备战期末：正确的复习方法你掌握了吗？

下面是小编帮大家整理的备战期末：正确的复习方法你掌握了吗？，本文共6篇，希望对大家的学习与工作有所帮助。本文原稿由网友“夏邦城”提供。

篇1：备战期末：正确的复习方法你掌握了吗？

虽然全国各地中小学生的期末考试时间不太一样，但随着12月份的结束，大家都陆陆续续的进入期末考试的复习冲刺阶段。

对于每一位学生来说，要想在期末考试中取得优异的成绩，就必须用好每一天的时间，掌握好每一门学科的知识定理和方法技巧，努力克服困难，提高复习效率等。

俗话说万事开头难，一个有效的期末复习，关键在于要有一个良好的开端，科学且循序渐进的过程，再加上一个完美的结果。因此，为了能更好帮助大家做好期末复习工作，取得优异的学习成绩，在这里我们给大家推荐十个期末复习方法。

一是做好复习计划和目标

针对期末复习，你不可能只顾某一门功课，需要每一门科目都兼顾到。即使是面对某一门科目的复习，大家都需要做到统筹安排，因为期末考试不只是考某一节课或某一单元的知识内容，而是整册书的知识内容都会被考查。有些科目的期末考试，甚至会考查以往所学过的所有知识内容，像初三数学第一学期的期末考试，初一初二的内容都会被考查到。

因此，每位学生一定要按照自己的实际学习情况，大致需要用多少时间来完成基础知识的整理等，一定要有一个复习计划和目标。复习计划可长可短，可以短期落实到每一天，或是针对一周的复习工作进行展开。

二是勿陷入题海战术，只顾刷题

有些学生觉得期末复习就是多做题，多刷题，甚至片面认为题目做的越多，成绩就越好。其实这是一个很大的误区，因为一道题目要考查的是你运用知识解决问题的能力，而不是你的解题量。

很多题目都是类似，只不过题目的数字、字母或条件顺序换了一下，本质上没有变，换汤不换药，属于同一类题型。

因此，大家在复习阶段，要掌握好相关的方法技巧，学会“做一题会一类”，这样就大大提高复习效率。

三是不要只顾难题

一些学生除了追求题海战术之外，还特别偏爱难题，整个复习阶段只围着难题而转，忽视基础知识的积累和中等题型的巩固，得不偿失。

一份合格的试卷，难题只占少部分，大部分的题型都属于基础题和中等题。因此，你要想在考试中取得优异的成绩，就必须拿下全部基础题和中等题的分数，这单单只靠做难题是完成不了的事情。

如果一名学生过于在意难题，很容易产生一些负面影响，如影响自身的自信心，产生消极的心态，自己吓唬自己;打乱复习节奏，知识是成体系的，理解了才能运用;耗费大量的时间和精力，该掌握的没有掌握好。

四是克服一些不良习惯

期末复习阶段，本身就是争分夺秒，该放下的还是要放下，如玩手机、看电视、玩游戏等等，这些都很容易分散注意力，降低学习效率，对期末复习只有百害无一利。

五是及时查漏补缺，对症下药

期末复习，时间非常宝贵，重点问题重点解决，特别是一些自身的弱点，更要集中对待。

在期末复习工作开展之前，先对自身进行一个全面的查漏补缺，及时找到自身的薄弱环节，如哪些知识定理不熟悉，哪些单词没记住，方法技巧运用是否熟悉等，一定要做到心中有数，这样复习起来才会有效果。

大家找到自身的薄弱环节之后，就要选择一些具有针对性、典型性、启发性和系统性的习题进行练习。

通过习题练习，对症下药，填补漏洞，解决问题，提高知识的运用能力。

六是不要忽视课本上的知识整理

我们所学的知识定理和方法技巧都来自于课本，你只有吃透课本，才能掌握好相关的知识内容，才能熟练运用知识去解决问题。因此，在期末复习阶段，一定要对课本上学的知识进行梳理、总结、归纳，厘清知识线，分清解题思路，弄清各种解题方法联系的过程。

