雅思阅读考试的2大应试技巧

小编在这里给大家带来雅思阅读考试的2大应试技巧，本文共5篇，希望大家喜欢!本文原稿由网友“咸wei”提供。

篇1：雅思阅读考试的2大应试技巧

1、稳定情绪

小站老师认为，考生在拿到试卷后，不能过于紧张与激动，首先应该稳定一下自己的情绪。因为很多考生反映由于做听力时过于兴奋，在阅读考试时无法稳定自己的情绪，结果导致阅读考试时“十八般武艺”未充分发挥。

小站提醒：特别注意不要再考官喊“开始”前翻卷子，可能会被考官视作是作弊行为，严重者会被取消考试资格。

2、从最熟悉的话题开始读起

待考官说“开始”后，考生们要做的是浏览三篇文章的文章标题，看自己对哪篇文章的话题最为熟悉，然后选择最为熟悉的一篇开始做。很多考生都顺着顺序开始做题，有时候第一篇阅读云里雾里，浪费了很多时间，等最后一篇顺手的已经没有多少时间，这是十分可惜的。最后剩的几道题只能猜答案，结果可想而知。

小站老师认为，雅思阅读的时间是一个小时，理论上每篇文章最多用时20分钟，但并未规定从哪篇文章开始做题。雅思阅读文章涉及的都是大众科学，对于熟悉的话题，有的题目可以直接利用常识做出，根本不用看文章，如剑7 Ant Intelligence中的判断和摘要、剑 5 Flawed Beauty: the problem with toughened glass 中的摘要及剑六The Search for the Anti-aging Pill中的配对题;对于熟悉话题的文章，题目不用20分钟就可以完成，这样就可以把时间留给话题最不熟悉，最难的那一篇。

教师讲解如何判断雅思阅读出题者意图

雅思阅读做题技巧——从直接用词来直接判断作者的立场

在文章当中，作者的立场主要分为三类：赞成、反对或中立。这需要我们从文章中找出一些旗帜鲜明的词来帮助我们判定：例如有一篇介绍GMOs(转基因生物)的文章中，第一句话是：Genetically-modified organisms (GMOs) are a double-edged sword(双刃剑)。这句话是全文或至少是全段的主题句，表明出题者的观点是中立的，认为转基因生物给人类带来益处的同时也带来了危害。在阅读这类文章时，考生应注意把住这两方面的论据在心里加以分类。

雅思阅读做题技巧——通过理解转折词来看作者的态度

作者的观点和态度往往在雅思的文章中有一个先扬后抑的过程，会通过一些转折词表现出来，前面会列出很多幌子来迷惑考生。这些常用的有：although，though，while，on the other hand，however，rather，but，despite，in spite of等。

在阅读中，表示转折的词是猜测单词词义的很好的线索。另外，在一句话中，转折词后的部分往往是出题者表达的重点，所强调的东西。如果时间紧张的话，考生甚至可以跳过这些词前面的部分，直接阅读后半句话，因为这常常是问题涉及到的。

雅思阅读做题技巧——通过原因和结果推测作者的意图

在阅读过程中，了解出题者解释某个事件或情况的原因是很重要的。因果关系是帮助考生理解文章的线索之一。因此，考生应掌握下列词汇。解释原因的：because，because of，due to，result from，as a result of，be a consequence of，be attributed to;表示结果的：as a result，result in，lead to，cause，contributed to。

雅思阅读作者的意图怎么判断

通过理解转折词来看作者的态度

作者的观点和态度往往在雅思的文章中有一个先扬后抑的过程，会通过一些转折词表现出来，前面会列出很多幌子来迷惑考生。这些常用的有：although，though，while，on the other hand，however，rather，but，despite，in spite of等。

在阅读中，表示转折的词是猜测单词词义的很好的线索。另外，在一句话中，转折词后的部分往往是出题者表达的重点，所强调的东西。如果时间紧张的话，考生甚至可以跳过这些词前面的部分，直接阅读后半句话，因为这常常是问题涉及到的。

从直接用词来直接判断作者的立场

在文章当中，作者的立场主要分为三类：赞成、反对或中立。这需要我们从文章中找出一些旗帜鲜明的词来帮助我们判定：例如有一篇介绍GMOs(转基因生物)的文章中，第一句话是：Genetically-modified organisms (GMOs) are a double-edged sword(双刃剑)。这句话是全文或至少是全段的主题句，表明出题者的观点是中立的，认为转基因生物给人类带来益处的同时也带来了危害。在阅读这类文章时，考生应注意把住这两方面的论据在心里加以分类。

通过原因和结果推测作者的意图

在阅读过程中，了解出题者解释某个事件或情况的原因是很重要的。因果关系是帮助考生理解文章的线索之一。因此，考生应掌握下列词汇。解释原因的：because，because of，due to，result from，as a result of，be a consequence of，be attributed to;表示结果的：as a result，result in，lead to，cause，contributed to.

