三字经故事之祖莹呤诗

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篇1：三字经故事之祖莹呤诗

三字经故事之祖莹呤诗

【祖莹呤诗】

北齐有个叫祖莹的人，八岁就能呤诗，后来当了秘书监著作郎。另外唐朝有个叫李泌的人，七岁时就能以下棋为题而作出诗赋。祖莹八岁的时候能够背诵《诗》、《书》，十二岁时是中书的学生，喜欢学习，迷恋读书，日日夜夜的学习，他的父母害怕他会生病，禁止他但是不能够使他停下来读书，他经常偷偷地在暗地里藏着蜡烛，赶走童仆，等到父母睡着之后，点燃蜡烛读书，用他的衣服遮盖窗户，害怕漏光，被家里人发觉，因为这件事情他的声誉更加被传开了，里里外外的'亲属都叫他圣小儿，他特别喜欢写文章。中书监的高允每次感叹说：“这个孩子的才能不是大多数人能够达到的，最终会大有作为的。”

当时中书博士的张天龙在讲解《尚书》，把其中的内容都讲解了。学生们都聚集来听，祖莹在夜里读老倦，不知道天亮了，老师催促着讲课十分急切，他于是就错拿了住在同一个房间的学生赵郡李孝怡的《曲礼》卷就去听课了。博士严厉，他不敢再回去，于是就在前面行礼，背诵多篇《尚书》，不遗漏一个字。祖莹讲完了以后，孝怡感到十分诧异，对渊博的学士们说了这件事，所有的学士都很惊讶。后来，高祖听说了这件事，召见祖莹，让他背诵五经里的文章句子，并且叙述之中的意思，高祖听后十分赞叹祖莹的才能，非常赞赏祖莹。祖莹出去之后，高祖和卢昶开玩笑地说：“当年流放共工在幽州北方后代的地方，怎么知道突然出现了这样一个才子啊！”

【祖莹简介】

祖莹，字元珍，北魏范阳遒人也。曾祖敏，仕慕容垂为平原太守。太祖定中山，赐爵安固县子，拜尚书左丞。卒，赠并州刺史。祖嶷，字元达。以从征平原功，进爵为侯，位冯翊太守，赠幽州刺史。父季真，多识前言往行，位置中书侍郎，卒于安远将军、钜鹿太守。

莹年八岁，能诵《诗》、《书》；十二，为中书学生。好学耽书，以昼继夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。”

时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲。生徒悉集。莹夜读书劳倦，不觉天晓。催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅，不敢还取，乃置《礼》于前，诵《尚书》三篇，不遗一字。讲罢，孝怡异之，向博士说，举学尽惊。后高祖闻之，召入，令诵五经章句，并陈大义，帝嗟赏之。莹出后，高祖戏卢昶曰：“昔流共工于幽州北裔之地，那得忽有此子？”昶对曰：“当是才为世生。”

以才名拜太学博士，征署司徒、彭城王元勰法曹行参军。高祖顾谓勰曰：“萧赜以王元长为子良法曹，今为汝用祖莹，岂非伦匹也？“敕令掌勰书记。莹与陈郡袁翻齐名秀出，时人为之语曰：”京师楚楚袁与祖，洛中翩翩祖与袁。“再迁尚书三公郎。尚书令王肃曾于省中咏《悲平城》诗，云：”悲平城，驱马入云中。阴山常晦雪，荒松无罢风。“彭城王勰甚嗟其美，欲使肃更咏，乃失语云：”公吟咏情性，声律殊佳，可更为诵《悲彭城》诗。“肃因戏勰云：”何意呼《悲平城》为《悲彭城》也？“勰有惭色。莹在座，即云：”所有《悲彭城》，王公自未见耳。“肃云：”可为诵之。“莹应声云：”悲彭城，楚歌四面起。尸积石梁亭，血流睢水里。“肃甚嗟赏之。勰亦大悦，退谓莹曰：”卿定是神口，今日若不得卿，几为吴子所屈。“

