视剧的艺术综合体。这是情景喜剧生来就有的本质特征。它由编剧创作文学剧本，是电视导演领导下的整个电视剧组集体创作的结晶，并通过电视媒介展现在电视观众面前。同时它的结构及表演方式等又保留着舞台剧的成分，某些剧目在拍摄过程中甚至邀请了现场观众的观摩和参与。

其次，情景喜剧是一种轻喜剧。它的创作宗旨是，让观众在休闲中得到娱乐。它的思想内涵清晰明了，通俗易懂。作为喜剧，它往往更富于反映社会现实、人性本质的深度和广度，以其富有生动的形式，幽默、诙谐的手法使观众感到舒畅、快乐，让观众得到一种亲切的教益、心智的启迪和情绪的渲泄。喜剧有着天然平民性、通俗性，它和最广泛的观众有着一种亲密的情趣联系，容易实现沟通、交流，容易对各种素材进行裁量、转化为故事的素材。情景喜剧，也具备这样的优势和特点。

第三、情景喜剧的制作有着严格的场景限制。情景剧创造一个既与外界联系广泛又相对封闭的“场景”来构筑人物活动的空间，即主要场景。一般来说，主要场景的拍摄均安排在摄影棚内进行，棚外戏原则上不超过全集的20%。

第四、情景喜剧的每集内容独立成章，每一集自身就是一个完整的结构，故事情节上基本相对独立，上下集之间没有悬念与期待。同时，整个剧情又是一个前后贯穿、合理发展的“糖葫芦式的整体”。

第五、客串人物在情景喜剧中起着举足轻重的作用。情景喜剧的人物角色可以分为两种，分别为贯穿人物和客串人物。贯穿人物即贯穿整剧始终的人物，客串人物是指仅在单集或少数几集出现的人物。在系列情景喜剧中，几乎每集都有一两个客串人物的出现。他们是该剧集中矛盾出现的导火索，同时又是该矛盾得以解决的关键。

第六，与观众的心理贴近性。情景喜剧，是用艺术手段展示一些小人物的故事，它所描绘的生活和百姓息息相关。从观众的实际需求来讲，家长里短，是是非非，离观众的心理状态和内心渴求距离很近，柴米油盐的生活琐事、家庭成员之间的矛盾纠葛，才是他们最感兴趣的事情。正因为是观众身边的真实故事，观众才会被他们牢牢吸引，并形成某种心灵的互动，产生由角色到自身的情感交流。情景喜剧浓厚的人情味与亲和力能起到润物纽无声的艺术效果，体现出现代传媒的人文关怀。

第七，地域性是情景喜剧在中国逐步发展中出现的显著特点。由于区域文化、方言特色和生活习俗的差异，使得不同地区的人们对幽默的理解和接受有着较大的差异。而根据不同地域的人文特点创作的地域特色浓厚的情景喜剧，往往能受到地域观众群体的欢迎，如京派观众群、海派观众群、岭南观众群等。另外，自情景喜剧在中国诞生起，方言便与其结下了不解之缘。各地区都纷纷涌现出一些方言情景喜剧的杰出代表，如广东的《外来媳妇本地郎》、上海的《老娘舅》、湖南湖北的《经视一家向前冲》等。

最后，灌装笑声的伴随，也是我国情景喜剧扬而不弃的典型特点。适时的罐装笑声不仅可以增强情景喜剧的现场感，还能带动电视观众的情感共鸣。

二、面对误区与矛盾，中国情景喜剧该何去何从

虽然情景喜剧具有如此多的优势，使之得以迅速发展。但纵观当前我国整个情景剧市场，我们不难发现，中国情景喜剧已经越来越走入一个恶性循环的怪圈。十几年间，我国情景喜剧在创作过程中，积累下来一个又一个矛盾和问题，亟待解决。私以为，中国情景喜剧要想得到一个长期健康稳定的发展，应从以下几个方面进行思考改善。

首先，国产情景喜剧创作班子应该投入更多的精力在前期策划与剧本创作上。情景喜剧题材保守的问题在美国也曾出现，并在很长时间内阻碍了美国情景喜剧的发展，但《一家大小》的出现改变了这种状况。近几年，中国也出现了类似的有突破性意义的优秀作品，如《家有儿女》等，但这些作品并没能从根本上改变国产情景喜剧题材过于狭窄的问题。“家”仍然是中国情景喜剧唯一的题材，深刻的喜剧还没有出现。私以为，要解决这一矛盾，需要创作者们“走出去”。只有开阔思维，对国内市场及各阶层各年龄段收视群体的需求心理有了宏观上的把握，才可能创作出受观众喜爱的优秀作品。另外，注重专业编剧队伍的培养，也是解决这一矛盾的重要措施。应大胆引进新生力量，为情景喜剧的创作队伍注入新鲜血液。目前，由于一些老牌编剧们遇到创作思维上的瓶颈，越来越多的国产情景喜剧都是家长里短、鸡毛蒜皮，故事过于表面而毫无内涵可挖。文本的粗糙、对市民口味的低级迎合都必将导致这些情景喜剧最后的'收视失败。

其次，在生产创作上，情景喜剧应该走上一条产业化发展的道路。系列情景喜剧的“糖葫芦”式结构、场景限制性及成本低，周期短、便于生产制作的优势都决定了情景喜剧适合产业化生产。而产业化生产的分工专业化、创作过程的连续贯穿性及生产效率的高产高质性都决定了中国情景喜剧必将走上这条道路。

在喜剧幽默手法上的开拓创新也是挽救国产情景喜剧的重要手段。依靠喜剧语言的地域性特色抖包袱的手法已经越来越被观众所熟识。如果国产情景喜剧在搞笑手法上再无创新，必将导致电视观众的审美疲劳和厌倦。而情节的喜剧结构、人物形象的卡通化、喜剧内容的后现代模式及后期制作中的音乐、特技的渲染等都是非常突出的搞笑手法，应在以后的作品创作中得到有侧重性地充分体现。

另外，对新作品的宣传推广及加大作品中广告的投放力度都对情景喜剧的健康发展有一定的积极意义。根据情景喜剧的特点及内容做常规和特殊的宣传推广，如对演员阵容的炒作，对题材新视点的炒作等必然会增进节目收视率的提高。而针对情景喜剧与市民生活的亲近性，在相关的零售服务业和生活家居业的广告投放上大做文章，则可以使节目制作获得丰厚的回报，从而缓解创作中资金紧张的压力，进一步提高整体创作水平。

总的来说，国产情景喜剧有着广阔的发展空间，它的春天已不再遥远。期待国产情景喜剧市场的繁荣，也期待更多优秀的作品的出现为广大电视观众带来更多的感动与欢笑。

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