雅思阅读文章的常见题型归纳

一、段落标题(paragraph headings)

在做雅思阅读文章的时候，后面给出list of headings,一般是10个左右选项，其中含一到两个段落及其标题的例子。要求对题目中给出的段落，根据其内容找出与其相匹配的段落标题。尽管题目说明中提示一个选项可能会适用多个，但正式考试中一般一个选项只能用于一个段落。

二、辨别正误题(True / false /not given)

该题型还涉及到：(not given / not mentioned)没有提到，有时还会出现下列提法accurat / inaccurat 精确/不精确;supported / contradicted 一致/不一致。correct / incorrect 正确与不正确。辨别正误题型属于难度较大的题型。通常在阅读测试中的第三或第四部分出现。

在规定的时间内如不能完成某一组题，留出一分钟，用逻辑方法猜测答案做答。这一方法在回答辨别正误(True; false; not given)题型时很有效。逻辑猜题在IELTS测试中是答题的一个很关键的方法。事实上由于时间的限制，很多题是通过此方法求出的。

三、回答问题(short-answer question tasks)

雅思阅读做题效率低的三个原因

首先，当然是词汇。任何一篇内容相对复杂的阅读文章，都不可避免地出现大量生僻词语或者是难度相对较大的单词。从文章的选材而言，范围是十分丰富的，主要来自世界各国主要的英文报刊杂志，内容涉及任何一个国家的文化、经济、自然和科技等。而IELTS考试所考查的，是实际运用语言的能力，所以在考试中真正需要理解的单词，或是题目中真正考查到的单词，往往是英语阅读中的一些最核心的单词。这些单词虽然数量不多，难度不大，但却是必须掌握的。就考试而言，掌握6000左右的常用词汇，即大学六级大纲中所要求的词汇是必须的。

第二，复杂的句型结构。有些同学的词汇量已经达到了6000左右，但是依然感觉读不懂文章，这就是因为文章中充斥着大量结构复杂难以把握的复杂句。如：The challenge now is to develop policies and practices based on a presumption of shared responsibility between men and women, and a presumption that there are potential benefits for men and women, as well as for families and the community, if there is greater gender equality in the responsibilities and pleasures of family life. 这是一个相对复杂的句子，主干是the challenge now is to develop policies and practices, 从based on到句子的结尾处是由过去分词短语充当的状语。后一个presumption后面有一个由that引导的从句，充当presumption的同位语。在同位语的后面，有一个if 引导的条件状语从句。一般而言，对同学们造成障碍的是并列句或并列复合句，倒装结构，所以在训练时可以精挑一个语段做仔细分析。

第三，题型多样化。这个障碍使原本已经拥有相当英语语言实力的考生，在考试中因为缺乏对题型的理解，或是被众多题型干扰，不能正常发挥。一些必考题型如list of headings, summary, T/F/NG等，可以作为练习重点。如summary题是很多同学感到头痛的题型，普遍感到非常难找。其实不然，只要记住两大原则即可。原则一，顺序原则。summary题的答案排列顺序，必定与文章的行文顺序一致。原则二，完整的summary，不仅应该能够体现文章本身所表达的思想含义，而且必须是符合语法规律的英语文章。所以根据语法也可以进行判断。

在准备考试的过程中，除了要做IELTS考题之外，还要进行泛读和快速阅读。泛读可以选择一些英美主流媒体的文章，在网站上可以找到，目的是熟悉单词和句型。快速阅读就是用扫描文章的方法对其结构有大致的了解，并把握其主旨。同时，在重点句子和词汇上做出标记。这种方法对阅读考试帮助极大，平时可多加练习。另外，为了提高阅读的速度还要养成良好的阅读习惯，不能边看边用嘴跟着读，眼、嘴并用必会降低阅读速度;一旦发现生词(这种情况绝大多数同学都肯定要遇到)，先不要紧张，要通过英语构词法(前缀、词根和后缀)来分析推测词义，或结合上下文、前后词语去猜测，如果根据上下文及前后词语还是无法确切了解其真正含义，可以再看一下这个词对整个句子所构成的影响是肯定的，还是否定的，实际上这对你理解作者的意图已足够了，实在不行就做上记号，将来看一看是否影响答题，如无影响就坚决忽略。