为冀州镇东府长史，以货贿事发，除名。后侍中崔光举为国子博士，仍领尚书左户部。李崇为都督北讨，引莹为长吏。坐截没军资，除名。未几，为散骑侍郎。孝昌中，于广平王第掘得古玉印，敕召莹与黄门侍郎李琰之，令辨何世之物。莹云：”此是于阗国王晋太康中所献。“乃以墨涂字观之，果如莹言，时人称为博物。累迁国子祭酒，领给事黄门侍郎，幽州大中正，监起居事，又监议事。元颢入洛，以为殿中尚书。孝庄帝还宫，坐为颢作诏罪状尔朱荣，免官。后除秘书监，中正如故。以参议律历，赐爵容城县子。坐事系于廷尉。前废帝迁车骑将军。初，庄帝末，尔朱兆入洛，军人焚烧乐署，钟石管弦，略无存者。敕莹与录尚书事长孙稚、侍中元孚典造金石雅乐，三载乃就，事在《乐志》。迁车骑大将军。及出帝登阼，莹以太常行礼，封文安县子。天平初，将迁邺，齐献武王因召莹议之。以功迁仪同三司，进爵为伯。薨，赠尚书左仆射、司徒公、冀州刺史。

莹以文学见重，常语人云：”文章须自出机杼，成一家风骨。何能共人同生活也？“盖讥世人好偷窃他文以为己用。而莹之笔札，亦无乏天才，但不能均调，玉石兼有，制裁之体，减于袁、常焉。性爽侠，有节气，士有穷厄，以命归之，必见存拯，时亦以此多之。其文集行于世。子珽，字孝征，袭爵。

篇2：三字经：祖莹呤诗故事

北齐有个叫祖莹的人，八岁就能呤诗，后来当了秘书监著作郎。另外唐朝有个叫李泌的人，七岁时就能以下棋为题而作出诗赋。

祖莹八岁的'时候能够背诵《诗》、《书》，十二岁时是中书的学生，喜欢学习，迷恋读书，日日夜夜的学习，他的父母害怕他会生病，禁止他但是不能够使他停下来读书，他经常偷偷地在暗地里藏着蜡烛，赶走童仆，等到父母睡着之后，点燃蜡烛读书，用他的衣服遮盖窗户，害怕漏光，被家里人发觉，因为这件事情他的声誉更加被传开了，里里外外的亲属都叫他圣小儿，他特别喜欢写文章。

中书监的高允每次感叹说：“这个孩子的才能不是大多数人能够达到的，最终会大有作为的。”

当时中书博士的张天龙在讲解《尚书》，把其中的内容都讲解了。学生们都聚集来听，祖莹在夜里读老倦，不知道天亮了，老师催促着讲课十分急切，他于是就错拿了住在同一个房间的学生赵郡李孝怡的《曲礼》卷就去听课了。

博士严厉，他不敢再回去，于是就在前面行礼，背诵多篇《尚书》，不遗漏一个字。祖莹讲完了以后，孝怡感到十分诧异，对渊博的学士们说了这件事，所有的学士都很惊讶。

后来，高祖听说了这件事，召见祖莹，让他背诵五经里的文章句子，并且叙述之中的意思，高祖听后十分赞叹祖莹的才能，非常赞赏祖莹。祖莹出去之后，高祖和卢昶开玩笑地说：“当年流放共工在幽州北方后代的地方，怎么知道突然出现了这样一个才子啊!”

祖莹

祖莹(?-535年)，字元珍，范阳遒县(今河北涞水县)人。北魏大臣，著名文学家。

自幼喜欢读书，八岁背诵《诗》《书》。因才能超众，受到北魏孝文帝召见，为彭城王府参军。历任散骑侍郎，迁国子祭酒，领黄门侍郎、幽州大中正，监起居注。后除秘书监，以参议律历，赐爵容城县子。以功迁仪同三司，进爵文安县伯。天平二年，薨，赠尚书左仆射、司徒公，冀州刺史。

人物生平

祖莹，字元珍，北魏范阳遒人也。曾祖敏，仕慕容垂为平原太守。太祖定中山，赐爵安固县子，拜尚书左丞。卒，赠并州刺史。祖嶷，字元达。以从征平原功，进爵为侯，位冯翊太守，赠幽州刺史。父季真，多识前言往行，位置中书侍郎，卒于安远将军、钜鹿太守。

莹年八岁，能诵《诗》、《书》;十二，为中书学生。好学耽书，以昼继夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为”圣小儿“。尤好属文，中书监高允每叹曰：”此子才器，非诸生所及，终当远至。“

