写作策略与产出性词汇量对写作质量的影响

下面是小编为大家收集的写作策略与产出性词汇量对写作质量的影响，本文共2篇，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“只想和他搞姬”提供。

篇1：写作策略与产出性词汇量对写作质量的影响

写作策略与产出性词汇量对写作质量的影响

本文旨在研究在写作策略的作用下,词汇量对写作质量是否有显著影响,写作策略能否弥补词汇量之不足.研究对象为大学二年级学生,共60人,为两个自然班.一个受过写作策略训练,但词汇量较小.另一个词汇量虽大,但没受过策略训练.研究结果发现,产出性词汇量对写作质量的直接影响并不显著,与写作策略相结合才能发挥很大作用.写作策略对写作质量的影响有“阈限”,在“阈限”以上则会产生很大影响.而写作策略在一定程度上能弥补词汇量的`不足.

作 者：刘东虹  作者单位：华中师范大学 刊 名：现代外语  PKU CSSCI英文刊名：MODERN FOREIGN LANGUAGES 年，卷(期)： 27(3) 分类号：H319 关键词：产出性词汇量   写作策略   写作质量  

篇2：语法听写对英语写作语篇衔接与连贯的影响

语法听写对英语写作语篇衔接与连贯的影响

语法听写是以篇章为基础、以任务为基础、以学生为中心的一种教学法,旨在帮助学生在篇章基础上学习、运用和掌握目的`语.同时强调兼顾语言的意义和形式.许多研究者认为语法听写是一种有效的教学手段和学习方法.是一种有控制的摹仿写作.

作 者：甘丽华 GAN Li-hua  作者单位：顺德职业技术学院外语系,广东,顺德,528300 刊 名：韶关学院学报 英文刊名：JOURNAL OF SHAOGUAN UNIVERSITY 年，卷(期)：2008 29(2) 分类号：H314 关键词：语法听写   英语写作   语篇衔接   语篇连贯  

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