回答问题是根据所给文章或图表回答问题。在IELTS阅读测试中通常是用下列单词提问：what、which、when、where、who、whose、whom、why、how 等。除了利用上述单词进行提问外，有时会在答题指引中将所提问题列出。

四、完成图表题(table、chart or diagram completion)

这部分题型是要根据文章所给出的信息，将图表内缺失的内容(或数据)填补出来。在IELTS阅读测试中，有很多种图表及示意图。这些图表中虽然词/语不多，但却能够明确说明问题的答案。通常这些图表会附在所给阅读文章之内，作为文章的一部分。切记不可忽略这些图表。图表填空的关键在于分析图表中已存在的文字信息点所在，然后根据已给出的信息点寻找对应的信息。

此种题型是雅思阅读考试a类中比较普遍的题型，配对的范围主要在：事件和事件的发展过程;原因和结果;文章中的概念和概念的解释;某种标志性事物和其所在的时代;新产品和发明家、时间等。

篇2：雅思阅读考试的3个应试高分技巧

雅思阅读考试的3个应试高分技巧

高分技巧之一：熟练定位

这是一个老生常谈的技能，对于大部分雅思考生来说，能掌握定位，也就找到了雅思阅读文章中与题目相关的小片江山。

第一招——看山是山，看水是水

最无技术含量的定位技能便是“练眼神”，停留在物理层面上的练习即可练就好眼神。雅思阅读最简单的可以直接定位到细节信息的题目都是用此法缩小答案范围，即题干和文章中的词完全一致。

比如，C4-2-2的单选题中，题干中的In 1990, Americans在文章中便是Americans made more visits to… in 1990, and … 完全一致的形式出现。

再如，C4-2-1的Summary中，题干中的6,800在文章中便是Half the world’s 6,800 languages…完全一致的形式出现。

又如，C5-4-2的Matching中，题干中的Brian Waldron在文章中也是完全一致的形式出现。

同样，在是非无判断、多选、完成句子、标注示意图、流程图、表格等题型中，都有一部分简单题是直接从“形”上定位即可。所以，备考雅思阅读，至少要练就快速寻获题目中定位词在文章中重现的能力。

第二招——看山不是山，看水不是水

在第一招的基础上，越过从“形”定位，尝试从“意义”定位。大部分雅思阅读题型，是通过题干和原文中的词发生替换从而加大考生的定位难度。

比如，C5-4-3的sentence completion中，题干中的Plants that flower when days are long在文章中不由分说变成了long-day plants, 这是相对比较容易的“意义”和“形”相结合的例子。

再如，C5-1-1的Summary中，题干中的80large notebooks在文章中变成了eighty large notebooks, 而此处‘80’到‘eighty’显然是“意义”的定位。

又如，C7-3-1的是非无判断中，题干中的city life在文章中变成了urban lifestyles, 又一次“意义”层次上的定位。

同样，在Matching、单选、多选等题型中，会更频繁地出现此类情况，从“意义”上定位。所以，在“眼神好”的前提下，理解意义显然成为了准确快速定位细节性题型的关键，而此能力的培养显然是需要词汇基础的。

第三招——看山仍是山，看水仍是水

要领悟第三招，则需要对于雅思阅读题型的顺序原则了如指掌。从整体角度或系统角度提高定位速度的方法便是“集体定位”，或“同时定位”。

原理其实很简单，当孤立地定位任何一道题目的时候，风险都是存在的，因为没有人能保证这道题题干中的信息在文章中会以怎样的形式出现;即使是以简单的“形”去考查，但也可能因为遗漏定位词，而未能在文章中找到目标信息，反复再三地重新定位，不但耗费时间、而且还对心态和做题节奏造成影响。而如果考生能把山和山、水和水、山非山、水非水的关系搞清楚之后，把具有顺序题型的一组题目中的定位词共同握在手里，那么在文章中遇到任何一道题的定位信息，都能锁定某道题的答案，并且缩小其它题目的定位范围，那样一来，便渐渐有了“一切尽在掌握中”的感觉。笔者建议，具有顺序性原则的题型都可以尝试作为整体去定位，比如是非无判断、Summary、单选、完成句子、简答、表格、标注示意图、流程图，在定位的过程中，慢慢体会定位词和文章中的相关信息的关系，一定会渐渐发现掌握一道题定位方法的基础上，同时多定位几道题，大多能节省定位时间，并且提高定位成功率。