时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲。生徒悉集。莹夜读书劳倦，不觉天晓。催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅，不敢还取，乃置《礼》于前，诵《尚书》三篇，不遗一字。讲罢，孝怡异之，向博士说，举学尽惊。后高祖闻之，召入，令诵五经章句，并陈大义，帝嗟赏之。莹出后，高祖戏卢昶曰：”昔流共工于幽州北裔之地，那得忽有此子?“昶对曰：”当是才为世生。“

以才名拜太学博士，征署司徒、彭城王元勰法曹行参军。高祖顾谓勰曰：“萧赜以王元长为子良法曹，今为汝用祖莹，岂非伦匹也?”敕令掌勰书记。莹与陈郡袁翻齐名秀出，时人为之语曰：“京师楚楚袁与祖，洛中翩翩祖与袁。”再迁尚书三公郎。尚书令王肃曾于省中咏《悲平城》诗，云：“悲平城，驱马入云中。阴山常晦雪，荒松无罢风。”彭城王勰甚嗟其美，欲使肃更咏，乃失语云：“公吟咏情性，声律殊佳，可更为诵《悲彭城》诗。”肃因戏勰云：“何意呼《悲平城》为《悲彭城》也?”勰有惭色。莹在座，即云：“所有《悲彭城》，王公自未见耳。”肃云：“可为诵之。”莹应声云：“悲彭城，楚歌四面起。尸积石梁亭，血流睢水里。”肃甚嗟赏之。勰亦大悦，退谓莹曰：“卿定是神口，今日若不得卿，几为吴子所屈。”

为冀州镇东府长史，以货贿事发，除名。后侍中崔光举为国子博士，仍领尚书左户部。李崇为都督北讨，引莹为长吏。坐截没军资，除名。未几，为散骑侍郎。孝昌中，于广平王第掘得古玉印，敕召莹与黄门侍郎李琰之，令辨何世之物。莹云：“此是于阗国王晋太康中所献。”乃以墨涂字观之，果如莹言，时人称为博物。累迁国子祭酒，领给事黄门侍郎，幽州大中正，监起居事，又监议事。元颢入洛，以为殿中尚书。孝庄帝还宫，坐为颢作诏罪状尔朱荣，免官。后除秘书监，中正如故。以参议律历，赐爵容城县子。坐事系于廷尉。前废帝迁车骑将军。初，庄帝末，尔朱兆入洛，军人焚烧乐署，钟石管弦，略无存者。敕莹与录尚书事长孙稚、侍中元孚典造金石雅乐，三载乃就，事在《乐志》。迁车骑大将军。及出帝登阼，莹以太常行礼，封文安县子。天平初，将迁邺，齐献武王因召莹议之。以功迁仪同三司，进爵为伯。薨，赠尚书左仆射、司徒公、冀州刺史。

莹以文学见重，常语人云：“文章须自出机杼，成一家风骨。何能共人同生活也?”盖讥世人好偷窃他文以为己用。而莹之笔札，亦无乏天才，但不能均调，玉石兼有，制裁之体，减于袁、常焉。性爽侠，有节气，士有穷厄，以命归之，必见存拯，时亦以此多之。其文集行于世。子珽，字孝征，袭爵。

映炭夜读

祖莹，字元珍，北朝范阳遒县(今河北涞水县北)人。他出生在世代做官的人家，小时候既聪明，又勤奋，8岁就能背诵《诗》和《书》并且还会做诗写文章。亲属们都称赞他是“圣小儿”，意思是小神童。

据《魏书》记载，祖莹读书非常刻苦。他总觉得白天的时间不够用，因此常常夜里攻读。父母怕他累坏身体，多次阻止，不让他夜里看书。但他学习如饥似渴，觉得晚上不读书太可惜。父母为这事常犯愁。一天，父母把家里的灯盏、烛台都藏了起来。祖莹知道这是父母不让他夜读，就悄悄地把火拣在小炉子里，然后盖上一层薄薄的灰。一到夜晚，他拨开灰层，将炭吹红，再用衣服被子把窗户遮上，不让光线透出去。就这样刻苦攻读，博览群书。