大家可以进行从点到线、由线及面的总结，做到以一点或一题串一线、联一面，特别是要注意知识间纵横向联系和比较，构建知识网络。

要学会归纳、总结的方法，在厘清知识脉络时，可以根据复习内容容量的多少，分项、分步进行整理。知识整理的过程是梳理、沟通的过程，是将所学知识前后贯通，把知识进行泛化的过程，是期末的鲜明特征。

七是复习要紧跟老师的节奏，切勿开小差

期末复习面对这么多科目，大家要解决的知识点、重难点非常多，覆盖面很广。在这个阶段，你不仅要巩固好基础知识，还要提升运用知识去解决问题的能力。做好一门科目的复习工作，同时还要兼顾所有学科，全面掌控，突出重点。

因此，我们面对期末复习，如果不及时紧跟老师的步伐，自顾自复习，很容易出现计划混乱，抓不住重点，导致成绩下滑。

此时，你需要认真上课，紧跟老师的讲课节奏，上课前要认真做好课前准备，了解掌握知识的情况，以及自身的薄弱点。上课期间紧跟老师的讲题思路，总结出规律性的方法技巧，做一题，学一法，会一类，通一片。

八是做好复习检测工作

既然是复习，就要及时了解复习效果，这样才有利复习计划的开展，提升复习效率。

我们可以通过学校的模拟测验或自主测验，对复习的结果进行检测、评价与反馈。通过检测，一方面可以收获复习成果，另一方面明确薄弱环节，及时调整复习方向，从而强化或激励自己好好学习，并及时进行的反馈和调控，改进学习方法。

检测完成之后，针对薄弱点，可选取数量适当的题目进行针对性的训练，在练习中进一步完善知识结构和方法技巧。

九是学会劳逸结合，提高复习效率

期末复习冲刺阶段，要远离手机、游戏、电视等，但也不是让大家只顾学习，蒙头做题，甚至挑灯夜战，这样会造成大脑疲劳，降低复习效果。

因此，家长和孩子要非常明确什么时候可以放松，什么时候必须专心学习，养成劳逸结合的好习惯。选择放松的手段有很多种，如果可以尽量远离电子游戏产品(自控能力差的孩子，容易造成注意力不集中)，我们可以选择运动、家人一起聊天等方式。

十是家长和孩子一起创造良好的复习环境

学生开展期末复习工作的环境一般有两部分组成：学校和家庭。在学校里，有任课老师进行指导，学生只要紧跟老师的节奏，加上自身的努力，都会取得一定的效果。孩子回到家以后，此时就需要家长和孩子一起相互配合，共同创造一个有利于孩子的学习环境，以便让孩子集中精力进行复习。

家长应该至少要做好以下两个方面的工作：

1、家长要以身作则

有些家长回到家以后，喜欢玩手机看小视频等。如果您的孩子正在复习功课，而作为家长却在一边玩手机，只会分散孩子的注意力，家长应该给孩子做出好榜样。

在孩子努力复习的时候，家长们可以拿起书本与孩子一起学习，这样可以为孩子创造出一种热爱学习的家庭氛围。

2、家长要学会控制脾气和情绪

我们经常会在新闻中看到，很多家长因辅导孩子的作业，造成情绪失控，对大人和孩子都是一种伤害。如果发现孩子的学习方法有问题，家长切不可过分指责，因为期末复习时间有限，当务之急是想办法帮助孩子改善学习方法、提高学习效率和学习效果。

在孩子面前，切勿过分抱怨老师的不妥，以免刺激和引发孩子的厌学心理。

期末复习是一项费时费力的大工程，要想取得一定的复习效果，就必须优化复习方法。如复习工作应循序渐进，由浅入深，由简到繁，切勿急躁。练习抓基础，单元练习抓重点，全面练习抓综合。