高分技巧之二：识别转换

所谓的“转换”其实就是“同义转换”。不管是听力还是阅读，甚至是口语和写作，“同义转换”这四个字可谓是雅思考试的精髓。掌握此项技能，才是真正拿分的关键。

第一招——偷梁换柱

所谓的“偷梁换柱”其实就是从“派生词”的角度去解读同义转换。这一招可谓是转换技能里最基础的一招。说是最基础其实是因为学会了这招，最简单的一类转换即可一眼识别。

比如，C5-4-1的是非无判断中，题干中的attractive在文章中变成了attraction; 题干中的ecologicallyand culturally fragile在文章中变成了ecology和culture。这里不管是形容词、名词之间的转换，还是副词和名词之间的转换，都是最简单的转换，因为这些词相似度很高，极易识别，况且即使不知道意思，也能猜测意思相近，从而正确答题。

再如，C4-1-2的简答题中，题干中的habitat和visual在文章中变成了inhabiting和vision, 很容易发现，又一次“偷梁换柱”。

又如，C5-2-2的标注示意图中，题干中的active在文章中变成了activity, 依然是难度极小的一次转换。

一般来说，这类转换的考查频率不高，只要加强做题意识，提高敏感度，即使遇到生词也能将题目做对，这种考法可谓人见人爱，但不常出现于matching和heading等难度较大的题型中。

第二招——金蝉脱壳

所谓的“金蝉脱壳”其实就是从“近义词”的角度去解读同义转换。这招便是雅思阅读中最常见的转换类型了。了解、掌握了此种技能，绝大多数的题目就都能迎刃而解了。

比如，C4-4-2的Summary中，题干中的theyfind … equally valuable在文章中变成了inno way lessens the importance of useful information contained in oral histories。这里的转换比起之前题干和文章中类似的长相，显得难度系数略胜一筹，必须真正理解题干和文章中的近义关系，从而快速做出此题。

再如，C6-3-2的Matching中，选项A中的they judge promotion to be important在文章中变成了production workers rated advancement very highly, 这样的替换Matching题中屡见不鲜，C4-2-1的Matching也几乎都是这样的考法，题干中a change of language may mean a loss of traditionalculture在文章中被改写成了If a person shifts from Novajo to English, theylose something, 同样的近义词(组)的考法。

又如，C4-2-2的单选题中，B选项中的consultedalternative therapists more often than doctors在文章中变成了made more visits to alternative therapists than to orthodox doctors，同样是非常明显的近义词(组)的考法。

在备考雅思的过程中，考生们不难发现，这类转换在几乎所有题型中都能见到例子，而了解、掌握这种转换，无疑是保证解题准度和速度的关键。

第三招——无中生有

在Matching、Heading这两种题型中，几乎不会出现单纯的“派生词”转换，一部分的题目会出现相同层次的“近义词(组)”转换的考查，但有些难题(让部分考生不适应的题目)，题目对文章信息是“概括性的转换”。

比如，C5-4-1的是非无判断中，题干中的food-gathering在文章中变成了hunting animals and fish and collecting fruit。这样的转换让很多学员措手不及的原因是大部分学员没有料到food-gathering这样的抽象概念在文章中变成了hunting animals and fish and collecting fruit这样相对具体的展开。

再如，C4-4-1的Sentence Completion中，题干中的diet在文章中第一次出现已经细化成了nutrition, 第二次出现则是进一步细化成了traceminerals, 如果对于这样“概括性的转换”没有心理准备，那定是很难发现此处的变化。

又如，大部分的Matching, 特别是whichparagraph contains the following information的题型中，对于“概括性转换”的考查占据了非常大的比例。C5-3-1的题干中的family types在文章中细化成了they included single-parent and two-parent families, families in whichboth parents worked, and families with either the mother or father at home, 这显然是概括性转换的例子，细化的痕迹十分明显。而在C7-1-1同样的题型中，题干中的examplesof wildlife在文章中被细化成了deep-sea fish and whales。

在Heading中，这类“概括性的转换”更是屡见不鲜。C6-2-1的小标题中asuccessful exercise in people power是对于文章中发生在Portland的例子的完美概括，而真正掌握这类同义转换才是在雅思阅读考试中取得高分的保证。

高分技巧之三：掌握节奏

某些学员反映平时练习的时候正确率较高，可是考试的时候总是“找不到感觉”，没法发挥出预期的水平。其实，所谓的“找不到感觉”就是找不到节奏。如果可以在平时练习的过程中找准雅思阅读考试的节奏，那么正常发挥其实不在话下。

第一招——先易后难

在平时训练的过程中，就养成先做简单题(正确率高、耗时少)、再做难题(正确率低、耗时多)的习惯。不断提高自己对于简单题和难题做题节奏的敏感度，保证简单题和难题的耗时和正确率达到预期要求。