为了学到更多的知识，他又拜当时的中书博士张天龙为师，学习《尚书》。祖莹投师后，学习更加刻苦用功。有一次，老师清早就要给同学们讲《尚书》，祖莹由于读了一夜没有睡觉，昏头昏脑地把另一个同学的一本《曲礼》当作《尚书》拿去上课。到了课堂才发现自己拿错了书，可是老师很严格，他不敢回去换书，只好硬着头皮听讲。这堂课刚好老师叫他读《尚书》。由于祖莹平时非常努力，早就会背《尚书》了，他虽然没带课本，可是凭自己的记忆，照样准确地把《尚书》背诵了三篇，一字不漏。

北魏当政人物很注意这个远近闻名的“圣小儿”，就选拔他去做“中书学生”。这使祖莹获得了更好的学习环境，加上他刻苦不懈地攻读，长大后终于成为一个很有知识的学者。他才华出众，远近闻名，很受当时皇帝的赏识，被任命为太学博士、殿中尚书、车骑大将军，并有文集流传于世。

偷读是暗地里学。

偷读，私下里学习。

篇3：《三字经》典故：祖莹学诗与李泌赋棋

《三字经》典故：祖莹学诗与李泌赋棋

《三字经》：莹八岁，能咏诗。泌七岁，能赋棋。彼颖悟，人称奇。尔幼学，当效之。

祖莹学诗

祖莹八岁的时候能够背诵《诗》《书》,十二岁时是中书的学生。喜欢学习，迷恋读书，日日夜夜的学习，他的父母害怕他会生病，禁止他但是不能够使他停下来读书，他经常偷偷地在暗地里藏着蜡烛，赶走童仆，等到父母睡着之后，点燃蜡烛读书，用他的衣服遮盖窗户，害怕漏光，被家里人发觉，因为这件事情他的声誉更加被传开了，里里外外的亲属都叫他圣小儿，他特别喜欢写文章。中书监的高允每次感叹说：“这个孩子的才能不是大多数人能够达到的，最终会大有作为的。当时中书博士的张天龙在讲解《尚书》，把其中的内容都讲解了。学生们都聚集来听，莹在夜里读老倦，不知道天亮了，老师催促着讲课十分急切，他于是就错拿了住在同一个房间的学生赵郡李孝怡的《曲礼》卷就去听课了。博士严厉，他不敢再回去，于是就在前面行礼，背诵多篇《尚书》，不遗漏一个字。 凭借着自己的才能任职作为太学学士。

李泌赋棋

李泌生于唐玄宗开元十年(722)，开元十六年(728)，刚刚七岁的李泌就能为文赋诗，一次儒、道、释三教学者聚会，玄宗把他也召人宫中，而此时的李泌就以非凡的文学才能征服了与会的君臣。《新唐书·李泌传》记载：“泌既至，帝方与燕国公张说观弈，因使说试其能。说请赋‘方圆动静’，泌逡巡曰：‘愿闻其略。’说因曰：‘方如棋局，圆若棋子，动若棋生，静若棋死。’泌即答曰：‘方若行义，圆若用智，动若骋材，静若得意。”张说是当时一位才华横溢的名诗人，被时人称为“燕许大手笔”，他与李泌的这两首小诗都是即兴之作，相比之下，七岁李泌的作品在立意方面远远超过已经五十多岁的张说的作品。也难怪诗成后，“说因贺帝得奇童，帝大悦曰：‘是子精神，要大于身。’赐束帛，敕其家曰：‘善视养之。”(《新唐书·李泌传》)其后，重臣张九龄、严挺之等对他都非常器重。七岁儿童即受到朝廷君臣的一致重视，这在中国历史上是极为罕见的。

【赏读】

《三字经》中有“莹八岁,能咏诗。泌七岁,能赋棋。彼颖悟,人称奇。尔幼学,当效之。”讲的是学习楷模祖莹和李泌的故事。

祖莹,字元珍,北朝范阳遒县(今河北涞水县北)人。祖莹从小就非常的聪慧,喜欢读书,八岁的时候就已经能够背诵《诗》、《书》了,十二岁就成为中书的学生。据《魏书》记载,祖莹从小读书就非常刻苦。他总觉得白天的时间不够用,因此常常在夜里攻读。父母怕他累坏身体,多次阻止,不让他夜里看书。但他学习如饥似渴,觉得晚上不读书太可惜,父母常常为这件事犯愁。有一天,他的父母把家里的灯盏、烛台都藏了起来。祖莹知道这是父母不让他夜读,就悄悄地把火拣在小炉子里,然后盖上一层薄薄的灰。到了晚上,他拨开灰层,将炭吹红,再用衣服被子把窗户遮上,不让光线透出去。就这样刻苦攻读,博览群书,他的名声渐渐地传开了,里里外外的亲属都叫他圣小儿。他特别喜欢写文章,中书监的高允每次感叹说:“这个孩子的才能不是大多数人能够达到的,最终会大有作为的。”

