三字经的故事：从三到万

下面小编为大家带来三字经的故事：从三到万，本文共4篇，希望能帮助大家!本文原稿由网友“风信子之蕊”提供。

篇1：三字经的故事：从三到万

三字经的故事：从三到万

【原文】

汝有田舍翁，家资殷盛，而累世不识“之”“乎”。一岁，聘楚士训其子。楚士始训之搦管临朱。书一画训曰：一字;书二画，训曰：二字;书三画，训曰：三字。其子辄欣欣然，掷笔归告其父，曰：儿得矣，儿得矣;可无烦先生，重费馆谷也，请谢去。其父喜，从之，具币谢遗楚士。

逾时，其父拟征召姻友万氏者饮，令子晨起治状，久之不成。父趣之，其子恚曰：“天下姓氏夥矣，奈何姓万!自晨起至今，才完五百画也。”

呜呼!世之学者偶一解，辄自矜有得，殆类是也。

【注释】

1、搦管：握笔

2、临朱：描红，教师写好红色楷字再教初学儿童用墨笔填写

3、馆谷：教学报酬，古代多用谷物作薪水

4、姻友：亲戚朋友

5、伙：多

6、殷：富足、富裕

7、盛：充足

8、岁：年

【译文】

有个乡村老头,家里很富裕,但几代人都不识“之”字“乎”字.有一年,请来一位楚地的读书人教他的儿子.这位老师一开始先教他的儿子执笔描红.写一画,教他说:“这是一字.”写二画,教他说:“这是二字.”写三画,教他说:“这是三字.”富翁的.儿子觉得读书写字太简单了,就非常高兴,丢掉笔回去告诉他的父亲,说:“我学会了!我学会了!可以不必烦劳老师,再多花学费了,请辞退他吧!”他的父亲很高兴,就依从了自己的儿子,准备了一笔钱辞退了那位楚地的读书人.

过了一些时候,富翁打算邀请一位姓万的姻亲来喝酒,叫他儿子早晨起来就写一份请贴.但等了好久仍不见写成,父亲就去催促他,他儿子抱怨说:\"世上姓氏很多,为什么偏偏要姓'万'呢 我从清早写起,直到现在,才写完了五百画!

哦!世上的学者偶然会了一点，就会骄傲，不想向前进一步，就成为败类了。

篇2：《从三到万》读后感

学习知识能不能走捷径的问题的确有好多人考虑过。但我从《从三到万》这篇文章里提出了这样的观点：“学文化应该一点点地慢慢积累，特别是初学的人不宜要求过急。”这让我突然想到，学习知识其实就好像建筑房屋，基础要打牢固，否则整个房子终究会塌掉。

不用费力而接受大量的知识是整个人类的梦想，因为社会发展到今天，科学知识已经演化得极为复杂，知识量也变得极为丰富，让一个人掌握全部的知识现在已经成为神话。单就文化知识来看，有文字的历史延续了几千年，史书堆积起来大概能把整个罗马斗兽场填满;人们从事文学创作也有几千年的历史了，那么多的著作如果真的要一一读过，这个人起码要有2的寿命，这还有一个前提，就是所有的著作都能翻译成他的母语或者他懂所有国家的古代以及现代的文字;还有哲学知识，从苏格拉底到弗洛伊德，哲学书籍不仅是“汗牛充栋”，而是“充城”了，一个“全才”的知识再全面，也就是能够懂得跨几个领域的知识。而且人类的历史还将继续，知识还在增多，我们能够学习的，也就是最为基本的东西，然后再在与这个基础相关的领域里慢慢开拓。

我们现在不可能像电影“黑客帝国”里那样直接要把学习的东西通过电脑输人到人脑当中，而只能像建筑房屋那样按部就班地构建我们的知识大厦。或许有人说，既然知识如此丰富，我们也不能全部掌握，那么何不直接学习那些近现代才发展出来的知识呢?对人文社会科学知识来说，这或许可行，因为今天的'社会已经远远不同于古代，但是相信一些共通的知识和道理是适用于任何时代的，我们为什么不直接吸收它们，而是像古人那样子从头再研究呢?对于理工科的知识来说，这是完全不可能的，即使学科分支很多，但每一个分支所走过的发展历程是明显的，它们的联系太紧密了，就像是一棵参天大树，虽然枝叶茂盛，但是树干只有一个。若舍本逐末，就好像是建房子先盖房顶一样好笑。