第二招——随遇而安

平时训练中，可以刻意给自己制造危机，训练自己的反应和心态。例如，明明还剩10分钟，但强制压缩到5分钟之内交卷。强迫自己在5分钟内将剩下的题目进行合理安排，一来应变考试时候可能会有的突发情况，二来也可以给自己信心，即使舍弃一些题目，也能拿到最后想要的分数。

雅思阅读NOT GIVEN题的八大考点解析

一、原文及题目只提到单件事物或状态的only题(only 出现在题目中)

eg 题目：小明只喜欢吃巧克力

原文：小明喜欢吃巧克力。

二、题目就事物的本质进行是非对错判断、而原文是第三者评述或感知

三、原文提到A B两事物、而题目涉及两者的比较关系、原文并没有在同一段落内表达。

四、A B两事物在题目中是比较关系、而原文只提到其中任何一部分答案。

五、原文任何设问句不作回答、而题目进行了是非对错判断。

六、原文有发誓、许诺、决心等动作状态限定词、而题目去除以上的限定成分。

七、原文仅仅表明题目状态的将来推测、而题目就将来状态做肯定与否定判断。

八、原文就规定时间内特定地域、特定范围、做出是非判断、而题目特意模糊了

以上特定因素、而转为一贯的是非判断题。

在做T F NG中确定考点词：

1、所有比较级及最高级

2、所有比较从句(more than/rather than/both..and../not only..but also../no..but rather/either..or../neither..nor)

3、隐含是非对错等比较判断。

4、所有的数字、时间、百分比、金钱符号、温度、密度

划出题目的中心词

a、常规定位词(句子主语、专有名词、人名、地句、时间、金钱符号、百分比、数字、温度、密度、特殊印刷体及特殊标点符号。

b、句意关键词

c、语法结构词

雅思阅读中如何略读

1. skimming在牛津词典当中的解释是：“read quickly， noting only the chief points”在韦氏词典里的的解释是 “to read， study， or examine superficially and rapidly; especially ： to glance through (as a book) for the chief ideas or the plot”

从这里我们不难看出，scanning主要是用来抓住文章的主要要点的(chief points)，尤其是在韦氏词典里的解释，它让我们彻底地弄清了这一方法的具体含义“找一篇文章的主要论点或是文章的高潮”。实际上，这就是一种整体阅读的方法。

据此，我们便可以在阅读的过程当中使用这种方法来找寻文章的主旨大意。说的具体点，也就是通过抓住每一自然段的中心论点或中心句来判断一篇文章的大意。而对于记叙文来说，每段的中心句是比较不好找的，那么大家在阅读的时候就应该抓住故事发展的线索以及故事的起因、经过和结果。

那么大家在阅读的时候一定要注意，不管后面的题目里有没有考查主旨大意或要求选最佳标题，我们都必须通过抓住每段的中心意思从而掌握整篇文章的大意和中心思想——因为文章里的每个单词、每个句子、每个段落都是为这个中心服务的，无论是考查细节理解或是推断或作者态度，都离不开这个中心思想。

2. scanning在牛津词典当中的解释是“glace at quickly but not very thoroughly ”在韦氏词典当中的解释是：“ to glance from point to point of often hastily， casually， or in search of a particular item (scan the want ads looking for a job)”

家里有扫描仪的朋友可能知道scan的意思是“扫描”。其实“扫描”和两本字典里对于这种阅读方法的描述并不矛盾——为了寻找某一特定信息而大致地快速地浏览。

这种阅读方法尤其适合于广告类题目，因为广告类题目大部分的情况下都是信息对比题——大家先看题目，找出定位词，然后再到文章里找相关信息，最后进行对比;这个过程其实就是scanning，换句话说，我们没有必要把一则广告从头到尾地、逐字逐句地阅读，只要找准定位词，快速地在文章内“扫描”出定位词，问题也就迎刃而解。

适合这种方法的不仅仅是广告题材中的信息对比题，很多考查细节理解类的题目也大多可以使用这种方法，如词义推测、数字计算等。当然，其他文体的阅读在使用这一方法的时候，千万不要忘了联系文章的主旨大意和作者的态度观点。

那么我建议大家在做题的时候按照以下步骤来：

第一步：看文章后题目，分析定位词，并用笔标出以加深印象

第二步：阅读文章。从头到尾把文章通读一遍，注意每段的中心句或中心思想，留心题目当中标出的信息;但是阅读的中途不要停顿下来去考虑单词、词组或句子的意思，不管懂还是不懂，一律跳过。

第三步：先做细节题，注意对比题目和文章当中相应信息在表述方式上的不同，要特别注意两者在用词上的区别——考的往往就是这个词!