为了学到更多的知识,他又拜当时的中书博士张天龙为师,学习《尚书》。祖莹投师后,学习更加刻苦用功。有一次,老师清早就要给同学们讲《尚书》,祖莹由于读了一夜书没有睡觉,昏头昏脑地把另一个同学赵郡李孝怡的一本《曲礼》当作《尚书》拿去上课。到了课堂才发现自己拿错了书,可是老师很严格,他不敢回去换书,只好硬着头皮听讲。这堂课刚好老师叫他读《尚书》。由于祖莹平时非常努力,早就会背《尚书》了,他虽然没带课本,可是凭自己的记忆,照样准确地把《尚书》背诵了多篇,一字不漏。祖莹讲完了以后,孝怡感到十分诧异,对渊博的学士们说了这件事,所有的学士都很惊讶。后来,高祖听说了这件事,召见祖莹,让他背诵五经里的文章句子,并且叙述书中的意思,高祖听后十分赞叹祖莹的才能,非常赞赏祖莹。祖莹出去之后,高祖和卢昶开玩笑地说:“当年流放共工在幽州北方后代的地方,怎么知道突然出现了这样一个才子啊!”

祖莹刻苦不懈地攻读,才华出众,远近闻名,很受当时皇帝的.赏识,被任命为太学博士、殿中尚书、车骑大将军,并有文集流传于世。

李泌字长源,京兆(今陕西西安)人,唐朝大臣。李泌幼时十分聪明,读书过目不忘,六七岁便能吟诗作赋,被称为“神童”。他因棋赋诗的故事,一直被传为弈林佳话。

开元十六年,唐玄宗李隆基在京城大摆宴集,召集儒、佛、道三教的贤才高士一起讲论学问,论辨彼此之优劣。李泌有一个表哥名叫员俶,时年九岁,偷偷穿上儒服,坐在大人中间。开讲后,员俶词锋敏锐、辨论精微,无人能敌。唐玄宗非常惊讶,把员俶叫到身边,问:“还有比你更聪明的孩子吗?”员俶回答说:“我的表弟李泌,年方七岁,遍观经史,才思敏捷,比我强多了。”唐玄宗听了更为惊异,一心想见见这个“神童”,就命令中使设法把李泌带到宫中来,并再三叮嘱,这件事不要让李泌的家人知道。

第二天早晨,中使来到李泌家门外,找个地方隐藏起来。过了一会儿,李泌出来玩,中使猛然扑上前去,把他背起来就往宫里跑。到了宫中,唐玄宗正与宰相张说下棋,见李泌唇红齿白,双目有神,十分讨人喜欢,当下便命令张说和李泌比赛作诗,以围棋为题,要咏出方圆动静的诗意。张说先作诗一首:“方如棋盘,圆如棋子,动如棋生,静如棋死。”张说见李泌年纪幼小,便用大人教小孩的口吻向他解释说:“诗就是这种作法,要扣住方圆动静的喻义。”“这太容易了!”李泌马上便念了起来:“方如行义,圆如用智,动若聘才,静若得意。”玄宗大为惊喜,把李泌揽到怀里,爱抚备至,又命中使赏给他许多果子,带他到皇宫各院游玩。直到两个月后,玄宗才命令中使把李泌送回家去,并下旨说:“这孩子年龄太小,还不能他官职。”又嘱咐李泌的父母要用心教子,使其将来成为国家的栋梁之材。

后来,李泌果然不负众望,成为肃宗、代宗、德宗三朝皇帝最主要的谋臣和实际上的宰相。在“安史之乱”中,李泌对内运筹帷幄,辅翼朝庭,对外筹划战略,克敌制胜,为唐朝的平叛事业立了大功,被封为“邺候”。