最后记住一句话：复习内容要“全”，习题要“精”，方法要“活”，时间要“足”。

篇2：卸妆油的正确用法 你掌握了吗

步骤1：卸妆油使用比平时多一倍的量于黑头粉刺处按摩约3-5分钟。

步骤2：再加点水，乳化按摩1-2分钟。

步骤3：用清水冲净后，发现顽固的黑头粉刺会被溶解出来了耶！

篇3：卸妆油的正确用法 你掌握了吗

步骤1：先正常使用卸妆油一遍后。

步骤2：用热毛巾敷脸约3-5分钟，待毛孔张开。

步骤3：再用卸妆油仔细按摩粉刺堵塞处3-5分钟。

步骤4：用清水冲净后，渐渐被油脂卸除力强的卸妆油给分解了。

这样的方法一周可以进行一至两次。油会将毛孔中阻塞的油质溶解出来，反而可以减少粉刺机率，但是要选对卸妆油，然后用后再用洗面奶洗。

用洁颜油会不会引发致痘性，还是端看这瓶洁颜油有没有使用到不该用的危险成分。此外卸妆油的使用方式如果不正确，或是使用的是20多度的清水而非是摄氏40度左右的温水，或是乳化不完全，或是没有使用大量的清水清洗，都会引发痘痘满脸生。

要聪明用卸妆油，基本上加水的比例要对，简单来说，若要卸除淡妆，水就要多一些，反之若要卸浓妆，水则要少一点。这是因为卸妆油加水按摩进行乳化时，若添加的水较少，乳化效果较佳，这时乳液感就会较为浓绸，适合卸除较浓郁的妆，反之水若加的多，乳液感较为轻盈，溶解浓妆的清洁效果就会较为逊色。换言之，若要卸浓妆建议先用干燥的手取用先在脸上按摩，再用水冲洗脸部，反之若卸的是淡妆则建议将产品倒在手掌心内，并在手掌心加一点水进行乳化再按摩脸上进行卸妆动作，降低对肌肤的刺激。

温馨提示：卸妆油使用不当容易引起痘痘，特别是油性肌肤要谨慎使用。要把卸妆油涂抹在未打湿的脸上，用来溶化彩妆，再用水洗净，不要让卸妆油在脸上停留的时间过长。一般的卸妆油必须用摄氏40度左右的温水才能清洗干净，如果用冷水，会让油脂残留在脸上，引发粉刺。

篇4：高考复习备战，必须掌握的高考复习方法

高考复习就是在不断的，查漏补缺与巩固基础知识点中，不断学习新的知识点内容，那么经过长达一年的学习积累，自身成绩是否达到满意的分数了呢?如今距离高考就只有不足一个月的时间，我们需要重点关注哪一方面的知识积累呢?从而更好的提升大家的学习效率。下面是小编为大家收集的2019高考复习备战，必须掌握的高考复习方法。希望可以帮助大家。

一、知识点遗漏

高考复习是一个长期运转的庞大工程，我们在不断学习汲取各种知识点的同时，其实也是将一些早期的、很少用到的知识点遗忘掉了，毕竟知识掌握是有上限的，我们在不断拓展上限的同时，下面的知识点也自然在，知识碰撞中淡忘了，所以这最后的时间段就是查漏补缺，回顾以前学习的知识点，发现自身知识掌握是不是存在缺陷与漏洞，尽可能的巩固自己的学习效果。

二、知识结构

每个人都有自己的学习方法与记忆方式，而知识之间的运用积累是需要一个完整的知识体系结构来支撑学习，空有知识点无结构体系，那也不过是空中楼阁，一戳就破，知识积累的运用可以将自身基础巩固夯实，初期可以借鉴他人学习结构来完成自己的知识框架，后期再根据自己的学习进度，修改成独属于自己的知识体系，再不断将知识点填充其中。