第四步：在作完细节题并对于文章内容有了更深理解的基础之上完成主旨大意题，最佳标题题。

个别考生如果阅读速度快的话，可以再检查一遍。

雅思阅读Matching题的解题方法介绍

1.题型要求

同从属关系搭配题一样，因果关系搭配题也有一个选项的集合一个题目的集合。 题目是一些(effects)或问题(problems)，选项是原因(causes)。所以这种题目实际上是找原因。

与从属关系搭配题不同，这种题型有顺序性，即题目的顺序与原文的顺序基本一致。而且题目在原文中的出处常常集中于几个连续的段落。所以，一般这种题型比从属关系搭配题要容易一些。考试中，a 类和g 类都不是每次必考。

2.解题步骤

(1)先找出题目中的关键词，再到原文中去找它的对应词。 在做每题时，先找出题目中的关键词，然后快速阅读原文，寻找该关键词的对应词。

(2)仔细阅读关键词所在的句子，确定正确答案。 正确答案常常是原文词句的改写。因为是因果关系搭配，在确定答案时，要对表示因果关系的词特别敏感，搞清句子中描述的因果关系。

(3)不用先把题目从头到尾看一遍，而应该一道题一道题地做。

既然有顺序性，就没有必要先把题目从头到尾看一遍，而是先从第一段做起，先找第一题的答案。找到后，再找第二题的答案，第二题的答案肯定在第一题的答案之后。

notice

1. 做题时，要特别注意原文中表示因果关系的词。

我们把考试中经常出现的表示因果关系的词给大家总结一下：

a. 连词：because，since，as，for，therefore，so，thus，why;

a. 动词：result in，result from， follow from，base…on…，be due to;

a. 名词：basis，result，conse1uence，reason;

a. 介词：because of，thanks to;

a. 副词：as a result，consequently

在阅读原文寻找答案时，要特别注意上述表示因果关系的词。同时，掌握这些词，对大家写作也有好处。

2. 要注意一因多果

在因果关系搭配题中，有的选项也可能会用两次以上，即有两个结果是同一个原因，我们称之为一因多果。原文中的表述常常是这样的：原因a，结果1。结果2。在两个结果之间没有说出新的原因，这说明结果1 和结果2 的原因是一样的，都是结果a。

篇3：雅思阅读考试技巧

摘要题(Summary Completion)是雅思考试一大主力题型。按照、的统计数据，全年所有考试的题型出现比例，摘要题高居前四。如果考虑到统计的一些误差(网络上的考试回忆并非都是专业的雅思教师所做的，一些考生会仅仅因为记得“填空”这一Summary和其他几种题型――Sentence Completion，Notes Completion，Table Completion，Flow-chart Completion，Labeling a Diagram――所共有的答案填写方式而混为一谈，统统将其称作填空)，摘要题的实际出现比例可能还会更高。

对于这样一种高频的题型，众多考生的心情是很复杂的，因为对其考察方式的不了解和误解，Summary在不少考生心目中式一种具有相当难度的题型。那么到底Summary在雅思考试中式怎样考察我们的?外在特征和内在属性有哪些?考点设计和所需技能是什么?

从广义的角度来看，笔者对于雅思阅读所有现存题型的分析基于一种“三要素内在属性分析体系”，从本文开始，我们将一直沿用这样一套方法来对各种题型逐一进行解析。Summary是这其中的第一站。笔者所指的三要素分别是：

主旨考察or细节考察(Gist/Detail)

有序考察or乱序考察(In/Out of order)

全文考察or局部考察(Global/Local)

雅思考试不同题型在三要素的表现各不相同，但总体上有一些倾向性。比如对于第一要素主旨或细节，大部分题目都只考察或把重点放在细节方面;对于第二要素有序或无序来说，无序的是绝对少数;而对于第三要素全文或局部，多数题目的共性却是事前无法确知――只有当我们完成该题型之后，一般才会知道它是global 还是local的。也就是说，多数题型在第三要素的这一共性反映了一点：即它们都既有Global类型的，也有Local类型的。

如何掌握定义、举例、复述三个雅思阅读考试技巧

1. 根据定义猜测词义

如果生词是句子或段落所解释的定义，理解句子或段落本身就是推断词义。

例如： anthropology is the scientific study of man. 由定义可知，anthropology就是“研究人类的科学”。

In slang the term “jam” constitutes a state of being in which a person finds himself or herself in a difficult situation. 同样，从上下文的定义可知jam一词在俚语中的意思是“困境”。 定义句的谓语动词多为：be, mean, deal with, be considered, to be, refer to, be called, be known as, define, represent, signify, constitute等。

2根据复述猜测词义

虽然复述不如定义那样严谨、详细，但是提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。 复述部分可以适当词、短语或是从句。

同位语 Semantics, the study of the meaning of words, is necessary if you are to speak and read intelligently.