祖莹和李泌两人很小就显示出惊人的才华。这和他们的智慧是分不开的。但只是聪明而不学习终究还成不了才。祖莹和李泌学习非常刻苦,每天几乎是手不释卷,已经把读书看成是生活中的最大乐趣。而于我们大众来说,天才、神童终究只是少数人,可能一生也就能碰到一两个,大多数人都是智商平平的普通人,哪怕从小被人夸奖聪明。聪慧如祖莹、李泌尚且如此的努力、勤奋,作为普通人的我们呢?更应当加倍地努力。前人给我们留下了无数的宝贵的精神财富,我们需要学习的东西实在太多,现在社会各种吃喝玩乐的诱惑也实在太多,学习因学校教育而在年幼之时成为负担,在成年之后成为奢侈品,感慨错失的少年最佳学习时光,无奈于如今学习、看书的时间越来越少。

年少之时,正是记忆、学习的黄金时期,一定要效仿古人努力学习,不要给以后留下太多的遗憾,可能年少时期不懂,但一定要多看看前人的故事、经验,多鞭策自己,做父母、长辈的亦应多给孩子讲前人故事,督促孩子学习。而成年之后,在为生活奔波、为工作忙碌的时候,也不要忘了多给自己充电,活到老,学到老,是一辈子的座右铭。

篇4：祖莹背诵《尚书》名人故事

祖莹背诵《尚书》名人故事

祖莹，字元珍，范阳遒（今河北涞水）人。他是南北朝时期北魏的一位著名学者，初为中书学士，北魏孝文帝时拜太学博士。东魏时期，因建议迁都邺城有功，封文安伯。

祖莹小的时候，有一个上学拿错课本而将错就错的故事，显示了他的聪慧和机警。

祖莹的祖辈都是学者名士，曾在朝为官。父亲祖季真，才华出众，被任命为中书侍郎、巨鹿太守。

生在这样一个家庭，他还是婴儿时，便喜抓书本玩。父母从他学说话起，便开始教他识字。长到五六岁时，父母已要限制他的学习时间，否则，他会废寝忘食，累坏身体。据说，母亲为了让他早点休息，早早便把油灯拿走。小祖莹便在全家人入睡以后，再偷偷起来把炉火捅旺，借着炭火的亮光读书。父亲为此与他长谈数次，告诉他做大事也要好身体的道理，小祖莹才开始注意劳逸结合。到八岁时，他已熟读诗书，能够写出文句漂亮的文章来了。

有一天晚上，小祖莹读书过晚，第二天醒来迟了。他怕赶不及上课，早饭也顾不上吃，匆匆拿上书本，就跑去上学。

这天，老师讲《尚书》，小祖莹拿出自己的书本一看，顿时傻了眼，原来他错拿了《曲礼》。偏偏事有凑巧，老师讲课之前，竟点名要祖莹先把课文朗读一遍。他的同桌李孝怡知道他带错了书，现见老师点名让他朗读，不禁为他担心起来，悄悄地拉了一下他的衣襟，示意让他换过自己递给他的`《尚书》。只见小祖莹并不惊慌，没有理睬同桌的好意，而是手拿《曲礼》，口中却从容不迫地念出《尚书》的内容来。念完三篇课文，老师表扬他一字不漏，还称赞他读出了原文表达的感情。

祖莹手拿《曲礼》背诵《尚书》，当时只有他的同桌李孝怡知道。下课后，李孝怡忍耐不住对小祖莹佩服的心情，便向老师和同学说明了此事。老师和同学听了都惊得目瞪口呆。

中书监高允听说这件事后，发出感叹：“这孩子的才智，绝不是一般孩子所能达到的啊！”