我们不懂的知识的确太多了，完全掌握也不可能。但是万物有源，只要基础的知识学牢固了，源头认清了，后面的知识学起来就容易多了。就像本文的作者说的那样，一点一滴慢慢积累。相信有一天，我们是能够站立在那栋知识的大厦前面露出我们的微笑的。

篇3：《从三到万》读后感

在课文《从三到万》中，讲述了这样一个故事：有一个土财主，家里很有钱，但家里几代人都没有读过书。一年，他请了一个楚地的读书人教土财主的儿子读书。楚地的读书人开始教他的儿子执笔描红。他写了一画，说：“一字”；写了两画，说：“二字”；写了三画，说：“三字”。他的儿子便欣欣然起来，扔下笔回去告诉他的父亲：“我学会了，我学会了；可不用麻烦先生，浪费学费了，请辞退他吧。”他的父亲很高兴，便照样做了，拿钱辞退了那位楚地的读书人。过了一些时候，他的父亲想叫姓万的一位朋友喝酒，就叫儿子早上起来写请贴。过了中午都没有写成，父亲催促他，儿子抱怨说：“天下那么多姓氏，为什么偏偏姓万呢？今天早上到现在，才写完五百画啊！”

这个故事在许多书上都作为笑话出现，读过这篇文章的人都应该会觉得故事中的那个儿子太轻浮了，刚学会了最简单的一、二、三就欣欣然起来。汉字中的一、二、三确实十分简单。但我们不能因为前面的内容简单，而后面复杂的内容就可以不用老师教了。因为一个人在学习的路途上，是需要有人来指导的，一般来说，人在没有任何的帮助下学习好文化知识是十分困难的。因为我们的知识大都是靠其他人的实践得出来的，靠人与人的沟通获得的。所以我们要重视老师的作用，在学习上有不懂的问题，便要其他人请教，把不懂的问题弄清楚。

外界的因素（例如老师等）固然是重要的，但是最重要的仍然是自身的因素。如果老师上课时不认真听课，即使老师有多么优秀，这也是没有任何用处的。因此外界的因素只是起一个辅助的因素的。在一些环境艰苦的地方，也会出现优秀的人才的原因也就在此。进入了初中阶段，我们必须改善我们的学习方法，加强自学的能力，实现“学会学习”的目标。

在学校里，平均每天安排一节自习课的原因就是让我们学会更好地利用自己的时间，学会自己学习，使我们将来能给自己“充电”，这在现代的社会中，人与人之间的竞争是十分激烈的，学会给自己“充电”，是一种必不可少的能力，是与人竞争的资本。因此我们必须在学习的阶段锻炼这种能力，为以后打好坚实的基础。

篇4：从三到万阅读答案

从三到万

马南邨

①学习文化知识能不能走终南jié 径呢？这是许多初学的同志时常提出的问题。对于这个问题的回答，不能过于笼统。一定说能或不能，都不恰当。这要看学习的是什么人，学什么，用什么方法等等，要按照具体情况进行分析。但是，一般地说，学文化应该一点一滴地慢慢积累，特别是初学的人不宜要求过急。

②“文化”这个词儿在外国文里本来就是积累的意思。我国古代的读书人，很早就重视循序渐进的学习方法，这是符合于一般规律的正确方法。因为学习不但要靠理解力，还要靠记忆力，而无论一个人的理解力和记忆力无论有多强，要理解和记住刚学会的东西，总要有一个过程；哪一个妄人如果想一下子就把什么都学会，其结果必定要吃大亏。

③有一个故事在明清人酌笔记中重复出现了多次，尖锐地讽刺了这种妄人。这个故事是说：“有田舍翁，家资殷盛，而累世不识‘之’‘乎’。一岁，聘楚士训其子。楚士始训之搦(nu)管临朱。书一画，训曰：一字；书二画，训曰：二字；书三画，训曰：三字。其子辄欣欣然，掷笔归告其父，曰：儿得矣，儿得矣；可无烦先生，重费馆谷也，请谢去。其父喜，从之。具币谢遣楚士。逾时，其父拟征召姻友万氏者饮，令子晨起治状，久之不成。父趣(cù)之，其子恚(huì)曰：天下姓氏夥(huǒ)矣，奈何姓万？自晨起至今，才完五百画也。”