此例逗号中短语意为“对词意义进行研究的学科”。该短语与前面生词semanties式同位关系，因此我们不难猜出semanties指“语义学”。

在复述中构成同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也使用破折号，冒号，分 号，引号，和括号等。

Capacitance, or the ability to store electric charge, is one of the most common characteristics of electronic circuits.

由同位语我们很快猜出生词capacitance词义---电容量。

需要注意的是：同位语前 还常有or, similarly, that is to say, in other words, namely, or other, say i. e. 等副词或短语出现。

定语从句 Krabacber suffers from SAD, which is short for seasonal affective disorder, a syndrome characterized by severe seasonal mood swings.

根据生词SAD后面定语从句which is short for seasonal affective disorder和同位语a syndrome characterized by severe seasonal mood swings, 我们可以推断出 SAD含义，即“季节性情绪紊乱症”。

3根据举例猜测词义

恰当的举例能够提供猜测生词的重要线索，例如：

The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical area as they were in the past. 句中“战争”和“重大科学发现”是生词的实例，通过它们我们可以猜出epochal的大致词义“重要的”，这与其确切含义“划时代的”十分接近。

篇4：雅思阅读考试技巧

任何问题的解决都包含着分析问题与解决问题两大步骤。而在这两个步骤中，前者是后者的关键，它直接决定我们能不能在最短时间内有效解决问题。雅思阅读的解题过程中，审题与解题的关系正是如此。在审题上出问题的考生通常包括两类：一类是不知审题为何物，完全不审题;另一类是知道要审题，但这个过程只是流于形式，自欺欺人而已----题干没审透。不彻底审题有哪些坏处呢?

首先，对于没有特殊印刷体的题目，不审题会导致关键词判断不准。其次，在关键词与原文中存在同义转换时，不审题可能会导致定位困难。我们都很清楚对于有同义转换的关键词脱离理解是很难定位的。最后，不审题就划关键词很容易导致理解模糊，想当然或者为了对自己负责，想产出准确答案而一直在定位句与题干之间来回折腾，最后导致时间严重不足。

总之，“审题”是一个极其重要的环节，题目审透了，我们去定位或解题时的针对性就非常强而不至于像只无头苍蝇一样到处乱窜。我们可以回想一下是非无判断题、List of headings题、选择题、完成句子题、填空题、匹配题及段落细节信息定位题等，哪一个题型解题过程中“审题”是可缺的，是不重要的呢?因此，学生们一定要学会重视“审题”!

雅思备考：学术类阅读题目解题技巧

平时进行大量的快速阅读。可选的阅读材料有：TIME, NEWSWEEK, THE ECONOMIST, CHINADAILY, 21st CENTURY等。因为雅思考试与时代紧密相连，具有一定的时效性，所以报刊文章为泛读的首选。阅读报刊文章应选择一般性的题材，如科普，社会问题，学术观点性的文章，而政治，军事，尖端科技的文章可以略过。采取的阅读方式为快速阅读。

在精读和做雅思试题时，将复杂的难句摘抄出来，然后分析句子结构，彻底消化难点。虽然雅思阅读中不可能有原句重现，但是难句的结构是基本不变的。

词汇量不够，应进行词汇突击。雅思考试的词汇量约为6000~8000词。词汇量小也是导致阅读理解速度慢的重要因素。

接下来就要做雅思模拟试题，进一步熟悉考试题型。熟练掌握阅读题型。有两点需要特别注意：首先，雅思阅读的各种题型必须搞熟，尤其是主观题如简答、填空、概括等。

其次，要看清题目，因为雅思阅读的问法比较灵活，可以是对/错/未给出答案，所以先看清楚要你做什么，再下手不迟，切忌做“无用功”。

注意分析阅读理解的套路，总结解题技巧。如果个人复习情况不佳，可以根据自己的实际情况选择合适的辅导班。

雅思备考：易混淆的关联词

①表示举例

a case in point， after all， as an proof， as an illustration， as an example， for example， for instance， in particular， just as， namely， specifically， to illustrate， to demonstrate

②表示增补

additionally， along with， also， as well as， besides， equally， even， furthermore， in addition， just as， moreover， not only…but also…， what’s more

③表示强调

above all， as a matter of fact， indeed， in fact， most important， obviously， to be sure， truly， undoubtedly， without doubt

④表示比较

by comparison， equally， equally important， in comparison， in the same way， in the same manner， likewise， similarly

⑤表示让步

admittedly， after all， all the same， although， even so， in spite of， nevertheless

⑥表示结果

accordingly， as a result， consequently， for this reason， hence， in this way， so， therefore， thus.