从此，小祖莹的名声越来越大，十二岁便为中书学士，后又以才学被孝文帝所知，召入朝中，封为太学博士，从此走上了仕途。

篇5：祖莹背诵《尚书》名人故事

祖莹，字元珍，范阳遒（今河北涞水）人。他是南北朝时期北魏的一位著名学者，初为中书学士，北魏孝文帝时拜太学博士。东魏时期，因建议迁都邺城有功，封文安伯。

祖莹小的时候，有一个上学拿错课本而将错就错的故事，显示了他的聪慧和机警。

祖莹的祖辈都是学者名士，曾在朝为官。父亲祖季真，才华出众，被任命为中书侍郎、巨鹿太守。

生在这样一个家庭，他还是婴儿时，便喜抓书本玩。父母从他学说话起，便开始教他识字。长到五六岁时，父母已要限制他的学习时间，否则，他会废寝忘食，累坏身体。据说，母亲为了让他早点休息，早早便把油灯拿走。小祖莹便在全家人入睡以后，再偷偷起来把炉火捅旺，借着炭火的亮光读书。父亲为此与他长谈数次，告诉他做大事也要好身体的道理，小祖莹才开始注意劳逸结合。到八岁时，他已熟读诗书，能够写出文句漂亮的文章来了。

有一天晚上，小祖莹读书过晚，第二天醒来迟了。他怕赶不及上课，早饭也顾不上吃，匆匆拿上书本，就跑去上学。

这天，老师讲《尚书》，小祖莹拿出自己的书本一看，顿时傻了眼，原来他错拿了《曲礼》。偏偏事有凑巧，老师讲课之前，竟点名要祖莹先把课文朗读一遍。他的同桌李孝怡知道他带错了书，现见老师点名让他朗读，不禁为他担心起来，悄悄地拉了一下他的衣襟，示意让他换过自己递给他的《尚书》。只见小祖莹并不惊慌，没有理睬同桌的好意，而是手拿《曲礼》，口中却从容不迫地念出《尚书》的内容来。念完三篇课文，老师表扬他一字不漏，还称赞他读出了原文表达的感情。

祖莹手拿《曲礼》背诵《尚书》，当时只有他的同桌李孝怡知道。下课后，李孝怡忍耐不住对小祖莹佩服的心情，便向老师和同学说明了此事。老师和同学听了都惊得目瞪口呆。

中书监高允听说这件事后，发出感叹：“这孩子的才智，绝不是一般孩子所能达到的啊！”

从此，小祖莹的名声越来越大，十二岁便为中书学士，后又以才学被孝文帝所知，召入朝中，封为太学博士，从此走上了仕途。

篇6：祖莹背诵《尚书》名人故事

业余时间，我特别喜欢打架子鼓，但是随着难度的加深，我就开始了想放弃的念头，就在这时妈妈送了我一本《鲁滨逊漂流记》，没有过多的.批评和谆谆教导，妈妈只告诉我，三天内让我告诉他讲了什么？

抱着抵触的心情，我翻开了书的第一页，鲁滨逊是一位富家子弟，是一个执着，追求梦想，喜欢冒险的青年。父母的反对，朋友的劝告都不能让他动摇对航海的热爱与追求。这时我不禁有点明白了妈妈的用心良苦。鲁滨逊终于得偿所愿，与朋友乘船开始了他的航海之旅，然而命运和他开了一个大大的玩笑，在第一次航海中，他的船就遇难了，然而鲁滨逊并没有因为这次差点丢掉性命的航海而放弃理想，就在这时，我突然想起了自己，在困难面前，我又做了什么？随着故事的发展，他的坚定，执着，勇敢，坚忍不拔彻底让我折服。鲁滨逊可以在荒岛上孤独生存28年，他可以凭借自己的一双手去建造房子，去种粮食，去制作生活用品，去做美味的面包，而每一项挑战，都是在没有工具，没有帮手的情况下，很长一段时间里独立完成的，大大满足了自己的生活基本需求。

放下书，想想自己，学校有老师，家里有父母，每天这么多人帮助我，爱护我，而我，在小小的困难面前，就这么容易选择放弃，我是真的热爱架子鼓吗？什么叫热爱？鲁滨逊在第一次出海就遇到了风暴，后来有遇上海盗……这一连串触目惊心的经历都没有让他退却，最后遇难孤岛，凭借自己对生活的渴望，对未来的执着，他坚韧不催，用顽强的毅力，生存了28年，他也没有放弃。躺在床上，遥望星空，想起鲁滨逊曾经说的一句话“我的脾气是要决心做一件事情，不成功决不放手的”，“我要尽全力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下……”

三天的约定到期了，我和妈妈又许下了一个三年的约定“架子鼓十级必达”

这就是我读完《鲁滨逊漂流记》最大的收获！

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