三、知识运用

每个学科知识都有自己独有的知识体系，体系与体系之间也有各自连接点，我们在知识积累中，也需要抓住其中的内在联系，将其与课本知识串联在一起，将之形成一个完整的知识体系，犹如将一个个知识视为一块墙砖，知识运用是水泥，将各种知识点堆积在一起就是一个知识宫殿，将不同学科知识宫殿搭建与一处就是一座知识城市，当掌握一处知识点时，也就自然将其搭建与合适的宫墙之中。

城市的成功搭建就是我们的知识运用，只有将不同的知识点连接在一起，他才能形成完整的宫殿。我们在学习过程中，就需要不断学习培养这方面的学习积累，或宫殿、或大树、或长城，只有将知识点连接起来，才是知识点的正确记忆学习。

篇5：快速掌握期末作文的复习方法

快速掌握期末作文的复习方法

写好作文的秘诀

作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力，那么，怎样才能写好作文呢?一般说来应做到：

一、思想健康，中心明确。

二、内容具体，条理清楚。

三、语句通顺，意思连贯。

四、详略得当，主次分明。

五、善于观察，想象丰富。

六、书写工整，格式正确。

1.审题

只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法：

(1)分析法：

先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。

(2)比较法：

根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。

(3)设问法：

先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的?她变的原因是什么?她变后是怎样的?有哪些人说她变了?

另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。

2.确定中心

中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法;

第一、要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。

第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。

3.选择材料

材料的选择、详略，都要为中心服务，

常犯的毛病有：

(1)中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。

(2)详略不当，重点不突出，主次颠倒。

(3)选材平淡，不典型。

因此，要注意两点：

第一、要围绕作文中心思想选择材料。

第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。

4.组织材料

材料的组织包括两项内容：

一是对材料的.安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”;二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。

要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：

(1)按事情发展的先后顺序安排材料。

(2)按时间的推移安排材料。

(3)按空间顺序安排材料。

(4)按事物几个方面安排材料。

(5)层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。

5.编写提纲

提纲包括：中心思想和段落。

一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。

如：

作文题目：有趣的蜗牛比赛

中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。

材料安排：

(1)我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。(略)

(2)为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。(略)

(3)比赛中蜗牛各自的表现。(详)

(4)比赛结果。(略)

(5)结尾。(略)

6.开头和结尾

常见的开头方法有：

(1)开门见山，直截了当。

(2)说明情况，交代背景。

(3)描写环境，渲染气氛。

(4)提出问题，引人入胜。

(5)巧讲故事，引人注意。

(6)先说结果，倒叙开头。

常见的结尾方法有：

(1)事情完整，自然结尾。

(2)总结主题，抒发感受。

(3)照应开头，留有余味。

(4)含蓄结尾，引人入胜。

7.过渡和照应

过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。

办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。

8.修改作文

修改文章包括：修改错别字和用错的词;修改有毛病的句子;修改用错的标点符号;理清个别颠倒的句子和段落;看看开头是否吸引人，结尾是否有力;看看是否有内容表达不清楚，不具体的地方;检查并修改中心不明确，不集中的毛病。

篇6：高考临近，这三个化学复习方法非常管用，你都掌握了吗?

作者|艾米

明确高考考试内容

高考的考题都是依据考纲内容来出题的，所以，同学们现阶段的化学复习务必了解高考的考纲内容，依据考纲要求回归教材，打牢基础，熟悉掌握考纲里的知识点。虽然每年高考的考题都不一样，但是万变不离其宗，掌握了相应的知识点，那么，不管高考怎么出题都不会难住大家。

熟悉高考常见题型

在化学试题中，每一类题型都有它的解题思路和技巧，同学们现阶段的复习要熟悉掌握高考的常见题型，最好把往年高考的真题做一遍，研究各个题型的考法和考向，分析其解题思路，掌握解题技巧。

摸清自己的弱点

现阶段的复习，要有针对性，哪里不足就复习哪里，这样才能更好地提高复习效率。经过前面长时间的复习，相信同学们都知道自己的弱势在哪里，大家要针对自己的弱势，对症下药，补齐短板，实现由基础到提升能力再到分数的转化。

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