⑦表示转折

although， but， despite， except for， though， however， in spite of， instead， nevertheless， on the other hand， otherwise， rather than， though， yet.

⑧表示结论

as has been noted(mentioned， stated)， at last， finally， in a word， all in all， in brief， in conclusion， in short， in sum， in summary， to conclude， to sum up ， to summarize.

篇5：雅思阅读考试技巧

分类题(Categorizing)

§ 在分类题中，一般有三个类别(我们可以称之为甲、乙、丙)以及一些项目，要求是将这些项目分别归入这三个类别之中。在文章中，一般会讲述两种不同的事物，我们姑且称它们为A和B. 类别甲中归入与A类事物有关的项目，类别乙中归入与B类事物有关的项目，而类别丙中归入与A和B都有关的项目。

§ 在文章中，作者会对A和B 两类事物进行分别探讨和互相比较，因此我们在阅读时就必须注意作者在谈论和比较A和B 的时候是否提到这些项目，并把这些项目归入到适当的类别中去。一般来说，作者会在不同的段落中讲述A和B 两类事物，不过有时A和B 会在同一段落中被提到，因为作者要把它们作一个详细的比较。

T: Desktop publishing

3 The first stage in the old method of preparing INFO was the gathering together of all text, photographs and graphics which would make up the bulk of the magazine. The next step was marking the text for the printer---a rather laborious, and occasionally hit-and-miss affair! In essence, this meant judging the approximate length of the articles and choosing appropriate print sizes and styles (fonts). The appropriately marked pages were then sent to the printer for type-setting. The end-product of this type-setting phase is called a galley and takes the form of continuous columns on long sheets of paper.

4 At this stage the fun begins! All the columns of text have to be cut and manually pasted onto sheets of paper marked out in columns, to give the layout for each page of the magazine. If one had misjudged the length of text at the type-setting phase, then screams of agony would mingle the pervading smell of glue in the editorial offices as a very stressed editor wrangles bits of text and photographs. The flexibility of this old system was very limited, page layout was largely pre-determined and type-setting errors meant long and time-consuming proof-reading, both at the galley stage and at the final page proof stage. An additional problem with the old method is the length of time between the copy date (stage 1) and the publication of the magazine (about six weeks for INFO).

5 Desktop publishing made our life a lot easier. Now with our new system, we first type the text of the article on an ordinary word-processing package (MultiMate Advantage II is used but any other package is usable) or we ask our contributors to send us their article on a disk, typed with almost any word processor on an IBM or compatible PC computer. The second stage is to design the page frame, i.e. size, number of columns and margins. We then place the text in the page with an easy command called “Autoflow”.

6 The third stage is the design of the layout: placing illustrations and choosing the most suitable typeface. At the last stage, we print the articles on the laser printer and pass them on to colleagues to be proof-read. After making all corrections, the files containing our next INFO are copied on to a disk and sent to our printers for publication.

Q: Below are headings showing the sages involved in printing any document. According to the

information in the passage:

write T if the stage is necessary in traditional printing;

write D if the stage is necessary with desktop publishing;

write TD if the stage is necessary in both methods.

I1 gathering input

I2 designing page frame

I3 marking text

I4 type-setting

I5 page design

I6 cutting and pasting

I7 proof-reading

解题：这里选取的是文章的第三到第六段，其中三、四两段谈论traditional printing(T)，而五、六两段探讨desktop publishing(D)。在traditional printing中，首先是the gathering together of all text, photographs and graphics，其次是marking the text for theprinter，再其次then sent to the printer for type-setting，然后是have to be cut and manually pasted onto sheets of paper marked out in columns, to give the layout for each page of the magazine，最后是long and time-consuming proof-reading;而在desktop publishing中，首先是ask our contributors to send us their article on a disk，其次是design the page frame，然后是the design of the layout，最后we print the articles on the laser printer and pass them on to colleagues to be proof-read. 根据这些列出的两种印刷方法的各个步骤，我们可以准确地将上述的项目进行归类：I1 gathering input --- TD;I2 designing page frame --- D;I3 marking text --- T;I4 type-setting --- T;I5 page design --- TD;I6 cutting and pasting --- T;I7 proof-reading --- TD.

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