④这个故事比较通俗易懂，有的相声演员也曾讲过。但是，人们大都只把它当做笑话，而不把它看成一个严肃的讽刺性故事。我的看法不是这样，我以为我们应该从这个故事中，吸取一些关于学习方面的经验教训。

⑤对于一个人来说，学习过程中有若干重要的关节，如果处理不好，往往会影响学习的成败。初学的一个最重要关节，就是在刚刚学会一、二、三或外国文A、B、C等等的时候，有一些轻浮的人，正如那个富翁的儿子一样，往往就“欣欣然”起来，以为“得矣，得矣”，什么都懂得了。这也好像学打拳的人，刚学会几个动作的时候，多半以为自己很了不得，处处想跟别人较量几下子。倒是学得多了，真正有了一些本领，才反而虚心起来。由此可见，越是没有本领的就越是自命不凡；越是有本领的才越谦虚谨慎。

⑥从教学的过程来说，不管要学什么，教的人总要从易而难，逐步深入地把知识教给学生。因此，好的教师在开始的时候，应该给学生一个印象，觉得入门不难，往后才能越学越有信心。而学生如果自命不凡，看到入门很容易，就把老师一脚踢开，那么，他就什么也学不成。正如那个富翁的儿子一样，他以为从此可以不必再请老师了。殊不知他根本还不曾入门，只学会一、二、三，对于所谓“六书”等起码的知识一点也不懂，所以他父亲叫他给姓万的亲友写请帖，他就傻眼了。

⑦实际上，一、二、三这三个字的确很好认，而从三到万，从文字结构上说却经过了许多复杂的变化。要懂得这些变化，也好像其他各种知识一样，必须逐渐学习，并且需要老师指导，不可能只凭件么“天才”就可以很快学会的。如果完全没有人教，倒很可能什么也学不会。我们之所以应该重视教师的作用，理由也就在此。

⑧我们不懂的东西还很不少，都迫切需要虚心学习。但是，在学习上有许多问题，并没有得到彻底的解决。从三到万这个故事似乎对我们有一些启发。我们无妨以此为例，举一反三，想一想怎样才能更好地加强我们的学习吧。

小题1:根据拼音写汉字。（2分）

jié______径

小题2:第⑤段中除了运用举例论证的`方法外，还运用_____________论证的方法。（3分）

小题3:本文论证严密，开篇提出了_________________________的论点，再从_________________________和古代一则故事得到的教训两方面加以论述，然后又从_________________________和_________________________两点经验教训中告诉我们怎么做，最后总结全文。（9分）

小题4:下列句子可作为本文论据的一项是（ ）（3分）

A．积土成山，积水成渊。B．譬如为山，未成一篑，止，吾止也！

C．书非借不能读也。D．昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。

小题5:请结合相关链接的内容，仿照例句补写一个“越是有本领的才越谦虚谨慎”的事例。（3分）

相关链接：1949年5月27日，上海解放。带着战火硝烟的陈毅在第二天，便以市长的身份正式接管了。刚解放的上海各种物品奇缺，特别当陈毅市长了解到市民缺乏盘尼西林等药品时，他连夜登门造访深居简出、闭门著书的化学家齐仰之，请他出面主持此类研究工作。但齐几番推脱，后来陈毅终于用他的真诚，让齐仰之欣然同意主持筹建盘尼西林药厂。

例句：刘备三顾茅庐恭请诸葛亮

参考答案：

小题1:捷（2分）

小题2:对比论证（3分）

小题3:学文化应该一点一滴地慢慢积累，不宜要求过急。(3分)我国古代的读书人重视循序渐进的学习方法（2分）。学习态度要谦虚谨慎。（2分）应该重视教师的作用。（2分）

小题4:A(3分)

小题5:陈毅夜登陋室诚聘齐仰之。（3分）

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